勤学善思知行合一

勤学善思知行合一（精选9篇）

勤学善思知行合一 第1篇

勤学善干，知行合一，做地税系统的合格螺丝钉

各位领导大家下午好!这次能在机关党支部大会上发言，深感荣幸，感谢各位领导给我这次难得的机会。作为一名2016年才进入地税系统的地税新兵，前后通过支部活动和个人学习等机会参与到“两学一做”学习教育专题活动之中，学习和领悟习总书记7.26重要讲话精神，我感到非常震撼、很受教育。总书记系统阐述了十八大以来党和国家事业发生的历史性变革和成就，光辉的成绩让我感到非常振奋;总书记深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，强调坚持和完善党的领导，全面从严治党永远在路上，我一定按照要求深入学、反复学，努力掌握讲话的丰富内涵，贯彻落实到实际工作中。在此，我结合个人的学习和岗位要求，向各位领导汇报一下我的心得和体会。

一、勤学善干，认真领悟“两学一做”学习活动的实质内涵

在xx地税这个集体之中，周围能手倍出，身边高手林立，我更是感到压力，压力也转化为动力。在这一年多的时间里，经过系统的学习培训以及领导、同事的不断关心和指导，我明白税收既是职业更是事业，要树立大税收的观念，头顶上庄严的国徽昭示着我们的使命和担当，地税蓝的制服预示着我们工作的博大和精深。尤其是面对我国在国际事务中出现的新问题和我国经济、社会和文化发展的新形势，作为一名地税人，更要坚定个人的理想信念。要认认真真、原原本本学习研究马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的经典著作，学习贯彻习近平同志的系列重要讲话精神，学习中国共产党的章程。总书记强调，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立“四个自信”，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。努力认真学习政治知识和科学文化知识，提高自身的政治水平和文化水平。要经常给自己“输血”、“充电”，用知识来武装自己的头脑，才能发挥自身的作用，服务于人民。任何“侥幸”的念头，任何“偷懒”的想法，都是错误的和不可取的。

二、知行合一，不断提高个人自身的理论素养和实践能力

我个人认为，“两学一做”学习教育专题活动既是一种务虚的行为，更是一种务实的行动。毫无疑问，马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及习近平同志的系列重要讲话是一门科学，她既注重其哲学化的理论知识的学习，更注重在马克思主义理论实践过程中的发展、检验和创新。因此，做好“两学一做”学习教育专题活动，要做到知行合一，两者有效地结合。作为一名普通的共产党员，要牢固树立“四个意识”，即：树立政治意识、时刻保持清醒的头脑、站稳政治立场、严守党的纪律，将党的旗帜进一步发扬广大；树立大局意识，做到局部利益服从党的整体利意、个人利益服从党的集体利益，自觉服从、服务党的大局；树立核心意识，在思想上、组织上和行动上服从党这个核心和总书记这个核心，自觉做到爱党、忧党、护党、兴党；树立看齐意识，主动向党中央和习近平主席看齐，严格遵守党的章程和党的纪律，特别要遵守党的“八项规定”。

三、牢记宗旨，外化于行，做地税系统的合格一兵 我们所从事的工作是党和人民的教育事业，牢记党的宗旨，应是我们一切工作的出发点和落脚点。积极融入学校“两学一做”学习教育专题活动，其关键在于是否能将活动成果“内化于心、外化于行”。“内化于心”，主要在于个人自学和参与学校党组织组织的学习活动，着重在于提高个人的思想、道德和文化素质。“外化于行”，主要在于将“两学一做”学习教育专题活动的成果转化为个人平时工作的自觉行动。作为地税的一员，做好本职工作是我义不容辞的职责。我们要要当好地税一兵，做一名地税系统的合格螺丝钉。要刻苦钻研业务知识，熟悉业务，以主人翁的态度和责任感，要深入实际脚踏实地，要勤于学习讲究实效，要开源节流注重节约，努力提高服务水平；要注重工作细节，认真学习法律知识和党的纪律，从严要求，严格自律，力戒官僚主义、形式主义和奢靡之风，做一名合格的共产党员。

“两学一做任务重，春风化雨我心知。”最后，我以一首打油诗来作为我个人中心发言的结尾。请广大党员时刻监督我、批评我和帮助我。

谢谢。

2017年9月30日

勤学善思知行合一 第2篇

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。

无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁;才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢?俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子!”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做习题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢?不肯勤奋的学习，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。

通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的.王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。

亚历山大・格雷厄姆・贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。

勤学善思知行合一 第3篇

如图1,在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的顶点P、N分别在边AB、AC上,QM在BC上. 设BC=48,AD=16,PQ∶PN=5∶9,求矩形PQMN的面积.

【思考】要求矩形PQMN的面积,也就是要求矩形PQMN的边PQ与PN的长度.

由于四边形PQMN是矩形,则PN ∥QM,则图形中隐含着△APN∽△ABC,再根据相似三角形的性质即可得到,从而可以建立关于PN或AE为未知数的方程解决问题.

【解答】设PQ=5x,则PN=9x,AE=16-5x.

∵四边形PQMN是矩形,

∴PN∥QM,

∴△APN∽△ABC.

又∵AD是△ABC的高,

∴AE是△APN的高,

解得:x=2,则PQ=5x=10,PN=9x=18.

∴矩形PQMN的面积为10×18=180.

探究一

本题实际上是充分利用条件构造了隐含在图形中的相似三角形,建立了对应线段之间的相等关系式,从而构造了方程解决问题. 如果课本题中的矩形PQMN改为正方形PQMN(如图2),其他条件不变,那么正方形PQMN的面积又是多少呢?

【解答】设正方形的边长为x.

∵四边形PQMN是正方形,

∴PN∥QM,∴△APN∽△ABC.

又∵AD是△ABC的高,

∴AE是△APN的高,

解得:x=12.

∴ 正方形PQMN的面积为122=144.

探究二

如果课本题中的矩形PQMN是由两个并排放置的正方形所组成,如图3,此时,这个矩形PQMN的面积又是多少呢?

【略解】设PQ=x,则PN=2x,AE=16-x.

∵四边形PQMN是矩形,∴PN∥QM,

∴△APN∽△ABC.

解得:,则.

∴ 矩形PQMN的面积为.

探究三

如果课本题中的矩形PQMN是由n个全等的小正方形并排放置所组成,那么每个小正方形的边长又是多少呢?

【略解】设PQ=x,则PN=nx,AE=16-x.

下面方法同以上探究中的解答,仍然可得△APN∽△ABC.

解得:,即矩形PQMN的边长为.

探究四

如果原题中条件仅仅只是一个矩形,如图5,这样,此矩形PQMN的两条边长就不能确定,那么这个矩形面积是否有最大值呢?

【解答】∵四边形PQMN是矩形,

∴PN∥QM,∴△APN∽△ABC,

设PQ=ED=x,则AE=16-x,

即PN=-3x+48,

∴S矩 形PQMN=PN·PQ=x(-3x+48)=-3(x2-16x)=-3(x-8)2+192,

∴ 当x=8 时,S矩 形 PQMN有最大值192. 此时PN=-3x+48=24.

∴ 这个矩形面积有最大值,且为192.

勤学善思 和谐共进 第4篇

大联小学数学教研组共有教师24名，其中小学高级教师18名，“广西21世纪园丁工程”优秀学员1名，南宁市教育科学研究所展秀婷特级教师工作坊成员1名，南宁市教学骨干6名，南宁市良庆区小学数学兼职教研员1名。该教研组积极进取，勇于变革，不断激发教师的教研活力，提升教师素质，逐步形成了团结协作、求实创新的教研文化。该教研组还发挥示范引领作用，带动学校其他学科教研组开展教研活动，使学校形成了浓厚的教研风气。

变革：焕发新活力

说起本校的数学教研组，大联小学的校长黄英仁感慨于该教研组的巨大变化。他说：“以往数学教研组开展教研活动时，多数老师只是听中心发言人讲，即使有些老师想发表自己的见解，可由于组内成员多，很多时候还没轮到自己发言，活动就结束了。现在，教研活动在小组内开展，规定每人必须参加，人数少了，人人都有机会发言，活动开展得扎实有效，真正做到了教学相长，提高了教研活动的效率。”

教研组活动是促进教师专业化成长的一个重要手段。如何发挥教研组的作用，让教师在教研活动中真正收获教研成果？2010年，李为定副校长决定改变数学教研组原有的结构设置，把教研组分为低、中、高三个年级组，三个年级组的组长根据本组的教学实际，组织组内成员开展专题教研活动。如每个学期开学伊始，各年级组的每个成员都要提出2—3个自己在教育教学中感到困惑的、有待解决的问题，组长将问题集中起来，确定具有代表性的问题为本组的教研主题，然后紧密围绕教研主题，定期开展专题研讨活动。主管三个年级组的教导主任李菊娟要参与并指导各年级组的教研活动。在这个过程中，各年级组的组长要与组内成员共同完成整个学期的教研任务，并及时进行阶段总结。变革后的数学教研组分工明確，教研工作有的放矢，工作效率大大提高。

黄洁彬老师是数学教研组中年级组的组长，2012年秋季学期，在征集大家的意见后，她将组内老师普遍感到困惑的“如何提高计算教学的有效性”这一问题作为本组的教研主题。确定了主题，组员们开始了思考和探索，在对比课改前后学生对计算方法的掌握情况后，他们找到了问题的症结所在：课改前，在教学“计算”这一内容时，教学方法单一，但学生学得扎实；课改后，教学注重培养学生的发散能力和创新思维，提倡多样化的计算方法，学生的计算出错率却增加了。如何让学生既能扎实掌握传统算法，又能开动脑筋，掌握多样化的计算技巧呢？黄洁彬带领组员们积极探究、实践，通过反复分析组员古迎春老师的《用一位数除三位数》教学案例，发现学生在计算过程中出现失误并非因为基础知识没掌握好，而是由于粗心、马虎，没有进行检验，书写不规范等。为解决这些问题，组员们提出了培养中年级学生良好的计算习惯的具体要求，并把这个要求坚持不懈地落实到教学中。“一个学期下来，学生普遍形成了良好的计算习惯，计算能力有了很大提高，这个主题研究也解决了我的教学困惑。”古迎春老师这样说道。

和中年级组一样，在2012年秋季学期，低年级组针对低年级学生倾听能力的培养问题开展了专题教研活动；高年级组则以组员杨健梅老师参加南宁市教育科学研究所组织的“解决问题”专题赛课活动为契机，集体深入研读、对比教材，研究“解决问题”的教学内容，开展了“如何有效使用主题图”的专题研讨。

变革后的数学教研组，其教研工作的针对性明显增强，各年级组都有了明确的教研方向和主题，并且每一位教师都成为教研工作的主角。大联小学数学教研组的变革充分调动了教师参与教研活动的积极性，提高了教研工作效率，使数学教研组焕发出新的活力。

结对：携手共成长

为使新、老教师共同提高业务水平，大联小学数学教研组还实施了“青蓝工程”，让新、老教师“结对子”，建立“师徒”关系，开展“传帮带”。老教师给青年教师传授教学经验，青年教师给老教师讲解教学新理念和新技术，“青蓝工程”不仅提高了结对双方的业务水平，还增进了教师间的情谊，营造了融洽、和谐的人际关系。

大联小学青年教师陆秋月对自己在2010年上的那节公开课记忆犹新：“由于课前对教材的解读不够准确，抓不住教学重点，课堂很混乱，教学效果之差可想而知。”课后，陆秋月的“师傅”梁明巽老师主动找到她，和她一起重新研究教材，一起观看优秀教师的课堂实录及点评，一起准备教研活动材料。每次陆秋月上课，只要有时间，梁明巽都会到她的班上听课，课后从教材解读、教学预案及课堂教学等方面，细致地指导陆秋月。同时，陆秋月经常抽空听“师傅”讲课，虚心请教。经过一个学期的“帮带”，陆秋月的教学水平有了全面提升，在2011年春季学期“解决问题”专题赛课中，她荣获了校级一等奖，她的课受到了同事的好评和学生的喜爱。在陆秋月进步的同时，梁明巽也受益匪浅，她说：“在这个活动中，我们不仅是师徒关系，还是同伴关系，我常常从陆秋月身上学到不少新东西。原本我在计算机操作、电教平台的使用等方面不是很熟悉，在陆秋月的帮助下，现在我学会了基本的计算机操作，可以自己制作多媒体教学课件了。我希望我们继续合作，共同提高教学水平。”

2011年9月，刚毕业的杨贵玲成为大联小学的一名数学老师。跟许多新教师一样，杨贵玲在工作之初也遭遇了教学基本功不扎实、教学环节不清晰、无法有效调控课堂等问题，这让她感到异常沮丧。时任数学中年级组组长的李菊娟老师看出了杨贵玲的忧虑，主动与她“结对”，建立“帮扶”关系。针对杨贵玲初入职的教学问题，李菊娟采取“青年教师上好一节课”的策略，让杨贵玲在备课时做到依据课文内容确定“教学主题”，在理解教材的基础上理清“教学思路”，在教学中不断完善教学流程，并逐渐形成自己的教学风格。在“师傅”的悉心指导下，杨贵玲在较短的时间内熟悉了教学业务，并在2012年南宁市信息技术与小学语文、数学教学整合优质课评比活动中荣获二等奖。“现在我学会了抓住教学主题，掌握了有效调控课堂的技巧，教学流程清晰了，课堂气氛活跃而有序了，李菊娟老师的帮助和教导让我深深受益。”对于自己的成长，杨贵玲这样说道。

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“青蓝工程”有效地整合了教研组内的教学资源，提升了教师的教学水平，加快了年轻教师的成长步伐。教研组还以“青蓝奖教”的形式评出校内“优秀教师”“优秀团队”，以评先进为载体，帮助这些优秀的教师和团队推广经验，催生持续发展的动力。

两年多来，大联小学的数学老师们在教学和科研方面不断成长进步，在各种赛课活动中频频獲奖，共有300多篇论文、教学设计及教学反思获奖、发表。2009年，谢肖英老师主持的广西教育科学“十一五”规划重点课题《广西小学数学新课程课堂教学状况、问题与对策的研究》的子课题《小学数学课堂有效学习的研究》获得研究成果一等奖。目前，大联小学数学教研组还承担了南宁市良庆区“十二五”教育规划课题《培养小学生课堂良好学习习惯之策略研究》等6个课题的研究，并参与广西“十二五”教育科学规划A类课题《南宁市减轻中小学课业负担推进素质教育的研究》教育改革样本实验。

示范：带动多方多学科

数学教研组在教研方面的良好进展，在全校起到了示范引领作用，带动了学校其他学科教研组的发展。

“我们平时也开展教研活动，请专家来校指导教师教学，把教师送出去培训、听课，但效果还是不够理想。”语文教研组组长黄彩雯说，“现在，本校数学教研组是我们学习的榜样，我们多次向他们学习取经，并且邀请李为定副校长来指导我们开展教研活动，去年以来，我们语文教研组的教研工作也取得了突破性进展。”2012年秋季学期，语文教研组以学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》为契机，把“聚焦课堂教学”确定为教研主题，生动活泼的讨论活动受到了老师们的欢迎。

大联小学数学教研组的辐射、引领作用还延伸到了兄弟学校。2012年6月，大联小学数学教研组的老师们来到南宁市良庆区那马镇连山小学开展支教活动。在此期间，该教研组开展了“如何有效使用主题图”专题教研活动，引发了连山小学老师们开展主题教研的兴致。在连山小学教师们的邀请下，大联小学数学教研组派出组内各年级组长进行帮扶指导，就如何开展教研活动、如何收集和确定教研主题进行了详细讲解，主动把自己的经验倾囊相授。在共同开展教研主题活动的过程中，连山小学的老师们提升了教研水平，大联小学的教研活动则得以深化。

回顾本校数学教研组的发展历程，李为定副校长说：“教无止境，研无止境，我校将继续努力，使各学科教研组的工作更上一层楼。”

（责编 秦越霞）

勤学、善思、实干 第5篇

——“新星”教师工作总结

当我站在教师的岗位，面对教书育人的责任、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我定下心来不断的思考：如何才能让每个学生在学习中都得到不同程度的发展？如何让学生学会学习？如何培育学生的健全人格？带着这些问题，我在自己的工作岗位上不断进取，勇于发扬争先创优精神，追求新知，取得了一些成绩，被评为“荔湾区首届新星教师”。面对这个称号，我不敢骄傲，反而深深的知道这个荣誉包含的一份希望、一份沉甸甸的责任，促使我在自己的工作岗位上带着“勤学、善思、实干”的精神不断前行。

一、勤学——“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教育，是一门不断发展中的学科，教育理论、教学方法和现代教育技术日新月异，学生的认知心理也在不断的发展中。教师若是固步自封，并将为学生、社会所抛弃。本学，我拟定了详细的学习计划，从以下几个方面进行努力。

1、充分利用学校为教师订阅的《小学数学教师》、《小学数学教育》、《人民教育》等书籍和图书室现有的藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读中、外名著，丰富自身的数学涵养，要求自己在读书的同时，写下读书心得，积极撰写教育教学论文参加各类论文评比，积极向教育教学杂志投稿。

2、把每周的教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

3、将读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要向教学实践学习，积极参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，做到每学期听课不少于20节，积极参加教师继续教育公共必修知识的考核培训。

4、为了更加系统的学习现代教育理论和教育技术，我还报考了2006年华南师范大学教育硕士，并被录取。接下来，我将利用假期进行认真的学习，全面提升个人教学理论水平和知识素养。

二、善思——“学而不思则罔，思而不学则殆”。

培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点，是实施素质教育的关键，这是教育工作者的共识。而教师作为教育工作的实施者，具备“善思”的品质就显得更为重要了。只有善思，才能不断改进教学方法；只有善思，才能克服教育工作中遇到的困难，取得良好的效果；只有善思，此能成为一名新时期的创新性教育工作者。

学起于思,思源于疑,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力。问是学生学习的动力；问是学生学习的起点；问是点燃智慧的火花。巧妙设障布疑，把学生置身于研究数学问题的氛围中，能诱发学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的欲望。如何能够达到这种境界呢？这问题引起了我的思考。我与同级组的教师在教学实践中依据学生的实际情况和“最近发展区”的心理学理论提出了小课题“学生创造性思维的培养”，并开展了深入地研究。

在课堂中，我首先建立和谐的师生关系，努力与学生沟通，拉近师生的心理距离，尊重学生的人格，学生的选择，学生的个性，关心每一位学生，而不在学生中人为的划分等级。学生有了心理上的安全感和精神上的鼓舞，使学生思维更加活跃，主动参与到学习活动中，去捕捉“问”的契机，放大胆的去问。比如我在教学《纳税》时，首先在电脑屏幕上显示出税务局的工作人员收税的各种场面，介绍一下税收的意义，让学生亲眼目睹税收人员工作的辛苦，并让他们在观察的过程中发现问题，有了真实的镜头，学生的学习积极性提高了，既然税收这么重要，那是怎样收税的呢？从而一个个问题就在学生的头脑中形式了，课堂也活跃了……这样不仅培养了他们的问题意识，还对他们进行了爱国注意教育，何乐而不为呢？

在这个研究的基础上，我还申报了区教研室的小课题，力争通过自己的“思”去解决更多的教学实践中的困难，让学生学得有趣，学得有效。

3、实干——“一分根耘，一分收获”。

理论上的武装和认识上的提高，为素质教育真抓实干提供了前提和保证。作为学校的数学科组长，我日常教学工作中和集体教研活动中都从严要求自己，踏踏实实的干好自己的工作，起到一个参与者、组织者的作用。

（1）认真备课，优化课堂教学

毕业班数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组我组织六年级组教师制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

（2）做好“培优扶差”工作，全面提高教学质量。

无可避免的是每个班级都会存在两头尖的情况，为了全面提升教学质量，我在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

对优生的培养，我不但利用课余和中午一切可以利用的时间，还在早上提早半个小时回来，为奥数兴趣小组的同学讲评练习、学习解题技巧、共同钻研难题等。在我的带领下，这批学生的数学知识水平有了质的飞跃：第十二届“华杯赛”中，有7名同学进入了决赛圈；在本广州市民办重点中学的考试中，多名学生以高分被众学校录取。

（3）做好科组教研的组织工作，力争成为学校学科工作的带头人。

本，是原大策小学和新隆沙西小学合并为康有为纪念小学的第一年，科组人员多了，工作也多了。在学校领导的带领下，我与科组成员一起整合了两校之间各自的优势，摒弃缺点，创设了和谐、民主的教研氛围。本科组在被评为“广州市首届优秀教研科组”的基础上被评为“荔湾区首届品牌科组”。同时，我们还开展了许多有益的教研活动：

 组织荔湾区首届品牌教师在校内上一节示范课，带动青年教师成长；

 组织科组同事为钟煜锋、彭文辉老师参加区教研室组织的品牌教师展示课活动一起听课、评课，做好各项准备工作；  结合区教研活动中杨建辉老师提出的上一节“简简单单”的课和“简简单单”的上课的新课程标准的精神，我校教师对此进入的深入地研究，并依据我们前几年的一些研究心得和体会，开展了一次如何上一节“实实在在”的数学课的专题研讨会。会前先由区优秀品牌教师黄晓虹老师上了一节《乘法运算中的几个规律》一课，会议中科组教师结合课例就这个专题进行深入的探讨，并得到了区教研室的梁老师和曾老师的指导和好评。

 2007年的4月，芳村试验小学的李校长带着数学科组的全体教师到我校进行“手拉手”教研活动。会上，我校的黄晓虹、郑明慧和黄燕萍三位老师分别代表高、中、低小课题组作了专题报告，会上芳村试验小学的老师对我们研究的成果给与充分肯定，并就研究的过程进行了充分的交流，使得我们的成果能在两校资源共享，促进共同发展。 组织青年教师参加“广州市首届青年教师解题比赛”，我校共有5名教师获得市级奖项，其中本人还获得了广州市的一等奖。

勤学 善思实干 创新 第6篇

各科齐头并进

——滨江小学综合组申报优秀教研组总结

滨江小学综合教研组是一支年轻、团结又非常有战斗力的队伍，目前共有成员9人。成员来自原来的银盆岭小学综合组，原裕湘小学综合组，还有部分是今年滨江小学筹建时引进的精英和骨干。

近三年来，在区教育局和区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，以高度的责任心与精神风貌，出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为全校综合学科的教学起到了带头作用。尤其值得一提的是，我们综合组的柔道特色，作为全区独一无二的一支柔道队伍为学校捧回很多沉甸甸的奖牌，金牌14枚，银牌9枚，铜牌4枚，为我们区增光添彩。为此，我们决定申报优秀教研组。

一、加强领导与组织建设，彰显柔道特色。

学校在每学期的工作计划中，都对教研组建设进行发展规划。综合组组长每学期初都制定了详细的教研组工作计划，学期中认真落实每一项计划的内容，脚踏实地完成各项任务。每学期末进行了详细的总结，查漏补缺。无一例外的就是，每个学期学校领导都会从经费上

和时间上为综合组的柔道队给予足够的保障，我们组的李佩老师都会精心地带领柔道队员进行训练，使我们学校的柔道特色得到了很好的彰显和提升。

二、提高师德修养，塑造良好形象

全组9位教师，其中有3名党员，这几名党员都发挥了先锋模范作用，事事亲力亲为，带领我们这个小团体敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范。吴栋老师也是党员教师之一，先后几次参加义务献血，本学期我们组的成俏老师也积极参加献血活动。全组成员都认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式，并勇于在平时的教学中实践，形成和谐的学习型、研究型集体。

三、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量

我们全组成员严格按照长沙市小学教学常规要求，每学期开始，我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加。教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好教案。组内再细化为几个有学科特色的小组，比如英语组和体育组等等，体育组的老师都能根据体校的安排按要求

备课，有效而有序地组织学生开展大课间活动。教研组能利用课余时间组织全组所有教师互相学习教案，进行集体备课，取人之长补己之短。

四、扎实开展课堂教学实践研究

课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有效性，我们加强重点与难点的研究讨论，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法，大大提高了课堂效率，取得了良好效果。每个学期都推出了组内的教研课，去年殷雅洁老师还上了一堂全区的英语公开课，把三个单元的内容进行整合，上了一堂非常精彩的复习课，得到了非常高的评价。

五、重视青年教师培养，为教学教研储备力量

结合学校的读书活动与教师专业化发展的活动，我们制定了专业学习勤写读书心得和教学心得的管理目标，并进行了青蓝工程的师徒结对活动，定期开展教学研讨活动，及时回顾和总结，帮助青年教师成长。这个学期我们组有张俊华老师带袁娅老师、伍佳老师带成俏老师的师徒结对，从开学到现在都有效地落实了学校的各项任务，取得

了辉煌成绩。

刚参加工作两个月的英语老师袁娅在张俊华老师的帮助下参加了区英语老师教学技能比赛取得了三等奖的成绩。

2012年杨瑯老师带领四二班同学获区教学班合唱比赛二等奖。2013年成俏老师和伍佳老师带领五二班同学刻苦训练尤克里里，在区级比赛合奏比赛中取得了一等奖的好成绩。

美术组欧小微老师和谢颖老师也是今年才走上三尺讲台，但能短时间的适应教育教学工作，慢慢积累教学经验，两人正在积极组织学生准备“溢美同心”美术比赛和科幻画比赛，相信她们也会取得令人满意的成绩。

科学老师谢老师经验非常丰富，历年来全力以赴准备科技节。多次获得各级各类奖项。

青年教师在这么友好和谐的氛围中成长很快，个人素质得到了大幅的提升。

六、开拓进取，不断收获教学的喜悦

经过我们的努力，在提高学生成绩的同时，也不断收获着自己的成功，多位组员，获得了省、市、区的各级各项荣誉称号，撰写的多篇教学论文、案例，分别获省、市、区级优秀论文一、二、三等奖。课题方面也参与积极，尤其是谢雄伟老师表现尤为突出。（见附表）

七、利用网上教研，增强教学研究能力

我们全组成员十分重视网上教研，对于教学的网站一直关注，充分利用上面的教学资源，认真学习上面的优秀文章和案例，这也有力地指导了我们的教学工作。

勤学善思 创高效课堂 第7篇

勤学善思

创高效课堂

——语文课改学习心得体会

作为一名教师，我们必须与时俱进，不断更新自己的知识，才能适应教改革的需要。新的语文课程标准公布以后，我进行了反复的研读，并经常秘同组的老师进行讨论，让我对语文教学理念有了新的认识。面对新的教育形式，教师必须“去其糟粕，取其精华”。通过不断地学习，为教育教学注入新鲜的血液。作为一名从教20年的语文教师来说，我更应该与时俱进，转变观念，不断学习新的教育教学理念，摒弃过去那种以自我为中心的教育观念，转变教师角色，充分发挥学生的主体作用。

一、潜学丰教

我深知若要桃李芬芳，实现梦想，变梦为真，就要不断地去学习，向名师学习，向专家讨教。并积极参加各种培训学习。多读一些教育专家的著作，如：《做卓越的老师》、《当代教育新理念》等等，这也是提高我们自身教育知识水平的好方式。随着时代的发展，知识更新越来越快，我作为一名新时代的教师，必须要终生学习。一本教科书和一本参考书的时代早已过去了。我们必须不断与时俱进，不断更新专业知识，拓展专业知识，才能适应新时代教育新理念下的教学工作。

二、总结教学经验，创新教育教学方法。

一节好课，一定伴有一个好的教学方法。只有灵活有效的好的教法，才能有一节高效的课堂。所以，备每节课时，我都精心设计教学方法，改变以往的一本教案，用几年制的陈规旧习。每节课课后的反思，学生的反馈，都是我下一节课，提高和改进的重要内容。在讲《阿长与<山海经>》一课时，在合作交流部分，我提出了一连串的问题：课文围绕长妈妈写了哪些事情？哪些内容祥写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？由于课堂时间比较紧，我前面安排的内容多了些，在这个重点环节，我只让少部分学生阐述了他们的观点，然后就草草地结束了。课后我反思，这节课设计的不足。又重新对课本进行了设计，在另一个班，再讲这节课时，收到的成效和学生的反馈意见就好多了。

三、利用人文教育，增进师生感情，提高学习效率

“亲其师，信其道”。在教学中，教师要以激励的评价方式，去培养学生的自信心；要以宽容的胸怀，给学生以安慰和信任。让学生变被动学习为主动学习，以微笑让学生轻松快乐地接受新知识。

韩愈说：“弟子不必如师，师不必贤于弟子”。所以不要把教师看成知识的权威，课堂的主宰者，他们只是学生学习的引导者，探求知识的辅导者。我们应该培养学生的创新思维和创新学习能力，更应该调动他们丰富的想象力。我们教师如果整天一脸的严肃面对学生，一副高高在上的姿态，学生们就会逐渐离你远去，他们的那些创新能力还何谈培养！所以，我们作为新时代的教师，应既是学生的良师又是益友。特别是我们这些老教师，更应该多看一些有关教育学生的理论专著，和专家讨论当今学生所想，所思。多站在学生的角度去思考问题，去看待问题，最大限度地去缩减师生之间的代沟。

在讲《台阶》一课时，我在“通读感知，整体把握”这个环节时，提出来三个问题：

1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的房屋的？

3、新屋造好了父亲怎样了？由于我的人文教育，学生们都积极地回答：台阶预示着地位；台阶象征着权利；台阶是为了名誉等等。父亲是靠自己的一点一滴的劳动创造新的房屋，父亲省吃俭用造的新屋„„。同学们争先恐后地回答，课堂气氛更加活跃了，使那些不爱动口的学生也参与进来了，收到了良好的效果。

四、多角度去评价学生。

课堂评价也是对提高学生学习效率，起到一个很重要的作用。所以，现在的教师还要注意学习评价语，多一些鼓励和表扬，少一些训斥和指责，给孩子们点亮一盏自信的灯。

勤学善思 演讲稿 第8篇

七11班 马惠 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是来自七11班的马惠，今天很高兴能站在 这里和大家谈谈当代中学生的核心价值观这个话题。在演讲前我想让大家思考三个问题：我是谁？我想做什么？我会做什么？这三个问题让同学们想想。我今天演讲的题目是：《勤学善思，立志成才》。

在五千年的发展中，中华民族已经形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深、源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值的体系的重要组成部分。根据社会主义核心价值体系包含的马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神，社会主义荣辱观四个方面的内容，结合当代中学生的思想、学习和生活实际，总结提炼出了当代中学生核心价值观，即：勤学善思，立志成才。

勤学善思，立志成才。是中学生的职责与任务，也是社会主义核心价值体系的现实目标所要求的。勤学善思是立志成才的基础，成才是勤学善思的目的，立志是成才的前提。我们中学生应当具有爱国之情、报国之志，强国之才的历史使命，把个人的价值追求融入民族振兴、和党的执政使命之中。我们必须勤奋学习，善于思考，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，提高分析问题、观察问题和处理问题的能力。不仅要学好基础学科知识，还要学好常识学科知识，而且要在学习中加强对现实问题思考，在思考中促进知识向能力的转化，立志把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。说到“勤学”，东汉时候的政治家孙敬他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁，当他读书疲劳时打盹

了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。战国的苏秦，在年轻时，由于学问不多，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。最终两位都成为了著名的政治家。这就是大家耳熟能详的“悬梁刺股”的故事。而我们现在最缺少的就是这样的学习精神，这值得我们大家反思。

最后我们应该立志成才，感恩我们的父母。父母辛苦劳动的身影时刻都浮现在我的脑袋里，成为了我永久的记忆，永远都挥之不去。虽然现在我亲爱的爸爸妈妈没有在这里，也许此时他们还在卖力的工作。但是在这里面对这么多的老师和同学，我还是想对他们说“爸妈我爱你们，你们辛苦了！”“慈母手中线，游子身上衣”他们不会把苦告诉我们，他们忍受了所有的艰辛。只为我们有一个安定祥和温暖的家。爸妈的苦我很理解，但是我却无能为力，帮不了他们什么，唯一我可以做到的是好好学习。我会抓住每个机会锻炼自己，让自己学到更多有用的东西。做一个有能力的人来报答父母。其实我们每个人都有潜在的能量，不要被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，在前进的征程中，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是我们的足迹和背影。最后我以我最喜欢的一句话来结束我今天的演讲：人生没有彩排，每一天都是现场直播。抓住现在，好好学习，快乐成长。

勤学善思 端正风气 勤政为民 第9篇

——学习胡锦涛总书记建党90周年讲话之体会

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话后，省、市、县相继召开学习座谈会，迅速掀起了学习讲话精神的热潮。通过参加学习座谈和自主学习，对胡总书记的讲话有了更加深刻的认识和理解。结合工作实际，主要有以下几点认识和体会：

一、勤学善思，提升综合素养

1、思想是行动先导。90年来党的发展历程告诉我们，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，是保持和发展马克思政党先进性的根本点之一。我们党之所以取得反腐倡廉建设的巨大成就，归根到底就是始终坚守全心全意为人民服务的宗旨信念不动摇，就是始终牢记使命，永远不负重托，秉承执政为民，以扎扎实实的反腐败和党风廉政建设成效取信于民。始终恪守宗旨信念不动摇，就是要与时俱进，创新创造。纪检监察干部要有强烈的时间观念和效率意识，争分夺秒，真正将宝贵的时间都花在工作中，确保党风廉政建设和反腐败工作取得成效。要有“等不得”的锐气。党风

廉政建设和反腐败工作不是凭空“说”出来的，更不能只局限于“纸上谈兵”，要强化真抓实干，要站在服务经济社会各项建设的立场上争分夺秒地做好纪检监察工作，鞠躬尽瘁，呕心沥血，力求每一天都有新收获，有业绩，新亮点。要有“容不得”的正气。对于一切腐败腐败现象，都不能有任何惧怕心理，要有疾恶如仇的斗士精神，不管前方是地雷阵还是万丈崖，都要义无返顾地前行，要有“我不入地狱，谁入地狱”的豪迈精神，自觉圆满地把纪检监察工作做好。要有“要不得”的浩气。纪检监察干部处于执纪监督特殊岗位，处于反腐败斗争的风口浪尖，只有坚定理想信念、党性立场，才能在大是大非面前不迷失方向，在各种考验面前站稳脚跟，在各种诱惑面前不为所动，永远保持头脑纯净、手脚干净，做一个思想高远的纯粹人，做一个行动磊落的好干部。

2、学习是自觉需要。90年来党的发展历程告诉我们，注重学习是政党巩固、国家兴盛的坚实基础，是提高本领、增进修养的重要途径，是勇立潮头、引领进步的不竭动力。只有学习，我们才能开拓视野、开阔眼界，才能提高品德修养、思想境界，才能涵养平淡心境、平实心智，才能始终站在道德和人格的至高地。要把学习作为一种政治责任、一种精神追求，做到主动学习、勤于学习、善于学习，争当求知的先进，争做学习的表率，时刻不忘把学习当做立身处世的根本，当做完美人生的要诀；把学习当作一种生命、一种使命，始终贯穿于工作的全过程，着力在工作中学习、在学习中工作，确保工作学习“两不误、两促进”。要把学好政治理论放在第一位，坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，增强政治敏锐性、政治鉴别力，明辨是非，甄别善恶；要加强纪检监察业务和相关知识的学习，切实提高依法执纪、依法监督的履职能力，努力成为理论学习的先锋。要通过学习，培养勇于担当精神，提高履职境界，把岗位当成职责、把职责当成义务，找准工作坐标，尽力而为；要经常“对镜除尘”，做到对待党和人民永持一颗赤诚心，对待事业永保一颗进取心，对待使命责任常怀一颗敬畏心，对待利益得失保持一颗平常心，对待自我拥有一颗自省心；要做到能取不取、难舍能舍、有我忘我，不碰党纪国法之“红线”，不丢做人做事的“底线”，在做人上要有自己的道德诉求，在做事上要有自己的内心尺度，在感情上把握好原则，在行动上把握好分寸，努力做到役物而不为物所役。

二、端正风气，净化创业环境

1、讲团结，促和谐。90年来党的发展历程告诉我们，社会的发展进步凝聚的是集体的智慧，依靠的是人民的力量。团结协作是做好工作的重要保证。毛泽东说：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向

我们投降。”顾全团结就是顾全大局，维护团结就是觉悟，巩固团结就是政绩。实践证明，只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力；才能出智慧、出成绩；才能出干部、出人才；才能有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。讲团结，就是要大事讲原则，小事讲风格，同志之间讲友谊；要像爱护自己的眼睛一样珍惜团结、增进友谊、促进和谐，努力营造一种原则性强、人情味浓的工作环境。讲团结，就是要“一把手”讲党性、树正气，虚怀若谷，以德服人；班子成员讲大局，重合作，成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。只有真正做到团结协作，国家才能更快发展、社会才能更加和谐，民族才能更为兴旺。

2、风气正，事业兴。90年来党的发展历程告诉我们，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。纪检监察部门要切实履行协助党委和政府管好党风政风的职能，积极构筑惩治和预防腐败体系，推进党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。转变干部作风，要把奉献当作自身从事工作的最高境界，以奉献树立纪检监察干部的崭新形象，要以奉献立

身、以奉献树德，把国家和人民的利益放在第一位，不计回报，勇于奉献，要做忠实的奉献者，要做奉献的坚强信仰者，要做奉献的勇敢开拓者。转变干部作风，要敢当“领头雁”，能在关键时刻走得出、站得直、扛得住；敢当“排头兵”，不计较个人荣辱得失，勇于冲锋陷阵，前仆后继；敢当“拓荒者”，善于吸纳前沿知识，创新工作举措，实现工作突破。转变干部作风，要传承苏区精神，弘扬新风正气，用优良传统和先进文化引领社会风尚；以宽视野、大气魄选贤任能，积极鼓励实干者、大力支持改革者，让能干事者有机会、干成事者有舞台；要重拳整治 “庸懒散”、“赌博”、“吃拿卡要”等不良风气，严肃查处影响机关效能和破坏发展环境的行为，铁心硬手纯洁干部队伍；要严肃查处故意拨弄是非、恶意诬告陷害的行为，做到既严惩腐败，又保护干部，努力营造风清气正干事创业环境。要通过转变干部作风，密切干群关系，凝聚发展合力，再创一等业绩。

三、勤政为民，狠抓工作落实

1、注重细节，常规工作上水平。90年来党的发展历程告诉我们，细节决定成败，一切成功都源于注重细节。纪检监察工作任务重，涉及面广，要以对党和人民高度负责的态度，在常规工作中抓落实，在细节问题上求实效，在过程管理上下功夫，以反腐败斗争的新成效取信于民。坚持制度创新，完善以思想教育、权力制约、监督管理、自我约束为主

要内容的惩防体系建设；坚持纠建并举，着力解决征地拆迁、教育乱收费、食品药品安全等群众反映强烈的突出问题，切实维护群众的根本利益；坚持从严治党，始终保持查办案件的强劲势头，严肃查处腐败分子，坚决惩治腐败行为；坚持严格管理，以学习培训为抓手，以素质提升为重点，持之以恒地推进纪检监察干部队伍建设，切实增强履职尽责能力。