优秀学生干部标兵事迹

优秀学生干部标兵事迹（精选8篇）

优秀学生干部标兵事迹 第1篇

我叫XXX，是XXX的一名学生，现任XXX职务。

经历了六月的高考，我终于踏入了梦寐以求的大学学习，为了使自己的大学生活更加的充实，更为了可以更好的锻炼自己，我参加竞选了班委。

在领导、老师的辛勤教育的指导下，经过自己的不懈努力，我建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈为之努力奋斗。

上了大学以后，学习自由度大大增加，有很多时间供自己自由安排，这在很大程度上给我们提高自己的修养提供了有利的条件。课余时间去自习，去图书馆，学习一些专业知识之外，还可以看很多其他方面的书籍，增大了自己的知识面，我在班中的成绩也一直名列前茅。与此同时，充裕的时间也让我能结交更多志同道合的朋友，同他们的相处中也让我学到了很多。取他人之长补己之短，不断完善自己。

在班级工作中，我认真严谨负责，及时的传达学校的安排计划，宣传学校的主张，为大家提供了方便。成为xxx后，我积极的和班内的其他班委交流，积极配合班里的一些组织活动，并结合同学们的想法提出相应的意见，使大家关系更加融洽，和谐。我还参与了团报的编写和制作，针对每次的主题还与班内同学积极交流，使每次的团报都融合了班级的智慧，具有班级的特色，我们班的团报多次被评为优秀团报，并张贴表扬！

在生活中思想积极向上，谦虚。帮助需要帮助的人，和大家相处

融洽。怀着对党的热情和向往，我在大一第一学期向党组织递交了入党申请书，时时关注我党的最新决定，学习我党的文化精髓，推优后参加了院党课培训，并顺利完成了学业，之后又参加了校党课培训，通过了考试。经过和老师的谈话以及党课的学习，使我对党的各项方针政策有了更深刻的认识，和更感性的了解，而后我经过考核成为了一名预备党员，之后转正成为一名正式党员，我深知要以一名党员的标准要求自己，注意自己的言行举止，要起到先锋模范带头作用。

在大学中我连续两年被评为“优秀团员”，曾获得“优秀学生干部标兵：的荣誉称号，军训时获得“优秀学员”的称号，我还是青年志愿者的一员，积极参加青年志愿者活动，虽然力量有限但还是贡献出了自己的力量。

作为一名党员，我深知自己各方面还不够优秀，各方面还需要努力和加强。今后，我要更加努力，好好学习，认真工作，提高自己的政治思想觉悟，在小事中做起，增强自己为人民服务的意识，提高自己为人民服务的本领，真真正正的起到自己的先锋模范作用。

优秀学生干部标兵事迹 第2篇

xx，女，中共预备党员，1991年12月出生，辽宁省普兰店市人。现就读于辽宁师范大学管理学院，是xx专业学生。现担任学院外联部部长之职。

2010年的夏天，怀揣着梦想与希望，我带着自信与乐观的态度投入了辽宁师范大学这个大家庭的怀抱，开始了我的大学征程。两年过去了，我现在已经是一名大三在读的学生，经历了两年多的校园文化熏陶和洗礼，我变得更加乐观和坚强，努力汲取着辽师这篇沃土的精华书写新的青春篇章。

入学伊始，我就树立了要全面发展的信念，因此，我抓紧每一个锻炼自己的机会，努力从多方面寻求发展，力求在大学有限的时间里最大程度的提升自己的能力，从而为今后的人生道路打下坚实的基础。我一直都认真履行大学生应尽的每一项义务，践行时代对大学生提出的各项要求，一直坚持“今日事，今日毕”的人生格言，并在思想，学习，工作，生活等多方面取得较好的成绩，并逐渐成为一个独立，自强，上进的大学生。

在思想上，我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的纲领，在大一时就主动递交了入党申请书，并参与了党校学习。同时，我认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，以理论知识来武装自己，在原有的基础上对党组织有了更深层次的理解和认识。端正了入党动机，不断加强政治思想素质建设，无论在思想还是行动上都以一个党员的标准来要求自己，努力提高自己的思想觉悟，终于在2012年成为了一名预备党员，正式跨入了中国共产党的行列，之后，我更加丰富自己的理论知识，深入学习马列主义，毛泽东思想，并积极关注时事，争做时代先锋。

在学习上，我积极上进，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温故而知新，成绩优异，从无挂科经历，并在大一，大二学期末分别获得“二等学习优秀”奖学金和学生工作奖学金。为了合理安排学习、工作的时间，我认真规划，尽量做到不浪费时间，做到学习工作两不误。在上课时，每次争取坐在前排，无论是考试课还是考查课，这样更有利于何老师交流与沟通，可以更好更高效的利用上课的时间。在课余时间，我常常去图书馆，而且也常常劝说身边的人去图书馆，学会利用图书馆的资源，借此来充实自己并开阔自己的眼界。在期末复习期间，我更是努力备考，积极认真，勤学好问，在时间中检验自己。不仅如此，在同学需要帮助的时候，我也会积极帮助他们。

在工作中，我先后担任了班级组织委员，院学生会外联部部长等职位，我一直尽心尽力，尽职尽责，认真做好每一项老师交给我的每一项工作，真诚的位同学服务。有较高的综合素质，叫起那个的运用知识解决问题的实践能力和开拓创新的精神。我还积极参加了学生干部培训埋在培训期间，我深深体会到学生干部所有的重担，身为一名学生干部，要时刻谨记“全心全意为人民服务”的宗旨，在危机时刻挺身而出，对待社会上的不良行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大学生带动大学生。在学校主动关心同学，多与老师和同学进行沟通交流。在做外联部部长时，我积极完成学院的任务，与其他部门精诚合作，通过新方法，新手段，积极建立客户服务网，努力寻找合作商并与他们洽谈沟通。在此期间，我们部门在我的带领下和我们所有工作人员共同的配合下，我们部门，在一个学期内完成目标，成功找到价值六千余元的赞助金，为学院各。项活动的举行做成的重大贡献。我在工作中勤勤恳恳，认真负责，部员们也积极配合，大胆创新，在我们的共同努力下，工作取得了显著成果。在工作期间，我进一步提高了自己的组织领导能力，更加加强了自己原本就不弱的沟通能力。并在工作中树立了自己的威信。

在生活中，我秉持着共产党员吃苦在前，享受在后的原则，寝室的所有脏活、累活我都主动去做，而且平时我也热心关心帮助室友，有时在我的领导和监督下，我们寝室同学都更加注重卫生管理，规范寝室生活习惯，通过大家的共同努力，寝室曾被评为优秀寝室，至今们寝室都是老师同学很放心的寝室。在人际交往中，我尊重师长、乐于助人、团结同学、谦虚坦诚。作为学生干部，我发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取、热心帮助身边的每一个同学解决生活学习上的问题。在同学中颇有口碑。

优秀学生干部标兵事迹 第3篇

1、体育系学生由于专业的性质及所处的环境、条件方面的原因, 他们除了具有普通系学生的共性外, 还有其本身的特点。体育系学生活泼愉快对人对事热心而富有感情, 健谈、理智、着重现实、能客观、坚强独立地处理当前问题。思维言语动作敏捷, 情绪乐观, 亲切但却浮躁、轻率;情绪发生快而且强, 言语动作急速而且难以自制, 内心外露、坦率, 热情但却易怒, 急躁, 果敢。在世故性因素上, 有很显著的差异, 较坦自直率天真, 但易感情用事。所以体育院系学生性格豪爽, 说一不二, 喜欢与人交往, 不虚伪, 不做作, 爱好广泛, 反应灵敏, 对感兴趣的和能帮忙的事情很热心, 但是为人处事容易走极端。

2、体育专业的学生在各项竞技运动的训练、竟赛所形成的好动、好强、好胜的性格, 一方面培养了学生勇往直前, 积极向上的精神和集体荣誉感, 另一方面则促成了他们争强好胜, 易于冲动, 爱好表现。容易导致自身文化学习时难以入静, 产生坐不住, 学不进的现象。体育专业每天专业课和理论课安排较多, 学习任务重, 专业课使他们体能消耗较大, 部分学生对理论课热情不高, 如果理论课不是特别吸引学生的眼球、难度较大或者学生觉得学了没用, 那么这部分学生在理论课上就会睡觉、甚至逃课。在日常的生活中, 如不很好地引导教育, 就会出现不爱学习, 爱出风头, 容易激动, 喜欢打架等不良倾向。如果其本人不注意, 组织上又未能进行有效的教育和管理, 其有害性的一面在一定条件下往往就表现得比较突出, 需要老师及干部的及时引导。

二、学生干部的作用

1、承上启下的作用

学生干部是大学生中的优秀代表, 是老师与学生沟通的桥梁和纽带。也是各大高校学生管理工作中不可替代的重要力量。作为老师与同学的桥梁和枢纽, 学生干部担负着学校各方面教育和正确引导大学生, 起着信息沟通, 上传下达的作用。

2、榜样示范作用

学生干部所具备的条件应是品学兼优, 各种能力比较强, 应具有很好的沟通交流能力, 安排能力, 组织, 创新和执行能力。在这基础上, 根据体育系学生的性格特点分析, 部分学生不好管理, 所以对干部自身要求也更高。在日常生活, 工作和学习中, 各方面都是学生学习的榜样, 学生干部的形象, 对学生的影响更直接, 也是学生更现实的榜样。

3、模范带头作用

模范带头作用是学生干部在各种活动中, 都抢在第一位, 发挥模范带头或先锋队的作用, 在工作中, 所有干部都要一条心, 相互配合, 在干部中起模范带头作用, 善待他人, 严于律己, 学生干部在遵守纪律方面更要以身作则。当学校以及院系发起某项号召时, 学生干部要自觉带头响应。

三、学生干部存在的主要问题

1、缺乏责任感, 能力基础差

有些体育院系学生干部在班上虽是干部, 但作风松散, 并不管事, 除非老师亲自布置给任务, 不得不干时就投机取巧, 偷工减料, 应付学生, 应付老师, 不保质不保量, 草草了事, 所得结果根本达不到老师的要求。在其他干部忙得不可开交时, 自己闲着也不去帮忙, 觉得跟自己没关系, 只要有其他干部在, 自己干不干都无所谓。

2、自律意识不强, 威信不高

威信是指个人影响力, 某些学生干部在工作中, 不是以德服人, 以理服人, 而是夸夸其谈, 甚至以权压人, 以各种工作上的理由当借口, 欺骗老师, 欺骗学生, 导致在学生中的影响力不高, 在班规班纪中凭着自己是干部, 不遵守管理规章制度, 在细节上, 自律意识不强, 久而久之便失去了威信, 甚至让学生对自己产生反感。威信不高, 没有实力, 要想管理好体育院系的学生, 更是难上加难。

四、全面培养学生干部的素质

1、能力素质

学生干部具有良好的个人品德, 有较强的领导能力, 社会团体活动能力, 全面的综合表达能力。能站在他人的立场上考虑问题, 体育院系的学生容易感情用事, 做到让他人心服口服, 成为学生们口中真正的学生干部。一旦个人能力被学生认可, 那么在开展活动时, 学生会尽全力配合, 能够得到意想不到的效果。

2、心理素质

体育院系的学生亲切但却浮躁、轻率;情绪发生快而且强, 言语动作急速而且难以自制, 热情但却易怒, 急躁, 学生干部要有充分的心理准备, 随时准备迎接个种各样的工作, 在困难面前不怕苦不怕累, 迎刃而上。在工作中要顾全大局, 不能一时冲动不计后果的一意孤行, 应保持临阵不乱, 冷静果断的处事方式。

3、知识素质

所谓学生, 就是学习陌生的东西, 学生干部本身就是学生, 学生在校的职责就是学习, 在作为学生干部的同时, 也要搞好自身的学习。作为体育院系的学生干部, 工作能力再强, 学习水平达不到, 在学生中就起不到标榜的作用。只有品学兼优, 才称得上优秀干部。

综上所述, 不是每个学生天生就具有学生干部的各种综合能力, 只有加强对学生干部的精心培养、严格要求、充分信任、大胆使用, 才能挖掘出学生干部的潜力, 为体育院系学生管理工作打开新局面, 工作效率才能上升更高的层次。优秀学生干部要不断在实践中加强自我管理, 自我教育、自我反省。只有这样, 学生工作才能更上一个新台阶, 学生干部才会更优秀。

摘要：学生干部是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的协调者、组织者和执行者, 是各高校学生管理工作中不可替代的重要力量, 本文就体育系学生性格特点的实际出发, 针对如何培养体育系的优秀学生干部, 以及培养学生干部的重要意义逐一进行分析, 为优秀学生干部的培养工作奠定基础。

关键词：高校,体育,培养,学生干部

参考文献

[1]林思远:《论高职院校学生干部的培养》, 《湖北函授大学学报》, 2011, 24 (8) :48-49。

[2]闵宏博、卢静:《如何提升高校学生干部的管理能力》, 《现代阅读》, 2011.9, (9) :19。

[3]张爱华:《体育专业大学生心理行为特点的分析与教育策略》, 《徐州师范大学学报》, 1999.12, 25 (4) :155-156。

[4]曹松梅、丁昀:《浅谈新时期高校学生干部的现状和培养策略》, 《实践与探索》。

如何成为一名优秀的高校学生干部 第4篇

关键字：学生干部；素质；效应

高校学生工作是一项系统工程，是一项既复杂又富有科学性的工作，而学生工作中又离不开学生干部。学生干部是高校内一个特殊的学生群体，是学校教育管理的一支重要力量，是学生中的优秀分子。如何让自己成为一名优秀的高校学生干部，是值得每一位学生干部深思并实践的问题。

一、理解一个概念

学生干部是优秀学生的代表，是学生的带头人和代言人。然而，学生干部队伍中总会存在参与活动很多而成绩却逐渐下降、不愿当“小干部”只愿当“大干部”、对同学颐指气使等等情况。究其原因主要是一些人没有正确理解学生干部这个概念，没有正确把握自己的角色。

学生干部，简单说来是联系老师和同学的纽带和桥梁，协助老师开展工作，以更好地为同学服务。学生干部，首先是学生。既然是学生就应该践行学生的本分——学习。其次是干部，是学生的干部。既然是干部就应该履行干部的本职，协助老师、带领同学、服务同学，做好沟通的桥梁。最后是学生也是干部，二者合一，既要 “学好习”又要“工好作”。

二、处理两个关系

要当好学生干部，履行好工作职责，学生干部必须正确处理好以下两大关系：

1、处理好人与人的关系。

一是与老师的关系。师生关系是学生干部首先必须处理好的人际关系。良好的师生关系是学生干部圆满完成学业的需要，更是有效地开展工作的需要。正确处理好师生关系，要尊敬老师，维护老师的威信，缩短与老师之间的心理距离；要积极主动与老师交流，力争在学习、思想、情感、工作等方面得到帮助指导；要及时认真完成工作任务，多请示、多汇报。

二是与同学的关系。建立良好的群众基础，对学生干部顺利开展工作是很重要的。学生干部应以“全心全意为同学服务”为宗旨，树立“从同学中来，到同学中去”的观念，真诚关心同学，积极为同学服务；要以理服人，公正为人，更不能拉帮结派；要多征求和听取同学的意见及建议，创造条件发挥同学的能力和特长；要尊重同学的人格和尊严，对同学的缺点与错误进行批评也要讲究方法和策略，要让同学感觉到是帮他而不是害他。

三是与学生干部之间的关系。学生干部之间更多的是伙伴关系，要多合作、少争功、多协商、少争吵，要尽量避免矛盾冲突，否则会造成不支持和拆台的现象，造成很不好的影响。

2、处理好学习与工作的关系。

学习与工作的矛盾是每个学生干部都会面临的问题。作为学生干部，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作，有时甚至还要占用正常的学习时间。有的学生干部因这个关系处理不当而影响学习和工作、影响个人发展。应该怎样正确处理学习与工作的关系，做到“两不误、双丰收”呢？

第一，要把学习放在首位。学习是学生的天职，不能因为学生工作忙而放松自己对学习的要求。成绩不好的学生干部是很难树立起威信的。因此，必须坚持将学习放在第一位，做到勤奋好学，学有所成。

第二，要科学地安排时间。时间管理对于每个学生干部而言都是十分重要的，既然选择担任学生干部的工作，那就只能“牺牲”自己休闲和娱乐的时间。要合理分配工作和学习时间，工作尽可能地不随意挤占学习时间；学习的时候认真学，工作的时候专心干，做到“鱼与熊掌兼得”。

第三，要提高工作效率。工作能力绝不是用工作时间长短来衡量的，更重要的是效率。因此，学生干部在工作时，要雷厉风行、要科学谋划、要调用一切积极因素，用最短的时间完成工作。

三、具备三种素质

学生干部素质，是指学生干部做好学生工作所必须具备的基本条件和内在品质。具体来说，学生干部应具备以下基本素质：

1、思想政治素质。学生干部作为基层组织工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治素养和思想品质。当前社会，各种思潮对传统的思想观念提出了挑战，在这种情况下，学生干部更应自觉坚定信念、提高政治敏锐度，更应以身作则、为人楷模，保持旺盛的热情，积极工作。

2、能力素质。学生干部要想出色地完成工作任务，就要不断增强才干、提高能力。能力素质包括很多，如：学习能力，能主动而快速的学会新鲜事物，从而不断扩大视野、开拓思路；决策能力，应对布置的工作，结合实际情况，找出关键问题所在，及时作出有效可行的决策；分析判断能力，要能通过表象分析、判断事情的内在本质；组织能力，要能充分调动每个人的积极性，团结互助、精诚合作；创新能力，在工作中能不能提出新见解、新方案，能不能打开新局面，创新能力至关重要，也是工作是否能做出与众不同成效的关键。

3、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的重要因素。一个情感贫乏、意志薄弱、缺乏主动精神和自主能力的人是很难有大作为的。相反，学生干部如果在工作中表现出百折不挠的自制力，有主动精神和独立自主精神，善于控制自己的情绪，始终保持高度的自信心，就能有效地增强个人的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。

四、达到四种效应

所谓学生干部要在同学中达到的四种效应，即：

1、榜样效应

榜样效应是指先进人物在影响和激励人们的过程中所产生的效果。这种效应现象就是意识能动地反作用于物质活动的过程。因此，学生干部要努力塑造自身良好形象，让自己成为广大学生的学习楷模，以此来感染、激励、号召和带动学生共同进步。

2、感染效应

感染效应主要是人们通过了解榜样，受到深刻教育和极大鼓舞。一名优秀的学生干部作为榜样，既可促进自己进步，更可以感染和教育周围的同学，让大家在感染下共同奋进、不断成长。

3、号召效应

号召效应是人们在榜样光环的影响下，更积极主动地投入和献身工作。榜样的号召力是无形的力量，可以激发起同学们饱满的热情和高昂的斗志，继而迸发出巨大的力量去克服困难、战胜困难，取得更大的成绩。

4、带动效应

带动效应是人们在榜样行为的影响下，通过效仿形成人人踊跃的局面。学生干部可以通过自己的人格魅力，以身作则，以实际的行为带动他人，影响他人，在自己周围甚至学校内营造起一种相互追赶的良性学习氛围。

学生干部标兵事迹材料 第5篇

——XXX同学事迹材料

2009年的夏天，怀揣着梦想与希望，一个自信而乐观的女孩，投入了沈阳工程学院这个大家庭的怀抱，开始了她大学的征程。一年多过去了，这个来自农村的小女孩变得更加坚强乐观，并汲取工程学院这片沃土的精华书写新的青春诗篇。她就是来自发电本XXX班的XXX。

入学伊始，XXX心中就树立起要全面发展的信念，因此她抓紧每一个锻炼自己的机会，努力从多方面发展，力求在大学有限的时间里最大程度的提升自己的能力，从而为今后的人生道路打下坚实的基础。她一直认真履行大学生应尽的每一项义务，践行时代对当今大学生提出的各项要求，同时，她在思想、学习、工作、活动等多方面都取得了较为突出的成绩，并逐渐成长成为一个独立、自强、上进的大学生。

在思想方面，XXX同学积极上进，高中时就被评为预备党员的她到了大学之后，又更加深刻地学习了马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，时刻以党员的标准严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟，从而使得自身的思想素质迅速提高。作为一名学生党员，她积极主动关注时事，争做时代先锋。由于表现突出，XXX同学于2010年7月25日顺利成为一名中共正式党员。

在生活中，作为党员的XXX同学时时处处发挥模范带头作用。她团结同学，乐于助人，在学习和思想上主动帮助有困难的同学。在寝室里，她是寝室长，刚进大学校园，她贴心的安慰想家的同学。她认为自

己是一名中共党员所以就要吃苦在前，享受在后。寝室里所有的脏活、累活都有她的身影，大一她主动刷了一年的厕所，而且毫无怨言。平时她热心帮助室友，在她的领导和监督下，寝室同学都注重寝室的卫生管理，规范寝室的生活习惯，通过她和全寝同学的共同努力，寝室曾多次被评为 “优秀文明寝室”。

XXX是一个独立自强的女孩，由于母亲体弱多病，家里还有一个正在上高中的弟弟，她过早地承担了家庭的生活负担，同时这也造就了她自立的性格。自从进入大学以来她申请了勤工助学岗位的工作，平日里早出晚归，耽误了很多休息时间。当上完晚自习之后，别人都回寝室休息，她却要还要去干勤工助学岗位，一袋袋垃圾从楼上拎到楼下，每次手都会累麻的，但是她依然坚持着，干完岗位后，她会去自习室去复习当天的功课，所以每次当她从自习室回寝室休息时都已经是半夜十二点了。除此之外，她还利用假期时间到校外做兼职，以补贴自己的生活费用，减轻家里的负担。她始终保持着勤俭节约的态度，从不浪费钱去购买多余的奢侈品。她的俭朴刻苦赢得了同学们的信任和尊重。

学习方面，她为自己制定了明确的学习计划，她坚信有目标才能有动力。由于家庭条件的限制，她从小就吃过很多苦，然而这也使她很快适应了大学的生活节奏和学习方式。学习是充实自己的过程，成绩的取得更多的是来源于勤奋。由于在系中担任一些职务，平日要组织活动，大部分时间都被占去，所以很难有大块的时间用来学习。但她深知，作为一名学生，学习永远是首位的。大学的课程多，老师的授课节奏快，为了能够跟上老师的思路，她总会认真做好课前的预习工作，找出课程的难点和重点，在课堂上有针对性的学习，紧跟老师的讲解，争取在课堂上消化所需掌握的知识内容。与此同时，她也不放过课后的每一个问题，对难懂的知识点，就去图书馆大量翻阅资料，从不同的角度加深对知识点的理解，真正将书本吃透。XXX同学深知自己和优秀的同学比起来并不够聪明，因此，如果想要不被别人落在后头，自己要比别人付出更多的勤奋和努力。在校园里，处处有她捧书而过的步伐，在自习室里，处处有她刻苦学习的身影，在图书馆里，处处有她孜孜不倦的身影，她时刻以 “勤能补拙”作为自己不断奋进的动力。在自己学好的同时，她还经常帮助学习差的同学补习功课，带动他们一起进步。学习中，她也疲倦过，也羡慕别人可以悠闲地享受大学生活，可是要做个全面发展的大学生的信念一直激励着她一路走来。功夫不负有心人，大一一学年结束，她取得了综合排名班级第二的好成绩，并且还获得了院三等奖学金。

除了学习基础课程之外，XXX同学还利用课余时间学习各类知识技能，在这一年多的时间里，她成功通过了国家英语四级、六级考试，国家计算机二级，并获得了中级维修电工、高等学校英语应用能力考试口语等各种证书。

在社会工作方面，XXX更是积极参与校园文化建设。她恪守党员的身份职责，在参与组织党支部的各项大型活动的同时，为党支部出谋划策，从活动的计划、彩排、到最后活动的正式举行，每一步她都做得很细心、很周到。同时她也积极参加各类党建活动，她时刻以身作则，每次党员服务队里都有她忙碌的身影，捡垃圾、清除小广告，她从不怕脏，不怕累。同时她还是爱心超市的优秀管理员，平时她把爱心超市整

理的井井有条，帮助特贫困生挑选领取他们所需的生活用品及学习用品。介于她突出的表现，她光荣的被聘为第七届党员选宣讲团宣讲员，对大一新生进行入学教育，起到了一个良好的模范带头作用。同时，她还在系里担任勤工助学部副部长一职，对学生一舍进行岗位检查，最终在她的严格管理下，学生一舍获得了优秀团体奖等各种奖项。此外，她还带领干事负责全系特贫困生评定及考核等各项工作，她在工作方面的突出表现，获得了系里各个领导老师的一致好评。在近两年的时间里，她曾先后获得院优秀学生干部、院科技文化节先进个人等各种荣誉。

在不断丰富自己理论知识的同时，XXX同学还抓紧了一切机会，让自己能够参与到实践活动中去。她不仅走进个体，做假期社会实践活动，而且还走进农村，调研农村的非农经济问题，她还走进了社区，奉献社会，通过社会实践活动，她真正做到了“学知识，长才干，做贡献”的实践要求。

十佳学生干部标兵事迹材料 第6篇

同班的同学说：“我们有什么不会的问题，每次问她，她都特别耐心的给我们讲，一遍不行，就讲两遍，直到会了为止”；同寝的同学说：“生活中的她，一向很自立，很要强，虽然在寝室年龄最小，但是有些地方都能照顾我们”；学生会的同事们说：“她平时工作认真负责，工作热情一直很高，但做人却很低调，一直推崇‘工作零失误’，也确实有很强的工作能力”，这就是我们电气工程系组织部部长范欣雪。

一、品学兼优热爱生活的青年大学生

在这青春烂漫的年华里，我们体味着校园生活、品尝着青春成长、感悟着锦瑟人生。就在我们的周围，有一名品学兼优热爱生活的有为大学生，她经常说“人必须要对得起自己。”，她就是连年班级第一、荣获“专业年级状元”称号的范欣雪。

08年的她，以一分之差与一本大学失之交臂，从此她就励志刻苦学习，用自己在大学的成绩填补高考失利的遗憾，用自己的辛苦证明自己的能力。

一直以来，她都坚持“今日事，今日毕”的人生格言。平时在系里工作较为繁忙，经常九点以后才回寝室，这让她养成了在十点熄灯以后，到寝室楼自习室上自习的习惯。每每把要学的知识学完，做好第二天的预习，都已是夜深人静的时候了，她才一个人悄悄地溜回寝室睡觉。这是怎样的一种精神和毅力？“功夫不负有心人“，她一举拿下英语四级、国家计算机二级、英语口语等级考试，并获得院一等奖学金、三等奖学金。

如果说个人的成功算不了什么，那么集体的进步就是她乐于助人的最好证明。无论什么时候，同学有学习上的问题，她总是仔细研究、耐心的讲解，若是遇到自己也不会的难题，她会主动请教老师，再与同学一起研究。同班的同学说：“我们有什么不会的问题，每次问她，她都特别耐心的给我们讲，一遍不行，就讲两遍，直到会了为止”，向她请教过问题的同学，在期末用进步的成绩向她表示感谢。

系里为了加强学风建设，举办状元宣讲会，她精彩的演讲使她获得“优秀宣讲员”的称号。会间，她总结了一些非常受用的学习经验，供大家参考与借鉴。第一，上课记笔记。她认为，笔记是记给自己看的，而不是为了应付老师，所以要会记笔记，要记就记老师所强调的重点知识，不必刻意追求笔记的工整，只需自己能看懂，继而牢牢地记住并学会灵活的掌握即可。第二，争取坐在前排。根据她的经验，无论上考试课还是考查课，前排都是最佳的听课地点，前排有利于与老师的交流与沟通，可以更好更高效的利用上课的时间。第三，常去图书馆。她一有课余时间就会去图书馆。她她常劝身边的人学会充分利用图书馆的资源，借此充实自己并开阔自己的眼界。因为图书馆是一个巨大的知识宝库，它能提供给我们更为丰富的知识，不仅仅是书本上的内容。第四，及时复习、认真完成作业。按同学的话说：“她向来自己独立完成作业、考试从没做过弊，这点我们真的很佩服她，不愧为状元”她觉得，作业是对之前学习的一个很好的检测，经常自检对学习是很有帮助。

二、全心全意为人同学服务的学生干部

范欣雪一直秉承“一切为了同学，为了一切同学”的核心理念，积极工作、服务同学，并坚持与时俱进、不断学习提高自身的工作能力和水平，以更好的适应新形势。

一方面，她倾心打造优秀职能部门，把电气工程系学生工作副主任兼党总支副书记黄玉东老师提出的“务实、高效、和谐、创优”的团队目标，作为对组织部大家庭的最高理想和最终目标。她注重创新，提出“拍照取证”“迂回检察”等方法，有效提高各团支部组织生活会和邓论学习的质量。组织部在她的协调下以科技文化节为契机，利用组织生活会、团会

形式，深入各团支部组织青年团员进行理论学习。同时，她主动承办“电气系团总支学生会副部以上干部寝室检察活动”，亲自带领检查组成员下到每个寝室，严格把关，争取提高电气系团总支学生会副部以上干部的整体素质。她还亲自拟定《入党积极分子考核暂行办法》，对入党积极分子进行考核。“零失误”是她一再坚守的原则，在职期间，她带领组织部成员整理近千份入党积极分子档案、收取过几千元得团费，可以说每一份档案上都印刻着她的指纹和汗水、每一角钱上都倾注着她的细心和耐心，但却没弄丢过一份档案、没算差过一角钱。这看似简单平凡的工作，倘若给它加上一个时间、再加上一个周期，并持之以恒的坚持下去，那将是一项不平凡的工程。在她的带领和组织部全体成员的共同努力下，电气系在院里第八届科技文化节的“‘红诗颂党恩’诗歌朗诵大赛”活动中荣获二等奖。她个人分别荣获院第六届校园科技文化活动先进个人，2008-2009学年优秀团干，2009-2010学年度学生会干事标兵，院第七届校园科技文化节组织工作先进个人。

另一方面，她低调做人、高调做事，把每个同学都当做兄弟姐妹一样对待。共事的同学，无论是高年级的学长，还是低年级的学妹都深深地被她的微笑所打动。竞选组织部部长时，她以全票通过，然而，无论她取的什么样的成绩，获得什么样的荣誉，她总是说“这都是靠大家帮忙”。她的谦逊态度正是她赢得大家一致好评的原因。

她的努力与成功是老师与同学有目共睹的，是令人信服的，是毋庸置疑的。

三、用爱关怀学弟学妹的班导生

“用爱来关怀他人”是她不变的信条。自从成为继电专102班的班导生，她就一刻也未停止过对学弟学妹的关爱与指引。尽管班级里有的学生年龄比她还大，可是她无微不至的关怀，使她赢得了“雪姐”这个昵称。“学姐”音似“雪姐”可是学生们依旧叫的乐此不疲，因为他们记得军训时为他们准备防晒霜和冰水雪糕的那个人，因为他们记得自习时为他们讲题的那个人，因为他们记得生病了去医院看望他们的那个人，因为他们记得篮球赛上替他们拼命加油的那个人，因为他们记得中秋节时为他们排解乡愁的人„„她就是这样一个知心大姐姐。

四、严于律己模范带头的入党积极分子

她刚上大学就向党组织递交了入党申请书，一直严于律己，以一名合格共产党员的身份严格要求自己，并积极要求加入党组织，全心全意为人民服务。2008年12月份，她成为一名光荣的入党积极分子，至今一直恪守党员应尽的“八大义务”。今年，她被确定为入党积极分子重点考核对象，严格接受党组织的考验，争取早日成为一名正式党员，继续为“服务于同学、服务于老师、服务于电气系”。

优秀学生干部标兵事迹 第7篇

一、2003—2004学年先进个人名单

1、三好学生标兵（56人）

车 强 樊逢佳 付 婕 桂敬汉 郝昆明 靳黎娜 李倩文 刘双柱 鲁本叶 罗宇涵 苏红梅 吴 静 许庆龙 熊文灿 薛 燕 张 丽 章 敏 郑园琴 方丽丽 何融寒 梁阿妮 李 君 孙华银 王海峰 谢 芳 吴宏萍 张传菊 袁雪梅 张桃玲 房彩虹 魏海兵 胡 楠 黄泽慧 吴 雯 余方苗 刘 燕 尹祥礼 王桂蕾 方冬梅 解海波 李 鹏 丁晓燕 曹 丹 居 洋 何小莲 梁 卉 牛守志 梁 军 曲 媛 王 红 侍孟璐 许 敏 许 莉 徐冬梅 郑雪莉 王文英

2、优秀学生干部标兵（10人）

陈娟娟 刘 敏 王 屹 朱 琳 崔玉微 李 艳 王 莉 刘玫瑰 龙海燕 吴 梅

3、三好学生(123人)包幸平陈 琨 陈 委 陈兴翠 程伟平程中珺 崔玉荣 方长宏 方 磊 高 路 韩海峰 黄淑芳 江 波 蒋桃艳 金尚彬 李 玲 李 娜 林义成 林 玥 刘良凤 刘宇欣 鹿 燕 祁秀娟 钱莹莹 唐楠楠 孙国娟 孙 倩 潘利军 汪家喜 夏雯娟 王 君 吴启敏 王 静 吴美玲 王 彪 袁冬梅 徐诗二 杨 琴 徐 静 余婵娟 赵生平张金花 张雅玲 朱平平周丹娜 陈日升 成 颢 郭丽萍 丁 玉 程晓娟 李 静 冷 霜 靳 静 刘晓燕 李 玲 靳 利 荣介伟 任 东 谈婷婷 王 刚 彭为亚 徐建章 韦 丽 王新菊 吴汝华 夏明酬 祝丽芬 张 娜 周芳芳 张强翠 徐冉冉 谷 芳 王良花 吴美凤 王祖山 曹陆明 姜怀雷 梅 坛 方迎春 胡林云 何先明 黄冬焰 喻正保 王玲玲 张庆红 王小伟 俞培培 王良彪 朱志强 卢 华 葛翠翠 曹高娟 廖克霞 陆卫礼 武卫丽 胡劲松 刘红英 李增跃 董健媛 陈慧芬 陈文娴 储云芳 胡丽娟 李兴年 李 宏 李园园 刘玉玉 刘 俊 鲁姗姗 凌云云 王云霞 王君礼 万宗跃 王兰兰 吴焰辉 杨茂萍 夏利娟 姚永香 张冬琴 吴建伟 张 强 袁先承 赵毛冈

4、优秀学生干部（13人）

方 燕 孔 影 宋颖颖 杨 琼 时 宜 张建俊 杨续来 刘彦波 班兴莲 李 迅 苏 志 孙万升 吴 浩

5、优秀学生三等奖（30人）

张兴顺 谢实辉 廖开明 姚明恺 张五八 王 丁 刘 伟 包银凤 刘 敏 胡佳燕 慈润波 刘 佳 王 炎 吴剑锋 吴丹丹 张小磊 张永兴 章信年 张 围 孙盼盼 余化鹏 王延飞 倪鲁彬 姚尚清 麻孝勇 刘 铭 束道仓 陈 碧 姚晓燕 曹玉柱

6、单项奖（74人）1）学习进步奖（12人）

解海波 牛守志 车 强 金尚彬 李 燕 鲁本叶 唐 喆 王 晖 王媛美 余竹芳 姚子健 张玲玲

2）文体活动奖（21人）

陈慧芬 苏 志 蒋忠飞 江思堃 石心春 余 颖 时 宜 毕 乾 顾无瑕 李 杨 罗宇涵 田玉洁 沈苗苗 王慧娟 朱 凯 张慧杰 后 萍 刘 燕 圣 伟 陈庆军 张大华

3）精神文明奖（21人）

李龙见 吕旭东 吴 浩 付 妍 贺云鹏 包幸平高文娟 郭 纯 江 楠 李佩佩 林 玥 汪梦婷 王竹君 肖丹丹 杨海燕 沈 建 黄新华 胡劲松 吴 雯 王玲玲 杨 潮 4）社会工作奖（10人）

陈 虹 范慧丽 胡瑞章 梁中华 林义成 宋 云 吴 斌 王儒威 徐其言 张正勇 5）劳动卫生奖（8人）

陈兴翠 蒋桃艳 刘力萍 孟棋妹 钱章平韦 娜 邢亚林 张 雁 6）科技活动奖（2人）曹 飞 侯爱梅

二、2004—2005学年先进个人名单

（一）三好学生标兵（52人）

陈娟娟 陈 委 程伟平付 婕 桂敬汉 靳黎娜 李娟娟 李 娜 李倩文 刘 敏 鲁本叶 陈晶晶 曹培培 陈方磊 顾爱侠 姜 骏 方晓丽 章 敏 张唯伟 朱平平薛 燕 余述燕 张倩倩 张雪萍 张自伟 张亚楠 赵福刚 杜 薇 汪珊珊 王改英 潘利军 孙国娟 吴世红 王 君 王 屹 张桃玲 周芳芳 袁雪梅 魏海兵 韦 丽 吴美凤 胡 楠 梅 坛 余方苗 吴 雯 喻正保 陈日升 李 君 冷 霜 王海峰 王飞飞 王 莉

（二）优秀学生干部标兵（9人）

许庆龙 张亚飞 吴 静 王良花 龙海艳

（三）三好学生（131人）

车 强 陈光明 崔玉荣 丁 涛 范慧丽 华 琴 金尚彬 林 玥 刘光华 刘 俊 邓 甜 陈文娟 曹 燕 韩 可 蒋钰婷 李令超 李 娟 黎 露 李 艳 李 强 秦 瑞 史 彭 马 莉 孟永启 郑园琴 余婵娟 徐 静 袁冬梅 杨 伟 张翠红 杨廷廷 余姣龙 岳 云 杨 超 杨维维 邹 慧 池小平王玲玲 王林静 王翠萍 吴福芳 钱章平吴 斌 吴开成 夏冬景 祝丽芬 朱成峰 张 健 曹陆明 方 芳 黄泽慧 黄冬焰 包银凤 曹 明 陈道磊 方丽丽 甘世莹 丁 玉 冯陈晨 代 勇 刘 静 靳 静 孙华银 汪红爱 任 东 王 婷

（四）优秀学生干部（14人）

程中珺 方 燕 蒋桃艳 罗宇涵 陈晓慧 王文娣 唐楠楠 张建俊 吴 梅

（五）优秀学生三等奖（18人）

王祖山 田丙正 徐冉冉 张五八 刘玫瑰 刘 琦 后 萍 张庆红 王 炎 王玲玲

（六）单项奖（106人）

1、学习进步（学习优秀）奖（21人）

程江来 方 玉 韩满意 胡启平孟棋妹 杨映华 曾雪琴 徐 进 唐晓菲 王加文 李 艳

2、文体活动奖（27人）

程中珺 符 牛 李倩文 罗宇涵 程 刚 周志成 邢亚林 赵 刚 虞小华 尹小艺 张大华 张 健 夏振新 刘 敏 杨 婷

3、精神文明奖（17人）

崔玉荣 丁 凤 江 波 孔 影 刘庆琳 周 璇 王 华 沈苗苗 尚 洁 韦 娜

4、社会工作奖（21人）

何融寒 梁阿妮 符 牛 郭 宝 刘双柱 鹿 燕 胡宗铭 简守强 李 菲 孟 岩 张 丽 赵生平周 瑾 郑慧霞 余彩霞 周学红 王 芳 汪英瑞 祁秀娟 王安磊 王 丁 谷 芳 王小伟 章信年 程晓娟 江 琳 荣介伟 潘正旺 范玉芳 凌 玉 房彩虹 刘 敏 张少君 俞培培 陈森林 卢喜扬 唐 喆 卫寿平范海燕 李 娟 王 欣 周长余 杨华军 倪姗姗 蔡景顺 耿 莉 后 萍 付 妍

时 宜 杨 静 韩满意 郝昆明 毛浙徽 崔道辉 侯林梅 刘 婕 罗腊红 麻玉虎 张 丽 周丹娜 郑 伟 姚运灵 杨云香 李 岩 王海燕 苏红梅 王 彪 张传菊 姚明恺 谢实辉 王妍丽 张永兴 李 艳 李 静 谢 芳 徐建章 罗亚男 朱 琳 方迎春 程芳玲 王良彪

秦继明 张晓艳 魏海兵 胡 楠 李秀芳 李 青 宋 玲 童 贵

刘丽媛 朱 迪 胡祥龙 蔡双双 李 培 任 红 熊文灿 许 可 王立那 汪家喜 杨 婷 姜怀雷 吴剑锋 刘晓燕 吴宏萍 张 春 胡林云 张邱奎 余方苗 邵 纯 夏雯娟 肖丹丹

曹 宇 高永坤 冷松显 李 哲 江 汉 胡金保 刘金中 邵 纯 沈坤杰 张正勇 杨 琼 赵金山 吴孔林 吴德洪 李文涛 台雪梅 孙永杰 宋颖颖 谈伟伟 王 晖 孙俊杰

5、劳动卫生奖（20人）

蔡开明 付玉春 蒋桃艳 李运田 董 顺 陈广红 陈林昌 房小慧 华方林 来大明 马 超 张金花 徐诗二 谢 惠 张浩伟 许 敏 尹章平孙焕亮 宋 云 王 静

三、2005—2006学年先进个人名单

（一）、三好学生标兵（51人）

方 燕 付 婕 江 波 刘宇欣 鲁本叶 孙国娟 吴 静 薛 燕 张 丽 郑园琴 桂敬汉 刘 敏 王 晖 吴世红 许庆龙 黎 露 李 娟 刘纪伟 罗腊红 罗亚男 张雪萍 周学红 章玉敏 蔡婷婷 高加加 孙利平唐冬宝 汪婉萍 吴佳萍 姚 莉 付燕韬

（二）、优秀学生干部标兵（18人）

程伟平郭 纯 刘庆琳 唐楠楠 余述燕 张亚飞 王文娣 邓晶晶 郭怡君 卢秀秀

（三）、三好学生（125人）

车 强 陈娟娟 陈 委 崔玉荣 范慧丽 李倩文 李 燕 李院生 刘光华 鹿 燕 王 琳 吴福芳 肖丹丹 徐 静 余婵娟 包幸平陈帅帅 丁 涛 高 路 江锡铭 苏红梅 王 屹 朱 昊 蔡景顺 曹 燕 李翠翠 李娟秀 李令超 李 培 凌 玉 台雪梅 汤伶俐 汪霞云 王玲玲 王 鹏 张丹丹 赵福刚 郑慧霞 郑 伟 周桂芳 陈媛媛 代盼盼 方 涛 方 霞 葛广存 金 薇 刘 晖 刘娟娟 刘 霄 刘晓倩 陶 宁 田大慧 王 丹 王 浩 吴芬芳 殷允婷 于 乐 张平平张 燕 章 庆 阮 红 陈方磊 陈俊岭 崔道辉 房小慧

（四）、优秀学生干部（14人）

杨 琼 曹培培 李 艳 孟 岩 王 辉 齐 旻 王利华 张 弛 郑 波

（五）、单项奖（139人）

1、学习进步（学习优秀）奖（35人）

冯贵香 江 敏 李 燕 李占涛 潘 航 陈秀梅 顾昊晨 李允梅 庞 影 王小静 陈 晨 郭娟娟 华德智 李露露 李 伟 姚 超 张 瑞 张世万 朱小平占志强

2、文体活动奖（28人）

陈兴翠 郭扬眉 刘庆琳 宋 云 邢亚林 邵 纯 王 勇 魏丹丹 张玉林 章 狗 李 璐 钱 凯 王晓雯 杨二磊 张 伟

3、精神文明奖（23人）

陈晶晶 陈文娟 董 顺 范玉芳 方晓丽 王改英 王林静 许 可 姚运灵 张倩倩 郭 苗 黄丽云 孔维丽 李 倩 廖 兵 吴 敏 余 涛 张国平周明慧 敦小龙 祁秀娟 罗宇涵 顾爱侠 王海燕 岳 云 王 芳 杨家林 张 健 胡启平胡祥龙 黄 惠 江 楠 李娟娟 潘利军 尚 洁 宋颖颖 汪华磊 王 韡 张 丽 张晓艳 赵生平朱 琳 朱平平张唯伟 朱 迪 邹国保 林 玥 刘双柱 耿 莉 胡永铸 胡宗铭 黄 楠 姜 骏 卢喜扬 马 莉 秦继明 任佳佳 史 彭 刑周静 许 敏 杨廷廷 余彩霞 余姣龙 邹 慧 池小平杜 薇 王利芬 杨云香 耿胡强 洪成贵 胡 静 胡 军 姜 炜 潘秀静 彭 真 苏 丹 孙 影 覃 玲 伍秀明 薛 珍 杨 颂 杨 玉 叶一星 赵全胜 周金媛 邹凌青 蓝晓燕 马文哲 尹小艺 张 鹏 蔡娟娟 黄新虎 刘晓静 王慧娟 杨 琴 杨志华 张 敏 陈 静 王 振 姚其明 张维纳 王立那 蔡静娴 沈 强 唐李兴 田雁飞 汪方圆 杨 杰 袁天祥 高双明 杨 成 曹 溦 李秀芳 朱 涛 宋 玲 刘明明 高 辉 胡祥红 周帅一 李 青（男）李 青（女）

陈磊磊 郭 纯 李雨田 田玉洁 杨亚丽 袁冬梅 陈远锋 董晟晨 刘会斌 丁方园 秦 瑞 王 华 姚 虹 张 春 王 欣 代成静 陈 静 韩 磊 刘 琳 宋 磊 吴 妹 杨 俊 郭世学

4、社会工作奖（28人）

陈 虹 李 清 李 哲 孙俊杰 王安磊 徐诗二 周 涛 高永坤 朱继翔 卞国琛 宫朋飞 何艳来 刘金中 齐明智 邵 琴 王文珠 许苗苗 张 立 李文涛 曹 宇 何 健 李 虎 孙晓琳 王 超 杨 城 袁 汉 翟媛媛 李裕琪

5、劳动卫生奖（24人）

邓小静 蒋桃艳 卢 胜 孙长超 夏冬景 蔡开明 余 雷 郭 猛 陈 亮 江 汉 李青(男)沈坤杰 王鹏兴 於万梅 张浩伟 尹章平费伟伟 何 鹏 刘 方 陶 波 魏 苗 吴巧玲 张继坦 祝 红

优秀学生干部标兵事迹 第8篇

一、选拔新生兼职辅导员制度的必要性和可行性

(一) 选拔学生兼职辅导员是解决学生管理工作的客观需要。最近几年来, 随着教育改革的不断发展, 很多高校扩大了招生数量, 同时高校人事制度改革, 人员定编定岗, 但辅导员人数相对却并未增加。目前很多高校专职辅导员与学生的比例远远高于1:200, 有的高校院 (系) 甚至达到了1:400的比例, 有的高校一个二级学院可能仅有一名或两名专职辅导员。为了解决学生管理中辅导员老师缺乏的问题, 部分学校采取了兼职辅导员制度, 这种模式可以有效缓解新生辅导员老师的工作压力。

(二) 优秀学生干部专业知识扎实, 信息掌握丰富。作为优秀学生干部, 他们自身专业知识扎实, 能够引导新生对本专业的兴趣, 同时他们对校园环境较熟悉, 可以帮助大学新生找到丰富的渠道去接触和了解大学校园, 从而可以迅速和新生拉近距离, 建立良好的感情基础。相反, 作为辅导员老师在新的文化传播方式和新的技术掌握上却远远落后于青年大学生, 导致老师和学生产生了心理距离, 学生担任兼职辅导员有利于做好新生的疏导和管理工作。

二、选拔优秀学生干部担任学生兼职辅导员在新生入学教育中的作用

(一) 有利于学生干部在担任学生兼职辅导员过程中能力的提高。一是有利于增强个人的交际能力。由于日常新生管理工作的需要, 学生兼职辅导员与领导、老师、其他班级的主要学生干部联系较多, 通过实践与人沟通能力可以得到锻炼和提高。经过实际调查, 很多担任过学生兼职辅导员的学生毕业之后, 无论参加研究生考试和公务员考试都能在面试的环节获得成功。二是有助于提高学生干部的组织协调能力。新生班级的事务繁琐, 比如新生班级的军训、班委的选举、晚自习的纪律、学校规章制度的宣传等。学生兼职辅导员作为辅导员的助手, 他们能够站在老师的角度上分析、思考和处理班级的问题, 从而锻炼了自身的组织能力和管理能力。三是有助于增强学生干部的自我提高意识。学生干部担任学生兼职辅导员除了协助老师管理好班级之外, 自己的学习成绩也必须始终在班级中名列前茅, 只有这样才能在新生班级中树立威信, 去影响和带动新生同学, 才能指导所带班级学生的学习, 从而形成良好的班风和学风。

(二) 有助于做好新生心理调适, 较快适应校园环境。经过高考的洗礼之后, 他们面对着新的学习和生活环境, 高等学校的管理模式和教学方法与高中相比发生了很大变化。作为学生兼职辅导员可以经常利用课余时间向新生讲解自己本专业的有关知识、学习方法以及学习的模式。同时可以请高年级优秀的同学与新生座谈交流, 创立“我与学长面对面”对话交流活动, 发挥榜样的力量, 激发新生对大学学习和生活的兴趣。

(三) 有利于及时掌握新生的思想动态, 加强思想政治教育。学生兼职辅导员具有老师、学生干部和学生的三重身份, 生活中他们和新生住在同样的学生宿舍, 与新生接触的机会较多, 在交流的过程中能够了解学生的思想和生活情况, 并及时把情况反映给辅导员老师, 老师可以根据具体情况做好与学生的谈话、家长沟通等。例如在做好家庭经济困难认定、团员教育评议、国家奖助学金的评定等工作时, 根据掌握的信息能够提供较为准确的材料。

三、优秀学生干部担任兼职辅导员在动态管理中应该注意的问题

(一) 严格选拔优秀学生干部担任兼职辅导员在德智体等方面的标准。学生兼职辅导员是辅导员老师管理新生班级工作的助手, 选拔兼职辅导员的条件应从学习成绩、思想道德、工作能力和心理健康等方面综合考虑。最好是从中共党员或班级的主要学生干部中产生, 并且要求有一定心理健康知识, 能够及时观察学生的心理和思想状况的变化。

(二) 及时做好新生兼职辅导员在新生入学教育期间的培训工作。学生兼职辅导员要尽快实现角色转换, 针对新生入学时的有关工作加强对兼职辅导员的岗前培训。培训工作可由院系团 (总支) 委负责, 邀请学校优秀学生管理工作干部对兼职辅导员进行集中培训, 培训内容应包括:工作的内容、方法和技巧, 如何处理突发事件, 把握好自身学习与工作的关系等。

(三) 加强对学生兼职辅导员日常工作的监督管理。一是根据新生日常的管理教育, 加强新生兼职辅导员工作的考核, 实行淘汰制。对那些难以适应兼职辅导员工作的学生, 要及时更换, 对于犯错的同学及时批评教育, 同时要保护好同学们的积极性和自尊心。二是建立新生兼职辅导员每周二例会制度。定期召开新生兼职辅导员会议, 分析日常新生班级工作中存在的问题, 在辅导员老师的帮助下找出有效的解决措施。三是定期举行学生兼职辅导员集中学习制度。每周日晚上定期安排新生兼职辅导员集中学习, 认真学习学习手册中关于大学生的日常行为规范和突发事件的应急处理, 掌握相关学生管理业务知识。四是新生兼职辅导员要处理好学习和工作的关系, 把握好自身的定位和职责。作为新生兼职辅导员, 首先要明确自身学生身份和辅导员老师助手的地位, 高年级学生主要任务是学习, 不能因为新生工作而耽误自身的学习。因此, 对学生兼职辅导员来说主要的矛盾集中到对学习和工作时间的支配上, 只有统筹兼顾, 才能做好学习和工作两不误。

四、结语

优秀学生干部担任新生兼职辅导员是高校学生素质教育的一项新模式, 无论是对学生兼职辅导员本人来说, 还是对新生素质养成教育都具有着积极的引导作用。各高校要充分运用好优秀学生干部兼职辅导员这支年轻的队伍, 为建设和谐校园起到一定的积极作用。

摘要：辅导员老师是高校学生管理工作的重要力量, 目前高校辅导员管理队伍存在很多问题。选拔优秀的学生干部担任学生兼职辅导员是实现班级学生管理的一种创新模式, 此模式既可以弥补辅导员老师在工作中存在的不足, 同时有利锻炼学生干部综合素质和能力的提高。

关键词：兼职辅导员,高等学校,队伍建设,学生干部

参考文献

[1]何新容.我国高校兼职辅导员制度存在的问题及其完善[J].法制与社会, 2008

[2]郑蓓.学生兼职辅导员的角色定位[J].高教高职研究, 2008