中考冲刺范文

中考冲刺范文（精选8篇）

中考冲刺 第1篇

1、唯累过，方得闲。唯苦过，方知甜。

2、愿从今朝迎风起，扶摇直上冲刺拼

3、悬梁刺股三个月，冲刺高中再三年！

4、每天多攀一小步，百天考出新高度。

5、淌尽今日所有汗水，不流明日一滴眼泪。

6、百曰奋战，卧薪尝胆。天道酬勤，宁静致远。

7、随风奔跑梦想是力量，拼搏三年只为今朝。

8、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎中考。

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、咬定目标，科学备考，全力以赴，决胜中招。

中考冲刺 第2篇

1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

2、人难我也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

3、考试十分钟，平时十年功。

4、同一个梦想，同一份汗水。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、师生共同努力，成就六月辉煌。

7、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

8、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

9、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

10、生时何必久睡，死后自会长眠。

11、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

12、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

13、用今天的泪播种，收获明天的的微笑。

14、今天学习不努力，明天努力找工作。

15、相信你自己是最棒的，没有什么可以阻止到你。

16、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

17、希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造。

18、态度决定一切，行动拥有未来。

19、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

20、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

21、名列前茅是银，日新月异是金。

22、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

23、分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

24、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

25、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。

26、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。

27、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

28、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

29、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

30、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。

31、练习就是中考，中考就是练习。

32、心若在，梦就在，只要做，就能行。

33、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

34、不要等待机会，而要创造机会。

如何进行中考英语冲刺 第3篇

名词这部分应掌握:

a) 可数名词单复数的变化规则;

b) 不可数名词及表达数量的方法;

c) 名词所有格的用法

经典例题

一、写出下列单词的复数形式:

1.candy________2.month________3.German_________4.zoo_______5.girl pupil________6.half________7.goose_________8.roof_______9.match________10.face_________11.knife________12.kilo___________13.Canada________14.hero_________15.key________

二、单项选择:

1. We can see some______at the foot ofthe mountain, but we can’t see any______there?

A.sheeps;deers B.sheeps;deer

C.sheep;deers D.sheep;deer

2. The room is______.They are twin brothers.

A.Tom and Mike’s B.Tom’s and Mike’sC.Tom’s and Mike D.Tom and Mike

3.This is an interesting___.

A.news B.information

C.work D.job

4. They have many friends here.Tony is______.

A.them friend B.a friend of them

C.one of their D.a friend of theirs

5. Is that his______for making so many mistakes on his homework?

A.ideaB.mindC.excuseD.result

6. Help yourselves to some______, chil-dren.

A.fishB.fishes

C.a piece of fishD.a fish

7. It’s______walk from my home to our school.

A.twenty minutes’B.twenty minutes

C.twenties minutesD.twenty-minutes’

8. Two thirds are______in our school.

A.woman teachers B.women teachers

C.woman teacherD.women teacher

9. Please pass me______.A.a piece big red paper

A.a piece big red paper

B.a big piece of red

C.a big red piece of paper

D.a piece of big red paper

10. Could you give us______on how to improve our English?

A.some advicesB.any advice

C.some adviceD.an advice

11. This is the woman who is______.A.a teacher and writer

A.a teacher and writer

B.a teacher and a writer

C.teacher and writer

D.the teacher and a writer

12. I have got much______on the In-ternet.

A.ideaB.information

C.opinion D.advise

13. Several_______were on watch during the Olympic Games every day.

A.hundres polices

B.hundreds police

C.hundred polices

D.hundred police

14. My home is about______ride from the school.

A.half an hourB.a half hour

C.half a hour’s D.half an hour’s

15.Jack, go and buy______newspa-per.

A.today’s B.today

C.todays’D.today of

16.____is 60.

A.The number of the book

B.A number of the books

C.The number of the books

D.The book number

17.____is good news.

A.A newsB.No news

C.NewsD.An news

18.Eating______can get various vitamins.

A.fruitB.fruites

C.a fruit D.fruits

19.The very______burned him like fire.

A.thinkB.thought

C.thinking D.thinks

20.The second floor of the shop sells______clothes.

A.ladies’B.lady’s

C.ladiesD.lady

答案详解

一、1.candies辅音字母加y结尾的名词, 变复数时把y改成i再加es。

2.months以th结尾的名词变复数时直接加s。

3.Germans像Frenchman, English, woman这一类名词变复数时都是按照man和woman变复数的规则来做, 但是“德国人”这个专有名词是特殊的一个, 变复数时直接加s。

4.zoos以oo结尾的名词变复数时直接加s。

5.girl pupils由两个名词复合而成的一个名词变复数时在后边的单词上加s, 但是如果和man/woman复合, 就要两个名词同时变复数, 如:man doctor就变成men doctors。

6.halves以f或fe结尾的名词变复数时把它们变为ves。

7.geese oo在单词中间变复数时一般都把oo变为ee。

8.roofs roof“屋顶”, 这个单词特殊, 不变oo, 也不变f, 而是直接加s, 像这样的词型变化就要专门记。

9.matches以ch, sh, s, x结尾的名词变复数时要加es。

10.faces以ce, se, ze, ge结尾的名词变复数时直接加s。

11.knives在6题中有讲解。

12.kilos以o结尾的名词变复数时要看单词的意思来决定, 有生命的加es, 无生命的加s。

13.Canadians Canada变成“加拿大人”时拼写有变化, 为Canadian;还有American, Australian等变名词复数时都直接加s。

14.heroes在12题中有讲解。

15.keys元音字母加y结尾的名词, 直接加s。

二、1.D。sheep和deer属于单复数同形, 所以没有sheeps或者deers, 两个选项分别被some和any所修饰, 说明这里正确答案需要的是复数形式sheep和deer。

2.A。根据句子结构和意思可判断出这里需要选择名词所有格, “这间屋子是……的”。选项中的A和B的形式是正确的, Tom and Mike’s表示Tom和Mike两个人共有一个……, 就一定修饰一个单数名词;Tom’s and Mike’s表示两个人分别拥有 (各自拥有各自的) , 因为是分别拥有, 所以肯定修饰一个复数名词。The room和twin brothers帮助确定答案与共同拥有一个有关。

3.D。an interesting说明要选择一个可数名词, 选项中只有job可数, 他三个名词都是不可数名词。

4.D。不难看出A、C两项的语法构成是错误的, them friend应为their friend;one of their应为one of them。Tony作主语表示他是many friends中的一个, 那么表示“某人的一个朋友”有两种形式:a friend of+名词性物主代词/名词所有格。

举个例子:Tom的一个朋友——a friend o Tom’s或者a friend of his

B项错在使用了人称代词的宾格them。

5.C。四个不同意思的名词。idea——“主意, 想法”;mind——“想法, 头脑”;excuse——“借口, 理由”;result——“结果”。A、B可考虑为同意, 也就不被选了, 根据句子的意思“那是他在作业上出了那么多错误的……吗?”可判断符合逻辑关系的是“excuse”。

6.A。先看fish的用法。

a) 可数名词时单复数同形, a fish (一条鱼) , fish (好多鱼) ;

b) 复数形式时fishes (各种种类的鱼) ;

c) 不可数名词时fish (鱼肉) 。

children告诉我们是对“孩子们”说, 可千万不能被这个复数名词给误导了, Help yourselves to…是“你们随便吃些……吧”的意思, 吃的一定是鱼肉, 所以要用不可数形式。

7.A。根据句意可以判断这里需要一个形容词性的词修饰其后名词walk的用法, 选项提示找出一个正确的名词所有格。

名词所有格指的是“某人所有……”, 但它有特殊的情况, 其中“多长时间的路程”就是一个。这里要选出“20分钟 (twenty minutes) 的步行”, 也就是在twenty minutes后打一撇。

8.B。可参考第一题第5题的讲解。

9.B。首先paper是不可数名词, 所以要考虑它的短语是a piece of paper。根据选项可断定这是对a piece of paper中的名词进行修饰, 这个短语中的名词有两个:piece和paper;修饰它们的两个形容词分别是big和red, 解题的思路应是如何搭配形容词和名词使其成为“一张大红纸”, big指的是纸张的大小, 应和piece有关, 那就是big piece;red指的是纸的颜色, 和pape有关, 所以是red paper。一张大红纸不就是一大张红纸的意思吗?

10.C。Could you give me…?是一个表请求的句子, 表请求的句子不用any。advice是不可数名词, A、C都把它当作可数来使用了。

11.A。冠词的后面用and连接两个表不同职业的名词, 表达的是一个人具有双重身份, 如:the worker and writer指某个人既是工人又是作家, “既是工人又是作家的那个人”;还有一种情况就是and前后都有冠词, 如:the worke and the writer就指两个不同职业的人了, “这位工人和那位作家”。题中的the woman告诉我们现在要求找到表达一个人具有双重身份的用法。

12.B。much修饰其后不可数名词, advise是动词, idea和opinion都是可数名词。information是不可数名词, 并且符合句意。

13.D。police是复数名词, 没有后加“s”的情况, hundred是数词也不会后加“s”, 如果hundred后加“s”, 就是它作为名词时的用法, 后边必须有of短语, “hundreds of…”。

14.D。这道题和第7题的语法知识是相同的, 这里的ride是名词, 指骑自行车的路程, 先要确定半个小时的正确形式是half an hour, 半个小时小于一所以hour后不加“s”;然后再用half an hour (半个小时) 的名词所有格来修饰ride, 名词所有格形式是half an hour’s。

15.A。和第7题中的讲解提到的一样, 名词所有格指的是“某人所有……”, 但还有一种特殊的情况, 就是本题出现的表达“今天的……”用法, “today’s。..”。

16.C。谓语动词是is, 那么主语就一定是单数或不可数。the number of+n. (复数/不可数) , 主语是不可数名词number, 意为“……的数量”;a number of+n. (复数) , 主语是复数名词, 意为“大量的……”, 根据以上用法说明A (book不是复数形式) 、B (和谓语动词不一致) 、D (用中文对出的英文表示) 为错选项。

17.B。news是不可数名词, 所以A、D不对。根据句子意思“没有消息就是好消息”得到答案。

18.D。fruit是个集合名词。

a) 可以是水果的统称, 看作一个整体为单数, 没有a fruit的形式。如:Fruit has been carried to the earthquake-stricken area.“水果已经运到了地震灾区”。

b) 表示水果的数量多, 也就是个复数名词。如:More and more vegetables and fruit, fruit不加s。

c) fruits, 复数形式直接加s, 表各种种类水果的意思。

这道题中的various提示我们在fruit的三种表示法中选择c) 的用法符合题意。

19.B。这里的very是形容词的用法, 是形容词时当“就是、正是”讲, think的名词形式是thought“想法”。A和D都是动词, thinking是现在分词。

20.A。指男士用品和女士用品, 或男子项目和女子项目时, 要选用男或女的名词复数的所有格形式去修饰其后的名词。

中考英语考前“回归”冲刺 第4篇

一般来说，中考英语复习分四个阶段：阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练。阶段训练是第一轮复习，以课本为纲复习基础知识；专项训练是第二轮训练，把知识点分为词汇、短语、语法及句法等几块进行复习，巩固基础知识；综合训练就是要通过重组知识，多加练习，使应试和综合运用语言的能力得到提高。综合训练部分最重要的就是要认真做好试卷分析；模拟训练则以中考为目标，以实战为手段多加练习，培养应试技巧。

而最后一个月则是模拟训练阶段最关键的时候，应以“查漏补缺、保持状态”为宗旨。笔者认为在这时候，同学们应采用“回归”策略进行冲刺。所谓“回归”策略包括以下几个部分：

回归考纲

考前一个月还在拼命做题的复习方法是十分不科学的，应做到有的放矢。考纲是最好的复习指南。在这最后阶段，大家应再次对照考纲梳理知识点，找出自己掌握得还不够好的地方，予以弥补。

回归课本

中考虽具有一定的选拔功能，但试题覆盖面广，难易比例均衡，着重考查学生的基础知识。因此，只有基础知识扎实，才能考出好成绩。另外，中考虽不考书本原句，但常以课本原句为蓝本，用“略走样”的课本原句当考题，所以一定要熟读课本，仔细体会其中的重点词组句型和语法点的用法。

在最后一个月里，请同学们每天抽一刻钟诵读课本。在用餐或洗漱时播放课本的录音。这既不会占用大量时间，又能熟悉课本、训练听力。

回归模拟卷

在前几轮的复习中，相信大家都已做了大量的模拟卷，那么现在就是回归模拟卷的时候了，把以前做过的卷子找出来，集中复习以前做错的题目。这有利于你发现自己仍未掌握好的知识点，并查漏补缺。

回归演练

剩下的这30天里至少要“三天一小考，五天一大考”。即使学校已经停止了考试练习，同学们自己也要有计划地做些模拟卷，这对保持良好的状态作用很大。在做“回归”演练时应注意以下几点：

1、选择跟中考难度相仿的模拟卷进行练习。如果此时还在演练偏难的题目，令人失望的分数会打击宝贵的自信心。

2、在做模拟卷时，要努力培养中考感觉。比如有的同学写作文时，习惯先在草稿纸上写好，再抄到卷子上，这在考试时很浪费时间。故在做模拟卷时就要纠正这一坏习惯。

回归自然

在最后阶段，回首漫漫复习长路，自然备感艰辛。此时更需要放松，不妨常花些时间去户外走走，让身心在大自然里得到真正的回归。

分块演练

接下来，笔者再从听力、语法、完型填空、阅读理解、情景交际与写作等题型出发，对大家最后阶段的“回归”复习提出些简单的建议。

听力

考前一个月是保持听力水平的关键时期，应对听力练习予以足够的重视。

首先，每天至少要花半个小时去做模拟题的听力部分。此时做听力练习，一定要有时间限制，注意力高度集中，培养中考的感觉。其次，大声朗读和背诵所学过的课文、对话与单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。遇到不会发音的单词一定要查字典看音标。

再指出几条做听力题的做题技巧，供大家分享：

1、前瞻性。在做听力题之前，通过看题支和题干，对现有的信息进行处理和猜测，在草稿纸上大胆地对答案进行前瞻。这样会降低答题的难度和提高答题的准确率。如在做看图听力题的时候，可先根据图片内容标出有关该图的关键词，再听录音，效果会好些。

2、语篇性。做听力题时一定不要盲目地忙于记忆单词和单句。要进行语篇通听，做到全面了解和分析听力材料，从而提高答题的准确性。

语法

在最后的时刻，大家应再次复习一些经典的语法难点，如三大从句——定语从句、状语从句与宾语从句，以及一些近义词辨析，如every/each，还要根据考纲一一结合题目回顾一遍。

完型填空

完型填空是最能考查学生基本功的题型。在做完型填空时，首先要注意看上下文，通篇理解以后，根据上下文来判断正确选项。其次，仔细对比四个选项，对一些过于容易就找到的答案多加留心，避免落入“陷阱”。最后切记做完型填空有道必不可少的程序——填完后将整篇文章进行默读，看看有没有别扭的地方，再用语法进行考证。

阅读理解

一个月的时间对于提高阅读能力是远远不够的，但是可以改进阅读方法和阅读习惯。正确的考试阅读习惯如下：

首先要看题目，带着问题去阅读可提高效率。

其次通读全文，理解文章大意，抓住每段的主题句。在阅读时注意识别代词，如it、this、those、one等，根据上下文判断其指代内容；注意识别省略成分，明确省略内容；注意识别逻辑用语，如at first、for example、but、then等，从而准确理解文章篇章结构。

再次，遇到不认识的生词，不必紧张，可通过对上下文的理解猜测生词的含义。

阅读理解文章的篇数一般在3～4篇，这对同学们的阅读速度也提出了挑战。所以这一个月当中每天都要做模拟题，把握好各篇文章的时间分配。

情景交际

此时，再次总结各个场景的交际用语是必要的。

1、 重点整理教材中反复出现的场景。如打电话、购物、网上购物、就餐、看病、借东西和谈论计划的对话，复习时我们要对这些情景的常用语言进行重点整理。在时间允许的情况下，还可进行模拟训练。

2、注意多种情景的交融运用。

写 作

虽然是最后一个月了，但经过恰当的练习，写作水平仍可得到提高。

此时写作训练应做到少而精，我们最好能够把老师曾经评析过的一些作文找出来，分析写得不好的地方，对常用句型进行归纳。一篇好的作文常具有以下特点：

1、 思路清晰、结构完整。我们要学会理清事情的脉络，注意关键句、关键词的写法。

2、 语言精炼。比如说下面这个句子：“Nanjing is the capital of Jiangsu Province. It lies in the middle of Jiangsu. It has a long history.”用一句话就可以表达这三句话所要表达的意思：“Nanjing, the capital of Jiangsu Province, is located in the middle of Jiangsu and has a long history.”

最后，希望同学们通过“回归”冲刺，以自己最好的状态迎接人生的考验，在中考中取得好成绩。

［作者介绍］

中考冲刺：中考政治复习指导 第5篇

2.实现现代化具有决定性意义的一条就是:把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3.综合国力竞争的决定性因素:科技创新能力。

4.我国实行的基本经济制度的决定性因素:社会主义性质和初级阶段的国情。

5.我国实行的分配制度的决定性因素:基本经济制度。

6.控制人口增长的关键:少生。

7.解决一切问题的关键:发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力:

8.对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力.具有关键性作用的是国有经济。

中考励志口号 中考励志冲刺口号 第6篇

1、奋战百日，三载拼搏终有回报!决胜中考，父母期待定成现实!

2、人生难得几回搏?此时不搏何时搏?

3、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

4、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时

5、亮出你的理想，抓住升学时机;拼出你的实力，品尝成功喜悦。

6、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

7、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

8、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

9、精神成就事业，态度决定一切。

10、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

11、为理想，早起三更，读迎晨曦!为目标，晚卧夜半，全力以赴!

12、怀抱恒心我能行;胸存大志我成功。

13、珍惜机遇，挑战自我，战胜自我;遵规守纪，沉着冷静，力创佳绩。

14、龙腾虎跃朝气蓬勃，你追我赶誓夺第一

15、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

16、九载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。

17、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

18、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

19、贵在坚持难在坚持成在坚持。

20、我中考我自信我成功!不做地下虫云中龙。

21、雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

22、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败!

23、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

24、历春夏以苦为乐恒心架起通天路;搏中考梦想成真勇气推开智慧门

25、开启中考成功之门，钥匙有三!其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态!

26、信心来自于实力，实力来自于勤奋!

27、抢时间，抓基础，树自信，勤演练，誓拼搏!

28、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证!

29、霸气盈胸，高山有顶我为峰;豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。

30、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

31、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

32、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

33、不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止;不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

34、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言;让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。

35、加油!我们的时间利用率应达到：nba第四场最后一分钟!

36、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

37、提高自己中考，决胜中考，改变人生。

38、拼一分高一分，一分成就终生。

39、拼一载春秋，搏一生无悔。

40、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时?

41、背水一战，冲刺中考。

42、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

43、遇难心不慌，遇易心更细。

44、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

45、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

46、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

47、最困难之时就是离成功不远之日

48、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报

49、面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

50、初三不再有，劝君珍惜之!一年之经历，终身之财富

51、最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。

52、你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!

53、给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。

54、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

55、时间不等待，珍惜今天，把握现在!

56、以阳光和微笑示人，在逆境中燃起斗志!

57、先胖不算胖，后胖压倒炕!

58、缅怀一次成功，将失败一生;铭记一次

59、挫折，将一生成功!

60、努力一定成功，放弃注定失败!

61、争分夺秒，赢定高考!

62、考大学，考自己理想的大学!

63、前怕狼，后怕虎，就是不怕学习苦!

64、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!

65、耕耘四季之间，收获圆梦六月!

66、胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔!

67、信心构筑希望，拼搏成就梦想!

68、忘记忧伤，燃起希望;抛开惆怅，放飞

69、理想!

70、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

71、世界会向那些有目标和远见的人让路。

72、造物之前，必先造人。

73、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

74、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

75、回避现实的人，未来将更不理想。

76、蚁穴虽小，溃之千里。

77、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

78、绊脚石乃是进身之阶。

79、环境不会改变，解决之道在于改变自己

80、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

81、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

82、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

83、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

84、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

85、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

86、以诚感人者，人亦诚而应。

87、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

88、人之所以能，是相信能。

89、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

90、没有汗水，就没有成功的泪水。

91、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

92、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

93、莫找借口失败，只找理由成功。

94、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

95、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目。

96、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

97、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

98、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

99、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

100、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金榜题名

中考励志冲刺口号

1、自信人生二百年，会当水击三千里。

2、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

3、励志照亮人生，创业改变命运。

4、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

5、非学无以成才，非志无以成学。

6、一朝习惯，万事易办。

7、良好的习惯是成功的保证。

8、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

9、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

10、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

11、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

12、心态决定命运，自信走向成功。

13、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

14、志强智达，言行行果。

15、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

16、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

17、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

19、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

20、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

21、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

22、志存高远，心系天下。

23、志在千里，壮心不已。

24、求真尚美，砺志笃行。

25、惟理想点亮生命的精彩。

26、志不坚者智不达，言不信者行不果。

27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

28、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

29、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

30、志高造就辉煌。

31、中考号角声声急，是谁又催千里马

32、夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼

33、苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌

34、寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇

35、不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香

36、沉着应战，哪怕考题深似海;笑对人生，抖擞精神向未来。

37、九十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李

38、一千六百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁

39、封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气

中考冲刺 第7篇

今天对于低年级的同学来说是适应新的学习生活，扬起人生风帆的开始；对于中高年级的同学来说是全面掌握知识体系，迎接考试的开端。

而对于升入初三下学期的我们来说，即将面临的是人生中至关重要的一次考试——中考，同时我们的课程增多了，学习负担也加重了，这就要求我们更应该集中精力，合理利用每一分每一秒，以不断进取的精神和精益求精的学风，总结前二个学年的学习经验，调整好心态，以最佳的精神状态，利用最好的，最有效的学习方法投入到初三最后阶段的学习中来，同时也要加强体育锻炼，注意身体，劳逸结合。十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，用拼搏实现希望，用勇气收获未来。

老师们，同学们：

大家好！

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖狄，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。81天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”

你们看：

老师们已经为你们点燃决战的狼烟。

学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。

满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。

立壮志，展雄风，振翅搏长空，战百日，迎中考，誓志扬一中！

同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联：

十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？

一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！

横批：百日圆梦

同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：

不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁！奋斗百日，名题今榜！

中考化学冲刺复习攻略 第8篇

一、归纳整理, 构建知识网

由于初中化学知识琐碎繁杂, 一轮复习时就需要根据老师的指导, 依据自己对知识的掌握情况, 将知识点分类归纳。比如归纳常见物质:O2、C、CO、CO2、金属、酸碱盐的性质, 并将它们之间的相关性质用短线连接, 建立网络, 在相应短线上写出相关反应的化学方程式。例如可将一些重要物质的俗称, 常见物质颜色、常见物质和离子 (H+、OH-、CO3 2-、NH4 +等) 的检验、溶解吸放热、反应吸放热等知识点进行分类归纳, 使知识条理化、系统化, 形成一个有机整体, 才能更快、更全、更准地把握住这些繁琐的知识点。

(1) 喷稀醋酸 (2) 喷水 (3) 直接放入二氧化碳中 (4) 喷水后放入二氧化碳中

二、总结反思, 建立错题本

在二轮复习期间, 对于一轮复习中易错、易混的习题和知识点, 要有目的地采取摘抄、复印、剪贴等方式汇总在错题本上, 用红笔标注, 简短写出解答此类题时应注意的问题。例如在记录有关溶解度曲线相关知识点时, 可总结如下一些注意问题:①一般提到的溶液 (含饱和溶液) 若无特殊说明, 指的都是无晶体的溶液;②比较溶解度时, 要注意是否强调了温度;③比较溶质质量分数时, 注意是否提到溶液饱和与否;④给出溶质、溶剂求溶液或溶质质量分数时, 要注意溶质是否全部溶解。

三、强化训练, 突破典型题

(一) 框图推断题

【例1】学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质, 其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质, 常温下, 丁为黑色固体, 戊为紫红色金属。农业上常用F改良酸性土壤。常温下, G是一种具有刺激性气味的气体, 其水溶液显碱性。工业上用甲和丙化合制备G。

(1) 写出A、F和G的化学式:A_____ F_____ G_____。

(2) 写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式______。

(3) 写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式______。

【分析】通过题干中给出的条件:A通电分解得到甲和乙, 推测出A为水, B高温分解得到两种物质, 推测B有可能是碳酸钙, 再根据“农业上常用F改良酸性土壤”, 推测出F为熟石灰;根据“G是一种具有刺激性气味的气体, 其水溶液显碱性”猜测出G为氨气。此题根据特殊物质的分解反应和某些物质的性质和用途可以顺次推出物质的名称, 再根据空气示意图知道丙是氮气, 乙是氧气, 帮助推出其他物质。

【方法提升】解题关键是找到突破口, 也可叫“题眼”, 常见突破口有物质特殊性质【物质的特征颜色是解决推断题的突破口之一, 如 (1) 常见固体的颜色:Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4 (黑色) ;Cu、Fe2O3 (红色) ;Cu2 (OH) 2CO3 (绿色) ; CuSO4·5H2O (蓝色) 。 (2) 常见溶液的颜色:CuCl2、CuSO4 (蓝色) ;FeCl2、FeSO4 (浅绿色) ;FeCl3、Fe2 (SO4) 3 (黄色) 。 (3) 火焰颜色:S在O2中燃烧 (蓝紫色) ;S、H2在空气中燃烧 (浅蓝色) ;CO、CH4在空气中燃烧 (蓝色) 。 (4) 沉淀颜色:Ba- SO4、AgCl、CaCO3、BaCO3 (白色) ;Cu (OH) 2 (蓝色) ;Fe (OH) 3 (红褐色) 。】、用途、反应现象、条件等。然后从突破口出发, 顺藤摸瓜、由果索因或旁敲侧击, 对所给信息通过综合分析和思维加工, 推出其他物质, 最后再进行检验。

(二) 实验探究题

【例2】 (2011·河北) 在一次实验课上, 各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为________________.

小明发现, 相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师, 老师鼓励他们对此问题共同探究。

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;

②所用盐酸的溶质质量分数不同;

③还可能是______。

【设计实验】

(1) 验证猜想①是否成立, 要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、_____的石块, 加入质量相同、_____的稀盐酸进行实验。

(2) 验证猜想②是否成立, 对盐酸的要求是: ________。

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度粗略地比较反应速率。若要做到精确比较, 应该测量的实验数据是___________。

【拓展延伸】上述实验中, 小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”, 需要控制不变的因素有 (答出两点即可) _____ 、_____等。

【分析】小石块的主要成分是CaCO3, 所以小石块与稀盐酸反应的方程式为:

【作出猜想】影响二氧化碳气体产生速率的因素可能有:石块大小不同 (或石块质量不同、盐酸质量不同) 等。

【设计实验】 (1) 因为猜想①是验证不同地点石块中碳酸钙含量不同, 所以要保证其它条件相同, 采用不同地点的石头做实验。盐酸的溶质质量分数也应该相同 (2) ②要验证猜想②“所用盐酸的溶质质量分数不同”, 必须要保证其它条件相同, 取用不同溶质质量分数的盐酸进行实验。

【交流讨论】通过观察气泡产生的剧烈程度, 粗略地比较反应速率。需要测量相同时间内收集的二氧化碳体积或收集相同体积二氧化碳所需的时间, 两种方法都可以。

【拓展延伸】影响反应的因素主要有:催化剂、温度、溶液的溶质质量分数、压强等。若探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”, 就要保证其它条件相同, 就催化剂是一个变量, 就可以得到研究结果。

【作出猜想】石块大小不同 (或石块质量不同、盐酸质量不同)

【设计实验】 (1) 不同地点溶质质量分数相同 (2) 溶质质量分数不同

【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积 (或收集相同体积二氧化碳所需的时间)

【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强

【方法提升】控制变量法是化学探究实验中最常用的方法之一。初中化学中用到控制变量的地方很多, 常见的有以下几种: (1) 铁、铜等金属锈蚀条件的探究:铁与氧气、水作用而生锈;铜与氧气、二氧化碳、水相互作用而生锈。 (2) 关于反应速率的探究:影响化学反应速率的因素一般包括①温度:一般温度越高, 反应速率越快。②反应物的浓度:浓度越大, 反应速率越快。③反应物颗粒的大小:颗粒越小, 反应速率越快。④氧化膜的阻碍 (一般指金属) 。⑤是否存在催化剂等。 (3) 燃烧条件的探究:可燃物、温度 (达到着火点) 、O2 (或空气) 。当研究多个因素之间的关系时, 往往先控制住其它几个因素不变, 才能研究其中一个因素变化所产生的影响。

把握实验目的是解答探究题的关键, 在答题中遇到困惑的问题一定要回过头来进行二次审题, 可将实验目的、题目中涉及的物质化学式、反应方程式写在草稿纸上, 理顺逻辑关系, 反复阅读、理解题义, 揣摩出题的意图, 再结合所学知识点, 紧扣关键词, 用准确的语言表述出来, 切忌按照自己的主观想法和意愿答题。

(三) 计算题

【例3】 (2012·河北) 为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数, 小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中, 然后进行如图所示的实验。请计算:

(1) 反应后产生气体的质量为____g。

(2) 此过氧化氢溶液的溶质质量分数。

【分析】根据图示信息, 反应后的质量比反应前的质量减少126.0g-122.8g=3.2g, 即为产生的氧气质量。根据化学方程式利用产生氧气的质量求出反应的过氧化氢质量, 进而求得过氧化氢溶液的溶质质量分数。

【答案】 (1) 3.2g

答:该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为27.2%。

【方法提升】阅读完题干后及时写出涉及到的反应化学方程式, 然后从问题出发, 找出所求量与所给量之间的关系, 再根据化学方程式求解。解题过程中需注意解题格式的规范性和计算的准确性。

四、回归课本, 查补遗漏点

中考前半个月, 一定要回归课本。今年是实行新教材的第二年, 应特别关注新教材相对旧教材中的一些变化点, 如水通电分解两极产生气体的检验, 新教材中是用燃着的木条去检验, 而旧教材是正极用带火星的木条检验, 负极用燃着的木条检验。注意查看课本中平时易忽略的内容, 如书中的插图、下解注、资料卡片、讨论、化学·技术·社会、家庭小实验、课后习题, 重点阅读课本中的探究实验。全册课本共22个活动探究, 8个实验活动, 在阅读过程中参考笔记, 带着问题阅读, 边读、边画、边思考, 在阅读中发现新问题。

总之, 学无定法, 只要适合自己的都是好的学习方法。在学习过程中有意识地进行阶段性的总结归纳, 将自己好的做法形成一种学习习惯, 反思存在的不足, 及时的调整, 才能在中考中发挥出自己最好的状态。

摘要：中化学知识比较零散, 复习时间短, 要做到高效复习一定要掌握科学的复习方法。依照课标、考试说明或课本目录, 理顺主干知识, 将基础知识整理为知识点, 构建知识间的网络;复习过程中使用好错题本, 学会总结反思;备考时, 针对题型进行专题强化训练, 掌握解题技巧。