英语在职研究生

英语在职研究生（精选6篇）

英语在职研究生 第1篇

对外经贸大学英语在职研究生

专业名称：英语 在职研究生

开设院校校：对外经济贸易大学

培养目标

英语在职研究生旨在培养英语语言能力、全面熟悉本学科科研动态、掌握基本的研究方法，系统掌握国际商务知识，能胜任国际商务实践和语言翻译、信息收集及 处理等工作，并能从事商务英语教学，能在不断发展变化的形势中调整充实自己的知识、技能结构，成为具有创新意识的高级外语、商务复合型人才。

就业前景

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合 同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的 临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工 作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就 业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学 校、咨询、报名电话：64493785、64494282 刘老师、杨老师

外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己 良好的就业前景。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

就业优势

1、得天独厚的语言优势。英语专业的学生在听说读写译等方面都有着良好的基础。在从事外贸、翻译、外交、对外导游等方面的工作时语言问题不会构成任何障碍。

2、良好的口头与书面表达能力。英语专业的学生在英语口语与写作上都受过良好的教育，通过英汉语言的文学对比，英语专业的学生能够意识到东西方文化的差异，在说辞达意的过程中不容易产生误解。

3、掌握一门以上的外语。英语专业的学生能够准确轻松地运用英语这一国际性语言的基础上，一般都会了解一到两门其他的外语。由于现在的外企不仅仅与一两个说英语的国家打交道，多会一门外语就意味着多了一门就业机会。

4、更了解英美国家的文化。这一优势在外企能够更好地体现。在外企工作，由于了解外国独特的风 俗文化，英语专业的学生能更快地适应他们的企业文化，可以更好地与上级交流，也能更迅速地接到订单并处理好相关事宜。虽说工作能力很重要，但是人际关系在 工作中也起着不可忽视的作用。因此，熟知本公司的企业文化更容易与公司前辈产生共鸣，也更容易上手工作。

5、具有更强的可塑性。虽说英语专业的学生可能缺乏一些专业知识，但是在某些方面来说这也是一 种优势。因为没有了理论框架的舒服，英语专业的学生更容易在工作中发挥咨询、报名电话：64493785、64494282 刘老师、杨老师

一些创造性，有时还能达到事半功倍的效果。并且，没有了一些根深蒂固的理论的桎梏，英语专业的学生更容易接受一些新知识，并经课本上的内容与实践操作还是有一定距离的。

就业方向

毕业生可以在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务 翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校 及科研部门等从事教学和科研工作。

专业研究方向

经贸翻译方向

商务英语方向

跨文化交流方向

英语语言文化方向

报名条件

1、遵纪守法、品行端正的在职人员；

2、大学专科（含）及以上学历，学士符合条件可申请硕士学位证书。

方报名式

1、《在职研究生课程班报名登记表》；

2、交本人身份证、学历证书和学位证书复印件各1份；

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3、交4张1寸同底免冠彩照；

4、交报名费200元；

5、经资格审查通过后，建立学生学籍档案；

6、学费24000左右元（两年）。

培养与授课方式

1、学制两年，利用周末授课；

2、采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式教学。

证书授予

1、按教育部规定，完成该研究生班学习课程，经考试合格者，颁发研究生课程班证书，证书加盖校长签名章、学校钢印和红印；

2、符合申硕条件的学员可申请硕士学位。

英语在职研究生相关问题

英语专业申请硕士学位需要满足哪些条件？

1、获得学士学位，或者有学士学位以上的学位（如硕士学位、博士学位等）；

2、修完所有课程并考试成绩符合要求（学位课不低于70分，必修课不低于60分）；

3、通过校内综合考试；

4、通过全国二外统考（获学士学位三年以上方可报考）；

5、公开发表与专业相关的论文至少一篇；

6、通过研究生部资格审查方可取得撰写学位论文资格；

咨询、报名电话：64493785、64494282 刘老师、杨老师

7、完成学位论文，答辩通过，并取得院、校两级学位评定委员会的通过即可获得硕士学位。

英语在职研二外可以考哪几门？

国家教育部规定同等学历人员申请硕士学位第二外语考试可以选择的语言有四种：法语、日语、德语、俄语；

法语和日语考试时间在5月份最后一个周末举行，教育部学位委员会考试中心每一年都会组织；

德语和俄语考试时间不确定，并且不是每一年都会组织考试。相关考试时间以教育部考试中心的通知为准。

英语在职研第二外语的考试合格分数线？

法语考试要求掌握5000个词汇，对其中的2600个左右常用词汇要求熟练掌握，其余词汇则要求能在阅读中识别和理解，要求掌握法语的基本语法知识和常用句型；

日语考试要求掌握7000个词汇，对其中的5200个左右常用词汇要求熟练掌握，其余词汇则要求能在阅读中识别和理解，要求掌握日语的基本语法知识和常用句型。

咨询、报名电话：64493785、64494282 刘老师、杨老师

英语在职研究生 第2篇

补充：

看到有人问到用这个模板得多少分的，去年我得的分是不低 根据网上估的选择题 算下来20分的大作文有13+ 可能这里有出入 不过去年的作文比较大众化 没有模板也可以编出来。

还有关于说用模板低分的问题，大家可以把开头几句陈述性的句子打乱下顺序，比如图表作文，开头的陈述性句子都是：1There has been a discussion recently about apicture in which _____。○2_____。○3_____。○4The picturesconvey a clear and strong message to us that_____。

我们可以倒一下过来：4The picturesconvey a clear and strong message to us that_____。1There has been a discussion recently about apicture in which _____。○2_____。○3_____。○4The picturesconvey a clear and strong message to us that_____。或者你自己写个开头 加个倒装什么的 绝对亮瞎改卷老师的24K真金狗眼~~~{:soso_e107:}

应试作文杀招

根据曹其军老师讲稿整理 总原则之一：

应试作文以又臭又长为好：臭——全是废话（改卷老师不会看你的内容的）；长——是很多废话的堆积；所以，考研作文要写到280——300字为好。总原则之二：

要有固定，漂亮的“外表”

分析历年试题，考研出题类型不外乎四种：（问题）单向类、（好现象）单向类、双向类、图表加前三种。

一、（问题）单向 格式总共是三段

段一：S1+S2+S3+S4+S5（S——sentence）共5句话，一共60字左右，下面给出每句话可以套用的格式，这些漂亮的格式是一定要牢记和熟背的！S1是介绍，固定格式有

1.The past few years(decades)havewitnessed us(our society)faced with the issue of…… 2.In recent years there has been a growing concern among the general publicover the issue of…… 3.Nothing can be more serious(upsetting ,outstanding, meaningful…)than theissue of…… S2+S3运用Flex 技巧进行扩展和包装，这些Flex 技巧在后面详细给出，要熟背！运用statistics: According to a recent survey made by Dr.Cao, head of sociology department at Beijing University,70%....;and 30%....(在此直接用数字，不要写英文，一般写两句随便给 出两个数据足够)S4 “同一份调查还表明…（又给出另一个数据）The same survey also shows that +（又一数据）

S5 收尾，与S1呼应，“由此可见，…问题已经非常严重了”

It can be concluded, therefore, that the issue of……has become more and moreserious(harmful).段二：120——140字左右 开头：S1 : 10 words 1.To account for the above-mentioned phenomenon(issue,tendency), variousreasons(causes)have been put forward.2.The above problem(phenomenon)may well give rise to some effects(consequences)as follow.S2+S3+S4: 50 words 开始列举了，但是千万不要用那些滥词：first，second，firstly，secondly，印象分会降低，要用些漂亮的词，尽可能用短语：

In the very beginning, +S2 In the first place, In the second place, In the end, +S3 +S4 What is more, Last but S2,S3,S4 在简单阐述了各自一个观点之后，就开始进行Flex扩展，扩展可运用Quotation 或是Example达到增加60——80字：

Quotation: To illustrate the point, let’s take a look at what ……(President Cliton)said inan article :“。。” 所以，整个第二段是核心段，基本结构是： 开头S1（10字）+ S2 扩展 S3 50字 扩展 共扩展60-80字 S4 扩展

段三（解决方法，suggestions）100 words S1 15 words 1.We should take immediate measures, for if the present situation continues asbefore, serious outcome will come up.2.It is high time that(immediate measures be taken now.)(such a problem beput an end to.)(a reform be made.)S2+S3+S4+S5+S6 100 words or so S2 On one hand, we should urge our government to lay down stricter rules toforbid…… S3 Should anyone dare to break the law, he to she should be put into jail for 5years.S4 In addition , our government should put in more money to protect(encourage)…….S5 On the other hand, we should try every means to enhance the public awarenessof the issue of…..S6 Only through these measures, I firmly believe, will the above-discussedproblem be efficiently resolved.二、（好现象）单向类 段一 介绍60 字

段二 分析 重要性原因（或结果 benefits）做法

段三 结论（要重视）段一 介绍

开头：Nothing can be more outstanding(meaningful)than …… 接下来运用的扩展和（问题）单向类相同 段二 分析

(1)开头： The above phenomenon may wellgive rise to some benefits as follow.(2)benefits 社会的 经济的 个人的（3）做法

As the phenomenon is important ,we can approach it in the following ways.接下来运用扩展技巧 段三 结论

重视 社会生活（money，awareness）个人生活（awareness，我的决心等等）

说明：该现象为较大类的，如 希望工程，就可以加上社会的重视；较小的如 交朋友，信念如明灯，就只用个人生活的做法。

开头：It goes without saying that dueattention should be paid to the phenomenon.三、双向类

（一）A1 VS A2 = contrast “对照”即是一个事物的两方面做比较，如看电视的利弊，出国留学等等，A1好，A2坏；或是A1坏，A2好；

（二）A VS B = compare 对比 即是两个事物做比较，如锻炼是跑步好还是做操好等，A B同好或是同不好

但是两种题型结构都是一样的，如下： 段一 摆擂台，展现“两”面 段二 回到A（A1）

单向分析 原因，或结果，重要性，做法 段三 回到B（A2）

段四 结尾 选择类 A or B 表态类（用死不表态法）A1 vs A2 段一

1.When it comes to the issue(phenomenon)of ……(tuition fee;TV effects), different people have radicallydifferent opinions.Some people hold onto the idea that …….Other people ,however, deem that…….2.As regards the issue of……,there is a popular discussion.Some people … Otherpeople ,however,…… 段二

开头：…… because of the followingfactors.接下来和单向类的段二相同 段三

开头 By comparison, A or B In the similar way, By contrast, A1 VS A2 Quite on the contrary, 接下来和单向类段二相同 段四

表态类（死不表态法）

Just as any coin has two sides, it’s no exception with the issue of ….Actuallythe issue is just like a double-edged sword,and we should try every means toavoid its harmfulness while at the same time, making the most of its advantages.选择类

As discussed above, each side has its advantages and disadvantages.If I’mallowed to make a decision, I prefer A to B(B to A), for the followingreasons.On one hand,…..On the other hand,…… 应试作文杀招 之二

四、图表类

此类作文是近年来的热点，但这类作文只有段一和前三类不同,其他都一样的来写.每一幅图画(表),尤其是cartoon, 是要表达一个philosophy(哲理),因此,段一就是描述这一哲理的段落,但是描述的时候只用一到两句话来“轻描淡写”说出这个哲理即可。

近年来几乎考的都是cartoon，但是一定不要陷如误区以为要对cartoon进行大量的描写，象今年考的养老的cartoon，其实就两句话描述一下画面就马上引出你的结论，接着就开 始拿问题类作文的格式一套，so easy！段一：

一、“从这幅漫画中我们可以得出这样一个结论：……”

1.As can be seen from the cartoon,we are able to arrive at a conclusion that …… 2.As shown from the above picture, one point is obvious.（1）两张图

○1Upon carefully observation, we will findthat the two pictures above are closely related in meaning.○2In the upper one,_____。○3In the lowerone, however,_____。○4The picturesconvey a clear and strong message to us that_____。

（2）一张图

○1There has been a discussion recently about apicture in which _____。○2_____。○3_____。○4The picturesconvey a clear and strong message to us that_____。

用以上两个模板对付所有的Describe要求的首段应该不成问题了。有模板撑着，只要在划横线的地方随便对图片做一些描写就OK了。

二、如果是graph作文，则一定会有数据，就一定会表现出一定的趋势（tendency，trend）There has been a gradual(slow,sharp)increase(decrease)in the number(amount,size)of ……over the past few years(decades).There has been ……increase……of …….while there has been ……decrease ……of …..将趋势描述出来后，再在graph上找出两个同类数据来支持我们的结论就ok了。不要将graph上的所有数据都列举出来。

段二，段三，段四就和单向或双向作文一模一样了。

第二段的提问方式目前有两种：Interrept（点明旨意）和example（举例）。我们分别“对症下药”

（1）Interrept（点明旨意）型的：

○1The picture is based on the realities ofsociety.○2Just like theperson in the picture, some people_____.○3_____。○4_____。○5Such cases can be found in almost all walks of life.(2)example（举例）：

○1Since many of the philosophic principle weadhere to are adstracted from the daily life, it is easy to find that examplesin the world around us.○2The ideaillustrated in this picture is no exception.○3Forexample_____。○4_____。○5_____。○6In fact,everyone has surely seen similar evidence of this truth in the their own life.一般有模板撑着，在空缺的地方补上一两句简单的话就可以了。

关键是第三段，大多数情况是Comment（评论），一般都是就事论事，很难找到通打一切的模板。

这就显出了曹其军的高明之处。

据我们曹爷分析，但凡评论或建议，抽象后就只够两个方面了：好的和不好的。所以只要准备两个高度抽象的评论段落，就OK了。好在我们曹爷已经为我们想好了。请看：

（1）对于不好现象的评论：

Considering the current issue and worsening situation, we should call for someimmediate action imposed by the authorities.In other words, our government ofvarious levels must make relevant plans or rules to guarantee a proper orderand justice.Beside, the general public should also be made aware that anyprompt solution is of benefit to all.Therefore, it’s the duty of ordinarypeople to actively participate in the action.（2）对于好现象的评论：

So far it’s not difficult to see that a positive attitude should be maintainedhere.For one thing, each one of us must be aware of its significance andpossible beneficial effects.This way we can translate into proper action indaily life.For the other, some positive action should also be encouraged inthe whole society.把上面两段狂背下来。

这里要说的是，在第三段的提问中，Suggest（给建议）就等于Comment（评论），Implication(联系实际)，就套第二段的example（举例）即可。三大扩展技巧——Flex 扩展技巧是帮助自己在没话可说的时候达到快速增加作文字数的最有效的方法，运用flex的目的就是想让文章长就长，爱短就短。因此可以熟练运用flex来控制字数。

一、Quotation 引用

就是随便找一个人出来，介绍他一番，引用他的话，然后说我就是这样想的。（大约增加50字）而且引用此人的话一定要用：“。。”这样的直接引语格式，直接用现在时的 时态，避免自己在时态上出错。

To illustrate the point, let’s take a look at what President Bush said in anarticle: “……”.二、Example 举例（可以通过天花乱坠的想象来达到）

如：只要一举例，凡是好事就说象my friend，Jerry，怎么怎么样；而凡是坏事就说象my neighbor 如何如何。

e.g.2000年考研作文图画是为什么船多而鱼少了呢？

举例：我邻居20人，每人每天吃5条鱼，吃一年下来，可想而知道。据了解，有70%的中国家庭都是这么干的！（这几句用英文写出来，嘿嘿，你看看有多少字了？）因此从上面这个例子你可以发现你在作文当中写的什么内容不要害怕其是否真实，因为内容改卷老师是不会留意的，你的目标就是把作文写的尽可能的长还有段首段尾的句子足够 漂亮。

三、Statistics 统计数字

就是随便找数字，成立一个统计结果，格式可以参考我们在问题类作文段一时候的举例。最后强调：

1.上面用英文列出的句式一定要熟记背牢，当然，你再另外总结一些类似的句式，尤其是能大量用上考研单词的句式。

2.四类作文的结构要熟记，三大Flex要时时会用，常常是无法想象或没有东西可写的时候，Flex就要派上用场。

英语在职研究生 第3篇

1.1 教师语法认知发展历程

教师的语法认知是教师认知的一个部分,包括教师对于教授语法的理念、决策、信念、习惯、偏好。它不仅仅是教师对于语言体系的显性知识,还包括教师如何运用语法知识以及确保学生获得一定的信息量(Andrews,1999)。一个具有自主语法认知的教师不仅要深知如何运用语法,而且要能体会学生在学习语法过程中的困难与挣扎,培养学生对于语言错误和其他语法特征的高度敏感性(Wright,2002)。Borg(1999a)认为教学法的选用、语法点的选择、课堂交际的模式、教学中的语篇结构、语法术语的使用以及教学效果等受职业培训、自身学习风格、学习内容、学生特点、心理因素、情境因素以及教学环境等等多重因素交叉影响对教师的语法认知和实践均有影响,因此,本文针对从在职英语教师对语法教学的认知作为切入点,针对以下问题做出调查研究:(1)不同层次的英语教师对于语法教学理念和实践的排序如何?(2)在职后组中,性别、教龄和地区是否对教师的语法实践理念和实践造成影响?

2 研究设计

本研究采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,对2011年参加华南师范大学主办的“广东省农村中小学教师置换培训项目”的30名小学教师、30名初中教师和参加2011年“中小学教师国家级培训计划”的30名高中教师。问卷包括:(1)在职英语教师语法理念问卷;(2)在职英语教师语法实践问卷,均改编自Andrews(2003)的问卷,每份问卷各涵盖30个问题,6个范畴包括:句型练习、聚焦意义、聚焦形式、归纳法、演绎法、元语言策略。

3 结果与讨论

3.1 不同级别教师的语法理念和实践分析

从数据中,笔者发现语法理念中的6个范畴和语法实践显著相关,这说明了教师的认知,也就是教学理念对教学实践中的决策有着巨大的影响。

从描述性数据中,笔者得出了小学、初中以及高中英语教师的语法教学理念和实践排序如下:(“>”表示得分较高)

小学组:句型练习>聚焦意义>聚焦形式>归纳法>演绎法>元语言策略

初中组:聚焦意义>句型练习>聚焦形式>演绎法>归纳法>元语言策略

高中组:聚焦意义>归纳法>元语言策略>演绎法>句型练习>聚焦形式

笔者发现,在小学组中,句型练习的得分最高,而元语言策略的得分最低,说明在小学教师在上课的过程中,很多小学教师仍然用传统的语法句型训练,通过反复练习来强化学生的记忆;演绎法和归纳法的使用频率都偏低,张文娇(2010)对小学生英语道歉学习的研究中发现,演绎式教学法能更有效地提高学生的语用意识,而归纳式教学法能更有效地促进学生对语言形式的掌握和激发学习的动机。然而,在小学组中,教师使用的归纳演绎教学策略极少,这使得学生在早期基础阶段对语言形式敏感度不高。

在初中组中,得分最高的是聚焦意义,最低的仍然是元语言策略。笔者发现多数的初中教师都采用交际教学法,更加注重语言意思的习得,这一现象与新的中学教材改革方向趋势一致,其目标是使学生在义务教育阶段培养学生的综合语言运用能力,包括建立扎实的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养;句型操练和聚焦形式的高得分说明了初中老师还是较多地运用传统的“刺激-反应”的句型操练方式;演绎法和归纳法分数均较少,仅领先于元语言策略,说明了初中教师在初中语法的教学方法上,对语法方面的教学投入较少。由于初中是打基础的阶段,语法知识的输入也是相当的重要,而这种只关注意思和句型训练而忽略其他语法基础的现象,是值得大家注意的。

在高中组中,得分最高的依旧是聚焦意义,而聚焦形式得分最低。高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,因此,聚焦形式的高得分说明了高中英语教师的教学方向与课改方向一致。另外,高中组中的归纳法、元语言策略和演绎法的排位较前,说明了高中课堂还是相当注重语法知识的教授,尤其是元语言的输入。

3.2 不同因素对语法理念和实践的影响

(1)性别。数据表明,男女教师在语法教学理念方面并没有显著差异,被调查者的性别对语法理念影响不大,这与Andrews(2003)的发现一致。

(2)教龄。教师教龄对聚焦意义和元语言策略的选择有一定的影响;笔者发现相比有经验的教师,新手老师使用的语法术语较少,而他们的教学方法倾向于演绎法。在此研究中,新手教师更加倾向于使用传统的教学法。认为新手教师在工作早期阶段,为了在学生中树立威信,经常利用更加传统的教学方法来帮助管理教学活动。相比有经验的教师,那些新手教师更加注重课堂管理,由于在教学初期,缺乏经验,难以即刻建立自己的信念机制,而又迫于学生考试分数的压力,因此使用传统的教学方式是最安全有效的方式。

(3)地区。地区因素也对教师教学具有一定的影响。笔者发现相比市级学校的教师,乡镇学校在聚焦形式这一方面的得分有点差异。比起市级学校,乡镇学校的教师对聚焦形式的关注更多。这是因为总体而言,相对乡镇学校,市级学校学生英语水平更高,教师学历要求更高,更有经验,因此市级学校的教师更倾向于交际教学法,而对语言形式的关注度较低;而乡镇学校的教师,由于学生水平的限制,更加侧重于语言形式的正确性。

4 结论

通过本文的研究,笔者发现,在职英语教师的语法理念具有以下特点:

(1)大部分参与调查的教师都重视自己对语法教学的理念和认知。虽然大部分教师在观念上是推崇交际教学法,但是在实践中,仍然沿用传统的语法教学方法。在高中课堂上,元语言知识和语法演绎和归纳法都十分流行。(2)不同的个体有不同的语法认知和理念,很多因素会影响个人的语法认知和理念,比如工作背景和教龄,性别方面则没有影响。(3)语法理念有不同的来源,不过大部分人的语法理念来源于自身的学习经验,以前老师的教学方法以及书本、网络等。(4)由于中国高考制度的压力,学生水平不等,课堂时间紧迫等因素,在职教师的语法实践比语法理念更为传统和保守。

关于在职英语教师发展,笔者有以下建议:首先,来自农村的小学和初中英语教师应该抓住更多的机会完善自身知识水平,形成自身的语法理念,探索更加有效的教学手段。小学和初中属于学生打基础阶段,在强化语言技能的前提上,也要注重部分语法知识的灌输。因此教师的自身水平也需要相应的提高。其次,对于新手教师应该加强培训,尤其是在就业早期阶段,应该多进行专业培训,多创造机会与有经验的教师进行交流探讨。再次,由于农村学校教学设备落后,很多课堂活动无法进行。只有教学设备条件提高了,才能更好地将语法教学融入到交际教学中。

参考文献

在职研究生英语自主学习探析 第4篇

【关键词】 研究生英语；自主学习能力；自主学习观念

H319.3

一、引言

外语自主学习最早被定义为“对自己学习负责的一种能力”，包括5个方面的内容：①确定学习目标；②确定学习内容与进度；③选择所使用的方法与技术；④监测学习过程；⑤评价学习成果（Holec，1981）[1]。《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》明确指出：“正确处理面授与函授及学生课后自学的关系；……尽量利用网络或多媒体手段进行学习和实践，为工程硕士研究生提供尽可能大量的语言输入；……创造良好的语言环境，充分利用现代化的教学手段，发挥师生改革教学的积极性。”[2]根据国家对研究生培养目标的界定，衡量研究生培养质量的主要标准之一就是研究生的学习能力，尤其是自主和创新的学习能力（施春华等，2008）[3]。由此可见，如何提高在职研究生英语自主学习能力是每一位在职研究生英语教育者必须认真思考的课题。

自主学习的理论基础是建构主义认知心理学。建构主义理论强调学习者在学习过程中的主体地位，认为知识是学习者通过主动探索和发现，以“意义建构”的方式获取的，但同时它也不忽视教师的主导作用，认为教师是意义建构的帮助者和促进者。

本文通过问卷调查研究在职研究生的英语自主学习能力及自主学习观念，以期对在职研究生英语教育提供有益的借鉴。

二、研究方法

本研究运用问卷调查进行定量研究。本研究的调查对象来自贵州大学14级和15级非英语专业的在职研究生，共发放调查问卷61份，收回有效问卷59份，有效率为96.7%，同时对部分学生进行了访谈。

三、研究结果与分析

1.学生英语自主学习能力

自主学习是指学习者自己确定学习目标，选择学习的材料、方法、环境，控制学习过程，并对学习结果进行自我评价和反馈的一种学习方式和能力。在被调查的学生中，72%的学生制定学习目标，明确英语学习是为了阅读英语资料、提高科研水平和英语应用能力。81%的学生制定了学习计划并规划了自主学习时间，但只有15%的学生能坚持下来并高质量完成。究其原因主要是在职学习，工作和生活杂事多且学生的自我管理能力、自我约束能力较低，直接影响到学习的效果。47%的学生在非集中面授期间常接触英语报纸、影片及各种语言材料，并能有选择地根据自己的需要进行自主学习，但53%的学生习惯了传统的以教師授课为主的教学模式，在自主学习过程中变得束手无策，不知道要学什么，也不知怎么学。73%的学生在监控、评估学习过程的能力方面缺乏自我管理的能力和对英语学习的检测、监控和评估的能力。

2.学生英语自主学习观念

英语自主学习观念对自主学习能力是有影响的。在被调查的学生中，76%的学生认为设定学习目标、制定学习计划、评价学习进展、找出学习不足之处、定期检测英语水平以及激发英语学习的兴趣都应由自己自主决定并执行和完成。这说明学生的学习观念非常有利于自主学习。82%的学生认为了解教学目的和内容不是自己的责任，应该由教师告知。这可能是因为在职研究生英语学习仍必须在一定程度上了解教师的教学目的和要求并将其转化成自己学习目标的一部分，从而达到教学大纲中规定的要求，通过相应的考试。

四、几点建议

从以上调查结果来看，由于在职研究生生源比较复杂，学生的的英语水平参差不齐。虽然研究生随着年龄的增长、学习实践的丰富而在某些能力上有所提高，但元认知策略能力却没有得到大的发展。而元认知策略的培训可以提高学生在学习中使用自我评估、确立目标和制定计划等策略，宏观调控自主学习能力，可以激发学生的思想，使学习过程更加深刻，学习结果更加令人满意。因此，在研究生英语教学中仍需加强对元认知策略的指导和培训，真正做到“授人以渔”。

教师在学生的自主学习中应扮演着“引路人”和“监督者”的角色。正如Dickinson 所指出的：“教师要能够针对不同语言学习者分析他们不同的学习需要；帮助学习者制定切实可行的学习目标，选择不同的教材；帮助学习者认识自己的学习水平，学习策略，对学习者学习进行管理和调控”[4]。由于在职研究生集中面授的课时不足，教师可在面授前用网络指导和监督学生预习。因为预习能使学生明确学习目的，培养学生的自主学习能力，激发学生学习英语的积极性，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高英语课堂的教学效率。这样，在课堂上，教师可把主要精力集中在解决在预习中所存在的问题，与学生共同分析产生的问题的原因以及怎样解决问题，同时提高课堂教学的教学效果。

自主学习中多媒体和网络学习环境的构建与真实情景的营造，能为学习者提供足够的真实而有价值的信息输入量（i +1）从而促进理想输入，有助于学习者专注于对意义的理解，有助于促进学习者语言习得效果的提高[5]。自主学习中，充分利用现代信息技术，能调动在职研究生参与英语语言和文化背景知识学习的积极性和主动性，能促进和提高在职研究生在筛选信息、分析问题和解决问题以及创新实践研究方面的能力。这样，教师把面授和自主学习相结合，有利于在职研究生对所学英语语言文化知识的意义建构。

五、结论

由此可见，教师在安排好在职研究生英语教学集中面授教学活动的同时，要充分利用多媒体网络技术发展带来的契机，改进以教师讲授为主的单一课堂教学模式，以现代信息技术为支撑，使英语教学朝着不受时间和地点限制、主动式学习方向发展，增强学生自主学习能力，从而促进英语教学质量的提高。

参考文献

【1】 Holec， H. Autonomy and Foreign Language Learning [M]. Oxford： Pergamon Press， 1981.

【2】 全国工程硕士专业学位教育指导委员会. 全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求[S]. 北京： 清华大学出版社， 2006： 4.

【3】 施春华，盛海娟，王记彩 . 硕士研究生学习能力及有关心理特征的调查[J]. 中国高教研究，2008，（11） ： 34-38.

在职研究生英语面试自我介绍 第5篇

One:

Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July ,. In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you . I am open-minded ,quick in thought and very fond of history. In my spare time,I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparatively good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.

Two:

Good afternoon. I am of great hornor to stand here and introduce myself to you .First of all ,my english name is ...and my chinese name is ..If you are going to have a job interview ,you must say much things which can show your willness to this job ,such as ,it is my long cherished dream to be ...and I am eager to get an opportunity to do...and then give some examples which can give evidence to .then you can say something about your hobbies .and it is best that the hobbies have something to do with the job.

three：

Respected Professors, Good morning! I’m great honored to meet you here. Now please allow me to give a brief self-introduction.

My name is **，29 years old , I was born in **** , a beautiful city of **** Province. In year ,I entered ******University, majoring in Information Management and Information System. During those 4 years study, I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the CHINA Communist Party at the college.

After my graduation in June ,I worked in *******company. I got a position in the engineer Department. However, With time going on , the more I experienced, the clearer I realized that I’m really interested in the ***and nature**engineering . I’m eager to learn more about it and I hope I can study further in this University. Owning to my hard work ,I was given the chance.

So I resigned in August , and started the way to pursuing my studies. After about half years hard work, I’m finally standing before you honorable professors now. I’m really excited. Though I’ve sacrificed much on my way to pursuing studies, I believe it’s worthwhile. I believe working hard will finally be prepared.

If luckily I got the chance to learn oil and nature gas engineering in SouthwestPetroleumUniversity, I will concentrate on the study and research in this field. First I will hard to learn the theoretical knowledge, constructing a solid base for my future work; second I would like to do some practical work with the help of the supervisor and classmate. And through this, I can get something that cannot be acquired from the library and internet. I believe after 2 years of learning ,My dream will finally come true.

在职研究生联考英语高分写作技巧 第6篇

在职研究生备考的过程中，制定一个适合自己的计划是非常有必要的，也是成功备考的开始，很多同学只是盲目的跟风，别人考研他也跟着考研，别人复习他也跟着复习，但具体怎么复习，怎么一步步安排复习计划他却不知道，因此虽然表面也是好好复习了，结果却大相径庭，最终浪费了时间不说，也浪费了精力。

在决定报考在职研究生之前首先要问清楚自己是不是真的决定考研，一旦决定了，就要持之以恒，而要想最终在考研中胜出，那么就要制定好相应的复习计划，并严格按照计划进行，

尤其在考研暑期复习过程中，由于暑期课程复习安排紧凑，因此分配好各科目的学习时间。同时在在职复习过程中要加强消化能力和整理笔记的能力。对每门科目都要认真对待，当然复习计划要根据科目的不同以及最适合自己的复习方法做出相应的调整，尤其对于知识点零散的科目，更要反复复习，尽量降低遗忘率，只有这样才能有良好的复习效果。

每个在职研究生考生在高强度的复习下，都会经历疲劳期。很多考生不注意身体锻炼，导致无法负荷，很难跨过疲劳期这个槛儿，身体素质对考研人来说是非常重要的，生病会占去宝贵的复习时间，甚至影响考生的情绪。建议大家，在疲劳期，可以依据身体情况适当地进行锻炼，比如可以每天早上6：15起床，慢跑15分钟，然后再去吃饭和自习。锻炼需要的时间并不多，却可以带来身体上的充实感和极好的精神状态。很多成功考生的实践证明，健康的身体是考研的保障。