高考江苏卷语文试题及参考答案详解

高考江苏卷语文试题及参考答案详解（精选12篇）

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第1篇

——题记

幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞博击长空，朝着自己的梦想一点点地飞近„„哦，原来幸福就是奉献，就是自由，就是为实现自己的梦想而努力奋斗。

蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？

小时候的我们，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。成年的我们，能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。

在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。

岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。

离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。或许这就是幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂！

那一刻，我明白什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！幸福，到底是什么？是开心快乐的代言词？还是完成作业后的一杯咖啡？亦或是绵绵细雨中的一把雨伞？仔细聆听幸福的声音，如山涧泉水的歌声；如空中风铃的舞姿；如绿叶上露珠的演奏会。都是“叮咚，叮咚”的。幸福的声音，你听到了吗？我们拥抱幸福，感受幸福，便会觉得你是一个幸福的人！我们拥抱幸福，感受幸福，体会猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽的满足！

江苏徐州铜山县柳新中学初一:梦恋落樱雪

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第2篇

为进一步加强艾滋病防治宣传教育工作，动员全乡镇有关部门及社会各界共同关注和参与艾滋病防治工作，现制定我乡镇2012年艾滋病防治工作计划。

一、健全机构、加强领导

为加强对全镇防治艾滋病工作的领导，结合人员变动实际，调整充实镇防治艾滋病工作领导小组。

二、加强艾滋病防治工作的宣传力度

（一）大力宣传艾滋病的严重性和危害性，宣传我国艾滋病防治工作的艰巨性、重要性和紧迫性，提高广大群众积极参与防治艾滋病意识，把艾滋病防治作为重要工作来抓，形成一个由“政府领导、部门配合、全社会共同参与”的艾滋病防治工作氛围

1、充分利用赶集日开展防治艾滋病知识宣传教育活动，对群众进行艾滋病防治知识的宣传讲解；

2、开设艾滋病防治知识培训班，使广大干部职工、中小学生及广大群众充分了解艾滋病防治的有关知识，从思想、行动上拒绝艾滋病；

3、利用学校学生的特殊地位，广泛动员妇女同胞向家庭进行宣传艾滋病防治的有关知识，以小家带动大家，全民共同防治艾滋病。

4、利用“6.26”“10.26”“12.1”等节日做好防治艾滋病知识宣传活动。

（二）加大宣传教育的力度，在全社会普及艾滋病、性病防治知识和无偿献血知识，提高全民预防艾滋病意识

1、拟订各种防治艾滋病宣传文件，下发并指导各村委会的宣传教育工作。

2、把预防艾滋病的宣传教育作为社会主义精神文明建设的一项内容，发挥相关部门的作用，充分利用文化科技卫生“三下乡”、科教文体法律卫生“四进乡村”和讲卫生讲

文明讲科学树新风“三讲一树”等活动，开展艾滋病宣传和健康促进活动。

（三）开展防治艾滋病知识知晓率调查活动

在12月份期间，开展艾滋病知识知晓率的调查工作。

三、广泛开展防治艾滋病的宣传教育

1、以各种传播媒体为主，采取群众喜闻乐见、易于接受的宣传形式，广泛开展有计划、经常性的宣传教育活动。

2、积极落实艾滋病防治文件精神。组织全镇各相关部门，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。

3、各村、镇直各单位要结合实际，在墙报上开辟专栏，长期报道艾滋病防治工作及有关新闻信息，让广大群众更进一步的了解艾滋病防治知识。

4、组织派出所、卫生院、中心学校、计生等部门在全镇开展宣传教育活动，上艾滋病防治知识课、发放宣传材料、提供咨询服务平台等。

四、加大监测力度，优化环境，提供服务

1、组织怀孕妇女接受HIV检测，并统计上报怀孕妇女情况。

2、协助卫生院建立感染者档案，会同卫生院对感染这进行随访。

3、做好育龄妇女的“三查”工作，根据育龄人群的不同需求，有针对性组织生殖健康检查。

4、三是结合开展避孕方法的知情选择，宣传安全套避孕和预防艾滋病的双重作用，积极推广安全套的使用，免费发放避孕药具。

二0一二年

2012年艾滋病防治宣传工作计划

乡医艾滋病防治培训记录

乡医艾滋病防治培训记录时间：2012年5月29日

培训地点：赵固乡卫生院

参加人员：及全体乡村医生和防保人员及有关科室

培训内容：

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第3篇

二、解答题

参考答案

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第4篇

八声甘州

辛弃疾

夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

注：①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。

10.本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）

11.下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）

[参考答案]

10.第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。

11.化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。

[评析]

古诗词鉴赏考查的是宋词，这首词是辛弃疾词作的名篇，有着丰厚的文化底蕴，但篇幅长，内容多，且语言前后多有脱节，需要同学们有很强的整体判断能力。在试题设计上，命题者更加注重同学们的阅读理解能力和对思想情感的把握。与2015年不同的是，今年的古诗词鉴赏没有考查诗歌的艺术手法，而是将考查重点集中在对内容的理解和思想情感的把握上，旨在引领同学们细致而扎实地研读文本，力求能够读懂，读进，读深，读透。

第10题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D级。要求同学们分析上阕选材的表达效果，这在诗歌鉴赏中极少涉及，我们既要明确作品中选了人物的哪些事迹，还要对这些事迹加以分析，挖掘其对表达作者情感等的作用，这是亮点，当然也是难点。

解答第一问应该不难，一方面通过阅读文本可以得知，上阕第二、三、四句依次言李广霸陵受辱亭尉、射虎中石、功高难封侯三事，另一方面这三个事迹在苏教版教材《〈史记〉选读》中的《李将军列传》一文中均已详实收录，同学们可以借此佐证。此外，我们对李广的文化积淀还是相对丰富的，如小学课文王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”和高中课文王勃《滕王阁序（并诗）》中的“冯唐易老，李广难封”。解答第二问则需抓住李广这三个事迹，并联系辛弃疾主要思想和生平的重大遭遇去思考作答。可以说，辛弃疾与汉时名将李广的遭遇有很多的相似之处。所以，辛弃疾在题语中说“夜读《李广传》，不能寐”，可以想见他当时激动的情绪。其实，词人是明写李广，暗写自己，借此抒发自己内心的不平之意。

第11题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D级。分析作者的思想情感原本不难，但辛弃疾这首词多用典故，许多同学容易只抓表象，如只抓桑麻、南山等意象，误以为作者是向往田园生活，而没有看到对体现情感更重要的句式如“谁向……？”这是反问，还有后面“健者”与“闲”的反差以及“轻寒”一词，都表明作者内心的悲凉。

解答该题须逐句揣摩，方能品出个中三味。第一、二句化用杜甫的诗句，以杜甫思慕李广之心，隐喻晁楚老、杨民瞻爱自己之意，盛赞朋友不以穷达易交的高风。其中，“看风流慷慨，谈笑过残年”一句则表现了词人宠辱不惊、进退不疑的坚强自信。第三句，借汉言宋，借李广自比，表达了对南宋当局的不满，感慨极深，讽刺极强。第四句以景作结，不但隐喻了奸佞之臣的阴险和卑劣，抒写了词人壮志难酬的悲凉，也提高了词作的表达效果。

二、（2016年江苏卷）阅读下面的文言文，完成1～4题。

祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄唏嘘。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔戎，文不加点。文洁惊喜，去节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣，教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口称“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。

（选自张岱《家传》，有删节）

注：①文恭：张元汴，号阳和，谥文恭；张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。②藨蓘：耕耘。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.不事文墨久已事：从事

B.病目眚病：疲惫

C.詈不佳詈：责骂

D.令五县会鞫之鞫：审讯

思路点拨：解答此题，需要对句子进行语法分析。B项中，“病目眚”为动宾结构的句子。“病”为动词，可译为“生病，生……病”；“目眚”是“病”的宾语。B项没有审视“病”的语法功能和整个句子的语法结构，误把动词义项“生病”理解为形容词义项“疲惫”了。所以，此题应选B项。

误区警示：解答实词理解题的误区往往在于“以今释古”和“望文生义”，同学们在答题时应结合实词所在的句子进行成分分析，从而筛选出切合语境的正确义项。

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。

B.邓文洁公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。

C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸赖主考官的慧眼才榜上有名。

D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。

思路点拨：解答此题，需要依据文本信息。根据第三段文本“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌”的信息可知，黄贞父并不是“断案时遇到难题，无法解决”，而是故意拿断案为难张汝霖。此题应选D项。

误区警示：解答文意理解题的误区往往在于曲解文意，同学们在答题时应依据文本信息，而不能凭主观臆断。

3.把文中画线的句子翻译成现汉语。

（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

（2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。

思路点拨：解答此题，首先要根据上下文认真揣摩句子大意，然后找准句中的关键词语并对重要的语法现象进行翻译。翻译时要注意字句的落实，以直译为主，意译为辅，还要做到文从字顺。第（1）句在翻译时应注意的关键词语是“已”“期”“先业”，同时应注意第一个分句的语气。第（2）句在翻译时应注意的关键词语是“就”“辄”，同时应注意句子成分的省略。

误区警示：解答翻译题的误区往往在于译不准“关键词语”和抓不住“重要的语法现象”。

参考答案：（1）你就算了，回去后教育儿子读书，希望能保持住先人的事业。（2）朋友用经书中的考题彼此商量，（考题）一传入他耳中文章马上就形成了，后来再有谈到（考题）的，他就堵住耳朵不敢听了。

4.根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。

思路点拨：本题考查筛选整合文中的信息和归纳内容要点的能力。答题时应把握题干具体要求，在文本中认真筛选相关信息。如根据“字丑拙，试有司，辄不利”可知，书法的优劣对考试成绩有影响；根据“《易经》以大父拟元”可知，考题出自经书，考试内容为作文；根据“日未午，即完牍”可知，考试时间很长；根据李九我挑选张汝霖的考卷的过程可知，考官的喜好对考试结果有重要影响。

误区警示：解答此类试题的误区往往在于信息遗漏、要点不全和信息零散、缺少整合。

参考答案：书法的优劣对考试成绩有影响；可捐纳财货进入太学；考题出自经书；考官的喜好直接决定考试结果。

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第5篇

青年文明号是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明，创造一流工作成绩的青年集体、青年岗位和青年工程。自1994年起共青团中央在全国开展了创建青年文明号活动，旨在组织和引导青年立足本岗位诚实劳动，文明从业，树立适应社会主义市场经济要求的敬业意识、创业精神和质量、效益、安全、竞争、服务等观念，在全社会展现当代青年的精神风貌，塑造行业和企事业单位的良好形象，倡导职业道德和职业文明。

标识中“Y”是英文“YOUTH（青年）”的第一个字母，代表青年；“Y”的复线代表青年集体。

整个标识意为成长在中华广阔大地上的广大青年在创建青年文明号的实践中，用青春、热情和双手提供优质服务，真情奉献社会，以实际行动为社会主义现代化建设作贡献。“青年文明号”为江泽民同志题字。简介

青年文明号活动是共青团组织为适应建立社会主义市场经济体制的要求、服务全党全国工作大局而实施的跨世纪青年文明工程的一项重要内容，目的在于引导广大职业青年弘扬良好的职业道德，创造一流的工作业绩，为推动经济与社会的协调发展做贡献。1994年4月，江泽民总书记为“青年文明号”亲笔题词，极大地鼓舞了全国广大青年。七年来，这项活动坚持精神文明重在建设的方针，通过拓展领域、丰富内容、加强管理、完善机制等切实措施，取得了广泛的认同，产生了极大的综合效益，呈现出蓬勃的发展态势。目前，活动在30多个行业、500多万个青年集体中展开，涌现出全国青年文明号3000多个，省级青年文明号20000多个，地市级青年文明号11万多个。实践证明，青年文

明号活动有效地把握了职业道德建设的本质规律和内涵特点，开辟了新时期加强职业道德建设的崭新途径，成为精神文明建设尤其是职业文明建设中的一道绚丽的风景线。

联手开展，青年文明号活动成为行业管理行为。青年文明号活动从一开始就是走社会化的发展道路，采用分行业下文的方式启动的。目前，团中央已经联合国家22个部委组成了全国青年文明号活动组织委员会，并分别与17个部委联合下发了开展青年文明号活动的专门文件，召开了专门会议，金融、公安、公交、铁道、交通、邮电、卫生、税务、民航、旅游、工商、内贸、电力、供销等主要窗口行业都开展了这项活动。各行业部委在具体组织实施过程中充分发挥了政策优势、管理优势和组织优势，为青年文明号活动提供了持续发展的动力。政策优势体现在部委下文开展活动，使活动纳入了行业两个文明建设的总体规范；部委出台奖励政策，形成积极导向，为活动提供了有力的保障。管理优势体现在部委成立领导小组，把活动纳入全行业管理体系；部委制定创建标准、考评办法，加强了对活动科学、规范的管理。组织优势体现在部委直接召开工作会、推进会，直接动员发动，直接表彰肯定，推动了活动的不断拓展和不断深入。

重在创建，青年文明号活动拥有具体有形的载体。青年文明号活动以创建为核心，引导基层单位结合生产、经营、服务、管理的实际抓创建。创建集体首先要制定创建标准，然后是开展创建活动，最后是考核评价。几年来各地在深化的过程中创造了“青年文明号服务卡”、“青年文明号助万家”、“青年文明号信用建设示范行动”等载体。推行“青年文明号服务卡”，针对人民群众最关心的服务难点、重点问题做出优质服务承诺，在提供服务时将印有具体承诺和监督电话的卡片交给顾客，使职业责任、职业技能落实到岗位、个人，同时通过群众性实践活动来实现优质服务，通过群众直接参与监督来兑现承诺，成为窗口行业加强职业道德建设的有效途径。1996年“五四”期间，胡锦涛、尉健行等领导同志视察了北京西单商场创建青年文明号、推行青年文明号服务卡的情况，给予了充分肯定。“青年文明号助万家”活动通过动员、协调不同行业的青年文明号联手将“青年文明号服务卡”送到老百姓家中，针对群众生活中的实际需求和困难，联手开展上门服务和进入小区集中服务，使青年文明号的优质服务向家庭延伸，向社会延伸，创造了社区服务的新模式。1997年7月以来，全国青年文明号活动组委会又在广西桂林、广东深圳开展了创建青年文明号模范城市试点工作，动员和组织广大团员青年积极投身城市两个文明建设，取得了明显成效。

公交青年文明号

全面创新，青年文明号活动内涵不断丰富。青年文明号活动着眼于加强和完善企业管理，积极推动企业全面创新，使这项活动不仅成为职业文明建设的有效途径，也成为优化基层管理单元的科学模式。各地以军事化上岗和标准化作业为基本要求，在工业企业开展青年文明号活动，通过制定创建标准，细化行业规范，分解管理目标，完善岗位工作责任制，引导青年文明号集体积极探索适应企业自身特点的管理模式、管理方法和管理手段，实现管理具体化和人格化，使青年文明号成为管理创新的一种模式。1998年以来，团中央联合中宣部等部委开展“百城万店青年文明号促销创效”活动，并推出了“青年文明号优质服务促假日经济”，组织青年文明号集体公布服务承诺，构建服务网络，创新服务方式，优化服务过程，改善服务环境，为促进群众节假日消费、繁荣假日经济、扩大国内需求、推动经济增长作贡献。2000年以来，团中央联合国家经贸委、国家工商总局等七家部委在全国青年职工中实施“青年文明号信用建设示范行动”，通过抓好加强信用教育、倡导信用自律、深化信用实践、强化信用监督、实施信用惩戒等五个关键环节来深化青年文明号活动，进一步动员和组织广大青年职工弘扬职业道德，规范信用行为，转变职业作风，在整顿和规范市场经济秩序、构建社会道德体系中发挥示范作用。

动态管理，青年文明号活动实行优胜劣汰。青年文明号活动在初步展开后就把管理提到了议事日程上来，提出不搞“终身制”。1996年3月，团中央联合有关部委成立了全国青年文明号监委会，出台了《全国青年文明号管理试行办法》。各团省（区、市）委大都成立了监委会，团地市委也普遍成立了监委会。按照分级管理原则，各级青年文明号监委会随时听取群众意见，经常性地组织检查，并在每年年底集中进行一次检查。根据检查情况，符合条件的，继续认定为青年文明号；不符合条件的，则取消其称号。团中央每年组织全国性的青年文明号检查监督日活动，集中受理群众对青年文明号的投诉。2000，团中央开通了“青年文明号监督投诉网站”并公布投诉信通过互联网络等先进手段对青年文明号集体进行监督管理。同时，全国青年文明号活动组委会实行全国青年文明号公示制，采取申报单位自行公示和全国青年文明号活动组委会集中公示相结合的办法。凡新申报全国级青年文明号的单位必须在工作场所的醒目位置张贴公示，将申报单位的自然情况、创建情况、申报情况、全国青年文明号活动组织管理部门的监督电话及通讯地址、电子信箱等公布于众，主动接受群众监督。迄今为止，团中央联合有关部委已取消了200多个全国青年文明号单位的称号。另外，许多青年文明号单位在工作现场公布了服务标准和监督电话，服务卡上也印有监督电话。事实说明，实行淘汰制，打破了那种获取先进后一劳永逸的办法，有利于使青年文明号活动生机盎然，充满活力。

成效明显，青年文明号活动促进了两个文明建设协调发展。青年文明号活动促进了广大青年职业文明水平的提高，促进了基层单位管理水平的提高，促进了行业文明新风的弘扬，促进了企业经济效益的提高。国家十大窗口行业部委公布的文明服务示范单位中，67.2%是青年文明号单位，四川、山西、黑龙江等省（区、市）把青年文明号活动纳入本地区精神文明建设的总体规划，这表明，青年文明号在“讲文明，树新风”活动中发挥了示范导向作用，成为群众性精神文明建设的重要载体。

“青年文明号”的由来

1993年底，共青团中央提出跨世纪青年文明工程和青年人才工程。创建青年文明号活动就是实施这两个跨世纪青年文明工程的一项重要内容。这项活动旨在组织和引导广大青年弘扬高度职业文明，创造一流工作成绩，推进经济与社会协调发展，并加速青年的成才。1994年全国开始深化青年文明工程。1994年4月1日，江泽民同志亲笔题写了“青年文明号”五个大字，给全国亿万青年以极大的鼓舞，挂在了首都机场最醒目的地方。“青年文明号”的定义

青年文明号是指以青年为主体、在生产、经营、管理和服务上创建的体现高度职业文明，创造了一流工作成绩的优秀青年集体（班、组、队）、青年岗位(岗、台、车、船、站、所、店)和青年工程。“青年文明号”的理解

(1)她是由青年组成的集体。35周岁以下的青年必须占本单位的70%以上，单位主要负责人应有1人年龄不超过35周岁。

(2)她是讲职业道德的集体。“青年文明号”单位的青年必须普遍热爱本职工作，敬业意识强，讲文明，讲礼貌，讲信誉，自觉遵守党和国家的政策法规及本单位的各项规章制度，在生产、经营、管理、服务中切实实践敬业爱岗、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，体现出高度的文明素养、牢固的信誉、服务观念和创新创效意识，并取得突出成绩。

李素丽

(3)她是树岗位文明的集体。岗位文明包括：岗位技能、工作环境、文明服务、环境设施等因素。

(4)她是创一流效益的集体。三个效益：经济效益、社会效益和人才效益。

创建标准基本条件

1．遵守各项法律、法规和各项规章制度，无重大责任事故，工作人员无违法违纪行为。

2．争创地区“青年文明号”的青年集体35岁以下青年占50%以上，负责人中一人年龄不得超过40周岁。

3．成立“青年文明号”创建工作领导小组并下设办公室，至少有一名科级领导干部主管创建活动，单位领导重视争创工作，并积极参与各项争创活动，为争创活动提供必要人力、物力支持。

4．创建工作有计划、有步骤推进，定期总结检查，结合创建集体的业务工作和青年干部实际，制定争创活动规划，措施有效，可操作性强，并在工作中认真抓好落实。

5．按编制规范完整的创建工作档案（含电子版和纸质版），档案包括计划、措施、自查、申报、考核、表彰、总结，活动记录、图片资料等，内容记载要详实清晰，材料齐全。

6．创建“青年文明号”的青年集体负责人政治素质好，业务工作能力强，有开拓意识和创新精神，能够自觉带领青年争先创优。李素丽 创建氛围

1．有明确的创建主题，在醒目位置悬挂争创“青年文明号”创建标志、“青年文明号”牌匾及“青年文明号”信用公约；窗口服务单位要设有意见箱或意见簿，争创人员要挂牌服务。

2．建立争创活动宣传阵地，借助宣传栏、墙报、争创“青年文明号”简讯等形式公布创建标准、规章制度、服务承诺、活动资料、考核情况等内容。

3．办公场所内外整洁卫生、用品摆放整齐有序，岗位人员遵守职业道德规范，着装整洁得体，举止端庄文明，精神面貌好，敬业精神强。思想作风

1．认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党团的路线、方针和政策，坚持开展有针对性的政治思想教育工作。

2．结合工作实际，每年至少开展一次精神文明和职业道德教育活动，并且每位参与争创人员写出心得体会。

3．积极参与植树、捐赠、义务献血、捐献造血干细胞等社会公益活动，受到群众和舆论好评。工作技能

1．认真学习经济基础理论和金融专业知识，熟悉金融方针、政策和法规，能够运用所掌握的专业知识解决工作中遇到的实际问题。

2．注意提高争创集体青年干部的业务素质和工作技能水平的提高，建立岗位培训制度，有培养青年人才或岗位能手的规划、计划和措施，鼓励青年干部积极参加各类知识竞赛或技术操作比赛，青年干部业务熟悉，遵守业务操作规程和服务规范。

3．积极鼓励青年干部参与业务调研、主讲人活动和青年课题组活动，注意结合工作实际进行理论研究与探索。

4．鼓励青年干部参加文化知识继续学习和教育，提高文化素养和知识水平。工作业绩

1．政治思想和职业道德教育成效显著，支部的战斗堡垒作用得到充分发挥，保持共产党员先进性教育活动成效明显，党团员的模范作用得到发挥。

2．按照上级单位和本行党委的布置，圆满完成各项工作任务，在年底的综合评比或专业评比中名列前茅。

3．注意青年干部培养，促进青年干部成才，为青年干部的成长成才积极创造条件，争创集体的青年干部积极参加所在单位及系统组织的青年活动，优异成绩优异。团的建设

1．建立健全团的基层组织设置，坚持“三会一课”制度，及时选配充实团的干部，健全《团员登记制度》，按时足额上缴团费。

2．积极向党组织推荐优秀团员成为入党对象，推优措施落实的好。

3．围绕党委（组）中心工作，结合青年特点，坚持开展丰富多彩的团员青年活动，有影响、有特色、受好评。

共产主义青年团 附加分

1．争创集体获所在单位表彰的先进党支部、先进科（室）等荣誉。

2．争创集体受上级单位表彰或在系统综合（专业）评比中列前三名。

3．争创集体的青年获先进个人、青年岗位能手、优秀党（团）员等个人荣誉或参加上级单位组织的竞赛等活动获个人前三名的。

4．有关理论文章在报刊、杂志上发表、调研报告被领导批示采用或课题研究成果被上级单位评奖表彰的。

5．团委被评为五四红旗团委、团干部被评为优秀团干部。

6．其他突出业绩。一票否决

除不符合创建基本条件予以一票否决定外，有下列情形之一者也予以一票否决：

1．年终绩效考核争创集体被上级有关部门评为D级的或考核中本集体干部职工有不称或基本称职的；

2．窗口服务部门被群众有效投诉，限期整改而愈期不改的；

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第6篇

一．名词解释

1.案例教学案例教学是指，通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法

2.幼儿园环境一般而言，幼儿园环境包括广义的环境和狭义的环境。广义的环境指学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切物质要素和精神要素的总和。狭义的幼儿园环境则是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。

3.教育者凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者

4.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度.5.情商用来描述对成功至关重要的情感特征,它包括以下含义:同情和关心别人,表达和理解感情,控制情绪,独立性,适应性,受人喜欢,解决人与人之间关系的能力,坚持不懈,友爱,善良,尊重他人等.6.整个教学法就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整地,有系统地教授儿童.7.学前教育效益学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的8.直观形象法即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察(物体和现象),欣赏,演示,示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目标.二.问答题

1.简述杜威的进步主义教育思想？

1.“教育即成长”;“教育即生活”;“教育即经验的不断改造”.1.简述儿童发展的特征？

儿童发展的特征大致有以下几个原则:

(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的;

(2)个体发展具有差异性;

(3)个体发展具有阶段性.2.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

（一）充当保姆的阶段：在古代社会，扮演的是保姆的角色，主要的职责就是照看孩子，照顾孩子的日常起居。

（二）充当教师的阶段：随着大工业和科技的发展，要求幼儿教师不仅要保育幼儿的身体，还要启发、诱导幼儿，促进幼儿身心的全面发展。于是，幼儿教师的角色就逐渐由保姆转变为教育者，人们对幼教工作者的称呼也逐渐由“保姆”改为“教师”。

（三）幼儿教师角色多样化阶段：第二次世界大战以后，人们赋予了幼儿教师许多新的角色期望，如希望幼儿教师成为孩子游戏的伙伴、学习的指导者、母亲的替代者、幼儿的知心朋友等。

总之，人们普遍认为，幼儿教师扮演的角色越多，越有利于幼儿的社会化，越有利于幼儿身心的健康发展。

3.简述学前儿童德育的途径与方法？

（1）途径：日常生活（日常生活市实施学前儿童德育的基本途径）；专门的德育活动（即教师为了实现某项德育内容而组织的教育活动）；游戏活动（也是德育的基本形式。在游戏过程中，学前儿童自发地扮演社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，可以收到很好的效果）。

（2）方法：说服（一般适合在学前儿童缺乏道德认识或经验时选用，一般有讲解、谈话、讨论三种具体方式）、范例（范例可以把抽象的道德认识具体化、形象化，使学前儿童易于接受兵见之于行动。范例主要有：父母和教师的榜样；学前儿童周围生活中的榜样；革命导师、英雄人物及文艺作品中的典型形象）、练习（练习是品德教育重要而基本的方法。练习的方式主要有：各种实践活动中的练习；与同伴、成人交往的自然环境中的练习；通过特意创设情境进行练习）、评价（评价是学前儿童品德教育的一种辅助方法，它能起到控制学前儿童品德发展方向的作用。评价的方式主要有：表扬与奖励；批评与惩罚）

4.20世纪中叶以后，学前教育有哪些发展的新趋势？

学前教育基本理论与实践模式的多样化：蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。

2.学前教育目标的整合化：要求现代学前教育将培养“完整儿童”作为主要的目标。

3.学前教育机构类型的多元化和社区化

4.学前教育方法的科学化

5.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？良好的家庭育儿环境包括如下方面:

(1)和谐的生活气氛:家庭成员互敬,互爱,坦诚,和蔼;文明行为,文明语言;生活内容丰富,高尚,多彩.(2)整洁优美,时有变化的环境布置:整洁是指摆放有秩序;家庭环境装饰和布置应幽雅大方;时有变化的环境.(3)安全的,无危险隐患的环境:电器设备的安置;门窗的安全;管理好煤气,煤火,防止漏气造成煤气中毒,或者烧烫事件的发生;家庭药品的管理;家具的安全;进行安全教育;有属于儿童的天地.6.如何对儿童进行智力品质进行培养？

学前期是良好智力品质形成的重要时期，应注重：第一，应创设良好的教育条件，提供各种适合儿童智力发展的活动机会与学习场所，有意识地培养儿童的各种智力品质。第二，要从儿童开始，在重视智力发展的同时，训练他们的动手能力。如吃饭、穿衣、手工劳动等，使儿童手脑并用的能力得到充分的发展，从而展示儿童的创造性才能，这对学前儿童智力发 展尤为重要。分析幼儿园教师成长的操作路径？

1.（1）基于“教历研究”的教师成长。

教历研究就是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。

一份完整的教历包括以下内容：一般项目、课前计划（包括基本分析、教学目标分析、教案及其编写过程）、过程描述（包括：过程是路、时间分配记录、调整记录、课堂管理与辅助教学行为记录）、课后反思（包括：教学过程的自我反思、教师间的合作反思以及与专家的交流反思；记录整一活动过程在哪些方面对自己有启发，并在以后的教学活动中加以避免和实施；困惑或有待解决的问题；感想）

（2）基于“同伴互助”的教师成长

同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为志向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

同伴互助的方式的基本形式主要有对话、协作和帮助三种形式。

（3）基于“反思日记”的教师成长

反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

反思日记包括三种类型：自传叙事、教学叙事、生活叙事。

（4）基于“案例教学”的教师成长

案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。

案例教学的环节包括：案例引入；案例讨论（在案例讨论中居核心地位的是解决案例中所包含的疑难问题或做出具体的决定，所以案例讨论可分为四个阶段：开始、讨论疑难问题、提供备择方案、讨论如何实施）、案例总结。

8.如何教中班幼儿处理好同伴关系？

(1)教给幼儿必要的社会交往技能:尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突:正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正.9 试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略？

一攻击性行为的产生原因是错综复杂的,一般而言,有以下原因:

(1)生理特征.一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为;

(2)家庭影响.幼儿具有易模仿的特点,许多攻击性行为是模仿所致.(3)大众媒介.电视充斥这许多暴力,复仇的镜头,甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪,而幼儿分辨是非的能力较差,常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响;

(4)幼儿园.研究证明空间狭窄,游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素.攻击性行为的纠正策略:

(1)树立正确的儿童观和教育观;

(2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生;

(3)提供合作的榜样.(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会.(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去.10举例说明幼儿游戏的特点和教育作用？

1、游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：

（一）游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。

（二）游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。

（三）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。

（四）游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第7篇

2010年，我营业网点在分局的关心和支持下，克服重重困难，紧紧围饶以客户为中心，以市场为导向，以效益为目标，以提高服务质量和服务水平为手段，大力发展各项业务，全体员工上下一心，尽心尽责，全面完成分局下达的各项计划任务，全年存款余额净增万元，完成全年计划的%，分别销售国债、理财产品、代理保险万元、万元、万元，发放绿卡通卡张，各项业务比去年同期有较大提高。现将2010年的工作回顾如下：

一、加大存款揽收力度，巩固存款开门红成果

我所围绕转变邮政金融发展方式和盈利模式，着力优化资产结构和提高业务发展的质量，加快在存款规模上的发展步伐，对存款工作早部署，早安排。员工的共同努力是确保存款稳定的基础，我们全体员工强化竞争意识，敢于竞争，通过“双节”期间大力宣传等大量前期工作，一方面保证了原有客户的稳定，另一方面通过网络优势吸引了新客户；三是提高服务质量，树立文明服务出效益的思想，对文明服务常抓不懈，同时狠抓柜面服务，针对不同客户群体的要求，采取个性化服务措施，上门服务，既延伸了柜台，拉近了与客户的距离，又捕捉了客户信息，还树立了良好的社会形象。

二、拓宽渠道，实现中间业务快速发展

把销售国债、理财、代理保险业务作为日常工作中的主要业务来抓，通过发展中间业务来抢市场，以追求更广泛的发展的空间，为调动所内员工发展中间业务的积极性，根椐业务发展的实际分别制定奖

惩方案，考核奖励到位，提高营销积极性。我们制订了代理保险劳动竞赛考核办法，坚持“谁营销，谁受益”原则，严格实行全额奖励兑现到位，提高员工营销代理保险业务积极性；同时将中间业务的手续费直接奖励给员工个人，得到了员工的积极响应，全年累计销售保险产品万元，销售国债万元，销售理财产品万元。

三、提升邮政金融服务水平

提升网点服务质量和服务效率，认真组织开展所内员工新业务培训，提高员工综合素质，完善自我，以服务促增收，以服务创效益，以服务创造价值，增强网点核心竞争力，以适应市场竞争需要。

明年的工作思路：坚持以业务经营为中心，以提高经济效益为目标，继续突出存款业务、中间业务等工作重点，抓好优质服务工作，规范服务行为，提高服务水平，做大做强负债业务。

一、认真贯彻落实“以客户为中心”的经营理念，建立规范的贵宾客户服务和销售流程，提升贵宾客户服务能力，以提升高端客户服务能力为目标，促进业务营销工作。

二、加强员工培训，提高员工素质，以适应市场竞争需要

三、建立全服务捆绑的客户培养模式。定位于服务中高端客户，通过对中高端客户采取专人、专项服务的举措，提高重点客户个性化服务水平；强化理财金账户的分层次服务水平，强调个性化、差异化，用成功的服务品牌不断加强中高端客户对我行的忠诚度。

四、主要采取“四到位”抓好中间业务营销工作：

1、培训到位,提高营销效率。利用业余时间组织所内柜员学习业

务的操作规程、业务指引等相关业务制度，使每人熟练掌握该项业务的优势及业务特点，为营销工作提供业务保障。同时通过远程教育等方式，培训营销技巧、理财知识，转变员工理财观念，“赚钱靠能力，理财靠观念”，使员工颇受启发，同时把新的理财观念带给客户，提高营销效率。

2、营销到位，提升业务发展。组成专业化营销团队，深入企事业单位、社区，向客户推介我们的理财产品，在开拓新市场的过程中，明确目标，采取精确营销的方式，加大业务的拓展力度。同时以网点为销售主阵地，立足柜台营销，快速提高中间业务的发展。

3、风险防范到位，提供业务发展保障。做好操作风险管理是确保新市场、新产品顺利实施发展的基础和保障，在大力开展业务的同时，充分认识到该业务的特殊性，进一步增强风险防范意识，严格按照上级要求办理业务，在营销过程中，不夸大其辞，要对客户进行风险提示，做到风险防范与合规销售的有机结合，从制度上杜绝隐患，确保新业务的可持续发展。

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第8篇

②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次，三十三连被调到黄州前线。会明老早就编好了三双草鞋，绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。他算定热闹快来了。在开向前防的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但他还唱歌，一歇息，就大喉咙说话。

③驻到前线三天，一切却无动静。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？或者有夜袭的事发生了？或者有些地方已动了手？他打了一个冷战，爬起身来，悄悄走出去望了一望帐篷外的天气，走近哨兵身边，问：“大爷，怎么样，没有事情么？”“没有。”“我好像听见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜碎处就发了臭，再过一天，全身就有小蛆在爬。为了那太难看、与鼻子太不相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。

④然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不大高兴的事情。人人都并不欢喜打仗，但期望从战事中得到一种解决：打赢了，就奏凯；败了，退下。总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开火就可以擢升营长。可是这事谁也不清楚，看样子，非要在此过六月不可了。

⑤去他们驻防处不远是一个小村落，看看情形不甚紧张，就有乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁，同这些军人冒险做生意。会明常常到村子里去，一面是代连上的弟兄买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的人谈一谈话。他一到村落里，找到谈话的人，就很风光地说及十年前的故事。有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮，譬如本来只见过蔡锷两次，说顺了口，就说是四五次。他随后把腰间缠的小小三角旗取了下来。“看，这个！”看的人露出吃惊的神气，他得意了。“看，这是他送我们的，他说‘嗨，勇敢点，插到那个地方去！你明白插到哪个地方去吗？”听的人自然是摇头，他就慢慢地一面含着烟管一面说……

⑥因为这慷慨的谈论，他得到一个人赠送的一只母鸡，带回帐篷，用一个无用处的白木子弹箱安置了它。到第二天一早，木箱中多了一个鸡卵，第三天又是一个。他为一种新的兴味所牵引，把战事的一切完全忘却了。他同别人讨论这只鸡时，也像一个母亲与人谈论儿女一样。他夜间做梦，就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。鸡卵到后来当真积到了二十枚，就孵小鸡。小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下，一身嫩黄乳白的茸毛，啁啾地叫喊，把会明欢喜到快成疯子。白天有太阳，他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来，尽这母子在帐篷附近玩，自己却赤了膊子咬着烟管看鸡玩，或者举起斧头劈柴，把新劈的柴堆成塔形。遇到进村里去，他把这笼鸡也带去，给原来的主人看，像那人是他的亲家。从旧主人口中得到一些动人的称赞后，他就非常荣耀骄傲还极谦虚地说：“这完全是鸡好，它太懂事了，它太乖巧了。”看样子，为了这一群鸡雏发育的方便，会明已渐渐地倾向于“非战主义”了。

⑦后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。六月来了，这一连人没有一个腐烂，会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。

（有删改）

13.第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（6分）

14.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。（4分）

15.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。（4分）

16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分）

[参考答案]

13.战争让他重温三十三连的荣耀，体现他作为一名士兵的价值；战事如拖到六月，死伤士兵的腐烂会让他不忍直视；打了，无论胜败，对他而言都是一种解决。

14.第一处，向别人吹嘘过去的荣耀，满足虚荣心，体现内心的空虚；第二处，从喂鸡的成就中获得满足，体现内心的充盈。

15.这个细节贯穿全篇，前后呼应，体现小说的整体性；会明对插军旗由渴望到不抱希望，形成一种反差的艺术效果。

16.这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂，会明对此感到欣慰；在喂鸡的行为中，会明体验到幸福感；从热衷于战争转变到“非战主义”，会明感到思想提升的快乐；心灵世界由单一走向丰富，会明的生命变得更加立体。

[评析]

文学类文本阅读截取沈从文的小说《会明》进行考查，小说文质兼美，具有丰厚的思想价值和艺术价值，依据这样的材料编制试题，不仅考查了我们的语文素养，而且考查了我们对民族经典文化的情感态度和价值取向。整个考题突出考查了同学们的语文能力，综合考查了同学们阅读文本、理解分析、解答问题的思维能力；题目配制合理，由易到难，梯度清晰，区分度明显，较好地反映出同学们的理解、分析综合及探究等层级的能力。

第13题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为C级。解答该题要结合小说内容分析，重点分析第④段及其上下文。从上文看，会明是一名聆听过蔡锷都督训话“把旗插到堡子上”的士兵，而且光荣的三十三连如今“只剩会明一人”，因此他在身上谨谨慎慎地缠裹着那面三角旗，牢记着三十三连的荣耀和士兵的职责；他担心拖到六月才发生战争，人受伤后伤口会糜烂发臭，因此希望战争快点到来；第④段中，会明凭经验知道，一发生冲突，真的和平也就很快到来了。据此，可以概括作答。

第14题考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力。能力层级为D级。我们要特别注意题干中“精神状态”的设问。第一处，是会明向村里的人炫耀自己过往的荣耀，这种炫耀可以满足他的虚荣心，同时也体现了他因战事不来的空虚。第二问，是会明向人夸赞自己的鸡好，此时他的身份已由一个日复一日、年复一年的伙夫变成了一只争气母鸡和一群活泼小鸡的主人，他甚至有些忘乎所以地沉浸在这新的角色中，那细小的生命的成长让他的内心充盈起来。

第15题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。能力层级为C级。从结构上看，小说中有三处写到了“插军旗”，分别在小说开头、中间和结尾，可见这个细节贯穿全文，把小说串连成一个有机的整体。从内容上看，前两处会明在“插军旗”时充满了自豪感；而最后一处会明对“插军旗”的态度已经发生了变化，因为他从小生命的蓬勃成长中看到了希望，仍然简单却变得缤纷多彩的生活又让他成为一个“非战主义”者，这就形成了前后鲜明的反差。

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第9篇

一、项目名称及承建单位

郝家镇农业生态观光园，承建单位郝家镇政府

二、建设地点

郝家镇农业生态观光园是指南接南一路，北至北二路郝家 镇境内的狭长范围。

三、建设背景

郝家镇地理位置优越，交通便利。位于垦利县城西南22.5公里，距东营市西城仅2.5公里。市区交通干线北二路、南一路沿镇境中部、北部横穿而过，228省道纵横镇境而行。随着农业产业化改革的不断深入，郝家镇党委、政府规划建设了农业观光园项目，发展生态观光农业，强力打造生态农业品牌。充分发挥传统农业产业，以棉花、葡萄、无公害大棚蔬菜、畜禽养殖等为主，重点发展无公害大棚蔬菜、葡萄、香瓜等经济作物种植。

四、建设规模及内容

该项目总规划面积1.2万亩，涉及耿家、薛家、孙家、宋沙、王沙、迟沙、黄店、大务等8个村，位置得天独厚，具有开发民俗、生态旅游和观光农业的优势，前景十分广阔。规划有耿家无公害蔬菜园、薛家优质葡萄园、三沙香瓜园、黄店文化遗址、绿色长廊观光亭、游船码头等景点。建成以一 1

条旅游通道贯穿始终，该通道以澳融绿色生态园为起点，经过三沙香瓜园、黄店文化遗址、绿色长廊观光亭、游船码头、耿家蔬菜大棚种植区，以薛家葡萄种植园为终点。自北向南分为餐饮服务中心、蔬菜采摘区、葡萄采摘区三个区域。

五、投资概算及资金来源

项目计划总投资2000万元，资金主要靠自筹。

六、效益分析

项目建设完成后，农业观光园区将成为油城的“西花园”，“社会主义新农村建设示范区”，“绿色蔬菜生产基地”和农家乐乡村游的典范。观光农业是一种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。利用耿家蔬菜和薛家葡萄的自然种植优势，以及交通便利、邻近西城的天然条件，发展农村观光旅游业。通过完善基础配套设施、美化环境、完善休闲设施，试点开发农家乐游憩活动等一系列措施塑造郝家旅游品牌形象。有利于调整及优化镇域旅游资源，通过旅游开发，势必增加当地就业机会，实现农村劳动力的非农就业转移和农业产业结构的调整及优化，同时增强人们的经济意识、开放意识、文明意识，提高居民综合素质。

七、项目实施计划

在完善项目区域内交通设施建设的基础上，下一步将继续完善观光园内市场、广场、景点等基础设施建设；调整产业结构，扩大产业规模，改良葡萄品种，建成高标准的葡萄精品

2园。

八、项目进展

项目规划设计已完成,土地已预留，为土地调整打好基础。

九、项目负责人及联系电话

负责人：耿丽娟

电话：

传真：

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第10篇

在开始招聘工作之前，最重要是撰写人员招聘计划。招聘计划是人力资源部门根据用人部门的增员申请，结合企业的人力资源规划的和职务描述，明确一定时期内需招聘的职位、人员、资质要求等等因素。并制定具体的招聘活动的执行方案。确定好招聘计划，招聘的工作流程才能顺利地执行下去。那么，如何撰写人员的招聘计划?138小编为你支招：

1、明确员工需求信息

在撰写人员的招聘计划时，首先第一步就是明确人员需求信息，招聘的人数。一般的员工需求信息来自三个方面：第一，人力资源计划中明确规定的人员需求信息。第二，企业在职人员离职产生的空缺。第三，部门经理递交的招聘申请，并经相关领导批准。

2、招聘信息的发布时间和渠道

招聘的岗位确定好之后，就要确定好招聘信息发布的渠道以及时间。招聘渠道一般是现场招聘、校园招聘、网络招聘这三种类型，现在大部分的企业会选择网络招聘这个招聘渠道。最重要还是根据职位的类型来进行选择，不同的招聘渠道，效果都会是有所差别的。在撰写招聘计划中，招聘渠道的确定至关重要。

3、确定招聘小组名单

确定好负责这项招聘工作的工作人员名单，小组中的每个招聘人员主要的工作内容。招聘准备工作、招聘面试阶段，招聘的后续工作分别由谁负责，招聘人员也是需要进行分类。确定招聘人员的工作范围，能让招聘工作得到最有效的实行。

4、初步拟出招聘预算

招聘预算就是在招聘过程中会产生的招聘支出。比如招聘的广告、招聘会支出、招聘网站渠道的支出等等，在初步拟招聘预算的时候，往往是需要考虑到内在成本，外在成本、直接成本。

5、考核方案和招聘工作的时间安排

在招聘计划中，要撰写出一份考核方案，明确如何去考核应聘者。由于职位的差别，要求的员工具备的工作能力肯定不同，因而在考核的过程中，必须是有相应的考核方案。然后便是要确定招聘工作的时间安排，明确好发布招聘信息时间，面试时间，新员工入职时间等

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第11篇

为贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》（2008年6月1日起施行）和丽水市教育局、丽水市禁毒办《关于切实加强对在校学生毒品预防教育工作的通知》（丽教基[2008]23号）以及全区禁毒工作会议精神，为进一步加强禁毒工作，强化责任意识，全面深入开展创建“无毒校园”活动，实现无毒目标，推进平安校园建设，确保校园稳定，根据学校实际，特签订本责任书。

一、责任目标：抓好《禁毒法》的宣传贯彻，积极贯彻落实《中小学毒品预防专题

教育大纲》，加强落实各项禁毒措施，争创无毒校园。

二、广泛开展宣传教育，特别加强对青少年禁毒教育，普遍提高学生的防毒意识，切实预防、控制并杜绝青少年学生涉毒的事情。

1、把禁毒工作列入各班目标管理考核内容，作为评优评先的条件。如发现教职工或班级学生有涉毒现象的，年度考核一票否决。

2、深入学生实际，做到及时掌握学生的思想动态，对思想异常人员要掌握情况，加强防范，强化教育，防止涉毒现象发生。

3、开展经常性的检查，杜绝学校各班、生活区内毒品的出现，积极深入地开展毒品预防宣传活动。

4、积极协助公安机关打击毒品犯罪活动，动员广大人员与毒品作斗争。

5、积极开展揭批活动，采取多种手段和方法，组织学生观看禁毒录像、读禁毒文章，写禁毒作文等，加强禁毒宣传的力度。

6、本着“谁主管、谁负责”的原则，责任书签字人如工作变动，接任人为自然签字人。本责任书一式两份，学校领导和具体负责人各执一份，自签订之日起生效。

校长签字：具体负责人签字：

莲都区南明小学

高考江苏卷语文试题及参考答案详解 第12篇

随着二十一世纪的来临，兰州高原夏菜产业发展进入快车道，现已种植近80万亩，总产量180万吨，外销量80万吨。蔬菜产业已成为农民增收的主要渠道之一，蔬菜产业产值占种植业产值的二分之一以上，蔬菜收入占农民人均收入的近三分之一。然而随着净菜上市、蔬菜商品化处理的不断增加，蔬菜收获后的剩余物和净菜加工、商品化处理产生的叶、根等数量也在急剧攀升。有调查显示，每卖出一斤精菜，就会产生一斤“尾菜”，以榆中县为例，每年销售6.7亿公斤蔬菜计算，每年产生的尾菜达60万吨，相当于一个中型城市一年的生活垃圾。90%的尾菜和包装垃圾将被运往附近的一个垃圾处理场。2010年兰州市蔬菜剩余物为70—80万吨。这些剩余物因缺乏经济适用的处理技术，利用转化率低、无公害处理不到位，以致大量堆积于田间地头、乡村道路旁、沟渠内，腐烂变质，占用土地、污染环境，成为“一大公害”，给无公害、绿色蔬菜生产基地的安全造成了威胁。如此庞大数量的“尾菜”出路在哪里?究竟该如何摆脱纠结缠绕的“尾菜”之困?

请有选择的使用近年来兰州市“尾菜”处理有关的统计数据，就当前如何解决兰州高原夏菜的“尾菜”之困回答如下问题：

（1）建立数学模型寻找造成的兰州高原夏菜的“尾菜”之困主要因素或指标。

（2）在问题（1）的主要因素下，建立生产、销售、存贮等环节的数学模型，并根据此模型说明怎么处理以上各环节才能使经济效益最大?

（3）从经济效益和环境保护角度出发，建立如何发展基于循环经济的高原夏菜产业的数学模型。

（4）根据所建立的数学模型和结果，对如何解决兰州高原夏菜的“尾菜”之困提出你们的合理化建议。

B题：赛车轮胎的设计

赛车运动，始于汽车工业早期，主要是一种观赏性运动。一项大型汽车赛事可吸引成千上万的观众，其迷人之处不仅仅限于比赛本身，更在于比赛的丰富多彩——发动机的轰鸣、狂欢节的气氛以及千奇百怪的赛车等等。赛车有职业和业余之分。这项运动对汽车的发展做

出了重要的贡献。后视镜、四轮刹车、扭转悬置、燃油喷射、安全带以及其它设备的重要价值，最初都是在赛车运动中展示的。

最初的赛车轮胎使用光头胎，当赛道表面是干燥的时候，光头胎能创造最好的抓地力，因为光头胎的接地面积大，因此抓地力极强，赛车在弯道的速度极高。轮胎的尺寸、轮胎和地面的接触面大小以及材质决定了轮胎的性能。轮胎和地面的接触面的长宽之比称为轮胎的截面比。通常截面比越小的轮胎抓地力越大，这意味着赛车轮胎尺寸要尽可能的大，同时宽度尽可能宽。然而，尺寸越大的轮胎，阻力也越大，这就需要计算合理的平衡点。