校园招聘宣讲会流程（精选12篇）
校园招聘宣讲会流程 第1篇
校园招聘宣讲会流程经验总结
一、校招基本流程
1、院校联系
A、与学校就业办老师院系主任、指导老师电话联系，确认公司招聘意向以及拜访时间招聘计划，招聘宣讲时间。
B、招聘校园大使与学生社团成员协助宣传人员进行宣传以及学校或院系网站招聘信息发布。
2、高校拜访
A、与就业指导办老师进行沟通批阅横幅与海报选址最佳地点。
B、确定宣讲地点（宣讲会地点原则上安排在学校或院系的礼堂、大型阶梯教室、多媒体教室、会议室，会场要求音响设施齐全，硬件条件好，容量在100—300人为宜）
3、校园宣传
（1）校园网、论坛在校园宣讲会前一周委托校园大使与学生成员不定时的在校园网、论坛上发布公司的招聘岗位与宣讲会时间。
（2）海报、横幅粘贴在校园宣讲会前两天粘贴到人员密集的地方（如：食堂门口、宿舍栏杆旁、图书馆门口、教学公布栏）前一天进行各个地址的海报、横幅的补充。
（3）企业宣传单页在宣讲会的前6个小时在宣讲会的必经之路进行单页的发放。
（4）易拉宝摆放在宣讲会地点的必经之路。
（5）指示牌粘贴在要道上，给予指示。
4、物件的准备
（a）宣讲用品：
企业宣传片
校园宣讲PPT
宣传海报
宣传横幅
易拉宝
（b）音响设备：
数码相机
（c）
办公用品：
奖品
档案袋
签字笔
一次性杯子
透明胶
剪刀
5、人员安排
（1）宣讲会主持人：主持宣讲会、调动参加宣讲会人员气氛；
（2）宣传人员：现场发放宣传单页、企业报纸、杂志；
（3）引导人员：引导学生入场就坐；
（4）设备调试人员：笔记本连接、灯光、音响、相机、麦克风、投影调试；
（5）现场工作人员：拍照、纪录等。
二、宣讲会当日工作
1、现场布置
（1）熟悉场地：工作人员了解场地情况，做好相关的准备工作。
（2）设备调试：灯光、音响、相机、麦克风、投影调试。
（3）会场布置：
场外：在宣讲场外墙上入口位置张贴海报；
横幅：在场内悬挂一条横幅；
设备：会场调试灯光、话筒、投影仪、音响等相关设备；
讲台：接好笔记本等相关设备；
话筒：讲台麦克2个
海报：场外必经入口张贴两张海报；
座位：学生入场就座，确保现场整体协调。
（4）入场口：两侧可摆放易拉宝，专人负责简要介绍、引导。
2、宣讲会议程
序号+ _
阶段
工作项目/
责任人
领导与学生入场
学生入场，在入口处发放宣传单页和企业报纸、杂志
人力资源部
播放《企业宣传片》
引导领导入场
宣讲与沟通阶段
参会者表示欢迎
人力资源部
游戏互动
介绍宣讲议程 [
主持人介绍企业文化
主持人安排公司领导进行宣讲
人力资源部
管理层进行宣讲招聘岗位需求
管理层
管理层与学生进行现场互动沟通
主持人对宣讲会进行总结，宣布宣讲会结束，进入资
人力资源部
宣讲会结束
收集简历和应聘资料
人力资源部
播放背景音乐，学生退场，工作人员返回公司
校园招聘宣讲会流程 第2篇
I.赛扶中国校园宣讲会标准流程
确认校园宣讲时间和场地安排
提示：1.尽量错开社团招新活动高峰；
2.寻找合适规模的场地；
3.活动的时间尽量是大部分学生仍在校的课余时间。
II.向所在地区项目经理登记校园宣讲时间及印刷品资料快递接收信息（不晚于2010年9月3日）III.确认宣讲会场地租用及会务设施
提示：1.确认教室地址、租用费、座位数；
2.检查教室台式机的相关软件是否支持宣讲材料的播放；
3.检查是否有其他电源可供现场录像、是否有笔记本电脑外接口、是否有网络； 4.调试麦克风、音箱及投影仪；
5.考虑在宣讲会的访谈/论坛环节是否要提供2个麦克风或者对话座位等。
IV.确定“知名企业走近赛扶，走近学生”(有赞助商参与)或者“大学生职业发展”(无赞助商参与)为2010校园宣讲会的主题，了解赛扶官方提供的电子版宣传材料制作要求，制作符合校园团队特色的团队宣传用PPT、宣讲会后调查问卷及宣传材料
V.通过校园广播、网站、BBS、校报、海报、传单、横幅、设摊等宣传渠道或方式进行赛扶校园宣讲会的前期宣传
提示：1.控制好校园宣讲团队宣传环节的预算支出，适当的寻找校方的资助；
2.宣传需要有专人跟进、确认，确保宣传材料的有效发布。
张
盛, Steven Zhang 赛扶（中国）项目经理 Students In Free Enterprise(China), Program Manager 00-86-1358-5696-559 / steven.zhang@sifechina.org
VI.邀请赛扶学校行政领导、学校团队指导老师、校友、团队曾任或现任的商业顾问、团队自行开发的赞助商代表、其他合作校内社团或其他赛扶高校团队代表出席宣讲会，并做不同环节的发言准备 提示：1.邀请学校行政指导老师，需合理使用赛扶中国发布的学校公关材料；
2.邀请商业企业代表，需提前1-2周，先写正式的邀请邮件再安排电话跟进。
I.宣讲会前半天
布置校园宣讲场地，摆放好出席嘉宾的席卡，赛扶中国、赛扶赞助商、团队的宣传印刷品、以及签到表和调查问卷，在校内或过道张贴必要的场地指示牌
II.任命团队几位成员，分别担任活动现场的总调度、签到、派发材料、引路、回收调查问卷表、以及具有专业背景的IT技术指导、新闻专员、录像、拍照等重要职能角色 III.最后调试好各种电子设备，包括数码相机、摄像机的储存容量和电源
提示：1.团队的照相、新闻建议邀请具有相关专业背景的同学来执行，会后需第一时间传播到团队的相关网络平台上了，如BBS，人人网，土豆/优酷等，并向地区项目经理做好相应的校园宣讲会总结报告和团队SNS统计报表
I.宣讲会现场
确保参与宣讲会的预期人数
II.迎接好出席宣讲会的所有嘉宾（包括学校行政领导、商业顾问及赞助商代表、赛扶校友、及其他团队合作伙伴）
III.做好嘉宾可能迟到的紧急预案。
IV.有序的签到、派发赛扶中国、赛扶赞助商、赛扶团队的印刷品宣传材料
张
盛, Steven Zhang 赛扶（中国）项目经理 Students In Free Enterprise(China), Program Manager 00-86-1358-5696-559 / steven.zhang@sifechina.org
V.安排一个出色的校园赛扶团队主持人，做全场各环节的串场主持，并提前了解出席嘉宾的身份，准确的介绍所有出席会议的嘉宾
VI.按照赛扶中国的校园宣讲时间安排表Agenda来进行宣讲活动，并控制好各环节的时间 VII.校园团队主持人、及学生团队上台发言者均请着职业正装或职业便装 VIII.I.现场拍照和录像
宣讲会后
宣讲场地复原，并准时归还租借物品和钥匙
II.给出席宣讲会的所有嘉宾（包括学校行政领导、商业顾问及赞助商代表、赛扶校友、及其他团队合作伙伴）写一封正式的感谢信，以获得他们对团队项目发展的长期支持
II.收集、整理调查问卷、照片和录像，发布宣讲校园新闻，赛扶团队成员集中总结活动反馈，并把校园宣讲会总结反馈在活动结束后的3个工作日内发给赛扶地区项目经理 III.做好未发完的印刷品的统计和整理存档保管工作，以备以后其他宣传活动续用
赛扶中国 2011年8月
张
校园宣讲会的营销传播价值分析 第3篇
一、校园宣讲会的营销传播价值
(一) 受众对企业信息接受的主动性
在探讨如何提升企业的营销传播效果时, 常常会谈及受众由于传播强迫性而产生的反感及受众选择性接触机制而产生的回避等问题, 比如对于电视剧中的广告, 许多消费者最大的抱怨就是太多太滥, 常常在剧情最精彩处不约而至, 强迫性插入, 打断观众的收看, 以至许多观众对此很抵制, 常通过选择换台、上厕所等来回避这段广告时间, 有条件的观众则会选择网络视频或DVD, 在这种情形下, 企业的广告投入效果大打折扣。可以说, 如何解决传播的强迫性与受众接受的被动性所带来的回避、抵制心理, 如何回避受众的选择性接收造成的注意力资源浪费, 进而实现受众对传播信息的主动接触, 成为了企业实现营销传播效果最大化的一个难点, 这也是营销传播致效的一个关键点。
在校园宣讲会这种营销传播活动中, 企业针对学生传播的核心点为相关职位的招聘信息, 而学生参加宣讲会的目的正是获得相关招聘信息及争取获得职位, 这构成了双方传受行为的一个共同利益空间。而对自身利益需求的追逐与满足, 传者对受众需求的满足恰恰是受者主动参与接受信息的最大驱动力, 也是信息得以被受众主动接触注意的一个必要的前提条件。换言之, 有了共同利益这样一种驱动力, 这就有效地实现了学生接受信息的主动性。突破了信息选择性接触注意这一心理机制的限制, 使企业信息传播的强迫性大大减弱, 实现了受众接受传播信息的主动性。比如学生出于对职位的渴求, 在宣讲会中认真听讲, 面试前更通过网络等其他渠道钻研企业的技术动向、发展前景等。而这正是传播效果得以实现最大化的一种必要条件, 为企业以此为基点的营销传播打下了较好的消费者心理基础。而大众传播媒体传受双方关系中, 这种主动性则常常容易缺失。可以说, 传受双方对于职位供求关系所产生的共同利益空间成为校园宣讲会能够发挥营销传播功效的保障之一, 也是其营销传播价值产生的关键。
(二) 企业信息传播的互动性与深入性
传统的营销传播方式在信息的传递上更多地是一个企业传播信息、消费者被动接受信息的单向的信息传递过程, 企业与消费者在信息上缺乏反馈与互动。在新传播时代, 这种单向度的“宣传”模式日渐衰微, 强调双向互动的“传播”模式正逐渐取而代之。“摄众传播 (Engagement Communication) ”概念在此背景下应运而生, 以媒体的创新、内容的创新、传播沟通方式的创新去摄服目标受众, 让受众愿意与你的品牌进行互动沟通, 再潜移默化地将品牌或产品的价值植入[1]。校园宣讲会即可理解为一种“摄众传播”, 职位的提供创造了受众的接触目的, 面对面的人际互动创新了沟通方式, 而企业信息传播效果隐藏在职业招聘信息之中实现了植入式传播。
特别是, 与传统的广告传播方式的单向输出形式不同, 校园宣讲会之前, 企业会对即将宣讲的学校和学生、学生也会对招聘企业的相关信息都会有所了解、有所准备。在校园宣讲会中, 开始是企业对自身的宣传介绍, 接着是学生根据对企业传递的信息的理解并结合自身需要现场进行提问, 企业对此即时回答。传者与受众的反馈与互动成为了校园宣讲会非常重要的组成部分。
与此伴随而来地就是企业信息传播的深入性, 传统的营销传播方式对于品牌的传播很大程度上局限在品牌知名度、广告语这样一种层面, 消费者的品牌印象呈现表层化倾向, 可能了解品牌的产品, 却对品牌历史、个性等一无所知。而校园宣讲会通过现场企业与学生信息传播的双向互动, 加之可以借助企业人员现场讲解、形象片展示、企业礼品、企业的招聘程序等多个层面较深层次的互动实现企业信息的全方位传播, 而且又由于这种信息传播是以企业为主加之学生难得积极主动接受传播这两大特点, 这种信息传播的深入性是很多营销传播活动难以相比的。此外, 深入性的达成很大程度上依赖于利益驱动的主动性。由于一些学生在宣讲会前后主动搜集企业的相关信息, 使得其对宣讲会上传播的信息理解将更加深入。
(三) 受众对企业信息的多级传播
美国传播学家Paul Lazarsfeld在1944年提出“两级传播”理论, 认为大众传播的信息并非直接由传者达到所有受众, 而是经过了意见领袖的中介 (大众传媒→意见领袖→一般个人) 。随后, E.M.Rogers对该理论进行补充, 将“两级传播”模式发展为“多级传播”模式[2]。
在实际传播过程中, 多级传播是信息得以对外扩散、到达受者、实现传播效果的重要条件。由于成本考量或实际情况不允许, 营销活动只能到达目标受众中的活跃分子, 而随后由其代为传播。企业营销传播中, 我们可以看到许多营销策划活动、广告宣传片常刻意制造话题, 用轰动效果引起受众讨论, 正是看重了多级扩散的效果。而企业校园宣讲会的传播效果, 除了体现在传者的主动性、传受双方的互动与深入传播之外, 更大的价值体现在校园内外多级扩散传播的过程中, 而这个过程贯穿在整个校园宣讲会的前后期。具体而言 (结合图1) :
首先, 在校园宣讲会开始之前, 由企业通过学校就业中心, 就业中心通过招聘网站、院系辅导员发布公告, 然后消息再通过校园海报、班干部等传递给学生, 这个时期主要围绕企业校园宣讲会信息本身、关于某某企业来开校园宣讲会的信息的多级传播, 更多地可以说是对企业名称的多级传播。
其次, 在校园宣讲会结束之后, 许多学校的论坛上常有学生发表相关的讨论帖子, 在宿舍里也会一度成为讨论的热点。此外这种讨论将会延伸传播到其他高校的同学、远在外地的父母那里。在这个过程中, 到达宣讲会现场的学生会不自觉地充当“意见领袖”的角色, 有关的信息形成“信息流”通过网络、电话、信件等各种方式影响其周边群体, 而“影响流”的扩散则可以到达与该事件相对疏离的生活圈并产生深远的影响。与校园宣讲会之前的多级传播不同的是, 这种事后的多级传播更多是围绕学生对这个企业招聘信息、企业给人留下的印象等方面内容的个人观点的交流, 传播更多的是基于对自身共同利益的关心, 在彼此间形成一个热点话题, 可以说是校园宣讲会传播过程的继续, 而这种主动传播的扩散效应, 在传统的营销传播方式中是很难实现的。
这时需要注意的是, 校园宣讲会传达的信息随着传播群体的扩大不断充实, 这一过程具有一定的不可测性。学生从校园宣讲中获得的都是极其正面的评价, 但其对获得信息的解读却各不相同。一场失败的宣讲可能引来对企业的不信任、对其价值观的不赞同。这些评价由于来自受众的亲身体验, 与媒体广告相比更具有说服力, 将会改变其对企业的长期看法。可以说, 校园宣讲会是一场胜败攸关的赌局, 可能大获全胜, 也可能一败涂地。
(四) 潜在目标客户的培养
从培养潜在目标客户的角度讲, 校园宣讲会无疑更具针对性。目前企业进行的许多营销传播活动, 在难以有效全面覆盖目标受众的同时, 还普遍存在一个无效覆盖的问题, 即信息的接受者并不是目标受众的问题。而校园宣讲会这种方式, 所提供的职位, 多具有相关的专业要求, 有利于将与会的无效受众人数极大减少, 前来参加宣讲会的学生大多具有相关专业背景, 这种知识的基础, 有助于企业所传递出的除了招聘信息之外, 关于企业科研、生产、产品的知识能更好地被这些受众所理解, 有助于更深层次的展现企业的形象。此外, 从长远地角度看, 这些具有专业背景的学生有些会成长为这个行业或相关企业的技术骨干, 而大学时参加宣讲会接触到的这些企业产品, 由于在毕业之际人对接触过的事和人都会产生一些特殊的情感, 则会给他们留下一定的印象, 信息传播的影响可谓久远。
除此之外, 我们应该看到在当今大力提倡整合营销传播理念这样一个营销大环境下, 按照汤姆-邓肯对于整合营销传播 (IMC) 中的解释:IMC是企业或品牌通过发展与协调战略传播活动, 使自己借助各种媒介或其他接触方式与员工、顾客、投资者、普通公众等关系利益人建立建设性关系, 从而建立和加强他们之间的互利关系的过程[3]。不难得出这样一个结论, 企业的每一次对内对外的活动, 都是一次关于企业或品牌的传播, 而正是这一次次的活动传播出的各种信息, 而形成了关系利益人对这个企业或品牌的认识与评价, 形成了关于企业或品牌的完整印象。而企业的校园招聘宣讲会, 单从宣讲会现场涉及的企业信息来说, 就包括了企业的员工素质、企业经营理念形象展示、企业的做事风格等众多企业形象要素。这种多要素的综合传播的活动, 正是IMC所重视与强调的。同时从另一个角度来说, 在企业形象识别系统 (CIS) 的建设中, 我们传统的营销传播方式, 更多是一种视觉识别系统的传递, 对于理念、行为识别系统的传递由于对外传播资源、手段的局限性上, 显得局促、缺失。而在校园宣讲会上, 由于我们可以借助企业招聘人员的言谈行为、企业形象片的介绍、企业宣传品以及企业校园招聘程序的合理公正性等几个方面来实现对整个CIS的完整对外传播。而在这个传播过程中, 由于前面提到的学生接受信息的主动性及信息传递的双向互动性、深入性等特点, 又使学生对于企业形象识别系统内容理解效果上得到了有力的保障。
二、关于校园宣讲会的建议
如前文所述, 校园宣讲会是企业整合营销传播的一部分, 具有一定的营销传播价值。那么, 对于校园宣讲会我们应该如何更好地在实现其企业校园招聘目的的同时, 实现其营销传播价值的最大化呢?本文认为:
(一) 校园宣讲会的整个策划与执行团队要对校园宣讲会的营销传播价值有一个清晰的认知
对于校园宣讲会营销传播价值能否最大化, 前提性的一个环节是宣讲会策划与执行团队本身对宣讲会本身营销传播价值的认知程度。如果缺乏对宣讲会营销传播价值的认知, 在策划与执行过程中还是遵循以往的简单地为招聘而招聘的单一思维, 忽视品牌传播意识的导入, 比如在宣讲会视觉表现上与既有品牌形象发生偏离, 造成受众对品牌认知的混乱, 那么我们不但会失去一次次宝贵的企业营销传播机会, 甚至会因为这种单一思维而造成对企业品牌形象的损害。所以, 我们有必要在宣讲会的整个前期对团队人员就营销传播价值进行引导与灌输, 使其认知到校园宣讲会所蕴含的营销传播价值, 在具体宣讲会的策划与执行中时刻注意与既有品牌营销传播表现的一致性, 真正把校园宣讲会作为企业品牌营销传播的重要一环来看待。
(二) 校园宣讲会的策划与执行要围绕既有企业品牌形象展开
每一个企业都在努力地塑造自身的企业品牌形象, 校园宣讲会所具有的营销传播价值, 使其成为消费者对企业品牌形象认知的重要一环。实现校园宣讲会营销传播价值的最大化, 除了策划与执行人员对校园宣讲会营销传播价值的认知具备之后, 最为关键的就是要在具体的策划与执行中, 在校园宣讲会的整个调性, 比如校园宣讲会主题的确定、校园宣讲会流程的设计、校园宣讲会视觉的整体呈现、校园宣讲会团队人员的形象、校园宣讲会风格的整体把握等方面都需要紧紧围绕既有企业品牌形象展开, 形成对企业品牌形象的有力诠释与传播。
可以说, 实现校园宣讲会营销传播价值的最大化, 一是要让相关人员认知到这种价值的存在, 二是在认知基础上围绕品牌形象进行具体的诠释与传播。
三、总结
校园宣讲会, 作为当今企业校园招聘的重要方式, 其在信息传播过程中所具有的主动性、互动性、深入性、对目标客户的培养等特点, 使其的营销传播价值得以凸显。对于如何更好地在完成招聘人才目的之外, 更好地为企业营销传播所用, 本文认为, 一是要让相关人员认知到这种价值的存在, 二是在认知基础上围绕品牌形象进行具体的诠释与传播。
参考文献
[1]王建朝.营销:摄众传播的时代已到来[J].现代营销 (学苑版) , 2007 (07) :68-69.
[2]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 2003.
[3]唐.舒尔茨, 海蒂.舒尔茨.整合营销传播:创造企业价值的五大关键步骤[M].何西军, 黄鹂, 等, 译.北京:中国财经出版社, 2005.
[4]肯尼思.E.克洛, 唐纳德.巴克.广告、促销与整合营销传播[M].4版.北京:清华大学出版社, 2010.
[5]聪敏.企业宣讲会预热校园招聘[J].中国大学生就业, 2007 (01) :21-22.
六招玩转校园宣讲会 第4篇
宣讲会前先铺垫
只有做好宣讲前的准备工作，才能为宣讲会的成功打好基础。
在校园宣讲会之前，通过目标院校的BBS或其他的就业信息网站发布招聘会的信息，一方面体现着企业对于招聘宣讲会的重视，另一方面让学生知道企业的宣讲会，以使更多的学生参加宣讲会。另外还可以准备一些小礼品，宣讲会现场赠送给学生，可以吸引更多学生来参加。别小看这点儿“小恩小惠”，曾有两家企业同期在同一个大学附近的酒店举办宣讲会，结果其中实力稍弱的企业很大方，凡入场的学生都赠送价值150元的化妆品，结果使另一家实力更强的企业遭遇了莫大冷遇。
此外，若时间允许的话，还可以提前进入校园，与应届求职者进行沟通，了解他们的想法，更多地掌握他们的信息，求职者才是宣讲会的目标人群，在宣讲会中，尽量利用有限的时间传递求职者想要获得的信息。
着重职业发展
众所周知，多数企业的校园宣讲会难免千篇一律，用10分钟播放宣传片，20分钟介绍公司，10分钟的员工（一般是师哥、师姐）分享交流经验，接下来用5分钟介绍一下招聘流程和岗位，最后15分钟留给同学提问。
场场如此，难免让求职者产生厌烦的情绪，注意力不够集中。如果企业有自己独特的宣讲模式，给求职者不一样的感觉，更有利于招聘信息的传递和雇主品牌的传播。
事实上，宣讲会内容应有所侧重，把重点锁在求职者关心的问题——职业发展空间。
目前，企业普遍采用的管理培训生招募计划，给学生一种被重视的感觉。比如宝洁、玛氏等知名公司在这方面做得很好。
宝洁的人才主要来源于校园招聘的管理培训生。在宝洁的宣讲会中，会详细讲解对管理培训生的要求，以及从大学生拿到Offer开始会受到的全方位细致培训、清晰的发展道路和广阔的发展前景，因此，宝洁被誉为“大学生发展的乐园”。同样，在玛氏的校园宣讲中，除了对企业的培训体系，管理培训生发展计划作详细介绍外，还对文科背景和理工科背景的学生的职业发展方向分别作出讲解，从而体现一个大公司雇主品牌魅力。
许多企业同样效仿管理培训生计划，但是由于企业实力、重视程度等多方面的原因，沦为形式，实际上企业本身并没有管理培训生培养的体系和发展计划。其实这种效仿完全没有必要，只需侧重介绍员工的培训体系、未来的发展路径和发展空间等这些大学生最为关注的信息就可以。
薪酬福利说清楚
据调查，大学生对于经济价值的关注程度仅次于职业发展空间，这也是最易于直接衡量的。一些知名的大公司的薪酬福利是不用通过校园宣讲来强调的，像宝洁等，几乎所有的求职者都清楚它们的薪酬福利是极具竞争力的。
但是，对于一些相对不太知名的企业，求职者非常关心薪酬福利这个敏感的话题，非常希望在宣讲会上，企业能详细讲解自己的薪酬福利体系的构成，最好能明确说明。比如公司的薪酬类型、工资构成、基础和额外的福利体系，对于员工的关怀，包括短期、中期、长期薪酬激励等。而在当前，创新的、差异化的福利政策，越来越成为企业的竞争优势。比如腾讯的贷款购房等。
校友分享不宜长
校友分享经验在一定程度上可以拉近与大学生的距离。校友讲述自己在公司的成长经历，可以让大学生对公司有更加深刻的认识。但是凡事应该有个度，时间不宜过长，有的宣讲会短短一个小时，却有半个多小时都是在校友分享经验，四五个校友轮番登场讲述自己如何进入公司、如何工作的方方面面。可大学生并不想了解太多的繁琐的信息。
校友分享经验有1-2名校友足够，时间也不宜太长，10分钟左右即可。校友讲述的内容也要是大学生所关心的，可以讲述企业文化、企业培训体系、自己在企业中获得的成长，让学生有直接的认知。
企业文化非重点
另外值得注意的是，企业宣讲时，要宣传企业文化，但不能占用太多时间。不可否认大学生都希望自己的雇主企业拥有良好的工作环境，丰富的企业文化，但是在信息不对称的情况下，学生认为，校园招聘会不足以让学生切身体会企业的工作氛围，对这方面的过多讲述只是在做无用功。
大多数同学反映，宣讲会上几乎所有的企业都在着重介绍自己企业的工作氛围，所以，从表面看，所有企业都有良好的环境氛围，都是求职者的乐园。这就很难形成差异化的竞争优势。也就不再是应聘者关注的重点，讲述太多也不利于雇主品牌认知度的提高。
产品推广尽量少
最后，尤其要强调的是，企业在宣讲会中应该减少对于企业产品的介绍。宣讲会主要的目的是提高雇主品牌的认知效应。据调查了解，大学生在参加宣讲会时，对企业产品的关注度很低，大多数学生能够把产品品牌与雇主品牌区分开来，但依然有许多企业错误地认为，宣传自己的产品品牌等于宣传自己的雇主品牌。固然企业的产品品牌与雇主品牌是相互联系的，但是各有针对性的。在宣讲会现场过于宣传自己的产品，只会让求职者厌烦，反而会破坏企业的雇主品牌形象。
通常，在校园招聘的高峰期，一个学校一天可能有七八场宣讲会，同一时间经常有两三场宣讲会，因此，企业在招聘宣讲中，应该合理分配自己的宣讲时间，珍惜每一分每一秒，用尽可能短的时间，传递给学生最需要的信息。这样，给大学生的感觉是你的宣讲内容是真正有价值的，流程是高效的，是了解和尊重大学生内心需要的。
宣讲会流程 第5篇
招聘工作即将启动，为了规范各地校园招聘宣讲流程，提高招聘效果，现对 各地公司校园宣讲会议程及前期准备工作要求拟订如下:
一、校园招聘会整体流程 招聘阶段
工作内容
一、前期准备
1、院校联系
2、高校拜访
3、方案报批
4、校园宣传
5、物料准备
6、人员安排
二、宣讲会当日工作
1、物料清点
2、现场布置
3、现场宣讲与互动沟通
4、收集简历及应聘资料
5、在时间允许的情况下，宣讲会结束后可安排学 生填写《职位申请表》、现场笔试等
三、后续工作 笔试、面试、实习、签约
二、招聘准备阶段
1、院校联系 与学校或相关院系就业指导中心电话联系，确认我司招聘意向、拜访时间及 计划招聘宣讲时间等。同时，将集团介绍、招聘岗位、招聘流程等(见附件1)网 发学校就业指导中心，人事跟进学校及时在学校或院系网站进行发布。
2、高校拜访 与目标高校就业指导中心的老师进行交流沟通，以下内容需沟通确定: 2(1)沟通并确定最佳宣传方式;(2)确定宣讲会的地点(需实地查看)、时间，学校对接人员姓名、职务及 联系方式。宣讲会地点原则上安排在学校或院系的礼堂、大型阶梯教室、会议室，会场要求音响设施齐全，硬件条件好，容量在300-500 人为宜;(3)张贴海报的具体时间、地点、张贴人;(4)委托发放公司宣传单页;(5)校网信息发布的时间等。注意事项:以上(3)(4)(5)项宣讲会开始前至少一周开始宣传。
3、方案报批 大区人力资源部制定各自的校园招聘方案并上报审批，含费用预算。
4、校园宣传(1)校园网站:在校园宣讲会前一周委托目标院校在校园网站发布我司招聘 岗位和宣讲会信息;(2)海报张贴:在校园宣讲会前一周张贴在人员较为密集的场所(如食堂门 口、图书馆门口、教学地点公告栏)和目标人群宿舍楼前公告栏，海报上应标有 公司校园宣讲会的具体时间和地点;宣讲会前两天应至校园补充海报，加大宣传 力度，以确保目标对象能按时参加宣讲会;(3)宣传单页:在校园宣讲会前一周委托目标院系就业指导中心或学生会向 目标毕业生发放公司宣传单页。每个学校宣传单页在200 份以内;(4)校园广播(各地根据实际选择是否使用):在校园宣讲会前1-2 天委托学 校毕业办与校广播台联系播放企业校园宣讲会事宜。
5、物料准备 为了确保宣讲会成功举办，各地公司应提前准备并携带相关物料，具体物料 清单可参考如下: 序号 项目 名 称 用途描述 物品数量 准备责 任部门 1 宣 传 用 品 企业宣传片 宣讲会前播放 1 张 大区人力 资源部 2 宣传专题片 宣讲会前播放 1 张 3 企业之歌 宣讲会播放 1 张 4 校园宣讲会PPT 现场宣讲 1 个 5 招聘海报 宣讲会现场张贴 **张 3 6 宣传单页 宣讲会前派发 **份 7 宣传条幅 宣讲会现场宣传 各地确定 8 X 展架 宣讲会现场布展、宣传 1-2 个 9 宣传报纸 宣讲会现场宣传，让学 生进一步了解企业 **份 10 音 响 设 备 笔记本电脑 宣传演示、资料录入 1 台 大区人力 资源部 11 数码照相机 拍照留影 1 台 12 投影仪 播放宣传片、PPT 1 台 招聘院校 13 音频设备 播放声音 1 套 14 无线话筒 学生提问 2 支 15 办 公 用 品 席卡 领导席位标识 **个 大区人力 资源部 16 企业拎袋 装物品及应聘简历 **个 17 档案袋 分装应聘简历 10 个 18 A4 封套 分装文件 **个 19 订书机 装订学生应聘简历 2 个 20 透明胶带 张贴海报 1 卷 21 莹光笔 资料标识与筛选用 **支 22 一次性杯子 领导及工作人员喝
水 **个 23 文 件 资 料 宣讲会会议议程 供领导阅读 2 份 24 宣讲会现场布置图 现场布置 1 份 25 《大学生职位申请表》 应聘学生填写 **份 备注:以上物品数量中标准为“**”的，由各地公司根据预计需求自行确定，其它数量可参照执行。
6、人员安排(1)宣讲会主持人:原则上邀请公司高管进行宣讲;(2)宣传人员:现场发放宣传单页、《企业人》报纸;(3)引导人员:引导学生入场就坐，宣讲会开始后控制入场的学生数量，保 证嘉宾通道的畅通;(4)设备调试人员:笔记本连接、灯光、音响、相机、麦克风、投影调试、光盘及备用光盘试播;(5)资料收集人员:宣讲会结束时，负责收集应聘简历人员;(6)现场工作人员:拍照、传递话筒、纪录等。备注:以上各岗位人员可兼职。4
三、宣讲会当日工作
1、清点物料 到达会场后，根据《物料清单》清点物料，如有差缺应及时补齐;
2、现场布置(1)熟悉场地:我司工作人员了解场地情况，做好相关的准备工作。(2)设备调试:灯光、音响、相机、麦克风、投影调试、光盘及备用光盘试 播。(3)会场布置:应事先确定现场布置方案(如案例:附件2-1): ①场外:在宣讲场外墙上入口位置张贴海报;②横幅:根据需要，可在场内悬挂一条横幅;③灯光、设备:会场工程师负责调试灯光、话筒、投影仪、音响等相关设备;④讲台:接好笔记本等相关设备;⑤话筒:讲台麦克2 个、手持无线麦克2 个(根据学校情况);⑥海报:2 张，场外入口张贴两张海报;⑦座位:第一排中间位置预留领导坐席，学生入场后由前至后、由中间至两 边就座，确保现场整体协调。(4)入场口:两侧可摆放X 展架、易拉宝，专人负责简要介绍、引导。
3、宣讲会议程 序号 阶段 工作项目 责任人 1 领导 与学 生入 场阶 段 学生入场，在入口处发放宣传单页和《企业人》报纸 大区人力资源部 2 播放《企业宣传片》 3 播放《1200 宣传片》 4 引导领导入场 5 宣讲 与沟 通阶 段 对参会者表示欢迎 主持人 6 介绍双方参会领导 7 介绍宣讲议程 8 主持人安排校方领导讲话 9 校方领导致辞 校方领导 5 10 主持人安排公司领导进行宣讲 主持人 11 高管进行宣讲 高管 12 高管与大学生进行现场互动沟通 13 主持人对宣讲会进行总结，宣布宣讲会结束，进入资 料收集环节 主持人 14 宣讲 会结 束 收集简历和应聘资料 大区人力资源部 15 播放背景音乐《企业之歌》，学生退场，工作人员返 回公司 注意事项:(1)宣讲时间:根据实际情况，原则上不与相关院系授课、考试、就餐等时 间冲突;(2)服装要求:企业电器参会人员统一着公司发放的工作服(夏装、秋装前 一天确认)，男士系领带;
4、现场资料收集(1)收集应聘学生的简历及应聘资料(推荐表、成绩单、身份证、英语四六 级证书及各类荣誉证书的复印件);(2)提醒学生若简历不全的，应在下一轮笔试或面试时带齐相关简历;(3)在时间允许的情况下，各大区可现场安排应聘学生填写《职位申请表》，并组织笔试。
三、后续工作 宣讲会结束后，按照集团规定对应聘人员简历进行逐一处理，主要包括:(1)简历筛选，对合格简历填写《应届毕业生简历评估表》;(2)笔试:所有岗位应聘人员均需进行综合素质测试，高级秘书、战略规划 财务、法务需进行专业测试;(3)面试:根据需要安排一轮、两轮或多轮面试;(4)实习:对面试合格人员安排1-2 周左右实习;
(5)签约:对通过实习的人员拟订进人报告，审批同意后正式签约。附件2-1:宣讲场地布展及行进路线示意图 6 会场要求:
1、以礼堂、宣讲厅为宜，出入通道宽敞，光线较好，可容纳300-500 人。
宣讲会标准流程 第6篇
确认校园宣讲时间和场地安排
提示：
1、时间与大区经理确定后，请尽量不要变更
2、如时间与场地发生冲突，请尽量保有确定时间，变更场地
3、如需变更时间场地，请第一时间更新给大区经理 II.邀请赞助商、校友或校方老师参加，并作不同环节的发言准备
提示：
1、邀请嘉宾需提前1-2周，先写正式邮件再安排电话跟进，并提前提供agenda
2、.赞助商由创行中国邀请，其余由团队自行邀请
3、校友参与环节称为“Alumni Bus”（校友观光车），意为由校友带领新人回顾 III.规范使用创行官方提供的电子版宣传材料（PPT、poster、logo等）IV.确认宣讲会场地租用及会务设施
提示：1.确认教室地址、座位数；
2.检查电子设备（笔记本、投影仪、音箱、麦克风等）是否支持播放 3.考虑在宣讲会的访谈/论坛环节是否要提供2个麦克风或者对话座位等。
V.通过SNS平台、路演、张贴海报等形式进行创行校园宣讲会的前期宣传 VI.进行现场拍照和新闻稿采写
宣讲会后 I.宣讲场地复原，并准时归还租借物品和钥匙
II.给出席宣讲会的所有嘉宾（包括学校行政领导、商业顾问及赞助商代表、创行校友、及其他团队合作伙伴）写一封正式的感谢信，以获得他们对团队项目发展的长期支持 II.收集、整理现场照片3张，发布宣讲校园新闻，并把校园宣讲会总结反馈在活动结束后的3个工作日内发给创行大区经理
III.做好未发完的印刷品的统计和整理存档保管工作，以备以后其他宣传活动续用
辩论赛宣讲会策划流程 第7篇
-------微固学院辩论队〃宣讲会
从第一届“成电杯“开始，辩论已在这片校园走过了25年的历史。一代又一代成电学子从这里踏上了辩论的征程，在唇枪舌战中点燃青春的激情，追寻着人格的升华。从全国大专辩论赛到海峡杯辩论赛，再到辩论的最高殿堂——国际大专辩论赛，成电的辩手们用他们的实力和风度征服了整个华语辩论界！微固学院辩论队，自组建以来也培养了大批的优秀辩手，为学院和学校取得了多项荣誉。在去年落下帷幕的第二十五届成电杯中，微固学院辩论队更是一举夺得了冠军，创下了微固学院辩论的新辉煌。
每年的九月，学院都会举行“新生辩论赛“，选拔优秀的辩手进入院辩论队。面对即将到来的辩论赛，微固学院辩论队将在本周末进行辩论的宣讲及比赛的赛程赛制答疑，欢迎大一的同学们积极参加。
主讲人：刘文韬 ：微固学院辩论队前任队长，院辩资深辩手，曾带领辩论队参加第24、25届成电杯辩论赛。付文宇： 微固学院辩论队现任队长，院辩资深辨手，作为优秀 辩手参加了第25届成电杯。
时间：9月12日（星期天）10:00am
人社部:就业宣讲进校园 第8篇
本次宣讲会是人社部首次在高校举办的就业宣讲活动, 也是人社部在全国推行的“公共就业服务校园行”系列宣讲活动中的一场示范性活动, 旨在引导高校毕业生端正就业观念, 理性求职就业。
宣讲会上, 人社部就业促进司负责同志介绍了当前高校毕业生就业的总体形势;全国人才流动中心负责同志介绍了国家促进高校毕业生就业的各项政策措施;中国农业银行、汉能控股、微软亚太研发集团代表分别从中央企业、民营企业和外资企业的角度, 介绍了不同所有制类型企业的用人需求, 以及对新员工职业生涯规划的建议。活动还针对同学们关注的如何写好简历、面试注意事项等问题作了详尽的解答。现场气氛热烈, 原定110分钟的活动最终延长了近一个小时。会后, 全国人才流动中心还为毕业生免费提供了人才测评咨询服务。
中关村创业大街，颠覆校园宣讲会 第9篇
这个春天，去高校！
草长莺飞，春风得意。正当机会、资本、人群一股脑的涌向中关村创业大街时，中关村创业大街却带着街区的创业服务机构和创业团队集体走出去了。
车库咖啡、Binggo咖啡、易到用车、西少爷、伏牛堂、礼物说……
7家全国知名的创业服务机构，66家优秀创业团队，联合创业大街，走进北京大学、清华大学、中国人民大学、华北电力大学、北京航空航天大学、对外经贸大学、北京理工大学、北京邮电大学、中国传媒大学等9所知名高校，为大学生们提供了700多个招聘职位。
不过，看似寻常的校园宣讲会，到了这群泛90后创业圈人手中，成了一场人才招聘的狂欢。
宣讲会，都要被玩坏了！
全国第一家“众包”校园宣讲会
笔者发现，整个9场活动中，中关村创业大街完全抛弃了其他企业事必躬亲的思路，而是以“产品经理”的姿态，确定策略，整合资源，让各家创业服务机构和创业团队不仅是被动接受安排，还主动参与进了活动的组织中来。
线下推广、线上招聘平台、专用班车、报名系统、互动系统、各种礼品，创业小伙伴们很认真地把各个版块都“承包”了下来，各自发挥所长，成就了一场又一场的人员爆满。
这也能做“饥饿营销”？
没错，中关村创业大街联合创业团队趴客在朋友圈发动了集赞抢票的活动，短短一月的时间，吸引了上万名学生的关注，其中集赞数量最多的同学集到了将近600个赞。
线上抢得热闹，现场更是火爆。在人大场，负责场控的工作人员不得不把室内的两台空调调成了制冷模式。
大佬站台，为人才不遗余力
车库咖啡、IC咖啡、Binggo咖啡、亚杰汇、易到用车等知名创业服务机构都出动了重量级的大佬，与来自全国各地的学生分享创业经验和创业服务。各家创业团队几乎也都是创始人、联合创始人亲自出马。各家BOSS对于学生们掏心掏肺，以诚动人。车库咖啡CEO金子森更是向学子们直言：创业很苦，很孤单，创业的人在其他人眼里甚至可能是奇葩，但是如果没有创新创业，这个国家将没有未来。
现场给老板打分，用户（人才）才是上帝！
早在一个月前，中关村创业大街就对想进入高校宣讲的创业团队进行了严格的筛选，试讲成绩优异的才有机会站在讲台上。
而更具颠覆性的是，现场每一位同学都是评委，在每个创业团队的CEO做完5分钟“路演”后，必须接受大学生的点评、吐槽和投票。为了方便同学们行使权力，创业大街甚至还设置了线上投票系统和弹幕系统。CEO在现场都寄出十八般武艺，讲故事、送礼、卖萌、套近乎，为的就是获取众位同学的青睐。
在每场活动中，有同学会有机会让任意一位CEO请自己吃晚餐。于是BOSS们纷纷献上自己的名片，等待着热情的大学生“翻牌”，用实际行动表达对人才的渴望。
在试错中，和大家一起成长
截至4月24日，通过本次校园宣讲会创业团队已收到学生简历600余份，录用大学应届毕业生49名。
针对此次校园联合宣讲会，中关村创业大街运营公司海置科创执行总经理聂丽霞说道：“中关村创业大街举办的联合校园宣讲会，一方面是为了给创业服务机构和创业团队招募人才，另一方面，是为了传播创业文化，为在校大学生提供观察创业、体验创业、学习创业的丰富机会，倡导大学生理性创业。创业大街在整个校园宣讲会执行的过程中，其实也在不断试错，希望和创业小伙伴们、大学生们一起成长。”
据透露，中关村创业大街秋季校园宣讲会还将以更创新的形式登陆各大高校。具体是什么呢？笔者先卖个关子。
不过，春天快结束了，秋天还会远吗？
迪奥校园招聘宣讲会时间 第10篇
Christian Dior Couture is one of the world’s leading luxury brands, offering high quality haute couture, ready-to-wear, leather goods, watches & fine jewelry and accessories. In , 41 Dior boutiques locate in 13 cities of China Mainland are providing excellent product & service.
二、应聘要求
本科，年级与专业不限
热爱并专注于奢侈品零售管理领域
注重生活品质，热爱时尚
出色的沟通、表达能力
良好的服务意识和亲和力
适应快节奏的工作环境，能高效工作
责任心强，有极佳的上进心
出色的英语沟通能力，会法语等第二外语者尤佳
三、宣讲与面试
校园招聘宣讲会流程 第11篇
【招聘宣讲会：9月28日18:30；南京大学鼓楼校区科技馆报告厅】
校园招聘南京宣讲会：时间：2011年9月28日18:30
地点：南京大学鼓楼校区科技馆报告厅
联想集团2011-2012校园招聘现正式启动！
联想2011-2012校园招聘即将启动，提供近千个职位，涵盖供应链管理、销售、市场营
销、研发、设计、信息技术、人力资源、财务、客户服务、法务、行政管理等几乎所有领 域，并且职位持续增加中，欢迎有梦想的青年加入联想大家庭！
投递链接如下：http://campus.lenovo.com.cn/index.html 寻找行动派，We choose doers!
报名注意事项：
1、简历投递、职位查询和了解联想更多信息，均请登陆http://campus.lenovo.com.cn
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2、简历投递截止到：2011年10月9日；线上测试时间为：10月21-10月24日；请根据你的情 况，合理安排时间。
3、简历投递之后，请确保你的联系方式畅通，以便我们在第一时间联系到你；
4、简历投递技术支持热线：010-57877784、010-57877785（工作日：9:30－18:30）这个世界不会自己前进
它需要那些有动力，有想象力的人去推动它 那些人，不会坐等下一个伟大变革从天而降，他们是，行动派
如果，你厌倦高谈阔论
渴望去行动，去证明，去创造 如果，你习惯超越自己
优秀学生事迹宣讲流程 第12篇
一．准备阶段：（1）组织好观众，布置会场。（2）确认好学生上场顺序。
（3）确认设备（电脑，话筒等）设备（负责人：翟卫帅、吕欣莉）
（4）安排好党员顺序和座次。
（5）观众：2013级学生。
二．活动地点： B301(动医)C209（动科）活动时间：11月3日
14点30
三．出席领导与人员：？（？谁来介绍）
主持人：李冠群刘晓璐
四．活动流程：
活动阶段： 1.主持人介绍到场领导嘉宾。
2.（？）领导讲话，（？）宣布活动开始。
3.主持人介绍活动的目的和形式。
4.（专门介绍的人？）通过PPT形式介绍每位优秀党员。
5.主持人衔接，说明接下来的个人介绍。
6.各位优秀党员依次进行先进事迹宣讲，按照以下的顺序：
<1> 刘赫（十佳大学生）<2> 褚厚坤（优秀学生标兵）
<3> 孔璨（优秀学生标兵）<4> 罗金国（优秀学生标兵）
<5> 王方正（优秀学生标兵）<6> 张金凤（优秀学生标兵）
<7> 赵晖（优秀学生标兵）
7.主持人主持互动环节，宣讲人上台坐好（次序安排？）。主
持人组织学生进行有序的问答环节。（注意：问答的有序
性，人员合理分配，提的问题控制在10个以内。）
8．主持人宣布问答环节结束，邀请领导总结。总结阶段： 1.（？）领导对本次活动进行总结。
2.主持人宣布活动结束语，组织观众清理脚下卫生，有
序离场。
3.组织人员清理会场，归还钥匙等。