中学思想纪律作风整顿整改方案

中学思想纪律作风整顿整改方案（精选5篇）

中学思想纪律作风整顿整改方案 第1篇

中学思想纪律作风整顿整改方案 为深入贯彻落实＊＊《关于开展思想纪律作风整顿活动的实施方案》大会精神，进一步转变工作作风，切实解决干部、教师思想纪律作风中存在的问题，真正形成顾全大局、服务群众、忠于职守、扎实工作、开拓进取的良好风气，不断提高干部、教师队伍战斗力，有力深化教育教学改革。按照上级要求，经学校研究，决定在全体干部、教师范围内开展思想纪律作风整顿活动。具体整改方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化教师的宗旨意识、责任意识、大局意识、忧患意识和道德意识，努力转变思想和工作作风，突出解决影响教育事业发展的实际问题，扎实推进教育事业又好又快的发展。

二、整顿的重点内容

1.党员党性修养方面的问题，主要解决少数领导及党员教师宗旨观念淡薄，责任意识不强，履行职责不力，利益观偏差等问题。

2.放松学习的问题。主要解决领导和教师不注重学习，工作中缺乏理论指导，谋划工作缺乏思路，落实工作缺乏良策，思想不够解放，创新意识不强，缺乏与时俱进精神等问题。

3.查纠精神状态不佳，服务意识不强的问题。看是否存在缺乏创业激情，工作不讲奉献争待遇，对待学生家长态度冷漠缺乏真心实意、实实在在为学生、家长和群众服务的意识和行为。

4.工作纪律松弛不强的问题。主要解决上班迟到早退、擅自离岗串岗；工作时间不假外出、工作日中午饮酒、工作时间随意脱岗办私事等行为。

5.体罚和变相体罚学生的问题。主要解决体罚或罚站、罚值日、罚抄写等变相体罚学生现象及随意停学生课、辱骂讽刺挖苦学生等行为。

6．查纠安全工作落实不力的问题。看是否存在安全制度不健全，安全管理责任不明确，安全工作不落实，安全隐患排查、整改不到位等问题。

三、目标要求

针对以上问题，通过集中整顿使我校全体教师在政治上得到进步，思想上得到转变，纪律上得到增强。

一是党性修养明显增强。在我校教师队伍中形成讲政治、讲党性、顾大局、守纪律，始终同上级要求保持高度一致的政治氛围，做到局部服从全局，下级服从上级，个人服从组织，令行禁止。

二是工作作风明显改进。在我校教师队伍中树立正确的价值观，杜绝作风漂浮及弄虚作假等现象。严格履行职责，认真调查研究，爱岗敬业，为人师表，切实解决人民群众和广大师生关心的热点、难点问题。

三是工作效率明显得到提高。全体教师责任意识不断增强，服务质量得到提升，机关、学校形象得以改善，建设文明、廉洁、务实、高效的教师队伍。

中学思想纪律作风整顿整改方案 第2篇

为严格工作纪律，提高工作效能，提升办学效益，有力深化教育教学改革，不断提高办学质量，为学校建设不断开创新局面提供强有力保证，根据教育局《关于开展思想纪律作风整顿活动的实施方案》要求，特制订本整改方案。

一、整改内容

根据查摆问题阶段教师、家长、社会反馈的信息，我校将以目前存在的三方面突出问题作为重点进行整改：

1、理论学习方面

学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、师德师风方面

不能认真履行教师职业道德规范，不注意维护教师形象，事业心和责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，教育方法有时简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚和变相体罚学生；不注意仪表形象，课堂上有接打手机现象；有坐着上课的，有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生，听任学生不良行为任意发展蔓延等。

3、教育教学方面

墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思；更不能熟练使用现代化教育技术 1

等，所以难以迅速适应新课程改革的要求；不注意钻研业务；对待教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后；教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；骄傲自满，不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够；不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。

二、整改目标

1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。

2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。

4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。

5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。

三、整改措施

1、切实加强自身学习。

进一步健全、完善和落实学习制度，紧密结合当前教育教学工

作实际，组织全体教师进行政治理论、教育理论的学习，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。教导处切实跟踪抓好落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作出现的新情况、新问题。积极开展岗位专业大练兵活动，边干边学，边学边干，努力提高大家的业务水平。继续完善和坚持新老教师结对制度，搞好 “传帮带”，使老教师把自身丰富的业务知识、工作经验和工作方法传授给大家，教学相长，共同提高，促进全校业务水平的不断提高。

2、进一步加强教师队伍的团结。

团结就是力量，团结才有战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从团结的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开领导干部民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好领导干部的表率作用，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。

3、进一步加强教师队伍的管理，增强队伍的整体素质。认真实行管理责任制，校长负总责，教导处具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严之到位，确保效果。严格工作考勤制度，每天采取不定时的检查形式检查办公纪律，推门听课，并及时在全校进行通报曝光，对无故迟到、早退、旷工、办

公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守劳动纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度措施，真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校各项工作有序、圆满地完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。

4、充分发挥榜样的激励作用。

榜样的力量是无穷的，学校要充分发挥榜样的示范、导向、引领作用。请榜样做经验介绍，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。

作风建设是一个系统而又复杂的工程，一项长期而艰巨的任务，是永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以党风引领政风，带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设成果转化为追求卓越的工作作风，转化为志在成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。

5、健全和完善各项规章制度和长效机制。

健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教师的理论

中学思想纪律作风整顿整改方案 第3篇

思想作风纪律整顿活动整改方案

2012年3月19日

根据《中共高碑店市教育局委员会关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》及《北城总校思想作风纪律整顿活动整改方案》，北城总校于2012年3月11日开始进行思想作风纪律整顿活动，并于3月19日制定了整改方案。

一、指导思想

认真落实省委“三自”“六不”要求，扎实开展执行力亮剑行动，通过思想作风纪律整顿活动，发现、解决干部教师队伍中思想作风纪律方面存在的的问题，查摆问题、剖析原因、彻底整改。

二、整改内容

通过学习、讨论、召开家长座谈会、发放家长问卷调查表及学生问卷调查表、召开教师代表座谈会及民主生活会等形式，我们对各校征求的意见和查找的问题认真整理分析，发现了如下问题：

1、部分教师钻研业务的意识不强，学习新理念的积极性不高。部分教师对教材、教法钻研不深、不细，应加强学习，不断提高教学水平。我们成立以总校长为组长，普教校长为副组长的教研组，定期带领各科教师集中开展教研活动，力求取得实效。

2、部分领导干部思想作风、工作作风建设需加强。

领导干部必须从思想上、政治上、行动上与局党委保持高度一致，不能出杂音，要明辨是非，不盲目跟风，不散布言论，不捕风捉影。要做一个思想政治成熟的人。要带头干好本职工作，服务教师，服务学生，认真履行好领导干部兼、听、评课制度。

3、做好宣传解释工作

要及时向家长、社会、村街宣传解释，要把政策、工作成绩传达给群众，取得社会的认同、理解、支持。

4、进一步加强对领导干部教师的教育管理。

要从思想上、制度上加强对全体教师的管理，提高全体干部的思想水平和工作水平，确保稳定。

5、每个人都要以“三自”，“六不”的标准要求自己，查找不足，提高工作标准和服务标准。

三、方法步骤

1、全体干部教师每天都要加强学习，认真写好读书笔记，并认真撰写心得体会，真正从思想上升华，与局党委保持高度一致。

2、建章立制，规范管理。

进一步完善领导干部常规管理，严格考勤制度，加强对领导干部常规教育教学工作的管理，总校将加大检查力度，严肃问责机制，建立一个风清气正的工作环境。

3、加强信访稳定工作，加强安全稳定排查。

认真落实好教育局安全稳定“三个一”制度，加强一岗双责管理，切实做好信访稳定工作。

4、建立责任书及承诺制度。

每学期层层签订责任书，层层做好承诺，做到事事有人管，人人负其责制度。

5、加强领导干部及教师考核制度。

要将维稳工作与干部教师考核挂钩，切实从机制上管理好本区域的人员。

四、加强服务，以人为本，共同营造一个良性和谐的环境。

要不断提高教师福利待遇，服务教师，服务学生，服务家长。加强沟通，共同营造和谐工作环境。

五、领导机构

成立整改领导小组

组长：宋志伟；副组长：杨文亭、朱美征；成员：各校（园）一把手，下设办公室，办公室主任由朱美征（兼）。

六、分步实施，确保实效。

要结合2012年教学工作，分步实施，要把每一件工作落实到人，明确责任，确保工作实效，避免走过场，走形式。

中学思想纪律作风整顿整改方案 第4篇

集中整改阶段既是检验前两个阶段工作成效、承上启下的中间环节，又是集中整顿能否取得实效的重要环节。要使这次集中整顿活动取得切实成效，就必须从每个班子、每个领导干部和每个地方的实际出发，抓住重点问题、要害问题和根本问题，特别是群众反映强烈的、影响社会和谐稳定的突出问题，集中进行整改。能否解决干部队伍思想、纪律、作风方面存在的突出问题，是衡量这次集中整顿成效的重要标准。集中整改阶段要围绕查找出来的突出问题，着重引导大家在迸一步查找不足、进行集中整改上下功夫。要围绕学习抓整改，真正从思想上有一个大的提高；要围绕解决突出问题抓整改，把整改措施落实到具体工作中；要围绕促进工作抓整改，把整改成效体现在完成工作任务上；要围绕建章立制抓整改，形成干部队伍建设的长效机制。通过集中整改，促使全局全体干部思想进一步解放、作风进一步改进、纪律进一步严格，切实解决一批群众关注的热点、难点和焦点问题以及影响我局事业发展乃至经济社会发展的突出问题。

二、准确把握集中整改阶段工作的四个关键环节

（一）搞好动员部署。各科室要根据开发区两委集中整顿方案的总体要求，召开第三阶段动员会认真进行安排部署。科室负责人要亲自动员，针对性地解决本科室当前干部存在的思想障碍，克服消极被动情绪，提高对整改阶段重要性的认识，坚定搞好整改的信心。要向全体干部职工公布单位和班子下一步集中整改的突出问题和措施。要制定集中整改的工作方案和工作日程，将整改阶段工作任务分解量化，明确到人。

（二）开好两个生活会。要在充分准备的基础上开好领导班子民主生活会和党支部组织生活会及非党员干部专题生活会。

各科室在召开领导班子民主生活会前，要将会议准备情况报局整顿办指导组，并坚持做到“四不开”。即：“突出问题剖析不深刻不开，没有拿出好的解决措施不开，主要领导缺席不开，条件不成熟不开。”领导班子民主生活会结束后，各科室要将班子成员的生活会记录复印件交局整顿办备案。各下属民主生活会由局整顿办派专人指导监督。各级领导班子民主生活会，“班长”要带头开展批评与自我批评。班子成员要围绕单位和班子的突出问题找自己的问题；要围绕自己的突出问题主动承担责任，深挖思想根源，查找党性差距。批评同志要从团结的愿望出发，知无不言，言无不尽，实事求是，以理服人，不搞捕风捉影，更不能无限上纲。接受批评要心诚意笃，虚怀若谷，闻过则喜，有则改之，无则加勉。

党支部组织生活会由局机关制定具体实施方案。对非中共党员干部，要参照民主生活会的要求，由党支部组织召开专题生活会。生活会发言记录由各支部负责整理保存。党支部组织生活会和非党干部专题生活会要认真开展批评和自我批评。要正确对待自己，对待同志，对待组织，正确区分主客观原因，查找自己思想纪律作风突出问题产生的根源。

（三）集中解决突出问题。一是要集中解决一批突出问题。各科室要在宣传发动、提高认识、查找突出问题、剖析根源以及边整边改的基础上，创造条件，集中时间，集中力量，切实解决一批突出问题。各科室要在突出问题中筛选一批短期内可以解决的问题报局整顿办，并转报开发区整顿办对外公布，使人民群众切实看到整顿的成效。

各科室解决突出问题要坚持因地制宜、实事求是、效果第一的原则。情况复杂的要坚持立足现在、先易后难的原则。要坚持把集中解决问题同学习贯彻落实中纪委二次会议精神和省“两会”精神结合起来；要把集中解决问题和当前工作结合起来，着力解决影响发展和稳定的热点、难点、焦点问题，解决长期得不到解决的上访问题，解决事关干部职工切身利益的民生问题。要切实扭住影响改革开放的重大问题、干部群众反映强烈的热点难点问题，抓住不放，认真解决。通过这些问题的解决，推动工作进步和作风改进。同时，要实行突出问题层层核减备案制度。哪些突出问题解决了，要及时报局整顿办核减备案。

二是对近期不能解决的突出问题，要承诺公布完成时限。各科室对近期不能解决的突出问题要制定解决方案，方案要承诺完成时限、完成质量(效果)标准、具体实施的责任人和负责人，以及对完不成的责任人的处罚措施。要按照开发区两委的要求，抓住不落实的事，倒查不落实的人，追究不落实的人，落实不落实的事。

中学思想纪律作风整顿整改方案 第5篇

根据镇巴县委干部思想作风教育整顿领导小组办公室«关于全县干部思想作风教育整顿第二阶段工作安排意见»(镇整教办发[2007]6号)文件精神,针对我局在干部思想作风教育整顿活动中征求意见和建议梳理归类情况,为使本次教育活动取得实效,达到预期目的,我局认真分析研究,制定以下整改方案:

一、针对加强理论和业务知识学习的问题。由办公室在4月20日之前,进一步细化、完善各项制度,责任人:李启富。全体工作人员要充分认识学习的重要性、紧迫性、必要性,要严格执行单位制定的学习制度,将学习变成自觉行动、积极学、主动学。坚持周一为全体干职政治理论学习日,周五为组织生活及业务知识集中学习日,其它时间要有计划、有针对性地加强自学,确保有三分之一的时间用于学习。同时要创造条件组织全体人员到外地学习,分期分批组织人员参加省、市专业培训班学习。学习期间,不得无故缺席,办公室和综合科要及时收集理论和业务学习资料,以供集中或分片学习。每位同志在学习中都要作好笔记,分管领导要督促检查学习情况,对学习不认真，工作漂浮的行为两次以上年终公务员考核不能评优。

二、针对深入基层开展调查研究的问题。各相关科室要结合各自工作实际，深入重点项目建设工地、深入乡镇、深入农户,了解掌握国民经济和社会发展计划的执行情况、国民经济和社会发展计划的执行情况、企业生产经营状况、项目建设情况及群众生产、生活情况,倾听群众反映的热点、难点问题。属自己职责-1-

范围内的,积极解决,给群众一个满意的答复。不属于自己职责范围内的要及时汇同有关部门协助解决;对难以解决的问题要及时写出调查报告为上级领导献计献策,力争用一年的时间把我局领导班子建成一个务实型的班子,把全体干部建成一个务实型的团队。

三、针对工作责任心不强和工作效率不高的问题。由纪检组负责制定责任追究制,在严格执行今年年初我局制定的«2007年机关工作人员综合考核办法»的同时,建立和完善局«责任追究制度»,切实体现人人肩上有担子,个个头上有责任。在分工上要进一步科学、合理。对工作做得多的、好的要从物质上、生活上、包括优秀公务员评选上给予充分考虑,奖勤罚懒,以进一步调动其工作积极性;对组织纪律性不强、工作效率低、利益面前抢、遇工作躲,背后戳是弄非的要严加管理,严厉批评指正绝不姑息。要进一步完善工作人员考核办法,杜绝考核中将积极工作、工作能力较强的同志长期放在“冷板凳”上,给机关工作带来不利,给干部带来负面影响。坚决纠正干多干少一个样,干好干坏一个样的不正风气。只有这样,才能充分调动广大干部的工作积极性、创造性,才能营造奋发有为,积极向上的工作氛围。

四、针对严守组织纪律,认真执行各项规章制度的问题。由办公室和综合科负责。全体干部职工要严格执行。坚持上班巡查制度,按时上、下班,办公室和综合科要认真记载工作人员考勤记录。对迟到、早退、旷工等现象要及时向分管领导汇报。分管领导要按照“管好自己的人,看好自己的门,办好自己的事”的原则不讲私情,严格管理。严格执行请假制度,上班时间,不得擅离职

守,确需离开者,需与科、室、所或分管领导打招呼。领导和各科室、所长因公外出,应当告知办公室和综合科。迟到、早退、旷工年底统计后,结合局机关干部考核办法与公务员考核等次,年底与奖金挂钩。

五、针对工作协调配合问题。由办公室牵头在广泛征求意见的基础上,进一步协调各项工作，全局同志要进一步增强团结共振意识,形成互相信任、互相支持、互相帮助、相互谅解的工作氛围。深入开展谈心活动,善意的批评、坦诚的态度是加强团结,促进友谊的良药,是沟通心灵的桥梁。对素质差、不注重团结、搬弄是非的人员领导要经常教育劝诫,对屡教不改者将在干部大会上公开点名批评,情节严重的劝其离岗创收,分流下岗。同时,领导班子要增进对同志们的理解和关心,在力所能及的情况下,切实解决好同志们在生活、工作等方面的实际困难,充分调动全体人员的工作积极性和主动性。