高考地理二轮复习

2024-05-15

高考地理二轮复习（精选6篇）

高考地理二轮复习第1篇

高考地理二轮复习建议

1、夯实基础，突出主干，构建知识体系

下面是高考高频考点知识点，也即是主干

自然带(植被);正午太阳高度;位置;外力作用;天气;太阳辐射;水资源;水循环;水利工程;区域特征;气候-气温;气候-降水;气候;经线长度计算;河流;地形;等高线及应用。

2、突出地理学科特色，加强图像判读应用

对于各种类型的图表，要善于总结和掌握判读的要领和分析方法

3、关注时代热点，注重知识实际运用

逐步训练学生学会运用地理知识和原理进行分析和解释，真正做到学以致用

4、提升解题技能，强化表达能力

在复习阶段，应该有意识地对学生思维过程的有序性、严密性加强训练，并且要把语言文字表述能力的训练放在重要的位置，使学生逐步学会正确描述和阐释地理事物及过程，把握事物本质特征，准确而简明地使用学科术语进行表述。

5、主干理论框架下的知识构建

高中地理课程阐述的地理理论或原理主要有自然循环性原理、板块构造学说、城市与产业区位理论、人口迁移推拉理论、中心地理论等，包括地形地质、天气气候、水文水系、生物、土壤等自然地理要素的相互关系的循环性原理是自然地理的主干性理论。区位理论是人文地理的主干理论。

6、空间定位基础上的地理特征与地理过程描述

地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。”是地理高考的考试目标与要求之一。

7、关注热会热点，尤其关注生态环境脆弱区，凸显学科应用价值

试题取材密切联系社会生产生活实际，利用所学地理知识解决现实中遇到的问题。

8、学生不但要“苦学”，更要“巧学”，要“学巧”

新课程地理题目更加灵活，富有新意，所以仅仅像过去那样下苦力气是不够的，还应该灵活多变，善于运用。

高考必然是新题目、新情景、新设问，但是，高考立意是地理学科的本质，这个

本质就是学科素养，所谓“万变不离其宗”

老师要告诉学生，见到新材料、新题目，不要怕，不要慌，因为这是必然的;反倒是在考场中见到似曾相识的材料和题目时万万不可大意，否则往往会上了惯性思维的当!

关于试题练习

(一)精选试题。试题的质量非常重要，举一个不恰当的比喻，相当于牲畜吃的草料，草的质量好，牲畜就会膘肥体壮，质量不好，牲畜就会营养不良，骨瘦如柴。我们一定要选择最接近高考思想的试题，能够考查学生能力的试题。要想选出好题，老师就要多做题。把学生从题海中解放出来，老师就要跳进题海。不好的试题坚决舍弃。

(二)定时训练。题量的控制很重要，要让学生在一节自习课的时间里做完感觉是不是一件很轻松的事情。让学生有压迫感，这样才能充分调动学生的主观能动性，平时就是在考试，“平常考试高考化，高考才能平常化”。

(三)变式训练。所谓变式训练，就是针对学生的易错点，找出考查这一知识点的“同点异材”的题。再让学生回顾，彻底把问题消灭掉。当然找出这样的题也很耗时间，老师们要逐渐培养改造试题的能力，改改材料情境或是变换一下选项的内容或设问的方式，都是不错的开始。

(四)“题湖战术”。题必须要做，不做不行，但没有必要多做，“题海战术”是要不得的，“举一反三”才是我们的目的。改错本上不仅仅要将这个题改正过来，还应写出试题分析，错题分析，让学生站在命题者的角度来理解。做一道是一道，让学生实实在在。

(五)当面批阅。对于成绩薄弱的学生，面批是非常有效的措施。当面批阅可以渗透很多内容，比单纯的谈话要形象生动得多。学生会对自己出现的问题一目了然，自然会回到自己当初做题的思维状态，同时会让学生有一种被关注感。他会认为“老师很在乎他”，这种感觉会给他学习上的无穷动力。

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高考地理二轮复习第2篇

河流（与人类关系密切）----------高考命题的重点对象

水资源：农业、工矿业、生活用水

水能：能源开发

航运：地域联系、经济发展

洪涝灾害：防洪、抗旱

三角洲、沿江平原、冲积平原：农业、聚居地

河流的基本概况：河源、流向、长度、注入的海洋（湖泊）、流经地形区、流域范围、流域内气候和植被状况。（描述角度）

河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。（分析角度）

河流的水质状况，即含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。（水资源）

河流的开发利用状况，即灌溉、航运、养殖、发电、防洪、旅游等方面的效益如何。（联系人类活动的角度）

1.河流补给类型：

①雨水补给---------影响因素-降水量

②季节性积雪融水补给(冬雪春融)---影响因素-积雪量

③冰雪融水补给（夏）---影响因素-气温

有明显的季节、日变化

④地下水(稳定、互补)

⑤湖泊水(上游补给，中游调蓄)

补给类型

补给季节

补给特点

主要影响因素

我国主要

分布地区

雨水补给

降水季节

①时间集中

②不连续

③水量变化大

①降水量的多少

②降水量的季节分配

③降水量的年际变化

普遍，尤以东部季风区最为典型

季节性积雪融水补给

春季

①有时间性

②有连续性

③水量稳定

①气温高低

②积雪多少

③地形状况

东北地区

(改善土壤墒情:水分状况)

永久性积雪和冰川融水补给

主要在夏季

①有时间性

②有明显的季节、日变化

③水量较稳定

①太阳辐射

②气温变化

③积雪和冰川储量

西北和青藏高原地区

湖泊水补给

全年

①较稳定

②对径流有调节作用

①取决于湖泊与河流的相对水位②湖泊水量的大小

普遍

地下水补给

全年

①稳定

②一般与河流有互补作用

①地下水补给区的降水量

②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

2、河流的水系特征

源地、流向、长度、归属（大洋水系）、落差、支流（多少、形状）、流域面积、河道特征（曲直、宽窄、深浅）

水系特征体现区域地形的基本框架：向心状、平行状、树枝状、羽毛状、扇状（天津海河）、网状等

3、河流的水文特征：

水位及其季节变化

（径）流量（速）、含沙量、有无结冰期、水能等

凌汛：有结冰期

低纬流向高纬

初冬或者初春时期（黄河上游宁夏段、下游山东段境内）

试对比长江中游与黄河中游水系特征的主要差异。

水系差异要点如下：

长

江

(1)中游流经平原，河面宽而弯曲，落差小；

(2)沿途接纳很多支流，流程较长，水量较丰富；

(3)两岸湖泊密布，对干流水量有调节作用。

黄

河

(1)中游流经黄土高原，河面窄而较直，为峡谷段（河床下切很深），落差大；

(2)接纳支流众多；但流程一般较短，水量较少；

(3)两岸没有湖泊。

试对比长江中游与黄河中游水文特征的主要差异。

水文差异要点如下：

长

江

(1)宜昌—湖口为中游；

(2)中游流经亚热带湿润地区，雨季较长，水量季节变化较小，含沙量较小；流速慢

(3)雨带自南向北移动，汛期较长，支流对干流水量有调节作用；

(4)冬季不结冰。

黄

河

(1)河口镇—孟津为中游；

(2)中游流经暖温带半湿润地区，降水集中（7、8月），水量季节变化较大，含沙量多；流速较快

(3)汛期较短，干、支流同时进入洪水期，支流对干流调节作用差；

(4)冬季有结冰现象。

1【加试题】阅读图文材料，回答下列问题。(15分)

材料一　雅鲁藏布江大峡谷位于雅鲁藏布江下游拐弯处(丙附近)，全长504.6公里，最深处6

009米，平均深度2

268米，为亚热带季风气候，年降水量可达4

500～10

070mm，生物物种丰富。

材料二　雅鲁藏布江水系分布图(图1)，甲至丙河段7月水温和海拔变化图(图2)和我国部分水文站河流多年平均含沙量表(表1)。

(1)比较7月份①②河段水温变化趋势的差异并分析原因。

(2)简析雅鲁藏布江大峡谷降水特别丰富的原因。

(3)指出雅鲁藏布江丙河段的含沙量特征并分析原因。

(4)简析雅鲁藏布江大峡谷附近生物物种丰富的自然原因。

2.维斯瓦河是波罗的海水系第一大河流，被誉为波兰的“母亲河”。十九世纪中叶，维斯瓦河上游的克拉科夫河段实施裁弯取直。下图示意维斯瓦河水系。

分析裁弯取直对克拉科夫河段生态环境带来的不利影响。

3．阅读图文材料，完成下列要求。

材料

河漫滩是指河道两侧在平常时期露出水面、洪水期被淹没的地区。河道凹岸的侵蚀和凸岸的堆积往往会引起河流裁弯取直，原来弯曲的河道就废弃了，这就是河道的演变。1968年科研人员调查了美国小密苏里河河漫滩上树木年龄的分布情况，并绘制出树龄等值线分布图，见下图。

（1）结合河道的演变简要说明图示区域陡坎的形成过程。

4．阅读图文材料，完成下列要求。

荆江走长江自湖北省枝城至湖南省城陵矶段的别称，处于长江由山区迁入平原的位置，其河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称。因长江带来的泥沙在此河段大量沉积，人们不断筑堤坊水，导致河床高出两岸平原形成“地上河”。新中国成立后为治水对荆江进行人工裁弯取直（下图），而今，建议恢复河流的弯曲河道的呼声越来越高。

（1）说明荆江“裁弯取直”工程在防洪方面的积极作用。

（2）从湿地功能的角度，说明恢复弯曲河道对恢复河流生态的作用。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料

渠道化是对河流整治的一种方法，通过修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深等措施来控制洪水或改善航运。在1962年～1971年期间，基西米河逐渐被渠道化为一条长90公里、深9米、宽仅100米的几段近似直线的人工河道组成的运河，河长缩短了38%，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。下图为基西米河渠道化示意图。

（1）分析基西米河进行渠道化的自然原因。

（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境造成的负面影响。

6．阅读图文材料，完成下列要求。

罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗纳河流域的地形。

说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。

7．阅读图文资料，完成下列要求。

且末绿洲位于我国新疆塔里木盆地的南缘、阿尔金山北麓，整个绿洲沿车尔臣河分布，呈狭长的条带状。由于气候变化、地质构造等因素的影响，自西汉以后，且末河河道多次改道，最终成为今天的车尔臣河。下图为车尔臣河河道变迁示意图。

（1）描述且末河自西汉以来河道变迁的趋势。

（2）分析导致且末河河道变迁的主要自然原因。

（3）分析且末河河道变迁对当地居民生产活动的影响。

（4）有人建议向且末河的古河道引水，让古河道重获新生。你是否同意，并说明理由。

8．阅读材料，完成下列问题。

材料一

图（甲）为意大利1861年～1991年间农业人口转移方向示意图。

材料二

波河（图中R）是意大利最大的河流，河流汛期长，含沙量较大；流域为粮食（水稻、小麦）主产区。该国人口城市集中分布在R河平原上。图（丙）为波河流域示意图。

材料三

潟湖是被沙嘴、沙坝分割而与外海相分离的局部海水水域。威尼斯潟湖，是地中海区域内最大的湿地，位于波河的入海口附近。14～17世纪初意大利当局发现该潟湖逐渐发生不良变化，为此将很多汇入该潟湖的河流改道外流，尤其是17世纪初改变波河河口位置，最终引发了该潟湖新的环境问题。图（乙）为威尼斯潟湖南部简图。

简析河流改道外流对威尼斯潟湖的保护作用和产生的新环境问题。

9．2000年以来，世界上输沙量最多、含沙量最大的河流——黄河，泥沙含量锐减，悄然出现变清态势。黄河潼关水文站实测数据显示，2000年至2015年，年均入黄泥沙量仅为2.64亿吨，较天然来沙均值15.92亿吨减少83.6%。虽然同期黄河径流量较天然时期年均值减少46%，但黄河含沙量却也大幅下降71%，降至目前10.8公斤／立方米。历史记载可查的“黄河清”共有43次，最长的一次为1727年，黄河澄清2000余里，持续20多走。新世纪以来的“黄河清”，持续时间之长远超记载，史所罕见。

分析2000年以来黄河水变清的原因和对黄河下游河段河床的影响。

1．(1)差异：①河段水温升高；②河段水温降低。

原因：①河段海拔降低，气温升高，水温增加；②河段支流多，冰雪融水汇入量大，使水温降低。

(2)来自印度洋的西南季风带来丰富的水汽；受峡谷地形的抬升作用，形成地形雨，降水特别丰富。

(3)含沙量小；植被覆盖率较高；人类活动少。

(4)为亚热带季风气候，水热较为充足；山脉相对高度大，气候(或自然带)垂直分异明显。

解析　第(1)题，据图2可知①河段水温升高，②河段水温降低。据图可知①河段海拔逐步降低，因此气温升高，水温增加；②河段支流多，冰雪融水汇入量大，使水温降低。第(2)题，此题主要考查降水的影响因素。雅鲁藏布江大峡谷受来自印度洋的西南季风影响，带来丰富的水汽，加上峡谷地形的抬升作用，形成地形雨，因此降水特别丰富。第(3)题，本题主要考查影响含沙量大小的因素。影响河流含沙量大小的因素主要有植被的覆盖率、地形的陡缓、降水强度的大小、径流量的大小等。据图可知丙河段主要位于其上游地区，此地人类活动少，植被覆盖率较高，因此水土流失量小，含沙量小。第(4)题，本题主要考查影响生物多样性的自然因素。雅鲁藏布江谷地为亚热带季风气候，水热较为充足；山脉相对高度大，气候(或自然带)垂直分异明显等，使物种丰富多样。

2【答案】河道长度缩短，河床比降增大，流水侵蚀作用增强；河床下切，边坡变陡，容易溃堤；流速变快，加剧枯水期水资源短缺的程度；河道弯曲度减小，水域和湿地面积减小，河汊减少；破坏生物生存环境，导致生物多样性减少等。

【解析】裁弯取直后河道变短，其直接后果表现为两方面：①河床比降增大，水流速度加快；②湿地面积缩小。因此裁弯取直对生态环境带来的不利影响主要从河流流速与湿地的生态功能考虑。河水流速加快，流水侵蚀作用增强，河床下切，边坡变陡，容易溃堤；流速变快，河水下泄加速，加剧枯水期水资源短缺的程度。湿地具有调节气候、储蓄洪水、提供水源、净化水中污染物、维持生物多样性、美化环境等生态功能，因此河流裁弯取直，会导致生物多样性减少、对气候的调节功能减弱。

3.【答案】（1）河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲；洪水期间弯曲的河道裁弯取直，原有河道废弃，成为湖泊；新的湖泊由于缺少河水补给，逐渐干涸；河床裸露，原有的河岸就成为陡坎。

【解析】（1）根据材料并结合图示信息可知，图示区域陡坎是河流原有的河岸遗留见证。由于河流流动过程中，凹岸侵蚀、凸岸沉积，使河道发生弯曲，洪水期间弯曲的河道裁弯取直，原有河道废弃，成为湖泊；新的湖泊由于缺少河水补给，逐渐干涸；河床裸露，原有的河岸就成为陡坎。

4【答案】(1缩短了河流的长度，增加了河床比降；提高了泄洪数量和速度；泥沙沉积减弱，河床下切，水位降低；洪水灾害减少。

(2)恢复河流的自然状态（自然河道、沿岸湿地等），利于扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

【解析】（1）自然原因主要从地形和河道特征分析导致泥沙沉积。地势平坦，河道蜿蜒曲折，水流速度减慢，有利于泥沙淤积，导致河床抬高。人为原因主要是人类破坏植被造成水土流失，泥沙来源多，泥沙淤积导致河床抬高。

（2）恢复弯曲河道主要是增加湿地，联系湿地的功能进行分析回答。恢复弯曲即恢复河流的自然状态，增加了其湿地生态功能，恢复河流生态系统，增加生物多样性；同时利于扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复弯曲河道，使得该地区河流水域面积增加，增强了河流的自然生产力和对污染的净化能力。

5【答案】(1)该地区(亚热带湿润气候)年降雨量大，季节变化明显，造成河流年径流量大且有明显的水位季节变化；地形平坦，河道弯曲，水流速度慢，泥沙淤积严重，洪灾多发。

(2)堆放开挖河槽的泥土占用了滩地和湿地；渠道化使得季节性的水位变化消失，水流失了大面积漫滩的机会，大片河滩沼泽湿地由于缺水而迅速消失；裁弯取直使河道流程变短，河流的自净能力降低，水质恶化，湖水富营养化，渠道化工程阻断了沼泽与周围的天然联系，各种生活其中的鱼类和水禽也因为赖以生存的自然环境的破坏而渐渐减少消失，生物多样性遭到破坏。

【解析】(1)

渠道化是对河流整治的一种方法，通过修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深等措施来控制洪水或改善航运。基西米河进行渠道化的自然原因可从影响该河的水文要素进行分析，即流量、流速、含沙量等；该地区(亚热带湿润气候)年降雨量大，季节变化明显，造成河流年径流量大且有明显的水位季节变化，渠道化可水位和流量的季节变化；该河流域地形平坦，河道弯曲，水流速度慢，泥沙淤积严重，洪灾多发，渠道化可裁弯取直利于防洪。

(2)

渠道化对生态环境的负面影响可从对河流沿岸湿地、生物、水质等方面分析；裁弯取直、加宽挖深等渠道化，会堆放开挖河槽的泥土占用了滩地和湿地，影响湿地的生态效益；渠道化使得季节性的水位变化消失，水流失了大面积漫滩的机会，大片河滩沼泽湿地由于缺水而迅速消失，影响湿地生态效益；裁弯取直使河道流程变短，河流的自净能力降低，水质恶化，湖水富营养化；修筑堤坝等渠道化工程阻断了沼泽与周围的天然联系，各种生活其中的鱼类和水禽也因为赖以生存的自然环境的破坏而渐渐减少消失，生物多样性遭到破坏。

6【答案】恢复河流的自然状态（自然河道、沿岸湿地等），扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

【解析】恢复弯曲河道及河道分汊对恢复河流生态的作用可以从增加河流的长度、河网的密度、湿地的面积、生物的多样性及河流的生产和自净能力来分析。

7【答案】（1）河道不断（由西向）东移；由北向南退缩。

（2）由于气候变化，该区域炎热干燥加剧，南部高山地区的冰川不断后退（冰雪融水减少）；蒸发量增大，河流流量减少，导致河道由北向南退缩。由于地壳运动，且末河中下流区西部相对隆起，东部相对凹陷，形成西高东低的地势，导致河流向东改道，并沿断裂带发育成新的河道。

（3）河道变迁使古绿洲萎缩；在新河道两侧形成新的绿洲；从而导致当地居民生产活动的空间迁移。

（4）同意。可以改善局部气候，增加水资源，恢复古河道生态；形成新的绿洲，扩大当地居民的生产生活空间。不同意。古河道河床抬升，河水无法自流，人工抽水会增加成本；消耗有限的水资源，导致水资源更加紧张（或破坏新绿洲的生态环境）。

【解析】1.河道变迁趋势主要从方向和流域面积大小两个方面去说。从图中可以看出，河道不断（由西向）东移；流域面积明显减小，并由北向南退缩。

2.河道变迁的自然原因可以从地形、气候两个方面去说，从图中可以看出，河道不断（由西向）东移是受地形地势的影响，地壳运动，导致西部相对隆起，东部相对凹陷，形成西高东低的地势，导致河流向东移动，河流下游地区主要沿断裂带发育，同时流域面积明显减小，并由北向南退缩，可能是气候的原因，全球变暖，蒸发旺盛，流域面积萎缩。

3.且末河道流域面积明显减小，并由北向南退缩，绿洲面积也减少，绿洲的移动随河流而移动，同时居民点以及居民的生产活动也随绿洲即随河流而移动。

4.先表明态度后说明理由。考查水文对自然地理环境的影响。若是同意，可以从保护湿地，保护生态环境，维持生物多样性等湿地的功能去答，若是不同意，可以从水资源的消耗和成本的上升去分析。

8【答案】保护作用：汇入的泥沙量减少；潟湖不易淤积。

新环境问题：淡水和泥沙汇入减少，环境变化（盐度升高）；生态破坏；净化速度变慢，污染加重。（注：言之有理酌情给分）

【解析】读图乙，河流改道，汇入潟湖的泥沙量减少，潟湖不易淤积，有利于保护澙湖。但是，河流改道，淡水和泥沙汇入减少，澙湖环境变化，可能盐度升高。可能导致原来的生态平衡破坏。汇入水流减少，净化速度变慢，污染加重等新的环境问题。

9【答案】原因：流域内的生态环境建设，退耕还林还草，植被覆盖率增加；中上游水库大坝的建设，拦蓄大量泥沙；沿岸工业化和城镇化的建设，对河流泥沙的过渡开采；流域农村地区居民大量迁移至城市等经济发达地区务工，致土地荒芜，植被恢复。

影响：侵蚀作用增强，堆积作用减弱，河床加宽加深；凹岸侵蚀作用加强，凸岸堆积作用减弱，河流容易改道。

【解析】2000年以来黄河水变清的原因与流域内植被状况、工程建设有关：流域内的生态环境建设，退耕还林还草，植被覆盖率增加，水土流失减少；上游水库大坝的建设，拦蓄大量泥沙；沿岸工业化和城镇化的建设，对河流泥沙的过渡开采；流域农村地区居民大量迁移至城市等经济发达地区务工，致土地荒芜，植被恢复。

浅谈高考地理二轮复习常用方法第3篇

一、专题复习法

高考地理一轮复习主要是横向复习，即一章、一节、一个知识点地复习，二轮复习主要是纵向复习，即具有相同的知识点，用一条线串起来，如用区位这条线把农业、工业、商业、交通、城市等串起来。而专题复习法恰好把这个问题解决了。

我在高考地理二轮复习中精心设计了若干个专题：1.地理空间定位专题，2.光照图的判读专题，3.天气和气候专题，4.区位因素专题，5.等值线的判读专题，6.地理计算专题，7.圈层物质循环运动规律专题，8.图像图表的判读专题，9.热点问题和热点区域专题，10.地理信息的获取和解读专题，11.选择题的解题技巧，12.非选择题的解题技巧等。专题内部可以分为若干子主题，如地理计算专题可分为：区时计算，地方时计算，正午太阳高度计算，昼夜长短计算，经、纬度计算，经、纬线长度计算，人口密度计算等专题。专题复习法的优点是：通过专题复习，一方面让学生对所学知识强化巩固，提升能力，另一方面理顺知识点的内在联系，让学生通过各种横向、纵向知识联系，如因果联系、从属联系、对比联系等使旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，成为“有组织的新知识”，形成综合的、立体的、网络化的知识结构，这样既可提纲挈领地从理论高度认识地理事物发生变化规律，又便于知识检索，以在高考有限的时间内迅速调整知识的储备，做出正确的分析判断。

二、比较复习法

区域性是地理学的本质属性，区域地理特征是认识地理区域相似性与差异性，了解地理区域的相互联系与区别的主要依据。比较法是学习区域地理的基本方法。地理事物和地理现象之间、不同地理区域之间的特征与差异都是通过比较而区分、认识它们各自的特征和规律的。在归纳比较复习时，我的做法主要有以下三种。

第一，是以某类地物、现象或区域的共同特征作为复习的切入口，然后对它们之间的差异进行归纳比较复习。这不仅能促进我们去认真思考挖掘、重组知识的新视角，更重要的是能帮助我们发现复习知识的盲点，将所有有效的知识点进行前后联系复习，极大地提高综合复习效果。例如我们在复习河流的时候，可以从河流的水系特征（比如源头、河口、流向、干支流、流域、分水岭等），河流的水文特征（比如流量、汛期、含沙量、冰期、凌汛等），河流的补给类型，流域的气候，流域的自然灾害，河流的治理与开发利用，河流沿岸的工、农业生产，城市分布和发展，以及河流运输等进行系统复习。典例：中国的长江和美国的密西西比河的比较；中国的长江与黄河的比较。只有比较才能知道不同事物的差异，通过比较学生记忆和理解也变得容易。

第二，对不同地理事物和现象在不同区域的分布、表现、结果等进行归纳比较，能让我们对一些看似零碎繁杂的知识进行简单地处理，能更加简明地从整体上把握知识的要点，有助于我们对这些知识加以理解和记忆。例如我们在复习发达国家与发展中国家的农业发展、城市化的进程，国际贸易的基本格局，环境问题等重要知识模块时进行归纳比较复习。典例：发达国家和发展中国家的城市化进程比较。如下表：

第三，题型归类比较复习法。在前面第一轮的复习和最后阶段的复习过程中，学生一定做了较多的练习。在练习之后，我们要善于从中进行归纳比较，坚决杜绝被同一块石头绊倒。如：自己经常做错的题型（比如：概念题、原理题、计算题、读图题、简答题、论述题等）、各种卷子常出现的题型、与某一时政热点相关的题型。只有经常反思、归纳、比较才能知道自己的不足以及常犯的错误，以达到练有所获、练有提高的目的。

三、“梳理—拓展—应用”模式复习法

这一复习法在自然地理知识的复习中应用得最广泛，而且大家都在熟练地运用着。确实，在对自然地理中诸如地球地图、地球运动、大气运动、气候等地理主干知识点或知识模块的突破上有明显的效果。

笔者认为，这一复习法要有一定的步骤：一是对要复习的地理主干知识或知识模块的基础内容要有一定的了解，结合教师复习讲解和提供的方法，再根据自己的理解与资料的参考进行自我梳理，使之方便自己记忆与复习，这种复习的形式不限。二是将自己的课堂笔记及课外资料中有关拓宽的知识进行整理。其基本原则是：课本的基本知识和基本技能要是与实际生产、生活联系紧密的拓展一定要整理到位。三是在此基础上，自己再找几个相关经典例题练习一下，以检验自己对知识迁移应用的熟练程度及复习效果。

高考地理第二轮小专题复习策略第4篇

一、高考地理第二轮复习中存在的误区

1.复习范围过多，太过追求全面。

高中地理具有较强的实践性和综合性特点，同学们记不住知识、没有扎实的基础就是因为复习面过大，且没有进行足够的训练。有人认为，如果不做全面复习或不做足够的练习，就不能提升地理能力、巩固地理知识。因此，很多时候我们都希望能够大范围地进行复习，这样不仅加重了复习任务，更不利于集中学习某部分知识。例如，在复习气候特征时，这部分知识点较多，很多同学进行复习时，往往希望能够掌握全部的知识，希望了解全部的气候类型的特征。

2.复习难度分配不合理，简单问题复杂化。

在一个班级中，成绩自然会出现分层的情况。教师在进行第二轮辅导的过程中如果选择的复习难度和范围不当或不合适，就会出现问题：如果复习难度过大，一些基础较差、地理能力不足的同学就会感到很吃力;如果难度太小，很大一部分同学都能轻松完成，从而使复习不具有挑战性，不能起到巩固知识和锻炼、提升能力的作用。气候特征这部分内容强调理论知识和实践运用相结合，很多教师在进行第二轮复习的辅导时都将这部分内容定的难度过大。他们为了突出其重要性，在讲解很简单的知识时，往往还讲解与之相关的很多其他的知识。这样一来，同学们就自然地认为这部分内容非常复杂、难度非常高，产生畏惧心理，在课下进行自主复习时选取大量的与之相关的辅导资料。显然这不利于第二轮复习作用的发挥。

3.形式单一，第二轮复习目标模糊。

传统的复习形式主要是书面的习题练习、口头告知复习内容等。在实际复习中，书面的习题可能会存在数量过多、难度不当等问题，再加上课下复习因缺乏一定的监督机制和第二轮复习距离高考还有一段的时间，有些同学还没有紧张感，不会将其当作真正的复习任务来完成。我们都知道复习的目的是帮助我们掌握相关的地理知识和技能，培养利用理论知识解决实际问题的能力。在实际复习中，很多同学由于没有对这一阶段的目标有一个清晰的认识，复习内容、进度、步骤什么的，都人云亦云，没有因人而异地制订复习计划，致使复习效率低下。

二、以气候特征为例，如何进行有效复习

我们知道，气候包括气温和降水两个因素。

1.气温。

在第二轮复习中，同学们应该对这一部分内容进行总体上的概括和细节上的集中整理，应先将“了解世界主要气候类型的分布规律及特点、成因，并能正确区分各种气候类型”确定为复习目标。首先，我们要清楚太阳辐射、下垫面和天气状况是影响气温的主要因素，而下垫面中又包括海陆位置、洋流、地形三个方面的因素。我们要针对这些因素的具体特点进行分析、记忆。其次，在选择复习难度时，要根据课程标准，围绕教材内容和学习目标来合理选择高中低不同难度的试题。复习题的选择要注重质量，并且要有一定的针对性和典型性，难易度也要按照同学们自己的实际能力来安排。

2.降水。

与第一轮复习相比，第二轮复习中不会有更加细致的知识解释，所以复习范围和目标也与第一轮复习不同。在复习过程中，我们要掌握影响降水的因素——大气环流和下垫面两个层面的知识，清楚下垫面因素中还包括海陆位置、洋流以及地形三个方面的内容。

我们还要按照往届高考题中的考点，了解气候形成的因素、气象灾害及其对人类活动的影响等。另外，高考试题设计形式新颖，经常利用数据或者图像对该部分知识进行考查。我们要清楚，无论命制的题目形式怎么变化，考查的落脚点都是在对气候类型的判读上。因此，掌握气候类型的判读方法至关重要。

高考地理二轮复习第5篇

通勤是指从家中往返工作地点的过程。大数据测算显示，近年来下图中心城区与周边城镇之间的通勤人数显著增加。下图为2018年5月该市中心城区与周边通勤热点城镇之间的通勤规模示意，据此完成下面小题。

1．该中心城区与周边城镇之间的通勤人数近年来显著增加，主要原因是（）

A．周边城镇产业升级，就业机会增多，就业人数提高

B．中心城区房价较高，城郊之间快速交通的大力发展

C．周边城镇居住、生产条件好，生活、生产设施齐全

D．中心城区经济发达，就业岗位增多，收入提高

2．城桥镇与中心城区之间的通勤要依靠越江通道，该越江通道最好的设计方案是（）

A．采用浮桥设计，降低修建成本，利于汛期泄洪

B．采用渡船形式，保护水生生物，保证行车安全

C．全部采用桥梁设计，提高通行效率

D．部分采用江底隧道，利于水上交通

就业和居住是构成城市生活的两项最基本要素。在经济转型和郊区化进程中出现了就业和居住的空间分离职住分离现象。上述职住分离现象在不同地区差异显著。图为上海市不同区域示意图及2015年平均每日不同区域间通勤（由住地到就业地）流动人数(单位：万人。流入量大于流出量为“十”，流出量大于流入量为“一”)统计。据此完成下面小题。

3．图示分区中，就业和居住人数相对平衡的是

A．中心城北区

B．浦东新区

C．中心城南区

D．近郊区

4．按城市土地利用划分，中心城南区主要是

A．文化区

B．商业区

C．行政区

D．居住区

5．上海市通勤交通压力最大的区域可能是

A．远郊区到浦东新区之间

B．中心城北区到浦东新区之间

C．近郊区到远郊区之间

D．中心城北区到南区之间

大别山区某国家级贫国县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型，该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图1示意该县居民点的等级结构，据此完成6～8题。

图1

6．与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是

A．基础设施较完善

B．更接近消费市场

C．资金供应较充裕

D．更易招募劳动力

7．面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式，这种模式旨在方便该类型农民

A．从事商业活动

B．留守子女上学

C．兼顾务工务农

D．扩大种田规模

8．为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫困县可采取的有效措施是

①推广大规模机械化种植

②鼓励外出务工农民回乡创业

③引导传统农民多种经营

④推进中心集镇房地产开发

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

某单中心城市，各方向发展比较均衡，城市中心附近人口和产业分布过于集中，交通拥堵，人居环境较差。图1示意该城市某个方向的土地价格（P）变化。据此完成4～10题。

9．为优化城市中心附近的功能布局，在城市更新改造过程中，甲地宜增建

A．公园

B．工业园区

C．住宅

D．物流园区

10．乙地附近比例最大的用地类型可能是

A．仓储用地

B．公共绿地

C．工业用地

D．居住用地

材料一近些年我国城镇化进程持续加快，但是在城乡快速发展的同时，我国许多地方的城市建设进入了误区，将加速城镇化等同于加强城市建设，不考虑地方的实际经济情况，透支未来进行城市建设。

材料二现代田园城市是以良好的生态基础为基底，以多中心、多组团为新型城乡空间格局，以经济、社会、生态、交通一体化作为城乡发展模式，拥有人性化、现代化的城市空间结构和分工明确、分类精细的社会性城市功能，由多级城乡组团构成的城市，也是能够为居民提供高质、高效生活的城市。

材料三下图为现代田因城市等级规模结构研究思路图。

（1）

说明我国建设现代田园城市的原因。

（2）

从城市等级结构、城市空间布局、城市产业类型等方面分析现代田园城市与传统城市的区别。

（3）指出影响现代田园城市等级规模的因素。

1．B人口流动的规模之所以越来越大，在很大程度上就得益于交通运输业的发展。交通运输业的发展，可以缩短人们出行的时间距离，所以上海中心城区与周边城镇之间的通勤人数近年来显著增加，是由于中心城区房价太高，大部分人群虽然在市中心上班，但是由于收入水平与房价之间的差异，只能住在较为偏远的周边城镇，而连接二者的纽带主要得益于快速交通的大力发展，故B正确。周边城镇的产业升级，中心城区就业岗位增多与通勤人数增加有关，但不是主要原因，故ACD错误。故选B。

2．D城桥镇与中心城区之间的通勤要依靠越江通道，越江通道在建设过程中要考虑成本、水上交通的通行、江中的水生生物等方面，综合分析，该越江通道建设中部分采用江底隧道方案，可以减少对水上交通的影响，故D正确。采用浮桥设计水影响水上交通，采用渡船，效率较低，全部采用桥梁成本太高，ABC错误，故选D。

3．B根据2015年平均每日不同区域间通勤流动人数图示可知，流动人数越接近0，该地区的就业和居住人数就越平衡。图中显示，浦东新区的流动人数仅为-1.7，与其他地区相比，最接近0，所以得知就业和居住人数相对平衡的是浦东新区。故B正确。

4．B根据图示数据，结合材料

“流入量大于流出量为“十””，可以得知中心城南区人口流入量最大。就文化区、商业区、行政区、居住区来说，商业区是消费人群最集中的区域，可以推测出中心城南区主要是商业区，故B正确。

5．D

上题已知上海市中心城南区主要为商业区，可以推测，住宅区主要集中在中心城北区。中心城区人口数量很大，所以中心城北区和南区之间的通勤交通压力也是最大的，故D正确。

7.“村—中心集镇双栖”居住模式可以满足本地务工务农兼业农民的需求，在村务农、在中心集镇务工，所以这种模式旨在方便该类农民务工务农兼顾。居住城镇更易方便从事商业活动；为方便留守子女上学，需要就近居住在学校附近；扩大种田规模需要居住在乡村。故选C。

8.该县位于大别山区，地形条件不适合推广大规模机械化种植，①错；鼓励外出务工农民返乡创业，既能做到“先富起来的带动后富起来的”，又充分发挥了当地资源优势，有利于实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，②对；多种经营既可以增加农民效益，又有利于适应大别山复杂的地形、保护生态环境，③对；由于是国家级贫困县，经济落后，采取推进中心集镇房地产开发的措施，来带领农民脱贫致富，振兴乡村，成效不会太明显，④错。故选B。

【点睛】第1题从工业选择的区位因素和城市等级两个知识点去分析解答问题。第2题通过题干中“贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型”，可知“村—中心集镇双栖”居住模式为务工务农兼业农民，其既能在乡村务农、又能在集镇务工。第3题采取的有效措施，需要结合当地实际——大别山区、国家级贫困县、乡村振兴、农民脱贫致富来进行。

10.考查城市土地利用类型的判断和推理，容易题。该城市为单中心城市，且各方向发展比较均衡，城市空间结构最可能为同心圆模式。乙地附近地价仅次于市中心（从市中心到郊区方向），故该地附近最可能为住宅区，居住用地类型比例最大，D选项正确，排除A、B、C选项。

（1）我国城镇化进程进人中期加速阶段，城镇规模快速扩张，城乡发展不均衡；城市环境污染严重，交通拥挤，住房紧张，城镇化质量低；现代田园城市能够为居民提供高质、高效的生活。

（2）现代田园城市由城、镇、村共同组成，而传统城市只包括城市本身；现代田园城市各功能区比较分散，形成多中心、多组团、网格化的空间格局，而传统城市功能区多为集中式布局，采用单中心模式；现代田园城市产业类型以高科技产业、高端制造业、现代服务业和文化旅游业为主导，传统城市的产业多为资源密集型和劳动密集型产业。

高考地理二轮复习第6篇

（总分100分时间60分钟）班级 _______ 学号 _______ 得分_______ 综合题（10小题，100分）

1.（青海省平安县第一高级中学2016届高三期中考试）读材料，回答下列问题。（10分）材料一：红水河流域内山岭连绵，地形崎岖，水能资源十分丰富，它的梯级开发已被我国政府列为国家重点开发项目。红水河的红色来自上游的红土地，其含沙量居广西诸大江河之首。材料二：红水河流域开发图。

（1）有人戏称红水河险些成为“黑”水河，简要分析其成因。（4分）（2）根据图文资料，并提出红水河上游水土流失的治理对策。（6分）【答案】

（1）红水河上游云南和贵州境内多锰矿和锡矿，在矿产资源的开发和冶炼过程中会产生大量的废水，污水的失控排放导致红水河受到严重的污染，颜色变黑。（4分）

（2）封山育林，保护植被；退耕还林还草，提高植被覆盖率；调整产业结构，发展立体农业；建设水土保持工程，实施生态移民。（任答3点，得6分）

【考点定位】水污染的原因、水土流失的治理

2.（甘肃省天水市第一中学2016届高三期末考试）读材料，回答下列问题。（10分）中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全国只有1000只左右。中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50只左右，秋季迁徙时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。

分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。【答案】

可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死；食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀；

保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染，严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作；

【考点定位】环境问题产生的原因及保护对策

3.（10分）（吉林省实验中学2016届高三第五次模拟考试）读材料，回答下列问题。

红碱淖位于陕西神木县西北，系中国最大沙漠淡水湖，也是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地陕北最重要的产鱼基地，素有“大漠明珠”之称，近几年来，红碱淖的水位以每年20—30厘米的速度下降，水域面积从1996年的67平方公里缩小到现在的41．8平方公里，水质也不断恶化，PH值由7．4～7．8上升到9．0～9．42。这远远超出了鱼类生存的极限。

结合材料和“红碱淖湖区域图”（上图），分析红碱淖湖生态环境不断恶化的主要原因？【答案】

降水稀少，蒸发量大（2分）河流上游修建大坝拦水，使进入湖泊的水量减少（2分）过度的开采矿产和抽取地下水，使得地下水的水位下降（2分）工业向湖泊及河流中排放大量污水，导致水质变坏（2分）牧民在湖泊周边的过度放牧，导致土地退化（2分）

【考点定位】湿地生态环境问题产生原因

4.（山东省实验中学2016届高三第四次诊断考试）(10分）阅读材料回答问题。

有一种蓝，它不是普鲁士蓝，也不是蒂凡尼蓝；它不是大海的蔚蓝，也不是蓝莓的深蓝，它叫APEC蓝，曾用名08奥运蓝，它属于北京!亚太经合组织（APEC）第22次领导人非正式会议召开期间，在大家的努力下，北京终于一扫雾霾，绽放出蓝色的天空，简称为“APEC蓝”!“人努力，天帮忙”，这是总书记在欢迎晚宴致辞中总结出“APEC蓝”的成功原因。“天帮忙”指会议期间气象条件较好，清洁的北风吹来，让“逆温”难以现身，污染物迅速被稀释消散。

（1）逆温条件下更容易形成霾天气，简析其原因。（4分）（2）试分析“APEC蓝”形成的“人努力”因素有哪些。（6分）【答案】

（1）逆温条件下，大气层稳定，空气不易对流，（2分）污染物不易扩散（2分）。（2）关停部分周边地区高耗能企业；各种施工场地作业停工；限制机动车的出行数量；加强道路清扫保洁，降低道路积尘负荷等（任答三点即可，每点2分共6分，其他答案言之有理可酌情给分）【解析】试题解析：

（1）雾霾，是在静风、逆温、温度大等条件下形成。“天帮忙”指的可能是大风、降水、地面升温、逆温消失、空气对流旺盛等条件。

（2）雾霾出现的人为因素是生产、生活中排放的大量的悬浮微粒。“人努力”个人能做的主要是出行尽可能利用公共交通、或骑自行车、或步行。节约消费或适度消费、清洁消费；积极参与绿化，增强环保意识等。

【考点定位】区域大气环境问题、成因及措施。

5.（安徽省合肥一中、芜湖一中等六校2016届高三第二次联考）（10分）读材料，回答下列问题。（10分）

45材料中反映的环境问题及形成原因是什么？可采取哪些治理措施？【答案】

问题：水污染。（2 分）原因：生产、生活污水直接排放，导致水体致癌物质严重超标；环境保护意识差；环保监管不利，缺乏相应的处罚措施。（任答 2 点得 4 分）

措施：加强法制管理，加大处罚力度；加大科技投入，做到污水达标排放；加强宣传教育，提高人们的环境意识；污水排放和内河径流分流。（任答 2 点得 4 分）

【考点定位】水污染的原因及治理措施

10.（黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期期末考试）(10分)阅读材料，完成下列问题。

材料一海南岛光照充足，夏长冬暖，年日照时数在2000小时以上，日均温≥10℃积温为8400～9200℃。