老虎五年级作文600字

老虎五年级作文600字（精选13篇）

老虎五年级作文600字 第1篇

在一个绿树成荫的大森林里，有一只凶恶的大老虎。有一天，这只大老虎想召集动物们来开会讨论森林里环境问题。于是，老虎就在粗壮的枝干上挂了一个牌子上面写着：请来开会!

老虎等了一天、两天、三天，它等了很久很久，等到头发都白了，还是不见一只小动物的踪影。它终于坐不住了，暴跳如雷，只见它瞪大了眼睛，像两个愤怒的大火球;胡须像一根根细长的针，还露出了锋利的牙齿，气急败坏地说：“你们这群动物，竟然不听我的话，看我不吃掉你们!”

于是，老虎来到磨坊里，找到了正在忙碌的小马，气势汹汹地说：“你为什么不去参加我的会议?”小马连忙说：“对不起，老虎大王，其实我早就收到了通知，可是你没有说什么时候开，我还以为一百年以后才开呢!”老虎灰溜溜地走了。

老虎又去找到了调皮的猴子，老虎一手叉腰，一手恶狠狠地指着小猴：“你为什么不去开会?”小猴子一边荡秋千一边调皮地说：“尊敬的大王，我已经收到了通知，可是小鱼说在池塘里开会，小燕子说在天上开，我以为在树上开，所以就在这里等您来开会。”老虎无话可说，扭头就走。

不甘心的老虎又找到了懒惰的小猪，老虎问：“你为什么不去开会呢?”小猪打了一个大大的哈欠，懒洋洋地说：“您平时都是叫动物森林的领导来开会，轮不到我们这些草根百姓们。”老虎挠挠头，不好意思地走了。

最后，老虎找到了胆小的兔子，老虎使出浑身力气大吼道：“你为什么不去开会呢?”胆小如鼠的小兔子吓得一屁股坐到了地上说：“您知道我胆小，所以我不敢去，要是比武大会，我肯定就完蛋了!”

知错就改的老虎大王急急忙忙地回到家，把通知改的完完整整。小动物们都如约参加了会议。

这个故事让我明白了，做事不能偷工减料!

 

老虎五年级作文600字 第2篇

我有高大的身材，黄白相间的条纹，看起来和猫很相似，所以也被称为猫科动物。我们虎的种类很多，有东北虎、华南虎、白虎……我们组成一个大家庭——虎族。有的虎类特别稀缺，像华南虎、东北虎，如今已成了国家一级保护动物，有时还被国家作为最珍贵的礼物送给外国朋友。

我们虎类属于食肉动物，把捕食当成一种生活的乐趣。每天早晨，我们会奔跑在茂密的树林里，向长颈鹿、山猪、斑马等食草动物进攻，在捕猎中感受奋斗的快乐。如果很幸运捕获到很多的动物，我们再吃的饱饱后，还会大方的把剩下的肉留给不知名的动物来分享。

但是，我们老虎从来不群居，是会分地盘的!比如，这方圆五十里，就是我的地盘，绝不容别人侵犯。倘若有流浪的老虎撞进我的地盘了，我就会面临一场生死之战，用搏斗在决定新的领主。要么胜利，要么逃跑，而这时，胜利者是不会把弱者置于死地的。

但是，遇到人类死敌，我们往往难以幸免。有一天，几个偷猎者偷偷摸摸的来到我的地盘，他们把一只死鹿放在地上，故意来引诱我。我警觉的往四周看了看，但是没有发现人的踪迹，因为好几天没进食了，肚子饿的贴肠子，我小心翼翼地走向鹿，然后就大口大口得吃着肉，浑然不觉树丛里探出了一把枪，死神正在向我逼近。突然，“嘭”的一声枪响，我知道大事不妙，撒腿就跑，但我奔跑的速度没有子弹快，被射中了，我高大的身体永远倒在了这片草地上。

人类啊，你们不要再伤害我们了，我们的数量正在急剧减少，这样下去，我们老虎会灭绝了啊!你们人类也会成为地球上可怜的最后一种动物。请给我们一个生存的空间吧!让我们与人类和睦相处吧。

老虎五年级作文600字 第3篇

多年前, 我应邀到广东上作文示范课。当时正好在读丰子恺的《护生画集》, 便从中选出《已死的母熊》来使用。选这幅画是因为它呈现的故事与屠格涅夫的散文诗《麻雀》有异曲同工之妙。而且丰子恺翻译过屠格涅夫的《猎人笔记》, 这也算是一种特别的关联吧。

起初上课时, 介绍完屠格涅夫的《麻雀》后, 我就出示《已死的母熊》给学生看。由于学生对丰子恺的漫画不熟悉, 在观察画的内容时绕来绕去, 无法直接进入主题。于是, 我就又选了些丰子恺各种题材的漫画代表作, 放在《已死的母熊》之前出示, 希望能起到铺垫作用。但是实践之后效果还是不理想。反复思考后, 我明白了———学生的问题是不懂得如何看图, 多看几张图并不能解决核心问题, 要在看图时提炼出方法才能帮助学生更好地理解《已死的母熊》。后来, 在欣赏丰子恺的漫画代表作时, 我加入了方法指导和方法提炼, 效果很好。另外, 我还将为原图配的文言故事以及丰子恺自己写的《已死的母熊》都出示给学生, 让学生了解更多信息, 并与自己的习作进行比较, 从而加深这次看图作文的独特体验。

【教学过程】

师:同学们, 上课前我听见大家在唱《欢乐颂》, 你们唱得很好。你们能用一个词语来概括自己对这首歌的感受吗?

生:欢乐。

生:圣洁。

生:温柔。

生:爱。

师:你们说得都很好, 因为你们在用心唱, 所以就能体会到歌曲背后的东西。我的感受和最后一位同学相同———我从大家的歌声中体会到了爱。很巧, 今天我们要上的课就是与爱有关的。请大家打开桌上的讲义, 允许我为大家读一读讲义上的文章。 (朗读俄国作家屠格涅夫的散文诗《麻雀》)

师:听了我的朗读, 你觉得作者想要告诉我们什么?

生:我觉得作者想要告诉我们, 母爱是伟大的。

生:作者想要告诉我们, 为了保护自己的孩子, 母亲会勇敢地牺牲自己。

生:作者想说, 动物也是有母爱的。

师:大家说得很好。知道这篇文章的作者吗?

(生摇头)

师:好, 那么让我来告诉大家。作者是19世纪的俄国作家屠格涅夫。 (出示屠格涅夫的照片) 他和同时代的托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基合称俄国文坛“三巨头”。他们为世界文学宝库留下了极其优秀的文学作品。屠格涅夫一生写了六部长篇小说以及大量的散文。他的《猎人笔记》曾经对我产生很大的影响。我读的是丰子恺先生的译本。 (出示《猎人笔记》书影和丰子恺先生的照片)

师:丰先生在年纪很大的时候自学了俄语, 翻译了这本书。他也是一位文学家、画家。 (出示丰先生的漫画作品)

师:丰先生的漫画有很多都是以儿童为主题, 他还经常将古诗词画成画, 请大家欣赏。 (出示课件。在欣赏过程中逐步出示方法:关注画题、关注细节、关注主次。)

师: (出示漫画《已死的母熊》) 今天请大家着重看这一幅。这幅画选自丰先生的《护生画集》。丰先生用了四十六年时间完成这套画集。请大家仔细看图, 观察图上画了什么。

生:图上画了一只母熊和三只小熊。

生:图上画了一个猎人把母熊打死了, 而母熊还托着石头保护小熊。

生:我怎么觉得那不是小熊, 而是小羊啊?

师:请你再仔细看图。

生:我看懂了。一只母熊带着三只小熊在河边喝水, 一个猎人向它们射击, 母熊为了保护小熊而中弹了。

师:你真聪明, 竟然看着图就能说出一个感人的故事。请大家再思考, 作者想通过这幅图告诉我们什么?

生:作者想告诉我们, 母熊也有着伟大的母爱。

生:作者想说, 我们应该保护动物。

生:我猜作者想告诉我们, 母熊是很爱她的孩子们的。

生:我觉得, 动物的生命也是很宝贵的。

师:你们说得太好了。 (板书:敬畏生命) 我们要学会敬畏生命。动物的生命也是宝贵的。如果请你把这幅画改写成一个小故事, 你觉得哪些内容是一定要写的?

生:母熊中弹的过程一定要写。

生:母熊是怎样保护小熊的, 一定要写。

生:我觉得母熊中弹以后的情况也要写。

师:除了这些, 还有其他内容吗?请大家再仔细看图。

生:我觉得还可以写当时的环境。

师:为什么要写环境呢?

生:因为介绍一下环境可以使故事更加有意思。

师:你的主意真不错。

生:我觉得可以写写母熊为什么会带孩子出来。

(师分别将生提到的内容板书在黑板上)

师:我忽然发现, 刚才同学们说到的有些内容有重复, 可以合并在一起。 (指导学生将板书进行整理归类。最终将板书整理成起因、经过、结果三个部分。)

师:如果让你选择, 你会选哪一个部分来写?

(生交流选择结果)

师:请大家在笔记本上将自己选择的小节写下来。

(生习作)

师:接下来我请三位同学上台来交流自己的习作。

(邀请三位学生上台)

师:这三位同学分别写了这个故事的第一、第二、第三部分。因为彼此都不知道对方写了些什么, 所以第二、第三位同学在交流的时候要根据前面同学的习作修改自己的习作。这样才能配合好。相信你们一定会做得很好。

生1:一个阳光明媚的早晨, 母熊和小熊出来觅食。他们来到一条小河边。河水十分清澈。小熊在小河里高兴地嬉戏着。

生2:突然, 母熊那灵敏的耳朵感觉到了危险。一个猎人正举起枪对准小熊。母熊发现了, 就举起身边的一块石头, 让小熊们躲在下面。只听“嘭”的一声枪响, 母熊中弹了, 但它还是拿着石头。

生3:小熊得救了, 母熊却死了。小熊们悲痛欲绝, 围着母熊哭起来。猎人看见了这一幕, 后悔极了。他发誓再也不打猎了。

(交流中, 师帮助生调整语句。)

师:谢谢你们。虽然是初次合作, 但是你们配合得十分默契。特别是后面的两个同学, 他们一边读一边在修改, 你们的故事十分感人。猎人后悔是因为他感受到了强大的母爱啊。

(再请三位学生交流。内容略。)

师:刚才我偶然发现, 在一位同学的习作中, 母熊说话了, 故事一下子生动起来了。

生:他是用了拟人的方法。

师:对啊。刚才交流的同学都用了同一种人称———第三人称。请大家思考一下, 如果你是母熊, 如果你是小熊, 如果你是猎人, 这个故事应该怎样写呢?请大家选择自己喜欢的表达角度, 将这个故事完整地写下来。

(生习作)

师:谁愿意为大家交流一下自己的习作?

生:今天, 天气晴朗极了。在我和兄弟姐妹的央求下, 妈妈终于答应带我们下山去玩。

我们下了山, 只见在嫩绿的草坪上朵朵鲜花露出了美丽的脸颊, 小鸟在枝头唱着动听的歌。一条清澈的小河用它的水波来伴舞, 我们从来没有见过这样的美景。

我们玩累了, 来到小河边喝水。这时, 一个猎人发现了我们, 趁妈妈不注意, 向她开了两枪, 妈妈受伤了。可是这时, 山上又落下一块大石头, 滚向我们。幼小的我们怎么能承受这样大的石头。就在这危急万分的时候, 妈妈用手抱住了石头, 抱了很久, 她不能让石头砸到我们。这时, 猎人又开枪了, 击中了妈妈的头部。妈妈的眼睛闭上了, 鲜血不停地流了下来, 可她依然抱着那块大石头。

猎人见到这一幕, 惊呆了。他手一松, 猎枪掉在了地上。他呆呆地看着妈妈。周围安静极了, 只听见溪水在唱歌, 那是生命的赞歌啊。渐渐地, 猎人的眼眶湿润了。他后悔刚才打死了我们的妈妈, 他拿起猎枪, 扔进河里, 决心再也不打猎了。猎人走到我们跟前, 抱起我们, 他要抚养我们长大。

(其他学生交流, 内容略。)

师:听了几位同学的交流, 我很感动。虽然他们选择的人称不同, 但是他们都表达了对生命的珍视, 表达了母爱的伟大, 表达了对人与自然和谐相处的期待。同学们, 让我们一起敬畏生命吧, 因为生命是最宝贵的;让我们一起学会爱吧, 因为有了爱, 生活才能变得美好。让我们怀着爱, 一起再唱一遍《欢乐颂》吧。

老虎洞山五年级作文 第4篇

冬天的早晨有点冷，但今天的天气格外好！我们来到了湘湖边上的老虎洞山—这是一座少有人踏足的山，一缕缕阳光穿过一片片树叶投到地上，天空很蓝，像是被染过似的，还飘着几丝白云。

走在凹凸不平的石阶上，向远处眺望，是一排排通往顶峰的阶梯与扎根在悬崖峭壁上的老树，树叶随风飘动，发出“沙沙”的响声，还不时有几片落叶从头顶飘过，这冬季的风景另有一番风味。沿着弯弯曲曲的山路向上，映入眼帘的全是石阶，石阶两旁还有星星点点的青苔，别有风趣！风吹过脸颊，似乎还能闻到山的味道，还夹着少许野花的芳香。越是往上，石阶越是变化多端，时而宽，时而窄，有时还得手脚并用向上爬。到了山顶几乎已没有阶梯，只有尖利的石头和易滑的泥土，你别无选择，只能依靠石头小心翼翼地向上爬。我不禁想到：无限风光在险峰啊！

走过了几百级石阶，脚也有些酸了，终于到达了顶峰。登上平台往下望去，全部景色尽收眼底：高高低低的房子，美丽的湘湖，湖面上姿态不一的`桥……再向另一边望去，是走过的，连续不断的石阶，看来刚才的辛苦是值得的！抬头望去，是天空，蓝得透明，没有一丝瑕疵，似乎触手可及。

老虎洞山的景色是美好的，是独一无二的，因为这赏心悦目的景色是用我们不懈的努力换来的！是什么让你登上顶峰？不是鞋也不是工具，而是那颗勇敢而不怕困难的心！

当“老虎”不在家五年级作文 第5篇

“同学们，老师有点事，要出去一小会儿，大家不许乱，好好写作业啊！”老师看了看手机，焦急的走出了教室。

见老师真的走了，门口的“侦察兵”大吼道：“老师走喽，嗨起来！”随着这声大喊，许多人都放下了手中的笔，抱怨着：“这么多作业，手都要废了。”“累死我了，让不让人活了呀。”

小声讨论的同学也由悄悄话变成了“吆喝”；看看小王，他正拿着自己的“杰作”——纸飞机又是炫耀有又是在教室里乱飞，这时，班长不愿意了，他直径走向小王，“一本正经”的说：“小王同学，你“研制”出新“机型”是好事，但我貌似记得你上次玩纸飞机被老师看见是被叫去“喝茶”了吧。”小王苦笑一声，狠狠地把自己的“杰作”“砸”进垃圾桶里。上次因为这个，他可是被叫家长了呢。

但这时，一波未平，一波又起，几个同学，打开了偷带的手机的音乐，霎时班里充满了摇滚乐的声音，几个同学站在椅子上端着文具和扫把又唱又跳；最后，班长也没办法了，只好捂着耳朵写作业；班里就像菜市场，连隔壁老师都来买“买菜”呢。

半个多小时后，“侦察兵”又喊道：“老师来啦！”一片狼藉的.班级瞬间恢复了原样：在半空中飞的纸条被大手抓着，扔进抽屉里；手机和文具五秒钟便已“归位”。班长看证据已被销毁，便也不好跟老师说。

当老师推门进来时，看见我们“认真”的样子，放心的笑了。

老虎妈妈作文550字五年级 第6篇

妈妈是一个既大方又开朗的人。妈妈留着长长的头发，大大的眼睛，白白的皮肤。妈妈平常对我很严格，特别是在抄写语文和英语作业的时候，她时常会在我旁边监督我。因为妈妈说我是练书法的，所以一定要把字写得工工整整。妈妈除了监督我的语文和英语抄写外，更要监督我的数学作业。因为我做数学题的时候经常会粗心大意，每次都会令妈妈很生气。

我的妈妈是一个很爱干净的人，家里的家具经常是一尘不染的。妈妈还是一个“购物狂”，每次跟她出去逛商场她都会买个不停。我好几次都帮妈妈她提东西呢!

我妈妈教了我很多做人的道理，还教了我要怎样去关心别人，爱护别人。我很感谢我的.妈妈，我一定要努力学习，来报答妈妈对我一直辛苦的付出。我爱我的“虎”妈妈!

老虎五年级作文600字 第7篇

一进大门，就听见叫卖声和还价声，声声不绝于耳。

妈妈来到一个菜摊前，开始和卖主讨价还价。我东看看，西望望，寻找好吃的。忽然，发现身边有二筐黄澄澄的桔子，顶得碧绿碧绿的叶子，在阳光照耀下，像一堆金子在闪闪发光。旁边那位卖橘子的妇女身着花布上衣，两个辫子上下拂动着，一双水灵灵的大眼睛，像夜晚的星星，一眨一眨的。

随着人流，走来一个涂着红嘴唇的中年妇女，领着一个小女孩，来到桔子摊前问：“多少钱一斤?甜不甜?”“八毛一斤，很甜。”“嗯，我先尝尝。”那个中年妇女，东挑西挑，最后挑了一个大桔子，剥开皮吃起来。“妈妈，妈妈，我也要。”小女孩扬着那幼稚的小脸，伸出两只胖乎乎的小手。“小孩能尝出个什么味儿。”虽然那个中年妇女这样说，但又从筐里挑了一个给小女孩。

我心想：“这人真可恶，买桔子还白吃两个。”那个小女孩的妈妈边说边以惊人的速度，剥开桔子，放到嘴里：“不要了，太酸。”刚要牵小女孩的手走开，可小女孩却喊到：“不嘛，桔子甜，不酸，妈妈平时总爱骗人。”她的妈妈听了生气极了，脸立刻拉长，“啪!”地打了小女孩一巴掌。小女孩哭起来，一边哭一边喊：“妈妈爱骗人，不是好孩子。”卖桔子的妇女没说什么，从筐里挑了两个桔子，递给了小女孩。

那个中年妇女在人们的指责中，呆呆地站着……

老虎作文600字 第8篇

首先，我们来到了中国唯一展示极地海洋动物和进行极地体验的场馆—极地馆。第一个映入眼帘的动物是大白鲸，它的身长有三、四米左右，体重约为1000多斤。它有着小小的眼睛，头部上面还有一个小孔，每过三、四分钟它就喷一次水。然后我们看到了北极熊，它给人的感觉好像很笨重，那是因为它的体形太庞大。但是在水中却也非常灵活，听导游员说它还是抓鱼的高手呢!接下来我们又看到了海龟、海豚、海狮、海豹、企鹅、海象、海獭等许多的动物。这些动物色彩斑斓，五光十色，令人惊奇不已。在这些动物中，我最喜欢的要数企鹅了，它又胖又短，可爱极了，它拖着自己笨重的身子一摇一摆地跳进了水里。在水中游泳的速度却极快。在极地馆里我们还看到了动物表演。第一个上场的是海豹罗拉，它表演的是水中顶球，水中跳跃等节目，让观众连连为它鼓掌喝彩。它的节目真是让人赏心悦目。紧接着出场的是两只海豚，它们表演了套圈，计算十以内的加减法，敬礼，拍手，洗脸，鞠躬，打篮球，顶球转360度等十几个节目。优美的动作，灵活的体态，滑稽可笑的表演让人们捧腹大笑。当然它也得到了大家热烈的掌声。

参观了极地馆，我们来到了老虎雕塑广场。形状各异的老虎迎风长啸，威武壮观，听说老虎滩就是因为这几只老虎而的名的。最后我们还参观了珊瑚馆，鸟语林，海兽馆，还有幸观看到四维电影，惊险的场面让人有身临其境的感觉。这些节目让我大饱眼福，从前没有见过的，玩过的，在这里我都玩了遍。

老虎作文600字 第9篇

森林里还有一只聪明的小狐狸。有一天，他对动物们说：“我有一个好办法，能把老虎的牙齿拔掉。”小动物们半信半疑地问：“你真有把握吗?”狐狸骄傲地说：“ofcourse。”梅花鹿说：“我也不太相信。”狐狸说：“那好，下个月的这个时候，我一定把老虎的牙齿展示出来。”狐狸说完便转身离开了。小动物们半信半疑地看着狐狸离去。

第二天清早，狐狸推着满满的一车糖果来到老虎洞，轻声地叫了一声：“老虎大王，您在家吗?”没人回应。然后它又叫了一声。老虎打开门，看见原来是狐狸，生气地说：“大清早的，你来找我干什么?没看见我还没有睡醒吗?”狐狸讨好地说：“尊敬的大王，我给您送好东西来了”，狐狸边说边指着那车糖果。老虎歪着眼睛问：“什么?”狐狸回答：“这是糖果。”老虎说：“你当我是三岁小孩吗?”狐狸毕恭毕敬地说：“老虎大王，您有所不知，您常常捕捉猎物，都得用上牙齿，如果牙齿不好，那就惨了!这些糖果具有护牙功能，就算是掉了，也都是坏牙。”老虎一听，觉得有道理，就开始吃了起来，一开始只是为了保护牙齿，可是越吃越多，就一直吃下去。

一天早上，老虎的牙齿特别痛，它请来了狐狸给它拔牙。狐狸装模作样的把老虎的牙拔了下来，老虎毫不知情，还对狐狸千恩万谢。狐狸兴高采烈地拿着老虎的牙齿回家去了。

老虎作文600字 第10篇

我有一个“母老虎”似的妈妈。她有一头齐肩的短发，白里透红的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。眉目如画，棱角分明，伶牙俐齿，说起话来声音非常大。特别是我犯错时，她会用那雷鸣般的声音吼我，就像河东狮吼。

记得有一次早晨我背古诗的时候，背了很多次，还是没有记住，反而心里还在想我到底要等多久才能玩。妈妈一眼就看出我没有用心记。于是，她就用震天动地的声音说:“你背了这么久，怎么还是记不住，真是白教你了。”接下来，她火冒三丈地把书扔到地上。我吓得嚎啕大哭，妈妈气得摔门而出。过了一会，妈妈又打开门进来，让我擦掉眼泪，捡起书，苦口婆心地教我怎么快速背古诗。我用心地按照妈妈的方法去做，不一会就完全会背了。

妈妈虽然对我很严格，但是她也很爱我。还记得有一次，我在学校上晚自习时，突然肚子痛得很厉害，脸色发白，头冒虚汗，身上不停的发抖，连说话的力气都没有。老师赶紧打电话给我妈妈，妈妈心急火燎，丢下手中的工作，以最快的速度到学校接我去医院看病。见到妈妈那一刻，我突然感觉病一下子好多了。

每个周末回到家，妈妈都会给我做很多好吃的;每天晚上睡觉前她都会给我关灯;一有空闲时间她还会陪我看书……

老虎作文600字 第11篇

可是，一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月都过去了，很久很久过去了，都等到猴年马月了，可还是一个人都没来。老虎大王发怒了，把眼睛瞪得圆圆的，张开血盆大口，露出锋利的牙齿，火冒三丈地大喊：“我都下令这么长时间了，竟然一个动物也没来，都不把本大王放在眼里，我要把你们全都吃掉。”

老虎大王来到小马家，一手推开大门，小马见虎大王来了，立刻放下手中的活，彬彬有礼地说：“大王，您怎么来了……”大王马上打断它的话，厉声问道：“你怎么不来开会!”小马说：“其实我早就知道了，可是您没说什么时候开会，我还以为一百年以后再开呢!再说，我小马那么忙，还有其他事情要干呢，总不能因为开会什么事也不干吧!”老虎大王听了，有点不好意思，“那我就饶你一回!”老虎大王说。

后来，老虎大王又来到小猴家，怒气冲冲地说：“你为什么不来开会?”小猴听了吓了一跳，一溜烟爬到树上说：“大王啊，您可不能冤枉我呀!您没说在哪儿开，小鸟说在天上开，小鱼说在水里开，小熊说在树洞里开，你说，我到底去哪儿开呀!”大王说：“好吧，我就原谅你一回。”

大王又来到小猪家，小猪见大王来了，恭恭敬敬地说：“大王，欢迎光临。”大王打断它的话说：“为什么不来开会?”小猪说：“您没说让谁去开会呀!您平时都清狮子、大象、豹子一些大领导来开会，都不请我们这些草民来开会呀!”大王听了，红着脸说：“那我就原谅你一回。”

小兔见大王来了，害怕地哭了起来，委屈地说：“大王，您没说开什么会，万一是一场比武大会，那我不就完蛋了吗……”大王说：“别哭了，我原谅你就是了。”

于是，大王又重新下令：明天早上组织全体动物在小河边的草坪上开会，改造森林。

老虎作文600字 第12篇

“公老虎”是谁？当然莫非于我们的美术老师了。他短短的头发，象电视里的那些打手一样，（一对）眼睛常射出可怕的目光，嘴里总吐出一些“白痴、神经、笨蛋”之类的粗话，我们班的.同学没有一个不怕他的。

他的脾气十分不好，（总之）一个字“凶”，他上课，同学们甚至一小点声音都不能发出呢，要不有你好看的！有一次，一个叫林东龙的同学向同桌问橡皮，他轻轻拍了同桌的桌子，又做了个用橡皮擦错别字的动作，同桌这才理解，把橡皮给了林东龙。正巧，他俩的一举一动被美术老师的千里眼给看到了，便脸色铁青，把那俩人扯到面前，那俩同学一动不动，低头，涨红着脸，好像很害怕。

我知道，每个被美术老师扯到前面的同学都不会有好下场，他俩也绝对要被老师狠狠训一顿了！果然，老师扯着他们的衣服，大声说：“你们怎么开小差了？俩个人把东西递来递去的，别以为我看不见！”还骂道：“两个神经！”两个同学默不作声，老师又瞪了他们一会，指着门外，说：“滚出去，最好给我滚得远远的……”。

不光同学们怕他，其他老师对他也没有好印象。有一次，在班会上数学老师偶然提到了美术老师，她说：“美术老师可凶啦，大家可别去惹他哦！他这人脾气坏，平时不大说话，也和其他老师合不来，你们可要小心！”看来美术老师真是凶啊！（我和同学们经过多次调查，发现有美术老师的地方都少不了一个字：“凶”！）

古人云：“善有善报，恶有恶报。”没过几天，那些曾被美术老师训过的同学们想给凶巴巴的美术老师起个外号。他们都说：“这不正是‘恶有恶报’吗？”最后他们把自己想到的名和别人想的混到一起，这加点儿，那减点儿，终于得出了“公老虎”，大家比较满意，这选定了，我想：虽然美术老师很凶，但也不能给老师起外号啊，真不尊重老师！

老虎作文600字 第13篇

这天，汪汪被兔子大妈说了一顿，一心想要报复它，可是绞尽脑汁也没有想出一个好办法。于是啊，就想出去散散步，没走多远，就看见了小山羊正在给老虎送吃的。原本着急的它立马就有了主意，飞快地跑回了家，想把自己装扮成老虎。

一回到家，汪汪就拿起画笔迫不及待地对着镜子画了起来。它先在头上画了个“王”字，再在脸的两边画上虎纹，然后在身上和尾巴上画上虎纹。做好这一切后，汪汪对着镜子照了照，觉得还缺点什么，就仔细地观察起来。突然它灵机一动，拿起剪刀，把家里的窗帘剪下了一截，披在肩上，还在胸前打了一个威武的结。装扮好后，汪汪在镜子前摆pose，兴奋地说：“哈哈，现在我就是森林里的虎二号啦!”说着，就昂首挺胸地走了出去。

刚走了一会儿，就看见了小白免提着篮子，正在采蘑菇。汪汪心想时机来啦，于是马上扑过去，把小白兔吓得撒腿就跑，汪汪更是穷追不舍，一直追到了老虎家门口，小白兔先跑进去喊道：“大王，大王，有一只从来没有见过的老虎想把我吃掉。”老虎一听，便生气地冲出家门，大喊道：“谁敢在我在我这儿撒野!”正好汪汪赶过来，被老虎龇牙咧嘴的样子吓到了，两脚一滑，扑通一声掉进了河里。

汪汪拼命地挣扎，大声地呼救，连旁边的老虎也突然糊涂了，站在那儿发愣，小白兔听见呼救声，也急忙从房子里跑出来，看见正在水里挣扎的汪汪，就大声对它喊：“那河水不深。”听见这话，汪汪才从水中站起来，身上的虎纹也被河水洗得一干二净，老虎和小白兔这才发现原来是汪汪这个淘气包，都哈哈大笑着说：“又是你呀!”听见它们的话，汪汪惭愧地低下了头。