专插本政治方法复习

专插本政治方法复习（精选5篇）

专插本政治方法复习 第1篇

技巧一：掌握考试点即考查的着重点

考生要通过对历年真题的复习和把控，运用有效的复习方法，找到考试点。在找到考试点之后，考生要分分清重点难点，进行有重点的复习。从历年的考试真题分析来看，所有的知识点并不都是考试点，只有少数是考试点，要学懂还要记，还要练习考试点才能最终达到学习目的。考生在记忆时，首先要将考试点弄懂，然后分析考试点所包含了几点，并且抓住关键词、关键点，对考试点进行相关记忆。

技巧二：分阶段备考

复习计划制定好之后，考生就需要按部就班地进行阶段性复习。一般可以将复习分为三个阶段：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。在基础阶段，考生可以在辅导班老师的带领下也可以在自我约束的情况下，对考试的知识点和教材进行全面复习和把控。考生在复习时可以对重点知识点进行特别标记，对知识点的内容要做到理解。强化阶段考生需要对重要知识点进行特别记忆，这个时候考生可以利用一定的练习题，进行辅助复习。冲刺阶段，需要考生强化重点记忆，并注意把理论联系起来重点记忆。政治理论课是理论应用课，这个强调要准确，前面两个课非常强调要懂、要练，不懂不练是不行的。形势与政策及当代世界经济与政治考的都是国内外大事，平常要多看报纸，还有一个是买书，通过书上的学习或者通过专插本班的学习来努力总结。

技巧三：科学的答题方法

考生可以借鉴的客观题答题方法有三个，一个是正选法，第二个方法是逆选法，第三个方法是比较法，蒙猜法。还有一个分析题的答题技巧，首先我们要搞清楚它考什么，二要弄清楚怎么考的，三要明确怎么答。然后有针对性地进行复习。

专插本政治方法复习 第2篇

如果说有的知识点你总是背不过、记不住，那么根本缘故原由就是你还没有充分地理解它们，自然效果不佳。因此，要想攻克这些难记的知识点，首先要拿出一部分精神来充分理解它们。

专插本政治的知识点有的是记忆性的具体事件，有的是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。需要指出的是，不要从一开就抱着“背”的态度去对待它们，应该首先从“读”开始，不是为了记住，而是为了理解、读懂。

政治理论虽然死板，但并非深邃，多读几遍，融入自己的思索，很快就能弄明白它在说什么。如果实在不理解，可以求助于老师或同学，或者通过一些现实中的实例去理解，一定能“开窍”。

其次，集中进行突破式记忆

除了理解的基础之外，有时候我们记不住一些东西，是因为跟它还“不熟”。政治尤其如此，很多理论由于太死板，每次都只是看一眼、背一遍就丢到了一边，没有兴趣再去回顾，自然不能及时牢固记忆。

因此，建议大家对于现阶段还掌握不熟的知识，拿出专门的精神来去进行突破式记忆，一遍不行十遍，十遍不行就几十遍、百遍，只要跟它产生了足够的“亲密接触”，不愁记不住。

再次，将知识“外化于形”

也许经过了前两个阶段的充分理解和突破式记忆，我们已经做到了将知识“内化于心”，但这还不够，还需要将它们“外化于形”。一方面，外化的过程也是一种牢固记忆，另一方面，考试就是一个将心田的知识“输出”到卷面上的过程。

外化最好的方法就是进行做题训练，复习后期，建议大家将真题和毛概的课后习题结合起来做，一个用来训练做题状态，一个用来牢固重点难点，两者共同发挥作用，必能起到事半功倍的效果。

高中政治复习方法 第3篇

一、重视知识量的积累

在政治考试中，基础知识比较重要。正所谓“题在书外，理在书中”，任何一种能力的考查，都建立在教材的基础上，熟练掌握基础知识是提高学生分析、解决问题能力的前提和基础，因而在高中政治复习中必须注重基础知识的梳理与巩固。做好知识重组，展开立体复习，在对基础知识和基本理论熟练掌握的基础上，根据知识间的内在联系，构建学科知识体系，同时要将着眼点放在主干知识上，切忌简单地对基础知识进行机械的重复。如复习到国家一节，就应该要掌握国家性质与国家职能、国体与政体、国家政权与政党制度等，同时也应掌握国家政策，即民族政策、宗教政策和对外政策等，对相关知识进行有机的组合与联系，加强知识的内在逻辑性、系统性。近几年高考，可以发现试卷在遵循考纲的前提下，对知识点的考查很宽泛，不仅考教材上的知识要点，还考学生对要点的具体理解；不仅考教材正文宋体字内容，还考辅助文字解释性内容，甚至还会在教材设置的“议一议”、“想一想”等小栏目上做文章。因此，在复习备考中，教师既要引导学生全面复习，又要突出重点；既要引导学生关注时政热点，把握时代脉搏，又要让学生学会联系现实生活理解所学的政治、经济知识，并且能够熟练运用这些知识分析社会现实生活中的问题。这样的话，每一次复习便不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，进而让学生不断有新的收获。

二、重视解题的方法

贵州省高考政治的选择题从分值上看占试卷总分的48%，且每小题4分，答错一个或两个就相当于一道大题。因此，如何做好高考政治选择题，是复习中必须解决的一个重要问题。“工欲善其事，必先利其器”，扎实的知识功底的确重要，但娴熟的解题技巧也必不可少。选择题有很多类型，各有不同特点。如表述型，是选择题中最简单且使用较多的一种题型；因果型，顾名思义考查的是各类政治、经济生活现象的原因和结果；最佳型，它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系；逆向型，逆向型选择题要求从各选项中选出与事实不符的选项，这类题中，学生经常会出错，因为很多考生不注意看问题，粗心引发了错误；计算型，政治选择题中也会涉及一定的计算，文科班学生通常都怕计算题，因此要从复习时开始锻炼他们的计算能力；分析型，它的最大的特点是着眼于“为什么”，由于它的题干和备选项的表述都完全摆脱了教材原有的束缚，因此常常以全新的结论或表述出现；材料型，材料型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果；组合型，它的答案由几个选项组合而成，其容量比其他选择题大得多，它相当于原来的不定项选择题，但又比其简单一些。对各种选择题加以了解且辅以适当的练习，会有效地提高解题能力。

其次是主观题的答题技巧。在做主观题时要先判断材料所包含的知识点，然后根据知识体系中原理和方法的固定搭配得出基本原理。判断方法最主要的依据是材料中的重点语句，对重点语句进行范畴归属判断极为重要。同时，审题时应注意题目的限制性要求，并由此得出知识体系的大致范围。书写答案的基本步骤是先回答基本原理，再回答方法论要求，同时把方法论细化成几个方面，与材料层次对接，用材料替代原理，一一对应，力求正确表达，写出满意答案。

三、重视综合训练，促进质的飞跃

经过一段时间的基础知识分章节复习之后，应该进行综合训练。在全面、系统复习的基础上，要有重点地进行练习。练习要有针对性，根据不同的班级和学生，选择难度适中的题目。同时练习也要精练，不可搞题海战术加重学生的负担。在练习中要充分利用高考试题，模拟训练，加强对学生答题技巧的指导，培养学生的学科能力。同时教师也可根据教学和复习的进度，在课堂上穿插讲解经典高考试题，帮助学生熟悉高考试题的命题风格、答题思路和解题技巧。当然，如果事先布置学生做有关题目，然后再集中讲评，效果会更好。通过在复习中精选一些高质量试题、试卷，限时解答、临场演练，强化训练，深化对知识的理解，领悟这些好题的知识价值、思维价值，总结解题的经验教训，提高学生解题的综合能力。

总之，在复习过程中一方面要加强对基础知识的掌握，另一方面也要针对各种题型进行有目的性的训练，并及时归纳总结，以掌握解题的方法，提高学生的答题能力。

专插本政治方法复习 第4篇

10—13届插本各类型题在各章中的统计（数字代表第几章，大家可以看出各章的比重）辨析：2010届：3、1、2011届：2、8、2012届：5、7、2013届：

5、15 简答：2010届：7、13、14、2011届：10、9、15、2012届：1、9、14、2013届：1、8、9

论述：2010届：

8、2011届：

11、2012届： 13、2013届：11 材料：2010届：

10、2011届：

8、2012届：

11、2013届：1

3热点要背的：涉及党的执政、涉及经济体制、涉及科技创新、涉及人民利益的知识点

冲刺阶段必背章节

第一章：第一节

（四）；第二节——毛泽东思想；第三节——邓小平理论；第五节——科学发展观

第二章：第二节——实事求是思想路线的内容和意义；第三节——解放思想，实事求是，与时俱进（一、二）

第三章：第二节——新民主主义革命的总路线和基本纲领；第三节——新民主主义革命的道路和基本经验

（一）第四章：从来没有出过大题，如果大家要记的话，就记第三节的社会主义基本制度的重

大意义和社会主义改造的特点或经验（资本主义主义工商业改造尤其重要）

第五章：第二节——对社会主义本质的新认识：第三节——社会主义的根本任务（一、二、四）科学技术是第一生产力（科教兴国、人才强国战略）

第六章：（自2010年起，本章还没有出个主观题）

第一节——社会主义初级阶段是我国最大的实际

（二）第二节——社会主义初级阶段的基本路线（领导和团结„„、第一第二„„）、基

本纲领（经济、政治、文化、和谐社会等四个方面内容，最高纲领

和最低纲领的区别联系

第三节——全面建设小康社会（五个方面的要求）

第七章：今年尤其重要（理由：十八届三中全会强调改革）

第八章（重点章节，必背）：第一节——建立社会主义市场经济体制

（三）第二节——全部都要背

第三节——全部都要背

第四节——国民经济好与快（速度和效益的辨析），新农村

建设（涉及城镇化）

统筹区域发展，建设资源节约型环境友好型社会

（雾霾天气）

第九章：第一节：民族区域自治制度

第二节——依法治国，建设社会主义法治国家

第三节——推进政治体制改革，发展民主政治

（一），但2012年考过

（二）即如何正确理解社会主义社会的民主？

第十章：第一节——文化建设的地位、根本任务、基本方针

第二节——社会主义核心价值体系的内涵（四点内容、四点之间的关系；）

第三节——加强思想道德建设和科学文化建设

（一）第十一章：第一节——构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（还有含义、可能性或

条件）

第二节——构建社会主义和谐社会的总体思路

第十三章：第一节——国际形势的发展及特点（三、即我国的和平发展道路）

第二节——独立自主的和平外交政策

第十四章：第一节——建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业（一、尤其要

注意工人阶级；二：新的社会阶层；三：尊重劳

动、知识、人才、创造四个方面的关系；四：全

国各族人民大团结）

第二节——巩固和发展爱国统一战线（四，即全面贯彻党的民族政策和宗教

政策）

第十五章（重点，必背）：第一节——中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的执政地位

是历史和人民的选择

第二节——实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的几个原则

最容易重复出的大题是：在新形势下如何提高我党的拒腐防变和抵御风险的能力？

（理由：最近反腐，网络反腐问题突出）

小笔记：

1、党的基本任务：反腐倡廉建设（十七大提出）、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设（五个“建设中”思想建设放在首位，也是党的根本性建设）

2、中国共产党四个创新：理论创新、文化创新、制度创新、科技创新

3、四位一体：经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐

4、毛泽东思想活的灵魂：群众路线、独立自主、实事求是

5、两个基本武器：统一战线、武装斗争

6、中国革命三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设（三者的关系要注意）

7、农村包围城市武装夺取政权道路：土地革命、武装斗争、农村革命根据地

8、《中国的红色政权为什么能共存在？》和《井冈山的斗争》——提出“工农武装割据”的思想，为农村包围城市道路理论的形成奠定基础

9、《星星之火，可以燎原》初步形成以乡村为中心、再夺取全国政权的思想

10、《（共产党人）发刊词》提出了中国革命的三个法宝

11、三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评

12、“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源

13、推动当代中国生产力发展四要素：劳动、知识、人才、创造

14、坚持公有制主体地位——两个“毫不动摇”、一个“统一”

处理“先富”与“后富”——“两个大局”

转变经济发展方式——“两个坚持”和“三个转变”

坚持马克思主义思想——“两个坚定不移、绝不含糊”

人民军队历史使命内涵——“三个提供、一个发挥”

15、毛泽东思想——时代背景：帝国主义战争与无产阶级革命

核心精髓：实事求是（记住这个是毛泽东思想的）

邓小平理论——时代背景：和平与发展成为时代主题

精髓：解放思想、实事求是

三个代表——关键：坚持与时俱进

核心：坚持党的先进性

本质：坚持执政为民

科学发展观——核心：以人为本第一要义：发展

基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾

16、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要意义适套公式： 重要意义——理论意义：丰富和发展了马克思主义

实践意义——国际意义：在国际上产生了深刻的影响

国内意义：为我国的革命和建设提供指导（适合毛论）

为我国的改革开放和现代化建设提供指导（适合邓论）为党的建设和社会主义发展提供指导（适合三个代表）

为我国的经济社会发展实践和中国特色社会主义的发展提供指

导（适合科学发展观）

下面的年份表是为了让大家识记一些思想理论提出的时间，大家可以继续补充完整，一般

关于后期政治复习的一点建议：

广东专插本政治理论在10届之前，是用《邓小平理论》这本书，从10届开始，用的教材是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

广东专插本政治学习方法 第5篇

一、逻辑体系

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论都是马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.毛特理论共由 15章组成：第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章：马克思主义中国化理论成果的精髓第三章：新民主主义革命理论第四章：社会主义改造理论第五章：社会主义的本质和根本任务第六章：社会主义初级阶段理论第七章：社会主义改革和对外开放第八章：建设中国特色社会主义经济第九章：建设中国特色社会主义政治第十章：建设中国特色社会主义文化第十一章：构建社会主义和谐社会第十二章：祖国完全统一的构想第十三章：国际战略和外交政策第十四章：中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章：中国特色社会主义事业的领导核心2.毛特概论重点内容和基本线索是：（1）一个精髓：实事求是。主要阐述党的实事求是的思想路线的形成和发展过程和内容意义以及解放思想，实事求是，与时俱进的地位和内容。（第2 章）（2）两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想又包括两个理论：新民主主义革命的理论（包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题）、社会主义革命的理论（包括社会主义改造的理论原则与经验总结）（这些内容集中在讲义的第3、4 章）。中国特色社会主义理论体系包括包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等战略思想。①邓小平理论是一个科学体系1

邓小平理论是一个科学体系，可用“三个一”概括：一个精髓，一个主线，一系列相互联系的基本观点。第一，邓小平理论中有一个精髓。这个精髓就是解放思想、实事求是。第二，邓小平理论中有一个明确的主线。这个主线就是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题。这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。第三，邓小平理论中有一系列内在联系的基本观点。邓小平第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、根本任务、发展阶段、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一、外部条件、领导核心和依靠力量等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。②邓小平理论科学体系的主要内容邓小平理论科学体系的主要内容包括社会主义本质理论（5 章），社会主义初级阶段理论（6章），社会主义改革开放理论（7 章），社会主义现代化发展战略理论（7章）、社会主义市场经济理论（8章）、社会主义民主政治建设理论（9 章）、社会主义精神文明建设理论（10章）、祖国统一理论（12 章）、外交战略理论（13章）、社会主义建设的依靠力量（14章）和领导力量及党的建设理论（15 章）等。（3）三条特色道路：具有中国特色的新民主主义革命道路；适合中国特点的社会主义改造道路；具有中国特色的社会主义现代化建设道路。

二、毛泽东思想的复习方法第一，要注意在全面复习的基础上有重点地复习。首先新民主主义革命总路线、基本纲领和基本问题是毛泽东思想概论的核心，是复习的重中之重。大量的分析题都出自这部分内容，而且选择题年年都考。其次是社会主义改造的理论原则与经验总结。最后是毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果和掌握毛泽东思想活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想这两部分内容。第二，在理解的基础上，加深记忆。所谓理解，就是对毛泽东思想的基本原理的来龙去脉，及其在中国革命和建设中的地位和作用等，要认识清楚。当然理解本身也有个方法问题，那就是反复思考，要善于进行比较，如旧民主主义革命和新民主主义革命的区别和联系、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系等问题就要注意理解。第三，要完整地、准确地把握毛泽东思想的科学体系。

2毛泽东思想具有多方面的内容，而且以独创性的理论丰富和发展了马列主义。贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法是毛泽东思想活的灵魂。毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。这是一个互相联系的统一的整体，这种完整的科学体系是在长期的历史考验中形成的。在复习中，不能孤立地从个别词句上去理解毛泽东思想，不能抽象地、脱离具体条件地去理解毛泽东思想。第四，复习时要注意联系历史实际和现实实际。首先应该对毛泽东思想的基本理论有系统的整体的把握。同时应与历史实践，总结历史经验结合起来，把握以毛泽东为代表的中国共产党人是如何以中国革命与建设不断提出的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与新的发展，创造性地丰富和发展了马克思主义的。特别是应该学会运用毛泽东思想的基本原理和活的灵魂，着重提高分析问题和解决问题的能力。要勤于思索，培养综合思维能力，要对毛泽东思想的各个基本理论观点产生的历史背景、主要内容、历史作用等进行深入思考，培养综合思维能力。第五，要纵横比较，培养逻辑思维能力。对毛泽东思想的各个基本理论观点，考生要进行纵横归类比较，分析鉴别它们之间的异同，找出它们之间的联系和区别，巩固和加深对它们的理解和记忆。最后要联系实际，提高分析思维能力。复习毛泽东思想概论，要善于把毛泽东思想的各个基本理论观点与中国革命和建设的实际结合起来，把中国革命和建设的历史经验教训同现实生活中遇到的新问题联系起来，从中得到启迪和借鉴，提高分析思维能力。特别是要注意着重批判中国革命历史上的一些错误观点，如陈独秀的“右”倾投降主义和王明的“左”倾教条主义的错误等。考生了解了毛泽东思想的脉络之后，就会有一个大致的复习方向，这时只要掌握些方法和技巧，复习就会变得脉络清晰，有章可循，能够迅速找到要领，驾轻就熟。