制药工程专业大学生英文求职信

2024-08-02

制药工程专业大学生英文求职信（精选14篇）

制药工程专业大学生英文求职信第1篇

感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，希望给我一个机会。

我叫xxx，是xx制药工程专业××届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有cet四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

在校期间，我还积极参加各种社团组织，如爱心华陀社，广播站等，也担任了一些小职务并加入了党组织，这些实践活动使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感，相信这也是我人生的重要经验和宝贵财富。

我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

自荐人 xxx

xx年x月x日

制药工程专业大学生英文求职信第2篇

Dear leaders:

Hello!

Was pleased to participate in your companys human resources recruitment.As the car is about to graduate professional students, are convinced that your company would like to search for jobs.At the same time, the company also hopes to read my resume and attached to the report card.Wish to express my gratitude.University, I first of all to their own position in the technology, followed by taking into account the management of the economy;but also focus on training their own ability to learn, and strive to improve the framework of their own knowledge.Technical aspects, I have done in three preparations.1)Basic: may be due to the characteristics of the automotive industry, it is holding up the works of convincing, so I focused on the schools required course on the open.Received five scholarships and the best students, learning the title role models.My first three years of the weighted score of 82 points, basically the post-graduate qualification exam.2)computers and networks: the development of computers and networks are a great trend.For its characteristics, I customized study plan accordingly.To participate in CAD / CAM / CAE(CATIA)training and obtain a certificate IBM.3)Foreign Language: the importance of English self-evident.I would like to make foreign language learning is a self-confidence.If necessary, even if this is not a problem spoken.In addition, learning German.Other aspects, mainly referring to the human sciences: knowledge for improving their own interest in the structure and consideration, I take part and self-study courses.For management, economic, legal, etc.With some basic knowledge.In addition I would also like to mention is that I am not a party member, but the thought of not less than the quality of party members;As regards health status, not aerobics, but health is definitely a first-class.Their immune systems strong.University during the last one hospital, it took about three drugs.Represents past performance, in addition to the technical aspects needs to be added in the outside.Especially in the practice should step up their study.While in school there is the practice of setting up classes, but it is certainly not enough, but there is a certain distance and the actual.Therefore, I would like to participate in the work of training their own hands the ability to combine theory and practice to gain insight and understanding to help better use of the future.I would like your company to take greater account of the material.Been looking forward to hearing from you.Thanks!

制药工程专业大学生英文求职信第3篇

一、加强学生实践能力

在院校制药专业教学中,不但要让学生学好理论知识,更重要的是在学习中要让学生多动手,多实践。专业课的实验课可以加强学生对所学知识的运用,让学生很好地将理论和实践联系起来,让学生对药品的生产过程有一个完整的认识。通过专业实验,可以让学生掌握一些基本的操作技能,学习到一些专业实验中所必需的药物制造技术,学习到实验需要的数据采集、数据记录和如何进行分析处理等知识,可以让学生懂得如何将实验内容变成实际操作的实践过程。在教学中多加强学生的动手训练,可以进一步让学生提高理论联系实际的能力和分析问题解决问题的能力,促进学生在学习上的思维能力。

在学生的实验课堂上,实验内容与教学内容是紧密联系的,将学到的知识和实验紧密结合起来,可以提高实验教学效果。在实际教学中教师可以选择一些比较吸引学生注意的、与实际联系比较紧密的实验内容交给学生去做,让学生对实验课堂充满兴趣,在一定程度上提高了学生在学习上的主动性和积极性,让学生在学习中不但开阔了眼界,还能取得良好的学习效果。在教学过程中,教师要多为学生提供动手的机会,鼓励学生多动手实验,多动脑思考,在实验过程中教师可以结合学生实际情况,让学生参加自己喜欢的实验课题,在其中增加一些应用型较强的综合实验,使学生的动手实验更具有目的性和方向性。

二、提高学生积极思考主动获得知识的能力

在实际教学过程中,多让学生动手训练可以开发学生在训练过程中的思维能力,在动手过程中通过学生的实际操作和教师的合理指导可以打开学生的创新思路,从而激发学生的创新欲望;在学习过程中通过学生的亲身动手体验,可以让学生感受到知识到能力的转化过程。在实际教学中教师要把学生的学习内容、动手实验和药品行业的发展需要紧密结合起来,根据药品企业岗位的需求,在教学中合理安排实验的教学内容,以实用为主选择有代表性的相关实验作为教学内容,从而更好地满足学生学习的需要。在学习中通过教师的指导让学生自己安排实验,在规定的时间内,让学生自己合理分配学习任务,通过学生之间的合作和讨论完成课堂实验任务,提高学生的分析能力和思考能力,变被动学习为主动学习,启发学生科学性的思维能力,把基本操作方法和技能训练结合起来培养学生的创新意识。

在学习过程中,很多学生没有良好的学习习惯,学习信心不足,学习意志薄弱,学习上对教师的依赖性强,自学能力较差。因此,在教学中要让学生养成自觉学习的好习惯,要结合学生实际情况选择适合自己的学习方法,让学生在主动学习中体会到学习上的乐趣,注意学生学习过程和能力的培养,改变以往用分数衡量学生的落后观念。在现阶段教学中教师不能像以往的教学中把现成的知识传授给学生,而是要通过引导学习让学生自己发现学习上的有用知识,主动地获取知识,同时要让学生注意发现适合自己学习的方法,在学习过程中对知识进行归纳总结,找出知识点之间的联系和区别之处,让学生在学习中有目的地学习和做实验,让学生养成自觉学习、勤于思考的好习惯,让学生能够通过自己的独立思考得到知识,获得学习能力。

三、教师要为学生多安排实际操作机会

实习教学是教师根据教学目标,组织和指导学生走出课堂,走向社会,以生产、制造和管理工作的现场为教学课堂,通过学生的参观访问、劳动等过程,让学生学习和掌握专业知识和技能,让学生熟悉整个操作过程,以满足将来工作岗位的需求。学生在亲身参与的过程中,锻炼了观察力、想象力、创造性思维的能力,增强了实践能力。在实习过程中可以提高学生知识向能力的转化,提高实际操作能力,教师可以更好地了解到学生知识上的不足和动手过程中存在的问题,从而更好地调整教学内容和教学方法,促进学生更好地学习和进行实验。

随着我国经济的不断发展,社会和各个企业岗位对制药专业的人才有了新的需求,这就要求教师在教学中加强培养学生的实践能力,在学习和实验过程中提高学生的观察力、思维能力和培养学生勤于动手的好习惯,要结合社会需要培养出与市场发展相适应的人才。

参考文献

[1]李丹妮,杨立芳,张金彦.本科院校制药工程专业医药市场营销学课程的教学靶向设计[J].广东化工,2015(14):253-254.

制药工程专业大学生英文求职信第4篇

关键词：制药工程；综合性大学；思路与策略

制药工程专业是教育部1998年调整高校专业设置时进行增设，同时取消了十几个老专业的名称整合而成，专业培养目标涵盖了制药行业从研发到工程设计，到生产，到管理，到销售的每一个角落。中药制药、生物制药和化学制药是近年来许多院校为解决制药工程专业框架过大，特点不够突出而在其下设置的三个方向。化学制药是化学、药学和工程学交叉的一个学科方向，主要培养化学药物的研究、开发、生产、工艺设计与经营管理。目前开设制药工程专业的院校可分为两大类，一类是专业性较强的老牌医药院校，如沈阳药科大学、中国药科大学、广东药学院等在药学院里药学专业的基础上建立起来的；另一类是在综合性大学整合化工基础新建的制药工程专业，如天津大学、黑龙江大学等，这些专业往往设置在化学院或化工学院，药学背景薄弱，同时又属于化学院里边缘学科和弱势专业，笔者就这些综合性大学里新型的制药工程专业发展的思路和策略作以探讨。

一、制药工程专业的现状和存在的问题

（一）学科基础薄弱

综合性大学的制药工程专业往往依从现有的人员队伍和办学条件而设立。教师一部分是从相近专业调整过来，一部分是从校外引进；仪器设备和实验室也在原有的基础上调用或进行改造。教师无论是从原有的研究方向进行调整，还是新引进教师对教学和科研环境的适应。都需要时间和经费的投入，因此缺乏学科积累、药学背景不足是一段时间内不可避免的问题，而教师的药学背景对于培养制药工程学生的药学素质是非常重要的。引进来的教师在非药学的大环境下，很难建立起有效的科学研究平台，很难整合有效的科研团队，对于申请各级科研项目甚至申报硕士点都造成很大的障碍，由此影响到本科生教育很难有创造性的教育思维，至此形成恶性循环。

（二）配角专业所带来的系列问题

综合性大学的制药工程专业往往是在学校扩张或升格成大学的过程中形成的，虽然在学校的布局和发展中起到一定的作用，但常常在一些传统优势专业的阴影下沦为弱势专业。弱势专业首先面对的就是领导的重视不够，在学校甚至学院的地位不高，这直接会导致后续经费投入的不足，经费的不足会影响学科的可持续发展，会影响本科生教学尤其是实验教学的质量和高度，最终会影响教师工作的积极性。其次，弱势专业在学校或学院政策的制定上往往属于被忽视的群体，专业的特殊性往往在评职、奖励等涉及教师的利益的方面未被考虑，使得教师的个人发展常常受阻，进而影响到专业整体水平越来越落后于强势专业。

二、制药工程专业的发展对策

（一）借强势专业之力求发展

制药工程专业可以在校内或校外借助相近的强势专业的力量谋求发展。例如化学工程与工艺专业、应用化学专业与制药工程专业同属于工科专业，如果某高校的前两个专业发展优势明显，学科基础雄厚，制药工程专业就可以利用现有的学科平台借力发展，比如在硕士点的申报上可以把软硬件进行整合，能够大大降低申报的难度。另外，制药工程专业可以通过学术交流、教学研讨等方式，增加与兄弟院校的交流，获得其他院校同行的支持或合作，在学生互派、共同申报课题等方面进行探索，提高教学水平和科研能力。

（二）突出特色，以点带面

制药工程专业基础薄弱就必须把有限的资源集中于一点，突出特色，把特色发展起来，全面铺开。例如引进强势的学科带头人，搭建一支特色突出、定位明确的团队，迅速在某领域提高知名度，扩大影响力。

（三）培养体系的构建

由于制药工程专业涉及到药学、工学、化学等多学科，在人才培养方案的设置方面既要考虑全面又不至于让学生感到课程设置过难，学习压力过大，因此，在培养目标的定位上要有所侧重。例如，天津大学化工学院制药工程专业的培养方案侧重制药工业设计和工程关键技术，西北农林科技大学则围绕农药展开。

（四）学科的可持续发展

专业建设必须与学科建设同步发展，因为学科建设是专业建设可持续发展的源泉。博士点、硕士点的建设不仅实现学生本科、硕士、博士一体化的培养，能着眼于本科教育的长远战略，为本科生报考本专业研究生提供机会，促进专业连续性人才培养和提高本专业学生的就业优势，还为教师梯队的培养和人才建设奠定基础。

（五）重视教学

近年来，部分大学的职能已经从单纯的教学型逐步向教学科研型转变，随之而来产生的问题是轻教学重科研。教师在有限的精力范围内，追随学校绩效考核和奖励条例的指挥棒逐渐把重点向科研倾斜，忽视了教学本身的重要性。制药工程专业仅有十余年的历史，有的院校的毕业生到目前为止不超过十届，而这些毕业生在就业岗位上得到的评价就是对培养过他们的母校最直接最客观的评价，同时也是最好的宣传。认真做好每一个教学课件，设计好每一个教学环节，认真听取别人的意见并认真去学习别人的教学经验，这些都是一名教师天经地义的责任。因此，认真做好本科生教学工作不仅是回归大学的本质，也是制药工程专业将来发展的一个抓手。

（六）重视就业

随着高校毕业生数量的逐年增加，本科生就业压力越来越大。在市场对人才需求没有明显增加的前提下，短期内很难吸纳大规模的新人才，因此，无论是供需失衡还是结构性矛盾，毕业生就业难的问题难以在近期内解决。虽然制药工程专业就业范围比较广，没有像其他单纯理论学科的就业形势那样紧张，但学生对工作的环境、待遇、发展空间等要求越来越高，同时，本科生就业情况也普遍反映出一个专业的成熟度和发展前景，所以，重视本科生的就业也是为人才培养的模式和本专业的发展提供思路。

由于制药工程专业历史较短，校友资源比较匮乏，无法形成强大的就业资源链条，只有不断提高毕业生的质量，积累校友资源这笔财富，不断提高专业在本领域的知名度，才能建立起有效的社会关系网络，在往届毕业生介绍、推荐等就业途径获得成功。

另外，加强校企合作也是提高就业的一个有效途径。通过与企业的合作能及时把握市场动态，及时调整培养方案，缩短学生与用人单位需求的差距。学生通过在企业实习，能了解企业文化和管理制度，使学生的学习目标明确，增加了学生学习的主动性，对理论知识有了感性的认识，同时也提高了学生的专业技能，锻炼学生独立思考解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力。企业在合作中可以利用高校的科研成果解决技术研发方面的难题，定向培养人才，从而降低人力资源的成本。因此，校企合作是双赢的结果，可操作性强，对制药工程专业的发展起到不可估量的作用。制药工程专业可以在建立实习基地、技术和仪器共享等方面进行探索。

（七）加强国际合作与交流

制药工程专业引进的青年教师中有一些具有海外背景，通过他们把国外先进的教学和科研理念引进来用于学科建设或传授给学生，同时加强与国外高校之间的合作与交流，如邀请知名专家讲座，合作申报课题等方式，对于制药工程的发展至关重要。

参考文献：

[1]陈屏，李泽鸿，张林波，等.浅谈我国高校制药工程专业本科教育面临的问题[J].高教研究，2012，（10） .

[2]刘丽娟，孙文彬，张丽杰.制药工程专业教师的科研背景对教学的促进作用[J].药学教育，2010，（2）.

[3]刘艳萍，王凯，喻发全.高校中弱势专业的发展思路与策略[J].大学教育，2014，（11）.

[4]林文展，杨春，鲁明.新形势下高校弱势专业学生的就业指导[J].职业时空，2010，（7）.

[5]金志民，柴军红，任荣，等.校企合作模式在制药专业应用的探讨[J].学理论，2010，（28）.

工程管理专业大学生英文求职信第5篇

Dear leaders：

Hello!

Thank you for your busy schedule to read my letter, and sincerely hope you can get the support and endorsement.I am a 08 session of the Huaihai Institute of Technology project management graduates, in-school period, I strictly abide by school rules and regulations, respect for teachers, united students, have a strong collective sense of honor;seriously hard to learn, excellent performance, access to hospital on several occasions scholarships;emphasis on integrating theory with practice, and actively participate in the practice, and internship activities.I come from rural families, foster the tradition of hard work from an early age, the spirit of perseverance.Four years of university education, let me have the project management aspects of the theory of professional knowledge, the work of more than half a year so I have a wealth of practical experience, but also enhance their ability to adapt to the en vironment.Today#39;s professionals need for multi-level, prompted me to update, strengthen self: While studying at the school I passed the national examination in English and four grade 2 level, Jiangsu province, computer examinations and computer-aided design(AutoCad), and motor vehicles to pass in 2007 driver#39;s license(C)according to, able to skillfully use Office2003(Microsoft Word, Excel, powerpoint), in addition to the cost of learning such as division 3000.The success of the cause of the need for knowledge, perseverance, sweat, the perfect combination of opportunities, and similarly, the need for a company the honor of carrying her carrier-selfless people.Request that your company can give me a chance, let me become one of you, I will be very enthusiastic and hard working your return, and very happy to work with colleagues in the future for our common the cause of all the talents dedication.Sincerely,

制药工程专业求职信第6篇

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

自荐人 xxx

制药工程专业应聘求职信第7篇

制药工程专业应聘求职信模板，在阅读本文之前大学生个人简历为了让求职者了解更多的求职知识以下推荐一篇管理科学专业毕业生求职信模板作为参考。应届毕业生在求职时应该怎样写求职信呢?请以这份制药工程专业自荐信为模板范文。

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，希望给我一个机会。

我叫大学生个人简历网，是xx制药工程专业20XX届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有CET四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

我相信缘份，假如能喜获您的`赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。

制药工程专业大学生英文求职信第8篇

(1) 由于独立院校本科生理论基础没有重点本科扎实, 操作技能不如职高、专科学生熟练, 而对就业岗位要求较高, 因此往往存在高不成低不就的情况, 使得在企业里稳定性差, 发展升迁也较难;

(2) 由于就业岗位不同于具体的纯操作岗位, 需要一定的理论基础以提高技能, 因此如何提高学生的学习兴趣, 觉得学有所用, 为将来职位的升迁打下更好的基础就显得犹为重要;

(3) 毕业生如何较快适应企业岗位也是一大问题, 为此现在企业大部分都想招有经验的应聘者, 而不要应届大学生。

现在, 化工实践教学体系的设计和内容都大同小异, 但实际上根据院校的不同、地区的不同、学生的不同、就业岗位的不同要求是有差别的, 应当进行针对性的、系统的设计才能更好的满足实践教学的要求。为此, 学院根据本学院学生就业特点, 特别强调在专业基础课及专业课, 如《药物化学》、《药物合成反应》等课程的教学过程中开展实践教学体系的建设, 以满足实践教学的要求;同时, 组织相关的竞赛以促进学生的学习积极性。下面, 着重就上述措施分3个部讨论如下。

一、从学生就业岗位要求出发设计实践教学体系

为更好更快适应企业岗位, 我们除进行常见的实践教学外还根据岗位要求有针对性的进行相关实践教学。

譬如, 实验员岗位, 主要工作是产品开发和车间技改的小试中试、及技术管理工作;而车间技术员岗位, 则主要是保障产品生产过程的稳定, 能对异常生产情况进行分析, 并对技术方案进行改进。因此, 我们有意识的设计了两个实践教学过程。其中一个, 是让学生们查阅资料, 总结各种工艺, 并对各种工艺从生产过程中的安全、环保、设备、原材料供应、生产成本等各方面进行比较, 以更好的符合应用性的要求;进而优选工艺完成实验方案设计;然后, 按小组根据实验方案完成实验操作, 并对实验结果从机理方面进行分析总结, 进而提出改进措施, 完成实验总结报告。教师要组织学生对典型案例进行分析讨论。这个实践教学过程的出发点, 是让学生们从企业的实际出发, 对产品开发过程进行完整系统的模拟, 知道企业产品开发的流程与原则, 更好更快地适应企业的实验员岗位, 与一般的研究性实验相比更加体现了应用性。

还有一个实践教学过程, 主要是为让学生们适应企业技改和技术管理的岗位而设计的。在教学过程中, 提出教师科研工作中的一些实例或生产中的一些实例, 让学生们通过所学的原理, 来对生产工艺的原理和优缺点查阅资料进行分析, 提出改进或注意内容, 并进行一些实验进行验证, 最后形成报告。

这样来回几个过程后, 学生们就对将来的岗位性质和内容就有较好的了解, 并可密切将理论知识和实践结合起来, 同时对这些岗位所需要的有关知识体系有了了解, 有利于他们更好的更自觉的学习。

二、从学生的岗位发展出发设计实践教学体系

不同岗位发展的要求是不同的。因此, 在实践教学体系设计中, 应根据岗位发展的特点设计出比较合适的实践教学方式让学生们选择。不同岗位学生们的实践教学, 侧重点可有一定差别。

譬如, 实验员的最可能的发展方向是工程师和高级工程师, 因此, 在实践教学体系中应当加强资料查阅、实验方案设计、独立完成实验操作、对实验结果进行分析总结等能力的教学。

又如, 车间技术员的最可能的发展方向, 是车间技术改造、车间管理人员, 这类工作需要各种人员配合。因此, 这类学生的实践教学环节, 应包括一些管理能力的培养。这些能力其它活动中也能得到部分锻炼, 但我们也在实践教学中有意识进行培养。如实践活动是分组进行的, 且资料查阅要求一个小组的学生进行分工合作, 分别查阅环保、安全、成本、供应、设备等资料, 最后由组长进行汇总;又如, 在实验方案设计的分析评价阶段, 要求每一个学生都要在一个方向作出自己的分析评价, 等等;这些要求都能让学生们在活动中体会到合作和管理在更快更好地完成任务中的重要性。

三、从学生的全面发展要求设计实践教学体系

现在的企业发展一般较快, 同时岗位变化也较多, 因此, 从全面发展要求来设计实践教学体系就显得犹为必要。

制药工程专业到对口单位就业后, 除上述几个岗位外, 将来很可能走上技术管理、经营管理等岗位, 这就要求学生们有较全面的素质。为此我们设计和组织参与几个相关的竞赛活动, 使学生们的能力得到较全面的发展。例如, (1) 化工设计大赛, 对学生们了解化工设计专业的知识要求和化工设计的具体操作过程都有很大帮助; (2) 药物合成工艺设计竞赛, 即提供学生们一个较复杂的药物或药物中间体结构, 让学生们根据文献和所学原理, 从给定的基本原料开始进行工艺设计, 设计工艺的评价要从原理、安全、环保、设备、成本等应用性的方面进行综合评价;这对同学们基本理论知识的提高很有帮助; (3) 实验大赛, 即提供一些能通过二三步工艺得到药物或中间体, 让学生们设计工艺条件优化的实验方案并进行一些实验得到尽可能高的收率和质量, 同时考虑安全、环保、设备、成本等应用因素。这些竞赛的开展, 对学生们提高学习的自觉性和实践能力会有极大的促进。参加这些竞赛后, 学生们就会有比较全面和综合的专业技能。

总之, 从学生就业岗位的实际出发, 设计实践教学体系及方案是我们的教学的一个重要思路。

参考文献

[1]林红卫, 陈迪钊, 赵子剑.制药工程专业实践教学体系的构建.中国西部科技, 2009, 8 (5) :57-62.

[2]穆飞虎.独立学院化工专业实践教学的探索.廊坊师范学院学报 (自然科学版) , 2008, 8 (6) :79-80.

[3]唐酞峰.应用型化工专业实践教学体系与模式.化工高等教育, 2008, (4) :102-105.

[4]王夏冰.完善实践教学环节强化工程素质教育.绍兴文理学院学报, 2002, 22 (2) :95-97.

[5]江树勇, 任正义, 赵立红.基于系统论的工程实践教学体系设计研究.高教论坛, 2009, (3) :81-83.

制药工程专业大学生英文求职信第9篇

【摘要】工程素质是制药工程等工科专业学生必不可少的素质之一。针对中医药院校制药工程专业学生工程素质培养相对比较欠缺的现状，文章从教学、实验、毕业专题和生产实践方面进行了初步探讨，研究如何提高学生的工程素质，培养出具备中药基础，且知识素养、创新思维、实践能力、工程精神俱佳的全面发展的高素质制药工程人才。

【关键词】中医药院校制药工程专业工程素质

我校制药工程专业是根据教育部制药工程类专业的培养目标和要求，依托和发挥中医药大学的优势，注重现代制药工程在传统中药中的应用与交叉融合，旨在培养具有中药背景的复合型制药工程人才。工程问题是这个专业学生最终面临的问题，涉及内容主要有中药的制造、分离、制剂、过程控制等工程问题和质量管理法规。因此，对制药工程专业的学生来说，工程素质的培养必不可少。

工程素质是指工程技术人员从事工程创新活动和解决复杂工程问题时所应具备的知识、能力、意识和品德修养。主要包含以下内容：一是综合交叉的知识素质;二是系统整体的创新思维;三是多维立体的实践能力;四是健全和谐的工程精神[1]。工程素质的形成是一个复杂的渐进过程，需要将不同学科的知识和素质要素融合在工程实践中，并使其综合化、整体化和目标化。而对学生工程素质的培养，应体现在教育全过程中，渗透到教学的每一个环节。

但多年来我校制药工程专业一直偏重培养学生的中药特色，工程知识教育薄弱，缺乏工程的氛围和工程实训，学生工程素质较难建立，如不引起足够的重视，势必影响到人才培养的质量。应从教学、实验、毕业专题和生产实践等方面入手，研究如何不断提高我校制药工程专业学生的工程素质。

一、理论教学方面

1.课程体系改革

根据制药工程专业（中药制药方向）的特点，从调整课程体系着手，在四年的教学过程中，除中药学相关课程教学外，工程课程教学应贯穿始终。从一年级至四年级分别开设工程制图、化工原理、电工与电子技术、制药机械基础及设计、制药工程学及药厂车间设计等课程，从而在课程体系设置上确定完整的工程培养方案，在教学环节中强化工程能力的培养。并在低年级学生中增加认识实习环节和制药工程导论课程，使学生尽早了解制药工程专业的相关知识，从而实现对知识的学习从盲目到有序、从被动到主动[2];充实药品管理规范、药品生产分离工程、质量管理工程和安全管理工程等前沿知识，开阔学生视野，加强课程之间的融合与贯通。

2.教学内容及形式的改进

在工程类课程教学中，多选用制药厂的实例开展教学。例如化工原理的教学，应从各个制药厂的生产工艺中挑选合适的单元操作设备作为例题给学生讲解，同时删除或减少纯化工方面的例题。这样可使学生意识到该课程与制药工业有关，增加对课程的亲切感，提高学习的主动性。另外在讲解制药设备原理时，把图片、药品生产环节的动画和真实药品生产的录像三者结合在一起，先用实物图片做介绍，用flash动画辅助讲解工作原理，然后展示在药厂拍摄的设备工作过程，最后到虚拟仿真实验室进行模拟。这样理论与实践、模拟与真实环境有机融合起来，调动了学生的积极性，拓宽了学生的视野，有效地提高了学生的工程素质。

二、实验方面

首先，融入实验新思路，将一些相关联的课程实验联系贯穿起来形成一体。例如中药化学提取实验中提取的挥发油，可以用在中药药剂学实验中进行挥发油包合物的制备和检查，再在中药制剂分析实验中进行挥发油的相关检验，最后在中药制药工程学的实验中学习挥发油提取设备的原理，并通过仿真实验模拟相关提取工艺流程和工程设计。这一系列实验会让学生对整个制药流程有个全面认识，提高学生的参与性和工程实践能力。

另外，可考虑分别在实验预习、实验讲解、实验操作以及实验结果处理等四个步骤中融入工程观念，提高学生的工程素质。学生带着教师提出的预习问题，通过查阅资料，收集本实验的相关信息，弄清该实验在制药生产中的作用、地位及主要操作方法。实验前学生还可以在仿真实验机房模拟生产现场，亲自启动设备生产，监控并调节实验参数及组成，处理实验过程中的异常现象，同时对照实验装置进行比较，培养实际的工程能力。在实验讲解中，教师应有目的地渗入工程观念，把实验所用的主要设备模具结合多媒体课件和工程实例提出相关的工程概念。实验过程中要求每位同学至少动手操作一次，并及时捕捉工程实践问题，指导教师应适时提出学生在实验操作中存在的问题，引导学生带着问题积极主动地实验，自行分析和解决问题。实验数据处理过程中要求每个同学用自己测得的实验数据为例，写出数据处理的详细过程，然后汇集同组同学的实验结果进行作图，以便显示出数据之间的关系以及变化规律[3]。通过整理实验报告，学生深刻体会到每次实验结果在生产实际中的意义，加深了理论与实践的联系。

三、毕业专题

毕业专题将书本理论知识与工程实际的复杂问题相结合，从工程的角度出发，提出解决实际问题的方法，它为学生学习工程知识提供了一个平台。在毕业专题研究过程中，学生进行一次全面的实践训练和能力提高，将所学专业知识进行能动性的综合运用，学生通过解决某些实际工程问题，获得一定的工程能力。

为能达到充分培养学生工程素质的目的，选题应尽可能来源于生产实践中，选择的项目应避免规模过大或过于复杂而超出学生所能掌控的范围，或设计任务过于简单，使学生能力得不到充分锻炼。提倡“ 项目式”毕业专题设计，就是设计过程中以项目为主线贯穿始终，将一门或多门课程中的知识点融入项目中，学生以小组的形式完成项目，教师以学生完成项目的质量来评定学生的设计效果，有效地锻炼了学生运用工程知识与方法解决实际问题的能力、团结协作的能力以及独立工作的能力等。

四、生产实践

学生在课堂上学完工程类相关课程后，必须通过生产实践与所学内容的具体实物“面对面”的接触，以及与工厂车间技术人员的相互交流，则可将课本知识和实践收获紧密地联系起来，从而提高学生的工程素质。一方面应在校内建立实践基地，为学生提供一个实践平台，按照 GMP 认证技术的要求，提供药品生产、分离提取、质量工艺控制等多方面的实践培养。学生可在校内实践基地里分团队完成丸剂、胶囊剂、片剂、注射剂等的生产，掌握药物的生产工艺、设备、流程，使学生能真正将四年所学的知识融会贯通。

另一方面学校应与医药生产企业签约，建立长期固定的校外实习基地，有目的、有计划地安排学生到企业参观学习和生产实习。将工程素质培养与企业职业培训、企业工作相结合，校企合作，强化学生实践能力，共同完成人才培养的任务。构建有利于企业和学校共同发展的产学研合作运行机制，适当增长实习时间，强化实习效果，将学生企业实习、毕业设计与企业生产、科研项目、工程项目有机结合 [4]。同时还可鼓励学生自行联系实习单位，尤其是已与用人单位签约的学生，经过严格审查、确认具备较好实习条件的用人单位，学校可与其签订实习协议，鼓励学生到签约单位实习，由用人单位遴选企业里中级以上职称的技术人员进行指导，学校的专业教师配合指导。实习结束后，学生总结实习收获和体会，撰写实习报告，由指导教师组评定成绩。

五、结语

总之，提高高等中医药院校制药工程专业学生的工程素质，必须以课程体系的调整、教学内容及形式的综合改进作为基础，以实验教学模式的优化、毕业专题的设计和实践基地与生产企业的实习为核心，以工程精神和创新思维的培养为动力，需要彼此相互支撑、相互促进，构成一个有机整体。教学工作者将始终以提高工程素质为培养目标，不断通过各方面的综合改革与创新，培养出具备中药基础，且知识素养、创新思维、实践能力、工程精神俱佳的全面发展的高素质制药工程技术人才。

【参考文献】

[1] 王章豹，樊泽恒.试论大工程时代卓越工程师大工程素质的培养[J].辩证法研究，2013，29（5）：48-54.

[2] 张宇，赵宏，侯巍，等. 提升制药工程专业核心竞争力的研究与实践[J].药学教育， 2013，29（3）：21-25.

[3] 戴益民，李浔，张跃飞，等.专业认证背景下化工原理实验工程素质的培养[J].化工高等教育，2013（4）：39-41.

制药工程专业毕业生求职信第10篇

您好!我叫xiexiebang，是XXX大学制药工程专业2012届毕业生。寒窗苦读，为的是梦想的实现。如今，学业初成，振翼待翔。作为一名即将踏上社会征途，渴望实现自我价值的学子，获得一个施展才智的契机无疑是我的心愿。

我在校学习认真刻苦，成绩优良，形成良好的专业知识，对各种制药工艺都有深刻的体会;通过平时的教学实验，对制剂分析中所用的仪器能熟练运用;熟练掌握了气相色谱法，高效液相色谱法，薄层扫描等操作方法及相应的仪器的使用，课余我积极拓宽自己的知识，了解了新药报批的一般过程及中药质量标准的建立，另外我努力学习计算机和英语，也获得了较大的进步。

我有着良好的素质，大学期间，我一直都很重视自己素质的提高。“积极进取，求实创新，自强不息，锲而不舍”是我的座右铭，“注重能力，提高素质，不教一日闲过”是我的行事风格。我经常严格要求自己，要求全面发展。课余我乐于助人，热情大方，受到老师和同学们的赞扬。在社会实践方面，我多次参与大学生暑期社会实践活动，到药厂医院进行实践，并曾获得过社会实践先进个人称号。

大学四年，我的独立性和自立意识得到不断的加强。我经常参加各种社会工作，包括家教、社会调查、产品促销、广告业务，并依靠打工解决了一部分生活费。在打工中，我变得更坚强、更自信，社会活动能力得到了很好的锻炼。

我适应性强，喜欢公平竞争与真诚协作并存的环境。我敢于面对挑战，主张创新的精神，推崇敬业与效率。我坚信“只有集体事业的成功，才能成就个人的事业”。

当我陌生的名字映入您的眼帘，从您拿起我的个人资料的那一刻起，我便心存感激，期盼与您有进一步的交流、探讨。用青春写下每一句承诺，请时间来作证，我将用我的行动来证明您正确的选择。

此致

敬礼!

制药工程专业求职简历表格第11篇

下面为大家推荐的是一份制药工程简历表格，欢迎收看

姓名 YJBYS

性别男

教育经历

毕业学校南华大学

第一专业国际贸易

第二专业制药工程

求职意向外贸业务员，外贸助理，英语翻译

联系方式

手机.:

邮箱:

MSN:

QQ:

自我评价

英语六级（CET6）551+分，英语四级（CET4）561 分

通过大学英语口语（CET口语）考试，能与外商英语流利交流

熟悉外贸函电，单证，合同英语，英文打字速度快

制药工程专业毕业生的求职信第12篇

制药工程专业毕业生的求职信1

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，是xxx大学制药工程专业20xx届毕业生。寒窗苦读，为的是梦想的实现。如今，学业初成，振翼待翔。作为一名即将踏上社会征途，渴望实现自我价值的学子，获得一个施展才智的契机无疑是我的心愿。

我在校学习认真刻苦，成绩优良，形成良好的专业知识，对各种制药工艺都有深刻的体会；通过平时的教学实验，对制剂分析中所用的仪器能熟练运用；熟练掌握了气相色谱法，高效液相色谱法，薄层扫描等操作方法及相应的仪器的使用，课余我积极拓宽自己的知识，了解了新药报批的一般过程及中药质量标准的建立，另外我努力学习计算机和英语，也获得了较大的进步。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信2

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽时间来阅读这封自荐信。

我叫xxxx，是xxx医药高等专科药学专业20xx届的毕业生，我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。

在大学三年的学习中我认真刻苦，努力钻研，非常重视对基础和专业知识的学习，取得了良好的成绩，熟悉了常用药物的理化性质、药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检验等实验技能，这为我今后工作奠定了良好的基础。

而且我还利用课余时间去锻炼了自己，使自己有了吃苦耐劳的意识，在能力方面也有了一定的提高，不是只局限于书本上的内容，在实际运用方面也有一定的经验。

毕业后，我会继续发扬刻苦钻研的精神，在工作中不断的学习和不断的提高自己，很好的将我所学的知识应用到实践工作中去，并发扬团结协作的精神，积极投入工作。

作为一名当代大学生，服务社会是我的职责，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春！

最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员，为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。我殷切地期盼您的回音！

诚祝贵单位万事亨通，事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信3

尊敬的领导：

您好！

我叫林xx，是xxx大学制药工程专业20xx届毕业生。寒窗苦读，为的是梦想的实现。如今，学业初成，振翼待翔。作为一名即将踏上社会征途，渴望实现自我价值的学子，获得一个施展才智的契机无疑是我的心愿。

我有着良好的素质．大学期间，我一直都很重视自己素质的提高。“积极进取，求实创新，自强不息，锲而不舍”是我的座右铭，“注重能力，提高素质，不教一日闲过”是我的行事风格。我经常严格要求自己，要求全面发展。课余我乐于助人，热情大方，受到老师和同学们的赞扬。在社会实践方面，我多次参与大学生暑期社会实践活动，到药厂医院进行实践，并曾获得过社会实践先进个人称号。

您愿意给我这样一个机会吗？

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信4

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，现年22岁，是xx工业大学制药工程专业20xx届毕业生，制药工程专业毕业生的求职信。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

伴着青春的激情和求知的欲望，我已经走完四年的.求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，掌握了四大基础化学及相应的专业知识，并且具有较强的实验操作能力，求职信《制药工程专业毕业生的求职信》。课余时间我充分利用学校的图书资源，阅读了大量的资料文献，并虚心地向老师讨教，积极主动地参与实验工作，使自己在科学思考和实践动手能力方面获得了很好的培养。同时在学生会和班级工作中大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。

一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信5

尊敬的领导：

您好!

我叫，是xx制药工程专业07届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有CET四级证书，通过了省计算机二级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

此致

敬礼!

求职者：

年月日

制药工程专业毕业生的求职信6

尊敬的领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，这对一个已经迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职信。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的心范文网。

我叫xx红，来自六盘水市，一个贫困的乡镇。我是xx师范学院生化制药专业13届毕业生，同时也是贵阳学院制药科学与工程13届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信的。之所以平静，是因为我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。我拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，年轻就是我的资本。

我是一个农民的孩子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教会了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜大学几年的学习。在校的几年里，我在校学习认真刻苦，成绩优良，形成良好的专业知识，对各种制药技术都有深刻的体会；通过平时的教学实验，对制剂分析中所用的仪器能熟练运用；课余我积极拓宽自己的知识，了解了新药报批的一般过程的建立，另外我努力学习英语，也获得了较大的进步。从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信7

尊敬的先生/小姐:

你好！我从校园招聘上获悉贵公司正在招聘医药代表一职，我对医药代表这个岗位抱有极大的兴趣，并且一心想向医药代表方向发展，十分乐意为贵公司发展尽一份微薄之力。

我是制药工程专业的应届毕业生，在校期间去华兰生物进行实习，了解相关制药设备以及相关药品。另一方面，在校期间的制药仿真课程，让自己更加了解相关药物以及制药原理，为自己的专业知识打下牢固基础。

我对医药代表所从事的销售工作有着非常浓厚的兴趣，大二暑假期间曾担任暑假中小学老师一职，和教师团队招生120余人，沟通组织能力强，对目标有着强烈的捍卫，对销售方面已经有相当的了解和熟悉，我自信有能力承担贵公司所要求的医药代表一职。

在此恳请贵公司能够给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的才智。

随信附上我的简历，如有机会与你面谈，我将十分感谢，全天24小时联系

在此致以最诚挚的祝愿。

此致

敬礼！

陈星星

20xx.10.5

制药工程专业毕业生的求职信8

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，现年24岁，是xx工业大学制药工程专业20xx届毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

伴着青春的激情和求知的欲望，我已经走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，掌握了四大基础化学及相应的专业知识，并具有较强的实验操作能力，课余时间我充分利用学校的图书资源，阅读了大量的资料文献，并虚心地向老师讨教，积极主动地参与实验工作，使自己在科学思考和实践动手能力方面获得了很好的培养。同时在学生会和班级工作中大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请单位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

制药工程专业毕业生的求职信9

尊敬的领导：

您好!我叫XX，是XX制药工程专业XX届毕业生。大学4年，我系统的学习了药物制剂、制药工艺学、药物分析等课程，初具既懂得药物制剂、生产工艺、质量分析，又懂得工程技术应用的能力，同时，我具备了较强的英语听、说、读写能力，有CET四级证书，通过了省计算机X级考试，能熟练运用常用办公及网络软件。

我从小在医院长大，是sass坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景。

虽然读的是理科，但我文科基础较好，有一定文字功底。喜爱医药专业，喜欢阅读专业书刊及其他科普读物。

我相信缘份，假如能喜获您的赏识，给我一个机会，我将万分感激，一定认真、踏实、勤奋工作，用真心和业绩回报您的厚爱。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

制药工程专业毕业生的求职信10

尊敬的领导：

您好!

我叫xx，现年22岁，是河北工业大学制药工程专业20xx届毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

伴着青春的激情和求知的欲望，我已经走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，掌握了四大基础化学及相应的专业知识，并且具有较强的实验操作能力。课余时间我充分利用学校的图书资源，阅读了大量的资料文献，并虚心地向老师讨教，积极主动地参与实验工作，使自己在科学思考和实践动手能力方面获得了很好的培养。同时在学生会和班级工作中大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。

一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!

最后，祝愿贵公司事业蓬勃发展，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：XX

制药工程专业大学生英文求职信第13篇

1 专业特点

目前,制药工程专业本科毕业生主要从事: 药物研发工作、药品生产技术、食品及药品质检化验工作、生产技术管理等工作。制药工程专业本科毕业生应当具备良好的药学和化学知识,能够运用所学工程学知识进行药物合成工艺设计、制剂工艺设计、制药厂车间设计; 能够从事药品生产技术和管理工作; 能够从事药品检验和分析工作［1］。也就是说,“制药工程专业是由化学、药学、中药学、生物技术与化学工程与技术多学科交叉形成的工科专业”［1］。但化学、药学、工程学本身都是体系庞大的学科,如何把握三大类学科知识在制药工程专业培养过程中的份量和不同学科门类的融合是目前制药工程专业亟待解决的问题。

2 现状分析

自1998 年教育部本科专业目录出现制药工程专业以来。经过十余年的发展,国内有200 余所高等学院校开办了制药工程专业。目前,开办制药工程专业的高校可以分为三类: 具有良好药学背景的高校; 具有较强化学、化工背景高校; 具有在药学和工学领域都有一定实力的高等学校。

在正式设立制药工程专业前,国内的高校依据自身的条件已经设置了化学制药专业、中药学专业、抗菌素专业、精细化工专业、微生物制药专业相关专业。这些专业有的是设置在医药科大学,有些设置在综合性大学,更多的是设置在理工科大学内,由于院校性质的不同,这些专业的侧重点也是不同的。

在制药工程专业设立之后,办学单位根据自身学科优势和特色,沿袭相关专业的课程体系框架和培养目标,形成了制药工程专业的几大阵营。以化工为基础开办制药工程的学校强调制药工程的工科属性,课程体系以化工的课程为专业主干课,加入了一些药学课程,强调工程技术在制药工程专业知识体系中主导作用; 以药学为基础的学校,课程体系以药学、药剂的课程为专业主干课,加入了一些工科课程,强调药学的专业知识体系主导地位; 药学和工程领域实力相当的学校,将药学和工学类课程都作为专业主干课程。这种状况从在制药工程的发展的过程中一直存在,关于制药工程专业知识体系构成的讨论也从未停止。

制药工程教学指导委员会在《专业规范》中指出: 制药工程是建立在化学、药学、中药学、生物技术和工程学基础上的多学科交叉学科,主要解决在药品的规模化和规范化生产过程中的工艺和工程技术问题,其主干学科是化学工程与技术,主要相关学科为化学、药学、中药学和生物学学科以及它们的衍生学科。制药工程本科专业的核心课程为药理学、药物化学、药剂学、药物分析、化工原理、制药工艺学和制药设备与工艺设计。目前,国内一些高等学校在研究生教育的层面上已经自主设置了 “制药工程与技术”二级学科,招收了硕士和博士研究生,正逐步形成完整的制药工程学科体系,这就为制药工程专业的发展提供了新的学科依托。

贵州大学制药工程专业主要培养服务贵州省及周边地区的制药专业人才。贵州省制药企业包括三大类: 中药民族药、化学药、生物制品。其中,中药民族药企业市场竞争力较强,在全国排名第8 位,是贵州省主要发展对象。化学药企业全国排名第28 位,市场竞争力非常弱,但此类药物市场份额比重较大,提高这部分企业市场竞争力具有现实紧迫性。生物药企业市场竞争力较强,全国排名第8 位,是国家战略性产业发展的重要方向［2］。在全国范围,制药行业工业总产值的组成,原料药生产占到20% ,化学制剂生产占到27% ,中成药生产占22% ,生物制药行业占到10% 。化学原料药及其制剂生产所占比重远大于中成药的生产。2013 年全国医药工业生产总值的增长率为18. 79% ,化学原料药和化学制剂的增长率分别为16. 35% 和13. 35% ,中成药工业的增长率为23. 26%［3］。结合国内制药行业的发展状况及贵州省着重推动中药民族药发展的规划,贵州大学制药工程专业学生在知识结构上应形成中药、化药和生物药三合一的知识体系,以满足贵州省及周边地区制药企业现在以及未来发展的需求。

3 现行培养模式存在的主要问题

3. 1 药学、化学、工程学知识占比失调

药学是制药工程的学生必学的基础课,但是难度和深度有必要跟药学专业的学生一样吗? 化学是药学和化工的基础学科,但是化学课程如果脱离了专业特点将会导致在专业课程模块中开设过多的课程进一步深化化学基础知识点。大多数的制药工程的学生学习了比其他专业学生要多得多专业课程,但实际效果往往比尽如人意,学生对此怨声载道［4］。

3. 2 课程之间缺乏有效衔接和必要的融合

在上完基础课程之后,多数直接进入专业课程的学习。学生对将要学习的专业课程的特点、学习方法、与基础课程之间的关联了解不多,不能及时转变学习方法学习效果欠佳。此外,专业课与专业课之间的的融合不够,学生较难从较高层次去理解、运用各科知识。

3. 3 教师队伍认识亟待更新

强化教师队伍知识体系的调整,制药工程专业教师队伍中大部分来自相关专业,专业背景跨越医学、理学、工学三大学科门类,思维模式也有着显著的差异。能否摈弃门户之见,从制药工程专业内涵出发,更新自己的认识更切合工程实际需求呢?

4 保障措施

4. 1 调整教学大纲,针对专业特点限定课程广度和深度

就区域性高校而言,制药工程专业学生从事药物研发,以化学制药为例,主要是调整优化实验室合成工艺变为工业生产工艺。因此学习《有机化学》、《药物合成反应》的目的应该是了解影响反应收率、产品纯度的因素,掌握反应特点以便对操作条件进行控制调节,掌握如何选择后处理方法以满足产品精制需求。对如何合成开发新的药物则不是制药工程专业主要考虑的问题,而是药物化学专业去考虑的。

学生从事药品生产工作,主要是控制生产过程的质量风险保证药品质量及完成生产任务。因此学习《制药设备》、《制药车间工艺设计》、《药品生产质量管理工程》的目的在于掌握如何采用适当的设备实现工艺过程,了解如何系统科学的发现、评估生产过程中可能出现的质量风险,熟悉从设备结构设计、车间设施设备配置方面如何控制质量风险。对设备进一步的设计则由设备专业人员完成。

学生从事质检工作,主要是按已有质量标准对产品及中间体的质量进行控制。因此学习《药物分析》的目的在于能够在实际工作中快速、准确地完成药物的分析、检测与质量控制的能力［5］。

通过对区域性高校制药工程专业定位的分析,我们就能明确制药工程专业教授课程与其他药学、化学、化工专业,与其他不同定位高校,在相同课程上的不同需求。通过针对性地调整教学大纲、教学内容,有助于平衡各领域课程的内容和学时数,在保证获得必要知识技能的同时,形成结合紧密的知识体系,降低学生负担。

4. 2 构建基础课程与专业课程的桥梁

首先,增加导论课程,让学生在进入专业课程学习的一开始就充分了解 “我将会学些什么? 这些课程有什么特点? 我将要学的与我以前学过的有什么样的联系? 各专业课程之间有什么样的关系?”为学习方式的调整做好准备,有利于专业培养目标的实现。

其次,在上专业课时有意识地带入基础课程的内容,以巩固强化课程知识之间的联系［6］。比如上车间工艺设计课程,以合成反应过程为例介绍工艺流程设计时,分析已知的反应条件、物料性质和反应过程的特点才能确定合适的反应设备及其附属设备。我们需要思考这个过程是否需要无氧操作? 如何实现无氧环境? 加压操作,如何保持罐内压力? 反应是否有废气产生? 如果有废气能否直接排放? 如果不能直接排放,又该如何处理? 如果罐内压力超高又该如何泄压? 这些诸多问题的提出是生产的需求,是环保的需求,是安全的需求。而要解决这些问题就需要回顾药物合成的知识。若氧气的存在会影响反应则需排除空气。只要学生做过相应的合成反应实验通常会知道如何实现无氧环境。要加压操作,设备需要密闭。如果反应有气体生成或出现异常情况则需要泄压,若罐内气体是不能直接排放到大气中的气体则宜采用液封装置,罐内压力需要保持多少,则可计算出相应的液封高度。用于液封的液体可用于吸收反应产生的废气。这又涉及了化工原理的知识。这些操作条件和控制措施最终要通过设备实现,因此,设备需要具有相应的结构和附属设备。这又谈到了制药设备。这样,我们就在教授车间工艺设计这门课程的时候,将药物合成、化工原理、制药设备与工艺设计紧密联系在了一起。这种桥梁的搭建有利于学生学会知识的迁移和运用。

4. 3 组建课程模块

课程之间加强融合,注重课程的难度和深度的把握,不按照药学专业、化工专业的标准去要求制药工程专业的学生,突出特点,注重交叉点和交叉面上所形成的制药工程专业知识体系的特点,有目的的组织课程教学。通过对多课程内容的整合,构建出新的课程模块。通过模块教学有利于强化课程之间的联系,有利于对课程内容深度的把握,有利于学生形成系统整体的认识,也有利于提高学生的学习积极性。比如将机械制图中对投影、视图等表达方式的学习与工程制图中流程图、布置图、设备安装图的的学习结合在一起,将手绘图和CAD绘图结合在一起学习,避免了单开机械制图过多学习机械零件绘制,单开CAD过多讲解软件操作的弊端。还可结合各类竞赛,组建相应的教学模块,培养学生团队合作精神、创新思维、表达和实践动手能力,促使学生主动学习扩展知识［7］。

4. 4 鼓励教师指导学科竞赛及实习实践活动

教师要想辅导学生参加设计竞赛,势必需要不断更新、充实自己的相关专业知识,加强自身的专业实践能力和工程实践能力,这就为教师主动更新自己的观念,塑造合格的制药工程教师提供动机。教师带学生进工厂实习实践,了解生产实际过程,为教师教学提供了真实案例,也让教师强化了自身的工程观念,有利于制药工程专业工程模式的形成。

5 结语

制药工程专业开办以来,从事这个专业教学工作的老师们耳熟能详的一句话是: “制药工程是涉及化学、药学和工程学的交叉学科。”既然是交叉学科,特点应该在交叉点或者是交叉面上。但我们看到这十余年来,许多学校对于制药工程应该学什么,重点是什么没有搞得很清楚。或许是某些学校只是看到了制药工程招生还行,就业也还行的原因,盲目开办这个专业。有的学校和老师不按照规律办事,办学依托药学的课程体系中药学课程占据了多数; 办学依托化学、化工的化学化工的课程占据了多数。

作为一个年轻的专业制药工程经历了十余年的发展,对于课程体系的设置其实已经形成了一定的共识。如果教师、学校不肯顺应专业发展,道路也会越走越窄。大多数的制药工程的学生学习了比其他专业学生要多得多专业课程,但实际效果往往比尽如人意,学生对此怨声载道。作为教师和学校还淡定的了吗? 令人高兴的是,走在这个专业教学前列的学校和老师们开始反思这十余年来的成与败、得与失。逐步的明确了制药工程专业的培养目标,梳理出了专业课程体系的基本框架。但这一切才刚刚开始。

摘要：制药工程专业是由化学、药学、中药学、生物技术与化学工程与技术多学科交叉形成的工科专业,针对区域性高等学校制药工程专业人才培养的目标,明确三大类学科知识在制药工程专业培养过程中的份量,对课程内容进行取舍,通过不同课程的融合构建课程模块,有利于促进区域性高校制药工程专业发展。

制药工程专业建设实践与发展第14篇

关键词：制药；制药工程专业；时间与发展

引言：

制药工程是化学、药学、物理化学相互结合的综合性学科，制药工程专业以培养从事药品制造、药品开发等方面应用型人才为目的。制药工程专业涉及到了化学制药、生物制药、中药制药等多领域，制药工业是国际标准划分的十五类国际化产业之一，是世界贸易中增长速度最快的朝阳产业。调查数据显示二零零一年到二零一零年，世界医药行业产值年均增长已经达到百分之七以上，医药产业将逐渐成为我国经济发展中的支柱产业。研究制药工程专业建设实践与发展意义重大。

一、社会对制药工程专业人才的需求分析

制药工程专业是一九九八年我国高等教育中新增设的新兴专业。目的是为了满足我国对药学、药物、制药人才的需求，培养制药工程应用型人才。但是当时我国制药工程发展和建设比较落后，不论是药物制造规模还是质量上，都与发达国家有着较大差距，并且当时制药工程专业发展更是比较缓慢与医药行业发展速度并不平衡。但是经过不断的发展和完善，我国制药工程专业开始成为了医药行业人才的主要输出中心。随着近些年，我国医药行业的不断发展和壮大，医药企业对制药工程专业人才的需求量越来越大，制药工程专业就业前景十分良好。另外，制药工程专业除了可以从事医药行业，还可以选择生化、化工、食品等相关行业，还有功能食品、精细化工产品的开发、研究等等，可以说制药工程专业是就业面最广的专业，就业率非常高。

二、制药工程专业建设与发展的思路

（一）丰富课程设置

通过对各高校的制药工程专业进行调查发现，很多高校制药工程专业课程设置上存在很多问题，课程内容过于单一。各高校在课程设置上除了要将有机化学、物理化学、化工原理作为主要课程外，还应该结合各学校自身特点，发挥学校资源优势，为学生创造有利条件。如：增设制药工艺学、药品生产质量管理、中医学等课程，以实现培养多元化人才。武汉理工大学在制药工程专业课程设置中就加入了农药、中药、医药精细化和生物化工等课程。

（二）改变课堂教学方式

目前很多高校在制药工程专业教学中，依然使用的是传统的知识教学模式，缺乏实践教学内容[1]。并且整个授课过程多以教师为中心，学生处于被动学习状态，因此学习效果十分不理想，学生积极性也不高，学习十分懈怠。这种强制灌输的知识课堂教学模式已经不再被现代的学生所接受。想要提高制药工程专业教学质量必须改变课堂教学方式，让学生成为教学的主体，将学生被动学习变成主动学习[2]。授课中应多加入实验和互动教学内容，这样学生的注意力更容易集中，也更有利于学生学习兴趣的培养。兴趣就是学生学习的动力，感兴趣的科目学生就会发出几倍的努力去积极探索。同时这也有利于培养学生独立思考的好习惯，更提高了教学效率和质量，又保障了制药工程教学有效。

（三）加强实践教学

制药工程专业是一门实践性和专业性很强的学科，如果学生只是闷头学死知识，离开教师的指导后学生完全无法独自胜任制药工作。因此在制药工程专业发展中，必须注重实验和实践，通过实践训练学生的动手能力，实践的过程中学生还能够验证自己所学到的制药工程知识，这更有利于发现自身学习中的不足，以便于寻找学习方向。实践是加强学生理论与实际的重要途径，并且实践还能够让学生真正理解什么是制药工程的内涵，让学生了解制药的生产流程。另一方面，丰富的实践内容，易调动学生的积极性，能够让学生体会到学习制药工程的乐趣，在这种良性循环下，制药工程专业教学质量将得到进一步的提升。

（四）优化师资力量

制药工程专业教学，必须有专业的优秀教师进行教学才能保障制药工程专业教学有效性，这要求教育者自身具有较高水准。但是经过调查发现各高校的制药工程专业教师自身缺乏专业技能和经验，一些教师并没有真正制药经验，教学中多照本宣科，这是目前制药工程专业教学中比较突出的问题。制药工程专业建设实践和发展离不开优秀的教师，优秀的教师是保障制药工作專业发展和建设的核心力量，制药工作专业教师团队建设势在必行必须引起重视。除了从外部引进人才外，各高校更要帮助现有教师提高综合素质和教学能力，可以选择培训、学习、交流等方式，对教师的培养要有计划、有规划、有战略，不能盲目。

（五）加强现代化技术应用

通过调查发现很多高校的制药工程专业教学中，一些教师依然停留在经验教学层次，多利用黑白粉笔的传统教学方式，缺少对现代化教学技术、多媒体技术的应用。教育理念和教育方法比较陈旧，但实际上制药工程专业涉及知识面很广，其中有化学、药学、物理化学等等，这些知识都比较晦涩难懂，仅凭语言讲述很难让学生对其有充分的理解。如果加强对现代化技术的应用，通过多媒体技术，很多难懂的知识就可以形象直观的展示在学生面前，这样不仅便于学生记忆和理解，更能够提高学生对制药工程学习的兴趣。

（六）加大对制药工程专业建设的投资力度

资金是制药工程专业建设发展的基础和前提，因为制药工程专业很多的实验和设备都需要大量的资金投入。但是目前很多高校的制药工程专业普遍都存在实践教学和实践经费不足的情况。首先，学校应科学分配教学经费比例，引起先进实验设备，为职业工程专业建设实践与发展创造有利条件，从而提高制药工程专业教学质量。

结束语：

通过以上分析不难看出，制药工程建设实践和发展有着重要意义，未来医药行业将成为我国经济发展中的主要产业，社会对制药工程专业的人才需要将越来越大。

参考文献：

[1]周墨菁. 制药工程专业学科建设的研究与实践 [J].湖北中医药大学，2012，13（11）：119-124.

[2]李志搏. 制药工程专业建设实践与发展[J].浙江医学院中药大学，2011，11（14）：132-136.

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