爱护家园美术教案

爱护家园美术教案（精选15篇）

爱护家园美术教案 第1篇

《爱护家园》

执教人卢燕

一、教材分析

本课是一堂“综合·探索”课。教材向我们展示了地球以及地球上的各种资源。学习本课旨在告诉大家，地球是生命栖息的美丽家园，大家应积极行动起来保护它。保护它不仅仅是为了地球，更是为了我们地球上所有的生命。大家要共同携起手来，为拥有一个无污染、无公害、平衡优美的生态环境，为人类拥有一个美好的未来而共同奋斗。

二、教学思路

通过各种听觉和视觉让学生感受地球的财富及和谐，从心底去体会它的可爱与珍贵并产生共鸣，再结合一些对比图片让学生有保护地球家园的愿望及行动，激发他们有更好的创意和想法投入到环保宣传中。呼吁大家共同努力，向世界传出更多的环保声音。激励人人从小事做起，积极参与到环保的大行动中。

三、教学建议

（一）师生互动，初步感受

感受地球家园赋予大自然的美好，体会地球与我们生活的密切关系。1.听觉感受：配上大自然的声音，一起感受一段关于地球家园的优美文字，学生闭上眼睛仔细聆听。

2.视觉感受：在地球的另一端，有更美的环境和资源，一起欣赏视频。

3.对比感受，引出课题。出示一组地球已遭受破坏的图片。感受地球生态环境日益恶化的现象以及给人类带来的危害，了解保护地球的重要性。

（二）探讨

1.引导学生谈谈内心的感受。

2.小组讨论：怎样保护地球、爱护家园？（启发学生想出更多的环保行动。）

3.结合教材第37 页图片，说一说其他的环保小卫士用了哪些表现形式去宣传和行动。

（三）选择一种艺术表现形式，分小组围绕“爱护家园”大胆创意 1.确定主题。

2.选择艺术表现形式，围绕构思。3.小组分工。

（四）展示、评价

（五）课堂小结

通过学习和尝试，让我们手挽手，心连心铸起环保的桥梁，保护资源、爱护环境、捍卫地球、爱护我们美好的家园！

（六）课后拓展（以年级、班级为单位）

尝试开展“爱护家园”主题班会、演讲比赛、绘制漫画、制作文化衫、制作环保宣传卡片、演小话剧等宣传活动。

（一）导入新课

出示绘画作品《我们的家园没了》

1.提出问题：你看到了什么？想到了什么？ 2.教师小结，引出课题。人们向往生态家园，在那里，居住环境舒适优美，人与自然和谐相处，资源可持续利用。就像原始森林是鸟儿的生态家园，蔚蓝大海是鱼儿的生态家园，我们共同生存的地球就是我们共同的家园。出示课题：《爱护家园》

（二）欣赏视频或图片，展示我们共同家园的环境和资源，感受地球的本色。1.学生观察、记录、感受地球家园的美丽和资源的丰富。

2.思考：地球如此之美，为何会出现《我们的家园没了》这样的结果？

3.谈谈自己在生活中曾经听到的或看到的破坏地球家园的现象，并说一说解决的 方案。

（三）德育渗透，引导学生思考：在美术课上，我们可以先做点什么？

学生畅所欲言，行动起来，让更多的人参与到环保行动中，用我们的画笔展现大家美丽的心愿，让它传到世界的每一个角落。

（四）结合其他绘画作品，引导学生如何把心中的环保希望或想法从不同的角度以巧妙的创意表现出来。

（五）学生设计，创作关于保护地球环境和资源的文化衫，教师巡视指导。制作步骤

1.构思：设计图案和文字。（主题突出、美观、醒目）2.勾勒图案的外轮廓。

3.上色。（合理的颜色搭配，有视觉冲击力）

（六）展示、评价

（七）课后拓展

开展“环保从我做起，一起行动”的主题活动，评选校园环保小卫士。1.能否自然生动地介绍地球的环境和资源及地球面临的危机。2.主题创意是否新颖、深入人心。

3.能否与小组共同协作完成主题环保宣传。4.能否在课后把环保意识付诸于实际行动中

爱护家园美术教案 第2篇

1．教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。

2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

3．增强学生的主人翁意识，促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。

主持人：沈佳璐 金海峰

活动过程：

1． 准备阶段

（1） 由杨忞在网上收集资料，班委运用集体智慧做课件，收集题目。

（2） 选定主持人：根据学生表现，选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作安排，并在班主任意见基础上进行改进，最后提出方案。

（3） 布置会场（班会课标题|、次序安排等等）

2、开展过程

1、 主持人上讲台讲述班会的主题及内容，并宣布竞赛的规则和要求

A、全班小组为单位分四组

B、每组先派代表，在主持人说“开始”后进行必答题的回答，答对加10分，答错不加分。

C、出十个抢答题，答对加20分，答错减10分

D、每组抽签选一个教难的选答题，答对加30分，答错不加分

2、 主持人宣布开始，由第一小组先回答，其他依次进行。

3.根据比赛结果选出最佳优胜队

4.主持人小结，宣布比赛结果，并给优胜者以一定奖励。

5.班主任总结，对本次班团活动课给予一定评价

班会小结：

通过本次主题班会，增强了学生环境保护。通过这次活动，增强学生主人翁意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

爱护家园美术教案 第3篇

美术游戏,通俗易懂地讲,是指教师在美术课程教学中以强化游戏为教学手段,尽可能地隐藏教育目的,从而为幼儿创造出愉悦的学习氛围,在生动有趣的游戏活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,从而在悄然中达到教育目的。

美术游戏的实施,的的确确对提升美术课程的教学质量起到了很大的推动作用,受到众多教师的青睐,并得到积极的应用。但总结教学成效,也发现了一些短板问题。其中,因教师精力有限,游戏时间太短,与班级每一位幼儿互动不够,带来了负面的不利因素,给美术游戏留下了一个“阴影”。为弥补其短板现象,笔者结合自身教学经验,提出将家园互动方法融入美术游戏中,取得家长对开展美术游戏的配合,为游戏活动创造出新的平台,更加激发幼儿的丰富创造力、想象力与思考能力,培养他们的审美情趣与个性品质,融洽亲子关系,最终为实现教学效果的提升打下坚实的基础。

二、美术游戏中融入家园互动方法的具体实践

1.美术游戏案例

教师让大一班学生画自己喜欢的小动物,开课前,教师用了6至8分钟时间,设置了游戏活动。

师:小朋友们有喜欢的小动物吗?

生:有啊。

师:喜欢什么呢?

生:乌龟……狗狗……小白兔……小鸟……(幼儿七嘴八舌)

师:谁愿意模仿一下自己喜欢的小动物呢?

课堂现场一片热闹沸腾,幼儿自顾自地表演起来。

结果教师只是点了7个幼儿上台模仿自己喜欢的小动物,然后终止游戏活动,幼儿开始在教师提供的模板上画自己喜欢的小动物。

2.教案分析

尽管游戏活动极大地调动了幼儿的课堂兴趣,但迫于时间关系,整个游戏活动控制在8分钟之内。活动中,只有7个幼儿参与其中,其他幼儿成为活动的旁观者。因此,当教师中止游戏,没得到表演机会的那些幼儿,脸上有了不悦神情,影响到了教学效果。但要教师让全班几十个幼儿一一表演,也是件非常不现实的事。

3.案例完善

因此,为弥补此教学不足,可将家园互动方法引入游戏活动中。

(案例同上)……

生:乌龟……狗狗……小白兔……小鸟……(七嘴八舌)

师:我们模仿下自己喜欢的小动物,让自己的爸爸妈妈看,好不好?

生:好。

活动室内,每一位幼儿都在尽情地模仿,表演着自己心中喜欢的小动物,爸爸妈妈则在一边认真观看,有的家长相互探讨着,有的家长与幼儿沟通着,指点不恰当的地方,教师则在一旁进行全面引导与指导。

游戏宣布结束,每一位幼儿的脸上都洋溢着快乐的神情,带着愉悦心情,开始在模板上画自己心中喜欢的小动物,家长则在一边辅导。有一个爸爸遭到孩子的极力反驳:“老师说的,小猫的眼睛是蓝色的。”“黑的吧!”家长也搞不清,与教师沟通,确认小孩是对的。同时教师还告诉家长,因猫的品种不一,蓝色、黄色多一些,还有棕色、绿色的。

三、实践取得的成效

在美术游戏中融入家园互动方法,给幼儿、家长及教师都带来了极大的益处,主要表现为:

1.在美术游戏中融入家园互动方法,所产生的作用非常之大, 教师在家长的全力配合下,不但弥补了教学中的不足之处,也带给教师一些启发和灵感,拓宽了教育视野。

2.幼儿在家长的重视、陪伴与指导下,学习的积极主动性得到调动,更加踊跃地参与到游戏活动中,在掌握美术知识的同时,从中锻炼了自我审美情趣和人格品质。

3.家长在参与互动活动中转变了教养观念,利用接送孩子的时间开始与老师交流,让老师对幼儿有了更加全面的了解,也提升了家长的家教能力。同时,家长与孩子之间的关系更加亲密、融洽、和谐。

摘要：在美术游戏中引入家园互动的方法,既可弥补教学中因互动不足所带来的短板问题,又促进亲子关系更为和谐地健康发展,最终实现提升美术课教学质量的目标。

爱护家园美术教案 第4篇

关键词：美术游戏；家园互动；成效

一、问题的提出

美术游戏，通俗易懂地讲，是指教师在美术课程教学中以强化游戏为教学手段，尽可能地隐藏教育目的，从而为幼儿创造出愉悦的学习氛围，在生动有趣的游戏活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，从而在悄然中达到教育目的。

美术游戏的实施，的的确确对提升美术课程的教学质量起到了很大的推动作用，受到众多教师的青睐，并得到积极的应用。但总结教学成效，也发现了一些短板问题。其中，因教师精力有限，游戏时间太短，与班级每一位幼儿互动不够，带来了负面的不利因素，给美术游戏留下了一个“阴影”。为弥补其短板现象，笔者结合自身教学经验，提出将家园互动方法融入美术游戏中，取得家长对开展美术游戏的配合，为游戏活动创造出新的平台，更加激发幼儿的丰富创造力、想象力与思考能力，培养他们的审美情趣与个性品质，融洽亲子关系，最终为实现教学效果的提升打下坚实的基础。

二、美术游戏中融入家园互动方法的具体实践

1.美术游戏案例

教师让大一班学生画自己喜欢的小动物，开课前，教师用了6至8分钟时间，设置了游戏活动。

师：小朋友们有喜欢的小动物吗？

生：有啊。

师：喜欢什么呢？

生：乌龟……狗狗……小白兔……小鸟……（幼儿七嘴八舌）

师：谁愿意模仿一下自己喜欢的小动物呢？

课堂现场一片热闹沸腾，幼儿自顾自地表演起来。

结果教师只是点了7个幼儿上台模仿自己喜欢的小动物，然后终止游戏活动，幼儿开始在教师提供的模板上画自己喜欢的小动物。

2.教案分析

尽管游戏活动极大地调动了幼儿的课堂兴趣，但迫于时间关系，整个游戏活动控制在8分钟之内。活动中，只有7个幼儿参与其中，其他幼儿成为活动的旁观者。因此，当教师中止游戏，没得到表演机会的那些幼儿，脸上有了不悦神情，影响到了教学效果。但要教师让全班几十个幼儿一一表演，也是件非常不现实的事。

3.案例完善

因此，为弥补此教学不足，可将家园互动方法引入游戏活动中。

（案例同上）……

生：乌龟……狗狗……小白兔……小鸟……（七嘴八舌）

师：我们模仿下自己喜欢的小动物，让自己的爸爸妈妈看，好不好？

生：好。

活动室内，每一位幼儿都在尽情地模仿，表演着自己心中喜欢的小动物，爸爸妈妈则在一边认真观看，有的家长相互探讨着，有的家长与幼儿沟通着，指点不恰当的地方，教师则在一旁进行全面引导与指导。

游戏宣布结束，每一位幼儿的脸上都洋溢着快乐的神情，带着愉悦心情，开始在模板上画自己心中喜欢的小动物，家长则在一边辅导。有一个爸爸遭到孩子的极力反驳：“老师说的，小猫的眼睛是蓝色的。”“黑的吧！”家长也搞不清，与教师沟通，确认小孩是对的。同时教师还告诉家长，因猫的品种不一，蓝色、黄色多一些，还有棕色、绿色的。

三、实践取得的成效

在美术游戏中融入家园互动方法，给幼儿、家长及教师都带来了极大的益处，主要表现为：

1.在美术游戏中融入家园互动方法，所产生的作用非常之大，教师在家长的全力配合下，不但弥补了教学中的不足之处，也带给教师一些启发和灵感，拓宽了教育视野。

2.幼儿在家长的重视、陪伴与指导下，学习的积极主动性得到调动，更加踊跃地参与到游戏活动中，在掌握美术知识的同时，从中锻炼了自我审美情趣和人格品质。

3.家长在参与互动活动中转变了教养观念，利用接送孩子的时间开始与老师交流，让老师对幼儿有了更加全面的了解，也提升了家长的家教能力。同时，家长与孩子之间的关系更加亲密、融洽、和谐。

参考文献：

爱护家园美术教案 第5篇

【班会目的】

1、通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

【教育重点】

教育学生环保意识，认识到绿色环保的重要性。【教育难点】 如何进行环保。

【活动准备】

1．收集有关环境保护的资料。

2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、中队干部准备中队的“ 倡议书”

【班会过程】

一． 序言。

甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们一起来重新认识环境保护的重要性。我们宣布，四（2）班《爱护环境，让绿色家园更美》主题班会现在开始！二．环境污染——伤心有多少 甲：地球是万物生灵的摇篮。乙：地球是人类共同的家园。甲：地球是无私的。乙：地球是慷慨的。

甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。

甲：我们曾有美丽的地球。乙：我们曾有可爱的世界。

甲：然而我们正无情地破坏着她的环境。乙：然而我们正残酷地掠夺着她的资源。

请听这样一个真实的故事 《森林与风沙》的故事。

在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

甲：如果有一天，天不再蓝了，水不再绿了，鸟儿也消失了，我们生活的环境被破坏，我们还能拥有这么美好的世界吗？

乙：如果我们再对环境污染坐视不管，我们人类也将遭到大自然的严厉惩罚。

甲：接下来请大家欣赏滑稽剧《千年大审判》

（滑稽剧《千年大审判》材料

旁白：在公元30XX年，宇宙中已有数百颗星球成了垃圾星，法官宙斯将审理一起非同寻常的世纪之案。

原告：孙悟空

被告：东海龙王

旁白：孙悟空舞着金箍棒，一脸怒气的闯进来，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣，你咋变成这般模样？

孙悟空：别提了，昨天，我本想去东海找龙王叙叙旧，结果人没找着，反弄得浑身臭烘烘的，怎么也洗不干净，已经开始脱毛，我的宝贝毛就这样一大片一大片的从身上掉下来。这叫俺老孙“美猴王”的脸往哪儿搁啊！

宙斯：带东海龙王！

孙悟空：你这披鳞的蚯蚓，长角的泥鳅，你在水里做了什么手脚，害得俺老孙变成这般模样。

龙王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人类每时每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鳞也掉光了。我现在这身龙鳞，那都是用502胶水粘上去的。

孙悟空：那俺老孙找谁算帐呢？

宙斯：大圣，五日后我自会为你讨回公道。

五日后。

宙斯：经过讨论，我们本决定用洪水袭击地球，但是念在人类中也有不少环保人士在努力保护环境，因此我决定再给人类一次机会，期限为1XX年，希望人类爱护自己的地球。）

三、环保——从身边做起

甲：大家可以看到，神通广大、足智多谋的孙悟空竟成了落魄的无毛猢狲。这虽然是一幕滑稽剧，但正反映了我们对自己赖以生存的地球进行了多么严重的摧残。

乙：同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说说看还有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染„„）。

甲：保护环境，就是保护我们自己。绿色环保刻不容缓！

乙：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打扰。

4、悄悄地来，悄悄地走。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然，从节约一滴水开始。

12、保护环境，就是保护我们的家园。

甲：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵： 《给未来一片绿色》（轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树，还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！

深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？

是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？

是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！

生命只有一个，地球只有一个。

地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么？

在天空和土地之间，我们享受清新的空气；

在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

给每一双眼睛明亮的光芒。

给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。

让动物王国的代表，走上联合国的讲坛；

让绿色的古桐树，把过去和未来诉说。

把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，请松树和天鹅来城里做客。

蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望；

儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂！）

甲：欣赏了诗歌朗诵后，我们来个小小竞赛：环保知识速答。乙：让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

1.中国环境标志的含义是什么？

答：中国环境标志的中心结构是青山、绿水、太阳，表示人类赖以生存的环境，外围的十个环表示公众共同参与保护环境。全图寓意为：“全民联合起来，共同保护赖以生存的环境。2.世界环境日是哪一天？ 答：6月5日

3.世界地球日是哪一天？ 答：4月20日

4.眼睛劳累了，看一看（b）色对眼睛有好处。

a． 红色 b．绿色 c．黄色

5.为保护蓝天，我们在出门时，应该（c）

a．尽量选择乘坐舒适的交通工具

b．使用私人车

c．尽量选择乘坐公共交通工具

6.减小“白色污染”我们应该（a）

a．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b．乱扔塑料垃圾

c．尽量使用塑料制品

7.地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是（）色的。A 绿色

b蓝色

c黄色 8.日常生活中怎样节约水、电？

（1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

（2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。（3、随手关紧水龙头。

（

4、随手关闭教室和家里的灯，做到人走灯灭。

甲：我们渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。乙：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听《环保拍手歌》。

你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾;

你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋;

你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰;

你拍四，我拍四，不要到处乱写字;

你拍五，我拍五，不能浪费一粒谷

你拍六，我拍六，废品回收留一留;

你拍七，我拍七，名胜古迹要爱惜;

你拍八，我拍八，爱护小树和鲜花；

你拍九，我拍九，环境保护要持久。

你拍十，我拍十，环保行动要坚持。

你的环保小方法 ◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆保护校园内的花草树木

四、同学宣读环保倡议书

甲：有人可能会这么想：环保是环保部门的事，与我八竿子打不着，这实际上是错误的认识。环保并不仅仅是国家发起的保护树木、良田，防止环境污染，他还包括我们身边的诸多没有引起注意的小事。

乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的家园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻人间。

合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护动物，保护自然的行列里来，做一名环保小卫士，你们说，好吗？

全体同学起立，宣誓：

我们是环保小卫士，保护环境从我做起，从现在做起，节约一滴水，节约一度电，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。请老师们看我们的行动吧！

五、班主任总结

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了一定的成功。你们说了，演了，但我更希望大家能真正去做，拿出自己的实际行动来。今天的活动已经在大家的心里播种下一粒种子，希望在明天，在不久的将来，这颗环保种子能开花、结果，你们能用自己的知识，解决环保中的难题，把我们的家园建设得更美丽！

六．集体唱环保歌曲《我是绿叶》

爱护我们的家园 第6篇

马小跳和妈妈刚从超市买完东西，快到家门口，马小跳眼睛一亮，发现离垃圾桶不远处有一堆垃圾躺在地上。妈妈问：“马小跳，在看什么呢?”马小跳不紧不慢地说：“妈妈，看，那边有一堆垃圾。”马小跳边说边想，谁扔的?这么没素质?妈妈边走边说：“还不过来帮忙捡垃圾。”妈妈话音刚落，马小跳就跑去捡垃圾。

第二天，一上课，老师就表扬马小跳捡垃圾的事。大家开始议论纷纷，只有唐飞无动于衷。正当大家说得热火朝天的时候 ，老师开口了：“马小跳刚刚告诉我，他捡垃圾时发现了我们班同学的某个东西。”大家听了老师的话，四处寻找，最后，齐刷刷地把目光转向了面带羞涩的唐飞。唐飞惭愧地低下了头，站起来小声说：“对不起!垃圾是我扔的，因为我一时贪玩……请大家原谅我吧!”一阵阵宽容的掌声弥漫了整个教室。

爱护家园的作文 第7篇

它们飞呀飞，飞到了小河旁。呀，往日清澈的小河怎么变成了一片浑浊的污水?水面上漂着无数的垃圾，岸边建起了一座座工厂，烟囱里冒着黑黑的烟雾，本来郁郁葱葱的树林被砍伐得一干二净……它们惊呆了，张大了嘴巴。

欣欣呢?姐妹俩在小河上空盘旋着，焦急地喊着，寻找着欣欣。忽然，小晨和小星听见污水里有轻轻地呼救声，只见欣欣痛苦地扭曲着身体。小星连声问道:“欣欣，你怎么了?你的家怎么了?怎么会……”

虚弱的欣欣叹了口气，流着泪断断续续地说:“自从人类来到这儿，原来美丽的小河、树林、草地变成了现在这个模样。” 欣欣停了停，努力地抬头看着天空说:“他们建造工厂，排放废气，乱丢垃圾，破坏生态系统。咳，我多想再看看碧蓝碧蓝的天空啊。”“你们走吧，这儿已经不能生活了……”欣欣尽最后一点力气说。

爱护家园美术教案 第8篇

准备阶段——利用家长资源丰富环境材料

在幼儿美术活动的准备阶段,我们要充分利用家长资源丰富操作材料,创设活动环境,帮助幼儿做好物质准备和知识经验准备。可以请家长配合孩子通过查阅书籍、上网搜索等各种渠道收集相关资料(包括图片、照片、实物和各种操作材料等),带到幼儿园与老师、同伴进行交流,并利用这些资料共同创设活动所需的支持性环境;也可以请家长在节假日里陪孩子参观社区、亲近大自然,引发孩子对周围事物的兴趣和关注,引导孩子随时注意观察周围的事物和现象,丰富感知,在日常生活中培养发现美、表现美、创造美的情趣和能力,促进幼儿美术教学活动顺利进行。如我们班设置的“百宝箱”,就是老师、家长和孩子共同收集生活中无毒害的废旧物品汇集而成的,这些废旧物品经过清洗和消毒处理充实到孩子的美术活动中,供孩子探索,不仅满足了孩子的创作需求,而且还培养了孩子勤俭节约的好品德和环保意识,真是一举多得。可以说,家长与社区资源是幼儿园环境创设和幼儿操作材料取之不尽、用之不竭的源泉。

实施阶段——邀请家长体验美术活动过程

在幼儿美术活动的实施阶段,可以邀请家长参与到活动中来,让家长亲身体验幼儿美术活动生动有趣的过程。家长参与幼儿美术活动主要有以下形式:1.通过“家长开放日”等活动让家长现场观摩,使他们对幼儿美术活动形成感性认识。如在一次家长开放日活动中,家长们亲历了孩子们的树叶粘贴画创意活动,他们不仅和孩子一起去捡落叶、洗落叶,而且亲眼看到孩子怎样在活动中发现问题,通过交流合作,以集体的智慧寻求解决问题的方法,把落叶变成一幅幅生动形象、富有创意的画面,孩子们对事物和现象持续的研究精神和不断涌现的创意让家长感动,使家长们逐渐感受到一种来自孩子们内心深处的自发的学习欲、探索欲和创造欲。2.邀请有美术特长的家长来园当“妈妈老师”,给孩子现场表演和指导。孩子的家长来自各个行业,有的家长有着较高的文化水平和阅历,让家长用各自的专长参与幼儿园的教育,既可以补充幼儿园教育资源的不足,又可以使他们更深层次地了解幼儿园。3.通过“亲子小创作”等形式请家长参与美术活动,鼓励家长和孩子一起自由地体验、探索和创造,感受自由表达和创造的快乐。如元宵节我们组织了“欢乐元宵亲子创意灯展”,展出的作品都是家长与孩子一起利用包装盒、塑料瓶、果皮等生活中各种无毒害的废旧物品制作成的。爸爸妈妈的参与不仅进一步激发了孩子的积极性和创造力,加深了家长与孩子之间的感情交流,而且增进了家园之间的了解和互动,为幼儿美术探索活动提供了更为广阔的空间。

评价阶段——引导家长正确评价幼儿作品

保护河流 爱护家园 第9篇

无论是在大城市还是在乡村里，河流的污染都十分严重。经新闻报道的发现中山河流的两边有许多排放通道，每天都不断地向河里排放许多生活及工业的污水，这是中山许多河流污染的主要原因。我们还可以发现，在河流的岸边，时不时都会有几堆“耀眼”的“金子”，吸引了众多人的“欣赏”。其实，人们稍微有点保护意识，就会知道，这些垃圾很容易就会丢进河里，这样子变会造成河流固体垃圾漂流物现象。给生态环境带来了严重的威胁。另外，水土流失也会造成河道淤泥堵积。同志们，看一看，生活中的种种细节，只要我们稍有不慎，随时都有可能污染河流，污染环境，同时也污染了我们的家园和净洁的心灵！

工业污染的废水和排放物，又滔滔不绝地奔向了河道。往日了清纯透彻的喝水如今已演变成了五花百门的新鲜物。这可真是成为了一个热门的焦点。上演了一场人与污水的闹剧。可是，我们还能够置之不理，视而不见吗？每一次。都在污水中徘徊时，迎面扑来的“香气”难道就不能引起你的“心动”？你还可以扭头过去，匆忙离开，说明你已经知道了现在的环境，给我们带来了多大的不便。

我们可曾想过，这种不便已经变成了对人类的威胁。就例如1956年日本的“自杀猫”事件，当时人们感到惊疑。事实上，还不是工业把没有经过任何处理的废水排放到水捂湾中。“水捂病”的罪魁祸首是当时处于世界工业尖端技术的这位氮生产企业。水捂湾中的鱼虾已是全部中毒，当时人们还不知道。据统计，当时有数十万人食用了水捂湾中被甲基汞污染的鱼虾。后果可想而知呀！

所以说，向河里排放污染物，简直就是向河里投毒，不断此风行怎么可以！现在，不但指城市乡村的河流受到污染，就连古老的河流也危在旦夕！

种种的水污染，种种的环境问题，也都来源于人类自身。在环境日益严化的今天，我们不能坐以待毙。人人都要为保护环境出一分力量。只要我们想到保护环境也就是在保护人类自己，保护环境也就是在建设我们美好的家园。那么，我们才会投身到实践上去。

从今天开始，我们不乱扔垃圾，工业工厂要合理地排放污染物。那么，这才是真正地做到合理排放污染物。那么，这才是真正地做到“绿色工业，环保生活”。保护环境离不开人民群众的参与，更需要政府国家的配合。比如可以制定一系列关于河水和环境保护的法律。还可以对保护环境在巨大贡献的个人或单位进行颁奖，让这些人更加大地带动群众投入到保护环境中来。同时也要知道保护环境是件光荣的事！

有时，很想漫步在河边，可以听到小鸟的叽喳，大树的摇曳，小孩的嬉戏！所有的天真和欢乐，就像我们河流上的家园一样，有个快乐，美好的童年。但是，这只是我们静静地等待和默默地祈祷吗？我害怕，河流干枯了，只剩下最后一滴水，它再也不会流到我们的心房里，我们的心房也再不会收到它的祝福……

保护环境爱护家园 第10篇

滦平三中 七年四班 侯佳骏 指导老师：王海艳

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想:作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起从小做起从保护滦平环境做起，保护我们的家园，做一个保护环境的小卫士。

我就经历过这样两件小事：有一天，我去超市买东西，快到超市门口时，看见有几个散发宣传单的，见人就给，见车就放，可是有些人却不要，随手就扔地上，我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上，远远望去，活像一块块“牛皮癣”趁他们不注意，我又拿出我的绝活“撕纸功”，哈哈，“牛皮癣”被我除掉了一大片。还有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当，赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。

我所看见最多的，就是数白色污染了。所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一

吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。还有我们用的小饭盒，都会污染我们的环境。我希望环卫的叔叔阿姨搞好环保工作，人们增强环保意识把白色垃圾放到指定的垃圾桶内。

还有华都食品厂，这是个大问题。华都每天生产上万只鸡鸭，用来清洗鸡鸭的废水储存到一定程度。当你路过华都食品厂时，让你厌恶的臭味便向你袭来，让你不得不用手掩住口鼻快速通过。我建议华都食品厂尽快处理掉污水废水的问题，让食品厂给人带来更多的好处，让我们一起创造幸福滦平！

爱护家园 第11篇

在生物研究室里，橱窗里摆放着各种动物标本。镜头定格在白鳍豚标本上，屏幕上便出现了白鳍豚的资料与“灭绝”两个字;随后，是东北虎标本，也写着东北虎的资料与“灭绝”二字;接着，是熊猫、金丝猴……最后，镜头定格在一位研究人员的身上，同样写着他的资料，可却在原先出现“灭绝”的地方，打了个大大的问号。之后，屏幕上出现这样的字样：如果人类不保护环境，虚构将变为现实。

是啊，现在因为人类的大量捕杀，野生动物濒临灭绝，使森林的环境也越来越糟糕了。鱼少了，鸟少了，大量珍稀动物也日益减少。多少捕猎者啊，不听劝告，偷猎珍稀动物;多少只动物啊，无情地被捕杀。森林里，大量树木被砍伐，植被被破坏;风沙无情地掠过，洪水怒吼着冲过，因为没有了树的存在，多少人被害得妻离子散，家破人亡啊!

其实，这个公益广告一点儿也不夸张，保护环境，是多么重要啊!否则，虚构将变为现实!

像爱护眼睛一样爱护皮肤 第12篇

形容一样东西很光滑细嫩，通常大家会用什么来形容？估计很多人都会这么说吧：“像婴儿的皮肤一样光滑。”不过，正因为宝宝的皮肤又细又嫩，所以更要精心呵护，不然它会出现各种问题，不仅影响到宝宝的健康，还会给他的心理发展带来不好的影响。

宝宝出生后，皮肤并没有发育完全，要过大约3年的时间，才能发育到与成人相同的水平。

宝宝的皮肤在发育完全之前，抵抗表皮失水的能力比较弱，皮肤容易因缺水而出现一系列的问题。

宝宝的皮肤面积相对较大，从皮孔蒸发的汗液是成人的2倍，丢失的水分比成人的更多。

皮肤的角质层比成人的要薄，厚度只有成人的1/3，有害物更容易入侵。

宝宝皮肤的含水量比成人的要高，所以皮肤更容易变干燥。

宝宝的皮肤偏于碱性，成人的呈弱酸性。

细菌旧的是酸性，而且，宝宝皮肤平衡与调节酸碱平衡的能力较弱，所以皮肤更容易遭受细菌感染。

皮肤是免疫的第一道防线

皮肤是宝宝抵御疾病的第一道防线，健康的皮肤可以抵挡住病原微生物的进攻，所以皮肤的作用很重要。但因为宝宝的皮肤非常娇嫩，容易破损，所以病原微生物很容易入侵。

皮肤是最大的触觉感应器

触觉是新生宝宝认识世界的主要方式，而皮肤就是最大的触觉感应器。良好的触觉刺激是宝宝成长不可或缺的要素，宝宝出生后，需要给他持续的触觉刺激，通过爸爸妈妈的拥抱、抚摸，宝宝可以获得满足感和舒适感，产生被爱和安全的感觉，对他来说，这是多么美妙的体验啊。

所以，沐浴、抚触等亲子互动能使宝宝在亲密的肌肤接触、视线沟通、语言交流中获得精神的放松，这些互动同时也会使宝宝皮肤内的触觉小体获得更多刺激并传递至大脑，促进大脑发育。

皮肤健康关乎心理健康

湿疹是小宝宝遭遇最多的皮肤疾病，可能对于家长来说，患湿疹并不是什么了不得的事，相比起来，他们更重视宝宝发烧、腹泻这些急性疾病。其实，湿疹是一种慢性且需要长期治疗和护理的疾病，虽然看起来就是皮肤有红点、脱皮，没觉得多严重，但其实它又痒又疼，是很不舒服的一种体验，剧烈瘙痒会令宝宝心情烦躁、情绪紧张、难以入睡，时间长了，会对宝宝的心理健康造成影响，因此，国外的医生对于婴儿湿疹的重视程度要远远高于感冒发烧。

多抚摸他，抱抱他

每天给宝宝做抚触，不仅可以对他的感官发育有好处，还能带给他安全感。宝宝刚出生时，小手是握得紧紧的，当你给他做抚触后，你能感觉到他的小手松开了，这是因为他感觉很舒适，很有安全感，所以身体和精神都很放松。

除了每天的抚触，更多的是在日常的护理中经常抚摸他，抱抱他，而不是刻意地去做，平时给他洗澡、換尿布、喂奶，都包含着对他的触摸和拥抱。

另外，宝宝出生后，家人、朋友在看到宝宝时，都会以摸摸他的小脸、拉拉他的小手来表达对他的喜欢，这些亲呢、善意的触摸，既是跟宝宝的一种特殊的交流，也能让他感受到被喜欢、被亲近的喜悦。

给他洗个“完美”的澡

宝宝的皮肤新陈代谢很快，需要经常清洁，洗澡就成了新手父母必做的功课之一。要给宝宝洗个“完美”的澡，要具备以下几个要素：

适宜的室温。最适宜的温度是24～26℃，这是人体比较舒眼的温度。

合适的水温。宝宝的皮肤很薄，只有成人的1/3，对水的温度很敏感。38℃的水温对于宝宝来说是比较适宜的，不冷也不热。

清新柔和的香气。宜人的香气可以起到放松神经的作用，给小宝宝洗澡时，使用气味清新舒缓的沐浴露，可以帮助宝宝放松心情，让他在清香的环境中享受妈妈轻柔的抚摸，体验洗澡给了带来的嗅觉、触觉的愉快体验。

足够的安全感。有的妈妈说，宝宝特别害怕洗澡，一洗澡就紧张、哭闹。如果从入水到起来，你的手始终不离开他，搂着他，他有了足够的安全感，就不会害怕洗澡了。比如入水的时候，要托着他的小屁股，他在水里时，一只手搂着他，另一只手轻轻给他擦洗身子，妈妈的手一直不离开他的肌肤，他觉得足够安全，自然就不会哭闹了。

让皮肤“喝饱水”

宝宝的皮肤容易失水，而干燥又是皮肤的大敌，所以，一定要记得在洗澡后给宝宝涂抹宝宝专用的润肤品，让皮肤喝饱水。给宝宝洗完澡后，要趁着皮肤湿润的时候涂抹护肤品，并轻轻用手揉一揉，帮助皮肤吸收，尤其是干燥的季节，更要注意保持皮肤滋润。

别让它受伤

宝宝皮肤健康的指标是什么？是看皮肤的屏障功能是否完好。健康的皮肤可以阻挡外面的东西入侵体内，可以保护体内的水分不流失。如果皮肤出现问题，比如湿疹、皮炎，它的屏障功能不健全了，那么身体健康也会受到影响。宝宝的皮肤很娇嫩，他的皮肤屏障功能比成人的要差，所以更要细心呵护，如果宝宝患上皮炎、湿疹等疾病，一定要积极治疗，注重保湿，让他的皮肤屏障功能恢复到正常水平。

只注重清洁，忽略了补水

我们都知道宝宝的皮肤需要清洁，要经常给他洗澡、洗脸、洗手，但洗掉脏东西的同时，皮肤的脂膜也会被洗掉。所以，给宝宝清洗之后，还要做一道必不可少的工序：涂抹润肤霜，把洗掉的油脂层给补回来。但很多家长只注意洗，却不够注意润。其实，用1毫升的洗涤液带走的损失，至少要用5毫升的润肤液补回来。

明明给宝宝用了润肤品，可他的皮肤还是那么干，这是因为使用护肤品的量不够，起不到足够的滋润作用。那怎么判断用多少才合适呢？教你一个简单的方法：使用护肤品后的第二天中午，在太阳光下观察宝宝的手臂，如果有干燥而出现了细小皮屑，说明抹的量不够。

宝宝出现皮炎、湿疹等皮肤疾病，很多家长都会急着用药，但却不注意抹润肤剂。其实，润肤剂抹好了，皮肤得到充分滋润，很多皮肤症状会减轻甚至消失。所以，用药的同时一定要注意润肤，而且润肤要比用药更重要，用十分之一的药，要用十分之九的润肤剂。

常用的护肤品有“露”、“霜”和“膏”。这几类护肤品的保湿能力从弱到强依次为：露<霜<膏。冬季最好选择护肤膏；夏季气候较湿润，可以选择护肤露；春秋气候介于二者之间，可以选择护肤霜。

爱护绿色家园 第13篇

夜晚，我正在写作业，忽然，一阵微风吹过，我竟迷迷糊糊地睡着了。“醒醒。”我听到一个声音，我争开双眼，咦?在我面前的七个小精灵是谁啊?一个穿红衣服的精灵向我做自我介绍：“我叫小红，她们分别是小橙、小黄、小绿、小青、小蓝、小紫。我们是自然之国的精灵，不远万里来到你这，敲醒你们爱护绿色家园的警钟。”我莞尔一笑，说：“我们一直很爱护我们的家园啊!还经常种树!”小紫说：“才不是呢!姐姐们，带她去看看我们的自然之国的变化吧!”小黄说：“好啊!”

她们让我把眼睛闭上，一阵轻风吹过，我争开眼睛时已经来到了自然之国。小青说：“你看，这就是我们的国家。”我仔细地看着这里，好美啊!

你瞧，这儿鸟语花香，一副生机勃勃的景象。到处都是花团锦簇、姹紫嫣红。黄花、白花、绿叶衬红花，紫中白、粉中橙……美不胜收，一团团花儿连着汇成了花的海洋。鸟儿唧唧喳喳地唱着欢迎之歌。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像芭蕾舞演员。我陶醉了，感觉已融入其中。正当这时，忽然狂风四起，七精灵用神力架起一个防护罩来挡风沙。小绿哭着说：“你……你看……”一棵棵绿树接连倒下，小鸟飞走了，花儿枯萎了，刮起了沙尘暴……我定神一听，“嘶”“嘶”的声音是怎么回事?“哈哈，哈哈……”这笑声又从哪里传来?啊!那不是我们人类吗?!原来是他们干的，他们把树都砍了，拿去换钱、做家具、做一次性筷子……

她们都哭了，小橙说：“这就是人类干的‘好事’!”我看看她们，十分无奈。小红说：“说不定地球的明天会比这更糟!”我在心中觉得十分惭愧。

我一下子被惊醒了，噢，原来是一场梦。但这一场梦真的把我“敲醒”了。我要呼吁全世界的人们：爱护我们的绿色家园吧!否则后果将不堪设想。我们从这一刻开始要经常种树，不乱砍乱伐。

爱护我们的家园 第14篇

我们都有一个家，那就是地球村。怎样才能让我们的家园始终保持整洁舒适的良好环境呢?我是这样做的……

去年暑假的一天，我和爸爸妈妈来北京玩，登上了闻名世界的万里长城。在登长城的时候，我吃了一个香蕉，发现那段城墙没有垃圾桶，我只好拿着香蕉皮继续走。走着走着，忽然看见前面一对年轻人把吃完的果核和方便面袋随手扔在了地上。于是，我赶紧跑上前去，把垃圾捡起来并且告诉他们：“大哥哥大姐姐，你们应该爱护环境，不要随地扔垃圾!”“去去去，一边去，小屁孩儿，你管不着!”听了这话，我并没有生气，而是一直尾随着他们。他们在前面扔，我就在后面捡。我向妈妈要了一个塑料袋，把垃圾都装进去。过了一会儿，我看见前面有一个果皮箱，旁边还有许多垃圾。我赶快跑过去，将地上的垃圾和塑料袋都扔进果皮箱，周围的人见了，说：“真是个好孩子!”而那两个大哥哥大姐姐也惭愧地低下了头，并向我道了歉，我心里美滋滋的。

爱护生态家园作文 第15篇

清晨，迎着第一丝朝阳，走在绿荫浓浓的乡间小路上，听着悦耳的鸟啼声，闻着花香，慢慢享受着大自然所带来的乐趣。但你有没有想过哪天这里的一切都消失了呢?人类为了所谓的“建设”，使大自然变的乌烟瘴气，望着乌黑发臭的河水，心里不仅是对大自然的惋惜，但更多的还是对“小桥流水人家”的向往。

闭上眼睛，让我的心随着想象来到十多年前那个山清水秀、天高云淡的世界，张开双臂，敞开胸怀和大自然拥抱在一起，呼吸着新鲜的空气，和昆虫做伴，和鸟儿共舞，和大树谈话，和花儿游戏。饿了吃上最新鲜的水果，渴了喝上最甘甜的泉水，有时和鱼儿嬉戏，沉浸在这个鸟语花香的世界里。

直到那天，一切都变了，一群如狼似虎的人，带着工具，驾着车来到了这儿。他们抡起大斧，拿起电锯，向周围的树木砍去，随着刺耳的噪音，树木一棵接着一棵的.倒下，昔日茂密的森林，今日变的如此荒凉，代替森林的却是一座座工厂。每天早晨醒来，本想好好享受一下新鲜的空气，沐浴一下温暖的阳光。然而不管是东边还是西边，不管是从南面还是北面，到处都是油烟废气。怎么，不信吗?那么就请站在高处看看吧!大大小小的工厂一起转动着机器，轰鸣声声声刺耳，黑的，白的，黄的废气，从烟囱涌向天空。

随着工业的发展，大自然所面临的威胁与日俱增，人类所制造出的那山一般的垃圾和无数有害的气体无时无刻不在撕扯着大自然。北极上空已经出现臭氧空洞，全球温度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一点一滴地侵吞着……忍耐毕竟是有限度的，大自然已经开始对我们进行惩罚，地震泥石流频繁暴发，土地加快沙漠化，洪水的泛滥，山体的滑坡，水土的流失……这些都是大自然对我们发出的强烈的抗议。

所以，今天我们必须为自己的所作所为负责。所谓“知错能改，善莫大焉”。地球是我们赖以生存的唯一空间，而我们不是地球上的唯一生物，当地球上只剩下人类时，便是人类灭亡之日，所以请一定要珍爱我们的家园。

爱护环境，从我做起，从小事做起，从爱护身边环境做起;一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。