2011-2012学年数学系宣传部工作总结

2024-06-19

2011-2012学年数学系宣传部工作总结（精选9篇）

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第1篇

数学系宣传部2011-2012学年工作总结

宣传部是一个以宣传为主要职责的重要部门，是数学系学生会重要组成部分之一。把本系的生命姿态展现给系内系外的老师和同学们。宣传部的职责可概括为：对外宣传、对内教育，横向扩大联系，纵向沟通信息。本系宣传部在学生会各部门组织、开展有关活动的过程中起协助作用，制作各种活动的宣传海报及横幅，从而丰富校园业余文化生活。

一、基本情况

为丰富校园业余文化生活、创建轻松愉快的氛围。宣传部主要任务是宣传报道系内外的新闻以及各学生组织的最新动态，真正起到校园生活的喉舌作用。而宣传部的常规工作主要分为四个方面：新闻稿件、海报、宣传板及网络信息。宣传部积极配合本系其他各部门的工作，积极响应学院号召，努力工作，营造团结协作，互助友爱，勇于拼搏，积极进取的校园文化气氛。

二、主要措施与办法

经过我部一年多的学习、调查、实践，积极参加院里及系里的各项宣传等方面得到以下成效：

（一）新闻处。我部新闻处在本学期对我系新闻稿件质量严格把关，加大管理力度，保质保量的完成学院规定的任务，争取每周都要取得院里的优秀稿件，这是新闻处本学期的重点工作，同时还要注重培养新闻及文学爱好者，让同学们在文学方面都能得到好的发展。为了提高新闻的精确度，把新闻中以量度的要素报道得更精确，把新闻中以突出特点或主题的细节报道得更具体，新闻处把新闻中的重部分进行细化处理，加以突出，从而提高信息传递效率。它包括时间、地点的细化，数据的适度精确，人物的身份介绍和特点描述以及事件进程中的细节描绘、细化处理。

（二）海报处。本学期各项活动比较多，所以在宣传方面本部需要及时的将数学系的动态传达出去，让其他系的同学能在第一时间了解到活动的相关情况。在海报的书写方面，海报处的同学们非常用心，非常努力，充分展示出我系风采。海报的张贴也很及时。张贴于校园的海报是为了介绍和宣传比赛、文艺演出等活动，它可以用来具体介绍活动的主办单位、时间、地点等内容，又因为海报本身的样式各一，颜色鲜艳，排版自由，可以令人一目了然，简单明了，对大学生来说是最重要的消息通道，也是大学校园必不可小的一种宣传手段。

海报的出现不仅极大地增强了校园中的信息交流，而且为同学们交流提供了一个实践的平台，为近年来大学校园纷纷采用的对象，在扩大宣传效果的同时节省了成本，具有一举多得的好处。在接下来的工作中，本部将会做出更有吸引力的海报。

（三）宣传板。在本学期的展板比赛中，我系获得令人满意的成绩，这与展板出同学的付出是分不开的，在下学期的工作中，本部会汲取经验，更加用心的设计每一次的展板，争取在下学期的工作中取得更好的成绩，让本系在院里有更大的影响力，这也是下学期宣传部的工作重点之一。

另外，宣传板也要注意内容的安排外，还要注意整体版面的和谐性和美观度，如板块划分、字体的美观度、颜色的搭配、插图设计等。宣传人员要充分考察和审核，同时宣传工作一定要有责任心，无论是在版面设计，颜色搭配还是在小字上，本部干事都会不断的进行调整，每一份展板，都渗透着宣传部成员的心血。相信在大家的不断努力下，宣传部的展板工作会取得很大的进步。

（四）网络信息处。每学期我系都会组织很多活动，在活动中，少不了网络信息处的成员们，不管是大型、小型活动，网络信息处的成员都会记录下每一个精彩的瞬间，照片、PPT，每一项都需要精心的完成，在这一学期中，我们会继续认真记录每一次活动，让全院的同学一起分享数学系每一次的美好瞬间。

三、主要成绩与不足

对于宣传部的工作问题我们经过反复研究和认真地思考，得出以下结论：

（一）新闻稿方面：本学期我系共上交新闻稿40篇，上交照片42张，其中优稿4篇。上传团委网页新闻稿4篇，活动广播稿3篇。在运动会期间，我系共上交稿件700篇，优稿37篇，这些好的成绩离不开每位同学对宣传部工作的支持，但在取得这些成绩的过程中，我们也发现了很多不足，比如，稿件交的不够及时，质量还是不能得到有效保证等问题，（二）海报方面：本学期宣传部共写15份海报。其中趣味运动会4份，宿舍文化月活动4份，三字一画活动4份，cctv口语大赛活动3份。每一份海报都是宣传部干事精心设计、认真完成的。但在此过程中，我们仍然发现了一些问题，例如：

1、海报的布局、样式仍然有些单一，2、字迹的布局、工整程度仍然有待加强。

（三）展板方面：本学期宣传部共出3块展板。其中响应团委号召，主办一期以“青年志愿者服务月”为主题的展板，命名为“携手同心”，这块展板在大家一个星期的共同奋斗下，取得了院里第三名的好成绩；在雷锋月配合青年志愿者协会，主办一期名为“雷锋日记”的展板，取得不错反响；在5月25日配合心理健康教育部，主办一期名为5、25的展板。虽然较以往相比，本学期出的展板较少，但在此过程中我们仍然收获很多，发现了自身存在的不足，例如：

1、在展板的前期准备工作中，大家没有很用心的对待

2、在工作时间的安排上存在一些问题

3、展板上的小字部分还需加强。

（四）网络信息处：本学期本举办了很多特色活动，而每一次活动精彩瞬间的记录都离不开网络信息处的干事们，在此过程中，他们也发现了一些自身存在的问题，例如：

1、很多时候不能及时掌握活动的时间

2、在拍照过程中不能很好的凸显数学系的特色

3、在拍照过程中没有很好的掌握技巧，很多照片出现了看不清的现象。

四、改进与完善

（一）新闻稿方面：根据本系具体情况，在新闻稿方面本部制定奖励与惩罚制度，以此来提高我系的稿件质量。

1、每班每周最少交两篇新闻稿；

2、根据实际情况对每

班稿件情况进行打分；

3、对于系里选中的稿子，写稿人加2分；

4、对于院里选中的优稿，宣传委员和写稿人各加五分；

5、每周例会上对各班稿件情况进行总结。

（二）海报方面：针对海报方面存在的问题，本部进行认真总结后，认为在字迹的布局、工整程度上需要加强，在下学期的工作中力争做到最好。

（三）展板方面：针对展板方面的问题，在下学期的工作中，我们会在展板的准备工作中多用心，在展板的绘画过程中，继续发挥优势，在展板上小字的书写方面加强训练，在干事的时间安排方面给他们更多的建议。

（四）网络信息春：针对在本学期工作过程中发现的问题，本部成员会加强自身摄影技术，提早了解活动时间，争取在下学期的工作中，更好的记录下每一个活动的精彩瞬间。

经过一个学期的工作，大家在思想态度上不断端正自己，每周本部都会抽出时间开会，使大家明确作为宣传部的一员，应该履行的职责与义务，应该遵守的规定与要求，提高大家的积极性与责任心。每次活动后发现不足立即纠正，不断总结、反思、提高。

其次，给部员之间提供一个沟通认识的机会，使部员之间做到团结，互助，理解，包容。

总之，在工作中，本部每位成员将会不断努力，及时发现缺点及时改正，不断向他人学习，积极进取，出现问题努力克服，争取做到自我审视，互相指正，为宣传部的工作能做到更好，为数学系的工作能做到最好而共同努力。

昌吉学院数学系宣传部 2012年6月

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第2篇

一、前言

随着新年钟声的敲响，这一学期已近尾声，我们又度过了一个快乐充实的学期。在过去的一个学期里，在学院老师和校、院两级学生会干部的指导下，我们认真完成了学期初指定的部门工作计划，积极配合各兄弟部门先后保质保量地完成了各项宣传任务。下面就本部门本学期开展的活动和工作进行简单的总结。希望可以总结出我们工作中的优点和弊端，为今后的工作提供一些参考。

二、工作内容

本学期我宣传部参与和策划的主要活动有： 1、2011级研究生迎新及招新工作； 2、2011级研究生迎新生联欢会组织、宣传及照片拍摄工作；

3、“约会植物，扬我国粹”之校园药用植物身份标注活动的前期工作；

4、校研会2012迎新年晚会药学院节目的编排、宣传和组织工作；

三、工作总结

我们宣传部的工作协助了其他兄弟部门的宣传工作。基本做到了有求必应。我们在各大中小型活动中都成功完成了宣传任务，获得了宝贵的经验和收获，但其中也有许多不足和缺点。

（一）经验和收获：

1、部门治理方面，纪律性和组织性是各项工作顺利开展的前提和保证。在本学年宣传部的工作中，我们严格执行药学院相关的规章条例，做到每次活动提前布置并适时完善人员安排，以便干事们根据其特长，各司其职。

2、内部成员团结一致。本部门从部长到各位干事在工作和日常生活中都能做到及时沟通信息，并且相互友爱，互帮互助。

3、协助各兄弟部门工作，积极为兄弟部门的工作做宣传并协助体育部、文艺部、学术部了完成迎新生联欢会、校研究生2012迎新年晚会及Seminar KT版制作等宣传工作，得到了各兄弟部门的一致好评。

4、积极热心为全院同学服务，在全院研究生中树立了本部门的良好形象。

（二）不足和缺点：

1、宣传海报的绘制工作，我们的宣传海报主要以手绘海报为主，由于我部干事绘画能力有限，虽然在一定程度上达到了宣传的效果，但是还需要进一步的提升和改进。

2、关于宣传力度和宣传方式方法方面,有待扩大宣传力度，增加宣传手段和宣传渠道。

总之，我们在以后的工作中会扬长避短，取其精华剔除糟粕争取做到工作的圆满完成。希望兄弟部门给予支持！

三、未来工作展望

对于我们部来说，我们还有很多问题需要去更正，许多创新需要去摸索，许多经验需要去把握。我们深知一个团队工作效率的提高需要加强部内成员之间的团结，并不断总结经验，反思前一阶段的缺点和不足，在未来的工作中逐步改善。总体来说，宣传部的工作是繁重的、琐碎的，下学期我们将更加合理的安排学习和工作的时间，既充分保证学习，又能够很好的完成宣传部的工作，把药学院研究生学生会的工作做的更好，为同学们提供更优质的服务。

2012．01．05

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第3篇

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第4篇

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第5篇

宣传部工

作

总

结

学生会宣传部年终工作总结

值此期末临近，经管学院学生会今期主要的工作已接近尾声，随之，我宣传部的工作也告一段落。两个学期以来，在院领导的亲切关怀，团总支部的认真指导和学生会各兄弟部门的热心帮助与支持下，宣传部圆满地完成了上级交代的各项任务，较好地配合了学生会全面地开展我院的学生工作。回首，一年来我们取得了优异的成绩，但亦有不足和失误之处。为以后更好的开展工作，总结得失，查漏补缺，扬长避短，我部特在此对今期的工作做一下全面的总结。现主要从以下几个方面进行总结︰

一、今学年我部主要工作回顾

宣传部的工作主要是在团总支的统一部署下，配合学生会做好各项活动的宣传报道工作，今学年主要的工作大致归纳为以下几点：

（一）做好我院各类作品征收工作。上半学年十一月份，经管学院在信阳师范学院学生会的号召下，积极开展丹青墨韵书法大赛和大学生动漫比赛，宣传部积极配合，共征收作品达120余件，大大提高了同学们的参与和创作热情，出色地完成了任务。上半学年后期还参加了生命科学学院“生命礼赞”海报大赛，数学学院“数学文化节”比赛，均取得了不俗的成绩。下半学年三月份在经管学院实践部主办的风筝文化节活动中，经过宣传部制作海报和展板宣传，同学们积极参与，收到很多优秀的自制风筝和风筝文化节logo设计图标。在这之后紧接着宣传部举办了“景泽杯”书法绘画摄影大赛，经过大力宣传之后，共征集到各院学生的作品200余件，杰出完成了任务。

(二)积极配合信阳师范学院学生会以及校团委、公寓办组织的比赛活动，参加并取得了不错的成绩。上半学年10月初在信阳师范学院学生会宣传部主板的“辛亥百年”展板比赛中获得了二等奖。为庆贺经管学院男篮进入“朝阳杯”决赛创作了一块展板和两张海报。11月份围绕安全用电和文明教室的主题各创作了两块展板，在同学中产生热烈反响。为经管学院参加信阳师范学院“自强之星”评选的两位候选人展出了两幅喷绘。宣传了我院自强不息，奋斗不止的精神风貌。下半学年2月份，响应学校号召创作雷锋月以及“雷锋体”创意造句大征集展板两块海报两张，3月份，为祝贺经管学院男篮在“谭山杯”篮球赛中勇摘桂冠创作了一块展板和两张喜报。在4月份为我院参加第三十一届运动会的运动员们制作展板两块，同时为其取得的出色成绩写了喜报共17张。在4月末又在信阳师范学院学生会的号召下创作了建团九十周年的展板。

（三）积极做好经管学院各项活动，比赛的事前宣传与中后期的摄影记录工作。上半学年11月初会计技能大赛，以及11月中旬经管学院趣味运动会，宣传部在赛前做了充分的宣传工作，并参与到赛事的组织筹划中去。此外，还对企业管理协会“假如我是CEO”大赛，旅游协会“南湾岛主争霸赛”提供了宣传支持。创作“女生月”主题展板，协助文艺部参加了比赛。为“优雅宿舍”评比活动绘制了展板和海报各一幅，协助劳卫部成功举办了这次评比活动。下半学年3月初为我院团总支“放飞青春，博我精彩”博客大赛制作展板一块和海报两张，为实践部主办的风筝文化节活动制作展板1块和海报10张，为营销研习协会的活动“3.15消费者权益日”和“小组人员更新名单”写了海报6张，为旅游协会导游技能大赛制作海报10张，在我部主办的景泽杯活动中制作展板两块和海报4张。在4月份为我院“我的大学，我的路”考研讲座制作海报2张。

二、取得成绩的原因思考

宣传部工作的开展离不开各个方面的支持与帮助，我部成绩的取得归结于以下几个方面︰

（一）经管学院领导的热心关怀和团总支的认真指导。

（二）学生会各部门的帮助与支持。学生会是一个各部门相互帮助和共同进步协作的团体，各项工作的成功开展都需要每个部门的大力支持和配合，宣传部成绩的取得也离不开各部的支持和帮助。

（三）我部完善的工作机制。鉴于宣传部工作任务量大，要求严谨、专业、及时的的特点，今期本部自成立以来，一贯坚持工作责任负责制，明确分工，由负责人负责好自己的工作，其他各成员辅助协调负责人开展工作，这样工作落实到位，具体明确，办事效率有了极大的提高。

（四）各成员的团结努力。外在的帮助与支持对我部开展工作起到了很大的作用，是成功的关键因素，但还需要内部的团结和努力，今期以来宣传部各成员在部长副部长的部署和领导下，精诚团结，互帮互助，虚心学习，接到任务时都以自己最饱满的热情对待，这一点是值得今后继续发扬的。

三、存在的问题和不足

成绩固然可喜，但今期在开展工作的时候亦存在着些许的不足。在展板和海报的创作质量上，宣传工作的创新性上，以及宣传工作的及时准确性上，我部还有潜力可以发掘，这几点需要特别注意。下学期的工作中提高效率，提升质量，完善我院的宣传工作。

四、这学年的工作经验总结及今后的努力方向

作为学生会的一个部门，宣传部秉承服务经管学院广大学生为理念，积极配合好学生会各部开展各项学生工作。我部在强化个人责任的基础上团结合作，共同奋进，建立了良好的工作运行机制，提高了整体的团队工作效率和水平。今后要对本期工作所取得的成功方面加以坚持和发扬，对工作中出现的失误和漏洞进行及时改进，调整工作策略和方法，争取圆满的完成组织交代的任务，努力使经管学院宣传工作更上一层楼！

经管学院学生会宣传部

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第6篇

工作总结

洛阳师范学院

美术学院宣传部

二〇一一年十二月七日

美术学院宣传部2011-2012学年第一学期工作总结

一学期紧张忙碌的学习生活即将结束，宣传部的工作接近尾声。在这学期的学生工作中.我担任学生会宣传部部长，在副部长及委员的积极协助下，较好的完成了老师及学校布置的各项任务。长期以来，我们宣传部的工作一直具有即时性强、质量要求高、工作频度大以及数量要求多等工作特点。这种高强度难度的工作形势对我们是一种严格的考验！

宣传部的工作特色是：是院学生会的窗口、传话筒，以校园宣传栏为平台，以油墨色彩为武器，用壁报栏和板报、海报展现着精彩的生活。要拥有艺术的眼光、创新的意识、正确的理念，用色彩绘制着梦想，用执著和激情把最新、最全、最真实的新闻，送到校园的每个角落。用形象展示着院学生会的风采。

宣传部的工作任务在学生会团组织各部中是相对比较繁忙的，主要以图文制作为主，来为其它部门做宣传工作。图文制作组包括美画类和书法类，美画类负责图画的制作和版面设计，通常以新颖的板报和海报形式展示学生会将要举办的活动等；书法类的则负责文字的书写和内容的审核，主要为校园活动和会议举行等进行通知宣传。在宣传部，大家可以自由挥洒自己的才艺，可以陶醉的进行创作，可以潇洒的书写文字，宣传部就是我们的舞台。

2011—2012学年的第一学期已经接近尾声，在这学期宣传部的工作总结主要有以下几方面。

一、图文制作和条幅制作组回顾这半年来的工作，通讯组既有需要发扬的精神，又有需要改进的地方。图文制作组和条幅制作是我们宣传部人数最多也是我们宣传部的一个最重要的大组。它主要包囊了美术学院所有的宣传实践工作，是工作量最大的也是最累的，但是确是我们宣传部专业人才聚集地。

工作初期，也就是开学不久，院系及各部门的活动较多且，集中图文制作组的工作量大。而新生部员尚未进行完整的图文制作培训，没有实践经验。宣传板报时有不尽人意之处。但经过一段时间的熟悉与磨合，宣传质量有了很大的提升，制作出了不少优秀展板。

二、新闻组

这个组的人数较少，需要做好有一定的难度。新闻组成员自纳新以来的各重大活动中，表现良好，能迅速适应角色、熟悉所负责的工作。为我院举行活动的及时上传做出了很好的工作。体现了我院新闻的时效性。各成员通力协作,尽最大努力把本职工作做好。

三、总结

我们始终坚持以服务他人超越自我为宗旨。这也赢得了其他部门的支持，尽管如此，我们部门还是存在一些问题，工作中难免出现错误与缺陷；在一些细小的方面有待加强。总体而言，我们部门本学期的工作是比较成功的，有大胆的创新尝试，有一步一个脚印的塌实认真与负责．相信我们宣传部将越来越好，我们一直在努力，在思考；我们相信有一份耕耘有一份收获。

在今后的工作中提高办事效率，且要保证高质量，大胆开拓本部门工作方面的新思路，分工合作，使本部门工作的质量和效率进一步深化，为日后本部门工作的改进打下良好的基础。不仅如此，还要加强与其它各部门的交流与合作。在交流中不断的吸收好的经验。积极、热情、主动地做好本部门和协助其它各个部门各项所需工作，做好宣传部的本质工作。

洛阳师范学院

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第7篇

工

作

总

结

昌吉学院数学系分团委二〇一一年十二月

昌吉学院数学系分团委2011-2012学年第一学期

工作总结

2011-2012学年第二学期的各项工作完美落下帷幕。这学期数学系分团委协调一致，共同奋进，以最饱满的热情投入工作。数学系分团委在昌吉学院党委的正确领导下，在院团委和系党支部的直接关心指导下，坚持理论联系实际，坚持以学生为本，围绕“育人”这一工作中心，脚踏实地、开拓思路、积极探索，在思想建设、制度建设、组织建设、校园文化建设等各方面的工作都取得了一定的成绩，同学们的各项能力得到了显著的提高。现就本学期的工作做如下：

一、充分发挥团组织的先锋模范作用，协助系党支部做好团员思想政治教育工作

（一）以“三个代表”和党的十七大重要思想为指导，通过各种方式和途径，提高广大团员青年的政治理论水平，增强广大团员的政治文化素养。

9月份新生入学之后，在军训开始之前，组织全体新生学习了《普通高等学校学生管理规定》以及我院《学生手册》中的各项管理规定。并且通过组织班级座谈会、新生老生学习、生活、工作经验交流会等方式使新生向优秀毕业生学习，吸纳他们的经验。对新生进行的集体主义教育、爱校教育、专业思想教育、安全教育及心理健康教育，使他们更好的了解大学生活，了解数学系，为自己制定良好的奋斗目标。

12月份，为迎接期末考试，我系分团委号召全系同学加紧时间复习，以优异的成绩结束本学期的学习。宣传部，大力进行“严肃考纪，诚信为人”的宣传。纪检部发起“诚信考试”的倡议，并要求组织各班召开以“诚信考试”为主题的班会，并写出总结体会。

（二）认真做好评优、推优工作，为党组织输送后备力量。

通过总结评比，我系选出了优秀团员，优秀团干部及先进团支部。同时选送了一批优秀团员参加本系“入党积极分子培训班”学习，我系有四名学员成绩优异、素质过硬的学员，并荣获优秀学员称号。

（三）加强对学生的专业思想教育和人文素质教育。11月我系学习部举行了下班辅导活动，为10级新同学的学习疑惑进行了解答，积极引导学生多方面发展，调动了同学们的积极性，培养师范生教师基本功，特别是大一新生对自己有了一个新的认识同时增进了新生和老生的感情。

二、加强基层团组织自身建设，提高基层团组织的凝聚力和战斗力

加强对团支部的引导是分团委开展工作的基础，分团委的各项工作归根到底要依靠各支部的力量得以广泛、扎实地开展。因此，在平时大力加强基层团组织的自身建设，不断提高基层团组织的凝聚力和战斗力。

（一）制度建设

为使我系的学生工作进一步制度化、规范化，本学期团总支带领学生会对原有制度进行整理和分析，修订并制定了新的制度。为强化管理，使我系学生素质量化管理有章可循，依据学校学生处下发的《学生手册》，结合本系实际，系分团委制定了《数学系学生管理执行标准》。为更好的发挥学生会的作用，进一步做好学生管理工作，每周一的学生会例会大家都能准时到会，并把会议内容下传到各个班级。

（二）分团委干部队伍建设

我系于10月初完成了学生会纳新工作，从各班级中选拔出一批德才兼备的精英良才，组建了第七届数学系学生会。为了发挥学生会老成员对新成员的传帮带作用，于10月中旬举办了学生会新老成员交流会，交流总结以往成功经验，携手共进，为将来的工作提出良好建议，并做出了实际可行的工作计划。

三、严抓学风建设，增强团结意识，开展各项活动，丰富校园生活

营造健康向上的校园文化，提高团员青年的自身素质，是我系团总支工作的一项重要任务。一学期来，总支坚持以育人为中心，以青年为主体，以素质培养为目标，开展了丰富多彩的校园文化活动。

（一）数学系纪检部加紧学风工作。

在本学期的晚自习检查中，尽职尽责，严格要求每一位学生遵守纪律，以班级量化为标准，对各班进行年终考核。同时在早操的检查中协助体育部做好早操的检查工作，并及时向系里汇报情况。

（二）数学系组织部组织各班落实团日活动。在本学期的团日活动的检查中，组织部严抓团日活动的落实情况，并及时和各班团支书做好交流，出现问题及时解决，并对表现突出的班级给予加分。

（三）数学系宣传部及时组织宣传工作。

在本学期的各项活动中，宣传部给予了大力支持，从板报到海报，每一份工作都认真对待，并在12月的展板比赛中获的第二名的好成绩。

（四）系内文体活动，彰显本系特色。

为使我系学生会以后更有效地开展工作，我系学习部特与10月初召集新老生开展交流。会后总结有如下几点：

1、新生要合理安排学习和工作，要在学习与工作中寻找平衡。

2、新一批的学生干部工作要讲求创新意识，要更好地反映数学系学生良好的精神风貌。

3、老生讲述的学习方法，新生要在学习中总结探索出适合自己的最好的学习方法。

4、开展跨系活动，交流工作经验。

5、我系篮球协会参加了院里组织的篮球比赛，总结如下：

在我院组织的篮球比赛中，我系的篮球队的同学虽然没有取得较好的名次，但在他们成绩的背后，依然闪现的是我系新老同学的配合意识，更加显示出那种永不言弃的精神。我们将继续发扬优点，弥补不足，总结经验，在以后的比赛中争取赛出水平，赛出风格。

6、我系社会实践部发挥本部特长，再现青年风采。在数学系迎新生晚会中，社会实践部的部员们以自己的能力为迎新生晚会增添了一道亮丽的风景。11月底，我系社会实践部协办了由院团委社会实践部主办的“社会实践工作经验交流会”通过此次交流我们看到了自己的不足，学习了其它系的优秀之处。我们有决心使我们实践工作再上一个新的台阶。

旧历年即将翻去,在梳理本工作、总结经验的同时,我们也深深感谢院团委、系党总支及各级领导的关怀。正是有了上级领导的殷切关怀,才使我们系的学生工作不断进步。总的来说，本学期我系分团委工作是踏实的，成绩是显著的。但是我们前进的道路上还有不少困难需要克服，我们自身也尚有一些不足。如全体团员的团务知识不是很牢靠，如何提高团员意识，发挥青年团员的先锋模范作用急需解决；政治思想理论学习总体而言深度不够，学生的重视程度也有待加强等等。这一系列问题都有待于我们去思考，去解决。以后的工作中我们一定会力求完美，团结奋进，向全院师生展现一个充满活力数学系分团委！

昌吉学院数学系分团委

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第8篇

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

2011-2012学年数学系宣传部工作总结第9篇

第I卷（非选择题，共85分）

第一部分听力部分

一、听力测试（共三节，满分25分）

第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）

听下面5个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。

（）1. A. She’s smart. B. She’s Green. C. She’s waiting for you.

（）2. A. By bus.B. Very early.C. Near the market.

（）3. A. A small one.B. A football.C. Too heavy.

（）4. A. Cheap. B. To cut pears.C. The new one.

（）5. A. Around five.B. With Tom.C. Not very far.

第二节（共7小题，每小题1分，满分7分）

___听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

（）6. Who is on duty now?

A. John.B. Alice. C. The man.

（）7. What time is it now?

A. It’s 7:00.B. It’s 7:20.C. It’s 8:00.

（）8. What place will the man go to?

A. A bank.B. A bookstore.___C. An escalator.

（）9. What does Jack do?

A. He is a driver.B. He is an assistant.C. He’s a pilot.

（）10. How does Maria’s father get to work?

A. By bus.B. By subway.C. By train.

（）11. Where are they talking?

A. In a library.B. In a restaurant.______ C. In a post office.

（）12. What’s the relationship between the two speakers?

A. Husband and wife.B. Neighbors.C. Father and daughter.

第三节（共13题，每小题1分，满分13分）

听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。

听第13段材料，回答第13至第15题。

（）13. When will the Film Week begin?

A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Saturday.

（）14. How many films are mentioned?

A. One.B. Two.C. Three.

（）15. Which film is about friends?

A. Ali’s SurpriseB. Yes, MadamC. Space Dogs

听第14段材料，回答第16至第18题。

（）16. Which city is Emma going to visit?

A. Wuhan.B. Beijing.C. Jinan.

（）17. How will Emma go to the city?

A. By air.B. By bike.C. By train.

（）18. What is Emma worried about?

A. The weather.B. The riding.C. The trip.

听第15段材料，回答第19至第22题。

（）19. Who are the speakers?

A. Pen pals.B. Mother and son.C. Teacher and student.

（）20. How can Mike improve his pronunciation?

A. By watching TV.___ B. By listening to tapes.___C. By singing songs.

（）21. When does the English club meet?

A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Friday.

（）22. What should Mike do with writing practice?

A. Find a pen pal.B. Join a club.___ C. Write to newspapers.

听第16段材料，回答第23至第25题。

（）23. What was John doing when his mother walked in?

A. Doing his homework.B. Writing a letter.C. Chatting on line.

（）24. When are they going to have a party?

A. On August 6.B. On August 16.C. On August 26.

（）25. Why did John write to Uncle Tom?

A. To thank him. B. To ask for gifts.C. To practice writing.

第二部分笔试部分

二、选择填空（本题共15分，每小题1分）

从各题所给的A、B、C、D四各选项中，选出一个最佳答案。

（）26. —When were you born?

—I was born ________ August 26th, 1978.

A. in_________ B. atC. forD. on

（）27. —Hi, Tim. How are you doing?

—________.

A. Watching TV___B. I’m OKC. That’s all rightD. It’s a pleasure

（）28. —Would you like me to help you?

—________.

A. Never mind___ B. Well doneC. Yes, pleaseD. I’d love to

（）29. — Help yourself to some more soup.

—________.

A. It doesn’t matterB. It’s my pleasure

C. I’m full, thanksD. Very well, thank you

（）30. —What’s your father?

—He’s a teacher. He ________ math at a school.

A. teachesB. taughtC. will teachD. has taught

（）31. Mary doesn’t remember when and where she ________ this skirt.

A. buyB. have boughtC. will buyD. bought

（）32. —Where’s Tina?

—She ________ to the library.

A. goesB. had goneC. has goneD. would go

（）33. —What a beautiful purse! Can you tell me ________?

—Sure, in Wuhan Plaza.

A. where did you buy itB. where you bought it

C. when did you buy itD. when you bought it

（）34. —Are you going to buy the camera?

—I ________, I don’t have enough money on me.

A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. mayn’t

（）35. —I’m very busy right now. Will you get something to drink for me?

—Sure. It’ll ________ you a trip.

A. saveB. planC. costD. offer

（）36. —What’s the matter?

—I can’t stand the loud music here. It’s nearly ________ me mad.

A. keepingB. turningC. givingD. driving

（）37. —I hear Ted got hurt badly in the car accident yesterday.

—It’s true. His careless driving was the ________ of the accident.

A. reasonB. causeC. excuseD. answer

（）38. —What’s wrong with Lucy?

—She still hasn’t ________ the shock of her mother’s death.

A. got outB. got throughC. got overD. got on

（）39. —There are so many trees on ________ side of the street.

—Oh, yes, and they are beautiful.

A. eitherB. neitherC. bothD. all

（）40. —Have you said goodbye to your grandparents?

—Not yet. The line is ________.

A. readyB. badC. crowdedD. fine

三、完形填空（本题共15分，每小题1分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

Walking a few kilometers a day is normal. How about walking 30km? This is__41__students did at the Middle School Attached to Shangdong University in Jinan.

The students there hiked about 30km from school to a local mountain and back. The school has held hiking___42___since 2001 in order to___43___the students’ bodies and minds, according to Zhao Yong, the headmaster.

The trip___44___about nine and a half hours, and more than 700 Junior 2 students took part in the hike. The trip started at 7:30am and ended at 4:30pm on April 1.

“I felt a strong team spirit during this___45___experience,” said Li Yaoyu, 14, one of the flag bearers (旗手) of the hike. “When we fell behind others, strong students supported weak ones so that we could___46___the trip. Some of them helped me___47___the flag. I wouldn’t have been___48___to finish the trip without their help.”

On the way back to school, Shao Mingyang, an eighth grade student, couldn’t go on with___the trip because he was a little___49___. “We suggested that he take the school___50___or give up the trip, but he___51___and insisted(坚持) on walking by himself,” said Wang Daoyuan, Shao’s teacher.

Shao came back to school at 5:05pm. He was the last to finish the hike. His classmates waited for him at the school gate and___52___for him. “I felt___53___for my students, especially Shao Mingyang. I’m happy to see them learn the___54___of perseverance(坚持不懈), which will be very___55___in their future lives,” said Wang.

（）41. A. whatB. howC. whenD. why

（）42. A. lessonsB. examinationsC. activities D. games

（）43. A. checkB. buildC. mix D. train

（）44. A. costB. spentC. beganD. lasted

（）45. A. special B. normalC. tiringD. healthy

（）46. A. stopB. continueC. enjoyD. test

（）47. A. protectB. fetchC. carryD. guard

（）48. A. gladB. readyC. safeD. able

（）49. A. fatB. nervousC. strongD. careless

（）50. A. flagB. uniformC. dinnerD. bus

（）51. A. complainedB. refusedC. agreedD. wondered

（）52. A. lookedB. welcomeC. cheeredD. served

（）53. A. sorryB. thankfulC. proud D. hopeful

（）54. A. lessonB. skillC. wayD. meaning

（）55. A. colorfulB. importantC. educationalD. modern

四、阅读理解（本题共30分，每小题2分）

阅读下列材料，从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

As I was finishing seventh grade, my school decided to make some changes because of financial(财政) problems. The school would make the classes bigger, so there could be fewer teachers. We needed to write down the names of people we wanted to be with and didn’t want to be with. I wrote down the names of all my close friends.

I found out that none of my close friends were in any of my new classes. Also, my new classmates were quite different from my old ones. I thought they weren’t as smart as my old classmates. They also weren’t in the school activities I was in. I couldn’t find common interests with them.

As the year went on, I began to feel lonely and envy people in other groups. Why could they be with all their friends? As I found out, they didn’t have many friends at first. They had made new friends in their new classes. They seemed pretty happy with their new friends.

I decided it was time for me to make new friends. I noticed that the people with many friends were very active. They often talked to others first, while I was too scared to talk to others and hoped other people would talk to me first.

Once I realized that, I found that making friends is very easy if you can accept people for who they are, respect them, and talk to them. Now I feel a lot happier because I have more friends.

（）56. What problem did the writer have in the new classes?

A. He couldn’t do what he used to do.

B. His classmates had no interests.

C. His classmates didn’t want to talk to him.

D. He had no close friends in the class.

（）57. What does the word “envy” mean in this passage?

A. Hope to join other groups.B. Wish to be in other people’s situation.

C. Expect other people to come to him.D. Want to share other people’s interests.

（）58. What can we know about the writer?

A. He was an outgoing happy boy.B. He can’t get on well with his classmates.

C. He was good at making friends.D. He liked to take part in school activities.

（）59. From the reading, we can infer that ________.

A. there were fewer classes in the school

B. some students were asked to go to other school

C. students spent more money on new classes

D. the writer’s friends didn’t like him any more

（）60. The writer wants to tell us that ________.

A. it’s difficult to make new friends

B. the school needs much money to run

C. being active is good for making friends

D. it’s not good to envy your close friends

（）61. The reading above is in fact ________.

A. an advertisementB. a reportC. a noticeD. an invitation

（）62. When you are accepted, you’ll work for ________.

A. a radio stationB. a TV station

C. a newspaper officeD. a magazine

（）63. You may get the position if ________.

A. you have similar working experienceB. you can only speak English

C. you are good at shooting cameraD. you are short of confidence

（）64. How can you get in touch with travelogue?

A. By chatting online.B. By posting letters.

C. By sending emails.D. By making phone calls.

（）65. If you are interested in the job, you must send your CV before ________.

A. May 2B. May 13C. May 18D. May 21

Thirteen-year-old Lola Walters has taken America by storm! She is nearly blind, but wowed the crowds at the American Gymnastics Academy Long Beach Open last month.

Lola suffers from a condition causing her to see double. She cannot see anything until she is just five feet away. However, she competed with other young gymnasts with perfect vision. The judges knew nothing of her condition, but they were still amazed by her perfect gymnastics skills.

“The floor isn’t any different for me,” Lola says. “But the beam (平衡木) is only four inches wide, so it’s hard enough for anyone to walk on, let alone jump on. So when I start to see two beams instead of just the one, I need to steady (稳固) myself on my feet and really focus.”

There is a saying that goes, “One minute on the stage is worth ten years off the stage.” Even for normal people, you have to work very hard to achieve success, to say nothing of a blind girl like Lola. Can you imagine how much pain she endured(忍受) when she was practicing? It’s common for her to fall down from the beam and her accidents are more serious than other gymnasts. But that does not stop her from practicing gymnastics.

Now gymnastics has become Lola’s passion and she plans to be a gymnastics coach when she’s older.

（）66. Lola is suffering from ________.

A. seeing doubleB. being a coach___

C. jumping on beamD. more common accidents

（）67. It’s clear that ________.

A. Lola was hit by a storm in the US

B. Lola often falls off the beam when practicing

C. Lola is a beautiful blind girl

D. Lola has become a coach

（）68. The judges were amazed by Lola’s skills because ________.

A. they knew she couldn’t see wellB. she performed perfectly

C. she was a young coachD. they had never seen that before

（）69. We can learn from the reading that ________.

A. blindness is good for gymnastics

B. the judges prefer hard-working to perfect skills

C. Lola has no trouble to perform on the floor

D. normal people can achieve success easily

（）70. The best title for the reading is ________.

A. Fair JudgesB. Careful Gymnast

C. Nothing ImpossibleD. Strange Illness

第II卷（非选择题，共35分）

五、词与短语填空（本题共10分，每小题2分）

___用下面方框中所给的单词或短语填空，使句子在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）

71. I need a new jacket. This one doesn’t ________ the cold.

72. My shoes were really ________. They only cost 10 dollars.

73. Wait before you buy that cell phone. Let’s ________ prices at another store.

74. His uncle took him out to dinner at an ________ restaurant, and the food was very delicious.

75. Working hard at English can ________ you to a wonderful world.

71.____________ 72.____________ 73.____________ 74.____________ 75.____________

六、阅读理解填词（本题共10分，每小题1分）

先阅读短文，在其后空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。

One day, I was walking along Fifth Avenue. Suddenly I remembered that I n___76___to buy a pair of socks. I turned into the first sock shop that c___77___my eye, and a boy clerk came forward.

“What can I do for you, sir?” “I wish to buy a pair of socks.” His eyes shone. There was a note of passion in his v___78___. “Did you know that you have come into the f___79___place in the world to buy socks?” I really didn’t know that, because I came here accidentally. “Come with me,” said the boy.

I followed him and he began to i___80___all kinds of socks. “H___81___on, I am going to buy only one pair!” “I know that,” said he, “but I want you to see how beautiful they are. Aren’t they w___82___?” There was a serious expression on his face, as if he were talking about his belief.

I became far more i___83___in him than in the socks. I looked at him and said, “My friend, if you can k___84___up this excitement day after day, in ten years you will o___85___every sock in the United States.”

And now he has become the CEO of the biggest sock shop in the world.

76. n____________77. c____________78. v____________79. f____________80. i____________

81. H____________82. w____________83. i____________84. k____________85. o____________

七、书面表达（本大题15分）

你校学生会将举办一次英语晚会，现请你以班长的身份用英语通知全班同学。

要点如下：

1. 本周五晚上七点半在会议厅举行；

2. 节目丰富，积极参与，玩得愉快；

3. 穿着整洁，不可四处走动、大声喧哗；

4. 晚会大约两小时；

5. 请根据情况补充一至两点注意事项。

注意：