关于文秘专业中英文求职信

关于文秘专业中英文求职信（精选11篇）

关于文秘专业中英文求职信 第1篇

英文版

Dear Sir/Madam:

Your advertisement for a Network Maintenance Engineer in the April 10 Student Daily interested me bacause the position that you described sounds exactly like the kind of job I am seeking.

According to the advertisement ,your position requires top university,Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows NT4.0 and LINUX System. I feel that I am competent to meet the requirements. I will be graduating from Graduate School of Tsinghua University this year with a M.S. degree . My studies have included courses in computer control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual InterDev and SQL Server.

During my education, I have grasped the principals of my major and skills of practice. Not only have I passed CET-6, but more important I can communicate with others freely in English. My ability to write and speak English is out of question.

I would appreciate your time in reviewing my enclosed resume and if there is any additional information you require, please contact me.I would welcome an opportunity to meet with you for a personal interview.

中文版

亲爱的先生/女士:

你的招聘网络维护工程师的广告在4月10日学生每天我感兴趣因为描述的位置,你听起来就像我寻找的工作。

根据广告,你的职位要求大学本科或以上学历,计算机科学或相关领域,精通Windows NT4.0和LINUX系统。我觉得我有能力满足要求。我将今年清华大学研究生院毕业,硕士学位。我的研究包括在计算机控制和管理课程,我设计了一个控制仿真系统开发与微软视觉InterDev和SQL Server。

在我的教育,我已经掌握了我的专业和技能的主体的实践。不是只有我通过了,但更重要的是我可以自由地与他人用英语交流。我写和说英语的能力是不可能的。

我将感激你的时间在复习我附上的简历,如果你需要任何额外的信息,请与我联系。我会欢迎机会会见你一个人面试。

[关于文秘专业中英文求职信]

关于文秘专业中英文求职信 第2篇

My name is LY and I will graduate from Xi’an FanYi University in the year . My major is secretary in English department.

It’s my great pleasure to have this opportunity to improve our mutual understanding. During the three Cyear college study，I tried my best to learn all kinds of knowledge，and weigh the hard work of my teachers and myself; I have mastered English listening，speaking，writing and reading skills.

Moreover， I have a good command of Business English and the basic theory， public relationship of secretary. Meanwhile， in order to enlarge my knowledge， I always read some newspapers and magazines about business and trade， and I used to do some representative of business in my spare time. At the same time， I learnt computer skills during my summer vacation，and now I’m familiar with Office . It is my three Cyear college life that makes me form my life attitude. Also my three-year college life that makes me rich in knowledge，and it’s also my three-year college life that makes me form my life attitude. Honesty，Trust，Diligence is principle of how to be a man.

As a college graduate，I believe “where there is a will， there is a way”， and I will try my best to do a good job in my business. So I sincerely hope that I can make a position in your company so that I can serve for the company in the future.

Yours faithfully，

关于文秘专业中英文求职信 第3篇

关键词：高职文秘,公关礼仪,教学方法,师资配备,素质教育

现代社会的发展, 越来越需要高素质的秘书人才, 所谓“高素质的秘书人才”, 就是一方面秘书人员必须具备扎实的专业技术技能, 具有较好的业务能力;另一方面, 秘书人员还应具有良好的心理素质和社会适应能力, 较好的审美情趣, 良好的社交礼仪, 善于和人打交道的能力。这就是说秘书人员不仅要是“专才”, 更重要的是掌握多种技能的“全才”, 包括人的语言文字修养、文学艺术修养、伦理道德修养、文明礼仪修养等。为此, 各职业高校文秘专业除开设语言、文学等课程之外, 还普遍开设了作为专业基础课的《公关礼仪》课, 它是一门实用性、知识性和操作性很强的重要课程, 如何通过礼仪课的教学更好地培养学生的礼仪意识, 规范其礼仪行为, 提高其礼仪修养, 以满足素质教育的要求, 一直是教育工作者长期思索的问题。

《公关礼仪》课堂教学强调情境, 重视直观和操作, 提倡学生学习的主动性。传统的单纯讲解理论以及通过语言讲授礼仪案例, 缺乏直观性, 学生很难理解并运用于实践, 往往会造成理论与实践的脱节, 教学效果不佳, 因此教学方法的创新是首要内容, 我在多年的教学实践中总结出以下几种新的教学方法。

一、创设情境教学法

情境创设是学习环境中的第一个要素, 能直接影响学习的效果和质量。课堂上将案例和理论相结合, 寻找一些公众人物的事件作为个案进行点评, 多方参考礼仪类书籍及在网络上搜索相关的图片和案例, 如以刘亦菲和林志玲的并排坐姿作点评, 讲解公共场合正确的坐姿;以大小S、侯佩岑等的白领装束为例做服饰讲授, 指导着装的礼仪规范, 引发了学生强烈的兴趣。同时适当开展模拟会议、模拟洽谈、模拟接待等一系列丰富多彩的课堂活动, 使学生学得趣味盎然。

二、实践活动教学法

文秘专业应加大对外实习, 可以将实践与课堂教学结合起来, 针对不同的教学内容组织学生到酒店、餐馆、企业等地进行实地学习、实地讲解, 学生领会较快。同时在校内将其组建为公关礼仪队, 不但为学校内的各种会议、活动、庆典服务, 还可把它推向社会, 参加各企事业单位的大型会议、庆典会展活动、颁奖仪式等, 让学生在真实具体的社会实践中, 感受职业环境, 培养职业能力, 激发学习的热情。同时要求文秘专业学生每周固定两天统一着职业套装, 打造良好的专业形象, 还利用校园网络、广播、校报、校刊、班级黑板报、宣传窗、招生简章甚至省级晚报等多种媒体进行大力宣传, 来营造文秘专业文化氛围, 使学生以就读该专业为荣, 从而推动专业的发展。

三、多媒体教学法

将多媒体技术引入课堂, 以丰富生动的图片、视频进行直观教学, 多媒体教学可弥补高职学生厌恶理论学习及想象力不强的弱点, 起到良好的教学效果, 同时在拓展学生的知识面、激发创新思维、理论联系实际等方面都能起到较好作用, 教师将严谨而丰富的电子课件应用于教学, 就使现代公关礼仪的课堂教学不必像以前那样单纯的讲授枯燥的理论知识, 而是通过多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件, 这样极大地提高了学生的学习兴趣, 使学生对理论知识有了更深刻的理解, 并能够和实际生活的情景相融合。

四、专业文化熏陶法

每个专业都有自己独特的文化氛围, 加强专业文化建设, 可以强化专业学习情境, 有利于陶冶学生的职业情操, 培养学生的职业习惯。对此可以要求文秘专业学生每周固定两天统一着职业套装, 打造良好的专业形象, 还利用校园网络、广播、校报、校刊、班级黑板报、宣传窗、招生简章甚至省级晚报等多种媒体进行大力宣传, 来营造文秘专业文化氛围, 使学生以就读该专业为荣, 从而推动专业的发展。

“师者, 传道授业解惑也。”对于一门课程来说, 教师的综合素质和正确引导是非常重要的。而现在许多学校《公关礼仪》课的教师都由中文、法律、政治等文科基础课教师转行而来或是兼而任之, 这种方式是不合理的, 但是这种现象在文秘专业其他课程中也存在, 具有普遍性, 原因是在相当长一段时间内, 由于文秘专业对硬件设施要求不高, 开办门槛低、学费收益高, 成为众多高职院校争相开设的非主流专业, 所以很多学校在师资构成上存在不合理之处。

而文秘专业的理想师资构成应是80%以上的专业教师应由文秘类专业毕业的本科以上学历者担任。师资的80%里又要有60%以上兼任行政工作。文秘是综合性很强的专业, 其工作范围包罗万象, 无相关工作经验者难以体会, 哪怕是文秘专业的本科以上毕业生, 也很少有人能全方位地学习到整个文秘工作的内容。若教师兼任行政工作, 就能在文秘一线接触到新的案例、新的工作方法, 可立即将它们教给学生, 做到与时俱进。而且兼行政的教师在安排学生实践上, 也有着得天独厚的优势。同时文秘班班主任应由专业教师担任。班主任是班级管理者, 许多学校对班主任的任命并未考虑与专业匹配。文秘的综合素质是要靠长期培养的, 匹配专业的班主任可在入学伊始就对学生进行各类礼仪的培养, 潜移默化地塑造学生的专业素养, 大大提高学时利用率, 反之学生只能在开设专业课后才能接触文秘知识。

《公关礼仪》是文秘专业一门重要的专业基础课, 根据高职生特点, 应相对弱化理论, 突出学习的实用性, 所以对教师的要求是很全面的, 除具备丰富的专业知识外, 还应有丰富的实践经验, 培养学生在今后生活和工作中的实践能力。

现代社会对文秘人员素质与能力的要求愈来愈高, 现代秘书是领导的参谋和助手, 所从事的工作是领导中枢的一种综合性工作, 它承上启下、协调左右, 直接为单位的领导和管理工作服务, 秘书工作的运行状况直接影响着一个单位的整体工作水平和效率, 文秘职业岗位要求从业人员必须是具备较高的思想品德和文化素养, 有较强的综合能力, 素质高的综合性人才。而现在有许多学校的高职文秘专业在专业设置上就存在认识和定位的偏差, 采用传统的学习教育模式, 只强调系统掌握专业基础理论知识而忽视职业需要, 导致了教学方式方法落后, 培养过程脱离实际, 培养目标不明确, 课程设置不合理, 知识结构不完善等弊端, 其直接后果就是许多文秘专业毕业的学生在人才市场上受到冷落, 找不到出路。因此, 学生的素质教育成为当今高职文秘教育的重要内容。

其中《公关礼仪》课是学校根据礼仪规范的要求, 有目的、有计划、有组织地对学生施加系统的道德教育和行为规范教育的活动, 是素质教育的一个有机组成部分, 并在素质教育中起重要作用。但是目前不少高职生的公关礼仪素质令人担忧, 这些担忧来自学生在课堂和校园的表现, 更来自学生实习单位、就业面试现场和毕业后工作单位的反馈, 人们已经强烈地感受到了公关礼仪教育的重要性。尽快提高学生的公关礼仪素质, 是社会现实的需要, 是社会发展的需要, 是高等职业教育的当务之急。

一方面通过公关礼仪教育可以提高学生的自身修养。礼仪不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力, 而且还反映着一个人的气质风度、道德情操、精神风貌。通过公关礼仪让学生学礼、懂礼、知礼, 提高学生的思想道德修养和整体素质。

学习公关礼仪可以塑造一个良好的个人形象, 个人形象包括仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养等, 通过公关礼仪的教育可以让学生更好地、更规范地设计个人形象、维护个人形象, 更充分地展示良好的教养与优雅的风度, 为自己赢得一个和谐的人际氛围。

学习公关礼仪还可以提高学生的社会交往能力, 在今后的人际交往中, 如何更好地表达自己的尊重、敬佩、友好与善意, 增进彼此之间的了解与信任, 造就和谐、完美的人际关系, 是对每一个文秘从业人员的要求, 通过礼仪教育可以提高学生这方面的能力, 取得事业的成功。

著名科学家爱因斯坦曾尖锐地指出:“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时, 是作为一个和谐的人, 而不是作为一个专家”。我们要为社会输送精通秘书专业知识的“专才”, 更要为社会输送高素质的秘书“全才”, 这是每一个高职文秘教育工作者的原则, 这样才能使得高职文秘专业符合社会和高职教育的发展。

参考文献

[1]赵志群.职业教育与培训学习新概念.科学出版社.2005年3月

[2]方国雄.秘书学.高等教育出版社.2001年第一版

[3]廖金泽.企业秘书大全.广东经济出版社.2005年10月第一版

关于文秘专业社会适应能力的探索 第4篇

学校在办学过程中，只有把职业能力的培养放在首位，进行正确的市场定位，既注重对学生综合能力的培养，又注重对学生专业岗位能力的培养，才能走出一条健康长效的发展道路。笔者认为可以从以下几个方面提高文秘专业学生的职业能力：

1.调整培养方向，改革职业能力培养目标

多年来，文秘人才培养一直是以公文处理为主的“秀才型”培养方向为主，定位于为党政机关、事业单位服务，并以此设置教学体制。随着市场经济的高速发展，这种传统的培养模式已不能使学生获得与社会需求相适应的职业能力，“秀才型”的文秘人员不能适应广大民营企业的需求，况且党政机关、事业单位对秘书工作者的需求是有限的。故在教育论文" target="_blank">职业教育过程中，只有把适应社会的职业能力和培养目标放在首位，既注重对学生综合能力的培养，又注重对学生专业能力的培养，使学生在掌握一定理论知识的基础上，重点掌握从事文秘工作的操作技能，加强职业能力的培养，把他们培养成高级的综合性文秘应用型人才，才能适应市场经济发展的需要。

2.改革课程设置，强化文秘学生职业能力

传统的文秘专业课程设置只强调常规文秘专业课程，如秘书基础、文书处理、公关礼仪等。且理论化的课程较多，专业口径相对较小，严重影响了学生的职业适应能力，毕业生就业后的转岗能力也较薄弱。因此，在专业设置方面可以据本地区经济发展状况，深入行业、企业调研，及时了解企业对人才需求的变化，以确定教学计划，精选教学内容，科学构建课程体系，这样才能适应学生职业能力培养的需求。

3.改变教学方法，为提升学生职业能力奠定基础

职业教育是专业教育，更是素质教育。从总体上看，传统文秘专业的教学普遍存在偏重理论知识的传授的问题，教学效果不够理想。

所以，在课堂教学中运用多种教学方法，比如案例教学、模拟教学、角色扮演等来调动学生的上课情绪，挖掘学生学习的潜力，把更多时间留给学生去分析，去表演，去比赛。采用现代教学手段，运用直观的多媒体教育技术，如播放与课程内容相关的录像，展示图片、实物，让课堂成为多媒体的教学时空，实现学生学习情感和思维的迁移，增强感性认识与体验，让学生在愉悦的学习氛围中掌握知识，使学生“学中乐，乐中学”的同时提高发现、分析和解决问题的能力。同时，督促学生学会利用现代网络手段查阅、分析各种信息，也是增强学生学习参与性与实践性的一种有效手段。这样，师生在教与学的互动中共同进步，为提升学生的职业能力打好基础。

4.加强校内实训，提升实践职业能力

加强实训是培养文秘专业技能型人才的必由之路。

实践证明，传统以理论教学为主的模式已不能满足实际需求，在教学中突出应用与实践，取缔纯理论化的教学，让学生通过实训在模拟情景中进行角色扮演，模拟处理各类突发性事件掌握处理事情的过程，强化实务技能，使学生初步体验秘书工作的特点以及职业定位，使理论学习成果得到初步巩固。

据笔者多年的文秘教学经验，对学生职业能力的培养除了实训室模拟实训外，还可配合学校活动，如文化艺术节、运动会、迎新生、毕业生文艺晚会等各种活动，引导学生参与筹备工作，如承担起草开幕词、资料打印排版、装订相关资料等，让文秘专业的学生承担起各种会议的组织、安排与接待工作。本校还充分利用校本资源，让文秘专业的学生在学校油印室、档案室、图书馆等部门轮流实习，让学生在真实的工作环境中接受训练，懂得在实践过程中发现问题、解决问题，努力做到“在做中学”“在学中做”，使理论与实践相结合，提高职业能力。

5.加强专业教师的职业培训，提升教师专业技能

现实中，在文秘专业教学一线的教师缺乏专业实践经验，有实际经验和技能的教师和专业教学带头人较匮乏。

甚至有的专业教师是从中文专业转型而来的，没有从事过文秘或相关工作，对文秘工作的理解只局限于书本，缺少对文秘工作的真实体会。故加强对专业教师的职业培训，提升专业教师的实践能力，建立一支既有扎实的专业技能又有丰富教学经验的专业教师，才能培养出具有过硬的职业能力的学生。

所以，“专业教师下企业，企业能手进课堂”的模式能真正实现理论、实践一体化，为培养满足社会需求具有创新素质的复合型文秘人才打好坚实基础。

6.加强与企业合作，快速培养文秘专业学生的职业能力

关于文秘专业中英文求职信 第5篇

Hello!

Thank you for taking the time to check my application letter, hope I can for yourpanys brilliant contribute!

I was a graduating student, from * * *, rural life created me honest, honest, good personality, cultivate the I am not afraid of difficulties and frustrations, indomitable struggle spirit.In the university lapse, through aprehensive, the system of learning, I not only to understand and master the secretary professional this field of knowledge, but also have a certain amount of actual operation ability and technology.For Office Office software, the conventional network technology can simple application.And participate in the intermediate secretary qualification training, human resources teacher training.In the learning professional knowledge, but also attaches great importance to cultivate your own practical capability, use 20 xx summers to * * * practice, work dependably, serious, and get the unit leadership the high praise.Looking for a master knowledge and expertise in a certain work ability and organizational capacity subordinates, is your wish.To a fully professional expertise of their own work units, and can be your concern is my hope;Capable assistant, to help you work;Suitable work units, help me to display their talent.Maybe we will be amon goal to stand together, and that is: will the expensive unit the brilliant history written guichanli more fun!Wish for the expensive unit work, and sacrifice their own youth and talent.Look forward and thank you for your choice!

中英文秘类专业的求职简历 第6篇

户口所在地： 广州 身材： 158 cm?48 kg

婚姻状况： 已婚 年龄： 38 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 出纳/收银员:销售文员 文秘/文员 文秘 销售助理 销售助理

工作年限： 16 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 一个月

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州

个人工作经历： 1991年3月至1993年1月 中国大酒店 文员

1994年2月至年4月 某办公系统有限公司 出纳 文员

2006年4月至月 广东太和运输代理有限公司 出纳

教育背景

毕业院校： 广东商学院

最高学历： 大专 毕业- 1997-07-01

所学专业一： 中英文秘 所学专业二：

受教育培训经历： 1994年9月至197 月 广东商学院 中英文秘 大专毕业

1987年9月至1990年7月 广州市七十六中 高中毕业

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 良好 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

对工作认真负责，熟悉电脑操作，能处理办公室日常工作。打字速度较快,熟悉出纳工作:现金、银行收付的.核算与管理，保管好库存现金、各种有价证件以及印章和收据。办理公司各种证件年审，核算、发放员工工资及独立完成上级委派的其它业务。对行政管理方面有一定的经验。另外,本人对销售方面,与客户沟通等也有经验。

详细个人自传

本人已婚已育，能专心投入工作，性格开朗、大方、善良。对工作认真负责做事认真，尽心尽责，有丰富的工作经验。

文秘英文求职信 第7篇

Hello, first of all to you my sincere greetings. Thank you for reading my letter of recommendation! I am Secretary Major of Guangxi University ____ graduates. I am glad to hear that your organization is booming and flourishing, so presumptuous to come volunteered, sincere hope that can become a member of your organization, the following is my self introduction.

As a professional secretarial students, I put the “solid foundation, flexible application” as the learning objectives and goals. During the four years in college, through the comprehensive, systematic study, I not only understand and master the knowledge of secretarial professional in this field, but also have the certain actual operation ability and the technology.

I know that “to do good work, must first sharpen his” truth. Therefore, I am not satisfied with the professional knowledge and skills, do not relax in the professional learning at the same time, efforts to expand their knowledge, improve their ability to work in a period, I organized the students and set up a class literary agency, due to a serious and responsible work, a strong organization, Literature Publishing the first class journal “spring” was awarded the department level second of the good results; the second period, was elected secretary of the League branch of the class, with their enthusiasm and talent, and actively cooperate with the students, my class League branch was awarded the ____ “elite League” honorary title, I have also been rated as “outstanding member”, and the “Social Work Award” honorary certificate. In the above work, I have been able to get the ability and ability to exercise and improve, and for me to go to work after laying a solid foundation.

May many people as I cherish hope and promise, eager to expensive unit to apply for, they are perhaps no less famous university graduates, graduate, if the school made me the courage to entered the your threshold, ability makes me calm and accept the challenge, I will to my practical action to prove “I is not worse than others. ”Must then know the Li Dun, horse riding will then know its good Nu, please give me a chance and you get the certainly is not a simple commitment, the machine is wisdom and youth to write the answer!

Waiting for your good news!

关于高校文秘专业发展的几点思考 第8篇

一、当前我国高校文秘教学存在的主要问题

(一)人才培养理念模糊

在高校文秘专业课的教学过程中,对秘书角色的认识,尽管业已从“高级保姆”“花瓶摆设”“人格失真”等误区中摆脱出来,但依然存在着偏差:一是混淆文秘与助理的职能,将文秘工作等同于助理工作,偏重文秘人员的参谋管理职能,忽视文秘工作的琐碎性、事务性,以致部分应届生对接打电话、发传真、订机票等常规工作嗤之以鼻,不屑一顾,认为只有帮领导出谋划策、指点江山才是真正的高级秘书所从事的工作,由此造成思想上的偏颇、行为上的失误。二是过于重视文秘的交际能力,将文秘人员等同于公关人员。交际能力固然是个体社会生存的一项重要本领,但就广义的文秘工作而言,它不仅包括客户服务、媒体应对等需交际能力的沟通支援工作,还涵盖撰写公文、档案管理、收发公文等事务性工作及办公室管理、操作电脑、会计与财务、设备采购等管理性工作,后两类工作更需要秘书人员具备较强的综合素质及优秀的个性特征。以上问题的存在,造成教学与需求的脱节,培养的人才无法适应社会的真正需求。

(二)教学方式传统

目前高校文秘专业的教学主要采用以课堂教学、理论传播为主,以教师为主导、学生为辅的传统教学方式,这种教学重理论轻实践,信息传播途径单一,学生被动接受专业知识,无法发挥其创造性及自主思考能力。秘书学科本质上属于应用性学科,学以致用才是该专业设置的真正目的:例如《秘书礼仪》旨在让学生在秘书人际交往过程中具备得体的妆容及谈吐;《档案管理》旨在让学生学会档案的归类及整理。由于缺乏相应的训练,学生对知识的理解依然停留在理论阶段,一旦遇到具体的工作,便束手无策,无法应对变化。

(三)课程结构安排不合理

由于近年来文秘专业才被列入本科专业中,许多学校对于文秘专业课程的设置缺乏相应的经验,导致高校教学中普遍存在以下问题:其一是英语、计算机、政治、思想道德修养等公共课程较多,笔者所在学校,这类公共课程几乎占据了大一学生一半以上的时间,专业课程开设较少;其二是将中文类相关课程作为文秘专业的必修课程,例如现代汉语、文学鉴赏等。由此导致文秘专业学生知识体系相对失衡,缺少必要的专业贮备。

(四)教学师资匮乏

许多学校的文秘专业一普遍开设在中文系部,其任课教师大多也由中文教师兼任。然而,中文专业与文秘专业终究是两门迥然不同的学科,虽然有一定的交叉性,比如对写作的要求、对语言表达能力的要求,但总体而言,中文属于传统理论学科,文秘属于新兴应用学科。中文教师往往直接从高校毕业即进入教学,缺少相应的文秘工作实践,只能以理论教理论,因此无法给与学生真正有建设性的指导建议。此外,我国目前仍将文秘专业教育主要定位于高职教育,文秘专业的硕士点、博士点微乎其微,也是造成该专业师资匮乏的重要原因。

(五)教材建设相对落后

相对于中文、法律、经济等传统学科而言,文秘专业的教材建设严重不足,大部分学校没有自己独创性的系统教材,只能订购其他学校的同类教材。由于现阶段操作性强的优秀实践教材数量较少,因此许多学校所订教材五花八门,东家一本,西家一本,不成体系。此外,当前文秘教材的编写者大多系大学任课教师,真正从事文秘工作的编写者极其有限,造成文秘教材内容较为空泛,内容陈旧,无法适应专业发展要求。同时,文秘专业的翻译专著相对较少,无法及时更新学科内容,跟不上时代的飞速发展。

二、高校文秘教学发展的思考

(一)端正人才培养理念

归根结底,文秘人员是为适应社会分工精细化,各尽其才、各尽其能而出现的大众化职业,它既要求秘书人员知识广博,博学多识,尽量成为“通才”“杂家”,又要求秘书人员备有相应的专业知识和行业知识,即所谓的“专才”,同时还要求秘书人员具备良好的个性心理及多重能力,能适应纷繁杂乱的秘书工作。因此,在秘书教学过程中,教师必须明确社会需求,不能有所偏颇,顾此失彼。首先,要让学生明确秘书角色的真正内涵,从思想上理解和接受秘书职业;其次,根据当代秘书主要分为政务秘书和商务秘书两大类,教师须根据不同秘书的职业要求,针对性地提升和锻炼学生的相关能力。

(二)改进教学方法,提升教学质量

1. 灵活运用多种教学方式

针对单一、枯燥的传统教学,教师可以灵活运用情境教学、现场模拟教学等互动教学模式,充分调动学生的积极性,活跃课堂气氛,变学生被动接收知识为主动运用所学,临场发挥,激发学生潜在的创造性及多彩思维。《秘书学概论》《公共关系学》《秘书礼仪》等课程都是理论与实践相结合的课程,不仅要求学生了解理论知识,更需要他们灵活运用所学,将之应用到工作中。因此,高校建立相应的文秘实训室势在必行,教师可利用相应的实训场地,创建模拟场景,譬如开会、接待、办公自动化等一系列丰富生动的课堂活动,营造专业氛围,培养专业意识,提升职业技能,让学生深入浅出,灵活掌握知识。

2. 增强社会实践

尽管许多文秘专业的学生在学校接受了专业的文秘教育,但是走入社会后,许多学生却不能适应社会需要,空有理论而缺乏行动能力。因此,就文秘专业而言,加强学生的实践教学,培养其动手能力尤为重要。对于高校而言,主要可以通过两种方式让学生参与社会实践:其一是利用校内一切可行的资源,让文秘学生获得多重培训。例如可以组建公关礼仪队,参与校内外各项庆典及活动;设立档案管理学生分部,让学生参与学校档案管理及分类;参与协助校内各项会议,接受接待服务、会议布置等实训等。此外,学校可以通过各种方式联合相关的政府机关、企业等,针对不同的学科,将学生送到酒店、影楼、机关等进行实地实习,并配合专任教师,及时给予相应的讲解,提升学生的专业技能。

(三)调整课程结构

针对高校普遍存在的文秘专业课程设置不合理现象,高校应尽快调整课程结构,明确文秘专业的特殊性,将其真正从中文专业中分离出来,开设社交与礼仪、电子商务、办公自动化、办公实务等专业性较强的课程。同时随着时代发展的需求,要求秘书具备包括行政管理、会计学、统计学、市场营销、演讲学、摄影摄像、国际贸易等多方面知识贮备。因此,在文秘的专业课程设置中,既要保证基本的专业必修课程,同时要通过专业任选、公共任选、网络教学等多种形式开设多门课程,让学生根据自身职业规划自由选择。此外,系部还可联合其他相关系部教学,例如经管系、法律系等相关专业,丰富文秘专业的课程结构。

(四)完善师资力量

师资的匮乏及专业教学的不对口是阻碍文秘专业发展的重要环节。师资的培养自然有赖于国家的重视,将其列为本科专业目录,设置硕士点乃至博士点。更重要的是已有师资的完善与发展。对于专任教师而言,首先应将文秘从中文专业中独立出来,专任教师应放弃头脑中根深蒂固的“语”和“文”的概念,切实地钻研文秘专业的科研工作,重视秘书学专业的实用性及操作性。此外,高校可以与公司及机关单位联合,通过培训、进修的方式,定期让教师亲身进行文秘实践,从而将工作经验转化为知识储量。

(五)加快教材建设

当下秘书教材市场貌似五花八门,纷繁杂乱,但仔细研读,会发现多数教材存在换汤不换药的现象,内容彼此抄袭,缺乏创新,内容陈旧。绝大多数真正有着几十年工作实践的优秀秘书人员很少参与编著教材,导致教材内容理论性强,实践性差,无法适应社会及教学的需求。因此,高校可调动一切可调动的力量,比如邀请有丰富工作经验的高管人才及丰富经验的文秘人员,参阅国外的相关前沿著作集理论,结合时代需求,编著有独特个性的教材,以适应不断变化发展的行业要求,使之成为一门真正成熟的独立学科。

高校作为文秘人才培养的前沿阵地,承担着培养高素质文秘人才的重任,端正人才培养理念、改进教学方法、提升教学质量、调整课程结构、完善师资力量、加快教材建设有助于高校推荐文秘教育改革,培养合格而优秀的文秘人才,真正实现高校将教学转化为社会生产力的职能,服务社会,造福人类。

摘要：人才培养理念模糊、教学方式传统、课程结构安排不合理、教学师资匮乏、教材建设相对落后等因素严重阻碍了高校文秘专业的发展,高校文秘教学改革势在必行。只有端正人才培养理念,改进教学方法,提升教学质量,调整课程结构,完善师资力量,加快教材建设才能满足社会发展需求,真正发挥高校服务社会的职能。

关键词：人才培养,课程结构,师资力量,教材建设

参考文献

[1]王海梅.地方院校文秘专业人才培养对策研究[D].山东师范大学,2007(04).

[2]刘晓岚,郭子辉,杨静.文秘专业教学改革的研究与实践[J].中国成人教育,2008(05).

[3]姜治慧.我国高校文秘专业教育现状及对策[J].时代教育(教育教学),2010(11).

关于文秘专业中英文求职信 第9篇

关键词：文秘人才；素质；能力

高职院校依据市场需求开设了文秘专业，随着市场的不断发展变化，需要对文秘专业重新进行定位，调整人才培养方向，满足市场需求。同时，从市场需求来看，市场对文秘人才的职业素质和能力要求也在不断提高。基于此，笔者提出自己的几点思考。

一、创新高职文秘专业人才培养模式

市场经济的不断发展，为中小企业创造了一定的经济发展环境。在此环境的带动下，商务型的人才需求急剧上升。另外，企事业单位编制的改革也给高职文秘职位提供了很大的空间，这些都为高职文秘专业的课程设置以及人才培养指明了方向。因此，高职院校需要调整人才培养方向，顺应当下经济环境中对商务秘书人才的需求，依据市场变化，以就业为导向，培养适应市场需求的高素质文秘专业人才。

在高职文秘人才的培养过程中，需要时刻以社会需求为方向，以能力培养为主，以提高学生的综合素质为目标，适应高等职业教育人才培养的需求。在秘书专业人才培养中，应结合行业及企事业单位具体的社会岗位要求确定培养的目标、課程设置、创建合理的教学模式和开展教学活动。

二、构建合理的课程教学体系

高职文秘专业在实际的教育教学过程中，要构建精准的课程体系。依据人才培养需求合理设置课程，加大实践训练力度。

1.课程体系构建

优化课程设置，构建合理的课程体系。要围绕高职文秘专业学生的核心能力，构建合理的课程体系，提升学生的市场竞争力。结合高职文秘专业教育的实践性和应用性特征，应建立新的课程体系，这是培养高素质人才的关键。在构建课程体系时，要改变传统的课程设置模式，围绕核心能力构建课程模块，不仅注重知识的学习与职业能力的培养，还要提高学生的综合素质与能力，如此才能培养出适应社会需求的高端复合型人才。

2.专业课程模块构建

设置课程模块时，须结合实际秘书岗位所需要的知识和技能，将秘书职业能力分解到各个模块中，通过课程的知识目标和能力目标，让学习者的职业能力得到完成和提高，并对秘书的实际工作任务有一定的了解和认识。

建立的模块通常有包括素质课程模块、专业基础模块、专业实务模块和岗位方向模块。素质课程模块包括必需的人文身心素质、思想道德素质、社会能力素质等；专业基础模块包括秘书基础、秘书写作、基础写作等；专业实务模块包括秘书实务、办公自动化应用技术、文书工作与档案管理等；岗位方向模块主要针对未来的职业分化和岗位分化的可能而设置课程备选模块。课程模块的设置，可以使学生在知识、能力和综合素质方面得到提高，成为社会需要的复合型应用人才。

3.尝试分层教学

高职院校文秘专业的课程设置不能太多太杂，要把课程设置和秘书的职业定位结合起来，根据不同的岗位需求，设置不同的课程。可以在大一时进行基础性课程的教学；大二的时候进行分层教学，结合实际的工作岗位开设相关的课程，让学生进行学习；大三的时候要结合具体岗位，进行强化学习，并根据分层教学，适当考虑导师制的可行性。丰富选修课的设置，形成动态的选修课，可以让学生根据具体的职业定向选读相关的选修课，提高学生学习的积极性，强化学习效果。

4.强化实践教学

高职院校强调教育的实践性和应用性，要求学生具备一定的动手操作能力，这主要依靠实践教学环节来完成。实践教学环节在高职文秘教育中，有教学实训、阶段性实训、综合实训等，应通过各种实训，提高学生的职业能力；以职业能力要求为培养目标，围绕培养职业能力开展教学，以职业技能训练贯穿整个教学过程；坚持任务驱动，按照中小企业的实际工作制订职业能力标准；通过实训，强化学生专业技能；在实训中，注重学生的主体地位，把实训内容和实际工作结合起来，创造真实的工作环境，让学生真正学会实际操作。

坚持工学结合，与企业建立紧密的联系，让学生进驻企业，认识职业岗位参与顶岗实习。在实际工作中将知识运用于实践，针对秘书岗位的各个环节进行实训，提高职业技能，将知识、技能与素质有效结合起来，体现校企合作互惠互利的原则，实现双赢甚至多赢。同时，文秘专业的学生要利用外出实习机会，积累秘书工作经验，强化自己的实践能力，把文秘专业知识转化为个人的职业能力。在寒暑假，在校生要积极走上社会，参与社会实践，培养和提高自己的综合素质和职业能力。同时，要建立多元化的考核机制，不仅包括知识、经验、技能的考核，还要在创新上加强考核，要把学生、教师、学校、企业的评价综合起来，给学生客观的评价和考核结果。

三、建设“双师型”教师队伍

“双师型”教师队伍是文秘专业人才培养的有力保障，也是提高教学质量的前提，因此，要重视高职文秘专业“双师型”教师队伍的建设。高职院校的专业教师需要掌握行业的知识和发展动态，对行业的任职资格和标准要有清晰的了解和把握，还要掌握职业教育的教学方法和组织形式。高职文秘专业的“双师型”教师，一般需要考取资格证书，还要有企业挂职锻炼的经历，通过企业工作经历，增加企业经验。此外，可积极引进行业、企业中的专业人才到高职院校进行授课，建立一支既有理论知识，又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。

综合前面的调查结果，中小企业都比较重视文秘人才的人文素质。因此，对于高职文秘专业的学生来说，要不断加强自己的人文素质培养。首先，教师可以在课堂的教学中，对学生的人文素养进行潜移默化的教育。通过对一些社会现象和案例进行分析、讨论，引发学生对一些事件的深层次看法，引导学生端正自己的人生态度。其次，在实习实训中培养学生的人文素养，重点培养学生吃苦耐劳、诚实守信、严谨踏实的工作作风和品质。再次，高职院校文秘专业可以开展各种校园文化活动，提升学生的人文素养，如秘书节活动、文秘相关的讲座等。我院文秘专业的秘书节活动已经连续召开了六次，对于学生的人文素养培养也有一定的积极作用。

综上所述，高职院校文秘专业的发展仍具有较大的空间。高职文秘专业师资队伍必须依据社会需求、行业企业需求对文秘专业人才进行培养，注重实践，拓展学生的专业技能，强化学生的职业能力，提高综合素质，使之发挥自身的核心竞争力，实现自我价值。

四、“互联网+”环境下帮助学生进行综合素质培养

“互联网+”融合了经济社会中的各个领域，目的是提升创新力和生产力。而文秘专业需要学生对公关、写作、企业管理等多个领域深入了解，具备一定的技能。对于学生人文素养的训练可以由理论转化为实践。但一般课堂中的训练多为应用文的写作，这并不能锻炼学生技能的提高。“互联网+”涵盖的行业领域较多，在理论教学过后，学生可以在模拟环境中，选择不同的行业进行操作，这样不仅帮助学生提前熟悉岗位职责，培养学生相关的技能，还能让学生提前适应企业的运行，提高岗位竞争能力。在模拟的工作环境中，学生熟悉企业的管理运行，在进行公关及文书编写的过程中，更能配合实际环境，使语言更具说服力。

同时，在“互联网+”环境中，学生对日常学习和实践中所遇问题能够及时解决，与行业的优秀者随时随地的进行交流互动。在互联网的影响下，高职文秘学生能够更快地了解人情世故，在上下级的接待、交流、沟通过程中会应付自如，同时也能从中扩大自己的知识面，结识到更多不同年龄、不同层次的朋友，毕业后也能更快地融入社会的大环境，实现工作的顺利开展。

行政文秘求职英文简历 第10篇

No.67, Lane123, Job Road, Job District, Shanghai, China 70

(+86) 138-0013-8000

Objective: Admin Assistant

Summary of Qualifications

Congenial and enthusiastic contributor and supporter of team goals

Knowledge of office practices and procedures

Strong attention to detail, great math skills and enjoys working with numbers

Strong attention to detail, great math skills and enjoys working with numbers

Proven ability to prioritize and handle multiple tasks in a challenging environment

Education and Training

Optimal University

Raleigh, NC

Diploma of College, Accounting

GPA 3.8/4.0

Morningnight Community College

Bookkeeping Certificate

Computer Skills

Windows Vista, Windows XP, Mac

Access, PowerPoint, Word, Quickbooks, FAS, Hyperion, Quicken

Basic computer hardware assembly and component/device replacement

Learns new software applications quickly

Other Skills

Conversant in Spanish and understands Portuguese

Types 45 WPM and excellent 10 key calculator skills

Commercial drivers license

Employment Experience

Office Depot

Chicago, IL

12/ - Present

Service Representative

Worked 10-15 hrs/wk while in college, and maintained a 3.8 G.P.A

Assisted customers with product selection and payment. Became a key resource for screening new hires

Provided translation assistance for Spanish-speaking customers, leading to an increase of business of over $2K per month

The Detroit News

Detroit, MI

Summer 2011

Newspaper Delivery Person

Assembled and delivered newspapers to a community of 430 people. Never missed a delivery day

Increased subscriptions by 30 as a result of a direct mailing

Proactively checked accounts payable and performed collections

Hillside Summer Camp

Hillside, FL

Summer

Camp Counselor

Conducted classes in swimming, track and basketball. Developed leadership and team building skills and was given Favorite Counselor Award

Composed weekly newspaper on camp events and recognitions, gaining better exposure for the camp

Volunteer Work

Telemarketer

March of Dimes

Volunteer

Habitat for Humanity

Fund Raiser

Helping Hand Mission

附：

有时候我们会这样想，我的简历这样写合适吗?我写的东西是HR想看到的吗?是对方感兴趣的吗?其实，HR无非对下面几个问题感兴趣，第一，你能不能做好这份工作。第二，你想要多少工资。第三，你能做多久。这三个问题是HR所关心的，首先，如果这份工作你不能胜任，工资再低或者再高都是没意义的，因为不会录用你，第一个问题解决了，才接着第二个问题和第三个的问题。用人单位不希望请一个短期工，如果对方想招，还不如直接招兼职，还省去了很多开销，比如社保福利等等。频繁跳槽的员工，对于HR来说是非常头疼的，这不但意味着HR办事不利，用人失察，也给公司造成很多有形无形的损失。因此，我们知道了HR所关心的问题后，能够让自己的简历时刻围绕HR关心的问题，一个一个去攻破，这样，我们的简历就能够让HR青睐。

文秘类学生的英文求职信样稿 第11篇

my name is ly and i will graduate from xi’an fanyi university in the year . my major is secretary in english department.

it’s my great pleasure to have this opportunity to improve our mutual understanding. during the three –year college study，i tried my best to learn all kinds of knowledge，and weigh the hard work of my teachers and myself; i have mastered english listening，speaking，writing and reading skills.

moreover， i have a good command of business english and the basic theory， public relationship of secretary. meanwhile， in order to enlarge my knowledge， i always read some newspapers and magazines about business and trade， and i used to do some representative of business in my spare time. at the same time， i learnt computer skills during my summer vacation，and now i’m familiar with office . it is my three –year college life that makes me form my life attitude. also my three-year college life that makes me rich in knowledge，and it’s also my three-year college life that makes me form my life attitude. honesty，trust，diligence is principle of how to be a man.

as a college graduate，i believe “where there is a will， there is a way”， and i will try my best to do a good job in my business. so i sincerely hope that i can make a position in your company so that i can serve for the company in the future.

yours faithfully，