毕业音乐会总结（精选11篇）
毕业音乐会总结 第1篇
2013级11班音乐毕业汇演总结
翁心怡
时光飞逝，犹如白驹过隙，音乐毕业汇演已经圆满结束。当时一次次的排练，布置场面，同学们表演的画面仿佛历历在目，就像在昨日。
刚开始准备的时候，我们对于排练还处于非常懈怠的状态，很多节目都处于停滞的萌芽状态。第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟的加工。节目质量更是不可言说。节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，再次进行第二次选节目。我也对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态。也是在这个时候，我们才感觉到集体的存在。在排练过程中，同学们之间发生过各种各样的矛盾，但最终都被我们以最恰当的方式解决了。因为我们的根本目的是相同的，就是尽每个人最大的努力，办好毕业汇报演出，既为初中的音乐课画上一个圆满的句号，又给大家的初中生涯留下一个美好的回忆。
同学们在演出中学会了人与人之间的相处，沟通协作的能力，团结与合作，与个人能力相比，这些更加重要。一个班级的演出是整个班级的事情，是任何一个人不可能独立完成的工作。在为了演出准备过程中，我们会遇到各种突发问题与矛盾问题，这些都考验着我们应对突发事件能力和与人协调合作的能力。我们在各种矛盾的解决中相互之间加深了同学之间的理解，宽容以及团结互助。
记得汇演上，明朗同学说过这样的一段话：“玫瑰的红，衬托不出我心中的痛。我们不知道我们将何去何从，就像我们不知道红色的玫瑰在遇到酸或碱时，会变成什么颜色。所以我们只能奋勇拼搏，努力前行。”
汇演上，最令我感动的还是那全班一起合唱的《You Raise Me Up》，大家饱含感情地唱着这首歌，紧握着旁边人的手，微笑着看着他们，心中的情感一下子都迸发出来了：成长路上，感谢有你！
总结此次演出最大的心得，是我们52人第一次在集体的共同努力下，共同配合中完成了这次演出，我们共同为演出付出的态度上都是足以让人感动落泪的。也许别人感受不到，但相信处在2013级11班的每一分子都是有这种感情的触动的。随着汇报演出的落下帷幕，我们的梦想也将从新起航，扬帆远航。
毕业音乐会总结 第2篇
古韵.双帆 潘敏，邓智芹，刘祎霞，郭丹毕业音乐会
策 划 书主办：湖南涉外经济学院音乐学院
承办：音乐学院1008班，1006班 时间：2014年 4月10日
地点：湖南涉外经济学院音乐学院210室
第一部分 活动概述
一、活动背景
为响应湖南涉外经济学院音乐学院践行“实践与理论”相结合的教学理念，开展音乐学院艺术实践的专题活动，音乐学院1008班邓智芹、潘敏，1006班刘祎霞、郭丹四位同学特此举办了本场毕业音乐会。
二、活动主题
“潘敏，邓智芹，刘祎霞，郭丹毕业音乐会”
三、活动目的
通过本次毕业音乐会，来展现四位毕业生在校四年来对器乐学习的成果，望能以较高的演奏水平来回报学院四年的栽培。同时也让在场的每一个观众一齐见证这四位学生对音乐的执著和坚持梦想的整个过程，呼唤在场的每一个人以及他们身边的人对梦想的追求。人生仅此一次，让自己的梦想飞翔！
四、活动时间
2014年4月10日
五、活动地点
湖南涉外经济学院音乐学院
六、活动对象
湖南涉外经济学院音乐学院全体师生
七、举办单位
湖南涉外经济学院音乐学院
第二部分 活动分工
一、实施步骤：
1.宣传动员
召开动员会议，统一思想，提高认识、明确分工，以确保各项筹备工作的顺利开展。
下发《实施方案》，明确要求。2.节目确定
各项目组根据方案总体要求，确定专人，具体负责本组的具体工作。节目要求符合个人专场主题，负责人员在制定时间内完成节目的制定准备工作，节目组负责节目名单的确定，主持人根据节目，完成主持稿撰写，本次活动最终解释权为潘敏，邓智芹，刘祎霞，郭丹所有 3.节目彩排
由节目组制定彩排时间。各负责人员要抓紧时间，认真对待，积极做好预演前各项准备工作，服装、乐器等与演出相关的配置要及时落实到位。预演地安排在演出现场，便于演员熟悉舞台。现场布置由宣传组安排专人落实。预演当天主持人、各项目负责人
以及工作人员必须准时到场。演出时，要注意会场秩序，认真投入预演。
4.正式演出
当演员化妆、舞台协调、灯光音响调试和利益引导观众入场一切准备就绪后，本次活动正式开始。
各位工作人员要以高度负责的态度，明确分工，按各组要求做好各项工作，确保各部门工作顺利开展。特别是要做好应对突发事件的准备工作。各项目组要各司其职，齐心协力，确保本次活动圆满成功。
二、音乐会筹委会安排
负责人：潘敏，刘祎霞，邓智芹，郭丹
成员：郭萍，刘敏捷，贺瑶，方华，贺曼菲，范艳艳
1、负责策划、组织：潘敏，刘祎霞，邓智芹，郭丹
2、协调、沟通邀请院系领导等人员和相关部门； 项目组：
1、节目组：邓晓宇，钟丽华，谭仕旋
2、职责：（1）完成节目确定及排练、彩排工作
（2）负责节目的编排及专场流程的衔接
2、宣传组：贺瑶，刘敏捷
3、职责：（1）利用海报、横幅、网络等方式开展宣传；
（2）负责落实现场摄影及摄像；
（3）负责舞台布置及节目单、邀请函制作
（4）晚会结束后做好信息发布等总结工作； 3后勤组：方华，郭萍，贺曼菲，李晓红，范艳艳，李雨晴 职责：（1）准备好晚会所需的服装、道具等；
（2）做好采买晚会所需的物品；
（3）负责演出当天会场座次安排及纪律维持；
（4）音乐会期间，负责会场后勤保障以及紧急情况处理；
（5）协助宣传组活动前期的舞台布置；
4、礼仪组：胡维，彭丽娟
5、职责：（1）负责领导、来宾的接待、引领及会场服务；
5、舞台组：吴莉，符春，黄利华，孟容 职责：（1）监督并确保舞台的布置及质量；
（2）音响、舞台灯光的调试；
（3）确保晚会期间舞台灯光设备、音响设备的正常使用；
三、宣传日程安排
宣传：日期：4月7日—4月9日 项目：海报
海报：2张大海报，10张
注：
1、本期的展板与海报设计以较强的视觉冲击力为主，切展板内容各不相同；
2、海报主要张贴于学校的主要宣传栏、超市、食
堂、宿舍楼等地。横幅：一条 节目单：500份
网站：通过学校校园广播站进行广播，于校园报刊上面出示音乐会详细报道。
注：
1、本期的展板主要是向同学们介绍音乐会的具体情况，以实际信息为主；
2、一条横幅放于音乐学院210合唱室 音乐会当天：日期：2014年4月10号
活动当天上午，学校各区负责人安排人力将海报传单发放张贴到位，海报具体内容为音乐会宣传。
四、活动流程： 1、2014年3月开始，演奏能力锻炼，成立策划小组 2、2014年3月，前期宣传，审批场地.3、2014年3月末，进行伴奏排练，并相互磨合 4、2014年4月1日——4月10日，聘请拍摄团队；发放邀请函；制订节目单；开始布置场地；进行彩排，演出
五、音乐会举办（2014年4月10日）
1、上午（9:00—11:30）
节目彩排
2、下午（14:00—16:30）
布置场地
3、下午（16:30—18:00）
走场
4、傍晚（17:00—18:45）
接待
5、晚上（19：00—21：00）正式演出
六、音乐会后期 1、4月 11日经验交流会、财务总结活动总结
七、关于筹集演奏会费用（预计2000元）
1、自己支付 2 资金预算：
舞台背景大喷预算300元
宣传费（包含节目单）350元 十二张海报共400元
矿泉水：100元
请帖：请柬10份，共40元
毕业音乐会总结 第3篇
一、毕业独唱音乐会意义
独唱音乐会是学校对声乐研究生最重要的一场考试, 培养了几年, 学生到底有怎样的演唱能力, 能不能完成独唱音乐会, 或者能达到什么样的水平, 完成的质量如何等等, 通过独唱音乐会, 都可以一目了然。
另一方面, 对学生自己而言, 独唱音乐会是自己学习成果的展示, 是对导师、对学校的汇报。
二、曲目选择原则
音乐会的成功举办, 曲目的选择至关重要, 我认为要遵循以下两个原则:
(一) 兴趣
“兴趣是最好的老师。”只有自己最感兴趣的曲目才有可能唱出特色, 唱出情感, 才能感动自己, 继而感动别人。如果选曲时不顾自己的兴趣而刻意投人所好, 很有可能费力不讨好, 导致演唱的失败。
当然, 在考虑兴趣的因素时, 还要考虑适合自己音色的作品, 只有这样, 才能选出既感兴趣又适合自己的作品。
(二) 演唱能力
演唱能力, 主要体现在歌唱技巧的把握和作品的处理以及表演上。在曲目选择上, 作品的处理以及表演都可以在曲目选定后的练习及跟老师上课的过程中去渐渐完善和提高。而歌唱技巧则是长期训练的结果, 所以在选择曲目时, 必须要了解自己的音域, 选歌时歌曲要在自己的音域范围内, 所选歌曲要能自如歌唱, 否则上台时就会背上沉重的心理负担, 对音乐表现造成很大影响。
三、曲目选择的方法
毕业独唱音乐会的曲目选择, 我认为要注意三个方面的搭配:难度搭配、题材搭配、风格搭配。
首先是难度搭配。
曲目选择的难度搭配关系到音乐会成功与否。曲目难度太大, 会给自己造成很大的心理压力, 太小又表现不出应有的水平, 所以最好是难度大小搭配, 既有比较大的曲目能够表现自己的最高水平, 同时又有比较小的作品能够让自己的嗓音得到休息。我们都知道一个人的歌唱水平取决于先天条件和后天培养两个因素, 所以每个人的演唱能力都各不相同, 难度选择也是因人而异。同样一首歌, 对有些人来说很简单, 但对另外一些人来说可能就是很难的。所以我们的毕业独唱音乐会的难度搭配是以每个人的特殊情况而定的。在王宏伟根据音乐会现场录制的专辑《黑眼睛》中他选择了《再见了大别山》《喀什葛尔女郎》《儿行千里》《西部放歌》等难度较大的歌曲以及《怀念战友》《我的太阳》《难过不过人想人》《黑眼睛》《重归苏莲托》《西班牙女郎》《妈妈》等中等难度的歌曲和《牡丹汗》《阿瓦日古丽》《一杯美酒》《可爱的一朵玫瑰花》等难度较小的歌曲。黄华丽在2007年北京国际声乐大师班独唱音乐会中选择了《主人, 请听我说》《金丝鸟》《娘在那片云彩里》《我心永爱》等难度大的歌曲, 《我住长江头》《故乡是北京》《我亲爱的爸爸》《没有强大的祖国哪有幸福的家》《思儿》等中等难度的歌曲以及《一杯美酒》《红梅赞》《映山红》等较小难度的歌曲。从中我们知道, 相对自己而言音乐会曲目都有较大、中等和较小三种难度, 每种难度的歌曲比例几乎相同, 这样既让歌唱者合理休息嗓子, 又让观众的审美得到调节。
另外可以看到, 开场通常选择较小难度的歌曲, 起到打开嗓子的作用。第一组结尾或第二组可以安排中等难度和较大难度的曲目, 这样可以避免较大难度的曲目都放在后面, 增加音乐会难度。第三、四组可以安排几种难度的曲目交叉出现。总体原则是把难度分散, 让演唱能顺利进行。另外, 换服装、嘉宾演唱、介绍导师、钢琴伴奏等环节也可以让嗓子等到充分的休息。
其次是题材搭配。
中国民族唱法的曲目题材是多种多样的, 民歌就有山歌、小调、号子三种题材, 也有根据民歌改编的艺术歌曲。创作歌曲有对爱情、亲情、友情的歌唱, 有对祖国、革命的歌颂, 也有对人物的怀念、纪念的歌曲等等。在毕业音乐会中, 能尽可能多的展示不同题材, 可以提高对多种题材的把握能力。王宏伟《黑眼睛》专辑中包含了爱情题材的歌曲、表现革命情怀的歌曲以及歌颂时代建设的歌曲、表现亲情的歌曲, 这场音乐会中爱情题材的歌曲占了八首之多, 说明歌唱家擅长演唱这一类型的歌曲, 也喜欢演唱这一类的歌曲, 同时也说明对于音乐会的题材选择和搭配并没有统一的标准, 观众也不会只从题材的选择这一点去评判音乐会的成功与否。但不同题材的搭配会让音乐会更加丰富, 使观众得到不同的视听享受。在黄华丽2007年北京国际声乐大师班独唱音乐会中表现爱情的歌曲就相对少一些, 革命题材的则相对多一些。由于黄华丽是歌剧演员出身, 所以在音乐会中对歌剧选段有所侧重。另外, 黄华丽对戏曲题材的曲目的把握也是相当传神, 河南豫剧题材的《没有强大的祖国哪有幸福的家》演唱得韵味十足。
第三是风格搭配。
民族唱法独唱音乐会的风格并不仅仅局限于民歌, 它还有中外艺术歌曲、歌剧选段、戏曲曲艺选段、民族特色的创作歌曲等等。王宏伟音乐会中有民歌、中外艺术歌曲、创作歌曲等。黄华丽音乐会除了中外艺术歌曲以外, 演唱了许多歌剧咏叹调 (包括外国歌剧咏叹调) , 以及民族地域特色的创作歌曲等等。在毕业独唱音乐会的曲目选择中, 我们可以根据自身的特点及爱好去侧重选择曲目风格, 比如有的人善于演唱戏曲曲艺风格的歌曲、有的善于演唱民歌风格、有的善于演唱创作歌曲等等。同样, 音乐会中多种风格的演唱会给观众带来不同的审美感受, 也会促进歌
简谱趣谈
杨悦时 (云南艺术学院音乐学院云南昆明650000)
摘要:简谱是18世纪法国思想家卢梭发明, 20世纪初经我国早期音乐家沈心工、李叔同等人由日本引入中国。
关键词:卢梭;简谱;沈心工
简谱, 也即我们目前普遍使用的数字谱, 它用1、2、3、4、5、6、7七个数字和几个符号, 就能直观巧妙的记录所有的音乐旋律和节奏, 在音乐的记录、传承、演奏、演唱以及音乐普及方面发挥了重大的作用。
历史上, 记谱的方法有很多种, 各有优劣, 没有哪一种记谱法是十全十美的。当前世界上最广泛使用的记谱方法就是五线谱和简谱。在我国, 虽然两种记谱法都在使用, 但是在民间乐器和音乐教育的普及中, 简谱仍然是最主要的记谱方式。
简谱的概念最早出现于17世纪的欧洲, 天主教修道士苏埃蒂 (Jean-Jacques Souhaitty) 感到五线谱学习的困难, 不利于传道, 遂发明了用1、2、3、4、5、6、7七个音来教歌。在他1665年的著作《学习音乐的新方法》及1679年的《用数字谱唱教会歌曲的实验》两篇文章中都加以介绍, 这的确是数字谱最早的论述。但是, 这个记谱法并不完美, 对八度的处理没有提及。可惜当时没有受到重视, 反而引来各种非议, 这种记谱法从此埋没, 直到60多年后, 法国卢梭提出了新的数字记谱法, 这种记谱法又才再次提及。
让·雅克·卢梭 (Jean-Jacques Rousseau1712—1778) , 出身在日内瓦一个钟表匠的家庭。出生5天丧母, 10岁时父亲因决斗而坐牢。由于家境贫寒, 又失去双亲的慈爱, 卢梭从小就浪迹天涯, 先后做过仆人、学徒、商店伙计和抄谱员。16岁时流浪到法国萨瓦, 投奔有钱的华伦夫人。在华伦夫人身边, 卢梭如饥似渴地读书, 广泛地思考和深入地钻研, 先后学习了音乐、数学、天文、地理、历史、哲学和文学。在此期间, 卢梭发明了简谱, 认为这是一个伟大的发明, 可以解决音乐的记录和试唱问题, 同时也可使他发财致富。怀着满腔的热忱和希望, 他来到了巴黎, 在朋友的帮助下, 1742年8月22日, 卢梭在巴黎科学院 (French Academy of Sciences) 宣读了他的论文《音乐新符号建议书》。遗憾的是, 当时负责审议这个论文的是三个不懂音乐的人:一个化学家, 一位数学家、一位天文学家。他们用早年苏埃蒂的数字谱简单的否定了卢梭的发明, 认为这既不新颖又无用处, 没有多大价值, 仅发了一张措辞婉转而毫无分量的奖状给卢梭。从此, 简谱又被封存于法国国家专利局的档案馆里, 卢梭发财的愿望也从此打消, 30岁的他, 又开始了捉襟见肘的流浪生涯。
经过多年之后, 简谱在数学老师P.Galin (1786─1821) 和A.Paris (1798─1866) 的整理之下, 渐渐受到重视。到了19世纪, 唱者对不同风格作品的学习、掌握, 提高作品的表现能力。
四、总结
毕业独唱音乐会对每一个即将毕业的声乐研究生都是一件重大的事情。音乐会之前的曲目选择、节目排序;选定之后的处理、练习;音乐会演出之前的各种准备工作;音乐会演出时的生理、心理调整等等每一个环节都关系到音乐会最终的成功。可以音乐教育家E.J Cheve (1804─1864) 再加以改进, 得到法国政府教育机构的正式认可, 称为“加—帕—谢氏记谱法” (GalinParis-Cheve) , 简称Cheve记谱法, 俗称“数字简谱”或“简谱”。这时简谱记谱法才真正完备, 成为一种正式的音乐工具。简谱得到承认后, 也曾在法国、德国和意大利等国广泛使用。
1882年这种记谱法传入日本, 一度也成为日本的主要记谱方法。在当时的中国留日学生沈心工、李叔同等人的促进下, 1904年简谱传入了中国。由于简谱的记谱法与中国的工尺谱 (流行在中国民间的一种文字谱) 相当接近, 简谱在中国得到了空前的发展。就世界范围而言, 中国是简谱最为普及和得到发扬光大的国家。
当时, 中国由于历史上缺乏一种简单明了的记谱方法, 传统的文字谱只讲究定谱不定音, 定板不定腔。像工尺谱就只记录板眼, 音乐的精细之处则需要演奏者即兴地主观发挥。因此, 同一首音乐往往会有多种唱法, 难以统一。音乐的传播长期以来都是处于口传心受的落后状态。古代的音乐都只能通过师徒关系, 一代一代的口传下来。很多古代的音乐甚至是通过青楼妓女一代代的传承保留下来的。简谱的出现, 首次给出了准确的记谱方法, 基本可以统一民间的各种唱腔, 用数字保留下来。但是, 简谱尽管简单明了, 普及上仍然有很多困难。当时的普通人连1、2、3、4、5、6、7的唱名也没有什么概念, 不知道要如何发音。沈心工想出了一个简单易学、易记的诗句, 给出简谱唱名的发音:独揽梅花扫腊雪细睨山势舞流溪。
用上海方言读, 就是1 2 3 4 5 6 7 (do re mi fa sol la si) 的唱名和1 2 3 4 5 6 7的读音, 十分贴切。也有人附会为:独揽梅花扫腊雪一望山寺舞绿旗 (川音) 。
这就给当时的人掌握基本的唱名法找到一个十分简单、易学的方法。
1904年沈心工编著出版的《学校唱歌集》是中国最早自编的一本简谱歌集;之后逐步普及到各地的学校, 30年代随着救亡歌咏运动的开展, 简谱得以在群众中广泛流传。
简谱以1 2 3 4 5 6 7七个音来记谱, 唱为:do re mi fa sol la si。这里面, re和si的唱法也是有争议的:re在拉丁语系和非拉丁语系国家的发音是不一样的, 拉丁语系是弹舌音, 因此使用le比re更为合理。Si在很多国家都唱成ti, 没有了s的气声, 听起来比si更为清晰。但是我们国家现在使用的仍然是do re mi fa sol la si的唱名。
参考文献:
1.《忏悔录》.作者 (法) 卢梭.商务印书馆.1985年.
2.《学堂乐歌考源》.作者钱仁康.上海音乐出版社.2001年.
说是一次极大的心理考验。我们只有用不抛弃、不放弃的精神, 尽力做好每一个环节, 才能保证音乐会的成功。
摘要：本文包括毕业独唱音乐会的意义;曲目选择的原则;曲目选择的方法三个方面的内容。曲目选择的原则是兴趣和演唱能力。曲目选择的方法有三点:难度搭配、题材搭配、风格搭配。
天津师大毕业生音乐会求新 第4篇
上半场二人各自演唱了中外歌曲和歌剧咏叹调；进入下半场的演出，也是本场音乐会的高潮——中外歌剧片段和地方民歌对唱，在同届毕业生李世桐、杜军的配合下，表演了中国歌剧《白毛女》《原野》；外国歌剧《艺术家的生涯》；晋中地区左权县民歌对唱等形式多样的演出。这种形式的演出，在师范大学艺术学院尚属首次。
这台音乐会的创意者和指导老师是他们二人的专业教师张淑珍副教授。
《毕业音乐会》教案 第5篇
活动目的：
1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。
2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。
3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。
活动重点：
引导学生主持“毕业音乐会”。
活动难点：
晚会安排的合理性，学生情感的升华。
教学过程：
一、组织教学
学生伴随《同一首歌》走进教室。
二、活动：“毕业音乐会”
1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声）
2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。
师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多„„此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课„„。3．师生共同跳《大河之舞》片断。
4．师生同台葫芦丝吹奏：让我们与窦老师手拉手，让葫芦丝的声音回荡在教室里，让我们把最美好的微笑留在教室里，请欣赏葫芦丝齐奏《金孔雀轻轻跳》。5．献画《我们美丽的校园》。6．师：孩子们，今天参加你们“难忘母校、难忘童年”──景润小学毕业典礼音乐会，我的心情非常激动，我真的很爱你们，我喜欢你们，你们即将离开母校，我很舍不得。但是，我又不能挡住你们腾飞的翅膀，所以我希望你们将来能以自身渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵和优秀业绩为母校增光，做景润忠诚的、热心的校友。
母校永远是你们坚强的后盾，永远是你们的精神家园。希望大家能与母校经常保持联系。我们期待着你们从四面八方传来好消息。衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！
7．师：今天老师真的很荣幸。大家邀请我参加这个毕业会，老师看到你们投入地表演，真是发自内心地高兴。不久的明天你们就要展翅高飞了，以后你们将继续升入中学、高中、大学„„老师相信，你们是最棒的毕业生。老师希望你们通过不断努力，不断学习，你们的翅膀一定会更加有力，我们说相逢是首歌，但老师觉得分别也是一个壮举，在即将离别之际，想跟你们说的话太多了。老师只想送给你们一句话：“如果说生活是一条河流，老师希望你们就是河流里迎风而上的小船，如果说生活是小舟，老师希望你们就是那位风雨无阻的水手。谢谢大家。
8．师总结语：在这个世界上“爱”有很多种，在家里你们享受着父爱、母爱„„在学校你们感受到了老师和同学们的师爱、友爱，将来你们还会用“爱”来回报父母、回报老师、回报社会。同学们，让我们时时都记住“爱”是一个永远的主题。记住，毕业了别忘回来看看老师。
9．甲：在这即将离别的时刻，多想挽住时间的手臂，再看一眼您慈祥的面孔，再听一遍您亲切的教诲。
乙：在这即将离别的时刻，让我们共同表达我们的感谢。甲：全体起立： 全体学生：感谢母校。
甲：让我们在亲切的关怀下健康成长。全体学生：感谢老师。乙：让我们的羽翼更加丰满。
全体学生：感谢母校和老师——让我们度过了一个五彩缤纷的金色童年！甲：可敬的老师,可爱的母校,请接受我们的由衷谢意。男同学：敬礼！女同学：敬礼！全班：再敬礼！丙：礼毕！
毕业音乐会主持词 第6篇
尊敬的各位领导、各位来宾，现场的老师们、同学们，大家晚上好。
这里是王恩、刘婷的毕业音乐会，欢迎各位的到来。
今晚我们很荣幸的邀请到了学院和系党政的领导、嘉宾光临本次晚会的演出现场。他们是：····
“又是春光逝尽时，别离近在咫尺间”
浓情五月，心系师院。我们为彼此相识相知了四年的大学情谊，再次相聚在这个浓情蜜意的夜晚。
明天，我们即将踏上新的征程，开始新的生活，去开拓真正属于自己的一片天地
今晚，让我们再一次重温那些感动过我们的人和事，因为那有我们生命中最美好的回忆和永恒的怀念，而又一个青春之旅即将从今夜起航。
1、《假如我爱你》
下面请欣赏由帕戈莱西作曲，胡晓曦伴奏，王恩延长的歌曲《假如我爱你》 斯卡拉蒂、3 《紫罗兰》《心上人像达玛花》
由斯卡拉蒂作曲的《紫罗兰》通过描写紫罗兰含露带珠、亭亭玉立、半遮半羞的形态来表现女性柔美、庄重、谦逊、含蓄的品格，而由李刚夫作词，杨青、薛明作曲的《心上人像达玛花》则生动细腻地表达了藏族青年男女纯真的爱情。表现出藏族地区的弦子等名族素材。接下来有请刘婷为我们带来《紫罗兰》和《心上人像达玛花》钢琴伴奏：白婧。
4、《飞出这苦难的牢笼》
歌剧《草原之歌》一直被我们所熟知，音乐取材于朴素优雅的藏族民歌和山歌，并吸取了西洋歌剧音乐的创作技法，具有鲜明的藏族民族风格和浓郁的生活气息。其选段《飞出这苦难的牢笼》更表现出一切苦难都已过去 带给人们轻松与释然。下面请欣赏《飞出这苦难的牢笼》作词：任萍做曲：罗宗贤钢琴伴奏：白婧演唱：王恩
5、《美妙的时刻将来临》
莫扎特是我们熟知的艺术大师，他一生创作了大量的作品影响着后人。其最具代表性的歌剧《费加罗的婚礼》以天籁的歌声，至今仍让人念念不忘。那么让我们一起欣赏第四幕，苏珊娜的咏叹调《美妙的时刻将来临》演唱：王恩伴奏：胡晓曦
6、《牧笛》
《牧笛》是一首带有自由、舒展引子的哈萨克族音乐风格的抒情花腔女高音歌曲，作品的主体部分节奏明快、旋律方正、富有动感，民族风格鲜明。下面有请刘婷为我们带来歌曲《牧笛》 钢琴伴奏：胡晓曦。
友情出演
琵琶曲《彝族舞曲》《欢沁》
四年的生活让我们厚值友谊，四年的生活让我们彼此相惜。我们互相扶持，相互努力。下面有请刘婷、王恩的好友罗严卿、付丽、霍丽娜、宋可可 带来琵琶曲《彝族舞曲》《欢沁》
7、《鞭打我吧!》(采琳娜的咏叹调 歌剧《唐璜》选曲)
《鞭打我吧》是莫扎特的歌剧《唐璜》中的一首大家都耳熟能详的咏叹调。表现歌剧中主要人物各自的特点，也描绘出他们的“肖像” 更集中体现了剧中人物形象和刻画人物内心的心理活动。下面就请欣赏《唐璜》选段《鞭打我吧》演唱：刘婷 伴奏：胡晓曦
8、《蓝色爱情海》
月光溶溶相知相爱，风起浪涌我与你同在。一首《蓝色爱情海》给人温暖的力量，让我们共同努力，克服困难，迎来新的希望。让我们一起欣赏由樊孝斌作词，印青作曲的《蓝色爱情海》演唱：王恩 钢琴伴奏：白婧
9、《薇莉娅之歌》(罕娜的咏叹调 选自歌剧《风流寡妇》)
下面请欣赏罕娜的咏叹调，选自歌剧《风流寡妇》的《薇莉娅之歌》演唱：王恩、豆天乾 伴奏：胡晓曦
10、《火焰在燃烧》(阿祖切娜咏叹调 选自《游吟诗人》
歌剧《游吟诗人》，以其优美的旋律，将意大利歌剧的特征表露无遗。此作品剧情处理优异，人物刻画入微。更是威尔第中期期的三大杰作之一。接下来，刘婷就将带
来阿祖切娜的咏叹调《火焰在燃烧》钢琴伴奏：胡晓曦。
11、《梧桐树》
接下来请欣赏又杨展业作词，奚其明作曲的美声歌曲《梧桐树》演唱:刘婷 钢琴伴奏：白婧
12、《七月的草原》
《七月的草原》是一首具有新疆地区民族风格的抒情歌曲,曲调吸取了哈萨克民族民间音乐素材,旋律轻快、活泼、跳跃,表现七月的草原上蜜蜂蝴蝶飞舞、姑娘小伙歌唱的欢乐气氛,歌颂草原牧民幸福美好的新生活。演唱:王恩 伴奏：白婧
13、《节日欢歌》
毕业音乐会主持词 第7篇
7、女子群舞《中国妈妈》
夏:大家听说过这样一个故事 吗?――在日本侵略中国的时候，曾有一群善良的中国妈妈，她们抚养了一个令人发指的、日本鬼子的遗孤，是怎样的力量让她 们从狭隘的憎恨中走出，还能怀着如此博大的胸襟和无私的爱?
我想看完下面的这段舞蹈，大家会有所感悟……
请欣赏舞蹈《中国妈妈》
8、美声独唱《拉美莫尔的露西亚》
徐:这就是给中国妈妈的诠释吧!“妈妈”这个词是世界上最美的语言，在妈妈的世界里,永远都有一张干净舒适的小床留给那些需要关爱的孩子，妈妈的世界里总是温馨的,她能包容你的一切!而中国妈妈更是走向一个宽广的境界，用无言的行动把善良做到极致。
歌剧《拉美莫尔的露西亚》是意大利作曲家多尼采蒂用40天时间完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌剧的代表作之一。
这部以一对恋人双双殉情为结局的3幕歌剧中，第3幕――露西亚发疯时的唱段最让我难忘，这是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演艺术的最伟大曲目。
这一唱段主要描写了女主人公露契亚在其兄长海因里希欺骗与逼迫下，不得已嫁给了贵族阿瑟?布克劳。露契亚在新婚之夜杀死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己与爱人埃德加举行婚礼时的疯狂场景。接下来让我们去到意大利,感受意大利歌剧带给我们的独特魅力!请欣赏美声独唱《拉美莫尔的露西亚》
9、民舞风《溜溜的康定溜溜的情》《火舞凤凰》
刘:我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的舞蹈，人们用舞蹈来庆祝丰收，用舞蹈来表达喜悦。下面就让我们一同感受两个不同少数民族舞蹈的魅力。
10、小民乐《送我一只玫瑰花》
徐:“你送我一只玫瑰花，我要诚恳地谢谢你，哪怕你自己看得像个傻子，我还是能够看得上你。”这首维吾尔族民歌《送我一只玫瑰花》旋律优美深情，表达了维吾尔族青年男女对爱情的坚贞和执著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果单单用器乐演奏，不知道会有什么不一样的风味呢?大家想听吗?那就让我们一同去感受一下吧!
请欣赏琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孙:在傣族人民心目中，“圣鸟”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一种民间舞蹈，是我国傣族民间舞中，最负盛名的传统表演性舞蹈。接下来，你们将欣赏到一幕，极具视觉冲击力的，来自“孔雀部落”的雄性孔 雀，为大家献上的孔雀舞。瞧，他们来了!
12、鼓乐铿锵《龙拳》
毕业音乐会总结 第8篇
关键词：音乐会,民族,独唱,演唱风格
每一位学习声乐的学生,都有着不同的人生经历。硕士毕业独唱音乐会是展示歌者实力、梳理歌唱经历的重要方式。在音乐会构思与设置中会在各自擅长的领域体现其特有的文化素养与演唱风格,以此作为学生时代的告别演出。那么,想要举办一场成功的音乐会,一定是有一个整体的逻辑思维与创作理念,用一条主线贯穿始终,呈现出富有学术型文化内涵的试听盛宴。作为一名学习民族声乐的硕士研究生,在研究中国传统音乐方向,经过硕本七年的学习与实践,探索出了一套音乐会设计方案,大致分为了以下四个方面。
一、音乐会主题设定
(一)主线,大标题设定
在选择主题的时候,也是经过深思熟虑选定了几套方案。本科结业的时候,自己的结业演唱会以“忘不了”作为主题,并选用了雷佳的作品《忘不了》作为晚会的压轴之作进行演唱,表达自己对师恩难舍难分的情怀,对同窗四年的依恋,以及对青涩爱情的纪念。而硕士音乐会的主题选用,要继本科阶段音乐会主题再次升华,也要区别于其他音乐会的主旋律,最终设定为“飞歌如梦,硕士毕业独唱音乐会”。这个“飞歌如梦”的设定是依据自己的名字来引用的。当然,同时选用了彭丽媛的作品《报答》作为音乐会主旋律,从而将其推向演出的高潮。声乐学习中积淀的点点滴滴,将其浓缩为一场极富特色的音乐盛宴,从而展示自己多年的积累,以此来感恩所有关心、支持、帮助自己的父母、师长、同窗及朋友。
(二)乐章,小标题设定
七年的音乐之旅,书写着春秋传奇。(本次音乐会的小标题灵感来源于无意中翻阅到自己曾经在宿舍写的一首打油诗——“美味佳肴无津味;闭眼入眠非绪闲。观淡周边笑欢颜;纵情横看学世界。”“时间飞逝,累载硕实”,全面兼优真的好辛苦,但愿坚持不懈能恪守四度春秋!当看到最后一句话时,便毫不犹豫的定下来小标题的植入。)
在音乐会中选用了四个阶段作为节点来完成整场演出的串接。分别以春、夏、秋、冬为线条贯穿到四个乐章的分节点,同时也作为主持人介绍主人公作品演唱意图、区分作品风格的切入点,还为主人公接下来的上场做良好的铺垫。依次为:第一篇章:春晖,觅情愫;第二篇章:夏爽,醉相思;第三篇章:秋硕,忆经典;第四篇章:冬乐,致青春。
二、音乐会作品选用
当主题选定之后,重要环节当属作品的选用了。作为民族声乐研究方向的学生,除了演唱经典民歌之外还得涉及戏曲的演唱,以及古曲、歌剧等等。一场音乐会选用的作品最好是在十二首以内(两首返场备唱)。就地方民歌而言,在筹备过程中选择了十几首待定曲目。于是,我把作品进行了比对分类。
(一)春晖,觅情愫
选用以情歌为主的古曲、民歌联唱以及男女对唱(戏曲联唱)三部曲。(在展示三首作品的时间范围内,实际演唱了八首曲子,除古曲之外,以联唱形式出现的作品,节选每首作品的经典乐句进行演唱。风格分类,选择具有明显地域特征的民歌及戏曲)且围绕主题“觅情愫”进而展开演唱。
(二)夏爽,醉相思
选用原创作品,具有豫剧风格的戏歌《念奴娇·追思焦裕禄》,以及汲取朝鲜族鲜明三拍子为基础的创作民歌《长鼓敲起来》与悲怆凄美的爱情创作民歌《孟姜女》。分别以抒情、欢快、悲壮的不同风格相继展开演唱,使观众耳目一新不乏味。三首歌曲的串接从追思歌颂人民心中的好书记“焦裕禄”同志,到赞美人们幸福生活并载歌载舞的《长鼓》,以及孟姜女对丈夫造长城一去不复返的思念、牵挂、断肠悲怆等题材,以此来呼应小标题中的醉相思。
(三)秋硕,忆经典
顾名思义,该乐章选用的作品是中国民族歌剧《白毛女》、《小二黑结婚》中的经典片段——《扎红头绳》、《恨是高山仇似海》等。不仅能体现传统歌剧的程式化,而且还能在唯美的形体表演中发现与舞蹈动作的巧妙结合。在继承中发展新思路,呈现出以歌表舞为一体的新型歌剧人物形象。(以画面美,服装美,形体动作设计美等为呈现方针。不失经典品味,又有现代创作手法,勾起观众回忆的同时,也能发现现代元素的融入。)
(四)冬乐,致青春
在最后一个篇章,我选用了京剧《表花》作为第一首作品,其寓意也是致自己逝去的“花样年华”——自含苞待放至娓娓道来,从此奔向成人的道路,绽放属于自己的那朵“花”!
就作品本身而言,它属于戏曲范畴,国粹京剧中的经典之作,在表现形式上俏皮、活泼、古灵精怪,会把音乐会的情绪推向最高潮。紧接着随着舒缓的音乐,进入本场音乐会的主旋律——《报答》,与前一首作品风格反差较大。最后,我选择了节奏欢快的《青春舞曲》作为呼应小标题的内容展开,使观众从感伤的氛围中跳出来,与合唱团成员一起边舞边唱,致我们逝去的青春。
尾声,所有的演员齐上场以一首气势恢宏的《共筑中国梦》结束整场音乐会!
三、音乐会造型设计
本场音乐会,设计了四个节点作为换装造型的空当。提起服装造型,一定是需要根据自己的音乐会曲目风格及表达形式来定制的。当然,就是围绕主题来设想开场、中部、结尾三大部分的服装设计。
以古曲作为整场音乐会的开头序曲,服装的风格也便定在了古典风格上,第一篇章中有“春”,有“觅”,有“情”……所以我把色调定在了裸粉色为主的古典派,服饰上缀上些五颜六色的花瓣,再点缀一些青绿色的飘带,会一下子把观众的视野拉进春天的世界里。第二篇章中有“忆”,有“追”,有“思”……所以把服装的风格定在了中西合璧,以白色为主的鱼尾礼服上。这套服饰比较有特点的是,我为它设计了一个水袖。继前套服饰的风格,起到承上启下的效果(因为有鱼尾,有水钻的元素衬托)。第三篇章就按照传统的歌剧服装一比一从新塑造。而在结语篇,选用了大红色长摆裙作为音乐会服饰的压轴之作,寓意着逝青春,迎朝阳,未来的日子红红火火。
当然,拍写真做宣传海报时,最好与摄影师沟通拍出与小标题意境吻合的照片,以便在大屏幕背景图中能更好的衬托每一个节点的主题。
四、音乐会细节设置
音乐会中的分节点,做了简单的细节设置。主人公在赶妆中的间隙部分安排嘉宾串场演唱,这也是音乐会的重要组成部分。若是女生独唱音乐会,那客串嘉宾一定要选择男演员,反之同样。在我的音乐会中不仅请到了男高音的倾情演唱,而且还安排了器乐演奏(民乐二胡齐奏与西洋乐小提琴二重奏),以及古典双人舞的展示(在琵琶乐的伴奏下完成)。除了与我对唱的部分之外的戏曲部分,为他们设计的作品风格同时有美声唱法以及意大利咏叹调的演唱,这样的细节设置可以为现场的观众缓解审美疲劳,在民歌的专场同样能欣赏到美声的经典之作。
另外,在细节设置中,也利用到了视频的植入,把主人公在音乐会现场不能完成的才艺,通过现场视频的视觉传达来加以说明。同时也可加入名人、师长、专家等祝福视频,以此来衬托音乐会的可观性。在新媒体时代,为了方便更好的宣传,最好运用微信链接把节目单以全新的方式作为宣传所用。
毕业音乐会总结 第9篇
音乐会上，孙姗姗演唱的曲目包括了古曲、艺术歌曲、创作歌曲以及歌剧咏叹调四类15首作品。古曲是音乐会的重头戏共有10首，涉及从上古时期的《南风歌》、《山鬼》到中古时期的《巴女谣》、《小梁州》、《过垂红》等。艺术歌曲与歌剧咏叹调她选择了莫扎特的《哈利路亚》和普契尼歌剧《蝴蝶夫人》中的《晴朗的一天》，显示了她对不同风格、体裁、不同语种声乐作品的把握。创作歌曲她选择了技巧难度较大、音域宽广的《沁园春·雪》（豫剧风格）和《叶尔羌河》，通过这些作品充分显示了她扎实的演唱功底，以及对各种风格音乐作品的驾驭能力。
孙姗姗1999年——2003年就读于中国音乐学院，师从我国著名女高音歌唱家、古曲演唱专家王苏芬教授。四年的本科生涯王老师给孙姗姗打下了坚实的演唱基础，2003年她以优异的成绩毕业并考取中国音乐学院民族声乐硕士研究生，继续师从王苏芬教授，专攻古曲演唱。三年研究生学习中，王老师将古曲演唱中的润腔、咬字、歌曲处理、风格把握等全面系统的教授给孙姗姗，使她在古曲演唱方面获得长足的进步并初步形成了其个人风格。
毕业音乐会校长致辞 第10篇
各位女士们、先生们：
晚上好！
花灯齐照，琴声悠悠，在这美好的夜晚，我们相聚一堂，为xx街小学2013级xx同学举办一场毕业独奏音乐会。在此，我谨代表xx街小学，对各位的莅临表示最热烈的欢迎和中心的感谢！
两江春潮涌，xx景色浓，一个孩子的成长，离不开园丁的辛勤培育；一个孩子的成功，离不开校园文化的滋润和浸透。今年，正值学校建校70周年之际，在70年历史文化的传承过程中，我们注重每一个孩子的成长需求；在70年的xx思想引领下，我们关注每一个孩子的成长机遇。敬知同学正是在这千百个孩子中涌现出来的xx好少年。
今天的晚会，是一个孩子童年的回忆；今天的晚会，是一朵艺术之花的盛开；今天的晚会，是我们享受“海纳百川和衷共济 和而不同”的教育成果。
2015毕业音乐会主持词 第11篇
公文
毕业音乐会主持词
大合唱《在灿烂阳光下》 开场白：
夏：尊敬的各位领导、各位来宾 孙：亲爱的老师、同学们 合：大家——晚上好！
夏：首先，我谨代表07级音乐系的所有同学，向前来观看我们毕业音乐会的所 有来宾表示热烈的欢迎和由衷的感谢！谢谢你们的到来！
夏：“又是春光逝尽时，别离近在咫尺间”，时间过得真快啊，一转眼我们的大学 生活就要结束了，回忆起大一时观看学长学姐的毕业音乐会时，还觉得毕业 这个词对我们来说遥遥无期，可现在，我们却已站在自己毕业音乐会的舞台 上了。
孙：是啊，站在这里才深觉成长的变化，站在这里才怀念校园生活的美好，站在这里才明白友谊的可贵，站在这里才体会到离别的感伤！刘：大学是我们实现人生理想的站点。
在这里,我们用努力和汗水浇灌知识的花蕾, 在这里,我们用欢笑和泪水连结友谊的桥梁, 在这里,我们更用我们的青春和激情勾勒梦想的蓝图,篆刻人生中最美好的印记。徐：恰同学少年,风华正茂！
四年的同窗,因为有你们的加入才让我的大学生活多姿多彩,美好而充实； 因为有你们的鼓励,才让我在困难和挫折的面前继续坚持,充满力量； 因为有你们的陪伴,才让我在追逐梦想的道路上不孤单!孙:是的,今天我们07级音乐系的所有同学再次相聚一堂,与大家重温青春的过 往,纪念纯真的岁月,在离别之际,为母校献上我们最诚挚的祝福!夏：让我们在祖国灿烂的阳光下,在母校温暖的怀抱里,带着感恩的心,在大学最 后一次音乐会的舞台上尽情的挥洒我们的热情,让母校留住我们闪亮的风采吧!徐：常熟理工学院音乐系07级毕业音乐会——合:现在开始！节目串词
1.民歌独唱《春天的芭蕾》
孙:春天是一个万物苏醒的季节，草长莺飞，鸟语花香。徐:春天更是一个放飞梦想的季节，绚烂多姿,激情洋溢。
孙:在春天的花园里我们唱起动人的旋律,看，我们把春姑娘迎来了, 她正踮着脚尖，为我们舞上一曲《春天的芭蕾》！徐:请欣赏由禹莉给我们带来的《春天的芭蕾》。
2、民乐合奏《拉起手》
夏:拉起手，拉起手，友谊让我们拉起手。刘:拉起手，拉起手，团结需要我们拉起手。夏:四年时光，白驹过隙，四年青春，匆匆流逝。
刘:想想那些曾经发生过的故事,欢乐的、悲伤的、得意的、气愤的„„ 四年里,我们在摩擦和谅解中学会尊重与宽容, 我们在欢笑和泪水中感受大爱与温暖！夏:四年后,让我们铭记彼此的友情,依然携手,飞向梦想的天空!刘:请欣赏民乐合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《听泉》
孙:如果你游历过祖国的大好河山，你一定会对山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流从山崖石块的隙缝中缓缓跌入深潭的时候，会发出悦耳的叮咚声，闭上眼静静地躺在草地上去聆听，你会听到净化灵魂的天籁之音。下面就请大家一起来静静地来欣赏歌曲《听泉》。
4、现代舞《大眼睛》
徐:刚才的女生小合唱听着真悦耳,在这炎热的夏天让我似乎感受到了一抹清凉!夏:是嘛？好听的歌声总是能够让人把心沉静下来。不过啊,夏天本就是一个充满活力、充满热情的季节, 接下来啊,大家可要一起跟着动起来,一同去感受我们年轻人的朝气和活力吧!徐:请欣赏现代爵士舞《大眼睛》
5、歌曲联唱
刘:从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。
从小老师教我唱，没有共产党就没有新中国。
在中华人民共和国建党90周年之际，我们向养育我们的祖国，向为我们中国 解放事业做出伟大贡献的党献上我们年轻一代最真挚的祝福。祝愿伟大的党永葆青春,祝愿伟大的祖国繁荣昌盛!下面请大家一同欣赏经典红歌串烧,掌声欢迎!
6、相声《结巴论》
7、女子群舞《中国妈妈》
夏:大家听说过这样一个故事吗?——在日本侵略中国的时候，曾有一群善良的中 国妈妈，她们抚养了一个令人发指的、日本鬼子的遗孤，是怎样的力量让她 们从狭隘的憎恨中走出，还能怀着如此博大的胸襟和无私的爱？ 我想看完下面的这段舞蹈，大家会有所感悟„„ 请欣赏舞蹈《中国妈妈》
8、美声独唱《拉美莫尔的露西亚》
徐:这就是给中国妈妈的诠释吧！“妈妈”这个词是世界上最美的语言，在妈妈的 世界里,永远都有一张干净舒适的小床留给那些需要关爱的孩子，妈妈的世界 里总是温馨的,她能包容你的一切!而中国妈妈更是走向一个宽广的境界，用 无言的行动把善良做到极致。
歌剧《拉美莫尔的露西亚》是意大利作曲家多尼采蒂用40天时间完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌剧的代表作之一。
这部以一对恋人双双殉情为结局的3幕歌剧中，第3幕——露西亚发疯时的唱段最让我难忘，这是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演艺术的最伟大曲目。这一唱段主要描写了女主人公露契亚在其兄长海因里希欺骗与逼迫下，不得已嫁给了贵族阿瑟·布克劳。露契亚在新婚之夜杀死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己与爱人埃德加举行婚礼时的疯狂场景。接下来让我们去到意大利,感受意大利歌剧带给我们的独特魅力!请欣赏美声独唱《拉美莫尔的露西亚》
9、民舞风《溜溜的康定溜溜的情》《火舞凤凰》
刘:我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的舞蹈，人们用舞蹈来庆 祝丰收，用舞蹈来表达喜悦。下面就让我们一同感受两个不同少数民族舞蹈 的魅力。
10、小民乐《送我一只玫瑰花》
徐:“你送我一只玫瑰花，我要诚恳地谢谢你，哪怕你自己看得像个傻子，我还是能够看得上你。”这首维吾尔族民歌《送我一只玫瑰花》旋律优美 深情，表达了维吾尔族青年男女对爱情的坚贞和执著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果单单用器乐演奏，不知道会有什么不一样的 风味呢?大家想听吗？那就让我们一同去感受一下吧！请欣赏琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孙:在傣族人民心目中，“圣鸟”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表 性的一种民间舞蹈，是我国傣族民间舞中，最负盛名的传统表演性舞蹈。接 下来，你们将欣赏到一幕，极具视觉冲击力的，来自“孔雀部落”的雄性孔 雀，为大家献上的孔雀舞。瞧，他们来了！
12、鼓乐铿锵《龙拳》
夏:大家觉得刚刚那段孔雀跳得怎么样?我们07级的男生能把孔雀舞跳得这样有 气势,我们的女生看了也不甘示弱了,想纷纷上台比斗呢!大家听过周杰伦的《龙拳》吧，龙和孔雀不一样,龙是中华民族的图腾，代表 着勇敢与希望。下面,就让我们07级的女生用鼓来演奏《龙拳》,展现我们07 级女生的飒爽英姿!看,她们来了!
13、全体男生小合唱《爱的初体验》《凤凰花开的路口》
徐:毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去； 想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走,一切似乎都预想的到，一切 又走的太过无奈。那些没来得及兑现的承诺，那些眼泪和欢笑的记忆，在光阴 流转中，终究都要云淡风轻。可是，很多年后，当青春的底片渐渐泛黄，在某 个阳光温暖的午后蓦然回首，心弦上仍会掠过惊鸿般的悸动，那是镌刻在灵魂 里关于青春不灭的记忆。不管是关于爱情,或是友谊„„ 凤凰花开了，空气里开始弥漫离别的味道„„ 集体舞谢幕《放心去飞》
A：大学,我哭着到来时,大家都笑了,我微笑着离开时,大家却都哭了„„ 真的不想说再见,但是,我们真的毕业了!我亲爱的同学们,请不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点!B:柳荫惜别，百般惆怅；同窗数载，少年情长； 望征程，思绪万千；看前途，豪情万丈！C：让我们记住教学楼里一张张沉思的脸庞 记住去图书馆的路上一双双匆忙的脚步 记住篮球场上一个个活跃的背影 记住绿荫丛中的欢歌笑语„„
D：青春的交响绽放华丽的激情，校园的纯真挥洒最美的真挚!让我们把最美的年华留在母校,刻上我们青春的印记!A：感谢亲爱的母校,让我们在这里学习、成长；
感谢亲爱的老师,给予我们知识的源泉和人生的启发； 感谢亲爱的同学,陪伴我度过人生中最难忘的时光!B：再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟姐妹，再见了，我的青春，再见，我的大学!C：青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心中的梦想；
等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过 的花„„