高中作文优秀题目集

高中作文优秀题目集（精选7篇）

高中作文优秀题目集 第1篇

2014高考优秀作文集锦

1．成长需要悉心的呵

2．美丽的流行，永恒的经典

3．不能承受的文化之轻

4．任是流行也精彩

5．何处散发弄扁舟

6．跟时代一起改变

7．浅析流行文化

8．一枚硬币的两面

9．我的江湖

10．选择厚重

11．万事皆有可能

12．我们都有难忘的回忆

13．关注流行文化

14．留给明天

15．风帆指向灯塔

16．找准位置 绽放光彩

17．向前看，向后看

18．如梅在雪

19．没有了妖魔的取经之路

20．青春从40岁开始

21．善始之论

22．下辈子还做您的女儿

23．不肯死去的心

24．不看续集

25．厚重的心

26．豹子飞奔！

27．生命的绝唱

28．文章无法

29．掀起你的盖头来

30．让纪念闪耀理性光芒

31．芬香永存

32．不能忘记的过去

33．生如夏花

34．重复的过程美

35．轻松起跑

36．掬水留香

37．菊花人生

38．亲力亲为与运筹帷幄

39．人生的“出”与“入”

40．一种人生境界

41．走向成功的思维基石

42．外表与内在 43．出入人生

44．大隐隐于市

45．出乎其外，入乎其内

46．近观与遥望

47．永远的苏武

48．在忘记与铭记的两岸

49．那阵风吹过

50．烟随风逝，名随史流

51．镌刻心灵的石碑

52．记与忘之间

53．忘记不快 铭记幸福

54．执子之手

55．雨正大 路也正长

56．执子与通子

57．星星发光，张扬个性

58．张扬与内敛

59．坐看流星划空时

60．谁是英雄

61．跳出枷锁创造风格

62．圆润锋芒

63．我心飞翔

64．水滴里的阳光

65．一江清流

66．枯树·世界

67．一花一世界

68．用心去感悟

69．重视细小 从中见大

70．在细微中寻找大千世界 71．今年花胜去年红

72．双赢的智慧

73．别人的风景你的梦

74．遗人玫瑰，手有余香

75．携手同行——双赢的智慧

76．双赢，你我共辉煌

77．生活中的俄罗斯方块

78．双赢，一种人伦的智慧之美

79．别小看了平凡与普通

80．一粒沙的位置

81．花落春仍在 82．一笑而过

83．往事并不如烟

84．与春共舞

85．风雨中那把伞

86．懂你，渐老的母亲

87．看不见的阳光

88．月光依旧

89．花季有雨

90．有一种经历叫成长

91．沙滩上的脚印

92．父爱的天空

93．情系那片麦田

94．我想唱支歌

95．让感恩成为一种习惯

96．美，距离的忧伤

97．平淡，也是一种享受

98．坚守生命的绿意

99．暖意盈怀

100．呵护宁静 101．《明明白白我的心 》

102．《给我一片绿阴》

103．《从手指的长短说开去》。104．《锅碗瓢盆交响曲》

105．化作泥土更护花

106．我心中，你最重

107．《张开双臂，选择博爱》

108．《让爱做主》

109．《走出心灵中的感情误区》 110．《阳光总在风雨后》

111．《改换思维方式让快乐走近》 112．《没有芳香的花朵》 113．《路是月的痕》

114．《浮生若茶》

115．《用诚心打造天堂》 116．莫把情云遮

117．《勿为情所障目》

118．《抛开情感看问题》 119．《遭遇挫折，超越痛苦》

120．《将思维与幸福链接》

121．《倾听心灵的钟声》 122．《月若有情月长圆》

123．《心星点灯》

124．《理解是路 爱是桥》 125．《生命岂能被痛苦占据》

126．《人生也是一张答卷》

127．《打开“第三只眼”》 128．《“爱”在心口难开》

129．《让快乐多一条腿》

130．《千里马也会失蹄》 131．《千里马变成推磨驴》

132．.点一盏心灯期待诚信

133．《敢问路在何方》

134．《与自己干杯》

135．《倾听自己的心跳》

136．《请举起你手中的剑》

137．《跟往事干杯》

138．《成功的催化剂》

139．《世界因你而精彩》

140．《寒冬中一轮暖阳》

141．《给自己一个微笑》

142．《吃亏是福》

143．《越过你心中的墙》

144．〈如果阻碍是把椅子〉

145．《希望，黑暗中的一丝烛光》

146．《我和未来有个约会》

147．《有一种力量叫希望》

148．《牵挂你的人是我》

149．《将友谊进行到底》

150．《我心中永远的痛》

151．《享受痛苦》

152．《把耳朵叫醒》

153．《遗憾也是一种美》

154．《作个不完美的人》

155．《线段与直线的争吵》

156．《快乐其实很简单》

157．《你是风儿我是沙》

158．《低头靠勇气，抬头靠实力》 159．《为对手鼓掌》

160．《良药何必苦口》

161．《与风花雪月无关》

162．《我被青春撞了一下腰》

163．《读你》

164．《满足每一件衣服的 165．与文明握手

166．何妨“再试”一次

167．《为心灵建一个漂亮的花园》 168．把清风明月握在手中

169．《寻找心灵的伊甸园》 170．《寻找人生的方程解》

171．《是你带我飞》

172．《该出手时就出手》 173．《再富不能“富”孩子》

174．《生活中的欧姆定律》

175．《乘着音乐的翅膀》 176．《梦想，从这里起航》

177．家，我们成长的避风港

178．读智慧之书，做有用之才 179．《给生活加点糖吧！》

180、给“现在”染色

181、让时间轴上的圆点闪光 182．今日之忧：多、烦、183.《心灵的彩虹》

184.《温馨生活点点滴滴》

185．唐宋之韵 意蕴幽长

186.诗意大唐 诗意人生

187、采撷唐诗宋词之花

188、唐诗如山，宋词如水

189、生活的快慢变奏曲

190、快慢缓急总相宜

191、把好生活快慢的航帆

192、挺直生命的脊梁

193、生命如歌

194、等待是一种借口

194、莫让机遇擦肩而过

195、坚守人生的关键

195、点缀缤纷世界

196、为他人开一朵花

197、生命因奉献而美丽

198、花香袭人

199、舍弃才能获得自由

200、推开成功那扇虚掩的门 201、不能承受的文化之轻

202、起跑线上的美丽

203、岁月，请再送我那串串风铃 204、有梦才有明天

205、勇敢奔跑，勇敢超越

206、坐看流星划空时 207、他人的景致你的梦

208、找准位置 绽开光荣

209、把月白风清握在手中

210、寻找心灵的伊甸园

211、生命的顽强

212、品读大自然空间

213、在自然中洗礼

214、夹缝中的生命

215、雪化了，是春天

216、天和地——青春的读本

217、自然告诉我218、感受自然，提炼收获

219、心存理解 / 爱心 / 宽容

220、净化自己的心灵

221、心灵的镜子

222、与人为善

223、灵魂的彼岸

224、心的感悟——宽容 225、净化自己的心灵

226、拥有一颗明亮的心

227、心存如来 228、心静自然凉

229、心有宽容

230、月圆，月缺 231、期待成长

232、拒绝平庸

233、回到原点

234、这世界需要你

235、总有一种期待

236、《被搁浅的梦》 237、《谁动了我的梦想》

238、《谁动了我的心弦》

239、《明天，我在哪》 240、《梦的田野》

241、《梦想,想梦》

242、《我是船,只属于远方》

唯美的青春都是逆光的

每一段时光，都有一些歌，来封锁年月的愁绪。当我们还在唱“等待着下课等待着放学等待游戏的童年”的时候，罗大佑老了，童年不再了；当《那些年，我们一起追的女孩》的旋律响起，“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气……”这些柔软的歌词亲吻我们年轻的耳膜，我们成长了，青春已经所剩无几。

时常想，我们会以一种什么样的方式老去呢？

这是多么严肃且让人忧伤的问题呀！只是这样的问题未及等来答案，青春就只剩下滑溜溜的尾巴了。不知不觉间，年华悄然老去，那些与青春有关的事物，也渐渐与我们无关。

比如纸风筝。当我们坐在疾驰的电车上，看着城市折射的破碎阳光时，纸风筝早就在阴暗的抽屉里沉睡多年了。纸风筝属于有阳光的下午。在周末，纸风筝会陪同我们度过快乐的时光。那时候，阳光洒在我们年少的脸庞上，笑声回响在年少的耳际。你有没有过这样的纸风筝？它用陈旧的课本纸张制作，上面留着制造时留下的手指印，经历时间的洗礼，经历多次损毁但都被修补好，在折角处积满细微的尘埃……它沉默，它不言不语，它不再属于天空，它仅属于我们自己，属于年少时的记忆。

比如“丁香女孩”。青春里面有那么多年少的女孩儿，她们体型清瘦，面容清秀，眉目低垂，眼神忧郁……她们来自戴望舒的《雨巷》中，有着“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”。她们美丽，她们忧愁，她们并不理会男孩子们的口哨和尖叫，在阳光西斜的下午走过窗外，那么美，不容许我们去触碰，在眼神的深潭里唯美和忧伤。然后有一天，你恍然发现，她们已经不复存在—于记忆中，她们就是唯美的丁香，安静地开放在成长的路畔，未曾凋谢。

比如小虎队。那时候在舞台上蹦蹦跳跳的小虎们，其实已经在时光里面老去。然而，那流年里温暖的歌声，曾陪伴我们度过了年少的岁月。“看那红色蜻蜓飞在蓝色天空/游戏在风中不断追逐它的梦/天空是永恒的家/大地就是它的王国……”一个个无法入睡的夜晚，是他们雀跃的音符，点缀着梦境里美丽的星空。

比如情书。你有没有偷偷地喜欢过一个人？有没有为暗恋对象写下满纸的情话？其实那是多么美好的年月，喜欢一个人并不告知，只是在放学路上跟在她后面，只为多看她一眼；或者在自习课时侧过身子，偷看对方的侧脸；或者呀，在午休时分将准备好的牛奶偷偷地放在对方的书包中；当然也会像电影里面那样，将喜欢的女孩作弄……而这一切，都将在时过境迁的某一天，无意间翻开抽屉底部泛黄的情书时，带给我们无尽的温暖和幸福。

比如比如……翻开时光的画簿，太多的“比如”等待我们去追忆。在下午三点的时光，在温软的音乐声里，那些逆光的青春记忆，再一次泛上心头。

唯美的青春都是逆光的。我们并不能看清那时候的自己，因为属于青春的耀眼光芒让人沉迷。你记得夏日午后闷热的教室里，从后桌传过来的纸条吗？你记得黄昏时分，一群人骑着自行车哗啦啦地路过爬满爬山虎的老墙吗？你记得清晨走进教室，发现喜欢自己的人放在桌厢里面温热的豆浆时的那种羞涩和惊喜吗？你还记得下午和死党一起 躺在足球场的草坪上看天空说笑的时光吗？我知道，你记得。这些画面会被时光自动剪切，然后在逆光的青春记忆里，不由我们决定地自动播放。

《那些年，我们一起追的女孩》里面，有个一群人坐在海边堤岸上面的场景，这样的场景最适合谈论未来、梦想，最适宜赋予一切温暖的词汇。因为有属于青春的温暖阳光的透射，它是美的，且让人动容。我想，每一个热爱生活、享受记忆的人，都喜欢这样的唯美画面吧。在夏日夕阳西下时分，少年们坐在高处，阳光温暖地落在他们身上，那些身躯柔弱消瘦，但脊梁坚硬，棱角分明；我们听不清他们在谈论什么，但是他们的眼神里有对未来的向往，有对梦想的期望；他们的眉目之间有隐约的忧愁，话语天真，但是眼神坚毅。

多年后，在电影里，我们一次又一次地温习那些美好的青春期，于是一切伤害和痛苦都不重要了。因为，逆光的青春，让我们懂得，成长终究是一笔财富，无关伤害，那些走过的人、发生的事情，都值得我们记得和怀念。

你说，我们会以一种什么样的方式老去呢？

青春所剩无几，何必拿来思考这样的问题？

亲爱的，那就抓住青春的尾巴吧！好好爱，爱这逆光的青春……

高中作文好标题400例

·（1—100为标题模板）

1、《__是一道靓丽的风景线》

2、《__，我永远的天空》

3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告诉你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身边》

12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》

14、《与__同行》

15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》

17、《__和我有个约会

18、《我发现__》

19、《真想做个__》 20、《世上只有__》

21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距离》

28、《给自己找个__》

29、《永远说__》 30、《那一次，我__》

31、《预习___》

32、《带上__上路》

33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》

35、《那段__的日子》

36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》

38、《爱上__》

39、《欣赏__》 40、《我眼里的__》

41、《那__·那___·那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《问世间__为何物》

45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最爱》

48、《__的故事》

49、《__是一种养分》 50、《那年，我__ 》

51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有远方》

54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》

59、《不想__》 60、《在“__”中搏杀》 61、《人生没有__》 62、《__是一瞬间的事》 63、《有一种__叫成功》 64、《__伴我少年行》 65、《带上__上路》 66、《__是一首歌》 67、《__是一种美丽的痛》 68、《__的回忆》 69、《有__陪伴的日子》 70、《__，没有什么不可以》 71、《与__一起走过》 72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》 74、《让__为__着色》 75、《我__故我在》 76、《__，妙不可言》 7

7、《读懂__》 78、《我总是__》 79、《__一族的幸福生活》 80、《__拍卖会》 81、《__永不下岗》 82、《那次，我与__擦肩而过》 83、《___在我胸》 84、《____是一种牵挂》 85、《__带给我的快乐》 86、《___也是一种享受》 87、《___让我如此美丽》 88、《____，其实你不懂我的心》 89、《最近比较__》

90、《将__进行到底》 91、《__，我的最爱》 92、《下辈子我做__》 93、《谁都可以__》 94、《__是金》 95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一个“___”字了得》 97、《少年壮志不言___》 98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏_ _》 100、《__不需要理由》 101、你不必完美

102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人 104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂 107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘

110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽 112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号 114、此情可待成追忆 115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦? 117、剪不断，理还乱 118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之轻 121、犹大的面孔 122、苏格拉底的两道题 123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化 126、八戒破产记 127、红叶的遗憾 128、蓝色之恋 129、冬天里的那一点热 130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪 132、草之梦 133、烛涕 134、心田上的百合花开 135、人生三盏灯 136、生命的链条 137、死神的帐单

138、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲 141、漫游的灯盏 142、时间和爱的故事 143、秋天的梦 144、三种鸟的思想 145、生命之翼 146、尘世的风景 147、生命列车 148、高尚的欺骗 149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光

151、一片雪花的重量

152、智者的谜 153、生命的化妆

154、生命的痕迹

155、蓝色的智慧 156、爱的回音壁

157、流泪的鱼

158、幸福的开关 159、平等的灵魂

160、锋利的纸

161、秋天里的春天 162、虚掩着的门

163、有裂缝的水罐

164、飘香的生命 165、排除论者小札

166、感恩孤寂

167、收藏昨天 168、给美丽做道加法 169、向生命鞠躬

170、在变化中找到天堂 171、呵护那一点点光

172、补习微笑

173、直播残思 174、珍藏激动

175、打开你观念的抽屉

176、摆正期待的天平177、美丽一次架起心灵的桥梁 178、捕捉理性的灵光 179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?

181、谁能打开你的窗

182、别让心灵“欠帐” 183、与天真签约

184、那些蜻蜓，那些早晨

185、行板悠悠，明净如歌 186、一边是灿．一边是烂 187、天蓝草碧，云白风清 188、蜂声·树林 189、孤雁·荷梦·小草

190、阳光和乞丐

191、现代化和蜗牛 192、极限与句号

193、长街短梦

194、人生需要装饰? 195、我闻到了阳光的味道 196、脚比路长

197、无限风光在险峰 198、守卫精神的火种

199、落叶流浪记

200、有风拂过

201、唐宋之韵 意蕴幽长 202、诗意大唐 诗意人生 203、采撷唐诗宋词之花 204、唐诗如山，宋词如水 205、生活的快慢变奏曲 206、快慢缓急总相宜 207、把好生活快慢的航帆 208、成长需要悉心的呵护 209、挺直生命的脊梁

210、心动不如行动

211、与其临渊羡鱼 不如退而结网

212、等待是一种借口

213、莫让机遇擦肩而过

214、坚守人生的关键

215、点缀缤纷世界

216、为他人开一朵花

217、赠人玫瑰，手有余香

218、生命因奉献而美丽

219、花香袭人

220、舍弃才能获得自由

221、剑胆琴心

222、不能承受的文化之轻 223、起跑线上的美丽 224、岁月，请再送我那串串风铃 225、掬水留香

226、晶莹·雪寂·寞林

227、坐看流星划空时 228、勇敢奔跑，勇敢超越

229、美丽的流行，永恒的经典

230、奔跑人生 231、让纪念闪耀理性光芒

232、出乎其外，入乎其内

233、路的尽头鲜花盛开234、走错的也是路

235、跨不过去的捷径

236、人生没有捷径 237、路曲心直

238、走好那一段

239、曲径通幽 240、走下去，前面是片芳草地

241、问世间“名”为何物

242、艳花·瘪果 243、有一天，当一切不再重要

244、看好，再走

245、水中月，镜中花 246、人生不需要太多行李

247、踏着脚印少摔跤

248、用什么拯救自己 249、有梦才有明天

250、脚比路长

251、永远到底有多远 252、近在咫尺，远在天涯

253、有梦才有远方

254、风，可以穿越荆棘 255、推开成功那扇虚掩的门

256、生命如歌

257、保持一颗谦卑的心 258、为别人喝彩

259、高高在“下”

260、成功，需要一颗谦卑的心 261、快乐是一粒种子

262、莫让浮云遮望眼

263、我的眼睛欺骗了我 264、雪花零落的盛夏

265、两把钥匙一扇门

266、共同捧起生命之杯 267、留一片芳心

268、疏影暗香

269、我听到花开的声音 270、生活五味豆

271、最美的拒绝

272、“拒绝”也是一种美 273、不如放歌

274、生如夏花

275、心灵奔跑 276、沙漠玫瑰悄悄开

277、永不漂移的目标 278、响起，彼岸的风铃 279、清点生活 280、隔着代沟，我望见了您 281、路是月的痕 282、倒掉疲惫 283、磕出鞋里的沙 284、血浓于水 理大于情 285、无穷的可能 无穷的美 286、给灵魂一个支点 287、万象人生坚守自我 288、文化的呼吸 289、善败者不亡 290、言多岂就必失

291、吃一堑未必长一智 292、疑人要用，用人要疑 293、但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏 294、菊·竹·民族 295、跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 296、语言，沟通的基石

297、调准感情的焦距，拥有清晰的世界298、伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍299、奋发趁年少

300、要敢于超越 301、遭遇挫折 超越痛苦 302、将思维与幸福链接 303、幸福快乐在转念之间 304、握住别人垂下的藤索 305、欲望——心的隔离区 306、点一盏心灯期待诚信 307、借一颗慧心 308、守住心灵的契约 309、改变思维，找到快乐

310、用语言连缀心灵的星空

311、语言是沟通的钥匙

312、爱我，就别把我搂得太紧

313、带上自信上路

314、倾听心灵的钟声

315、点一盏心灯

316、让快乐多一条腿

317、不要人夸颜色好 只留诚信满乾坤

318、诚信，爱你没商量

319、谎言不开花 320、会当凌绝顶 当今世界殊

321、背起诚信的背囊走一生

322、渴望停电

323、张开双臂，选择博爱

324、改换思维方式，让快乐走近

325、浮生若茶

326、诚信，让世界充满阳光

327、阳光很活泼

328、收起你的冷漠

329、点一盏心灯期待诚信 330、与自己干杯 331、倾听自己的心跳 332、给自己一个微笑 333、越过你心中的墙 334、享受痛苦 335、遗憾也是一种美 336、携手夕阳下 337、低头靠勇气，抬头靠实力 338、为对手鼓掌

339、关心自己，同样重要 340、黑暗中你给我一盏灯 341、我被青春撞了一下腰 342把清风明月握在手中 343、学会感恩 344、败了，多好

345、挫折也美丽 346、梦想，从这里起航 347、读智慧之书，做有用之才348、父爱如山 349、给生活加点糖吧 350、让时间轴上的圆点闪光351、成长的历程是一串冰糖葫芦 352、三更有梦书作枕 353、给情感上把锁

354、人生有你更精彩 355、坦诚，我无悔的选择 356、尺有所短寸有所长 357、药·茶·人生 358、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地359、别把聪明打碎了、360、与时尚共舞 361、时尚，华丽的陷阱 362、时尚，带刺的玫瑰 363、与时尚一路同行 364、心灵的烟花 365、人生难得几回搏 366、给乌云镶上金边 367、友情伴你人生路 368、友谊，给我动力 369、何以调“素琴”而恶“丝竹” 370、抓住风的尾巴 371、墙，推倒了就是桥

372、寻找栖身之地 373、那个障碍粉碎了我 374、人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种375、往事并不如烟 376、感谢你的敌人 377、珍惜你的痛苦 378、眼前同一水 笔下情各异 379、寡淡足协杯,落寞之多少 380、收藏真情 381、倾听生命拔节的声音 382、点烯生命之火 383、面对青春的萌动 384、让梦想飞翔 385、信念撑起生命的大厦 386、在别人的故事里旅行 387、选择春天出发 388、拥抱青春 389、在青春中熔炼生命 390、擦拭青春 391、不让青春流失 392、幽默是青春的伴侣

393、我要笑遍世界 394、冬阳，童年，牵牛花 395、一点不能再浪费光阴了 396、总有惊喜在等候 397、静静地，我凝望来路 398、把握好你的方舟 399、清白做人 400、只要你在不停地走

高中作文优秀题目集 第2篇

热腾腾的饭菜早已搬上桌了，可那让老奶奶期待的敲门声却迟迟没有响起。老奶奶叹息一声，起身准备拿罩子将饭菜罩上。但那竖到半空的手像一截伸出的树枝被顽皮的孩子折断了，“啪”，是罩子滚落地上的声音。老奶奶跌坐进椅子，有些呆滞地看着那一桌仍翻腾着热气的菜肴。她想抬起手来，却始终未能如愿。老奶奶垂下眼帘，喃喃自语：“应该回来了。一定是路上有什么耽搁了。快啦，快啦……”她的嘴角流露出一丝安详的笑意，这是一位母亲对孩子的最深沉的谅解。

快要昏迷的老太太，仍艰难地翕动着眼皮。她还在等待着。时间慌张地看着老奶奶，她眼中仍存着一丝希翼。她的孩子怎么还没回来?也许，也许就在下一秒，他就回来了呵。时间期待着。老奶奶这时眼中已失去了神采，那混浊又呆滞的眼睛偶尔还会动一下，似乎还留着一点挂念。

时间犹豫了。它扭头看看老奶奶，坚定地停下了脚步。它要让老奶奶多一点点时间，等待那个匆匆的脚步。一瞬间，世界都安静了。窗口的太阳光似乎都凝固了，老奶奶在这金色的光幕中，安详又恬静。在那停滞的时空中，时间与老奶奶都在等待。

优秀高考作文题目举例 第3篇

一、优秀高考作文拟题的第一重境界：直接“入”题

直接“入”题，一般采用：“小议×××”、“浅论×××”、“×××之我见”、“×××之感悟”、“我看×××”、“从×××说开去”、“从×××说起”、“对×××的思考”、“对×××的反思”、“×××引发的感想”的拟题形式，如《“弯道超越”之感悟》（2009安徽）、《“小议”浅阅读》（2010新课标）、《包揽后的反思》（2011北京）、《<功夫熊猫>引发的感想》（2011新课标）、《从蔡伟博士说起》（2011重庆）、《从船主的封口费说开去》（2012新课标）。

二、优秀高考作文拟题的第二重境界：掌握“常”题

（一）并列式

它既可以围绕着材料中的主要对象来拟题，如《探险者与蝴蝶》（2013江苏）；也可以围绕着材料中所揭示的深刻主旨来拟题，如《做事与做人》（2012课标卷）；还可以围绕着材料中所揭示的相反的对象和主旨来立意，如《出人意料和情理之中》（2007安徽）、《镜里与境外》（2011天津）；有时还可以是三个义项的叠加，如《那手，那人，那心》（2012湖南）、《所向，所爱，所愿》（2013广东）。

（二）偏正式

一般采用“××的××”的形式，这方面的例子很多，如《光荣的荆棘路》（2012浙江）、《人生的容器》（2013浙江）、《不可惊扰的寂静》（2013江苏）。

（三）动宾式

一种是开宗明义，直接点明论点的简单动宾式结构，如《走出自我》（2011湖南）、《学会舍弃》（2012全国大纲卷）；还有一种是动词加上偏正式宾语的结构，如《找到自己的位置》（2006海南）、《点亮万家灯火》（2013广东）。

（四）主谓式

一种是主谓式，如《天使就在我们身边》（2008北京）、《弯道艰险勇超越》（2009安徽）等，一种是主谓宾式，如《我的杯中需要沙》（2008北京）、《举手之劳也是一种美德》（2012）等。

（五）由表及里式

由题目中的现象写起，联想到其中或背后蕴含的深刻的道理，一般采用“从……到……”、“由……到……”、“在……的背后”的结构，如《从举手之劳到知恩图报》（2012新课标）、《由沙子到珍珠》（2013辽宁），《在怕的背后》（2013江西）。

（六）意愿式

一般采用“愿……”、“惟愿……”的结构，如2013广东卷的几个高分作文题：《愿从本心》、《愿赤心长留》、《惟愿此心无怨尤》。

（七）祈请式

祈使句一般用“让……”的结构，如《让未来记住今天》（2012年广东）、《让爱双向流动》（2013广东）；请求式一般用“请……”，或“对象+请……”的结构，如《请问你自己》（2006四川）、《思维，请守住幸福》（2004海南）。

（八）对比式

可以直接形成对比，如《国语失落症猛于虎》（2007湖北）、《比学习更重要的事——学会做人》（2013浙江）；也可以用题目中的词语形成对比，如2011湖南卷的两个优秀作文题：《低姿态的高贵》、《寒风吹暖我的心》。

（九）两个词汇或短语组合式

不用逗号隔开的如《拣尽空白 终见空白》（2006福建）、《接受改变不负青云之志》（2013山东）；形式整齐的拟题，三字的如《感受爱，感恩爱》（2012天津），四字的如《不断追求，不断进取》（2012江西）；五字的如《美丽的流行，永恒的经典》（2005），六字的如《重塑全面文化，实现全面崛起》（2011新课标），甚至还有八字的如《诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩》（2012新课标）；形式错落有致的拟题，如《莫惊扰，让生命安宁》（2013江苏）、《正视批评，成就谦谦君子之风》（2013山东）。

三、优秀高考作文拟题的第三重境界：打造“靓”题

（一）比喻式

一种是明显的比喻，如《生命是一朵常开不败的花》（2004四川）、《幸福之花，开在感恩枝头》（2007全国卷Ⅱ）、《梦想为帆，踏实为桨》（2011福建）；一种是题目中的相关词语有比喻义，如《滋养文化的“活鱼”》（2010上海）、《平凡中的“珍珠”》（2013四川）。

（二）拟人式

运用拟人的如《梦想在现实中起舞》（2006山东）、《与品读相拥》（2010全国卷Ⅱ）、《热爱诞下创造的婴孩》（2011福建）。

（三）谐音式

谐音的运用也能让文题增色不少，如《国有殇，爱无伤！》（2008全国Ⅰ卷）、《背上“悦读”的行囊》（2010新课标），“殇”与“伤”谐音，“悦读”与“阅读”谐音，让人印象深刻。

（四）活用成语

可以颠倒成语中个别语素的顺序来表达材料的主旨，如《寓教于乐》（2011江西）；也可以突出成语中的个别语素来表达材料的主旨，如2013江苏卷：《谨“小”慎“微”》、《一“石”激起千层浪》。

（五）妙用标点式

1.感叹式

通过题目直接抒发自己的情感，如《你好，中国！》（2011全国新课标卷）、向社会的“补漏者”致敬！（2012课标卷）。

2.疑问反问式

一种是不用问号，具有疑问反问的语气，如《没有付出哪有硕果累累》（2007安徽）、《善行，我该如何安放你》（2013广东）；另一种则使用问号，如《绕树三匝，何枝可依？》（2006河南）、《大同世界，焉能忘本？》（2010全国卷）。

3.间隔号式endprint

运用间隔号“﹒”把相关内容隔开，形成一种整饬之美，如《坚守·绽放生命之花》（2011辽宁）、《朝阳·流水·梦》（2013安徽）。

（六）诗题式

可以是一句，多为七字，如《青山一道同风雨》（2008全国）、《满身花雨又归来》（2010全国卷Ⅰ卷）、《守得云开见月明》（2012浙江）；也有两句十字的，如《草木得常理 共生唱和谐》（2010安徽）、《知足云天淡，进取风雨行》（2012江西）；还有两句十四字的，如2007北京卷的文题《细雨未必看不见，闲花未必听无声》。

（七）引用式

有引用古代诗句的，如《晓看红湿处》（2005全国Ⅰ卷）、《此时无声胜有声》（2007北京）；有引用现代诗词中名句的，如《世上无难事，只要肯登攀》（2006山东）、《从明天起做一个幸福的人》（2007甘肃）；有引用古今名言的，如《授之以鱼，不如授之以渔》（2012安徽）、《千学万学学做真人》（2011辽宁）；有引用社会上的俗语流行语的，如《心有多大，舞台就有多大》（2010新课标）、《细节决定成败》（2012全国新课标）；有引用歌词的，如《该出手时就出手》（2011北京）。

（八）化用式

有化用诗词名句的，如《一蓑烟草任江平》（2008福建）、《腹有雅量气自华》（2013山东）；有化用古代名句的，如《大隐隐于“乐”》（2012辽宁）；有化用名著的，如《高考，生活中不能承受之重》（2007重庆）；有化用电影名称的，如《致我们已逝去的童真》（2013浙江）。

（九）虚实结合式

可以化实为虚，如《在自己的天地里收获秋天》（2006福建）、《栽种你的最爱》（2006福建）；更多的是化虚为实，如《别让雨下进灵魂里》（2006河北）、《拥紧自己的灵魂》（2007安徽）、《慢尝书香》（2010新课标）、《守住心灵的绿茵》（2011课标卷）、《最是那初放的安详》（2013浙江）。

（十）妙用其它学科词语式

用数学词语的如《美，人生的不对称》（2007全国卷Ⅱ）；用化学词语的如《特色是成功的催化剂（2009上海）；用计算机术语的如《爱，更需要“复制—粘贴”》（2007全国卷Ⅱ）；用地理术语的如《心中的乡情不会随时间风化》（2007山东）；用游戏术语的如《生活中的俄罗斯方块》（2005山东）；用佛教术语的如《芥子纳须弥》（2011湖南）。

以上由浅入深列举了优秀高考作文拟题的三重境界，相信不管是哪一个层次的学生只要对之认真揣摩，自会获益匪浅。王国维云，词以有境界为最上，高考作文拟题亦然，学生应在学会“入”题、掌握“常题”的基础上，力求打造“靓”题，以求在文题上先声夺人。

高中作文优秀题目集锦（定稿） 第4篇

41．走向成功的思维基石

1．花落春仍在1．成长需要悉心的呵

42．外表与内在8

2．一笑而过

2．美丽的流行，永恒的经43．出入人生

3．往事并不如烟

典

44．大隐隐于市

4．与春共舞

3．不能承受的文化之轻

5．出乎其外，入乎其内

．风雨中那把伞

4．任是流行也精彩

．近观与遥望

86．懂你，渐老的母亲

5．何处散发弄扁舟

．永远的苏武

．看不见的阳光

6．跟时代一起改变

48．在忘记与铭记的两岸

．月光依旧

7．浅析流行文化

．那阵风吹过

．花季有雨

8．一枚硬币的两面

50．烟随风逝，名随史流

．有一种经历叫成长

9．我的江湖

10．选择厚重

11．万事皆有可能

12．我们都有难忘的回忆

13．关注流行文化

14．留给明天

15．风帆指向灯塔

16．找准位置 绽放光彩

17．向前看，向后看

18．如梅在雪

19．没有了妖魔的取经之路

20．青春从40岁开始

21．善始之论

22．下辈子还做您的女儿

23．不肯死去的心

24．不看续集

25．厚重的心

26．豹子飞奔！

27．生命的绝唱

28．文章无法

29．掀起你的盖头来

30．让纪念闪耀理性光芒

31．芬香永存

32．不能忘记的过去

33．生如夏花

34．重复的过程美

35．轻松起跑

36．掬水留香

37．菊花人生

38．亲力亲为与运筹帷幄

39．人生的“出”与“入”

40．一种人生境界

51．镌刻心灵的石碑

52．记与忘之间

．忘记不快 铭记幸福

．执子之手

．雨正大

路也正长

．执子与通子

．星星发光，张扬个性

58．张扬与内敛

．坐看流星划空时

．谁是英雄

．跳出枷锁创造风格

．圆润锋芒

．我心飞翔

64．水滴里的阳光

．一江清流

．枯树·世界

．一花一世界

．用心去感悟

．重视细小

从中见大

70．在细微中寻找大千世界

．今年花胜去年红

．双赢的智慧

．别人的风景你的梦

．遗人玫瑰，手有余香

．

携手同行——双赢的智

慧

．双赢，你我共辉煌

．生活中的俄罗斯方块

．双赢，一种人伦的智慧

之美

．别小看了平凡与普通

80．一粒沙的位置

．沙滩上的脚印

92．父爱的天空

．情系那片麦田

．我想唱支歌

．让感恩成为一种习惯

．美，距离的忧伤

．平淡，也是一种享受

98．坚守生命的绿意

．暖意盈怀

．呵护宁静

． 《明明白白我的心 》

．《给我一片绿阴》

．

《从手指的长短说开 去》。

．《锅碗瓢盆交响曲》

．化作泥土更护花

．我心中，你最重

．《张开双臂，选择博爱》

． 《让爱做主》

109．《走出心灵中的感情误区》

． 《阳光总在风雨后》

． 《改换思维方式让快乐走近》

112．《没有芳香的花朵》

113．《路是月的痕》

114．《浮生若茶》

115

．《用诚心打造天堂》

116．莫把情云遮

117．《勿为情所障目》

．《抛开情感看问题》 119

．《遭遇挫折，超越痛苦》

120．《将思维与幸福链接》

159

．《为对手鼓掌》

195、点缀缤纷世界

121．《倾听心灵的钟声》

160

． 《良药何必苦口》

196

、为他人开一朵花

122．《月若有情月长圆》

16．《与风花雪月无关》

197

、生命因奉献而美丽

123．《心星点灯》

16． 《我被青春撞了一下 198、花香袭人

124．《理解是路 爱是桥》

腰》

163．《读你》

199

、舍弃才能获得自由

125．《生命岂能被痛苦占164．《满足每一件衣服的200

、推开成功那扇虚掩的 据》

165．与文明握手

门

126．《人生也是一张答卷》

166

．何妨“再试”一次

20、不能承受的文化之轻

127．《打开“第三只眼”》

167

． 《为心灵建一个漂亮的202、起跑线上的美丽

128．《“爱”在心口难开》

花园》

203、岁月，请再送我那串129．《让快乐多一条腿》

130．《千里马也会失蹄》

131．《千里马变成推磨驴》

132．.点一盏心灯期待诚信

133．《敢问路在何方》

134．《与自己干杯》

135．《倾听自己的心跳》

136．《请举起你手中的剑》

137．《跟往事干杯》

138．《成功的催化剂》

139．《世界因你而精彩》

140．《寒冬中一轮暖阳》

141．《给自己一个微笑》

142．《吃亏是福》

143．《越过你心中的墙》

144．〈如果阻碍是把椅子〉

145．《希望，黑暗中的一丝烛光》

146．《我和未来有个约会》

147．《有一种力量叫希望》

148．《牵挂你的人是我》

149．《将友谊进行到底》

150．《我心中永远的痛》

151．《享受痛苦》

152．《把耳朵叫醒》

153．《遗憾也是一种美》

154．《作个不完美的人》

155．《线段与直线的争吵》

156．《快乐其实很简单》

157．《你是风儿我是沙》

158．《低头靠勇气，抬头靠实力》

168

．把清风明月握在手中

169

． 《寻找心灵的伊甸园》

170

．《寻找人生的方程解》

17． 《是你带我飞》

172．《该出手时就出手》

17．《再富不能“富”孩子》

17． 《生活中的欧姆定律》

5．《乘着音乐的翅膀》

176

．《梦想，从这里起航》

177

．家，我们成长的避风

港

178

．读智慧之书，做有用

之才

179

． 《给生活加点糖吧！》

180、给“现在”染色

181、让时间轴上的圆点闪光

183.《心灵的彩虹》

184.《温馨生活点点滴滴》

18．唐宋之韵

意蕴幽长

186.诗意大唐

诗意人生

187

、采撷唐诗宋词之花

188、唐诗如山，宋词如水

189

、生活的快慢变奏曲

190

、快慢缓急总相宜

19、把好生活快慢的航帆

19、挺直生命的脊梁

19、生命如歌

194、等待是一种借口

194、莫让机遇擦肩而过

195、坚守人生的关键

串风铃

20、有梦才有明天

205、勇敢奔跑，勇敢超越

206

、坐看流星划空时

207

、他人的景致你的梦

208、找准位置 绽开光荣

209、把月白风清握在手中

210、寻找心灵的伊甸园

21、生命的顽强

212、品读大自然空间

213、在自然中洗礼

214、夹缝中的生命

215、雪化了，是春天

216、天和地——青春的读本

217、自然告诉我218、感受自然，提炼收获

219、心存理解 / 爱心 / 宽容

220、净化自己的心灵

2、心灵的镜子

222、与人为善

22、灵魂的彼岸

22、心的感悟——宽容

22、净化自己的心灵

226

、拥有一颗明亮的心

227

、心存如来

228、心静自然凉

229

、心有宽容

230

、月圆，月缺

31、期待成长

32、拒绝平庸

23、回到原点

高中新颖优秀作文题目积累 第5篇

2、把清风明月握在手中

3、抱着生命过海洋

4、捕捉每一个美丽的瞬间

5、成长的历程是一串冰糖葫芦

6、成长需要悉心的呵护

7、搭起心灵的圣坛

8、点一盏心灯期待诚信

9、感谢阳光雨露

10、行板悠悠，明净如歌

11、何必忙着为自己解释

12、何以调“素琴”而恶“丝竹”

13、黑暗中你给我一盏灯

14、红尘涟漪沧桑

15、将思维与幸福链接

16、快慢缓急总相宜

17、宽容世界,快乐自己

18、两只流泪的爱情鱼

19、灵魂的浴间有把锁

20、留一步与人

21、莫让机遇擦肩而过

22、那个障碍粉碎了我

23、那一刻,我含泪微笑

24、倾听生命拔节的声音

高中新颖优秀作文题目积累 第6篇

2、一生之计在于“今”

3、家----爱的港湾

4、让生命飘出幽香

5、挫折着，美丽着

6、一头白发，满山青葱(以：环保“为话题)

7、别了，漫画书(以”书“为话题)

8、两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)

9、Internet，my、love(以”电脑“为话题)

10、心泉叮咚(以母爱为话题)

11、ABCD---梦开始的地方(以理想为话题)

12、1234567、(以友谊为话题)

13、给我一双翅膀

14、幸福，在那一刻绽放

15、宽容世界，快乐自己

16、那一刻，我含泪微笑

17、瞬间=永恒

18、听，长城在哭

19、你也是一道风景

20、手掌上的阳光

21一袋父母心

22、寻觅彩虹的日子

23、感谢阳光雨露

24、留一步与人

高中作文优秀题目集 第7篇

一、06年高考作文题目综述

今年高考作文从形式上看仍有两种形式，即：命题作文与话题作文两种。

命题作文有：

北京市高考作文题是《北京的符号》；上海市高考作文题是《我想握着你的手》；天津卷高考作文题是《愿景》； 重庆卷高考语文作文题是《走与停》；安徽卷高考作文题是《读》；湖南卷高考作文题是《谈意气》；江苏卷高考作文题是《人与路》；江西卷高考语文作文题是《雨燕减肥》 ；辽宁高考语文作文题是《肩膀》。作文要求都很简单，大致都是“写一篇800字的作文，除诗歌外，文体不限”。

话题作文有：

全国卷Ⅰ高考作文题：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。

全国卷Ⅱ高考作文题：目前中国读书的人越来越少：99年为60%，01年为52%。造成这种情况的原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多：99年是3.7%，03年是18.3%。请你根据材料选择一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。

全国卷Ⅲ高考作文题：材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外 。

福建卷高考作文题：①诸葛亮借箭未满十万支；②戈多来了 ；③留下一点空白。请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字。

山东卷高考作文题 ：有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”。 请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。

湖北卷高考作文题：成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？

在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。

要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

浙江地区高考作文题：生有所息，生无所息？据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）

我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）

休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。

人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前适当休息，效果最佳。（医学专家）

读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

注意：1.所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2.立意自定，角度自选，题目自拟。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。5.不得抄袭。

四川卷高考语文作文题：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问。 以“问”为话题，写一篇不少于800字的作文。

姑且不论这十七套高考作文题目优劣高下，但通过今年的作文命题来看，首先有利于考生进行考场写作。这样的命题，有个相对宽泛的写作要求，而且可以从生活阅历中选取材料，不至于让考生对着试卷发愣，胡诌一篇了事。命题作文虽然限制了题目，但大多数是学生所熟悉的或意料之中的题目，这对于写作水平一般的考生而言，都能得到及格分以上。而命题作文不足之处是：不利于考生得高分或满分，往往会在立意方面出现雷同现象，或出现文笔不错，但立意平淡，对题目挖掘深度不够的现象。相对而言，话题作文一般都给出一定的提示，然后让学生自己去拟题目，提炼主题，但是能出好的作品。《课程标准》提出：“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”我们认为，现在的高考作文已经放得很开了，这样更容易的力度还可以再大一点。在关注在文体减限的同时，更应该值得关注的是“内容之神”的减限，毕竟，前者仅仅是实现后者的一种形式。我们应在“形式”和“内容”两方面为考生减限，以便给他们施展才华提供一个更为宽松的展示渠道。

二、对作文教学的启示

1.积累与整合

尽管有人对高考制度产生置疑，但高考仍不失为“不是法子的法子”，仍然是选拔人才的重要途径。曾经有人提出高考只考一篇作文，这还有待于进一步地进行论证，但目前作文在高考中占据重要的地位是不言而喻的。某种程度上，作文是决定一个人高考成败的关键性因素。但在短短的一两个小时内，要想写出与众不同、出类拔萃的作文，的确不容易。这就体现出“功夫在诗外”的真谛。我们通过今年高考的一篇满分作文来看这个问题。如：《北京的符号——老舍与北京》的第一段：

我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……

就这短短的一二百字包含了多少部老舍先生的名著，传递出多少个信息！这篇文章能够获得满分，与这一段不能说没有密切联系。因此，平时教学中，不仅应要求学生阅读经典著作，注重积累，而且要融汇整合。写作教学不能独立出来，应与“听、说、读”紧密结合，“听、说、读、写”之间是相互促进的。“积累与整合”应是作文教学重点。

2.发现与创新

在作文教学过程中，学生的“学”决定教师的“教”，学习就是要从习以为常的事实和过程中发现问题，教师的重要责任是培养学生的探究意识和发现问题的敏感性。我们再欣赏一篇高考满分作文：《谈意气》中的一段：

凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。

作者能将“布鲁诺”、“哥伦布”与我国的“红军战士”联系起来，不同的国籍、不同的信仰、不同的目的，那么他们之间的共性何在？这就需要作者去发现。发现的过程，本身就有创新的过程。学生如果能纵观古今，并从中有所发现与创新，那么不仅显示出自己对某一问题的独特认识，而且在整篇文章感觉方面，显得视野广阔，更加大气，有一种以小见大的感觉。这应当是平时作文教学中值得提倡的。

3.表达与交流

所谓“写作”，就是“运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。“自由创作、自主表达”，成为目前作文教学的一个理念。当然书面语言与口头语言是有所不同的，作文教学的重点是要求学生规范地运用书面语言。书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康，同时，思路清晰，围绕一个中心进行选材，结构安排合理。一篇好的文章，立意固然重要，但书面表达与交流也不可忽视。如《北京的符号——老舍与北京》的第二段和第三段：

读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！

那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。

这诗一般的语言，是广大读者所喜闻乐见的，因此博得读者的青睐也是很正常的。我们作文教学的目的就是，“养成学生两种习惯：（一）有所积蓄，须尽量用文字发表；（二）每逢用文字发表，须尽力在技术上用工夫”。这就要求作文教学注重表达与交流，应朝着“作文训练过程尽可能与文章产生的自然程序相一致”。