补课通知书范文

补课通知书范文（精选17篇）

补课通知书 第1篇

1.本校xx班有2名同學為H1N1確定病例,依據教育局325停課原則,自xx月xx日~xx月xx日停課,xx月xx日起復課,補課日期請參閱第六點.

2.請xx班同學在家做好自我健康管理,發現有感冒症狀,請即刻就醫,記得勤洗手,多喝水,並注意在家多休息,勿出入密閉之公共場所.

3.本身或有家人已感染H1N1新流感的同學,請先請假在家休息,痊癒後再經24小時觀察,確定 健康無恙,再返校上課.

4.請全體同學上課戴口罩,做好健康管理.多一份防護,多一份安心!

8.任課老師請依補課時間表補課，並於教室日誌中簽名。

补课通知书 第2篇

有关事项告家长书

贵家长您好:

因本校个别学科在乡中心校的月考中单科成绩较差，学生基础知识欠缺，经校领导班子研究，为提高学生成绩，特针对薄弱学科进行星期天补课制度，现将有关事项告知家长。

1.学校任课教师免费给学生辅导，不收取学生任何费用。学生需遵守学校各项安全、学习制度。

2.补课时间为每星期的星期六一天（特殊情况除外，以任课教师通知的补课时间为准）。

3.家长需按时接送学生到校接受辅导，如不接送，出现安全事故学校概不负责（如学生有事要请假，请家长给任课教师打电话替学生请假）。

4.对各班学生采取自愿补课原则，如不同意您的孩子补课，您需在家认真辅导学生，以免学生跟不上课程进度，成绩落伍。

5.如您同意以上事项，要求学生补课，请签字。

家长（监护人）：学生：

刘文寨中心小学

2011年11月18日

刘文寨中心小学关于星期天补课

有关事项告家长书

贵家长您好:

因本校个别学科在乡中心校的月考中单科成绩较差，学生基础知识欠缺，经校领导班子研究，为提高学生成绩，特针对薄弱学科进行星期天补课制度，现将有关事项告知家长。

1.学校任课教师免费给学生辅导，不收取学生任何费用。学生需遵守学校各项安全、学习制度。

2.补课时间为每星期的星期六一天（特殊情况除外，以任课教师通知的补课时间为准）。

3.家长需按时接送学生到校接受辅导，如不接送，出现安全事故学校概不负责（如学生有事要请假，请家长给任课教师打电话替学生请假）。

4.对各班学生采取自愿补课原则，如不同意您的孩子补课，您需在家认真辅导学生，以免学生跟不上课程进度，成绩落伍。

5.如您同意以上事项，要求学生补课，请签字。

家长（监护人）：学生：

刘文寨中心小学

简析学生补课 第3篇

补课时间主要安排在双休日和寒暑假。

教学形式也是五花八门, 或一师一生, 或一师数生, 或一师数十生乃至百余生。

补课费用, 历年上升, 现今是每时毎生30—50元不等, 这要根据生源多少而定。

为什么会出现这种奇怪的现象呢?

根据观察, 大致如下———

父母心切, 学生自觉, 教材使然, 班级过大, 市场驱使, 困境所逼。

以下略作分析:

(一) 家长心切。

家长深知当今社会生存竞争的严峻形势, 深知知识可以改变人的命运, 并且以为高学历, 名学校是孩子必须追求的理想境界, 因为那样, 孩子将来的一切问题也就迎刃而解 (且不管那些想法对于否) 。所以, 必须严格要求孩子从小就有扎实的文化功底。如果孩子的学习成绩达不到足以在开学竞争中的优势地位, 那就必须在课外“加餐”。

同时, 许多家长管理不好自己的子女。寒暑假、双休日本应是天真青少年的快乐天地, 可是他们 (以城市上学孩子为主) 中的相当多数要到网吧玩游戏, 这样很让家长担心。因为许多青少年因入网吧而沉迷于网上的虚幻世界。因沉迷而疏远了学习文化知识, 以至于学业退步, 甚至“一泻千里”, 成为班上的落伍者。有的也因成网瘾而出现精神错乱等病症。更有甚者违法犯罪, 电视上经常报道, 身边也常有活例子, 甚至自己的子女就是网瘾的受害者。这让家长很不舒心, 更不放心, 难免其“杞人忧天”之恐患。与其那样, 倒不如吧孩子交给老师更放心。

再者, 孩子有了充分的自由活动时间, 谁也难保证他要在这充分享受自由的天地里“飞翔”到什么地方去。孩子天真, 更想到室外去玩耍。家长见不得这种“无法无天”的行为, 一旦出事怎么办!现今的孩子, 宝贝疙瘩似的, 家长含在嘴里怕化了, 端在手上怕滑了, 一时不见, 如隔三秋, 怎么可以让他随意呢?所以, 最好的办法就是交给老师。

还有, 许多孩子上初中以后, 他们的家长就没有能力辅导做功课了, 不得以, 只好请老师。当然, 有的家长是没有时间, 没有精力。

(二) 学生自觉。

确实有这样的学生, 他们也很想学习, 也很努力, 但是, 学习没有长进, 学习成绩总是在低谷徘徊。其原因是多方面的, 或者是身体状况不佳, 或者是学习方法有误, 或者是思想心里失衡, 或者是性格有偏, 或者是家长影响不良, 或者是其他环境干扰······

有单一因素, 也有综合缘故, 如此等等, 不一而定。然而力求上进, 勤奋学习则是这些学生的主流趋势。在校完不成的学业功课, 那就加班加点, 选择教师, 接受辅导。其主动与自觉是趋势使然也。

(三) 教材使然。

我国古代的科举考试以八股文为主, 这就迫使学习者必须通习那些枯涩的内容。虽然于生活本身并无多少价值, 却无论怎样那是做官为宦的基础, 是立足之本, 但是, 能力是不在其中的。近几十年, 我国的中小学教材改而又改, 却始终解决不了这样一个严肃的课题———中小学生的基础知识达到怎样一种基本水平才比较合理?加之于现在市场经济的影响, 教改更是让人有堕入五里云雾之感, 或简单而设下机关, 感繁难而不提要领, 或漂浮而无定位······学生咀嚼着这十分苦涩而又变化莫测的教材内容, 真有哑巴吃黄连之苦。许多同学跟不上“时代”的脚步, 而不跟却又不行。所以, 于正学之外不得以再补课吧。———谁让咱天生笨来着?

(四) 班级过大。

根据观察, 现在的农村, 有五六百口人, 甚或千余口人的村庄, 竟然没有学校了!

学生蜂拥而往城市聚来, 导致班级容量加大, 每班少则六七十生, 多则百余人。有许多学者对我中国的教学形式, 教学方式很是批评, 建议学习西方的“先进模式”。天哪!西方的一个班级超过30人, 就惊呼班级人数过多, 无法正常教学, 我国的这百把学生又如何学习西方!这么大的班级, 不要说教学质量, 连喘气都困难得很呀!那些适应不了这样教学环境的学生除了被迫接受之外, 学习成绩上不去, 那就只好补课了。

(五) 市场驱使。

“疯狂英语, 火爆数学, 一流师资, 超前理念, 保你家孩子青云直上。······”

这是多年前街头巷尾飞雪般的补课宣传品, 用现今的时髦语该叫广告了。其形式五花八门, 内容大同小异。我们不去评论其形式内容, 我们说的是补课。这类明火执仗的做法现在几乎销声匿迹了, 代之而起的是“出口转内销”式的补课, 根本不需要宣传。有些教师自己把自己的学生拉出去, 或与其他老师相互交换, 即省经费, 又不张扬, 还更实惠, 一个假期收入“外快”则数千元, 多则数万元。学生倘若不补, 那么对不起, 开学后让你尴尬———跟不上课, 可别怪老师———因为补的是新学期的新课。如此政策, 哪个学生敢不俯首服从。

(六) 困境所逼。

不少学生因家境困苦, 除感谢国家的优惠政策外, 也自强不息, 利用课余时间增加一些收入, 他们瞄准了中小学生。

还有好多待业知识青年, 为生存, 他们便抽出了自己的知识之剑, 利用各种机会, 组织相关中小学生, 辅导孩子的学业功课。

现今几年, 补课的群体已经延伸到了幼儿身上。许多广告宣传, 要让婴儿也接受“自然教育”, 谓之早期成才辅导!

大致情况如上。

其实就和对待其他一切事物一样, 必须顺其天然本性及其演进规律, 才有可能把事情做好。青少年时期是一个人成长的重要阶段, 其天然本性对其成长发展具有十分重要的价值。其生活经验的积累, 其形象思维的发展是其未来发展的基础。我国明朝的大教育家王守仁就十分重视青少年性格特点的引导, 并给予极大的鼓励。他说青少年“乐游戏而惮拘检”。所以, 教育就应该顺应他们的性格发展, “如草木之始萌芽, 舒畅之条达, 摧挠之则衰萎”。“必使其趋向鼓舞, 中心喜悦, 则其进且不能已。譬之时雨春风, 沾被卉木, 莫不萌动发越, 自然日长月优。若冰霜剥落, 则生意萧索, 日久枯槁矣。”其实, 诗三百篇又何尝不是生活的结晶?为什么学《诗经》“可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨;迩之事父, 远之事君;多识于鸟兽草木之名”。不说其他, 单就草木鸟兽之名, 若不与自然相通, 何以知这些自然常识?这就告诉人们, 要想更好的发展思维, 就必须与自然多交往, 与社会多交往。而青少年的天性又恰好是“乐游戏”, 从而获得自我的发展———这是人生重要的一课。

许多人喜欢学习国外的东西, 特别是西方社会的理念。那么我们就可以看看那些老外们对青少年教育的现代态度。

车尔尼雪夫斯基特别强调学生要用较多的时间到自然中去, 去观察自然, 去聆听自然的声音, 去体会自然的奥妙, 从而开发智力, 增强学习的兴趣。

我们再看杜威的说法———“学校科目相互联系的真正中心, 不是科学, 不是文学, 不是历史, 不是地理, 而是儿童本身的社会活动。”“学生要有一个真实的经验的情境———一个对活动本身感兴趣的连续的活动。”这就强调了儿童活动的场所及其兴趣的重要性。他又告诉我们, “各人的观点, 喜欢学习的对象以及处理问题的方式, 都存在着个别差异。如果为了一致性的利益而抑制这些差异, 并且企图使学校中的学习和问答都必须是一个模式, 就不可避免使学生造成心理上的混乱和故意矫揉造作。”

中国当代的教育家蔡元培、徐特立等也都主张要按照学生的天性引导教育学生。

而中小学生连双休日和寒暑假也不得尽情的活动, 不正是我们现在教育的失败!

因此, 我认为, 要想让学生获得自立的“解放”, 就一定要按照教育规律和学生的生理发育规律办事。同时, 学习只是技术层面的, 而对青少年的心理和思想的培养才是根本。许多常年补课的学生没有大的突破, 就是根本问题没解决。

补课通知书 第4篇

为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容，记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。

四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话：010-66092315、66093315；举报邮箱：12391@moe.edu.cn。

补课通知 第5篇

按照学校《关于20xx年元旦放假的通知》安排，20xx年12月30日(周六)至20xx年1月1日(周一)放假3天。根据教学要求，20xx年1月1日(周一)所停课程由任课教师根据需要进行补课，并在教务处教务科登记。

请各教学单位务必将以上放假补课安排通知到相关任课教师和学生，特此通知。

通知人：

补课通知 第6篇

说明：

1、任何学生不能无故缺课，有事须与班主任或授课老师请假，否则取消补课资格。

2、每次补课座位固定，未经老师同意不允许私自调座位，否则取消补课资格。

3、凡补课学生严格要严格遵守补课纪律，每人准备一个补课笔记本，作业本。认真做好笔记，独立完成老师布置的作业。

4、若遇上考试、放假则补课时间顺延。

通知人：

补课通知怎么写 第7篇

按照学校《关于20**年元旦放假的通知》安排，20**年12月31日至20**年1月2日放假3天。根据教学要求，20**年1月2日所停课程由任课教师根据需要进行补课，并在教务处教务科登记。

请各教学单位务必将以上调课安排通知到相关任课教师和学生，特此通知。

西安工程大学教务处

补课 第8篇

那是去年冬天即将来临的时候。一天早晨上学时,王玲玲看到了同桌张小雨,就快步追了上去,一起往学校走。

“看 , 最先进的 新款钢笔! ”玲玲拿着一支红色钢笔,得意地向同桌炫耀。

“是吗,让我看看! 哇,可真漂亮! ”张小雨羡慕地赞叹。

“何止漂亮 ,还有保湿功能呢! 水总都不会干,不会不下水儿的! ”

“看把你美的,快走吧! ”两个女孩嘻嘻哈哈地走进了教室。

周五的下午, 同学们正在上自习, 突然玲玲大声叫起来:“钢笔, 我的钢笔不见了! ”大家都被吓了一跳,纷纷摇头, 却没说什么。下课后,很多人围了过来,七嘴八舌地议论。“热心肠”赵晓丽给玲玲出主意说:“你现在就查看大家的表情,谁不自然,没准儿就 是谁拿了 你的钢笔! ”同学们都不作声了,静静地等待“审查”。

玲玲严厉的目光扫来扫去,突然,她盯住了张小雨。小雨起初并不慌张, 因为她没拿钢笔。可接下来玲玲说了一句:“张小雨, 是不是你拿了我的钢笔? 我只专门让你看过! ”小雨本来就胆小,加上玲玲愤怒的神态, 咄咄逼人的问 话 , 一下子就 慌了,结结巴巴地为自己辩白:“没……拿 , 我……没拿 ! ”“没拿 ,没拿你干 吗吞吞吐吐的? 就是你拿了,快把钢笔还给我! ”在玲玲的大喊大叫中,小雨委屈地哭了起来,跑出教室。

放学后, 小雨走进办公室,找她平时最敬重、最信任的班主任吴鸽老师评理。女孩一口气把事情的经过和委屈说了一遍, 还激愤得呼呼直喘粗气。可吴老师头也没抬, 看都没看小雨一眼就说道:“你去吧,老师正忙呢,这事我知道。”

张小雨的心顿时就凉透了。她呆呆地盯住老师看了一会儿,转身离开了办公室。

操场上铺满了被冷风吹落的树叶,冬天就要来了。张小雨觉得,自己此时的心境,比就要到来的冬天还要凉 ,还要冷。

谁能想到, 事情怎么就会这么巧。玲玲书桌的隔板与书桌右侧横框之间有一条缝隙, 刚好可以躺进一支钢笔。第二天,当玲玲无意中摸到那支心爱的红色钢笔时,真是喜出望外! 她不停地向张小雨赔笑脸,不停地道歉:“错怪你了,对不起。小雨,好小雨,你笑一笑,你就原谅我吧! ”

水落石出,真相大白,同学们也纷纷安慰小雨, 可张小雨却一 点儿也高 兴不起来。唉,除了吴老师,怕是没有谁能解开小雨闷闷不乐的心结啦!

新年前的一天, 天空阴沉沉的,像是要下雪。养伤在家的舒童心里很纠结, 因为就要期末考试了, 自己还有好几道题不会呢, 来补课的同学也讲不太明白。“要是老师能来该多好哇! ”可舒童知道,吴老师多忙啊,是不会来的。然而,随着门铃声响起,妈妈迎进来的不正是吴鸽老师吗?

“哇 ,太棒了 ! 心想事成啊! ”舒童乐坏了,高兴得像小鸟一样, 对着老师叽叽喳喳说个不停。

“就快考试 放寒假了 ,老师来帮你总复习。”

困惑自己已久的难题很快就迎刃而解了, 舒童开心地说:“吴老师,你太好了,你可真是及 时雨呀 , 谢谢老师! ”

“谢什么呀 ,你是我的学生, 给你补课是老师应该做的。”

“可是 ,可是你 ,对小雨 ,她……”舒童看着温和、亲切的吴老师,一副有话要说,又不太敢说的样子。

“舒童 ,怎么了 ? 你想说什么, 说出来吧! 老师听着呢。”

原来, 舒童和小雨是最要好的伙伴, 小雨经常来看望舒童, 自然也就把自己的心事都对舒童说了。

“老师 , 你不知道吧 ,张小雨最敬佩最信任的人就是你了,比对她妈妈都信任! 真的, 她的日记里就是这么写的。”舒童一股脑地把小雨的情况都 告诉了吴 老师 , “可是, 她没有想到, 你也冤枉她,不信任她。小雨很伤心,到现在还难过呢……”

吴老师惊呆了。回想自己当时的确是正埋头整理一份急等着用的教案,忽视、冷淡了小雨的倾诉, 这孩子当时该多么失望和难受哇! 这无疑会对小雨的心灵形成巨大的阴影和伤害, 而一个孩子纯净、稚嫩的心灵是承受不住来自她最信任的老师的这种伤害的。吴老师心里刹那间就涌起一阵阵难言的自责和刺痛。“这个错误必须马上纠正,马上! ”想到这儿,吴老师决定现在就去小雨家。她一边起身往外走, 一边对舒童说:“谢谢你舒童, 谢谢你告诉老师这些, 让老师有了及时改错的机会。你和小雨也给老师补了一课! ”

补课的男人 第9篇

大概是得了婚前恐惧症，小菲最近常跟人抱怨大明算不得如意郎君。抱怨内容如下：大明念高中时因打架被记过处分一次；大学毕业后瞎折腾，起码错过两次绝佳工作机会；交往过的女友不计其数，情史复杂。

小菲既有点儿浪子终结者的骄傲，又有点儿担忧，担心大明浪子情怀长存于心，若干年后不安于家。

根据墨菲定理，你担忧什么必然会发生什么，小菲的抱怨恐怕迟早要变成现实。不过，假如小菲嫁的是大家公认的好男人，难道她就安全了？

我的朋友A男和B女，两人既是高中同学，又是彼此的初恋，双方父母交情深厚，AB的关系可用门当户对情投意合来形容。去年，也就是在两人32岁、相识16周年、结婚6年、孩子满4岁的这一年，A男迷上了搞外遇，一个接一个地搞，每次都闹得鸡犬不宁。短短两年间，A的荒唐和坏，颠覆了他此前32年的优秀履历。

A倒也坦率，跟我说：小时候为父母而活，要做好儿子；成年后为老婆为孩子而活，要做好老公好老爸。忽然之间看到自己鬓角冒出的白发，脸上出现法令纹，爬山时会喘气，他有点怕。这一生，他还没为自己活过，从没干过荒唐事，从没违反世俗道德标准干过一件坏事。

搞外遇，是他为自己而活的一种表现形式。

这当然可视为混账话。然而放眼看周围的中年男人，放浪形骸的，竟有半数是好男人出身。他们在学生时代是好学生，工作后兢兢业业从底层爬起，结了婚有了孩子，终于混进小有所成的队列中，忽然就变了一个人。

万物生长季节更替，什么时候就做什么时候该做的事，年轻时的荒唐容易被原谅，年长后再这么干就不合时宜。人们通常会说，男人有钱就变坏。我倒觉得，A的坦白更有诚意。一个人年轻时没干点荒唐事，年纪大了总想补上这一课。老实认真的男人，一旦补起这一课，态度也老实认真得很。

五一放假补课通知 第10篇

劳动节放假时间：5月1日至5日，共5天。

补课：4月25日(星期日)、5月8日(星期六)

过劳动节的国家有哪些

法国

在5月1日，将代表好运的铃兰花当作礼物赠送的传统在法国由来已久。1889年7月，“第二国际”在巴黎成立，大会宣布将5月1日定为国际劳动节。第二年5月1日，巴黎人民上街游行，在衣服上都别上一个红三角，代表他们的3种诉求：劳动、休息、娱乐。

后来，他们用系红丝带的铃兰代替红三角，从此铃兰花在法国成为国际劳动节的一种象征。游行是法国人纪念“五一国际劳动节”的一个传统活动，每年这一天，法国各工会都要组织大规模游行，让工人们在自己的节日里表达出心声，游行队伍当中会有不少人手里拿着一株铃兰花。

德国

“五一”是德国人一个非凡的日子。这天被定为法定休假日，因为这一天既是全世界劳动者的节日，同时又是德国富有传统民俗的日子。德国人说，经历了漫长、阴冷的冬天和像孩子脸蛋一样变化无常的四月，明媚的五月给人们带来了希望。

在“五一”前夜，德国人就开始举行各种各样的庆祝活动。4月30日夜晚是德国的“瓦普几司”之夜，在德国城乡的各个舞场，身着盛装的人们跳起了欢快的舞蹈。与平日不同的是，这一夜人们通常跳的是幽雅的华尔兹、探戈等“国标舞”。城里许多人就是这样迎接五月的到来，一向一脸严厉的德国人脸上平添了不少笑脸。

捷克

五月在捷克语里是花月的意思，是一个鲜花遍地春意盎然的月份。五月一日在捷克有双重意义，不同领域的捷克人会同时庆祝属于自己的节日。

尽管在当今的捷克，五一劳动节已不再有当初的激情，但它仍是捷克人一年中重要的日子，给人们的生活增添了缤纷的色彩。捷克“五一”节也是情人节!

英国

英国、法国等欧洲国家都将“五一”确定为劳动节，不少国家都放假一天，还有的国家则根据情况将公共假期放在5月的第一个星期一。

泰国、秘鲁

泰国于1932年首次颁布劳工条例，随后将每年的5月1日确定为国家的劳动节，以此嘉奖辛勤工作的劳动者。这一天，泰国全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。

和泰国的情况比较类似，南美国家秘鲁也规定5月1日为国家的劳动节，而且全国放假一天。

2021五一放假补课通知

各位同学及家长同志：

您好!

根据市教委关于五一放假的有关规定和我校实际情况，现定于20__年_月__日(星期_)至_月_日(星期_)，放假三天。

按照学校规定，学生需在_月_日下午__点__分之前全部离校，放假期间学生不得留宿。20__年_月_日下午__时前学生返校，晚上正常上课。(_月_日(下周一)不再休假，正常上课)

放假期间，请家长督促学生做到以下几点：

一、遵纪守法，注重自己公民意识的培养。

二、学生放假期间要按学习要求制定好学习计划，保证学习时间，完成学校安排的假期作业和学习任务。

三、注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯;注意加强体育锻炼。

四、放假期间做好安全工作，注意防火、防盗、用电、用气安全及人身安全;遵守交通规则。

五、注意各种流行性、传染性疾病的预防工作，尽量不要到人多的地方聚集、游玩。

六、督促学生按时返校。返校时间：20__年_月_日下午__前。

预祝您的全家节日快乐、平安幸福。谢谢!

___学校

五一放假补课通知 第11篇

根据校办发《关于20XX年劳动节放假的通知》，我校20XX年劳动节放假安排为20XX年5月1日至4日，共4天。4月28日(星期日)、5月5日(星期日)全校正常上班。

结合我校实际情况，本学期星期五课程放假达四次，已严重影响相关课程教学，现决定补课如下：4月28日补第7周星期五的课，5月5日补第10周星期五的课。

教务处

大学生支教暑期补课通知 第12篇

2014年7月10日—7月31日，东北师范大学心之远方支教团在我校开展暑假支教活动。东北师范大学是教育部直属全国重点大学、“211工程”国家重点建设大学，支教团由在校大学生组成，团队成员具有较强的专业素养和语言表达能力，具有强烈的团队意识和责任感。2013年支教团在甘肃临夏第一中学、第五中学和甘肃会宁青江驿中学支教，成绩显著，得到学生的一致好评。参加补课的学生不仅学习成绩得到了显著地提高，学习方法得到了改变，学生的视野和思维角度都得到了极大拓展和改变。我校地处西部偏远贫困农村，经济落后，信息闭塞，师资队伍鲜有国家重点大学毕业生。这是一次难得的和国家重点师范大学在校学生面对面接触的机会，一次难得的全面提高自己的机会，希望七、八年级学生积极报名参加。现将有关事宜通知如下;

一、补课科目以数学和英语为主，穿插电影欣赏、音乐欣赏、大学生辩论赛欣赏等等

二、学生根据个人实际情况，自愿报名。各班班主任将参加学生名单及时上交教务处

神奇补课班 第13篇

“安娜，明天和我们一起去英语补习班吧？”徐俊武面带微笑，很是友好。同在书房的徐俊文不屑地翻了翻白眼，他对安娜依然是不冷不热。

“谢谢你，不过我觉得课堂上的东西足够我学了，补习班好像没什么意义。”安娜略带歉意，心里却很高兴能受到邀请。

“那太可惜了，你要是去的话，一定也会很喜欢那里的。”俊武脸上立刻露出了沮丧。

“嘿嘿，真是太阳打西边出来了，我才不信你会喜欢什么补课班呢。”安娜捂嘴笑了起来，“我宁愿相信你会把时间花在你的模型上。”

“我倒是很好奇，那个补课班是什么样子的？”安娜又转头问道。

安娜的话刚刚说完，俊文和俊武忽然一起目视前方，用很平的语调齐声说道：“那是我上过最好的补习班，我的英语水平突飞猛进！”

怎么回事儿？安娜一下子愣住了，“你们……干嘛要学机器人似的说话？”

“哪里有啊，我们只是说出心中的想法。”

“那证据呢？怎么能证明你们的英语水平提高了？我看你们平时从来不背单词的。”安娜一脸狐疑，逼近兄弟二人。

“证据？哈哈，你问问老妈，看看我俩最近的英语成绩就知道了。”俊文一脸神气，安娜的成绩很好，自己难得能够扬眉吐气一次。

“What are you going to do this weekend？”安娜随口问道，发音却很是标准。

“呃……你说的什么啊？”俊文一脸的迷糊。

“俊武，你来回答我。”安娜的语气不容拒绝。

“I’m…I’m…”俊武一紧张就爱结巴，这下子更是什么也说不出来了。

“唉，真是搞不懂，连课本上最基本的对话都说不出来，简直就是聋子英语、哑巴英语，光会做题有什么用？”

“哼！这个不用你管！能得高分就行呗。没准儿老妈也会送你去这个学校的，到时候你可不要得了便宜卖乖。”徐俊文嘴硬道，接着两人谁也不理谁了。

可怕的眼睛

果然被他说中了，安娜被徐太太要求也要去补习班，理由就是连俊文俊武这两个捣蛋鬼都可以提高成绩，安娜一定会锦上添花的。

安娜一脸的不乐意，也不理兄弟两人，独自走在后面。看着徐俊文神气的样子，真是觉得他简直太气人了。“也许这个补课班真的很有趣？”安娜只能自己安慰自己。

走进补课班的教室，所有人都老老实实地坐在位置上，没有人乱动。英语书都端正地摆在正前方，从侧面看，每个人的书的位置都是一样的。“这看起来像是要开什么严肃的会议？或者底下的都是犯人。”安娜心想。

第一次来，她要先去见老师。

来到老师的办公室，安娜很快扫视了一下整个房间。这是她见过的最整洁的办公室，没有纸张，没有文件，墙上也没有挂画，房间里摆着一把类似牙医用的可以让病人躺下的大椅子。

安娜只花了一秒钟的时间便把这一切尽收眼底，可当她的眼睛落到站在窗边的那个女人的身上时，却把先前的一切都忘了个干净。那个人穿着白大褂，高高瘦瘦，抽着烟，更像是医生而不是老师。

安娜清了清嗓子说道：“您好，我叫安娜，我是——”

“坐下。”她指了指对面的躺椅，“我来给你做个测试。”

“放松，你躺在那里。我来口述测试。”她的语气忽然很轻柔。

这种轻柔让安娜反倒不舒服起来，紧张地望着她的眼睛。她的眼睛很大，炯炯有神，而且是一种很特别的海绿色。在这之前，安娜从来没有见过这个颜色的眼睛。

“真有意思，你居然会这么疲倦，”她用轻柔的声音说道，“现在还是大早上呢。”

安娜张开嘴想说自己并不疲倦，可出乎意料的是，自己竟然打了个哈欠。

“真困啊，”她用唱歌般的声音低声说道，一边用她那大大的、不同寻常的眼睛紧紧地盯着她的脸，“你的手和脚几乎都动不了了。你真困啊，真困啊。你感觉你的脑袋就要耷拉下来了，慢慢地、慢慢地，你的眼睛就要合上了。真困啊，真想睡啊。”

安娜感觉自己的眼睛开始合上了，尽管她在内心里竭力抵抗着。自己飘起来了，飘起来了……自己所能看见的只有两汪水潭，碧绿深邃有如大海，自己飘着飘着就坠了进去。

“我上过最好的补课班”

补习班下课以后，全家人围坐在餐桌前，等待着徐太太的最后一道菜。

“可以吃了，孩子们。”徐太太端着热气腾腾的汤锅，“对了，安娜，补习班怎么样？”

安娜张开嘴想要说她觉得那个老师鬼鬼祟祟、怪里怪气的，可却听见自己的声音说：“那是我上过最好的补习班，我的英语水平突飞猛进！”

我的天啊！我说了什么？！安娜吃惊地张大了嘴。

“那就好，那里学费超贵的。今天学了什么？”徐太太继续问道。

“学了……”安娜回忆不起上课的任何细节，却忽然从脑海里蹦出了一大堆英语单词，“学了很多。”

安娜不敢再说下去了，要不然她会控制不住把每一个单词都大声朗读一遍的。

不可以！这里面绝对有问题，我绝对不可以这样。安娜回忆着一切能记起的，问题就出在那个怪老师的办公室里。

就是这么回事！当我看见她眼睛的时候，我就会有想睡觉的感觉。而正是从这时开始，事情就变得奇怪起来了。后面的事情就不记得，只记得单词了。

吃过了饭，安娜很严肃地找来徐俊文和徐俊武，“你们不觉得很奇怪吗？”

“奇怪？有什么奇怪的？”徐俊武刚吃饱饭又开始吃零食。

“补习班啊！”

“没觉得。”刚吃饱，大家都没什么精神。

“那我问你们，你们在补习班的同桌是谁？补习班有没有课间休息？有没有人负责打扫卫生？俊武的零食是什么时候吃掉的？”安娜连珠炮似地问道。

兄弟二人都开始回忆起来，却任凭怎么绞尽脑汁，也只能记起单词是怎么拼写的，或者句型是怎么安排的。

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“大概，我们学习得比较专心吧？”俊文狡辩道。

“拉倒吧！我看我们都被她给催眠了！”安娜肯定地说道。

坚持，再坚持一下

“催眠？”

“对，就是催眠。”

“那又有什么不好呢？至少我不用痛苦地背单词了。”俊文总是提出反对意见。

“切，如果我能催眠你，就让你在大庭广众下学猪叫，因为你有个猪脑子！”安娜很气愤。

“噢！我明白了，她可以命令我们干任何事，甚至是犯罪。”徐俊武恍然大悟。

“我有一个计划，我们要……”安娜拉过他俩耳语了一番。

又到了补习班上课的时间，三人一起来到了教室。老师走到了讲台上，依旧是抽着烟，依旧是白大褂，依旧是那对海绿色的眼睛，“你们看上去都好疲倦啊！”

不，我可一点也不疲倦，安娜控制自己不去看那双眼睛。

“太疲倦啦，”补习老师仍在继续，“你们的手和脚好沉重啊，你们的眼皮就像铅做的一样。”

不，才不是呢，安娜在心中激烈地反驳道。她把头转向旁边，极其小心地扫了一圈。在她身边，她看见好多脑袋都朝下坠了，不少孩子都揉着眼睛。然后，慢慢地，眼皮都合上了。

“你们都睡着了。”补习老师对着下面柔声说道。

哈哈！我可没睡着，安娜心里的声音狠狠地、得意地说道。又偷眼观瞧了一番，俊武没有抵抗住，也沉沉睡去，徐俊文却冲自己眨了眨眼睛。“他还挺厉害的。”

安娜示意他也装睡，两人于是都趴在桌子上。

补习老师见催眠效果已经达到了，自顾自说道：“现在开始，我说的话你们都要牢记。第一，这里是你们上过最好的补习班，你们的英语水平突飞猛进；第二，你们要找来你们的同学，邀请他们一起来这里补课。第三，你们要告诉你们的父母，上次的学费被你们自己弄丢了，钱要补上。好了，下面把书翻开，今天要记下第二单元所有的单词和句型。

哦，这太可怕了，竟然让我们说谎！安娜忍无可忍，可理智告诉自己不要冲动，敌人还很强大。

“你这个大骗子！”徐俊文忽然站起身来大喊一声，“大家快醒醒！”

可是没有人清醒。

“糟糕！”安娜心想，“也许会有危险，要想个办法。”

“你！你怎么没？”补课老师瞬间掩饰住了自己的慌张，“全体同学，听我说，这个人是个坏人，让我们把他抓住！”

常识的关键作用

所有的孩子们，当然除了安娜，迅速站了起来，朝着徐俊文围了过来。离得最近的几个孩子已经碰到他了，他们慢慢地抬起手臂，双手像爪子一样伸了起来。

“噢，救命啊！”徐俊文喊了起来。

怎么办，怎么办？安娜的心狂跳了起来。“那是什么？”

安娜看到了补课老师抽烟用的打火机放在了讲台上，她又抬头望了望天棚上的自动喷水灭火系统，“声音不能唤醒你们，冷水也许可以吧。”

想到这，她猛地跳上课桌，几个跨步来到讲台前拿起打火机。站在高高的讲台上，点燃打火机去烧灭火器的感应头。

“不好！你要干什么？”还没等补课老师反应过来，大量的冷水被喷出。瞬间，安娜的头发湿了，脸上全是水，感觉从来没有这么清爽过。

所有人也都清醒了，然后对自己正在干的事情感到了惊奇和质疑。

安娜大声地解释着，徐俊文难得和她合作一次，也一起解释，大家终于明白了。

补课老师一脸死灰，狠狠地瞪了一眼安娜和徐俊文，愤愤地走了。

“我们应该报警！”

“对，报警！”

警察很快赶到，可是没有找到那个补课老师。

“谢谢你救了我，安娜，我……”徐俊文有些不好意思，之前他总是反对她。

“你很勇敢，俊文。”安娜这次没有对他的不理智表示批评，“走吧，我们一起回家，还有俊武。”

补课通知书 第14篇

违规行为活动的通知

根据《勺窝乡教育管理中心关于开展清理整顿教育乱收费、校外办班、有偿补课、统一订购教辅资料等违规行为活动的通知》文件精神，我校将在教育管理中心的统一部署下，深入扎实地开展此次违规行为清理整顿活动。为了保证活动有序开展、取得实效，特将相关事宜通知如下：

一、活动时间

2014年4月9日至30日

二、活动安排

1.自查自纠（2014年4月9日至15日）

（1）成立勺窝乡田坝小学清理整顿教育乱收费、校外办班、有偿补课、统一订购教辅资料等违规行为活动领导小组：

组 长：张 宇（田坝小学负责人）副组长：何一鸣（教务主任）

陈中菊（德育主任）

成 员：付正琴（语文教研组长）

张志强（数学教研组长）李玉华（工会主席）

领导小组下设办公室在教育管理中心，由何一鸣同志负责日常办公。张宇为所在学校清理整顿工作直接责任人，必须亲自抓实、抓好，切实保障相关违规行为得到坚决纠正。

（2）本校于2014年4月10日起，组织本校全体教师进行自查。发现有校外办班、有偿补课、统一学生订购教辅资料、乱收费等行为的，立即勒令停止，已收费用立即清退，并签订承诺书，保证其校外办班及有偿补课行为等不再继续。

（3）设置校长信箱及举报电话，自觉接受社会及广大家长的监督，确保活动开展的针对性、深入性、广泛性。

（4）活动结束后，学校针对自查自纠阶段活动开展情况拟写活动总结（纸质稿、加盖公章）于4月15日上报教管中心。并同时上报不听劝告，继续实施有偿补课及校外办班等行为教师人员名单。

2.督查整改（2014年4月16日至25日）接受教育管理中心及县教育局工作督查组督查。

三、活动要求

1.高度重视。领导小组各位成员要高度重视此项活动的开展，广泛听取家长意见，抓好此项工作。

2.明确责任。田坝小学负责人为此次活动的第一责任人，要切实担负起责任，加强对广大教师的教育与管理，以规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生负担为己任。各班主任、任课教师为此项活动的直接责任人，要进一步加强对各教育法律法规的学习，提高自身修养，纯洁教师职业道德，树立教师崇高形象。

3.严格要求。对此项活动过程中走过场、搞形式，不注重实效，纵容、庇护、为校外办班有偿补课等行为提供便利的教师，必将严肃查处。

4.勺窝乡田坝小学举报电话：0857-3709000 ***

勺窝乡田坝小学

补课通知书 第15篇

各高级中学、乡(镇)教办、初级中学、中心小学：

目前我县部分中小学拟暑假补课，学生、家长及社会各界反响十分强烈。为坚决贯彻国家和省、市、县有关减轻学生课业负担和家庭经济负担，促进广大中小学生身心健康发展，确保我县基础教育健康有序进行，现紧急通知如下：

1．各教办、学校和教师，应充分认识到，利用假期组织学生补课，是摧残学生身心健康、妨害教育事业和学生个人正常发展的严重失当举措，其实质是在损害中小学生的正当权益，损害学生家长的经济权益，损害思南教育的形象，是与当前和谐、稳定、发展的社会主旋律背道而驰的。

2．各教办、中小学要坚决执行贵州省教育厅出台的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）文件要求，规范我县中小学校办学行为，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量。

3．各中小学要坚决按照《县教育局关于2012—2013学年度中小学开学及放假时间的通知》(思教发〔2012〕183号)精神，按规定时间开学和放假。

本期放假时间：小学7月10日，初中7月16日，高中阶段7月20日。

下期开学时间：1—6年级 9月3日；7—8年级 9月3日；9年级 8月20日；高一年级 8月10、11日报名，8月12—22日军训，8月27日开学；高二年级8月27日开学；高三年级8月20日开学。

4、各高级中学、乡镇教办、初级中学、中心小学接此通知后，迅速组织教师开会传达，必须在校园内外张贴县教育局通知，告知学生及家长，接受社会监督。同时要对辖区内和各校补课活动进行一次检查，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱收费行为。县教育局将严格执行省市教育行政部门相关规定，对顶风违纪的单位通报批评并追究主要负责人的责任，县局将在暑假期间对乱办班、乱补课、乱收费情况进行明察暗访。

补课通知书 第16篇

金乡县胡集镇中心小学

关于严格规范民办非学历培训机构办学行为和禁止教师违规办班补课的通知

金教体字〔2012〕58号

关于严格规范民办非学历培训机构办学行为和禁止

教师违规办班补课的通知

各乡镇﹙街道）中心校、县直各学校：

近来，全县一些民办非学历教育培训机构在居民小区内乱办班，一些社会闲散人员无证办班，扰乱居民正常生活秩序，存在重大安全隐患，引起群众强烈不满。县政府领导对此问题高度重视。为了严格规范民办非学历教育培训机构办学行为，消除安全隐患，确保广大学生人身安全，现将有关事宜通知如下。

一、对经批准举办的民办非学历教育培训机构进行认真清查和登记。符合办学条件的予以保留，不规范的限期整改，经整改仍然不符合办学条件的取消办学资格，注销办学许可证。县教体局将清查情况进行通报。

二、严格规范办学审批。今后凡申请在县区内举办民办非学历教育培训机构的，要先报办学所在﹙乡镇中心校﹚教育行政部门审核，审核内容包括学校名称、地址、法定代表人、校舍安全鉴定书、教师资格、基本设施、经费来源及投资方式，教学计划等。经审核合格后报县教体局审核批准。

三、严格规范办学行为。各类教育培训机构要严格按照批准的办学地点、办学范围和教学计划实施办学，严禁私自变更办学地点或私设办学分点；严禁超范围办学，严禁举办面向义务教育阶段学生的文化课补习班；严格教师资格审查，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教学工作；严禁在居民小区内办班；严禁使用临时建筑、居民住宅、危房、地下室和车库等作为校舍。违反上述规定的，要责令立即整改并按照《中华人民共和国民办教育促进法》给以相应处罚。对不服从管理仍坚持违规办班或发生学生安全事故的，要取消办学资格。

四、严禁无证办班。对未经审批私自开办的各类特长班、培训班、要坚决予以取缔。

五、严禁公办中小学教师参与社会力量办班。严禁在职教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参加各种形式的补习班、培训班；严禁教师在自已家、学生家或者其它场所进行以学科为内容的课外辅导、补习活动并从中获取报酬。对违犯上述规定的教师要进行通报批评，当年不得参与评优评先和晋升高一级职务，年度考核认定为不合格。

六、学校是教师管理的主要责任单位，校长是治理在职教师组织或参与对学生的有偿补习活动的第一责任人，学校要将在职教师是否组织参与对学生的有偿补习活动作为教师师德评比和年终绩效考核的重要内容。所在学校一年内发现一起的，对直接领导和分管领导进行诫勉谈话；发现两起及以上的，对校长进行诫勉谈话；对于因管理不严，在社会上造成恶劣影响的，给予校长党纪政纪处分直至免去或建议上级组织部门免去校长职务。

暑假将至，为使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假，促进学生健康成长，在此再次重申，严禁公办中小学校利用暑假组织学生集体补课；严禁公办学校向任何个人或组织租借学校场地、教学设施和教学资源用于文化类补课活动。教体局要组成联合检查组，对全县内办班情况进行不间断检查，对违规办班的，发现一起，查处一起。

请各单位组织全体教职工认真学习，并结合我市《师德师风考核办法（试行）》（济教字〔2011〕19号）要求，研究完善禁止中小学在职教师组织或参与对学生有偿补习活动的工作机制，切实维护教育良好形象。

教体局治理乱办班举报电话：教体局办公室8721797 监察室***、民办教育科8772175、***

补课不如补大脑 第17篇

孩子注意力不集中、丢三落四、上课坐不住、学过的东西总是记不住……家长倍感头痛又束手无策,只能带孩子奔赴五花八门的辅导班、提高班、请家教,结果孩子疲于奔命,花了不少功夫,可学习成绩却未见提高。问题究竟出在哪里呢?其实,一味盲目施压却忽略了孩子的脑发育,这无异于舍本逐末,弃帅保车。

【专家简介】

贺晓生

第四军医大学第一附属西京医院神经外科教授、主任医师,《中华神经外科疾病研究杂志》编委、《中华神经外科疾病研究杂志》编辑部主任,中华医学会神经外科分会陕西神经外科分会委员兼秘书,中国医师协会神经外科医师分会小儿神经外科专家委员会副主任委员。

游涵

心理及亲子教育专家、高级心理咨询师、漫画家、作家。国内首个将亲子游戏融入到心理治疗的家庭完形治疗师,并以漫画等形式传播健康的禅学理念,在业内独具一格。著有《倒空你的杯子》、《禅是一盏心灯》、《拯救心灵》、《我的孩子怎么了》等十三部著作。

别“迷信”智商

丽娜边哭边对妈妈说:“妈妈求你别逼我了,我真的不会算,我一定是脑子笨,你给我测测智商吧。”妈妈看着抽抽嗒嗒的女儿,心里也不是个滋味儿。初二的女儿乖巧听话,就是学习真让她头疼,几页数学题写了几个小时还没写明白,眼看着就午夜12点了,再不睡觉第二天课也上不好。妈妈无奈地叹了口气,心里也在嘀咕:难道真是女儿的智商有问题?

大部分人都跟丽娜和妈妈有一样的想法,认为学习好坏主要取决于智商,而智商在长成后就定型了,再怎么努力也不会有改观。事实上,这种观点很片面。生活中,高智商的孩子学习不好,而智商并不突出的成绩却很突出,这种例子比比皆是,大量调查也显示,取得成就的往往都是普通智商的人。

智商是测量个人智力发展水平的一种指标,简称IQ。先天智商的高低一般是由人类的遗传基因和染色体所决定的,这个很难改变。但是后天教育、成长环境以及营养补给都是影响智商的因素。也就是说,智商发展的关键还在于后天的成长环境和所受的教育以及营养的补给。

高智商不如常“保养”

如果说“先天智商”是父母给孩子的“资源”,无法选择,那么如何利用好这个“资源”却是可以选择的,也是决定孩子人生成败的关键。

以前普遍认为,多数人长到12岁就不再长出新的脑细胞了。但近期研究显示,虽然大脑发育过程大部分是在孩童时期进行的,但有些脑细胞通过后天补给还是可以显著提高的!

我们的大脑约有1000亿个神经元,即使成年后,神经元细胞仍会继续产生和变化。虽然其中一些会随着年龄的增长而衰退,但不用担心,只要身心健康,衰退过程会非常的缓慢。如果我们坚持调动脑细胞的活力,注意“加油保养”,就可以促进脑细胞的再生!

大脑其实最“贪吃”

多数家长很关心孩子的营养,但往往仅仅停留在长得高不高,壮不壮?却很少能够意识到,孩子的身体中最“贪吃”的竟是大脑。人的思考、感觉、精力和注意力,都是通过许多互相关联的大脑细胞而产生的,而大脑细胞是要依赖恰当的营养供应才能正常运转。

研究发现,人的大脑状态无时无刻不受到饮食中化学成分的影响,原因就是人的脑细胞要比体细胞更加敏感。人的大脑是人最为宝贵的财富:智慧、个性、意志——人生命中的一切均维系于大脑之中。但多数人一生都未能充分展示其大脑的潜能,由于不恰当的饮食甚至导致其未老先衰。生活中,人们用得最多的是大脑,但大脑却常常成为“被人们遗忘的角落”。如果没有“喂”给大脑正确的食物,让大脑一直处于“饥饿”状态,它怎么可能卓有成效地工作呢?

看看孩子的大脑吃饱没?

葡萄糖,必需脂肪酸,磷脂,氨基酸以及维生素、矿物质等智能营养素,就是大脑必需的营养物质。无论是正处于最佳精神状态,还是正在为改善学习、精神状况而挣扎,这五种营养都是大脑不可或缺的重要物质。

其中,葡萄糖是大脑运转的动力;必需脂肪酸可以保证大脑有充足的营养;磷脂则被称为记忆分子,为大脑提供充足的能量;氨基酸操控大脑运转;维生素和矿物质被称为智慧营养素,是大脑的“微调师”。

在我们的日常饮食中,复合碳水化合物(最主要是各种主食)是葡萄糖的最佳来源,鱼肉和鱼籽中富含必需脂肪酸,蛋类以及组织器官中含有丰富的磷脂,氨基酸存在于各种含有蛋白质的食物中,维生素和矿物质则存在于多种全谷物、种子、坚果和蔬菜、水果中。当您在为孩子的学习一筹莫展甚至暴力恶语相向的时候,不妨对照一下,您给孩子的大脑喂饱了吗?

好情绪也能吃出来

三年级的玲玲学习没兴趣,听讲也分神,做作业没人督促就磨蹭,家长催促她就发脾气。为了让玲玲能有紧迫感,家长气得就给她增加作业。结果老师反映,玲玲在学校的表现更差了。老师和家长沟通后,建议家长多理解和宽容,不要再增加额外作业,给孩子相对轻松的心理环境,结果,玲玲的状况真的改善很大。

学习动力和心理情绪直接关联。烦恼是学生心理情绪的一种表现,一旦烦恼,动力肯定打了折扣。而提高学习动力的好情绪,同样是可以吃出来的。

人们想当然地认为思想都产生于大脑的神经元,和身体的其他部分毫无瓜葛。其实,肠胃和大脑紧密联系,并非各自为政。消化系统也含有1亿个神经元,和大脑神经元一样,制造着大量神经递质。人体三分之二的5-羟色胺都是由肠胃分泌的,而它正是令我们感到愉悦兴奋的神经递质。

神经递质来源于氨基酸,大脑中氨基酸每3小时就要更新一次,这可能就是孩子学习久了会烦躁的原因之一。氨基酸的补充,只要不是大剂量的摄入药物,一般没有副作用。但最好的方法还是从食物中摄取氨基酸,优质蛋白质就是氨基酸的重要来源。

别让孩子“心理枯竭”

孩子出现学习障碍,在排除大脑器质性病变后,也应该考虑到“心理枯竭”。不少有学习障碍的孩子成绩不好,被家长误认为是天生就笨,不是读书的料,其实与其责骂,不如带孩子去看看心理医生。调查显示,学生心理健康问题非常严重,在中学生中甚至已经达到六成,家长对此负有相当大的责任。

有的家长眼中只有分数,看不到孩子身上其他优点;有的家长望子成龙,总是额外布置作业,期望提高成绩,结果却事与愿违;也有的家长在孩子做功课时全程“陪读”,随时监督、讲解,使孩子不会独立学习。这些对孩子健康学习心理的养成都非常不利。

从心理发展角度,中小学学生正处于人格形成期,聪明的家长会牢记亲子格言:分享而不代替;邀请而不要求;陪伴而不强迫;引导而不指导。积极、快乐、自信、自立、懂得尊重的孩子,才能成为最终的强者。

【Q&A】

补脑产品适合孩子吗?

十六岁的初中生因为即将中考,妈妈天天给孩子吃“补脑药”,结果导致头痛、嗜睡。停药后孩子很快康复出院。

市场上各类“补脑药”成分多为维生素、微量元素及卵磷脂等,这些虽是大脑活动必需的营养物质,但完全能在日常食物中摄取。还有些保健品中含有促进中枢神经兴奋的成分,服用后大脑暂时“很清新”,但这与补脑完全是本末倒置。