优秀词语范文（精选13篇）
优秀词语 第1篇
葛显龙： 在进入公司精品部装潢车间工作后，迅速进入工作状态，成为装潢车间的技术强手。
黄欣：营销的最高境界是服务，在售后前台的工作中，每天都要面对不同的客户，都能够做到微笑的面对，努力提升客户满意度。
何敏：一切为了销售，业绩就是最强有力的话语。作为奋斗在销售第一线的她，每月都能够自己所承担的任务量。
梁修苗：作为销售一系的一员干将，每月的销量按目标完成，在一系当中属于销售顾问中的佼佼者，姜克山：进入公司近两年时间，在短短的两年时间内迅速成长，成为售后车间事故班组里一个技术好手，在技术难题方面勤奋好学，在同事面前乐于助人；
毛伟：车间机电班组里，他不但开车技术牛，而且技术能力过关，在日常保养和维修方面，能够做到故障解除快，等待时间短。
鲍丙志：进入公司时间不长，但在维修技术方面进步迅速，能够单独进行故障维修解除，独立进行车辆常规保养，并且勤奋好学，任劳任怨。
胡亚楠：每当面对客户的投诉时，都能够用话语进行巧妙的周转，安抚客户的态度，在认真的梳理下，将客户所投诉的事情得到顺畅的解决。
丁文俊：一个90后小伙子，虽然年纪轻轻，但是在工作中表现的却像80后那么干练，将网点销量进行量的提升。
许月敏：每天面对的都是一沓沓的票据，每天面对的都是不计其数的数字，每天在数字中进行挣扎，但却能将繁琐梳理成简单。
李宏梅：在售后前台这个充满硝烟的战场上，她能够将矛盾进行及时的梳理，在大客户维护方面，她能够做到面面俱到，在客户投诉方面，她能够做到顺畅梳理。
万华伟：在众多的市场活动中，他能够做到新颖独特，在众多的市场宣传平台中，他能够寻找到眼光聚焦点最多的地方。
沈言红：每当面对客户的投诉时，能够及时与公司内部进行对接，将问题给予规避，致力提高满意度。
董懿：众人眼中的性格粗犷、大胆泼辣女汉子，在销售管理中，却能够做到面面俱到，将销售量进行提升。
优秀词语 第2篇
2、我们要继承祖先的优秀文化但不能贵古贱今。
3、这是一首情感真挚、语言优美的优秀诗歌。
4、他在那所普通高中表现优秀，像是鹤立鸡群，很多老师都高度赞赏他。
5、他语文成绩优秀，是由于平时多读多写的缘故。
6、在群众性的汇演中，涌现了一大批优秀剧目。
7、我们的老师被评为省优秀班主任。
8、小红是三好学生，还是优秀干部。
9、小学生优秀作文展览明天开展。
10、语言凝练是这篇优秀作文的一个特色。
11、李辉的理想是做一个优秀的水手，横渡太平洋。
12、他立下誓言，长大后要当一名优秀的人民教师。
13、一个优秀的学生，应该具有优秀的品德。
14、大力发展教育事业，为国家培养更多的优秀人才。
15、现在大家都喜欢唱流行歌曲，但我们还是不能忘记那些优秀的民族音乐。
16、这篇文章条理清楚，语言流畅，非常优秀。
17、参加国庆大典的，有战斗英雄，劳动模范，还有优秀教师。
18、阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。
19、这篇文章文理通顺，逻辑清晰，非常优秀。
20、这么简陋的山村学校，居然培养出那么多的优秀学生。
21、教育局召开大会，奖励优秀教师。
22、优秀的文学作品可以培养人们健康的审美情趣，激发人们的奋斗激情。
23、为了写出优秀的文章，他积累了很多素材。
24、听到被评为优秀班集体的消息后，同学们顿时欢呼起来。
25、他曾经是个优秀的运动员，后来受了伤才不得不告别了运动场。
26、他由于成绩优秀，被评为先进典型受到表扬。
27、在毕业典礼上校长亲自为优秀毕业生佩戴徽章。
28、他成绩优异且品质优秀是我们每个人学习的典范。
29、我们的班主任工作出色，被评为优秀教师。
30、积极选拔优秀青年干部，充实乡镇领导班子。
31、她的表现无愧于优秀学生的称号。
32、市长亲自为获得优秀校园称号的我校题词。
33、他学习成绩优秀，待人诚恳，工作积极，是中队长的合适人选。
34、这次体育测验，我的成绩优秀。
35、我不想批评你，毕竟你是一名优秀的学生。
36、我们要用优秀的成绩来报答父母的深恩。
37、小明的学习态度非常踏实，成绩一直保持优秀。
38、这部小说虽然个别情节安排欠妥，但也不过是大醇小疵，仍不失为一部较优秀的作品。
39、这些优秀人才不得其所，实在是可惜啊!
40、两位追求者的才学、家世都一样优秀，不分伯仲，让她不知如何抉择。
41、这位教授别具慧眼，一眼就看出他是位优秀的学生。
42、优秀的共产党员不计其数。
“词语盘点”亦能盘活词语 第3篇
人教版从第七册教材开始, 重点词语不再以“词语表”的形式出现了, 取而代之的是将每组课文中的词语汇总陈列, 称之为“词语盘点”。其内容有两项:一是读读写写, 这类词语都是本组精读课文的词语, 要求学生会读、会写、会运用;二是读读记记, 这类词语一般是本组略读课文的词语或精读课文的一些二类词, 只要求认记, 不要求书写。教材安排“词语盘点”, 目的是让学生及时复习本单元课文中学过的新词, 自查自测, 落实《语文课程标准》关于“丰富语言积累”的要求。
如何利用“词语盘点”来引导学生对词汇进行反复的理解运用和有效的积累, 使教学更趋于规范?下面笔者结合教学实践来谈一谈。
一、正确读写———引导自检, 查漏补缺
在复习时, 教师可利用本组的词语盘点引导学生自己检查, 对还没读正确、写正确的词语进行再学习, 以达到“查漏补缺”的作用。
1. 读正确。
“词语盘点”中词语的读音应该在平时的教学中就已经落实, 已经掌握。但现实的教学情况反馈显示, 对于难读的字音必须反复强调才能加强巩固, 尤其是多音字。
2. 写正确。
学生在抄写词语的过程中, 常会出现添笔、漏笔的现象。在复习时, 可将一单元中学生容易写错的字做个整理, 进行针对性的练习, 帮助学生养成认真书写的习惯。
二、分类识记———自主盘点, 趣味积累
“词语盘点”中的词语只是按课文的顺序出示的。复习时, 按照词语的性质、特点归类, 在归类练习中, 应避免单一、重复的学习, 设计要有梯度。
1. 按词的表现特点积累
实验教材每一册课文都采用专题编排的形式, 每一组课文往往都能反映同一个主题或内容, 具体到文中的一些重点词语也会体现这样的一个特点。比如, 第八册第一组课文是以《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》等写景课文为主, “词语盘点”中也多以描述景物的词语为主。这些词语有的是关于事物名称的, 有的是描写形状的, 有的是带有色彩的, 有的写山, 有的绘水……老师可引导学生分类整理词语、记忆词语。在这个分类整理、归纳的过程中, 重要的是使学生养成分析、比较、归纳的思维习惯。还有些“词语盘点”集中了大量的表现人物动作、神态、心理、外貌等方面的词语, 我们都可以根据其组成特点对学生进行指导, 从而丰富学生词汇的积累。
2. 按词的构成特点积累
有些结构相似、组成形式类似的词语都会出现在同一组盘点中, 比如第七册第一单元“词语盘点”中, 很多词语在构成上类似, 我们可以根据这一特点开展积累教学, 让学生照样子从词语盘点中找词语, 在找完这些词语后, 我们可以让学生根据词的组成特点进行仿写。
白茫茫 (ABB)
郁郁苍苍 (AABB)
帘帘飞瀑 (AABC)
若隐若现 (ABAC)
葡萄灰 (事物+颜色)
另外, 我们还可以根据单音节词或双音节词的构成特点展开词语的积累, 如第八册四单元“词语盘点”中, 像“呻吟”这样的同偏旁的字组成的词语, 我们可先引导学生找出其中的几个 (如蘑菇、沉浸、打扮) , 然后说说这些词语的构成特点, 讨论讨论识记的方法, 再照样子写几个, 进行拓展性的积累。
三、变式训练——授之于法, 有效理解
词语是组成句子最小的语言单位, 学生进行词汇积累最终的目的是为了能有效地运用, 而运用的前提是理解。如果我们能灵活地根据盘点中的词语特点, 让学生在形式多样的方法中学习词语, 在运用中理解, 在理解中运用, 效果就大不一样了。
1. 找近 (反) 义词法
给一个词语找近义词和反义词实际上是对这个词语在词义、词性上的一个全面理解, 倘若理解不到位, 所选的近、反义词也会有偏差。
2. 填空法
填空法, 就是教师设计一句或几句话, 将承前启后的中心词 (关键词) 空着, 让学生填写的方法。这是进行词语训练常用的一种方法。
3. 搭配法
词语运用要做到准确, 就要注意词语的搭配, 搭配得当, 用词才能准确。因此, 给词语盘点中的词语搭配成词组, 是词语理解十分简单有效的方法。根据词语组成合适的词组, 不仅是对词语的一次判断理解的过程, 更是一次尝试运用的过程。
4. 猜想法
据义猜想是指有些词语的含义比较难理解, 我们可以引导学生根据意思用猜一猜的方式来学习。这样不仅复习了词语, 而且对于这些词语的含义也进行了一次全面的复习。
5. 联想法
这里的联想法指的是根据一个词语想象事物的特点。
例:由“欲出又止”让我联想到幼龟小心谨慎、留意侦察的样子。
由“飘飘悠悠”让我联想到
由“天高地阔”让我联想到
由“危峰兀立”让我联想到
四、学以致用———唤醒意识, 传承积淀
我们都知道, 学生并不是积累了语言材料就会在习作中运用, 从积累到运用, 有一段艰辛的实践之路, 需要教师不断引导、鼓励, 唤起学生学以致用的意识。
在教学中, 我们可以采用以下这些策略。
1. 归纳概括。
所谓归纳概括, 就是指教学时用一两个词语对课文中具体描写的内容进行准确而简洁的概括。
例如:在第八册中我们认识了许多真切感人的主人公。请你用学过的词语来形容一下它们吧!
扁鹊________。
伽利略________。
安静________。
雨来________。
2. 造句组段。
造句组段, 就是教师提供一个或几个词语, 让学生按照要求造一个句子或组成一段话的训练。这是词语训练中使用频率最高的一个重要方法。“词语盘点”集中了一组课文中的重点词语, 有些词语组合在一起很可能就是一篇课文的浓缩。我们可以利用这一特点, 开展“选择几个词语说一说或写一写课文内容”的练习, 这既是对课文内容的复习, 又是一次难得的运用词语的良机。
3. 批注学用。
词语盘点 盘活词语 第4篇
[关键词]小学语文 词语盘点 教学
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）28-053
词语教学是阅读教学的主要内容。人教版实验教材从四年级上册开始出现“词语盘点”的内容，它是对每组课文词语的集中回顾，意在适当集中的再现一个阶段所学的词语。如何在教学“词语盘点”时盘活词语、点词成金呢？笔者认为在单元盘点时运用如下策略十分有效。
一、点词入库——牢记住
“词语盘点”的词汇量大。虽说其中的词语都是课文中出现过的，但根据“艾滨浩斯遗忘曲线”，在一组课文的教学之后，对词语进行系统“盘点”是十分必要的。“词语盘点”的教学若仅仅是让学生机械地抄写、听写，学生不但不能将这些词语内化，还会逐渐对其失去兴趣，产生审美疲劳。因此，教师要采用多种方法帮助学生记住词语。
（一）给抄写“瘦身”
写错别字是小学生最容易犯的错误，多笔少画时有发生。如果让学生一股脑儿抄写“词语盘点”中的“读读写写”的内容，学生会显得很吃力，加之这些词语在课文学习时都已经誊抄过，他们会觉得枯燥之极。因而，教师可以选择一些学生在学习中反复识记仍不能巩固的易错字，或笔画较多、结构繁杂的难写字，或特别重要的重点词来抄写。给抄写“瘦身”，在查漏补缺的同时将学生从繁重的机械性抄写中解放出来，使学生在轻松学习的同时提高了学习的效率和质量。
（二）让听写“变脸”
以往的听写常常是“萝卜白菜一锅炖”，一次听写几十个词语，且都是“听一听、写一写”的模式，学生常常是听得头昏脑涨、错误百出。其实，听写的方式可以是多种多样的。
1.听意思写词语。学生根据教师给出的词语意思写出相应的词语。这样，不仅检查了学生是否会写这个词语，还检查了学生对这个词语意思的理解，一举两得。
2.听句子补词语。字不离词，词不离句。教师选择含有“词语盘点”中词语的原文句子，让学生联系上下文补充填空。这样既听写了词语，又回顾了课文的精彩句段。
3.听此词写彼词。即听写一个词语，写出它的近义词或反义词。通过听此写彼，不仅巩固了词语，还培养了学生认真倾听的好习惯。
此外，还可以根据词语的实际情况进行看动作写词语、看图片写词语等。让听写“变脸”，变了听写的形式，也变了听写的心情，同时提升了听写的作用。
（三）帮词语“寻亲”
实验教材的每一册课文都是采用专题的形式编排的，同一组课文反映的是同一主题。如四年级上册第一组课文是描写大自然的奇观，“词语盘点”中也以描述景物的词语为主。这些词语有写颜色的：紫檀色、百合色、葡萄灰、茄子紫、金灿灿；有描绘水的：风平浪静、漫天卷地、涓涓细流、滔滔江水……教师可引导学生分类整理词语、记忆词语。在分类整理、归纳的过程中使学生养成分析、比较、归纳的思维习惯。
一些结构相同、组成形式类似的词语也会出现在同一组“词语盘点”中。我们可以让学生照样子找词语，并进行仿写积累。
结构相同：AABB式、AABC式、ABAC式、ABCC式……
组成形式类似：含有一对反义词的词、由两个近义字组成的词 、由相同部首构成的词、表示比喻的词……
这样的词语学习，变枯燥的读一读、写一写为生动活泼、形式多样的分类识记和积累，激发了学生主动积累词语的兴趣和积极性，有利于学生习得积累词语的好方法。
二、化词入心——深理解
学生从积累词语到使用词语，中间还需跨越一道江，那便是深层次理解词语，那座渡江的桥便是语境。由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语境，往往难以理解。因此，必须让学生在语境中想象理解、迁移运用。这样，学生大脑中的陌生词汇才能很快地转化为语言储备。
我们可以引导学生走进词语背后的故事，从挖掘字词的内涵入手，来个“词语身世大普查”。
1.了解造字的巧妙。如“攀”就是“大手抓住木扶手中间的铁链”。从字的构成来理解字义，然后又回归语境“我攀登过峰峦雄伟的泰山”，学生就能深刻理解并记住“攀”的词义。这样的方法在帮助学生理解字义方面有很大的作用。
2.区别“孪生兄弟”。如“震撼”“遗憾”两个“hàn”读音相同，意思相近，学生书写时极易混淆。如何区分呢？只能将词语置入语境中。“震撼大地”此处的意思为“摇动”； “这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾”此处的语义为“感到惋惜”。“撼”是被动的；“憾”是主动的，发自心灵的。这样一区分，就不易错了。
3.探究一词多义。如《纪昌学射》中：“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了。”“到家”一词有很多种意思，通过联系上下文，让学生明白“到家”就是指“有相当高的造诣”。
通过学生感兴趣的实践活动丰富词语的意象、意味、意蕴，让学生了解词语所包含的意蕴、故事，能使学生真正走进词语，理解词语，为今后使用词语打下坚实的基础。
三、融词入境——巧运用
“词语有温度，字词知冷暖。”当词语被作者当成抒发情感的工具时，每一个词语都是有温度的。因此，教学时可为学生创设语境，让他们在语境中反复涵泳，进而将词语内化成自己的语言。
（一）文本重构，增强词语力度
教材所选的文章都是文质兼美的，语言规范、上乘，可谓精品语言。借助“词语盘点”中的词语，或复述课文中的某个重点情境，或评价人物的特点，或表达自己的观点等都是运用语言的不错途径。在此过程中，学生将词语纳入自己的语言体系中，用自己的语言对课文情节进行再次加工、组合，词语被感知、理解、强化、运用，在主题体验中获得了持久的生命力。
（二）言语实践，提升词语效度
借助一个单元甚至一册书的“词语盘点”，还能进一步拓展延伸，进行综合习作。如写四年级下册第三单元的习作“大自然的启示”，可引领学生回忆“词语盘点”中的相关词语，进行初步归类。例如，描写人物动作的：争先恐后、鱼贯而出、气喘吁吁等；写神情的：若无其事、欲出又止、避开、揭开等；写心理的：随心所欲、见死不救等。然后，引导学生将这些词语运用到习作中。于是，在学生的习作《捏鸡蛋的启示》中有了这样灵动的语言：
捏鸡蛋的实验即将开始，同学们争先恐后地举起了小手，都希望自己是第一个捏鸡蛋的。
看着那枚本以为轻而易举就能捏破的鸡蛋仍安然无恙地躺在手心，我认为把鸡蛋捏破无疑是异想天开。
……
最后，老师为我们揭开了谜团，原来鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散它所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，也能够很好地抵抗外界的冲击！
这样的言语实践，充分激发了学生积累的内驱力，真正使学生习得的大量词汇内化为积极语言，灵活运用于口语表达和写话之中。
词语是学生学习语文的基础，我们应本着“用好教材、用活教材”的理念，深入耐心地琢磨每一组“词语盘点”编排的特点，根据词语个性、单元特点进行多样化的教学，以“盘活”词语，使之真正做到入库、入境、入心，从而真正促进学生语文素养的提升。
形容男人的优秀词语 第5篇
英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、
宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、
勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、
无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、
对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，赴汤蹈火、
再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、
仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、
有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、
谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、
智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、
华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、
形容人物优秀品质词语 第6篇
2) 新人新事：具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。
3) 以容取人：只凭容貌来衡量人的品质和才能。
4) 真金烈火：-比喻经过严重考验而品质不变。
5) 材德兼备：〖解释〗材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
6) 狐鼠之徒：〖解释〗比喻品质低下的人。
7) 视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
8) 正大光明：心怀坦白，言行正派。
9) 浩然之气：浩：盛大、刚直的样子;气：指精神。指浩大刚正的精神。
10) 守正不阿：正：公正;阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。
11) 来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
12) 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
13) 直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
14) 襟怀坦白：襟怀：胸怀;坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
15) 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
16) 无偏无党：偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
17) 一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
18) 任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
19) 公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
20) 不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。
21) 仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
22) 相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
23) 爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
24) 明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
25) 赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
26) 信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
27) 良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
28) 璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
29) 淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
反映人优秀品质的词语 第7篇
高尚
暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树，后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅茝沣兰 云中白鹤 志士仁人
杰出
补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼
尊贵
不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严
著名
草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著
宽容
海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道
助人
将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐
荣耀
生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯
⑵志气
有志
不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力
有为
大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升
奋发
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬
其他
八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声
⑶忠贞 忠诚
碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆
坚定
从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝
坚强
坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈
节操
冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心
⑷真诚
真诚
抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃愊无华 披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意
诚实
表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照
⑸谦虚
虚心
不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明
律已
防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾
谨慎
爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后
其他
见贤思齐 名列前茅平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上 绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非 突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉
⑹廉洁 廉洁
不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德
无私
大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩
正直
不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言
慷慨
高义薄云 慷慨解囊 乐善好施
勇为
见义勇为 路见不平，拔刀相助
清高
不为五斗米折腰 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士 落落难合 特立独行 与世无争
其他
目不邪视 相忍为国 修桥补路 眼里揉不下沙子 仰不愧天 一视同仁 一碗水端平正义凛然 直道而行 坐怀不乱
⑺勤奋
勤奋
发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷
刻苦
攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆
专心
不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志
有恒
持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目
其他
不远千里 不敢告劳 兢兢业业 默默无闻 默默无言 驽马十驾 勤勤恳恳 身体力行 事必躬亲 手足胼胝 手足重茧
⑻勇敢
勇敢 出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 浑身是胆 临危不惧 履险如夷 能征惯战 排除万难 前仆后继 群威群胆 杀敌致果 舍死忘生 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 视死如归 所向无前 天不怕，地不怕 挺身而出 铜头铁额 万死不辞 万夫不当 无所畏惧 降龙伏虎 一往无前 一身都是胆 一以当十 以一当十 义无反顾 勇者不惧 勇往直前 勇猛果敢 勇冠三军 浴血奋战 斩将搴旗 猪突豨勇
奋勇
身先士卒 一鼓作气 一马当先 纵横驰骋
坚强
不屈不挠 百折不挠 百炼成钢 死不足惜 死而无悔 至大至刚
其他
沉潜刚克 胆大如斗 胆大包天 威风凛凛 余勇可贾
⑼公正
公正
不偏不倚 不愧不作 大义灭亲 秦镜高悬 替天行道 天公地道 天网恢恢，疏而不漏 无偏无党 先自隗始
严明
秋毫无犯 铁面无私 铁面御史
明辨
爱憎分明 褒善贬恶 火眼金睛 信赏必罚 羞与为伍 彰善瘅恶
⑽节俭
俭朴
布衣蔬食 粗衣粝食 粗衣淡饭 粗茶淡饭 恶衣恶食 饭糗茹草 荆钗布裙 克勤克俭 牵萝补屋 轻车简从 食不重味 因陋就简 饮冰茹檗
节约
节衣缩食 精打细算 开源节流 宽打窄用 厉行节约 勤俭持家 省吃俭用 细水长流 修旧利废
⑾善良
善良
设身处地 于心何忍
安分
规行矩步 浑俗和光 既来之，则安之 乐天知命 绳趋尺步 束身自好 随遇而安
厚道
情怨理遣 温柔敦厚
仁慈
仁至义尽 仁言利博 仁心仁闻 万家生佛
和善
和颜悦色 和蔼可亲 菩萨低眉 善气迎人
温润
平易近人 软玉温香 温良恭俭让 温润而泽
忍耐
忍气吞声 忍辱含羞 忍辱负重 唾面自干 委曲求全
其他 人弃我取 山高水长 知书达礼
⑿团结
团结
打成一片 二人同心，其利断金 坚如磐石 精诚团结 磐石之固 铜墙铁壁 同心同德 同心合意 万众一心 众志成城 众人拾柴火焰高
齐心
和衷共济 戮力同心 齐心协力 群策群力 通力合作 同心协力 一体同心 一德一心 一心一德 众擎易举
帮助
博施济众 打抱不平济困扶危 济弱扶倾 解囊相助 救困扶危 相濡以沫 夏雨雨人 燮理阴阳 抑强扶弱 以沫相濡 治病救人 助我张目 左提右挈
同甘苦
风雨同舟 患难与共 同甘共苦 同舟共济 同生死，共存亡 同呼吸，共命运 休戚相关 休戚与共 有福同享
其他
贬义词语(四字词语) 第8篇
奴额婢膝 、拍马屁、奇耻大辱、全无心肝、曲意逢迎、认贼为子
认贼作父、声名狼藉、恬不知耻、无耻之尤、 威信扫地、向火乞儿
行同狗彘、摇尾乞伶、摇尾求食、蝇营狗苟、以怨报德、做小伏低
心猿意马、认贼作父、东窗事发、非言非语、蝇营狗狗、有始无终
三心二意、为非作歹、胡言乱语、为虎作伥、小肚鸡肠、鼠目寸光
碌碌无为、心怀叵测、跳梁小丑、惹是生非、弄巧成拙、成事不足
道貌岸然、心怀鬼胎、笑里藏刀、强词夺理、卑鄙无耻、不以为耻
动物词语四字词语 第9篇
中国文化是很精深的，就比如说关于动物的词语，我们看看下面的动物词语吧!
动物词语四字词语
1、鸷击狼噬：谓凶狠地残害人。
2、鹰扬虎噬：如鹰飞扬，似虎噬咬。形容耀武扬威，穷凶极恶。
3、朝阳鸣凤：表示品德出众、正直敢谏之人。
4、招蜂引蝶：招致蜜蜂，吸引蝴蝶。表示吸引别人的注意。
5、城狐社鼠：指以城墙为依托的狐狸，以土地庙为依托的老鼠。表示旧社会仗着衙门
6、走头无路：绝路。表示陷入绝境，没有出路。
7、毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。表示贪暴者。
8、雁去鱼来：书信往来。雁、鱼均喻书信。
9、兜肚连肠：兜围绕，引申为包括;肚指动物的胃。包括肚子连同肠子。表示全部东西一起处理。
10、一石二鸟：扔一颗石子打到两只鸟。表示做一件事情得到两样好处。
11、葬身鱼腹：尸体为鱼所食。指淹死于水中。
12、民无噍类：噍类指能吃东西的动物，特指活人。老百姓没有活路了。
13、狼狈为奸：狼狈为奸这则成语的意思是狼和狈常合伙伤害牲畜，因此用来表示相互勾结干坏事。
14、狡兔三窟：狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。表示隐蔽的地方或方法多。
15、鱼大水小：表示生产不够消费。也表示机构臃肿，行动不灵。
16、为鬼为蜮：蜮传说中能含沙喷射人影，而使人致病的动物，表示阴险毒辣的人。指象鬼蜮一样阴险狠毒，在暗地里害人的人。
17、雁杳鱼沉：表示音信断绝。
18、鱼溃鸟散：表示部队溃败。
19、赃贿狼藉：指贪污受贿，行为不检，名声败坏。亦作“赃贿狼籍”。
20、鸡毛蒜皮：表示细小的、不重要的.事情。
21、殃及池鱼：表示无缘无故地遭受祸害。
22、鹰视狼步：象鹰那样看东西，象狼那样走路。形容为人阴险狠毒。
23、以筌为鱼：筌：捕鱼的竹器。把捕鱼工具看作是鱼。表示满足对事物表面肤浅认识，不去更深入了解事物本质。
24、马到成功：形容事情顺利，一做就办成了或取得了胜利。
25、跂行喙息：跂行虫爬行，喻指有足能行者;喙鸟嘴，指动物的嘴;喙息用口呼吸。指含有人在内的各种动物。
26、脏污狼藉：贪污、受贿，名声败坏，不可收拾。
27、煮鹤焚琴：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。表示糟蹋美好的事物。
28、黔驴技穷：黔今贵州省一带;技技能;穷尽。表示有限的一点本领也已经用完了。
29、蜎飞蠕动：蜎通“翾”，飞翔。昆虫等小动物飞行或蠕动。
30、鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。
31、气象万千：气象情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
32、螳螂捕蝉：螳螂捕蝉这则成语的意思是螳螂捕捉知了，却不知道黄雀在它后边。表示为了眼前利益损害别人，而不知道有人跟着算计他。蝉：知了。
33、千军万马：形容兵马众多。也形容声势浩大。
34、鱼龙混杂：表示坏人和好人混在一起。
35、引狼入室：引：招引。把狼招引到室内。表示把坏人或敌人引入内部。
36、鱼馁肉败：馁：鱼臭烂;败：肉腐烂。鱼烂肉腐。泛指变质的食物。
36、证龟成鳖：将乌龟说成甲鱼。表示蓄意歪曲，颠倒是非。
37、鸡犬升天：传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。后表示一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。
38、对牛弹琴：表示说话不看对象，对外行说内行话或对不讲理的人讲理。
39、包罗万象：包罗包括;万象宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。
40、鹰拿雁捉：表示缉捕时的快速凶猛。
41、鸷击狼噬：谓凶狠地残害人。
42、鹰扬虎噬：如鹰飞扬，似虎噬咬。形容耀武扬威，穷凶极恶。
43、朝阳鸣凤：表示品德出众、正直敢谏之人。
44、招蜂引蝶：招致蜜蜂，吸引蝴蝶。表示吸引别人的注意。
45、城狐社鼠：指以城墙为依托的狐狸，以土地庙为依托的老鼠。表示旧社会仗着衙门势力欺压人民的官吏。
46、盲人摸象：表示对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
47、老牛舐犊：老牛舐犊这则成语的意思是表示父母爱子情深。
48、以肉去蚁：用肉驱赶蚂蚁，蚂蚁越多。表示行为和目的自相矛盾，只能得到相反的结果。
49、狼狈为奸：据说，狼和狈两种野兽常合伙伤害牲畜。因用“狼狈为奸”表示相互色结，一起干坏事。
词语 四字词语 第10篇
中华文化博大精深，所创作的每一个词语都有它自身的用处，用来形容特定的事物。
含有叠字的成语
比比皆是 彬彬有礼 喋喋不休 鼎鼎大名 多多益善 咄咄逼人
沸沸扬扬 纷纷扬扬 愤愤不平风风火火 风风雨雨 高高在上
格格不入 官官相护 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 赫赫有名 轰轰烈烈
花花公子 花花世界 昏昏欲睡 浑浑噩噩 岌岌可危 济济一堂
家家户户 结结巴巴 津津乐道 津津有味 斤斤计较 兢兢业业
井井有条 炯炯有神 侃侃而谈 夸夸其谈 琅琅上口 朗朗乾坤
历历在目 恋恋不舍 寥寥无几 烈烈轰轰 碌碌无能 碌碌无为
落落大方 闷闷不乐 面面俱到 默默无闻 默默无言 脉脉含情
念念不忘 袅袅婷婷 翩翩起舞 翩翩少年 婆婆妈妈 窃窃私语
卿卿我我 人人自危 姗姗来迟 生生不息 是是非非 丝丝入扣
堂堂正正 滔滔不绝 亭亭玉立 头头是道 吞吞吐吐 唯唯诺诺
娓娓动听 熙熙攘攘 息息相关 息息相通 心心相印 欣欣向荣
星星之火 形形色色 休休有容 栩栩如生 循循善诱 牙牙学语
奄奄一息 遥遥领先 摇摇欲坠 依依不舍 郁郁葱葱 郁郁寡欢
源源不断 跃跃欲试 芸芸众生 沾沾自喜 战战兢兢 振振有辞
蒸蒸日上 孜孜不倦 孜孜以求 朝朝暮暮 楚楚动人 楚楚可爱
楚楚可人 鼎鼎有名 呱呱坠地 斤斤计较 冤冤相报
ABB
白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠
ABAB
动作：
说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、学习学习、比试比试
颜色：
瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑
声音：
呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当
ABCC
人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、形色匆匆、忠心耿耿、流水淙淙、大雪纷纷、相貌堂堂、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬、凉风习习、晚风习习、秋风习习、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气袅袅、大名鼎鼎、生机勃勃、财源滚滚
AABC
A:
嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝
C:
楚楚动人、楚楚可人、楚楚有致、楚楚可怜、楚楚作态、楚楚不凡、楚楚可爱、草草了事、草草收兵、察察为明、察察而明、超超玄著、超超玄箸、迟迟吾行、陈陈相因、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、侈侈不休、蹙蹙靡骋
B:
步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、
D:
咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、旦旦而伐
E:
恩恩相报
F:
泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一
G:
格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上
H:
颜色词语四字词语 第11篇
颜色词语四字词语
1. 奇光异彩： 解释 奇妙的光亮和色彩。
2. 百紫千红： 解释 形容繁花似锦，色彩繁多。
3. 云舒霞卷： 解释 形容姿态万千，色彩斑斓。
4. 花花绿绿： 解释 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
5. 逞娇呈美： 解释 谓花草显示出美丽的颜色。
6. 五彩斑斓： 解释 五彩指青黄赤白黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。
7. 余霞成绮： 解释 晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。
8. 目迷五色： 解释 五色： 各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。
9. 大红大绿： 解释 谓颜色浓艳。
10. 浮翠流丹： 解释 翠： 青绿色。丹： 朱红色。青绿朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。
11. 红飞翠舞： 解释 红翠： 指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。
12. 轻描淡写： 解释 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
13. 鲜艳夺目： 解释 色彩鲜美艳丽，十分引人注目。
14. 红腐贯朽： 解释 红腐： 粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽： 穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。
15. 白白朱朱： 解释 白的白，红的红。形容不同种类色彩各异的花木。
16. 陆离光怪： 解释 形容现象奇异，色彩繁杂。
17. 万紫千红： 解释 形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
18. 无声无色： 解释 没有声音和色彩。形容平淡不动人。
19. 纡朱曳紫： 解释 形容地位显贵。朱紫指高官所佩印绶之颜色。
20. 五颜六色： 解释 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
21. 柳绿桃红： 解释 桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
22. 磨砻砥砺： 解释 亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。
23. 花里胡哨： 解释 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。
24. 浓墨重彩： 解释 用浓重的.墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
25. 斑斑点点： 解释 物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。
26. 十光五色： 解释 形容景象纷繁，色彩绚丽。
27. 镂金铺翠： 解释 形容缤纷的色彩。
28. 呼卢喝雉： 解释 呼喝： 喊叫;卢雉： 古时具上的两种颜色。泛指赌博。
29. 五色缤纷： 解释 指颜色繁多，非常好看。
30. 青出于蓝： 解释 青： 靛青;蓝： 蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
31. 天香国色： 解释 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。
32. 花红柳绿： 解释 红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。
aabc词语词语 第12篇
磊磊落落 一一分明的样子。也形容胸怀坦荡。
栗栗危惧 栗栗：发抖的样子。形容非常害怕。
历历可数 历历：清楚，分明的样子。可以清楚地一个个或一件件数出来。
历历在目 指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
恋恋不舍 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
寥寥可数 形容很少，数得出来。
寥寥无几 非常稀少，没有几个。
烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子;轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
林林总总 形容众多。
碌碌无能 碌碌：平庸、无能的。平平庸庸，没有能力。
碌碌无为平平庸庸，无所作为。
碌碌无闻 碌碌：平庸的样子。形容人平平庸庸，没有名望。
荦荦大端 荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。
落落大方 落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。
落落寡合 形容跟别人合不来。
落落穆穆 落落：冷落的样子;穆穆：淡薄的样子。形容待人冷淡。
落落难合 原形容事情很邈远，很难实现。后也形容为人孤僻，不易合群。
蔓蔓日茂 蔓蔓：形容长久。天长日久，一天天茂盛起来。
闷闷不乐 闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
容防守严密，行动谨慎。
草草了事 草草：形容草率、马虎;了：办完，结束。草率地把事情结束了。
草草收兵 马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。
察察为明 察察：分析明辨;明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。
超超玄著 超超：形容高超;玄：微妙;著：明显。言论、文辞高妙明切。
陈陈相因 陈：旧;因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。
抽抽搭搭 形容抵声哭泣。
楚楚可怜 楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
蠢蠢欲动 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
词语宝典:八字词语 第13篇
八仙过海，各显神通重赏之下，必有勇夫一人当关，万夫莫开兼听则明，偏信则暗
二人同心，其利断金三天打鱼，两天晒网十年树人，百年树木人无远虑，必有近忧
千军易得，一将难求四体不勤，五谷不分水可载舟，亦可覆舟耳闻是虚，眼见为实
前事不忘，后事之师拳不离手，曲不离口人无远虑，必有近忧人为刀俎，我为鱼肉
仁者见仁，智者见智三十六策，走为上计生于忧患，死于安乐盛名之下，其实难副
无源之水，无本之木物以类聚，人以群分项庄舞剑，意在沛公星星之火，可以燎原
言之无文，行而不远养兵千日，用兵一时一波未平，一波又起一言既出，驷马难追
一叶蔽目，不见泰山以子之矛，攻子之盾欲加之罪，何患无辞知无不言，言无不尽
种瓜得瓜，种豆得豆上天无路，入地无门宁为鸡口，无为牛后只可意会，不可言传
翻手为云，覆手为雨兼听则明，偏听则暗只见树木，不见森林得道多助，失道寡助
前人栽树，后人乘凉如闻其声，如见其人呼之即来，挥之即去十目所视，十手所指
不经一事，不长一智当局者迷，旁观者清十年树木，百年树人宁为玉碎，不为瓦全
一张一弛，文武之道塞翁失马，焉知非福桃李不言，下自成蹊鞠躬尽瘁，死而后已
近朱者赤，近墨者黑不入虎穴，焉得虎子不鸣则已，一鸣惊人绳锯木断，水滴石穿
一人传虚，万人传实一人得道，鸡犬升天一夫当关，万夫莫开一日不见，如隔三秋
一文钱，逼死英雄汉一叶蔽目，不见泰山一丝不线，单木不林一则以喜，一则以惧
一佛出世，二佛涅盘一言即出，驷马难追一波未平，一波又起一着不慎，满盘皆输
十日一水，五日一石十目所视，十指所指十年树木，百年树人人无远虑，必有近忧
人不犯我，我不犯人人而无信，不知其可与人方便，与己方便万事俱备，只欠东风
三十六计，走为上计三天打鱼，两天晒网三分象人，七分象鬼上天无路，入地无门
上知天文，下知地理山河易改，本性难易千里之行，始于足下千里之堤，溃于蚁穴
千部一腔，千人一面己不所欲，勿施于人小杖则受，大杖则走匹夫无罪，怀碧其罪
上知天文，下知地理山河易改，本性难易千里之行，始于足下千里之堤，溃于蚁穴
千部一腔，千人一面己不所欲，勿施于人小杖则受，大杖则走匹夫无罪，怀碧其罪
王子犯法，庶民同罪太公钓鱼，愿者上钩比上不足，比下有余天知地知，你知我知
无面目，见江东父老无根之木，无源之水不入虎穴，不得虎子不在其位，不谋其政
不塞不流，不止不行见之不取，思之千里见可而进，知难而推日月经天，江河行地
父母之命，媒妁之言从善而登，从恶如崩月润而风，础润而雨风声鹤唳，草木皆兵
为臣死忠，为子死孝为虺弗摧，为蛇若何为渊驱鱼，为从驱雀尺有所长，寸有所短
水来伸手，饭来张口水能载舟，亦能覆舟以子之矛，攻子之盾以眼还眼，以牙还牙
只见树木，不见森林只此一家，别无分店只知其一，不知其二四体不勤，五谷不分
失之东隅，收之桑榆失之毫厘，差之千里生与忧患，死于安乐生公说法，顽石点头
让礼一寸，得礼一尺宁为玉碎，不为瓦全宁为鸡口，不为牛后头痛灸头，脚痛灸脚
皮之不存，毛将安傅机不可失，时不在来成也萧何，败也萧何成者为王，败者为虏
项庄舞剑，意在沛公城门失火，殃及鱼池树犹如此，人和以堪树高千丈，落叶归根
星星之火，可以燎原皇天不亲，惟德是辅看菜吃饭，量体裁衣种瓜得瓜，种豆得豆
重赏之下，必有勇夫香铒之下，必有死鱼狮子捕兔，亦用全力顺人者昌，逆人者亡
顺之者成，逆之者败顺之者昌，逆之者亡顺天者存，逆天者亡顺天者逸，逆天者劳
顺德者吉，逆德者凶顺我者昌，逆我者亡食之无味，弃之可惜食不厌精，脍不厌细
悔而谆谆，听我藐藐说一是一，说二是二前人栽树，后人乘凉前门拒虎，后门进狼
前事不忘，后事之师差若毫氂，缪之千里养儿防老，积谷防饥养军千日，用在一朝
禄无常家，福无定门道高一尺，魔高一丈愚者千虑，必有一得路见不平，拔剑相助