教务处九月份工作简报

教务处九月份工作简报（精选14篇）

教务处九月份工作简报 第1篇

诗乡中学初中教务处九月份工作总结

一、开学准备工作

1、组织好了七年级的入学考试，做好了新生分班和插班工作，组织了八、九年级的摸底考试。安排课本的发放，保证了开学有序正常的进行，很快的就步入了正轨。

2、制定了教务处教学工作计划。

3、拟定了诗乡中学教务处工作人员职责，教研组组长工作职责。

4、做好了教师安排，制定好本期课表。

二、教学常规工作

1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看各教研组教师的本学期教学进度计划和教学工作计划。

2、与各教研组长一起查备课情况，作业批改情况以及听课记录两次。

3、督促九年级班主任早晨6：50--7:30早读和上课出勤情况，坚持每天的査堂工作。

4、基本完成了七年级新生的学籍问题。

5、有效地组织了第一次月考，并做好了质量分析，找出并指出了部分老师存在的问题。

6、完成了对老师能和绩的考评工作。

7、坚持每天下午6:30--7:00辅导情况的査堂登记。

三、教研工作的开展

1、各教研组每周开展一次教研活动，教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。

2、组织召开了4次教研组长会议、3次教务处工作人员会；协调开展各科教改教研活动。讨论制定了各科的教学进度计划，教学常规工作的检查内容。

3、各教研组拟定了本期教研工作的具体时间及内容，并按照计划进行了实施。

4、组织各教研组组长加强对新老师的培训工作，并且收到了很好的效果。

5、语文教研组舒顺维、罗鑫鑫二位老师积极参加了绥阳县组织的语文优质课的赛课和评课活动，罗鑫鑫老师在此次活动中获得了三等奖。

6、组织教研组长和教务处工作人员学习了各自的各自职责，并按要求去执行。

7、各教研组多次派人到遵义去参加汇川区组织的教研活动。

8、加大和抓实教师的备课，切实解决教学中的一些实际问题。

四、下阶段工作打算:

1、常规教研方面，安排有针对性的校本教研。

2、继续加强对教师备课的督促。

3、完善教师自己的作业批改、听课记录、各种笔记等。

4、带领年轻教师多听课。

5、开展听评课活动，促进教学。

6、加大查课力度。

7、组织好第二次月考，做好质量分析工作，开好质量分析会。

8、做好十月份教师的考评工作

9、召开好毕业班工作会。

李立华 2017年10月7日

教务处九月份工作简报 第2篇

在这硕果累累的金秋九月，我们迎来了新的学期，教务处九月份的工作最为琐碎、繁重，也是收获满满。按时间进程做了以下主要工作。

一、开学准备工作

1、安排组织班主任进行报名工作及一年级新生分班工作，安排两位教务员发放书本，保证了开学第一天正常有序的上好第一课课。

2、做了任课教师和课程表的调整，保证开足开齐各门课程，同时确定了班主任教师的岗位、任课教师的任教年级、课时量的量化等。使各位任课老师明确了自己的任课情况，以便更快的投入教学工作状态。

二、教学常规工作

1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看各教研组内和教师的本学期教学计划。发现大部分教师的教学计划切实可行，并能持教案上好第一课，也能按时认真的批改好第一次作业。根据教研室工作行事例，修改了教务处教学工作计划和行事例。各教研组长都能按教务处的行事例安排本组内行事例。

2、跟随校领导推门听课。发现大部分教师都能持教案有备而讲。

3、六年级学生科学实验操作测试。

接到通知后，我们做了实验训练计划安排，从筹备器材到实验训练到测试结束，历时半个多月，训练过程中，各位辅导教师认真负责、不厌其烦、非常辛苦，测试结束后，我们发现了在前日操作训练中存在的失误和疏忽，导致本次测试中没有得满分，之后我们也及时做了反思和总结以便在下次的操作训练中改进。

4、接上级通知，安排并上报了新教材培训教师的花名分别是三位英语教师和三年级的两位数学教师，要求带上对新教材的困惑和思考参与培训。

三、教研工作的开展

1、接集团校的邀请，我校安排了语文、数学、音乐共四位教师参加了集团校举办的名师引领教学观摩活动。紧接着，我们又分语数学科分三组参加了魏书生教育思想研究中心在巴市举办的实验学校名师课堂教学展示活动。通过这两次“走出去”的学习形式，对我校教师来说收获很多，也不虚此行，在教学理念，教学设计教学能力等方面又是一次提升。

2、安排并开展了每学期的达标晋级听课评课活动，此次活动将作为教师常规考核中课堂教学考核的凭证。每天听完后分组分时进行评课、说课、研讨，最后由组内成员根据授课教师的实际情况公平、公正的给予评分。此项活动计划在10月20日之前完成。

3、积极配合教研室到我校开展的送教下乡及骨干教师跟踪指导教学活动，并对此做了安排。本次送教下乡活动主要送的是中高段语文，我校菅霞老师做了一节示范课，奋斗小学名师任继萍老师为我们送了一节六年级语文课，全体语文教师积极参与活动，并在研讨中积极参与评价、学习，受益匪浅。骨干教师跟踪指导的主要是数学、英语、术科，我校三名骨干教师做课，教研员在研讨过程中给予了评价和指导。

四、其他工作

1、考勤

教务处每天负责前勤教师的考勤工作，在考勤工作实施中以 “公平、公正”为准绳，严格实行考勤制度。但任然存在忘签退和代签现象。例如某位教师已经请假了，其他老师不知道他请假了，也不知道他来没来就顺便给他也签上了。

2、代课

教务处还安排教务员对外出学习、培训等办公事的请假教师代课或看班工作。保证了学生上课期间的安全。

一个月的时间就在忙碌中匆匆而过，所有工作也不是尽善尽美，有些工作做的有些粗糙也不尽人如意，例如，在课程表的安排中，由于我的疏忽大意在三年级的课表中少安了一节体育活动课，导致在教育局开学工作检查中失分，总之，教务处的工作就是这样琐碎，在今后的工作中一定要做到“勤、细”两个字。一个月的工作后也给我留下了很多思考：

1、由于科学实验操作训练任务较重，占用的老师也多，也离不开我和刘校长的督查和指导，所以计划在9月底完成的达标课活动推迟到9月底才开始进行，将导致10月份的任务更加繁重，能否按时完成。

2、不管什么类型的教学活动或者检查，需要我们的教师出示范课或研讨课时，很难安排，都是推推辞辞，找这找那原因、借口，甚至抱怨，都不愿承担做课任务。

3、教师教学常规考核中对术科教师的考核办法是否可行。下个月工作打算:

1、按计划落实达标课活动。

2、各教研组内开展校本教研活动。

3、教务处进行第一次教学常规大检查。

4、进行学生作业展评活动。

蛮会中心校教务处

2014年9月30日

教务处九月份工作总结

蛮会中心校

高校教务工作点滴谈 第3篇

教务管理不仅仅是一般的行政管理，还兼有行政管理和学术管理双重职能。其日常职责在于研究教学及其管理规律，合理分配教师资源、管理学生学务，合理安排教学活动时间，充分提供教学活动所需要的条件，建立稳定的教学秩序，调节、督促、检查整个教学活动等管理工作，同时保证学校教务处的指令和决策迅速、准确地下达，使指挥教学渠道畅通，并能及时获得反馈信息，保证指挥不断得到调整。在高等学校，教务工作一般包括以下内容：协助学院制定或修订教学计划及开课计划，日常教学活动安排，教材征订，组织教师同行听课，完成教学工作量核算，学生学籍管理及办理学生注册等有关的学务工作，从而维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。并肩负着各类考试工作的安排，考核后做好学生成绩考核登记，整理汇总后归档工作;搞好总结、教学评估、学生成绩审核工作，等等。

然而，教务员是高校教务管理工作的具体实施者。其工作质量及效率直接影响着教学活动的运转畅顺程度和教学质量等级。教务员如何才能做好教务工作，并在教学管理中发挥自己服务和指挥教学的作用呢?笔者结合自己对教务工作的认识和实践，谈谈以下几点体会。

一、正确定位教务管理

教务员必须明确自己的岗位职责和其他教学工作相互之间的协作关系，从而更好地发挥主观能动性及创造性地完成教务工作。教务员必须按其分工保质保量地完成各项任务，这是做好教务工作最基本的条件。其实，教务工作内容庞杂、琐碎，常有很强的时间限制。开学、期中、期末，每个时间段都有不同的教务工作，作为一名教务员，首先要清楚自己的工作职责，对每项工作都做提前准备，及时办理，并在工作中不断积累经验。

二、发挥教务员的职责

正确定位教务员的职责，教务员实行相应的管理工作需要领导的支持，履行应有的权利，调动每个人的积极性、主动性，敢于大胆地开展工作;将上级教育部门有关规定，及时传达，推动教学工作的开展。

随着高校改革力度的不断加大，教务管理对象日益多面化，教务工作内容不但庞杂、琐碎和繁重，而且存在一定的难度。例如，安排教学活动时既要符合教育科学的要求，使学生始终保持学习的高效率，又要考虑教师的时间分配，使其备课时间充足，保证教学质量，还要使专用教室设备、多媒体教室的使用得到合理安排，收到教研活动的最佳效果，更要兼顾教师的进修和提高。此外，一些高校还有跨校区教学，教务员在编排课表时就要协调好教师和学生的时间、地点，尽最大的努力帮助师生解决困难，让师生在最好的教学环境下完成教学目标。由于教务员的许多工作都是为教师和学生服务的，这种服务质量会直接影响到教师的教学态度与积极性。当然，基于各种条件的限制，完全做好有一定的难度。教务员要多与教师、学生沟通。在排课的时候，要与许多教师协商，更多地听取他们的意见，让他们对课程的教学安排感到满意。教务员与教师的沟通要做到以下几点：(1)能清楚地阐明自己安排工作的观点及所依据的理由。(2)能设身处地地理解教师的苦衷。当教师表示其确有某种困难时，要能理解他的困难处境，在可能的情况下要予以照顾。即使在不可能改变安排的情况下，也要做好解释与说服工作。(3)热情的态度，增强双方的信任感。这样才能使双方的沟通得以顺利进行。在一时无法解决时，领导要做好教师的思想工作，从大局出发，从有利于学生、教学工作出发。同样，教务员也要细心管理学生方面的教学工作，做到不厌其烦、规范性、条理性地处理好学生的学籍、成绩、考试等问题。

三、建立教学管理的档案库和资料库

教务员是教务工作的具体执行者，也是教学档案的信息者、提供者。在国家教育部实施的普通高等学校教学工作水平评估制度下，教务员必须根据学校的教学安排、教学计划措施实行，承担有关教学活动：记录工作，记录和分析学生的学习情况，掌握有关数据资料，从而汇总整理归档，便于领导了解教学情况、掌握学校历史发展，也是做好学校总结工作、教学评估、编写校史的主要依据。教务员要重视档案工作，增强档案意识。

四、协调和改善各种人际关系

教务员在诸多关系中起着桥梁与纽带作用，主要是领导、教师和学生三种人际关系。教务员向教师、学生传递领导的有关规定，同时教务员不断地把教师与学生所反映的信息资料汇编起来，迅速反映给领导，领导根据反馈的教学信息制定新的管理措施，从而为进一步修改与完善这些管理措施提供材料，为教学改革奠定基础。在协助领导进行教学管理的同时，教务员要多了解教学过程中教师和学生遇到的困难、问题，尽心热情地帮助解决，协调好教务员与教师、学生的关系，为管理工作提供信息流通的渠道。

五、自我提高，加强业务知识学习

教务工作存在灵活性，教务员需要不断地学习专业课程和岗位理论知识，钻研业务知识，提高业务素质。此外，随着现代高速发展的计算机与网络技术，教务管理与计算机科学结合已是日渐趋势，教务员必须熟练办公室电脑软件，充分利用互联网提供的条件资源，形成各种电子文档数据，使教务工作系统化、规则化和完善化。

六、调节情绪，热情投入工作

教务工作枯燥繁琐，长期的工作常常会让教务员感到烦躁不安，缺乏工作的热情，这种情况不仅严重影响工作的效率，而且使教务员陷入情绪困扰的困境。因此，教务员要学会调节自己情绪，克服心中的烦躁，从工作中找到乐趣，发现自己的工作价值，认识与感受到自己工作的意义。保持良好的心态，敬业爱岗，积极热情地为教学服务，尽量使教师们和学生们满意。在热情投入工作的同时，教务员还要积极参加文体活动，锻炼身体，以强健的体魄、乐观的态度完成工作。

七、结语

教务管理工作是高校教学工作中的核心内容，高校教务员在教学管理工作中担任重要角色，必须发挥工作职责，协调好教学活动中各种人际关系，不断自我提高业务素质，以良好的心态投入教务工作中。

摘要：本文阐述了教务工作是高校教学管理的核心工作, 是维系教学机制正常运转的枢纽, 分析了教务工作与教学的关系, 从而引出了教务员的工作职责, 并浅谈了对教务工作的几点体会和努力方向。

教务处九月份工作简报 第4篇

【关键词】高中 教务处 信息化管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0073-02

教务工作信息管理化是教育信息化的重要组成，即在教务管理中运用多媒体技术、计算机技术、网络通讯技术为基础的现代化信息技术实现教育、教学管理。高中教务处负责学校多项工作，是整个学校的枢纽，工作繁琐且重要，所以应优化信息化管理，完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制，加强信息化管理队伍，从而形成富有特色的新型教务管理体系，提高高中教务处工作质量及效率。

一、高中教务工作信息化意义

高中教务处信息化管理以计算机为主要工作和校园网络为基础，实现对教务管理工作的信息化管理。近年来国内多数中学都改革了教务信息化管理，可以说经改革后将教务管理推到智能化和网络化新阶段，节约了大量人力和物力，最重要是提升教务管理的效能。其优势主要体现在以下几方面：①因信息化管理要求各类数据统计和输入更为紧密、准确，因此要求教务管理准确性高。②教务传输信息和信息检索速度比以往明显提升；③学生通过个人密码才有权限进入学籍信息等内容，因此有相当高的保密程度，一定程度上较好地提升了中学生教务信息的安全性。④采取信息化管理后能节约很多物力和人力。当代管理理念重心从人本管理、产品管理转移到信息资源管理，各种信息流在各种活动中调节人流、物流数量和方向，行驶计划、组织、控制、协调等职能。随着教务管理信息化推进，将现代信息技术和信息资源融入教学管理中必然会促使管理者转变传统管理观念并在转变中更加规范、全面、科学地管理学校各类信息资源，最终达到合理重组管理业务流程和管理职能的转变。

二、高中教务处工作信息化内容

（一）高一新生录取、信息采集、学籍卡、分班工作。教育局一直采用统一录取方式录取高一新生，以电子表格形式从教育局将被录取学生的姓名、身份证号码、性别、成绩、毕业学校等信息传送至录取学校，教务处还采集被录取学生联系方式、家庭住址、父母姓名、工作单位等信息以数据库DNF、电子表格分别存储。新生分班工作可在电子表格中进行，根据学生总人数制定出班额、班级个数及重点班个数，之后按照入学成绩分为普通班和重点班，再按照分数高低排序。普通班的学生分配方法和重点班相同。当前由教育局制作高一学生学籍卡、学生会考证空白卡后下发给学校，之后学校在空白卡片处粘贴照片、书写学生性别、姓名及学号。可采用VF软件制作学籍卡和会考证。一方面能减轻学校教务工作人员工作量，一方面还能保证学籍卡、会考证的适用和美观。具体方法为基于高一新生的信息库数据环境设计出与发样卡相同的模板，之后导入数据后快捷轻松获得学籍卡和会考证，最后盖章和塑封。

（二）教师课务分配。信息化管理充分利用强大的排课软件功能，避免人工排课出现的排课不均、人力不足及重排现象。本文研究应用的“红桃排课”软件广泛应用于高中教学排课工作，能以电子表格数据形式导入教师的基本信息，主要功能多节课联排功能、固定课不排或先排、手动调课功能及公共场所能容纳班额限制功能等，软件中还附带了班级课程表、全校课程表及教师课程表等打印功能，使高中教务工作者的工作量大大减轻。

（三）成绩统计及高考报名。学校教务日常工作中以年级将学生期中考试、期末考试及高三模拟考试学生名单分开制作成电子表格形式，主要信息包含学号、班级、姓名、前次考核成绩及以前考试成绩全校排名顺序，之后将其作为建立考场、准考证号及考号的依据。可保证成绩相当的学生在同一考场，防止因学生成绩差异过大出现作弊现象。学生要严格根据考场、准考证号入座，考试完毕后输入成绩，运用电子表格分类汇总功能和排序功能统计出班级的平均成绩和综合名次及提高率。市教育局以电子表格格式将高中的学生会考成绩传送至学校，同时收集学生所有科目后在高考报名中导入DBF表，以此减轻未来高考报名数据整理工作量。

（四）教学业务管理。在教务管理系统中输入教学计划、任务书、课程表等信息，允许学生使用账号和密码登录查阅。学生能够在教务系统中了解到本校情况、教师情况等相关内容。任课教师在每次考试结束后即可登录教务系统录入学生成绩并开展试卷分析，学生也可以自行查阅成绩。同时系统还可提供学生查阅历年科目成绩并生成统计报表。从而加强教师和学生、教务与管理者之间四者信息交流，提升教务管理质量。主要立足于网络的交互性和开放性，教师和学生及教务管理者能运用系统公告和电子邮件等方式开展信息交流及互动，让教学及教务管理联系更加紧密和及时。

三、完善高中教务处工作信息化管理建议

（一）重视高中教务处工作信息化。基于信息化管理的教务处是全新的管理理念，更强调管理的互动化和自主化。通过全新的教务管理信息化建设实现共享，教师和学生在共享平台上获得前所未有的知识。无论是学校领导还是普通教师或学生还是管理人员，都要转变传统观念，充分认识教务管理信息化的重要性，并积极投入到教务工作信息化建设大潮。可以说基于信息网络技术的教务工作信息化管理是一种全新的管理理念，全新的教务管理更注重互动性和自主性。通过建设新的教务管理信息化，可以实现全校乃至全国所有教学资源共享，教师和学生在共享平台上可以获得前所未有的知识，因此高中要认识到创新教务管理信息化建设的重要作用。

（二）完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制。中学教务管理信息集中了学生及教师大量数据且可以通过网络处理。健全的规章制度是教务管理信息系统正常运行的必要条件。因此要结合本校在教务管理信息化实践过程中出现的问题，制定出真正切实可行的完美的规章制度。教务管理相关规章制度在执行的过程中，要做到严谨与严格，对于执行效果进行约束和评价。树立“三分技术、七分管理”的理念，高中教务处根据相关安全要求，建立教务管理信息系统安全的网络法规，使得教务管理信息系统在使用过程中健康的运行。同时，还需与之配套的完善的考评制度，促进考评的顺利进行。教务管理信息化的考评要纳入整个学习工作的绩效考评当中，根据考核结果进行奖惩，提升教职工的积极性，有利于教务管理信息化更新修复和调整。

（三）构建高中教务信息化管理安全体系。教务工作信息化管理是推动高中教育深化改革的源动力，其管理系统数据库涵盖教师和学生个人信息以及学校等多方信息，因此教务管理信息化安全问题必须受到重视。如果黑客和病毒侵入教务管理信息数据库，不仅会妨碍正常教务管理工作和日常教学工作，还会泄露师生个人隐私信息。与此同时随着高中教务管理系统之间的信息共享，可以说一个教务管理数据的泄露，会导致与之共享数据的所有高中信息都面临着泄露危险，因此要建立防火墙杀毒工作和日常安全防范工作等安全体系，全面保护信息系统。

（四）加强高中教务管理信息化队伍建设。随着新课标的实施，高中教务处要求培养知识、能力双素质全面发展的人才。首先，制定切实可行的培训计划。培训计划的制定能保证顺利推进教务管理培训工作的稳定化和长效化，全面提升教务管理工作者的素质。其次，拓宽培训知识结构。传统教务管理工作人员的知识结构和现代信息化教学管理相脱离，所以要加强改造工作人员知识结构，增加信息网络技术能力、教育学及管理学等各方面知识，使其能顺利运用信息化技术管理学校各项事务。再次，丰富培训途径。由于教务管理人员日常都忙于学校工作，学习时间较少，对此学校在培训师可采取半脱产或脱产进修方式鼓励教务管理工作人员攻读高层次学历，同时加强对在职人员培训，使其能更好地适应教务管理信息化，从而提升业务水平。

总之，高中教务处工作信息化管理是循序渐进的系统化工程，应立足于学校教务处自身实际并通过合理规划逐步形成富有特色的新型教务管理体系，为教务处提供高效率、轻松化、现代化的工作环境。

10月份教务处工作小结 第5篇

2008-10-30 18:44:44|分类： 教学类材料 |标签： |字号大中小 订阅

10月份教务处工作小结

〖主要工作〗

召开教学专题会，通报九月份教学情况，公布九月份教师月评分，公布先进教研组、先进备课组。

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安排并落实七、八年级月考。安排并落实九年级调考。

七、八年级月考质量分析会。 九年级质量分析会。安排县英语优质课选拔赛。安排并落实吴芳市信息优质课竞赛。教研室教学视导反馈会，通报存在问题及处理意见。

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 中考备考会。音乐研究课1节。落实教师教学比武公开课活动13节。10月份常规考核、教学月查。英语优质课竞赛2节。随堂听课5节。教学抽查4次。10月份评比先进教研组、先进备课组。问卷调查、教学反馈3次。落实分教研组四课活动每周1次。落实集体备课每周每备课组1次。落实假日作业，七、八年级数学、英语每周1次，语文、物理间周一次。七、八、九年级国庆征文竞赛，获奖文章公榜。

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 核发课时工资，各项加班工资。

 远程教育培训4轮。对七（2）、八（4）、九（4）常规教学调研，提交调研报告。九年级学生课业负担调研，反馈。

〖典型作法〗

加大课堂巡查力度。对上课迟到（如程国林老师）、上班时间不在岗（胡四琼老师）、时作出通报、罚款等相应处理。未用普通话教学（李翠云、聂元柱老师）上课有学生睡觉（罗红霞、胡彩霞、瞿关心老师）等及

规范作业环节工作。

七、八年级落实假日作业：数学、英语每周一次，语文、物理

意见。间周一次。对九年级学生课业负担进行调研，对各学科的作业设置、作业量的控制提出相应指导

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落实月考，强化质量意识。对月考成绩落后的班级七（2）、八（4）、九（4）进行调研，提交调研报告，指出存在问题，提出改进意见。定期召开教研组长会，评比先进教研组，规范四课活动。分教研组开展人人一节课的 评比先进备课组，经常召开备课组长会，抽查集体备课情况，规范集体备课。夯实常规教学，采用了常规月查（每月25、26日）、抽查（不定期）、学生问卷调

查及时了解教师常规教学情况。

10月份教务处工作小结 第6篇

你是否仍然在工作上范同样的错误呢?你是否还在为无论付出多大的努力但是工作效率和质量提高效果并不明显而发愁呢?你是否想花最少的成本获得最大的成功呢?那么一个号的工作总结是一份必须做好的工作。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息，仅供参考。欢迎关注更多相关信息。

学期，xx幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试，具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了

演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长解放路派出所张所长到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请到了离休老干部刘村夫老先生到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自己的专题会。加深

生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈,积极推行”日行一善,日积一语”活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

12月份教务处工作总结 第7篇

学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工作。

2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。

本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。

通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

浅议教务管理工作 第8篇

教务管理是一个教育机构的核心工作, 业务内容繁多, 涉及部门多, 业务流程复杂, 教务管理工作是一个多序列、多层次、多因素的动态过程, 其系统活动用表格整理如下表。

教学管理的各个环节相辅相成, 目的都是为了保证教学质量的圆满完成, 所以要做好教学管理工作, 一定要处理好教学管理各环节之间以及与其他部门之间的关系, 如右图所示。在任何环节出现了问题, 都会出现对教学管理不利的局面。

教学管理也有相应的办事原则, 只有依照规律, 科学合理地进行相关工作, 才能从根本上促进教育的长效发展。

1 科学合理的原则

教学管理工作繁琐、复杂, 但其中仍然存在着一定的规律性。科学合理是其基本的办事原则。首先, 教学管理工作具有一定的周期性, 只有掌握了其中深刻的周期运行, 才可以进行好相关的教学管理工作。教学过程是呈阶段性的, 包括开学筹备阶段、稳定教学阶段、期中期末考核阶段。在不同的阶段, 教学过程具有不同的特点, 而教务管理工作的重点及内容也会随之有所不同。其次, 人才培养及教学过程有其自身的规律, 教务管理只有根据这一规律进行管理才可以从根本上促进教学工作的正常进行。人才培养不是一朝一夕就可以成功的, 必须在深刻探索与研究的基础上才可以制定与实施好相关的计划。同时, 教师的教学过程也有自身的原则, 教务管理过程中也应该认清规律, 合理管理, 否则也只能落入瞎指挥的境地。最后, 教务管理中制定人才培养计划应遵循科学规律。进行专业设置和提出本校教育事业长远发展规划以及相关调整方案是教务管理中的一项重要工作。而在进行这一工作时, 教务管理必须遵循科学合理的办事原则, 才可以做好相关工作。

2 时效性原则

时效性原则是教学管理中的一项重要的办事原则。教务管理人员是学校、教师以及学生间沟通的重要桥梁, 沟通过程中的时效性必不可少。首先, 紧急通知的下发以及紧急事件的处理都对教务管理人员的工作能力提出了挑战。根据事件的轻重缓急, 教务管理人员应与教师沟通, 及时妥当地进行好相关的安排。其次, 教务管理人员在与学校以及学生、家长间的沟通也应该及时准确。学生学籍的准确与及时统计关系到教务管理日常工作的顺利进行。学校相关政策的制定与实施是建立在及时了解学生实际情况的基础之上。只有真实、迅速地掌握学生的相关信息, 学校才可以制定出切实可行的相关管理制度与计划。这样学校才可以实事求是地进行学生管理, 促进教学质量的真正提高。

3 准确有效性原则

教务管理工作纷繁复杂, 工作实施过程中环环相扣, 只有遵循合理准确的原则才可以将相关工作做好。首先, 课程表编排过程中需要周密的考虑, 否则会出现学科冲突、教室安排不合理等现象。教学课程安排的不合理现象同样不利于学生学习, 在一定程度上甚至会造成学生学习的障碍。其次, 教师对于学生的考核方式、考核时间等要求合理准确。教师教学效果是衡量教师教学水平的重要标准。然而在对教师进行考核过程中没有科学的考核标准, 同样不利于考核结果的公平公正。对于学生学习效果的考核也要注重合理准确。此外, 教学过程中的教务管理更是应该注意每一个环节的实施, 任何一个细节的错误都会影响整个教学过程的进行。因此, 教务管理人员在教学过程中应该踏踏实实的做好每一件事, 注重合理准确原则, 促进教学管理工作的有效合理进行。

教务管理作为行政管理, 是一项有计划、有组织、通过协调工作来实现目标的活动。教务管理人员要把教务管理工作看成是一门科学, 不断思考, 在坚持稳定管理的基础上提高工作质量。

参考文献

[1]田亚灵, 李翔.高职院校教务管理系统分析[J].计算机应用教学研究, 2011.

[2]李辉.高校教务管理队伍建设的问题、原因及对策.井冈山医专学报, 2008.

[3]刘敬.试论新形势下高校教务管理人员的基本素质[J].济南职业学院学报, 2006 (5) .

浅谈教务人员如何做好教务工作 第9篇

关键词：教务工作；教务人员

随着我国高等教育的迅速发展，展和深化改革，高等教育已由“精英”教育阶段转向了“大众化”教育阶段，高校办学规模日益扩大、专业方向逐步分化以及学分制的进一步推行和完善，使得高校教学管理日趋复杂化。而教务工作作为教学管理工作中的一个重要环节，是高校教学管理工作的核心和基础，也是学校、教师、学生之间沟通的桥梁。高校教育在教育结构体系的优化、高等教育大众化、高技能人才的培养等方面起到了重要的作用。任何一所学校教务管理都是学校管理的重中之重，怎样提高高等院校教务管理的工作效率与质量，确保教学工作的顺利进行，成为教务管理中急需解决的问题。

教务工作是纷繁复杂、实实在在的事务性工作，涉及面广，一切工作都必须围绕教学活动这个中心进行，同时要协调其他各项活动。教务工作时间性较强，很多事物必须在规定时间内完成，如考试成绩的录入，考试结束后要在一到两天内完成卷面成绩的录入工作。作为教务人员，必须加班加点将成绩准确的录入，否则会延迟放假，缩短寒暑假的时间。教务人员在工作中，可能会受到社会上不良风气的影响，但是作为教务人员，要在亲情与友情面前，敢于坚持原则，同社会上的各种不良风气作斗争，保证工作的准确性、公正性和原则性，同时还要将学校教师及学生的利益放在第一位，维护他们的权益。教务人员在教学管理中具有不可替代的作用，它是学校、院系与教师、学生之间联系、沟通的桥梁与纽带，是上级教育思想、教育计划的执行者、实施者与管理者。如何做好教务工作，是每位教务人员经常讨论的话题，本人有以下几点想法：

一、加强学习、努力提高自身泰质

博学多才，有丰厚的业务知识和文化功底，做起教务工作才能井井有条、游刃有余。作为教务人员，要不断充实自己，拓宽知识加强政治理论学习，通过拓展能力培训、业务研究培训、在职研究生教育等，提高教务工作的知识、能力和水平，使自己有丰厚的业务和知识文化功底。其次，可以通过对教务管理软件及办公自动化软件的学习与应用，来提高工作的时间与效率。

二、在工作中要提高服务意识

服务意识是指服务人员在工作中所体现出的发自内心的为他人提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。教务人员的工作实际上就是服务性工作，在为学校的教学服务，同时又为所有的任课教师及学生服务，如果说离开服务，那教务管理也就失去了存在的意义与价值。所以说，作为教务人员，要树立以教师、学生为本的工作思想和理念，树立全心全意为全校师生服务的意识。从原来的管理者的角色逐步转变为服务者的角色，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去，并认真、虚心的听取各方面的意见和建议，主动帮助教师和学生解决实际工作和学习中遇到的困难，努力使自己成为广大师生的服务员。

三、努力提升职业道德

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。高尚的师德对学生的影响是潜移默化的，甚至有可能是終身受益的。教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名教务人员，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，教务人员更要时刻注意自己的形象与品德，要热爱自己的岗位，勤于职守，要对自己的工作尽职尽责并遵守法纪，同时还要团结同志，友好协作。

四、踏实工作、以身作则

教务工作枯燥、繁琐，作为教务人员在工作中要有耐心。在工作中要吃苦耐劳，无私奉献，做教师的楷模。要不断进取，使学校的各项教学工作在原有的基础上不断提高。同时，每项工作任务都要认真做好记录，这样可以尽可能的减少差错。作为教务人员在工作中更要严格要求自己，保证工作的原则性、准确性和公正性，只有在工作中不断创新，不断改进，才能使教务工作做得既轻松又完美。

五、提高责任心

俗话说：“世上无难事，只怕自有心人”，话虽简单却蕴含了人对待事物的积极态度和其必然的结果，即对待事物要有责任心，做事情时要能够细心，这样无论什么事都定能做好。教务人员作为教务管理众多要素，最重要的是具有主观能动性的要素，即其工作中是否具有责任心将直接影响到教务管理工作的效率和质量，甚至会影响到学校的整体形象。因此提高责任心至关重要。

教学管理工作责任重大，作为教务人员要时刻提高自身素质，加强学习，在学习和工作实践中总结经验，探索规律，努力提高自身的水平与能力，尽心尽责为师生服务，才能在平凡的工作中为学校、社会做出贡献。

参考文献

[1]昊艳.高校教务员队伍建设的思考[J].当代教育论坛，2008，（12）.

[2]洪璋.高校教务管理队伍建设的探讨[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2002，（5）.

教务处6月份工作总结 第10篇

本月教务处在14周开展了“减负成果研讨”会，全体教师全部参加了会议，在研讨会中，每位教师均能积极发言，并 向其他老师介绍自己的减负成果，教师们相互吸取别人的经验，积极推动了我校减负活动的开展。

本月下旬，教务处开展了常家小学首届教师综合知识技能大赛。在这次比赛中，全体教师均能积极参与，并以小组形式进行对抗赛。比赛的内容包括语文、数学、科学、体音美等各个学科，形式新颖，积极调动了教师们参与活动的热情，此次活动在全体教师的共同努力下取得了圆满地成功。

本月教务处进行了教学质量第三阶段监测，及时了解了学生的学习动态，为教师们进行期末复习提供了依据。

本月进入期末复习阶段，教师们及时制定及上交了各科复习计划，并制定出详实可行的方案。科任教师及时做好了各科的验收工作。

教务处于月末检查了教师们的各种材料及学生的各科作业，教师们均能及时上交各种材料，多数教师完成较好。

下个月教务处会做好收尾工作，为本学期画上完美的句号。

★ 6月份酒店经理工作总结

★ 仓库年终工作总结

★ 仓库工作总结

★ 幼儿园中班教师6月份工作总结

★ 仓库年中工作总结

★ 仓库员工工作总结

★ 仓库个人年度工作总结

★ 仓库管理工作总结

★ 仓库保管员工作总结

教务处九月份工作简报 第11篇

四月份主要工作小结：

1、组织了全国教育科学“十一五”规划2008年度课题申报工作，并邀请了国家教育规划办常务副主任曾天山研究员来我院作全国教育科学“十一五”规划2008年度课题申报指导报告会；

2、组织了2008年省教育厅普通高等学校教学改革研究项目申报工作；

3、接受了省教科院专家组对我院2006年度省教育科学“十一五”规划立项课题的中期检查；

4、完成了2008年度院级精品课程的评审，其中自然地理学、量子力学、新闻学概论、无机化学、政治经济学、油画创作和基础英语等7门课程被确定为院级精品课程，自然地理学、田径、新闻学概论、政治经济学、油画创作等5门课程被推荐参评省级精品课程；

5、完成了2008年省级特色专业的推荐评审，地理科学、化学、汉语言文学、美术学被推荐参评省级特色专业；

6、开展了2008届毕业生毕业论文中期检查工作；

7、接受省教育厅领导专家对我院进行教学工作专题调研；

8、组织召开了学院“强化教师教育、突出师范特色”研讨会，并组织了省级教育科学研究基地的申报；

9、启动了我院大学生研究性学习与创新性实验计划项目申报工作，并出台了《衡阳师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目管理办法》、《衡阳师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施细则》；

10、审核了2008年秋季教材征订计划;

11、组织召开了人才培养方案修订工作研讨会；

12、开展了2008年“专升本”推荐工作；

13、组织了2008届毕业生图像信息审核;

14、组织学生参加了全国大学生英语竞赛暨我院第六届英语知识竞赛和湖南省大学生物理竞赛，并举办了我院第八届英语演讲比赛；

15、组织了2007年课程考核试卷的检查；

16、组织了第27次全国计算机等级考试和英语专业四级统测；

17、组织了6月份全国大学英语四六级、省计算机等级考试、英语应用能力考试A级和成人教育学位外语考试报名工作；

五月份主要工作安排：

1、组织召开学院第五届教学工作会议；

2、完成省大学生研究性学习与创新性实验计划项目申报工作；

3、完成“湖南省普通高等学校实践教学示范中心建设”申报工作；

4、迎接2007年省教育厅教改项目的中期检查和验收工作；

5、迎接省高校新设专业办学水平评估工作；

6、迎接省语委普通话测试站工作评估；

7、迎接省教育考试院对国家教育考试考点的检查；

8、推荐参评湖南省普通高校青年教师教学能手；

9、完成2008届毕业生教学工作；

10、完成第二届全国大学生艺术展演活动节目录像及材料准备工作；

11、完成2008年全国高校文科类大学生计算机设计大赛作品上报工作；

12、举办院第八届计算机编程竞赛、组织学生参加2008年全省高校大学生数学竞赛和2008年全国大学生英语竞赛决赛；

13、组织2005级、2006级本科生普通话水平等级测试、2008年上学期第二次补考和2008年上学期省计算机等级考试的报名工作。

14、组织开展2005年立项的院级重点建设课程结项检查和省级精品课程的年度检查；

15、开展2008年院级教学研究项目中期检查、结项与立项评审工作；

16、组织召开2008届毕业生学位授予预备会议；

17、2008届预计毕业生的资格审查和信息的上报；

18、制作毕业证书、学位证书，办理学历证明书；

19、组织2008年下学期双语课程和公共选修课程的申报；

20、组织2008年专升本选拔考试；

21、召开2008届毕业生学位授予预备会议；

22、表彰2008年春季优秀实习生、优秀实习指导教师；

23、移交毕业生实习材料至档案馆；

教务处

教务处四月份工作总结 第12篇

忙碌的四月已悄然离去，回顾这个月的工作收获颇多，忙碌中甚感欣慰。

一、四月初，集团校陕坝小学开展了二年级语文示范

课，我校派二年级两位语文老师参与活动。

二、语文组进行二年级语文集体备课，两位老师顺便做

了示范课体现了生本教育理念，为其他语文老师示范了现代课堂教学模式。

三、数学组进行了三年级集体备课，两位老师努力试用

预习—自主学习----小组合作交流----反馈的教学模式收到了很好的效益。

四、四月中旬，教务处牵头对教师的教学常规工作做了

全面细致的检查。

五、四月底教务处进行了期中能力考查和期中教学质

量评估测试，并向教研室上报了全校成绩汇总表和卷面质量分析。

六、下个月工作安排

1.向全体教师做常规工作检查情况汇报。

2．做期中考试质量分析报告。

3．开展青蓝工程师徒结对教研活动。

七、存在问题

1.教师们的请假过于频繁，应重新修改考勤制度。

2.病假、事假的处理，请假老师的课怎么办。

蛮会中心校教务处2014年4月30日

教务处四月份工作总结

蛮会中心校教务处

高职院校教务干事的工作探讨 第13篇

设立高职学院的目的是培养能满足社会需求的高素质的技术应用型或服务型人才, 以适应社会主义市场经济的发展需要。因此高校必须用现代化的教学管理手段来保证教学质量。高效的教学管理方法才能生产出优秀的人才, 在高校的日常管理工作中, 教学管理是重中之重。

在教学管理的各级各类管理队伍中, 有一个角色既特别, 又重要, 这就是教务干事。在高职学院中, 该职位主要负责本学院的日常教学管理工作, 且是学校教务处和各系部联系的纽带。

首先, 在教务处跟各个系部所有教学工作的连接当中。教务干事是教务处对各系部的日常教学工作进行组织、管理的联络人, 是命令和任务的主要传达者和具体执行者。另外, 学校的其他职能部门, 如人事处、财务处、后勤处、工会等, 都跟教务干事进行经常的工作联系。[1]

其次, 教务干事直接参与各项教学管理工作, 是高职院校教学管理队伍中的精英力量。从课程教学大纲、计划的制定执行, 教师授课计划表的验收上交, 到每学期的公共课、必修课再到教师备课、上课情况、听课情况的检查, 以及每学期协助各系部进行期中期末教学质量检查等等。在各种形式的教学管理活动中, 教务干事都是直接的参与者。

最后, 教务系统的各项工作, 例如学生对任课教师课堂教学效果的收集和处理;选课的组织;专业的分流和学籍移动, 四、六级考试;实习材料收交归档;毕业生资格审查;毕业生证书发放等各种大小事务, 都决定了教务干事必须面对复杂的人群。[2]

二、高职高专院校系教务干事工作的特点

1、政治性。

教务干事作为辅助教务处进行教学管理、处理日常事务的工作人员, 其行为必然体现教务领导的意愿, 作为教务干事要充分认识自身工作的政治性, 要考虑大局利益做好本职工作, 严守工作纪律, 和领导保持高度一致, 避免给教务系统里整体工作的开展带来影响。[3]

2、事务性。

教务干事的工作职责主要涉及教务管理、科研活动、日常行政、信息资料管理等多个方面, 与学校许多职能部门发生工作联系, 面宽线广、纷繁复杂。在具体工作中, 教务干事既要服从教务领导的安排, 还要接受学校有关职能部门的管理。

3、服务性。

教学干事的工作对象是多方面的, 既有学校职能部门, 又有学校师生, 要做好方方面面的服务工作。其工作要沟通上下、联系左右, 做到上情下达、下情上达, 发挥好“桥梁”作用, 同时还要为领导服务, 发挥参谋助手作用, 为领导做好工作出谋划策、提供建议。

三、教务干事应具备的工作能力

教务教学干事必须懂得教育教学规律, 了解和掌握教学管理常规工作, 明白教学各个环节的要求和标准。要非常熟悉教务处制定的规章制度, 确保教务管理的规范化和制度化, 掌握教务工作规范及流程, 不断增强教务管理运作能力、组织能力和协调能力, 具备与所从事教务管理相关学科的基本知识。

1、教务干事必须具有掌握和运用计算机、网络技术为代表的信息技术的能力, 以便于提高工作效率。

教务干事自己必须提高认识, 树立现代教育理论为指导的全面的信息化工作观念。必须变革传统的工作模式、管理模式、管理方法, 充分吸收其他行业信息化管理的有益经验, 探索基于信息化、现代化条件下的高校教务干事工作新模式。[4]

2、教务干事要有较强的组织管理能力和协调沟通能力。

教务干事应该具备独立开展工作的能力, 在完成上级下达任务的同时, 依据实际情况灵活主动的工作, 对责任范围内的工作能得心应手的组织实施。同时应具备驾驭复杂局面的能力, 协调好各部门的关系。具体表现为要做好教务处与系部的协调沟通工作, 保证教学任务、考试、调停课、计划和大纲等各项工作的顺利开展, 做好教务处内部的协调沟通工作, 保证开学初课表的发放, 教学任务的下达、教学检查、考试安排, 监考的落实以及听取教师对教学管理工作的建议, 最后是与其它系部的教学干事保持良好的关系, 这样不仅有利于教务处开展工作, 并且可以真实的反馈各个系部的教学信息和存在的问题, 必须迅速与相关领导联系, 向有关方面反应, 及时的解决问题。由此可见, 教务干事必需具有良好的协调沟通能力, 与方方面面都建立起一种稳定默契的关系, 才能顺利地开展工作。[5]

参考文献

[1]李燕娜:《高职院校教务干事工作的思考》, 《文艺生活·文海艺苑》, , 2009年。

[2]杨文硕:《对高等院校系教务干事工作的几点认识》, 《科技信息》, 2009年。

[3]罗敏:《浅析高校教学干事应具备的素质和能力及其拓展途径》, 《硅谷》, 2009年。

[4]杨曜源:《关于学校教务管理工作的思考》, 《科教文汇》, 2009年。

如何抓好高校教务工作 第14篇

关键词高校教务拓宽探索

中图分类号:G428文献标识码:A

1 坚持“以教学稳定促学院稳定”的目标,从教学管理环节的点滴抓起,保持教学秩序的稳定

认真贯彻学院教务管理规章制度,在思想上形成了“保持稳定,逐步推进”的工作认识,从整体上把握教务管理的大方向,保持教学稳定,重点抓好以下三件事情:

(1)突出日常教学检查。教务工作没有捷径可走,惟有循序渐进,把工作日常化、制度化。一方面将在每学期开学初邀请院领导到教学第一线了解教学执行情况,期中参加“教学评估座谈会”了解学生对教学的评价,让学院领导了解教学实际情况,同时也为教师修正教学内容、进度和教学方法提供了依据;另一方面督促教学科、师资科坚持每天听课、查课,深入了解每个课堂的教学情况和学生到课情况,及时反馈,形成各部系齐抓共管,共同提高教学质量,促进教学稳定的局面。

(2)狠抓考务工作,特别是重大考试。考风关系学风,学风关系校风,校风关系稳定。考务工作的核心在于严肃考纪。从狠抓监考人员思想意识入手,在考务动员会上强调考纪的重要性,强化考试期间楼层负责人责任和监考老师的责任,保证考试的正常进行,阻止代考和夹带等舞弊事件发生。严厉打击了考试中的歪风,树立在学生心目中学院认真办考的形象,为我院工作奠定坚实的考风基础。

(3)建立教学质量监控机制。将通过倡导部门内外协作,形成以教学科日常听课、教学信息员定期反馈、部系联席会议充分交流的教学质量控制机制,从多个方面发现教学中存在的问题,将问题控制和消灭在萌芽状态中,从而提升教学质量。在解决问题的过程中,我院将以教学质量为准绳对每学期教学态度轻漫、教学手段单一、教学内容陈旧的教师及时予以调整和更换。

2 双向延伸,拓宽教学管理的沟通渠道

教师和学生作为教学过程中的两大主体,只有两者齐抓,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,才能取得好的教学效果。在教学管理中我院将倡导“两个延伸”:

一是教学信息向授课教师延伸。将学生对教师课堂教学需要改进的信息汇总成表,由教学科和系主任向教师传达并提出改进意见,督促教师适时适应变化授课方式,改进授课内容,根据学生的特点把握教学进度,让学生学到知识。

二是课堂学习要求向学生延伸。通过期中评教座谈会、教学信息员、学生协会、部系联席会向学生延伸,强化学生学习主体的地位,着重培养学生掌握正确的学习方法,教会学生自己学习,主动学习,促进良好学风的形成。

3 从实际出发,积极探索教师管理新途径

教师是培养高素质、创新型复合人才的重要保证。我院教师队伍兼职教师多,专职教师少。采取什么样的管理思路,才能最大限度发挥教师的工作积极性?在日常教学管理中,通过与教师的交往,提出了三种思路,贯彻于教师管理的措施中,实现了借用外脑助我发展的目标。

一是分类指导。对兼职教师强调按多数学生特点授课,讲究学习实用性;对专职教师强调教师的主导性。

二是区分对待。对年纪偏大的教师从老当益壮,发挥余热,展现师德师风,传授经验的角度进行平常交流。对青年教师多从个人成长,积累教学经验角度沟通信息。

三是做好服务。兼职教师也是学院的宝贵财富。在办理饭卡、保证饮水、中午开放办公室等方面为兼职教师提供可能的便利,让兼职教师感觉到他们不是“外人”,体会到学院的人文关怀,激发他们工作的热情。

4 倡导团队协作,抓好队伍建设

在教务部队伍建设中,始终坚持三个观点:(1)团队协作与教务中心工作的高度统一性,团队协作对教务中心工作的促进作用,从而增强团队协作的自觉性。(2)坚持团队协作与履行职责的互融共进性,把团队协作作为履行职责的基本保证和重要基础,要求教务部员工在履行职责的过程中严于律已,公平待人。(3)坚持团队协作与工作实绩的关联性,加强团队协作教务整体工作的推进。