初一中秋节作文写景（精选6篇）
初一中秋节作文写景 第1篇
写景中秋节初一作文600字1
今天是一年一度的中秋节，市场里有各式各样的月饼、柚子，看了就口水直流，妈妈买了好多好多，我既高兴又兴奋!
中午，爷爷、奶奶、姑姑、姑夫、阿姨、表哥、表妹、表姐、表弟、堂哥及堂姐们，全都回来看我们了!还带了许许多多的礼盒，当然少不了应节的柚子和月饼喔!难得看到全家大大小小此时相聚在一起，真令人开心，更倍觉温馨万分!
到了下午约六时许，大家匆匆忙忙地准备烤肉用品，当然!我也不例外啰!此时的我，极尽地表现出“小帮手”的功夫，从准备用品到“起火”、“烤肉”等服务，我样样都参与了!邻居们还直说我们是“一家烤肉万家香”耶!连在旁的爷爷、奶奶们也都直夸我很“棒”!长大了又懂事，将来必能独当一面。此时的我，真是脸红!总觉得他们过奖了呀!不过，还是谢谢他们的鼓励啦!想想今后更当加倍努力才是!
烤呀!烤呀!聊呀聊!哇!竟然不知不觉中已到了晚上十点!我们全家于是马上移到了顶楼“赏月”，因为据说此时的月亮“最圆”、“最亮”、“最美”。顶楼摆了许许多多的桌椅，大家陆陆续续悠闲地坐了下来，有人边聊天边赏月，有人边吃月饼边赏月，有人边吃柚子边赏月，还有人叙说着嫦娥奔月、牛郎织女等的故事呢!我听了好多有关月亮的故事，好有趣喔!还让我听得津津有味呢!其中最让我觉得感动的，莫过于嫦娥奔月、牛郎织女的故事，实在令人听了眼泪都快夺眶而出，多凄美的故事呀!想到此时的我们!全家团圆相聚在一起，多庆幸呀!实在真该好好地加以珍惜!不是吗?就这样地!全家人在皎洁明亮的月光下，继续尽情地欢笑到深夜。
“中秋节”，一直是我们重要的节日，我终于真正地明白这个节日深藏其中的意义─“月圆人团圆”，大家可以藉着这个节日来和家人团圆并庆祝，希望明年的中秋节也能像今年一样─热闹、温馨又有趣。
写景中秋节初一作文600字2
那一轮满月带着丝丝忧愁，久久的悬挂在黑布似的天空上，一朵朵沉甸甸的乌云遮住了月亮那皎洁的月光。“每逢佳节倍思亲”，在这个中秋之夜，我想起了远千里之外的姥姥。姥姥，您还好吗?
姥姥，虽然您身在遥远的广州，而您的心却永远连着我的心，手永远牵着我的手。姥姥，和您一起度过的美好时光，您的笑容却永远留在了我的脑海，我的心中……
记得刚上小学时的我，每天放学都往姥姥您家跑，把每天学过的古诗、童谣背给您听，而姥姥您总会捏着我胖乎乎的小脸，笑眯眯地说：“我们的小菲菲真乖，真棒，一定要好好学习，长大成为国家的栋梁之材。”我也总是乐滋滋的笑着，自豪的又为姥姥您说一句甜言蜜语或唱一首动听的歌，让姥姥您开心的不得了。面现在的我，每天放学后也会情不自禁地走向您家，这时才发现，原来只剩下空房子，可是屋里仍会久久荡漾着我们的笑声……
姥姥，前年我和妈妈去广州看您，那是一段多么快乐的时光呀!您带我去游乐场，陪我一起坐小火车，陪我逛商场，给我买了好多衣服。姥姥，那时您开心的像一个孩子，就像是我的朋友。当我和妈妈斗嘴、惹妈妈生气时，姥姥您会板着脸，教育我，一边又说着妈妈，让她消消气。我也会在您的教导之下，向妈妈承认错误，逗妈妈和您开心。时间总是过得那样快，不知不觉中，我们又要离去，火车上，我哭了一路，我想您，姥姥!去年暑假您回来看我，匆匆的相聚之后，您又走了，您还要照顾刚满一岁的小妹妹。
这一别又是一年，姥姥您每天都给我打电话，问寒问暖，问我又长高了吗?长胖了吗?听妈妈的话了吗?我也总是笑眯眯地回答，我长高了，也胖了，更重要的是我长大了，听妈妈的话了!电话那边会传来姥姥您慈祥的声音，哦，小菲菲长大了，理解父母对您的爱了，一这要好好孝顺妈妈哦。挂过电话后，我的眼泪就像断了线的珠子似的滚落下来。哦，姥姥，我想您，何时才能与您重逢!
今天正是中秋，远方的姥姥一定也在思念着她可爱的小孙女吧，虽然不能相聚，但我们的心却永远在一起，您将陪伴我一起走过人生小路，永远，永远……
看!那紫色流星划过天空，照亮了整个世界。同时又洒下了一抹不散的余辉，写下了我对姥姥的思念和祝福：祝姥姥中秋快乐!
写景中秋节初一作文600字3
农历八月十五，是我们中国传统的中秋节，十五的夜晚人们仰望朗朗明月，想念亲人，所以中秋节还有一个名字叫团圆节人们除了赏月，还要摆上月饼，西瓜、苹果、红枣、石榴、草莓、葡萄、桔子等祭品。其中月饼和西瓜不能少。
今年我妈妈买了十几箱月饼和十几箱花生牛奶，这种月饼叫喜团圆月饼。我们家两箱喜团圆月饼，不拿花生牛奶，这剩下的就全发给工人。我和妈妈、哥哥、姐姐、明香阿姨还有王颜去仙水洋。我妈妈开车，到了度尾她就停下车，去饭店吃午饭，吃完午我们又出发，后面突然一位叔叔和一位老奶奶他们的车到我们的车后面，妈妈生气地说：你怎没看路，还直接撞到我们的车。妈妈打开车门，看了一下后面，觉得没事就开车去仙水洋，我们到了仙水洋，我觉得真是山路十八弯呀!我们先去买袜子，哥哥说：他不要买袜子。我们说去了那里，我觉得漂亮，我们就先脱掉鞋子，再穿上袜子，最后下水。那仙水洋一点也不深，我和哥哥在打水仗，姐姐和王颜也在打水仗到了中岸，我发现很多只小鱼，我就叫王颜一起捉鱼，我们一只小鱼也没有捉到，那边叔叔说：谁要鱼来这个袋子里捉。我和王颜急忙跑过去捉，我捉到了很多只鱼，王颜才捉到5只小鱼，这些叔叔又说：谁要鱼来这个袋子里捉鱼，我和王颜又急忙跑过去捉鱼，我一手就住了3只小鱼，一只比较大的鱼，叔叔夸我很历害，我又捉到很多小鱼，王颜捉到了10只小鱼，两只比较大的鱼，我们捉来捉去，我们俩个人的小鱼加起来一共有一百多只小鱼
我们就把鱼放在妈妈的身旁，哥哥说：小心点，不要把它们给害死，知道吗?我和王颜就开始打水仗，打水仗害我和短裙湿透了，我和王颜就不打水仗了，又跑妈妈的身旁，哥哥说：把这些小鱼都放了，因为这些小鱼也有它的生命。我和王颜就把这些鱼都放了，我们就回奶奶家。
到了奶奶家，我看见爸爸，我就问爸爸：你怎么在这里呢?你几时回来的呢?爸爸说：我中午回来的我就跟爸爸说：哦，我先去外面玩晚上十二点，我看见月亮又大又圆像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，突然我好像看见一只玉兔浮在月亮中。
写景中秋节初一作文600字4
盼着盼着，一年一度的中秋节悄悄地迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
中秋节有一个神话故事：有一天，嫦娥的丈夫后羿到西王母那里求来了长生不老药。嫦娥悄悄地偷吃了全部的长生不老药，奔逃到非常荒凉的月亮上居住了。
嫦娥奔月后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日对她的好和人世间的温情，对月亮里的孤独，倍觉凄凉。于是，嫦娥催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。
后来，人们把八月十五日这一天作为“中秋节”，有做月饼供奉嫦娥的风俗，渴望家庭美好、团圆。
傍晚，夜幕慢慢降临。黑漆漆的天空，像大地为他披上大大的衣裳。我们一家人在明亮的灯光下吃着香喷喷的饭。我们有说有笑，开心极了!之后，我们要去赏月，向窗外望去，星星正向我们眨眼睛呢!
晚上，我们来到白云山，一边爬，一边赏月。秋风悄悄地扑来，又悄悄地离去。仿佛像扇子把风送给我。落叶像秋天寄给我的信，到处乱飘。云像飘来飘去的轻纱。一开始，月亮像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。渐渐地，她露出她那既圆溜溜又会发光的脸蛋。她的脸蛋像个大大的玉盘放在天空中。月亮那洁白的光像白白的牛奶。月亮在水中的倒影着。一阵风吹来，把月亮打散得无影无踪，过一会儿又复原了。
我们终于爬上山了。山间有一个湖，湖边很热闹。我一不留神，就发现有很多人不约而同地上山来。有的人在拿着灯笼跑来跑去。有的人在一声不吭地赏月。有的人在放孔明灯。而我在折纸船，我折了一只纸船，在上面放一支蜡烛，给湖面添加了光彩。
这次中秋节，给我带来了很多欢乐。我很期待下次中秋节，期待下次中秋节的欢乐。
写景中秋节初一作文600字5
今天，又是一个月圆之日，也是一个团圆的日子，一个充满欢乐的中秋节。这一天，妈妈决定全家去黄河边赏月，等在外面吃过饭以后，天渐渐地黑了下来，我们来到黄河边，抬头望天，可是却见一股一股的乌云慢慢得移来，时间一分一秒的过去，我们都担心月亮会出不来，妈妈说：“好几年的中秋节都是这样，月亮总是在我们睡觉之前出不来。”妈妈每年都会供一些贡品，和我看月亮，很多次都是等不来的。
但是，我们每年都在期盼这个节日，在黄河边坐了好长时间，清水广场上聚的人越来越多，他们一定和我们一样，也是在寻找月亮，正当我们没有耐心的时候，月亮旁边的乌云散了一小块，顿时，一缕轻柔的月光从乌云里射了出来。形成了一个三角形，那束光形成了像一只正在天空中飞翔的大鹏。笼罩着月亮的乌云一点一点的散去，月亮一点一点的露出来，到了最后，月亮全部出来了，金色的月光笼罩了大地。微风吹过，送来淡淡的水腥味。柳树扭动着海泥芳馨的枝条和婀娜的身姿。在月光下有一种朦胧的美。
正当我们陶醉时，月亮像一位害羞的少女，捂着面慢慢地褪去了，最后没有了，飘逸的云彩也不见了，只有零星的星星在天空中闪烁。妈妈说：“天色已晚，咱们回家吧!今晚已经很不错了，看见了月亮，而且还在河边。妈妈很开心了。”我们恋恋不舍的离开了河边，可我还想再看一眼从云里出来的月亮。妈妈郑重的宣布，我们今晚就走回家，走在回家的路上，我们不时的向天空望去……
真是老天不负有心人，月亮再次出来了，在路上，我就欢呼起来了，妈妈的决定是正确的，今年的中秋节是我最难忘的一次吧!啊!好一个幸福美满的中秋;好一个晶莹如玉的月亮;好一个月色笼罩下美丽的家乡。
回到家，妈妈急着去献贡品，我也兴奋地跟在妈妈的屁股后面，希望月亮能吃上这些好吃的。在阳台上我又看见它了，这会它已经爬的很高了，前面再没有乌云了，谁也拦不住它了。我仔细的看，好像看见了兔子……
月亮真美!
写景中秋节初一作文600字
初一中秋节作文写景 第2篇
秋，一个丰收而又美丽的季节。走进果园，五彩的颜色仿佛在你眼前跳动:红的、白的、黄的、紫的……五颜六色，应有尽有。你看，那一个个害羞的苹果，红着脸，都不敢直视你了;柿子像灯笼一样挂在枝头，好像在庆祝果园大丰收;紫色的小葡萄如一颗颗晶莹剔透的紫钻石，闪闪发亮，又像一个个装满水的小小的气球，吹弹可破……
徐徐的秋风阵阵吹来，把我吹到了公园。啊，一段时间没来，这是以前那个公园吗?这简直是个金色的“世界”。大树原已被春风与阳光滋养得碧绿碧绿，可被秋风姐姐这么一抚摸，立刻就变得金黄金黄的，散发着秋天独有的气息。黄金般的树叶完美的装饰了整个公园。为公园铺起一条条金光闪闪的“星光大道”。又是一阵秋风吹过，我的眼前立刻出现了一幅和谐而又栩栩如生的画面：风带着树，让树在风中尽情舞蹈;一些身体轻盈的金黄色的叶子，在风的帮助下，脱离了大树母亲的怀抱，跟着蝴蝶一起在空中翩翩起舞……
这时，一阵花香扑鼻而来，将我引领到了花的“海洋”。放眼望去，无一不是美丽的鲜花。草地上菊花竞相开放，好像一个个小姑娘在比美，一朵比一朵漂亮：黄色的菊花绽开笑脸;白色的菊花虽不起眼，但也美丽动人;红色的菊花犹如一团小火苗，静静地燃烧自己最美丽的生命;紫色的菊花像一位高雅的公主，仔细观看着“赛况”;粉色的菊花更是小巧玲珑，一副胜券在握的样子……
写景作文技法初探 第3篇
如何进行写景作文训练呢?
第一、加强观察训练, 做到心中有物。要想画好竹, 必须胸有成。同样, 要想写好写景文章就必须笔下有景、笔下有物。因此要让学生学会观察景物。
如写美丽的花园, 可让学生对花园有些什么作好仔细记载, 可进行分组比赛看哪组记载得多, 这样学生就会发现很多可写之物。
第二、进行问题训练, 增加景物数量和层次。只有物, 那是死的。笔者曾与人谈及旅游, 不感兴趣者说:“旅游没有意思, 还不是看些花草树木, 看山看水, 哪个地方都有这些, 只是多少不同而已。”真让人觉得这人太不懂风情, 太没欣赏水平。现细究其原因, 是因为他心中有的是死的景物, 没能通过品味, 让景活起来。
我们当教师的就要善于让学生把那些景激活, 才能让其产生美感, 才能写好文章。为了激活这些景就可让学生进行详细的提问训练。
如写美丽的校园, 可让学生谈校园有些什么人?他们在做什么?他们有些什么好的表现?课堂的读书声如何?课后学生如何进行有趣的活动?校园有些什么树?这些树有什么特点?校园有些什么花草?叶是什么颜色?花有些什么颜色?校园有些什么建筑?这些景、物、人各有什么特色?如此一问, 学生观察的景就逐渐多起来, 活起来。
第三、进行美化训练。写景的文章如果景不美就没有欣赏价值, 就没有写的必要。因此有了景物还要让学生带着欣赏的情感, 用美的语言去描绘。
1、学会用美丽的词汇去描绘物。写的景如果是那么的不斟, 读者肯定会生厌, 因此用美丽的辞藻去描绘景是很有必要的。
如写树木可用高大、挺拔、枝繁叶茂……;写树叶可用青翠、嫩绿、翠绿、翠色欲滴……;写花可用花团锦簇、繁花似锦、白的像……红的像……粉的像……。
2、学会运用想像绘景。想像作者与读者共鸣的桥梁, 我们动用想像去写, 读者就会展开想像的翅膀去解读, 才会形成美的共鸣。
如写花的美丽可以运用想像写花的竞相开放, 你不让我我不让你的美, 也可以加入蜜蜂的兴高采烈, 蝴蝶的翩翩起舞……。写校园的美景可加入鸟儿的歌声, 写江水之美可写鱼儿的嬉戏……
3、学会运用多种感官去绘景。美是一种愉悦的感受, 既然是感受就应充分动用我们的感官去尽情感受。
如写花的美丽可以用我们的眼睛去看一看它艳丽的色彩, 可以动用我们的鼻子去闻一闻花的香, 可以动用我们的手去摸一摸感受其细腻之美, 可以动用我们的味觉去品尝, 可以动用我们的耳朵去听一听花之语。
4、运用多种修辞手法饰景。修辞是修饰言论, 也就是在使用语言的过程中, 利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。它具有很强的感染力。我们可以运用比喻让景增色, 可以运用排比增加活跃的气氛, 可以运用拟人让其鲜活添趣……
5、用真情为景添彩。什么样的景最美?什么样的景最动人?当然是情景交融的景。马致远作为远离家乡, 孤身漂泊的旅人忧伤心情之下才有了“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。”这样的悲秋之绝景。因此可以用真情让山含情, 水含笑, 让明月千里寄相思, 让春风醉人。
6、学会设置场景, 让人感受美。欣赏的最高境界是如身临其境, 因此设置场景, 可让读者为作者所写之景感动。如写花园之美可设想:当你心情烦闷的时候, 沏上一杯茶, 端上一把椅子, 花间小憩一下, 看一看蝴蝶那翩跹的舞姿, 观一观那翠色欲滴的嫩叶, 闻一闻那醉人的花香, 你定会心旷神怡的。
可采用“当……时候……, 在……情况下……, ”等形式进行场景设置。
第四、运用简单的景物进行扩写训练。
进行单一景物的描写训练可以让学生学会运用以上写法状物, 可以活跃其思维, 可以拓展其视野, 可以打开其思维范围。
第五、进行景物组合训练, 让学生学会布局。
浅议初一写景作文教学 第4篇
一、抓住不同时间的景物变化
不同的时候，景物不同，同一景物在不同的时间也会有所变化。让学生观察时，要特别注意把握不同时间的景物的特点。让学生明白，生活中同是一种景物，由于时间的变化，它给人的视觉感受也会产生不同的变化。如果学生能够抓住这些微妙的变化，就会给自己带来心情上的愉悦，就会进一步去留意事物的变化，从而为自己的写作积累知识。
例如，七年级上册第四单元中的一组课文，就写出了一年四季不同时间景物的不同特点。春天，桃花、杏花、梨花，“红的像火、粉的像霞、白的像雪”;夏天，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已经熟透了的麦子的香味;秋天，“晴初霜旦，林寒涧肃”;冬天，“最妙的是下点小雪”。只有抓住了景物不同时间的特点，才能写出有特色的文章来。可以说，一篇好的写景作文，应抓住景物在不同时间的变化特点来写，所以学生平时一定要注意观察。
二、抓住不同空间的景物变化
一篇好的写景作文，尤其是游记类的写景作文，更应注重空间的变化。因为随着空间的变化，景色也会发生相应的改变。
例如，在参观泗洪县洪泽湖湿地鱼类博物馆时，博物馆内的鱼的特点与在自然环境中湖泊水流中鱼的特点肯定不一样。这时，学生就应该抓住不同生存空间下鱼生活的习性不同来写，包括游的姿势、觅食习惯等，这样才会写得准确可信。又例如，如果要描写青藏高原，就要抓住青藏高原的山脚下景色与山顶的风景大相径庭的特点。山脚下小溪流水，树木郁郁葱葱，而到了山顶，竟是雪花漫天飞舞了。所以说，如果能很好地观察，注意不同空间景物的变化，善于把握这种变化，在写作中就会得心应手，游刃有余。
三、抓住不同天气的景物变化
生活中，不同的天气总会呈现出不同的风景，即使是同一片景色，在不同的天气中也会发生微妙的变化。这就要求学生在写作中，一定要把握好天气变化景色也会随之发生变化的特点。
例如，泗洪世纪公园内有一座千禧塔，在阳光明媚的时候，人们从很远的地方就可以看见它巍峨屹立在汴河边，清晨，塔顶上有无数只飞倦了的小鸟在休息，塔上的大红灯笼随风摇摆，整点报时的悠扬钟声传得很远很远;可是到了细雨霏霏的秋天，远远地，人们只可以看见千禧塔的塔尖，时隐时现，虚无缥缈，仿佛是到了如来佛祖的灵霄宝殿一般。教师要经常带学生到实地看看，让学生留心观察。所以，对于初一的学生来说，写景作文应根据不同的天气，去抓住不同的景物去写，这样写才能符合景物的特征。
四、抓住写作时不同的情绪变化
作者不同的心情，看同一景物的感受，也是不一样的。
中秋节写景作文 第5篇
圆月悬空，抬头仰望，不知所以，只觉胸中惆怅满至。佳节月色触摸了人们心底里的那份思念。相信今晚的窗前会有千千万万李白那首诗中情境，“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
月光下大地万物有了灵性，招相辉映，放弃往日的休憩，观赏月色、融入情肠、寄托思念……
中秋节写景作文 第6篇
水中的月亮离我很近，但她的干净使她不属于任何人。月亮在水面上跟着我。天空是蓝色的，但它是水晶的。几颗星星静静地努力工作，但不像她那么聪明。池塘里闪烁着银色的鳞片。这是星星的亮点。他们为此感到羞愧吗?我一闪现就消失了。柔和的月光反映了星星的光芒。我不知道今天的月亮是怎么回事。
哦，也许是因为她对风景如画的河流和山脉非常感兴趣，也许是因为今天是秋天的中秋节。月光像一个温柔的网，从月亮到水，一层地堆叠在水面上。我的船漂浮在这堆网上。你可以感觉到网子又软又湿。网里的气味是甜的，从鼻子到心里的冷丝。网覆盖着池塘，覆盖着遥远而近的东西。银行和它上面的树，以及沿海芦苇叶，就像一圈黑色窗帘，帮助风把我和天空分开。碎月饼散落在池塘里，微波升起，月亮摇动着涟漪。月亮宫的嫦娥，你现在看世界了吗?偶尔，当鱼转过身来时，水泡会被风轻轻地敲打，一股熄灭的水泡会把窗帘移到黑色的窗帘上。波浪从幕布流向天空。去吧，请带我向嫦娥问好。