通用技术课代表工作职责（精选13篇）
通用技术课代表工作职责 第1篇
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声 通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责：
1． 配合班干部组织本班学生按时到指定教室上课
2． 配合任课教师做好各项课前准备（主要是器材发放和检查）3． 打考勤（缺席-○，事假-⊙，病假-Δ，迟到-Ф，无书-S），记成绩 4． 组织课后整理和检查、汇报后才能离开 5． 组织收发作业和学习资料 6． 传达老师要求，反馈学生心声
通用技术课代表工作职责 第2篇
2、根据公司的营销计划达成所负责区域内的各级销售指标;
3、负责区域内市场的开拓、客户的开发、客情维护、努力提供公司产品的市场份额盒品牌影响力。
通用技术与信息技术整合初探 第3篇
一突破传统的教学模式与教学观念, 提高课堂教学的效率与质量
1. 教师主导、学生主体
在以往的教学过程中, 教师是“演员”, 学生是“观众”, 课堂成了教师表演的场所。学生在课堂学习过程中被动地接受知识的灌输;教师忽略了学生主观能动性的发挥, 同时也扼杀了学生的潜能。信息技术与通用技术整合后, 教师可以从知识的灌输者转变成课堂的组织者。通过这种角色的转变, 充分发挥学生的课堂主体地位与激发学生的潜能。
在讲授《技术与设计1》第二章第三节“设计的基本原则”内容时。为了让学生主动、轻松地掌握8个原则, 我事先把学生分为4组, 每一个小组负责讲解两个原则, 把课堂交给学生。学生为了能更好地承担“小老师”这一角色, 都积极地上网搜索资料, 并对资料进行了有效的筛选与重组。在最后的课堂教学中, 每一组都以丰富、生动的图片和视频很好地诠释了每一个原则。课堂效率非常高, 课堂目标得到了很好的实现。使用信息技术的整合增强了课堂教学的感染力, 使学生更好地走进通用技术世界, 不但能轻松地掌握知识点, 而且印象深刻。
学习《技术与设计2》第一章第三节“结构的稳定性”时, 由于我校是农村学校, 教学资源有限, 没有齐全的实验设备。在研究“影响结构稳定性因素”时, 我自己利用相关的物理知识, 用木材、砝码、弹簧测力计等材料设计了一套简易的实验装置。在课堂演示时, 由于学生人数较多, 若不借助其他设备, 后排的多数学生将看不到实验过程及结果。于是, 我请两个学生上台演示实验并做现场的讲解, 同时利用摄像机将实验过程放大展示在屏幕上, 这样每个学生都能知晓实验内容。通过实验, 学生得出影响结构稳定的因素: (1) 结构的形状; (2) 重心的位置; (3) 底面积的大小。
2. 巧用信息技术, 活跃课堂
利用多媒体技术创设特定的学习情境, 给学生提供身临其境的感觉。特别是对课本中那些比较抽象的概念, 我们可以利用动画、声音、视频等, 给学生提供直观的感受, 便于学生掌握理解。
《技术与设计1》第一章第一节“技术的未来”这节内容, 我们如果仅靠教材中苍白的文字信息, 根本无法使学生对技术的未来产生想象与憧憬。因此利用多媒体课件展示相关的图片:自动烫衣装置、人体冷冻装置、用作肥料的手机与电池、太空移民、睡觉时机器帮你锻炼等。使学生对科学技术的未来有更直接的认识, 同时也对学生的想象提供了模型与提示。这样的课堂学生学习兴趣浓、积极性高, 自然对知识点的掌握更容易, 教师教起来也就轻松了, 课堂功效事半功倍。
在上《技术与设计1》第三章第三节“三视图”这节课时。本节内容对于学生来说较为抽象, 若只依靠传统的“黑板粉笔+教师讲解”的教学模式, 效果可能不会很理想。因此我用CAD制图软件制作了3D的三视图, 把复杂问题简单化, 抽象问题具体化。这样学生通过CAD制图软件的运用学会了软件运用技术, 在使用过程中学会了三视图的制图原理, 对三视图的画法也有了充分的了解和掌握。
二注重创新意识的培养, 提高学生动手实践的能力
所谓信息技术与通用技术课程的整合就是在原有的通用技术课程学习中运用信息技术进行辅助教学, 从而达到更好的教学效果。通用技术学科注重培养学生的动手实践能力与创新意识, 但如果脱离了信息技术的辅助, 就会缺少了锦上添花的效果。在实际的教学过程中, 若把信息技术融入现有的教学活动中, 学生的创新意识与实践能力将得到更好的提升。
如在上《技术与设计1》第三章第三节“技术的制图”时, 仅依靠尺子、圆规、三角板等制图工具, 要完成一个较完善、专业的制图是有难度的。于是, 我指导学生运用Auto CAD制作简易的2D机械制图, 这在很大程度上降低了机械制图的难度, 简化了机械制图的烦琐性, 同时也将设计方案以全新的方式呈现出来。
又如在学习“知识产权及其保护”这节时, 我事先准备了一些侵犯知识产权的案例:假冒“邦迪”牌创可贴案、百事侵犯小企业商标权被告倒、天津“泥人张”胜了“北京泥人张”等。将实际的案例与课本理论结合, 引导学生参与讨论, 鼓励学生发表自己的看法与意见, 激发了学生思想的创新。利用信息技术强大的搜索效果, 学生很快掌握了知识产权的意义, 意识到保护知识产权的重要性。
再比如在学习《技术与设计1》第四章第二节“木工工具及设备”时, 由于我本身是信息技术出身, 对多种多样的木工工具及其使用方法不甚了解, 同时学校周围也没有合适的工厂参观。基于此情况, 我搜索了各种木工工具的使用视频教程及使用注意事项。在一定程度上弥补了教师本身技术不全与教材内容不足的缺陷。通过本节内容的学习后, 在接下来“简易木质板凳”的制作过程中, 学生使用工具的技能得到了很大的提高, 动手能力有普遍的提升。
三提高通用技术教学内容的先进性, 丰富教学内容
技术的发展日新月异, 具有鲜明的时代印记。这就要求通用技术教材要与时俱进, 不断更新, 但由于种种原因, 我们的教材往往跟不上技术发展的脚步。若我们仅依靠教材的内容或案例来进行教学, 就忽略了通用技术课程的先进性。因此, 我们需要借助信息技术辅助教学, 注意引导学生从身边的技术内容延伸到高新技术、未来技术。
比如在上《技术与设计1》第一章第三节“技术的两面性”这节课时。教材中的案例明显滞后, 跟不上时代的发展。因此我将学生带到机房, 将学生分成两大组, 分别代表技术正面影响与反面影响两个观点。请学生通过因特网搜索各种技术带来的正反面影响, 并进行课堂竞赛, 看哪一组的同学找到支持自己组观点的案例较多。在这过程中, 学生积极性高, 不断找出现代先进技术给社会带来的两面性影响, 学生对技术的两面性有了更深入的理解, 并能利用对技术两面性的认识, 正确利用技术, 为社会做出贡献。
又如学习《技术与设计2》第四章“控制的手段与应用”时, 教材中的案例固然经典, 但无法使学生掌握更前沿的技术。因此, 我打破了教材的局限, 通过网上获取信息, 通过具体的“控制画面”介绍控制的作用。接着, 我在多媒体课件中, 充分体现现代社会的高新技术, 介绍了音乐喷泉美轮美奂的视觉盛宴, 自动热酒壶为我们的生活带来的便利, “神舟十号”带领我们遨游太空, 精密制导导弹对所选目标进行准确无误的攻击等先进技术。学生通过这些展示的画面, 懂得控制对提高人们生活质量的重要性, 同时也在一定程度上激发了学生对国家民族的自豪感, 更进一步增强了学生学习技术的欲望。
教育教学过程就是一种摸索与创造, 通用技术的教学要有较好的效果, 就要求教师不断地探索新的教学方式, 在教学互动过程中利用一切能提高教学质量的因素。信息技术作为这些因素中至关重要的一种, 我们应该对它进行充分有效的利用, 学好通用技术, 进而培养学生的创新意识与实践能力, 最终提高创造力。简而言之, 我们要充分认识到信息技术给通用技术教学带来的极大益处, 积极倡导两者的有效整合, 力求在有效的课堂教学时间中获得最大的收获。
参考文献
[1]孙世强、鲍珑、陈玲玲.技术与设计1[M].北京:地质出版社, 2010
[2]孙杰远.信息技术与课程整合的模式[J].广西教育, 2003 (5)
通用技术课代表工作职责 第4篇
【关键词】教材修订 核心素养 结构体系 学习方式
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.187
自2004年实验推广普通高中课程改革，至今已有十几个年头，取得的成绩是有目共睹的，是可喜可贺的。2014年1月，教育部在北京召开了普通高中学业质量标准研制暨课程标准修订工作研讨会，标志着普通高中课程标准修订工作正式启动。作为课程改革重要组成部分的教材改革和建设，必须紧跟课程改革的步伐，与课程改革、教育发展相适应。2016年5月份，教育部在北京召开了普通高中教材修订研讨会，启动了普通高中教材修订工作。普通高中教材修订工作是一项非常复杂的系统工程，作为教材的编写者和出版者肩负的使命神圣，责任重大，需要付出巨大的心血和智慧。笔者认为，要做好普通高中《通用技术》教材修订的工作，必须认真思考且务必做到以下几点：
一、认真钻研课程标准，真正吃透课程标准，全面体现课程标准的要求
新修订的《普通高中通用技术课程标准》（以下简称《课程标准》），特别强调要将立德树人落到实处，提出了核心素养的概念，并将通用技术学科核心素养的要素定义为技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。《课程标准》是编写教科书的依据，也是教育部审查教科书的重要依据。教科书是国家课程标准的载体，它反映了课程标准给定的学科教学内容，涵盖了学校教学的主要内容。因此，要做好我们这次教科书的修订工作，首先要认真学习《课程标准》，真正吃透《课程标准》，尤其要弄清楚该门课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标等，要把立德树人、实现技术学科丰富的育人价值放在首位，贯穿始终。要特别注意以下几点：
（1）在编写教科书的过程中，一定要以《课程标准》为依据，准确、完整地反映《课程标准》的教育理念和目标要求，强化技术学科核心素养的培养功能。
（2）教科书中要把《课程标准》要求的各个知识点都要覆盖到。在修订之前，要设计以核心素养为指向的整体框架或双向细目表，每一条核心素养都要清晰地落实下来。
（3）教科书中各知识点的学习水平（难易度）都要符合课程标准的要求。新修订的《课程标准》对“学业质量标准”提出了不同的学习水平要求：必修1要求达到第1级学业质量标准（水平1），必修2要求达到第2级学业质量标准（水平2），选修1要求达到第3～4级学业质量标准（水平3～4），选修2要求达到4～5级学业质量标准。这是我们在进行教科书修订时必须注意的。另外，在各模块“内容标准”中对各知识点的学习水平都做了具体明确的规定。我们在修订编写教材的过程中，一定要把握好教材内容的难易度，准确把握《课程别准》对各知识点学习水平的能力层次要求。
二、以核心素养为纲，构建教材结构体系，选择与组织教材内容，注意教材结构体系的严谨性
编写教科书的过程，是对《课程标准》再创造的过程，是落实课程“内容标准”具体要求的过程。因此，在教科书编写过程中，要对《课程标准》所规定的知识内容进行重新整合，以形成自身的知识体系和能力发展体系，形成自身的知识内容结构、编写体例结构。这次修订，要用“核心素养”的视角去重新审视原来教材的知识结构体系、能力结构体系、编写体例结构，乃至栏目的设置、插图的选用等，要特别注意以下几点：
（1）教材的“学科逻辑”。知识结构体系要合理，各知识点之间的关联性要符合学科知识本身的特点。整本教科书的知识体系构建要合理。
（2）教材的“心理逻辑”。教科书的知识结构体系要符合学生的认知规律、学习规律。
（3）教材内容呈现的层次性。教学内容的安排要有钱入深，由表及里，循序渐进。
（4）教材章节设计要合理，每一章节的知识容量和篇幅尽量做到匀称，所占篇幅差距不要过大。
（5）栏目的适配性。栏目设置要合理。通用技术教材的栏目主要有资料性栏目和操作性栏目两种：一种是资料性栏目，包括阅读资料、小资料等；另一种是操作性栏目，包括问题思考、讨论交流、技术试验、技术实习等。在设置栏目时，有三点必须明确：第一，栏目是为正文服务的；第二，各栏目设置要合理，不要扎堆；第三，注意栏目引领教学、规范教学的作用。
总之，教材内容的选择与组织要既关注学科知识体系，又要以培养学生的核心素养为纲。内容呈现方式要有培养学生核心素养的学习观，凸显教科书是学生学习的脚手架。
三、选择体现时代特点、与生活紧密联系的教学内容
技术发展日新月异，通用技术教学同样也应与时俱进。教材中要注意选择那些紧密联系学生生活和一定的生产实际的内容，做到在坚持基础性的同时，既要选择那些具有时代气息、适应社会发展、体现未来科技走向、具有可迁移特征的内容，也要选择那些贴近学生实际、富有挑战意义、满足学生个性发展需要、有利于课程实施和学生发展的内容。要特别注意以下几点：
（1）认真审视原版教材中的基本知识、典型案例等内容。要精心选择典型案例及学生实际设计与操作内容：一方面要注意可行性与实用性，贴近学生实际；另一方面要尽量体现技术的思想与方法，努力培养学生的技术思维和技术创新能力。特别是典型案例的选择一定要具有典型性、代表性和时代性，要以学生的核心技术素养为导向选择教学内容。需要特别提出的是，普通高中教材和高等教育教材不同，教材内容不是学术上的研究、讨论，对于那些尚无定论的、有争议的内容不得进教材。
（2）教材中要有计划、分层次地设计、安排各种技术实践活动。要注意循序渐进、逐步提高技术试验、技术实习、讨论交流、问题思考等技术实践活动的要求和难度。
（3）要充分挖掘技术的文化特征，增强学生对中华优秀传统文化的理性认识，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。
（4）要特别重视对学生的安全教育。所选内容都应符合安全规范，所涉及的制作、加工、装配、试验等内容应编写学生安全操作规程，避免学生在工具、设施、药品的使用中出现伤害现象；所选择的实践操作，应给出避免危险的措施。
四、在核心素养理念引领下，教材要体现学生学习方式的变革
《课程标准》倡导核心素养理念引领下学习方式的变革，提出要针对不同的学习内容和学生差异选择不同的学习方式。在教材的修订和编写过程中，要根据学生的身心发展规律和技术学习特点，以核心素养的培养为导向，充分发挥栏目的引领作用，精心设计和组织学生的学习活动，要特别注重创设和学生已有经验有联系的多样化学习情境，采取自主、合作、探究学习等方式，进行技术体验、技术设计、技术制作、技术试验、技术探究等技术实践活动，改变以往的教学过于偏重接受性学习的倾向，加强学生学习的自主性，提高学生的技术探究能力，促进学生技术核心素养的形成与发展。
五、建立学习结果与学习过程并重的评价机制，构建基于核心素养的评价体系
通用技术学习的评价提倡学习结果与学习过程、学科素养发展与整体素养发展的统一。既要关注学生实践技能、学习成果的掌握情况，也要关注学生技术知识、方法、态度的习得情况。对于学生学习过程的评价，应注重包括学生技术学习活动中的技术经验的提升、原理的运用、方法的融合、设计的创新、技能的迁移、文化的感悟等，努力形成发展性评价机制。在修订和编写教材的过程中，要对原版教材中的评价方法、评价内容以及评价结果的处理等进行重新审视，要按照新修订的《课程标准》提出的“教学与评价建议”，构建以核心素养为导向、符合技术学科特点和学生的认知规律评价体系。
六、教材内容绝对不能存在政治性、思想性和科学性问题
中小学教科书在政治上是国家意志的体现，它所反映出的重大政治观点应该是国家的观点，而不是某个人或某些人的观点。编写中小学教材不同于撰写个人学术著作，不能随便采用个人的观点，所选内容必须是有科学定论的，必须符合国家的法律、法规和政策。中小学教科书中凡引用重要的法规、政策、法令，中外政治家、科学家、文学艺术家的名言警句，涉及真实的人名、地名和政治性的名词术语，以及有关的数字、时间等要做到准确无误，不能有半点差错。政治性问题、思想性问题和科学性问题是修订和编写中小学教材的红线，绝对触碰不得，在教材的修订过程中，无论是作者还是编辑人员，都要时刻绷紧这根玄，绝对马虎不得。
七、资料来源要可靠，要注意引用材料的著作权问题
教科书中不论引用何种参考文献，原则是准确、完整地表达原意，不能断章取义，更不能歪曲原意。引用文字要做到精炼、贴切、有说服力。凡加有引号的引文，从文字到标点均需与原著一致，并要完整、准确地表达原意；引意的，古文今译的可不加引号，但要注意内容的准确。引用马克思主义经典作家的著作，要依据人民出版社的最新版本查对。引用党和政府的文件，以及党和国家领导人的讲话、著作，要以公开发表的为准，不要引用内部文件和讲话。
教材作品在编写过程中，不可避免地要涉及原始材料的选编问题，这是由教材作品的内容特点所决定的。原始材料的形式是多种多样的，包括短小的文章、插图、照片、图表等。这些原始材料是受我国著作权法保护的作品，从道理上来说，在教材中选用原始材料，应当征得该材料的著作权人的同意。但是教材是一种独特的作品，在选用原始材料时可以实现不经过该材料著作权人的同意。但必须注意以下几个问题：
（1）仅限于作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单个的美术作品，而且必须是已经发表的。
（2）作者如果事先声明不许使用，则不得将其选入教材。
（3）教材的编写、出版者，应当按照规定向著作权人支付报酬，指明该材料作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。
八、要注意插图、图表的合理性、科学性。
插图和图表是教材的重要组成部分，具有直观、具体、生动、概括等特点，它的作用是文字语言所不能替代的。选择插图和图表时要注意以下几点：
（1）教材中的插图和图表要同教材内容紧密结合，要合理、科学、美观，图文比例要得当，互为映衬，互为补充，做到有机融合，图文并茂。教材中的地图应按照国家有关规定送审。
（2）插图、图表不能存在科学性错误。图中的文字、数值、符号、及图注必须与正文和表格一致。如果是从互联网上找的图，还要注意是否有版权问题，是否有肖像权问题，等等。
通用技术工作职责 第5篇
1、认真做好本实验室的财产及安全责任交接工作，填写《实验教学手册》，通用技术工作职责。在第一教学周内申报本学期所使用的低值易耗品，落实学生实验讲义。
2、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，积极改革教学内容和方法，不断提高教学质量。
3、认真备课、编写教案、调试仪器，并有详细的预做记录，工作总结《通用技术工作职责》。
4、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习实验室规章制度。
5、每次实验课前，提前进入实验室，认真做好学生考勤工作。
6、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风;指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。
7、认真做好安全工作(门、窗、水、电)，及时妥善处理好实验中的突发事件;积极配合实验室安全员的工作，接受其检查督促，经常检查实验室有无安全隐患并向安全员报告。
8、认真填写实验情况登记表，对每次实验前后所用的工具、零部件等都如实的登记在案;认真批改实验报告，评定并记录学生成绩。
9、积极参加实验室组织的教学工作讨论和教学研究活动。
10、定期检查教学效果，征求学生对实验教学工作的意见，不断改进教学工作。
11、积极参加实验室建设工作，做好实验室所分配的教学管理及其它工作。
12、在保证完成教学任务前提下，积极参加实验室科学研究、技术开发或自选课题工作。
13、应做到规范操作、正确使用仪器，避免操作不当造成仪器损坏。
14、做好实验室实验设备的日常维护、保养工作，确保实验室的正常开放使用。
通用技术教师工作职责 第6篇
一、诊断课堂教学
每学年对全校常规教学状况进行一次诊断，并形成阶段性诊断报告呈校长室。第一学期重点对数学、物理、化学、生物、信息技术及音乐、体育、美术等8个学科的教学进行诊断。第二学期重点对语文、英语、政治、历史、地理、综合实践活动、通用技术等七个学科的教学进行诊断，工作总结《通用技术教师工作职责》。
二、培养年轻教师
每学期对“青蓝工程”培养的年轻教师每人进行一次教学指导，包括听课一次、评课一次、检查教案一次、指导教育科研课题一次。对全校中级及以下职称的教师进行一次专题培训。
三、指导教育科研
配合教师发展处组织教育教学科研，参与学校各级课题的管理。协助教师发展处做好学校校级招标课题的管理工作，重点做好指导工作，推进校级招标课题的规范实施。
四、组织学术交流
参与教师读书会的组织工作，组织校外特级教师与专家来校讲学，协助教师发展处组织学术大会。
五、提供管理咨询
代表资格审查报告 通用 第7篇
各位代表：
XX大会资格审查委员会听取了XXX大会换届工作领导小组关于代表产生情况的汇报，对出席XXX大会的代表进行了资格审查，现将审查情况报告如下：
根据XXX省委会关于2011年换届工作的意见及X年X月X日市委会议通过的XXX代表名额分配及产生办法，XXX大会代表名额为120名，其中选举代表100名，由XXX按照代表选举办法由民主选举产生，其余20名提名代表由市委X届委员会研究决定产生。在120位X大代表中，有X届市委常委委员，有老同志，有各基层组织负责人，有在本职工作中成绩显著的专家学者及先进工作者，有热心社会的骨干、工作积极分子，按界别来分，XX界XX名，占XX；XX界XX名，占XX。按性别来分，男性代表XX名，占XX；女性代表XX名，占XX。代表界别分布基本与XXX的构成相一致且有较广泛的代表性，代表资格审查委员会对全体代表资格进行认真审查，120名代表全部符合关于产生XX的有关规定及资格条件，代表资格审查委员会认为XX大会120名代表资格全部有效。
通用技术课代表工作职责 第8篇
关键词：通用技术；教师队伍；技术实践能力
伴随着高中新课程的改革，诞生了一门有别于传统学科的新课程——通用技术。
一、通用技术课程性质与内容
通用技术不是劳动技术课，也不是某一专业技术课。它涉及科学、设计、制作、技术试验、技术产品的使用与维护等内容，是一门科学与人文相融合的课程，具有很强的综合性与实践性。开设这门课，重点是开发学生的创造潜能、提高学生的技术素养和创新能力，而不是培养学生的劳动技能。
《普通高中通用技术课程标准（实验稿）》明确指出：“通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术。高中通用技术课程立足九年义务教育的基础，以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体，以进一步提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。”
通用技术课程设置了9个模块，必修模块2个：技术与设计1、技术与设计2；选修模块7个：电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。
二、通用技术教师队伍现状
由于通用技术是一门刚刚产生不久的新兴学科，而目前的师范院校又没有开设通用技术教育专业，没有专业的教师培养，所以专门的师资力量欠缺。
目前的通用技术教师队伍专业化程度低，是由其他学科的教师以“转业”或兼职的方式构成的。这些不同专业的教师可能具有原来所教学科的系统的专业知识、很好的教学能力及丰富的教育教学经验，但他们没有经历过系统的技术学习，技术素养有所欠缺。通用技术课程需要教师具备广博的知识、宽广的视野以及很强的实践能力，要“能讲”更要“会做”。特别是7个选修模块，教师不具备相关的专业技术和实践能力就无法胜任该模块的教学工作。这就决定了广大通用技术教师需要培养！
三、培养高中通用技术教师的一些途径与措施
高中通用技术教师如何在本专业茁壮成长，提高教育教学质量，实现高中通用技术课程目标？我认为可以通过下面一些途径和措施：
1.自学与相互学习
通用技术课程不仅综合了物理、化学、生物、计算机、地理、历史、艺术、数学等学科知识，还融入了审美、环保、经济、伦理、法律、心理等意识。这就要求高中通用技术教师自己努力学习各科知识，掌握渊博的知识，开阔视野。
课程中的设计与制作会涉及木工、金工、焊工等工艺。通用技术教师要“能说会做”，只会“纸上谈兵”是不行的！只有自己先学会了一些工艺，才能去示范、指导学生正确使用工具加工材料，制作技术产品。
同行之间相互学习，开展相互听课、评课，取长补短。进行集体备课，优化教学设计方案，实现共同提高，共同成长！涉及其他学科的问题，虚心向该学科的教师请教。
2.通用技术培训
（1）教材教学的培训
通用技术教师要主动积极地参加相关部门组织的各种教研活动，提高教学水平。例如，我们参加了省教育厅通用技术教师培训，听取了编订教材的专家对教材的分析。教学一线的优秀教师展示了他们丰富、宝贵的教学经验，我们受益匪浅！
（2）技术实践能力的培训
目前，工科出身的通用技术教师屈指可数，大部分通用技术教师欠缺技术实践能力。相关部门应创造条件，加强通用技术教师技术实践能力的培训。比如，木工、金工、焊工等常见工艺的培训。他们的技术实践能力提高了，才有能力去提高学生的技术实践能力。
3.教学反思
教学反思是通用技术教师提高教育教学质量、自我成长的重要途径。教育教学实践既是教师教育学生的过程，也是教师被教育的过程。通用技术教师只有不断反思自己的教学，总结经验教训、得失利弊，克服不足，发扬长处，才能不断进步、茁壮成长！
4.师范院校应尽快开设通用技术专业
以专业的、专门的职能部门来培养和培训通用技术教师具有方便、快捷、高效等优势，希望不久的将来，会有一批批优秀的通用技术专业毕业生补充到各个中学的教师队伍中来。
5.创造一个有利于通用技术教师专业成长的环境
相关部门、学校的领导要充分认识通用技术课程的价值以及对学生发展的重要作用。为该课程的顺利开展配备好师资、设备、课时，解决好通用技术教师的待遇问题，避免把这一学科及该学科教师边缘化。
总之，技术发展推动了经济、社会、人类的发展！技术发展离不开技术人才，技术人才的产生需要教育与培养！要产生“中国的乔布斯”就必须重视技术教育，从技术的基础教育抓起，重视通用技术教育，加强通用技术教师的培养！
（作者单位 云南省嵩明县第一中学）
通用技术实验教师工作职责 第9篇
1.热爱本职工作，严格要求自己，熟悉业务，掌握实验室一般常用知识。
2.负责本科目教学所用仪器、药品、材料的预报工作（包括名称、规格、数量），并于每学期前一周交于有关人员，以便准备。
3.必须了解实验原理，仪器使用规则。教学时，加强对学生的管理、指导，使学生养成良好的工作作风。
（1）实验课必须严格按实验教学大纲进行，根据我院实校情
况不断提高开出率，努力开设综合性或设计性试验。
（2）实验教师要在实验员的配合下，认真准备实验，做好预
备实验，每次实验前要检查仪器、设备及药品的准备情况，保证实验的顺利进行。
（3）教师指导实验要加强检查，严格要求，学生课前没有按
规定预习的不准许做实验，在实验过程中，指导教师必须在场巡视指导，解答和处理实验中出现问题。
（4）对学生参加实验的情况，认真进行考勤登记，凡缺课者，必须令其补做。
（5）实验课教师要认真仔细地批改实验报告，及时评定实验
成绩，总结学生实验中存在的问题。
4、对于新上岗的实验教师必须要进行试讲，试讲合格后在老教
师的指导下才能担任实验指导教师。
5、要认真检查学生对仪器、药品的使用，维护课堂纪律，保证实验的教学效果。严格准守实验室的安全规则（包括：水、电、防火、飞仙药品使用），负责学生实验过程中的安全问题。
6、认真做好学生使用仪器情况记录（特别是贵重仪器的使用），及时向管理人员反映，督促学生执行有关仪器损坏赔偿制度。
7、负责安排每次实验完成后的值日生，对实验室安全情况进行检查，确保无误后方可离开实验室。
8、实验前后要认真做好交接班工作。
9、协助有关管理人员进行期末学生使用仪器的清查工作。
通用技术教室管理人员工作职责 第10篇
一、负责本功能室安全、财产管理，建立设备登记和资产管理档案。
二、熟悉本部室设备装配情况，并能熟练讲解、示范，规范操作 各种设施。
三、负责设备的日常维护保养工作，保证各类设备的运行良好。
四、严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备，确保使用安全。
五、负责指导教师正确使用设备，严禁违规操作。
六、功能室开放使用过程中，务必增强工作责任心，严防任何不安全事故发生。
七、加强管理，杜绝各类器材的损坏、丢失。任何器材的非正常损失将由管理员负责赔偿。
八、未经学校同意，不得转借室内的任何设备。
九、每次使用完毕要切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，发现问题及时处理或上报情况。
十、认真填写《功能室日志》，每学期期末交学校存档备查。
十一、及时打扫卫生，保持室内整洁。
老员工代表发言稿（通用） 第11篇
在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的老员工代表发言稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老员工代表发言稿1大家上午好！
今天，能够再次作为先进员工的代表在此发言，心底感慨万千。说句实在话，赶这篇稿子的时候，已是昨晚十点多了，当敲下键盘的时候，自己就一直被感动着。
xx年初，迈出大学校园，进入天业集团，至今已2000多个日日夜夜。期间，我有幸见证了天业从房地产向矿业、能源、金融产业多元化战略转型的风雨历程。集团在最近几年里，在一群具有长远战略眼光的领导者的带领下，发展可谓日新月异。我们付出了巨大的努力，取得了无数的鲜花和掌声，当然，也经受着社会竞争一轮又一轮的考验。而我很高兴地看到我们集团有这么多可爱的员工们，一直在默默地付出和努力着，正是你们，让我们天业得以昂首阔步，在一次次的考验中，顽强地挺起了脊梁。我为各位同事的努力和付出，倍感光荣和自豪。
记得一位领导曾经对我说过：我们应该感谢天业这个平台，因为这个平台的存在，我们才会有展示自我的机会，才会有提升自我的空间。天业不只是董事长一个人的，更是我们大家伙的。我们唯有做到眼里有活、心中有活、手上有活，才能全面的提高自己，帮助公司；只有将这份事业当做自己的事业来做，方能无愧于心，真正成为一名合格的天业人。
几年来，我一直记着这句话，力争做到兢兢业业，踏踏实实，将整个身心全部投入到工作中去。直到今天，再回首，想一想，很能体会到工作的乐趣，体会到付出的收获，体会到那种一荣俱荣，同甘共苦的感觉。前段时间，看到李强老师的培训讲座，看了好多同事写得感受，很受启发。我觉得，只有你全身心的融入这个集体，努力并付出，你才能常怀感恩之心，进而做到忠诚，从而自觉地肩负起责任。这才是我们全体员工应该为天业交出的答卷。
昨天上午，有幸参加了公司今年年会的彩排，当看到奋战在海内海外一线同事们拜年的场面，当看到展示天业风雨历程的沙画，当看到一个个充满真诚的面孔，当看到那种心往一处使的劲头。我想，或许，这才是我们天业最可宝贵的东西。“胸纳天下，立业百年”的志向，是需要历史积淀的，而这种积淀，离不开每个人的默默付出。所幸，我看到了越来越多这种积极的因素，让我更有理由相信，天业的明天一定会更好。
xx年至今，我们已经走过了12年。正如董事长所说，十二年是一个轮回，又是一个崭新的开始。从最初的艰辛又令人欣慰的创业阶段到如今的羽翼已渐丰满，我们已经取得了一定的成绩，但百年天业的路还很长。我希望，年轻而有活力的我们，一起携起手来，在天业领导者的带领下，直面风雨的洗礼，通过不断的奋斗，共同托起属于我们的光荣与梦想。
最后，我想说，漫漫长路，因为有你们一路同行，才会开拓更大的舞台，才会收获更多的果实。同时，我也在此祝愿各位领导和同事们新年快乐，万事如意，祝愿我们天业明天会更好。谢谢大家。
老员工代表发言稿2尊敬的各位领导，同志们：
大家好!
今天我们XXXX公司全体成员欢聚在XXX，举行20XX年圣诞晚会，我很荣幸作为老员工代表同公司全体人员交流一下工作经验与心得体会。
XXX年公司成立初期，我们仅有两间办公室，五名员工，部门职责与界限没有划分清楚，工程建设尚未开展，市场开发工作刚刚起步，各项制度基本没有制定，办公地点没有固定，可以说我们就是在这种构成企业最基本的条件下开展工作的。在这两年半的时间里，我们发展成为由×人×个职能部门组成的团队，完成了XXX的工程建设，制定并完善了公司的各项规章制度、薪酬体系，发展并进一步丰富了企业文化，市场开发工作也初具雏形，各部门的工作有条不紊的开展，有了自己独立的办公楼,这些成绩的取得，是公司全体员工团结一致、努力工作的结果。
回顾过去，我们取得了一定的成绩，感到骄傲与自豪;展望未来，我们深感任重道远。我们必须清醒的看到工作中仍存在许多不足之处，工程建设与生产运营中存在很多薄弱环节，市场开发工作仍需进一步加大力度，各职能部门之间工作的协调配合仍需改进。
有容乃大，无滞则华。我们要在激烈的行业竞争中占有一席之地，就必须随时保持一种学习和竞争状态。我们的公司一直在发展壮大，作为员工我们必须随之提高自身综合素质和专业技能。在这里我提出几点意见和大家交流一下。
①与企业同呼吸、共命运，积极进取，努力培养主人翁意识，坚守职业天职与使命
②坚决服从组织安排，不折不扣地完成工作任务
③高标准、严要求，苦练专业技能，努力提高自身能力
④努力培养团队精神，善于与他人合作
⑤自信乐观，积极向上
⑥谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇于创新，敢于挑战
今天，公司全体成员同聚一堂，共同分享岁末成功的喜悦，共同体味着新年新景的快乐。在我们的心里，“敬业，诚信，进取，创造”成为唯一的信念，“无私奉献，稳健务实，追求完美”是唯一的目标，“勤勉尽责，努力学习，追求上进”更应在我们的每一件工作中得到具体落实。
展望新年，公司上上下下同心同德，心往一处想，劲往一处使，我们有理由相信，公司会因为我们更强大，我们因为公司更骄傲。
我的演讲完毕，谢谢大家！
老员工代表发言稿3各位领导、同事下午好!
直到今天，我仍然清晰的记得我初到公司时的懵懵懂懂，这三年来我和公司风雨同舟一路走来。而我刚到公司的时候，公司也是成立不久，一切都是崭新的，三年来我亲眼目睹着公司一步步走向规范，一次次实现既定目标，作为和公司同呼吸共命运的员工，心里也有莫大的欣慰。我所在的部门，公司财务部，是一个正能量迸发的部门，在这里，我看到的是大家遇到问题迎难而上的魄力，我看到的是问题迎刃而解时大家的欣喜；而在这里我感受的是一个有着很强向心力的团队，只有在团队中，我们面对困难才不会恐惧，才会激发昂扬的斗志，感谢同事们，让我学会了坚强。
财务工作是不断循环往复的，每一个业务都有固定的模式，却又是崭新的存在。但是财务人员却不能因为循环的枯燥而有丝毫的粗心大意，任何的细小的错误，在财务上都是不被允许的。也希望大家支持财务工作，理解财务工作。财务工作有着很大的提升空间。财务可以是安逸的摇篮，因为大多数我们工作中遇到的问题的类型基本确定，财务也可以是发挥更大价值的岗位，为了不断提高自我，充实自我，我们唯有不断学习，日精日进。
再度回首，三年时间弹指一瞬，有喜悦也有泪水，可是不知为什么，回忆起来，那些泪水也带着幸福的味道，可能是因为家的感觉吧。期待着和大家一块走过未来的旅程。
谢谢大家。
老员工代表发言稿4尊敬的各位领导、同事：
大家下午好！
我叫xxx，是xxxx有限公司xx分公司的一名普通员工，今天能够有幸站在这里发表感想，我感到无比的感激。许久以来，在以xx为核心的高管层领导下，作为个一个奋战在一线的施工人员，我深切感受到xx大家庭的博大胸襟和人文情怀，并始终秉承着“以服务为先”的企业精神，以“电力工程的专业服务者”的姿态努力为客户、为行业、为经济、为社会贡献力量。
良好的工作环境和宽阔包容的企业文化，让我们的心得以沉静，也让我们的心灵变得明净，我们有了更多思考的时间和空间，在实践中学习，在学习中反思，在反思中总结，在总结中提升。作为一个合格的xx人，我们要做好以下几点：
一、爱岗敬业
作为一名xx战士，首要应以公司利益为先，踏实做事，爱岗敬业，不谋私利，心有大我，不系小我，真真正正以公司为家。我们要熟悉本岗位的工作流程，做好本职工作。又因工程技术岗位工作的专业性较强，因此我们要在在日常工作实践中以“责任在心，品质在行”的理念常督促，才能确保工程质量，在今后的日子里，我们只有不断提高自己的综合素质和专业技能，才能充分的把自身原有的理论知识与现场实际结合起来。
二、谦虚做人
作为公司的员工，应该时刻注意保持谦虚谨慎、勤奋好学的优良作风。学历不等于学问，知识不等于智慧，我们要随时虚心向前辈请教，尊重前辈，善于从前辈那里学习好的工作方法和经验。
三、不断学习
目前，我们所面临的`是知识爆炸的时代。所以，仅仅靠现有的知识是不能解决新出现的问题，我们不仅要向书本学，还要向前辈学，更重要的在日常生活中总结经验，采用直接和间接的方式，掌握各种本领，争做企业精英，为各级领导献计献策。
在工作中，要注重三个结合：所学知识和工作实际相结合。坚持继承传统和开拓创新相结合；岗位竞争和团队协作相结合。要学会分解工作任务，确定责任主体，明确工作要求，密切配合协调，以求真务实的作风，精益求精的态度，做好各项工作。
虽然工作过程中有骄人业绩但也不免犯错，但在公司领导的宽大处理下事件已偃旗息鼓，以后我们会兢兢业业、同心同德、全力以赴，以远鹏主人翁的心态来认真做好该做的每一件微小的工作。
愿尽我绵薄之力，助xx挥毫泼墨、乘风破浪，在公司发展的宏伟蓝图上绘出绚烂的一笔！
老员工代表发言稿5尊敬的各位领导、各位来宾、兄弟姐妹们：
大家晚上好!
x月x日是我们xx厂庆的日子，首先祝福公司和所有的同事们身体健康、万事如意!
作为一名十年的老员工，每年的这一天，我都会抑制不住的心潮澎湃，十几年的工作经历告诉我xx是一个适合我们的舞台，xxx的年轻，朝气和活力一直深深感染着我，怀着共同的理想，在这里我们不但学会了本领，也获得了自信和成功。当然在成长的过程中有艰辛也有快乐，而公司的不断成功也给了我们更大的信心和更多的骄傲，这也让我们对飞天虹的未来充满了期待!
在市场竞争非常激烈的今天，像我们公司这样踏实做实业的公司已经不多，但是值得庆贺的是由于我们飞天虹过硬的品牌，产品在市场上一直供不应求，前景一片大好。为了保障市场需求，满足客户需要，我们全体员工团结一心，加班加点。对此我们毫无怨言。而工作量大并不意味着应付了事，我们xxx人通过努力做到了质与量并重。为公司的品牌和信誉作出了自己的贡献。
在今天这个喜庆的日子里我衷心希望在xxx的改革浪潮中有更多的人积极涌现出来，大家一起为公司的发展献计献策，贡献自己的力量。在董事长高瞻远瞩的战略指挥下，xx人团结互助、勇于进取，xxx的明天一定会更加辉煌。
谢谢大家!
老员工代表发言稿6尊敬的领导、各位同事们：
大家好！
很荣幸能作为老员工的代表在这儿发言，我是xx部门的xxx，回顾刚过去不久的这一年，我们公司也是有很多的成绩，而能作为参与到这些工作中的一员，我也是感到特别的荣幸，这些成绩都是我们在领导的带领下做出来的，可以说我们每一个人都是值得去骄傲的，同时也是在这些工作之中我也是收获很多，取的了自身的进步。
用心做事是我这一年来对待工作的状态，我既然来到公司，而且还是那么优秀的一个公司，如果都不去用心做事，真的很对不起领导当初的看中，把我们招进来，而今虽然是老员工的，但是更是应该把心思花在工作之中，在这一年的工作上面，无论是大事也好，小事也罢，或者需要和同事去相互配合的工作，我都是按照要求，认真的去做，以达到更好的质量为一个目标，追求工作之中的效率，不去偷懒，也不松懈，对于工作上面出现的一些问题，也是及时的去处理，处理不了的也是会找领导，尽快的上报，而且对于同事给予的一些意见，我也是会认真的考虑，而不是自己做自己的，别人的话语就听不进，在工作上，能力是更加的重要，虽然我是老员工，但有时候一些方面我也是会向新同事去请教的。
态度端正，按照规矩做事情，对于工作，我都是很有责任心的去做，出了问题也是敢于担当，有时候遇到一些很麻烦的事情，我也是不会推卸，既然是我要做的事情，那么就要做好，不能说麻烦，那么就不做，那样的话，就偷懒了，而且也是在工作的态度上出了问题，一年的时间，我也是解决了一些麻烦的工作，处理了一些事情，给公司带去了效益，我对于工作，从来不马虎，也是认真的对待，有时候和同事由于要求而冲突，我也是会去坚持自己的一个原则，不怕得罪人，只要事情是做好了就行。
学习进步然后完善自身也是这一年我在工作之中有的收获，我虽然是老员工，不过也不能忘记学习，工作的熟悉让我明白，这只是保证了工作能完成，但是想要完成的更好，做的更优秀，那么就必须自身多学，提升能力，这样在工作上面也是能做得更加的好。一年时间我也是改进了很多自身的缺点，提高了业务水平，我想一年过去了，我们依旧要努力，在未来继续的奋斗，公司未来一定会更加的好。
如何上好通用技术课 第12篇
关键词:创新 调整 互动 开放
通用技术是新课程下诞生的一门新的课程,它不同于其他课程,是以技术教学为主的一门课程。那么,针对这种现状,我们的教师怎样上好通用技术课?笔者通过一年多的探索和实践,觉得要想上好通用技术课必须要体现四个特征:
一、创新
在教学诸环节上,尽可能要新颖别致,处理教材的方式也要新。例如:在讲解技术与设计1第一章第三小节“技术的未来”时,就可以在本章第二节技术性质中技术的创新性做讲解,学生也很容易接受,对整个教学进度也没有影响。还有教学中引用的材料要新,如在讲解第三章第二节设计的一般原则时,可以大量引用生活中省油的汽车、酒店的牙膏、三鹿的奶粉、包装过多的月饼盒等,这样可以调动学生的学习的积极性和主动性,增加学生学习的兴趣。教学中教学活动创新,例如:在讲解技术与设计1第四章第一节发现问题时,就可以让学生分组讨论,小结出本组最有价值的问题,教师最后点评。而在技术与设计2中第一章“结构与设计”中稳固结构的探析,可以设置学生试验,通过学生试验来发现哪些因素跟稳定性有关,还可以从教学过程、角度、手段等创新,来提高我们的教学效果和达到教学目的。
二、调整
传统的教学具有很强的计划性、可控制性的特征。教师在讲课时严格按照事先设计好的计划进行,忽视了教学中的许多非预期因素,以致教师的教与学生的学严重脱离联系。所以新的教学方式是在事前充分准备的前提下,根据课堂教学的实际情况和新的问题的出现而不断调整和改变,同时要求教师要有较高的课堂控制能力和教学艺术。例如:有次通用技术课,离下课还有大概10分钟时停电了,不幸的是讲课的内容都在电脑课件上,怎么办呢?灵机一动,我想这个时候不是一个很好地回忆巩固这节课所讲的知识过程吗?于是我要求学生把刚才讲的重要内容写到自己的笔记本上,与同桌讨论并修正,最后请一位代表发言,其他同学可以进行补充,我最后进行归纳。通过这个活动帮助学生梳理了这节课的知识点,也达到了本节课的教学目标。我们的课堂是活的、是动态的,所以我们要注重预设与生成,通过灵活地调整教学来达到教学目标。
三、互动
师生互动是新课程的一个重要特征,教学的主体是教师和学生,其功能是通过信息交流实现双向互动,达成共识、共享、共进。教学的互动性包括师生间、生生间动态的活动与交流,导致双方观念和行为的适应和调整,相互沟通与促进。师生互动与教学密切相关,教学如果没有本质性的交往,就没有真正意义的教学。有效的教育取决于有效的师生互动与交流,它既是教学的核心、教学的条件,也是教学的内容和手段,所以在课堂上,要打破传统的“老师讲、学生听”和“死记硬背”的窠臼,采取“师生互动,人人参与”的方式,这样教师通过教可以重新学习,不断提高,学生通过学,可以掌握更多的知识和技能。
通用技术的课堂,更应该强调师生互动,技术与设计是多方面、多层次、多角度。例如:在讲解技术与设计1中的人机关系时,人机关系指的是人和机相互接触、相互影响的一种关系。让同学们讨论,生活中有哪些人机关系,学生就举了很多人机关系,如人与空气、人与地球、人与教室外面的花朵等。学生举出很多这样的案例。是不是我们所讲的人机关系呢?通过讲解,我们所讲的机:指的是人造的物或环境,像上面很多都不是我们所讲的人机关系。通过这种互动,可以让我们对知识点理解的更深,讲解更全面,更加容易达到我们的教学目标。
四、开放
传统教学实质上是一种封闭式的教学,这种封闭式教学虽然在某种意义上保证了教育对社会一定程度的超越性,但同时导致学生与社会、与实践、与生活的隔离,抑制了学生创新能力的发展。因此,我们必须由封闭式的教学向开放式的教学转变。这种开放式的教学表现在教育时间、空间、内容等方面的进一步拓展:在时间上的拓展表现为向课外延伸,让学生在生活中时时刻刻观察技术;在空间上的拓展表现为教学与社会、与生活、与实践的广泛结合,从而活跃课堂教学气氛,加强教学的应用性和实践性;在内容上的拓展表现为各学科之间的联系和渗透,从而进一步增强教学的综合性。只有把整个通用技术教学置于一个动态的开放性的系统之中,才能称得上是真正意义上的素质教育。
通用技术课程中的很多案例,都是来自我们生活,通过学习这门功课,可以在生活中发现更多的问题,明确这些问题,同时也会解决一些问题,为我们生活服务,为生活增添色彩。真正让通用技术融入到生活中,做到来源于生活,服务于生活。
员工代表年终发言稿（通用） 第13篇
现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的员工代表年终发言稿（通用6篇），欢迎大家分享。
员工代表年终发言稿1各位领导、各位同事：
大家好！转眼间，二XXX年又过去了，这一年，公司在各方面不断完善、稳步发展的一年。在这一年里，我们各位员工融洽相处。工作上我们互相帮助、互相指点、共同探讨，愉快地开展各项的工作。
我们曾为了完成共同的目标，而一起努力过，比如说展销会的期间，为了能让公司取得更优越的成绩，为了提高公司的对外形象，我们曾一起加班，财务部加班结数，办公室加班签合同，而销售部则加班为客户办理定购手续。与此同时，各位经理也陪伴着我们，同大家一起加班，一起吃饭，直到我们完成工作为止。那一刻是多么的温磬。
当我们在工作上遇到困难时，总会团结一致，群策群力，解决难题。而遇到急于处理的问题时，其他同事都是不分彼此，主动地帮助做一些复英打英抄写或装钉等力所能及的工作。在我们的办事员出去办事时，其他同事会帮他接听电话、接待客人、签订合同等等。我们就是在这样一个团结一致、互相帮助的氛围下完成了一项又一项的工作。
在这一年里，公司组织过烧烤、户外生存挑战野炊、男、女蓝球联谊赛等文娱活动，公司还举办了英语培训班，激发了各位员工学习外语的兴趣，为各位员工提高自身素质创造了机会。通过活动的开展，使我们各位员工的生活变得更丰富、更多姿多彩，同时增进了各位员工之间的友谊。公司时时刻刻都关心着我们的生活，关心我们的健康，为我们安排了体检，为我们统一购买预防感冒的药物，还安排食堂为我们煲凉茶等等，让大家感受到公司的温馨。
一切的一切，都是与公司决策层的英明领导和全体员工的通力合作分不开的，在此，谨代表全体员工感谢总经理柳生及各位经理，感谢公司。
最后祝各位同事新年快乐，身体健康！
员工代表年终发言稿2尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好！
今天，值此辞旧迎新、万家欢乐的新春佳节来临之际，能够作为优秀员工代表上台发言，我感到非常的荣幸。我们所获得的荣誉，与各位领导的关怀、信任，各位同事的支持、帮助是分不开的，在此，我谨代表20xx年全体优秀员工向英明睿智的各位领导以及勤勉敬业的各位同事表示诚挚的敬意和衷心的感谢，感谢各位领导、同事对我们工作成绩的肯定。
20xx年是我们安达电梯取得长足发展的一年。回首过去的一年，在公司维修保养中新接许多新的梯型，比如通力、蒂森、东芝都是新型号而且都是使用自己开发的系统，在出现故障时有很难判断出问题的所在，为此也对我们自身的专业技术提出更高的要求。
我始终认为，生活赋予了我们一种巨大的和无限高贵的礼品，那就是不断挑战自我，不畏艰难、锐意进取，在困境中奋力拼搏，为实现公司的战略目标和自己的人生价值而努力拼搏，只有这样，生命才有乐趣、人生才有价值。人生的创造和进取是没有止境的，我们在自己平凡岗位上的奋斗也没有止境。前路漫漫、任重道远，我们虽然取得了一些成绩，但还需要继续努力，不断超越自我，提高自身的专业素养和技术水平，以适应企业发展和市场竞争环境的要求。
“真诚、专业、快捷、精细”是我们的服务理念，“客户至上，信誉第一”经营宗旨;作为个人，我认为要在工作中创一流业绩、做优秀员工，除了拥有正确的工作态度、良好的工作作风以及娴熟的业务技能外，最重要的一点，我们必须在内心充满对工作的热爱、对企业的热爱，常言道：干一行、爱一行。我们只有热爱自己的.工作，热爱自己的企业，才会在平时积极主动地去探讨和学习，才可能在平凡的岗位上做出不俗的成绩来。逆水行舟，不进则退。作为一个蓬勃发展的企业的一员，我们应时刻保持对企业、对工作发自内心的热爱，保持旺盛的学习精神，随时激励自己和充实自己，使自己始终处于良好的精神状态，有容乃大，无滞则华，不管是企业还是个人，要在激烈的行业竞争中占有一席之地，就必须随时保持一种健康向上的学习和竞争状态。奋斗永无止境、拼搏永无停滞，企业要发展，个人要进步，就要不断地奋斗、不断地拼搏，让企业的发展带动我们的进步，让我们的进步推动企业的发展。
新年伊始，万象更新，我谨代表2012年全体优秀员工在此向各级领导郑重表态：我们将一如既往、再接再厉，决不辜负各级领导对我们的期望和关怀，不辜负我们所获得的荣誉，与企业同呼吸、共命运，立足本职，锐意进取，挑战自我、勇攀高峰，为提高我公司的核心竞争力和综合实力、为早日实现我公司的宏伟目标而努力奋斗！。最后，值此新春来临、辞旧迎新之际，恭祝各位领导、各位同事春节愉快、万事如意！祝愿我公司的各项业务日新月异、再创辉煌！
谢谢大家！
员工代表年终发言稿3尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家下午好！
今天我们迎来了每年一次的年会，我心情特别激动，而且非常荣幸的站在这里发言。首先感谢公司的各位领导和同事们给我提供的指导和帮助，以及对行政人事部门工作的支持和配合，在此，我代表行政人事部谢谢大家!
在职期间我始终本着“做一名优秀的员工”的信念，并以主人翁的心态积极、热情、严谨、细微地完成各项工作，严格要求自己，努力完成自己的本职工作。大家都知道，行政人事部是公司总经理室直接领导下的部门，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，我们深知自己的责任和义务。
下面就将个人近期的工作情况向各位领导和同事们做一个简单的汇报：
一、熟悉和了解公司、办公环境，加入深蓝最深刻的感受就是深蓝的人性化管理，不论是公司理念还是企业文化，处处本着“以人为本”的原则。“使所有人具备健康的体魄、开放的心态、乐观的生活”，深蓝人是相亲相爱的一家人！
二、发布招聘信息，协助领导做好面试、复试工作，通过网络招聘和校园招聘满足公司人员需求；办理员工的入职手续、入职培训、晋升等工作。
三、熟悉公司行政人事的原有制度，编写人事专员职责和考核标准；协助领导编写春节前后的招聘计划、修改员工手册。
四、公司总部和项目人员的人事档案的整理与完善，整理办公所需表格和培训资料、考勤等日常工作，编写《员工调查表》和《深蓝考试试题》。
对个人来讲需要在认真工作之余加强学习，不断提高自身专业素质，为迎接新的工作挑战做准备。
在20xx，行政人事部将以高度饱满的工作热情、积极端正的工作态度，严格根据公司领导的方针指示，在做好日常工作的基础上，紧跟公司发展步伐，在做好每一项基础工作的同时，向更高更好的方向前进，为公司更好更快的发展做出自己的贡献，促进公司的全面发展！
相信在全体员工的努力下，我们公司的明天会更好!相信公司的明年会更加灿烂辉煌!再次祝大家新年快乐!全家幸福!
谢谢大家!
员工代表年终发言稿4尊敬的公司领导、各位同事，大家好！
今天很荣幸能代表同事们在这里发言。在此要感谢公司为我们提供这个平台，让我们能充分发挥自己的能力；其次要感谢公司领导给予的支持和关心；再次要感谢所有的同事，感谢你们对我的帮助和鼓励。
忙碌而充实的龙年即将过去，充满希望和美好的20xx年即将来临，在这里，我先给大家拜个早年。祝大家新年快乐，身体健康，万事如意。
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。刚刚过去的20xx年，有喜有忧，有苦有乐。我们的每一点进步和成长都与公司英明领导和各位同事的积极努力分不开的。在大家的共同努力下，我们的工作已经开始走上了正轨。在这期间，不仅有公司为我们创造的良好工作环境，提供了发展机会，激发出我们极大的工作热情和潜在动力，还不断得到来自公司和各个部门主管和同事的帮助，使我们在看到成绩的同时也清楚地意识到了自己的不足。只要我们想做好工作，就会有压力，有压力才有前进的动力，有动力就会有成效。所以我们要学会在忙碌单调的工作中找到乐趣，乐趣是不需要追求的，更不需要用什么东西去换取，只要你热爱，乐趣就永远相随。对我们来说，公司不仅是我们工作的地方，还是我们学习的地方，更是展示才华的舞台，为此我们有义务和责任将工作做的更好。
我们公司虽然还比较年轻，但它紧跟时代步伐、与时俱进。在成立的三年时间里，企业为断得到发展壮大，逐步走向规范化、制度化。规范的管理、细致的培训，不仅提高了我们的业务水平和综合能力，整体的素质得到大幅度的提升，而且增强了我们在同行业的竞争力，扩大了市场，提高了企业的知名度。我觉得公司就好比一辆汽车，领导是汽车的方向盘，基层员工则是汽车的发动机，正确的方向，再加上发动机的强劲的动力才能成功的抵达终点。只要二者心往一处想，劲往一处使，一定能使企业快速稳定的发展。
xx更是我们的家，是一个由公司领导、员工组成的大家庭。作为大家庭的一员我们应该充分发挥主人翁的精神，用心呵护这个家，在工作中大家严格按照公司的各项规章制度来工作，约束自己，全心全意为公司谋发展；生活中大家亲如兄弟姐妹，互帮互助让每个人都感受到家的温暖，家的温馨。
我很荣幸加入xx，并且和大家一起工作，不断地提升自我能力和综合素质水平，成为合格的xx人。我坚信：开基权的发展是无限的，前途是光明的，员工是优秀的。
新的一年我们一定再接再励，奋发向上。不辜负公司对我们的信任。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们的企业走的更远！公司好了，我们才会更好！20xx年让我们携手共进，团结一致，为我们共同的家，xx奉献上自己全部的力量与爱心，愿我们大家共同携手为xx的腾飞撑起一片蓝天！
谢谢大家。
员工代表年终发言稿5尊敬的领导、各项目经理及各位同事大家下午好!
首先我很高兴与大家在此相聚一堂，每年开这样的年终大会，这就让我们所有人的心靠得更拢。今天能够代表优秀员工上台演讲，我感到十分荣幸，又感到自己的压力，感到荣幸的是我今年的工作得到了公司领导及同事们的认可，我这荣誉也是离不开公司领导及同事的关心及支持，在此我深表感谢!感到有压力的是我更应该严格要求自己，把将来的工作做得更好，我想这也是对我工作的一种鞭策，这也象人们常说的没有压力，就没有动力一样，我在新的一年里会把工作做的更好的。
我们虽然是xxx公司的一名员工，其实也是公司的主人，需要有将公司当成家的态度，态度认真是整个工作的主导，为公司做事其实就是为自己做事。`我们要记住只有公司的发展，才有我们小家的幸福，只有公司的辉煌，才有我们事业的辉煌，我们与公司是紧密相连，而且我们要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回馈于公司，还应有良好的态度服务于社会，这才能体现出自身的价值。
我是在20XX年底进入公司，在这七年多工作中，我亲自感受到了公司规模在不断的提高，不断的发展，在管理上不断的完善，并成立了自己的专业消防安装公司，在工程任务上接连不断，就像芝麻开花节节高，这也是大家有目共睹的，身为公司其中的一员，我感到无比骄傲与自豪，也正是这份自豪，让我们时时充满信心，我工作中的格言是：勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。
虽然被评为优秀员工，但我深知，我也有不足之处，也有很多东西还需要我学习。我会在以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，扬长避短，尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的微薄之力。
员工代表年终发言稿6尊敬的各位领导、各位同事、朋友们：
晚上好!
虎跃前程去，兔携好运来。又是一年一度的年终总结大会，我很荣幸可以代表全体员工上台发言。在此，我要感谢各位领导的厚爱，感谢所有同事对我的信任与支持!
俗话说：有工作就有挑战，有挑战才有超越!依然记得，从报到的第一天起，公司的领导和顾问及时为我们开展了紧密的入职培训、指导工作，让我们在了解了公司经营管理理念之余，更意识到提高个人综合素质既是集团领导对每位员工寄于的厚望，也是我们每个员工应具备的修养。从此，我们进入新的角色，适应新的岗位，在旗滨这个精彩的舞台开启新征程，放飞新梦想!
为了避免新员工走弯路，尽快融入集体，公司特意安排了资深的领导，无私、耐心的传授给我们丰富经验，让我们在较短的时间里，熟悉岗位的工作流程，适应新的工作环境。在领导的带教下，现在的我们，不仅能够独挡一面、熟练处理现场问题，而且对设计方面有了进一步的了解。我们逐渐融入旗滨大家庭，沐浴着勤勉细致和爱岗敬业的工作作风，学习着诚实谦逊的处事之道，感受着不经历风雨，怎能见彩虹的豪迈激情。这个过程中，我们也从最初的激动和兴奋中冷静下来，开始以主人翁的心态，定位自我目标，发挥个人才能。
作为旗滨人，我们对未来充满信心!今后，除了踏实做事、谦虚做人、开拓创新，我们还需要继续努力学习专业知识，提高个人综合素质，在个人岗位上发挥专业特长，与公司携手并进!
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，展业的道路上布满了荆棘，但努力的汇集必将积淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我们随时可能遇到种种困难，但我相信，有公司领导的正确指导，有全体员工同心同德、扎实工作，我们旗滨房产一定能够乘风破浪顺利到达理想的彼岸!
最后，我祝愿在座的所有领导、同事、朋友们在新的一年里：工作顺利，身体健康，合家幸福!