军训感想长春中医药大学研究生学院

军训感想长春中医药大学研究生学院（精选16篇）

军训感想长春中医药大学研究生学院 第1篇

长春中医药大学研究生学院

军训及入学教育感想

当再一次踏入长春中医药大学的校门，我的心中充满了无限感慨。遥想四月时初次踏入长春中医药大学复试的情景，如今走在四象城的路上，研究生的梦想，已然梦想成真。

只是这一瞬间，会有某种错觉，似乎校园中的每一个人都似曾相识。此时，来自全国各地的中医学子，为了心中的梦想，相聚于长春中医药大学的校园，这是我们所拥有的时间，我们所拥有的美好。

八月二十七日下午，吉林省科协主席、中科院院士冯守华为我们带来了一场令人难忘的院士讲座：走向科学前沿。冯守华院士这位博学而谦逊的科学家，这位和蔼而矍铄的老人，让我的心里莫名的触动。这份触动也许是对长春中医药大学研究生院深深的期待，这份触动也许是对未来无限的期许。“科研需要训练、团队、批判思维、写作技巧，并教人以耐心和毅力。”“科研需向老师学习，又要果断好学：即懂得协作，又鼓励独创精神。”“做人、做事、做学问。”冯守华院士的谆谆教诲，用朴素易懂的言语，用生动的国内外科学大家的范例，来告诉我们这些即将步入研究生生涯的学子们，研究生的生活或许枯燥，但科研是研究者纯粹的兴趣。我们要脚踏实地的、不动摇、不退缩，保持乐观向上的的心态，最终会有所收获。

八月二十九日，在微凉的细雨中，我们迎来了军训的开训典礼。细雨虽凉，内心火热，作为长春中医药大学研究生学院的第一届军训学子，军训的生活给研究生新生入学带来的不仅仅是团队的协作精神、组织性和严格的纪律；更让我们的研究生班级更加紧密团结起来，同学们的感情变得更加融洽，关系更加和谐，似乎有了一种刚入本科时同学情怀在其中。这种情怀，一辈子都难以忘记，它将留在我们最美好的回忆之中。

开训典礼结束后，我们迎来了一场入学的就业讲座。作为大学生就业讲座的开创者，方占任教授现在是吉林大学的教授，但其人生经历却不可谓不丰富多彩。国企、民企、外企的工作经历，让他有了很多很深不同于普通大学教授的感受。他开场以想凑足100万元人民币资助女儿出国读书为例，深入分析近年来的就业走势。并提出研究生就业的准则是经验、能力、专长和成果。同时建议研究生就业时一定要调整好自己的心态，放弃虚荣，务实就业；要积极的面向基层，摆正自己的位置，学会适应周围的坏境发展，学会坚持忍耐。整个讲座就像给我们了点燃了一盏路灯，指明了我们的方向和前途，让我们更加务实踏实的学习临床知识和实践，戒骄戒躁。

九月二日下午，四象城外，秋雨细绵绵，四象城剧场里，气氛热烈。国家心理咨询师门瑞雪教授为我们带来了一次别开生面的心理讲座：有效沟通与成功心理。门瑞雪教授深入浅出的讲述了首因效应、近因效应、晕轮效应等等。提出各种积极的心态对人们成功的影响，并期望我们能够争取积极做到具有这些心态。这些心态有成功者心态、接受事实心态、为好事祝福心态、期待好事发生心态、开放宽容心态、积极乐观心态、主动进取心态等等。这些积极向上的心态，确实是我们奔向成功路上所必需的心态与品质。

九月四日下午，在蓝天白云的衬托下，四象城愈发美丽。这天下午，王中男教授为我们带来了“三年磨剑、励志成才”的讲座。王中男教授提出了“研究生既要看重自己，又不要太看重自己”的励志格言，又提出来“坚定信念、不要让任何人阻止你的梦想”的励志宣言。带着务实和求学的目的来学习，带着信心来学习，持之以恒的学习，将被动学习转变为主动学习。在讲座中，王中男教授举出了很多前人的成功典例，如已故国医大师任继学老先生的治学严谨的例子。这些鲜活的事例深深的触动了我们的内心，让我们意识到学无止境，必须带着信仰、信念、信心去学习。

九月份的长春，是收获的季节，也是大学又一批新同学的入学之际。九月份的长春，秋高气爽，天空常常蓝的感觉让人窒息。白云朵朵。飘在这澄蓝的天空，更是美不胜收。九月五日下午，我们也在四象城剧场迎来了一位名叫“蔚蓝”的魅力女性。作为一位白手起家，创造亿万资产的成功女企业家。蔚蓝的经历听似传奇，却充满艰辛。以十万元借款起家，为了做自己命运的主人，这位美丽女性扎实做市场，一步步走向成功。讲座中，她提出来创业精神：要有创业意识、创业培训、掌握技能、要有创业品德。又从马斯洛需要学说提出人的需求是从生理需求向自我实现的发展过程。她这励志的经历，我们不由得从内心发出敬佩之情。

九月十一日下午，我们在四象城剧场迎来了入学教育的最后一场讲座：空军航空航天大学李恩波教授讲授空战今昔100年。李恩波教授作为国内资深的军事专家，讲述了空军的发展历程，是由后勤保障向直接对抗发展；从空中打击方式由视距发展到超视距；从配合作战走向独立取胜；从机械化作战向信息化作战发展。期间举出很多有意思的空战经典案例，让我们大呼过瘾。同时也让我们意识到强大的国防实力才是祖国安全的后盾。

似乎是眨眼间，那个原来以为很遥远的九月十三日，就已在眼前。体育场上，仪仗队威武雄姿，独立营整齐划一的步伐，是那么的靓丽。军训和入学教育的生活结束了，但这十九天对我们的影像，让将延续。

无论我们来自何方，无论我们曾经怎样迷茫，我们都已起航。与其哀叹，不如起身追逐。不管你之前多么优秀，不管你之前多

么自卑，但当你已经来到长春中医药大学研究生学院报道的这一刻，本身就是一种成功。

剩下的三年，将是你所大放异彩的时间，亦是你积蓄发力的时间；从今天起，我们的未来将在这里起航！

2013

2013级研究生专业1班中医骨伤科学专业年9月14日

军训感想长春中医药大学研究生学院 第2篇

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军训感想长春中医药大学研究生学院 第3篇

关键词：大学生,就业教育,评价

引言

我国高校教育体制改革的发展促使越来越多的学校将更多的教学资源投入到大学生就业教育上来。随着市场经济的发展, 就业对于大学生来说越来越成为学习的最重要目的。尤其是目前高等教育改革有条不紊地展开, 高校大学生就业教育必须适时而变, 从单一临时性安排到系统性和计划性教学。这也是建立现代大学教育的必然要求。本文以长春师范学院为例, 通过研究该学院大学生就业教育, 分析现状, 查找问题和根源, 并提出解决对策。为我国高等学校大学生就业教育提供借鉴和启发。

一、就业教育的内涵

就业教育, 实际上就是职业指导或者是就业指导。它指的是高校为了能够让学生顺利实现就业, 通过安排系统性的专业教育和课程安排, 帮助学生掌握实现就业的相关技能和知识。就业教育是通常在高校教学的最后阶段, 由国家职能部门负责组织, 在各个高校实施, 检测学生进入各个职业领域胜任岗位的资格教育。就业教育是与基础教育相区别的。比如普通本专科教育、中等专业教育和研究生教育等是基础教育而非就业教育。

二、高校大学生就业教育评价指标体系的构建

高校大学生就业教育受到多重因素的影响, 其中从就业教育管理的角度来看, 就业教育水平主要受到就业教育建设情况、管理情况以及服务情况三个方面的影响。其中, 在大学生就业教育建设的过程中, 高校的重视程度以及教育投入都是影响就业教育效果的关键因素。此外, 制度建设作为规范学院行为的标准化文件对于促进学院老师重视就业教育具有显著性的影响。

从管理角度来看, 就业教育的执行单位通常由各个学院来负责, 如果学院的管理水平较高, 其就业教育将会得到切实的落实, 学生参与的情况也有显著的不同。因此, 学院对于就业教育的执行力度、管理水平以及师资力量是直接影响就业教育管理效果的关键因素。因此, 我们在衡量大学生就业教育管理水平的时候, 采用了就业教育执行力度、管理水平、组织机构完善性以及教育课程合理性等指标进行衡量。

最后, 从服务的角度来看, 大学生就业教育本身就可以看作是学校或者是学院对学生提供的一项服务。因此服务人员的服务质量直接影响就业教育的教育效果。从内容层面上来看, 丰富的就业教育内容和形式将会提高学生参与的积极性, 进而达到良好的就业教育效果。因此, 我们在衡量服务质量的时候, 主要采用了人员服务态度、内容丰富性、形式多样性以及实践性等指标来衡量。

通过以上的分析, 我们可以汇总影响当前大学生就业教育质量的评价体系如表1所示:

三、高校大学生就业教育评价

(一) 问卷调查的整理

对我国高校大学生就业教育的现状及存在的问题是一个宏观性的问题, 鉴于本文篇幅有限, 选取了长春师范学院学生为调研对象。本文所获取的数据和资料主要是通过问卷调查的研究方法获得。其中采用的研究方法为分层抽样法:对大一至大四各个年级的学生进行课堂抽样调查, 本次问卷调查共发放255份, 有效问卷240份, 有效回收率为94.1%。

(二) 高校大学生就业教育因子分析

在进行数据统计过程中, 由于统计的变量在指标设计上存在统计单位不一致的问题, 针对这样的问题, 需要把统计到的数据进行标准化处理, 进而达到避免统计变量差异给系统统计结果的影响。在进行数据标准化的过程中, 本文利用了Z方法进行标准化处理。消除变量间的量纲关系, 增强了数据之间的可比性。

利用SPSS工具, 进行因子分析得到影响当前大学生就业教育因子的总方差解释情况如表2所示。

通过表2可以看出, 在排除后指标变量之间相关性后, 得到的Initial Eigen values (初始特征值) 指标大于1的变量有三个。说明可以提取这三个变量作为主因子来对全部样本的特征进行表示。其中, 在表2Initial Eigenvalues指标统计结果中, 第一个公因子的特征根11.65, 该指标可以解释原始指标体系中16个指标总方差的62.321%的样本特征。其公因子累计方差贡献率62.321%。第二个公因子的特征根8.78, 说明该指标可以解释原始指标体系中总方差的12.485%的样本特征。其公因子累计方差贡献率74.806%。第三个公因子的特征根4.78, 说明该指标可以解释原始指标体系中总方差的8.085%的样本特征。通过对表2右测的Cumulative指标进行分析可以看出, 这三个指标累计方差贡献率已经得到了82.981%。说明利用这三个公因子就可以表示全部样本的82.98%的样本特征。对原始数据的解释能力较强, 通过因子分析的方法, 实现了原有指标体系的降维处理, 找到了影响当前大学生就业教育效果的关键因子。

在提取主因子后, 需要对各个指标的解释变量情况进行分析, 利用因子载荷矩阵对公因子的样本特征表示情况进行分析, 通过该矩阵可以确定每一个公因子都对哪些指标具有解释意义。详细的统计数据如表3所示。

通过分析可以看出, 提取的第一个公因子对L11、L13、L14、L22、L31、L34指标具有较强的解释能力。从表3的因子载荷情况可以看出, 第一个公因子对这些指标的解释程度均达到了0.9以上。同时在表3的公因子统计结果可以看出, 该公因子表示了整体样本的62.321%的样本特征。这些公因子都反映了学校的管理层对就业教育的重视程度情况, 如果学校的管理者重视职业教育, 那么他们会采用加大资源投入, 强化制度建设以及提高管理水平的方式来提高职业教育的效果。因此, 可以用“思想观念”来为该因子命名。

同理, 通过表3可以看出, 第二个公因子对L24、L32、L33的解释能力比较强, 可以表示原始数据12.485%的样本特征。这些指标都是职业教学的内容和形式的表述。反映了课程设置和教学模式对职业教育效果的影响。因此可以用“教育模式”来为该因子命名。

最后, 第三个公因子对L12、L21、L23指标的解释能力较强, 其因子载荷均达到了0.9以上。这些因子都是对就业教育管理的组织结构建设情况的描述, 反映了学校在开展就业教育过程中组织结构的建设情况, 因此可以用“组织机构”因子为该因子命名。

通过以上的分析, 找到了影响当前大学生就业教育效果的三个关键因子, 对这三个关键因子的系数情况进行分析, 得到各个因子的系数得分情况如下所示:

表4表示的是各个主因子的系数得分, 根据因子分析的统计方法, 可以看出, 各个主因子的具体得分计算公式如下所示:

其中Y1, Y2, Y3为本文提取的三个公共因子。1Y为思想观念因素, 2Y为教育模式因素, 3Y为组织机构因素。通过公式的计算, 算的主因子得分如图1所示:

(三) 大学生就业教育效果评价

通过以上的实证分析可以看出, 长春师范学院就业教育效果主要受到思想观念、教育模式以及组织机构等因素的影响。其中各个因素的得分情况如图1所示。通过统计数据可以看出, 在思想观念角度来看, 学校针对不同年级就业教育的重要性的认知是不同的, 认为大四学生比较需要就业教育, 但是对大一新生的职业教育比较忽视。从教育模式角度来看, 各个年级之间的教育模式得分基本持平, 说明学校针对不同年级的就业教育内容和方法基本一致, 从组织机构角度来看, 大四学生的职业教育的组织机构得分明显高于其他学年。说明该校已经为大四学生的职业教育建立了一定的管理部门。通过进一步访谈可以看出, 针对大一到大三的就业教育一般都是由学院负责的。但是大四的职业教育工作则是由学校的就业指导中心作为主要的负责部门。

通过以上分析可以看出, 虽然就业教育的效果在各个学年之间有一定的差距, 但是从总体得分角度来看, 其总体得分较低, 说明该校在就业教育方面还存在较多的问题。其中从主因子的角度, 对学校当前就业教育存在的问题概括如下所示:

1. 高校就业教育观念落后。

在调研院校中, 学校对就业教育的认识不足。表现为, 对就业教育的重要性认识理解偏离。认为就业教育是一项附加课程和教学计划, 并没有从认识上提升到与其他教学内容和课程设计相提并论的认识程度。从学校领导到院领导, 对高等教育就业教育的服务意识淡漠。如在就业教育的理念上, 并没有充分意识到开展就业教育工作的重要性和必要性, 对就业教育的内涵理解不够全面。忽略学生职业发展的前景、人才需求趋势和如何应对职业生涯危机以及择业应确立的心态和原则等。

2. 教学模式单一。

虽然学校也为毕业生开设了就业教育指导课, 但是课程设计内容僵化, 形式单一。授课教师基本是辅导员或者是其他管理人员, 授课的方式基本按照文件或者是其他资料教条式讲解, 应付了事。而在就业教育的内容上也仅仅从就业形势、就业政策、就业程序、就业技巧、职业及职业生涯规划等方面实施。另外, 教育内容就业信息多, 职业信息少, 缺少创业教育内容, 缺少就业教育与专业授课融合的内容, 脱离学科与专业建设。

3. 大学生就业教育师资力量单一、薄弱。

目前, 我国高校缺乏专门从事大学生就业教育的教师队伍和组织机构, 对大学生进行就业教育基本是临时安排辅导人员或者是其他行政管理人员。从学校领导层面上来看, 虽然国家要求学校书记校长一把手亲自抓, 但是有的学校有名无实。这里的“无实”也就是说, 书记校长不知道怎么插手, 学校领导工作重点也比较多, 造成事实上的“书记、校长挂名”, 无暇顾及。因此, 高校大学生就业教育上下一盘棋的局面并没有形成有效的行动机制和组织机制。

四、提升高校大学生就业教育效果的对策

(一) 及时有效宣传就业观念

针对高校就业教育观念落后问题, 需要更新高校就业教育观念, 及时宣传就业教育, 有效提高高校大学生就业教育的质量和效率。必须培养及时有效的教育理念, 树立正确的指导思想。高校要充分认识大学生就业教育工作的重要性, 承担起高校在就业问题上应有的责任。作为高校而言, 必须从战略的高度出发, 充分认识就业教育工作的重要性, 把大学生就业教育工作作为促进大学生就业、实现人力资源的合理配置、深化高等教育制度改革的有效途径, 切实提高其工作的实效性。其次, 要将职业生涯辅导的理念贯穿于就业教育的全过程。要根据每个学生不同的特点, 专门针对学生进行职业生涯规划, 分别给予不同的教育指导, 帮助学生设计符合自身发展职业生涯。同时, 注意引导学生按照规划进行就业安排, 从一开始就注意学习就业教育, 积累就业知识, 将就业观念贯穿于整个大学生活中。

(二) 完善就业教育模式

针对高校就业教育课程设计内容僵化, 形式单一问题。高校在就业教育课程设计上必须注意以下三点:首先, 把专业课与创业课有机结合, 这并不是二者的简单叠加, 而是加大教学改革的力度, 在专业基础课及其教学中融入市场分析、企业经营等内容, 或者开发整合出与自身专业相关的创业课程, 培养学生依托所学专业进行创业的意识。第二是必修课与选修课的结合, 在强化创业基础课程的同时要注重课程弹性。必修课主要学习一些创业基础知识, 针对所有学生;而选修课则侧重于知识的深化, 针对有兴趣的学生。第三, 要做到普遍教育与重点培养相结合。同时, 尤其要注意将就业教育的理论与实践相结合, 保证在理论指导下开展有效的实践教学, 建立第一课堂和第二课堂有机结合机制。增加对第二实践课堂的教学安排。

(三) 完善组织机构建设

学校应该把就业教育看成是与基础教育并列的系统性工程, 建立专门的就业教育部门, 通过专业化的培训和社会实践等方式为学生树立正确的就业意识。避免当前在就业教育过程中, 各个部门教育水平不一、资源不均衡等问题。

参考文献

[1]金辉.学会就业[M].高等教育出版社, 2004.

[2]都杰英.当代大学生研究报告[M].郑州文心出版社, 2003.

[3]沈之菲.生涯心理辅导[M].上海:上海教育出版社, 2000.

[4]侯志瑾 (著) , 伍新春 (译) .职业生涯发展与规划.北京:高等教育出版社, 2005.

[5]郦建人.职技校就业教育需加强转换职业的引导[J].职业, 2011 (02) .

[6]胡琨.体验式就业教育[D].华东师范大学, 2011.

[7]温明剑.注重角色转换培养, 提高中职就业质量[J].职业, 2011 (21) .

[8]王琴.中职学校毕业生就业质量分析——基于上海市部分中职学校2006、2007届物流专业毕业生的调查[J].职业技术教育, 2009 (25) .

[9]农郁祺.市场导向下高职学生就业能力的培养研究[D].广西师范学院, 2010.

军训感想长春中医药大学研究生学院 第4篇

关键词：高校体育；女大学生；网球；行为研究

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-001-01

高校女大学生正在处于青年前期，他们除了具备青年大学生的一些共性特征，她们还有着十分特殊的生理、心理和思想特点。由于女同学生理的特征所在，她们的行为以及健康在很大的程度上影响着下一代的健康。女同学在学校期间所表现出来的体育态度将会对以后工作、生活中能否坚持锻炼有着十分重要的影响。笔者从女大学生的身心发展和体育锻炼出发，对女学生的体育锻炼现状进行调查，进而对大学体育教育模式进行调整，推动女大学生坚持体育锻炼，并建立终身体育思想的重要现实意义。

一、影响女大学生网球锻炼行为的因素分析

1、缺乏参与的体育氛围环境

体育氛围能够直接影响到参与到其中成员的行为与情感，浓厚的体育氛围，对人体所能引起的认知过程就越深，并能够吸引参与者主动的参与到其中。大学阶段女生的世界观已初步成型，她们喜欢与同龄群体在一起，有研究表明，人的态度在群体中存在着类化现象，无论是理想、价值观等，个人都会受群体中他人的影响。所以说，缺乏良好的氛围成为女大学生体育锻炼参与度不足的因素之一，加之女大学生天生矜持、腼腆、胆怯的性格，先天运动素质弱于男生，这些因素都影响了女大学生的体育行为。

2、懒惰心理因素

在对高校女大学生的体育锻炼意识进行调查中我们发现，有接近5成的女生意识到体育锻炼的重要性，但懒惰心理却阻止的她们进行体育锻炼的脚步，这也是为什么女大学生参加体育锻炼现状不容乐观的一个重要因素之一。

3、学习压力的影响

“学习压力大没时间”是制约女大学生参加体育活动的主要因素之一，在学生入学后，“考证”“过级”的思想变深入人心，女大学生把自身较大部分时间投入到了学习之中，学习与锻炼之间的冲突，让更多学生选择了学习，放弃了体育锻炼。因为学习好即可能带来更多的就业机会，带来老师更多的好评和认可。另外，高校的课程安排上，通常给学生设置了较多的课程，让学生根本无暇参与到其余的体育锻炼之中，把空余的时间都安排在了处理生活事物上，如购物逛街、交朋友聊天、上网、听音乐等等，只好放弃参加体育活动。

4、场地因素的影响

器材场地设施的缺乏是影响女大学生参加体育活动的主要因素之一，器材场馆设施的缺乏不仅是长春市各高校存在这个问题，全国各高校都存在这个问题，这是由于近年来由于全国各高校普遍扩招使学校人数迅速扩大，从而降低了人均校园体育设施的使用率，这是直接影响到女大学生参加体育活动的必备条件。尤其在市场经济背景下，较多的高校选择了有偿使用经营策略，调查显示：除教学与训练时间外，场馆在其他时间里的经营情况是：有70.37%的院校实行有偿使用，有11.11%的院校除课外活动时间实行有偿使用，但仍有18.52%的院校实行无偿使用。多数院校能根据市场经济规律，对场地的经营实行有偿使用，这既能利用场地的收益加强场地的维护与保养，又能满足学生的活动需求。从有偿使用的收费标准看：场地每小时对学生收费10～20元或10元以下的院校，分别占调查总数的54.44%和50%，收费20～30元的占18.18%，虽说，校内收费标准都低于社会经营网球场地的收费标准（30～60元/每小时），但对于无经济来源的女大学生来说，场地收费标准的定位，也直接影响到了其参与该项运动的时间与频率。

5、缺乏技术指导对女大学生参加网球锻炼的影响

网球运动作为一项技术性较强的体育運动，要想更好的参与到其中，必备的基本技术、技能是必须的，而这些技能在平时的上课之中，虽说有教授，但是远不能满足女大学生自己独立参与到网球运动之中，课堂中的运动技能传授更多的侧重于为考试项目服务，而非定位于学生该项运动的长远发展，因此，影响女大学生参与网球锻炼的另一因素既是缺乏相应的技术指导所致。

二、改善建议

1、开设网球讲座；针对此类问题，我们应该根据女大学生自身的特点去举办一些讲座，邀请一些网球老师或运动员举办一些专题的讲座，让学女大学生通过专题讲座来了解网球运动的真正价值。

2、转变网球课堂教学定位；体育课是为了培养和提高学生参与体育锻炼的积极性为目标，以健身促体为发展目标，培养学生终身体育观念为最高教育目标，网球运动也不例外，所以，在大学体育课堂上，教师应根据女学生自身的生理特征和心理特征合理的安排课程内容，教会女大学生更多的网球基本技术、技能，让其能够在没有指导的情况顺利完成网球比赛或活动。

3、营造良好的网球运动氛围；在高校中加强对网球协会、团体等组织的建设，安排更多的网球体育比赛及活动，以此来促进校园网球文化的形成，以踧踖良好网球运动氛围的形成，让更多的学生喜欢上网球运动。

4、降低收费，增加网球基础设施的建设与投入；学生的经济来源主要来自于家庭，女大学生在抛去生活必须的消费之后，几乎所剩都不会太多，所以要解决这方面的冲突问题，首要就是学校应主动降低网球场地的收费标准，或者免费为学生开放，加大对网球基础设施建设的投放力度，为学生创造更多的参与到网球运动之中的机会。

参考文献：

[1] 王发昌 培养高校大学生体育健身习惯的方法研究[J]-运动精品（学术版） 2013（6）

军训感想长春中医药大学研究生学院 第5篇

节目类型：长春大学2012年军训纪实节目

节目概述：贴近新生军训生活，深入新生集体，以新生的视角阐述一个全新的大学生活开端。

借广播站这一有声媒体，传递学子们的心声。以实地采访选取节目素材。策划主持：张艳秀、傅国明

导播：尹福来

共用时：45分钟（2012年9月7日18:00——18:45）

主片花背景音乐：张学友《旗开得胜》1’00’’

节目版头：大家好，欢迎收听长春大学校园之声广播《军训进行时》 军训系列节目之——

《军训初体验》。

校园之声，与大家一同成长。我是主播秀秀，我是主播国明。

第一板块（聆听板块）：满载希望，在坚持中启航

片花内容：（背景音乐：小曾《兵之初》）3’15’’ X：一场秋雨洗净了头顶的那片蓝天，明媚的阳光温柔地撒向大地的每一个角落。安静的校园里因为新成员的注入热闹了不少。

G:军训的口令声此起彼伏，还不时有直冲云霄的欢快歌声。

X:军训是大一新生开学后的第一堂课，大家都在认真的对待着。教官耐心的进行着指导，简 单的像手形、站姿，甚至手放的位置都会帮每个同学做好。

G:对在家悠闲了一个长长假期的新生们而言，站军姿着实是件辛苦的事。没有一个人退缩，没有一个人抱怨，大家都在坚持着。

X:带着对大学生活的憧憬和对一切事物的新鲜感，阳光强烈的照射对他们只能算是对意志的磨炼，就连教官严厉的呵斥也是很亲切的。

G:统一的着装，整齐划一的动作，对待军训的严谨态度，让这些刚入学的孩子们显得越发可爱。休息的闲暇，大家热切的交谈，聊彼此的家乡，聊对大学的期待，和兄弟军训班拉歌，就这样逐渐的融入他们的大学班级，开始全新的大学生活。

X:新的生活，新的开始，军训会让他们更加坚毅，让他们拥有全新的开始，以崭新的精神风貌去开始人生的另一段美好路程。

板块中间插播音乐：小曾《绿军装的梦》4’00’’

长春大学校园之声广播《军训进行时》 军训系列节目之——《军训初体验》。和大家一同成长的广播节目，欢迎大家继续收听。我是秀秀，我是国明。

第二板块（体味板块）：严格要求自己，深入学习校规校纪

片花内容：（背景音乐：《当你的秀发拂过我的钢枪》

《我的绿军装》）8’45’’ X:经过三天的军训时光，大一新生们渐渐步入训练的正轨，开始明确自己是训练营的一份子并悉心接受教官们的动作指导，不怕炎炎夏日的曝晒，没有疲惫、没有懈怠，有的只是一颗对军训充满热忱与渴望磨练自我的内心。

G:整个训练场上，同学们脸上洋溢的更多的是欢乐，是整个训练营的团结拼搏精神，虽然晚上迎接他们的还有寝室内务整理的艰巨任务，但他们一个个精神抖擞、毫无苦与累可言，都想在军训期间更好地得到磨砺。

X和G现场谈论采访2012级新生寝室的感想。

板块之间插播歌曲：《你有些想家了吗》5’29’’

第三板块（怀旧版块）：回忆是一种甜甜的想念

片花内容：（背景音乐：《望月》

《东西南北兵》）9’01’’

回忆是一种甜甜的想念

这么多年 还是一样的月光 这么多事 是否依然难忘？

心痛的感觉 原来就是这样

再回首时

回忆依旧无法阻挡、、、、、、处的话题。

板块之间插播歌曲：《唱军歌》3’45’’

片花内容：（背景音乐：军歌联唱伴奏）1’30’’ 第四板块（畅想版块）：燃烧激情，放飞梦想的起点。

G:在军训场上,同学们那嘹亮的口号声似乎要吞噬掉火辣的骄阳，炎炎烈日也丝毫并未影响到同学们火热的激情。

短暂的军训，锤炼钢铁般的意志，铸造钢铁版的体魄。

G:军训其实是对大学生品质、作风和意志的培养与磨练，是新生通过统一严格的军事训练和管理，重塑自我，完善自我，锻炼自己吃苦耐劳精神的重要的课程。在严格而紧张的军训过程中，全体新生都在军训场上练习着军队操练时的各项规范动作，自觉服从教官的管理，严格遵守纪律，不怕苦，不怕累，真正的体现了当代大学生的精神风貌。

结互助，相信军训精神会为他们开辟美好的明天！

插播歌曲：《当过兵的战友干一杯》4’43’’

结尾：（背景音乐 ：儿童版《歌唱祖国》）3’30’’

就让我们在这首可爱的歌声中结束今天的节目吧。

长春理工大学光电信息学院 第6篇

长春理工大学光电信息学院

党的十八大消防安全保卫战工作方案

为确保党的十八大期间学院消防安全稳定，深入推进学院消防安全正规化建设，落实消防各项规章制度，保证学院各项工作的顺利进行，特制定本方案。

一、工作目标

在市政府的统一领导下，结合学院工作实际，广泛开展消防安全宣传教育活动，提高师生员工安全责任意识；落实消防安全责任制；强化灭火和应急措施保障；加大消防安全隐患排查整改力度；促进学院消防安全正规化建设。

二、工作步骤

1.部署阶段（7月1日—7月15日）。召开专门会议，逐级动员部署，落实工作任务。

2.实施阶段（7月16日—9月30日）。按照工作目标和任务，贯彻学院要求，细化工作措施，全体参与，抓好各项工作落实。

3.攻坚阶段（10月1日至党的十八大闭幕）。针对薄弱环节和突出问题，加大整改力度，开展攻坚行动，强化督办检查，确保各项火灾防范措施到位。

4.总结阶段（党的十八大闭幕3日内）。总结消防安全工作，认真总结经验，研究建立长效工作机制。

三、工作任务

1.加大消防安全宣传力度。充分利用宣教阵地进行广泛宣传，提高师生员工消防安全意识。如校园网、校园广播、宣传标语、宣传橱窗、各分院的黑板报等，宣教的重点为上级的文件要求、规章制度及消防安全常识，积极营造良好的消防安全氛围，促进学院“四个能力”的全面建设，为学院的消防安全打下坚实基础。

2.坚决落实安全责任制。各级、各类人员逐级签订责任书，不留死角，人人参与，把安全责任落实到实处。

3.适时进行消防培训和演练。根据学院实际情况，充分利用新生入学等时机，组织各级各类人员进行培训和演练，提高全体人员紧急情况下火灾逃生自救互救能力及消防从业人员业务素质和技能，确保消防安全。

4.加大消防安全隐患排查力度。各单位、部门要结合实际进行消防安全自检自查，发现问题及时整改解决，一时整改不了的及时上报，由学院协调解决。在此基础上学院将开展联合检查，对安全隐患集中整治、跟踪督办。对师生员工反映的火灾隐患做到及时核查处理、及时反馈答复，切实解决消防安全的突出问题。

四、要求

1.高度重视，加强领导。各单位、部门负责人为第一责任人，要高度重视消防安全工作，增强政治意识、大局意识、和责任意识，把十八大安保工作作为一项政治任务，精心谋划，严密组织，确保安全。

2.明确职责，强化措施。各单位、部门要按照学院要求，强化责任意识，坚决落实各项工作任务，强化火灾隐患检查、整改措施，杜绝火灾隐患。

长春理工大学光电信息学院

大学军训感想 第7篇

第一天我便深刻地感受到了那种苦。

在那段军训的日子里，我无时无刻不希望快点结束，可当真的结束了，却发觉自己有一些些的留恋，有一些些的不舍。

那样的日子过得还蛮充实的，每天都满满的。

不过也真的有一些枯燥，除了训练还是训练，练得我真是快趴下了，小胳膊小腿都不像是自个儿的了，酸酸的，麻麻的，一听到可以休息的哨声，就立马一屁股倒在地上，丝毫没有爬起来的心思。虽然是累了点，但也不能否认这样的军训对我们也真的是蛮有必要的。

这样的强度该还不是很强的，却已把我们打败。

如果连这样的强度，我们都无法克服与承受，还怎么去面对将来踏上社会，将来的人生要面对的种种挑战呢？

古人云：“天将降大任与斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志。”

现在的我们，一切对我们而言，都是一种厉练，我们需要储备经验去面对将来的那些挑战。

像这次这样的军训不正可以当作是一次厉练，一个储备经验的机会吗？ 通过这次的军训，我学会了坚持，学会了不半途而废，学会了永不言弃！！增强了我的身体素质，同时也增强了我的心理素质，还从教官身上深刻地感受了军人的素质与气质。

二十天的时间说长不长，说短不短，纵然不足以使我们变得与教官们一样拥有军人的素质与气质，但从某种程度上而言，这7天的熏陶，或多或少改掉了我们身上的坏习惯！！

二十天不过是人生的一个瞬间，与以往虚度的那些日子相比，也显得那样的微不足道，但这二十天却让我学会很多很多，超过以往的几倍都不止。这二十天我所学会的，感受的，收获的，会是我人生中一笔很大的财富，陪伴我走过以后的人生漫漫路。

虽然在最后我们在会操中没有做到第一，但我还是想对我们的教官说：“你是最好的，你尽职了；我们2团5营3连4排也是最好的，我们尽力了。” 感谢熊教官，谢谢你始终陪我们在烈日下一遍遍地走着三大步伐，走着方阵。总而言之，这次的军训让我受益良多，感触良多。

军训中教官对我们的教诲，我会永远铭记！！

人生是一条河，承载着一些回忆，一些经历，我会永远记住这段日子。

军训感想长春中医药大学研究生学院 第8篇

一、独立学院大学生开展国际交流活动的现状

伴随着改革开放的飞速发展, 我国的经济水平明显提高, 高校大学生的国际交流活动也越来越频繁, 尤其是独立学院的国际交流活动:由于办学体制的灵活性和民办院校学生的家庭条件相对较好, 独立学院大学生近年来去国外学习的机会越来越多, 有的同学是去国外求学深造, 有的同学是半工半读, 有的同学是参加一些短期的夏令营活动, 等等。面对越来越丰富多彩的国际交流活动, 很多大学生选择国际交流活动, 从而在更好的语言环境下提高自己的外语水平, 在更地道的语言文化背景下了解一种新的文明。同时, 在国际交流活动中, 能够历练大学生的独立生活能力, 开阔视野, 扩大知识面, 丰富自己的人生阅历。

二、加强对国际交流活动的重视

教育部《关于长期教育改革和发展规划纲要》中, 明确提出了教育要持续开放的方针政策, 要求“不断加强教育的国际交流合作、扩大国际合作学校之间的学历互认、教师互派、学生互换等。加强与国际上高水平大学之间的合作, 创建教学与学术合作平台。独立学院积极开展国际交流互动既是政策性的鼓励, 也是自身发展的必然趋势。根据长春大学旅游学院的实际情况, 学院应该在国际交流合作的各种项目上积极推进, 提出可行性方案, 依托已有的国际交流合作平台, 积极引导学生开展国际交流活动。

(一) 努力培养学生的国际交流意识

独立学院办学体制灵活, 学生的家庭条件相对较好, 而且很多同学也有参与国际交流活动的意向, 只是缺少国际交流活动意识的培养和科学、合理地引导。过去主要通过专家讲座的形式宣传国际交流活动, 虽然在活动的筹划方面做出了充分的准备, 但效果并不显著。原因是忽略了学生才是宣传国际交流活动的最好载体, 应该积极发挥学生会和学生社团在这方面的影响力, 这样既锻炼了学生的组织活动能力, 又很好地宣传了国际交流活动的信息。

(二) 积极鼓励专职教师出国学习

独立学院专职教师的比例相对还是比较低, 能够有出国学习经历的专职教师更是少之又少。所以, 从长远发展的角度上看, 出台一些派遣专职教师出国学习的鼓励性政策, 比如公费派遣或分担一部分费用。派遣年轻骨干教师出国深造, 拓展视野, 不断用新的观念来更新旧的观念, 时刻关注国际高等教育的发展趋势和研究热点。也要注意引进具有海外留学经历的海归教师, 充分发挥这些教师在国际交流活动方面的指导作用。

三、推进国际交流活动的几点建议

第一, 根据学院国际交流的实际情况, 完善机制, 规范化管理随着国际交流学生的不断增加, 必然会出现一系列具体问题:如何换算学生在外学习所获得的学分, 如何评价学生在外的表现和实践活动成绩, 如何对学生进行国际交流前的心里辅导, 如何做好学生在国际交流期间的安全工作, 以及如何应对一些突然事件, 等等。

第二, 拓展思路, 坚持“走出去”和“引进来”相结合的办学策略学生能够参与国际交流学习的机会是有限的, 如何扩大国际交流的规模, 实现真正的教育国际化, 使更多的学生不出校门就能参加国际交流活动, 独立学院应该积极推行“走出去”的同时还要“引进来”。邀请外国高校的专家、学者和师生来旅游学院学习、考察和讲学。学院更应该积极为国际交流活动的发展提供尽可能的扶持和鼓励。

四、结语

面对教育国际化形势的大好发展, 独立学院不容错过加强国际交流的机会。应该鼓励在校大学生积极参与国际交流活动, 学院出台更多更好的开发性政策, 既能够缓解就业压力, 又能够拓展办学思路。与此同时, 又能为社会培养出更多的国际化人才。

摘要：伴随着全球经济一体化, 教育国际化形势日渐明显, 推动独立学院开展行之有效的国际交流活动已经成为一种必然, 由此看出, 鼓励和组织在校大学生积极参与国际交流活动是独立学院拓展办学思路一个重要途径。本文围绕独立学院开展国际交流活动的现状和意义, 重点阐述大学生国际交流活动的重要性及其策略。

关键词：独立学院,国际交流,建议

参考文献

[1]李向晟, 张永华.研究型大学学生对外交流与合作模式研究[J].浙江同济, 2006.

[2]吴坚.当代高等教育国际化发展[M].北京:人民出版社, 2009.

军训大学新生感想 第9篇

军训大学新生感想篇1

军训之前自己还是个老师，记得自己在军训之前说过：“军训反正没什么用的，大伙都是这么说的”。难道不对吗。一直以为军训在委屈我们，即使训练的再多那也不过是短暂的，现在又不是我们上战场打战，既然我们在这里学习，我们就要去做学习该做的，未来假如真有战争的话，那也是轮不到我们的，更何况现在是和平年代呢。一直抱着这个念头很委屈的去参加训练，尽管冒着风雨雪恶劣天气，我还是有话不敢说，因为同事们都在努力坚持着。我放弃了反抗的念头，继续让那崭新的军服湿漉。一天过去了，没什么感觉，那一晚我睡不着，我去体会今天的所思所想，打算去忘记今天的辛苦，可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新。

如果我们不随时看到自己的不足，用新的知识来充实自己的头脑。“学然后知不足”，这是前人的经验总结，也应该作为我们不断前进，奋发努力的座右铭。

不论是孟夫子得“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，我们有热血更有燃烧热血的个性，我们独立更有独立后对事物独特的见解，而“团队精神”正是将我们的个性融合，在达到目的的同时也让我们尽展个性。在集体中，我们学会了相互包容，彼此谅解;学会了忍让，一时间中华民族的传统美德尽显无疑，而我们也在团体中真正实现了自我价值。

“流血，流汗，不流泪;掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接工作上更大的挑战，争取做得更好!在这次军训中所学到的知识，教给我的学生们，让他们做到不怕苦、不怕累，让学生们体验军训生活带给他们无限的快乐。

军训大学新生感想篇2

说到大学后的这次军训，无论是军训之前或是军训已经开始的前几天，我的内心都是极不愿意的。因为初一、高一的两次军训已经是绝对的刻骨铭心，刻骨铭心的艰辛疲惫，而大一的军训早就耳闻其无聊至极。因此，我是不抱有任何期待开始本次军训的，态度也并非百分百的认真。

但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。尽管前两次都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”每天每次如此，时至今日，我每天最害怕的还是站军姿……

“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基础。”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。

军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中、高中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦练枯燥而烦琐的动作，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得!我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧，脖子好酸，脚的刺痛感越来越清晰，教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……

军训大学新生感想篇3

刚开学,军训便随之而来.对于我们而言,这无非是学校荒谬的做作的行为,根本毫无意义和价值.虽然有不满,但是想到这是每个大学生的必修课,也就“认命”了.一切的怀疑和猜忌都在军训结束后有了完美的回答---这是人生不可或缺的一页.尽管有点辛苦有点枯燥有点累有点烦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的!教官身上的好奇心、好学心也是值得我们学习的，总会好奇的摆弄单反相机，这些时候总会觉得他离我们很近，感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，谭教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过15天的军训，谢谢!

大学军训首日感想 第10篇

有人说过，每个男孩都有一个军人梦。也许我们现在早已过了男孩的年纪，但是我们心中对于军营与力量的向往与崇拜却一直没有消散。在现行的征兵制度与国际形势下，我们与军营最近的接触与最后的接触，大概就是大学本科中的这一次军训了，我们应当是珍惜的。

军训首日，我们便经历了严格的训练。对于一群在优越的条件中学习的学生来说，训练是艰苦的。在互联网上，有许多同龄人对于军训的意义产生了怀疑，认为军训是给青年学生徒增辛劳。然而我认为，军训是国家公民承担兵役义务的体现。国家不需要每个公民参军来履行其义务，但这并不意味着我们这一部分义务就被免除了。对青年学生进行军训，培养其吃苦耐劳的精神，授予其基本的军事知识，无论是对于青年学生未来的个人发展，还是对于国家在面临可能的危机都是有好处的。青年学生应当端正我们的心态，以积极的姿态来应对接下来的十余天军训。在军训过程中还会有种.种困难出现，但是这些困难相对于我们人生中可能遇到的困难，又算得上什么呢?

大学军训个人感想 第11篇

军训是学习的另一种方式。学习着那震天撼地的喊声，那昂然挺立的站立，那激动人心的军体拳……教官那严肃的神情，让我感到几分害怕，教官那嘹亮的声音，让我感到几分惊怕;尽管在害怕惊怕的日子，我深深地体会到一股深沉的爱意……那爱意似乎告诉我要努力努力地克服艰苦的事，好好地专致地把握时间。从一点一滴的积累中，一点一滴的改变中，我所体会到而不是刺骨般的训练，而是一个个击败困苦的念头，跨越着努力的尽头，吸取着那苦中又有甜意的训练。

军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

五天真得过得很快，转眼就只剩下离别了。坐在车上，不知是喜是忧，曾经多么盼望这个时刻呀!无数次想到，以为自己会高兴得跳起来，我为此时而疯狂。可，真正到来时，却是如此不舍，也许再也没有机会到这里来了，也许再也看不到教官、辅导员了，也许，再也不会有这样的体验了。

军训感想长春中医药大学研究生学院 第12篇

关键词：量化标准,高校学生,发展党员,可行性

发展学生党员工作是高校党建工作的重要任务之一。多年来, 高校党务工作者都在积极探索高效、可行地发展学生党员的新办法, 其目的是为了保证学生党员的发展质量, 始终保持共产党员的先进性, 以利他们在学校读书期间成为广大同学学习的楷模。

一、发展学生党员的意义

(一) 在高校学生中发展党员是党中央高瞻远瞩, 培养新时代人才的迫切需要

党中央历来高度重视在高校学生中发展党员工作, 其意义在于把广大在校学生中具备党员条件的优秀青年能被党组织及早及时地发现, 并将这一群体及早及时地吸收到党内来, 是实施人才强国战略, 培养中华民族伟大复兴、早日实现全体中国人的中国梦而努力奋斗的迫切需要。

(二) 在高校学生中发展党员是党的事业发展的需要

青年人好似早上八九点钟的太阳, 赢得青年, 就能迎来升得更高的旭日, 就能赢得未来。青年兴则国兴, 青年强则国强, 青年立则国立。赢得青年, 就要用先进的理论引导青年、武装青年人的头脑。因此, 发挥党组织的优势地位和作用培养和教育青年, 把符合党员条件的优秀大学生凝聚到党的队伍与事业中来, 一批又一批地逐步把他们培养成具有远大的共产主义理想, 坚定正确的政治立场和信念, 为党的事业奉献聪明和才智的可靠接班人。

(三) 在高校学生中发展党员是不断提高党在全社会影响力和凝聚力的重大举措

发展优秀的青年大学生加入到党组织中来, 能充分改善党员队伍的组成和分布, 扩大党的工作覆盖面, 从而扩大党的群众基础和增强党的阶级基础, 进而不断提高党在全社会的凝聚力和影响力。

二、发展学生党员应遵循的基本原则

(一) 按章按序发展的原则

当前, 随着高校的扩招, 给高校毕业生的就业带来很大的压力。为了有利于学生就业, 在按章发展上, 在发展学生党员的标准和条件上有所放松。这与发展学生的入党动机, 树立远大的共产主义理想出现了不符的问题。在按序发展上, 要严格按照党章要求和有关规定, 严把培养关、接收关和转正关。

(二) 保证发展质量的原则

苏联领导人斯大林曾经说过, “必须永远记住, 政党的力量和作用, 特别是共产党的力量和作用, 与其说是取决于党员的数量, 不如说是取决于党员的质量, 取决于他们的坚定和对无产阶级事业的忠诚。”此番表述可见, 在发展大学生党员比例的问题上, 发展质量的好坏远比发展数量的多少更显得尤为重要, 一定是成熟了才能发展。

(三) 发扬民主, 接受师生监督的原则

一个学生的政治觉悟是否高, 思想品质是否积极, 入党动机是否端正, 现实表现是否优秀, 作为身边的老师和同学是最了如指掌, 也最有发言权的。因此, 在发展学生党员时, 一定要注意发扬民主, 充分听取和采纳专业课教师、班主任、辅导员和广大同学的建议和意见, 从而保证学生党员的发展质量。

长春师范大学物理学院在学生党员的发展上十分注重遵循上述原则, 多年来在校党委组织部和学院党总支的领导下, 按章按序办事, 广泛发动师生, 充分听取来自师生两个层面对发展对象的意见和建设, 为高质量发展学生党员提供了有力保障。

三、发展学生党员量化实施办法的可行性分析

课题组成员在结合多年工作实际的基础上, 对发展学生党员工作经验进行认真细致的梳理与总结, 出台了切实可行的《发展学生党员量化实施办法》。通过此办法在发展学生党员工作中的试运行, 达到了预期目的, 取得了预期效果。经过论证, 其可行性体现在:1.《实施办法》这一新举措的出台, 能端正学生入党动机, 明确入党宗旨;2.使学生在向党组织靠拢的过程中, 对照实施办法, 及时发现自身存在不足, 为今后发展指明了努力方向;3.夯实积极分子培养和学生党员发展质量, 做到精中选精, 优中选优, 起到树立学生典型, 真正发挥典型引领作用;4.切实体现发展学生党员客观、公平、公正、公开性;5.把组织发展学生党员的权力关进制度的笼子里, 让权力在阳光下运行;5.帮助学生尽早规划人生, 为就业、创业打下坚实基础;6.利于学生养成全面发展的根本目的, 充分满足学生成长空间。

参考文献

[1]来俊军.发展大学生党员要遵循三条基本原则[J].河南教育 (高校版) , 2008 (08) .

[2]刘福忠, 刘凯.高校学生党员发展中的质量与数量关系探析[J].山西高等学校社会科学学报, 2012, 24 (07) .

大学军训感想心得 第13篇

9月9日，是离开部队的那一天，在离开的那天上午，我们整个校区在部队举行了操练比赛，在比赛时，我们都极其地认真，把每个动作都做到Very good，最后，我们拿了第一名，所有的老师、同学、教官都为我们喝彩，有老师还给我们摄影留恋呢?当然我们之所以会有这样的成绩，是因为教官的教导有方，我们心里充满喜悦，拿着第一名的奖状合影时，我们班的男生把教官抛了起来，当时的我们(包括教官)笑的不知道多开心，脸上都洋溢着灿烂的笑容。但不一会儿大家既开心又难过。开心的是终于可以回到熟悉的家和校园，难过的是要和朝夕相处了6天的教官说再见，我们那位教官虽然严格，但他也是挺好玩的一个，我想，如果要说我们离开部队，最舍不得的应该就是他了吧!毕竟我们在一起呆了6天，相处了6天，这其中也有不少快乐的日子。大家在临走前和教官说了许多留恋的话，难说离开这里以后就再也没有机会再见到这些严肃又和蔼的教官。但是，未来的学业还在等待我们，还需要我们去完成，所以我们不得不带着复杂的心情离开了部队。

在这里，我们要对部队的领导以及所有教官说一声：谢谢你们，你们辛苦了!

军训结束了，心中有种说不清道不明的感觉。

大学军训感想体会 第14篇

我们同学不仅在白天认真坚持训练，晚上回寝之后，对于有些难度大的动作，继续训练，直到标准为止。还有在拉练的时候，我们走路没有了平整的广场，吃饭没有了温馨的食堂，在野外就靠着自带的食物来补给身体，对于好多同学而言，这都是难得的体验，或许这一生也不会再有几回。野餐时，我们进行了愉快的拉歌活动，大家都把包里的食物和同学一起分享，一幕幕苦中作乐的情景。在途中，一些体力好的同学帮着其他同学背包，拿衣服;有同学身体弱，累了走不动了，我们就掺扶着并排走，最终，我们顺利成功地完成了拉练。军训中的这些，都构成了一幅幅值得纪念的记忆图片。

军训，我们除了在体格和意志上得到锻炼，在生活上，我们还学会了整理内务：如何叠军被，如何使我们天天生活的寝室更加整洁、舒适。在生活上也严格要求自己，使我们养成了良好的生活习惯，好的习惯能为日后的学习生活节约更多的时间，更有利于我们学习效率的提高。我们的军训之所以收获那么多，我们的胡教官功不可没，在训练中，对我们一直是实行铁的纪律，而在休息时，又和大家打成一片，我们是兵与官的关系，又是朋友关系，我们一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戏，一起唱歌……从他身上，我们看到了更多的是军人的坚韧，军人的.伟大，他们拥有健壮的体魄，更有高尚的灵魂，他们有着铁一般的纪律，更有一颗乐于奉献的爱心，他们将自己的青春年华交给了祖国，担起的是保卫国家的重任。

军人身上有我们要学习的太多东西，他们是我们心目中最可爱的人!

大学军训感想 第15篇

十天的军训生活就这么结束了，真的很累，每天除了训练几乎没什么时间，连手机都交到老师那由学校保管，有苦也不能向同学朋友说一下，就像与世隔绝一般，吃饭时间只有几分钟，人挤的要命，就像抢饭似的，那场面太恐怖了，每天早上起才床最痛苦，起不来的，半夜两点多起来去站岗，这么黑一个人傻傻的站着，每天累的跟什么似的，我们都盼着军训马上结束，好多人都装病请假不训，就像我们宿舍的人除了我都请假了，还有点感受就是我们山东学生吃苦能力比四川这里的要多一些，个人见解，哈，不要砸，连她们四川的学生也这么说，或许是我高三时军训太苦了，那是最另我难忘的军训，想想我们一生又能有几次军训呢，这应该是最后一次军训了吧，想到最后还是应该珍惜一下吧，教官每天管的好严，军训时每天的朝夕想处，到离别时就难受了，毕竟这是永久的离别啊，一生中都不会再见了，想到这还是有呢么点残酷，想想这十天是那么近，忽然就在你的人生中永远消失了，人生中的过客，我们每天都会遇到一些人，有好多都是这一生都不可能再见的人，想到这还是有那么点伤感的，教官说了声再见了同学们，就飞快的走了，永远的不再见了，人生中匆匆的过客。我们都哭了，广播里一直在放祝你一路顺风这首歌，相逢是首歌，感恩的心。。让人感动，就这么过去了，一切又重新开始。珍惜现在存在的一切.

军训感想长春中医药大学研究生学院 第16篇

关键词：长春市,大学生旅游市场,市场开发

1. 长春市大学生旅游市场开发的优势分析

1.1 长春市大学生人数可观

长春市在校大学生占吉林省在校大学生总人数绝对的比重, 截至2013年末, 在校研究生5.7万人, 在校本科生60万人, 成人高校本专科在校生17.7万人, 各级各类民办学校在校生53.2万人。巨大的消费群体, 使得我们不难发现大学生旅游市场开发的潜力是巨大的, 未来市场前景非常可观。

1.2 长春市大学生可自由支配资金日益增加

随着国民收入整体提高, 以家庭为单位的收入水平也有显著提高, 随之长春市大学生月生活费呈上升趋势。据笔者调查目前长春市大学生每个月的可自由支配资金情况如图1, 不难发现每月花费在1000元以上的大学生占了将近一半。

此外, 大学生可以参加学校的勤工俭学活动获得一部分资金支持。另一方面还可以通过努力学习获得校级奖学金甚至是国家级助学金。目前在校大学生有更多的时间和机会获取校外兼职且收入可观。

1.3 长春市大学生闲暇时间充足

大学生闲暇时间充裕, 周末、法定假日以及寒暑假, 约有172天的假期, 约占全年时间的47%, 为开展旅游活动提供了时间上的保障。

1.4 长春市大学生具有强烈的旅游动机

在被调查的大学生当中有出游经历的占72%, 没有出游经历但有旅游意向的24%。从这个数据上看, 大部分同学都对旅游心生向往。

2. 长春市大学生旅游市场开发过程中存在的问题

2.1 缺乏能够满足大学生旅游需求的产品

旅游市场上鲜有针对大学生的专项旅游产品, 结果导致在目前的旅游市场开发及产品和服务组合上仍以大众旅游市场为主要目标顾客群, 对于大学生旅游市场少有涉足, 使得大学生在挑选旅游产品时根本没有选择的余地。比如:大学生经常以开学季、游学季、踏青、联谊、老乡会、毕业季, 等各种生活目的赋予团体出游的意义, 而旅行社在这方面的开发是远远不够的。偶有零散的团体出游也是学生自行发起的。

2.2 旅游价格定位与大学生消费特点不符

大学生目前大多仍为消费者, 属于非强势消费群体, 因而对价格较为敏感, 在旅游过程中对物质要求不高, 讲究经济实惠。据一份《大学生旅游消费调查》报告中显示:大学生交通方式选择中, 排名前三位的依次是火车、公交车和长途汽车, 排名最后的为出租、飞机。这说明由于经济原因大学生更愿意选择火车、公交车和长途汽车作为他们的主要交通工具。大学生旅游购物选择中, 排名前三位的依次是土特产品、旅游工艺品、旅游食品, 当然这些产品一定要“物美价廉”, 才能吸引大学生的眼球。而目前市场上的旅游产品都是针对有一定收入的市民而设计的, 甚至一些旅行社纯粹以营利为目的, 对于过高的报价, 大学生们只能望洋兴叹。

2.3 大学生购买旅游产品的渠道存在瓶颈

相关部门不支持大学生旅游。现在我国的一个特殊情况是:教育行政管理部门担心发生伤亡事故, 自己要承担责任, 对学生自助旅游不支持、不反对、不组织的态度, 这是中国大学生旅游开发中首先应该解决的问题。此外, 作为重要的近程旅游目的地, 长春市各旅游景区网上支付系统不够成熟, 这对长春市大学生旅游市场开发起到了阻碍作用。

2.4 旅游促销形式不够丰富

长春市旅行社对自身宣传较少, 宣传力度不大, 使得很多大学生对其不了解。贴在学校展板上的宣传单内容也非常简单, 就是单纯介绍旅游线路。旅行社这种简单的推广方式不易被大学生接受, 并且长期以来媒体对旅游从业人员的负面报道使得大学生对旅行社存在着不信任感。此外, 大学生的自我意识和独立意识较强, 外出不愿意受限于旅行社的线路和组团安排。

3. 长春市大学生旅游市场开发对策

3.1 开发多样化的大学生旅游产品

大学生旅游市场潜力巨大, 但在开发的时候, 也应开拓重点旅游市场, 才能取得事半功倍的成效。推出多种有特色、符合大学生需求的旅游产品, 这是从根本上有效开发大学生旅游市场的途径。针对大学生喜欢娱乐性、参与性与探险运动型旅游活动的特点, 旅游企业应重视对以下旅游产品的开发:

(1) 修学旅游。许多大学生把闲暇时间作为增长知识、开阔视野的时机, 他们出游常常带着一定的学习目的。旅游企业可设计一些学习目的较强、能增进社会实践经验和开阔眼界的修学旅游, 如英语学习的夏令营、革命根据地的考察游、少数民族地区的文化采风游等等。

(2) 运动旅游。大学生精力充沛、活泼好动, 多数酷爱体育运动, 可根据这一特点开展具有健身和娱乐性的旅游活动, 如滑雪、游泳、冲浪、沙滩排球等。

(3) 探险旅游。大学生追求个性化, 喜爱标新立异, 好奇心重, 喜欢进行探险或令人惊心动魄的旅游活动。旅游企业在安全有保障的条件下, 可开展漂流、攀岩、探秘等探险旅游活动。

(4) 人文旅游。新时代的大学生求学意识很强, 许多人都希望能亲自体验书本上所描述的意境与内涵。旅行社可开发一些历史文人等故居的线路供学生自由选择。

3.2 降低大学生旅游成本

要制定具有吸引力的旅游价格, 就要在吃、住、行、游、购、娱各个环节降低旅游成本。由于长春市大学生可自由支配收入有限, 所以大学生对价格比较敏感。旅游景区有热、温、冷景区之分, 旅游时间有旺、淡季之分。旅行社应根据大学生出游时间和空间的不同而制定不同的价格, 这样既可利用淡季和温、冷景区优惠价格吸引大学生, 也可以在网上推出实时优惠价格, 还可充分合理利用旅游资源调节旅行社的经济收益。同时, 旅行社还可根据旅游项目分别标价, 这样既可降低旅游产品的直观价格, 又可让大学生根据自身经济条件选择旅游项目, 使其从心理上更能接受旅游产品。其次, 组合大学生半包价、小包价、零包价旅游产品。目前, 在校大学生的旅游消费能力是参差不齐的。旅行社可以针对这一特点开发相应的半包价、小包价、零包价旅游产品供大学生选择, 大学生可以购买旅游产品中的某一部分, 比如交通、票务等。因为我们知道, 即使单项旅游产品的销售, 也能给旅行社创造可观的旅游收入。最后, 可以低价推出学生年票等新的套票方式, 让学生可以自由自在地享受旅游带来的快乐。

3.3 拓宽长春市大学生旅游销售渠道

政府、教育部门及高校要对大学生旅游给予政策支持, 可以用制度来规范大学生旅游的安全问题。还可以与校内的学生会、社团等合作, 在大学生群体中树立自己的品牌, 通过与大学生社团联合成立大学生旅游俱乐部, 如吉林工程技术师范学院的旅游协会已经尝试代订旅行社的产品销售。此外, 与银行携手推出大学生旅游信贷业务。虽然目前为止大学生的可自由支配资金较之以前已经大有提高, 可是仍然满足不了部分学生出外旅游的需求。加上现在大学生超前消费的意识加强, 银行可推出更多适合大学生旅游的信贷业务。

3.4 整合多种宣传促销手段

旅行社可以在校园里聘用自己的校园代理, 同样身为大学生的校园代理比较容易对其身边及整个校园里的大学生进行宣传;旅行社还可以通过赞助大学生校园活动对旅行社进行宣传, 扩大知名度;还可以在长春市电视台及吉林省旅游广播频道中对大学生旅游产品进行详细介绍;利用如“新文化报”等纸质媒介进行广告推广;通过在大学生群体中有良好品牌的网站上投放视频资料;在学生密集的食堂、图书馆, 超市, 宿舍门口等海报地进行张贴海报, 发放宣传单;利用微信公众平台、微博等新兴媒体进行大力宣传促销。

结论

长春市大学生旅游市场的开发对于长春市的旅游业发展来说是一支不可忽视的力量, 也是一个任重道远的过程。作为科技文化城的长春市, 随着在校大学生人数的激增, 大学生作为潜在的旅游消费市场的主力军势必会对长春市的旅游市场产生重大的影响, 旅行社要根据大学生旅游市场的特征, 采取科学的市场开发对策。以旅行社为核心, 社会各界也要对长春市大学生旅游市场开发提供必要的保障环境, 最终达到科学、有效地开发大学生旅游市场的目的。

参考文献

[1]刘德光.旅游市场营销学[M].北京:旅游教育出版社, 2006