月考前周记范文（精选14篇）
月考前周记 第1篇
月考来，我厌倦考试，并不是害怕考试。
考试很简单，可是考试过后呢?整天围绕着发分数转，处处留恋着分数，难得到正应那句老话。
分分，学生的命根，是吗，可能对于小学生来说，是这样的。
可我们是中学生，面临的是一场持久战，可我们的心依然那么幼稚，总是计较战前的演习，而不是及时的去弥补演习中的疏漏。
可悲呀!
我看到过这样一句话，考试是什么，就是作业，我们应该把平时的作业当作考试，把考试当做作业来对待，那样在考场上，不就如同在家里写作业一般嘛，还用不用恐慌害怕呢?
我其实很怕这次考试，这对我的压力太大，期中考试被雨的讽刺，我不能忘，当我看到那几门的还算可以的成绩，我不能忘，当我收到英语58分成绩的时候，我不能忘，当我看到老师的失望表情时，我不能忘。
期中考试后，家里又买电脑，又装学习软件，每天看着父母这么卖命的供我上学，而我却学不出什么排名来，我有何等的难受。
如今的月考我已不能在说什么，一切都是自己创造的，没有人能救你，但是所有人都在关注着你，等着看你的笑话。
月考前周记 第2篇
星期六早上，爸爸细心出了一些英语试题，题目有英文生字、文法、句型、会话等，我先温习英语课本的内容，然后全神贯注的做试题，虽然错了几题，但是爸爸说我写得很好，而且爸爸也一一讲解错的地方，让我获益良多。
接着爸爸又出了数学的试题，当爸爸在出题目时，我便利用时间温习数学一、二、三单元，准备充分后就开始做数学试题，虽然题目很多，不过我还是按步就班的做完，爸爸改完试题对我说：“做数学题目一定要细心，先了解题目后再依序作答，不可以粗心大意，以免因小失大。”后来我把做错的题目，重新再做一遍，再交给爸爸检查，爸爸也教我一些解题的技巧，让我对数学解题更有信心。
月考前周记 第3篇
一、紧扣《考试说明》, 把握考点要求与变化
《2012年江苏省普通高中学业水平测试必修科目说明》 (后简称《考试说明》) 是小高考的根据, 也是教师组织复习的抓手, 所以作为任教必修科目的教师第一步要做的就是紧扣《考试说明》, 把握考点要求与变化。与2011年《考试说明》对比, 今年的《考试说明》新增了6个考点, 分别是:“我国现阶段非公有制经济的种类”、“影响公司经营与发展的主要因素”、“征收个人所得税的意义”、“联合国的宗旨”、“真理是客观的、具体的、有条件的”和“我国的民族政策适合中国国情”;删除了9个考点, 分别是:“必须大力发展生产力”、“我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容”、“企业的含义”、“依法维护劳动者权益的途径”、“储蓄存款的种类”、“联合国的作用”、“真理的含义”、“价值观的含义”和“认识中国共产党和我国民族政策的优越性”;还有5个考点在内容、表述形式或测试要求上有所改动。
所以我们老师一定要仔细钻研, 准确把握, 只有这样才能做到自己心中有数, 做到让学生少走弯路。
二、精心组织课堂教学, 安排好复习课堂的四个环节
除了研究《考试说明》, 复习课的课堂安排也是至关重要的, 结合多年教学实践与总结, 我往往把考前一个月的复习课堂分为四个环节:
第一环节:回顾上堂课所讲的考点知识
每一堂课的前3—5分钟:提问前一堂课复习的重点考点和难点, 可以是集体回答, 也可以是单个学生回答, 大多是两种方式交替进行, 有时也可以让学生提问学生, 这样既了解了学生的复习巩固情况, 又让学生再次明确哪些是重点考点, 同时也可以通过这种提问的方式将所有学生的注意力一下子引到了政治课堂上。
第二环节:学生讲解考点知识, 老师补充、释疑
接下来第5—20分钟:学生根据《考试说明》的要求, 结合书本知识一一回答考点内容 (以模块为单位) , 同学间可以相互补充甚至提问, 其间老师对于学生间有争议的考点要负责释疑, 给出相对权威的答案, 同时老师要结合相关重点考点和难点加以补充、举例, 列出相关命题让学生分析思考, 总结相应模块的框架结构。如《政治生活》中可以分别以公民 (或人民) 、政府、党、民族、国际社会等为主体列出相应框架结构。
第三环节:当堂巩固框架结构, 教师负责个别答疑
课堂的第20—30分钟:学生自己巩固 (读、背、思考) 考点知识和框架结构, 若仍有疑问老师负责个别答疑, 如果是普遍问题, 教师再集体讲解。我们很多老师把学生读背考点寄希望于课后, 然后通过默写来督促, 这既挤占了学生的课后时间 (课上10分钟能背完的考点拖到课后由于学生心理上的不情愿而可能会占用更多的时间) , 又不利于难点的解决, 所以这也成为了理科学生学习文科最讨厌的方式, 效果也是最差的。因此我建议当堂知识当堂清, 这样让学生既有充分巩固考点的时间, 又有及时思考相关问题的时间, 从而真正提高学习的积极性和主动性。
第四环节:精心选择课堂练习, 及时运用考点知识解决相关问题
课堂最后的10—15分钟:精心选择相应的课堂练习, 如10道判断题, 或者5道选择题, 或者一道简单题, 既让学生知道我复习的考点是有用的, 又让学生了解了这些考点在考查时将会以怎样的方式呈现, 还能让老师及时发现学生答题时存在的问题和误区, 以便及时纠正。据相关专家研究, 普通学生课堂背诵和做题的效率都是课后的3倍左右, 对于大多数课后不愿意碰文科的理科生来说, 当堂训练的效率会更高。
三、努力提高复习效率, 培养学生政治复习的兴趣
在距学业水平测试仅有30多天的时间里, 提高复习效率对于政治必修科目复习显得尤为重要。因此我们要从以下几个方面入手:
1. 课堂效率
上面已经讲到我们要精心设计政治复习课堂 (可以分成几个环节) , 做到45分钟每一分钟学生都是有事做且是积极主动地做, 而不是老师从头讲到尾, 否则学生容易分散注意力, 而且不能发现学习中的问题。让学生分析考点、学生间互相提问、教师设疑等方式提高学生注意力, 增加学习挑战性, 这反而是更多理科学生乐于接受的学习方式。
2. 作业效率
课上作业也好, 课后作业也罢, 只要是学生完成的作业, 一定要经过精心挑选, 毕竟学生的时间是有限的, “题海战术”对于学业水平测试中政治的复习是行不通的。因此, 我认为作业选择要遵循三个标准:不是考点要求的不做、做过 (重复) 的不做、过难和过易的不做。而且在最后阶段的复习中, 我不建议我们的老师把复习的任务更多地留在课后, 有代表性的题目课上完成, 效率高, 独立性强, 不浪费好题目。每堂课结束后书面作业不要超过15分钟, 时间越长, 学生的逆反心理越大, 作业的质量越差, 复习的效率越低。
3. 自主复习效率
每堂复习课结束后, 学生都会积累一些考点知识, 老师根据各考点的测试要求结合考试题型指导学生复习各个考点, 比如哪些考点在判断题、选择题中出现的频率较高, 哪些考点在主观题中出现的频率较高 (当然这要基于教师自身知识和经验的积累) , 这样会增强学生复习的针对性和信心, 从而提高复习的效率。
小高考的钟声即将敲响, 愿我们的老师集中各方智慧, 多站在学生角度思考问题, 积极高效地组织学生复习, 更好地完成学业水平测试的任务。
摘要：距2012年学业水平测试仅剩一个月, 政治必修科目的复习要讲究方法, 注重效率, 在不增加课时的前提下, 我建议要做到以下三点:一、认真研究《考试说明》, 把握考点要求与变化;二、精心组织课堂教学, 安排好复习课堂的四个环节;三、努力提高复习效率, 培养学生政治复习的兴趣。
精心陪孩子度过考前一个月 第4篇
关于月考前的周记 第5篇
首先，我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上，但是却错很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样低级的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通过前几次单元考我终于明白人外有人，山外有山，天外有天这个道理。平时大家都在一起做一样的题目，看不出来有什么明显的差异，但是通过前几单元考，我发现有些题目还是不懂，所以一定要好好的认真的做习题，为月考打好强而有力的基础。
平日生活学习中也要学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目，做填空等练习题来提高英语。
在小学里我的成绩算不上好的，数学和语文还不错，至于英语说起来都是泪，每次都拉我的平均分，不过英语老师说，就算底子很差，只要上课认真，课后也能按老师的要求完成作业，成绩还是有可能提上去的，这次月考，对我来说是非常重要的考试，因为上面凝聚，小学老师的心血，初中老师的期望，家长的希望，所以我一定要加油出现在榜单上，为母校争光!为我们初一六班争光!
关于月考前的周记2很快半个学期已经过去，这次考试是对学生这半学期学习成绩的检测.这次语文考试，我得75.5分，全班一个人考90分以上。
在试卷第一大题基础知识积累运用中，按拼音写生字有少数同学不会写个别字，大部分同学可以看要求完成，但我也错“涩”字的。我对部首的认识不是很准确。成语填空中我有个别字写错，在按课文内容填空一题中，我都会背—但写错别字，这也是我疏忽的一点，只要会背，就会写。错误最严重的地方应当是按要求填空这一题我对于“古诗”理解不，所以填空时写的都是前言不搭后语，还有阅读理解我对于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表达出来，说明我在课外阅读、理解等方方面差劲，以后在学习过程中应加强阅读，多做课外题。在写作方面我还是加强练习。
对于本次考试，我感到十分难过以为我没考好。不该错的地方错，我要吸取这次的教训下次好好考!
关于月考前的周记3试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出平时不足之处，特别是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复习的事忘得烟屑云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦！
这次月考使我反思不足，明确以后进步的方向，树立信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望！
关于月考前的周记4月考来，我厌倦考试，并不是害怕考试。
考试很简单，可是考试过后呢?整天围绕着发分数转，处处留恋着分数，难得到正应那句老话。
分分，学生的命根，是吗，可能对于小学生来说，是这样的。
可我们是中学生，面临的是一场持久战，可我们的心依然那么幼稚，总是计较战前的演习，而不是及时的去弥补演习中的疏漏。
可悲呀
我看到过这样一句话，考试是什么，就是作业，我们应该把平时的作业当作考试，把考试当做作业来对待，那样在考场上，不就如同在家里写作业一般嘛，还用不用恐慌害怕呢?
我其实很怕这次考试，这对我的压力太大，期中考试被雨的讽刺，我不能忘，当我看到那几门的还算可以的`成绩，我不能忘，当我收到英语58分成绩的时候，我不能忘，当我看到老师的失望表情时，我不能忘。
期中考试后，家里又买电脑，又装学习软件，每天看着父母这麽卖命的供我上学，而我却学不出什麽排名来，我有何等的难受。
如今的月考我已不能在说什麽，一切都是自己创造的，没有人能救你，但是所有人都在关注着你，等着看你的笑话。
关于月考前的周记5月考前我一直觉得我会考三名前，没想到考得这么差!拿到考卷，看到分数，都快傻眼!但我事后想一想，应该是粗心大意、也有可能我没有检查?
考试当天学校和教室都很安静，没有人到处走动、拼命玩乐，大家都努力想把成绩考到做好。考试前我复习不够，考卷发下来，我也没有考虑很多，就把我认为的答案写上去，结果都错!
考卷发下来看到成绩，我难过极!我的好朋友成绩都比我好，可是都哭!因为他们都有上安亲班，而且补习班的老师和她们的爸爸、妈妈都有指定分数。一旦没有达到要求的成绩，他们就准备吃“竹笋炒肉丝”。没有像我这么好，爸爸、妈妈都没有规定成绩，只要我把课业学会就好，妈妈还说认真的学习态度更重要!
唉，考试考完就要准备迎接新年。虽然老师认为我各方面的表现都很不错，但是课业上，我可能要再多花些心思才好。寒假里，我一定要先预习新的功课，以后才不会有太多的压力。看来，我以后要更认真!
关于月考前的周记6我这次月考考得很不好，语文考85.5分。我想：平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢?回家后，我把我锁在房间里，在反思。
在基础题上我扣最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣4分，我看一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写一个，写对两个，错一个。在阅读题里，扣一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的abb形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。
从这次考试中，我知道我考试时候的薄弱之处：
①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。
②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。
③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。
④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。
⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。
俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。
关于月考前的周记7月考，没有家课，我与众不同，回家整晚玩乐，不用复习。因为，每天上课我很认真听，早自修也很用心的复习，所以月考对我而言，是一件轻松的事。当别人紧张得要命时，我却觉得莫名的兴奋。
这次月考，和以前一样，我仍然到学校再复习。发下考卷时，我迫不及待的流览考题。大致上我都写得得心应手，唯独在语文科，遇到瓶颈，有一题改错字我竟然找不出来!我努力的想、拼命的想，始终无法解题，只好放弃这道令人烦恼的题目，把握住其他的分数。
下课大家讨论时，我才恍然大悟，并不难嘛!为什么我不会呢?我很自责，没有好好复习。虽然我的成绩不错，但是比上次退步，我下定决心，以后月考前不再玩，要做更深入的复习。
这次月考让我领悟“快乐丰收，要先挥汗耕作”的道理。虽然爸妈并不要求我一定要考得多好，而且当我考不好时，他们也不会责备我，反而安慰我、鼓励我，但我觉得我对不起他们，因为爸妈教养我很辛苦，我怎么能伤他们的心呢?考不好是我的努力还不够，我一定要再加油，还回报师长对我的关心。
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第一次月考前的周记 第6篇
今天，是我人生中的第一次月考。怀着紧张而又期待的心情，我踏进了教室。看着其他同学都拿着一本书认真地复习，我也情不自禁地跟随。很快，数学考试开始了。对于数学，我还是很有自信的，毕竟上一次在全班平均分差不多只有80的情况下，还能拿到100分，这让我信心大振。很快考试结束了，我和旁边的小何开始对答案，全班一下子从鸦雀无声变得哄闹。我和他互相揪出一个错误，它把圆柱当成圆锥，而我则把一个通风管给堵住了。我们都悲伤地说着：“只有98了!”看来果然不能对答案。
英语考试时，我还一直想着那道数学错题，状态不怎的，估计考得也不怎样。果不其然，和同学对答案时有三个不一样，如果谁全错就要扣3。5分，于是，我对着孔子老先生的像三拜道：“估我100。”下午的语文考试，也许是孔子先生给予了我力量。我状态出奇的好，90分应该还是比较稳的。考完试了，全班人都下去跑步，我借此放松了心态。回到教室，数学试卷居然以光速改完，我考了98分，在意料之中，而小何居然把1写成了7!“哈哈哈!”我捧腹大笑，小何满脸无奈。还有件趣事，小烯同学试卷改错了，扣了两分，可她却语出惊人，说小胡也是这样写的。全班先是震惊，要知道小胡可是100分啊!结果还真是，分数也从100变成98，全班爆笑。这难道诠释了：“走也要拉一个一起下水”的含义吗?
愿孔子先生能佑我拿到心仪的成绩，我在家里，向您拜了!
考前的周记500字 第7篇
大多数的同学每天早自习都安安静静的念书、复习功课。偏偏有几个不知天高地厚的同学，搞不懂现在是什么时候了，居然要约我出去玩荡秋千……。不过也怪我自己，有时候还是忍不住诱惑，陪她们出去放松了一下心情。还真有一点儿后悔，因为我对考试还是很在意，只好三更半夜念书了。
考试那天，我的心跳得特别快。大家都很努力用心作答，教室里除了铅笔写字发出的声音，就是我的心跳声。时间过得好快，转眼就剩十分钟了，有的人开始东张西望;有的人把脖子伸得长长的，像长颈鹿一样想偷看。最后五分钟，我开始做最后检查，也还好这时候，发现了几题粗心写错的答案，运气真好，要是没发现，我可能要吃零鸭蛋了。才刚改好，响亮的钟声再次响起，老师要收考卷了，我才松了一口气。
考前一个月重视五方面 第8篇
一、心理健康，切忌焦虑
当今社会就业压力大，竞争激烈，高考的地位和作用使家长和考生无法不紧张，无法不在乎它.加上社会、家庭的压力，学生对高考非常重视，在自己思想中无形地产生紧张、恐惧的意念，担心自己知识没有学到位，担心自己在高考中考不好，将来考不上理想的大学.从而越来越害怕，越来越感到恐惧，感到焦虑，心情也变得十分浮躁.高考复习紧张这是正常的现象，千万别太在意，适度的紧张有利于高效率地复习；但是过度紧张，导致休息不好，就要注意调整.要做好心理调适，一要摒弃一些与复习不相关的杂念，少考虑未来的事，关注当前的复习内容；二要降低期望值，只要坚信拼搏着就在前行；三要树立信心，想想以前自己成功的事例，相信自己会成功；四要用平常心善待每次考试，关注每次的错题，及时更正，澄清问题，高考前模拟中问题暴露越充分，解决就会越彻底，高考时胜算越大.只要达到心无旁骛，享受复习拼搏的全过程，以从容淡定的微笑，以平和健康的心态迎接每一天，充盈每一天.
二、制定计划，提高效率
制定计划是走向成功基本的必备的内容，考前30天，时间很短，同样要做详细的切实可行的复习计划，计划安排到每周每天甚至到每小时上，具体到自己要干什么，完成哪些内容，达到什么目标，这样就能在复习中有的放矢，不盲目复习，该阅读课本就阅读，该巩固知识点就巩固，该参加模拟训练就参加，该放松休息活动就放松.认真按计划去实施，按各科任教师的安排去实施，和各科教师紧密配合，认真完成每天的复习任务，以最佳的状态去克服急躁不安、紧张焦虑的情绪，最大限度提高复习效率，一定会达到事半功倍的效果.
三、重视课本，回归基础
近几年许多省都进行课程改革，纵观各地课改省份高考试题，试题命制都能遵循新课标理念，严格按照课程标准的要求，按照教学大纲和考纲要求，试题都能体现课改思想，注重基础知识、基本方法和基本技能的考查，注重通性通法，淡化技巧，试题语言描述准确、清晰，图形设计简明、规范，试卷结构布局合理，难易梯度明显，层次性强，区分度好.试题人文关怀性强，公平公正，试题在注重考查基础的同时，也注重对学生的各种能力的考查，既符合高中教学的实际学情，也有利于高校人才的选拔.试题注重背景的选取，好多试题源于课本，是课本中的例题、习题或是习题的变形.所以学生在考前一个月，特别在考前一、两周要重视课本，注意课本中基础知识的回顾、理解、记忆，切忌只顾钻进题海，一味地做综合题、攻难题.高考试题易中难题的比例一般是3∶5∶2，只有抓住容易题和中档题，才能在高考中取胜.每个考生都要明白，高考中真正拉开分数档次的，是中档题、容易题，而不是那些所谓的难题，只有抓住中档题和容易题的分数，成绩才会很理想.
四、加强训练，正视成绩
高考前30天在学校主要是参加模拟考试和查漏补缺阶段，模拟的目的一是为了巩固和检测所学知识内容，二是为了学生调整心态、适应考试、寻找考试的手感和眼感.模拟训练是高考前练兵的重要过程，要思想重视正确对待每次模拟考试，将每次模拟考试当做高考去对待.要按时参加，积极应对；答题时要认真思考，准确审题，规范书写，选择题要涂准确，填空题答案填写准确、简洁，解答题的解答过程格式要规范、准确，一旦正确的思路形成后，就要运算准确，确保每个步骤都不出错，力求一次成功，书写要整齐，布局要合理，该出现的文字要写上，这样就能看出解题思路，就能得到步骤分.对每次模拟考试要正确分析，做正确的是会做还是蒙对的，做错的是不会做、是知识没有掌握、是没有方法解答还是在演草纸上做对了答卷纸上写错了，等等对错误的原因用红笔写在该题上，以此在考前几天翻阅时提醒自己.对每次模拟成绩要认真分析，是否达到自己理想成绩，对自己的成绩正确对待，成绩好要继续提高，切不可骄傲自满，成绩考砸了，不要灰心，不要失望，不要急躁，耐心及时查找问题，及时改进.
五、善于调控，适度运动
高考不仅仅是对知识的考查，更重要的是对学生的心理、体能的检阅，这就要求学生不仅要掌握好知识，而且要以平和的心态，强健的体魄去应对高考.高考前学生心里焦虑、急躁、不安、失望等是考生会出现的正常现象.针对这些现象学生要和教师、家长、同学多交流，多沟通，及时对不同问题认真分析，查找存在的原因，及时加以改进，也可在周末、课间等听听音乐，与教师、家长、朋友聊一些轻松话题，静下心来，做深呼吸，或周末抽时间去大自然里转转，放松心情，这些都有助于缓解紧张心理，调整自己.高考前不仅要复习好知识，更重要的是要恢复体能，以强健的身体，充沛的精力去应战高考.恢复体能就是要每天挤时间参加适当的体育活动，晚上不能开夜车，在晚间11点左右就要休息.每天饮食也要注意，按时吃饭，适当增加营养，不能暴饮暴食.
总之，只要考生以平和的心态面对高考，遵循复习规律，掌握考试方法，考生一定能战胜高考，在高考中一定能完成好高考试题，一定能答好试卷，一定能考出理想的成绩，一定会实现自己的人生梦想！
月考前的准备作文 第9篇
下个星期或大下个星期就可能月考了，这才短短几个周，月考就一步步逼近，除了复习和休息，我们还能做什么呢?
为了成绩可进步，可以名列前茅，我只有一句话，就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的.问题，主要是看你用功没用功。想一想，作个美梦，梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟，英语和语文的单词都记住了，掌握了语法和课文内容，数学掌握了做题方法，考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了，让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好，所以失去了信心，但同学们不要气馁，打起精神来，努力冲刺。像我，上个学期三次考试一直在往下退，但到了期末，我冲了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一个例子，我之所以竞选学习委员，除了想锻炼自己给自己加学分，还想带动大家一起积极向上、共同进步。
我再次提到毕润泽，身为一组大组长，是应该好好管管他，不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲，下课不认真完成作业，每天我的记录本上都会出现他的名字。但这个星期他表现不错，有所转变。一天之内，为我们小组挣了十分左右，我们应该向这一天的毕润泽学习。
月考前的准备作文 第10篇
时间过得真快啊，明天，我们就要月考了。在此默默地祝福自己：加油吧!发挥出自己最好水平。虽说明天就要月考了吧，但是数学老师仍然是给我们布置了作业，不过这没关系，反正不复习也就那样了。
最近比较让我不高兴的事便是仰卧起坐。最近不知咋了，这仰卧起坐远远大不如前了。1分钟连50个都hold不住了。啊啊啊!这个假期不锻炼的结果竟然这样使我失望。不管怎么说，今后得努力了。
GMAT考前一个月冲刺重点 第11篇
任务一：进行一轮模考，按照模考结果来制定具体的冲刺目标，需要明确这几个目标，首先是冲刺分数，想要考到多少分，不同的分数段位对于题目的正确率有不同要求，比如数学Q51基本不能错题，Q49则有5-6题的容错空间等，其次确定各题型目前水平，找到需要重点加强的薄弱环节。
任务二：根据冲刺目标进行强化训练。
每日安排：每天必做的功课是背单词，由于是冲刺阶段，之前应该已经把单词背得差不多了，所以现在开始主要以背高频核心词汇为主。同时每天都要安排做各个科目的题型进行强化训练。如果做完上述工作后觉得复习强度不大的话可以再安排固定的看半小时到1小时之前考试场次的机经真题。
第二周
任务一：进行第二轮模考，验收第一周复习成果。根据每个部分的表现分析正确率变化，并调整复习计划，比如阅读正确率提升，那么可以适当减少一些阅读练习;数学错题变多了，分析一下原因，具体是哪个考点出了问题，加强对这个考点的练习等等。
任务二：在每日练习基础上加入单题计时练习，即每道题目进行单独计时，看看所消耗时间，找一些针对单独题型题目的提速方法和技巧。
每日安排：词汇继续，如果核心词汇背完了那么重复第二遍，不要指望一遍就能背完，
资料
要做到每个词汇背熟背透，彻底掌握其具体含义、相关同义近义反义词，并学会写作中的用法。机经真题也要继续看。
第三周
任务一：进行第三轮模考，在验收成果基础上把重点放在时间分析上，看看哪些题目耗时比较多，需要练习加强答题节奏和时间分配的相关技巧。
任务二：每日练习从单题计时调整为按照科目计时，根据GMAT考试语文75分钟数学75分钟的时间要求自己随机选取题目组成套题后进行计时练习，进一步加强GMAT考试实战的演练。
每日安排：词汇继续背诵，对于做题过程中因为词汇问题而产生的错误，把这些问题词汇都汇总起来加强背诵记忆，确保不再同一类词汇上二次出错。根据考试时间，随时关注最新机经是否出炉，如果有新机经可以看起来了，如果还没出就继续看之前几轮的老机经和真题。
第四周
任务一：最后阶段模考，建议以官方模考软件为主，最大程度提升模考真实性。这次模考成绩对于最后结果将有比较高的参考意义，考生需要把重点都放在考试时间分配和答题节奏PACE上，关注一下自身在这方面是否还存在问题不足，有没有时间不够来不及做题的情况继续发生并及时进行改正。
任务二：考前必须看最新版本的机经和真题，一定要把这些内容吃透搞懂，确保在考试中加入遇到题目能够快速并正确解答，提升解题效率降低时间消耗。
高考考前一个月英语备考计划 第12篇
高考考前一个月英语备考计划 据高考前最后一个月的这一段复习时间，关键在于查缺补漏。通过制定一份详细的复习计划，明确每天要完成的学习任务，可以做到循序渐进，不急不躁地向高考做最后的冲刺。高考复习专题
12月英语六级高频核心词考前 第13篇
traditional a. 传统的，惯例的
extraordinary a. 不平常的，非凡的
perpetual a. 永恒的;没完没了的
rub vt. 摩擦
alien a. 外国人的;陌生的;不相容的 n. 外国人;外星人
prejudice n. 偏见 vt. 使有偏见;损害
dome n. 圆屋顶
vacuum n. 真空;真空吸尘器 v. 用吸尘器清扫
inject vt. 注射;注入
kidney n. 肾
profile n. 侧面(像);传略;轮廓;姿态vt. 为…描绘
compose vt. 组成;创作;使平静
vigorous a. 有力的;精力充沛的
fancy vt. 喜欢;想象 n. 爱好;想象力;设想 a. 昂贵的;别致的
optical a. 光(学)的;眼的;视觉的
consequence n. 结果;重要(性)
astronomy n. 天文学
catastrophe n. 大灾难
foresee vt. 预见，预知
afflict vt. 折磨
prescribe vt. 开(药);规定
certify vt. 证明;发证书给
evolution n. 演变，进化
overcome vt. 克服;压倒
substantial a. 大量的;牢固的;实质的
hazard n. 危险 vt. 尝试着做;冒…风险
toxic a. 有毒的
dioxide n. 二氧化物
framework n. 框架;参照标准;构成方式
absurd a. 荒谬的
donate v. 捐赠
transplant vt. 移栽;移植;使迁移 n. 移植
ample a. 足够的;宽敞的
dynamic a. 有活力的;不断变化(或增长)的;动力的 n.(原)动力;(-s)动力学
terrific a. 极妙的;极大的
cafeteria n. 自助餐馆
nuisance n. 令人讨厌的东西，讨厌的人
retrieve vt. 重新得到;挽回;检索
polish vt. 磨光;润色 n. 擦光剂
brochure n. 小册子
eligible a. 有恰当资格的;合适的
antique a. 古老的 n. 古董
memorial a. 纪念的 n. 纪念碑
designate vt. 指派;标出
recreation n. 娱乐活动，消遣
disregard vt. 漠视 n. 忽视
overload vt. 超过负荷 n. 超载
discharge vt. 允许…离开;排出;卸货n. 释放;排出，放电
compel vt. 强迫
strand n.(线等的)股，缕;一个组成部分 vt. 使搁浅
ignorant a.(of)不知道的;无知的
aggravate vt. 加重;激怒
inherent a.(in)内在的，固有的
compulsory a. 强制性的，必修的
stable a. 稳定的;沉稳的 n. 马厩
occupy vt. 占用;使忙碌
personnel n.(总称)人员;人事部门
consequent a. 作为结果的
motivate vt. 激励
complicated a. 复杂的
offend vt. 冒犯;伤害…的感情，使厌恶;违反
whereby ad. 借以
incur vt. 招致
restore vt. 恢复;修复;归还
plea n. 恳求;抗辩;借口
insane a. 荒.唐的;精神失常的，疯狂的
preview n. 预演;预告(片)
explicit a. 详述的，明晰的;直言的
anniversary n. 周年纪念(日)
approach v. 靠近n. 靠近;途径;方法
forerunner n. 先驱;前兆
depict vt. 描绘
proceed vi. 进行，继续下去;行进
slump vi. 暴跌;突然倒下 n. 萧条期，低潮
thrive vi. 兴旺，繁荣
esteem n./vt. 尊重
currency n. 货币;通行
exert vt. 尽(力);运用
cocaine n. 可卡因
arrogant a. 傲慢的
hostile a. 敌意的;敌方的
chronic a. 慢性的;长久的;积习难改的
fantastic a. 极好的;难以相信的;异想天开的;奇异的
relief n. 轻松;缓解;使得到调剂;接替
inflict vt.(on, upon)把…强加给，使遭受
pathetic a. 差劲的;引起怜悯的
plunge vi. 纵身投入;猛冲;猛跌 vt. 把…投入;遭受 n. 投身入水;猛跌
contempt n. 轻视
sympathetic a. 同情的;(to)赞同的;和谐的
contrive vt. 谋划;设法做到;设计
panic n. 惊慌 v. (使)恐慌
scarce a. 缺乏的;罕见的
elite n.(总称)上层人士;(总称)精英
reckon vt. 认为;(on)指望;测算
signify vt. 表示…的意思，预示
stake n. 桩;利害关系;赌注 vt. 以…打赌，拿…冒险
destructive a. 破坏的，毁灭的
intensive a. 加强的;精工细作的
12月英语六级高频核心词考前 第14篇
episode n. 一个事件;插曲，连续剧的一集
abuse n./vt. 滥用;虐待;辱骂
rear n. 后部;后方 a. 后面的;后方的 vt. 抚养
condemn vt. 谴责;判…刑
vocal a. 直言不讳的;嗓音的 n. [常pl.]声乐节目
oppose vt. 反对
previous a. 以前的;(to)在…之前
wander vi. 漫游;偏离正道;走神
supervise v. 监督，管理
buck n.(一)美元;雄鹿 vi.(马等)猛然弓背跃起
mortal a. 终有一死的;致命的;不共戴天的 n. 人
anxiety n. 焦虑;渴望
shuttle n. 短程穿梭运行的飞机;航天飞机;梭子 vi. 穿梭般来回 vt. 短程穿梭运送
enrich vt. 充实，使丰富;使富裕
alliance n. 联盟
participate vi.(in)参加
generally ad. 通常;普遍地
advantage n. 优点;好处
exceptional a. 杰出的;异常的
hinder vt. 妨碍
caution n. 小心;注意(事项)，警告 vt. 警告，劝…小心
somewhat ad. 稍微，有点
lessen v. 减少，减轻
layman n. 外行
appreciate vt. 重视，欣赏;为…表示感激;领会 vi. 增值
sculpture n. 雕刻;雕刻作品
weird a. 离奇的;怪诞的
carve vt. 切;雕刻
hesitate v. 犹豫;不情愿
compromise n. 妥协 vi. 妥协 vt. 危及
underlying a. 含蓄的，潜在的
feedback n. 反馈
qualification n. 资格，合格证书;限制
litter n. 废弃物;一窝;杂乱的东西 vt. 乱扔东西于 vi. 乱扔废弃物
ecology n. 生态;生态学
adapt vt. 使适应;修改 vi.(to)适应
eliminate vt. 排除;淘汰
migrate vi. 迁徙;移居
reckless a. 鲁莽的
penalty n. 处罚，罚金
impose vt.(on)把…强加于;征(税等)
accomplish vt. 完成，实现
sponsor n. 发起者，赞助者 vt. 发起，主办;资助;支持
defect n. 缺点 vi. 叛变
flexible a. 易弯曲的;灵活的
scent n. 香味，气味;踪迹;香水 vt. 嗅到;察觉
aisle n. 通道
odo(u)r n. 气味
collide vi. 互撞;冲突
tragic a. 悲惨的;悲剧(性)的
casualty n. 伤亡人员;损失的东西
scare n. 惊恐 vt. 使害怕 vi. 受惊吓
terror n. 恐怖;引起恐怖的人(或事)
explosive a. 爆炸的;极易引起争论的 n.炸药
shepherd n. 牧羊人 vt. 带领
acquire vt. 获得;学到
competence n. 能力，胜任
investigate v. 调查
variable a. 易变的;可变的 n. 可变因素
identity n. 身份;个性;同一性
intricate a. 错综复杂的
involve vt. 包含;使卷入;牵涉
sequence n. 连续，一连串;次序
theoretical a. 理论的
obedient a. 服从的，顺从的
dub vt. 给…起绰号;为(电影等)配音
execute vt. 处死;执行
slip vi. 滑;溜走;下降 vt. 悄悄放进 n. 疏漏
psychology n. 心理学;心理
positive a. 确实的;积极的;正的
lest conj. 唯恐
motel n. 汽车旅馆
formidable a. 可怕的;难对付的
bureaucracy n. 官僚主义;政府机构
petition n. 请愿书，诉状 v. 请愿
upgrade vt. 提升，使升级 n. 向上的斜坡
anyway ad. 不管怎么说;不论以何种方式
drag vt. 拖;迫使 vi. 拖着脚步走;拖延 n. 累赘;一吸
toll n. 过路费;伤亡人数 v. 敲(钟)
strip vi. 脱光衣服 vt. 剥去;剥夺 n. 条，带状物
squeeze vt. 挤，挤出;压榨;捏，握 vi. 挤 n. 挤;握(手);拮据
descendant n. 后代
affection n. 喜爱
regarding prep. 关于
constitute vt. 组成;设立，任命
hatch vt. 孵;筹划 vi.(out)出壳 n. 舱门;开口;孵化
ensure vt. 确保
tuition n. 教学;学费
gasp vi. 喘气 vt. 喘着气说出 n. 喘气
console vt. 安慰 n. 控制台
yield vi.(to)屈服;倒塌 vt. 产生;让出 n. 产量
dividend n. 红利;回报;被除数
premium n. 保险金;额外费用;奖品 a. 高级的;售价高的
diploma n. 毕业证书
variation n. 变化;变体;变奏
crucial a. 至关重要的
budget n. 预算 vi.(for)做安排 vt. 规划，安排 a. 低廉的
liberal a. 开明的;自由的;自由主义的;慷慨的
startle vt. 使惊吓，使吃惊
prestige n. 威信，威望
abroad ad. 到国外，在国外;在传播
jet n. 喷气式飞机;喷嘴;喷射vi. 乘喷气式飞机
lag vi. 走得慢 n. 滞后，间隔
aware a. 意识到的
grocery n. 食品杂货店;[pl.]食品，杂货
incident n. 发生的事;事件
concentrate vi. 全神贯注;集中 vt. 聚集;浓缩 n. 浓缩物
metropolitan a. 大城市的
deficit n. 赤字，亏损
consistent a. 坚持的;一致的
poll n. 民意测验;[常pl.]政治选举 vt. 对…进行民意测验;获得
reveal vt. 揭露;展现
disorder n. 混乱;骚乱;失调
institute n. 学院 vt. 建立
disturbance n. 打扰;混乱;心神不安
immune a. 免疫的;(to)不受影响的;(from)豁免的
undo vt. 解开;取消
fluid n. 流体 a. 流动的
susceptible a.(to)易受影响的;(to)过敏的;(of)能经受的
infect vt. 感染;影响
evidence n. 根据，迹象
regulate vt. 管理;调节
advanced a. 先进的;高级的;年迈的
likelihood n. 可能，可能性
register vi. 登记，注册 vt. 登记;把(邮件)挂号
affect v. 影响
appetite n. 胃口;欲望
suppress vt. 镇压;禁止发表;抑制;阻止…的生长
destination n. 目的地;目标
skip vi. 跳;跳绳 vt. 跳过 n. 跳，蹦跳
intersection n. 道路交叉口
tame a. 驯服的;沉闷的 vt. 制服;驯化
effective a. 有效的;给人印象深刻的;实际的
cavity n. 洞，穴;龋洞
attitude n. 态度;姿式
grant n. 拨款 vt. 授予，同意
access n. 入口;接近;接近的机会 vt. 存取
indifferent a. 冷漠的;一般的
understanding n. 谅解;理解 a. 体谅的
neglect vt. 忽略;疏忽 n. 疏忽
owing a. 应付的
garment n. 衣服
interrupt v. 打断，打扰
timely a. 及时的
determination n. 决心;确定
therapy n. 治疗，理疗
handicap n. 缺陷;障碍 vt. 妨碍
crush vt. 压碎;镇压
elementary a. 基本的;初级的
primary a. 首要的;最初的
curriculum n. 课程，全部课程
capable a. 有能力的
outstanding a. 杰出的;未解决的
statesman n. 国务活动家，政治家
harsh a. 严厉的;刺耳的
alter v. 改变
disguise vt. 假扮;伪装;掩盖
instantaneous a. 即刻的
offensive a. 冒犯的;攻击性的 n. 进攻
twist vt. 使缠绕;vi. 转身;曲折前进
foam n. 泡沫;泡沫材料 vi. 起泡沫
desperate a. 不顾一切的的;极想望的;绝望的
representative n. 代表 a.(of)有代表性的
automation n. 自动化
application n. 申请;应用;敷用
personality n. 个性;人物
tutor n. 导师;家庭教师 v. 当家庭教师
formula n. 原则;公式;配方
spit vi. 吐唾沫(或痰)vt. 吐出 n. 唾液
predict vt. 预测
interview n./vt. 会见;面试
overlook vt. 忽略;宽恕;俯瞰
external a. 外部的
contrary a.(to)相反的 n.(the ~)相反事物
exclaim v. 呼喊，惊叫
prior a. 优先的，在前的
preference n. 偏爱;偏爱的事物(或人)
relate vi.(to)有关联;适应 vt. 使互相关联;讲述
extreme a. 极度的;末端的 n. 极端
abnormal a. 反常的
reasonable a. 通情达理的;合理的;公道的;过得去的
dismay n./vt.(使)失望;(使)惊恐
debate n./v. 辩论
connection/-exion n. 联系;连接;[pl.]熟人
aggressive a. 侵犯的;有进取心的
advocate vt. 提倡，主张 n. 拥护者;律师
accuse vt. 指控
dispute n./v. 争论，争吵 vt. 就…发生争论 vi. 争吵
weed n. 杂草 v. 除草
intent n. 意图 a.(on)专心的;(on)急切的
tone n. 语气;音调;风格;色调vt.(up)增强
testify vi. 作证，证明;(to)表明 vt. 证明
privilege n. 特权
critic n. 批评家，评论家
deceive vt. 欺骗
clash vi. 冲突;不协调;砰地相撞 n. 冲突;不协调;刺耳的撞击声
influence n. 影响，影响力;产生影响力的人;势力 vt. 影响
underestimate vt. 低估 n. 低估
measurement n. 测量;[常pl.]尺寸
大学英语六级流程
语四六级考试每年都有两次，英语六级考试时间为6月18日、12月17日。笔试时间是15:10-17:25，考试时长为130分钟，总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。
大学英语六级考试时间安排如下:
14：40—15：00试音寻台时间
15：00—15：10阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
15：10取下耳机，开始作文考试
15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)
15：40—15：55做快速阅读部分
15：55—16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)
15：55—16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
16：00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。 17：25全部考试结束
大学英语六级答题时间分配
第一步：写作文和听力考试。这两个是考试硬性规定的时间无法改变，但这里要注意的是如果作文没写完(六级作文字数要求比四级多30字)，要立即停笔进行听力考试，如果继续写作文会打乱你的听力考试，导致写作文的时候很慌，听力不知道听到哪里了，最后全盘皆输。记住做听力的时候边听听力，边涂机读卡，四六级考试没有留时间涂机读卡。
第二步：做长篇阅读和仔细阅读。阅读分值比例大，所以应多花时间。长篇阅读就是我们常说的匹配题(选段落)，这道题的阅读量很大，应该保证10分钟;仔细阅读是我们做得最多的题型，一篇不要超过15分钟，总共两篇，要提高该部分的准确率。这样长篇阅读和仔细阅读就花了40分钟。
第三步：做翻译。考试大纲建议翻译时间是30分钟，实际上基础差的同学一般用不了这么多时间。关于翻译，单词不会就是不会，不过尽量找同义词或相近词代替，在这里建议25分钟就够了。
第四步：最后做选词填空。为什么选词填空要留到最后来做呢?关于选词填空，你会发现所选单词很多都不认识，而且分值很低，所以没必要去纠结，最后没时间了就随便蒙几个，最好按照词性来蒙，提高蒙的正确率。当然如果你在前面的阅读和翻译做得很快还有剩余时间，就可以安安心心地做选词填空。