高等职业技术学院学生会

高等职业技术学院学生会（精选12篇）

高等职业技术学院学生会 第1篇

高等职业技术学院学生会

“女生节”策划书

生活管理中心 2013年3月3日

东华理工大学高等职业技术学院 第二届女生节之“青春无敌，魅力女生”

一、活动背景：女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。在这样一个特殊的日子里，我们学生会生活管理中心精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动，相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界，领略女生的精彩。

女生们，放下你的矜持，在属于自己的日子里，释放最炫的心灵！希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们女生彼此的友谊，使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显东华理工学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。

二、活动目的：

1、活跃校园文化氛围,引导广大师生对女生的关注。

2、提升女生文化内涵、提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。

3、让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞。

4、促进男、女生之间的交流。

5.弘扬女生节文化，为在校女大学生营造良好的学习生活环境

三、活动概况

1、主办单位：东华理工大学高等职业技术学院学生会

2、承办单位：学生会生活管理中心

3、协办单位：学生会办公室、文艺部、宣传部、外联部

4、活动地点：东华理工大学北区报告厅

5、活动时间：2013年3月3日

四、活动具体流程、安排

1、前期宣传

①宣传地点：北区食堂、海军楼食堂、北区篮球场、各宿舍楼下 ②宣传方式：海报、广播、展板、开闭幕式

1、传统宣传：

海报：宣传部设计出与主题相关的内容，用彩笔绘画出来。贴在各食堂大门口、宣传栏以及各宿舍楼下

广播：在校电台宣传女生节活动，播放相关的歌曲

展板（由宣传部出）：制作女生节展板，放在各女生宿舍房门，让同学们感受到女生节的到来

2、内部宣传：各部长给部员开会，告诉大家女生节活动的举办，鼓励大家积极参加女生节

2、活动具体流程、安排： Ⅰ、女生节开幕式

㈠主持人宣布女生节开幕，并介绍活动基本内容及时间安排。㈡嘉宾致辞（学院领导老师以及学生会主席）

㈢主持人介绍整个女生节期间的活动安排，由女生在许愿板上写下自己的愿望或祝福。

Ⅱ、“正话反说”活动（可以男、女生互动）正话反说：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

Ⅲ、“展现自我，秀出我的风格”才艺表演

㈠报名参加活动的女生依次编号，入场。

㈡各女生按照编号，上台。自我介绍，接下来开始自己的才艺表演。㈢表演完毕的女生按照次序下台。

㈣最后由评委老师打分，评选出冠亚季军。

Ⅳ、女生节闭幕式

㈠主持人介绍闭幕式的基本安排

㈡幸运抽奖：由主持人抽取三名幸运儿。获奖者可以得到主办方送出的精美礼品一份。（参加活动的女生都可以进行抽奖）

㈢学生会主席为所有获奖选手颁发证书及奖品。获奖选手依次上台领奖。㈣我院学生会主席上台致辞，宣布女生节活动圆满结束。

五、经费预算（由学生会外联部拉赞助得来）

礼品、证书：200元左右 横幅、展板：100元左右 气球两袋：8*2=16元 领导用水：15元 便签纸：3*5=15元

签字笔:5*2=10元 合计：356元

六、注意事项 1.做好宣传和发动工作，使全体同学重视并明确此次活动的目的和意义，并由各班班长、团支书应发动每个同学积极响应学院号召动员同学积极参与活动。2，生活管理中心、文艺部以及办公室部门布置好会场。

3．若活动当天出现人手不够，麻烦各部门能及时配合生活管理中心部长的调配。4.如遇突发情况，不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。

5.活动结束后，各部门人员整理本活动区现场。

举办单位落款：

时间：2013年3月3日

高等职业技术学院学生会 第2篇

2) 你是个乖巧懂事的孩子，能遵守学校的各项规章制度，关心同学，乐于助人，能积极参加学校班级的各项活动，但在学习上，本来踏实的你放松了对自己的要求，不能把主要精力集中在学习上，成绩有所退步，老师希望你能端正学习态度，提高自控能力，减少外界的干扰，集中精力学习，为以后走上社会做好准备。

3) 你是个不善言辞的孩子，能积极参加学校的各项活动，有迟到现象，率直冲动的你有时候也会犯下这样那样的小错误，所幸你能虚心接受老师的意见并能及时改正，但在学习上，你放松了对自己的要求，老师希望你能端正学习态度，提高自控能力，珍惜现在的学习机会，努力学习文化知识和专业技能，为以后走上社会做好准备。

4) 你是个率直开朗的孩子，能尊敬师长，与同学和睦相处，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的体育活动，但是在学习上，你放松了对自己的要求，要知道少壮不努力，老大徒伤悲!老师希望你能端正学习态度，向45分钟要效率，努力学好文化知识和专业技能，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

5) 你是个活泼可爱的女孩，尊敬师长，团结同学，积极参加学校班级的各种活动，由你策划的班会活动和系部活动更是展示了你的才华。作为班干部，你工作认真负责，是不可多的好帮手。如果在学习上，你能更好的端正学习态度，学好文化知识和专业技能，一定能使自己更上一层楼。

6) 你是个活泼率直的女孩，能尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，学习态度端正，成绩还不错，老师希望你能试着多参加学校和班级的各项活动，大胆地参与到班级管理和班干部工作中来，在锻炼自己能力的同时学好文化知识和专业技能，为以后走上社会做好准备。

7) 你是个活泼开朗的孩子，能尊敬师长，遵守学校的规章制度，作为宣传委员，班级的每期板报工作都认真完成。作为高职生，能积极走上社会进行社会实践，锻炼自己的能力。如果在学习上，你能端正学习态度，把主要精力集中在学习上，珍惜现在的学习机会，练好专业技能，为走上工作岗位做好充分的准备。

8) 你是个内向乖巧的孩子，尊敬师长，团结同学，能积极参加学校班级的活动，偶尔有迟到现象，所幸你能及时意识到并加以改正，本该优秀的你本学期放松了对自己的要求，学习目标不明确，缺乏刻苦的精神，相信如果你能集中精力学习，珍惜现在的学习机会，一定能学好文化知识和专业技能，为以后走上社会做好准备。

9) 你是个可爱率直的女孩，关心同学，乐于助人，积极参加学校班级的各项活动，学习态度端正，目标明确，成绩有一定进步，相信如果你能找到适合自己的学习方法，坚持不懈的努力，成绩上还有提升的空间，老师希望你在认真学习的同时，能主动参与到班级管理和班干部工作中来，使自己更上一层楼。

10) 你是个可爱正直的孩子，关心班级，团结同学，能积极参加学校班级的各项活动，作为团支书，工作认真负责，是老师的好帮手，本学期学习态度端正，成绩有一定的进步，相信如果能找到适合自己的学习方法，坚持不懈的努力，一定能学好文化知识和专业技能，为走上工作岗位做好充分的准备。

11) 你是个可爱率直的孩子，尊敬师长，团结同学，本学期能主动积极参加学校班级的各项活动，学习态度端正，但成绩还有一定的上升空间，老师希望你能集中精力学习，找到适合自己的学习方法，坚持不懈的努力，同时在班干部工作上再大胆些，主动参与到班级管理中，锻炼好自己各方面的能力，为以后走上社会做好准备。

12) 你是个开朗率直的孩子，尊敬师长，团结同学，作为体育委员，工作认真负责，由你组织和参与的几项活动和比赛都展示了你的才华，本学期更是凭自己的实力被选入技能集训队，相信如果你能找到适合自己的学习方法，刻苦钻研，坚持不懈的努力，一定能达到自己的目标。

13) 你是个朴实正直的孩子，尊敬师长，团结同学，能遵守学校的规章制度，值日生工作和课代表工作都能认真负责，一丝不苟，但在学习上，本学期你放松了对自己的要求，要知道一份耕耘，一份收获。老师希望你能端正学习态度，珍惜现在的学习机会，努力学好文化知识和专业技能，为走上工作岗位打下坚实的基础。

14) 你是个内敛正直的孩子，关心同学，乐于助人，偶尔又迟到现象，所幸你能及时意识到自己的问题并加以改正，本学期由你组织的社团也锻炼了你各方面的能力，但在学习上，你放松了对自己的要求，老师希望你能珍惜现在的学习机会，提高上课效率，努力学习文化知识和专业技能，为以后走上社会做好准备。

15) 你是个朴实善良的孩子，尊敬师长，关心同学，作为劳动委员的，工作认真负责，协助老师管理好日常的卫生工作，但在学习上，你缺乏明确的目标和刻苦钻研的精神，要知道一份耕耘，一份收获，努力才有回报。老师希望你能端正学习态度，提高上课效率，提高自控能力，努力学好文化知识和专业技能，不要虚度光阴。

16) 你是个开朗率直的孩子，关心同学，乐于助人，能积极参加学校班级的各项活动，值日生工作认真踏实，本学期学习态度端正，成绩有一定的进步，但学习切忌虎头蛇尾，要知道一份耕耘，一份收获，努力才会有回报。老师希望你能珍惜现在的学习机会，多与班级认真踏实的同学在一起，坚持不懈的努力，为走上工作岗位做好准备。

17) 你是个聪明的孩子，本该有较好的成绩，但是你不断放松对自己的要求，迟到旷课现象常有发生，本学期更是因为自身的原因而受到处分。老师希望你能正视自身的问题，提高自控能力，加强是非观念，珍惜现在的学习机会，争取顺利毕业。

18) 你是个朴实正直的孩子，有一定的是非观念，能遵守学校的规章制度，作为班长，工作认真负责，一丝不苟，是老师的好帮手，学习上，你态度端正，一如既往的踏实认真，老师希望你能坚持不懈，继续不断努力，找到适合自己的学习方法，是自己更上一层楼。

19) 你是个朴实懂事的孩子，能遵守学校的各项规章制度，能主动参加学校班级的各项活动，值日生工作主动认真，成绩也有所进步，但是学习上千万不能虎头蛇尾，老师希望你能珍惜现在的学习机会，提高上课效率，坚持不懈的努力学习文化知识和专业技能，为以后走上工作岗位作好充分的准备。

20) 你是个聪明有想法的孩子，画画有天分，尽管还有迟到早退现象，但相比上学期有较大进步，自理能力和自控能力也有较大提高。可惜学习上进步不大，学习没有目标和动力，要知道天上不会掉下馅饼，努力付出才会有回报。老师希望你能正视自己的问题，端正学习态度，努力学习文化知识和专业技能，不要虚度光阴。

21) 你是个正直善良的孩子，班干部、学生会的工作认真负责，本学期作为文明督察的一员，工作表现得到了老师和同学一致的认可。老师希望你在认真工作的同时，也能脚踏实地的学习，提高自己的成绩，努力学好文化知识和专业技能，为走上工作岗位做好充分的准备。

22) 你是个聪明的孩子，本学期最大的亮点是参加集训队并获得了不错的成绩，为你自己，也为学校争夺了荣誉。但是成绩只代表过去，老师希望你能借此作为鞭策，戒骄戒躁，把集训时的勤奋刻苦发挥到学习上，相信你一定能找到适合自己的学习方法，学好文化知识和专业技能，使自己更上一层楼。

23) 不善言辞的你在组织活动时总能有令人惊喜的点子，本学期参加的社会实践也锻炼了你的能力。但是一个合格的大专生在锻炼自己做事能力的同时，也必须学好文化知识和专业技能，老师希望你能端正学习态度，珍惜现在的学习机会，提高上课效率，苦练技能，为以后走上社会做好准备。

24) 你是个正直聪明，与同学和睦相处，班干部、学生会工作认真负责，参加的各项活动和比赛也展示了你的才华，也受到了老师同学的一致好评。可惜本学期你在学习上放松了对自己的要求，缺乏明确的目标，成绩有所退步，老师希望你能端正学习态度，提高上课效率和自控能力，切忌虎头蛇尾，才能真正达到自己的目标。

25) 你是个开朗率直的孩子，能遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，参加的管乐队和学校的COSPLAY活动都展示了你的才华，相信如果在学习上你能端正学习态度，提高上课效率，认真踏实的完成作业，才能学好文化知识和专业技能，为走上工作岗位作好充分的准备。

26) 你能主动积极的参加学校组织的各项活动，体育上表现比较突出，是个聪明的孩子，本该有突出的成绩，可是你不断放松自己的要求，迟到现象经常发生，尤其是后半个学期，迟到频率极高，老师希望你能大大提高自控能力，千万不要与“懒惰”交朋友，珍惜现在的学习机会，做个合格的大专生。

27) 你是个正直懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，能主动积极的参加学校班级的活动，参加的管乐队也展示了你的才华，班干部工作也能认真负责，本学期学习态度较端正，但有些虎头蛇尾，成绩有所进步，但有待进一步提高，老师希望你能提高上课效率，坚持不懈的努力学好文化知识和专业技能，使自己更上一层楼。

28) 人贵有目标!你是个善良的孩子，能尊敬师长，团结同学，认真完成值日生的工作，但是学习上没有目标，缺乏动力，成绩有待大大提高。老师希望你能把主要精力集中在学习上，向45分种要效率，努力学习文化知识和专业技能，做一名合格的高职学生。

29) 你是个可爱好动的孩子，尊敬师长，团结同学，积极参加学校班级的各项活动，作为课代表，工作认真负责，是老师的好帮手。在学习上，聪明的你本该有较好的成绩，但你缺乏明确的目标和刻苦钻研的精神，老师希望你能把主要精力集中在学习上，同时提高自己的自控能力，为走上社会做好充分的准备。

30) 你是个可爱懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，本学期能积极主动地参加学校和班级的各种活动，在学习上，本该优秀的你放松了对自己的要求，不能把主要精力集中在学习上，老师希望你能端正学习态度，明确学习目标，珍惜现在的学习机会，努力学好文化知识和专业技能，为走上工作岗位打下坚实的基础。

31) 你是个善良懂事的孩子，团结同学，乐于助人，作为生活委员，工作认真负责，是老师的好帮手。但学习上，本学期你放松了对自己的要求，不能那主要精力集中在学习上，老师希望你能端正学习态度，明确学习目标，珍惜现在的学习机会，向45分钟要效率，努力学好文化知识和专业技能，为走上社会做好准备。

高等职业技术学院学生会 第3篇

关键词：学习,就业,工作,能力

随着我国教育体制的改革, 高校不断扩招, 大学生就业形势紧张, 尤其是高职生的就业就更为严峻。因此, 提高高职生类毕业生的就业能力迫在眉睫。

高职学生就业竞争将面对的是一个综合素质较量, 它包括专业知识、沟通协调、学习分析和解决问题以及创新等“硬能力”, 也包含工作责任干、团队合作精神和心理适应能力等。提高就业能力包括主观方面和客观方面。

在客观方面上需要政府及学校统一整合资源, 建立强大的共享型高职培训基地。其中, 政府在校企、校校合作上要发挥提供信息、牵线搭桥作用, 学校组织学生到工厂进行短期的顶岗实习, 根据企业的用人意向安排毕业生到有关单位进行“上岗”实习, 提高学生的实际操作能力。政府在宏观上对高职院校进行管理, 在学校教育资源和企业经济资源的结合上下功夫, 切实落实高职院校学生的实习基地问题, 使学校培养出来的学生更加贴近企业和市场。古人云:授人以鱼不如授人以渔。

但我们认为在主观方面也是非常重要的, 而且在提高能力上占据了主导地位, 包括学习的能力、就业的能力和工作的能力。

1 在知识经济时代, 虽然德才兼备的人不一定

人人能获得成功与辉煌, 但一切成功辉煌者肯定是德才兼备的人。“德”是素质, “才”就是专业理论知识。在优化专业知识结构方面, 专业知识, 专业技能是职业者的立足之本, 在日益激烈的人才市场竞争中, 熟练掌握相关专业知识和技能的职业者将立于不败之地。因此必须教给学生一些学习方法, 以尽快掌握专业知识, 我认为学好专业知识必须做好以下几点:课前预习, 课后复习。这样容易把握重点和难点, 带着疑问听课, 获取知识效果明显;课后复习, 巩固知识;有问题经常讨论。有问题经常讨论, 和同学们讨论、和老师讨论, 相互交流, 共同提高;多看一些同类的书籍。不同的书籍有不同的思路, 从不同的层次, 不同角度来阐述和分析问题, 使我们对问题有更全面的理解。

多参加和本专业相关的社会实践。只有通过实践才能真正地把理论应用到实践, 加深对理论的认识, 提高对理论学习的兴趣。工作后善于不断学习, 乐意接受新知识。

2 就业

随着市场经济的进一步发展, 社会对人才的需求也不断增大, 同时大学逐年扩招, 毕业生人数年年攀高, 使得人才竞争更是日趋激烈。高职院校的出路就是提高毕业生就业率, 这是我们的共识。如何提高大学生的就业率呢?下面从面试和如何面对应聘失败等方面来谈谈:

2.1 我认为提高面试成绩需做好以下三点:

2.1.1 合理定位

要有明确的价值观念。我们要明白什么是最重要、最喜欢、最需要的所表现出的的倾向或态度。它反映了一个人最重要的欲望、动机和追求目标, 所以它对于一个人如何认识、评价、期望和要求自己的自我意识具有紧密的联系和重要的影响。有了明确的态度, 求职时就不会一味地追求体面的职业, 过分强调职业的社会地位;就不会只求实惠, 盲目地寻找报酬高的职业;就不会陕隘地理解专业, 片面地强调“专业对口”;就不会一味地往热门职业里钻, 不顾自身条件;就不会走不出地域社会的圈子, 只强调地理因素;就不会盲目择业, 不知道自己追求的职业是什么;就不会缺乏事业心, 就会实现轻松就业。

要有准确的自我定位。对自己的才能、实力评价过高, 就会孤芳自赏, 好高骛远, 这样无形中人为地抬高了就业门坎, 使自己很难在现实社会中找到合适的就业位置。比如, 一些高职大学生自以为接受了高等教育, 已经学到不少知识, 已经是人才了, 因此, 轻视实践, 放不下架子, 看不起基层工作和基层工作人员, 甚至认为大学毕业从事基层工作、干一些不起眼的事是大材小用, 有失身份, 造成高职大学生就业难的假象。因此, 我们高职毕业生更应该客观公正的评价自己, 从自己的实际能力出发, 力求做到准确定位、理智选择, 方能在选择的路上顺利过关。

认清形势, 转变就业观念。据专家分析, 现在大学生就业难, 并不是因为找不到工作, 而是找不到理想的工作, 这是造成就业率底的一个原因。八十年代的大学生, 毕业后100%的分配、铁饭碗已不复存在。现在形势不同了, 一个萝卜一个坑的时代早已过去, 大学生就业趋向市场化, 这就需要我们转变就业观念, 放宽择业标准, 要认清当前就业的形势和需求, 转变理想化的求职方向, 不要放弃一些工资少, 条件差社会地位低的岗位。要响应国家“先就业, 后择业”的就业思想指导, 克服那些高不成低不就的现象。

2.1.2 有针对性

所谓针对性就是简历要有针对性, 求职者必须对简历进行“客户化”, 针对每一个公司和职位制作不同的简历;尤其是把符合招聘启事中明确列出的职位具体要求的信息点放在黄金位置;编排信息时, 要进行逻辑分类;最后简历的语言表达必须做到简练。这样才能增加面试的机会。

2.1.3 有准备性

对不同行业, 不同职位有所了解, 有所准备;如果要去一个软件公司面试, 就要对这个公司的文化、业务等有所了解, 甚至对要应聘的职位进行很深入地了解, 这个职位具体做什么工作, 怎样才能做好等等。例如:要应聘技术支持人员, 需要有良好的专业技术, 业务知识, 沟通交流能力, 另外还需要有良好的服务意识、良好的习惯及一些工作技巧等等。要记住:上帝总是垂青那些有准备的人。

2.2 常见的面试问题

你为什么来应聘这份工作?

首先说一下自己的优势, 从工作、团队和学习三个方面来说:

我能够按时按量并且有创造性的完成工作;同时我能够协助其他同事;并且我能够不断学习, 适应公司发展的需要。其次说一下会做什么?做过什么?主要是暗示, 已经接受过什么培训, 来公司可以立刻上岗, 为公司节省不少的培训费和时间, 这时可以把学校的一些实训课程用上。最后总结一下, 认为觉得自己适合这个岗位, 有自信、有能力胜任这个工作。

说一下自己优势, 或概括一下自己性格和能力?

这时要从沟通交流能力、互助合作能力、再学习能力、服务意识等几个方面回答;如果曾经做过学生干部、社会实践、工作经验等, 结合一些工作实例说一些做事有始有终、对人真诚、对工作主动等一些优点。

你的业余爱好是什么?

最好说一些体现团队意识, 合作能力的一些业余活动, 这样能体现团队精神、协作意识、组织能力和领导才能。

公司有哪些福利吸引你?

就知道他们能提供的回答, 如果觉得该得到更多, 也可以多要一点;或者说没有太关注, 只是关注在公司能学习更多的知识, 锻炼自己的能力, 体现自身价值, 有更大的发展空间。

2.3 怎样面对应聘失败

首先, 要认清就业形势, 做好应聘不成功的心理准备。现在的劳动力市场和人才市场, 供大于求, 属买方市场, 用人单位招聘要求高, 条件苛刻, 要名牌大学、重点大学毕业的;招某些管理、技术岗位人才要有两年以上工作经验;甚至连身高、相貌都有标准和要求。因此, 对高职毕业生来说, 求职就业的难度更大, 在这种情况下求职, 既要有自信心和勇气, 又要有应聘不成功的心理准备。

其次, 分析应聘失败原因, 从中吸取教训。求职应聘不可能一帆风顺, 在求职应聘遭遇失败后, 千万不要灰心丧气, 放弃努力, 应认真分析失败的原因, 总结经验教训, 以利重新应聘。

再次, 调整求职应聘策略, 重新选择用人单位应聘。高职毕业生在经过一次或数次求职应聘失败后, 认真分析了失败的原因, 从中吸取教训后, 就应当尽快调整自己求职应聘的策略, 提高自己成功的概率。

3 工作

3.1 现在公司需要什么样的员工

在日益竞争激烈的时代, 公司要求员工有如下素质和能力, 来提高工作效率, 为公司赢得更多的效益。

计划能力、组织实施能力、监督控制、沟通协调、学习能力、评价考核、良好美德、健康的身体。

公司需要什么样的团队呢?刘备团队还是唐僧团队?我们应该是这个团队中的什么角色呢?

3.2 如何做一名优秀的员工

一个优秀的大学生不一定是优秀的员工, 那么一名优秀的员工应具备什么样的素质呢?

真诚、主动、感恩、责任、投入、总结、舍得、耐心。

海尔总裁张瑞敏曾说过把简单的事做好了就是不简单, 把容易的事做好了就是不容易。很有道理, 日常工作大多是简单的事情。人们注意到, 一般的工作岗位所需要做的工作, 看起来大多是简单的重复劳动, 需要每天甚至每时每刻都持续不断地工作, 能够做好简单事情并不容易。一方面, 需要做的人有强烈的责任心, 能够把该做的事情认真地去做, 还要严格按要求做好;另一方面, 需要做的人有足够的耐性, 能够把该做的事情坚持着做完、做好。

总之, 对于高职生来讲, 最重要的我们要充分发挥我们的优势。因此对于在校高职学生来说, 从现在开始, 要立志, 定下目标。只要你有信心, 你就能移动一座山, 只要你相信成功, 你就会赢得成功。最后送上一句话, 以期共勉:就业路上的险阻再多再大, 你也要勇敢地迎上去, 只要有勇气和毅力, 人生在零度也能沸腾!

参考文献

高等职业技术学院学生会 第4篇

高等职业技术学院学生会 第5篇

学生实习校企协议书

为搞好学生实习管理工作，保证实习生学好技术，增强才干，为社会为企业服务。经双方商议，作如下协议：

学校：实习企业：

一.双方应重视实习生思想教育，抓好“实习动员”、“实习培训”工作，教育学生到企业实习，遵守劳动纪律，能够吃苦耐劳，努力练就技能，懂得尊重师傅，学会立足社会。

二.学校配合企业做好实习生管理工作，指派老师下点巡视，掌握学生思想动态，发现问题及时解决，督促安排实习生定期回校，交流、汇报实习情况。

三.实习生要尊重实习企业的一切规章制度，把所学的理论知识通过实践劳动切实为企业服务，不以任何形式擅自离岗，离点或停止实习。

四.根据省.市劳动和社会保障部门的文件精神，经实习企业和学校双方商议，对实习生实习事项作如下规定：

1.工种安排：

企业对实习生工种安排应与所学专业一致或相近。并在实习一段时间后作工种调换，使实习生学到更多知识。

2.专职带教：

企业配备具有专业知识，专业技能，或专业管理人员对实习生专职带教，为实习生定师傅、定岗位，负责对实习生的管理和指导。

3.实习时间：

实习生日劳动时间视企业情况应略少于企业职工劳动时间，一般情况下

实习生不单独当班，不下班后加班，不上晚中班、深夜班。

实习生休息日按所在企业行业特点，淡季时每周1-2天至少一天，旺季时，休息日征得本人同意后可以加班，付取报酬形式折算。实习生病假需证明手续齐全，事假、调假需事前书面申请，尽量避开业务高峰，得到实习企业、工段领导和学校实习指导教师的批准后方能实行。

4.操作安保：

实习企业抓好实习生上岗前后的安保、环保知识、设施设备操作规程培训指导，负有实习生劳动安全和环保责任，切勿安排超越实习生年龄体力和专业知识以及承受能力的工作、工段，预防一切不安全事故发生。

5．报酬补贴：

企业接收学生实习并支付给实习学生的报酬补贴，按照《财政部国家税务总局关于企业支付学生实习报酬有关所得税政策问题的通知》（财税

[2006]107号）有关规定在计算缴纳企业所得税前扣除。企业视其经营营业运行情况对实习生的劳动给予相应的报酬补贴，并按月按时兑现。

五、经双方商议，本次提供、接收专业，实习生名。实习期从（年、月、日）开始，至（年、月、日）结束。

六、实习企业在实习生实习结束时做好实习生的考核鉴定工作。

七、其他需约定的或在执行时有异议的事项可通过商议解决。

八、本协议一式二份，学校、实习企业各壹份，并在学生实习前签订。

实习企业（盖章）年月日

南京高等职业技术学校简介 第6篇

发布日期：[ 2013-09-05]

南京高等职业技术学校是一所高水平、高起点、现代化的综合性重点职业院校，是国家教育部在职教领域和德国合作的第一所项目学校，是全国中等学校校长联席会议副主席单位。

学校位于南京河西新城区，毗邻奥体中心，占地12.5万平方米，建筑面积10.3万平方米，在校学生5100人。拥有70个设备先进的现代化实验室和28个配套齐全的校内技能实训车间，其中省级以上实训基地4个，生均设备值位达15000元，位居全省同类学校首位。学校建有全国最先进的百兆宽带接入四网合一的万兆校园网，1200台计算机和130多个多媒体教室，融合有线、无线、多媒体、安防等多种应用系统，初步实现校 园一卡通。校园建筑欧陆风格，环境优美、典雅，被誉为南京新城区一道靓丽的风景线。

学校以五年制高职全日制学历教育为主，根据地方经济发展和市场的需求，设有土木工程系、电气工程系、环境艺术工程系、计算机管理系，共有六大类十七个专业。其中，国家级、省级示范专业、品牌特色专业8个。学校是江苏省土木水利类专业教研中心组组长单位、江苏联合职业技术学院应用电子技术专业理事长单位、、江苏省学生体育协会职业学校工作委员会秘书长单位、国示范江苏省协作会副会长（建筑施工工程专业组长单位、电子与信息技术专业组长单位、数字校园建设组长单位），牵头省内中职、五年高职土木水利类、电子信息类、体育专业的人才培养方案制定、数字共享资源开发等工作，对口帮扶省内外职业院校开展师资培训、基地建设、等方面的咨询与服务。学校产教结合基地，建筑材料测试中心是江苏省一级资质企业,承担了包括南京奥体中心在内的多项国家重点工程的建材测试工作。

学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。现有教职工273人。其中教授、副教授90余人。硕士以上研究生学历112人，博士7人，占专任教师45%以上，有140余人次曾赴德国接受“双元制”职业教育培训。教师队伍中有获得德国“师傅证书”的老教师，也有一大批拥有高级工程师、高级技师、国

家注册造价师、结构师、监理师、电子商务师、会计师等职业资格证书的中青年骨干教师，“双师型”教师占90%。长期以来，学校推行并内化德国“双元制”教学模式，不断进行教育教学改革，是江苏省首批课程改革实验学校。努力探索构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。与企业联合办学进行各类“订单式”培养，举办“博西华”、“环强”等班，在江苏省率先引进国际通用职业资格证书考试，学生毕业考试合格，可取得德国手工业行会HWK、AHK证书和市劳动局专业技能等级证书。逐步实现学历证书与职业资格证书的“双证”融通。

学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想，形成了重实践、重技能培养的办学特色，是江苏省首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、全国首批教育部、财政部认定的国家级实训基地项目学校、全国首批“工学交替、半工半读”实验学校。

作为南京市“十二五”首批教育科学研究基地学校，学校教学科研成绩取得了显著成绩。学校独立承担省市级以上教育规划课题7项，教育行政课题3项、江苏联合职业技术学院课题3项，省级精品课程2门，南京市个人课题23项，公开发表论文500多篇。2009年以来，学校在省级、国家级职业院校技能大赛上，共摘得102枚金牌、78枚银牌、31枚铜牌，“金牌总数、奖牌总数、团体总分、获奖率”蝉联全国“五连冠”，学校连续五年荣获“江苏省职业院校技能大赛特别贡献奖”、“江苏省职业院校技能大赛先进学校”、“江苏省职业院校技能大赛集训项目优胜奖”。学校被授予第42届世界技能大赛砌筑项目全国

唯一集训基地、全国职业院校技能大赛建筑项目江苏唯一集训基地、首批江苏省职业教育技能教学研究基地。

多年来，学校为社会和企业输送了6万多名高素质的劳动者和高技能人才。毕业生在德国博西华、布德鲁斯、菲斯曼，瑞士吉博力，新加坡CBM公司，中建总公司、中交三航局、中兴通讯、上海大众等200多家国内外知名企业关键岗位上发挥着重要作用，深受广大企业青睐。每年毕业生推荐就业率100%，对口就业率95%以上。学校还在澳大利亚总工会完成“赴澳技术移民”建档注册工作，启动了赴澳技术移民工作，为学生毕业后多方位学习、就业提供发展空间。

在高质量就业的同时，学校还积极构建现代职业教育体系，率先试点“高职与普通本科分段培养”项目，现已完成与南京晓庄学院、金陵科技学院本科对接，高职学生毕业时，通过选拔即可到以上两所本科院校就读，取得普通全日制本科文凭。2012届41位高职毕业生现已通过全省统一考试，取得了以上两所学校的录取通知书。此外，学校还与中外大学联合办学（与国外新加坡CITI管理学院、韩国大田大学、德国歌德学院、法国科尔比谢学校、国内东南大学、南京工业大学、武汉理工大学等）为毕业生升入本科段学习创造条件。

学校在办好学历教育的同时，还充分发挥辐射、示范、服务的功能。定期举办短训班，推广新技术、新工艺、新的教育理念，并对口帮助西部地区学校的发展，在师资培训、基地建设等方面给予援助，成为职教师资的培训基地。并充分发挥资源优势，围绕市场和企业的需求，建立各类培训基地，开展职业培训，增强了办学活力，取得了良好的社会效益和经济效益。

学校在服务社会主义新农村建设、促进农村劳动力转移、下岗职工再就业、服务企业、“富民强省”、服务“两个率先”等方面作出积极探索。1995年至今，学校与中国建筑工程总公司、新加坡人力资源部等单位合作，成立外派劳务南京考试中心，举办电梯维修、隔音吊顶等15个工种培训班150多期，20多万名劳动力经培训合格后被派往国外从事劳务工作，为国家创汇150多亿元。

因办学理念先进、办学条件一流、办学成绩卓著，近几年，国务院总理温家宝、全国人大常委会副委员长华建敏、陈至立、中央政治局委员、书记处书记李源潮、国家科技部长徐冠华、教育部长周济、省委书记梁保华、省长罗志军等领导多次来校视察，对学校的办学成绩予以充分肯定，学校被国家教育部誉为全国职业教育又好、又快发展的典型。

2005年11月在国务院召开的全国职业教育工作会议上被授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。2007年9月，学校被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”。站在新的起点上，全校师生将继续落实科学发展观，不断提高办学质量，努力培养具有“三创”精神的高技能人才，把学校建设为“现代化、高职化、有特色、第一流”与国际接轨的全国职教名校谱写新篇章！

合肥工业大学高等职业技术学院 第7篇

论文名称：论裙边工艺在车头焊接中的应用 学院：高等职业技术学院 专业：机电一体化专业 学号：20096700 学生姓名：葛中飞 指导教师：孙自昌

2012年3月7日星期三

一、论文选题的原因（背景或意义）

本人在江淮集团重卡焊装实习，经常接触焊机，觉得自己对焊接技术在工业中的应用了解的不够深入。为了能使我更好的工作我觉得我必须加深对焊接技术的了解。所以我就决定写一篇关于裙边焊接的论文。通过写这篇论文我觉得对我会有很大的帮助。

二、论文拟阐明的主要问题

焊接技术是一门重要的金属加工技术，尽管焊接技术发展很快，自动化程度也越来越高，但电阻焊仍占有不可替代的地位。电阻焊具有生产效率高、低成本、节省材料、易于自动化等特点，因此广泛应用于航空、航天、能源、电子、汽车、轻工等各工业部门，是重要的焊接工艺之一。电阻焊不仅在宏观上使两个零件连接在一起，而且在微观上建立了组织之间的内在联系，连接后产生永久性结合，不可拆卸。在车头的焊接过程中需要很多设备，如：焊枪、焊机、夹具、板件等，都影响了焊点的质量。本文主要从设备人员操作等方面，对焊点的标准化及在车头裙边工艺中所起的重要作用。

本文主要采用规范研究的逻辑方法，同时结合了图表进行了详细的阐述，使我们能够很好的了解焊接在现代工业中的应用。

三、论文提纲 1）、概述

概述

1焊接及其在现代工业中地位 1.1焊接及其本质

1.2焊接在现代工业的地位 2焊接方法分类及发展状况 2.1焊接方法的分类 2.2焊接方法的发展状况 3点焊及其设备

3.1电焊的特点及现实意义

3.2点焊设备及故障现象和解决方法 3.2.1焊机 3.2.2夹具 3.2.3焊枪

3,2,4焊机的故障和解决方法 3.3点焊

3.3.1电阻焊简介

3.3.2电阻板件的形成过程 3.4电焊方法及特点

3.4.1电阻电焊的基本过程 3.4.2焊点质量的因素 4裙边的质量保证与缺陷分析

4.1质量的概念及工艺提高质量的方法

4.1.1电极点焊电极头与点焊质量之问的关系

4.1.2焊点的强度保证

4.1.3 焊点外观质量的保证

4.2 点焊接头主要缺陷产生的原因及预防措施 4.2.1喷溅(飞溅)4.2.2收缩性缺陷。主要包括缩孔和收缩性裂纹 4.2.3其他缺陷 5拼焊过程注意事项

5.1焊机操作规程 5.2危险源的认识 6结论 7致谢

8参考文献

四、论文工作进度安排

选题时间：2012年2月1日

题目确定时间：2012年2月17日

开题报告时间：2012年3月2日

论文初稿时间：2012年3月30日

论文定稿时间;2012年4月27日

论文答辩时间：2012年5月12日

二次答辩时间:2012年5月19日

五、主要参考文献及相关资料 《电气焊工作手册》.王艳霞著.化学工业出版社.2008年05月.2《焊接方法及设备》.毕慧琴著.机械工业出版社.1987年.3 《实用电焊技术》.高忠民著.金盾出版社.2003年 《焊接结构生产与实例》.赵岩著.化学工业出版社.2008年07月 5 《焊接结构生产》.邢晓林.化学工业出版社.2009年02月 《焊接结构设计及应用》.张彦华.化学工业出版社.2009年05月 7 《电焊技术在汽车工业中的应用》.袁少波，童彦刚.2005年.8《机车车辆工艺第4期》.陈志强.2009年8月

六、指导教师意见

是否同意学生进入论文写作阶段

指导教师签名：

高等职业技术学院学生会 第8篇

1 高职生生命教育的内涵

生命是教育的起点, 又是教育的最高目的。对高职生进行生命教育一方面是教会高职生接受和认识生命的意义;另外一方面是让高职业生尊重和珍惜生命, 珍爱每个人独特的生命, 注重自身人文精神和人文素质的培养, 并将自己的生命融入社会大潮之中以实现自身的价值。生命教育的终极目标是使高职学生树立积极、健康、正确的生命观, 即培养他们对生命现象的正确观点。有了正确的生命观的指导, 他们才会正确看待人生中的诸多问题, 才能珍惜生命、尊重生命、懂得生命的价值和意义[1]。

2 高职生生命教育状况与分析

由于高职教育是近几年才迅猛发展起来的, 高职学生作为一个特殊的社会群体, 相对本科生而言, 其学习能力、人文素质、心理素质相对较低, 而且面临着独立生活、自我确认、人际关系、恋爱与择业等现实问题, 现实与理想总是存在一定的距离, 由此导致高职生心理失衡, 如调节不当这使得高职生群体容易产生心理危机[2]。

生命教育在大陆高校的实施还只是仅有的几个学校在实验性的进行, 可以说还处于起步阶段, 无论是教育理念的推行还是教育内容的完善, 教育途径的拓展还是教育方法的创新都需要进一步的探索和研究。目前对高职生的心理问题实施危机干预的研究却甚少看到。

高职学生对生命的重视度, 不仅关系到校园生活的和谐与否, 更重要的是待他们走进社会后将会影响到未来社会的稳定[3,4]。

3 高职学生生命教育的途径

高职生在学习和生活中, 遭受挫折是不可避免的, 学校从多方面开展挫折教育活动。

3.1 每个月开展一到两次有关挫折感教育的讲座或主题班会

高职学生对未来的生活和工作充满希望, 但现实生活总是残酷的, 这种差距就会使自己陷入悲观的、消极的状态之中。通过开展相关讲座让学生认识到每个人都会遇到挫折, 这是人生成长过程中都会遇见的问题, 给学生打好心理预防针。

3.2 安排好学生的社会实践

可通过竞选班委、学生会职务;组织学生校内进行勤工俭学活动;组织一些带薪的推销活动等以使学生了解社会的真实情况, 认识社会的复杂性更让他们体验到挫折, 增加他们的挫折承受力, 从而为毕业进入社会打下良好的实践基础。

3.3 把思想政治教育与心理健康教育结合起来

在对高职学生进行思想政治教育的过程中, 必须把高职学生心理健康教育提到一定的日程, 因为思想政治教育帮助高职学生树立远大政治理想和抱负, 而心理健康教育能帮助高职学生理智对待他们在实现自己远大理想抱负过程中遇到的种种挫折, 从而提高高职学生心理承受能力, 为挫折教育夯实坚固的思想基础和心理基础。

4 加强校园文化建设

健康向上的校园文化是培养、提高大学生心理素质的有效载体。一个和谐的、积极的物质文化能在无形之中使大学生受到启发和感染, 使学生产生一种完善自我的渴望, 从而达到净化心灵的作用。一个学校如果老师刻苦钻研, 师德高尚, 那么同学必然受到老师人格魅力的影响, 积极上进, 勤奋好学, 整个校园就弥漫在一种追求学问的气氛之中。久而久之, 学生们就在无形之中培养成锲而不舍的精神, 减少挫折产生的环境因素[5,6]。

总之, 认识生命教育教育的重要性, 并通过多种渠道多种途径, 对高职学生进行生命教育, 帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系, 使学生学习并掌握必要的生存技能, 认识、感悟生命的意义和价值, 才能培养学生尊重生命、爱惜生命的态度, 学会欣赏和热爱自己的生命, 进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏, 树立正确的世界观、人生观和价值。

摘要：生命教育是人的全面发展的需要, 也是高职学生健康成长的迫切要求。提高生命教育的认识, 利用各种途径加强对高职院校学生的生命教育能有效预防自杀及他杀的发生, 提高预防教育的实效。

关键词：大学生,生命教育,生命观

参考文献

[1]大学生生命教育研究[J].中国青年政治学院学报, 2007 (5) :4.

[2]生命教育实践的困境与选择[J].教育学刊, 2010 (1) :4.

[3]大学生人际交往障碍及对策探析[J].科技兴国, 2011 (2) :13.

[4]大学生生命教育新探索[J].学理论, 2010 (10) :95

[5]陈文斌, 刘经纬.大学生生命教育探析[J].中国高教研究, 2006 (9) :83.

高等职业技术学院学生会 第9篇

关键词：高职学院;普通高校;思想政治教育

我国高等职业技术院校偏向培养实践型人才，而普通高校则更注重培养学生的理论知识。由于两者在人才培养方向上的不同，思想政治教育工作作为学校工作的重中之重也呈现出一些差异。

一、高等职业技术学院与普通高校在学生思想政治教育方面的差异

1.对学生思想政治素质要求的差异。高等职业技术学院与普通高校对学生思想素质的要求在总体上是相似的，主要表现为学习中国特色社会主义理论体系。相对而言，高等职业技术院校更加注重培养学生的社会性，包括责任意识、创新意识和勇于拼搏的精神，提高学生的思想道德素质和职业素养，为其进入社会、适应社会奠定基础。而普通高校主要将教学中心定格在思想政治教育本身，注重对思想政治理论知识的教学。

2.对学生能力素质培养的目标不同。高等职业技术学院要求学生深入地掌握专业技术，培养学生人际交往能力和社会适应能力，提高团队协作精神。而普通高校注重学生对学术的研究，将学生培养目标定位在学术问题的研究之中，与高职院校的培养目标存在相当大的差异。

3.学生心理感受不同。由于高等职业技术学院学生与普通高校学生的高考成绩存在差异，导致职业院校学生觉得“低人一等”，普通高校学生相对自信。在这样不同的心理感受下，思想政治教育工作的开展也应该具有针对性。尤其在职业院校中，思想政治教育工作者应注重对学生的鼓励教育，帮助学生树立信心，提高实践动手能力，充分积蓄力量，为其投入社会参与竞争打下坚实基础。

二、高等职业技术院校加强思想政治教育的措施

高等职业技术学院以培养实践型人才为主要目标，纯粹的理论教育较普通高校而言略显缺乏。因此，借鉴普通高校的优秀经验，采取相应措施加强高等职业技术院校的思想政治教育工作变得愈发重要。

1.结合普通高校的思想政治理论教学。普通高校的理论教育更为完整成熟，高等职业技术院校在提高学生的知识储备及文化素质方面，需要借鉴普通高校的理论教育方法，让学生树立认真学习政治理论体系的观念。

2.注重培养健康心理素质。众所周知，愈发激烈的市场竞争会使学生在步入社会后遇到更多的挫折和困难，因此，应要求学生在校期间具备过硬的心理素质和抗压能力。而使学生形成健康的心理素质，必然要求学校加强对学生心理健康问题的关注和重视，开设相关的心理健康课程和就业指导讲座等。

3.重视辅导员、班主任工作的开展。辅导员、班主任作为学生健康成长的指导者和引路人，从事学生的日常管理、就业指导、心理健康、学生党团建设等工作，更是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员、班主任能更好地了解和掌握学生的思想政治状况，通过经常性的交心谈心活动教育和引导学生化解各种矛盾冲突，养成良好的道德品质。同时，职业院校的辅导员班主任队伍建设也是师资队伍建设的重要组成部分。职业院校除了在体制机制上保证队伍建设的资金到位，还应完成专职辅导员与学生人数按1：200进行配比，并坚持培养兼职辅导员和班主任作为这支队伍的有效补充。

4.发挥职业院校党、团组织的引导作用。作为大学生，在校期间能够加入到中国共产党的队伍，是光荣与自豪的。职业院校的党组织应积极主动开展工作，善于发现政治立场坚定、政治素质过硬、品学兼优的学生，注重培养其党性修养，吸纳他们进入党的组织，作为榜样示范，激励其他学生积极向党组织靠拢，充分发挥其模范带头作用，不断深入扩大党的影响力。职业院校的团组织作为党组织的后备军，应积极组织引导学生建设与管理社团，大力倡导建设和谐校园文化，以学生喜闻乐见的活动形式开展思想政治教育工作。而这其中丰富多彩、彰显学生青春活力、激情与创意的各种社团活动便是最深入人心的有力载体，也是职业院校团组织必须攻克的政治教育高地。

综上所述，加强高等职业技术学院的思想政治教育是我国现今条件下为了提高教育水平、缓解社会人才需求的有效措施。通过加强高等职业技术学院的思想政治教育工作，培养知识型、实践型有机统一的新型人才，为我国未来的社会发展奠定人才基础。

参考文献：

[1]顾红，汪猛，李肖璇.高职学生思想道德素质现状调查及启示[J].学校党建与思想教育，2014，2（14）：19.

[2]周久军，吴琼.基于高职院校学生需求分析的思想政治教育研究——以武汉职业技术学院为例[J].武汉职业技术学院学报，2012，3（2）：112.

高等职业技术学院学生会 第10篇

一、评审材料的要求

1、凡报省评审的教授、研究员、副教授、副研究员职务任职资格，应提交以下材料：

（1）《高等学校教师资格证书》复印件一式一份；

（2）《高等学校教师职务任职资格申报表》一式一份（主管部门需存档的,可适当增加,最多不超过三份）；

（3)《申报评审高级专业职务人员简表》晋升正高级职务和破格晋升副高级职务的一式十份，正常晋升副高级职务的一式一份;(式样见附件二，《简表》一律用计算机打印。)

（4）《高级专业技术职务申报信息表》一式一份；

（5）任现职以来（至少近三年来）的考核表或任职届满考核表一式一份;

（6）外语考试合格证复印件(属于年龄免试的，需由本人提交本人身份证复印件，属于按有关规定可以先评后补的,需由学校出据书面意见并提交当外语考试成绩通知单)一式一份;

（7）职称计算机应用能力等级考试合格证明复印件（属于年龄免试的，需由本人提交本人身份证复印件）一式一份;

（8）学历证书复印件一式一份;

（9）任现职以来，代表本人水平的主要论文、著作、教材及其它科研成果，包括科研成果鉴定书及获奖证书(鉴定书、获奖证书请用复印件，合作的论文、著作、教材及其它科研成果应由合作者或课题负责人出据申报者所承担部分或所起作用的书面证明)一式一份；

1、上述材料中“一览表”和“简表”统一规格为标准A3纸尺寸，其余所有材料统一规格为标准A4纸尺寸，所有材料中(除专家鉴定意见外)的印章需为红色。材料书写潦草或复印件字迹不清而影响辨认效果者，后果自负。

2、所有评审的材料请按下列学科分组:

（1）法学与历史学、教育学科评议组（含法学、社会学、民族学、教育学、心理学、历史学）；

（2）政治学学科评议组（含马克思主义理论、思想政治教育）；

（3）经济学学科评议组（含理论经济学、应用经济学）；

（4）中国语言文学学科评议组；

（5）外国语言文学学科评议组；

（6）艺术学与体育学学科评议组（含音乐学、美术学、体育学）；

（7）管理学学科评议组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）；

（8）数学学科评议组；

（9）物理学学科评议组（含力学）；

（10）化学学科评议组；

（11）电子学与计算机科学学科评议组；

（12）工程技术学科评议组（含机械工程、建筑工程与建筑材料、化学工程、轻化工与纺织）；

（13）地理学、农学、生物学与医学学科评议组（环境科学、作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、水产含基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、药学、中西医结合）；

1、凡报省评审的中级职务任职资格，其材料要求按川教职改办[2006]

46号文件规定办理。

二、科研代表作（论文）同行专家鉴定

1、申报人员的科研代表作（论文）需找至少两位同行专家鉴定。(专家鉴定须校外一名、校内一名或两位校外专家)。

2、高等专科学校、高等职业技术学院、成人高等学校教师晋升高级职务的人员，应向所在学校人事（职改）部门提交二篇任现职以来，在公开刊物上（即有CN或ISSN标志的刊物）发表的代表本人水平的主要论文（包括著作、教材等），由学校人事（职改）部门委托相应高等学校的同行专家进行鉴定。

三、答 辩

1、答辩是对申报人员进行面对面的考核方式，是评审组织进一步了解评审对象的有效方法之一，也是评审工作的一个重要环节。凡有下列情况之一者均须参加省评委会统一组织的答辩。

（1）虽达到规定学历，但所学专业与所从事的专业不一致或不相近的;

（2）破格晋升副教授、副研究员职务的人员；

（3）未评聘过教师职务，直接申报评审副教授、副研究员职务的人员。

（4）评委会及学科组根据需要要求答辩的人员。

2、答辩的内容:答辩的内容重点是了解其掌握所任学科、专业的专业基础知识、学识水平、工作能力，以及本专业领域的改革、发展动态等。答辩与评审同时进行。答辩的时间、地点另行通知。

四、材料的报送和包装要求。

1、根据省人事厅的要求，申报人的“个人业绩贡献”应在所在学校（单位）予以公示，公示情况及结果请在《高等学校教师职务任职资格申报表》“校（院）党委政审意见”栏中注明。

2、各市、州和省级主管〈代管〉部门的学校在报省高级职务评委会评审前，应先报市、州职改部门或省级主管(代管)部门审查，并在《申报表》“学校主管部门”栏内签署意见后，由学校统一报省评审。

3、申请者的“外语合格证复印件”和“职称计算机应用能力等级考试合格证明”及有关证明材料请装订在《申报表》第1页前；“专家鉴定意见”装订在《申报表》第8-9页间。

4、报材料必须用标准牛皮纸档案袋妥为包装，每人一袋(一袋不够的，可装两袋),并在档案袋上填写有关材料的份数、学科(专业)申请者单位、姓名和拟评职务。

申报者的《教师资格证书》、学历证明和外语、计算机考试成绩复印件或免试证明请装订在《评审表》第一页前。

高等职业技术学院学生会 第11篇

福州职业技术学院是经福建省人民政府批准独立设置的公办高等职业院校，是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、福建省示范性高职院校。为了保证福州职业技术学院高等职业教育入学考试招生工作的顺利进行，提高生源质量，规范招生行为，维护考生合法权益，根据福建省招委会、福建省教育厅、福建省教育考试院关于高等职业教育入学考试(以下简称“高职招考”)招生有关文件精神，结合学院实际，制定本章程。

第一条 学院名称、性质、学院地点

1.学院全称：福州职业技术学院(国标代码：11502)

2.办学性质：公办全日制普通高等职业院校

3.办学层次：高职(专科)

4.学制：三年

5.学院地点：福州职业技术学院(福建省福州市大学城联榕路8号)。

第二条 体检要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，体检不合格者不予录取。考生入校后进行身体健康状况复查，复查不合格者，学院将报上级主管部门批准，取消其入学资格。

根据行业标准，其中城市轨道交通运营管理专业报考条件：男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,无色盲、色弱;城市轨道交通车辆专业报考条件：男生身高1.70米以上,无色盲、色弱，只招男生;汽车制造与装配技术专业报考条件：男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,无色盲、色弱。

第三条 招生专业、招生计划和收费标准

1.招生专业、计划：201X年学院高职招考具体招生专业及类型以福建省教育考试院编印的招生计划本上公布的信息为准。

2.收费标准：按照福建省物委核准的学费和住宿费标准收费。学费普通类专业每生每学年6000元，艺术美术类专业每生每学年7200元;软件技术专业每生每学年9000元;住宿费每生每学年970元。

第四条 录取工作

(一)根据教育部关于高职院校考试招生实行“文化素质+职业技能”评价方式的改革精神，经我院招生工作领导小组研究，凡报考我院面向中职生招生专科各专业(除音乐类、美术类外)的考生，其文化课成绩(含政策加分，下同)应达到省定的专科保底线，且必须参加我院组织的职业技能测试;没有参加职业技能测试的考生，将不予录取。

(二)我院面向中职生招生的制造类职业技能测试全权委托福建船政交通职业学院组织;面向中职生招生的电子信息类、计算机类职业技能测试全权委托福建信息职业技术学院组织;面向中职生招生的旅游类、土建类职业技能测试由我院组织。请考生务必按照福建船政交通职业学院、福建信息职业技术学院及我院官网上公布的时间、地点、测试办法和相关要求参加测试。

(三)面向中职生招生录取时，专科各专业均按照考生文化课成绩与职业技能测试成绩合成的综合分从高分到低分录取。考生的文化课成绩占综合分的比例为85%，职业技能测试成绩占综合分的比例为15%。综合分相同时，依次按照考生专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。

(四)报考我院面向中职生招生音乐类、美术类专科专业的考生，以其省级专业统考成绩作为我院的职业技能测试成绩，我院不另行组织职业技能测试。考生的`文化课成绩应达到省定的专科保底线。录取时，按照考生的文化课成绩从高分到低分录取。文化课成绩相同时，依次按照考生的专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。

(五)录取工作严格按照福建省教育厅、福建省教育考试院规定的录取原则进行招生录取工作。

(六)录取结果在福建省考试院网站和福州职业技术学院网站公布，考生可在录取结束后登录查询。

(七)我院高职招考新生录取通知书将于201X年高职招考录取工作结束后发放，新生入学须知等相关材料将在201X年普通招生录取工作结束后寄出。

第五条 外语语种要求

考生录取后，学院以英语语种安排公共基础外语和专业外语教学。

第六条 新生入学和学生待遇

高职招考录取的新生和普通高考录取的新生一样于9月秋季入学。按学校有关要求和规定的报到时间到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学生所在就读系(院)请假。报到之日起两周内不报到且无正当理由的，视为自动放弃入学资格。

高职招考招生录取的新生属于国家计划内统招，其学费、学籍管理、学历文凭与参加普通高考的学生一样，学生修满教学计划规定的学时，符合要求，由福州职业技术学院颁发福建省教育厅统一印制并经国家教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书。

奖学助学办法享受“国家高等学校学生资助政策”体系和学院的奖、助学等待遇。奖助学金按国家规定每年评选一次国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，金额分别为8000元、5000元、4000元、2500元;学院设立优秀学生奖学金及单项奖学金，约有20%的学生每学年可获600-元各类奖学金。

第七条 监督机制

高职招考招生工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，严格遵守 “公开、公平、公正”原则，招生工作由学院纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受福建省教育厅、福建省教育考试院和社会各界的监督。

第八条 附则

1.本章程仅适用于福州职业技术学院201X年高职招考招生工作。

2.招生联系方式

学院地址：福建省福州市大学城联榕路8号，邮编：350108

联系电话：XXXXX(兼传真)

联系人：毛老师

投诉电话：XXXX

学院网址：XXXXX

福州职业技术学院

高等职业学校学生操行评语 第12篇

2) 魏秀强：你性格开朗、脾气温和,尊敬老师,对人总是彬彬有礼,是深得同学、老师喜欢的学生。每天都能看你倒垃圾而忙碌的身影，从无怨言，从你身上看到了一个职校生的优良品质。你多次被评为班级“礼仪标兵”，你上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，积极参加团课学习。希望今后你能持之以恒。期待你有更优异的表现。

3) 成巍：本学期以来，你能遵守校纪校规，与同学和谐相处，坚持准时到校学习，能认真完成班级卫生工作，上课认真听讲，按时完成作业。但总体来说，本学期学习上有所松懈，希望你今后树立正确的学习目标，贵在坚持，认真学习，让自己的父母放心、满意。

4) 张文佳：你是一个性格内向、待人随和、与同学友好相处的学生，尊重老师，每天认真完成班级卫生工作。上课能认真听讲，按时完成作业，作为一名团员能严格要求自己，你的优异表现得到了班级同学的认可，多次评为班级“守纪标兵”。希望今后你继续努力，严格要求自己，争做优秀团员。

5) 孙超伦：你性格内向，平时不太说话，身体素质不太好，但是平时能自觉遵守校纪校规，每周都能按时返校学习，与同学相处融洽，能认真完成寝室卫生打扫工作。尽管学习基础薄弱，尚能坚持学习，按时完成作业。希望今后你能克服学习上的困难，少玩电脑游戏，认真学习，提高语言表达能力，加强身体锻炼，提高身体素质，明确人生目标，并为之努力奋斗!

6) 张嘉晨：性格沉静的你，平时虽在班级内不爱说话，但与同学关系融洽，学习态度转好，上课比以前认真。但是走读以后，常有迟到现象，希望今后你能明确学习目标，提高内在动力，端正态度，更活跃一些，上学准时，不虚度年华，不辜负师长、父母的厚爱，做一名优秀职校生。

7) 徐俊：你能尊敬老师，与同学和睦相处，接受能力较强，反应较快，每天晨读都能听到你大声的朗读声;擦黑板工作能认真完成，上课能认真听讲，积极发言，按时完成作业。但你需注意改进自己缺乏主见易受不良行为的影响的不足，希望今后你明辨是非，多把精力放在学习上，做一名合格的中职生。

8) 倪超：你本学期有较大进步，尊敬老师，虚心接受老师的教育，与同学和睦相处，每天都认真完成分饭任务。在学习上能克服惰性，按时完成作业。希望今后你能珍惜时间，端正学习态度，多一份知识，就多一份财富，给自己加油。

9) 缪楷：你能自觉遵守学校纪律，尊敬老师，与同学相处融洽。每天扫地工作都认真负责完成。上课能认真听讲，按时完成作业。希望今后多参与班级活动，关心班集体，遇事冷静，抓紧学习。相信你自己，只要挖掘潜力，你会有令人羡慕的进步。