学习雷锋集体晨会

学习雷锋集体晨会（精选8篇）

学习雷锋集体晨会 第1篇

“我是小小活雷锋”主题晨会

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

一、升旗仪式

1、合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！

女：我宣布二（1）中队“我是小小活雷锋”主题晨会正式开始！男：本周的升旗手是我们中队的________和________同学。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

2、女：全体立正，出旗，敬礼（音乐起——）

升国旗（音乐起——）

唱国歌（音乐起——）

二、活动过程

合：尊敬的老师、同学们，上午好！二年（2）班学雷锋主题班会现在开始！女：三月，阳光明媚。男：三月，万物复苏。女：三月，春风送暖。男：三月，大地换新颜。

女：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。男：对了。

女：雷锋是一个自强不息，全心全意为人民服务的好战士！他出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。后来雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。男：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

1、女：请听《雷锋故事》 故事

（一）钉子精神

雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧时间来学习。雷锋把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种”钉子"精神, 善于挤和钻。故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔就是这样永不停息地助人为乐，全心全意为人民做好事。

男：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！但仅仅这两个故事，已经向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

女：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪现在班集体中。

2、男:不信？请看小品《还不都是为了学雷锋 》：

“学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强”

（场景：两人背着书包，对面走来，A愁眉苦脸/ B眉开眼笑，边走边唱）B：XX，XX，想什么呢！叫你都没听到！（并排走—走到面前）A：是你呀！B：咦？你怎么了？愁眉苦脸的？又被你爸揍了？ A：别提了！B：真被你爸揍啦？ A：是啊！三天里被揍了两次。他还整天当着我的面唱“最近比较烦”，我看应该是我“最近比较惨”才对！

B：别冤枉你老爸了！哪次你爸揍你不是因为你闯祸了。你这次又做什么惹你爸不高兴了？

A：还不都是为了学雷锋啊！

B：学雷锋是好事呀！我们老师前几天夸我是小雷锋，我爸知道了，还表扬我了呢！你爸怎么可能会揍你？我不信！

A：真的！我骗你干什么？上星期我们不是学了《雷锋叔叔你在哪里》的课文吗，我们老师就布置我们回家写一篇自己学雷锋做好事的日记。我看雷锋不是冒雨送迷路的孩子回家吗？上星期六刚好下了一整天的小雨，所以我就去学雷锋去了。B：你怎么学的呀？

A：我也像雷锋叔叔一样冒着雨出门了，去街上找找看有没有迷路的孩子，我好送他回家。可是我在街上来来回回找了好久，迷路的孩子没看到，自己反倒被雨淋得像落汤鸡一样。我爸不问青红皂白就把我狠狠揍了一顿。可是我爸的揍浇灭不了我学雷锋的热情。B：好样的！

A：所以第二天我就带着我的零花钱坐公交车了。B：你想学雷锋叔叔一样在公交车上给人让座！

A：真聪明！不愧是我的好朋友！这都被你猜到了。可惜，老天也没给我这个机会，还害我白白浪费了十几块钱。B：为什么呀？

A：我来回一共坐了4趟车。前面3趟车上人根本没坐满，好多空位。最后一趟我上车时人全满了，后来一个大哥哥给我让座了。所以我连一件好事都没做成，学雷锋的日记才办法写。

B：所以你们老师打电话给你爸爸，说你作业没写，你又被你爸揍了一顿？ A：嗯！我们老师让我明天把学雷锋日记拿给他看呢！怎么办呀？又不能作假。你运气怎么这么好，每次都能被你碰到这么多好事可以做。你能不能告诉我，你都去哪里做好事了呀？我也去那里碰碰运气。B：我做好事的地方，你每天都去。A：啊？有这个地方吗？ B：就是我们的学校呀！

A：学校？学校里既没有老爷爷老奶奶，也没迷路的小孩子。我也很少看到有人受伤，也从来没捡过钱，没机会学雷锋呀！Ｂ（捡起地上的一张纸屑）：你看，这是什么？ A：一张纸啊。

B：你又错啦！这就是雷锋精神呢！当我看到教室里、走廊里或者校园里的果皮纸屑时，我会弯腰把这些东西送到垃圾桶里。当我看到班里的同学在学习上遇到困难时，哪怕跟我关系比较一般的，我也会上前帮助他克服学习上的困难，让他跟我一起进步，那我就是。当我看到有人吵架时，我会劝他们和好；当我捡到别人丢失的东西，哪怕是小小的一块橡皮，短短的一支笔，我也会立刻归还给失主；当我看到老师需要帮助时，我会积极帮忙，哎呀，好多事情等着我做呢！数都数不过来。

A：哦——原来是这样啊！这下我懂了！看来学雷锋一点儿也不难！看，快到学校啦！我们来个比赛吧！

AB：看谁学雷锋最棒！走喽！“学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强（小品结束）

男：雷锋叔叔其实哪儿也没去，就在我们的身边。

女：让我们从身边的小事做起，一起来学雷锋。请听歌曲《学习雷锋好榜样》。女：有人说雷锋叔叔已经死了，可是我觉得的雷锋还没死，他活在我们的心中。男：只要我们以雷锋叔叔为榜样，向他学习，我们就是小小的活雷锋。合：二(1)班“我是小小活雷锋”集体晨会到此结束！谢谢大家！

学习雷锋集体晨会 第2篇

各位同学，老师大家早上好！

开学已经两天，今天想和周五的集体晨会调一下，来讲一讲我们这两天在同学们的行为常规方面发现的一些小问题，提前做一些强调。

开学典礼时，周校长对我们的学生、生活、卫生、纪律等各个方面都提出了许多具体的要求，为我们本学期明确了努力的方向。两天的观察下来，我们绝大多数的同学还是能够比较好地践行塘小文明公约，但还是有些做得不如人意的地方，李老师在讲的时候，请同学们好好回想一下，这些现象中有没有你的身影：

1、课间、午间：课间、午间不高叫，不奔跑。学校人数多，教室少，走道比较窄，活动的场地也比较小。而且最近两周内，校园内厕所的走廊也还会有工人叔叔在施工，乱跑乱窜是很危险的。但是我们发现这两天，我们的A角老师及校长室在巡视的过程中却发现，仍然经常可以看见有同学在走廊上奔跑，追赶。教室里高声喧哗，喊叫的现象比较普遍。“说话轻轻的，走路慢慢的”这句塘小公约可以说被这部分同学抛到了九霄云外？更不用说去践行了。行为是对一个人文明程度的外在表现，如果你想做一个文明的人，想做一个有素养的人，相信你不会容忍自己下课奔跑，高叫。这些现象在我们日渐变得整洁、美观的校园里显得越来越不和谐。当然，这只上一小部分同学没能严格约束自己。这也需要我们的班级“小家当”，我们的当家中队的同学要对这些不文明现象及时劝阻和制止。尤其是小当家，今天开始，我们A角老师要逐班检查小当家当班的情况，履职的情况，评一评各个各年级课间、午间纪律最好的班级有哪些，优秀的小当家，班级纪律肯定优秀，下周集体晨会时要提出表扬，还在在星级文明班评比中加分。但做得非常差的班级我们也会提出批评，李老师更希望大家不要给自己受批评的机会。课间休息具体要求：

1、摆好下节课所需要的学习用品，课前准备我们各班一定要强调，有专人负责，必有做好；

2、需上厕所的排队上厕所；

3、其他同学写作业，可以看看书，或对着窗外远眺，舒缓下眼睛的疲劳、下下棋，做做手工等等，安静、文明地游戏。从今天开始，巡视中如发现有同学高叫，一人次扣0。5分，如发现室内室外有奔跑一人次扣1分。

2、上厕所：男生人多，厕所少，尤其是中午吃饭前，上厕所、洗手非常拥挤，我们大多数同学做得很好，知道要在厕所门口排队，但有的同学趁人多瞎起哄，人越多越乱抗挤。去年下学期，就有一个一年级小朋友因为后面的同学乱挤，摔到水池边，眼角摔破，鲜血直流。去医院缝了几针，千万不能一时贪玩而故意拥挤。洗手时，尽量把水开小点，洗完手把水甩在水池里，别往地上甩，地上一沾水，脚一踩，就非常脏了。我们的清洁工顾阿姨每天是学校最辛苦的人，从一到四楼，这么多走廊、楼梯、厕所，从早拖到晚，一次又一次，非常累。如果说我们把地上保持一份干净，顾阿姨也就会少一份劳累，你愿意帮帮顾阿姨吗？愿意的话，自己就不要乱扔垃圾，记得帮忙捡捡地上的垃圾哟，人人出一份小力，她就会轻松不少。同学们见到顾阿姨别忘记了向她问声好。另外，各班早上来得较早的同学到校后主动把走廊打扫干净，拖把一定要一楼东厕去洗，午餐勺子带回家去洗，希望每位同学严格遵守纪律，班主任老师也可提前做好安排。

3、出操排队：静齐快，有精神。队伍排成一条线，排队时间一分钟，声音小于一分贝，本周我们行政将对各年级的包书情况及出操排队情况进行专项抽查，时间定在周四、周五，分数纳入九月份星级文明班评比，希望各班同学积极作好准备，各班先自查，自练，情况也会及时反馈。

4、放学无散队，无串楼现象。第一天放学情况较好，但我们也发现有从门口再进校园串楼的现象。但昨天放学时，我们还是发现有散队情况，而且是中高年级同学，低年级也有，有的同学可能没有引起重视，开学第一天我们所有常规行为的检查就已到位，希望各个班级

在放学时还能按上学期的要求，放学尽量分两拨走，4：00中一拨，4：30一拨，如果有个别两个同学单独留下，交流完后也要排队出校门，做到来见队跟队走，校园无散队。

创建学习型班集体初探 第3篇

班级是学校一切活动的细胞, 一个班级的成长速度和质量, 直接关系到学校工作的方方面面。针对我们在21世纪已经遇到和可能要遇到的机遇和挑战, 国家发出了“创建学习型社会”的号召, 这也是联合国教科文组织一直十分关注的世界性问题。在这种背景下, 学习型班集体应运而生, 并且作为现代社会的产物逐步被教育界同仁所重视。笔者认为, 学习型班集体是一个能够让每一个学生都能在其中不断突破自己的能力上限, 创造真心向往的学习境界, 养成全新而开阔的思维方式, 全力实现共同的抱负, 以及不断学习和如何共同学习的团体和组织。

学习型班集体和学习型家庭、学习型单位、学习型企业、学习型政府、学习型城市一样, 有待我们去认识、去研究、去构建、去发展。本文试图在学习型组织的背景下, 探讨学习型班集体对班级管理和学生个体成长的作用, 以及如何创建学习型班集体等问题。

二、创建学习型班集体的目的

当今世界, 科学技术日新月异, 随着社会的不断发展, 经济全球化趋势的不断深化, 信息网络技术的不断应用, “终身学习”和“人的可持续发展”等教育理念逐渐代替传统的教育思想, 教育领域也掀起了汹涌澎湃的改革浪潮。党的十六大报告也提出, 要“形成全民学习, 终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展”。因为人类社会已步入21世纪, 这个世纪对学习的要求比以往任何时候都要更高。在当今时代, 人们对知识的获取不再是一劳永逸的事情, 需要随着知识的不断更新而主动更新自己的知识结构。因此, 每个人都要不断的学习, 不断地应付新知识, 新环境的挑战。作为学校, 建立学习型班集体是为了顺应时代发展的步伐, 使学生在集体中更加充分的发挥人力资源优势, 加强团队意识, 培养学生在人际、信息、学习方法等方面的合作能力。

三、学习型班集体的内涵和主要特点

1. 学习型班集体的内涵。

真正的学习, 涉及人之所以为人这一意义的核心, 通过学习, 我们可以重新创造自我, 通过学习, 我们能够做到从未能做到的事情, 重新认识这个世界及我们跟它的关系, 以及扩展创造未来的能量, 这就是学习型组织的真谛:活出生命的意义。正如学习型组织一样, 学习型班集体也要有它存在的价值:活出青春的风采。在建设学习型班集体的过程中, 班主任, 科任老师及全班同学都要以饱满的热情, 为完成预定目标而做坚实的努力。因此我们认为:学习型班集体是以班主任为中心, 班级成员个体间相互学习的特殊学习组织。在这个集体中, 每位同学的学习权利和学习需求都能够得到保障和满足;学习的目的在于提高班级成员的学习效率和质量, 推动班集体中每个人的可持续发展, 保持学校教育和社会的自然和谐, 体现学生个体发展的需要, 使集体焕发出生命活力, 推动现代班集体的建设。

2. 学习型班集体的主要特点:

第一, 班级具有良好的学习氛围和融洽的人际关系。在学习型班集体中, 学习成为集体生活的重要组成部分, 成为同学间进行竞争的重要筹码, 班级成员只有不断学习, 不断获取新知识, 才能有资本不断参与竞争。同时, 这种竞争又是良性的竞争, 同学间形成你追我赶的势头, 有利于形成良好的学习氛围, 而且, 班级成员间的人际关系和谐、融洽、开放, 班集体充分尊重每个学生个性的张扬, 极力创造一片能让学生成长的沃土, 使班集体生气勃勃, 焕发生命的活力和光彩。

第二, 班级成员中的每个人都具有不断学习的冲动。心理学知识告诉我们, 只有当我们乐意去做某件事情的时候, 我们才会主动为之付出努力。学习也一样, 只有学生自身喜欢学习, 才有可能主动地去不断学习, 并且在学习的过程中不断的培养兴趣, 有了学习的兴趣, 读书看报便成了一件愉快的事情, 自然而然地, 学习也就成了他们生活中不可或缺的一部分。

第三, 班级成员中的每个人都能敏感地把握学习对象, 善于抓住学习的内容。知识的海洋浩瀚无边, 如果要求每个人都掌握所有的知识, 既不可能也没有必要。学生只要尽可能的学到与学习有关的知识就够了。因此, 学习型班集体所倡导的学习不是盲目地学, 漫无边际地学, 而是有针对性地学, 学生在学习过程中, 要结合自身的实际情况, 做到有所选择, 同时善于调整自己的知识结构, 紧跟时代最新的科技文化成果, 准确把握社会发展的脉搏。

第四, 自觉学习和创新学习成为班级发展的主流。课堂教学和单一的学习渠道已不能满足学生越来越强的求知欲望。因此, 学习型班集体着力打造学生自觉学习和多渠道学习的能力。尽可能多的做到资源共享。同时学生在教师的指导下, 培养创新能力, 对知识能进行创新性的学习。

四、创建学习型班集体的策略

怎样构建一个崭新的, 能适应社会发展需要, 符合素质教育目标, 又能充分体现学生个性的现代班集体, 这是一个所有班主任们都在积极探讨的课题。2003年3月, 我校领导和科研室在对全国优秀班集体建设科研课题的指导学习会上, 向我们班主任提出了一个目标, 那就是要创建一个学习型的班集体, 要我们全体班主任明确一个观念:创建学习型班集体的过程就是构建一个优秀班集体的过程, 是促进班主任专业化发展的过程。为此, 笔者在实践过程中, 参考了学习型组织必须发展的五项修炼, 结合班级实际, 正在努力构建一个充满生命活力, 富于青春魅力的学习型班集体。

1. 加强多元化道德教育和学习意识教育。

终身学习观认为, 学习是21世纪的生存概念, 学习伴随人的一生。可由于现在的青少年学生大部分是独生子女, 是父母心中的宝贝、“小皇帝”, 他们从小就养成了以自我为中心, 目光短浅, 自由散漫等不良习性, 在现实生活中, 他们往往强调个性而忽略了团队的合作精神, 没有明确的道德观和价值观, 不能正确处理个人利益和集体利益的关系, 意志力不强, 遇到挫折时容易退缩, 没有健全的心理素质, 常常被学习的压力打败等。针对这些问题, 班主任要利用一切机会, 如班会课, 心理辅导课等进行德育教育, 科任教师在教学时要进行德育参透, 强调学习的重要性, 同时激发学生的学习兴趣, 让他们保持持久的学习热情, 感受学习的乐趣, 从而养成乐学的良好习惯。

2. 实行开放式管理体系。

班主任把班级管理的大权交给学生, 由学生自己讨论管理方案, 做到奖罚分明, 班级事务一律公开化, 让学生成为管理者, 又是被管理者, 让他们在管理班级中不断加强责任感和集体荣誉感。实行开放式管理的好处在于班主任既不需花时间强行管理, 也不需要费口舌去说教感化, 只需要为学生搭建一个民主, 自由的平台, 让学生自主管理, 必要时只需班主任在旁出谋划策, 从而能腾出更多的时间帮助学生搞好班级文化建设, 树立班级的下一个奋斗目标, 让集体的学习氛围更加浓厚。

3. 成立学习兴趣小组, 科任教师指导学习内容。

虽说初中的每一门课程都十分重要, 但学生在学习的过程中还是表现出了兴趣爱好、志向等的不同, 为了让学生学得博而精, 班级成立了兴趣小组, 各兴趣小组在科任教师的指导下自觉地学习, 如英语学习小组开办了英语广角;生物兴趣小组学会制作生物标本, 艺术小组创办了诗画长廊等, 这些都极大地满足了学生的求知欲望, 又能充分展现一个学生的特长, 真正做到了以人为本。

4. 定期召开学习成果展示会。

开学初, 班主任就和全班同学一起来明确了一个目标:那就是我们的班级是学习型的班集体。班级活动以学习为中心, 那么活动的形式就应该体现学习的效果, 如何评判学习的效果呢?每学期末的学习成果展示会 (可以每学期开两次) 让每个同学都得到一个展现自我的平台。五彩缤纷的学习成果让共同学习获得了最大潜力的发展空间, 资源共享得到了体现!

5. 引进网络学习, 感受学习的无限魅力。

科技时代, 网络为我们提供了丰富的课外知识, 学生从信息课上学会了网络知识, 并学以致用, 许多同学学会了从网络上浏览信息, 利用网络进行图片编排, 还可以进行智力游戏, 这种通过网络手段共享优质的教育资源的自我学习, 让学生感受到了学习的无限魅力和乐趣。

在建设学习型班集体的过程中, 班主任、课任教师及全班同学都以饱满的热情, 为完成预定目标而做坚实的努力, 笔者相信, 这个过程是个厚积薄发的过程, 只要老师、同学们脚踏实地, 共同努力, 让学习成为一种习惯, 我们的现代班集体一定会越建越优秀。

摘要：学习是时代发展的需要, 学生的主要任务是学习。本文试图在学习型组织的背景下, 通过研究学习型班集体的内涵和主要特点及创建学习型班集体的策略等来探讨学习型班集体对班级管理和学生个体成长的作用。

关键词：学习,班集体建设,学习型班集体

参考文献

[1] (美) 彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[M].郭进隆译.上海:上海三联书店, 1998.

[2]傅宗科.第五项修炼300问[M].上海:上海三联书店, 2002.

[3]严仲清.高级中学班集体建设指导[M].

学习雷锋好二三事／雷锋与摄影师 第4篇

说起雷锋，人们的脑海中马上会浮现出一个头戴棉帽、胸前挎着钢枪的军人形象。这个形象不仅仅是雷锋个人的留影或者纪念照，它已经成为亿万人心目中的一个视觉符号。这个符号代表的含义就是“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”，简单地说就是“雷锋精神”。雷锋形象的广泛传播和深入人心得益于摄影、得益于摄影人的辛勤工作。所以摄影在记录历史、传播信息的时候，以其直观、逼真、生动的特点起着得天独厚的作用。

对于广大摄影爱好者来说，除了雷锋精神，最感兴趣的就是那些家喻户晓的雷锋照片背后的故事和拍摄这些照片摄影师季增的情况。更让读者惊喜的是本期还会刊登一些过去很少在大众媒体上露过面的照片。

拍摄雷锋二三事

季增

干革命不学毛主席著作不行

今年，雷锋同志离开我们已经40多年了。作为雷锋生前所在团队的摄影员，当年的战友，我至今还清晰地回忆起为他拍照时的一些情景，这些情景依旧让我感动。

开车没有方向盘不行

雷锋的日记中这样写着：“对于革命战士来说，毛泽东思想好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行。”

那是1961年初，他到驻在沈阳市和平广场的沈阳军区工程兵司令部执行任务，正好我也在政治部办事，在战士食堂吃饭时碰在一起。饭后，雷锋就回到汽车旁，坐在脚踏板上，读起了毛主席著作，这时我刚从宣传处办完事出来，看到雷锋神情专注学习的样子，便立即跑回宣传处，拿了相机，又请宣传处的张峻同志，并找了一大张白纸做反光板。为了突出雷锋汽车兵的特点，使自然光从车窗射进，呈强烈的逆光，再用白纸放在里面作辅助光。驾驶室很窄，相机拉不开距离，我们上上下下摆弄了好几次，终于拍成了这幅雷锋同志坐在驾驶室中学习毛主席著作的照片。

苦孩子，好战士

1960年冬，《解放军画报》记者吴加昌、工程兵宣传处张峻、赵志华来我团采访在全军“两忆三查”运动中涌现出来的典型。这是团里的摄影员，随同他们拍了一组反映雷锋事迹的照片。吴加昌同志带着这组稿子回到画报社。他编辑这组照片时，总觉得主题不够突出。不久就写信给我，委托我再拍一张既能反映出雷锋汽车兵的职业特点，又能反映出他忠于党、忠于人民精神面貌的照片，以做那一组报道的“破题”照片。我觉得压力很大，上一组照片是我与上级机关来人一起拍的，这次补片由我个人完成，总觉得信心十足。好在我与雷锋关系很好，我又是从这个连队中选调到团部的、人熟情况熟，经过几天的思考，我终于找到了突破点。正巧新从长春接来一台拉水用的国产“解放”牌汽车。请无限热爱新中国的好战士擦拭国产的军车，这正是雷锋同志的心愿，也是全国人民的心愿吧！我特意选了一个阳光灿烂的上午，专门约雷锋来到运输连的停车场，请副连长白福祖调好了车头的方向，使明媚的阳光照在“解放”牌上。雷锋同志像平常一样在保养军车，片刻间抬头远望，微笑的面庞表现出他发自内心的骄傲。为了保险，在高低左右不同角度拍了多张，冲洗后选了几张雷锋和我都满意的寄给了《解放军画报》。两个月后《解放军画报》1961年第3期以《苦孩子，好战士》为题，发表了这组照片，我补照的雷锋擦“解放”军车这张排在头条位置（见左面上图）。

一只肥皂盒

雷锋在生活上十分俭朴，处处表现出勤俭节约的美德。

有一次，雷锋去参加运动会，取得了很好的成绩，大热的天出汗又多，真是口干舌燥，战友们都排队买汽水去了。雷锋也陶出了3角钱排上了买汽水的队，好容易快轮到他了，回头看见供水站送来了开水，他忙将钱装进兜里，转身就走。一个战友见他走了，问道：“雷锋，怎么不买了？”他说：“开水送来了，喝开水更解渴，这3角钱拿到书店里，能买两本毛主席著作单行本，不管谁学都能有收获。”雷锋每月的几元津贴，除了买毛主席著作单行本和牙膏、肥皂，他常年用肥皂洗脸，连香皂都舍不得用。他有一个绿色的化学肥皂盒，是从湖南带到鞍山，又带到部队的，有一半都坏了，他还一直用着。我清楚地记得，雷锋牺牲后，我们办遗物展览时，想把他的那只肥皂盒用大头针按在展板上，可是肥皂盒早已老化，根本按不住了，一按就掉渣儿。大家看到这里，止不住一阵阵心酸。左图，是雷锋同志去储蓄所存款时，我悄悄抓拍的，可以清楚地看到，雷锋从钱夹里往外拿的，全是分分角角省下来的零钱。

拉练途中

练双杠

雷锋与摄影师

本刊记者

季增为雷锋拍照立过功

40年前，季增是雷锋所在部队的摄影员。雷锋入伍后，他是第一个给雷锋拍照的部队摄影师；是与雷锋接触最多最近的部队摄影师；也是给雷锋拍照片最多的人。在与雷锋朝夕相处的两年零八个月中，季增先后为雷锋拍摄了250余张照片。他拍摄的雷锋手握钢枪站在毛主席像前、雷锋送老大娘回家等照片，已深深印在了全国人民心中。由于他的这种特殊贡献，部队先后为他荣记两次三等功。

“这些照片不是我的个人财产”

季增说：“这些照片（雷锋照片）不是我的个人财产。” 他还说，“给雷锋拍照是一种历史的偶合，用现在的话说‘赶上了’，当时无论谁赶上了，都能努力做得比我更好！雷锋不单纯是个简单的名字，他已成为一种精神。这种精神是中华五千年传统美德的结晶，他属于人民，属于国家。当年在工作中为雷锋拍照的任何人，都不能搞垄断，也不能拿雷锋照片牟取私利！”

遗失的雷锋照片

季增每次给雷锋拍摄雷锋的每个镜头都从不同角度多拍几张，然后从中挑选出效果最好的一张送《解放军画报》、《解放军报》、《人民画报》的媒体发表。余下的作为资料，用于雷锋事迹的宣传。有两批雷锋的照片的底片不知去向。一批是1961年冬天，部队举办雷锋事迹巡回展览，先后到大连、丹东等地的工农兵团展示，展后照片底片就没有取回。第二批是1964年夏天，即将转业的季增将200余张照片底片整理好后，装在三个底片夹里交给团党委，团党委又上交到沈阳军区工程兵政治部。十几年后季增曾多次去部队和有关部门询问这批底片的下落，结果无人知晓。这200余张底片的下落成了一个谜。现存发表的照片有的是当年拍摄的淘汰底片，有的是从展览单位和新闻单位搜集来的。

雷锋的一些照片是补拍的

1960年11月26日，长篇通讯《毛主席的好战士》在《前进报》发表之后，新华社、《解放军报》等相继转发，年底前后，《人民日报》、《中国青年报》又刊登了新华社的通讯稿《苦孩子成为优秀的人民战士》。对雷锋这个典型的宣传由此在部队内外拉开了序幕。

为了配合宣传，沈阳军区工程兵党委作出决定，由政治部和雷锋生前所在工兵十团共同筹办《雷锋同志先进事迹巡回展览》。展览内容中，雷锋参军前及童年部分，用绘画来表现，入伍后的部分，用照片来反映，这样就需要补拍一些照片，沈阳军区工程兵部队首长对补拍照片作出特别指示：必须真实，必须是雷锋实实在在做过的好人好事。比如雷锋送老大娘回家，雷锋给医院的伤病员送月饼、雷锋把自己的存款捐给人民公社等等。

补拍任务是由季增回抚顺团里过春节的时候完成的。季增用了半个月左右时间完成了拍摄任务，回到沈阳。照片冲洗出来后，总体还算不错，但有些确实有摆布的痕迹。（比如白天打手电筒看毛选那张）。在雷锋留下的相片中，大约有20多张是补拍的。

摄影师小传

季增，1936年出生，河北承德人，中国共产党党员，1956年参加工作，1957年入伍到沈阳军区工程兵3317部队，半年后从连队调到机关任新闻摄影员。1960年雷锋入伍到该部队，分配到季增的连队。作为团摄影员、更作为曾经是雷锋连队的战友，季增拍摄下了雷锋同志200余幅照片，是为雷锋拍摄照片最多的人。1964年，季增复员到当时的《承德群众报》（现《承德日报》）做摄影记者。

让饭

学技术要精益求精

集体晨会发言稿 第5篇

二、当太阳还在休憩，当月亮准备睡下，不知疲倦的伙伴们开始了一天新的征程，让我们在晨操中告诉太阳和月亮，我们比他们更勤劳！

三、母亲节刚刚度过，各位都有自己的母亲，都要感谢自己的母亲，一些伙伴已为人母，人要学会感恩，不只是自己的亲人，人要学会感恩，不只是对自己好的人

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢父母给了我生命和无私的爱；>感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢中信给了我信任和展示自己能力的机会；

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你们，亲爱的伙伴，尽管平时忙于工作很少交流，可你们给我的爱永远让我感觉到温暖。

下面由总为我们带来真诚感谢！

四、今天，我想增加一个环节，我们的家多了几幅新网的面孔，大家对他们可能还不太了解，下面，我将请他们上来为大家做一个自我介绍，让我们了解他们。

有请

有请

有请

有请

五、我们优秀的客户经理说过这样一句话，对于我们的伙伴的优点，我们要不断肯定，及时发现，反复表扬，那么，我想他对这句话的理解一定最为深刻，看看今天哪位幸福的伙伴可以被他及时发现~有请

六、人生最美丽的事情莫过于新生命的诞生，就在前几天，一个新生命也加入了我们中信的团队，这是多么幸福的事情，现在就由孩子的父亲为我们带来新生命的气息！由请。

六、人生最美丽的事情莫过于新生命的诞生，温馨的家庭，在工作之余给了我们支持和关爱，下面，由请准爸爸和大家一起分享温馨一刻

七、我现在都有些嫉妒）的幸福了，让我忍不住也想找一下做父亲的感觉，开个玩笑。小故事往往含孕有大智慧，下面有请这个大智慧的传播者~廉林娟！

八、不知道大家有没有把这个小故事变成自己的大智慧，我身边的这位主持人，是我们营业部唯一一个连续数月没有差错的成员，下面请她分享下她的经验！

九、我们，尤其是我自己要像学习，最近，总行下发了关于新系统上线的通知，我们的一些对公业务的流程也将发生改变，及时了解这些信息才能让大家在业务上少走弯路，请为大家传达总行的信息

十、又过了一周，我们的业绩情况怎么样呢？下面请刘总对上周的业绩情况进行点评，对这周的工作进行安排。

十一、由请我们优秀的同志，为大家分享一下私人银行产品的有关信息。

十二、请大家

保险公司晨会：集体游戏集锦 第6篇

1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。

2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。

3、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

4、注意事项：两句诗词限唐诗宋词。

此游戏诗词可换为歌词

“即席联诗”

游戏规则：

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。

3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。

4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。

5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。

6、注意事项：预先备好干净的布条。

“绘画高手大赛”

游戏规则：

1、主持人挑选6名最擅长表演的选手上台（3男3女）。

2、主持人讲解游戏规则，每人模仿一个当前或曾经热播的电视广告上的演员表演，广告自选，声音、动作模仿最传神者为第一。

3、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

“模仿秀”

游戏规则：

1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男同志头发要长），助手给每对选手发50个橡皮筋。

2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志头上被扎的小辫最多者为第一。

3、“老公”站立不动，“老婆”给“老公”迅速、精心扎小辫，主持人计时。

4、主持人和助手统计小辫数。

5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

“我的老公是最美”（之一

掌声游戏集锦 宋

鹏

一直以来，我们都在苦苦思索，希望能帮助大家在每天的早会夕上、授课当中增添乐趣，活跃气氛的使用内容，寻寻觅觅、搜肠刮肚终于汇集出本篇，《掌声游戏集锦》目前收集了6个不同风格的掌声、32个形式各异的游戏活动。

您的一次实践会让我们兴奋不已，您的一个微笑会让我们幸福永远，同时我们也期待着您的奉献。。。掌

声

篇 印第安人欢迎掌声

XO XO XXOO XXO

说明：X表示击掌，O表示手掌击桌子，每一空格停顿一拍。

龙的呼唤

XXXX 嗨

XXXX 嗨

XXXX XXXX XXXX 嗨

嗨

嗨

说明：X表示击掌次数（注意节拍），每一空格停顿一拍.十全十美

XXXXXXX X X X

说明：X表示击掌次数，空格表示停

顿，连击三次，注意节拍。

五谷丰登

OO XXX OO XX OO XXX XXX 嘿嘿嘿

说明：X表示击掌，O表示击桌子，连击三

次，注意节拍。

（适合激动人心的局面

球场般的掌声 OOXXX

OOXXX

OOXXX

OOXXX 说明：O代表拍桌子、X代表击掌

（适用欢迎讲师上台授课等）暴风骤雨的掌声 X X X X X X X XXXXXXXXXXX 说明：X代表击掌，空格表示停顿。此掌声分为 三步来进行.首先从领导起身由后往前行或由外往里走时,掌声很慢很有节奏的响起,等领导前行到中间时,掌声慢慢加快,一直到领导上台示意后才停止。

（适用于欢迎领导上台讲话）

游

戏

篇 游戏规则：

1、主持人将一个“口”字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

2、游戏方法：在“口”的基础上添上两笔，形成另外一个字。

3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。

4、注意事项： 此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。? ? “添 字 游

戏” 游戏规则：

1、主持人讲解游戏规则，挑选6对选手上（1男1女为1，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。

2、各对选手站到报纸上，主持人与助手示范一次。主持人计时，数 10下，坚持不住者淘汰。

3每淘汰出局一次报纸对折（面积逐步减小），最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。

4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。

5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。

6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

“生死与共” 游戏规则：

1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的纸杯和饮用水。

2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。

3、时间到后，完成杯数最多者胜出。

4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

“水深火热”

游戏规则：

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。

3、主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。

4、主持人给获胜者颁发奖品。

“不管三七二十一” 游戏规则：

1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。

2、请3男3女上台，交叉排列成一行。

3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。

4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。

6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。

7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖

“眉目传情”

游戏规则：

将队员分组，分别以地名命名，如：黑龙江、哈尔滨等，视分组数量而定。让“黑龙江”组的火车先开，黑龙江组队员齐喊

“黑龙江的火车就要开呀”所有队员问：“往: 哪儿开呀”。黑龙江组的一名队员答：“哈尔滨”。于是，哈尔滨组的火车就要开。依次类推。

? “开火车”

游戏规则：

请五位男士，四位女士上台

音乐准备

??音乐响起时，各位男士邀请一位女士跳舞，会有一位男士没有舞伴，请他独舞，音乐暂停时，请各位交换舞伴，看哪位男士独舞的时间最长，他就得表演节目一个。

“抢舞伴”

“抢

板

凳”

游戏规则：

1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。助手预先将（人数-1）个板凳摆好。

2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后1人获胜。

3、主持人请助手放音乐，大家开始围着板凳转，这时，音乐突然停下来，大家要快速反应，抢到板凳并坐下，站着的1人，淘汰出局。

4、直到只剩1个板凳时，坐在上面的即是获胜者。

5、主持人给获胜者发奖品。

6、注意事项：不能不转只盯着一个板凳，必须在 音乐停止后才能坐下。否则算犯规。

“武松打虎”

游戏规则： 当念到“虎”时，迅速起立、坐下，看谁反应快〈先 练习一下第一行，明确游戏规则。〉要先念熟，绘声绘色，好玩。

内容: 话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝了十八碗后，便要上山，这时，被酒保拦住，告之：此山中有数只老鼠（拖长“老”音有人就会上当），还有一只老（拖长“老”音有人就会上当）虎，劝他莫进此山，那武松自持武功高强，便不听劝告，径直来到山前，只见一告示上写：“山中有老虎，请注意。”那武松不管三七二十一，提着打虎棒，便往

接下页

山上走去，刚到山上，还未站定，此时一阵虎风吹过，突然出现了两只老鹰，武松惊魂未定，又出现了一只猛虎，那猛虎见了武松，心中大喜，“俺的晚餐来也”，于是（加快语速累死他们）一瞪虎眼，一昂虎头，一扭虎身，一摆虎尾，一个虎跃，扑向武松，这时，武松酒醒了一半，只见他一闪身，躲过猛虎，蹲正虎背，左一拳，右一拳，拳拳打在（加快语速累死他们）虎头、虎耳、虎眼、虎脸上，只打得老虎昏头转向，紧接着武松前一脚，后一脚，脚脚踢在虎胸、虎背、虎屁股上，只踢的猛虎气息全无，终于死去，（假作结束式）突然，寒风又起，又闪出一老者，说道：壮士在此作甚？只听另一声音告道：我正在教四十只（根据参加人数定数）老虎练起立。

游戏规则:

1、主持人请各区选派一对选手上台（1男1女）。相互站在隔壁区的后面。

2、主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女扮演妻子，本区内的其他成员扮演超市，听到需要购买的物品时，妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。

3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“领带。”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。

4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“左脚皮鞋。”然后女士迅速去本区买一只左脚皮鞋。第三轮，取皮带等。

5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。狂购物”

“抢 救 伤 员”

游戏

学习雷锋集体晨会 第7篇

集体晨会发言稿：爱国文明诚信友善

亲爱同学们，老师们早上好：

晨会学习心得 第8篇

晨会学习心得

晨会学习心得

在联合一百上班的这些日子，最大的快乐就是每天都在变化，每天都能学到很多新的东西。先前的晨会学习一直是公司内部的老师在培训，今天在刘老师的邀请下北京锡恩英才人力资源管理顾问有限公司的渠道经理龙祥云先生来到公司为我们的伙伴讲了一堂非常有深度的课程。其实任何培训课的受众群体肯定是不一样的，就好比今天龙老师讲的课程一样，同样是联合一百公司的人，有一部分人听了就觉得非常不错，而有一部分人可能就觉得不太适合自己。我个人认为：知识、观点、思想是没有对错的，主要是看你站的角度，和是否适合你。那对我而言，今天老师讲的对我就很有用。

首先：我不谈他讲的东西是否有多专业，但是作为一个演讲者站在讲台上的那种自信、激情、互动他已经做的非常好了，通过乔丹投球的故事给我们阐述了一个观点：一个人的潜意识很重要。更多的是一个人在生活、工作上的一个原则，只要我们内心有了一个认定的原则，那外界因素对我们基本就不是很有用了。通过鼓掌这个游戏我想到的是：其实很多时候我们可以尊重我们的领导，但绝对不是完全、盲目的去服从。如果我觉得我可以有更好的办法去完成这样的任务的1

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话我们就要踊跃的站出来。在我们传统的企业里面一般都是领导说什么可能并不能给员工带来什么影响，但是领导做了什么？这个一定能影响下面的员工的一个言行举止。

当然上述只是这个课程的小小引入而已，今天老师讲的这堂课我从三个方面来阐述我对这堂课程的理解和认知。

第一：原则。在这个课程中老师不止一次的强调“原则高于制度，制度高于领导”。在很都传统企业刚好相反，他们往往是“领导高于制度，制度高于原则”。其实造成这样一种局面不是哪一个领导人的问题，也不是哪一个员工的问题。而是中国几千年封建历史的发展酿造了这样一个现象。我们看古装剧上面都经常讲道：“天子犯法与庶民同罪”，但是有哪个看到皇帝犯法了真的是与庶民同罪的？历来就没有！今天的政府官员都善于玩弄权术，那不也是古代帝王常玩的伎俩吗？刘邦用韩信也用萧何，乾隆会用纪晓岚也会用和珅。所以，要改变这样的一种观念不是每天喊一喊口号，说一说目标就可以的。在这个原则的基础里面，作为中国人的我们又把另外一个东西参合在里面了，那就是“面子”。大部分中国人都确实有这样一种因素在里面，总喜欢打肿脸充胖子。其实这样苦的也是自己。而从工作的角度来分析这个面子，很多时候我们都知道领导的决定是错的，可是我们就是不敢说，很多时候如果我们的员工或是下级有不同的意见，领导一般用一句话语就回答了下面的不同意见，而且这句话百说百灵，这句话就是：我们这个是军队化管理，可以建议，但是要绝对服从！那你说我们还能说什么呢？最好的选择就是像马云老师一样，领导永远是对2

更多精彩范文点击主页搜索 的，我们如果觉得确实格格不入，OK！你走就可以了。总有适合你的公司。这个也是龙老师今天讲的一个潜在观念。很多时候我们的员工觉得公司不好，领导的决策不好，往往不是公司制度出来问题，而是我们的员工想了经理该想的问题，但是他的心胸和格局却不是站在经理的觉得去想的，所以导致了这样的一个落差现象。通过龙老师这样一说我也明白了自己今后在工作中的定位，我只要做好我的本质工作就可以了，不该我考虑的我完全没有必要去考虑。

第二：团队执行力。这堂课程的主题就是“团队执行力训练营”。如何打造专业且优秀的团队？如果打造一个执行力强的团队作为决策者如何提高团队的执行力。他在讲到如何提高团队执行力的时候提到了传统企业经常会走入的三个误区：规章制度、薪酬问题、素质问题。在老师的眼里一个团队执行力的保证其实和这三个因素没有关系，更多的还是这个团队的凝聚力，这个团队有没有一个核心的东西，这样一个核心的动力会趋势下面的员工去执行这样的一个事情。就好比我们联合一百一样，没有高的工资，没有高的待遇，但是我们联合一百的人都会心甘情愿的去为这样一份事业付出！这就是团队要具备的核心。当然不同的公司肯定有不同的管理制度。同时一个团队是否能很好的去执行员工还要弄清楚另外三个问题：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化管理？第一个问题主要是想告诉员工，任何公司是以赚钱为目的的，如果这个公司的成立不是赢利，而是在亏损，那基本上这个公司就是在犯罪。第二个问题的话主要是要员工明白，任何公司打造家的文化并不是说公司就是家，这两个词语觉得是不能3

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化等号的。就好比我们联合一百，我们每天的确是在营造一种家的氛围，可这并不是我们的家。公司的财务，公司的财产等等一切那都是我们不能像家一样随随便便就能动的，也不能说就真的像家一样你想坐就坐，想站就站。公司有公司的制度。第三一个问题谈的是老板对员工的一个管理、包容度。如果一个员工同样的错误犯两次这是绝对不可原谅的。同时，一个团队的执行力得以保证，还有一个很关键的东西, 那就是我要讲的第三一点：团队里面的人是否都是职业人。

说到职业人很多人可能都觉得我穿上西装，打上领带，每个月有客观的收入就是一个职业人了。其实不是这样的，老师在这里并不是用职业人来形容的，老师讲的是职业选手，这样一个名词我是分开认识的，什么是职业?什么是选手？职业就是无论任何时候，任何情况，都不会放弃自己所做的工作，！选手就是无论我的对手是谁，在结果没有出来的时候我都坚信我能赢，在选手的心理没有输，就像乔丹投球一样，在他的潜意识里就只有赢球，没有输球的概念。所以他直到投到十八个的时候才没有进球。这就是我所理解的职业选手。同时这里作为一名职业选手除了你要具备这样的素质之外，你还应具备商业人格。什么是商业人格？商业人格就是：独立---责任，独立----原则。商业人格的两个标准：一个是成人的逻辑，另外一个是社会人的心态。通过老师的这堂课我也想清楚了为什么我在联合一百的这些日子没有任何的业绩，就是我没有用一个职业选手的心态去做这样一份事业。很多时候我都在反思自己。既然我已经认定了这样一个模式我为什么不付出行动呢？我到底在等什么呢？这样一个平台我是等不了4

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