书伴我成长六年级作文400字

书伴我成长六年级作文400字（精选12篇）

书伴我成长六年级作文400字 第1篇

小时侯，我因为不认识字，所以整天老缠着爸爸妈妈把书中的内容讲给我听。当我读幼儿班时，老师教了我们拼音，我便让父母买了许多带有彩图和拼音的书，一个人在拼读。再大点，我就会识字了。于是，书便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”来玩。我读过许多名家的书，并从这些书中收到了很大的启发。如：{穷人}里讲的是一位叫梦娜的穷人，虽然，很穷但是很有爱心地收养了邻居西蒙的两个孩子（因为西蒙死了），反映了沙俄时代穷人与穷人之间的爱心，告诉我要助人为乐。{西游记}讲的是一位叫玄奘的唐朝和尚带着徒弟一路西行，历尽艰辛，终于取得真经的事。告诉我只要坚持不懈地努力，就能取得成功。 书虽多，但却有好书与坏书之分。好书于人有益，使人长知识分善恶，有益人们的心理健康；坏书于人有害，像一个陷阱，一旦掉下去，就爬不出来了。所以，看书也要有选择。 朋友，爱书吧，爱那有益于人类的书吧！愿我们青少年儿童都能看一些有益的书，健康成长！

书伴我成长六年级作文400字 第2篇

在我小学一年级的时候我的书柜里就是满满的了，有《黑猫警长》、黑猫警长》、《小兔子乖乖》等等许多书，全是小孩看的。那时侯我一直认为书里面的图片好看。当我打开书柜的时候，我好像走进了童话般的世界，仿佛看见一位老爷爷在给小朋友们讲故事。哇!老爷爷讲的故事真好听，真美呀。 以后只要我有空，我就会走进我这小小的天地中听老爷爷讲故事，寻找属于自己的快乐。

我现在长大了，书也跟着我长大了。我书柜里的书由小人书变成了作文书、名人名篇、课堂内外、格林童话……我觉得书不仅仅是好看而看它，而是认为这些课外书可以帮助我学习在课堂上学不到的知识，它就像一位和蔼的老师，让我学会了怎样做人、怎样生活。

记得是一个礼拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在这个时候，爸爸出差回家了。他说：“快去看我给你新买的书，龙艳子。”我说：“爸爸，我想玩一会儿再去看书，好吗?”爸爸说：“不行。”我和爸爸纠缠了好半天，爸爸发火了。我哇哇地哭了起来，委屈地跑进书房，这个时候我真想把书扔进黄河里，我不想再看见书了。可当我正拿起一本书往地上扔的时候，忽然《中国寓言故事》几个耀眼的金字，跳进了我模糊的眼里，我又捧起书，乖乖地读了起来。

书，它让我破啼为笑。

有笑有泪，这就是我看书的乐趣。

六年级作文：书伴我成长 第3篇

——题记

有一个一个的字，在着作者的思绪，飞扬在纸张上，又一页页的心血组成了我们手中的书。书，带着我们穿越古今，走向地老天荒，领略人间温情，世界风采。恋，书。

书，是一双翅膀，让我们在文明的天空中飞翔;书，是一叶扁舟，让我们在知识的海洋里遨游。陶醉在书中，我们时而欢喜，时而忧伤，只因书中景，只为书中情;陶醉在书中，我们仿佛走进了另一片天地，有饮酒纵诗的李太白，归隐田园的陶潜，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的易安居士……

书中又贫有富，有孝有逆，由喜又忧。我乐于踏进悼红轩，感同曹雪芹一起用血去批改，用词去增删;我乐于和小王子一道探索心灵的未知，倾听花朵的倾诉，稚草的童言;我乐于与林则徐一起整顿海防，捉拿烟贩，向侵略者证明中华民族不会任人摆布，中华民族有铁一样的脊梁;我乐于与红军战士一同爬雪山，过草地，吃得苦中苦，方为人上人;我乐于和梁山好汉一起杀进东京，斩奸臣，建功立业;我乐于和上书后静静地思考，乐于思考过后慢慢地领悟……

书伴我成长六年级作文400字 第4篇

记得一个阳光明媚的星期天，我正在家里津津有味地看着曹文轩的《青铜葵花》时，突然“叮铃铃”电话铃声响起，我的思路一下子被打断了，我接了电话，妈妈大声说：“快到医院的伙食团来吃饭!”“嗯，知道了!”我不耐烦地说。虽然口头答应了，但我的心可还在书中。一篇篇文章像磁石一般深深地吸引着我，使我不肯放下书，不一会儿，我把吃饭的事忘得一干二净了。

“叮铃铃，叮铃铃”电话铃声再次响起，只听电话那边传来妈妈怒气冲冲的声音：“饭都凉了，还不过来，你到底在干什么?”还没等我开口，妈妈已经挂了电话。我只好垂头丧气来到了食堂，当然被妈妈狠狠地训了一顿。

每当我读到丑小鸭变成天鹅时，我会为它高兴;每当我读到大灰狼把小红帽和她奶奶吃掉时，我会为她们伤心;每当我读到乌龟坚持不懈赢得胜利，我也会为它自豪;每当我读到小女孩被兔子带到一个陌生的地方时，我会为她着急.......

《龟兔赛跑》让我们做任何事都不能骄傲;《狐狸和狼》告诉我们不能像狼一样贪婪......

书，你是我的良师益友!

书伴我成长400字作文 第5篇

小时候，我对童话情有独钟。我嘲笑被骗子欺骗的国王;我羡慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的农夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我赞叹白雪公主的美丽。那是，我只知道区分故事中的好人与坏人。

长大了，才渐渐对书有所了解，书不仅教给我们知识，还教我们做人的道理。《鲁宾逊漂流记》告诉我们：勇气，希望，毅力是在逆境中活下来的必备品质，活着，比什么都好，希望本来就在我们身边。《复活》告诉我们善良可以洗清一个人的罪恶，使他的灵魂复活。

书是我的视窗。他带我去看埃及雄伟的金字塔;他带我去欣赏挪威的海峡风光;他带我了解印度的风土人情……在他的带领下，我认识了世界，世界似乎变得渺小了，单凭书就能毫无保留的认识世界各个角落。

书带我走进历史。经书的介绍，我认识了中国第一位女皇帝——武则天，我对她的才华感到不可思议。我认识了出塞和亲的王昭君，他的勇气与无私令人钦佩。书带领我穿越时间和空间认识古今中外的风流人物。

书是文明的种子，传播着智慧;书是光明的源泉，以希望之光普照大地;书是精神的食粮，培育祖国的未来。

书伴我成长作文400字 第6篇

记得有一次，我在新华书店买练习卷，正在我准备回家的时候，我突然发现了一本书——《时代广场的蟋蟀》我就像一条贪吃的小鱼向诱饵扑去。我先看了前序，觉得很好看，就央求妈妈给我买，妈妈争不过我，只好给我买了。在回家的路上盼着早点到家，可以早点看书了。

终于到家了，我迫不及待地拿起《时代广场的蟋蟀》看了起来。我与主人公柴斯特同行，与他同悲同欢，正看得如醉如痴，就在这时妈妈叫我早点睡觉，我哪里听得进去。我正看得“与世相隔”呢!这时一只热乎乎的手在摸我的头。我这才如梦初醒。妈妈吼着让我睡觉，叫嚷着：“明天早上还要去上补习班呢!”我只好不情愿的去睡觉了。然而，书中的情节像魔爪似的抓住了我的心。我趁爸爸妈妈睡着的时候，偷偷找到手电筒胆战心惊地读着精彩的故事。我被书的磁力吸着，这是电灯“忽”的一亮，我被妈妈逮了个正着，妈妈把我痛骂了一顿。第二天，睡得正香的我被妈妈从床上拖了起来，可是补习班还是迟到了。

书伴我成长作文400字 第7篇

阅读是一种神奇的旅行，能让我感受到别样的风景。记得我六岁的时候。奶奶送了一本《安徒生童话的绘本》给我，里面有精美的图案，文字还配有拼音，那时的我识字并不多，全凭慢慢地拼读来理解书中的意思，虽然我不能全部理解，但一下子被深深地吸引住了，好像这本书有一种神奇的魔力，而我不由自主地被他吸引。

海浪，沙滩，海鸥，大海还有那些咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活，我封闭的心灵好像一下子就被打开。一个新奇的世界展现在我的面前。

现在想来，这本书使我产生的震撼却是任何一本书都无法比的。它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书，可以说，阅读让我埋下了想当作家的理想种子。

每天起床，我都会抓紧时间把床头上放的书翻阅一遍，睡觉的时候总是抱着书才能入睡，每到周末，我还会约上几个小朋友去图书馆看书，一坐就是一天，总是饥肠辘辘才回家……

书伴我成长作文400字 第8篇

从小时候开始，我就开始接触书了。我最早读的书是《格林童话》。里面的几个童话人物，让我至今难忘：美丽善良的灰姑娘,心肠狠毒的继母,贪得无厌的渔夫妻子以及聪明的小裁缝等等这些人物让我了解了人世的”真善恶“。

等到我上小学了，我对优美的散文有了浓厚的兴趣。那优美流畅的语言，那如诗如画的意境，赋予了我对生活无限的遐想。我还喜欢读简短的古诗，那悲壮的词句，常常会把我带到诗人所生活的年代，去领略历史的沧桑。

四年级时，我懂得了”书是人类进步的阶梯“。于是我开始让孤陋寡闻的自己读科普书了。我阅读了《十万个为什么》、《百科全书》等等科普书籍，它们无一不令我受益匪浅。

转眼，我上五年级了。我又开始把读书目标转向了四大名著。在四大名著中，我最喜欢的是《西游记》。《西游记》的内容精彩充实，语言虽然比较质朴，但是却满带着真情实感，令我回味无穷。

书伴我成长作文400字 第9篇

小学六年，书一直在陪伴着我成长。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。

在二年级时，我就开始接触书，看起来拼音版的《安徒生童话》，那时我特别喜欢读《国王的新衣《这个童话，一遍接着一遍读，每次都被国王的愚蠢给逗笑，为小孩的聪明感到敬佩。

高尔基说过：“我在我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。

到了四年级，我告别了娃娃书。看起四大名著。从《西游记》中，我感受到唐僧师徒四人取经之难和经书的来之不易；从《三国演义》中，我被战场的锣鼓齐鸣，硝烟弥漫所震惊，被深深的兄弟情所感动；从《水浒传》中，我感受到宋朝当时的腐败和108位好汉的兄弟情十分深重……

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”

现在，书依旧伴我成长，它陶冶了我的情操，使我的心灵得到升华，让我的知识越来越丰富……

书伴我成长作文400字 第10篇

【例文一】

手捧一本书，聚精会神地看着，只要手里一有书，我就会如痴如醉地看起来。

小时候，看见哥哥姐姐手里有几本故事书，我便缠着他们读给我听，从《卖火柴的小姑娘》到《皇帝的新装》，我已经反反复复听过好几遍了。渐渐地，我体会到了读书的乐趣。

从小学起，我便开始读妈妈给我买的童话书。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。我总是把这几个故事读上好几遍，总是幻想自己就是故事中的白雪公主。

后来，我开始读四大名著和杨红缨的著名小说《漂亮老师和坏小子》。我也常常想：要是世界上真像书中写的那么美好，那该又多好啊!

我又开始读《鲁滨孙漂流记》，我跟着故事的主人公一起探险，一起面对各种困难，这本书让我懂得了遇到困难不能轻易退缩，而应该勇敢面对。我还和同桌一起读过《探索百科》，这是我们班图书角的一本书。它带我们去领略珠穆朗玛峰的`惊险和美丽，告诉我们许多我们不知道的东西，简直像一位博学深远的向导。书，就像一个金库，等着我们去挖取智慧的金矿;书，也像一盏明亮的指路灯，把我们引向光明大道!

【例文二】

书凝聚了人类从发明文字时到现在的所有文明，数的用途更是成千上万，书可以移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感……而我深知，读书有许许多多的作用。读书能提高我的作文水平。

从小我就爱看书，爱看一些文豪写的作品，比如：《鲁兵逊漂流记》、《鲁兵逊漂流记》……，我读了很多书，不但提高理我的阅读理解能力，我还摘录了当中的好词好句。在写作文的时候我就可以用得上，不会再感觉到没什么可写。读书还可以使我增长知识，开阔视野。小时候我总是对很多东西都不明白，妈妈就给我买了《百科全书》和《十万个为什么》，从中我学到了很多知识，比如：从古猿进化成人类共经历了那几个阶段?宇宙是怎样形成的?……因为有书，这些问题都迎刃而解了。

读书更是一种享受。每当我读书时，就不会被周围的事情而打断，我会专注的在书的海洋里遨游，吸取疏里面丰富多彩的养分，并在其中选择对学习有用的东西，并把它们深深第几在脑海里。我喜欢读书，不只是因为书有趣我才去读，更因为读书可以陶冶情操，给人知识和智慧。所以，我们大家应该多读书，读好书，好读书，为我们以后的成长道路打下坚实的基础。

【例文三】

高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。

如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服;被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着;如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧!这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。

书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。

书伴我成长400字作文 第11篇

为什么我也讲不清，因为我一生下来就与书有了不解之缘了。

在我牙牙学语之时，我每天都会听着故事进入梦乡，每天我都会梦见许许多多的故事：有白雪公主化险为夷，过上了幸福的生活；有小木偶有纯洁善良的心和一个和蔼可亲的爸爸；还有可爱善良助人为乐的哪吒…那一个个精彩的梦让我如醉如痴，浮想联翩。

转眼，我上幼儿园了，我开始看带拼音的书了，那一字字都象琳琅满目的玩具深深地吸引着我。又一次老师让我跟同学们讲故事，却阴差阳错地把教科书给了我，我急中生智，给同学们讲《丑小鸭》呢！在老师发现给错书并反应时，却发现我正在给同学们讲故事，同学们正被故事的内容吸引着，而我却被我自己扮演的角色——丑小鸭吸引着，悲欢离合，喜怒哀乐全都表露出来了。

现在我上五年级了，我的脑子拥有了流不尽的知识泉水，可是我还是不过瘾，不过我已经找到了我的知识绿洲——新华书店。每个星期天，我会带着我的摘抄本去书店。后来《红楼梦》，《三国演义》，《会飞的教室》…也相继跑进我的梦里。书是一把智慧钥匙帮我打开智慧之门。《红楼梦》让我泪落如珠，《会飞的教室》让我念念不忘，《西游记》让我坚持不懈…

书伴我成长优秀作文400字 第12篇

如果成长是一棵大树，那么书必定是树上最蓬勃、最青翠的一片树叶;如果成长是一座花园，那么书必定是花园里最鲜艳、最美丽的一朵花;如果成长是一串项链，那么书必定是项链上最闪亮、最珍贵的一颗宝石……是书，陪伴我在成长的道路上越走越远，越走越远……

书，在我成长的道路上提供知识让我学习。通过阅读书籍，我欣赏了气势宏伟的金字塔、直入云霄的埃菲尔铁塔;通过阅读书籍，我理解了奇妙的.月食、壮观的超新星爆发;通过阅读书籍，我目睹了中国从古至今五千年的历史、汉字从甲骨文一步步发展到简体字的过程……

书，在我成长的道路上告诉我许多精神。例如：梅花耐寒而立、迎风而发的伟大形象，以及它冰清玉洁、有骨气、不畏严寒的精神，松柏顽强不屈、勇于拼搏、傲雪斗霜的精神等等。这些精神激励着我，成为了我成长中不可缺少的一部分。于是，遇到困难和挫折，我不会去逃避，而是勇敢地面对，让我的绊脚石变成踏脚石，将阻力转化成动力，继续前进。当别人需要帮助时，我会尽自己最大的力及时给予他支持。

读完一些书后，我会和别人谈起书中学到的一些知识。比如“黑洞为什么看不见”“恒星从出生到死亡经历了哪些阶段”。每次，我都会对这些津津乐道，讲得滔滔不绝。这样就使我把书中学到的知识再复习了一遍，从而会牢牢地记住它们，不容易忘记。这不仅丰富了我的知识、学习到了精神，还加强了我的记忆力。