老师教会我宽容的作文

老师教会我宽容的作文（精选14篇）

老师教会我宽容的作文 第1篇

宽容

“海纳百川，有容乃大。”这句话真切的说出了宽容的力量。

宽容的力量是伟大是，它能够使两个水火不熔的人重归于好，能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化。

宽容是什么呢?它是对别人错误的一种融合;宽容是一种品德，一种精神境界。要具有它，就要有谅解他人的品德，原来宽容就是人与人之间的融合。有了宽容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。

在生活中人与人之间宽容是十分重要的，它是开拓人际关系的一把金钥匙，一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的宽容。当你注意到了这一点，在别人犯错误时，别人也会同样需要你对他的宽容。彼此互相宽容，友好的人际关系也就建立了。你宽容了他人，别人也会宽容你。

即使一个人十分有才能，但古语说的好：“金无足赤，人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失，如果对方不能队他宽容，那么，一个良才就与之绝缘了!

人与人之间如此，在国际社会中更是如此。如果没有宽容，人们生活在一个战乱的世界中，这种生活谁会愿意过?只要有了宽容，世界才会安宁，才会发展，人们才会过上平稳的生活。

然而，宽容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人，是不可能采取宽容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁，人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩。

在未来世界中，会有更多的复杂的关系，只要有了宽容，人们才会生活的更美好!宽容，在我们现实生活中可以说是无处不在!

生活教会了我宽容

曾经听到这样一个故事：有两个人，一个挑着担子，一个拎着个大包，两人相遇在独木桥上，桥下是万丈深渊，俩人各站一端，都不相让。一个小孩看见了，哈哈大笑说：“你们这两个傻子，不能侧着身子一起过吗?”两人便这样做了。当他们走到桥中央时，互相推了一把，结果可想而知。从中我知道了：退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更美丽。

小时侯，我是一个头脑简单的小女孩，为一点小利也会大动干戈。有一次，我和好朋友在一块儿谈论最近新买的书，我那出一本炫耀了起来。那本书正巧是她最喜欢的作家写的，她诚恳地问我借，我有点儿不愿意，那是我刚买的;可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧!不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书?”“我，我不小心丢了。”“什么，丢了?”我顿时火冒三丈，“丢了，不行，你得赔我一本。”过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。于是，为了这事，我打算再也不和她说话，我们的友谊就僵在那儿，一直没有“解冻”。直到她转学，另一个朋友才告诉了我真相：其实她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不高兴一直没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。从那起，生活教会了我宽容。我要用宽广的心胸面对世事。生活中，出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨如一只气球，越吹越大，最后会发展到无法控制的地步，面对怨恨，我们要宽容。

雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。”生活是人生最好的老师，它教会我在人生多彩曲折的路上宽容面对一切。

宽容是德

宽容是一种高尚的善意，它使我们能够站在别人的角度上去思考。用一种善意的方式去处理人际关系，表现出人与人之间的相互理解的心灵渴望。

宽容也是一种对人格的尊重，即使是犯了错误的人，但在人格上大家都是平等的，怀着一个善意的态度去帮助别人，才真正体现出宽容的精神。

在我国古代的三国时期，蜀国有位将军，他生性暴躁，对人处事的方式非常凶狠，他就是赫赫有名的五虎将——张飞。平时;有很多人都怕他，不敢和他说话，但在之后，刘备想攻取巴蜀之地成就霸业的时候，张飞做了一件让人意想不到的事情。也正是从这件事开始，改变了他的性格。

张飞奉刘备之命，带军攻打严颜的地盘，以便使攻打巴蜀的路畅通无阻。两军交战了二天二夜，严颜又多次破口大骂侮辱张飞，是张飞怒上加怒，一气之下带大军攻破严颜军队，占领了他的地盘。战后，张飞命众人押送严颜到帐前，张飞用很凶狠的眼神瞪这他，狠不得立刻杀了他，接着说：老贼，气死我也，我狠不得杀了你，严颜听后并没有感到害怕，依然对张飞破口大骂，话刚说完，张飞就笑着走道他面前替他松绑，并且鞠躬道歉。严颜见张飞如此重情意，就投降了。也正是这件事，张飞又救了自己深陷绝境的大哥(刘备)，为成就西蜀霸业立下了汗马功劳。

宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

老师教会我宽容的作文 第2篇

你为什么偷这本书?老板厉声问道。

我...我没有偷书。我没有偷书。这孩子脸红了，拒绝承认。

你还说你没偷书。这是什么?老板拉开孩子的拉链，把几页叠得整整齐齐的纸放进口袋。

在指责中，他的声音越来越小，最后变成了哽咽。他的哭声夹杂着周围的讥讽。他拿出口袋里的书页，用手小心翼翼地抚平。他把纸还给老板，并弯腰向老板道歉。老板见他这么诚恳，挥挥手让他出去。他默默走出书店，却又回过头来找我说了句什么。

我看了看书桌上的几页，是从300首唐诗中撕下来的。我震惊了。我从老板那里买了这本书，走出了书店。

环顾四周，寻找他的身影，只见他蜷缩在一个角落里哭泣。我走向他，把书给他。他茫然的看着我，过了一会儿他醒了，一遍又一遍的感谢我，看着他唱走了，心里很失望。

浅谈老师的宽容 第3篇

我不禁想起了刚开始工作的时候, 同样的一件事情, 也是在一个早读课前, 因为卫生检查被扣分的事, 我也是把这一天的值日生和值日班长找来, 然后狠狠地训斥一番, 并罚了他们值日一周。虽然这些同学接受了老师的处罚, 但常常因为打扫不干净而被再次扣分。所以, 这次看到李××羞愧的一瞬间, 我的脑海中就闪电般地想到了这件事。也就在这一刻, 我改变了对这件事的处理方法, 选择了宽容。

不同的时间发生同样的一件事情, 因为采用的处理方法不同, 对学生的过错适当宽容, 同样能达到较好的教育效果。这件事让我对自己的教育方法进行了反省:老师一定要学会宽容。

一、老师的宽容就是对学生的爱, 教育需要爱

初中阶段的学生随着年龄的增长, 正处于少年向成熟青年期过渡的关键时期, 生理、心理变化日趋明显。初中学生的性格情绪特征是情绪情感变化很大, 很不稳定, 激情在初中生的情绪生活中占有一定的地位。

他们容易激动, 好走极端, 情绪表现比较强烈, 急躁, 做事鲁莽。这种不稳定性, 在整个中学阶段并没有明显的提高, 而且在个体间存在很大的差异。

在性格和意志特征方面, 初中生表现出不稳定, 克服困难的毅力不够强的特点。在行动中常常把坚定与执拗、勇敢与蛮干混同在一起, 一般到初三末期, 意志特征才会迅速发展起来。在性格和理智特征方面初中生表现得不成熟, 不稳定。社会、学校环境的影响, 家长、老师的教育方式, 对初中学生个性的发展、人格的形成都具有不可估量的作用。

就看处理卫生值日扣分的这件事, 我用老师的宽容原谅了李××的过错, 保护了他的自尊, 他的内心一方面后悔自己的过错, 同时对老师的宽容也心存感激。在以后的几天里, 他主动用自己的行动来弥补自己的过错。老师做到了“晓之以理, 动之以情, 导之以行”。

相反地, 以前发生的同样一件事, 老师用责罚的方式处理, 被责罚的学生表现出一种无奈, 学生接受责罚也是被动应付, 造成师源性心理伤害。师源性心理伤害指来自教师的对学生的心理健康的伤害。师源性心理伤害的危害首先在于它破坏了学生的自尊, 将自尊向自卑转化或者是将学生的自卑固化。

马克思说过:“用爱来交换爱。”老师对学生的宽容就是对学生的一种爱, 它会激起学生对老师的亲切感, 信任感, 从而拉近师生间的心灵距离, 促进师生间的情感交流, 使学生形成健康的人格。

宽容是一缕阳光, 她照亮了学生的心;宽容是一丝春雨, 她滋润了学生的心田;宽容是爱, 爱能使伟大的灵魂变得更伟大, “没有爱的教育是失败的教育”, 教育需要爱。

二、宽容是老师的一种胸怀, 是一种境界, 老师要学会宽容

爱默生说过宽容不仅是一种雅量, 文明, 胸怀, 更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己, 宽容的同时, 也创造生命的美丽。

人民教育家陶行知先生把“宽容”列为老师必须学会的一种教育方法。认为只有在教育的过程中体现宽容, 才会和孩子更好地交流, 才能把孩子教育得更好。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求, 那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生, 为了学生的一切, 为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心, 用心灵去耕耘心灵, 让每一位孩子都得到应有的爱。

宽容, 说起来容易, 真正做起来也确实不易。长期以来, 老师受学生尊敬惯了, 容易养成高高在上、唯我独尊的潜意识心态, “师道尊严”在中国人的思想上根深蒂固。如今社会进入了张扬个性的时代, 老师如果没有一点“容纳异己”的度量, 难免缺少教育的耐心。

记得这样一则故事:有位老禅师, 一日晚看见墙角边有一张椅子, 应该是出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张, 走到墙边, 移开椅子, 就地而蹲。少顷, 果真有一小和尚翻墙, 黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子, 而是自己的师傅时惊慌失措、张口结舌。但是师傅并没有厉声责备他, 只是以平静的语调说:“夜深天凉, 快去多穿一件衣服。”在处理学生犯错时就应该像这位老禅师一样, 借给孩子一个可以稳稳的背脊, 无声的宽容胜过有声的责备。再者, “金无足赤, 人无完人”, 漫漫人生之路, 每个人都难免要犯错, 老师用宽容的心给学生改正的机会。老师允许犯错误的学生讲“条件”, 给学生留有改错的余地。即使有的学生犯了错误, 执迷不悟, 教师也必须控制自己的情绪, 冷静处理, 或者可以换位思考, 站在学生的角度想一想, 千万不要挖苦、中伤、辱骂、讽刺, 要明白良药“甜”口利于病, 忠言“顺”耳利于行。

扬州八怪之一的郑燮一生喜欢这句话:“难得糊涂”。我想, 我们教师对于学生, 是否也可“难得糊涂”一下呢?

教室中的水桶被哪个调皮鬼打翻了, 某个学生向你报告零钱不见了。当我们在教育时, 看到一位学生的脸蛋不由红了, 坐着感到局促不安了, 我们就不妨“糊涂”一下, 让那学生悄悄地把地面拖干净, 把不属于他的零用钱归还原处。有学生作业没按时完成, 或者某一次考砸了。当询问他原因时, 他已泪流满面, 我们不妨“糊涂”一下, 让他自找原因, 自觉改正吧。

当然, 我们说的宽容之心不是包庇也不是溺爱更不是放纵。它是一种教育的手段, 它的宗旨是让学生学会自我控制、自我管理、自我发展。

我们所说的宽容, 其实就是把一种信任、一种责任去交给我们的学生。学生也会根据这种责任和信任努力去改正自己的过错。从而不断提高自身的素质。宽容少不了批评, 对于明知故犯、屡教不改的学生, 就应该采取宽容批评相结合, 让学生对错误的严重性和危害性有足够的认识。但处理时要酌情区别对待。如果是初犯或当时有特殊情况, 或事后认识比较深刻, 就应宽容, 从轻发落, 做到“惩前毖后, 治病救人”, 以利于调动其积极因素。

樟树教会我宽容 第4篇

哼，又要我带妹妹！爸妈上班去了，爷爷奶奶去扬州参加舅爷爷的六十大寿，照顾妹妹的重任舍我其谁！一番折腾后，妹妹总算睡了。唉，炙热充斥着门外的每一个角落，早已烦躁的我更添了几分焦躁。

不知过了多长时间，忽然“砰”地一声，门开了，是妈妈回来了。“你在干什么？让你带会儿妹妹，瞧瞧，整个床单都湿了，也不知道把妹妹抱走。”妈妈的话语如连珠炮一样向我袭来。“我不是没有看见吗？”我小声嘟囔着。“你还会顶嘴了，怎么就不知道体谅父母呢！”“你们谁体谅我呀！”我一改以往的温柔形象，像一只小刺猬。“你……你……”妈妈猝不及防。“既然你回来了，我去文具店买作业本。”我愤怒地撞开门，跑了出去。

来到一棵大樟树下，樟树枝干向四面八方伸展，郁郁葱葱，显得生机勃勃。 正想好好呼吸呼吸新鲜空气，却惊奇地发现，老樟树下还有几棵小樟树，与老樟树相比，更加青翠。向上看去，原来是老樟树一直在默默地保护它们。

蓦然，我脑海中浮现出那一幕幕：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，老樟树撑起大伞，为小樟树遮挡阳光;夏天，风雨交加，狂风骤雨，老樟树为小樟树遮风挡雨……

妈妈平日里为我操劳的点点滴滴浮现在我眼前：接送我上学时风雨无阻，风霜染白了她的发丝;即使生病也坚持为我做饭洗衣，病痛磨去了她的丰腴;执意帮我背沉重的书包，书包压弯了她的脊背……想着想着，我心中泛酸，也明白了妈妈的爱。

我再顾不上买作业本，我要回去向妈妈说声“对不起”！我还要感谢樟树，是它教会我包容，让我知道了爱的涵义。

（指导教师：闾小荣）

评点

妈妈教会我宽容作文 第5篇

我特別喜欢吃妈妈炒的蛋炒饭。每一次想吃，妈妈会让我如愿以尝。这次，我要自己做一顿蛋炒饭来孝敬妈妈。

而妈妈对我说：“要不我教你吧，这样，你什么时候想吃就什么时候做。”“好。”我爽快的答应了妈妈。

妈妈把食材都准备好了，一切准备就绪。第一步，把鸡蛋打碎后搅拌均匀，加一点水。第二步，葱切好。妈妈不愧是高手，切下来的葱长短一样，而我呢，却切的不成形，有粗有细。第三步，开大火，把鸡蛋煎成金黄色的，不小心走了神，把鸡蛋给煎焦了。我心想：哎，还是算了吧，鸡蛋都煎焦了还怎么做蛋炒饭。妈妈看出了我的心思，说：“既然你不做蛋炒饭，那你就别吃了”。我一听，我立即打起十二分的精神来。第四步，火开小，把饭放在一起炒，加入少许的盐，把葱放在里面翻炒几下。香喷喷的蛋炒饭就做好了。

我迫不及待地吃了一口，特别好吃，并把我炒的饭给全家人吃了一口，她们都竖起了大拇指。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

生活教会我宽容作文 第6篇

一天下午，我去超市旁的小店买零食和垃圾袋。突然，“碰，咕嘟”，一瓶饮料被打翻，掉在地上，水咕嘟咕嘟地流了出来。小店老板走过来，我以为他要发作，没想到他微微一笑，关心地问：

“小朋友，没有受伤吧!”

“没有，对不起，我把水打翻了。”我害怕地小声说。

店主说：“没关系，只是一瓶水而已。”

说完，他把地上很快收拾干净，去招待顾客了。我看了一下柜台，天哪!这瓶水居然要10块钱，是一瓶黑啤，我一个月才这么多零花钱。

付钱时，店主丝毫没有要我付那10元钱的意思，好像已经忘记一样。但走之前，我还是悄悄把10元钱留了下来。

自从这件事之后，我也开始学着宽容别人。橡皮不小心被别人弄丢了，没关系，我再去买;红笔不小心被别人弄坏了，没关系，我自己修。我发现，我的人际关系越来越好了。

生活教会我宽容作文 第7篇

宽容，是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记，在火山将要爆发之际，强念一个“宽容”，它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样，会降水灭除这场不必要的“自然灾害”。

宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。人生之路，漫漫一条。坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。

宽容，是世上至真至纯的清泉。宽容别人的过错，就是减少一份让自己受伤害的可能。宽容别人，就是在饶恕自己。宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。宽容，是人生的第二个母亲。在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵;在你疲倦时，给你振奋精神的勇气;在你淘气时，给你回到现实的道路。

宽容，一个十分神奇的字眼。你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明显易见的地方，让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的!

生活教会我宽容作文 第8篇

记得有一次，我们正在写生字，()大家都知道钢笔一摔就坏，我的同桌一不小心，就把我的钢笔碰到了地上，刚开始，我俩没太在意。我仍旧小心翼翼的捡起来，接着我又开始写了，但立刻就发现笔写不出字来。我以为没水了，就换了支钢笔开始写。放学回家以后，我把钢笔拿出来准备吸水，吸完又开始用钢笔写字，但我又发现钢笔写不出字来，我就想起了今天我的钢笔摔了一下，可能摔坏了，我非常气愤。

第二天早晨，我到校就告诉了他这件事，他连忙给我道歉，我硬是不理他，偏就给他告了教师，教师让他给我赔了一支钢笔，这整整一天我都没有理他，他很难过。回家我把这事告诉了妈妈，妈妈把我批评了一顿，对我说：“慧慧，你都长大了，怎么能那么不懂事呢，人人都应该学会宽容，大家和睦相处，不应该动不动就闹别扭，就像今天的这件事，人家不是故意的，也给你道歉了，明天你必须向人家道歉!”回到屋里我又想了想。最终，我明白了这个道理。从那以后，我款用别人不在那么小气了。

生活教会我宽容作文 第9篇

学会宽容方能成就大业。可懵懂无知的我又是从何时感受到宽容之香呢?十岁时，我去北京舅舅家。在一次外出时的公交车上，一名妇女手拎着放鱼的袋子上了车，不小心弄脏了车上一名小男孩的衣服，小男孩刚准备说什么?却被一名妇女立即打断了：“衣服脏了没什么，回家洗洗就好了，”小男孩却不好意思地说道：“不好意思阿，我要说的话被你先说了。”顿时，车里发出一阵阵笑声。妇女立马羞红了脸，车一到站，便下了车。或许，当我见到了无数人因小事而大吵大闹，而现在又见到这样一位虽小但“胸怀却宽大的男孩”，我的心灵深深为之震撼了，抑或是折服，同时又自省起来：从这位妇女身上，我们难道照不出自己从前后影子吗?我陷入了沉思：只要你能学会宽容，那么什么事也不会成为你成功的绊脚石?

从那以后，我渐渐变得宽容起来。当同学不小心碰翻我的墨水瓶，我一改往日的大喊大叫，而是微笑着收拾起来，同学对我投来诧异的目光;爸爸不小心弄丢了我的试卷，我并没有赌气只是说了声：“没事?”当班级上“仇人”故意对我进行“报复”，我却视而不见，一笑了之……老师对我竖起了大拇指，我的好朋友渐渐多了起来，妈妈看我的目光也和以前不一样了。那个曾经让我认为无趣的世界，竟也慢慢变得明朗起来。

或许这一点一滴的小事，并不能改变什么，但它们使我变得宽容，使我感受到了快乐，使我的生活变得更加美好!

是你教会我宽容作文 第10篇

一阵轻风拂过，掠过我的脸颊，踏进我的心底，不知不觉地唤醒了那沉睡已久的记忆。记忆慢慢的苏醒了，打开它的大门。走着走着，我停了下来，想起了那个画面，想起了你。

那个时候，我们还都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得宽容与谅解。可你不同，在我们中间你总显得鹤立鸡群。尽管你与我们同龄，但你总是那么有礼貌，稳重，懂事。在我们中间，你的人缘总是那么好。

“哎呀，你不长眼睛啊，跟操场上跑步还能撞着人。”这是怎么了？走近一瞧，原来，操场上两个娇小的身躯被一个小伙子撞倒了。一个小姑娘跟那个小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一个小女孩早已自己站了起来，拍了拍了衣服上的灰尘，连对那个小男孩说没事，不用道歉。可这个小姑娘的胳膊被石子磕破了，鲜血不时地渗出……

就这样，那个男孩走了。留下两个小女孩留在原地。受伤的`小姑娘说了一句别想了，就向教室走去。另一个没有受伤却还在原地对这件事耿耿于怀，想着让那个男孩道歉。

一会儿，待在原地的女孩缓过神了，几步追上前面的女孩，不解的问道：“你都受伤了，不仅没哭还这么冷静，还能这么自在的笑着说‘没事’？”女孩嘴角轻轻上扬，丝毫没有经过大脑思考，留下了两个字就走了。那个追问的女孩再一次地停在原地，脑海里想着那两个字——宽容。

你，可还记得这件事？故事中那个嚷嚷着要道歉的女孩不是我么？而另一个受了伤，却还想着宽容对方的女孩不正是你吗？从那次之后，“宽容”深深地在我脑海里扎根发芽，根深蒂固。你的话时常在我耳边回响，那个画面也时常在我脑海里浮现。

是啊，宽容！既然可以宽容对方的过错，又何必追究着一些小事不放呢？俗话说：退一步海阔天空。宽容不正是这样吗？

父母教会了我宽容作文 第11篇

从我小时候到现在，经过多少风风雨雨，学过多少知识，学过多少做人的道理，而面对那件事，我无地自容，妈妈对我说的话，将在我脑海中永远“安家”。

那天是星期日，在作业做完后，我可空了，这时邻居家的小悦来找我玩，我跟妈妈说了一声，就跟着好友出去了，我们正在空地上玩得起劲，突然，我觉得有人把我撞了一下，我不由得摔倒在地，这时，小悦一边把我扶起，一边说“对不起，对不起，我不是故意撞你的。”我不知哪儿来的气，冲着她大喊：“你不用道歉，你把我撞倒了，就是你的不对，你没资格和我谈朋友。”说完，我头也不回地走了，撇下她一个人在那儿发愣。回到家，我气呼呼地往沙发上一坐，妈妈走过来，像有一双透明眼似的，盯着我看了我一会儿，叹了一口气，紧挨着我坐下，对我说：“你不应该对你的朋友发这样的火，古人曰‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’，孩子，你应该去给小悦道歉呀!”妈妈意味深长地看着我。我很不服气，心想：妈妈居然不帮我，还帮着别人，真不知道妈妈是怎么想的。我昂起了头，一副不服气地样子。妈妈抚摸着我的头，说：“唉，孩子，你怎么不懂呢，一个人要学会宽容，要对别人宽容，如果每个人像你一样，因一点小事而斤斤计较，那么世界将会变成什么样子啊!”听了妈妈的话，我有点羞愧，但我还是认为我不应该原谅她，妈妈摇了摇头，说：“宽容是一个人必备的美德，如果你缺少它……哎，你自己看着办吧。”终于，我想通了，我的脸红了起来，我诚心诚意地向她道了歉。

这件事，我永远无法忘记，妈妈对我的教诲，我也终身难忘。

妈妈教会我宽容作文600字 第12篇

宽容，是消除人与人之间矛盾的桥梁;是一个贴在人与人心灵间的创可贴。

在学校里，我的同桌是一个班级有名的“调皮鬼”，动不动就找坐在我左边的男生玩，有时玩着玩着还“打”起来了。我是坐在他们俩的中间。

最不能让我容忍的是中午吃过饭后的时间了。一到中午，这两家伙就经常相互“残杀”起来。我同桌坐在我的位置上，被坐在我右边的那位给压趴在了地上。我同桌在地上像一条被扔在草地上的鱼一样左扭右扭，死活不认输。

等我到教室时，我的位置已经像被小偷“盗”过一样乱成一团。我连忙把东西都放好，结果一看，我的那支饱经风霜的.自动铅没有了。

没有了它，我下午还怎么订正试卷呀。于是，我心里的火气“噌”的一下上来了。我用威胁的口气对他说：“快说，你把我的自动铅放哪儿了?”一连问了好几遍，这家伙就是不肯回答。

放学回到家，我打电话给我妈妈。妈妈在电话那头听见我那有点生气的口气，就问：“怎么啦?在学校里不开心啊?”我一气之下一口气把事情的原因告诉了妈妈。

妈妈听后语重心长的对我说：“你不能为这么一点小事而生气，妈妈下回不能再给你买一个吗?人要学会宽容他人。你看，你自己生气也给自己造成了不好的影响，不是吗?”

第二天一早，我就原谅了他。他也向我道了谦，并拿出了昨天藏在桌子底下的自动铅。人与人之间有了宽容，一切都会变得更美好。

作文点评：

生活教会了我宽容作文 第13篇

我是家里唯一的孩子，几乎不会与别人相处，更不会对别人宽容，总是想着让别人让着我。然而，都是同龄的孩子，都是唯一的孩子，谁会把我当特殊的？谁会让着我呢？每次，我和别的孩子一起玩，都会互不相让。但是，直到经历了一件事，我才知道了什么是宽容。

一次我们家来了几位客人，其中有一个年纪稍比我大的小姐姐。她很漂亮：瘦瘦的身体，修长的眼睛，弯弯的睫毛。看她一切是如此十全十美。妈妈让我和她一起玩。

我带她来找我的玩具。不一会儿，我们就产生了分歧，我想玩跳绳，她却想玩踢毽子。我和她说：“我根本不会踢毽子，咱们玩跳绳吧”“我可以教你呀！”她说。“我不想学，我就想玩跳绳。”我觉得，接下来一定就有一场激烈的战争。

然而让我没有想到的是，她却没冲我大喊大叫。只是笑着说“玩就玩，谁怕谁呀！”我有些丈二和尚摸不到头脑了。难道她一点也不生气吗？怎么可能呢？

我们玩得很高兴，过了一会儿，累了，我们在椅子上休息时，我问她：“难道你一点儿也不生气吗？”“嗯？”“就是刚才呀，咱们有了分歧的时候，我想你大喊大叫，你一点也不生气吗？”“生气？我为什么要生气呢”

对于她的这个反问，我有一点不知所措。“我也不知道为什么要生气。”“那不就结了。”“可是：，那是一种习惯呀！”“习惯？我告诉你，如果你总是想要求别人让着你，那你永远都不可能被别人让。如果你让着别人，别人也会让着你。你也能把它理解为：对别人要宽容”

是啊，对别人要宽容，别人也会宽容地对你。

这是我从她那里得到的最重要的名言。你会以什么样的方法对别人，别人也会以什么样的方法对你。

是你教会我宽容作文850字 第14篇

那一次，我和妈妈去北京旅游。在拥挤而闷热的车上，拥挤的人群躁动不安，当然也包括我，车上的空气变得很浑浊，我真的好想快点下车。

在这时，一位身穿运动服的青年男子，从车厢的那一头横冲直撞地撞了过来，这个拥挤的人群，又怎能忍受住这猛烈的撞击呢?个个前仰后合，摇摇晃晃的，脸上都露着不满的表情。有的.人手中的方便面汤在猛烈的撞击下，全都洒了出来，身边乘客大骂着;有的人靠着椅背睡着了，也被这抱怨声，哄骂声，斥责声，吵醒了，怏怏不乐;有在玩扑克的人，在这撞击下扑克漫天飞舞，又像天女散花般散落一地。人们用憎恶的眼神看着男子，眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头头被激怒的狮子。

男子却毫不理会，仍向前冲去，像喝多了的酒鬼，摇摇晃晃。突然一声闷响，一位老奶奶向后仰去，还好奶奶背着一个包，垫在了身底，她没有受伤。

车厢依旧摇晃着，不知哪位的饮料，老人还没来得及起身，便洒在了老人身上。此刻车厢里安静极了，大家都愣住了，几个好心人忙扶起老人。所有的人都在目视着这位老人，好似正在等待着她以受害人的身份，去找那个年轻人的“麻烦”，以报他们心头之恨。老人看着年轻人低下的头，一句话让我震惊了“没关系的，年轻人，慢点儿!”。很长一段时间，我似乎已经忘了宽容的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

火车晃晃悠悠的到了站，人们陆续下车了，车厢里空荡荡的，但是那一句“没关系的，年轻人，慢点儿!”却时时回荡在车厢中，萦绕在我的耳边。告诉我，何为宽容?

斤斤计较，只能说你没有虚怀若谷的品质，刻薄的语言犹如一把双刃剑，刺伤的别人，也伤了自己。如此，不如让我们多一份宽容，多一份大度。