恩来精神伴我成长（精选8篇）
恩来精神伴我成长 第1篇
“恩来精神”伴我成长
传媒1001李慧芬
初识周总理是在小学课本，还记得那《难忘的泼水节》里，周总理兴致勃勃地换上傣族服装,手持银盆与傣族人民互相泼水祝福，脸上洋溢着幸福的笑容，和傣族人民一起沉浸在泼水节的欢乐里。我想他一定是个亲切和蔼深受人民爱戴的好总理。
之后在历史课本中，又一次出现了周总理的身影，那时正是革命时期，周总理作为外交官出席万隆会议。演讲中，周总理以杰出外交家的风度在发言中阐明了我国的外交路线和政策，呼吁亚非各国“求同存异”，团结起来共同进行反帝国主义反殖民地斗争。我想他一定是有着雄才大略而不失沉着冷静的外交家。
让我永远不能忘怀的是《十里长街送总理》，也许也只有那么一次，宽大的长安街上不是因为看热闹而聚集了那么多人，而是因为悼念我们敬爱的总理。悲恸之声响彻天际，祭奠永垂不朽的英灵，至今想来仍会动容。我想他一定是祖国的好儿子，是万民称颂的炎黄子孙。
历史的车轮推我向前，今天，我来到了周总理的故乡，进入了周总理创办的学校读书，也感受到了总理精神的遗志。
去年深秋我参观了周恩来纪念馆，更加了解了总理的生平事迹，无数次的参加会议，无数次的接待来宾，无数的次审阅文件，我们敬爱的周总理头发已渐渐斑白，身体已渐渐衰弱了。演讲台
上的他或许口齿已不再那么清晰了，但是他犀利的眼神没有变，他淡定沉着的气度没有变，“为中华之崛起而读书”的信念没有变。
纪念馆的设计人员很用心的在展览的最后设置了视频，是总理生前最后一次做报告，然后，便是十里长街送总理的景象，原来小学课本里关于青年、老人、小孩泪痕满面的描写一点儿也不夸张。我被感动了，我身边也有很多人都拿出手绢擦拭眼角的泪水，有青年、有小孩、也有老人。30多年了，30年在这个日新月异的社会里让我们发生了翻天覆地的改变，但我们对周总理的无限瞻仰与敬爱却未曾改变。
我常想是什么让他有如此远大的抱负，可以让他一辈子鞠躬尽瘁，应该是中华魂吧，民族之魂给予了他源源不断的动力，让他放弃了许多现世享受，毅然决然的默默奉献自己的一生。伟人也许是孤单的，但他绝不是孤独的，因为他的心灵是富足的，他不会寂寞，他永远在前行。
或许我们是幸运的，我们生在和平年代，远离战火纷争，但是我们同样需要民族魂，同样需要像周总理学习。因为民族魂是一个国家团结凝聚的核心，是我们共同的精神食粮。想象一下，倘若一个国家没有统一的价值观，没有共同的信念，那就是没有精神支撑，整个国家将会是一盘散沙。
纵观现世，我们的祖国已经崛起，但尚未复兴。这是我们新一代人的历史重任与使命。“像周恩来一样做人、生活、学习”学校里挂着大大的标幅，时时刻刻警示着我们要做有志青年，秉承周总理的衣。我想我们应该做出实际行动，为弘扬“恩来精神”出一份力。
像周恩来一样做人。周总理的人格形象是完美的，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那个时代。小时候听说过许多有关周总理的小故事，其中不乏睿智的、感人的。周总理的崇高品质不仅是在他当总理的时候得以体现，更多的是在生活中的每一件平凡的小事、一个小细节中，我们更能看到他的无私与伟大，也许这才是真正的伟大吧。我时刻着铭记自己是大学生，或许很多人会说大学生有什么了不起，到了社会上也同样被别人瞧不起，也同样找不到好工作。但我不这么想，大学生已经接受了高等教育，心中就应该有那一份担当，应该承担起国家给予我们重任。这样才能不愧于祖国和父母对我们的培养，无愧于多年来的寒窗苦读。
像周恩来一样生活。即使现在生活很富裕了，也不能忘记艰苦朴实。周总理吃饭很普通的，困难时期，周恩来提出领导干部必须带头节俭，有几样东西不能吃：鱼、肉、蛋，肉制品也不行。另外，周恩来办公室的陈设十分简陋，室内只有写字台、小会议室桌各一个和几把椅子，连沙发都没有。也许我们不需要那么简朴，我们需要补充营养来增强体魄，我们需要优越的学习环境来研究问题。但是那并不意是味着我们就可以铺张浪费、随意挥霍。艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们永远也不能忘怀，周总理已经给我们作了很好的榜样，同样，我们也有义务把这份美德传承下来。但是现实似乎不容乐观，很多同学花大量的时间、钱财和精力和同学攀比，这是虚荣心理在作祟。我们要时时警示自己幸福生活的来之不易，要坚守朴实，要自强不息。
像周恩来一样学习。首先，要学习他远大的抱负，要心系祖国安危，要为祖国的富强做准备。但这个概念似乎太泛，我想作为大学生，我们可以从自身实际出发，制定好发展方向，认真学习、努力发挥自身潜力，深入了解专业知识。其次，要抓紧时间充实自己，但是现在的大学生很多时候会感到生活空虚，在大学里有一种奇怪的现象：一下课就不知道该干些什么，最害怕的是假期的到来。这是因为我们不会安排自己的空余时间，因此荒度了许多宝贵的时光。我想大学和中学最大的不同就是学习的自主性更强了，这对我们的自主学习能力提出了很高的要求。其实在课余时间我们可以做很多事情，图书馆是一座等待我们发掘的宝藏，我们可以去那里寻找到自己感兴趣的书籍，在书的海洋里遨游。或许在图书馆里泡一下午，我们不会觉得那是在虚度光阴，不会有罪恶感。同时我们也可以报一些兴趣班或特长班，这样可以丰富课余生活，增加见闻。
“恩来精神”伴随我成长，也应该会伴随我的一生。它潜移默化的渗透到我们生活的方方面面，让我们获益匪浅。
恩来精神伴我成长 第2篇
伴我成长
三年二班
赵翊冰
指导教师
刘静
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《奥运精神
伴我成长》 白云，对蓝天不离不弃，使天空更为辽阔、神秘；蜗牛，坚持背着重重的壳往上爬，因而获得了更开阔的视野；我们，拥有新一代奥运精神，大步地向前迈进永不退缩。奥运与我们息息相关，奥运精神就在我们的生活中。
从8月8日到8月24日，16个日日夜夜，奥运圣火在北京上空熊熊燃烧，和奥运圣火一起燃烧的是中国人民的激情，是世界上几十亿人的期待和渴望。大家为每一块奖牌欢呼，向每一位英雄致敬，在无数次感动人的瞬间，无数人的眼泪一起流下来。来自不同国家、民族、肤色的人们，面对奥运会的比赛，心情却都是一样的。赢，赢得畅快；输，输得服气。跨越空间、时间和国界，大家用同一种标准，用同一种态度，来对待竞争和输赢，为赢者和输者同时欢呼，这就是奥林匹克精神。
当一个个奥运捷报传来的时候，数百名运动员和13亿华夏儿女在不同的方位用不同的语调呼喊出同一个心声：“自豪，北京！”，“胜利，北京！”，“光荣，北京！”。
在这欣喜之余，我们不能忘向奥运健儿学习。学习他们那种刻苦训练，用汗水和毅力夺得金牌的勇于拼搏精神；学习那种锲而不舍，永不言败的精神。奥运会是短暂的，但奥运精神是永恒的！学习奥运精神，不是空话，而是行动、拼搏和创新。明天更美好，但是今天比明天更需奋斗！奥运精神将伴随我的今天、明天 „„
《奥运精神伴我成长》教学设计 第3篇
1.了解相关奥运知识, 体会奥运精神“更快、更高、更强”的具体内涵。
2.主动收集有关奥运人物的相关资料, 提高收集、整理信息的能力。
3.通过讲述奥运健儿的故事, 鼓励学生在学习和生活中发扬奥运精神, 学会克服困难, 拼搏进取, 超越自我。
二、活动流程
1.回顾奥运盛况, 引出奥运精神
师:同学们, 2008北京奥运会是一届举世瞩目的成功的体育盛会, 让我们共同回顾一下。 (教师播放2008奥运会盛况的视频。)
师:回眸奥运, 我们记忆犹新, 心潮澎湃。哪位同学来说说奥运会期间哪些场景和瞬间给你留下了深刻印象?你觉得这届奥运会怎么样?
设计意图:通过播放视频, 从直观角度拉近奥运会与学生之间的距离, 营造学习氛围。
师:一些国际友人对这次奥运会也做出了很高的评价, 我们一起来看看吧。
多媒体展示国际奥委会主席罗格、美国总统布什等领导人对北京奥运会的高度评价。
师:同学们, 2008年, 在抗震救灾、重建家园的同时, 全国人民万众一心、众志成城, 成功举办奥运, 那是因为我们的国家和民族有这样一种精神;奥运健儿能够取得喜人的成绩, 那是因为他们的身上也有一种精神。这就是我们这堂课要探讨的“奥运精神” (大屏幕出示四个字) 。
师:什么是奥运精神?
生:更快、更高、更强! (大屏幕出示六个字。)
师:同学们, 奥运精神仅仅就是“更快、更高、更强”这六个字吗?不, 奥运精神其实有着更深邃、更具体的内涵。
2.走近奥运健儿, 感悟奥运精神
师:让我们先来做个小调查, 你知道哪些奥运冠军?你最崇拜的奥运冠军是谁?
师:当五星红旗一次又一次在奥运场馆升起时, 当中华人民共和国国歌一次又一次奏响时, 我们每一个炎黄子孙都感到无比激动和自豪!然而, 奥运健儿这些骄人的成绩又是怎样取得的呢?其实, 辉煌成绩的背后都有一个拼搏的故事, 我知道同学们课前通过网络搜集了很多。请你用简洁的语言讲讲他们的故事, 看看能带给我们哪些启发。 (学生讲述所知道的奥运冠军的故事。)
设计意图:学生可以采取多种形式讲述, 或者一边讲述一边出示图片, 以猜谜的形式导入, 或者以下载的视频采访辅助讲述等。学生讲述的同时, 教师随时进行交流评价。
师:同学们, 刚才我们更多关注的是奥运冠军, 其实赛场上还有许多奥运健儿同样令我们折服, 虽然他们没能取得冠军, 甚至有的还没能站在领奖台上, 但他们同样是具备奥运精神的人!让我们也来领略一下他们的风采吧!
设计意图:教师用专题网站的形式展示课前搜集的奥运健儿奋斗不止的图文资料, 旨在让学生明白奥运赛场上, 成败都是英雄, 关键是奋斗的过程。
师:同学们, 通过刚才的讲述, 我们明白了, 奥运精神不仅仅是那六个字, 奥运精神包含着——让我们一齐读出来 (大屏幕出示:自强不息、勇往直前、顽强拼搏、超越自我、挑战极限、不抛弃不放弃、永不言败。)
师:此时此刻, 我知道同学们一定心潮澎湃, 对这些赛场上的奥运健儿, 你最想说什么? (大屏幕:奥运健儿, __________________!) 好, 那就让我们把情感读进诗里。
设计意图:大屏幕出示赞美诗《瞬间与永恒——献给奥运健儿》。通过诗歌朗诵的形式, 让学生对奥运冠军们的崇拜、钦佩、赞美之情得以充分表达。)
3.联系生活实际, 内化奥运精神
师:奥运会的过程是短暂的, 但奥运带给我们的影响是深刻而长远的;赛场上的胜负是暂时的, 但奥运精神却是永恒的。我们虽然不能像体育健儿一样在赛场上摘金夺银、为国争光, 但是只要我们能在平时的学习中, 积极参与, 不断挑战自我、超越自我, 我们就是具有奥运精神的人。
师:同学们, 你们的身边有像奥运健儿那样不怕吃苦、勇于挑战、不向困难低头、坚持不懈、不抛弃不放弃的同学吗?能给大家讲讲他们的故事吗? (随时点评。)
师:好, 说说我们自己吧!经过这堂课的交流、探讨, 你觉得奥运精神对你有什么影响?当你面对已经取得的成绩时, 你会怎么表现?遭遇失败的时候你又会怎么去应对?
设计意图:将奥运精神与学生的成长结合起来。
《论语》伴我成长 第4篇
在每一次经历挫折时，在每一次落魄失意时，在每一次得意自满时，我都会捧起《论语》细细品读。因为在这里，我的灵魂可以净化，我可以找到人生的方向。
《论语》对我们人生的影响是无法用语言来形容的。
这是一个发生在我身边的故事。她是我最好的朋友，一个青春洋溢的女孩，一个品学兼优的三好学生。而命运总是那样弄人，在这样一个花样年华，她被查出得了脑瘤。这个消息对她来说无疑是个晴天霹雳。但无论上天降临多大的噩运，我们只能默默承受。在她去北京做手术时，我紧紧抱住她，泪水湿了眼眶。但她却笑着对我说：“没事，我还要和你一起疯呢。你还记得你送我的那本《论语》吗？你不是最喜欢那句‘士不可以不弘毅，任重而道远吗？我的理想还没实现，怎么能轻易向命运屈服？”是啊，人生路漫漫，怎能轻易地向世界缴械投降呢？我们要永远坚强乐观。当厄运降临时，或许我们不再有时间去抱怨与悲痛，剩下最多的就是坚强与抗争。直到那时我才明白，读《论语》原来可以给人那么大的力量。
病情耽误了她的学习，而那时正是中考前夕，在那个紧要关头，所有人都觉得她不会参加中考，但是她却毅然决然地在中考报名表上填上了自己的名字。随之而来的，是她每日穿梭在各科办公室补课的身影，是她上课认真做笔记的身影，是她脸上那透着坚毅的双眸，是她那句“士不可以不弘毅，任重而道远”。
是的，她成功了，她以正榜的成绩进入了我们县最好的中学。作为一位目睹这一切的旁观者，更作为一个多年来的好友，我深深地为她骄傲。当我再次和她谈起这件事时，她只是淡淡地对我说：“这都要感谢你送我的那本《论语》，是它让我有了理想和追求，是它给了我坚持下去的勇气。当所有的一切都改变了以后，你别无选择，只有去接受，有些时候，只有你真正的去面对，你才有逆转与崛起的机会”。是啊，品读《论语》，可以让我找到理想的光芒。
我捧起《论语》，阳光透过书本洒在手上，再次看到了那句意味深长的话：“士不可以不弘毅，任重而道远。”心中的橄榄枝久久不能平息……
大庆精神、铁人精神伴我成长 第5篇
“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”这一句铿锵有力的话语，是我们一名石油前辈说过的一句话，他就是——铁人王进喜！王进喜是中国石油工人的光辉典范、中国工人阶级的先锋战士、中国共产党人的优秀楷模、中华民族的英雄。他为祖国石油工业立下了不朽的功勋，为我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。
铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是中华民族精神的重要组成部分，“爱国”，绝不是一句空洞的口号，不同的时代，有不同的内涵。所有石油行业人用行动证明了什么才叫爱国，什么才叫爱国主义，什么才叫爱国精神；“创业”，不是简单的创造一项事业，完成一项工程，建设一个企业，而是把创业文化变成了一种精神，一种动力，一种享受，一种成就。创业既有艰苦创业的要求，更有不断创新的内涵；“求实”，是一面镜子，一面旗帜，正是这种求实态度，才使广大石油人克服了一个又一个困难，解决了一个又一个问题，创造了一个又一个奇迹，做出了一个又一个贡献；“奉献”，是这个时代最珍贵的财富，也是人格魅力、人文精神的象征。大庆人创造的“大庆精神”，不仅仅是一个企业的精神而是一个时代精神的展现，是这个时代所有为社会进步、人民富裕、国家强大而努力的人们的集体精神的展现！铁人精神激励了几代人，我们现在还小，不能马上为祖国作贡献，但我们应从小学习大庆精神、铁人精神，锻炼自我，为今后做一名合格的祖国建设接班人打好基础。
雷锋精神伴我成长 第6篇
“杨杨，这里。”“还有这边。”“我也来吧！”我们在干什么？在学雷锋做好事呢！
这天，老师到班上，郑重地对我们说：“同学们，这个月是学雷锋月，同学们各自做了不少的好事，很值得肯定。今天，我们班还要举行一个学雷锋的集体活动——扫大街！”“耶！”同学们齐欢呼。“我们下午就去，同学们你们要带好工具：扫把、粪斗和垃圾袋哦！”老师又说。紧接着，老师还给我们分配了活动的区域，让我们各自选出组长，并分好工。
下午，班上都是些扫把啊、粪斗啊，有点“交通堵塞”。尽管这样，同学们还是个个精神饱满，准备迎接“挑战”。
我们清扫的地点就在校门口，老师一喊解散，我们就一哄炸开了。我们组负责的区域是从校门口到深沪中心幼儿园门口，那里除了几家服装店外，还有两家文具兼食品零售部，是同学们经常光顾的地方，更是垃圾最多的地方。我先到校门口的服装店门口扫，这儿垃圾不是很多，就是灰尘多。扫完了服装店这一地段，我又发现了一个垃圾堆积点，于是过去清理。那个垃圾多的啊，我们只好几个人合作，一粪斗一粪斗地清理。过了好一会儿，垃圾堆积点终于被我们扫干净了！紧接着，我来到一个凹凸不平的、带石头的小坑，里面有好多黄沙，我想把它扫上来，可弄了几次，这沙子总是不上来，我气得直跺脚。想把它放着让别人来扫，可又想到妈妈曾经对我说过：“坚持就是胜利！”我便一点一点地、慢慢地扫。终于，那些顽固的黄沙都被我扫起来了！抬起头看看其他同学，他们一个个都在埋头苦干着。更让我高兴的是店里的一些工作人员也加入了我们的行列„„
“同学们，今天的任务胜利完成了，整队回校吧！”老师满脸笑容地喊道。我回头看看整条大街，跟刚才垃圾乱飞的情景形成了鲜明的对比，现在看去不仅没有了纸张，没有了袋子，就连沙土也没有了。
回到班上，同学们有的累趴下了，有的狂喝水，有的猛扇扇子„„唯一的共同点是脸上那灿烂的笑容，那发自内心的光荣感。
回想起这次活动，我更觉得雷锋叔叔是个了不起的人，能在自己短短的一生中做了那么多的好事，更让我对雷锋叔叔的“世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——-劳动者。”这句话有了更深刻的体会。我相信，只要我们继续学习雷锋精神，我们身边的人也一定会被我们带动起来的。我更坚信雷锋精神将伴着我成长。
精神伴我成长作文 第7篇
莱特兄弟为了发明飞机。不怕被他人冷嘲热讽，坚持自己的信念。故事的大概内容是这样的：一天，莱特兄弟和爸爸到田里种地，突然，
莱特兄弟到了天老鹰，就想发明一样东西，可以让自己飞起来，直到有一天，父亲对莱特兄弟说：“你们要像这老鹰一样越飞越高。”莱特兄弟想了想说：“那你要给我们演示演示。”虽然连续试了好几十次，但是莱特兄弟的父亲一次也没有成功，就说道：“这些事情都是你们这些年轻人该做的，怎么能让我这个老年人来做呢?”莱特兄弟听了也觉得有道理，便点了点头。“父亲，怎样才能飞起来呢?”兄弟俩问道。“这种问题要你们自己去思考。”但是，莱特兄弟没有成功，经过几十次的失败，莱特兄弟终于研制成了史上第一驾飞机。
再回过头来想想我吧，记得我学自行车的时候，妈妈再怎么劝我，我也不心动，直到老爸劝我为止，到了学车场地，我听到妈妈的细心指导，还是没有学会，再加上摔了一跤又一跤，根本就不想学了，直到现在我都没有学，想学又怕摔跤。想到这儿，真是万分惭愧。
传承恩来精神做新时期红军娃 第8篇
辅导员:少先队员们, 我们美丽的家乡淮安是敬爱的开国总理周恩来爷爷的故乡。我们美丽的学校周恩来红军小学是全国唯一以周总理姓名命名的学校。在伟人的故乡成长, 队员们, 你们自豪吗?在伟人名字命名的学校里进步, 你们骄傲吗?队员们, 你们看, 今天谁来啦?
队员:周恩来爷爷! (出示周总理照片。)
辅导员:是啊!周爷爷来啦!今天, 我们在这里举行“传承恩来精神做新时期红军娃”主题队课, 让我们把我们活动中的收获以及取得的成绩向周爷爷汇报一下吧!
中队长:队员们!给大家说说你们各小队开展的活动好吗?
翔宇小队队长:我们小队参观了周恩来故居、周恩来纪念馆, 在活动中, 周爷爷的伟大形象已深深留在我们的脑海中。
崛起小队队长:我们开展了“周爷爷故事大家讲”活动, 周爷爷的伟大革命精神让我们敬佩不已!
腾飞小队队长:我们小队观看了影片《周恩来》, 周总理晚年抱病工作让我心疼极了, 我忍不住流下了眼泪!
大鸾小队队长:我们小队诵周总理诗词, 唱周总理歌曲, 编红色舞蹈。活动中, 我们受到了很多教育, 我们决心以周爷爷为榜样, 做周爷爷那样的人!
辅导员点评:队员们, 你们的收获真多!想不到, 你们小小年纪就能充分利用地处周爷爷故乡的优势, 通过看、讲、诵、唱、舞等方式扎扎实实传承周爷爷精神。你们真是周爷爷故乡的好少年!真是棒棒的优秀红军娃!
中队长:伟人周恩来光辉灿烂的人生, 是与他少年时期就树理想、立壮志密不可分的, 刚才, 崛起小队队员说他们开展了“周爷爷故事大家讲”活动, 你们谁来讲个故事?
刘金秋:我是崛起小队的刘金秋, 我讲的故事的题目是《为中华之崛起而读书》。 (故事内容略。)
辅导员点评:刘金秋的故事讲得真好!少年恩来正是因为从小树立了远大志向, 才逐步成长为一代伟人。队员们, 你们可要记住这一点!相信你们——有志者事竟成!
中队长:崛起小队队员正是因为开展了“周爷爷故事大家讲”活动, 他们对周爷爷的精神、品质才了解得最多。这不, 前两天, 他们专门排练了《红军娃诵总理》, 要不, 让他们来展示展示——
(崛起小队展示《红军娃诵总理》。)
辅导员:队员们, 观看了《红军娃诵总理》, 你们有收获吗?谁来说说。
队员一:我们观看了《红军娃诵总理》, 仿佛看到周爷爷为祖国在日夜操劳, 我们更崇敬总理了。
队员二:我感受到了周爷爷的一生真是波澜壮阔啊!
队员三:作为周爷爷故乡的少年, 我多么想见到周爷爷啊!
辅导员:队员们, 你们的感受真深呀!
中队长:周爷爷在我们心中!周爷爷在我们梦中!少先队员们, 周爷爷来啦!下面请腾飞小队展示《梦中的周爷爷》。
(腾飞小队展示《梦中的周爷爷》。)
辅导员点评:是呀!梦中的周爷爷是多么地慈祥, 梦中的我们是多么地幸福啊!周爷爷最大的梦想是中华崛起、中华腾飞于世界。这些梦想目前正在逐步实现, 少先队员们, 这些变化你们在生活中感受到了吗?谁来说说?
队员一汇报:我感受到了祖国的科技在发展, 神舟“十号”与“天宫一号”顺利对接;“蛟龙号”载人潜水器潜入7000米深海;“辽宁舰”投入使用……这些成就让我们欣喜, 未来让我们期待。
队员二汇报:我发现, 家乡的变化也很大:楼房越来越高了, 城区越来越大了, 路越来越宽了, 人们的生活越来越好了。
队员三汇报:我感觉到我们周恩来红军小学的变化最大, 低矮的平房变成高大的教学楼。瞧!宽阔的操场、漂亮的机房、恢弘的红军娃剧场、宏伟的体育场……这怎能不让我们自豪, 这怎能不让我们骄傲?
队员四汇报:寻访中, 我觉得我家的变化才大呢!换了新房子, 住上了小高层。家用电器样样全, 今年又买了小轿车。我们的生活比蜜甜!
辅导员点评:少先队员们, 你们真是慧眼独具啊!见识多, 视野广, 体会多!但是, 队员们, 作为优秀的红军娃, 为了中华崛起梦, 为了伟大的中国梦的实现, 我们现在最重要的是勤奋学习, 全面发展。你们全面发展了吗?谁来说说自己的兴趣特长!
(队员汇报。)
中队长:要不, 我们请各几位上来展示展示!来, 请翔宇小队的队员为我们进行汇报展示!
队员一:我的梦想是成为一名钢琴家, 有一天能在维也纳的金色大厅演奏华美的乐章!
队员二:我的梦想是成为中国的毕加索, 让祖国为我自豪!
队员三:我的梦想是写好中国字, 做好中国人, 实现中国梦!
中队长:少先队员们, 你们的梦想真美!我坚信, 只要我们传承总理精神, 我们红军娃的梦想一定会实现。因为我们人人都有一双红色的翅膀, 向着梦想飞翔!下面请大鸾小队的队员为大家展示舞蹈《红色的翅膀》。
(大鸾小队表演舞蹈《红色的翅膀》。)
辅导员点评:美丽的歌舞唱响美好的未来。少先队员们, 70多年前, 敬爱的周恩来爷爷率领红军进行了革命的大转折, 进行了前无古人的两万五千里长征, 为中国革命开启了春天!一晃之间, 70多年过去了, 今天, 我们后有来者, 作为周总理故乡的红军娃, 周恩来精神一定会铸造我们无坚不摧的红色信念, 红军的足迹让我们传承了战无不胜的革命力量。拥有了红色信念、革命力量, 我们一定会怀揣周总理的崛起梦, 怀揣着中国梦, 在祖国的蓝天下续写红色历史, 在祖国的土地上播种红色希望, 像大鸾一样, 翼展九千里, 不断进行新的长征!
(作者单位:江苏省淮安市周恩来红军小学)
【链接】
红军小学:为了革命老区孩子的笑容
2013年9月23日, 全国首所“五星级红军小学”授牌仪式在江苏淮安周恩来红军小学举行。周恩来红军小学于2009年跨入红军小学的行列, 目前有学生3800多名, 是全国红军小学建设的窗口学校和淮安区的品牌学校。
全国红军小学建设工程于2007年由前中央领导李瑞环同志和老革命家亲属倡导发起;由中国延安精神研究会、中国关心下一代工作委员会、中国青少年网络协会、全国红军小学建设工程理事会共同建设。到目前为止, 已经完成130所红军小学的建设, 覆盖了我国27个省市的革命老区, 成为我国著名的红色教育品牌。
感恩革命老区的历史贡献是红军小学建设的宗旨之一, 改善革命老区的教育条件是红军小学建设的重要初衷, 传承红军精神是红军小学建设的历史使命。红军小学建设不但改善了革命老区的教育条件, 并且为我国的青少年革命传统教育提供了新鲜经验。中央电视台在2011年曾经拍摄十集大型纪录片《红星闪闪——红军小学风采录》, 系统介绍了红军小学的经验;红军小学的建设成果十余次在央视新闻及央视新闻联播中报道;新华社、人民日报、光明日报、中国青年报等全国几十家平面媒体, 以及中国青年网、未来网、新华网等网络几百次报道了红军小学的建设。在全世界有着重大影响的美国时代周刊, 也深度报道了红军小学建设。
全国红军小学建设一直得到了党中央的大力支持。中共中央总书记、中央军委主席、国家主席习近平对捐建红军小学作出重要批示:“近期开展的捐建希望工程红军小学工作已有一个好的开端, 望继续努力, 把实事做实, 好事办好。”中共十六、十七届中央政治局常委吴邦国为红军小学题写校名:“红军小学”。第十三、十四、十五届中共中央政治局常委李瑞环作出重要指示:“用红军精神建设好红军小学。”中共中央政治局常委刘云山对全国红军小学建设作出重要批示:“红军小学建设可在红旗飘飘栏目宣传。”