很痛很幸福作文

很痛很幸福作文（精选5篇）

很痛很幸福作文 第1篇

很痛很幸福作文

每一个学着或已学会爱的人，都痛过，都哭过，但他们幸福着。就像蝴蝶破茧而出，她挣扎着，痛苦着，也幸福着，因为她对大自然深深地爱着。就像母亲分娩婴儿，疼痛着，幸福着，因为她对孩子深深地爱着。就像那个努力去挽救蝎子的人，手指疼痛不已，但我想，他是幸福的。因为每一份不求回报的爱都是痛并幸福着的。

也许你正在爱着，也许你正在抱怨你的`爱付出了，得到的却是痛。其实，你不必抱怨。你所爱的回报给你的是痛，不是因为你付出的爱不值得，而是因为你所爱的还不懂你的爱。因此才更需要你去用更多的爱去包围他，让他开始懂得爱。

什么才叫最真挚的爱?不抛弃，不放弃，这才可以算得上是爱。每一个人从一出生潜意识里就存在着一份爱。爱，是人与其他生物自大的区别。因此，哪怕你的爱得到的是痛，你也不可以放弃。因为这是你的天性。你应该去品尝这其中的滋味，你幸福，因为你爱了。

或许你正在感慨：为什么世界变得越来越冷漠?气候在变暖，人心却在日益变得冰冷。究其原因，只是因为缺少了爱。所以，去爱吧!也许你的好意会遭到他人的猜忌，也许你的爱心会被别人践踏，也许你的爱在别人眼里一文不值。但是，这是刚开始，不是吗?没有谁的心是铜墙铁壁，只要我们努力地去温暖它，总有一天它会变得柔软。一颗一颗地去温暖，总有一天那些冷冰冰的外表下蒙蔽着的心会被我们感动。

不要怕去爱，也不要怕被伤害。就像那个拯救蝎子而被蝎子蛰的印度人一样。蝎子会蜇他，是因为蝎子不懂的爱，而他正是知道这一点，所以才会拯救它。他疼痛，但是他幸福着。因为他有爱，因为他爱着。

同学们，去爱吧!不要害怕痛。因为当你付出了一份不求回报的爱以后，你在收获痛苦的同时你也收获了幸福。这种幸福是不同寻常的。爱是我们人生中最不可放弃的，只有拥有爱，你才会拥有幸福和快乐。

很痛很幸福作文 第2篇

在生命的秋叶即将落地的深秋，妈妈对我说：“我要是捉奖五佰万，我就天天住医院”，我顺耳一听，不解其意，未入心房。今夜细品此言，悔意万千。妈，您对生命的渴望，宁可寄托于天上掉下的馅饼，也不愿向儿女“乞求”!一丝的乞盼如同万镞穿心。我的心很痛很痛!( )

在生命的列车已经踩向刹车的踏板时，妈妈对我说：“我想要个家”。妈，您四儿一女，那不是您的家，您是愿那飘泊不定的灵魂有一个安静的归宿。至终，儿也未能使您如愿，妈，我愧疚。我的心很痛很痛!

在生命的焟烛快要燃烧到黎明的时候，妈妈对我说“你姐你弟为什么还不回来”?我说他们刚走几天，他们有家，有工作。然而，我却未能窥视母亲临终前望一望儿女们围坐身边的乞盼。让您带着无限的遗憾而去。我的心很痛很痛!

在生命的焰火在空中瞬间即失的时刻，妈妈用无声的眼神向我说：“妈走了，不在给你们添麻烦了，不在着你们烦了……”泪水在哽咽。尘封的日子，依偎在妈妈怀中，吸着母亲干甜的乳汁，吃着妈妈委身卷躯在灶堂前蒸熟的山芋，掬着妈妈精心制做的香气怡人的馄饨，我的心很痛很痛!

惊梦频频无长夜，泪水盈面泛涟漪。妈妈挣扎于生命最后时刻的痛苦表情，安然释去前的喘息，亲人泣凄欲厥的呼唤，象恶狼张着血口吞噬着我那颗浸透鲜血的心……我的心很痛很痛!

我如同大海中的落水的孩子，失去了船的承载。如同断了线的风争，无依无靠不知飘向何方，失去母亲的小鸟惊恐万分……

惊梦萦绕何时醒，我不知道，我的灵魂何时才能安顿，我不知道。是不是妈妈的灵魂有了家，我才可以拥枕而眠，我不知道。是不是妈妈在天堂中了巨奖，我的灵魂才得以安慰，我不知道。

“幸福是什么”作文讲评案例 第3篇

由于学生生活条件好, 又是独生子女, 许多学生身在福中不知福, 针对学生觉得生活平淡枯燥、生活感受不深刻, 写作时缺少素材或不会积累素材, 不能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感的现状, 确立本次话题作文“幸福是什么”的习作指导课和讲评课, 让学生思考身边值得感恩的事, 学会向自己的父母、师长或朋友表达感恩之情。

二、教学目标

1.培养学生按习作要求评价选材, 养成认真行文、评改的习惯。

2.通过作文讲评, 让学生学习以细节刻画表现中心的习作方法。

3.在作文讲评的过程中让学生体会人间真爱的温暖, 学会感动, 学会感恩。

三、教学重难点

让学生学习以细节刻画表现文章中心的习作方法修改自己的习作, 评议他人的作文。

四、教学方法

方法指导, 经典示范, 自行修改

五、教学过程

一、导入新课:

1.前几天, 我们围绕“幸福是什么”这个话题写好了作文草稿, 老师认真翻阅了同学们的习作, 发现大家都能够用心去体会, 去感悟, 写下了我们生活中让人幸福的点点滴滴, 重温了留在我们记忆深处的幸福时光。

2.今天这节课, 让我们一起来评析本次作文, 看看谁的习作在你的修改下变得榜上有名。

二、回顾习作要求

1.首先, 我们一起来回顾一下本次的习作要求。

出示要求:以“幸福是什么”为话题, 选身边事, 抒心中情, 抓住细节, 以小见大, 字数不少于400字。

2.想一想, 根据这次作文的要求, 你认为要写好本次作文应注意哪些问题。

出示课件:要以小见大, 要有真情实感, 要突出细节

3.学生交流, 看看自己的习作, 你是选择什么材料来体现幸福的?

4.从你们的交流中, 老师发现你们选的点都比较小, 都能反映幸福这个主题。

5.出示课件

……

确实, 幸福就在我们身边, 只要用心去发现, 用心去品味, 你就会感到原来我们每一天都生活在幸福的海洋中。

6.根据选材, 老师归成了四类, 分别是:幸福在家中、幸福在校园、幸福在邻里、幸福在街头、社区。

7.本次习作写幸福在家中的占大多数, 这也难怪, 家庭是幸福的港湾嘛!不是写家中的, 选其他材料的同学请起立, 你们的思路比较开阔。同学们今后在选材时要注意筛选, 在这方面多花一番心思, 这样写出的作文就会更有创意。

三、领会细节。

1.那么, 要写好本次作文的关键是什么呢?那就是要注重细节的描写, 细节描写突出, 文章才会生动, 才会感人。

2.细节描写往往体现在哪些方面呢?

板书:1.突出特点的外貌, 2.恰如其分的语言, 3.栩栩如生的神态, 4.活灵活现的动作, 5.细致入微的心理。

3.对于事件中的人物, 特别是主要人物, 当时是“什么样的”、“怎么说的”、“怎么做的”, 又是“怎么想的”, 也就是要把人物的语言、神态、动作、心理活动等有所选择地写细致, 写逼真, 这样才能表达出人物的特点, 才能更好地为中心服务。描写时还应注意外貌描写要突出特点, 语言应恰如其分, 动作应活灵活现, 神态要栩栩如生, 心理须细致入微。

四、典型共评

1.现在我想隆重推出本次习作进步最快的明星, 能猜出她是谁吗?有请楼欣妍同学。请你把你的文章有感情地读给大家听, 其他同学边听边思考:

(1) 你认为她幸福的动情点是什么?

(2) 哪些地方进行了细节描写?

2.细节描写就那么重要, 它的魔力就在于: (出示课件)

写人就如见其人, 写景则如临其境。

五、欣赏片段

1.其实我们很多人的文章中都不乏精彩的细节描写, 看看自己的习作, 谁来把你文章中能体现幸福的细节描写展示给大家?

2.小结: (出示课件)

其实同学们刚才展示的精彩片断就是我们常说的细节描写, “一滴水能折射出太阳的光辉, 一片叶芽能辉映出春天的生机。”这一滴水、一片叶芽就是细节。正是有了这些细腻传神的细节描写, 才会有扣人心弦的文章。

六、典型修改

1.下面请看金伟的作文, 他选的材料是他受伤时, 同学帮他到医务室的事, 你觉得他的动情点在哪里?

2.谁来读读其中的片段。

3.回忆一下, 当时同学是怎样送你去医务室的呢?你们上台来演一演, 行吗?

4.金伟, 你在他们艰难地背你, 扶你的时候你心里在想些什么呢?

5.请大家帮助他一起修改习作, 加入动作和心理的细致描写, 使文章更生动感人。

6.读修改后的习作并评议。

七、修改自己的习作

学生修改自己的习作。指名读修改后的习作。

小结:同学们, 生动的语言, 传神的细节, 经过一番修改, 同学们的习作都有了明显的进步, 这就是细节描写的功劳!

八、课堂总结

我的心很痛很痛学生作文 第4篇

你说：“我们没错时间错了惩罚时间。”你好糊涂我们拿什么惩罚时间?时间只会糊弄我们。你也刚说完“我们聪明的太迟，老的又太快，很不公平。”对时间就爱捉弄人而我们却拿时间没有任何办法。时间见证着日月见证着一切，而我们只能任它摆布。所以说：跟什么都可以过不去千万不要跟时间过不去。我们会输的很惨的!我们在跟它抗衡的同时，我们会渐渐地老去直到我们消逝!时间它还是毫发无损，它是永恒的。我们连它的毫发都不如。所以我们不要记恨时间而是要把握时间珍惜现在!让我们停留在这个时间段里。它会记住我们的快乐忧愁、得到失去、幸福痛苦。所以你应该珍惜这个时间属于你的一切。其他于你无关，不必多虑。

想着我们一起奋斗的未来，想着我们想要去的地方，想着我们俩人才有意义的事情，多么真实美好呀!难道我们真的要错失彼此吗?放弃我们的奋斗，放弃要去的地方，放弃俩人才有意义的事情，我难过得想要死去。为什么我们的磨难这么多，为什么我们的心太会这么复杂，为什么属于我们的一切将要成为海市蜃楼，轰然倒塌消失不见……

这是谁的错呀!我请雨来冲刷污垢，我请风来吹散忧愁，我请雷来喊出口号：通告天地我们才是一对。你听见了吗?时间此刻为我停止了，它不敢发出声音，它悄悄地看着我发怒，我面向它时，它小声告诉我，它没错!还说你聪明的太迟!听见了吗?你这个笨蛋糊涂虫，抛开一切紧抓住这一刻的时间。它会妥协，会为我们作证的!它愿意作月老拉起你我的线缠绕到一起，合出我们的未来!

上帝很聪明，总是把问题和答案一并交出，把酸甜苦辣咸全部交出。搅到一起吃无味，拼凑会变味总比无味强。单吃最纯正，酸到你掉牙，甜到你腻，苦到你死，辣到你暴，咸到你翻!

思念很痛,但幸福满满散文 第5篇

无奈的时候，常常喜欢一个人伤感、一个人落寞、一个人流泪、一个人傻笑。独自躲在角落里悄悄地啜泣，独自承受生活的负重，独自支撑着精神世界里，那个早已失去自我的自己，独自品味对你的思念之痛，独自在文字里体会这份缠绵的爱，独自咀嚼慢慢消化掉的伤痛，独自舔殇一次次好了在坏的伤疤。-----题记

一字字的缠绵，一言言的缱倦，激荡心怀，婆娑泪眼，一方素笺铺折万千相思，缱倦的情丝舒展你那笔端的绕指温柔，感叹世间的绵绵情丝，从古至今多少情怀揉碎多少痴心。该怎样诉说，诉说风的牵念？该怎样守望，守望吟唱在风中的梦想，一些难舍的心事在寒冬里生长，漫延，长成一片水渍洇染的墨痕，漫延成十丈软红的旧颜风华，而我，回流时光，掬风如歌。西风频送，凋零了满地的落花，纠结着一弯柔软的心绪，处处弥漫着你的气息，缠绕在思绪里，凝成一个永世凄美的相思豆，一任那剪不断、理还乱的残红心事，忧伤倾城。

散一缕相思，觅一个身影，蘸一滴素墨，化一抹清愁，迷情萦绕着蔼蔼情怀，浅唱低吟沉醉于寂寂心恋，不想牵念，泪水却将灵魂出卖，念与不念交织缠绵，幽思荡入心河，淌成溪流涓涓，汇成岁月里永恒的歌，不老的弦。紫陌红尘，伊人回望，临风的西楼，依然是当初的模样，说相忘，也忘了誓言，你的`落寞，为什么还会在风里出现，有没有一条线，能缝合扯散了的缘！何处的风刮来了思念，迷了我的眼，放不开的手，只能在梦里面触摸，曾经的温暖，独唱情歌，用往事将自己，包裹成茧。

相思几许？醉红尘，憔悴了一路雨雾，依稀宛如，芳香的红莲坠落粉红的花瓣，稀疏的梧桐飘下红色的叶子，忧伤看风姿，相思泪儿寄烟波，惆怅思绪黄昏院落，唯有青丝三千，相思成灾，任青丝三千，随风飘舞，思念从未停歇。细腻的笔尖，承载不起思念的重量，弯折后流淌的墨迹，输给了无言的留白，回忆的雪飘落在心里，融化成泪光，泅浸了过往，晕展成模糊的惆怅，伤感的灯光试图将孤独的身影拉长，却怎么也触及不到你在的地方，无奈的风撩拨着发梢，独自嗅着飘荡的忧伤。

那一世的长情，谱一首长相思，冷了多少凄凉，漫了多少青丝，化作多少烟雨，吹散多少世间情！长发飘飘和素衣翩袂，是怎样惊心动魄的美丽和温柔！若是有那一句无声而含蓄的承诺，有你足够的闲情逸致来缠成这绕指柔，那么今生，我会毫不犹豫地让满头青丝，长满沉沉的挂牵和痴恋，只等那一季相思，以刻骨的柔情来牵我。

几度萧索，素眉浅画，芳华一叠，风若借，醉翻几页，尽言醉洒凄凉，谁笺梦书西厢？情若尘沙，最是浮生缠裹。残言断章，琉璃碎影，寒风迟语，何事悲欢由自取，一生为你执着，只因对你许下的诺言。可是，有一种梦，沉积着忧伤，红尘过往，万载纠结，一曲离殇，如此漫长，醒了不能相依，醉了不能相随，岁岁凋零，飞花乱逝的季节，一个梦怅然落下。

时光倏然于眼眸，轻盈婉笑，惊醒一捧细香，随风落，扯一片云朵，做成梦的裙裳，轻舞悠扬，揽一段月光，娟娟细语说于风听，和着琴音，沿着风的方向，游弋到有你的地方，风寒雪落亦相知。若没有撕碎震撼的美，何来刻骨铭心的痛？相思无凭语，盈泪粉笺飞，爱从火热的燃烧，到沉寂的静默，再到梦痕的流失，终于领悟了爱的真谛，写不尽的红尘悲欢，叹不完的风月欢颜，画不尽的落寞心，季节更迭，相思留守，执笔画心，真情依旧。

红尘，浮生惘然一梦，岁月催破红颜老，画卷上美人如玉，眉宇间可是倾城？在万丈红尘，我独守芳尘，只为看你回眸一笑间潇洒尘寰，不为惊艳迷离，不为妖娆一世，只为心修得琉璃，年华陌路，青烟未散，我在幻世的末年，转山转水，只为在云水畔折笔相思，刻成云心水湄的眷念，在今世你可知？陌歌祭，相思不泣，别是忧愁，恰是忧愁，一缕心伤，半生寻觅，咫尺不相见，天涯忘不尽，何其思量。小酌亦伤情，却是哀伤，最是一丝情意浓，却成离别不相逢，莫道销魂相思沉，鬓霜容颜瘦，伊人影朦胧，握不住，昔时温柔手中驻，当是未完，却是结局落幕，浮华三千年，两世不擦肩，只乱尘埃路。

或许，我前世的爱情，遗落在尘埃遍布了诗笺，不然，怎么就写下那么多今生的伤感？那些与你有关的柔和，如一曲清幽的梵唱，古典的婉约，穿透我千年的哀怨，浮华一生，淡忘一季，空有回忆，打乱缠绵，笑容不见，落寞万千，弦，思华年，那些年华，恍然如梦，亦如，流水，一去不返，不泣离别，不诉终殇。我愿倾尽一世的流离，寻你千百度的温暖，在最美的年华里与你相见，将记忆搁浅在彼岸，书一纸沉醉的迷恋，葬一世魂断梦牵的过往。

强迫自己不去想你，想你的日子每天都很伤痛，感到很无助，很孤单，看得见太阳，却没有看到阳光，面对着电脑发呆，放不下的情，扰乱了我的生活，丢不开，抛不下，这个冬天是如此的难熬。经年，未染流殇漠漠清殇，流年为祭，琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥，冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水，寂寞琉璃，荒城繁心，流逝的痕迹深深印骨，如烟流年，花祭唯美，邂逅的情劫，淡淡刻在心里，那些碎时光，用来祭奠流年。