宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度

宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度（精选8篇）

宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度 第1篇

宋村小学乡村少年宫

计算机室管理制度

1、规范操作，爱护设施。不得随意插拔电源线、网线等连接线，视听室的相关配套设备应轻拿轻放，注意爱护、不得损坏。

2、为防止计算机病毒的传播，未经杀毒的移动存储设备，不准插入电脑内使用，严禁浏览反动和黄色网站。

3、每次使用完毕，使用人要关闭电脑、电视、电灯等所有用电设备的电源，关好窗户，拉好窗帘，锁好大门。

4、要保持室内清洁，禁止在室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑。

5、因违反操作规程，造成设备损坏、丢失的，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

6、做好防火、防水、防盗等安全工作。

7、视听室内所有设备，一律不外借。

二0一三年

宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度 第2篇

-------谷金楼乡宋村小学实施精细化管理汇报材料

我认为一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有精细化、高水平的管理。一所学校的精细化管理质量和水平决定着教育、教学等方方面面的质量和水平，它代表着一所学校的形象，体现着一所学校的校本精神。在我校今年创建标准化学校之际实施精细化管理非常重要，结合我校实际，努力把“制定精细化管理目标，完善精细化管理过程，落实精细化管理措施，注重精细化管理结果”的思路落实到学校管理的每一个方面也是很关键的。我就从一下几个方面做一汇报：

一、指导思想

以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。从学生的基本文明行为和养成教育抓起，把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。当人民满意的教师，办人民满意的学校，做为我校发展的总体目标。

二、教育教学管理精细化

1、制度建设

学校制度管理涉及到方方面面，为使制度制订的全面精细，我校多次召开了全体教师会，初步确定了学校总体管理、民主管理、德育管理、教学管理、学籍管理、教师队伍建设等几个方面制定了《教师考勤制度》、《教师量化考核细则》、《教师培训制度》、《学生量化管理细则》等，并明确分工、责任到人，教师的每一种教育教学行为都有了明确的规范，有章可循，有法可依，学校教育工作纷繁复杂，千头万绪。学校管理只有分工明确，责任到位，才能让工作取得实效。

2、教学管理精细化，全面提高教学质量

为了深入规范教学行为，认真落实本年度制度的教育教学目标，开全课程、开足课时，完善了各项常规管理制度，聚焦课堂教学，探求高效的教学方法。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率一直是我们不断探究的课题。我校大力推行了《五步教学法》即导入、示范、模仿、纠错、练习。新的课堂教学模式，体现了学生自学、师生互动、课堂检测三个主体环节，使学生明确了目标、找着了学习方向，激发了学生学习的动机。达到了教育教学目标，取得了良好的教学效果。我校每周进行一次观摩课，通过听、评课让老师在交流中学习，学习中交流，已达到高效课堂的目的。

学校充分发挥学科带头人的辐射作用，每学年开展“教学能手观摩课”，以点带面，进行课堂教学的研究;积极参加中心校开展的“同课异构”研讨课，相同的内容，不同的教师不同的方法，有比较，有鉴别，给教师们提供一个交流的平台，让大家在观课、议课研讨中不断探索、思考，不断调整自己的教学思路，改进教学方法。教师的批改和辅导是课堂教学效果的巩固和检验。学校制定明确的作业批改要求，特别是所有书面作业均采用书写正确率和书写规范的“双评价”，培养学生细心和认真书写的好习惯;逐步引导教师作业分层布置，难易适度，形式多样;控制作业量，布置一些开放性、实践性、探究性作业;对布置作业情况要求教师进行记载和跟踪，调研反馈，减轻学生负担，提高作业的质量。

学校充分利用校园网站平台进行网络教研。利用博客链接名师，转载一些先进的教育理念和成功的案例为老师们提供便利的学习条件，直接向名师学习，快速提高自己教育教学水平;教师们把自己的教学论文、随笔、心得体会以及疑难发布到学校网站上，与同事和同行们研讨和分享，充分享受自由的教研交流方式;利用校园网站提供快速、便捷的说课、议课平台，让教研更省时省事高效。

总之，课堂检测效果考评纳入教师绩效考核，在教师中形成人人创先、个个争优的氛围。同时，对学生的课堂学习行为进行考核，计入学生的一日常规量化得分。主抓老师和学生两个对象，以确保课堂40分钟得到最充分最有效的利用，为课堂教学的高质高效保驾护航。

3、教师管理精细化

教师是立校之本、强校之基，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。认真开展学习实践新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。同时与教师签订禁禁止体罚或变相体罚学生的责任书，通过师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，考核结果做为年终评为是的优秀的依据，并存入师德档案。我校并制定有《教师考勤制度》、《教师量化考核细则》有专人进行对教师的量化考核，考核结果计入个人成长记录袋，我校对教师实行人文化管理办法，用亲情去感化，用行动去感染，实现人文关怀，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

4、学生管理

学生管理工作事务繁杂、琐细。在学生管理工作中实行精细化管理就是将管理覆盖到每一个过程，控制到每一个环节，规范到每一个步骤，具体到每一个动作，落实到每一个人员。我校制定了《学生量化管理细则》，并严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》去约束学生，并有专人管理，我校成立有各年级班长为成员的《卫生检查小组》、《纪律检查小组》、《学习监督小组》、《红领巾执勤岗》并把检查结果存入学生个人成长记录袋，切做为年终平模的依据。通过开展各种少先队教育活动，引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教管理，尊敬师长，团结同学，形成和谐师生关系。我校重点采用学生自主管理办法培养良好习惯，提高学习效率，以督促学生和谐健康发展。

5、校园文化建设

校园精神文化建设是我校校园文化建设的核心，也是最高追求，是学校本质、个性、精神风貌的集中反映。建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

外墙以板报、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下:(1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌，大门一侧悬挂有规范性不锈钢校牌，;校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、以质量求发展”的管理理念;教学楼外墙挂有“团结、奋进、求实、创新”的校风和“敬业、奉献、严谨、愛生”的教风，和“勤奋、文明、尊敬、爱校”的学风，楼上方书写“生活因拼搏而充实、学业因坚持而成功”的办学目标;学校墙壁写有永久性标语，有固定的文化版面，每个教室内都有自己独特的学习园地，并开展各项活动，室内有激励学生的名人名言，室内外文化氛围在鲜红的国旗映衬下，指引我校校园文化建设的方向，室外还悬挂“修德、博学、励志、勤思”的校训是我校的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变;（2）、校园绿化 我校制定有《花草管理办法》、《损坏花草的处罚规定》，并成立了以各班组长为成员的花草管理小组，并负责监督执行切做好记录，做为年终平模依据，大大提高了护花效果。增强了学生爱花护草意识。

(3)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如:“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，并制定了大小便不入池的处罚规定，总之各项制度的执行都推动了学校的发展。

总之，实施精细化管理，促进教育教学质量的全面提高，迫不急待，任重而道远。我们在探索中完善，在管理中提升，今年我校在创建标准化学校之际，我们坚信，在教育发展大好形势下，认真实施精细化管理，依法治校、依法治教、依法办学，一定会促进学校可持续发展，办人民满意的教育。

宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度 第3篇

接龙小学“乡村学校少年宫”是2012年由中央彩票公益金支持建设, 经中央文明办、财政部、教育部和重庆市文明办、重庆市财政厅、重庆市教委审核确定的乡村学校少年宫项目之一。始建于2012年10月, 位于巴南区东南50公里, 离渝湘高速公路接龙出口约10公里, 活动场地设在接龙小学。“乡村学校少年宫”现有活动班级19个, 在班学生896人。少年宫占地面积7348平方米, 建筑面积4138平方米。“乡村学校少年宫”配备计算机室、多媒体教室、心理咨询室、美术室、体育室、图书室、音乐室、舞蹈室等各类教室, 各种硬件设施齐全。

接龙小学“乡村学校少年宫”现有兼职教师48人, 其中本科21人, 专科15人, 中专7人, 志愿者队伍5人。

接龙小学“乡村学校少年宫”办宫宗旨是:快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求, 让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育;通过各种社会实践活动, 教育学生从身边的事情做起, 从一点一滴做起, 践行道德规范、增强道德意识, 养成良好习惯、培养高尚品质, 做一个有道德的人;使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

二、加强组织领导, 完善制度建设

(一) 切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导

1. 为了将“乡村学校少年宫”建设好, 建立“乡村学校少年宫”工作领导小组, 由接龙小学校长、书记李成建同志任组长, 分管副校长陈开亮任副组长, 具体负责“乡村学校少年宫”工作。

2. 为了将“乡村学校少年宫”管理好、运行好, 学校成立了“乡村学校少年宫”管理办公室, 分管副校长陈开亮同志担任主任, 教导主任霍本怀同志任副主任, 并配备了多名兼职工作人员, 具体负责“乡村学校少年宫”运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工, 明确了各岗位工作人员的职责, 做到了分工明确, 责任到人。

(二) 建立健全各项规章制度

管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度, 包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责, “乡村学校少年宫”工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、考勤制度、档案管理制度、制定场所修缮、设备采购、活动器材管理制度以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系, 保证“乡村学校少年宫”的规范运行。

(三) 加强检查考核

建立科学规范的评价体系, 将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核和年度考核, 设置适当的考核比重。作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一, 激发教师参与“乡村学校少年宫”工作的积极性和事业心, 确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、加强硬件建设, 完善活动器材

按照乡村学校“乡村学校少年宫”建设的要求, 以满足青少年活动为目的, 以充分利用现有房屋器材为原则, 加强“乡村学校少年宫”硬件建设。

1.修缮改建“乡村学校少年宫”活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施, 改造学校现有教室、场所的功能, 将学校空置房屋和场地改建成“乡村学校少年宫”活动场地。学校教室内配有远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材, 课余时间作为“乡村学校少年宫”书法、绘画、剪纸、棋艺、书法、舞蹈等兴趣小组的活动室;学校微机室现有电脑48台, 用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室;学校科学实验室作为科普活动小组的活动室;学校图书室拥有16000多册图书, 可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上, 学校修缮改建舞蹈、美术活动室各1个, 体育器材室1个。同时, 学校投资整修学校体育活动场地, 修建标准的200米环形塑胶运动场, 进一步完善了少年宫活动场地。目前, 学校已建成少年宫活动室19个, 986平方米, 学生室外活动场地680平方米。

2.装备配置。学校在原有设备器材的基础上, 根据“乡村学校少年宫”活动需要, 配备能基本满足青少年课外活动需求的器材设备, 包括音乐类、舞蹈类、书画类、棋艺类、体育类等器材。

四、科学设置项目, 扎实开展活动

接龙小学少年宫坚持利用每周一至五下午和节假日时间开展了书法、绘画、剪纸、快乐诵读、电脑绘画、篮球等6大类19个活动项目, 每次活动60分钟以上, 做到“定主题、定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”, 实实在在开展活动。我们首先确定的活动主题:“让运动为健康加油, 让艺术为人生喝彩”。学校根据教师自愿申请, 少年宫批准, 共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师48名。学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课, 写好活动教案, 活动过程中要注重对学生的安全教育, 活动结束时及时填写好辅导记录, 活动开展以来, 无一起安全事故发生。

积极开展丰富多彩的竞赛活动和展示活动, 提高体艺技术能力, 增强学生的竞赛意识, 丰富学校的校园文化生活, 组织了跳绳、踢毽子、田径、乒乓球、篮球、羽毛球、棋类、声乐、剪纸、手工制作等竞赛活动, 其中有以班级为单位参与的全校性跳长、短绳竞赛, 有以个人形式参与的体育、艺术兴趣小组竞赛, 共有350余人获奖, 极大地激发了学生参与竞赛的热情, 张扬了学生的个性, 丰富了学生的课余生活, 促进了学生的健康和谐发展, 达到了人人参与、激励兴致的目的。

在全校学生中开展了“好书伴我行”读书月活动。三到六年级进行了“读书正文比赛”、“读书演讲竞赛”、“读书手抄报”、“读书笔记评比”等竞赛。让同学们在读书中感受到了学习的快乐, 体验了成长的乐趣, 不断提升了自我阅读品味。

在全校范围内集中开展以“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心四好”教育活动。强化师生责任教育, 开展了形式多样、切实有效、富有意义的教育活动, 使全校师生将忠心、爱心、关心、孝心、信心融入现实生活中, 努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强, 通过“五心”教育活动, 使忠心、爱心、关心、孝心、信心成为每位老师与学生的自觉行动, 为开创学校德育工作的新局面, 促进学生成长成才与学校和谐稳定发展贡献自己的一份力量!

五、活动氛围浓烈, 成效初步凸显

乡村学校少年宫的建设与管理 第4篇

一、 乡村学校少年宫队伍建设

1.领导队伍建设

一个团队领导的思想决定了这个团队的高度和深度，所以首要任务是组建一支政治素养高、有较强感染力的领导队伍。在以校长为主任的前提下，可让本校有较高文学素养的教师担任文学类、德育类副主任，任命具有专业艺术水平的教师担任艺术类和体育类副主任等，以此更好地为各类别活动项目提出更专业化的建议和教改方案，给予更加系统的指导。同时这些副主任可分别兼顾少年宫的日常运行、活动开展、设备维护、辅导员队伍建设、财务管理等。

2.辅导员队伍建设

充分挖掘学校教师的潜质，针对专业教师和有特长的教师设置活动项目，如为动手能力较强的教师设置手工制作或车模、航模等项目；为女教师设置编织、刺绣、面塑等项目，若教师有兴趣但专业素养稍差，可为其安排专业培训。重点培养青年教师，因为青年教师精力充沛，思维活跃，爱好广泛，接受新知的能力较强，可担当专业性较强的活动项目。为应对部分少年宫专业师资缺乏的情况，可向教育主管部门提出申请，在具有专业素养教师的分配上侧重有少年宫的学校；或实行资源共享，在本乡镇选拔专业素养较强的教师到少年宫支教，在县里选拔各乡镇责任心强、专业技术较突出、政治素养较高的教师流动互换支教，并颁发证书，在评优评先中优先考虑，以此来增加支教教师的积极性。

另外可聘请校外辅导员，利用农村优势寻找民间艺人、戏曲爱好者或参加选秀出名的农民歌手，邀请他们为乡村学校少年宫的活动授课。本校少年宫邀请到一位搞专业摄影的学生家长，为学生讲授摄影技巧和电脑修图技巧等。所以如何选择校外辅导员，由各乡村学校少年宫根据活动项目而定。最大程度地发挥地域特点或民族特点，邀请能发扬本土特色的辅导员，既能促进特色文化产业的传承和发扬，又为少年宫提供了教育的素材。

二、乡村学校少年宫活动项目的组织开设

乡村学校少年宫建设之初，各种活动项目的开设是盲区，可先确定活动项目的几大类别，如：德育类、艺术类、体育类、科普类等，再为各类别丰富活动内容，为已确定的活动项目进行设施设备的采购，同时考量教师的专业素养，以保障各活动项目的有序开展。

在活动项目的开设上，既要考虑教师所长，又要根据学生的年龄特点选择性开设活动。德育类活动，例如经典诵读、红色经典、关爱自然或孝亲敬老等，让思想道德教育与社会实践活动有机结合；艺术类活动种类丰富，可选择性强，例如器乐组的口风琴、葫芦丝等，零基础依然可以很快实现独立演奏；也可开设舞蹈和合唱，有条件的少年宫可组建军乐队或民乐队。艺术类的活动在潜移默化中提高了农村未成年人的艺术修养和艺术鉴赏力。体育类活动可以让农村未成年人更加系统地健身，在项目的选择上要注重安全简单，如乒乓球、排球、篮球、跳绳、毽子和呼啦圈等；开设棋艺，选择象棋、围棋、跳棋和五子棋等，寓教于乐的棋艺项目能磨练学生的意志，在斗棋的过程中增进友谊，增加交流，同时利用农村资源可开设各种农作物的种植技巧、烹饪、动物饲养等活动。

各乡村学校少年宫可依托本地自然资源、人文优势，就地取材，开设富有特色的活动项目，例如新疆的歌舞、河南省的豫剧等，以加强未成年人对家乡的熟知和热爱。

三、乡村学校少年宫日常管理

规范健全的管理制度是维系整个乡村学校少年宫持续发展的保障和前提。各乡村学校少年宫利用学校现有资源及师资力量，组织开展少年宫的一切活动，并组建自己的管理团队，由学校校长（即少年宫主任）为第一负责人，统筹安排并制定切实可行的管理制度。

1.安全管理

少年宫活动场地及各项目的实施应规避危险，辅导员应在课前检查活动场地设施、器材的安全性。乡村学校少年宫所面对的群体大多为留守儿童，监护人对学生疏于管理，安全教育不到位，这就需要辅导员教师在活动项目中开展必要的自护、自救、急救、防火、防溺水、防拐骗等常识教育，增强学生的安全防范意识和能力，防止意外发生。

各乡村学校少年宫要制定严格的安全管理制度，与辅导员签订《安全责任协议书》，规范辅导员在活动期间所应承担的安全管理责任。与监护人签订《学生安全责任协议书》，明确规定学生活动后回家的教育与监管，以及学生对故意损坏设施的赔偿，什么情况下少年宫不必承担的责任等。

2.财务管理

乡村学校少年宫是由中央专项彩票公益金资助而建设，由省、市、县各级文明办协同财政、教育行政部门监督和检查，应有独立账户，必须做到专款专用，不得挪用[1]。乡村学校少年宫建设之初，由于级别不同，分别有10万元到20万元不等的起动资金，用于购置装备和修缮。修缮包括更换门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁以及为音乐室、舞蹈室等配备必要的硬件设施。购买装备，主要为乡村学校少年宫配备各类活动器材，但严禁采购笔记本电脑、空调和单价5000元以上的摄影器材或其他贵重设备。之后每年分别提供3万元、5万元、8万元不等的运转资金。根据各乡村学校少年宫活动的需要，运转资金必须用于活动项目中器材的维护、修理或采购易损易耗物品、水电费、取暖费等。

各乡村学校少年宫在财务管理制度上要依据《中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的规定，把少年宫的财产管理落实到人，建立进、销核查制度，严禁宫内物品外借，对需购进物品和数量要登记审核，由财务人员统一购买，做好宫内所有物品的清点工作，确保资金使用公开透明。

乡村学校少年宫属非营利性机构，每年平均有5万元的运转资金须要做好规划。要做好日常必需开支及辅导员（包括校外辅导员）的补助和培训费用的比例，以免出现收支不均衡，运行不畅甚至难以开展活动的窘境。在资金使用上坚决杜绝铺张浪费，坚持节俭办宫的原则。

乡村学校少年宫的发展应建立在稳定的经济基础之上，部分少年宫遇到了“经济瓶颈”，可向上级文明办、财务部门申请适当增加运转资金，将运转资金一年下拨一次改为半年或一季度一次，及时下拨并做好严格的报账和监督工作。

乡村学校少年宫是一面鲜明的精神文明旗帜，为农村未成年人提供了一个发展兴趣爱好、发挥特长、学习专业知识的平台；为农村未成年人打开了一扇通往自信和成功的大门；是农村未成年人课外活动的主要场所，所以乡村学校少年宫的构建与发展直接影响着农村未成年人思想道德的提高。加大投入和有效的管理能让乡村学校少年宫持续稳定地发展，让更多农村未成年人享受到这一文化惠民的福音。

参考文献

[1] 中央文明办.乡村学校少年宫使用指导及案例汇编.北京：学习出版社，2013.

龙凤小学乡村学校少年宫管理制度 第5篇

为了顺利推进乡村学校少年宫建设，切实加强对乡村学校少年宫工作的领导，特成立乡村学校少年宫建设工作领导小组。

组

长：张建国

副组长： 高银虎

马百科 成员：

兰凡（负责德育工作）

杜青慧（负责课外阅读）屈巧玲（负责校园广播）

薛灶管（负责音乐）

范桃彦（分管舞蹈）

张敏（分管计算机）岳震泽（分管体育）

宋海英（分管多媒体）

庙前小学乡村学校少年宫开放制度

为了贯彻落实省、市、县文明办、教育局、中心校关于乡村学校少年宫建设工作的指示精神，切实加强乡村学校少年宫管理，我校结合实际，制订乡村学校少年宫开放制度。

1、乡村学校少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向社会、面向孩子创办。

2、在县文明办、教育局的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

3、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持公益性原则，不开展以营利为目的的经营活动。

4、少年宫实行免费开放制度，开放时间安排如下：

周二

15:00----16:00 周四

15:00----16:00

庙前小学乡村学校少年宫主任职责

乡村学校少年宫主任是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1、积极改革，勇于创新，科学管理，努力把“乡村学校少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、领导放心的教育阵地、家长满意的文化中心。

2、制订乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况。

3、负责乡村学校少年宫的辅导教师队伍建设，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导，努力做到“知人善用”，依靠教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。

4、重视学习与交流，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办宫经验，用于指导本宫工作；加强教育研究，努力把少年宫开辟成农村教育基地，作为开展学生实践教育和体验教育的第二课堂。

5、坚持艰苦创业、勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。

庙前小学乡村学校少年宫副主任职责

乡村学校少年宫副主任协助主任工作，全面完成乡村学校少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量。其职责是：

1、协助乡村少年宫主任制订、贯彻和落实少年宫工作计划，做好学期和年终业务工作总结。

2、组织和管理教学工作，建立健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、制度化。

3、审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况，有计划地组织教师进行教研活动。

4、熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，做好专业教师的考核管理工作和乡村学校少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

5、建立特色班学员管理制度，负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村学校少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

6、加强同其他乡村学校少年宫的业务联系，认真吸取兄弟乡村学校少年宫的教育经验，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、体育、美术等各种表演、竞赛活动。

庙前小学乡村学校少年宫总务后勤职责

1、协助乡村学校少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内、外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，合理利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强乡村学校少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到财物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次，建立购置、领用、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

庙

前

小

学

乡村学校少年宫校内辅导员职责

庙前小学教师是乡村学校少年宫的主要任课教师其职责是：

1、可以结合自身特长，有组织、有计划地选择开展音乐、舞蹈、体育、科创、绘画、语言等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制订教学进度。在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，调动学生的学习积极性和主观能动性，认真参加教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，促进学生身心健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。在教学中，把教学任务和特色活动合理结合，使未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好分管的教学设备、器材。

6、按时完成乡村学校少年宫领导交给的其他工作。

庙前小学乡村学校少年宫教学管理制度

一、教学准备

1、辅导员根据乡村学校少年宫的功能和建设基本原则，结合学科教学特点，制订活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，接受检查与指导。

3、教学设计包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择要适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容要有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练的技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师要热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、教师要掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3、教师语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，用普通话讲课。

4、教师要遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人、使用通讯工具，不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、教师要及时点名，并根据情况给予辅导。

6、教师要仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

庙前小学乡村学校少年宫教师培训制度

1、乡村学校少年宫指导教师队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视指导教师队伍建设，每学年至少组织一次有关乡村学校少年宫建设的文件、制度的学习。

2、指导教师要自觉钻研业务，积极参加各种形式的业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。

3、学校定期举办乡村学校少年宫工作研讨、交流会，研讨活动管理、指导方法等；为指导教师提供学习、交流的机会，提高业务能力。

4、学校每学年举办一次乡村学校少年宫活动成果展示，作为集中培训、交流的平台。

5、每个规划期内（三年）至少组织一次外出参观、学习的活动，向其它兄弟乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校乡村学校少年宫工作，提升活动质量。

庙前小学乡村学校少年宫考勤制度

1、乡村学校少年宫实行考勤制，所有指导教师必须按时上、下班，做到不迟到、不早退、不无故缺席。

2、全体指导教师必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，经主任批准，安排好工作后方可离开。

3、严格请假手续，请假要有书面假条，请病假须附医院休息证明，经领导批准，安排好工作方可离岗休息。无请假手续，又不到宫工作者，按旷工处理。

4、指导教师婚假、丧假、探亲假按有关规定办理，但需事先办理请假手续。

5、每月统计一次，定期公布指导教师出勤情况，存档备查。

庙前小学乡村学校少年宫学员守则

一、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加各种有益活动。

二、严格遵守少年宫的制度和纪律，增强法律意识。

三、尊敬师长，礼貌待人；友爱同学，关心他人。

四、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

五、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

六、珍爱生命，注意安全。

七、爱护少年宫的所有公共财物，讲究公共环境卫生，不随意乱丢纸屑、果皮等废弃物。

八、保管好自己的学习用品，认真完成分配的值日任务。

九、按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不迟到、缺席。因故不能参加，要先向指导教师请假。

庙前小学乡村学校少年宫财务管理制度

乡村学校少年宫是农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

一、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

二、严格财政纪律，合理使用经费，鼓励节约办官，多方式、多渠道筹资开展活动。

三、严格报销手续，坚持“一支笔”审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。

四、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

五、实行民主理财，加强财务领导，少年宫主任亲自抓财务工作，会计每月结账一次，定期公布账目，年终清帐一次。

庙

前

小

学

乡村学校少年宫设备设施管理制度

一、少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内设备设施，管好宫内设备设施，反对一切损坏本宫利益的行为。

二、少年宫所有设备设施设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。

三、凡购进设备设施，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

四、管理人员要增强责任感，及时清点宫内设备设施，对宫内设备设施要做到心中有数。

五、严格财产管理制度，宫内所有物品，未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

六、定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。一旦发生故障，要立即上报，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。

七、电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，在做好防火、防盗的同时，做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。

八、各功能室管理人员须在学期结束前收取设施、设备，统一集中保管，在学期开学后再发放。

庙前小学乡村学校少年宫安全管理制度

一、指导教师负责教学时间教学全程安全管理。

二、指导教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

三、指导教师须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，关好门窗后，方能离开。

四、指导教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动。组织集体活动实行报批制度，实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

五、辅导员如发现安全隐患或事故，必须及时报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

六、所有参加活动的学员必须与少年宫签订《安全管理协议书》。

乡村学校少年宫各种制度汇集

庙

前

小

曙光小学乡村少年宫工作管理制度 第6篇

一、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；乡村少年宫要成为少年儿童教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

宋村小学乡村少年宫计算机室管理制度 第7篇

为了丰富学生的课外生活，使乡村少年宫活动有效开展，特制定以下制度：

一、各社团负责人在上课之前要认真填写社团活动记录表，由少年宫办公室签批，凭此活动记录表补贴辅导补助。

二、上课前要先检查人数，请假要履行请假手续，对于旷社团的学生社团负责人要给于处理，社团负责人在社团活动期间如有特殊情况不能按时辅导，要履行请假手续，由少年宫办公室签批。

三、每次活动要注意拍照记录，活动结束后，要上传活动照片到少年宫办公室电脑处，便于保存入档。

四、各社团实行一宫一档制，社团负责人要认真完善各社团制度，所有制度上墙，严格按照制定制度执行。

五、各社团要认真排查安全隐患，注意强调纪律、安全问题，社团期间如出现安全问题，由各社团负责人负责。

六、进入少年宫活动场所后，教师要强调上课秩序，告诫学生爱惜公物，严禁在桌椅上乱涂乱画，保持室内整洁，学生上完课后，教师要安排学生打扫好卫生，教师要在离开之前检查好各个设备。

七、每年对辅导员教师进行一次大规模的考核，考核的主要内容是一年来的成果展示和社团活动效果，考核结果与教师的职称评定和评先挂钩。

八、所有社团要对社团设备进行整理登记上交办公室，制作器材使用、维修登记表，对每次的器材损坏维修要及时上报办公室，统一处理。如有学生故意损坏者，照价赔偿。

九、如有社团有重大活动需要外出或到学校的大型活动室，需填写活动申请表，由少年宫主任签批后方可活动。（重点突出活动意义）

十、安排社团学生轮流值日，负责各室卫生，保持各室卫生干净整洁，使每次活动都能顺利有效开展。

十一、由于少年宫活动场所较高，学生上下楼梯要注意安全，教师要教育学生有秩序上下楼梯，不要你推我挤，造成不必要的安全事故，所有教职工，如发现安全隐患或事故，必须领时间报告，并进行恰当处理，不得离开事故现场。

启明小学乡村少年宫规章制度 第8篇

主 任：刘文林（校长）全面负责少年宫的各项工作。副主任：童成军（书记）负责少年宫的管理工作。负责少年宫安全保卫及后勤保障等。

蓝孝华（副校长）负责少年宫后勤保障等。

刘国平（副校长）负责少年宫安全保卫等。

成 员：

郑慈君（政教主任）负责少年宫资料的收集整理及宣传报道等工作。

徐文华（总务主任）负责少年宫的财产管理。

余玛丽（幼儿园园长）负责少年宫的器材使用。

“启明星”少年宫工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富全街道办未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

“启明星”少年宫主任工作职责

乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

二、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对街道办内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

四、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动街道办中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

五、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

六、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

七、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

“启明星”乡村少年宫副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

二、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

四、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

五、加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。

六、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

七、副主任协助乡村少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。

“启明星”少年宫总务后勤工作职责

一、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

三、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

四、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具 的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

“启明星”少年宫考勤制度

一、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

二、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

三、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。

四、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

五、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

六、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

七、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。

“启明星”少年宫财产管理制度

一、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

二、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

三、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

四、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

“启明星”少年宫外聘教师暂行规定制度

乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。

一、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

二、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

三、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

四、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

五、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

六、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

“启明星”少年宫艺术类教师工作职责

一、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

二、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

三、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

四、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

五、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

六、按时完成宫领导交给的其它工作。

“启明星”少年宫安全管理制度

一、教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

二、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

三、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

四、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

五、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

六、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。