成型组“创建六型班组”实施方案

成型组“创建六型班组”实施方案（精选11篇）

成型组“创建六型班组”实施方案 第1篇

成型组组

创建“六型”实施方案

目录

1:创建理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2:小组创建“六型”班组的意义和目标„„„„„„„„„„„„ 1 3:小组创建“六型”班组具体细则步骤„„„„„„„„„„„

3创建理念

成型组努力将班组建设成为管理科学、创新进取、团结向上的和谐团队，建立奖惩机制，维护员工利益最大化。以提高产品质量和生

产效率，降低成本为己任，切实开展TPM活动、培养技能人才、提升组员综合素质为小组创建“六型”班组的创建目标。打造一个刻苦

学习、增强技能、高素质“六型”六好班组。

成型组结合自身小组特点，以牢固树立“终身学习、不断创新、节约优先”的理念，将大力开展“创建六型班组”活动，主要开展“创

建学习型”、“创新型”、“效益型”班组，以争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围，建立健全学习制

度与激励机制，促进和激发组员工作热情。现将方案制定如下：

一、小组创建“学习型、创新型、效益型、管理型、技能型、和

谐型”班组的意义和目标

创建“学习型”班组是一种全新的班组管理模式，它的意义就是

要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”，充分发挥出主观能力和创造性，从而促使班组建设上心台阶，认识到自我价值、提

高自身综合素质，创建“创新型”班组是一种牢固树立“科学技术是第一生产力”的理念，以提高生产力为目标，树立强烈的创新意识；建立完善创新保障机制，确保创新人才、资金保障到位；通过合理化建议和技术创新

等活动，将创建活动贯穿于企业生产经营的全过程。营造“人人是创

新之人，处处是创新之所，事事是创新之果”的氛围。

创建“效益型”班组，深挖工作中节能降耗的潜力，让每一位员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识，从珍惜一滴水、节约一度电、回收一节料头、合理利用一件工具做起，还要从拓宽节约思路、摸索节约窍门方面勤于思考、多动脑筋，力争做到科学节约。我们要从改进工艺讲节约、从优化运行讲节约，向提高效率要节约，向

降低成本要节约。练就科学节约的过硬素质，使每位组员在日常工作

中有效地推进小组创建“五星班组”的目标打下坚实的基础。

创建“管理型”班组，挖掘工作中节能降耗的潜力，让每一位

员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识，从珍惜一滴水、节约一度电、回收一节料头、合理利用一件工具做起，还要从拓宽节约思路、摸索节约窍门方面勤于思考、多动脑筋，力争做到科学节约。我们要从改进工艺讲节约、从优化运行讲节约，向提高效率要节约，向降低

成本要节约。练就科学节约的过硬素质，使每位组员在日常工作中有

效地推进小组创建“五星班组”的目标打下坚实的基础。

创建“技能型”班组，通过组织团队成员开展各类培训活动、提升青年人的专业技术，提高操作者对设备性能、工艺技术、质量、安全等专业知识，实现技能传承的目标。

创建“和谐型”班组，实现班组的班务公开、打造班组特色文化、增强班组成员团凝聚力，形成愉快工作、享受工作的班组和谐氛围。

不定期开展班组集体活动，增强小组全体组员团队精神，团结同事，加强沟通交流，尊重组员提出的各种意见，对合理的进行采纳并实施。

开通民主渠道，疏导班组成员情绪，热心帮助他人，关心组员生活、学习、工作、婚丧及生病住院等事情。

二、小组创建“六型”班组具体细则步骤

创建“六型”班组活动从3月份正式开始，分三个阶段进行。

第一阶段：准备发动阶段（1月底至2月初）

1、结合本小组的实际工作情况，认真钻研工作中的一点和难点问题，在全小组形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤

学、勤问、勤实践”的学习氛围。

2、成型蜗壳为突破口，在小组内部开展经验交流活动，做好“传帮带”工作，通过让经验丰富的师傅和青年职工进行互动，使青年职工熟练地掌握了加工过程中的实际操作技巧，有效地提高了实作技

能，起到了良好的工艺技术传承的作用；并培育和创建班组文化。

3、结合小组自身实际，明确创建要点。做好创建“效益型”班组

活动与实际工作的结合，将节能降耗工作落到实处的关键。我们应结合金工组工作性质和各岗位特点，有重点、有目标、有突破性、有针

对性地选取创建节约型班组的突破口和切入点。

这一阶段的主要任务是：搞好活动的安排部署，制定出小组：“生

产、安全小团队活动”、“质量小团队活动”、“TPM自主保全小团队

活动”、“节能降耗小团队”四个活动方案的活动细则和动员工作。

第二阶段：活动实施阶段（3月初至11月底）我们将以“创建学习型、创新型、效益型班组”为契机，切结合工作实际，认真开展好“生产、安全小团队活动”、“质量小团队活动”、“TPM自主保全小团队活动”、“节能降耗小团队”：

1、生产小团队活动：组织团队成员进行生产公关，减轻生产任

务；组织团队成员开展成型及校平设备技能培训活动，邀请有经验老师傅给青年人上课，讲解设备参数、金属材料屈服，提升青年人的专业技术，达到技能传承的目的；邀请设备中心专业技术人员对液压机、卷板机设备的结构性能等方面进行培训，提升操作者对设备结构、运行、维修等方面的相关知识。（活动时间：2013年3月~6月）

2、质量小团队活动：定期开展质量小团队活动，组织小组全体

组员认真学习和质量有关的文件；开展质量讨论活动，将生产过程中存在的一些质量问题暴露出来，并进行讨论解决；与下序工段互动，对下序生产进行走访，及时了解产品质量信息。活动开展期间邀请分厂质量员、工艺员等有关人员进行互动、学习交流。

（活动时间：2013年7月~11月）

3、TPM自主保全小团队活动：每月定期开展TPM小团队活动，组织小组全体组员认真学习TPM自主保全相关知识；每月开展微缺陷治理、提案改善、可视化等自主保全活动，提升小组的设备、现场、安全等方面；邀请专业保全人员、经验丰富的老师傅进行TPM自主保全知识培训。（活动时间：2013年全年）

4、成本控制小团队：组织团队成员开展节能降耗活动，加强本小组的用能、样板铁皮、原材料、清洁用具等基础能能耗管理和节能意识教育，开展小改、小革活动，降低生产过程中的成本消耗，保障生产的正常进行，有效避免能源的浪费和无序使用。

（活动时间：2013年全年）

第三阶段：总结提高阶段（12月）

这一阶段的主要工作是总结和交流。

12月中旬，小组开展一次班组经验交流会，对“创建六型班组”活动进行总结，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨如何更好的创建六型班组。

焊接分厂：成型组2013年1月25日

成型组“创建六型班组”实施方案 第2篇

实施方案

成型组以培养人才、提高组员综合素质，牢固树立“生产与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组考核；强化全员节约意识，积极开展“五个一”节约竞赛竞赛、合理化建议、增产降耗等活动，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

一、小组创建效益型班组具体细则与步骤

创建节约型班组活动从3月份正式开始，分三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段（1月初到3月底）

结合本小组实际生产情况对成型组耗材（样板铁皮、液压油、棉纱、拖布、扫把、汽油、锯末）进行现场讨论。

1、盘点班组目前使用耗材情况，统计出具体数量。

2、对各耗材用量进行分析整理，形成节约用量的工作计划。

3、发挥成员智慧搞小革新、小发明、小创造等六

小活动，对耗材的使用进行降低的尝试。

4、大力提倡修旧利废，提高设备，模具利用率

第二阶段：活动开展阶段（4月初到10月底）

1、样板铁皮尽量以大改小，达到可多次使用的目的。

2、开展好设备TPM小团队活动对机台设备出现的“跑、冒、滴、漏”现象专项整治，从而达到节约液压油的用量。

3、对日清、周清、月清工作中需要使用到的棉纱、拖布、扫把、汽油、锯末进行定量做到用多少取多少，棉纱、拖布合理使用（如：干净的先擦拭操纵台.滑块.电机，后用于液压站.油坑.等重油污地方)。汽油在搬运过程中避免抛洒和挥发。锯末的使用做到少取多次的方法，从而减少清洁用具的使用量。

4、每月由班组长带领组员学习讨论发挥成员智慧搞小革新、小发明、小创造等六小活动，对耗材的使用进行降低的尝试；大家集思广益对废旧胎具、模具进行改造修复提高利用率。

第三阶段：总结提高与成果（11月初到12月底）这一阶段主要是总结、交流和这半年来的成果对比，及来年工作方向和方法的提升。

1、总结在第二阶段的工作不足之处。

2、讨论在第二阶段取得的成果和统计对比；交流心得与可提升之处。

3、在12月中旬，小组开展一次会议，讨论对创建效益型班组活动的心得体会，和来年的工作开展的方向。

2013

成型组“创建六型班组”实施方案 第3篇

一、制定星级动态评比办法，进一步规范班组管理行为。为了确保了活动扎实有效开展，我们制定了《采油队“五型”星级班组动态管理实施办法》，进一步细化量化了考核评比细则，确定了活动总体目标，为切实提高员工的五种能力，即掌握新知识、新技术的能力，实际操作能力，岗位创新创效能力，安全控制能力以及互帮互助的团结能力奠定了较为坚实的基础。同时确定了2012年度推进目标，即全队80%以上班组达到“五型”班组要求；实现安全生产、文明生产；在厂、区以上部门技术革新获奖项目不少于三项；征集实用性合理化建议30条、解决生产难题10个。

在评比办法中，我们结合各班组的特点，要求适合创建哪一型班组，就进行重点推动，以点带面，依次展开。在评比细则中，我们将每一型班组对应一颗星，每一颗星确定量化打分基数，一切用数据说话，成立由队干部和部分班井长为主的检查考评小组，与队里的当月检查考核同步进行，采取月度检查监督、季度评比选星、年度汇总奖惩的方式进行推进。在每季度进行的选星评比中，我们依据得分情況，将评比结果上墙公示。同时，将各班组的评星情况与班井长的管理能力绑定，做到同进同退，同奖同罚。对于季度获得四星以上的班组，在进行精神鼓励的同时，给予班井长100元，班组成员50元的奖励；对于年度综合水平保持在前两名的班组，给予班组长200元，班组成员100元的奖励，并对班井长及其成员在评选“先、优、模”以及学习培训等方面给予优先政策；连续两年名列前茅的，除正常奖励外，给予班井长增加0.2奖金系数，班组成员增加0.1奖金系数，并视后期评比情况动态地保留或取消；对于季度仅获得一星及以下的班组，给予全队批评，并在公示栏上黄星警告，扣罚班井长奖金50～100元；对于年度获星较少，综合排名最后的两个班组，我们将重新考虑该班井长的岗位人选，并对该班组成员进行50～100元的处罚。

二、建立班井长激励约束机制，进一步提升班井长管理能力。一是荣誉激励。从年初开始，我们将班组星级管理与班井长的业绩进行同步考核，按百分制评定 “星级”班井长，年终按照得“星”多少进行表彰奖励。连续两年被评为“星级”班井长的，在物质奖励的同时，我们将以班井长的名字命名班组，优先评选“优、先、模”，并向上级进行先进典型推荐。二是政治激励。将优秀班组长列入重点发展对象，对工作表现突出的优先发展他们入党，近年来，我队已有4名班井长加入了党组织。对于综合能力较强、工作业绩特别突出的班井长，我们将以一定方式向作业区推荐提拔任用。三是经济激励。结合班组季度及年度得星情况，将班井长的奖金与班组星级管理考核结果挂钩，进行动态管理，较好地调动了班井长的工作积极性。

同时，对于缺乏团队精神，凝聚力、战斗力不强的班组，我们将视影响程度给予班井长相应处罚。对于思想认识不佳，工作能力不强，缺乏责任心，履职不到位，出现严重违章指挥及发生安全责任事故的，解除班井长职务，并按规定追究其相关责任。

三、强化全员素质培训，进一步提升班组争创一流工作水平。从今年七月开始，我们组织开展了“素质提升培训周”活动，由队干部和几位有特殊专长的岗位员工担任教师，利用每周五下午时间，在油水井站现场进行岗位操作技能、油水井资料管理以及安全规避知识的讲解，培训内容力求贴近班组，贴近岗位，贴近实战，进一步提升了全员的技能素质。同时，我们利用班前会和周五学习时间，就大庆精神、铁人精神、传统文化、队史回顾以及民主管理等内容，组织大家进行深入学习讨论，鼓励员工结合实际踊跃发言，营造出了民主自由的学习氛围，形成了采油队里的“百家讲坛”，使大家弄清了继承传统，我们该想什么，传承队史我们该干什么，勇攀高峰我们该争什么，创造和谐我们该做什么等问题，进一步激发了大家参与民主管理的积极性和创造性，增强了全员永远进取、永不止步的决心和信心。

四、采取双向沟通考核措施，进一步激发班组的工作活力。我们认为，班组建设的好坏，虽然班井长十分关键，但是根源却在干部，干部才是推动基层班组建设的决定因素。在以往的工作中，一般都是采取单向考核管理办法，由队干部对各班组及岗位进行检查考核，尽管有一定的推动作用，但并不十分合理，有时岗位员工不服气，甚至引发其它的矛盾。开展“五型”班组建设以来，我们让干部承包班组，实行干部“三包两定”管理法，“三包”即包班组的技能提升、包班组的安全生产、包班组的和谐稳定，“两定”即定创建星级目标、定考核管理责任。在干部与员工之间建立双向考核与沟通的渠道，要求干部明确职责严格管理，鼓励员工对干部进行有效监督，干部在年终述职时要结合所承包的班组星级创建情况进行自我讲评，并依据所承包班组的综合评选结果对其进行适当奖惩。

成型组“创建六型班组”实施方案 第4篇

河南省电力公司创建“六型一化”班组实施方案

（讨论稿）

为认真贯彻落实省公司五届五次职代会精神，进一步提升班组专业化管理水平，夯实班组管理基础，结合国家电网公司班组建设创优争先活动和省电力公司班组建设考核细则，决定在各单位中广泛开展创建“安全型、学习型、技能型、节约型、创新型、和合型、标准化”（以下简称“六型一化”）班组活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提升班组专业化管理水平为目标，以强化班组执行力为重点，以班组建设考核为手段，使公司班组建设目标更明确，内容更规范，标准更统一，措施更完善，特色更鲜明，建立起推动班组建设持续深入发展的长效机制，不断增强队伍的凝聚力和执行力，打造一支符合“一强三优”现代公司要求的一流员工队伍。

二、总体目标

通过创建活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化；班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者； 班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。

通过创建“六型一化”班组活动，到2015年，实现20%的班组在创建“六型”标杆班组的基础上，建成一批标准化班组；100%的班组建成国网公司达标班组，争创一批中央企业红旗、标杆班组，班组建设品牌影响力逐步增大。

三、主要内容和标准

通过班组建设考核，省公司在每年表彰标杆班组时，同时对照“六型一化”班组创建标准，授予“六型一化”班组称号。

（一）“安全型”班组

主要内容：深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，创新安全工作方法，开展全员安全教育培训，打造安全意识强、安全素质高、防范技能熟的员工队伍；安全风险防控体制健全、安全基础资料规范、无隐患、无“三违”、无事故的“安全型班组”。

创建标准：

（1）安全意识强、安全氛围浓厚。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。

（2）加强技能培训、提高防范能力。开展形式多样的班组安全教育培训，有计划、有记录、有考核。经常组织安全技能学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自 救能力。班组每位员工做到“技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证”。

（3）加强现场提示、强化过程控制。推广“一法三卡”工作法，认真开展危险点分析，执行标准化作业票，完善施工“三措”（安全、组织、技术措施），建立员工之间的相互监督和相互提示机制，实施对安全隐患的全员、全方位、全过程的辨识和防范。严格执行各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理以及“零伤害、零事故、零损失”的目标。

（二）“学习型”班组

主要内容：牢固树立“终身学习”理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，建立健全学习制度与激励机制，激发学习热情，营造学习氛围，努力把班组建设成为岗位成才的“摇篮”。

创建标准：

（1）制定学习计划，明确学习内容。班组和个人制定详细的学习计划，有针对性地确定学习内容和学习目标，学习记录完整。领会上级的精神、指示，并付诸实施。

（2）创新学习形式，活化学习方法。结合班组实际采取互动式、教授式、解说式、观摩式等多种方法，将集体学习和自我学习紧密结合。班组长要率先垂范，以身作则，带动班组成员学业务、练技能，做到“学习工作化、工作学习化”。（3）突出创新意识，注重学习效果。认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，做到学以致用。围绕生产管理工作中出现的问题和难题，将所学知识运用在管理创新、技术革新、合理化建议等活动中，并取得显著成效。

（4）创造学习条件，搭建交流平台。结合岗位要求，配备有较强针对性和实用性的书籍、报刊等学习资料，建立符合岗位特点的学习园地、练兵场所，为员工提供便利的学习条件。通过举办技术论坛，交流学习心得，选树技术能手，形成学有榜样、赶有目标、互助互学、共同提高的良好氛围。

（三）“技能型”班组

主要内容：以全员岗位成才为目标，以提高员工技能水平为根本，以技能竞赛、技术比武活动为载体，广泛开展岗位培训、专业知识讲座、师带徒和技能交流活动，培养造就一批知识丰富、技术全面、技能精通的技术标兵、技术专家队伍。

创建标准：

（1）培训有计划，提升有目标。班组有详细的年度、月度培训计划，并严格执行。个人制定详尽的学习提高计划，学习有记录。班组员工有强烈的学习技能的要求和学习技能的浓厚氛围。

（2）培训形式多样，鼓励“一专多能”。建立专家授课和“师带徒”制度，通过技术讲座、实际操作演示、“深度汇谈”等方式，进行技术互动交流。经常举办技能竞赛、岗位练兵，系统提高员工理论知识和动手能力。鼓励“精一门、会两门、懂三门”，班组 “一专多能”员工达50%以上。

（3）技能考核严格，年度合格率100%。班组每月开展一次技术考问，每年开展一次闭卷考试，成绩合格率达100%。

（四）“节约型”班组

主要内容：牢固树立“三节约”理念，以创建“资源节约型、环境友好型”企业为目标，落实指标责任，加强定额考核，强化节约意识，积极开展增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用。积极开展小发明、小创造、小革新等，降低线损率，降低生产成本。

创建标准：

（1）有分工，有目标。建立以班长为首的班组节约组织，明确职责和分工。编制科学合理的消耗计划，确定切合实际的节约目标并分解到人。制定具体的管控措施，个人根据岗位特点制定具体保证措施，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”。

（2）有意识，有技能。班组成员熟知本班组、本岗位特点及能源、费用等消耗情况，有较全面的节约技能。掌握本岗位耗能设备性能，能熟练操作，会排除常见故障。

（3）有方法，有措施。在控制班组消耗上引进推广或班组自创一套行之有效的方法和措施，有效实施管控、压缩，达到节约增效的目的。加强班组日常管理，用制度约束行为，不断提高全员节约意识和班组管理水平。

（4）有分析，有结果。每月开展一次物资能源消耗统计核算，准确掌握班组消耗规律，每半年开展一次全面的消耗情况总结，与历史同期进行比较，分析原因，准确统计上报节约成果。

（五）“创新型”班组

主要内容：以提高员工自主创新能力为目标，广泛开展群众性经济技术创新活动，弘扬创新精神，普及创新知识，激发创新热情，提高员工创新水平，推动优秀技术创新成果转化，努力把班组建成勇于攻关、善于创新、超越自我的创新型班组。

创建标准：

（1）经济技术指标创新。开展岗位对标挖潜等劳动竞赛，各项经济技术指标创国内电网企业一流水平。

（2）开展群众性经济技术创新活动。班组员工积极开展技术攻关，发明创造，合理化建议和“五小”活动，取得独创的先进操作法或专利技术，创新成果受到上级表彰或获得国家专利。

（3）班组管理工作创新。班组管理突破原有模式，实现班组管理科学化、制度化、规范化、精益化。

（六）“和合型”班组

主要内容：坚持“以人为本”，加强民主管理，以创建和谐企业为目标，积极培育、创建班组特色文化，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围。把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的模范“职工小家”。

创建标准：

（1）员工思想统一、行动一致。班组人员自觉遵守《国家电 网公司职工行为规范》，精神饱满，仪表得体、行为文明、尊老爱幼。以班组文化凝聚人心，总结提炼出内涵丰富、能够指导班组工作的共同愿景、理念、信条、格言，形成班组员工共同的价值取向。

（2）了解思想动态、及时化解矛盾。定期召开班组座谈会、交流会，及时了解员工的思想动态，帮助解决员工生产生活中的实际困难，形成相互团结、尊重、信任、协作配合的良好氛围，杜绝各类矛盾纠纷和越级上访事件的发生。

（3）强化法制教育、规范员工行为。加强法制教育和劳动纪律管理，努力提高员工遵章守纪意识，使班组员工能够自觉依法办事、运用法律维护自身和集体的合法权益，妥善处理好班组内外关系，杜绝违法乱纪现象发生。

（4）注重民主管理，增强班组凝聚力。加大班组民主管理力度，健全民主管理制度，落实班务公开，关爱员工生活，提高班组整体战斗力。

（七）“标准化”班组

主要内容：认真贯彻国家电网公司和省公司发布的管理标准和技术标准，做到同类班组工作环境标准化、工作行为标准化、工作质量标准化、工作考核奖惩标准化，最终实现“四统一”（专业管理统一、工作标准统一、基础管理统一、班组文化统一）。

创建标准：

（1）专业管理统一。同类型班组的工作标准、管理标准、技 术标准及所引用的标准、规范具有一致性，做到“按照同一个标准，一件事多人做或一个人重复做，结果都一致”。

（2）工作标准统一。同类型班组在工作流程和对外服务上，做到标准统一、流程统一、服务质量统一，即同一企业或不同企业的同类班组，做同一件事情，其做法、过程、质量都一样。

（3）基础管理统一。班组内部权责清晰，全面应用信息管理系统，办公设施、材料、工器具定置管理；通用型记录设置科学、合理，同类型班组的专业台帐、资料和格式统一、内容规范、定置存放、明细目录统一。

（4）班组文化统一。把国家电网公司企业文化要求融入到班组建设中，班组共同愿景和员工个人愿景服从企业目标，员工行为符合《国家电网公司职工行为规范》，着装、胸牌统一，班组内外部基础设施、办公设施标识统一，打造“国家电网”品牌。

四、组织领导

省公司班组建设领导小组负责创建“六型一化”班组活动全面工作，决定有关重大事项。省公司班组建设领导小组办公室负责创建活动的日常工作，做好创建活动的组织协调、指导督促、检查考核，总结和推广创建活动的经验，发现和解决创建活动中的问题。

五、具体要求

1、加强组织领导。创建“六型一化”班组活动是公司班组建设的重要组成部分，是凸显班组建设成效的“亮点工程”。各单位 要高度重视，全力抓好落实。工会作为创建活动的协调部门，要把创建活动作为一项重要任务来抓，加强具体指导，根据实施方案要求，制定具体落实措施，全面推进活动开展。

2、广泛宣传发动。通过展板、企业报、广播、网页等形式深入宣传，全面发动，营造良好的创建氛围，最大限度地吸引员工投入到创建活动中。

3、完善整改措施。要增强责任心，善于在创建中发现问题、解决问题，探索创新，根据公司工作的总体部署和要求，制定加强班组基础建设的具体措施，不断完善班组基础管理，推动班组建设工作上水平。

4、严格组织考评。根据“六型一化”班组创建目标要求，每年组织考核评价。在基层单位全面自查的基础上，省公司对创建班组进行抽检，在每年表彰的标杆班组中，按照“六型一化”班组标准，对符合条件的授予“六型一化”班组称号。

电力“六型”班组创建汇报材料 第5篇

一、班组简介

班组成员：

检修一班现有职工10人，平均年龄25岁，其中党员1人，大专以上学历10人。检修一班经历了XX电厂从无到有，从小到大，一个个风机拔地而起、一座座变电所的送电和投运，记录着检修一班不断成长的足迹，也凝聚着检修一班每个班员的智慧和汗水。然而，成绩只能说明过去，能力方可代表将来。检修一班是一个充满活力的集体，这是一个有顽强战斗力的班组，检修一班一定能够为XX电厂贡献力量。

班组业绩：

2008获得XX电厂“先进班组”

2009获得XX发电集团“安全管理标准化优秀班组” 2009获得XX发电集团“厂务公开民主管理先进班组”2010获得XX电厂“先进班组”

2010获得自治区“青年文明号”

二、六型班组建设情况

1．创建学习型班组

班组建立完备的学习资料库，涵盖生产技术、职业安康、法律法规、文化生活所需的四个方面，并不断更新和补充。班组每月按计划学时进行学习，明确的政治理论学习，落实技术学习和培训计划，并制定了相应的切实可行的学习培训制度和激励制度，形成了全月学习的良好氛围，在平时的工作中重视抓好“传”、“帮”、“带”工作，新老同志结对子，开展优秀师徒的评选。伺机进行现场技术问答、事故预想、反事故演练等通过理论结合实践的方式学习。积极开展形式多样、内容丰富的岗位职业技能的练兵活动和比赛，通过学习比拼，提高职工全面素质。

2．创建创新型班组

班组制定工作六步法通过“分析”—“思考”—“计划”—“执行”—“复查”—“总结”程序化工作步骤，并针对每一步制定了相应的考核机制，逐步形成了科学、合理、健康、高效的管理模式。结合我厂实际情况，确定围绕技术创新、作业创新、管理创新等方面确定创新项目。建立配套完善的团队创新激励机制，调动创新积极性，鼓舞创新热情，提供创新支持。

班组围绕安全生产和经营管理，积极开展合理化建议创新。通过收集、积累、分析来创新思维意识；通过判断、制定、实施来创新行为实践；通过过程检验、效益检验来创新效果检验。

3．创建环保型班组

班组通过多种形式的宣传教育活动，引导职工牢固树立“清洁发展”的理念，分析班组综合环境影响因素构成分成四部分进行管理。

生产作业行为：执行环保作业标准，按章操作，高效作业，尽力减少因作业过程带来的环境影响。

员工素质因子：培养员工环保意识，提升员工综合素质。个人生活行为：养成良好的环保、节约意识与生活习惯。

设备维护行为：细心检查维护相关设备，减少因设备缺陷造成的环境影响。

4．创建效益型班组

班组以效益中心，确保设备可靠率，完好率和可利用率未目的通过强化成本管理，强化岗位责任制，科学、合理、有计划的组织生产，围绕降低成本、增收节支、节能减排制定了科学合理的考核方式。

如我班组针对厂区水净化系统利用率低浪费大问题为出发点，积极探索创新，通过对系统改造，对净化后废水收集然后进行厂区绿化，提高了水系统利用率，每月可节约3000吨，按每吨水0.28元计算，每年为厂部节约10000余元的开支。同时班组成员XX在巡检TF12-07风机时，通过细心的巡检发现了机组偏航系统的重大缺陷，此次缺陷发现的及时为厂部避免了巨大的经济损失。

考核模式：线型考核管理模式不同与传统的考核模式。即对每个作业区或者员工进行全年每月累计考核，每月的考核成绩直接影响年中的考核结果。

考核手段：分为全局动态绩效考核和多元弹性绩效考核

本质意义： 以提高员工个人效益为前提，激励员工发挥自身能动力，提高工作水准、强化工作素质，从而整体推动班组综合生产效益不断提高。

5．创建和谐型班组

班组通过民主管理，班务公开，切实的维护职工合法权益，同时组织班员开展各种文化体育活动如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等增

加职工间的交流，积极开展谈心活动，协调班组成员的工作和生活，增强本组凝聚力。班长起到了带头作用，与班组成员关系融洽，能够带领班组人员积极完成各项工作任务，群众威信高。

6．创建安康型班组

在安全生产方面班组一直坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻安全生产和劳动保护法规，严格执行安全规程，坚持“两票三制”，落实“两措”计划，坚持班组安全教育培训制度，落实安全学习和安全月活动要求，严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力，切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力，开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。班组还积极参加厂部组织的“安康杯”竞赛，“登杆”技能比赛，“向解放军学习”演讲比赛等，通过比赛形式加强安全意识和技能素质，并在比赛中获得了优异的成绩。

六型班组创建指南读书体会 第6篇

特色班组管理

创建“六型”班组

营销部东城营业厅

为了确立班组成员创建意识，创建出大家心目中的“六型”班组，我们班组全员通过班组每月集中学习，个人自学记录。班组例会交流讨论。从个人角度出发，了解大家希望在什么样的班组中工作，自己能为班组贡献什么，确立自己在班组中的定位。达成了共识在“营销部二次分配考核办法” 的框架下推出了“班组成员职责表”、“班组内部绩效考核制度”、等日常班组制度。让我们班组管理有一致目标趋向。我们班摸索出一套特色的自主管理方式，建立“轮值班长”制度。（周一班长传达部门例会重点工作，周二至周五班员每人轮值班长一日，周五全员总结一周工作优缺点。）这样由大家共同参与班组管理，提高了大家的工作热情，增强了班组凝聚力和向心力。在民主管理的同时将班组管理制度与绩效考核密切结合，实行按劳分配，奖惩分明。最大限度地调动班组成员的工作积极性。

通过各项制度的建立和规范，有效的提高了班组全员的责任感和工作效率，逐渐形成了制度规范、流程标准、人人有责、各抒己见的科学运行摸式。

1、安全至高无上，创建“安全型”班组

推行“五张表”班组安全生产模式。班组针对日常安全活动进行创新，对应〈安全生产日检十字表〉〈月度安全日检查表〉〈吓一跳、冒冷汗记录〉〈KV T记录〉〈非正常作业KY卡〉“五张表”班组安全生产标准模式。建立了《班组安全学习计划》、规范班组活动标准流程、建立班组个人考评安全生产事故一票否决机制的形式，提高了日常安全学习的实效性。

坚持开展每月一次〈员工危险预知KV T记录〉演练活动。即以“任何时间、任何部位都有可能发生问题”为理念，由职工提出可能出现的事故，选出日常生产中出现的吓一跳、冒冷汗典型案例制定方案，组织演练，提高班组全员处理突发事件的能力。

2、推行个人网络学习，创建“学习型”班组

“活到老，学到老”，推行个人终身学习学习。从职工自身发展和素质提升方面考虑，结合班组培训工作，多样学习形式调动职工学习积极性，促进班组成员综合素质的全面提升。

班组成员员轮值“班组内训师”，每月通过对日常业务知识内训让其充分发挥自身的特长，在班组内抓好内培。提倡个人通过网络自学方式，学习专业技术和管理知识，再通过 “班组内训师小讲堂” 利用工作间隙，班组成员轮流为大家讲解，课堂上，大家积极讨论、分析，对不懂的地方及时提问，方便大家取长补短，促进了全员共同进步。不仅提升了班组全员自身技能，也方便职工更好的学习，激发了职工们的学习热情。

3、推进自主管理，打造“和谐型”班组

打造特色人性化自主管理模式。班组在日常考核、二次分配、先进评选、班费使用等问题由全体班员讨论表决后方可生效。班组管理实现民主化、透明化，促进了“和谐型”班组的创建。

我们在职工生日当天，早上全体班员送上大家的祝福，中午一起包饺子，下午可放假半天。让员工体会到家的温暖。极大地促进了“和谐型”班组的建设。每年最后一个工作日由班长一人值班。

4、推行管理定制化，打造“创新型”班组

对应营业大厅“窗口”服务工作环境特点对班组现场管理进行定制化管理。通过长期坚持，形成一套标准化管理流程，打造现场管理名片。同时针对营业大厅查现场人、物、环境、管理中的不合理项，透过每日自查自改，进一步落实班组内部的“5S” 现场管理水平，让班组成员养成“窗口柜台式”的良好工作习惯，保证营业大厅、收费柜台等各个地方干净舒适、环境优美。

5、技能促进发展，打造“技能型”班组

员工技能是决定企业生产和发展的重要因素，通过日常工作中的相互学习提升个人技能，再通过班组内训提升班组全员的整体技能水平已形成班组内训特色。作为班组长本人在原东风公司板块十堰管理部组织的班组长技能大赛上也取得了前五名的好成绩。在日常柜台营业人员中已具备手触识别假币、快速查找发票、区域内用户信息熟记，的“多面手”和“全能王”。

6、日常管理精细化，打造“效益型”班组

班组按月积极开展“方针管理,小改善”活动。我们累计司提出优化“小改善”50余项。班组连继三年参加分公司开展的小改善评选。同时班组积极开展创新创效活动、区域内用户用水现场巡视管理活动等促进用水设施完好率减本降费、减少漏损。发现表前阀漏水二十余处，用户表后管网漏损十余处，急时减少用户漏损水量三十万吨，水费七十余万元。

另外，在班组内开展节水、节电、节约用纸活动。通过提示语、一拉宝等形式时刻提醒大家，保护环境，节约水资源。

组员协同、团队合力，是班组工作不断走向前方的保证。通过全体成员的共同努力，我们班组管理水平逐步提升，执行力打造稳步落实，区域内用户应收帐款回收率长期保持高于部门平均水平，我们将总结现有的经验和不足，不断完善、不断改进。同时学习其他所室的先进经验，让我们的班组建设与班组管理水平迈上一个新的高度。通过六型班组创建，充分发挥班组管理特色，为首创东风水务事业的发展贡献新智慧。

成型组“创建六型班组”实施方案 第7篇

为贯彻落实****工会在全省企业中广泛开展创建的“六型性班组”活动，落实科学发展观，加强固本兴企的基础建设，提升企业班组管理水平，提高员工综合素质，加快公司发展，*****有限责任公司现结合班组建设中工作落实不彻底；思想认识不一致；班组分工不清晰等差距，广泛开展了学习型、创新性、环保型、效益型、和谐型、安康型“六型性班组”活动。制定了“六型”班组的考核标准，确立了“六型”班组建设的分级管理职责。设置了“六型”班组模型和主要学习内容。

明确目标，扎扎实实、稳步推进

一、搭建一个平台，培育一种文化

加强“六型”班组建设通过定期培训、技能培训，岗位练兵、师徒帮教、技能比拼活动营造一种团队学习的良好氛围。结合职工学习的现状，把增强职工的持续学习力、增强职工学习原动力和创新力为重点，有意识把学习—工作—反思—创新的学习模式融入日常工作中。为把学习贯穿工作全

过程，与工作一同安排、一起总结、一并考核。培育和树立班组团队学习、互动学习，实现学习工作化、工作学习化。

二、弘扬一种激情，更新一种观念

加强“六型”班组建设以创建“工人先锋号”活动为载体，定期、不定期地举办技术比拼、科技创新活动、知识竞赛和联合比赛，开展“五小”发明，技术创新活动，培养员工的创新兴趣和创新意识，创新能力，提高员工的创新水平，公司出台一系列的奖励机制，激发各种技能、技术、各类人才的创造热情，尽可能的将创新技术转化为提高经济效益的创新成果，同时，引领广大员工积极提高创新、创造的素质和能力。

三、培养一种意识，强化一项管理

在深入推进“六型”班组建设活动中，班组按照化工企业停产检修规定，定期对原有设备、管道、阀门等设施系统进行排查处理，并结合其它化工企业管理经验和金属钠的生产特点修订了《安全管理制度》、《安全规程》等安全法规，从制度层面上保证了安全程序的全面贯通。从基层出发，在生产现场强化安全生产“始于现场，终于现场”的意识。进行了《安全生产法》及相关法律法规，职业病防治、安全规程、事故案例等内容的培训工作，并组织考试，成绩与工资直接挂钩。同时，通过黑板报、宣传栏、企业内刊、“安康杯”知识竞赛活动宣传环保知识、安全意识，引导员工增强

节约能源、保护环境、安全生产的意识。

四、关注一个细节，养成一种习惯

1、要求员工以“低耗、增效”为原则，结合本车间生产，发挥专业优势、岗位优势、经验优势，集思广益，为积极节约能源、提高效益出谋划策，在保证安全生产情况下，总结出一系列行之有效的节能措施。

2、通过“节能减排”活动，让员工树立“节能增效，从我做起；节能降耗，人人有责”的观念，在生产过程中，从一个螺母、一个小钉子做起，一点一滴，积少成多。从跑冒滴漏做起，巡回检查，消灭死角，做到项项落实。并经常利用业余时间开展“修旧利废”活动。

五、打造一个团队，创造一种氛围

在深入推进“六型”班组建设活动中，以落实制度做保证。维护职工的合法权益，完善班组民主管理制度。根据班组工作任务的不同，加强民主管理，充分尊重职工的民主权利，班组长定期召开班组民主会，让大家畅所欲言地发表对班组工作的意见和建议，班组的重要决定经过全员讨论通过。尊重人、理解人、关心人、帮助人、教育人，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。坚持班组内人人平等，办事公开、公正、公平的原则。班组进一步建立健全各项管理制度，规范每个人的工作职责，做到工作标准化、制度化，管理井然有序，做到真正的和谐。同时公司工会注重企业文

化、班组文化建设，建立具有班组特色的文化。为员工构建了一个快乐工作、生活的和谐人文环境。在工作中互帮互学，共同进步。

关于创建六型班组的实践与思考 第8篇

[摘要] 创建六型班组，是集团公司依据中航工业发展的需要，对班组建设工作提出的新目标和新要求。结合我单位六型班组活动的实践及存在的问题与难点，进一步努力探索，以构建班组建设管理体系，打造富有品牌特色的六型班组。，[关键词] 六型班组 具体实践 问题分析 科学推进 班组建设是实现企业发展战略、提升企业管理水平，实现突破式成长的需要。只有加强班组建设，规范企业基础管理，才能强化班组的向心力、凝聚力和战斗力，促进高技能人才建设的快速发展和职工队伍整体素质的不断提高，增强企业的自主创新能力和核心竞争力。开展班组建设四个一主题活动，努力建设六型班组，是集团公司依据中航工业发展的需要，对班组建设工作提出的新目标和新要求。如何实现“六型”班组管理的科学化、制度化、规范化、是基层单位构建班组建设体系的重要课题。

一 创建六型班组的具体实践

1组织计划明确工作思路。2010年，在五星班组建设的基础上，经过对兄弟单位先进经验的学习借鉴，改进了推进的方法和手段，构筑了六型班组规范化建设实施的框架，有组织有计划的稳步推进。提出了 “提升职工素质，凝聚团队合力”的班组建设宗旨，以突出务实、有效为工作导向实施“三个一建设”（即：制订一套适合班组并能够保证执行的制度、实施一个符合班组实际的绩效考核办法、建设一支有凝聚力的团队）为主线推动班组建设整体管理水平不断提升”的工作指导思想。首先成立了班组建设领导小组，明确职责分工；制定班组创建方案；召开班组建设启动大会，开展六型班组建设培训，宣贯班组建设的目的、意义，使职工了解六型班组创建的基本内容、方法和流程。其次建立班组愿景和个人愿景及创建目标，建立八大员管理制度，并签订了了班组目标管理责任书。

2优化班组基础管理。分厂针对五星班组建设的突出问题，不能让班组建设成为日常管理的负担，而要让班组建设与班组的日常经营管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径，让六型班组在管理中落地。分厂认真梳理了班组的基础管理，在班组建设四个一（即打造一个品牌，唱好一首歌，开好一个班前会，用好一块看板）的基础上，又增加四个一的规定动作，及认真填写班组管理记录本，开展每月一星的评比，每月召开一次民主生活会，每月组织一次学习培训。分厂把六型班组创建主要工作和要求编制成《班组基础工作目录》，使班组基础管理结构合理、层次清晰，便于班组长操作。建立班组建设常态化考核奖励机制。从2010年3月份起，分厂实施了六型班组考核奖励方案，从“安全、质量、6S、学习、执行、技能、和谐”八个方面采取月评分考核方式，年终按评分评选优秀、良好、合格班组并进行奖励。此办法在考评的内容上使班组建设与日常基础管理工作有机结合，每项考核标准都可量化可操作，整个评价体系上较过去有实质性的突破。为使创建工作健康发展，分厂坚持严要求，严格按照程序和细则认定，实现了创建六型班组工作的起步上路。

4以学习型班组为切入点，落实活动载体。“六型班组”建设是一个整体，互相联系，互相促进。学习型是六型创建的基础，2010年在六型班组建设中分厂提出了以学习型为切入点、向六型拓展的推进思路。分厂组织各班组以开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为载体，注重学习内容抓住“技能、质量、安全”三个重点，不断丰富班组学习内涵，努力营造学习氛围，建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工持久的学习热情，为全面建设六型班组打下坚实的基础

二 六型班组建设存在的问题分析

1.对班组建设缺乏正确的认识。在部分班组长及职工的认识中，认为六型班组只是应付上级工作的需要，拉一下就动一下，对其重要性认识不足。

2.管理的头绪太多。各部门对班组管理要求呈现多条化，使班组感到迷茫和困惑，造成班组出现疲于应付的现象。

3.管理的要求过于繁琐、班组负担仍很重。只布置工作，强调执行而忽略指导和支持，由上而下硬性推动，导致对班组的要求越沉淀越多，负担愈来愈重。

4.班组长缺乏管理技能。大多数班组长擅长解决技术问题，但管理知识、管理技能的缺乏，难以适应多变的新的管理要求，制约和影响了班组管理工作。

5.单位之间班组建设开展不够平衡。由于各班组人员结构、产品结构的不同，单位之间班组建设发展不够平衡。如总成工段技校生多，人员流动大，加班加点多，外场反馈多，导致班组建设工作始终落后。

6.统一模式，影响了班组的创新力。分厂在推进中统一模式，以管理代替建设，班组被动接受，影响了班组建设的多样性、创新性。

三 科学推进 夯实六型基础

1.深化民主管理，发挥职工在创建活动中的主体作用。创建“六型班组”活动的主体力量是职工群众。要精心搭好创建活动的平台，让职工群众参与活动，当好活动的主角。要结合班组和职工岗位实际，通过开展创建学习型班组和争做知识型职工、班组民主管理、劳动竞赛、技术创新、安全生产监督、节能减排等活动，让职工有机会在活动中提高自己、展示自己、体现作为，使职工增强自豪感；通过开展建设“职工之家”等活动，按照职工意愿、依靠职工力量为自己建设温暖和谐的班组环境，使职工增强归宿感；要把班组的创建成果同班组的评先奖励等紧密挂钩，体现贡献大则得实惠多，不断增强职工的荣誉感和成就感。

2.把握标准，加强对创建活动的指导。基层领导要经常深入生产一线调查研究，及时掌握班组创建的进展情况，随时把握取得的成果和存在的问题，特别要高度关注较差的班组，要鼓励他们取得的成绩，哪怕是点点滴滴的进步。要实实在在帮助他们创造条件，认认真真为他们解决实际困难和具体问题，引导他们一步一步向更高目标迈进。

3.科学制定班组管理制度，建立动态考评机制。要在全面发动班组参与创建活动的基础上，制定加强班组建设和管理的规范，指导班组建立健全生产、质量、安全、民主管理等各项规章制度，推动班组管理实现制度化、规范化。要紧密结合实际，形成本单位班组建设达标升级的具体目标和考核办法，要使班组和员工明确考核标准，自觉认真地执行标准。在实行班组目标管理的基础上不断创新、完善班组建设考核、评价、激励机制，通过考评、激励机制引导班组建设向良性循环发展，加速班组团队、个人的素质成长。积极探索班组建设的长效机制，要以可量化、可操作、可检查、可考核、可评价、可改进为目标，强调标准化、精益化，构建科学务实管用的班组建设工作机制，在强化执行中全面加强班组整体核心竞争力的成长。

4.丰富内涵，在“六型”班组建设中增强学习力的建设。结合公司开展星级多能工的活动，通过开展“人人讲一课”、“师带徒”、“结对子”等活动，加大对青工技能和文化素养培养的力度，积极引导员工进行职业生涯规划，组织员工在开展技术革新和创新创效活动，加强对新方法，新技术的研究，积极推广成果应用，积极组织技术比武，知识竞赛等一些列班组建设活动，不但提高员工的个人素质和内涵，而且也为生产任务的顺利完成在技术上、管理上打通了班组建设管理的经脉，以实现六型班组的全面创建。

5.培育班组长 强化班组建设。班组长是班组的核心，班组长自身素质直接影响班组的管理，这就要求班组长必须要有高度的责任感，既要懂生产，精技术，又要有一套灵活的工作方法，有效带动班组成员，形成合力。要通过培养把那些业务精、善管理、思想好、责任心强、有群众基础的生产骨干择优选配到班组长队伍中来，对其进行培训和多岗位锻炼，加速其成长的脚步。一方面按期对班组长的近况、业绩进行评估考察，根据其表现予以奖励、提拔或撤换，另一方面对班组长进行培训，并每季度组织一次经验交流会，全面提升其业务指导能力、协调组织能力和开拓创新能力，使其拓宽视野，树立全局意识，形成有效的班组人才培养机制。

成型组“创建六型班组”实施方案 第9篇

抓作风建设、促工作落实，积极创建“六型班组”

开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，是今年车间党风廉政建设的重点工作。结合创先争优活动，加强党风建设，提高工作效率，为车间全年各项生产任务、党建工作和党风廉政建设等工作任务目标的全面完成提供坚强保证。是全面贯彻科学发展观，提高党的执行力，促进企业又好又快发展的重要保证。坚持不懈地改变企业的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，做到工作上有新思路，发展上有新举措，重点难点上有新突破，作风和精神面貌上有新气象，确保车间各项工作取得新成效。

积极开展创建“六型班组”活动，目的是把班组建设成为管理科学、创新进取、效益明显、团结向上的和谐团队，最大限度地实现好、维护好、发展好员工的根本利益。开展“六型班组”建设活动要从实际出发，以原有的班组建设管理标准为基础，对已有的班组管理的经验进行总结和整合。以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强基层班组的团队学习能力、创新能力、执行能力，切实加强公司的基础管理，实现公司的和谐发展。

“六型”班组方案 第10篇

各党总支（支部）、各单位：

为切实加强和推进“六型”班组建设，完善班组建设长效机制，调动和激发各级干部抓好班组建设的积极性和主动性，不断提升班组管理水平，培育高技能、高标准、高素质员工队伍，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以开展“班组安全生产建设年”为契机，以提升员工队伍素质为重点，以创建“六型”班组为载体，以打造“三无”班组为目标，通过开展建设“六型”班组活动，不断提高班组的战斗力，为实现公司安全发展、科学发展、和谐发展提供保证。

二、建设目标

创建“六型”班组，打造“三无”班组。

1、创建六型”班组：即安全型、效益型、创新型、学习型、民主性、文明型。

2、打造“三无”班组：即无轻伤、无违章、无次品。3、2012年底“六型”班组要达到70%。2013年底“六型”班组要达到80%。2014年底“六型”班组要达到90%。

三、考核办法

1、“六型”班组实行百分制考核。90分以上的班组为先进班组； 89-70分的班组为合格班组； 70分以下的班组为不合格班组。

2、基层单位实行以分定级。考核分数在90分（含90分）以上的单位定级为班组建设先进单位；考核分数70—89分的单位定级为班组建设合格单位；考核分数在70分以下的单位定级为不合格单位。

五、否决条件

对出现轻伤以上人身事故和5千元以上财产损失事故及发生责任停电事故的单位（班组）实行一票否决

六、奖励办法

年底，公司将结合安全工作会议进行总结表彰。一是月份检查考核，考核分数作为季度评比的依据。二是根据季度内月份考核分数进行综合打分评比。三是全年综合四个季度考核评比情况，按平均分由高到低评比全公司班组建设先进单位、先进“六型班组”、先进班组长。

七、措施及要求

1、健全工作机制。各单位在“六型”班组建设中，要有领导机构和责任分工；有检查考评和目标考核；有创建标杆和激励政策；有班组长任用和培训制度并坚持定期开展班组长培训，建立优秀班组长评选奖励机制。

2、抓好规划推进。各单位要结合实际，统筹规划，逐型建设，逐型抓实，以优势型带动薄弱型。重点突出，滚动发展。做到型型有重点，型型有标杆，型型有榜样，型型有典型。要通过现场参观，经验介绍，座谈交流等形式以点带面，用典型示范实现整体推进，保证创建目标兑现落实。

3、突出工作重点。各单位要将“六型”班组建设与员工队伍建设和班组长队伍建设有机结合起来，统筹兼顾抓好落实，切实发挥班组长的作用。要建立健全班组长选拔、培养和使用机制，着力提升班组长的业务能力、组织能力、沟通交流和开拓创新能力；加强对班组长工作的考核，创新和完善激励机制，不断提高班组长的整体素质和工作水平。要把优秀党员尤其是青年党员培养选拔为班组长，把优秀班组长和班组骨干培养成为党员，进一步扩大党员在班组的覆盖面，发挥党员在班组建设中的先锋模范作用。

4、严格考核评比。要以月检查季评比年末总结表彰的形式推进“六型”班组建设。公司每月对基层单位进行检查，对班组进行抽查；基层单位按照“六型”班组建设实施方案、考核办法和考核标准，每月对“六型”班组建设情况进行检查考核，对本单位班组建设进行自查。

八、组织领导

电力公司“六型”班组建设活动领导小组 组 长：张世友 许胜来 副组长：王国恒 吴德廷

成员：宋志富 尹丽坤 隋 颖 王云坡 丁颖思 成员单位：工会、政工科、纪委、培训科、财务科、生产技术科、安监科、用电管理科、保卫科。

领导小组办公室设在政工科，办公室主任由丁颖思兼任，领导小组负责活动的日常工作。

各单位要对“六型”班组建设工作加强组织领导，要参照公司的组织安排，成立相应的组织机构和负责人，具体领导本单位的班组建设工作。

附：

1、电力公司“六型”班组建设考核评比办法

2、电力公司“六型”班组建设考核标准

车间六型班组实施细则(修订) 第11篇

一、学习型班组：

创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。

(一)创建学习型班组原则：

1、班组长带头学习原则；

2、全员学习原则；

3、学以致用原则；

4、创新学习原则；

5、反思学习原则；

6、互动学习原则。

(二)创建学习型班组方案：

1、各班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；

2、通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；

3、根据各自工段的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、工段班组内部互动学习为主，车间、分厂定期培训为辅）；

4、建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；

5、本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《煤气净化工艺与技术》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；

6、工段班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，工段在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；

7、认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由工段长亲自搜集资料进行出题；

8、各工段长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其工段人员自身素质情况，编写本工段题库；

9、对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，工段班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；

10、为了达到“双述”常态化的要求，工段长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；

11、若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，工段班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；

12、每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，各工段应采取以下几项措施：

①、工段长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；

②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；

③、对于班长的成绩要比工段当月考试成绩平均分高出10～15分（各工段根据实际情况确定具体分值，并写入学习制度），达不到要求的班长要给予一定的惩罚，若连续三个月达不到要求则进行撤职处分；

④、工段长应把当月成绩和上月成绩作一对比，评出进步较大（10分以上）和退步较快（10分以上）人员，并可进行一定的奖惩；

⑤、对当月试卷和上月试卷进行对比，若发现有些题目员工重复答错，则需分析具体原因并临时把相关知识纳入下月培训计划当中；

二、创新型班组：

(一)创建创新型班组方案：

1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；

2、对工段各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；

3、对工段内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；

4、工段内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；

5、每月对各班工艺指标执行情况、产品产品质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的班组在工段学习会上介绍其工作经验，然后全工段内部推广；

6、工段内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；

7、对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，工段内部制定具体评比标准，月底评比出优秀班组，让班组长总结个人管

理经验，并在工段学习会上进行推广学习；

三、环保型班组：

(一)创建环保型班组方案：

1、各工段长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；

2、学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过工段班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；

3、根据工段班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；

4、围绕环保型班组的标准，结合各工段实际情况，制定“6S”实施标准和方案，落实定位、定量、定臵管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定臵摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；

5、整理工段各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；

6、每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；

7、建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；

8、每月月底开展“环保明星班组”评选活动，在评选活动中各班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班组评选为“环保明星班

组”，给予一定的奖励。

四、效益型班组：

(一)创建效益型班组方案：

1、各工段根据自身情况，以车间下发的经济责任制考核为依据，制定本工段产品产量、产率及各项消耗目标（包括耗电、水、蒸汽、压缩空气、煤气、原材料等）；

2、对工段产品产量进行统计，核算出单炉产率，并与去年同期相比、与工段目标相对比，分析总结经验教训；

3、车间依据《焦化分厂能源管理》编写节能讲义，下发至各工段长处，并要求工段长进行自学后在工段学习会上对员工进行能源管理相关知识的教育，以此促进员工对节能降耗的认识，培养员工节约能源、增加效益的意识；

4、完善工段工艺指标、产品产量、质量的考核制度，严格控制各项工艺指标，严把产品质量关，提高工段生产效率；

5、加强设备管理及现场管理，严格按照公司、分厂下发的设备运行周期倒换设备，并强化设备的维护保养，规范员工的日常操作，杜绝设备的空转、频繁倒换及跑冒滴漏现象，提高设备的利用率；

6、工段每月核算产品生产成本，并逐月进行对比，分析查找不足，积累成本管理经验，逐渐完善成本管理制度；

7、树立工段节约理念，加强班组的日常管理工作，建立低值易耗品等小材料的登记、领取、使用台账，从日常基础工作抓起，不断提高员工节约意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的节约氛围，明确节约目标，建立节约管理制度，使员工逐渐养成节约的良好习惯；

五、安康型班组：

(一)创建安康型班组方案：

1、一切参照去年“安全示范班组”创建方案；

2、各工段统计本工段的各类习惯性违章现象（包括日常操作、个人行为等），建立反习惯性违章制度，大致细节如下：违反一例习惯性违章，根据情节轻重扣除相应分值，若一周内未违反此习惯性违

章，返还扣分分值的10%，若半月内未违反此习惯性违章，再返还扣分分值的35%，若一月内未违反此习惯性违章，再返还最后的55%分值，若一周内重复违反此习惯性违章，加倍扣分；每月月底进行统计各员工扣分分值，转换成罚金金额进行考核；若全月无习惯性违章，进行相应奖励；以此来培养员工的安全意识和安全行为习惯。

六、和谐型班组：

(一)创建和谐型班组方案：

1、每月召开班组班务会，并做好记录，实行班务公开，奖罚有依有据，公开、公平、公正、透明，发现奖罚不明或不公开现象，及时向上级领导汇报；

2、强化对公司、分厂、车间的各项规章制度的学习，以公司员工个人行为规范为标准，建立班组日常行为考核制度，以此规范员工日常言行，提高班组成员个人素养，以班组无违纪为最终目标；

3、对员工的违规违纪等现象，不能光粗暴罚款了事，应与之交流谈心，要批评教育在先，并加以相关知识的教育，使之真正明白自己错在哪里；

4、注重对班组长素质的提升，所有班组长要达到以下五点要求：坚持原则、维护形象、公私分明、善待下属、率先垂范等，并建立班组长考核制度，加强班组长的考核与管理工作；

5、各工段长注重对“团队协作”有关资料的搜集，并定期对员工实施思想教育，提高员工的团队意识和协作能力；

6、工段组织开展“六必谈”活动：员工思想波动要必谈，员工受到批评要必谈，员工人际关系紧张要必谈，员工工作变动要必谈，员工完不成工作任务要必谈，员工发生“三违”要必谈，并做好记录；