青年党员思想汇报

青年党员思想汇报（精选8篇）

青年党员思想汇报 第1篇

青年教师党员思想汇报光阴荏苒，岁月如歌，青年教师党员思想汇报。伴着新世纪的旋律，踏着新世纪的足音，中国共产党已走过了**周年的历程。还记得，虔诚的向党组织递交入党申请书的那一天；还记得，被党组织确定为一名入党积极分子的那一天，还记得和新老党员共赴南梁革命圣地接受革命传统教育的那一天，我的心被荣耀自豪的光环所笼罩。毕竟，能够得到党组织的考验，能够有希望成为领导全国各族人民推翻三座大山，进行社会主义建设，推动四个现代化和改革开放步伐，带领中国崛起的光荣的中国共产党的一员，本身就是一件多么无比荣耀自豪的事。青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20多年的梦，思想汇报《青年教师党员思想汇报》。从批准我为入党积极份子的那一刻起，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华，当我意识到那面飘扬的党旗，那个20多年的梦终于变成现实的时候，我告诉自己，我不仅是一名教师，更是一名年轻的党员。一个共产党员的最起码的要件就是“学习”。从我们党的第一代领导人毛主席到现在的胡总书记，无不教育和提醒我们广大党员要“学习”，一个不懂马克思列宁主义经典理论、不懂将之与中国具体实践相结合的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的最新动态，是不能被理解成为真正的共产主义者的；一个没认真研读过党章不了解党的历史、党的宗旨、党的组织、党员的权利义务的人是不配成为一名党员的。所以，刻意的在这方面加强学习，弥补自己以往对党的认知不足，改变以往对党表面、肤浅的看法。当然，作为一名入党积极份子，仅仅学习党的纲领文件是不够的。同样重要的是要把组织交付的任务按时、保质、足量的完成，而这样的前提是不断地提高自身的思想水平和业务水平。具体就是多读书、多钻研、多和党内同志及身边的教师谈心。在工作中注意积累，发现问题后用心思考、解决问题，使得自己不是固步自封。在今后工作中，自己还应继续努力，争取做一名优秀共产党员。汇报人：***

青年党员思想汇报 第2篇

大家好!

“没有共产党，就没有新中国”这首熟悉的赞歌早已唱遍了大江南北，也唱出了我们对党最真切的心声。通过党课的学习，我了解到党的制度和党的纪律，我对党的认识进一步加深了，使我的思想觉悟也得到了提升。

提起党员，人们总是想到他们全心全意为人民服务的奉献精神;提起教师，人们会用园丁和红烛来赞誉;提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。在我们学校就有很多这样优秀的党员教师，他们用自己的实际行动感染着大家。

作为一名70后，我是看着《地道战》，听着洪湖赤卫队的歌长大的，但那仅仅是一种简单的英雄主义的崇拜。长大后我也迷茫过，随着年龄的增长，自己的认识有了更深的理解。现代社会变得错综复杂，人如果失去了信仰很容易迷失自己。坚定与人为善，坚定教书育人，坚定在自己平凡的岗位上做好每一件事，只有在思想上坚定认识，才能在行动中得以实施。

一朵花绽放的方式有很多种。或者骤然开放，轰轰烈烈，刹那间的美丽引世人倾倒;或者花期久远，傲然挺立，在寒风冬雪中散发出自己的独特魅力;又或者星星点点，看似普通，用朴实无华完成自己的使命。生命绽放的方式也有很多种。有人选择怒放，毕生的力量凝聚在一刻爆发;有人选择悄然绽放，细水长流般散发着自身的热量，用平凡诠释着使命，用平凡抒写着生命。

从教十余年来，我一直都在自己的岗位上踏实工作，对于学校分配的任务认真完成。我一直觉得教书是一门“良心饭”，面对讲台下几十双渴望的眼睛时，我们就有要把他们教育成才的责任感。爱学生，是教师的天职，虽然我是一个比较不善于表达的人，但是学生能从老师的行动中感受到我对他们的爱。爱学生，还应具有时代特点。一方面老师要了解现在孩子的特点，更重要的是加强学习。伟大的教育家陶行知先生说得好：要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。我们唯有强烈的责任感与事业心，才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。这十余年来，我也取得了一些成绩，论文曾获富阳市一、二、三等奖，杭州市三等奖，曾被评为“优秀园丁”等称号。但是我觉得和我们学校很多党员教师的差距还是很大。

要想成为一名党员，今后我想需要从以下几个方面做起：不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平;及时调整自己的思想、学习、工作和有关的问题，使自己更快的进步;在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识;努力学习科学文化知识，更好的为学校为学生服务;我也应在工作，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的人伸出一只援助之手;像很多优秀的党员和教师学习。

谢谢大家!

汇报人：xuexila

论新时期青年党员思想教育的开展 第3篇

关键词：青年党员,思想教育,思想能力

前言

青年党员是基层党组织的骨干力量, 他们年富力强、朝气蓬勃、富有思想、敢于创新。习近平在2014年五四讲话中指出, 青年要自觉践行社会主义核心价值观, 在党的领导下, 勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者, 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领, 同全国各族人民一道, 担负起历史重任。为了实现这一目标, 应对青年党员开展思想政治教育, 使他们认清形势, 明确使命和责任, 并在自己的岗位上作出应有的贡献。本文主要探讨新时期青年党员思想教育的相关问题, 希望能够对做好青年党员思想教育有所裨益。

一、新时期做好青年党员思想教育的必要性

青年党员是青年中的优秀人才, 正是由于他们在思想品质、业务技能方面存在闪光点, 才能够被吸收入党。青年党员入党后应进一步改造主观世界, 继续努力, 以实际行动表现出一个共产党员应有的素养。新时期做好青年党员思想政治教育的必要性在于如下两个方面:

一是引导和帮扶。我国当前正处于社会转型期, 青年党员虽然已经入党但是面对复杂多变的社会形势必然会出现一些思想层面的波动和困惑。基层党组织应加强对青年党员的引导和帮扶, 鼓励青年党员抓紧学习, 澄清思想困惑, 并为基层党建工作作出应有的贡献。

二是强化和深化。新时期青年党员应进一步学习先进思想和技能, 并自觉围绕在党组织周围, 起到先锋带头作用。青年党员还需要面临各种困难、挑战和诱惑, 如何真正成长为基层党组织的中坚和骨干力量, 还需要青年党员自身的不懈努力。在此过程中, 针对青年党员的思想教育是必要的。

二、新时期做好青年党员思想教育的目的

我们应明确新时期做好青年党员思想教育的目的。传统上, 思想政治工作的开展似乎是对受教育者灌输某种价值和理念, 使他们能够澄清思想认识, 并在思想上实现进步。但是这种传统的思想政治工作方法已经难以适应现实的需要, 也不适用于青年党员的思想教育。青年党员思想活跃, 接受能力强, 同时也极易受到不良思想的侵扰。做好青年党员思想政治工作, 必须掌握青年党员的思想规律, 并与当前的社会现实相适应。

新时期做好青年党员思想教育的目的不是为了灌输某种价值观, 而是起到领路人的作用, 促使青年党员自觉学习、自主学习并在自我学习过程中实现思想的净化和升华。为了实现这一目的, 青年党员的思想政治工作应做到“润物细无声”, 而不能强制性地灌输某些理念和价值。当发现青年党员出现思想困惑和思想波动的时候, 则应积极干预, 引导青年党员的思想走上正确的道路。可见, 青年党员思想教育的目的是为了促使青年党员自觉具备思想能力。

三、新时期做好青年党员思想教育的对策

笔者建议从如下角度做好青年党员思想教育工作:

(一) 要结合青年党员自身的特点和思想规律

目前的青年党员很多属于80后、90后, 他们的特点是思想活跃, 学习主动性强, 敢于创新, 但是他们也存在一些缺点, 如缺乏实际经验、考虑问题缺乏全局性且极易受到不良思想的侵扰。在青年党员思想教育过程中我们应充分认识到青年党员的这些特点, 并从青年党员的思想认识规律出发做好青年党员的思想教育工作。应强调思想教育过程中的默契、合作与和谐, 避免采用对抗性过强的方式开展思想教育工作。

(二) 要发挥青年党员的特长和积极性

青年党员对于很多问题有自己的想法, 并呈现出独立性的特点, 甚至在思想上表现出不羁的一面。我们应鼓励青年党员的独立表达思想, 并认可其在思想动态上的积极性方面, 并引导青年党员在工作中发挥这些特长。但是我们也应认识到, 青年党员必须遵守组织的纪律规定, 在思想上应与党中央保持一致。为此, 应加强青年党员对党中央文件、政策和精神的学习, 在此基础上鼓励青年党员发挥创造性, 并为青年党员的创造提供必要的条件。

(三) 要提高青年党员思想认识使其抵御不良思想的侵蚀

新时期青年党员思想教育还应注重提高青年党员的思想认识, 并使其拥有抵御不良思想侵蚀的思想能力。当前我国正处于社会转型期, 一些不良思想涌现, 这些思想要么消极避世, 要么攻击我国社会主义制度, 要么追求物质享受而不顾社会责任。由于青年党员的价值观和人生观尚不成熟, 极易受到这些不良思想的蛊惑。为此, 青年党员思想教育过程中务必提升青年党员对不良思想的抵御能力。为了实习这一目的, 首先应对当前社会上的不良思想进行总结整理, 使青年党员明确这些不良思想的形成原因及危害, 其次应教导青年党员树立正确的价值观和人生观, 使其具备抵御不良思想的基本观念, 最后还应教导青年党员采取一定的措施避免与不良思想接触或受其沾染。

总之, 基层党组织建设应重视青年党员的思想教育, 固守青年党员的思想阵地, 并促使青年党员做好本职工作, 真正起到先锋带头作用。

参考文献

[1]刘凯.新时期深化党员思想教育的长效机制探究.云南行政学院学报, 2013年第3期.

青年党员思想汇报 第4篇

新时期高等教育新形势对高校“非党员”青年教师的思想政治工作提出了新要求；深化高等教育改革对高校“非党员”青年教师提出了新任务。面临这些新形势，如何解决高校发展的问题，就更进一步凸显了在新时期加强高校“非党员”青年教师思想政治工作有效形式的必要性和紧迫性。

一新形势下高校“非党员”青年教师的特点

“非党员”青年教师系统地学习和掌握专业的科学理论知识，具有比较高的理论造诣，是先进生产力的核心和最活跃的因素，是社会形态中最有创造力和最富生机的重要群体，勇于接受新知识、新技术、新观念；敢于打破旧体制、旧思想、旧习俗；正视自己的价值存在，努力实现自身的人生价值、社会价值；展现出视野开阔、意识超前、探索创造的时代精神特征

第一，“非党员”青年教师学历层次高。根据教育部统计数据显示，2010年，全国普通高校专任教师中,获得博士学位的教师已有200337人，获得硕士学位的有463401人。随着整个高校教师队伍的学历层次不断提高，非党员青年教师学历层次不断提高。随着学历水平的提高,“非党员”青年教师一般都具有比较丰富的理论知识储备,数学、英语、计算机操作技能运用较娴熟。

第二，追求个性，价值趋向多元化。世界观、人生观、价值观的养成是社会化的产物。“非党员”青年教师思想政治素质的高低受他们所处的时代条件的巨大影响。他们大部分生于20世纪70年代,他们成长的主要阶段，无论是国内还是国际社会都经历了翻天覆地的变化，他们各自受过不同国家的文化背景、法律、民主自由等的影响，各自追求的生活方式、价值观等方面都存在差异。其一，资本主义世界出现的新变化，西方先进的科学技术，大量的西方文化对“非党员”青年教师的社会理想和人生信念产生影响；其二，“非党员”青年教师还是我国对内改革事业的见证者，他们亲自感受了我国从计划经济体制向市场经济体制的转化，在增强主体意识，调动了主观能动性的同时也导致个人主义、功利主义、实用主义价值观的流行。因而在“非党员”青年教师的价值取向中，难免出现重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义等情况；其三，“非党员”青年教师也是我国对外开放事业的亲历者。部分“非党员”青年教师在国外生活学习，对西方式民主有切身的体会，思想上容易受到西方社会思潮的影响。

第三，重业务能力的提升,轻思想政治素质的提高。“非党员”青年教师基本上都能意识到自己参加工作的时间不长，教学、科研工作能力还比较欠缺，所以能够比较主动地提升自己的各项业务能力。但对于自身的思想政治素质的提高，则摆在相对次要的位置，容易形成只有专职的两课教师才需要不断增强思想政治教育错误认识。此外，“非党员“青年教师没有像党员教师一样接受系统的党组织思想政治教育，他们接受思想政治教育的传统方式是听报告、读文件等，这些流于形式的思想政治教育令“非党员”青年教师觉得枯燥乏味，难以受到青年教师欢迎，也无法引起青年教师的共鸣。

二高校“非党员”青年教师的思想政治工作原则

“非党员”青年教师具有积极向上的人生观、世界观和价值观；有着强烈的使命感，潜心于自己的事业，拥有坚定的事业信念，以自己的职业为荣；他们有很高的理想抱负，喜欢有挑战性的工作并且能最大限度地发挥个人长处作为自己工作的动力。“非党员”青年教师的思想政治工作需要较高的政治觉悟，把握正确的政治方向，坚持正确的工作原则，有较高的政治工作方法和技巧。

1学习引导与心理认同相结合

社会心理基础向个体心理认同的转化是一个价值内化的过程，这一转化的主要方式是教育。高校党委要加强“非党员”青年教师的政治理论学习并保证教育质量，在内容上，主要是应对国内社会意识更加多样、多元、多变和国际上西方价值理念给人们思想观念和价值取向造成一定影响的形势作出的科学决策，主旨是为了增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，不断增强国家软实力，共建我国人民美好的精神家园，巩固全党、全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。因此，在思想政治工作中，需要遵循心理接受的规律，使“非党员”青年教师充分认识到，坚持走中国特色社会主义道路、不断巩固多党合作共同思想政治基础、进一步履行好职责的需要，是共同的政治追求。

为了避免枯燥和单一的学习形式，对“非党员”青年教师的政治学习要针对青年教师思想活跃和易接受新鲜事物的特点，尽量组织形式多种多样的内容新颖的政治理论学习。在保证政治理论学习时间和质量的基础上，要结合“非党员”青年教师自身的岗位和职业特点来巩固学习成果。使“非党员”青年教师树立起端正的高校教师教育观念，坚定注重追求高规格的教学质量，追求自身的专业和社会需求结合起来培养高质量学生的人才观，把高校教育事业作为毕生追求的理想而全身心的投入进来，无悔的献身高校教育事业，积极参加高校教学和实践的改革，真正实现体现自我价值的世界观。对“非党员”青年教师的政治观的教育引导必须重视教育质量，不能草率行事，才能真正得到“非党员”青年教师的心理认同。

2主导价值思想教育与民主包容相结合

马克思主义是思想政治工作体系的理论基础，居于统领地位，决定着思想政治工作的性质和方向，是思想政治工作的主导价值思想。只有用马克思主义的立场、观点、方法观察认识世界，才能分清社会思想意识中的主流与支流，才能使我们在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，进而产生正确的思想认识。但是，也要认识到“非党员”青年教师具有构成多样、思想多元的特点，在思想政治教育工作中，要视对象不同各有所侧重。比如，对民主党派和无党派青年教师，要围绕中国特色社会主义共同理想开展教育，引导他们坚定中国共产党领导的信念，坚持走中国特色社会主义政治发展道路；对少数民族“非党员”青年教师，要引导为创建各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面作出不懈的努力；对海外留学归国青年教师，要结合爱国主义教育和传承中华文化，引导他们共同致力于祖国统一和民族振兴。总之，在坚持原则和导向上毫不含糊，同时要发挥思想政治教育工作的优良传统，尊重差异、包容多样，不断提升工作的实效性和针对性。

3光荣传统教育与先进典型激励相结合

要把中国革命史、多党合作的优良传统、中华优秀传统文化的教育作为思想政治教育的重要内容，使高校“非党员”青年教师进一步树立爱国、民主、团结、奉献的理念。组织他们到中国革命圣地参观学习，激发他们实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感；到统战教育基地实地考察，感受老一辈民主党派人士与中国共产党风雨同舟的真情实感；到博物馆、美术馆、文化馆参观学习，感受中华文化的博大精深和精神力量；到沿海发达地区、中西部地区、贫困地区考察学习，增强他们服务高等教育的紧迫感和责任感。在我们这个时代产生的先进人物(其中不乏党外代表人士)，他们具有为人称道的政治品格、爱岗敬业和无私奉献的职业操守、热爱祖国和勇于创新的高贵品格、淡泊名利和清正廉洁的师德师风。这些先进人物和先进事迹既是思想政治工作的生动实践，也丰富了思想政治工作的内涵。通过组织或邀请他们作报告、演讲，让“非党员”青年教师受到潜移默化的感染和熏陶，并在以后的工作实践中感知和领悟，化为自觉的追求和行动。

4显性教育与隐形教育相结合

显性教育与隐性教育相结合，长期以来高校对青年教师思想政治教育侧重以显性教育为主,采用正面“灌输”，尽管可以起到立竿见影的效果,但“非党员”青年教师思维活跃、自尊心强、独立性强,一味地正面“灌输”可能引发他们的逆反心理,适得其反。而隐性教育讲究以情感人、以情动人、以情育人,具有潜移默化的效应。所以,高校应充分发挥隐性教育的方式,例如,组织“非党员”青年教师到革命圣地考察,到改革开放前沿阵地参观学习,组织他们中的优秀分子到艰苦的地方扶贫、支教,积极投身农村的教育工作,促进高校青年教师增加实践机会,锻炼意志品质;开展各种文体活动,增强思想政治工作的趣味性、渗透性和感染性,寓教育于各项有益的活动之中,让“非党员”青年教师在健康有益的活动中受到教育和启迪。

三高校“非党员”青年教师思想政治工作的途径

加强高校“非党员”青年教师的思想政治工作，必须确立“非党员”青年教师能坚信党的领导，拥护党的路线、方针和政策，自觉接受中国共产党的领导的思想认识，增强他们的敬业精神。

1提高高校“非党员”青年教师的思想认识水平

思想和行为是相互联系、相互作用的,思想支配着行为,一定的思想品德形成之后,就会决定其行为发展。从这个意义上讲,提高高校“非党员”青年教师的思想认识水平,是优化高校“非党员”青年教师思想政治工作的根本方法。提高高校青年教师的思想政治认识水平，一方面要靠“非党员”青年教师不断学习,加强自我修养，另一方面需要我们不断改进思想政治工作的内容、形式与方法。从高校思想政治工作的视角来看,后者更为重要。

第一，加强对高校“非党员”青年教师思想政治的科学研究,促进思想政治工作的不断创新。高校“非党员”青年教师思想政治工作必须建立在科学研究的基础上，只有了解高校“非党员”青年教师的思想特点，思想政治工作才能有针对性和实效性；只有了解“非党员”青年教师真正关心哪些社会问题,才能真正提高他们对思想政治工作的认识；只有研究“非党员”青年教师思想中出现的新情况、新问题，创设生动活泼、丰富多彩的教育环境，才能使思想政治工作富有吸引力。

第二，遵循高校“非党员”青年教师思想认识发展的特点，坚持以人为本的思想政治工作原则。坚持以人为本的原则，就要重视“非党员”青年教师的个体价值和其积极性、创造性的发挥。（1）榜样引导。榜样激励的重要性主要表现为“非党员”青年教师的导向作用和调控作用。通过榜样学习,激励和鞭策青年教师敬业乐业。( 2)情感激励。教师是一个特殊的劳动群体,因此,在管理上应注重情感激励。应尊重、理解、关心、信任每一位“非党员”青年教师,既要在工作中为他们提供机遇,使他们获得成就感，更要在政治上给予关心,生活上给予关怀。( 3)氛围熏陶。深厚的文化底蕴是学校的宝贵财富。在“非党员”高校青年教师培养上,一定要注重利用这一无形资产,努力创造催人奋进的文化氛围,增强青年教师“爱校敬业”的意识。

第三，建立“非党员”高校青年教师思想政治工作的保障机制。( 1)人员和物质保障。提高高校青年教师思想政治工作者队伍的素质,对于兼职和专门从事“非党员”青年教师思想政治工作的干部和工作人员,建立继续学习和不断培训的制度,提高其专业素质和从事思想政治工作的新方法。要从根本上改变“非党员”青年教师思想政治工作相对滞后的现象,需要一定的物质保障,如网络和各种多媒体技术的引入，提高思想政治工作的效率与效果。（2）参政议政的政治保障。加强对党外青年知识分子的教育引导，组织他们学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和统一战线方针政策，提高他们的政治觉悟；发挥党外青年知识分子参政议政的积极性和主动性，鼓励他们围绕高校发展和建设的中心工作，深入开展调查研究，提出建议，为高校科学决策服务；建议高校设立党外知识分子建议奖，对合理化建议予以奖励；要重视做好党外青年知识分子代表性人士的政治安排和实职安排工作，为他们提供平台参与高校的重要决策与研究活动。（3）施展才华的事业保障。创造宽松和谐的环境，以人为本，实施人情化管理，调动他们的积极性；多提供学习培训的机会，提高工作业务能力；支持他们开展工作，压担子，给重任，通过艰苦的工作环境锻炼人；铺设成长台阶，为他们创造发展的环境。（4）联系交友的联谊保障。鼓励党外青年知识分子积极参加各类联谊活动，增进与周围人士和同事的感情交流，融洽相处，团结互助，从而使党外青年知识分子面临的各方面的压力得到疏解，更有利于他们专心于工作；帮助党外青年知识分子加强学习，提高应变处事能力，走向社会，广交朋友。

2提高高校青年教师思想素质,增强敬业、创业意识

高校“非党员”青年教师,他们的价值观往往由整体、集体向个体转移,追求现代人格自我价值的实现,对此,应给予正确引导,使他们将个人的才智自觉融入到集体中去。

第一，把优良的师德作为提升高校“非党员”青年教师思想素质的重点。为人师表是教师崇高品德的体现,作为塑造人的灵魂的教师,必须比其他任何职业的人更需要严格要求自己,使自己的思想品德、行为习惯等更加崇高美好。在师德培养工作中,我们必须十分注重对“非党员”青年教师进行“献身、爱生、立身”教育。让每个“非党员”青年教师认识到教师职业的崇高,兢兢业业做好教育工作,把实现理想的满腔热情投入到培养人才的工作中去。

第二，建立健全高校“非党员”青年教师培养制度。可以根据高校青年教师所在学科的不同特点,制定相应的培训内容和培训计划；在内容上除了思想政治教育外还应加大对教师职业道德、教育心理学、教学法、教学艺术等方面素质培养的份量。

3切实关心“非党员”青年教师的生活

要不断改善“非党员”青年教师的工资待遇，帮助解决生活困难，在日常工作生活中，体现党组织对他们的关心照顾，经常开展谈心活动，问寒问暖。中共党员领导干部要与“非党员”青年教师的密切联系，党组织和党员领导干部要畅通与他们的对话交流的渠道，倾听他们的困难和意见建议。建议在高校建立中共党员领导干部与“非党员”青年教师的联系交友制度，密切联系，增进感情，促进工作，让年轻的“非党员”青年教师既认识到实现自身价值的意义，又体会到个人价值的实现是与国家改革政策分不开的，从而引导他们把个人价值的实现与现代化建设的伟大事业结合起来，为国家建设、为高校发展贡献自己的力量。

总之,加强高校“非党员”青年教师思想政治工作是一个系统工程，需要我们下大力气结合高校“非党员”青年教师的思想心理实际,把握规律,不断开拓。同时,要采取切实有效的措施,创造良好条件,优化高校“非党员”青年教师群体的成长成才环境，使高校“非党员”青年教师能适应高速发展高等教育教育的要求的同时，确保社会主义高等教育办学方向、办学性质不动摇。在舆论宣传方面，高校要对党外青年知识分子在教学、科研、管理等方面所取得的工作成绩给予充分肯定和鼓励，及时宣传报道各类先进典型人物，尤其是要善于发现和树立党外青年知识分子中涌现出来的优秀对象，扩大党外青年知识分子的知名度和影响力，激励广大知识分子努力工作。

参考文献

[1]本书编写组.构建社会主义和谐社会纲领性文件[M].北京：中国言实出版社，2006.

[2]本书编写组.十七大报告辅导读本[M].北京：人民出版社,2007.

[3]中国共产党第十七届中央委会会第四次全体会议文件汇编[M].北京：人民出版社，2009.

[4]刘立军.加强党外代表人士教育培训工作努力推进党外代表人士队伍建设工作科学发展[J].甘肃统战理论研究，2010(18).

农村青年预备党员思想汇报 第5篇

敬爱的党组织：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的最终目标是实现共产主义社会，党在现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义。我坚决拥护党的纲领，严守党的纪律，全心全意为人民服务，愿意为共产主义事业奋斗终身。

我是一名中国普普通通的农民，生于农村，长于农村，吃过苦，受过累，却也切切实实的亲身经历了中国新农村的成长：小时候饭都得节俭着吃，现在吃穿不愁；小时候住又黑又闷的小房子，现在谁家房子不是宽敞明亮；小时候村里来辆吉普车全村小孩都去围观，现在私家车遍地，此类变化等等不一而足，自已的生活也有了翻天覆地的变化，这些都是在共产党的领导下实现的并且还在不断向更好的方向发展。

中国共产党员，一个闪亮动听的名字，是一个代表人民根本利益、维护人民根本利益、用人民赋予的权力去实现人民根本利益的政党，是一个承载了中华民族伟大复兴重任的政党，这就是人民的党，能够成为中国共产党一员去为人民服务将是无上荣光，我迫切地要求加入中国共产党。

我深深的知道，要想真正成为一名合格的共产党员，不仅仅表现在思想上，更重要的是体现在实际行动中，于是在业余时间，我经常学习有关党的知识，通过电视等媒体了解国家时事、政策、方针，对党始终代表最广大人民的根本利益、全心全意为人民服务的宗旨有了更深一层的理解，用党的理

论知识武装自己的头脑。

同时作为一名农村青年，一定要坚持党的领导，牢固树立正确的人生观、价值观、政治观，坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入社会富裕、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。

敬爱的党组织，我在积极向党组织靠拢的同时还需要向党组织表明的是，我也有着诸多的不足，譬如对于我党的政治思想理论的学习还有很大的欠缺，长期身处农村，使我长期受到了农村文化中的一些负面思想的熏陶，身上难免有一些小农意识的存在，眼界还不够宽阔，这一切都迫切需要在以后的生活中加以学习和改正。

如果有幸能够得到党组织和党员同志的批评和教诲，我相信我的进步将会更加明显。

请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇二

敬爱的党组织：

经过一段时间xx村党组织的培养教育，在农村党支部及其他党员同志的帮助下，我对加入中国共产党有了更深层次的认识。我虽然还没有加入中国共产党，但是我应该时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件

严格要求自己，在工作中要体现出先锋模范带头作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。现就这段时间的学习工作向组织汇报自己的思想：

一、思想方面

通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想这些科学的理论体系，进一步提高了我对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表“重要思想作为指导思想的重要意义。从中我体会到作为一名基层工作要有强烈的责任意识。

在日常工作、学习和生活的各个方面，要更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏“、不怕“吃苦“、为人民无私奉献的人生价值观；知道服务的主体主要是全体村民，潜意识里尤其要有奉献精神。如果不能以一种良好的心态去做事，没有一点奉献的精神，得不到村民的认可，同时要树立干一行、爱一行、乐意吃苦、乐意为人、无私奉献精神，要有崇高的事业心和强烈的责任感，始终不能忘记自己的职责，始终不能忘记做好本职工作，从小事入手，从小事做起，树好自身形象，增强自身责任，才能把凝聚党心，民心的工作做好。

二、工作方面

在工作中必须尽心尽力，忘我工作，了解社情况，讲究方法、讲究技巧、讲究艺术，从点滴做好、做实每件事，赢得村民的认同和爱戴。工作中，要多听多看多走访，将自身融入到社区群众这个大环境中去，通过了解民情、畅通、化解民怨、贴近民心。

随着政府和各部门各项工作逐步深入农村，与村民的联系也越来越多，政策、法律咨询的范围也越来越广，作为村委成员要不断学习新政策、新方法，理解新政策、新法规，提高政策和法律水平，要吃透政策、熟悉程序、规范操作、了解情况、掌握动态、措施到位，以便更好地对政府、对村民负责，努力保证与党的要求保持一致。自觉接受社区党组织的考察，使自己正确沿着党的方针政策走。

三、具体怎么做

在工作中要勇于接受批评，敢于自我批评。这是成为中国共产党的三大优良作风之一，是我们党区别于其他政党的显著标志和政治优势。发扬党的这一优良传统不仅过去需要，而且对于新形势下推进党的建设具有更加重要的现实意义。发扬党的批评与自我批评的优良作风，尤其需要我们勇于批评和自我批评，对社会上不良现象要坚决抵制，对于自身的私欲、贪图名利的想法要及时遏制，不断净化心灵，勇于担当使命，从思想觉悟上提升对党的信念和忠诚。

在今后的学习、工作中，我将继续发扬自身优势，肯定成绩，改正缺点，不断加强对党的理论知识的学习，继续完善自我，相信自己党支部关怀和培养下一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇三

敬爱的党组织：

我叫xx，是xx村的村民。经过认真学习中国共产党党史和党的知识，我深深的认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的最终目标是实现共产主义社会，党在现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义。

我是一名普通的农民，但生产生活中，切实感到中国共产党是我们农民阶级的引路人。我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，认真贯彻实施党的基本路线和各项方针政策。认真学习党的基本知识，学习科学文化和专业知识，努力提高为人民服务的本领。

作为一名生长在党的光辉照耀下的人，我从小就认为中国共产党具有优良的传统和作风，具有极强的战斗力，仅有她才能带领中国走向繁荣昌盛国富民安和统一强大，我经过思想磨练，更加坚定了加入中国共产党，把自我的前途命运与党的事业结合起来，为共产主义远大梦想而奋斗终身的信念。

我决心用自我的实际行动理解党对我的考验，依靠党组织和身边党员同志的教育，我在日常工作中思想上不断提高，自身业务学习扎实，但按照党的要求还有必须差距，还有待于不断学习不断磨练，我决心进取向组织靠拢，发扬成绩，克服缺点。

衷心期望得到党组织的帮忙和培养，假如党组织批准我的转正申请，我必须会戒骄戒躁，以党员的标准严格要求自我，自觉学习党的理论，进取工作，在思想和行动上与党中央坚持一致，我会用党员的标准要求自我，自觉理解党员和群众的帮忙和监督。努力克服自我的缺点，弥补不足。争取早日

成为一名农民党员！

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇四

敬爱的党组织：

我是一名中共预备党员，在预备期期间，我认真学习党的知识，不断提高、充实自己，严格按照正式党员的标准严格要求自己。按照党员标准，履行好党员义务，在思想等方面都取得了一定进步，为新农村建设做出贡献，起到了积极的作用。因此，我很诚恳地向党组织提出申请，请求党组织批准我成为一名中国共产党正式党员，请党组织审查，批准我成为一名正式党员。

作为一名预备党员，通过参加党内一系列活动，我不但加深了我对党的性质、宗旨的认识，更增强了自身的党性修养，从而认识到做一名合格的党员，不仅要组织上入党，更要思想上入党。回顾预备期期间的学习转变情况，我做到了以下几点：

第一、作为一名预备党员，我坚定政治立场，认真学习党的知识，加强思想提升。

我积极主动地加强思想政治的学习，参加党课学习，参加组织生活，经常看电视新闻，关心国内外时事政治，认真学习中国共产党党史和新的党章，了解我们党的光辉奋斗史。经过这些的学习，我在思想上和党组织保持高度一致，更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；更明确了党员的权利和义务，以正式党员的标准来严格要求自己。

第二、作为一名预备党员，我做到紧密联系群众，时刻发挥党员的表率和模范带头作用。

入党前的个人举止可以看成是个人行为，但成为一名预备党员后，我的一言一行、一举一动，不是代表个人，而是代表整个组织。我必须以一名合格党员的身份出现在群众面前，时时处处做好群众表率，做好先锋模范作用，身体力行。我还紧密联系群众，走进村民家中嘘寒问暖，热心帮助村干部解决劳保等人人关心的问题，每当村子分配义务工，我义不容辞，率先应承；上级分配什么东西或好处，我不会与群众相争为农村工作、为农村建设做出了一位党员应做的贡献。

第三、作为一名预备党员，我做到增强为民服务的意识，提高为民服务的本领。

很久以来，我深知全心全意为人民服务是中国共产党立党的宗旨，通过学习党史、党章以及党的各种知识，让我深深懂得为民服务的重要性。我时刻提醒自己要真正做好为民服务，必须处理好个人利益和广大群众利益的关系，时时处处为老百姓着想，充分体现党员的责任感，体察群众的认同感。

在预备期里，我以正式党员的标准严格要求自己，积极为新农村建设做贡献。我对照党章检查自己，发现自己理论学习还不够，创新意识还要加强。在今后的工作中，我一定在党支部和其他党员的指导帮助下，努力学习，尽快成长，争取成为一名优秀的党员。

今天，我虽然向党组织递交了转正申请书，希望党组织能够批准，但我会诚恳的接受党组织的考验。

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇五

敬爱的党组织：

在过去的一年中，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准严格要求自己，无论在思想政治、学习和工作上都取得了进步。特别是通过党内的一系列活动，学到了党的优良传统，加深了对党知识宗旨的认识，增强了个人的党性修为，可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。

思想政治方面，通过党支部的一系列活动，丰富了个人课余生活，也活跃了自己的思维。在一系列的活动中，可以向许多的新、老党员学习经验、交流心得，在他们的言传身教下，我受益匪浅。对于支部讨论中，有些党员同志向我提出的中肯的批评和建议，对我帮助很大，我将接受大家的批评并努力改正。通过以上的努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了一定的提高。

学习方面，我深知作为一名基层农民，最主要的任务是工作生产，学习农业技术，没有好的成绩是没有说服力的。我尽力去保持自己学习学习农业技术的优势，除了学好专业知识外，也要适当的拓展我们农民的课外知识，使我们自身更具竞争优势。过去已成历史，只能说明曾经你努力过，不代表未来也能取得同样的成绩。所以我从现在起要不断地学习更新的农业技术，这样为农村做出更大的贡献。

工作方面，除了完成基本的农业生产，本着认真、负责的态度，积极完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作。在工作中虚心接受群众提出的批评建议，以期做到更好。我相信没有，只有更好。

生活方面，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。除了注意自己的形象，养成良好的生活作风外。我还认识到家庭是学习和工作的支柱，所以构造和谐家庭是十分重要的。

一年来，我在党组织的培养和教育下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强。

2、学习成绩也有下滑的现象。

3、个人会出现懒惰行为。

在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。

以上是我一年来的基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织保证：我一定牢记入党誓词，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自己，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，我一定加倍努力，继续接受党组织的考验，争取早日成为一名正式的中国共产党员。

请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇六

敬爱的党组织：

成为预备党员以来，我时时刻刻都以党员的标准来检验自己的言行，使党的思想流入我的血脉中。做一名有党性、有血性、有强烈爱国和为人民服务意识的合格共产党员。

民风朴实的家乡农村，远别了那喧闹、浮躁的大都市，是我理想的栖息地。看到自己家乡农村发展与沿海农村的差距如此之大，使我毅然选择回到了那生我养我的故土。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

对于我们这些青年党员来讲，必须做到如下几点才能真正的实现自身综合素质的提升。

首先，必须要认真学习和加强对党光辉历史和伟大功绩的认识，并永远铭记在心，提高自己的政治思想觉悟，认真贯彻和执行党的思想路线，总结经验和教训，为人民办实事，办好事。

其次，加强自身的党性修养，从现在做起，加强党性教育和党性锻炼，使我们从行动上、思想上真正入党。把心放在党的事业上，一切以党的事业为重。把心放在对党的事业真诚付出、甘于奉献、终身奉献上。

再则，把个人的成长与国家和民族兴亡紧密结合起来，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。

最后，我们应当志存高远，脚踏实地，共同为祖国、民族的明天奋斗。

勇担重任，自觉将自己的`学习、未来的工作与国家的命运结合起来。”在德才兼备、全面发展的基础上，要保持个性，彰显本色。

在今后的工作、学习和生活中我会不断努力，提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共产党员。我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗终身。希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，成长为一名合格的共产党员。

此致

敬礼！

汇报人：XXX

20XX年X月X日

篇七

敬爱的党支部：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。党的唯一宗旨是全心全意为人民服务，她先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，深受人民的信任和爱戴。我热爱中国共产党，坚信共产主义社会一定会实现，愿意把个人的一切献给共产主义的伟大事业，并决心为之奋斗终身。

我生在农村、长在农村，亲眼目睹农村的深刻变化，逐步认识到，没有党的领导，就没有农村改革的今天，就没有我们农民日益富裕的今天，只有跟着共产党走，我们的日子才会越过越美好，小康之路才会越走越宽广。中国共产党不愧为伟大光荣正确的党，我从内心信仰中国共产党和共产主义，渴望早日成为先锋队中的一员，为党的事业奋斗终身。

因此，我决心以一个党员的标准要求自己，努力做到以下几个方面：

第一，认真学习党的基本知识，学习科技文化知识，努力提高自己的政治素质和科技文化素质。

第二，坚定不移地执行党的基本路线，努力宣传和贯彻党在农村的各项方针、政策，增强贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，带领群众共同致富。

第三，积极完成村里交给的各项任务，做到吃苦在前、克己奉公，在各项工作中起带头作用。

最后，我向党组织保证，不论党组织能否批准我的请求，我都会加倍努力工作，接受党组织对我的考验。请党组织看我的实际行动。

此致

敬礼！

汇报人：XXX

青年教师党员思想汇报的格式 第6篇

改革开放二十多年来，中国的变化有目共睹。

十亿人口的神州大地上，正在掀起巨大的改革浪潮。每当人们为置身于这样一个时代而骄傲和喜悦的时候，都不会忘记那个伟大的名字———毛主席。

作为中国人我们想地了解中国，也希望地了解作为这场改革的主要领导人的毛主席，了解他的昨天和今天，了解他的工作和生活的各个侧面。观看了电影《毛主席》我们了解了这位“中国人民的儿子”在十年浩劫是怎样身处逆境仍殚精竭虑地探索着富民强国之路，也了解了为什么历史选择了这位伟人带领十亿中国人民走向富裕的新生活。

毛主席是位伟大的军事家、理论家、经济实务家，他无论在哪一方面都非常杰出。从年轻时起便是中国毛主席的一员，在人民革命和人民共和国的建设中，为中国人民做出过许多贡献。他是与前毛主席齐名的现代中国巨人，具有非凡的魅力和威信。他以在长期革命斗争中所建立的功勋，以坚定的马克思主义者的智慧、魄力和威望，赢得了人民的信任。而他成为举世瞩目的人物，无疑是因为他引导中国迅速地从“文化大革命”造成的灾难中摆脱出来，稳步走上社会主义现代化建设的正确轨道。毛主席目光远大，意志坚强，反应敏锐，行动果断毛主席在他漫长的革命生涯中，有顺利的发展，也经受过严峻的考验。他曾多次因坚持正确的主张而受到错误的打击，却由此博得人的信赖和爱戴。党的十一届三中全会后，以他为核心的领导集体，把中国带进了一个新的历史时期。毛主席的一声令下，推动了中国的12亿人民，使中国的进程转向现代化。

毛主席最大的功绩是反对保守派，提倡改革，重视知识，提倡科学救国。尤其在尊重知识，尊重人才方面，毛主席做的极为突出。他高瞻远瞩，提出教育要面向世界，面向未来，面向现代化，他创造出社会主义市场经济的新概念，强调「致富就是光荣」、「要让一部分人先富起来」、「经济发展是个硬道理」。

毛主席不仅是一位胸襟开阔的政治家，更是一位慈爱的父亲和充满人情味的老人，他的情感不仅支撑着一个几口人的小家庭经历风浪，更引导着十亿人的大家庭追求幸福。

缅怀伟人业绩，聆听为人的教诲，鼓舞亿万中国人民为祖国现代化建设而努力工作。作为一名青年教师，我们应该立足本职，奉献爱心，为全面建设小康社会献出自己的一份力量。

此致

敬礼

汇报人：

青年党员思想汇报 第7篇

敬爱的党组织：

自1921年7月，中国***建立以来，走过了八十多年的风风雨雨，最终成了中国的执政党，2010年6月入党思想汇报：青年党员。我们的党始终如一地保持着党的先进性、纯洁性；同时，我们的党组织更为的年青，吸收了更多的有志青年，特别是有着新思想、进步观念的大学生。我们的党时刻吸收新的生命，保持党的青春活力向上。

在**建立之初，与***相比，实力确实不能与之相抗衡。而且，当时反动报刊杂志上对***有不少污蔑之词，像是共产共妻，乱杀乱抢，还不断刊登“共党分子”被枪决的消息。因此多数民众都怕跟***沾边。然而，这一切都无法阻挡青年学生对于共党的向往与追求，不能在地面光明正大的活动，就转为地下活动；不能公开宣传**思想，就秘密办进步刊物、发宣传单来宣扬。将一切阻碍转化为动力。五四运动，由学生最先引领，进而影响到工商界，最终中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治的舞台；一二·九运动，广泛宣传了中国***停止内战、一致抗战的主张掀起了全中国抗日救国运动的订报高潮……一次次的学生运动中，青年学生 以自己的激情、热血，向广大民众介绍着中国***

。对党的壮大有着功不可没的作用，思想汇报《2010年6月入党思想汇报：青年党员》。相比之下，对于当代大学生的评价就有颇多的绯议，普遍认为80后是消沉的一代，是垮掉的一代。真得如此吗？

当然不是，不管是非80后，还是90后，现在都肩负着祖国的未来，都是毛主席认为的：“早上八九点钟的太阳。”是太阳就会照耀大地，始终会冲破乌云，发光以亮的。回想1999年，以美国为首的北约轰炸中国驻美南斯拉夫大使馆。之后，北京的大学生率先进行游行示威活动，反对这一暴行。还有近来发生的长江大学学子结成人墙勇救落水儿童，不幸有三名大学生牺牲……这些都是当代青年青春热血的鲜明体现，是正在成长一代的青年党员的爱国爱人民的思想素质。

在现今和平时代，知识竞争年代，我们仍面临着来自国外的安全问题。作为新一代的大学生，新一代的青年党员，在学好科学知识外，更应该不断要求提升自己，培养自己吃苦在前、享受在后、克已奉公、多做贡献的精神；注重增培养自己的思想素质、政治素质、组织素质、道德素质、文化素质、心理素质等。

汇报人：gzzongjie.cn

青年党员思想汇报 第8篇

新时期高等教育新形势对高校“非党员”青年教师的思想政治工作提出了新要求;深化高等教育改革对高校“非党员”青年教师提出了新任务。面临这些新形势, 如何解决高校发展的问题, 就更进一步凸显了在新时期加强高校“非党员”青年教师思想政治工作有效形式的必要性和紧迫性。

一新形势下高校“非党员”青年教师的特点

“非党员”青年教师系统地学习和掌握专业的科学理论知识, 具有比较高的理论造诣, 是先进生产力的核心和最活跃的因素, 是社会形态中最有创造力和最富生机的重要群体, 勇于接受新知识、新技术、新观念;敢于打破旧体制、旧思想、旧习俗;正视自己的价值存在, 努力实现自身的人生价值、社会价值;展现出视野开阔、意识超前、探索创造的时代精神特征

第一, “非党员”青年教师学历层次高。根据教育部统计数据显示, 2010年, 全国普通高校专任教师中, 获得博士学位的教师已有200337人, 获得硕士学位的有463401人。随着整个高校教师队伍的学历层次不断提高, 非党员青年教师学历层次不断提高。随着学历水平的提高, “非党员”青年教师一般都具有比较丰富的理论知识储备, 数学、英语、计算机操作技能运用较娴熟。

第二, 追求个性, 价值趋向多元化。世界观、人生观、价值观的养成是社会化的产物。“非党员”青年教师思想政治素质的高低受他们所处的时代条件的巨大影响。他们大部分生于20世纪70年代, 他们成长的主要阶段, 无论是国内还是国际社会都经历了翻天覆地的变化, 他们各自受过不同国家的文化背景、法律、民主自由等的影响, 各自追求的生活方式、价值观等方面都存在差异。其一, 资本主义世界出现的新变化, 西方先进的科学技术, 大量的西方文化对“非党员”青年教师的社会理想和人生信念产生影响;其二, “非党员”青年教师还是我国对内改革事业的见证者, 他们亲自感受了我国从计划经济体制向市场经济体制的转化, 在增强主体意识, 调动了主观能动性的同时也导致个人主义、功利主义、实用主义价值观的流行。因而在“非党员”青年教师的价值取向中, 难免出现重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义等情况;其三, “非党员”青年教师也是我国对外开放事业的亲历者。部分“非党员”青年教师在国外生活学习, 对西方式民主有切身的体会, 思想上容易受到西方社会思潮的影响。

第三, 重业务能力的提升, 轻思想政治素质的提高。“非党员”青年教师基本上都能意识到自己参加工作的时间不长, 教学、科研工作能力还比较欠缺, 所以能够比较主动地提升自己的各项业务能力。但对于自身的思想政治素质的提高, 则摆在相对次要的位置, 容易形成只有专职的两课教师才需要不断增强思想政治教育错误认识。此外, “非党员“青年教师没有像党员教师一样接受系统的党组织思想政治教育, 他们接受思想政治教育的传统方式是听报告、读文件等, 这些流于形式的思想政治教育令“非党员”青年教师觉得枯燥乏味, 难以受到青年教师欢迎, 也无法引起青年教师的共鸣。

二高校“非党员”青年教师的思想政治工作原则

“非党员”青年教师具有积极向上的人生观、世界观和价值观;有着强烈的使命感, 潜心于自己的事业, 拥有坚定的事业信念, 以自己的职业为荣;他们有很高的理想抱负, 喜欢有挑战性的工作并且能最大限度地发挥个人长处作为自己工作的动力。“非党员”青年教师的思想政治工作需要较高的政治觉悟, 把握正确的政治方向, 坚持正确的工作原则, 有较高的政治工作方法和技巧。

1学习引导与心理认同相结合

社会心理基础向个体心理认同的转化是一个价值内化的过程, 这一转化的主要方式是教育。高校党委要加强“非党员”青年教师的政治理论学习并保证教育质量, 在内容上, 主要是应对国内社会意识更加多样、多元、多变和国际上西方价值理念给人们思想观念和价值取向造成一定影响的形势作出的科学决策, 主旨是为了增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力, 不断增强国家软实力, 共建我国人民美好的精神家园, 巩固全党、全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。因此, 在思想政治工作中, 需要遵循心理接受的规律, 使“非党员”青年教师充分认识到, 坚持走中国特色社会主义道路、不断巩固多党合作共同思想政治基础、进一步履行好职责的需要, 是共同的政治追求。

为了避免枯燥和单一的学习形式, 对“非党员”青年教师的政治学习要针对青年教师思想活跃和易接受新鲜事物的特点, 尽量组织形式多种多样的内容新颖的政治理论学习。在保证政治理论学习时间和质量的基础上, 要结合“非党员”青年教师自身的岗位和职业特点来巩固学习成果。使“非党员”青年教师树立起端正的高校教师教育观念, 坚定注重追求高规格的教学质量, 追求自身的专业和社会需求结合起来培养高质量学生的人才观, 把高校教育事业作为毕生追求的理想而全身心的投入进来, 无悔的献身高校教育事业, 积极参加高校教学和实践的改革, 真正实现体现自我价值的世界观。对“非党员”青年教师的政治观的教育引导必须重视教育质量, 不能草率行事, 才能真正得到“非党员”青年教师的心理认同。

2主导价值思想教育与民主包容相结合

马克思主义是思想政治工作体系的理论基础, 居于统领地位, 决定着思想政治工作的性质和方向, 是思想政治工作的主导价值思想。只有用马克思主义的立场、观点、方法观察认识世界, 才能分清社会思想意识中的主流与支流, 才能使我们在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向, 进而产生正确的思想认识。但是, 也要认识到“非党员”青年教师具有构成多样、思想多元的特点, 在思想政治教育工作中, 要视对象不同各有所侧重。比如, 对民主党派和无党派青年教师, 要围绕中国特色社会主义共同理想开展教育, 引导他们坚定中国共产党领导的信念, 坚持走中国特色社会主义政治发展道路;对少数民族“非党员”青年教师, 要引导为创建各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面作出不懈的努力;对海外留学归国青年教师, 要结合爱国主义教育和传承中华文化, 引导他们共同致力于祖国统一和民族振兴。总之, 在坚持原则和导向上毫不含糊, 同时要发挥思想政治教育工作的优良传统, 尊重差异、包容多样, 不断提升工作的实效性和针对性。

3光荣传统教育与先进典型激励相结合

要把中国革命史、多党合作的优良传统、中华优秀传统文化的教育作为思想政治教育的重要内容, 使高校“非党员”青年教师进一步树立爱国、民主、团结、奉献的理念。组织他们到中国革命圣地参观学习, 激发他们实现中华民族伟大复兴的

66教书育人·高教论坛2012|10责任感和使命感;到统战教育基地实地考察, 感受老一辈民主党派人士与中国共产党风雨同舟的真情实感;到博物馆、美术馆、文化馆参观学习, 感受中华文化的博大精深和精神力量;到沿海发达地区、中西部地区、贫困地区考察学习, 增强他们服务高等教育的紧迫感和责任感。在我们这个时代产生的先进人物 (其中不乏党外代表人士) , 他们具有为人称道的政治品格、爱岗敬业和无私奉献的职业操守、热爱祖国和勇于创新的高贵品格、淡泊名利和清正廉洁的师德师风。这些先进人物和先进事迹既是思想政治工作的生动实践, 也丰富了思想政治工作的内涵。通过组织或邀请他们作报告、演讲, 让“非党员”青年教师受到潜移默化的感染和熏陶, 并在以后的工作实践中感知和领悟, 化为自觉的追求和行动。

4显性教育与隐形教育相结合

显性教育与隐性教育相结合, 长期以来高校对青年教师思想政治教育侧重以显性教育为主, 采用正面“灌输”, 尽管可以起到立竿见影的效果, 但“非党员”青年教师思维活跃、自尊心强、独立性强, 一味地正面“灌输”可能引发他们的逆反心理, 适得其反。而隐性教育讲究以情感人、以情动人、以情育人, 具有潜移默化的效应。所以, 高校应充分发挥隐性教育的方式, 例如, 组织“非党员”青年教师到革命圣地考察, 到改革开放前沿阵地参观学习, 组织他们中的优秀分子到艰苦的地方扶贫、支教, 积极投身农村的教育工作, 促进高校青年教师增加实践机会, 锻炼意志品质;开展各种文体活动, 增强思想政治工作的趣味性、渗透性和感染性, 寓教育于各项有益的活动之中, 让“非党员”青年教师在健康有益的活动中受到教育和启迪。

三高校“非党员”青年教师思想政治工作的途径

加强高校“非党员”青年教师的思想政治工作, 必须确立“非党员”青年教师能坚信党的领导, 拥护党的路线、方针和政策, 自觉接受中国共产党的领导的思想认识, 增强他们的敬业精神。

1提高高校“非党员”青年教师的思想认识水平

思想和行为是相互联系、相互作用的, 思想支配着行为, 一定的思想品德形成之后, 就会决定其行为发展。从这个意义上讲, 提高高校“非党员”青年教师的思想认识水平, 是优化高校“非党员”青年教师思想政治工作的根本方法。提高高校青年教师的思想政治认识水平, 一方面要靠“非党员”青年教师不断学习, 加强自我修养, 另一方面需要我们不断改进思想政治工作的内容、形式与方法。从高校思想政治工作的视角来看, 后者更为重要。

第一, 加强对高校“非党员”青年教师思想政治的科学研究, 促进思想政治工作的不断创新。高校“非党员”青年教师思想政治工作必须建立在科学研究的基础上, 只有了解高校“非党员”青年教师的思想特点, 思想政治工作才能有针对性和实效性;只有了解“非党员”青年教师真正关心哪些社会问题, 才能真正提高他们对思想政治工作的认识;只有研究“非党员”青年教师思想中出现的新情况、新问题, 创设生动活泼、丰富多彩的教育环境, 才能使思想政治工作富有吸引力。

第二, 遵循高校“非党员”青年教师思想认识发展的特点, 坚持以人为本的思想政治工作原则。坚持以人为本的原则, 就要重视“非党员”青年教师的个体价值和其积极性、创造性的发挥。 (1) 榜样引导。榜样激励的重要性主要表现为“非党员”青年教师的导向作用和调控作用。通过榜样学习, 激励和鞭策青年教师敬业乐业。 (2) 情感激励。教师是一个特殊的劳动群体, 因此, 在管理上应注重情感激励。应尊重、理解、关心、信任每一位“非党员”青年教师, 既要在工作中为他们提供机遇, 使他们获得成就感, 更要在政治上给予关心, 生活上给予关怀。 (3) 氛围熏陶。深厚的文化底蕴是学校的宝贵财富。在“非党员”高校青年教师培养上, 一定要注重利用这一无形资产, 努力创造催人奋进的文化氛围, 增强青年教师“爱校敬业”的意识。

第三, 建立“非党员”高校青年教师思想政治工作的保障机制。 (1) 人员和物质保障。提高高校青年教师思想政治工作者队伍的素质, 对于兼职和专门从事“非党员”青年教师思想政治工作的干部和工作人员, 建立继续学习和不断培训的制度, 提高其专业素质和从事思想政治工作的新方法。要从根本上改变“非党员”青年教师思想政治工作相对滞后的现象, 需要一定的物质保障, 如网络和各种多媒体技术的引入, 提高思想政治工作的效率与效果。 (2) 参政议政的政治保障。加强对党外青年知识分子的教育引导, 组织他们学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和统一战线方针政策, 提高他们的政治觉悟;发挥党外青年知识分子参政议政的积极性和主动性, 鼓励他们围绕高校发展和建设的中心工作, 深入开展调查研究, 提出建议, 为高校科学决策服务;建议高校设立党外知识分子建议奖, 对合理化建议予以奖励;要重视做好党外青年知识分子代表性人士的政治安排和实职安排工作, 为他们提供平台参与高校的重要决策与研究活动。 (3) 施展才华的事业保障。创造宽松和谐的环境, 以人为本, 实施人情化管理, 调动他们的积极性;多提供学习培训的机会, 提高工作业务能力;支持他们开展工作, 压担子, 给重任, 通过艰苦的工作环境锻炼人;铺设成长台阶, 为他们创造发展的环境。 (4) 联系交友的联谊保障。鼓励党外青年知识分子积极参加各类联谊活动, 增进与周围人士和同事的感情交流, 融洽相处, 团结互助, 从而使党外青年知识分子面临的各方面的压力得到疏解, 更有利于他们专心于工作;帮助党外青年知识分子加强学习, 提高应变处事能力, 走向社会, 广交朋友。

2提高高校青年教师思想素质, 增强敬业、创业意识

高校“非党员”青年教师, 他们的价值观往往由整体、集体向个体转移, 追求现代人格自我价值的实现, 对此, 应给予正确引导, 使他们将个人的才智自觉融入到集体中去。

第一, 把优良的师德作为提升高校“非党员”青年教师思想素质的重点。为人师表是教师崇高品德的体现, 作为塑造人的灵魂的教师, 必须比其他任何职业的人更需要严格要求自己, 使自己的思想品德、行为习惯等更加崇高美好。在师德培养工作中, 我们必须十分注重对“非党员”青年教师进行“献身、爱生、立身”教育。让每个“非党员”青年教师认识到教师职业的崇高, 兢兢业业做好教育工作, 把实现理想的满腔热情投入到培养人才的工作中去。

第二, 建立健全高校“非党员”青年教师培养制度。可以根据高校青年教师所在学科的不同特点, 制定相应的培训内容和培训计划;在内容上除了思想政治教育外还应加大对教师职业道德、教育心理学、教学法、教学艺术等方面素质培养的份量。

3切实关心“非党员”青年教师的生活

要不断改善“非党员”青年教师的工资待遇, 帮助解决生活困难, 在日常工作生活中, 体现党组织对他们的关心照顾, 经常开展谈心活动, 问寒问暖。中共党员领导干部要与“非党员”青年教师的密切联系, 党组织和党员领导干部要畅通与他们的对话交流的渠道, 倾听他们的困难和意见建议。建议在高校建立中共党员领导干部与“非党员”青年教师的联系交友制度, 密切联系, 增进感情, 促进工作, 让年轻的“非党员”青年教师既认识到实现自身价值的意义, 又体会到个人价值的实现是与国家改革政策分不开的, 从而引导他们把个人价值的实现与现代化建设的伟大事业结合起来, 为国家建设、为高校发展贡献自己的力量。

总之, 加强高校“非党员”青年教师思想政治工作是一个系统工程, 需要我们下大力气结合高校“非党员”青年教师的思想心理实际, 把握规律, 不断开拓。同时, 要采取切实有效的措施, 创造良好条件, 优化高校“非党员”青年教师群体的成长成才环境, 使高校“非党员”青年教师能适应高速发展高等教育教育的要求的同时, 确保社会主义高等教育办学方向、办学性质不动摇。在舆论宣传方面, 高校要对党外青年知识分子在教学、科研、管理等方面所取得的工作成绩给予充分肯定和鼓励, 及时宣传报道各类先进典型人物, 尤其是要善于发现和树立党外青年知识分子中涌现出来的优秀对象, 扩大党外青年知识分子的知名度和影响力, 激励广大知识分子努力工作。

参考文献

[1]本书编写组.构建社会主义和谐社会纲领性文件[M].北京:中国言实出版社, 2006.

[2]本书编写组.十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2007.

[3]中国共产党第十七届中央委会会第四次全体会议文件汇编[M].北京:人民出版社, 2009.

[4]刘立军.加强党外代表人士教育培训工作努力推进党外代表人士队伍建设工作科学发展[J].甘肃统战理论研究, 2010 (18) .