小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南（精选7篇）

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第1篇

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南

一、语文课程与教师小学语文教师专业化及其发展语文教师教学风格对小学生个性形成的影响小学语文名师成长研究小学生视野中优秀教师的调查研究小学语文教师教学能力调查研究小学教师教学语言现状调查与分析小学语文教师素质研究小学教育专业文科学生科学素养的调查研究小学语文教师培养目标的比较研究

10小学语文教师科研意识和行为研究

二、语文课程与教学语文学科性质研究语文学科人文精神研究中国古代母语教育研究传统语文教学与现代语文教学比较研究中外小学母语课程设置的比较及启示国外小学母语教学的基本特点及启示新课标理念下的小学语文课堂教学变革语文教学大纲的发展变化研究小学生语文素养的培养研究小学拼音教学及其研究小学识字教学及其研究小学语文阅读教学及其研究

13新课程背景下语文文本解读与教学小学生语感能力的培养与发展新课改背景下的阅读教学误区研究阅读对儿童个性的影响研究小学语文教学呼唤对话教育小学语文情境教学探究语文教学语感教学研究

20小学语文阅读教学流派研究小学生习作教学研究

22小学语文教师习作指导研究小学习作评改策略研究

24小学作文教学流派研究

25小学口语交际教学研究口语交际教学模式的构建小学语文综合性学习教学研究

28语文教学系统的构成要素及其关系研究

29小学语文教学目标体系的建构语文课程标准在小学语文课堂教学中的体现

三、语文课程改革与评价

小学语文校本课程开发研究 小学语文第二课堂研究 小学语文课堂教学的评价 小学生课余生活调查研究 研究性学习在小学语文教学中应用现状的分析及其研究 信息时代小学语文教学的策略 小学语文课探究活动的现状和策略 小学语文课程资源的开发和利用 小学生语文家庭作业布置研究 小学生课外阅读策略探究 档案袋在小学语文学习评价中的应用 小学生语文学习中收集和处理信息能力培养 信息技术与小学语文课程的整合 体态语在小学语文教学中的作用 小学语文课堂教学有效提问的策略研究 校外活动对学生语文学习相关因素研究 少儿经典诵读教育研究 网络对小学生语文学习的相关影响研究 电视节目对小学生语文学习的影响研究 小学语文课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

四、语文课程与语言文学

1汉字起源发展演变与小学识字写字教学研究2识字教学中的象形字、会意字、形声字等研究3词语教学中词义演变研究

4训诂学与小学语文教学

5古代诗歌与小学语文教学

6童话与小学语文教学

7外国文学与小学语文教学

8名家名篇在小学语文课中的教学 9民间文学与小学语文教学古代文学名著在小学语文课中的教学 11 儿歌的创作及其教学小说及其小学语文教学诗歌及其小学语文教学散文及其小学语文教学民间文学与小学语文教学神话与小学语文教学

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第2篇

1.小学生口语交际课堂情境的创设研究

2.小学生口语能力“习得”与“学得”的关系研究

3.小学生书写能力训练对策研究

4.小学语文教学语言文字训练的价值再认识

5.小学语文教师教学语言的重塑

6.小学阅读教学与写作教学的关系研究

7.小学生言语与思维同步发展研究

8.小学语文阅读教学“多元解读”的价值规范

9.中国古代诗歌与小学生的审美能力培养

10.当代小学生的“读经“价值探析

11.小学语文教材中鲁迅作品的教与学

12.小学语文教材中诗歌的教与学

13.小学语文教材中童话的教与学

14.童谣与低年级学生语言能力的培养

15.小学语文教材中插图应用与研究

16.小学语文寓言教学研究

17.儿童文学与小学语文教育

18.传统语文教育经验的借鉴与发扬

19.新世纪小学语文教师素质研究

20.小学语文情境教学初探

21.新课程标准下小学识字教学研究

22.人教版、苏教版小学语文教材比较

23.浅析语文学科的文学性

24.浅谈小学语文朗读教学

25.多媒体与古诗教学

26.反思阅读教学中的个性化

27.新课标下的小学语文识字教学初探

28.走出课堂，谈小学生阅读能力培养

29.全面解读另类童谣，着力开发校本课程

30.小学生文学作品课外阅读调查与探索

31.小学语文特级教师教学艺术探索

32.小学生写作心理障碍成因及对策初探

33.师范生儿童文学素养的调查与研究

34.小学古诗教学研究初探

35.新课程下小学语文古诗词教学现状调查与研究

36.论童话在小学教育中的价值

37.字典在小学语文中的运用

38.论小学语文美育的途径

39.儿童文学与儿童审美能力的培养

40.小学语文教学中的科学知识渗透

41.试论《诗经》中的婚恋诗

42.《庄子》寓言探略

43.试论陶渊明诗歌中的鸟、酒和菊等意象

44.李清照前后期词在情感表达上的不同

45.古典长篇小说名著（任选一部）中的女性艺术形象试论

46.如何在小学课程教学中实施素质教育

47.浅析语文学科的文学性

48.走出课堂，谈小学生阅读能力培养

49.小学生写作心理障碍成因及对策初探

50.浅谈小学语文朗读教学——诵读与静思

51.论童话在小学教育中的作用

52.小学生写作心理障碍成因及对策初探

53.小学语文教材中童话的教与学

54.提高小学生语言表达能力的有效途径

55.师范生教师资格认定现状与改革初探

56.小学中年级语文教科书之科学教育因素分析——以苏教版为例

57.增强小学语文课堂教学体验性策略的研究

58.小学语文“学困生”的个案研究

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第3篇

关键词：论文写作,选题方向,可行性

一、引言

毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义, 而且有其特殊的作用:即培养科研创新意识, 锻炼思维组织能力, 训练语言运用能力, 激活知识的输出与输入等。而选题是毕业论文写作至关重要的一部分。然而, 由于种种原因, 论文选题多年来一直是学生和指导老师最为头痛的问题。使学生在论文写作过程中少走弯路, 提高论文质量, 从而提高学生的综合能力, 这是本论文的研究意义即价值。

二、论文写作选题中存在的问题

目前, 学生受其自身知识的局限, 选题存在多种问题, 主要表现在以下几方面:其一, 题目范围过大。比如, 有的同学选这样的论题:“The Comparison Between Chinese Culture and English Culture”, “Translation of English Proverbs”。其二:题目不够新颖, 缺乏创造性。笔者发现, 如果选题是文学方面的, 题目大都集中在《红字》、《苔丝》、《简爱》、《了不起的盖茨比》、《傲慢与偏见》、《飘》等少数几部文学作品上。其三, 学生思路太窄, 部分题目存在某种雷同现象。以此为根据, 笔者提出相关的解决办法。

三、论文写作中选题的方向

论文选题应该符合英语专业的培养方向, 具有一定的现实价值与理论意义。要有新颖性, 有一定的学术性, 选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。一般来说, 英语专业的论文可以从以下几个方向进行选题:

1.文学、文化方向

对文学的研究指的是对不同时期, 不同作家, 不同形式的英国文学、美国文学及其他以英语为母语的国家的文学作品进行评论以及对作品中的人物、主题、产生的背景、作家的风格、派别等进行分析和评论。学生可以阅读一本或几本英语文学作品, 对其进行个案或对比研究, 或对一个或两个英美作家进行个案研究或对比研究, 包括作家的出身, 所受教育, 经历, 爱情, 家庭, 所受其他作家思潮, 哲学流派的影响等。也可以以文体分类的形式对文学作品进行研究, 包括小说﹑诗歌﹑戏剧﹑传记﹑散文等。

2.翻译方向

口、笔译在外语教学中占有重要的地位, 在毕业论文的选题中也占有相当的比例。口、笔译方面毕业论文的选题大致有以下范畴:中外翻译史;翻译理论;翻译理论评介;译文评价;翻译与文化特殊用途语言翻译 (如外贸、体育、旅游等专门行业汉英翻译) ;翻译与文体、修辞;翻译实践等。

3.英语语言学方向

语言学与语法有相关、相连和包容的关系。语言学和语法选题大致包括:语音学, 音位学, 理论与实践, 教学与方言;语法学, 词法, 句法, 功能, 转换, 对比等;词汇学;构词法;社会语言学;应用语言学;语言对比;外来词语等。

4.英语教学法研究

目前, 国内外流行的外语教学法;传统教学法与新式教学法比较;各种教学法比较:优势和不足, 相辅与互补;分层次教学, 优势与弊端, 可改进之处;充分利用现有条件, 利用先进教学辅助设备和手段进行外语教学等。

四、论文写作中选题方向的可行性

关于选题是否有研究的可行性, Creswell 建议可以先提出以下问题:首先, 就时间、资源、语料收集而言, 该题目研究是否可行? 其次, 研究者个人是否对该题目感兴趣, 以保证在整个研究过程中给与足够的重视? 另外, 该研究是否在有关文献的基础上建立新的观点?换句话说, 应遵守论文选题的三原则:价值原则, 能力原则, 兴趣原则。毕业论文要有新颖性, 有一定的学术性, 选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。其次, 应在自己能力范围内选题, 选择自己能够找到充足材料的题目。论文要表现出一定的深度和远见, 应该发人深思, 使人受益且获得新东西。

根据论文选题的可行性原则, 结合学生选题的方向及常见问题, 笔者提出以下建议: (1) 文学文化方向选题。这方面的选题资源很多, 也是大部分学生感兴趣的话题, 但是学生很难跳出一个思维定式, 经典名著流传了几百年甚至上千年, 该说的已经都说了, 怎么创新呢?能够有所突破很难。不过, 为了避免学生选一些老掉牙的题目, 可以选择新的突破口。比如, 选题“像鲁滨逊一样在逆境中创造精彩”;“《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用”;“从《哈利波特》看儿童的成长”等, 笔者认为, 这是比较好的题目, 写起来可以结合现在生活的方方面面, 有意思也不乏味。还有, 学生可以从所学课本取材, 《高级英语》的课文大都来自原著, 从这方面着手, 既挖掘了课本, 又开拓了知识, 还完成了论文, 不失为一个好方法。比如, 有的同学就有这样的选题:“On the Culture Conflict of”Everyday Use“ by Alice Walker”。再者, 也可以从影视文学选题。 (2) 翻译方向的选题。学生在这一方向选题思路很窄, 容易集中, 有可能选题部分或全部重复。诸如选题“Culture Difference in Advertisement and Its Translation”“Culture Difference in Proverb and Its Translation”“Culture Difference in Color Word and Its Translation”这些题目看似不同, 其实写起来可以换汤不换药, 可套用相同的写作风格, 相同的提纲。避免这方面的问题, 学生可以扩大视角, 比如, “关于对外交流翻译中不足的反思”是一个较好的题目。可以从电影名的误译, 旅游翻译的误译等多方面入手。 (3) 英语语言学方向的选题。这方面的选题令一般作者望而却步, 因为涉及到抽象的理论知识, 不是自己能把握的或感兴趣的。但不容易与别的同学重复, 也容易创新。比如, “网络发展中的英语进化”就是个不错的话题。 (4) 英语教学法方向的选题。此选题能查阅的文献很多, 也能激发作者的兴趣, 只是不太容易把握, 涉及到实验操作, 数据的处理等。比如, 选题“英语课堂的合作学习策略研究”, 需要做相应的实验。

综上所述, 学生要尽可能多地查阅书刊文献资料, 通过文献阅读, 了解某一课题的研究历史与现状。每个方向的选题都有一定的学术价值。有能力的学生也可有选择地把文学、语言学、翻译学、文化学等结合起来, 进行交叉研究, 或对上述学科进行某种类型的比较, 寻找一个突破口, 建立自己独特的课题, 以便能够产生“人云亦云我不云, 老生常谈我不谈”的突破性效果, 能够形成“弃暗投明”、不落俗套乃至别开生面的选题风格。

五、结语

撰写毕业论文前应当重视选题, 深思论文的选题是否有新意、有创见性, 是否具有可行性、是否与本专业有关系、选题范围是否过大。而且应当特别考虑论文题目是否符合英语表达习惯、题目是否简洁、大小写是否符合规范等几个环节, 无论是中文, 还是英文题目都不可晦涩难懂。

参考文献

[1]田贵森, 段晓英.英语专业毕业论文写作教程[M].北京:北京理工大学出版社, 2006:14.

[2]Creswell J W.Research Design:Qualitative and Quantitative Approa-ches[M].London:Sage Publications, 1994

[3]陆道夫.英语专业学士论文选题的问题意识和思维训练[J].广东技术师范学院学报.2007, (4) .

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第4篇

一、指导思想

（一）坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针和中共中央国务院关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）和《关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《国十条》），进一步落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件的要求，以正确的思想和科学的理念引导学生的学前教育研究，发挥教育研究为幼教事业改革和发展服务的功能。

（二）《学前教育专业09级本科学生毕业论文选题指南》（以下简称《指南》）是围绕《规划纲要》和《国十条》中所提出的发展任务和要求，根据当前我国学前教育实践中存在的主要问题，在立足实践的基础上编制而成。编制本《指南》的目的，在于凸现立足我国当前学前教育事业改革发展的需要和面临的主要问题，指明研究方向，帮助学生明确我国学前教育研究的重点领域和范围，了解我国学前教育领域的前沿动态，并提供毕业论文选题参考。

（三）根据《中国学前教育研究会“十二五”研究课题指南》的文件要求，立足我院学前教育专业09级本科学生的实际能力与条件，编制而成。

二、选题指南

（一）学前教育事业发展与管理

本方向主要涉及学前教育事业发展现状，存在的主要问题，各地针对具体的问题进行的政策探究和实践探索；幼儿园发展的现状和存在的问题，在幼儿园管理过程中针对具体问题开展的研究和探索；学前教育机构保教质量评价与监控的研究等。

1．区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究

2．学前教育事业发展规划的编制与执行研究

3．学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究

4．民办幼儿园的发展与管理研究

5．以社区为依托发展早期教育的研究

6．小区配套幼儿园的建设与管理研究

7．幼儿园收费标准及有关政策的研究

8．发展农村学前教育的途径与方法研究

9．学前教育机构分级分类管理与质量监控研究

10．各级教研部门的职能与作用发挥机制研究

11．幼儿园人力资源管理问题的研究

12．幼儿园文化建设的研究

13．幼儿园安全管理的研究

14.不同类型幼儿园生存状态的研究

15.学前教育拨款使用效率研究

16．县域农村学前教育发展机制改革研究

17．示范性幼儿园在“广覆盖保基本”的公共学前教育体系中的位置与作用研究

18.教师的薪酬对幼儿教师队伍稳定性的影响研究-------以民办园**幼儿园为例

19.幼儿教育小学化倾向的调查研究

（二）学前儿童发展与教育

本方向主要涉及学前儿童身体、认知、情感和社会性等方面的发展，以及各种有利于学前儿童发展的培养策略的研究。

1．幼儿科学探索过程的技能（观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、实验、解释数据、下定义等）培养与学习方式的研究

2．幼儿科学领域的“核心经验”及其获得方式研究

3．幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究

4．幼儿数学操作性学习及其教学策略研究

5．幼儿想象力发展的支持性策略研究

6．幼儿审美能力与创造力的发展实践研究

7．幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究

8．幼儿自我概念获得方式的研究

9．不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究

10．幼儿自我控制能力的培养研究

11．有特殊需要幼儿的教育干预方案研究

12．婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究

13．幼儿合作能力培养的研究

14．幼儿对于规则的理解与执行力研究

15．幼儿交往的发展特点与培养研究

16．小班全托生的入园适应研究——以长沙市为例

17．幼儿的攀比行为及教育对策研究

18．高校学前教育专业男学生职业规划的调查研究

19．幼儿感觉统合失调的原因及对策研究

20．手工制作活动在大班的开展现状的研究

21．大班幼儿撒谎行为的研究

22．受欢迎儿童与被忽视儿童亲子关系的比较研究

23．3-6岁儿童同伴交往特点的研究

24．3-6岁儿童数概念发展特点的研究

25．3-6岁儿童时空概念发展特点的研究

26．学龄前儿童入学准备的研究——基于数学领域

（三）幼儿园健康与安全教育

本方向主要涉及幼儿园安全制度建设，幼儿园健康教育，幼儿园安全教育，幼儿园保育保健质量评估体系，以及幼儿园保健老师的专业发展等研究。

1．幼儿园安全制度建设现状与对策研究

2．幼儿园保育保健质量评估体系研究

3．幼儿健康行为与健康教育研究

4．0-3岁幼儿的健康教育研究

5．农村幼儿的健康现状与教育研究

6．幼儿户外体育锻炼研究

7．幼儿体育与幼儿安全研究

8．幼儿园保健老师的专业发展研究

9．幼儿安全教育问题的研究

10．幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计研究

11．因地制宜开展体育活动实践研究

12．以情境为导向的体育活动的实践研究

（四）幼儿园的课程

本方向主要涉及幼儿园课程的现状与问题，幼儿园课程的改革和发展，幼儿园教育活动的组织形式与方法策略，幼儿园课程资源的挖掘与利用，幼儿园教育环境的创设与利用等研究。

1．幼儿园课程方案的审核与监管研究

2．幼儿园课程评价与监测体系建设研究

3．农村幼儿园课程现状调查研究

4．幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究

5．西部地区农村学前一年混龄教育课程研究

6.幼儿园课程资源创造性开发与利用研究

7．幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究

9．幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究

10．幼儿园课程管理研究

11．不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究

12．幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究

13．运用动态评价指导幼儿学习的研究

14．整合观念下各领域教育有机联系、相互渗透研究

15．各领域教育实施的有效途径和方法研究

（五）游戏与玩具研究

本方向主要涉及幼儿园游戏的现状与问题，幼儿园游戏的创新与发展，游戏材料的开发与利用，幼儿园教玩具的开发与利用等研究。

1．民间游戏引入幼儿园教育的研究

2．幼儿园玩教具基本配置的研究

3．游戏资源及其开发的研究

4．有特殊需要儿童的支持性游戏研究

5．不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究

6．游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究

7．不同年龄班角色游戏中模拟实物与替代物作用与效果的比较研究

8．不同结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系研究

9．结构游戏材料的投放方式与游戏中的数学经验研究

10．沙水游戏的辅助材料投放与游戏中的科学经验研究

11.幼儿园区域活动指导的适应性策略研究

12．幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究

13．运动性游戏的挑战性与安全性研究

14．益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系

15．幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究

16．农村大班额背景下游戏活动的开展研究

17．混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究

18．幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究

（六）教育教学、游戏方面

1．幼儿园角色游戏开展的现状与指导策略研究

2．幼儿园建构游戏开展的现状与指导策略研究

3．幼儿园体育游戏开展的现状与指导策略研究

4．幼儿园游戏开展的现状研究

5．幼儿园五大领域活动开展的现状研究

6．幼儿园教师教学活动中提问策略的研究

7．幼儿园教学活动中师幼互动的现状与对策研究

8．教学活动中教师回应和评价幼儿策略的研究

9．幼儿园薄弱环节的问题分析与对策研究

（七）家庭、幼儿园、社区协同教育

本方向主要涉及幼儿园与家庭、社区在学前教育儿童教育领域的相互支持、协作与配合研究，关注幼儿园、家庭与社会协调教育的现状，研究幼儿园、家庭与社区有效配合的途径与方法等。

1．家、园、社区协同教育研究

2.幼儿园家庭教育指导策略的研究

3．家园沟通中的问题及其改善策略研究

4．幼儿园亲子活动的有效性研究

5．新入园幼儿家长辅导研究

6．家庭中玩具的选择、运用与指导研究

7．有特殊需要儿童的早期教育状况与对策的研究

8．提高0—3岁儿童家长保教能力的研究

9．缓解新生入园焦虑的对策研究

10．提高幼儿家长教育效能感的研究

（八）教师专业发展与教师教育

本方向主要涉及学前教育师资职前培养与职后培训的现状、问题及改革措施研究；学前教育师资的专业成长规律及专业标准研究；各类教师教育机构的课程与教学研究；我国学前教育教师教育体系的建立和完善的研究等。

1．幼儿教师维护权利途径及效果的研究

2．幼儿园教师的工作状况与工作环境研究

3．专业刊物在幼儿园教师专业发展中的作用

4．幼儿师范院校调整政策及其影响的研究

5．各国幼儿园教师政策、法律及其对我国的启示研究

6．幼儿教师职后培训有效模式的研究

7．教育技术与教师专业成长研究

8．教师的自身职业规划、职业理想对其发展的研究

9．学前教育专业免费师范生培养与就业情况调查研究

10．幼儿教师培养培训机构准入机制及标准的研究

11．幼儿园各类岗位人员的准入的专业标准研究

12．学前教育专业的办学资质与标准化研究

13．幼儿园不同学历学前教育专业毕业生工作适应状况研究

14．本科与高职院校学前教育专业的教学改革研究

15．学前教育本科、高职高专、中专系列教材建设研究

16．高职高专学前教育专业生源质量调查与分析研究

17．学前教育专业初中起点五年制专科培养模式研究

18．五年制学前教育专业毕业生科学文化素养状况研究

19．农村幼儿教师培训模式与方法的研究

20．基于幼儿园实践的教师发展评价研究

21．不同办园体制下幼儿教师生存状态的研究

22．非在编幼儿教师的待遇和社会保障问题研究

23．学前教育本(专)科院校对男生的培养现状调查与对策研究

24． 学前教育专业男生的性别压力探究

25．幼儿园男教师职业倦怠的个案研究

26．幼儿园男教师职业认同的个案研究

27．高校学前教育专业男学生职业规划的调查研究

28.中高职院校学前教育专业学生专业认同感的调查研究

29．不同办园体制下幼儿教师职业发展/职后培训的比较研究

三、说明

本《指南》为使表述简略、清晰并具有启发性，特将选题分为八个部分，每个部分又以举例的方式列出若干内容（题目）。学生可以选择其中的题目，也可以以《指南》的内容为依据，结合自己的需要和条件自行确定论文题目，不必拘泥于这些题目，还可以完全自拟题目，但必须要求立足实践，根据充足，数据真实，研究内容和目标明确，具有一定的研究价值。

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第5篇

（2011、7）

1、大学生思想政治教育的价值意义

2、大学生思想政治教育与社会实践

3、大学生诚信教育问题

4、当代大学生的心理问题与调适

5、大学生理想信念教育的途径、方法及其价值意义

6、大学生思想政治教育环境及其优化问题

7、大学生恋爱状况与恋爱观调查分析

8、大学生荣辱观的现状与引导

9、试论当代大学生道德人格的塑造

10、简论隐性思想政治教育

11、当代大学生的伦理困惑与思想道德教育

12、论网络时代的大学生思想政治教育

13、试论自我教育在大学生道德养成中地位、作用与途径

14、如何加强大学生的优良学风建设

15、大学生思想政治教育途径、方法探寻

16、大学生的隐性思想政治教育

17、校园文化建设与大学生思想政治教育

18、提高大学生思想政治教育实效性问题

19、思想政治理论课与大学生全面发展

20、社会主义荣辱观教育与大学生思想政治教育

21、毛泽东的思想政治教育思想

22、邓小平的思想政治教育思想

23、思想政治工作与社会主义新农村建设

24、社会主义新农村道德建设的途径与方法探讨

25、当前思想政治教育的困境与出路

26、思想政治教育在建构社会主义和谐社会中的地位和作用

27、中国传统文化对现代思想政治教育的影响

28、校园网络建设与思想政治工作

29、社会主义荣辱观教育与思想政治理论课教学

30、论当代大学生公民教育的价值及其实施途径

31、中国古代的思想政治教育的成效及其现实意义

32、美国思想政治教育得失经验教训与中国实际相结合的可行性探讨

33、法国中小学公民教育课程与其社会性思想政治教育特点

34、苏联解体中的教训对思想政治教育的警示

35、中国台湾地区思政教育与大陆思想政治教育比较研究

36、韩国思想政治教育对我国的启示与借鉴问题研究

37、外国思想政治教育与中国思想政治教育之比较

38、试论中国传统文化对构建社会主义和谐社会的价值

39、毛泽东思想与中国传统文化

40、论毛泽东思想的历史地位；

41、对中国共产党的思想政治教育传统的继承与创新

42、孔子的伦理思想及其现代意义。

43、先秦时期的德治与法治之争及其现实意义。

44、试论中国传统伦理精神的内涵和意义。

45、社会主义市场经济的义利观及其建设

46、中国共产党的执政伦理与社会主义和谐社会的构建

47、职业道德建设在培育企业核心竞争力中的作用

48、试论社会主义集体主义的时代内涵。

49、试论社会主义职业道德建设的途径和机制。

50、构建社会主义和谐社会的伦理学思考。

51、试论“三个代表”重要思想的伦理价值。

52、试论社会主义荣辱观的伦理学基础。

53、情感教育在思想政治教育重要意义

54、论社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质

55、试论道德因素对构建和谐社会的重大意义

56、全球化与社会主义的前途与命运

57、简论效益与公平

58、明星偶像对青年学生的影响

59、思想政治教育与人的全面发展问题

60、社会主义荣辱观教育与高校思想政治教育

61、和谐社会构建中的和谐校园文化建设

62、试论中国传统和谐文化的当代价值

63、思想政治教育实施途径的科学化探讨

64、论思想政治教育中一元主导与多元并存的关系

65、论党史教育在大学生思想政治教育中的地位作用

66、墨家伦理思想的现代意义

67、大学生思想政治教育中的人文关怀问题

68、当前我国腐败现象的新趋势及其治理对策 69、论邓小平南方谈话的历史意义和现实意义；

70、农村精神文明创建活动刍议

71、新时期阶层分化对我国社会稳定的影响

72、当代农村现代化改革与农村思想政治教育

73、当代大学生就业难现象分析

74、试论科学发展观的伦理意蕴

75、当代中国法制与道德建设关系

76、“文以载道”与“寓教于乐”

77、儒家思想对中国道德建设的启示

78、人生信仰与思想政治教育

79、思想政治教育者的理论素养与人格品质及其自我修养

80、大众传媒对青少年思想道德的影响

81、思想政治教育与犯罪预防

82、市场经济条件下思想政治教育的发展趋势

83、道德教化在思想政治教育中的地位作用

84、试论“以人为本”

85、民族心理与思想政治教育

86、儒家思想的德育价值

87、孟子的民本思想及其现代意义

88、网络发展对大学生的思想政治教育工作的影响

89、罗尔斯的正义原则及其对构建和谐社会的启示

90、西方社会思潮对我国思想政治教育的冲击与思考 91、论中国共产党的执政伦理与构建社会主义和谐社会；

92、当代思想政治教育的现代化要求及走势

93、“90后”的思想人格特点及其思想政治教育 94、现代企业管理与思想政治教育

95、试论全球化背景下中华民族精神的构建

96、网络时代思想政治教育的发展新趋势

97、简论思想政治教育的网络化

98、论思想政治教育的社会价值和个体价值 99、大学生思想政治教育与高校辅导员工作

100、思想政治教育与党的建设

101、共产党人的先进性及其实现方式

102、西方马克思主义思潮对我国思想政治教育 103、试论当代的学生的人生价值

104、论人生挫折与不幸

105、人生幸福简论

106、思想政治教育与大学生的自由全面发展

107、试论当代大学生社会责任感的培育

108、论共产主义理想与社会主义共同理想 109、论人生责任

110、大学生思想政治教育与心理健康教育

111、企业文化与思想政治教育

112、简论当代中国大学生的理想观教育

英语专业本科毕业论文选题指南 第6篇

英语专业本科毕业论文选题方向

文学、文化、语言学、教育、翻译五个方面（选题要能体现专业）

A 英美国文学（英美文学的文化研究、作品分析等）；

 国别文学研究和地域文学研究

 文学流派研究(如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等) 作家研究和文本分析

 中外比较文学研究

举例

文学类

1.The Independent Spirit of Hester Brynne in The Scarlet Letter 《红字》中海丝特白兰的独立精神探析

3.On the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works论哈代作品中的宿命论观点 4.The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 试论自卑情结对夏绿蒂勃朗特创作的影响

5.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较

6.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索 7.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎

8.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺 9.Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响

10.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人 11.On T.S.Eliot’s Mythological Consciousness 论艾略特的神话意识 12.On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展 13.On the Poetry of William Wordsworth(1770-1885)评议沃兹沃斯的诗歌 14.Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms

《永别了，武器》的修辞与描写手法

15.The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory从依恋理论看《呼啸山庄》主人公希力克列夫悲剧性格的形成 16.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《汤姆索亚历险记》的语言魅力 17.Study of “Hemingway Style” 论“海明威风格”

18.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔丝》 19.On the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 论乔叟《坎特伯雷故事集》的现实主义风格

外国语学院英语专业本科毕业论文选题指南

20.The Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同价值观的分析

B西方文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）；

 文化与外语学习 中西方文化比较

 地域文化研究(如：“美国60年代的摇滚学--社会的晴雨表”)

1.Face Considerations in China and the Us and its Implications for Cross-Cultural Business 中美面子观差异及其对跨文化商务谈判的影响

2.Politeness Representation in English Business Correspondence 礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

3.Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People 东西方人际关系要素差异探析

4.A Tentative Study of Cultural Similarities and Differences from the Public Service Advertisement in English and Chinese中英公益广告语言中的中西文化异同初探

5.The Grand Strategy of Politeness in International Business Negotiation 礼貌大同策略在国际商务谈判语言中的体现

6.A Contrast Study on Compliment and Compliment Response in Chinese-American Business Negotiation

中美商务谈判中恭维语及恭维应答对比研究

7.Approach to Cultural Differences in Sino-U.S.Business Negotiation and its Impacts

中美商务谈判中的文化差异及其影响探析

8.English and Chinese Euphemisms: A Comparison between Their Cultural Implications 从英汉委婉语对比中透析中西文化差异

9.A Comparison between Chinese and Western Cultural Differences from the Aspect of Privacy Right从隐私权看中西文化差异

10.On the Cultural Differences of the Etiquette Norms in Chinese and English Nonverbal

Communication中英非语言交际礼俗规范的文化差异研究

外国语学院英语专业本科毕业论文选题指南

C语言学（语言学一般理论的研究）；

 语言学研究(如：语言研究，文字研究，词汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语言与文化等)

1.Syntactical Features of Business English 谈商务英语写作的句法特征 2.The Win-Win Pragmatic Strategies in International Business Negotiation 国际商务谈判中的双赢语用策略

3.The Application of Grice’s Cooperation Principle in International Business Negotiation Grice 的合作原则在国际商务谈判中的应用

4.An analysis of Metaphor in Business Reading 经贸英语阅读中隐喻现象的语言学分析 5.Linguistic Feature of Correspondences for Foreign Trade and its Application in International Trade 外贸英语函电的语言特点及其在国际贸易中的应用

6.Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征 7.Linguistic Features of English Advertisements 英语广告的语言特征

8.Politeness and Its Manifestation in Business Correspondence 礼貌及其在商务信函的体现

9.A Study of Politeness Strategies in English Business Letter 商务英语信函中的礼貌策略研究

10.A Study of the Variety of Move Structures in English Business Letters—A Genre Analysis 英语商务信函语步结构的多样性研究

11.Figure of Speech in Advertising in English & Chinese 比喻在中西广告中的运用

12.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 论林肯演说词的语言特征 13.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象 14.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法 15.Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英语名词化语义分析 16.The cultural connotations of animals in Chinese and English 英汉动物词汇文化内涵意义对比研究

117.On Puns in English Advertisements—from the Perspective of Relevance Theory

从关联理论看英语广告双关语

18.Symbolism in Idiomatic Expressions 论习语中的象征手法

19.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 论《名利场》的观点及言语方式 20.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 弥尔顿的《失乐园》的句法探讨

外国语学院英语专业本科毕业论文选题指南

D教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）；

 语言教学研究，教学法研究，教学方法和技巧研究(如：语言研究与语言习惯，测试与评估研究，课堂教学管理研究，教育技术的使用与开展研究) 英语学习个体差异研究(如：不同性格的学生的口语能力有何不同？)

1.Cultivation of Cross-cultural Communication in Business English Teaching 商务英语教学中跨文化交际能力的培养

2.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识

3.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning高中（初中）英语学习中学习动机的影响

4.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究 5.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学 6.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)论年龄与

外国语学院英语专业本科毕业论文选题指南

E翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；

 翻译学理论研究

 翻译方法个案研究(如：“从海明威的短篇小说《一个干净、的地方》看简洁句的翻译”)

 中外翻译比较

1.The Translation Principle of Brand Names and Brand Culture商标名的翻译原则

2.On Translation of English and Chinese Trademarks From the Approach of Functional Equivalence 从功能对等的角度论英汉商标翻译

3.Analysis on the Feature of Business English Vocabulary and its Translation Tactics 商务英语词汇的特征分析及翻译策略

4.On Cultural Turn in Translation of Business English论商务英语翻译中的文化转向 5.A Tentative Study on the Principles and Mechanism of Brand Name Translation 试论商标名称的翻译原则与机制

6.Translation of Business Words of Chinese Characteristic具有中国特色商业词汇的英译

7.Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词 8.A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译

9.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法

10.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性 11.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英汉谚语的互译 12.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异 13.The Negation in Translation 论正说反译和反说正译

14.On Translation of English Film Names英文电影片名的翻译策略与翻译方法研究

15.Error Analysis of the English Translation of the Information about Scenic Spots in Jiujiang ______旅游景点资料的英译错误分析

16.Film Titles and Their Translation——A cross-cultural perspective

从跨文化角度分析电影片名及其翻译

17.Semantic--Transliteration-the Most Favorable Method for Translating Foreign Words into

Chinese 音意兼译—外来词中译之首选方法

18.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation

等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用

19.Beauty in Sense, Sound and Form--On Translation of English Trademarks into Chinese 意美、音美、形美--英文商标的汉译

小学教育专业本科文科方向毕业论文选题指南 第7篇

论文选题是开展论文研究的前提, 选题决定了研究的内容、广度和深度。选题的正确与否直接关系到论文研究的成败。同学们应在自己能力范围内选题, 选择自己能够找到充足材料的题目。论文要表现出一定的深度和远见。应该发人深思, 使人受益且获得新东西[3]。本文通过对我校农学专业2006至2009届本科毕业论文选题的分析, 对近年来农学专业本科毕业论文选题的研究对象、研究类型和研究领域进行了深入了解, 并就本科论文选题中存在的问题展开了探讨。

一、样本说明

抽取我校2006至2009届农学专业共计827份本科毕业论文作为分析样本。

二、选题研究对象调查

根据论文选题中体现的实验材料的不同, 将选题研究对象分为五大类:1.水稻。2.经济作物。3.草类。4.教育类与综述。5.其他。从近4年我校农学专业本科毕业论文选题研究对象比较结果可以看出, 选择水稻作为研究对象的选题居多, 历年均占论文选题总数的30%以上, 见图1。

三、选题研究类型调查

根据论文研究类型的不同, 选题分为基础研究和应用研究两大类。其中, 基础研究是指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作, 它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。而应用基础研究则是指针对某一特定的实际目标, 进行原始性创新和前沿探索性研究, 以理论、方法、技术等方面的突破为目的[4]。对近四年我校农学专业本科毕业论文选题的研究类型的分析结果表明:应用基础研究的论文选题占绝对多数, 说明应用基础研究目前仍是本科毕业论文选题的主要方向, 基础研究的论文选题也呈现上升的趋势, 见图2。

四、选题研究领域调查

根据论文选题研究领域的不同, 分为九大类:1.形态学、分类学、解剖学、细胞学等方面的研究;2.植物、动物和微生物生理方面的研究;3.植物、动物和微生物生化方面的研究;4.植物和动物生态方面的研究;5.关于植物、动物方面的研究;6.植物、动物和微生物的遗传、发育相关研究;7.以分子生物学技术为研究手段的相关研究;8.教学改革以及文献综述类论文;9.其他方面的研究。通过对近四年我校农学专业本科毕业生论文选题的研究领域的比较结果 (见图3) 表明:选题涉及的领域呈多元化

五、选题评价

我院农学专业本科毕业论文的选题基本是围绕农学专业的特色来开展课题研究, 90%的课题来自本院教师的科研项目, 课题研究深入学科前沿, 选题具有科学性、新颖性和先进性。实验材料以水稻为主, 涉及大豆、烟草、玉米、小麦、甘薯等其他经济作物, 材料来源于当地, 容易采集或获得。学生的毕业论文选题面较宽, 所涉及的领域有动物学、植物学、微生物学、生态学、生理生化、遗传学、基因工程、分子生物学等学科。从选题内容看, 以应用基础研究为主, 辅以基础及应用研究课题, 适用性较强, 题目难易适中, 大小合适, 基本按1人1题的要求执行。

六、选题中存在的问题

(一) 论文题目与专业方向的结合度不够紧密。

当前的论文题目主要是依据农学大专业的方向来开展的, 目前农学专业下按方向还分设了有农学 (农业信息技术方向) 、农学 (农业生物技术方向) 、农学 (草业科学方向) (06届前) 、农学 (农产品标准化与贸易方向) 等四个方向。在论文选题上与专业方向紧密相联的题目比较少, 例如农产品标准化与贸易专业方向, 学生所做的论文基本都是在大田与实验室, 与大农学专业基本无异, 真正涉及标准化与贸易方面研究的非常少。

(二) 、学生对论文所涉及的课题研究目的性不强, 对做论文的流程不明晰。

笔者对2006级及2007级324位学生的问卷调查显示, 有90%以上的同学不清楚论文成绩的评判标准。有接近30%学生对论文的研究缺乏思路, 进入实验室后完全听凭师兄师姐的安排, 甚至有些同学为完成论文出现数据不实的现象。

(三) 学生对论文的选题缺乏指引, 学生选择课题研究的自由度不大。

当前农学专业的学生从第四学期期末起由本学院教师拟定好毕业论文题目后分至各班, 各班一般按抽签的方式选择各人题目, 第四学期学生基本还没开始上专业课, 对专业教师不了解, 不了解教师的研究领域及方向, 同时学生自己对未来的就业方向还不明确, 这时候安排的论文选题带有一定的盲目性, 学生积极性不高, 从而也导致后期出现更换论文题目或更换指导教师的现象, 影响论文课题研究的进展与质量。

(四) 学生的论文质量总体水平不高。

经过对近四年的学生论文成绩的调查, 论文成绩“优”以上者占总学生人数不到16%, 比例偏低, 论文成绩在“合格”及以下的也不乏其人。

七、解决对策

(一) 管理层面上:

加强管理, 积极培育优质论文, 提高本科论文的质量。当前我院应建立由丰富实践经验的专家组成的论文指导小组, 对毕业论文的立题进行全面、科学的审查, 主要检查教师在制定毕业论文题目时是否从学生所学专业的培养目标出发, 力求巩固、深化和扩大学生所学知识, 有利于学生得到较全面的训练, 有利于培养学生独立工作的能力;题目是否结合生产、科研实际, 尽可能适应学生毕业后的实际工作;题目是否多样化, 内容新、有特色等等, 以保证立题的质量[5];对学生的选题加以指引, 做好学生论文的开题以及论文中期的检查, 对学生毕业论文的写作及答辩进行监督。

(二) 教师层面上:

鼓励教师多参与研究与专业方向相关的课题, 提高教师对论文的指导力度, 拓宽学生选题的自由度。当前在农学专业下面设置了专业方向, 教学计划按专业方向制订, 学生在四年的学习生涯中按培养计划的要求来学习, 专业方向的不同, 培养的人才也应有所区别, 而毕业论文是学生学习成果的综合性总结和检阅, 因此在做论文的选题时应对不同专业方向有所区别, 应更多的结合专业方向的特点开展课题研究, 这样不但可以减轻学生做论文的压力, 同时还能更好地发挥学生的创新性思维, 让学生得以学以致用, 学有所长, 提高学生对研究课题的理解与积极性, 从而促进论文质量的提高。

(三) 激励机制方面:

校院两级应建立完善的本科论文奖励机制。当前学校每年都有对研究生的毕业论文进行评选, 但对本科生的毕业论文进行评选的活动非常少。为培养和鼓励学生崇尚科学、追求真理、大胆探索、勇于创新的学术精神, 以提高学生科学研究及论文写作的能力, 建议学校也应建立本科生毕业论文评选的激励机制。作为学院层面可以结合本院的实际情况, 设立本院的本科论文奖励机制, 对论文成绩评定为“优”者颁发证书以及给予一定的物质奖励, 另外学院在推选免试研究生人选时也可将此条件作为推免生的资格之一, 在对学生大四的综合测评时, 也应将毕业论文的研究实效作为参考条件。

(四) 课程改革方面:

针对当前学生选题过程中存在的问题, 建议应对毕业论文的课程进行必要的改革, 在毕业论文的课程内容上进行充实, 在论文选题工作开始前, 学院或系结合专业给学生做毕业论文的专题讲座, 介绍毕业论文写作的规范与技巧, 毕业论文开展的一般流程和科学研究过程中的注意事项, 论文指导教师及其主要研究方向介绍, 论文题目的解释、学生的答疑等, 让学生知此知彼, 根据自己的学识水平和兴趣爱好, 未来的就业发展方向来做好论文的选题, 减少选题的盲目性。

摘要：毕业论文是高校学生学习过程中的一个重要环节, 是对学生学习成果的综合性总结和检阅, 是培养学生科学研究能力, 提高人才培养质量的关节点。本文通过对某校农学专业2006届至2009届本科毕业论文的选题进行分析, 提出论文选题中存在论文题目与专业方向结合度不够紧密、学生对论文所涉及的课题研究目的性不强, 对做论文的流程不明晰、对论文的选题缺乏指引, 学生选择课题研究的自由度不大、论文质量总体水平不高等问题;并就以上问题作者从管理层面、教师层面、学生激励机制建设方面、课程改革方面等提出了一些建设性建议。

关键词：毕业论文,高校,教学质量

参考文献

[1]管自生.从高校本科论文环节浅谈本科评估与教学管理[J].当代教育论坛, 2009, (1) .

[2]教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见[R].教高[2005]1号.

[3]李燕.英语专业本科论文写作选题方向及其可行性研究[J].中国校外教育, 2010, (下旬刊) 89.

[4]吴文姗, 等.本科毕业论文选题分析[J].新课程研究, 2009, (141) :189.