懂得感恩国旗下的讲话

懂得感恩国旗下的讲话（精选18篇）

懂得感恩国旗下的讲话 第1篇

感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

有一个人，较晚回家，下了的士，但司机一直不肯离去。等她打开了家的大门，才掉头离开，她还防备地认为的士司机是否心怀不轨，后来仔细想想，是自己遇到了一个好心的，热心的司机，也许是担心夜太黑，怕她看不起脚下的路，怕她找不到开门的钥匙，才在她的身后为她亮起这盏温暖之灯的。

看到这里，我不禁回想起去年我去乡下探望探望外婆的情景。

车子缓慢得行驶在充满青草气息的乡村小路上，使我不由自主地呼吸这新鲜的空气，就在我尽情地享受这田间气息时，车子停了下来，公交车司机说：“对不起，车子可能有点问题，请稍等一下。”顿时，车里就像炸了锅一样，有责骂的话语，有焦急的神情，也有小孩的哭泣声。大约过了半小时，司机重新启动。声音也渐渐小了，又重归于宁静。

车里的人陆陆续续下了车，原来拥挤的车里只剩零零散散的几个人，天色也不早了。我焦急的等到着，终于到了目的地，下了车子，看见黑暗的天空中，星星的光芒若隐若现。清风徐徐吹来，小草弯了弯腰，好像在向我招手，顿时，在车上那股烦躁的心情也一扫而空。一回头，看见一个人正看着我，吓得我赶紧往外婆家跑去。跑了大约十几分钟，便看见外婆站在门口张望，原本那紧皱眉头就在看见我时被慈祥的笑容而替代，我飞快跑到外婆的怀里，刚才车站发生的事情，早在看到外婆的笑容就被熔化了。外公说：“你外婆都去村口望了几次了，要不是我说再等等，就要去报警了。”于是，我就告诉外婆来晚的原因。在屋子里，我突然感觉外面更暗了，就好奇地问外婆。外婆说：“车站边上有个关路灯的人，你下车没看见吗?说来，也挺奇怪的，一直都很准时的，不知道为什么，今天怎么晚了。”我恍然大悟，原来，刚才那个人，是为我留路灯的!

懂得感恩国旗下的讲话 第2篇

大家好!

我是来自--四中高二年级的江鱼儿。很高兴能够代表--四中社会实践分队来做演讲，也感谢--中学能够提供给我这个机会站在这里演讲。

今天我的演讲题目是：“懂得感恩，自强不息”。谈到感恩，我们会想到对父母的感恩、对老师的感恩、对帮助过我们的人的感恩…但是“感恩”这个词显得好像很大很空，以至于我们不知道什么才是感恩，如何去感恩。

何为感恩?在我看来，感恩就是对于那些爱我们的人、帮助我们的人好。我们的家人、我们的老师，他们在生活中、学习中提供给我们帮助，给我们爱，滋润我们成长。他们是我们成长之路上物质和精神的依靠，是我们强大的后盾。而我们首先要做的是听他们的话，理解他们的良苦用心，在学习上，按照老师说的完成作业，上课认真听讲;在生活之中，听父母的话，帮助父母分担家务。这都是最基本的感恩的表现。

处于青春期这个年龄，像我，也难免有时不听老师和家长的话。记得自己初二的时候，我开始有些叛逆，在学校里不好好听课，上课和同学聊天，下课和同学们玩耍打闹，作业也不好好做，脑子里想的都是怎样去享受生活。而这样的做法必然是导致成绩开始下滑，老师和家长都很着急，然而我却没有把他们的告诫放在心上，照样我行我素。记得那个时候老师为了让我认真写作业，甚至牺牲了自己晚上休息的时间，加班留我到晚上8点，一直看着我写作业。我那个时候不懂事，还和老师吵嘴，后来一想老师都是为我好，而我却让他那么操心，我真是太不懂事了。于是我开始认真学习，一开始很难，和优秀的同学差距很远，但是一想到这是我必须要做的，我就咬咬牙坚持下去。“功夫不负有心人。”到了初三，我的成绩突飞猛进，进步到了年级的前列。这是自己的进步和努力的成果，也是为父母、为老师省心，用成绩切实的来报答他们。

所以对我们目前来说感恩是听老师、听父母的话，按照他们说的去好好学习，按照他们说的去做人做事。尤其是父母，我们最亲的人，他们给我们爱，让我们茁壮成长。他们更是我们心灵的支柱，是我们最可靠的人。而他们却在老去：父亲的力气渐渐没有以前那么大了，母亲的黑发中不知什么时候出现了些许的银丝，显得格外扎眼。也许，是时候我们该长大成熟起来，逐渐该为父母分担生活上的难处了。首先就是让他们省心：让自己优秀就是对父母最好的报答;其次，学会做家务、做菜，父母为了我们做了多少次的家务，洗过多少次的衣服，也是时候反过来该我们为他们做些什么了。

只有这样，身上有了责任，懂得去感恩。我们才能够渐渐担负起事情来。只有在这样的磨砺中，我们才能够砥砺前行、自强不息。

在成长的道路上，我们难免会遇到各种困难，这个时候我们更需要坚强，因为我们不能辜负那些恩人们的期望：他们是我们勇气的源泉，他们注视着我们、期盼着我们、呼唤着我们。我们没有理由放弃，至少是为了他们。在感恩的力量下，我们不断前行，用我们的力量克服一个个困难，不断成长。

所以我要说：唯有懂得感恩，才能砥砺前行;唯有砥砺前行，才能自强不息!

国旗下的讲话≠训斥 第3篇

时间过得真快, 又到了星期一早晨。这是第七周, 轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一, 针对当前学校卫生状况较差, 学生行为存在诸多不文明等实际现象, 主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道, 国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此, 总务主任当机立断立于升旗台中央, 居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小, 但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动, 出于职业原因, 还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝, 总务主任的声音显得越来越大, 以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评, 一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任, 此时他正铁青着脸, 用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生, 那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为, 使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任, 还是作为一名普通教师, 确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯, 提高他们的文明素养, 做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥, 它真的能立竿见影?让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉?我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果, 还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话, 在我看来, 它应是一种心灵的交织与渲染, 灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉, 有具体的生命, 能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味, 在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力, 给学生以强大的震撼, 让他们听后立即想去干点什么。换句话说, 国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认, 总务主任的初衷是好的, 可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”, 这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质, 还让学生对教师更畏惧了三尺。当然, 这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力?缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想, 如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达, 把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问, 就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样, 那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么?如果看到路过的地方正好有废纸, 你会捡吗?这是一座环境多么幽雅的校园啊, 我们有理由破坏吗?”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

国旗下的讲话≠训斥 第4篇

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

懂得感恩国旗下的讲话 第5篇

开学伊始，老师勉励我们要在新的学期里发奋学习，刻苦努力，争取更大进步，为一年级的弟弟妹妹们做出表率。这是老师的一番勉励，也是对我们的殷切期望。是呀!“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们都决定在新的学期里勤奋上进，力争上游。而我自然也不例外，面对又一个新的起点，我早有自己的打算。

在学习上要努力做到：乐学、勤学、善学，认真学好每门功课，懂得体会学习中的乐趣，只有乐学，才能勤学，死读书不如巧学习，勤奋学习是前提，但还要学会合理安排、掌握方法，做一个善于学习的强者。更重要的是要学会均衡发展，劳动能力，身体素质，艺术修养等都不可偏颇，因为这些都是将来成才的基础。

在工作方面，作为一名班干部，我要以身作则，做同学的榜样，并协助老师，做一些力所能及的小事，成为老师的得力助手。

同学们，我想你们每个人在新的学期都有自己的新的目标、新的期盼吧!那就让我们向着自己的目标携手共进吧!

谢谢大家!开学国旗下讲话稿：懂得感恩

俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。是的，知恩图报是中华民族的传统美德。详细内容请看下文开学国旗下讲话稿。

同学们，我们要懂得感恩。如果你不会感恩，幸福就离你远远的;如果你会感恩，幸福就会常伴你左右。那么，我们应该感谢谁呢?

首先，我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。

接着，我们又该感谢谁呢?我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。

当然，我们也要感激陪伴我们成长的朋友们。

国旗下讲话——懂得感恩 第6篇

国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我国旗下讲话的题目是《懂得感恩》

感恩是什么？感恩是一缕阳光，能使我们的心感到温暖。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？

从呱呱落地的婴儿到现在的我们，都是父母照顾，可是我们感谢过父母吗？为了我们，他们可以省吃俭用满足我们的要求；为了我们，他们可以拖着疲惫的身影从深夜回来；为了我们，他们可以不惜一切代价，甚至委屈自己„„父母对我们的那份爱，那份情是无私的。可怜天下父母心啊！我们要感恩父母，感恩他们那颗永远爱我们的心。感恩父母，父母是我们人生中最珍贵的亲人，他们把他们那份执着、顽强的爱都倾注在了我们身上。你会说感恩是长大之后的事，可是“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。感恩父母，必须从现在开始。你给他们倒一杯茶，是感恩；你给他们说一句关心的话，是感恩；扫扫地、洗洗碗等做一些力所能及的家务，也是感恩。

在我们的学习生活中，我们不仅仅要感恩父母，也要感恩那授于我们知识的老师。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：当我们犯错误而受到惩罚时教导我们的是老师：当我们遇到一道难解的题，而汗流浃背的时候，为我们细心讲解的也是老师。感恩老师辛勤劳动，感恩老师细心教诲！我们要尊重老师，上课认真听讲，积极举手发言，轻松而快乐的成长，是给老师最好的回报。

同学们，你们知道《高山流水》的故事吗？这则故事告诉我们“知音难觅”。所以，我们更要珍惜同学们在一起的时光。同时，也要去感恩曾经帮助过自己的同学。

感恩是一个好的品德，我们要感恩身边的每一个帮助过自己的人，让感恩的心永垂不朽！

缅怀英烈懂得感恩国旗下讲话 第7篇

大家早上好，我是--班的---，今天我国旗下讲话的题目是“追忆革命先烈，争做文明的小茶人”。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”吟诵着杜牧的诗句，我们在学习生活，不禁叹到：清明到了，又是一年扫墓的时节了。想起铸在中华文明的先人和英烈们。

从屈原到黄继光，从孔子到周树人，我们会追寻着他们的脚步，感受中华民族的灵魂。刘胡兰，赵一曼从容的走向了刑场。我还想到了更多的为解放全民族，建立新中国，而抛头颅洒热血的千千万万的革命烈士们，如李大钊、董存瑞、邱少云等等。无数革命前辈进行了艰苦卓绝的斗争，推翻了旧社会，建立了新中国，他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。

我们心灵深处所向往、追求。不就是英烈们用生命捍卫的吗?这座永恒的丰碑是我们前行的航灯。

我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成良好的学习生活习惯，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强。

让学生懂得感恩 第8篇

一天,我在网络上发现了当今学生中流传着这样一句“黑段子” :“雷锋出国了,感恩过时了,助人为乐被人讥笑了。”看到此话,我沉思良久。作为长期从事教育工作的我,敏感地意识到,对学生的感恩教育已到了刻不容缓的地步!现在的家庭独生子女居多,被父母奉为掌上明珠,都是“小皇帝”“小公主”,孩子们都在宠爱中长大,却不会把爱赠送给别人。让他们从小知道关爱别人、帮助别人、感恩社会应该列入我们的教学日程。

感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味地索取,不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

感恩教育是运用一定的教育手段和方法,让学生学会知恩、感恩、报恩。报父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩。感恩教学不仅是一种认识活动,同时也是一种情感活动,在教育过程要做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让学生在教学中不知不觉接受到感恩教育。

作为一名音乐教师,我把感恩教育和音乐课结合起来。我课外找了一些歌唱父母亲的歌曲,让学生们在音乐课中欣赏、学唱。在学唱《母亲》这首歌曲时,我首先给学生们讲述汶川大地震中一个非常感人的事迹:2008年5月12日,四川汶川发生了大地震,救援人员在清理废墟时发现一位女性,她已经离开了人世。透过间隙可以看见她死亡的姿势是双膝跪着,双手用力支撑着身体。在她身下躺着一个三四个月大的孩子。因为有母亲身体的庇护,孩子被救出时毫发无损安静地睡着……医务人员解开包布准备给婴儿做检查时,突然发现里面有一部手机,手机屏幕上留着一条短信:“亲爱的宝贝,如果你活着,一定要记住:妈妈爱你 !”看惯生死离别的医生,此时此刻都落下了眼泪。这是一种多么伟大的母爱啊!她永远把孩子摆在第一位,愿意付出一切,包括生命!在我们的一生中,父母的关心和爱护是最博大的、最无私的,父母的养育之恩,是永远也说不完、道不尽的。吸着母亲的乳汁离开襁褓,揪着父母的心迈出人生的第一步,在甜甜的儿歌中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长,在父母的多少个不眠之夜中熬过病痛,从父母粗糙的手上接过学费……这许许多多比天高比地厚的恩情,我们体会到了多少呀!学生们通过观看图片和倾听讲述,深情地学唱歌曲《父亲》《可爱的家》《常回家看看》等歌曲。通过歌曲学唱,让学生从日常生活小事做起,如帮父母做家务,记住父母的生日,并动手为父母做生日礼物,在父母生日时演唱有关赞美父母的歌曲等,表达孩子的感恩之心。通过这种潜移默化,让他们知道父母的艰辛与无私,认识到一个人成长之路离不开社会和他人的帮助,从而使孩子们形成正确的感恩意识。

我看到这些方式初见成效,又不失时机地把谭千秋、张晓莉、郭明义等道德楷模的事迹贯穿于我的课堂之中。看着同学们聚精会神的表情,我想这些故事一定对他们的思想有所触动,他们对感恩一定有了初步的认识。一个人会因感恩而感到快乐,一颗感恩的心,就是一颗和谐的种子。学生们只要怀有一颗感恩的心,就能发现生活的美好、世界的美丽,就能快乐地生活在真情的阳光里。

何不让“国旗下的讲话”变变脸？ 第9篇

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

开学国旗下讲话稿：懂得感恩 第10篇

同学们，我们要懂得感恩。如果你不会感恩，幸福就离你远远的;如果你会感恩，幸福就会常伴你左右。那么，我们应该感谢谁呢?

首先，我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。

接着，我们又该感谢谁呢?我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。

当然，我们也要感激陪伴我们成长的朋友们。

懂得感恩国旗下的讲话 第11篇

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我们是来自八（5）班的，今天我在国旗下演讲的题目是：懂得感恩，自强不息。

具有五千年文明历史的中华民族,虽历尽沧桑却一脉相承依然屹立在世界东方，是一代代龙的传人上下求索，扬善弃恶的必然结果。由孔子的“仁义”之说，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，再到毛主席的“为人民服务”，都无不劝诫提倡人们从善。从某种角度说角度说，中华民族的发展史就是一部追求“善”的历史。

一、感恩立德，明礼修身

或许你出身贫寒，或许你曾埋怨过你的父母，或许你也曾为自己贫困而感到过自卑和压抑……同学们，物质上的贫乏并不是贫困，精神上的匮乏才是真正的贫困。

不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，“全国道德模范之孝亲爱老模范”刘霆，家贫如洗，背母求学，用他刚毅而坚强的品格感动了家乡父老和求学所在的异地他乡；兰州大学优秀毕业生石小东用她的行动诠释了她所说的“贫困生并不是一个让人感到自卑的身份，而是一个让人发奋的理由。”

我们要铭刻父母亲情，常念老师恩情，深厚同学友情，要把感恩的思想贯穿于日常的学习和生活之中，贯穿于文明建设、学风建设及和谐校园建设的实践之中。

我们要大力弘扬中华传统美德，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱母校。学会以感念之心去处世做事，立足于“先成人，后成材”。为了回报亲情而刻苦用功，为了恪守自尊而拒绝消沉，为了明天前程而提高综合素质。

二、自强不息，立志成材

困难催生伟大的品格，压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。

在生命的历程中，只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，要始终坚信：困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。

三、勇担责任，诚信做人

人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。

做到诚信学习——端正学习态度，学习踏实，不迟到、不早退、不旷课，不拖欠学习任务，不抄袭他人作业；做到诚信生活——说诚信话、办诚信事、做诚信人；做到诚信考试——树立“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的思想，自觉遵守考风考纪，不违纪、不作弊。

懂得感恩国旗下的讲话 第12篇

各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天我讲话的主题是：在生活中懂得谦让、学会交往。中华民族是礼仪之邦，谦让是我们的传统美德。《尚书》云:“满招损，谦受益。”由此可见古人就已经深刻地认识到谦让的好处。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，教育和感染了一代又一代人。

谦让的意思是谦虚地礼让或退让。在生活中我们与人交往时懂得谦让，会受益无穷。常言说得好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”如果你与他人为琐事发生矛盾时，不妨将这句话记在心间，主动退一步，或许你会获得更多人的赞许，受到更多人的尊重。

在生活中，倘使你总喜欢充分表现自己，处处争胜，就给他人以压迫感，因而被他人视为“侵犯”，而引起反弹的力量。相反，如果你在人群中经常保持谦让态度，尊重他人的权益，满足他人“自我舒张”的需要，你也就因此而得到周围人们的拥护与爱戴，获得支配他人的力量。老子说得明白：“圣人后其身而身先。”意思是他明明是往后退的，结果却站在了前面！

同学们，让我们学会谦让吧。在家里，有好吃的，先让长辈吃；有行玩的，先让弟弟妹妹玩。在学校，与伙伴产生小摩擦是在所难免的，这时你一定要有谦谦君子之风，主动退让；在上下楼梯时，不与同学争抢，在排队时遵守秩序，不往队伍中间“加塞子”等等，如果你做到了这些，就表明你是一个有修养的人，是一个会交往的人，也是一个受欢迎的人。

最后，我衷心的祝愿全校师生沐浴在这明媚的春天里，享受工作、生活、学习的乐趣，工作愉快，学习进步！

懂得感恩，学会感恩 第13篇

——这是我在最近学校开展的一次“孝敬父母，体验亲情”主题活动中受到的启发。

在活动中，我只是做了一件最简单但又是我从来没有想到去做的事情。

那天晚上吃过饭后，爸爸疲惫地躺在沙发上看电视，妈妈还在厨房里收拾。我打了一盆温水，端到爸爸面前，在爸爸一阵发呆中，我给他洗了脚。接着我又为爸爸揉了揉肩，捶了捶腿。爸爸终于从惊诧中回过神来，惬意地享受儿子的服侍，连声对妈妈嚷：“嘿，快来看哪，咱儿子懂得孝敬咱啦！”他舒展开身体，兴奋地对我说：“儿子啊，知道爸爸一天忙到晚的不容易啦！嗯，行，没白养你……”爸爸呵呵地笑了，笑得那么畅快，显出年轻的样子。我好久没有看到爸爸这样高兴过了。

等妈妈忙完了坐到电视机前时，我也让妈妈“享受”了跟爸爸一样的“待遇”。妈妈和爸爸直夸我“长大了，懂得体谅父母了”。

那天晚上，我听到爸爸和妈妈说了很多关于我的话，直到我朦胧睡去。

其实，听了父母的称赞，我的心里是酸溜溜的，没有太多的高兴。我为父母只是做了这么简单的事情，可谓是举手之劳，可是他们呢？竟然如此兴奋。就是这么简单的事情，我为什么从来就没有想到呢？

敬爱的父母呀，你们一句简单朴素的话语，一丝自然亲切的笑容，让儿子深深地感动。你们为这个家，为了儿子，终日操劳，从来没有要求儿子分担什么，要求的只是儿子有一个健康的身体、一张欢乐的笑脸、一份满意的成绩。

当儿子捧回成绩单时，你们会欣慰地笑，笑得那么甜蜜，那么满足。你们总会重复一个字——“值！”这个字眼曾经让我莫名其妙，而现在却让我振聋发聩，原来父母向他们的儿女所乞求的只有这些！

父母对我们深深的爱和为了爱而付出的辛酸，是何等的高昂。而我们的回报竟然那么简单，竟然那么容易让他们满足。可就是这样简单，我们中的许多人却没有想到！

我曾经亲眼目睹了这样一件事：有一户人家，他们家里有一位年迈的老母亲，她的儿子不让她吃饱、睡好，甚至还经常打骂她，有一次竟然将她赶出家门。而这位白发苍苍的老母亲没有去告他，只是躲在墙角里暗自流泪。

可怜天下父母心！常言说，“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，连羊羔都懂得跪乳知恩，那个当儿子的还算个人吗？

在我们成长的历程中，还有许多值得我们感恩的事和人。我们的老师，是他们的谆谆教诲让我们懂得如何做人；我们的国家、我们的党，是他们的领导让我们生活安宁、衣食无忧。我们应该懂得感恩，应该学会感恩，用我们的所学，来报答老师，报答祖国。

敬父母，是我们每个人的责任，更是我们中华民族的美德。因为只有尽孝于父母，才能尽忠于祖国，才能为祖国、为人类做出自己的贡献。

懂得感恩国旗下的讲话 第14篇

国旗下的讲话：心怀感恩；

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我国旗下演讲的题目是《心怀感恩》。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维限”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，让我们勿忘老师的无私奉献；光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是同窗和挚友那份深深的思念之情，那相互帮助相互激励的没好日子。古人云：“滴水之恩当以涌泉相报”，让我们都学会感恩，以行动感恩。

感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一种责任。常怀感恩之心，人与人，人与自然，人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心里的存在而变得愉快、健康。

懂得感恩，才懂得付出，才会懂得回报，有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心，那么他一定会是一个幸福的人。

学会感恩，我们就应该学会赶集社会对我们的关爱，感激祖国对我们的呵护——感时代之恩；我们应该学会感激企业为我们铺路，感激企业对我们的培养——感晋煤之恩；我们应该学会感激老师为我们导航，感激学校给予我们的热情关怀——感指教之恩。

行动感恩，就是希望同学们从现在做起，从身边的每一件事做

起，珍惜来之不易的一切，因此我们映从以下几点做起：

作为一名准技术工人，首先要勤奋刻苦钻研专业知识，多动脑多动手，撑出一片自己的天空，从而才有能力报答父母，企业和社会。

提倡节俭，学生是依靠父母给予经济来源的消费阶层应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，养成勤俭节约的好习惯。

关心体贴父母，要主动理解父母，学会换位思考。

珍惜老师的劳动成果，认真学习，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。

关心弱势群体，关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的来回报社会感恩社会。

当然，我们能做的不仅仅是这些，只是想通过做好身边每件小事来唤醒大家的爱心，善良与社会责任感。让我们积极行动起来吧，把“感恩”这一传统美德发扬光大！谢谢阅读！

国旗下的讲话：成功在于坚持

老师们，同学们：早上好！

今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

期中考试后，很多同学面对糟糕的分数垂下了头：哎，我又失败了！似乎，成功离你很遥远。今天，我想跟大家分享两个故事：

大海里的船

在大海上航行的船没有不带伤的。

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，人们感慨于它不可思议的经历：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。

不过，让这船名扬天下的，却是一名律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，他难过的是不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。

当他在萨伦船舶博物馆看到这船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来看看这船呢？于是，他就把这船的故事抄下来和船的照片，一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这样的一只船。

它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。虽然屡遭挫折打击，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

有个年轻人，去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。

懂得感恩国旗下的讲话 第15篇

同学们、老师们：早上好！

今天，我就3月份的几个纪念日，跟大家谈谈感恩的话题。我讲话的题目是《感恩父母，感恩社会，感恩地球》。

本周六是三八国际劳动妇女节。首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘、默默奉献的全体女教职工们道一声：节日快乐！同时也通过全体同学向你们的妈妈、奶奶、外婆送上美好的祝福：祝她们身体健康、生活幸福！

妇女节让我们想到感恩父母。父母对我们的爱就像一股川流不息的清泉，悄无声息地默默流淌。对于每位同学来说，当我们来到世上的那一刻，父母在艰辛劳作的基础上却又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我们长大，为了给我们一个舒适的生活和学习环境，他们总是那么努力，那么辛苦。到了今天，我们应该明白，父母对儿女的爱是无私的、不惜代价和不求回报的。可我们却常常嫌他们啰嗦，甚至为了一些鸡毛蒜皮的小事就与父母争吵，这真是太不应该了。“百善孝为先”，这句话告诉我们，要成为一个好人，首先要从孝敬父母做起。感恩父母，只要亲热地叫上一声“爸、妈！”在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；尽量做好自己的事情，不要让父母多操心……这些小事都能体现出我们对父母深深的爱。

3月5日，大家都知道是“学雷锋日”。我们怎样学习雷锋呢？也许大家会说：“做好事呗。”我想，我们更重要的，是要学习雷锋叔叔的精神。雷锋是抗日战争时期出生的一个贫苦孤儿，解放后，党和政府把他扶养成人，送他上学，让他感受到人间的温暖。由此，他感恩于党和政府，感恩于新社会。因为感恩，他对生活充满了理想和追求，无论在工作上还是思想上，都勇争第一；因为感恩，他真挚地热爱祖国和人民，愿意为建设祖国而牺牲自己的一切。他的感恩还体现在学习上，他知道，没有文化、没有技术，他就不能更好地工作，不能更好地为人民服务。因此，无论在哪个岗位，他都刻苦学习，努力钻研。他怀着一颗感恩的心，真正做到了“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。今天，我们学习雷锋精神，就应该懂得感恩，学会感恩，乐于学习，乐于助人。

3月份还有一个特殊的日子，那就是3月12日的“植树节”。“植树节”鼓励全国人民植树造林，改善环境。我们清楚地认识到：地球是人类的母亲。她孕育了生命，她把海洋、陆地、水源和空气无私地呈献给我们，把美好的生态环境赐予我们。我们要感恩地球母亲。但由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的健康，甚至生存带来了威胁。同学们，我们只有一个地球，我们感恩地球，要从身边的小事做起，爱护环境卫生，爱护花草树木，节约用水用电，做好环保宣传。让我们积极行动起来，共同保护好我们的地球母亲！

国旗下的讲话：学会感恩 第16篇

今天国旗下的讲话主题是“学会感恩”。

大家都知道：没有人生来就应该为我们付出什么。我们的父母和师长对我们付出他们的爱，是因为他们有责任感，他们善良，拥有一颗仁爱之心，他们希望这世界因自己变得美好起来。我们拥有现在的学习和生活环境，是因为有很多人在为我们付出辛劳和汗水。所以我们享受了别人的优待和关照，就要心存感恩。

一位很有成就的人曾这样说道：“我常常以感恩的心情，想念那些曾给予我鼓励或赞扬的人。他们给我的这些鼓励和赞扬使我受益终身，我心存感恩，所以我的人生过得非常充实、快乐。”

感恩是一种生活态度，懂得感恩，才能体会生活中的点滴幸福。

感恩体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧：

感谢你，爸爸妈妈，是你们给了我们生命，让我们感受到了人间的亲情和幸福;

感谢你，我的老师，是你的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐;

感谢你，我的同学和朋友，是你真诚的关怀与帮助，让我们懂得了友情的可贵。

你懂得感恩吗 第17篇

齐白石懂得。1929年秋，现代画家徐悲鸿出任北京艺术学院院长，用心物色遴选有真才实学的教授，想聘请的第一人就是齐白石。徐悲鸿第一次上门拜访，齐白石婉言辞谢；第二次登门，齐白石仍不答应。求贤若渴的徐悲鸿不愿就此放弃，百忙之中三顾齐宅，诚恳相邀，齐白石感动不已。从此，木匠出身的画家齐白石一跃而为美术学院的教授。后来，齐白石精心制作《月下寻归图》赠予徐悲鸿，并题诗日：“草庐三顾不容辞，何况雕虫老画师。海上清风明月满，杖藜扶梦访徐熙。”画家互相赠画是常事，但齐白石赠画徐悲鸿却不同一般。齐白石与徐悲鸿是忘年交，《月下寻归图》画的本身就内蕴丰富，这里“草庐三顾”的典故寓徐悲鸿“三顾齐宅”的求贤之举，爱才之意，诚恳之情。赠画充分表达了齐白石感激徐悲鸿的识拔之恩。

郑渊洁也懂得。大名鼎鼎的童话大王，其实只读过4年小学。当他还是个年轻工人时，他将自己的童话处女作寄给一家出版社，很快便收到退稿信。但有位叫杨宗的先生对其作品评价很高，于是给北京一家儿童文学杂志的编辑写了一封推荐信，让郑渊洁拿着去北京。这位编辑又将稿子转给负责编童话的刘老师，终于，郑渊洁的文字第一次在杂志上发表了。他当时买了3本杂志，并暗自许下心愿，在15年后要办3件事：一是将珍藏的3本载有他童话处女作的刊物分别送给3位编辑；二是在北京最豪华的餐厅宴请他们；三是赠给他们每人50元“伯乐奖金”（当时他的月薪是40元）。1994年9月15日，在他的童话处女作发表15周年纪念日这天，他在北京香港美食城宴请了3位编辑，在珍藏的那3本杂志的扉页上写满了发自肺腑的感激之言，赠给3位编辑，并敬赠每位编辑5000元“伯乐

感恩不仅是一种做人的美德，也是一种追求梦想的动力之源。感恩让人更富有。12岁的稻盛和犬随父亲去拜访高僧，问询人生之路。高僧对其父说：“这孩子不要问了，你们回去吧，以后让他多说‘南曼南曼’就可以了。”“南曼南曼”是佛家禅语中“谢谢”的意思。稻盛记住高僧的话，将“南曼南曼”挂在嘴上。27岁，稻盛创办了京都陶瓷株式会社，京瓷是一家以精密陶瓷技术为基础的大型高新技术企业，但稻盛对公司的核心技术一窍不通。当时公司的8个员工除他外都是专业技术高手，其中一个叫井上的更是专家。稻盛把自己的办公室给井上使用，把自己刚装修好的家腾出来给井上和其他6个人住，自己则租住平房。稻盛对井上说：“我只是一个给京瓷未来做好梦的人，你才是真正的筑梦人。做梦不要太大的地方，但筑梦需要。”井上等人被这种牺牲自我、感恩的精神深深打动了，发誓要奉献出他们所有的技能。果然，10年后，京瓷成了一家全球知名的上市公司。在日本，稻盛与松下、盛田、本田并称为“四圣”。

感恩要有宽阔的胸怀，高标准要求自己，宽谅别人。咸丰10年，河南固始县令张曜被擢升为河南布政使.却遭到刘毓楠的弹劾，说他“目不识丁，当武官尚可，当一省之行政首脑不合适”，打碎了他的升官梦。咸丰皇帝看到刘毓楠的奏章后下诏免去张曜的河南布政使，改为南阳总兵。遭此羞辱的张曜，起初愤愤不平，可冷静一想，刘毓楠说的也没错，自己年幼失学，识字不多，年长后练就一身武艺，后趁机入伍，因智退捻军有功，被破格任命为固始县令。他于是拜自己的夫人才女李雪如为师，刻苦读书，夜以继日。天道酬勤，几年之后，张曜终于成为很有学问的人，被誉为“淹通图史，诗文皆有古法”。后升任山东巡抚，治理黄河，兴修水利，政绩可圈可点，受到皇帝表彰，百姓爱戴。后来，刘毓楠因事被弹劾罢官回家。张曜得知刘毓楠家贫，以干金相赠，年年给予周济，直到其去世，以感念刘毓楠的玉成之恩。张曜的感恩之举的确值得称道，首先是他胸怀宽阔，责己让人；同时，他不计前嫌，反而报答羞辱者对他的玉成之恩。可见善心、爱心、仁心是感恩的心理和思想基础。

社会学家克里斯汀·卡特建议：“把感恩培养成一种习惯，习惯成自然，这样你无须再刻意琢磨怎樣做，感恩已经自然而然地表达出来。”如果你养成了感恩的习惯，你的行为会更文明，你的人格会更高尚。如果人人如此，社会就更文明，更和谐。

国旗下的讲话——感恩之心 第18篇

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的题目是：《感恩之心》。

在美国，每年11月的最后一个星期四就是“感恩节”，在感恩节那天，人们都要欢聚一堂，举行各种庆祝活动，感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。

感恩是一种美德，是一种生活。70多年前，在江西瑞金，毛主席带领红军为缺水吃的沙洲坝人挖出了一口井，老百姓感激地把它称为“红军井”，还在井的旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。

同学们，我们静下心来仔细想想，生活中值得我们感激的人、事、物真是太多了。我们感谢祖国，给了我们和平安宁的成长空间，给我们安排下幸福美好的生活；我们感谢父母，付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受到了人世间亲情的美好；我们感谢老师，呕心沥血地谆谆教育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣；我们感谢同学真诚的支持和帮助，感谢社会上的好心人对我们的关心和爱护；我们甚至感谢失败、挫折与磨难，因为它们使我们看到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强。拥有一颗感恩之心，你就会拥有打开幸福之门的金钥匙，你会发现许多美好的事物与情感，体味到许多不同寻常的快乐和幸福！懂得感恩，我们还要学会回报。为了感谢父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，千方百计地让他们开心，安心学习让他们放心；为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回报老师；为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助……我们还要慢慢地从对父母、对老师、对同学的感激中，升华出对祖国的热爱和对社会的责任。我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为初中生，我们已经有了自觉意识，已经知道什么样的习惯让我们终身受益，所以我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。生活如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧！