初三毕业班班主任交流会发言稿-班主任培训

初三毕业班班主任交流会发言稿-班主任培训（精选7篇）

初三毕业班班主任交流会发言稿-班主任培训 第1篇

初三毕业班班主任交流会发言稿

尊敬的各位领导各位老师：

大家好！

今天有幸坐在这儿，感觉有点飘飘然，说真的，当领导通知我时，不知道说什么好，只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正，以抛砖引玉。

上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来毕业班所没有的或者是不明显的。

一、领导重视

1、先开毕业班会根据实际订立一个目标，以后每月开一次毕业班会，分析总结帮助寻找解决问题的办法。

2、在政策和经费上给予一定的倾斜和便利

3、说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。

二是领导和骨干教师的带头作用，他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生，带出了一个努力向上的毕业班老师团队。我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间，晚上护理父亲，白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。杨波校长住在武胜，早上一般7；30就到班上了。刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。王丹老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。我认为班主任有以下几点很重要：

一、作为班主任，班主任之间的团结很重要。一个人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取长补短才能更好。我们三个班主任非常团结，有什么事相互通气，相互提醒，相互监促，决不藏着掖着，决不单干，也不一枝独秀，原来毕业班都是几拖几，很少有一届能平衡发展，这有很大关系。说真的，有很多学校的个别班都比我们考得好，但你一个班不能支撑一个学校，相反你一个班好，领导可能更重视，你也洋洋自得，反而拉开了和学校其它班主任老师的距离，他们可能语言上对你不一定很友好。

二、我们三个班主任要比较大气，从不计较，即使有想法，做了再说。

1、和科任老师的关系上我们是没有怨气的配合，他们考试，我们早早的叫学生拉好位子，帮忙监考，有时还要帮忙改一下试卷。有的学生有点问题，没有做作业或是其它什么，科任老师发气，我们听着，下去教育学生完完善我们自己的工作。

2、时间上，我们是，只要科任老师要，我们就给，从不和科任老师争时间。我曾用自己的正课时间保证数学科一天两节，英语一周送一节正课，我再去挤晚上，周末的时间，我们想自己是班主任，学生要怕一些听一些。

3、体考，我们早上安排20至25分钟，跑3圈，再训练学生的体考几个项目，下午训练时，领导和班主任，老师一起训练，一人一个项目，实验训练我们跟班走，训练物理我们到物理实验室，训练化学我们到化学实验室，给科任老师当一下下手，管一下学生，这样效果较好。

三、我们都做到早中晚三到场

1、无论是谁的早读，我们一般情况很早到了教室，学生一般7：30到齐了，我们就带起跑步监促读书，直到科任教师来，这样一来可以起到榜样的作用，二来可以防止学生抄作业。三还可以提醒学生努力读书。

2、中午12：30到班。上一期有很多时候在外吃饭，我们三个人吃了点饭就走了。到班上了解情况，处理一些事。还可以防止中午学生做其它的事。

3、每天下午到班上放学，略为总结当天的工作，好给学生安排当晚的任务，时时给学生打气，加油。

五、我们三个班主任经常比，这是往届所没有的

1、比早到教室，放学晚，说真的，谁晚了点到教室，早了一点放学心里就不舒服，好像又输了点什么一样，晚上就在计划明天要超过他。

2、比管理，看那一个班管理得好，有点问题的，其它的班主任一起帮助解决，记得有一次放学了，我们三个班主任都站在阳台上，看哪个班的学生不直接回家，结果有一个班主任还拿了10元买小吃，因为他班有5个学生还在逗留

3、比成绩，几乎每一次考试我们三个都监考，一考完，很多时间我们守到改，尤其是一个人教通科的，比如化学物理，数自己班和其它班的优生差生，比其他班好就高兴，鼓励学生继续加油，如果差一些就批评学生，与学生，科任教师一起找原因，鼓励他们加油追上并超过其他班，就这样不服气，不服输的，一直比到会考。对心中的尖子考差了和起伏较大的学生，与科任老师一起分析他们的试卷寻找原因，提醒注意，必要时还要与家长一起努力配合做学生的思想工作。

当然，还有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一归纳了，有时我也经常想，这样做到底好不好，这样做到底对不对，是否符合所谓教育规律，是否在摧残学生摧残我自己。想了很多，第二天醒来又得重复昨天的故事，同样的工作，因为没有办法，我在想这一生只有教书了，教，就尽量教好。

初三毕业班班主任交流会发言稿-班主任培训 第2篇

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

本学年我又担任九（4）班的班主任工作和一个班的语文教学工作，非常感谢教办领导为我们提供了这样一个相互交流和学习的平台，站在这里，我感到非常地高兴也感到非常地惭愧，高兴的是能够有这样难得的机会向诸位教育精英学习取经，惭愧的是自己的工作还有待于进一步的提高和完善，在这里、在诸位精英面前我不敢谈什么经验的介绍，只是说说自己的一些想法和做法，希望能够得到大家更多的批评和指正。

初三是一个非常关键而又特殊的时期，既是一个多梦的季节，又有着升学的压力，作为班主任而言，既要当好爹：树立班主任的威信，让学生信服你，能拿捏得住学生，震得住场；同时，又要当好“妈”：管好学生的衣食住行、学业问题等，为学生创造一个温馨、和谐的环境等。

一、好的环境孕育好的氛围

民办学校有着很多不同于公办学校的特殊性，像科技园中英文学校的学生，有些学生各方面表现都不错，但更多的学生却是我们所提到的“问题学生”，他们的问题可以说各有各的不同，有的是单亲家庭，孩子缺乏关爱；有的是所谓的富裕家庭，孩子缺乏人生的目标和奋进的动力；还有些孩子就无心上学，父母的要求甚至简单到只要求老师把人给管住不出事就行，诸如此类等等的学生不乏少数。这就给我们的教育教学提出了诸多的新的难题，给我们的管理提出了更高的要求。

面对这种情况，初中部主管李校长提出，初中老师要敢于管理、善于管理，要在勤字上做文章，在巧字上下工夫，提高我们的加工能力。为了让老师们放手干工作，李校长经常说“出了成绩是大家的，出了问题是我的”，在面对和处理任何学生中存在的问题时，班主任决不退缩，不回避，不迁就，不放过；使得我们班主任在开展工作时都有一种踏实而又理直气壮的感觉。特别是通过实施德育量化考核为班主任工作创造了良好的氛围，有了校长的坚定的支持，我们干工作的底气就更足了，我们的腰板也就硬朗了很多。

二、向每个同事学习，依靠集体的力量

个人的成长总是离不开集体的土壤。任何一位班主任能在班主任工作岗位取得一点点成绩，都凝聚了领导、全体教师的心血和无私的奉献，甚至是老教师手把手的教诲。李敏、樊友志、陈关平、梁文秀、梁建军老师等等都是我学习的榜样。从他们身上，我学习到很多的东西。

开学初，张伟老师就细心的向我介绍班上每个学生的状况，谁的管理能力强，谁办事比较踏实，谁的个性比较强，谁有偏科的现象等等等等，使我掌握了第一手的班级资料。梁文秀老师也找我谈心，更应该说是宽我的心，大胆的干。与平行班李敏老师的合作更是没有停顿过，各自有什么好的方法，彼此都通报交流，我觉得他们班的班务日志设计得好，李敏老师二话不说就给了我几份；我给学生制作了学习周计划表，认为还可以，也把这个方法介绍给李老师。其他科任老师也经常在工作之余主动给我介绍班上的情况，那个学生没晨练，那几个学生上课走神比较多，哪几个学生作业不能及时完成，哪几个人学习问题比较大等等，使我不出办公室，就能了解到今天班上的基本状况，使我能及时掌握学生的基本动向，及时纠正学生的问题，做到防范于蔚然。在处理学生的时候，年级组能积极服务于班主任的工作，对于出现的问题总是鼓励班主任干；个别难搞的学生，大家一起干，前一段手机的事情，我、李敏、陈关平、张伟等大家一起齐抓共管，将学生的不良习惯扼杀在萌芽状态。因为有了大家默默无闻地大力支持和配合，我才能身心愉悦地投入到每天的工作当中去。

三、用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我所管辖的班级，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理。李曼婷同学性格比较孤僻，几乎没有什么朋友，平时我经常主动找她聊天，了解她的心思，帮她解决心理和学习上遇到的困难，所以她把我看成她的好朋友，但有一次我在巡视时，发现她在偷偷的玩手机。我走进教室，当场没收了他的手机，下课后我也不找她，也不批评她，上课也一如往常，当作什么也没有发生过，这时她憋不住了，当天晚上便找到我，哭着向我道歉并说明情况：她父母离异，母亲因病住院，病情严重，却无钱医治，既帮不上忙，又使不上力，只得偷偷带手机向她打电话询问情况，我听了之后，非但没有批评她，还表扬了她，你是个有孝心的孩子，懂得感恩，我很欣赏你这一点，你不仅今天要打电话向她问候，而且每天有时间你都要打电话问候。你的这份心是好的，但你选择了一个错误的时间，做了一件不光彩的事。你可以把手机交给我，下课了，你再来打这样不是更好吗？即不影响学习，又不触犯纪律。通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了她。现在她硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让她出现反复，每次在我看见她时，都用鼓励的目光去看她，找机会关心她，使她真正得到老师的温暖。

多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。我知道现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。我用真诚的师爱唤醒问题学生，让他们能够按老师的意图去学习和生活。

四、包容的心是进入孩子心灵的一把钥匙

学生肯定是会有问题的，没有问题的学生几乎是没有的，有的是心理上的，有的是行为习惯的，有的是学习上。所以，要把这些当作是一件非常正常的事情。通过两年来的班主任工作，我深知要进入孩子的内心里，你不但要知道他的缺点，更要知道他的需求，并能包容他的缺点，诚恳的帮助孩子，并且保守孩子的秘密，孩子才能相信你，才愿意跟你说。所以在与学生打交道的过程中，一般采取攻心不攻城，班内事情自己处理。每个孩子都有缺点，都会犯错误，老师要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。他可能坐姿不好，上课老趴着，我看见了，我提醒你，这样坐不对；下次上课是不是就完全坐好了呢？也许还会出现这种现象。但我们仍需要给予更耐心、更细致的帮助，通过言传身教让学生真正看清除老师的人格和魅力，让他们真正感觉到我们为他们付出太多太多，让他们真正感到做错了事太对不起他们的老师。

五、在小事中构建和谐民主的氛围

鼓励学生坦诚错误，形成良好的风气，建立敢说的风气，不包庇的风气，鼓励学生坦诚错误，老师就要先敢担当责任。前段时间午休纪律不是很好，一是跟得不够勤，或者是方法有问题，我寻思着怎么办？学习德育主任的方法，每天定三个人负责，最后一个讲话的人是谁。有一次在询问的过程中，黄茂贤当着杨忠耀的面说：就是他讲话。我当时就表扬了黄茂贤，也表扬了杨忠耀接受批评的勇气，没有辩驳，没有解释，没有借口。非常好，在班上大说特说。我总是说，你承认了错误，我不会吃掉你，陷害你，整你。我只会帮你改正，甚至还会有些“优惠”。卓鸿辉上周六早自习迟到了，主动到办公室向我请缨：老师，我迟到了，自罚做100个仰卧起作，我马上表态，好，知道错误能主动承认，非常好，值得大家学习，100个就不用了，打个5折，50个就够了。在这种风气的带动下，人人犯了错误而坦诚就不觉得是一件不光彩的事情。杨子江买凉茶被抓，主动承认错误；刘奥帮朱家帅买泡面，生活老师上午第一节课向我说明情况，刘奥第一节课下课就主动向我坦诚错误，我在班上说下周部门会议上，我们班可能会因为零食问题受批评，但你能主动承认错误，即使我们班受了批评，扣了分，我也觉得值，因为你的这份坦诚远远比我受到的批评来得深刻和有价值。

刘奥的本子被别人折破了，课堂上，大谈这件事情，同学之间有意见，是人们内部的矛盾，不是阶级敌人，完全可以光明磊落的提出来，你哪里做得不妥，你应该如何做，可以提出来探讨，也可以向我提出来，我来做个协调人，没必要对人家实施“敌后骚扰”，学生们哄堂大笑，有一个人却红着脸主动站起来——陈兵，当场承认，老师，我不是故意的，只是觉得好玩。我拿出一叠用过的本子交给陈兵，好玩是吧，你把这一叠都给我撕开了，让你一次来个痛快了。

六、与家长打交道，有礼、有节

我与家长打交道的原则是不虚报，不奉承，客观反应问题，褒优点，指缺点，明方向。坚持自己的原则。莫婷婷因为替别人收藏手机的事情，被我停课，让家长领孩子回去反省，然后跟生活区的老师商量调换她的床位。孩子家长觉得孩子受到的待遇不公平，为什么说假话的学生没有受到处罚，而讲真话的孩子缺要“隔离”，电话中话语非常激动，我说“电话中说不清楚，咱们面谈”，来之前，我与生活老师提前通了个气，今晚莫婷婷家长来，你们帮我准备好她有关在宿舍表现的情况；自己整理有关她上课、作业等方面的材料。来了之后，家长咄咄逼人，开门见山的说，“我说的话比较直接，你可能要担待一点”，我爽快的说：“这很好，您是个爽快人，我也是个直来直去的人，不喜欢绕圈子，我话直说。”家长说了自己的看法，觉得现在换寝室，有些想不开。我没急着解释，而是给家长让座，倒好水，坐在一边看着家长听家长说。20分钟后，家长的机关枪终于“熄火”了，我平和的跟家长说：“您还有什么要补充的吗？”，家长没有做声，我说：“我阐述我的观点”，摆明事实后，我说，孩子被您带离后，生活老师没有把莫婷婷的铺盖卷走，只是给她换一个地方，而且是我班主任的意见，给孩子换床位跟本次的事情没有任何关系，也不是因为这次的事情所引起的，而是前好几个星期我就找莫婷婷，找生活老师谈话过，莫婷婷在宿舍中纪律不好，影响自己和他人的休息，经过这次事情后，在家中反省后，给她换一个更好的环境（大部分是老师的子女，纪律好）有利于她的成长和改进，我们的目的不是要打击她、压制她，而是在帮她、扶她。

最后，家长不但心中杯葛得到释怀，还一个劲的感谢老师，说：“武老师，我尊重您的意见”，我表示了感谢：“感谢家长对我们工作的支持和理解”。莫婷婷觉得可以做好，并做了书面保证，说可以待在原寝室中可以做好，再有违纪行为，自动调离。我说我可以给你一次机会让你待在原宿舍中，但你要明白，你住在哪间宿舍，不是你妈妈说了算，也不是你说了算，而是班主任说了算。

班会上，利用学习学生手册的机会，不点名的就事论事，大说特说，将本件事情的影响扩散到学生中去，利用这个机会好好教育学生，警告所有的学生引以为戒，分清楚是非黑白，坚持自己的原则。犯错误了不是什么天大的错误，承认了，知错了就行了，但若隐瞒，串供，那就是大问题了。通过这件事情，让所有的学生知道，班主任不会轻易放过一件事情，一定会追查到底，一查到底，直至水落石出，谁也不能存在侥幸心理，欺瞒老师，糊弄老师。

莫婷婷的保证书，保证不再犯任何违纪的事情，保证期中考试前进5个名次，可一观察，也不见怎么有行动，怎么样才能让保证书有效呢？怎么样才能让莫婷婷天天记住她的承诺和责任呢？一个字：读。拉到办公室，天天给我读一遍，读着，读着，发现她有了一些改变，至少假模假样的到我这里问问题。

迟到自奖仰卧起作的问题，有的同学自奖100个，一次做不完，没问题，记个帐，本次做了多少个，还差多少个，什么时候完成，到时候了，拿着账本去找人，学生惊讶着说：哇，老师，你还记得他还要做多少个呀？事事与学生较真，学生就不会轻易向我打马虎眼。轻易放过他一次，也许就还会有很多的又一次在等待着你，会苦恼着你。这句话，我深有体会。

八、处理学生前要与学生沟通，让学生明白我的用意

当然，学生毕竟是学生，还是一个孩子，不能当成成年人来搞，你既要整痛他，又不能整毛了他，青春期的孩子懵懵懂懂，横下一条心跟你干到底，我也会没折的。我个子矮，体积又小，既无海拔的优势，又无体重的压力，不像其他老师，肚子一挺，嗓子一吼，可以把人怔住。所以在处理问题的过程中，要始终保持和孩子的沟通，我处理你，为什么处理你，这样处理有什么作用，对班上同学有什么作用，跟孩子说清楚，孩子一是觉得你老师尊重他，在和他商量，二是理解老师这样做也是为了自己好，为了班级好。心里自然也好受一些。比如说:陈嘉楠在宿舍讲话，主动想我坦诚错误，但为了教育同学，进一步体现我对所有同学都一视同仁，我跟陈兵说，等一下上课的时候，我要在班上点名批评你这件事情，身为班干部，违反纪律，不以身作则。你能接受和理解老师的用意吗？陈兵说，老师，我知道你的意思，你尽管骂吧。因为有了事前的沟通，上课时，我点名让他站起来，狠狠的批评，既教育了同学，又震慑了部分学生。同时，也不至于让陈兵觉得很唐突，让他没有台阶下。莫婷婷在周一的年级聚会宣布处理她意见的时候，私下里也进行了全面的沟通，才不至于让这个性格暴躁的女生当场承受不了。

沟通得好，问题的处理就会进展顺利，沟通得不好，就会给自己和部门的工作带来很大的麻烦。同样是处理管蓝睿的问题，和其母亲在面谈的时候，我提出要将其领回家反省的建议，其母亲也同意。但因为没来得及与管蓝睿本人沟通，当其母亲提出要当晚就要带她回去时，孩子没有见过这样的场面，以为我不要她在这里读书了，情绪非常激动，撒腿就从五楼楼顶上跑，我和她妈妈也紧张了，该不会想不开干点别的什么的吧？其母亲也一路狂奔，撕声裂肺的喊，德明老师也组织整个初三的老师到处找寻，后来我还叫来保安帮助找，德育主任了解到这个情况后，牺牲休息时间主动帮助寻找。当然最终问题得以平和的解决，但却因一时疏忽沟通引起很多的不便。

九、幽默是调剂尴尬气氛的一剂良药

当然，师生之间也会因为纪律等问题而出现一些尴尬和紧张的局面，如何打破这种局面而又达到教育的目的，幽默是一剂非常好的良药。

关波下课打闹，把别人压在了地上，违反了纪律。在班会课上，介绍一般违纪和严重违纪时，我举了他的例子，“下课了，你躺在地上了，这不算什么过错，关键是你身上还压着两个人，那他就是一般违纪；严重违纪第二十七条第三小条，违反某一条款，情节严重也构成严重违纪，如：身上的两根排骨“肋骨”压断了，那就是严重违纪了。”听完后，学生哈哈大笑，关波也付之一笑。

十、善借东风

很多时候，光靠道德的力量和班主任的强调是远远不够的，更重要的是依靠部门和级组的力量，部门严禁零食，三令五申，严厉打击携带违禁物品的，仪容仪表不整等等。甚至处理了几个学生，我的腰杆更硬了，底气更足了，便在班会上狠狠的宣扬这种氛围，借此东风狠杀、狠批歪风邪气，理直气壮，要让携带违禁物品的同学知道：莫伸手，伸手必被抓！

管蓝睿因手机的问题欺骗莫婷婷的家长，莫婷婷妈妈来学校了解情况，我让管蓝睿向莫婷婷妈妈道歉，道完谦后，我并没有马上让管篮睿走，继续让她站在一旁听一听莫婷婷妈妈的严厉讲话和训斥，让她知道撒谎欺骗家长、老师的后果有多严重，这远比我亲自批评学生来得真切和深刻，借家长的话语狠整刺头学生。学生的心理

有一句话说：利用学生脑子里上进的火花去推动他们大脑机器的运转，是一种节约能源的好办法。怎样了解学生脑子里上进的火花，每周写周记，有时定主题，更多的时候不定主题，让学生就自己的进步和不足谈看法，就班上的情况谈看法，随心所欲的说。通过周记，可以了解学生中隐性的东西，方便老师及时采取措施，做到防微杜渐。减少出事的机会。

十二、抱定打“持久战”的信念

借用德育主任的话说就是：“天天有事不一样”。不要轻易说看透了一个学生，学生不像透明玻璃瓶装的蒸馏水，一看就透。一看就透的情况是有的，但不多，更多的是被各式各样的东西包裹着的人。不要以为今天强调过的东西学生今后就记住了，永远执行了。不是的，初中学生经过引导能够具备一定的自我监督、自我约束的能力，但年龄决定了他们自我放纵的现象还是很多的。一时兴起，可能会旁若无人的大声喊叫，可能会因为心情不好，与人发生口角；可能实在抵制不了巧克力的诱惑，偷偷的带了零食等等，这就提醒我：不要奢望在学生荒芜的心田上撒几粒种子、淌几滴汗水就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实。要有打持久战的思想，天下没有一劳永逸的方法。

我不感肯定以后的班级管理中不出现问题，但我敢肯定的是我会不断向各位老师学习，继续努力，尽自己最大的责任把事情做得更好。说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。

904班：武晓刚

初三班主任工作经验交流发言稿 第3篇

大家晚上好!

感谢喻主任的厚爱，让我有机会在这里和大家一起交流班主任工作的心得，我深感荣幸。我发言的主题是《活动助推学生发展》。

首先，开展好每月一次的班级评优活动。好的班级活动能助推学生成长，我借鉴学校“十佳学生”的评选活动，在班上开展“班级小十佳”的活动。但在活动中，我认为评选先进不能着眼于少数“尖子”，要着眼于全班，培养更多的尖子;评选先进也不能只看学习，而应关注各个方面，鼓励学生全面发展。因此，应从行为规范、班级工作、学习成绩、体育锻炼等多方面树立典型。基于这样的认识，我认真推敲了“班级小十佳”的提法，确定为“班级工作最出色的同学”、“学习成绩最优秀的同学”、“赶超先进最突出的同学”、“遵守纪律最自觉的同学”、“改正错误最坚决的同学”、“勤学好问最主动的同学”、“尊敬老师最真诚的同学”、“体育锻炼最积极的同学”、“作业书写最认真的同学”、“日常相处最友爱的同学”。这些提法较新颖，结合了班级学生的实际情况，引起了同学们浓厚的`兴趣。为了切实达到评选“班级小十佳”的目的，更好地教育学生，推动班级工作的开展，我们在每次评选时先由小组提名，然后由班委会根据各组评选的意见，结合平时该同学在班级的表现进行评定，原则上以同学们的意见为准。这样，提名的过程也就成了教育的过程。“班级小十佳”评选揭晓后，班委会及时组织各组同学介绍本组当选人的先进事迹，或在班级黑板报上刊出，出于对当选“班级小十佳”的光荣感，全班形成了争创“班级小十佳”的热潮。

其次、每周利用班会开展一次自我反思活动。只有走进学生心灵的教育，才是最好的教育。班主任平日的表扬、鼓励、批评等一切教育手段，能否产生积极效果，关键取决于学生能否注重自我反思，把教育内化到自己心里。我告诉学生：任何一个班级都由这么四种人构成：第一种是班级离不开的人，第二种是班级有我更好的人，第三种是班级有我没你都一样的人，第四种是班级没有我更好的人。每周班会课最后，我都有一个固定的环节——自我反思，反思问题也是固定的：“根据表现，我现在是哪种人?我要做哪种人?”然后，每个人根据自己的实际情况，好好想一想，我现在属于哪种人?我要成为哪种人?于是，大家开始反思自己这一阶段的言行，内心做着斗争、分析、判断;我又让几个学生进行典型性发言，进一步凸现反思的主题。在这样一次次的反思中，学生会在自己心中立一面镜子，时常审视自己。这种反思习惯的形成，推动学生不断向前发展。

第三、利用好每天和一个学生谈心活动。只有了解学生，才能因材施教，教育和培养好学生。一些班主任老师喜欢在学生在犯了错误或成绩下降时，立刻找学生谈心。但这时学生都知道是在教育自己，他内心必然会产生防范心理，这种防范心理或抵触情绪会影响甚至消解老师满腔真诚的教育。因而，我主张对学生更多一些非功利性的谈心。一位教育家说过：最好的教育是看不出教育目的的教育。所以我更愿意在课后和学生一起聊天、放学后和他们一起散步、甚至在食堂吃饭也可以和他们谈心，谈话的内容也不拘一格，从兴趣、爱好、家庭一直深入到学习基础、未来目标、困难困惑、希望要求等都是我和学生们交流的话题。通过这种和风细雨式的谈话，学生既感受到老师的关爱，又在潜移默化中得到教育。

总之，没有活动就没有教育。通过这些活动，既促使全班同学形成争先学优、你追我赶的良好班风学风，又能引领每个同学经常自我反省，力求上进。今后，我要探索更多有助于学生发展的活动，把班主任工作做得更好。

毕业班班主任交流发言稿3 第4篇

各位领导，老师们大家上午好！

今天我有幸坐在这里发言，是领导和同志们对我的信任与鼓励。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等方面的教师。班主任的主要任务是按照社会主义的教学目的，组织和领导好班集体，教育好全班学生，促使他们在德智体全面发站。本着这个原则我着手了下面的工作：

一、在思想上和学校保持一致，上下齐心，形成教育的合力。

班主任的工作必须以学校工作为核心，在思想上和学校保持一致，带领学生积极投入到学校的校风建设中去，上下齐心，形成教育的合力，努力完成学校的教育教学工作。比如：我们学校为了抓好校风建设，对学生安全、卫生、言行举止等方面都作了较详细的规定，学校少先队大队部每天都由红领巾监督岗成员对各班卫生、纪律情况进行评分，在下周一的升旗仪式上公布班级获得流动红旗情况。对各班进行以上方面的监督、并以此为依据进行班级考核，每个学期这些考核成绩还将影响到班主任的工作量化成绩。

作为一名毕业班的班主任，我以大局为重，以少先队的检查为契机，利用晨会课、班会课对我班学生进行行为习惯的养成教育，当看到自己的学生违反了纪律，被扣了分，努力做到不包庇学生，对学生的违纪不隐瞒，教育学生不要去找什么客观原因，要根据存在的问题对学生及时地有针对性地批评教育。每当领导传达有关精神时候，布置相关任务时，我总和学校保持一致的思想，都用一致的标准去要求学生，去管理学生，学生也就能认真地遵守校园纪律，使学校的教学秩序井然有序。

二、德高为师，身正为范——班主任要做好学生言行的表率

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”班主任要遵守师德，品德言行要努力做好学生的榜样。比如在上次的铲草活动中，我就亲自带领学生干。言传身教，学生很快就保质保量地完成了铲草任务。

三.抓学生的思想教育

每个学生都是一本书。学生来自不同的家庭，思想教养方面也存在着较大的差异。由于小学生年龄小，缺少社会经验，对社会上发生的各种现象缺乏辨别能力，但他们模仿性强，好奇心大，对社会的各种信息，往往不论好坏全盘吸收,对发生在身边的各种事情缺乏辨别是非能力。我们要抓住时机开展小学生的思想教育工作，向学生进行道德观点、行为规范等教育，提高学生的道德辨别能力，使学生能在复杂的社会现象中，明是非、识真伪、知善恶。可以从以下几方面入手：

1.尊重学生自由意志，有效进行思想教育。

如今的学生活泼有余，自我控制能力不足；受挫能力、忍耐力、包容力均降低。我班有几个特别调皮的学生，平时犯了错误，如果你直接批评他们，他们根本就听不进去。但是这些调皮的的孩子大都是“顺毛驴”，所以，我一般不会当着全班同学的面直接去批评，而是先了解情况，再单独进行交流，最后他们也能承认错误。我们不妨多关心他们，多与他们交流，走近他们的心灵，理解他们，拉近与学生的距离。我们在教育学生的时候，要选择适合其接受和认可的方式，从而达到教育目的。

2.加强多元文化学习，树立全新偶像形象。

现代社会是一个多元文化社会。学生所生活的环境丰富多彩，他们每时每刻都在接受来自四面八方的资讯，老师再也不是他们唯一的资讯来源了，老师要想在学生心目中树立全新的偶像形象，只有不断地学习充电，跟着知识的发展脚步而自我成长。作为教育者的教师还应当注意和学生同步接受新鲜事物，学会体验新鲜事物带来的快乐，这样才能理解他们的行为。

四、抓学生的安全教育

学校安全无小事，班级安全是关键。在平时的班级管理中，我是这样进行安全教育的：

1.多讲。班主任要对学校制订的安全制度和安全措施经常宣传，具体落实。每逢放假请，我总要对学生进行假期安全教育。安全宣传要天天讲、处处讲、时时讲、人人讲，更要不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。

2.多做。每周的班会都要对学生进行安全教育。如：学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内书写安全标语，危险处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展各种活动，采用不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。

3.做细。安全工作我们做得多、说得多这还不够，必须细管理。班主任工作，其中安全工作的细致教育管理是最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重于泰山。的确如此，事实上学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷、安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作可能就疏忽了这一点，认为学生休息了，我们也该休息，而此时学生失控最易出乱。作为班主任老师要善于做好这一空档的管理，否则，必存在这样或那样的安全隐患。

4.多沟通。班主任不仅要上传下达，而且要左右逢源。要善于沟通、巧妙沟通。学生与学生有矛盾，班主任要积极沟通、消除隔阂，特别是本班学生与其他班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。同时，班主任还要与其他科任教师齐抓共管。班级安全工作不是班主任一个人的事，因此班主任还要与其他班主任以及学生沟通，互通有

无，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的大格局，我们才能安全到家、平安到位。

初三毕业班动员会班主任发言稿 第5篇

今天,我们召开xxx届初三中考动员会，还有16天，中考的日子即将来临。古人说得好，“梅花香自苦寒来”，我们初三学子用辛勤和汗水演绎着自己的精彩：我们率先接受二期课改的学习,为学弟学妹们铺平了学习道路上的障碍；我们见证了学校的跨越式变迁,成为示范性初中的首届毕业生；我们用自己的青春激情为我校精神注入了新的内涵。我们不同寻常的经历和精神,将成为一道亮丽的风景铭刻在我校的校史上。

四年时光，弹指一辉间。在这段令人紧张而又兴奋的初夏岁月里，同学们经历着中考的磨练，将走向更精彩的青春舞台！

中考真的是一场持久战，或许在我们当中，已有人颇感疲惫。是的！确实非常辛苦！但是，为了中考的成功，吃这点苦，又算什么呢！我想你们一定还记得军训时我们在烈日炎炎下的坚持。面对中考的挑战，我希望大家同样富有自信和冲劲。

有一位伟人曾经说过：只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明！即使曾经彷徨、跌倒，爬起来就是好汉！

相信我们经历了一模和二模的磨砺，经过了刻苦钻研和努力奋斗，我们会取得满意的成绩和进步。我们在模拟考中在取得了精彩成绩就足以证明我们的实力。大家战胜了自我，超越了自我，才取得了这样的成绩。作为教导处主任，我由衷地为大家感到高兴。今年，我们中考的目标是“保三争一”，同学们有没有信心？

今天在这儿，让所有的老师和初二的学子见证我们的决心。初三同

学们，让我们举起神圣的右手，许下庄严的承诺。“锁定目标,勇攀高峰！”“拼搏今朝，收获六月！” 我深信，明天，我校必将以你们为荣！

同学们,让我们用热烈的掌声为这真实的,美丽的,难忘的四年喝采吧！希望“我自信,我成功”的旋律在每个同学的心中奏响！各位老师、各位同学：大家下午好!

今天我们初三师生欢聚一堂，在开学初召开初三会议。有人这样说过：不经历初三是一种遗憾，因为它在很大程度上决定了你今后人生道路的走向。一年之后，你们将奔赴战场，再往后就各奔前程。每个人都会有自己的归所，那是你们奋战三年的成果。

人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步而已，中考便是这其中非常关键的起始一步。抓住了改变命运的机会，你们的人生从此会是一番截然不同的景象。

初三一年200多天是短暂的，可是，若能把这200多天安排得详实而周密，在这其中你们就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻，唯有把握住现在，才能够掌握住未来。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，那才可以改变你的命运!人生没有多少机会可以重来，没有多少时间留给你们等待。那些曾经迷惘过，曾经荒废过，曾经虚度过的同学们，也不应该自暴自弃。要知道，你们每一个人都是父母的希望，父母是那样含辛茹苦的把你们抚育成人，不能辜负他们的养育之恩，不能辜负他们对你们的深深期望。只要能有一步可走，就请你坚决地迈出你的步

伐。要记住这样一句话：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”这最后一年，就是你们新的开始，如果你们在老师的指导下，养成独立思考的习惯、认真倾听的习惯、练习反思的习惯、总结归纳的习惯、虚心好问的习惯、规范书写的习惯，这200多天每天进步一点，那到中考时必定是一个全新的自我。

所以，即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识，但从现在开始，请你们凭坚强的意志、不懈的进娶执着的行为来挽回，因为“谁笑到最后，谁笑得最美”!

列宁说过：学习、学习、再学习!这就是你们现在应该有的状态。在这拼搏奋斗的日子里，老师希望看到，课堂上你们有渴求知识的双眼、自习课你有思考投入的耕耘，请你们与时间赛跑。请你们以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法，为自己赢得鲜花和掌声!

同学们，这200多天必定又会是是漫长和辛苦的。因为在枯燥的学习中，难免会遇到困难，会出现焦躁，感觉很累，但是无论怎样千万不能动摇信心。要记住：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”著名艺术家达·芬奇说过：“劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。”今天的辛苦正是为了明天甘甜的果实。所以，只要生命鲜活，跋涉的脚步就应该永远向前!同学们，你们要分秒必争、马不停蹄、永不言弃!为自己扬帆，把握今天，在将来驶向属于自己的理想港湾，让一辈子仅有一次的初三无悔，让飞扬的青春在拼搏中璀璨!

决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师的心与你们一起在跳动。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济。这最后一年的时间内，也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，因为这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。所以让我们共同以恒心为良友，以拼搏为知已。学会付出，学会吃苦，学会忍耐，学会自我调节。在奋斗中散发出青春迷人的光彩，在奋斗中领悟青春的真蒂!

昨天、今天、明天构成了人生的长河，让我们共同总结昨天成功的经验和失败的教训，把握初中阶段的最后一年，用你们的实际行动创造属于你们的辉煌!谢谢。

新学年刚刚开始，我们就召开初三全体教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。

对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课 多了，副科少了;作业多了，休息时间少了;呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

为顺利实现xx年中考的目标任务，我提两点建议：

1、落实八抓：[1] 抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。[8]抓教学六认真，保实现教学效果。

2、做到九要：[1] 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。

[3] 要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

[4] 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不 留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。印刷的试卷教务 处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。

[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

[6]要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

[8] 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。#p#副标题#e#

[9]要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。

心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。同志们，让我们紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写xx年中考的辉煌，共同书写百中的新辉煌。

路只为进取的人延伸到成功的地方，三年来不懈的奋斗一定会书写最美的答案，最后的六十天，承载着我们所有人的祝福与期盼，依偎着我们所有人的幸运和鼓励，相信，初三的学长，将用必胜的信念，开创辉煌与未来的精彩学长们，离中考只有天了50多天，50多天对于你漫长的生命来说是微不足道的，但是它又是举足轻重的。学长们，真正的挑战已经开始，真正的战斗已经打响。

“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然学长们选择了中考，你们就没有理由退缩。请你们从今天开始好好把握生命里的每一分钟，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；全力应付你们心中的梦。

今天就让在座的所有老师一起见证学长们的决心。我提议所有初三的学长全体起立，举起神圣的右手，跟着我大声许下你们的中考誓言：“锁定目标,勇攀高峰！”“拼搏今朝，收获六月！”

中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。学长们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗勇敢的心，向着生命中的第一座高峰攀登。请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，挑战2013年中考。

最后祝愿全体初三同学在2013年中考中考出水平，考出佳绩！

谢谢！

老师们、同学们：

寒冬过去，万物复发，新的学期开始了。随着年龄的增长，时间的推移，把我们推到了九年级的关键时刻。初中时代是人生旅途中的一个转折点，而这一学期又是初中时代最重要的一学期。今天，我校隆重召开九年级期末表彰暨新学期动员大会，很高兴能和大家一起分享这具有历史意义的重要时刻！我代表学校向同学们表示真诚的祝福，祝愿你们经过这一学期的不懈努力，创造人生辉煌，中考名题金榜！

同学们，从今天开始，再有一百三十天，你们就要结束初中的学习生活，走进中考考场。这一百多天，你们身上寄托了太多太多的希望——有望子成龙、望女成凤的父母；有关怀备至、循循善诱的师长；还有无数的亲朋好友……所以，这一百多天，将是你们人生历程中至关重要的一个转折！

在这一百多天里，我希望九年级全体同学要进一步明确目标，全身心投入复习备考，珍惜时间，提高效率，以最佳的心理状态和昂扬的精神状态去迎接中考。在这里，我要叮嘱同学们四句话：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要勇敢的走下去，我们坚信，成功必定属于你们！

二、要以拼搏的姿态度过每一天。

中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天的最后冲刺做起，把握生命里的每一分钟，全力以赴园我们心中的梦，人生能有几回搏，活着的每一天就应该去奋斗！一份耕耘，一分收获，一定要记住“爱拼才会赢”！

三、要有强烈的责任意识对得起每一天。

对自己负责，圆一生的梦想；对家人负责，回报家人对你给予厚望；对老师负责，感谢师长的孜孜教诲；对学校负责，不辜负学校的悉心培养；对社会负责，用智慧和才干使国家富强。

四、要以健康的心态迎接每一天

心理学研究表明，一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比刻苦、比诸多心理素质的关键阶段，希望同学们以乐观的心态迎接每一个日子，以昂扬的斗志去面对每一天的付出和收获！

同学们：青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步

伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击！我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋战一学期，向既定目标奋力冲刺；我坚信，xx年中考，东观初中一定会捷报频传，再创辉煌！

谢谢大家！

这次会议是我们进入九年级下学期以来召开的第一次重要的会议，它既是一个中考的动员会，也是进入复习阶段的鼓劲会，又是思想教育会，因此，这次会议很重要，我觉得有必要在这次会议上针对中考的有关问题，与同学们一叙。

一、本届初中毕业生存在问题 ：

要实现今年的中考目标，目前同学们在学习上、生活上、遵规守纪上一些认识或一些作法或多或少影响着中考目标的实现，这里必须指出来，必须加以改正，否则是学校对同学们不负责。存在的主要问题有以下几个方面：

①对自己要求不严，学习时间抓得不紧。现在离考试只有110多天，一生中有几次中考等着你，我们没有其它好办法，只有拚时间，现在比什么？就比谁能坐，谁的时间抓得紧，谁挤出的时间多，这是取得中考好成绩的经验和法宝

②学习气氛不浓，对自己缺乏信心，不珍惜今天的学习机会，没有把所有的时间与精力放在学习上，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度，时冷时热，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识。

③生活上没有规律，进入复习以后，对生活的规律性要求很强，什么时候睡觉，什么时候上课必须有规律，必须要有充足的睡眠，而我们部分同学还抽时间上网，到了上课就昏沉沉打瞌睡，更有甚者，上课玩手机、聊天，还有同学自己不学习还有意捣乱他人。

二、对同学们提几点要求：

初中、高中、大学是人的一生几个关健时期，上了好的高中就为上大学奠定了好的基础，当然，上大学不是唯一出路，考不上大学也不是没有出路，但考上大学一定是最佳出路！知识改变命运，机遇靠自己把握，如何尽快调整心态，在最短的时间内学得最多的知识，先实现上高中的愿望，这是我们目前的当务之急，针对这个问题对同学们提几点要求：

1、要确立自己的目标。

古人云：志当存高远。许多伟人、名人在少小时就立下了鸿鹄之志，如毛泽东、周恩来、林肯、比尔盖茨……，对于他们来说，目标就是他们人生航程中始终不灭的一盏航灯，因而在他们曲折的一生中，不管前面有多少险风恶浪，有多少险滩暗礁，他们都能朝着目标坚定不移地前进，披荆斩棘，百折不挠，终于成就一番伟业。苏东坡有句名言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”拿破仑说过：不想当元帅的士兵不是好士兵!所以我说我们必须要树立自己的目标，宏伟目标要有，实现宏伟目标必须从眼前目标开始，眼前的目标是什么，哪就是好好学习，奋战110天，110天后上高中，上重点高中，实现你目标的第一步，所以从现在起同学们要把心思全部用在学习上，以教室、家庭为根据地，学校家庭两点一线，不该去的地方不去，不该想的不去想，课堂认真听，课后认真巩固，学习任务不折不扣地完成，只有这样一步一个脚印去落实，才能实现你的目标。

2、要有自己的信念。

有了目标，还有个信念，要对自己的前途充满希望，不要放弃任何机会，不要等待，不要给自己留有退路，大家知道美国历史上总统林肯的故事吗？他22岁做生意失败；23岁竞选议员失败；24岁重入商海再次失败，而且赔得一无所有；29岁再次竞选国会议员，再次失败；46岁竞选参议员失败：47岁竞选副总统失败；49岁竞选参议员 再次失败，但他的信念坚定，始终相信有一天他会成功的。最终，他在51岁的时候竞选总统成功，干成了一番永垂史册的伟业，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。在英国萨伦船舶博物馆里收藏了一艘船，它1886年下水，在大西洋中142次遭遇冰川，127次触礁，15次起火，234次被风暴扭断桅杆，然而它从没沉没过。先后驾驶这艘船的几任船长，不仅技术娴熟，经验丰富，而且都抱有一个坚定的共识：只要人的信念不沉没，船就不会沉没!现在，这艘船被当成国宝进行收藏，每年都有大批的游客慕名前往参观。这两个故事，对我们已经努力但在每次考试中名次不理想的同学有什么样的启发呢？据说能到达金字塔塔顶的动物有两种：一是雄鹰，一是蜗牛。同学们，如果我们不是一只雄鹰，那么就做一只坚忍不拔的蜗牛！#p#副标题#e#

3、要保证有效的学习时间。

网上有这么一句话：我很笨，其实我又很聪明，因为我很勤。

都说爱因斯坦很聪明，但他说他是把喝咖啡的时间都用在了学习上的人。凡是取得成就的人，他们不一定都是最聪明的人，但都是最会利用时间的人。他们没有不良爱好，可以把有限的时间全部用在学习上，他们都会休息，能保证大脑有一个清醒的状态，他们都善于抓住一切可以利用的时间，能有更多的学习自由支配权。同学们，你能做到吗？现在属于我们同学可自己支配的时间是有限的，每天不到3小时的呀！看一看，我们的同学在这几段时间里干了些什么呢？小卖部里、街道上、有时为了逃避学习竟呆在厕所里。双休日早上睡懒觉、到处游逛。这能说你有效的利用了时间吗？初中和高中学习阶段是人生最苦的两个阶段，是拚时间，拚效率，拚精力的阶段，没有苦中苦，哪来人上人？特别是初三要中考，九年的义务教育要结账了，在这样下去就来不及了，因此，我们必须把除上课之外空余时间科学地利用好！我们不说每天保证16个小时学习，只要你每天保证学习10个小时，并且能认真学习，坚持110多天时间，舍几斤肉，学习成绩何愁上不去？

4、要有一个积极的心态。

心态决定命运。成功者与失败者之间的差别是：成功人士始终能用最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配、控制自己的人生，而失败者则刚好相反。在二战时德国纳粹营的一间囚室里，关押着两个囚犯，他们唯一能了解外界的是一扇小窗户，他们每天轮流通过窗户看看外面的世界，其中一个人注意看的是铁丝网、高楼、高墙，每天忧郁悲哀；另一个人看到的是蓝天、白云、自由飞

翔的小鸟，心态积极乐观。同样的风景，看到的却不同，是因为心态不同，存活下来的当然是后者!同学们，你努力了，当面临考试成绩不理想，面对挫折、面对失败时，我们应该永远保持积极乐观!因为学习是一种乐趣。当我们真正沉浸在浩瀚的知识海洋、精妙的逻辑推理、美妙的语言文字中时，我们会觉得是一种乐趣，是一种享受。我们少数同学为什么觉得负担、苦恼呢?关键是我们多数时候没有调整好心态，没有把学习看成是人生必经的阶段，必经的历程，看成是我们人生的一个组成部分，而且是终身的需要，如果能够明白这样一点，人人都来“享受学习”，哪怕只享受哪么一点，每日有所得，有所进步，有所发现，这也是人生的一大幸事，知识改变命运，我希望同学们都能铭记这一点。

5、要具有选择意识。

作为一个中学生，除了具备以上几个品质外我觉得还应该具备仁爱意识、责任意识、选择意识，我说的仁爱意识、责任意识、选择意识。说到底就是要不辜负学校的希望，不辜负老师希望、不辜负家长希望。我们在学校学习，智力与天赋可能会不同，每个人的效率与方法可能存在差别，学习成绩也有所不同，但只要我们付出了，我们就会无愧于家长，无愧于老师，更无愧于自己。学校办学原则是不求人人成才，但求个个成人，退一步讲，在学校就是学不到知识，也要学会做人，做一个好人、一是要做一个文明的人。平时管好自己的嘴，不说脏话不骂人，管好自己的脚，不乱踩乱蹋，管好自己的手，不乱扔乱丢。二是要做一个勤学的人，我们现在的

同学是脑不勤，手不勤，嘴不勤，上课是一问三不知，能说你是一个勤学的中学生？所以我们要养成良好的习惯，按照学习常规认真预习、认真听课、认真作业、认真复习。三是要做一个诚实的人，作业、考试不抄袭，对老师、生活中做一个守信的人，学习中做一个实事求是的人。四是做一个守纪的人，按照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、学校规章制度、班级纪律去做。我真诚地希望我们九年级所有的同学都能做到纪律严明、文明礼貌、言行规范、与人为善，我希望**中学的所有学生都是优秀的公民，也都是优秀的人才！#p#副标题#e#

三、我想给同学们设计几个自问自答的问题

1．每天问一问我的学习进步了没有？我课前预习了没有？我的作业独立按时完成了没有？问我的学习进步了没有，就会有学习的动力与压力，学习才能不断进步；问课前预习了没有，有利于提高上课的效率，我们现在已经逐步进入复习阶段，时间紧任务重，功课压力大，不预习很难达到理想的学习效果。问我的作业独立按时完成了没有，咱们部分同学抄作业现象严重，吃别人嚼过的馍，还有什么味道可言，请这些同学注意了，不要浪费你家长感情了，不要再浪费老师的的心血。

2、作为xxx中学的学生，还有不到四个月时间，我们应该给学校留下什么？留给学校应该是鲜花，而不是遗憾，更不是耻辱，我希望我们的同学应该在学校宣传栏上留下你的大名。很希望本学期的一摸、二模、三模考试公布的前100名、前30名中有你，在被表

扬名单中有你。

3．通过今天的会议，我感受到了什么？感受到了时间可贵吗？我愿意改掉身上不利于自己成长的习惯吗？我们完全有理由相信我们的同学们能改掉自身存在的不良行为及毛病，我们也相信我们的同学能自强、自尊、自立、自信，为了学校的明天，为了自己的未来，在未来110多天的学习时间里，加强修养，勤奋学习，如愿地跨入高中校门，为实现自己的人生价值奠定好的基础！

初三毕业典礼班主任发言稿 第6篇

亲爱同学们、老师们：

今天我想赞一赞：

不必说咏梅两次带领“七剑下天山”，也不必说海勤引领天梁夺第一，真是巾帼不让须眉，让我等男儿汗颜！

还有有“金镶玉”之称，人称现代“孙红雷”的金更玉，当然还有名如其名，形如其名的大熊，在他们两人带领下，三班、四班可不一般！

更有五班的班头有语文界的“教授”之称，注意是真正的学术教授，而不是什么会叫的野兽，他班的四个保送生直追咏梅。

有人说六班、七班、八班的班主任有很多共同之处，你们知道吗？除了他们都是男人、都是数学老师之外，他们有一个共同之处就是能“吹”，注意，他们的吹可不是乱吹的，他们是建立在事实和实力的基础上，略带一点夸张的修辞手法，让语言力量发挥到极致而已，三人的班级就像春天一样充满活力，三人的数学课堂充满了智慧和快乐，而三人标准的普通话让学生受益匪浅。

九班“娜”样美丽的娜姐用她那春风化雨的育人方式让九班永远是文明班级，让九班桐高多，让九班有学生在中考中语文考出144的高分，这比我们班考出数学150分难上1001倍，只能用佩服来形容。

别忘了还有一人当他有点严肃地走进10班的教室时，为什么严肃呢？因为他姓严，其实他的内心充满了对学生无限的爱，他每天下班后都呆在学校里工作，呕心沥血，没有个人目的，只为学生发展，功夫不负有心人，10班在中考中取得了好成绩

太多太多的故事，只有一首主题歌：“你们很棒”

最后我想对五班六班的老师说“谢谢你们一年来对我工作的支持，对学生的爱护”

最最后我想对五班六班的学生说“如果你们问我明天是否依然爱你”，我会说：“I

still

love

you

初三毕业班主任发言稿（通用） 第7篇

在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初三毕业班主任发言稿（通用5篇），欢迎大家分享。

初三毕业班主任发言稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

几年前，我们九年级的同学才刚刚步入王家湾中心学校的校园。弹指一挥间，我们又迎来了毕业典礼这一隆重的瞬间。在此，我谨代表九年级全体教师，向圆满完成初中学业、即将步入人生新航程的各位同学，表示衷心的祝愿！向关心、呵护九年师生的学校领导、老师致以诚挚的感谢！

三年时光如陀螺飞转，三年岁月似流水无情。同学们从懵懂学童成长为青涩少年。我们一起走过春，走过夏，走过秋冬；有过苦，有过乐，面对过艰难险阻！但所有的一切，都已沉淀为过去，从现在开始，同学们无论继续深造还是谋生创业，都将扬起航帆驶向人生另一处美丽的港湾！

三载寒窗苦读，分别在即，作为老师有几句良言相赠，也许啰嗦但却真诚，也许直白但却深情，个中深意，希望九年级的同学有所启迪，期望与其他年级的同学共勉！

第一句是：拥有一颗感恩的心，将使你越走越远！父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助……都是恩情。用知恩图报的心去体察和珍惜身边的一切；用情感去发现生活的富有和内涵；用心去领悟命运的馈赠和生命的无限。学会感恩，你就学会了处世、学会了做人！学会感恩，迎接你的定是捷报频传！

第二句是：诚实守信将使你的人生如日中天！人生不可能永远得志，一时失意总是难免。面对种种压力乃至诱惑，应该记住，做人要有坚守的底线。无论财富还是荣誉，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷径上需要付出的是汗水而绝不是尊严！待人以诚信，心心相印；对事以诚信，事无不成。

第三句是：同学们要把“勤奋”牢记心间，“天道酬勤”绝不是空谈！只有汗水点点滴滴的挥洒，才会描绘出恢宏壮丽的人生画卷！曹雪芹十年沥血，《红楼》梦圆；李时珍遍尝百草，《本草》流传；马克思艰辛40年，《资本论》展现！无数伟人的垂范，昭示着我们，在前行的路上不会步履蹒跚！

第四句是：不管未来遇到什么艰难险阻，勇敢面对才会有柳暗花明的一天！一劳永逸的童话，不会在现实中出现！丰硕的果实，需要经历酷暑严寒！生命中不会总是春天，漫漫寒冬里需要执着的信念！蝴蝶没有化茧的痛苦，又怎能翩飞于世间？梅花的飘香，定来自霜雪苦寒！不经历练的翅膀，怎能翱翔于云天？

最后，带给同学们所有老师的心愿——母校的老师永远记住你们的笑语欢颜，希望你们朝着自己崭新的梦想，继续创造属于自己的一片蓝天！同时祝愿全校的领导、老师凉爽愉悦地走过美丽的夏天！也祝愿其他年级的同学们在期末测试中如愿！

谢谢大家！

初三毕业班主任发言稿2

尊敬的领导，各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！亲爱的同学们，时间就像流水一样从我们的指缝中流走。转眼间，三年的学习光阴基本就要划上完美的句号啦！但也不是说学习从此就终止而是暂时的中止，你们是八九点的太阳，充满活力和激情，你们满怀着对未来生活的憧憬，以高恣态和高要求继续在人生的学习道路上奋力拼搏，创造辉煌的成就，走向更精彩的属于自己的青春舞台！在此我谨代表全体教师，向圆满完成初中学业的九年级全体同学送上最真挚的祝福和最深切的希望。！向一直关心、呵护和支持初三毕业班师生的学校领导、科任老师和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！

亲爱的同学们，从三年前我来本校参加工作认识你们的那一天起，整整陪伴同学们走过三个春秋。客观地讲，我是陪伴同学们的学习时间最长的老师，对我自己的默默工作和辛勤的付出，换来同学们的进步和快乐的成长，作为教师的我无怨无悔，也是希望看到的丰硕的成果。此时此刻，我们将这三年走过来的心路旅程在我们的脑海中像放电影一样在离别之际重温一下，让它把这份美好的回忆镌刻在我们心灵深处，成为了我们终生难得的一笔精神财富。当时光倒流到七年级，对于你们刚进入初中的学习生活时，既是对新的学习生活的好奇又是对的新学习知识的渴望，同时激发你们的学习兴趣和动力。那时我是当本班的数学科任工作，对于初为人师的我站在讲台上，面对朝气蓬勃、学习精神向上的同学们时，给我的触动：一份出是任老师的激动和另一份是提高教学质量的压力。看到这种情形，更激励我钻研教学方法，以提高同学的成绩和改进学习方法，让我很欣慰的是：同学们都勤学乐问，上课时更能聚精会神地听讲，同时也适应的我教学要求，作业认真完成，成绩是稳中有升。这个也是我们师生不懈努力所收到满意的结果，这样我们就共同走过温馨快乐的七年级的学习生活。

时间继续前移，当时光定格在八年级时，好多同学自身发生极度的转变，渐渐远离那份温馨的学习气氛，自控能力也逐渐下降到极点。往日在教室里朗朗的读书声也变得模糊起来了。取而代之是部分同学的吵闹和严重的违纪行为，班上的学习秩序遭受到未曾有过的破坏。到第一学期末，这种的乱现象达到最高点。八年级就这样成为赫赫有名的“典型班”，也成为老师茶余饭后评论的焦点为，老师们都竭力来扭转这种差乱的形势。可是有部分的同学极不配合老师的工作，造成教育改革是步履维艰。同时也让老师失去极大的信心。第二学期开学初，学校在分配班主任工作时，有很多老师不愿意来当八年级的班主任，而我是知难而上，选择了这一个“难啃骨头”的班级当班主任，我身上的担子也重不少，但我是遇境而担，迅速查找本班的存在的哪些问题，积极探索寻找解决问题的方法和措施，目的是来扭转这种局面，让同学们返回原有的学习道路上。同时也要重新审视自己的行为，确定今后努力学习的方向，以避免踏上重蹈覆辙的路子。也许八年级是初中时期一处必经的难以逾越的鸿沟，经历过了才觉得初中的生活比较充实。同时也是你主观意志所左右不了的客观事实啊！

时光飞逝，斗转星移。匆匆就上升到初中的最后的学时期――九年级。此时学校已经搬进宽敞明丽的校舍，教学设施齐全，学习环境优良。同学们也意识到学习的重要性啦，转变学习态度和纠正自己存在的问题。摒弃杂念，以崭新的精神面貌来迎接这一年的学习。在这一年中，同学和睦相处、尊敬师长，积极投身到学习和文艺体育生活中来，使同学们在德、智、体、劳得到全面的发展和进步。老师是看在眼里，喜在心头！

啊！三年的时光就这样匆匆地流走，回顾这三年所给我的感受：压力、激动和喜悦。

我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊！三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。在这个特殊的日子里，相信在坐的每一位同学都和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种难以言喻的失落感，但另一方面，我会感到幸福，因为你们长大了、懂事了，你们将带着梦想飞翔到更广阔的天地中驰骋。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。

在韩江的校园里，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接毕业考试的检验。考场上，课堂上，你们一次次展示了自我，你们一个个的名字闪烁着耀眼的光华。同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，你们也许会面对更多的磨难和坎坷。只有平时练就基实的功底和不畏艰难的意志，成功的机遇才会属于你。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍之拔之志。”永远都不要空谈一劳永逸的童话，不会在现实中出现！只有勤奋学习才是通往成功的捷径。如今，是你们该深思的时候了，希望当你们像我们一般站在这里时，心中不会有太大的遗憾，同样，在这里我想告诉的场的每位同学高尔基的一句名言：学习，永远不晚！

在人生中有许多个驿站，请记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的喜报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。祝同学们学习进步，闯出一片自己的艳阳天。谢谢大家！

初三毕业班主任发言稿3

亲爱的同学们、老师们：

今天，我们在这里隆重举行学校20xx届初姜畲中学初三学生毕业典礼，在此，我首先代表初三所有任课教师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈的祝贺！

回首三年如水光阴，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但每位老师永远忘不了同学们在教室里发奋图强的身影，忘不了同学们在运动场上龙腾虎跃的英姿！三年来，我们曾风雨相携，同舟共济。三年的初中生涯，你们不仅学到了基本的文化知识，而且在学校、老师的教导和熏陶下，你们懂得了做人的道理，懂得了社会的责任，懂得了生命的意义。同学们，这一切将是你我都终生难忘的。三年中我们曾遇到过无数的困难和压力，也许我们都曾徘徊过，彷徨过，但我们从未颓废过，停滞过，因为我们知道“阳光总在风雨后”。在你们身上，老师看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未来！我和在座的领导和老师们也相信，今后无论身在何地，你们将用自己的行动证明，你们无愧于姜畲中学的优秀毕业生。也许，你们中还有一些同学认为自己三年来成绩平平，没有什么成果，也没有获得过什么奖励，但是，在老师的心目中，你们占有同样重要的位置。你们都是老师心中最可爱的孩子。同学们，只要你们找准自己的位置，并为之而努力奋斗，相信总会打拼出自己的一份天空来。

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。不管你是选择读职高，还是读普高，都应该认真对待，才不愧于自己的青春年华，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位毕业生今后在各自的学习、工作岗位上不断地传来佳音。希望同学们离开学校后不要忘记老师，忘记母校，有空也常回家看看。也希望大家永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，永远不要忘记老师对你们的殷切期望！记住母校和老师永远是你们坚强的后盾！

再见了，亲爱的同学们。今天，你们就要踏上新的征程，我代表学校全体老师祝愿你们像雄鹰一样去搏击长空，像大鹏一样去翱翔碧空，用你们的聪明和智慧去实现人生的理想！谢谢大家！

初三毕业班主任发言稿4

各位同学：

大家好！

本来这个讲话我是推荐左老师来讲的，但是由于左老师非常的谦虚，所以最后只好由不太谦虚的.我来给大家讲了。在这里我想代表我们初三年级的班主任给我们初三年级的我最亲爱的同学们说几句心里话，不知道大家有没有耐心听我把话讲完呢？

亲爱的同学们，今年的春天来得特别早。不知道大家有没有注意到，大自然早已是一片生机盎然的景象。所有的生命都在争先恐后的生长着，蓬勃向上的生长着。从万物的生长中，我感受到了一种力量。一种催人奋进的力量；一种不甘落后的力量；一种超越自我的力量！这种力量使我的热血沸腾，这种力量使我想起了我曾为之拼搏过的青春。我的美好的青春，我曾经为它奋斗过，所以我因此而感觉到无比的骄傲和自豪。今天看着台下的100多位同学，我的心久久不能平静，因为你们每一个同学，都是一个当年的我。我从你们的脸上看到了笑容，看到了希望。我看到了你们深藏于内心的那个骄傲的、高贵的、不屈的灵魂。你们的内心在呐喊，你们的灵魂在呐喊：我的美好的青春，我要为了让它更加的富有光彩而努力！我要为了让它更加的富有光彩而奋斗！

三年的初中时光，转眼就只剩下短短几个月的时间。三年来，同学与同学之间，同学与老师之间，我们建立了一种深深的感情，这种感情将在我们最后几个月的日子里变得更加的深厚。我想我们都将倍加珍惜这种感情。每过去一天，就意味着我们可以像这样一起相处的日子就少了一天。亲爱的同学，亲爱的老师，当我们必须要分别的那一天，你是否能让我再多看你一眼？在这最后的日子里，谁还忍心再去调皮，再去上网；谁还忍心再使我们年级的荣誉受到半点的损害？亲爱的同学们，谁还好意思再与身边的同学发生争执？谁还好意思让我们的老师操碎了心？亲爱的同学们，我相信在这最后的日子里，我们一定会用自己的实际行动来告诉我们身边的所有的人：桂花中学XX级的同学们，我们是最团结、最上进、最自觉、最最懂感情的一届学生！同学们，你们说是这样的吗？

从同学们的回答中我感受到了一种深深的安慰，因为你们的努力，我相信我们这一届的同学们一定能为我们的老师争气，为我们的学校争气！为了你们的成长，我们老师，我们班主任，我们学校的领导都曾付出过很多辛劳的汗水，但是当你们用成绩来回报我们的时候，我们都感觉到那么的幸福，为了你们的成长，我们所有的付出都是值得的。

最后我在这里祝愿我们的同学们，愿你们都能够开开心心的度过每一天，充充实实的度过每一天。我祝愿你们在离开我们的学校的时候，你们每一个人都能够骄傲的对自己说一声：我的初中时代，我努力过，我不后悔！

谢谢大家！

初三毕业班主任发言稿5

各位家长：

你们好！

开学已经一段时间了，直到现在才开展这次的家长会，着实抱歉，开学我工作比较忙，所以还敬请谅解。难得能把各位家长聚在一起开这个会，首先就是很感谢大家在百忙之中还能抽出这点时间来参加这场会议，太感谢了。今天开家长会，也是因为学生已经进入初三了，是一个新的学年，同时学生也进入初中学习的最后一年了，这个阶段是最需要去关注的，所以在这也希望各位家长能够配合我的工作去把初三的学生给管理好，让初三的学生能够披荆斩棘走到终点线。

各位家长应该也知道，初三这一年过去就直接面临中考了，学生和老师们的压力也都在增大，当然家长们你们也是很紧张的，毕竟你们的孩子中考意味着要踏入高中生活，好的高中对孩子还是有很大的影响的。因此这次家长会，我想跟大家强调几件事情。一是家长不要给孩子施加太多的压力。进入初三后，学生们自己就已经有不小的压力了，本身对他们的学习就有很大的影响，所以还望各位家长不要过多的去把压力加在孩子身上。二是家长对学生们的关注再多一些，我知道你们都很忙，但是初三是心理压力增大的一个阶段，家长的关怀对学生们的解压是有一定的作用的。你们对他们多些关心和关注，他们就有更多的动力去学习，他们知道父母对他们有很大的期待，那他们就会尽全力去学习，所以这个方面家长一定要注意了。三是初三是最费心力的时候，很容易营养跟不上，学校的饮食虽然还可以，但是肯定是没有家长做得好的，所以很希望学生放假回家的时候，家长能够用心给孩子们补充营养，让他们有健康的身体去学习，足够的营养去支撑他们的学习。

以上是我所要跟家长们强调的事情，当然，我作为他们的班主任，我也会注意他们各方面的情况，在校我来负责他们的事情，在家就希望家长多加关心了，这样家庭和学校相结合，我相信本学期孩子们一定可以把学习很大程度上提高上来，这初三一学年，学生们一定可以取得更好的成就的。接下来，我会制定详细的工作计划去帮助他们学习，也请家长们能继续支持我的工作，我想我们之间的合作定能把初三的学生给教好管好，让他们不负青春。