被需要也是一种幸福

被需要也是一种幸福（精选15篇）

被需要也是一种幸福 第1篇

被需要也是一种幸福

上学期我带小班，班里的敬傲琪小朋友依赖心里特别强，尤其对我更是“一往情深”，走到哪里跟到哪里，就连拖地都是我拖一步，她退一步。对她我很无奈，想拒绝她的跟随，可她却不肯让步，每每都用撕心裂肺的哭声表示抗议，我也只好依了她。其他班级老师问起，我就说：“老师魅力太大，没办法。”其实除了无奈，我还由衷的感觉到被我的孩子需要是种幸福。

人存在的意义有很多，其中被别人需要是很重要的部分。如果你是妈妈，宝宝需要你的呵护；如果你是妻子，老公需要你的关心；身为儿女，父母需要你的照顾；而作为幼儿教师，被班里的孩子需要，他们因你的存在而幸福，尤其是那些刚刚离开父母怀抱的小宝贝因为有了你，他们感到安全、温暖、喜欢幼儿园，这才真正值得骄傲。想到这里，我的内心涌出浓浓的自豪感，因为我强烈的感觉到自己正被孩子们需要着，不仅仅是傲琪，还有班里每个孩子，“老师，我不会提裤子”“老师我还想吃”“老师你看，我喝了一大杯水” …… 不管他们是需要帮助，还是想得到赞赏，我都时刻被他们需要着。

我常常想，我不够优秀，但我会尽我所能，把工作做到我认为的最棒，我不够漂亮，但我坚信，在孩子眼里美丽不只是有一张漂亮脸蛋，我这辈子注定要被这些可爱的孩子包围，这也是我的工作----一位普通的幼儿教师。我用老师的爱融化了他们一个个幼小的心灵，而他们又用灿烂、甜美的笑容俘虏了我的灵魂。孩子们，我来了 ……

被需要也是一种幸福 第2篇

心也是一种幸福

如今的大都市，生活节奏日日加快，人们之间的交流也越来越少。每天上下学，路过游玩时擦肩而过的人都是一个个冰冷陌生的脸。妈妈也经常教育我不能与陌生人说话。渐渐地，我的思想就被封闭，在街上看到有陌生人接近我，我就会躲地远远地。但是自从我遇到了那个人之后，我的看法改变了许多。

“滴滴滴……”看着看着一滴滴液体沿着管子流入我的血管，我不由自主的数了出来，实在是太无聊了！独自呆在医院挂盐水的我什么也不能干。我环顾四周看看有没有熟悉的人，结果这里一张张都是冰冷陌生的脸，我又失望地垂下了头。“小姑娘，很无聊是不是啊？”一个和善的阿姨伸过头来问我。来了个突袭，弄得我有点不知所措，只好不住的点头，但还是对这位素不相识的阿姨产生怀疑。我再仔细观察，身高一米六多，有点偏胖，大约也有三十几岁了，脸上没化浓妆，打扮的很朴素。这大概是一位再也普通不过的阿姨了吧！他似乎注意到了，转过头又对我笑了笑。顿时，刚刚的怀疑已经跑到九霄云外了。这么和善的阿姨，让我有一种似曾相识的感觉。我也对他笑了笑。“吃不吃啊？”阿姨不知什么时候拿出了一袋香瓜子在我眼前晃动，为了礼貌，我摇了摇手，也许她没有注意到，立马捧起我的手，把大把大把的瓜子倒入我手中说：“虽然这不是什么山珍海味，但我只带了这个，正好吃这个可以打发时间呢！”说完她就开吃了，纯朴的话语话语，热情的笑容，怎么不让我感到幸福呢？我尽量压住我那份激动，连忙向那位阿姨道谢，便埋头吃起来。

时间就是这样，你想让它快，它却散起步来，你想让它慢，它又开始赛跑。瞧，不一会儿，一瓶就吊完了，而我并没有发觉。那个阿姨发现赶忙按身后的铃，又帮我把水停在那里，不让它流光。我惶恐地东张西望却什么也做不了。最后阿姨叫来了护士，经过护士的快速处理，还好没有肿。阿姨松了一口气，我也是。临走前，她叮嘱我按好不然会出血的。我倍感感激地回头看他们，心中一股甜蜜蜜的感觉涌上心头，为什么呀？

现在我明白了，与陌生人说话不一定是件坏事，他们有时小小的举动就能温暖我们。原来，人与人的心灵是可以相互沟通的，彼此的信任就能温暖心灵！当我们与陌生人交流时，就会有一种莫名而又甜蜜蜜的感觉——那就是快乐。

感恩是一种美德,也是幸福的源泉 第3篇

关键词：感恩,美德,幸福,力量,教育

知恩不报非君子。感恩是人们判断一个人道德品质高低的一个重要影响因素, 古今中外历来如此。对于一个人来说, 感恩既是一种美德、又是一种力量, 一种积极向上的力量, 同时还是幸福的源泉。对于一个社会来说, 感恩是社会文明的风向标, 是促进发展、文明、和谐的影响因素。培育人们的感恩之心, 感恩之情, 是提高人们的道德素质、激发力量、促进社会发展, 文明、和谐、进步的重要途径。

一、感恩的含义

“感恩”, 在西方, 最初源于基督教教义, 本意是要信徒感谢上帝的慈爱与宽容。《圣经》说:“要不住地祷告, 凡事谢恩。”感恩一词在牛津字典中的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩节是北美洲独有的节日, 始于1621年。1863年, 美国总统林肯将它定为国家假日, 并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假, 很多人都会赶回家庆祝佳节, 所以, 美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

在中国, 感恩一词最早出现在《三国志·吴志·骆统传》:“今皆感恩戴义, 怀欲报之心。”《现代汉语词典》解释为:“对别人所给的帮助表示感激。”中国传统文化中具有丰富的感恩思想, 散见于“四书五经”、古代诗词、名人家训中, 仁爱、孝德是其主要内容, 表现为尊祖敬宗、孝顺父母、爱悌同胞、敬畏天地、忠君爱国、尊师重友等。在人生的重大活动中, 一对新人举行婚礼的时候有“三拜”, 一拜天地、二拜祖宗、三是夫妻相拜。意思就是要人们在成家立业之时, 要牢记大自然给予我们的一切, 牢记父母对我们的养育之恩, 牢记是夫 (妻) 使自己有了家, 有了终身的伴侣, 能够享受人间的欢乐。在《说文解字》中“恩”为声形字, 一方面, “因”是声旁, 表音, “心”是形旁, 表意;另一方面, 其会意效果也意味深长, 因心生恩。因此, 笔者认为, 感恩应该有两层含义, 一是感悟, 感悟恩情、懂恩。一个人如果不能去正确理解人类、自然的施恩行为, 或因错误的判断, 感悟不到自己享受的恩泽, 则难以有感恩之心, 常常会发生“好心被当做驴肝肺”的现象。二是感激、感谢, 当感悟到自己享受的恩泽之后, 产生回馈他人、自然的思想和行为, 即所谓感恩于心、感谢以行。

二、感恩既是一种美德, 又是幸福的源泉

“感恩”对于个人来说, 是每个人都应有的道德准则, 也是做人的起码修养, 更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。“滴水之恩、涌泉相报”。“鸦有反哺之义, 羊有跪乳之恩”。当一个人的行为不属于应尽的义务, 而属于奉献时, 其行为不仅仅具有道德的价值, 而是具有美德的价值。感恩是发自内心, 对于万事万物、众人的感激之情和感恩之举, 它超过应尽的义务范围和程度, 所以感恩并不是一般的道德规范, 而是一种美德。正如卢梭所说, 一个不懂得感激、感恩的人就是一个最无知、最失败的人, 也是最不值得别人尊重的人。因此, 感恩是美德, 感恩也成为人们立身于世的重要影响因素。

感恩是拥有健康心态, 获得幸福的源泉。一个人如果有了感恩的心, 他就是一个幸福的人;反之则容易长期处于痛苦之中。现实生活中, 往往存在两种人, 一种人是成天怨声载道、怨天尤人, 总觉得这也不好, 那也不对, 以最坏的恶意来揣测他人, 总是怀疑他人要坑害自己, 疑神疑鬼使自己惶惶不可终日, 痛不堪言。有的人对自然、社会、领导、同事、下属、客户等, 甚至父母妻儿的付出漠然置之, 认为那是自己应该得到的, 是天经地义的, 在得到了金钱、地位、名誉之后, 在鲜花与掌声中, 并没有我们想象中的那么幸福, 甚至叫苦连天, 口口声声说上司不理解他, 同事不理解他。这种人, 即使天天穿金戴银、日日山珍海味也未必幸福, 心里很苦, 因此而时常四处设防, 整天提心吊胆, 没有一丝快乐。究其根源就是一个人的道德认知、一个心态问题。如果总觉得欠自己的, 不想到自然、社会、他人对自己的给予, 这种人心里只会产生抱怨、不会产生感恩。有位哲学家说过, 世界上最大的悲剧或不幸, 就是一个人大言不惭地说, 没有人给我任何东西。一个拥有感恩之心的人, 常常记住的是社会、他人的给予、帮助, 觉得世间的美好, 感受的是家庭的温暖、天伦之乐, 爱情的美好, 朋友的情谊, 自然的阳光雨露, 心情舒畅, 所以快乐无比。感恩是一份美好的情感, 是一种健康心态, 是一种良知, 是一种动力。感恩不纯粹是一种心理安慰, 也不是对现实的逃避, 更不是阿Q的精神胜利法。感恩, 是一种歌唱生活的方式, 它来自于对生活的爱与希望。有了感恩的心情, 即使遭受挫折, 也不会怨恨失望、自暴自弃。人有了感恩之情, 生命就会得到滋润, 并时时闪烁着纯净的光明。永怀感恩之心, 常表感激之情, 原谅那些伤害过自己的人, 人生就会充实而快乐。怀着一颗感恩的心来面对身边的人和物, 就会感到世界的美好, 成为一个幸福的人。

“感恩”又是一种前进的力量, 促进个人健康发展和社会进步。“哀莫大于心死”。感恩使人们在失败时看到差距, 在不幸时得到慰藉, 怀有感恩之情, 则会保持健康的心态、进取的信念。一个没有感恩之心的人, 常常愤世嫉俗、心灰意冷, 只会指责他人和社会, 愿上帝不公, 怨社会不平, 破罐子破摔, 没有力量, 蹉跎岁月。而一个知恩的人, 常常生活在幸福之中, 在生活、工作中都充满激情, 遇顺境会勇往直前, 遇逆境则英勇顽强, 百折不挠, 披荆斩棘, 铸就辉煌。一个感恩的人, 常常想到的是回馈自然、社会和他人。他们热爱大自然、热爱祖国、热爱父母和子女, 感谢他们给予自己丰富的资源, 无限的关爱和温暖。感恩使他们具有责任、奉献的精神, 想的是如何通过自己的劳动、奋斗创造丰富的成果使人间更美好, 父母、妻儿以及社会所有的人生活更加美满和幸福, 祖国的山河更加美丽, 大自然更加绚丽多姿。因此, 一个具有感恩之心的人, 不仅是一个高尚之人, 而且也是一个充满激情、力量, 富有生机与活力之人。

“感恩”对于社会来说, 具有整合和稳定功能, 有利于构建和谐社会。在一个社会里, 如果人们没有感恩之心, 则容易出现人性恶化。在那样一种环境里, 没有感恩心的人, 常常会以一种敌意的心态、眼光来对待、看待世间的万事万物, 总会有“赵家的狗又看了我两眼”, 以最坏的恶意来对待社会、他人和自然界的一切。在这种心态之下, 他对待社会、他人乃至自然的万事万物都会充满敌意、产生对抗、报复的行为。人与人之间的关系是岌岌可危, 无爱可言, 导致父母子女之间强调的是代沟, 兄弟姊妹之间突出的是个人私利, 夫妻之间论的是自己的所得, 朋友之间之间既无义更无爱, 讲的是利用等等, 整个社会硝烟弥漫, 充满仇恨、斗争, 生杀予夺, 家庭里没有天伦之乐, 单位里没有平静、理解, 更无友谊可言, 社会生活中, 有的是掠夺、索取, 毫无仁义之心、怜悯之心。历史事实已经证明, 没有感恩的社会, 必然是缺乏幸福、缺乏生机, 充满矛盾和危机, 动荡不安, 其结果必然是家庭不和、社会动荡、倒退。

在一个社会中, 如果人们具有感恩之心, 则人们的心理、生活中充满阳光。人们记住的是大自然对人类的赐予, 感激脚下这片土地的养育之恩, 自觉地爱护大自然中的一草一木;人们记住的是父母的养育之恩、兄弟姊妹的情、子女给自己带来的无限欢乐, 邻里的帮助。因此, 一定会父慈子孝, 兄弟姊妹情深, 夫妻恩爱, 邻里和睦, 其乐融融;学生记住的是老师的教育之恩, 是老师给我们智慧, 老师则记住的是一份重任和学生那渴求知识的眼睛, 以及学生的成长给自己带来的满足、骄傲和幸福, 它催生的必然是教师的诲人不倦, 学生的孜孜以求, 人才辈出。在单位里, 人们记住的是领导的关怀, 同事的帮助、情谊, 下属的支持, 必然催生相互支撑、团结有爱的集体, 这样的集体一定是一个朝气蓬勃, 具有战斗力的集体;在社会生活中, 人们记住的是他人的帮助、社会的给与, 产生的是对社会的回馈、奉献, 用自己的努力帮助他人, 为社会发展做贡献。这样的社会一定是处处充满阳关, 时时拥有欢乐、政通人和、国泰民安的美好的和谐社会。

“感恩”是社会发展的动力, 促进社会和谐健康发展。“感恩”对于一个社会来说是一种文化, 是影响社会发展的软实力。感恩文化是一种基于自身需要的文化自觉和行动自觉, 意味着平等与尊重、服务与回报、付出与牺牲, 一种根植于日常生活的常态精神, 是透过行动和机制的情怀实践和价值实现。感恩会让人们和谐相处, 消解矛盾, 保持社会的稳定。感恩可以使人们拥有幸福感, 激发奋发向上的激情, 全面调动建设国家, 促进发展的积极性, 促进生产力的发展, 推动社会的文明进步。感恩可以让人们热爱大自然, 使人类与自然和谐相处, 促进生态平衡, 实现人与自然和谐相生, 促进社会的可持续发展。

天地有大恩, 造就万物, 化育众生;不知感恩者、心无真爱, 恶念丛生。而当贪婪、嫉妒、仇恨等恶念控制了我们的心灵, 幸福快乐也就远离我们。境由心造、因心生恩。当感恩之心、报恩之念、施恩之举, 在我们的方寸之间生根、发芽、开花、结果, 天地祥和安宁、世界一片光明。

三、加强感恩文化教育, 培育高尚人格

感恩文化对于社会建设非常有益, 它可以让人保持一种平和的心态, 团结合作, 相互关爱。构建社会主义和谐社会, 需要弘扬感恩文化, 培养人们的高尚情怀, 让人们具有感恩之心, 产生感恩之行。

加强感恩教育, 培养青少年感恩精神, 创造祖国美好明天。“少年强、则中国强, 少年智则中国智。”少年文明则中国文明。青少年是祖国的未来, 也是构建和谐社会主义中国的重要力量, 加强青少年感恩教育是社会主义精神文明建设, 提升人口道德素质, 增强人们幸福指数的重要内容。

感恩教育要从娃娃抓起, 家庭、学校、社会齐心协力。一个人的道德品质的形成必然是一个知、情、意、行的过程。马克思主义伦理学认为, 良心是一个人所受的教育与生活经验决定的。教育是培养人们感恩情怀的重要环节。中国有句俗话说, 从小看大, 三岁看老。一个人的道德品质的形成, 虽然与其终身教育有关, 但关键在于青少年时期。因此, 感恩教育要从娃娃抓起, 从幼儿教育抓起, 贯穿于青少年成长发展的全过程, 让他们在感恩教育中成长。家庭是孩子的第一所学校, 家长则是他们的第一任教师, 培养孩子阳光的心态、感恩的情怀, 高尚的人品, 是引导他们健康成长的关键, 也是实现自己的后半生“老有所养”的必然要求。社会是一个大熔炉, 是孩子们成长的决定因素, 应当大力宣传、弘扬中华民族的感恩文化, 颂扬具有感恩美德之人, 抨击恩将仇报之行, 形成知恩、报恩的良好社会风尚, 使知恩、感恩、报恩形成主体主流的舆论攻势, 真正把中国构建成一个文明和谐的社会。

感恩教育要弘扬中华民族感恩美德。中华文化浩如烟海, 感恩文化是重要内容。“滴水之恩, 涌泉相报”, “鸦有反哺之义, 羊有跪乳之恩”, 是中国人为人之基本要求。只有知恩, 才会感恩。感恩教育首先要教育青少年学会感知恩典, 具有阳光的心态。同时要培养他们学会感激, 感激养育自己的人, 因为他们给予了自己的生命;感激教育自己的人, 因为他们丰富了自己的心灵;感激关爱自己的人, 感激世间的万事万物, 心存感激, 知恩图报。

感恩文化具有传递性, 个人无论作为施或收的对象, 感恩教育都会增强其感恩心态, 从而更加自觉地关爱社会或他人, 整个社会的感恩文化上升到一个新的水平。

参考文献

[1]陈爱华.解读作为美德的感恩德性[J].道德与文明, 2009, (1) .

[2]马丽.感恩与主观幸福感:中介效应与调节效应的探讨[J].南京大学学报, 2011, (5) .

[3]喻成甫, 张卫, 李懂平, 肖婕婷.感恩及其幸福感的关系[J].心理科学学报, 2011, (7) .

[4]廖非.感恩的价值及其培养[J].湖南师范大学教育科学学报, 2009, (4) .

被需要也是一种爱 第4篇

为了好好尽孝，老公改变了睡懒觉的习惯，每天一大早奔市场，买好瓜果蔬菜，然后不厌其烦地叮嘱父母合理膳食，科学养生……为此，我取消了双休日的逛街、健身等活动，开始陪伴父母逛公园。

一天，母亲拿着一大堆脏衣服，跑过来说：“你再教一次我怎么用洗衣机，你看我这记性，上次教的，咋又忘了。”

“老妈，不会吧，就那几个按钮，我都教十遍了，咋又忘了。”我的语气里略显几分责备。

母亲又小心翼翼地说：“要不，我手洗吧，反正闲着没事儿。”

“不行，干吗要费那个劲，那样会累着你的，以后还是我来洗吧。”我把衣服倒进洗衣机，没有耐心地教母亲机洗。

晾衣服时，母亲倚立窗前，双目注视着远方，传来微微的叹息声。坐在客厅一角的父親坐立不安，一锅接一锅地吧嗒吧嗒抽着旱烟。父亲低声地说：“闺女，我和你娘已经商量好了，我们还是决定回乡下住，城里的生活俺们不习惯。”

对此我十分纳闷，赶紧拨通老公的电话，把父母的想法告诉他，老公笑道：“我早就想找机会和你沟通，你爸妈受不了我们鞍前马后般的‘伺候’，这种清闲的日子他们感觉毫无价值，自然过得并不舒坦……”搁下电话，我似有所悟。

从那以后，老公和我每天假装工作分外忙碌，索性将买菜、做饭、拖地等一些家务活交给父母去做。

“老伴，你看我今天买的白菜多新鲜，比你女婿买的还要便宜五毛钱呢。”老爸乐呵呵地说道。

“是啊，年轻人这个不内行，再说工作也忙，不能怪他们。”老妈严肃地说。

“是啊，是啊，最近他们工作都忙，我们需要提高一下生活质量，让他们补补。”

“这个任务交给你，我去打扫卫生啦。”老妈像一阵风从厨房里“飘”出来。

父母再也没有提过回乡下，看着他们脸上每天洋溢的笑容，我别提多高兴了。

其实，爱除了轰轰烈烈、无微不至、尽善尽美等多种表达方式外，还有一种最简单的方式——被需要。

被需要也是一种幸福 第5篇

——浅谈2018上海高考作文“被需要”

2018年的高考即将结束，在此希望全国的考生们都能金榜题名。与往常一样，每当语文考试一结束，网上就会公布各省的作文题。

环顾了一圈各省高考作文题，花样繁多。有北京的“新时代青年”、有浙江的“浙江精神”、有江苏的“语言”等等。这里面最接地气的，莫过于上海的“被需要”，无关政治、无关道德，读起来让人心头一暖。

被需要，这应该是每个人都想要的吧。如果一个人不被任何人需要，就很难感受到自己的存在价值，也就很难获得内心的幸福感和满足感。试想一下，假如你不被需要，那会是什么样子呢？

假如你不被需要，在恋人眼里，你可有可无。她经济独立、人格独立，遇到问题自己解决，永远不展现出她柔弱的一面。久而久之，你会觉得，自己在爱情里是多余的。假如你不被需要，工作对你来说就是一种煎熬。谁都可以取代你，上司不需要你、同事不需要你，长此以往，你就会产生职业倦怠感和挫败感，觉得工作不能胜任。假如你不被需要，在对手看来，你不具备任何威胁，他们忽可以略你的态度、你的行为。这种忽略会让你怀疑人生，怀疑自己的价值，于是在竞争中一败涂地。你是否想过，自己被需要吗？

被需要，其实是自己存在价值的一种体现。而被需要，更像实是一种欲望，能够激励一个人，不断成长。

这种被需要的正确打开方式，应该是具备“被你想要的东西需要”的能力。马东说，只有做到了最大程度的不一样，才能做到最大程度的被需要。

被爱人需要才不会被甩，被工作需要才不会被辞，被对手需要才不会被轻看，被社会需要才不会被淘汰。总之，让自己成为一个真正可靠的人，努力提升自己价值，让自己变得“被需要”。被需要，是一种幸福。

被需要也是一种幸福 第6篇

以关心为话题的作文：被关心也是一种幸福

张芳芳

如今的生活节奏日日加快，人们之间的交流也越来越少。每天上下学，路过游玩时擦肩而过的人都是一个个冰冷陌生的脸。妈妈也经常教育我不能与陌生人说话。渐渐地，我的思想就被封闭，在街上看到有陌生人接近我，我就会躲得远远的。但是自从我遇到了那个人之后，我的看法改变了许多。

一滴、二滴、三滴……看着一滴滴液体沿着管子流入我的血管，我不由自主地数了出来，实在是太无聊了!独自呆在医院挂盐水的我什么也不能干。我环顾四周看看有没有熟悉的人，结果这里一张张都是冰冷陌生的脸，我又失望地垂下了头。“小姑娘，很无聊是不是啊?”一个和善的阿姨伸过头来问我。来了个突袭，弄得我有点不知所措，只好不住地点头，但还是对这位素不相识的`阿姨产生怀疑。我再仔细观察，身高一米六多，有点偏胖，大约也有三十几岁了，脸上没化浓妆，打扮得很朴素。这大概是一位再也普通不过的阿姨了吧!她似乎注意到了，转过头又对我笑了笑。顿时，刚刚云外了。这么和善的阿姨，让我有一种似曾相识的感觉。我也对她笑了笑。“吃不吃啊?”阿姨不知什么时候拿出了一袋香瓜子在我眼前晃动，为了礼貌，我摇了摇手，也许她没有注意到，立马捧起我的手，把大把大把的瓜子倒人我手中说：“虽然这不是什么山珍海味，但我只带了这个，正好吃这个可以打发时间呢!”说完她就开吃了，淳朴的话语，热情的笑容，怎能不让我感到幸福呢?我尽量压住我那份激动，连忙向那位阿姨道谢，便埋头吃起来。

时间就是这样，你想让它快，它却散起步来，你想让它慢，它又开始赛跑。瞧，不一会儿，一瓶就吊完了，而我并没有发觉。那个阿姨发现赶忙按身后的铃，又帮我把药水停在那里，不让它流光。我惶恐地东张西望却什么也做不了。最后阿姨叫来了护士，经过护士的快速处理，还好没有肿。阿姨松了一口气，我也是。临走前，她叮嘱我按好不然会出血的。我感激地回头看她，心中一股甜蜜蜜的感觉涌上心头，为什么呀?

现在我明白了，与陌生人说话不一定是件坏事，他们有时小小的举动就能温暖我们。原来，人与人的心灵是可以相互沟通的，彼此的信任就能温暖心灵!当我们与陌生人交流时，就会有一种莫名而又甜蜜蜜的感觉――那就是快乐。

也是一种幸福 第7篇

一时刻想不起是谁说过：“如果你正因失去太阳而流泪，那你也失去群星了”。乍眼看去这不经意的一句话深深地触动了我，让我尝试换一种思维，换一种角度来思索失去与得到之间的区别和差距。于是不难发现获得是一种幸福，失去是另一种幸福。明白在拥有的同时也有可能失去的道理。这句很有哲理，生活中，既有失望也有期望，有痛苦也有快乐。因此，我们要明白失去是痛苦的，但不能因此失去对生活的信心与期望，不能陷在焦虑与遗憾的泥沼里自暴自弃。

世间万物都是一分为二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗话说得好：金无足赤，人无完人。当你遇到遗憾和失败时，重要的是看你怎去应对和理解这个现实，而不是低头叹息任由其意志消沉。我们要走好人生的每一步，务必要有坚强的意志，脚踏实地的精神。既使前方道路是泥泞的、崎岖的，充满着危机;尽管你战战兢兢地向前走，也不可能避免偶尔会摔上一跤，甚至也会摔得头破血流。但只要你能勇敢地爬起来，重新站起来，继续地往前走，最终胜利总是属于你的。

人生的道路是漫长的，如果你只会一味的感伤失去，那么你将一无所有，只有有潜质去享受失去的“乐趣”的人，才能真正品尝到人生的幸福。让自己承受失去的东西，也许你会感到很痛苦，那也要自己去承受，别人是代替不了你的。伤和痛是有的，这就证明你已经长大了，成熟了。失去的时候，你能够哭，能够发泄，能够找朋友倾诉……过后，你的世界就会充满了阳光。

生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受“失去”的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。正因失去的同时你也在得到。失去了太阳，我们能够欣赏到满天的繁星;失去了绿色，我们能够得到丰硕的金秋;失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……朋友，别正因失去了而感到遗憾，勇敢地去应对，做生活的强者!

被需要也是一种幸福 第8篇

“作为一校之长, 我深知自己责任重大, 要用校长的魅力感染人, 要用朴实的行动说服人, 要用全新的理念引导人。”天津市红桥区新村小学校长董连琴说, 15年的管理工作让她收获颇多, 能在自己的工作岗位上付出、奉献是一种幸福。

在红桥区新村小学采访, 教师们都说“董校长是一位充满智慧的校长。”为提高干部在教师中的威信和管理水平, 她策划开展了“六个一”活动, 即每位干部每学期为教师解决一件实事, 每学期设计一项特色活动, 每学期为学校发展提一条高质量建议, 每学期承担一项教育、管理课题或开展一次教育专题讲座, 每学期讲一次党课, 每学期跟踪指导一名青年教师或教研组的教学工作。通过“六个一”活动, 提升了干部学以致用的能力, 并收到良好效果。

为提升教师专业素养和师德水平, 在董连琴的倡导下, 学校相继举办了班主任沙龙、师德研讨会、师德培训会、师德楷模颁奖盛典等丰富多彩的教育教学活动。此外, 学校的很多活动都是董连琴的创意。每年的“新村小学教育教学工作会”总以新颖独特的形式, 为教师呈现学校教育教学工作的成果;“名师引领话课堂”活动提出全学科共学共研共议的理念, 在切磋中转变教师的观念, 在交流中提升教师的教学能力, 在展示中焕发课堂的精彩;“跟踪听课制度”让不同层次的教师品尝到成功的喜悦, 助推了教师专业成长……一系列教研活动培养了一批批学科带头人、区级名师、名班主任等。

工作中, 董连琴全身心投入。曾因劳累而病倒, 但她没有耽误一天工作, 而是利用节假日去医院就诊, 还没彻底康复, 就回学校上班了。“您上下楼为什么要一步步扶着栏杆走?”“这么凉爽的天气您怎么大汗淋漓?”“这些药都是治什么的?”面对同事不解的询问, 她总是笑笑, 却什么也不说。

董连琴说:“我想, 每个人都应该有自己的追求, 我的追求是‘将新村园打造成师生快乐成长的乐园。’我愿做师生成功的红毯, 为师生铺就七彩的道路, 让师生品味斑斓的人生。”

被欺骗也是一种快乐 第9篇

她满脸是惊讶和感激的神情，一串眼泪也掉了下来。她嗫嚅着说："小哥哥，请到我家去坐会儿吧……"我没有推辞，难得有一个帮助别人的机会。那天天也蓝得出奇，就像一块蓝玻璃。没有风，有几道鳞状的云贴在天上一动不动。

她的家，竟是租来的单元楼房！还有一些家具和一台彩电！她领我走进了她的小屋（她居然也有自己的闺房）跟我谈了一些她的经历。然而我关心的是她的学习情况，我问这问那，一直把她问哭了。我慌了，说："别，你别哭呀，你有什么问题我可以帮你。你不也是初二吗，我们正好是同学呢！"我当场出了些数学题给她做，她做不出来，结果让我大显了一把身手！我还跟她说了些理想、志向什么的。我敞开心扉，谈得眉飞色舞，神采飞扬。当我走出她家的时候，只觉神清气爽，天高云淡。

可是父亲气愤地说那乞丐是假的！"不就是在东门外华联商场对面的那个穿天蓝色运动服的女孩儿吗？她是假的。你没见昨天晚报上披露的真相吗？那是一户靠女儿行骗发财的人家。"

但我还是觉得很快乐——即使她是假的（事实上有时我也隐隐有些怀疑）。我相信以我的真诚至少也会使她心中生出一丝惭愧和不安（她的哭泣就是证明）。这也就够了！这是真心对假意的胜利，是茫茫人海中的一缕阳光……

但是我没有和父亲辩论，因为我依然无法说清这其中的许多道理……

面试被拒也是一种收获 第10篇

“感觉你不太适合我们的职位”、“你的经验太少，我们想招经验丰富的”、“我们讨论一下，过段时间给你回复”诸如此类的理由，你听到后有什么样的感想?有没有觉得自己的心里承受能力越来越强了呢?机会遍地都是，被拒绝也不是悲惨的事情，放开心态，试着让自己用积极的一面看待问题。

一、被拒不一定是你的错

现在企业往往都想招聘高学历的人才。别看他们在招聘上写的都是“专科以上学历”，但真正怎么样，HR的心理都有着一本小私账。特别是招聘会的时候，手攥大把简历，自然会用人单位生出一种特别的“拽”的感觉。有时光看学历，挑出名校的、研究生的，其余的便随手扔到垃圾桶里。求职者打电话询问时，HR还以很高傲的态度说：“研究生以下学历的我们一个都没要!”

这就让很多求职者郁闷了，不要研究生以下的，那你在招聘中写出来不就好了，你要是标明的话，怎么还会给你们投简历呢?再者，谁说研究生的能力就一定会比本科生的好。所以对于遇到的这样问题，根本就不是你的错，而是用人单位不会招聘!

二、面试被拒原因

除了用人单位的问题外，被拒后从自身找原因，也是很重要的。刚出大学没多久的毕业生往往是最容易中招的一类人群。很多时候面试“菜鸟”们都想大吼一声“为什么受伤的总是我!”殊不知你只看到了别人成功的一面，却忽略了他们“被拒”的辛酸。

职场人士，只要是从招聘会或是从网上招聘找工作的，哪个没有被拒绝过三五次的经历。这些“老江湖”也是从“拒无霸”的路上走过来的。下面是几条面试时HR常用的拒绝原因，小心避开，千万不要让自己掉进去“

1、不切实际。

面试时过分的夸夸其谈，没有正确的摆放自己的位置。在用人单位问你薪资待遇的时候“狮子大开口”。

2、不自信。

总是听身边的亲戚朋友灌输谦逊、低调的思想，在面试时面试官问题仅仅用几句“还好吧”、“我觉得不错”等简单的描述就回答。这样会给人一种不主动、推诿塞责的联想。

3、抢风头。

喜欢表现自己不是不可以，只是要合理的把握一个度。自信和骄傲往往就在一线之间，抢风头的人，往往给人一种没有团队合作概念，喜欢单打独斗的不好印象。

哪里跌倒就从哪里爬起来，不能因为一次的失败就给自己永远打上“失败者”的标签。要相信天生我才必有用，现在失败只是因为缘分没到，用人单位还没看到你的好。中考、高考千军万马的独木桥你都闯过了，这一点小小的挫折算的了什么。

也是一种幸福作文 第11篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的也是一种幸福作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

也是一种幸福作文1

什么是幸福？对老人来说，幸福是孩子们的问候；对母亲来说，幸福是孩子们幸福的微笑；对学生来说，幸福是优异的成绩；对我来说，勤奋是一种幸福。

我记得那是寒假的前一周。我做梦也没想到我语文考试的成绩。和妈妈争吵后，我有点沮丧，所以我到外面去吹风。街上刮起了风，吹着口哨的雪，狂笑着，我无精打采地走着。我不知道我走了多远，最后我累了。我在路上踢石头，所以我找了个地方坐下。

此时，雪仍然无情地渗入我的脖子，但我一点也感觉不到。我似乎心慌意乱。

突然，我听到一阵清脆的笑声。我抬头一看，是一对母女。

我看到一个两岁以上的孩子和他的母亲一起学走路。在这样寒冷的日子里，你带着这么小的孩子出来，不怕孩子冻僵吗？我忍不住怀疑地看着他们？

母亲慢慢地把孩子放在地上，退后一步，蹲下来，张开双臂，微笑着看着孩子。似乎在告诉孩子赶快去他妈妈的怀里。然而，孩子在采取行动之前摔倒在地。孩子立即大声哭了起来，但母亲蹲在那里一动不动。我正要走过去接她。但是母亲很快阻止了我。

让她走路不要摔倒。学生们能走到哪里“母亲坚定地对我说，并微笑着感谢我。然后她不断地鼓励孩子说，“来吧，宝贝，过来，到我母亲那里来”孩子似乎感觉到了母亲的.呼唤，渐渐停止哭泣，看着母亲。她开始小心地站起来，摇晃了几下，然后慢慢地站稳了。一步，两步，三步，最后，孩子跌跌撞撞地走进了母亲的怀抱。

是的，如果你没有摔倒，你在哪里可以学会走路？总之，我完全醒了。学会为自己辩护！

此时，我心中的孤独和失望突然消失了。看着眼前的母女俩，我开心地笑了呵呵，原来，幸福是那么简单！秋天不是一种幸福吗？

也是一种幸福作文2

在一百年的人生中，没有人能一帆风顺。命运总是在我们的道路上设置障碍，让我们经历各种困难和挫折。回首往事，我们会发现我们走过的道路是神圣的。苦难其实是人生的财富，像钻石一样闪闪发光。

挫折就是幸福，它激励人们前进。要取得成就，首先必须经历一些挫折。司马迁是在皇宫里被处死的，但他写的《史记》被称为“史学家的杰作，《离骚无韵》，在二十四部史书中名列第一。其中,这次挫折肯定是有很大贡献的。也许，如果没有这次挫折，司马迁只会是一个历史上不知名的小历史学家。没有挫折，舒适的生活就像挥之不去的水，会逐渐削弱人的雄心壮志；而痛苦是刺骨的冰水，让人坚持清醒的头脑和清醒的头脑。正因为如此，越王勾践吃苦耐劳，勇往直前，匡衡凿墙借光。挫折就像一缕阳光，照亮你人生的前进方向。

挫折是幸福，它磨砺人们的意志。古人说:"；剑刃来自磨砺，梅花的芬芳来自苦寒。受苦之后，人会重生。霍金忍受了命运带来的不幸，但他没有放弃。最后，坐在轮椅上的巨人举起了现代物理学的天空，这使人类的礼貌向前迈进了一步。挫折洗去了人们的懒惰、狭隘和缺乏进取心，留下了勤奋、慷慨和进取的进步，留下了与玉一样的品质。

有些人总是误解挫折的本质。有人说挫折是噩梦，所以他们屈服了。他们在暗礁上被命运的巨浪袭击。有人说挫折是不幸，所以他们逃避。在命运的淘金潮中，他们被冲进了疯狂的沙子。但是我说挫折是一种幸福。它们是炼金之火和巨大的淘沙浪潮，是形成珍珠和巨大生命财富所必需的沙粒。就像平原上没有马一样，陡峭的悬崖上也有七尺，小林中有寒鸦，山顶上也有瑞丰。挫折是一种幸福。这是为了达到人生的目标。这就是让生活美丽而无悔。

平凡,也是一种幸福 第12篇

我实在是一个要强的女孩，虽然经历了许多挫折和失败，但依然信心不减。很羡慕那些学习拔剑，能力出众的同学，总希望自己有一天能像他们那样，成为众人注目的焦点，老师心中的宠儿。

于是，我便努力发挥唯一的特点——写作。写了撕，撕了再写，几乎赔上了全部课余时间。可是，每面对桌上的一大堆稿子，却连它们装进信封投入信箱的勇气也没有，所以，我还是那个平凡的我。

于是，我不由心急如焚：既然那样有决心，为什么连这点魄力也没有？一个星期六的下午我将浅唱叹般的苦恼化作字字句句融入了随笔本，心里却并不在意。

三天后，本子上语文老师那一行行清秀的字跃入眼帘：“上进心，这是一个人进步和成功的关键。然而，任何人干什么事都不可能一步登天，一次到位，总有一个过程，否则，怎么说“失败是成功之母”呢？何况现在是打基础的时候，一步一个脚印，不求快，而求实，踏踏实实的做个平凡的人不也是一种幸福？”

读完这段温馨感怀的话，仔细想想，是啊，我这样究竟是为了什么呢？班级每期的黑板报少不了我那牙牙学语似的文章，每次期中、期末我都没有下过前5名；平时与同学相处也十分融洽，用一位朋友的话说，我周围永远都有关心我的人，还有什么不满足的呢？又何况必须意强求引人注目呢？倘若我真的去投稿了，我的文章真的发表了，那又能怎么样呢？太多太大的巧利性，只能带来太多太大的虚浮和骄傲！

从那天起，我恢复了平静，每天都心平气和地学习、生活，日复一日，月复一月。当然，也忘不了写作，只是它不再是哗众取宠的手段，而是溪流回归大海的自然，是生命延续的需要。

这时，我才真正感到——平凡，也是一种幸福！

惩罚,也是一种爱 第13篇

一、教育不能没有惩罚

荀子认为：“人之初，性本恶。”“恶之性”如何得以从善呢?靠的是教育。只有通过说理、处罚以示警戒，才使人的劣根性逐渐消失，从良向善。成就了孟子一生的，固然有“孟母三迁”的因素，更为重要的是孟母对孟子近乎苛酷的教育。所以，封建社会私塾中对顽劣之童采用“掌手”等所谓的体罚教育方式，才得以延续千年。

现代社会中，随着信息的高度发展，处于懵懂之期的小学生深受影响，思想、性格更加复杂化，因此，科学的教育更离不开惩罚。近年来，我们一直很重视学生的养成教育，即按照文明社会与他人交往的准则规范学生的行为。这种养成教育是带有强制性的。应该看到，作为社会人，不遵循起码的公共规则与秩序是很难与人交往的。同样，在一个集体中，一个人违纪必然妨碍其他更多人学习的权利，所以，有时我们不得不暂时“剥夺”个别人的学习权利———给予必要的惩罚。作为一名从教十多年的老师，我深深地体会到：教育不能没有惩罚。

二、教育惩罚要讲究艺术

马卡连柯曾说：“合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严感。”教育惩罚是指以“实施处罚使犯错误的学生身心感觉痛苦，但不损害受罚学生身心健康”为原则的处罚方式。可见，教育惩罚不是体罚，也不是伤害、虐待、歧视。如何运用好教育惩罚是一门艺术，我们只有创造性地运用，才能更好地教育学生。

1. 惩罚是为了帮助

惩罚不是解恨和撒气，而是以帮助学生改正错误，使其健康成长为目的的。学生在成长过程中，出现这样或那样的缺点是在所难免的。当学生出错时，教师要深入地了解出错的原因，诚恳地就学生所需帮助他们。

教育学家陶行知在担任小学校长时，曾这样“惩罚”一位学生：当他发现这位学生用泥块砸另一个同学时，就制止了他，并要他放学后到办公室去。放学后，陶行知来到办公室，那位学生早已惴惴不安地等在那里。先生没有批评他，反而掏出一块糖给他，说：“你按时到，我迟到了，奖给你。”学生惊疑不定地接过糖。接着，先生又掏出一颗糖，说：“我制止你用泥块打人，你立即住手，我应该奖励你。”学生疑惑万分地接过糖。先生又掏出第三颗糖，说：“根据我的了解，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，这说明你有正义感，这颗糖也是奖给你的。”这时，学生激动得流下了眼泪，说：“校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶先生笑了，又掏出第四颗糖：“这颗糖奖给你，是因为你认识了自己的错误。好啦，我的糖给完了，我们的谈话也完了。”

陶先生的这种惩罚，是对孩子心灵深处的触动，学生真正认识到了自己的错误，并心悦诚服地改正了自己的错误。这样就达到了惩罚的真正目的———让学生改正缺点，完善自我。

2. 惩罚需要尊重

孙云晓老师说：“惩罚是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。所以，越是惩罚，越要尊重。”惩罚的目的是教育人、培养人、塑造人。因此，我们一定要尊重学生的人格，在实施惩罚教育时一定要注意技巧方法，不能对学生冷嘲热讽，伤害学生的自尊心。

美国著名的解剖学家麦克劳德上小学时就受到了惩罚。麦克劳德有一次因为好奇，想亲眼看看狗的内脏是什么样的，于是偷偷把校长的爱犬杀了。校长知道后，非常恼火，决定对他实施惩罚。这位校长十分尊重孩子的好奇心，他罚麦克劳德一个星期内画出两幅图，一幅是狗的骨骼图，一幅是狗的血液循环图。麦克劳德认真研究狗的内部结构，查阅了很多资料，终于完成了这两幅图，校长对他进行了高度表扬。

杀狗事件就这样结束了，而麦克劳德却从此对解剖产生了浓厚的兴趣，并发奋研究解剖学，最终成为世界著名的解剖学家。如果校长不尊重麦克劳德，而是狠狠训斥他，让他难堪，甚至直接摧毁他的自尊自信，也许他后来就不会有这么大的成就了。可见，惩罚需要尊重，否则就可能导致学生自尊心受损，进而厌恶老师，厌恶学习，甚至厌恶生活。

3. 惩罚中有真诚的爱心

当学生犯了错，我们惩罚他时，不管采用什么措施，都应以“爱心”为原则，要用爱营造宽松的教育氛围。

看见几个小学生在摇一棵小树，老教育家孙敬修老师没有大声呵斥、狠狠地惩罚他们，而是走过去，把耳朵贴在小树上。孩子们莫名其妙，问他干什么。孙老说：“你们听，小树在哭呢，你们把它的根快摇断了。”孩子们听后，惭愧地低下了头。孙老继续说：“不如我们去拿铁锨和水桶，给小树浇水培土，好吗?”孩子们飞快地拿来了水桶和铁锨。以后，孩子们还当上了小树的“卫士”，为小树培土、浇水。

孙老师令教育惩罚成为教育艺术，他小心翼翼地呵护了孩子幼小的心灵，给了孩子正确的导向，从而达到了一个崭新的教育境界。

没有惩罚的教育是不完整的教育，但教育的惩罚不是体罚，它具有现代民主精神。在这个惩罚机制中，学生切身体验着人与人之间人格的平等，感受着教师无微不至的关怀。教育中的惩罚是一种艺术和智慧，更包含着教师对孩子浓浓的爱。

参考文献

[1]李镇西.爱心与教育.漓江出版社, 2008.5.

[2]孙云晓.教育的秘诀是真爱——孙云晓教育建议.新华出版社, 2002.4.

不被看好也是一种荣幸 第14篇

前阵子李开复抵制《非你莫属》事件甚嚣尘上，起因是《非你莫属》节目的Boss团成员和主持人对待求职选手态度傲慢毫无尊重，李开复呼吁Boss应与求职者平等对话，主持人更是需要站在应有的中立立场。随后，许多名人都纷纷加入这场论战，求尊重，成了当下职场最热话题。

从之前莎士比亚英雄双行体的刘俐俐，到最近争议很多的法国留学10年的郭杰，我仔仔细细看了这些最热门的求职视频，我觉得更重要的是，这个节目宣扬的是一套陈旧且扭曲的职场哲学，夸大了现实职场中的阴暗面。Boss高高在上，应聘者必须以低人一等的姿态去谋求职位，忽略了尊重应该是相互的、选择是双向的。节目中Boss们坐在奢华感十足同时山寨气也十足的龙椅上挑眉撇嘴、故意刁难，求职者几乎忘记了对于尊重的基本需求，无底线示弱和苦情是最受欢迎的路数。那么，投射到现实职场中，Boss和职场新手都不要忘记自己的初衷，如今的Boss也曾经是那个职场上的莽撞少年，迷惘，渴望认同，努力付出却不知如何使力，现在事业成就后，更需要胸襟气魄和眼界；职场新手更要明白，尊重和平等是人与人之间最基础的关系，如果遭到莫名的不平等对待，要敢于抗议，同时，更需要有的气度是，不被看好也许也是一种荣幸，让人拥有了强大的动力：从不被看好到万众瞩目。

本期《品位》大专题，要讨论的是我们可能看到了开头，但猜错了结局，那些明星名人不被看好的创业反转剧，如何拥有不怕输的心态，才能获得反而赢的局面。

死,也是一种幸福 第15篇

我是一只刚学会飞的小鸟。

孩子，外面冷，快进来吧。母亲那沙哑却依旧动人的声音从后面传来。

不用你管！我抖了翅膀，摇摇晃晃的飞走了。因为刚学会飞没多久，所以样子有点笨拙，可笑，让人觉得我随时都可能掉下来或者一不小心撞上树干之类而一命呜呼。

快下雨了，小心点啊！母亲的声音被风吹得支离破碎。

我至今仍旧恨母亲。是她亲手结束了姐姐的生命，是的，她是个凶手，若不是我亲眼所见，我也不愿相信这是个事实。因为我曾认为母亲是用生命来爱护我们，保护我们。那件事永远是我记忆中的一场噩梦，可是它却是真实的。

那是姐姐突然失踪的第二天的早上。睡眼惺忪的我看见母亲一脸疲惫的回来了，便急忙问：找到姐姐了吗母亲摇了摇头，又点了点头，便又飞走了。

母亲回来时，已是中午了。她口中叼了一枝及其娇艳的花，那娇艳的花在阳光下透着一丝诡媚。不知为何，我心中有种不祥的预感。

母亲再次出去时已是黄昏了。而我心中的好奇与不安促使我冒着飞不好，一不小心就会撞到树干的危险，悄悄地跟在母亲的后面。

母亲在一座漂亮的房子上的一个平台上停了下来。而我则停在离那平台不远的树丛中。

只见母亲走向一个铁笼子。而我那最可爱的，漂亮的姐姐就在这笼子中。

姐姐，正当我想要欢呼着飞过去时，看见妈妈正在喂姐姐一团食物，紫红色的，和那朵花的颜色颜色是一样的。

真偏心。好东西也不给我和妹妹吃。我小声的嘀咕。

正在这时，我竟然看见姐姐在笼子里痛苦的挣扎着，不久，便不再动弹了！

姐姐，你怎么了我冲到笼子前，声嘶力竭的呼喊着，可是，姐姐她扭曲的身躯抖动着，美丽的眼睛深深的注视着我，投射着宁静与解脱，然后，我可爱的姐姐闭上了美丽的眼睛，不再动弹我最爱的姐姐永远的离我而去！

醒来时，已在家中了，母亲和妹妹焦急的守在床边。

那紫红色的东西是不是有毒我含着泪问母亲，我听到我颤抖的声音。

是的。母亲的泪打湿了她胸前的羽毛。羽毛早已交结在一起，凌乱不堪。

为什么你太狠了！我吼道。

不，我是爱她的，才这么做的！母亲的身体抖动着，无奈的眼里泪如雨下。

虚伪，我恨你！我一字一顿的说道。

从那时起，我便憎恨母亲，憎恨这个亲手毒死自己女儿的母亲。我一次次的梦到姐姐惨死的情景，一次次从噩梦中惊醒，每回忆一次，我便憎恨母亲一层。可是，这一切，包括姐姐的死都没有告诉过妹妹。因为我不希望它活在恐惧与怨恨中。保护妹妹，不让母亲伤害她。这是我在姐姐死后做的决定，也是我留下的原因。并且我想等到妹妹能飞时，带着它一起离开，离开一个狠毒的母亲。

啊！我只觉得翅膀好像被什么打中了似的。眼前一阵晕眩。

醒来时，我发现我在一个笼子里，一个与姐姐呆过的很像的铁笼子里。

我身边有水和小米，我吃了点，但翅膀依旧很疼。这时，走来一个小男孩。

你比上次的那只好看多了，他说，一定能卖个好价钱。

原来，我被人类抓到了！

我哭了。我再也不能在广袤的蓝天里翱翔；再也不能栖息在摇曳的枝头；再也不能引吭高歌；再也不能沐浴晨光；再也不能饮清晨闪耀光辉的露珠；再也不能和妹妹一起在林中嬉戏，啼啭；再也不能哦，从此我没有了自由，没有了蓝天。我的家是绿林，蓝天是我生活的舞台，没有的翱翔的天空，那我的人生还有什么意义

我吃力的撞击着关我的笼子；我试图从铁缝中缩身而出笼子无动于衷；我开始绝食但一切都是徒劳。那个可恶男孩硬是扒开我的嘴，把食物塞到我嘴里。我噎着了，我咳嗽着，喘息着。泪，从我的心底涌出。我扯着我的强壮的翅膀，我想把羽毛啄断没有了蓝天，我便没有活着的意义。

笼子外的蓝天，不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨。我开始想念妹妹，想念姐姐。

姐姐，也是在这个笼子里死去的！我的心念一闪而过。我理解了姐姐死前那种平静而饱含深意的眼神那是解脱之后的满足，是得到自由的幸福。我想起了妈妈面对我的质问时那无奈的眼神，颤抖的身躯。我开始深深的自责。

妈妈，来吧，妈妈，救我！我轻声的呼唤着

孩子，吃了它吧！我回头，看见了母亲。母亲的眼里依旧写满了苦楚与绝望。她的羽毛不再鲜亮，很多地方没有的羽毛，才两天不见，妈妈变得如此苍老。

妈妈，我呼喊着：妈妈，请你原谅我的无知，妈妈，我爱你，你是我永远的母亲，伟大的母亲。我微笑着吞下那团紫红色的东西，妈妈，谢谢你！请不要伤心，女儿的梦想在蓝天。

我最后看了一眼母亲，母亲含着泪笑了。