成长路上书相伴征文（精选5篇）
成长路上书相伴征文 第1篇
成长路上书相伴
郭美传
有人说：好书仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充实如秋，或静思如冬。着怡人的墨香，轻呷一口香茗，捧一本好书在手，拨响智慧的心曲，读书的感觉真好。成长的路上有书相伴，感觉真幸福！
和书相伴已有30多个春秋，还记得小时候，那时物质和精神相当贫瘠，识字后家里的几本小人书被我翻得面目全非惨不忍睹，但每每总是爱不释手。过年父母买几斤旧报纸糊墙，我总是把自己喜欢读的偷偷藏起来，贴在墙上的报纸不管倒正，扭断脖子我也是津津有味地读着，感觉其中有无限趣味。上学后每当发下新课本，我如得到饕餮大餐课文还没学不知被我读了多少遍，读书的感觉真好，真的，不知不觉中书伴我慢慢成长！
上高中时由于眼疾的复发而中途退学，在家无聊地翻阅以前的课本，仿佛在字里行间就能品味到求学时的苦辣酸甜。仔细品味《名人传》里命运多舛的贝多芬，无不为他的顽强意志所折服。想想自己半途而废的学业，真的感到无地自容，于是毅然决然地选择了与命运抗争。我不知道一个还没有学完高二课程的高三复读生求学之路除了艰辛还有什么？当学习疲惫时、当考试失利时、当感到前途迷惘时，苦苦支撑我战胜这一切的还是人生路上离不开的——书。十载艰辛求学路，一朝奋斗扭乾坤。一路走来有书相伴，让我学会了坚强执着锐意进取。
在昌师上学时尤其喜爱《读者》，如今为人师已十余载，送走了无数莘莘学子，每次在《读者》上读到好文章，我都把它摘抄下来，课堂上作为美文推荐给我的学生。阅读《孩子，来生我们一起走》这篇文章时，汶川地震那惨痛的画面浮现在眼前，我一时哽咽，学生则流着泪读完，课堂上除了抽泣声我们都静默着。课后批阅日记时我看到最多的是学生对生命的珍惜、对父母的感恩、对汶川重建的信心以及对大爱无疆的深刻感悟。这节课无需我苦口婆心地劝诫，借助这首诗对学生进行了一次心灵的洗礼，我感谢我的忠实朋友——《读者》！读《腾出一只手给人》“腾出一只手给卑微者——赞扬他们：腾出一只手给狂妄者——规劝他们：腾出一只手给奋斗者——推进他们：腾出一只手给绝望着——点拨鼓励拯救他们……”我收获的是在生活中、工作中、事业中，要善于用善良友好的行为去帮助别人关爱他人，它指引我采用正确的方式与领导同事学生相处，这也是构建和谐社会所不可或缺的。给学生读《尽力而为还不行》这篇关于比尔·盖茨竭尽全力执着于事业的敬业文章，意在勉励我和学生做每一件事情时，都要竭尽全力而不是尽力而为。一本好书，能让人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的启迪。而从这些感悟、哲理、启迪中升腾出的，便是伟大的思想。于是，书籍在改变着我们每个人的同时，也改变了世界。好书如良友，他给我一把钥匙，诱导我打开浅短的视线，洗涤我愚昧的头脑，净化我乎庸的心灵，成长路上书相伴，让我不断追求，不断改变，不断充实。
读书使我增长知识开阔眼界，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多善良的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……十几年来在我的影响下老公和女儿也成了《读者》的忠实读者，每每拿到一期新的《读者》，女儿总要先一睹为快。闻着沁人心脾的墨香，轻轻翻开书的扉页，慢慢走近书的世界。于是，那清凉的的智慧之水便缓缓滋润着一家人的心田，给我们无穷的知识，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。徜徉在这流水中，欣赏着书中的每一棵草、每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的往事……有时，看累了，便会习惯性的望着天空，感受她的纯净，碧蓝，没有一丝杂质几近空灵的美。可我知道的，书潜移默化的在改变着我的生活、改变着我的性格、改变着我的人生。
书籍如一股清泉，滋润着我，眼睛因书籍而纯明，心灵因书籍而澄清，品德因书籍而高尚，灵魂因书籍而明净。我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。成长路上有书相伴，不孤单不寂寞。一路上有你，苦一点也愿意……
点评：
我喜欢自幼读书，由于当时条件有限不能随便买书读，所以儿时的几本小人书就是我最好的伙伴。经历十年寒窗苦读，支撑自己一路走下来的也是我的好友——书。工作后无论是专业的还是非专业的书籍我都喜欢阅读。书就像一只航标，指引我在人生路上不断前进。读书其实是读人，它陶冶着我的情操，洗涤着我的心灵，让我不断成长。
山东省诸城市石桥子初中朝阳文学社
推荐教师：程铭伟
成长路上书相伴征文 第2篇
“书籍是人类进步的阶梯。” 对于爱读书的我来说，我和书之间发生了很多有趣的故事。
一天早晨，我写完了作业，正津津有味地读着《红楼梦》时，突然听见妈妈在叫我：“吴雨涵，家里酱油用完了，你去超市买一瓶吧!”尽管正看到精彩处，但母命不可违。我一边答应着，一边拿了钱，像一支离弦的箭“飞”到了超市。由于一心想着书中的情节，来到超市时，却记不起来妈妈叫我买什么，只记得买一瓶……什么呢?对，好像是什么酱?辣椒酱?没错!一定是辣椒酱!妈妈最爱吃辣椒酱。我急急忙忙地拿了一瓶辣椒酱，付了钱便飞奔回家，把辣椒酱往厨房一放，便又跑回书房继续看书。
也不知过了多久，妈妈怒气冲冲地出现在我面前。“吴雨涵!你买的.什么呀?”我愣了愣说：“辣椒酱呀!难道不是辣椒酱吗?”妈妈听后，生气地说：“我看你的魂儿都被书给勾走了，我叫你买的是酱油，不是辣椒酱。幸好我及时发现，不然，中午的红烧排骨要变身‘辣酱排骨’了!”听了妈妈的话，我不好意思地笑了笑，但很快又遨游在书的海洋中，忘记了一切。
不过一会儿，妈妈喊我吃饭了，可我正看到了最精彩的地方，怎么能放下手中的书呢?于是我站起来，一边朝餐厅走，一边看看手中的《红楼梦》，差点一头撞墙上了。来到餐桌边，我从桌子上抓起一个 “桃子”往嘴里送，一口咬下去，却发现不对劲――这个“桃子”怎么这么硬呀!我放下书，一看，傻了眼：天呀!我吃的竟然是迷你玩具小狐狸那圆滚滚的头!妈妈站在旁边偷偷地笑：“小书虫，那个“桃子”好吃吗?味道怎么样?”我低下头，用手挠了挠脑袋，自嘲地笑了。
当然，我这样如饥似渴地阅读，也收获很多：《资治通鉴》让我了解了古代的历史和文化;《伊索寓言》教会了我许多做人的道理;《家》带我亲眼目睹了高家那腐朽、溃败的历史……
初二学生演讲稿：恩师相伴成长路 第3篇
初二学生演讲稿：恩师相伴成长路
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天我们演讲的题目是《恩师相伴成长路》。
有这样一个群体，他们可能很平凡：当他们带着满身的疲惫穿行在回家的路上，淹没在茫茫人海中，他们在广阔的世界里只是一个普通的过客。
但他们也注定伟大：因为他们就像太阳，用宽广的胸怀爱护着我们，就像园丁，用知识的琼浆哺育着我们，就像灯塔；用正确的方向指引着我们。正是温和而严格，慈爱而严厉的他们，使我们从人生的迷雾中找到了方向，汲取了力量！
没错，他们就是老师，一群平凡而伟大的人。
犹记得七年前，那个天高气爽的金秋，无知懵懂的我们，站在校门口，不知所措。是您，用一双温暖的手，用一张慈爱的笑脸，将我们领进校园，也指引我们从此踏上了学习的征程。在书海中徘徊，与一个个数字相知相识，说出一句句流利的英语，每当这时，在我们身边，无时无刻不充盈着您那关切的话语。您用知识的甘露，润泽我们心灵的花朵；用文化的清泉，孕育我们情操的美果。小小的粉笔，便是您的双手，刻画出了我们心中的蓝图。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们已经由幼稚的孩童蜕变为成熟的少年。时间改变了很多，身边的人和事，都像流水一样从指间逝去，蓦然回首，只是您那关切慈爱的笑容一直未变。
一年前，我们喜悦中略带羞涩，踏进了济外的校门，一位位老师，话语如春风般温暖，笑容如鲜花般灿烂，那样温和，那样绚丽地走进了我们的世界，为我们打开了，初中生活的大门。犹记那一秋，没有秋天的萧瑟，却有着春天般的明媚，我们开启了初中生活的新篇章，您用谆谆教诲教导我们如何在人生的书本上谱写华章：三色笔的使用，让我们在五彩缤纷的颜色中学会了预习和改错的秘诀；导学案的精心编排，让我们找到了高效学习的奥妙；音乐引领，让我们在美妙的音乐中养成文明的习惯；原样交接、志愿服务等等，您不厌其烦的教我们一遍又一遍，我们逐渐学会有效学习，文明做事。更为以后的人生奠定了扎实的基础。
您用自己三尺讲台上的光阴，陪我们度过了青涩懵懂的岁月，目送我们一步步走向社会；您一句温柔鼓励的话语，就让我们充满了信心，前行的脚步变得更加坚定；您一个严厉的眼神，就让我们刹那间为自己犯下的过错感到羞愧，同时暗下决心，一定要发奋努力。您既是我们学习的榜样，又像是我们的老朋友，在我们迷茫时用真情扶起跌倒的希望，把我们带到了光明世界。一年又一年，我们心中渐渐堆积起对您深深的敬佩与感激。
好书相伴快乐成长征文 第4篇
《小猫和老虎》讲的是一只小猫，想了一个办法，救了在猎人抢下的老虎，从此，他们成了好朋友。这个故事让我想到，我们同学之间也应该互相关心、互相帮助，尽自己的力量去帮助每一位有需要帮助的同学。当同学橡皮没带时，悄悄地把橡皮递给他，同学的脸上会绽放笑脸。当同学忘带水彩颜料时，悄悄地告诉他，你可以和我一起用。当同学受伤时，用温柔的话语安慰他，帮他重新找回快乐!这样我们才能更加开心，我们的大家庭才会更加温暖!
《种太阳》向我们描绘了小作者的一个美好愿望，他要种许多太阳，一颗送给南极，一颗送给北冰洋，一颗挂在冬天，一颗挂在晚上……这使我想到了小作者是一个多么富有爱心的人啊!我也要向他一样，对任何生命都充满爱心。让太阳的光芒洒满每个角落，让我的周围都能感受到我的.爱。
一本好书，就是一个好朋友，陪伴我成长的每一天!他，同学的脸上会绽放笑脸。当同学忘带水彩颜料时，悄悄地告诉他，你可以和我一起用。当同学受伤时，用温柔的话语安慰他，帮他重新找回快乐!这样我们才能更加开心，我们的大家庭才会更加温暖!
《种太阳》向我们描绘了小作者的一个美好愿望，他要种许多太阳，一颗送给南极，一颗送给北冰洋，一颗挂在冬天，一颗挂在晚上……这使我想到了小作者是一个多么富有爱心的人啊!我也要向他一样，对任何生命都充满爱心。让太阳的光芒洒满每个角落，让我的周围都能感受到我的爱。
成长路上书相伴征文 第5篇
在中国五千年的浩瀚文化中，流传着多少经典的名著，激励着一代代人发奋图强。如颜真卿说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时”。到了近现代，读书的魅力依然不减，从高尔基的“扑在面包上”，到周恩来的“为中华崛起而读书”，甚至在毛主席的床上也有半分天地，书对人类的吸引力到底是多大?这恐怕是无法估量的。
在我开始喜欢读书之前，是一个整日痴迷电脑和手机游戏的无知者，但是当我真正感受到读书的乐趣所在，才真正摆脱了手机和电脑的“控制”。
一本书的故事情节是变幻莫测的。前几页可能是鸟语花香，但如果再继续深入，它可能为你带来的就是刀光剑影，当你真正的进入故事情节时，你会发现时间在飞快的流逝，而书也慢慢的潜入你的脑海里。作为一个从人类诞生之初就要学习阅读并伴随一生的活动，阅读给我们带来的好处是显而易见的。
记得在上小学之前，那时的我只能看看图文书，当然，最吸引我的还是那精美的图画。小学三年级前，都是文字的名著大多数是阅读不了的，顶多只能看看有图画的名著了，也许这样也算是“读”名著了吧!随着学习的深入，特别是掌握了很多的小学的语文知识后，便经常看看一些短小的文章，到了初中，随着阅读水平的累积和老师的要求，便开始阅读名著了。从一部浓缩的反映中国文化简史的《三字经》、到一整套系统化的儿童行为规范《弟子规》，到鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》(因为深受百草园和三味书屋的吸引，我在小学毕业后去了鲁迅先生从小生活和学习的地方去亲身感受过)，一直到现在所读的《红星照耀中国》，以一个外国人的视角为我描述了中国崛起的坎坷历程，无数的革命先烈为了抵抗侵略，为了建设理想的新中国抛头颅、洒热血……。让我彻彻底底感受到了读书的乐趣!因此，我越读越深，就像撒入水中的海绵，拼命的吮吸着知识的养分。
闲来无事，即便是读了无数次的语文课本，我也可以静静的继续细细研读，体会文章的精妙之处。曾经，我的语文成绩只有一百二十分以下，短文的阅读分析更是我的弱项，通过阅读量的不断增多，阅读水平的不断提升，但现在的我语文成绩已经稳定在一百二十五分左右，作文更是取得将近五十分的成绩，跟以前相比有了一定的提高，并立志取得更好的成绩。