2024中心学校两基迎国检自查报告(第一阶段)

2024-07-26

2024中心学校两基迎国检自查报告(第一阶段)（精选5篇）

2024中心学校两基迎国检自查报告(第一阶段) 第1篇

中卫小学2011年“两基”迎国检工作自查报告

(第一阶段)

党寨镇中心学校:

根据上级“两基”迎国检若干文件及会议精神和《国家“双基”检查验收各项指标要求》，为保证两基国检顺利通过，我们成立了自查评估和整改领导小组，对全村中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查和整改，现将情况报告如下：

一、信息采集工作

1.发动全校8名老师,利用5个工作日午休、晚上休息时间和2个周末休息日,对全村1400口村民的所有家庭进行了入户摸底调查，为信息录入工作提供了第一手资料。

2.全体教师对摸底调查到的数据与村民家庭户口本、村委会计划生育人口登记册、在校学生花名册进行了详细核对，确保了数据的准确性。

3.对审核后的村民家庭信息分三年每户一份进行了手工填

写，并进行了又一次的核对工作。

4.从4月28日起,对所有采集到的信息以校为单位进行了初录,至目前已基本完成。

5.随着数据录入工作的进行,对数据进行了进一步核对,通

过核对我校的两基数据98%达到两基国检标准。

二、主要“国检”指标完成情况

(一)普及程度

1.入学率100%。

2.普及率100%。

3.小学升学率100%，初中升学率为86.2%。

4.辍学率：三年内没有辍学学生,皆符合国检要求。

(二)师资水平

1.现有教职工8人，其中有专任教师8人。有小学中级职称教师8人。

2.师生比例及班额情况。在校学生58人，教师8人。师生比为1:7。

（三）档案整理装订

1.按照准备档案材料目录的相关要求,我们对近三年我校的各种档案进行了重新审查,查漏补缺,充实了各种材料,完善了各项制度。

2.将原有的档案袋全部更换,全校新购置了规范的高标准档案盒共30多个,分、分类型、分色彩设置了档案标签。

3.将三年来的两基资料,对照准备材料目录,分项目、分进行整理、分类、装盒。

（四）办学条件的改善

目前学校正积极筹措资金为各校添置图书、图书柜、期刊架、阅览桌等,改善师生的阅读条件。

(五)教育质量

近几年，我校全面贯彻教育方针，认真执行国家制订的课程计划和教学大纲，开足课时，开齐课程，切实制止频繁考试、频繁竞赛和滥用复习资料等现象,既优化了我们的教育教学环境，同时使我镇的教育质量始终处于全镇的先进行列。

(六)安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈。一是高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防；二是狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失；三是积极开展学生防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。通过以上措施,保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

(七)扫盲情况

2010年全村青壮年人口中文盲人数为9人,举办扫盲班点1个,当年脱盲9人,非文盲率为100%。

三、实施“两基”的主要做法

（一）领导重视，精心部署

我校始终将“两基”工作放在重中之重的地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，相关人员为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作。

组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

（二）措施和做法

1.保证普及程度达标

为了保证小学学生入学率在100%,中学学生辍学率在1%以下,学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，让社会了解学校。采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的简介和师资配备情况、小学考试情况等对外进行宣传。另外，印发传单，把学校的办学目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，利用召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好学龄少年的摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄少年均能按时入学。

2.加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率。学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

3.抓校园氛围的营造。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。学校每年都不同程度地投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角,以优美的环境感染学生,为学生提供了生活、学习、发展的良好条件。

4.保证办学条件达标。配置了图书、实验室、远教器材，完 — 4 —

善实验室、图书室的建设，同时结合校园文化建设开展了学校净化、美化、亮化工程，保证办学条件达标。

5.加强校园文化建设。各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥团总支、少先大队作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

6.充分利用现代农村远程教育设备，认真开展教研活动。运用学校的远程教育设备，积极开展教研活动，通过培训，让广大教师提高了教学研究能力。

7.为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，规范两基资料建设，完善两基的微机管理，建立健全“两基”档案材料，使“两基”工作规范化。

四、工作的设想和整改措施

1.加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

2.继续稳步推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能

力，关注学生多方面的发展。抓好教育教学质量的提高工作，注重课堂教学的科学性和艺术性，努力提高课堂教学的实效性。继续搞好学校教科研工作，不断提高科研工作和科研成果的水平。加强课题研究,使课题研究成果进一步得到推广应用。

3.继续抓好教师队伍建设，着重提高教师的课堂教学水平和教育科研水平；巩固“导师制”传帮带成果，促使青年教师迅速成长。逐步完善教师“绩效工资”方案，真正使绩效工资的实施发挥应有的效果。二〇一一年四月二十日

2024中心学校两基迎国检自查报告(第一阶段) 第2篇

近几年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在新一届领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德立校，以法治校，开创了高升实小教育新局面。

一、基本情况

辛店小学是辛店镇中心小学，属布局调整保留学校，学校位于城北30公里处，212国道东侧，教学辐射半径为4公里。学校始建于1957年，2010年经教育局批准成立辛店小学附设幼儿园。学校占地面积7992平方米，建筑面积1434.6平方米。现有10个教学班（其中一至六年级7个班，幼儿园3个班，分别是小班、中班、大班），在校学生 281名，教师15名。

近几年来，我校全面贯彻执行国家教育方针，政策，全面落实“普九”工作，教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，学生入学率100%、巩固率100%、完成率100%、辍学率为零，社会及学生家长的满意度不断攀升。

2008年学校被县委县政府评为“未成年人思想道德建设工作先进集体”，被县教育局评为“教育教学质量目标管理责任书考核先进单位”，2009年学校被县委县政府评为“先进集体”。2010年被辛店镇政府评为先进集体。我校的校训是“求真务实、开拓创新”。

二、指标达到度

1、普及程度

（1）入学率：

2011——2012年度本校范围内正常适龄儿童（6——11）人口数为186 人，全部入学，入学率为100%；12——14岁入学率100%。小学毕业人数 32 人，毕业率100%。

（2）辍学率

近3年内本校范围内无一人辍学，辍学率为0。

（3）完成率

2010——2011年度本校范围内17周岁全部完成九年义务教育，完成率为100%。

2、师资水平

本学年我校教师人数共15人，其中党员2人；50岁以上2人；40—50岁4人；30—40岁3人；20—30岁6人；大专学历14人，占教师的78%；本科学历4人，占教师的26.6%；本科在读2人，占13.3%；小学高级职称6人，小学一级教师8人；小学二级教师1人，具体学科人员分布为：语文7位（兼班主任），数学教师7人，英语教师1人；学校师资队伍，整体素质较高，具体反映为敬业、尽责、爱生、勤奋、和谐，要求进步，不甘落后。

3、办学条件

我校建于上世纪五十年代，地处辛店村内，与辛店村一起成长、发展。近三年来，学校的硬件设施不断完善，我校原有教室、教师宿舍、生活用房等部分房屋建设年代较早，屋顶腐烂，屋檐漏水，门窗松动。经过5.12地震后地基下沉，建筑物出现墙体裂缝、等安全隐患，均为D级危房，直接影响着师生的人身安全。经团县委和教育局牵线，学校在2010年争取到可口可了希望小学援建项目，2011年始，教师宿舍、学生综合楼已全面投入使用。重新设置安装了微机室、多功能教室（音响、电脑齐全）、电子白板教室，实验仪器室等，学校还添置了一体机、复印机等办公用具。不仅满足学生与家长对一所学校的需求，而且满足了教育、教学活动的开展。

4、教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，六年级毕业学生毕业考试合格率100%，身体素质大都在良好以上，学生升入对口中学后，发展势头良好，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到对口中学教师的普遍欢迎和学校的高度评价。

5、教育管理

学校全面贯彻执行国家的教育方针政策，依法办学，办学思想端正，办学理念先进，学校发展规划科学，各项规章制度完善，教育教学研究成果丰富，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量不断提高，社会影响不断扩大。

三、主要措施

1、“两基”工作重中重，“四率”指标记心中

（1）普法宣传进社区，义务教育家喻户晓，我们组织教师走进社区、走进家庭，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都能依法入学，接受九年义务教育。

（2）建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达100%，一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班都不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行校长包学校、校领导和年级组长包年级、班主任包班级，老师包学生的“两基”责任分工制度，学校开学交给多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少.。

（3）坚持“两基”连查制、即班级查，年级查、学校查，并实行三查连带责任，一个班出现辍学现象，所负责的校级干部、所承包的中层干部将被追究责任。

（4）建立“两基”工作档案，要求资料齐全、整理规范；设立“两基”资料室，明确“两基”资料员；实行定岗定员制度。

（5）依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级党委和主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

（6）实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

（7）严格执行收费政策，依法执行“一费制”标准收费。一是建立治理乱收费领导小组，鉴定责任书，明确责任与义务；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采取多种措施，严格执行“教师十不准”具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业发展长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持“双学”，开展“双升”。一是坚持组织全校教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习具体内容和每位教师记学习笔记的要求，每学期进行检查评定等级，与年终考核挂钩；二是积极开展业务学习，不断提升教师的业务素质，并提出了“六个一”的具体要求，即:订一份专业杂志、看一本教育理论专著、做一本心得笔记、写一篇教育教学论文、设计一篇教案佳作、进行一次全面的实践检验。

（2）坚持“双抓”，开展“双比”。一是抓好党团员的政治思想建设，学习新党章，组织开展保持党员先进性教育，通过“五四”青年节，“七一”党的生日等纪念活动，举行比思想，看工作，比学习；看提高，比教学；看课改成果的“三比”、“三看”劳动竞赛活动，充分发挥了党团员在教育教学中的带头作用；二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持“双建”开展“双查”。一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动，文明班级创建活动和教书育人、服务承诺制活动，对不利于精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设，学校多次被评为精神文明先进单位；二是切实加强师德师风建设，通过主题教育、行风评议、提出“八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持“双培”，实现“双提”。一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的知识性培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全科研制度，积极组织教师开展省市科研课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平，学校本学期承担了各级科研课题共四个，实现了以科研课题为龙头，带动其它各学科实验研究的全面展开，进一步提高了教师的教学研究水平。

3、突出教学中心，全面提高教育质量

在“两基”工作中，我们坚持走质量兴校之路，六年级毕业学生一直以来受到对口中学的高度评价，我们的具体做法是：

（1）严格教学常规管理，保证教学正常秩序

一是严肃劳动纪律，我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，上课前2分钟侯课的具体要求，制定出台了学校请假制 7 度和考核制度，对病事假请假，销假，履行手续等做出了明确的界定，加强教师的组织纪律性。

二是强化课堂常规管理，学校每天有一名校级干部和行政人员负责巡查各教学班的教学情况，做到一日“三查”，即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规。“三问”即一问实行课堂常规评分制；二问情感学到的知识；三问满意度，学生与老师对话交流制，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

（2）落实课程计划，加强教学督导

一是学校根据临洮县教育局的具体要求开足开齐了所有课程；二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备、教、批、辅、改的系列制度，做到教案每月一查，学期作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查、反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为年度考核的重要依据。

（3）坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题。

8（4）认真组织开展“优秀论文”、“优秀课件”、“优秀课例”、“优质课”四优竞赛活动，认真选用教师参加省、市、区优秀论文、课例、课件比赛，个别教师在参加省、市、区级教育教学竞赛活动中获奖。

（5）创建学校办学特色，同时加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各教学班鉴定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

（6）积极开展文艺、绘画等艺术活动，一是落实课程计划，按课表开设音乐、美术课程，组建合唱、舞蹈、绘画兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载；二是积极组织参加各级各类的文艺比赛，学校参加临洮县庆祝建党九十周年合唱比赛获三等奖。

3、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。我们的具体做法是：

（1）成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

9（2）加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

（3）建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社区家庭的全面支持与配合。

（4）建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与卫星接收站、人武学院、关工委等多个单位建立了德育教育协作关系，鉴定了共建协议，定期开展形式多样的教育活动，收到良好效果。

（5）坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。

（6）积极开展德育教育活动，其内容包括学校生活德育、家庭生活德育和社区生活德育三大系列，受到家长、社会的广泛好评。

（7）加强少先队组织和领导建设，充分发挥少先队组织的职能作用，一是公开选举少先队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高,组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员，充分发挥了他们在少先队工作中的引领作用；三是建立健全少先队工作规章制度，完善机制，让大队部干部参与学校的民主管理；四是积极开展少先队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“六·一”、建队日，学 10 校表彰了一批优秀少先队员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报学区教育局表彰。

四、改善办学条件，优化育人环境

我校通过多种渠道，积极筹备资金，不断加大投入，使我校的办学条件不断得到改善，为师生学习生活营造了优美舒适的良好环境。

1、电教设施情况：我校现有微机教学专用室2间，微机

室，多媒体教室1间，可容纳多人听课，配备投影设备1套，学校开通了宽带网。另外，还安装了电子白板教室。

2、学生课桌椅及教师办公设施。我校现有学生课桌椅300

余套，教师办公室、办公及饮水等设备齐全，校园除操场全部硬化。

3、办学条件基本上满足了教育教学需要。（1）校门、围墙、道路、厕所、植物园建设配套。

（2）校舍建筑质量好，无危房，生均校舍面积达5.1平方米。

（3）运动场地基本能满足了学生的活动需要，建有篮球场、、乒乓球台等。

五、存在的问题及打算

1、问题：

（1）人员、经费紧张，大量的检查、评比、活动、统计、上报等工作耗费了职工大量的心血，学校的中心工作被冲淡。（2）干部、教师队伍的建设任重道远。我校中青年教师，多为80后，责任心、事业心强，为学校的发展献力献策,但都缺乏经验,需要更多的学习和锻炼的机会。

（3）经费紧张，教学设施设备跟不上形势发展需求。（4）教学仪器及图书资料。根据有关标准我校还未配齐各学科教学仪器，图书室1间，图书藏量仅3370 册、还未能满足学生需求。

2、今后的打算：

（1）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，购置教学实验仪器，充实图书，扩充学生活动运动场地，不断改善办学条件。

（2）加强干部、教师队伍的建设，注重教师的培训和成长，提高教师专业及思想水平，提高干部、教师队伍素质。

2024中心学校两基迎国检自查报告(第一阶段) 第3篇

关于“两基”迎国检工作2010-2011年度自查报告

根据《四川省“两基”迎国检主要工作及指标要求》和《四川省“两基”迎国检材料准备工作基本要求》，我乡成立了自查评估领导小组，对王家乡中心小学的基本情况、各项指标完成情况、主要措施、存在的问题与不足进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：

一、学校基本情况

王家乡中心小学是位于大竹县最北端的一所九年义务制学校，学校占地面积15708平方米，建筑面积6651平方米，现有31个教学班，在校学生1036人，教职工55人。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：适龄学生入学率连续几年均为100%，15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100％，17周岁人口初级中等教育完成率均为100%，小学辍学率在本学年降为0%。

2、师资水平：

（1）学校共有教职工55名，专任教师52名，其中大专学历47人，教师学历达标86%；

（2）在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

（3）学校有校长2人，校长取得岗位培训合格证。

3、办学条件

（1）校园校舍：学校占地面积15708平方米，生均校园占地面积15.16平方米，校园建筑面积6651平方米，生均校舍面积为6.42平方米。

（2）学校有在校生1036人，开设31个教学班，班平均人数为33人。

（3）教学仪器设备：达到省三类标准；教学用具或器材基本能满足教学需要。

（4）图书室：学校图书室藏书15545册，生均图书15册。

（5）信息技术装备：学校有电脑2台，基本用于办公，无法满足教师教学和学生学习，信息技术装备有待加强。教师信息技术有待提高。

4、教育质量

（1）学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0%，在校学生行为规范合格率为100%。

（2）本年度，学科合格率100%，优秀率25%，毕业率100%。

5、教育经费

教育局每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。政府对学校的投入逐年增长。

教职工工资由县财政局按时足额发放，直达教师银行个人帐户，没有拖欠。学校按国家两免一补精神免除学生学杂费和书费、对贫困寄宿生给予生活补助费。每年镇政府都要划拨一定经费用于奖励做出贡献的教师。

三、主要措施：

1、严把关，切实抓好“防流控辍”工作。

成立由校长为组长的“防流控辍”领导小组，切实抓好“防流控辍”工作。一是把好入学关。学校每学年度开学前，我乡广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对应就读我乡学校的小学毕业生摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知单，保证学生及时入学。贯彻落实国家“两免一补”政策。二是搞好巩固关。为控制流失率，我乡建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行目标责任制。三是严把教育教学关。

2、加大投入改善办学条件，为师生提供现代化的教学和生活设施

近几年来，我乡在校园建设上加大力度，求发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。

（1）积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。

（2）为改善学生的就餐条件，学校修建了简易厨房，并空出一间教室做餐厅，彻底解决了学生露天排队打饭、雨雪天淋雨受冻的局面。

（3）加强校园的环境美化，营造健康育人环境。近年来学校加大了对校园环境美化的投入。

3、加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能。

一是我乡开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和等一系列活动。

二是开展业务培训，由学校制定教师培训计划，定期举办各种方式的培训班，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。

三是严格对教师的考核。为督促教师业务能力迅速提高，由学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升。

四是丰富教职工课余文化生活。

4、努力营造良好育人环境，狠抓学生管理。

学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮；教师不仅要教书，更要注重于育人。为搞好德育和学生管理，由学校做了以下工作：

一是建立德育网络，形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。

二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。

三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。

5、坚持质量立校，狠抓教学管理。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科

新课程标准，积极开展新教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。

2、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。语、数教研组教研气氛浓厚，成效显著。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变，大力培养学生的创新精神和实践能力。

（三）加强队伍建设，培育骨干教师

1、本学期学校根据乡中心校骨干教师培训和教材教法过关考试

要求，制定了继教学习方案，加强落实，提出“一年过关，三年上水平，五年出成果”的奋斗目标。

2、充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。

3、加强后勤保障，提升服务意识。

㈠提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

㈡严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。

㈢搞好学校基建管理，加强学校硬件设施建设。本学期，根据局对学校亮丽工程建设的要求，学校完成了花坛、围墙等一系列设施的建设。

㈣抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。

四、存在的问题与不足

1、我乡学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要。

2、体、音、美专业教师欠缺。

3、教师的专业素质有待提高。

4、信息技术装备有待加强。教师信息技术有待提高。

大竹县王家乡人民政府

斯木乡中心校两基迎国检自查报告第4篇

近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住‚两基‛工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，‚两基‛成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据炉霍县人民政府办公室《关于印发炉霍县‚两基‛迎‚国检‛工作实施方案的通知》和省、州‚两基‛迎‚国检‛会议精神，我们组织自查评估领导小组，对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等 7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查，现将自查情汇报如下：

一、基本情况

我校创办于1959年，学校现承担斯木乡部分学龄人口的初中教育。学校占地面积4950m2，建筑面积2274.62m2。现有教学班7个，学生128人，教职工12人，其中专任教师12人。中级职务教师4人，初级职务教师7人；专任教师中，大专学历12，学历合格率100%，‚两基‛各项指标全部达到‚普九‛标准。