细节温情作文范文

细节温情作文范文（精选16篇）

细节温情作文 第1篇

寒风直灌入领口，我不仅打了个寒噤，下意识的裹紧了衣服。

抬眼望去，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地。树叶耷拉着脑袋，打着卷儿，只有几盏路灯闪着昏黄的光，在昏黄的灯光中，一辆公交车缓缓的驶来。

先前嬉笑谈闹，或者低头发愣的人们，在公交车停下来的那一刻，纷纷拥上前去，叫着嚷着“快点!快点!”混乱中我注意到了他们：一对年过七旬的老夫妇。

你挽着我，我扶着你，迈着小小的步子，一点一点的朝着车子挪去，他们的脸上挂着一抹恬静的笑容，慢慢悠悠，不急不缓。我不由得放慢了脚步，悄悄的跟着他们上了车。

车上早已没有了空位，满满当当的全是人。肩并着肩，包碰着包，埋着头玩手机的，翘着腿听音乐的。老夫妇有些吃力的挤了进去，还未等他们站稳脚跟，车便发动了。

车身的晃动使得老人脚下一个踉跄，脸上不由得露出了一抹慌乱的神色，手却是紧紧的抓着老妇人。那双被岁月抽尽了青春的手啊，那双枯瘦的黄褐的手啊，坚定的握着，不让身旁的妻子受到分毫的伤害，他们在车的角落中站定了。

只看见那两张苍老的脸倒映在玻璃上，他们望着窗外流淌过去的景色，望着那一树一木，一花一草，眼嘴轻笑，时而轻声交谈，眼底，尽是抹不去的深情。老人笔直的站在过道上，宛若一名退伍的军人，不，也许他就是耗尽大半生守卫着这个国家，最终用这双肩，挑起了对妻子的坚守。

我呆呆的望着，老人似是察觉到我的目光，转过头，有些不好意思的扬起了手中的包裹，解释道：

“这老婆子，定要吃这三凤桥的排骨。”

微风吹动了那满头的白发，拂过他嘴角浅浅的温柔。一时间，我有些失了神。曾几何时，我也同母亲一道，为了一份我爱的食物，乘车转车，走上长长的路。如今，随着时间的流逝，我与母亲渐渐疏远了，喜欢一个人上学，一个人出行，而老夫妇间的这份温情，勾起了我心中最初的依恋。

在逐步冷漠的世间，我们感慨悲哀、温情无处可寻，殊不知温情，也许就在身边，也许温情，就在路上，等待着我们去发现。

于是按耐不住的想要回家与母亲聊聊天啦。

愿这于路的温情，永留我心中。

回过神来，这才发现那对依偎的身影已渐行渐远，不知何时，树叶昂起了脑袋，在风中沙沙作响。笑容，爬上了我的嘴角与心间。

作者：佚名

公众号：中学生优秀作文

细节温情作文 第2篇

静静的站在这纯净的世界里，时间仿佛变得缓慢。化作一片不起眼的雪花，被云层自天空轻轻地撒下。六棱体状的身体折射着那微弱的阳光，星星点点的煞是好看。好奇的俯视着这片充满未知的世界，就这样飘落似乎有些并不甘心。悄悄地唤来温顺的风儿，拜托他将我吹到高处，好让我仔细的探索这迷人的世界。温驯的风儿轻柔的将我吹到了心仪的地方，之后我便在那里安家落户了，长久的注视着这片令人心驰神往的土地。直到温暖的阳光拨开一层层厚重的云层，将我纳入怀抱……

“嘭!”不知从哪儿来的雪球，毫不留情的砸中了我的脑袋。化成的水透着刺骨的寒意，顺着脖颈流向了后背，将我从那无限的遐想中惊醒。用力的拍打着头上的雪，但对于流入衣服里的水却已无力回天。转过身向着那发出银铃般笑声的地方望去，顽皮的小伙伴们正用得意的目光看着我。又一个雪球朝着我飞了过来，敏捷的一闪，雪球便深深地陷入了身后的雪地里。无奈的叹了口气，却怎么也抑制不住那向上翘起的唇角。快步跑向伙伴，放下了心中所有的忧虑和烦恼，尽情的同他们嬉闹成一团。

时间好似被按下了快进一般，天色在我们无忧无虑的玩闹时已渐渐变暗。当最后一抹阳光也消失在了地平线的那端时，担心孩子的家长们陆陆续续的来到了，将他们一一接走。一同嬉闹的伙伴们虽然早已疲惫不堪，却依旧用着兴奋的嗓音向着父母叙述今天愉快的经历。我也同他们一样，紧紧地跟在父亲身后，手舞足蹈着，小脸儿也因激动泛起了淡淡的红晕，父亲微微的将脑袋倾向我，时不时应上几句，然后和我一起笑作一团。

家，越来越近了。一片片悠闲的从天上飘落的雪花，被窗子中透过的橙黄色的灯光镀上了一层淡淡的光晕，给原来冰冷的颜色填上了一份温情。伸出手，那一片片小巧玲珑的雪花很快变化成了绕指的水。看到这一幕，我的心中有一块地方陷了下去，不禁加快了往家走的步伐。敲了敲门，不一会儿，门开了，露出了母亲的笑脸。她一边拍打着我和父亲身上的雪，一遍招呼着让我们进屋。温暖的房间驱散了身上的寒意，桌上摆放着丰盛的晚餐，迅速的将碗筷摆好，就等着母亲发号施令，将饭菜“拿下”。父母都被我的模样逗笑了，父亲还狠狠地揉了揉我的头……

窗内，一片温情无限;窗外，一片大雪翻飞。

温情评语, 温暖作文 第3篇

故此, 学生单调的文字激发不了教师批改的热情, 从教师笔下流动出的也只是格式化的评语:思路清晰, 层次分明, 语言形象, 构思巧妙。诚然, 这样的评语套在任何一篇学生习作上都是适合的, 也能在一定程度上评价学生作文的成功之处, 但忽视了培养人、发展人的要求, 谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。

所以我觉得, 作文评语须朝着“以做人为作文之本, 用作文促进做人”的方向发展, 也就是说评语不仅要评价学生习作的优劣, 还要有师生的心灵交流, 唤起情感共鸣, 使学生通过长期的评语感染, 领悟写作技巧, 磨炼意志品质, 逐步提高写作能力, 实现真正意义上的“做人与作文”素质的养成。

叶圣陶先生说:“批改不易挑剔, 要多鼓励, 多指出优点, 此意好。”根据叶老的指点, 在评语中须坚持动用爱与激励的正能量, 让评语有温情, 作文才能有温度。那么, 如何运用爱的效应呢?我觉得, 可以从这几方面提高评语的“温度”。

一、作文评语要宽容、公正, 做到一视同仁

得到别人公正的评价和赞许, 是一种心理需求, 学生作文的得意之处被老师欣赏时, 会产生较强的成就感。这种良好的精神状态容易升华到学习的动力, 所以语文教师在写评语时一定要做到宽容、公正。不要因某些学生平时作文优秀就格外开恩, 也不要因平时作文较差, 就用固定的眼光看待。评语应因文而评, 而不是因人而评。

遵循这样的原则, 在平时的作文批改中, 我做到了不带个人喜好去评价学生的习作, 让学生感受到教师的客观公平, 他们也愿意把自己的心灵敞开, 让我听到他们的真实想法。一次, 班级里有两名学生不知何故打架, 多次调解都不见效。还是在所布置的一次作文当中, 两个人不约而同地把这次打架的原因写了下来, 希望老师能够帮他们“主持公道”。最后, 事情得以和平解决, 同时也给了我一定的思考。如果在平时的作文教学中, 作为教师的我们不能对学生一视同仁, 客观地看待学生, 他们是不会在遇到困难之时想到老师的。

二、作文评语要多一些有“温度”的话语, 给学生情感的抚慰

先学做人, 后学作文, 文如其人都是对作文做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学, 往往只重视对学生写作技巧的指导, 忽视了作文的育人功能。其实, 不管是成人的文章还是学生的作文, 或多或少地体现了他们的世界观和人生观, 是他们思想品质、道德行为的一种流露。通过情感式的评语, 可以提高学生的思想认识, 培养学生高尚的道德情操, 真正把作文与做人结合起来。

如, 一位学生在习作中流露出好友离别带来的伤感, 而习作又文从字顺, 情感真切。评语可以这样写:老师能感受到你的不舍和伤感, 有朋友相伴, 真的很幸福。你是一位重情谊的男子汉, 能够有你这样的学生, 是老师的福气。

三、作文评语要有思想引导性、方向性

做人讲究一个“情”字, 作文也讲究一个“情”字。学生既富于情感又不成熟, 作文评语理应影响他们做人的尺度, 引导他们遵循正确的做人原则成长。

如一位学生在作文中写了他的一段感情经历。从字里行间, 能够感受到他对那位女孩子纯真而热烈的感情。但这位学生平时在学习上积极性不够, 缺乏学习兴趣, 成绩不是很理想。对此, 我是这么写下作文评语的:在生活当中, 任何一份感情都是美好的, 不管是亲情、友情还是爱情。情感的种子只有得到用心的培育, 才能盛开绚烂之花。年轻的我们有充足的养料去浇灌这花儿了吗?如果我们的储存还不够, 那就把握好今天, 为花儿的美丽绽放去努力, 好男儿加油啊!

我不敢保证学生看了这段文字之后就能大彻大悟, 但我相信, 他能够理解老师的用意和苦心。他能够大胆地把自己的感情故事写下来给老师看, 说明他也是处在迷茫和彷徨中, 心里是渴望得到老师的帮助的。作为教师, 我们若能够充分利用好批改作文的机会, 及时给迷路的孩子指明前进的方向, 何乐而不为呢?

让我们多给学生写写有温度的作文评语吧, 因为, 老师肯定的话语, 诚挚的希望, 会沟通两代人的心灵, 给学生带来极大的鼓励和欣喜, 引导他们也成为有温度的人。

摘要：作文评语是对学生作文的评定, 通过对学生习作优劣的评定, 让学生领悟写作技巧, 同时唤起师生情感的共鸣, 使学生通过长期的评语感染, 学会做人与作文。在实践的基础上探讨作文评语的写作方法。

温情的细节 第4篇

一对夫妻，丈夫早年因为出过车祸，严重影响了身体健康，从此不能从事体力劳动，于是家庭的担子全落在了做出租车司机的妻子肩上，每日早出晚归，一跑就是一整天，吃饭都是凑合，有时候连上厕所也得一路小跑。虽然很辛苦，但女人的脸上满满的都是笑容，她说：“我觉得作为一个女人，很幸福。”

主持人问她：“是什么让你感到如此幸福呢？”

女人笑着，说了两件小事：“每天早晨，不管我多早出工，丈夫都会在我前面起来，给我冲好蜂蜜水，装在保温瓶里，给我带上。每天如此，我开了多少年出租车，他就为我冲了多少年蜂蜜水。每次在路上，我抽空喝一口蜂蜜水，甜甜的、温温的，心里觉得特别舒坦。还有就是，这么多年，每天我收车回来，一进家门，得换鞋，我腰不好，一天车开下来，腰就像快断了似的，弯腰换鞋对我来说挺费劲，所以这么多年，都是丈夫帮我换鞋，每次看着他蹲在我面前，给我解鞋带、换鞋，我都觉得为丈夫，为孩子，为这个家，再苦再累也值得。”很微小但是很感人的一些细节，观众们都被打动了，为这对相濡以沫的夫妻鼓起掌来。

另一对夫妻，从穿戴上看，经济状况要比前一对好许多，但女人一上来就眼泪汪汪的，嘴里反反复复地念叨着两句话：“他不爱我！他对我没感情！”尤其是听前位女士讲述了自己幸福的婚姻后，她更是哭了出来。

主持人为了调节情绪，跟她开玩笑：“怎么了？找了个这么帅的老公还哭啊？”

女人白了身边那位显得很尴尬的丈夫一眼，说：“帅有什么用啊，其实，女人到了一定的年纪就会知道，男人帅不帅，有没有钱，真的不是最重要的，最重要的是他知道心疼你，在乎你，那日子过得再苦，心里也是甜的，就像前面那位大姐一样！”

主持人问：“怎么着？你觉得丈夫不心疼你啊？你跟我们说说。”

女人吸了吸鼻子，开始了讲述——

有件事我一直接受不了，每次我们一起上街，本来挺好，手拉着手，但一碰见熟人，他就会立即把手松开，和我保持距离，装得像和我没关系似的，弄得我特别尴尬，难道我长得见不得人？

女人说到这里，眼泪又涌了出来，身边的丈夫一脸苦笑：“嘿，我以为多大事呢，我不是不好意思嘛，没想到你想这么多，你真能想……”

女人伤心地抹泪，男人低头叹气，一时有些冷场，主持人及时接过了话茬：“大家看看，似乎都是一些微不足道的小事，我们这位男士甚至根本就没往心里去，但这位女士却牢牢记在了心里，很多年都过不去，没办法，女人就是这样注重细节，而我们过日子，过的不就是细节么！”

电视里这两对夫妻的故事，简直就是现实中许多夫妻的翻版！我想起一位女性朋友的故事，她是80后“潮女”，闪婚闪离，婚姻持续不到半年，离婚竟是因为两人一起出去吃饭，妻子发现丈夫每次只要遇到自己喜欢的菜，就会不管不顾地拉到面前，自顾自吃个精光。“这么自私的男人，真正遇到什么事情，肯定靠不住。”于是她提出离婚，搞得对方摸不着头脑。

成也细节，败也细节，女人重细节，而男人往往最容易忽略细节，多少情感、婚姻的问题，真正追究起来，又有多少大是大非的大事呢，无非是一些没处理好的细节吧，一个没在意，一个却往心里去了，积累起来，也就成了大问题。如果一向粗枝大叶的男人，能够多一些细腻温柔的心思，花在细节上，往往能起到“四两拨千斤”的效果。比如，在工作间隙，打个电话给她，只是为了告诉她：没事，就是有点想你。比如，一起出去散步，突然起风了，细心地为她戴上风衣的帽子……其实，女人是很好哄的。

冬日温情作文 第5篇

当我们走在去兴趣班的必经之路樱花街口时，朦朦胧胧地看到有一堆人围了一圈不知在那儿干什么。等我们凑近一看，原来是一位骑三轮车的老奶奶在寒冷的雾霾中卖青菜，并且嘴里还吆喝着：“这是自家的菜，便宜啊，市场里都卖到三元一斤啦，我只卖一块五一斤，天气冷，卖完早回家”。

“妈妈，这不是几乎每天早上在我上学路上卖菜的那个老奶奶吗?”我问妈妈。

“确实是那位老奶奶，她卖的菜确实是她自家种的，菜的价格也确实比菜贩子的便宜，由于上学路上送孩子上学的家长比较多，所以每天她的菜都早早地卖完，今天是星期天，换了个生地方，咱也买点，让老奶奶早点回家。”妈妈着急地说。

妈妈说着就在三轮车里拿了两把青菜，也没让老奶奶称，就递给了老奶奶五元钱，不让老奶奶找零。这时众人见妈妈这种交易方式，也都纷纷说，“这真是个好主意，既省事，又快捷”。“咱们也这样买算啦，一把三元，两把五元，让老奶奶快点卖完，早点回家”。又有一位年轻的阿姨号召似的说。

说时迟那时快，这个拿一把，那个拿两把，老奶奶忙得应接不暇，一眨眼的功夫，满满的一三轮车菜便一扫而光。

老奶奶面带微笑地的整理着刚才卖菜的钱，买菜者也满意地提着各自的菜消失在冬日的大雾之中。

冬日温情作文 第6篇

在一天的喜悦、忙碌和等待中，不觉天已向晚，可爸爸、大姨还没回来，大姨的手机也关机了。冬天的天黑的早，眼看着西边天上的晚霞渐渐隐去，黄昏在冷风中悄悄地降落下来。姥姥有些沉不住气了，非要拽着我到街上等着。夜幕降临后天更冷了，但姥姥依然在路边来回地踱着、张望着，还不时地看一眼手机上的时间。我不经意的看了姥姥一眼，本来就有些驼背的她身子更加佝偻了!

远远地，一辆轿车由远而近向我们驶来，速度越来越快，车灯射出的强光似乎驱走了姥姥身上蜷缩着的寒冷，她顿时来了精神，挺直了身子，眯着眼睛，紧盯着由远而近的汽车，好像怕错过了什么似的。她的手不停地在我身上拍打着说：“快，快看，是不是你大姨回来了?”

灯光更加刺眼，分明是冲我们开过来，却又没有丝毫停下的意思，从我们身边疾驰而过，卷起的一大堆冷风吹乱了姥姥的头发。我拉住了姥姥的手，感觉到湿漉漉的冰凉。

姥姥紧紧盯着远去的汽车，失望的唠叨着：“不是你大姨啊，唉，这么晚了，怎么还没回来?”我心中暗笑，不就是回来的晚点吗，至于那么紧张吗?

夜幕笼罩了冬日的夜空，几颗星星也怕冷似的探头探脑。“姥姥，回家吧，外面太冷了，妈妈做好饭了，咱先回家吃点吧!”我拽着姥姥往家走，她不时地回头看着。虽然天黑，但我能清楚的感觉到姥姥那焦虑的眼神。

“滴滴……”一阵车鸣声响起，姥姥慌里慌张往外跑，差点摔倒，大姨终于到家了。

“妈，我回来了，飞机晚点一个小时，路上又堵车，手机也凑巧没电了，您等急了吧?”

姥姥没有说话，但眼神当中有了几点幸福的泪光。她拉着大姨的手，赶紧往家走，这时的她脚下已没有了往日的迟缓。这种情形我似曾相识，对，妈妈也曾站在小区门口这样迎接过晚归的我。我在这一刹那明白了，这就是一个母亲对一个孩子的牵挂。不管孩子的年龄有多大，孩子始终是孩子，母亲永远是母亲。刚才的一幕，不惊天，不动地，却让我的全身暖乎乎的。也许，经历了这温情的一幕，这个冬天我将不再感到寒冷。

因为有爱，所以不怕冷。

冬日温情作文 第7篇

冬天来临了！树枝光秃秃的，天空也变得格外朦胧。没有夏日的热情，没有秋天的喜悦，更没有春季的生机。冬天里的风就像一把锋利的小刀，难怪人们变得懒惰起来，就连小动物也都不吃不喝地去冬眠了！

天气变得越来越冷，凛冽的北风呼呼地刮着。每天早上我去上学都要戴帽子、手套和口罩。把自己裹得快成粽子了，可走在路上我还是感觉冷。“唉，冬天真无情，温暖的痕迹一点都不留。”我边想边竭力的想寻找那一丝春的痕迹。路上行人匆匆，这时，我看见三个穿着橙黄色制服的环卫工人，他们很早就来到街道，清扫街道垃圾。他们大多是上了年纪的老人。其中一位环卫爷爷闯入了我的视线。他中等的个儿，头上长着稀疏的白发，穿着有点脏的蓝棉袄，外面套一件橙黄色的工作服，脚穿一双旧的不能再旧的布棉鞋，他的脸上爬满了皱纹，皮肤黝黑黝黑的，眼睛里充满了沧桑，他的双手被冻了黑红黑红的，正弯着腰在艰难地打扫马路边草丛里的垃圾，由于风刮的比较大，草丛里的垃圾顽固地和老爷爷做“抗争”。从这边跑到那里，就是不肯出去，慢慢地老爷爷的皱纹更深了，眉毛皱了起来，干脆老爷爷放下扫帚，弯下腰一个一个用手去捡。终于，垃圾都乖乖地被俘虏到簸箕中，老爷爷似乎很满意，又推着垃圾车，向前走去……

看到这儿，我感觉到老爷爷是那样的高大，对环卫爷爷产生一种敬佩之情。他们不畏严寒、不惧烈日，尽职尽责地做好自己平凡的本职工作。当我再看见穿橙黄色工作制服的环卫工人时，有一种亲切感，想到这，我的嘴角漾起了一丝微笑。也感觉到环卫工人就是我要寻找的一丝春迹，我不再冷了，一股暖流从心中漫延了出来……

细节温情作文 第8篇

如何在作文教学中引入生活因素, 在写作课堂上构建生活情境、搭建生活平台, 我们进行了如下探索:

一、作文命题“生活化”

丰富多彩的自然、瞬息万变的社会、清新活泼的校园, 那些点点滴滴的感动随时随地都可以激起学生情感的浪花。“生活化”作文教学, 就是要充分调动学生对表达的渴望, 就是要我们的作文命题激发学生的写作欲望, 让学生沉浸在情感的氛围中, 不断涌现出情真意切而又生动活泼的文字。

高一开学时, 学生之间还很陌生, 十五六岁的孩子初识、相交, 已经有了几分含蓄、几分距离, 于是第一节作文课上, 我们为大家设计了“说出你名字背后的故事”这样一道作文题:

进入高中学习, 面对新的老师和同学, 你能否拿起笔来叙述关于你姓名的趣闻和逸事, 或阐述你对姓名的感悟和理解, 或以姓名为中心描述你对生活的理想和憧憬。请通过这篇作文, 把最特别的你有效地推荐给大家。

为了更好地激起学生的兴趣, 我们还向学生列举了《水浒传》中施耐庵为梁山好汉取出符合性格特征的诨名, 金庸借助古典名著为笔下的主人公取出含义隽永的名字。果然, 学生们对名字——这个生活中熟悉至极而又最容易被遗忘的符号, 立刻来了兴致, 你一句我一句地议论开来。

严雨舫同学这样写道:

妈妈说, 我出生时正逢雨止渐晴、晨光初绽, 为我取名“雨昉”, 后来又担心我一生多风雨鲜有丽日晴天, 于是改名为“雨舫”, 期望我像一叶小舟穿行水中, 载歌载舞, 顺水顺风。名字里, 寄托的是母亲温暖的爱。

顾章轩同学写道:

名字就像一面三棱镜, 折射出父母望子成龙望女成凤的期盼。“顾”是“顾念、珍惜”, 暗示我好好珍惜身边已不完整的亲情;“章”就是“章法、条理”, 提醒我不能懒惰任性、丢三落四;“轩”是“大方、开朗”, 就是盼望我“洒脱阳光、气魄非凡”。我一定要让自己成为一个善解人意、从容乐观、理智热情的强者。

很多时候学生缺少的并不是心灵的触动, 而是触动心灵的契机。贴近学生生活的作文题, 帮助学生将创作的触角延伸至生活的深处, 延伸至学生自我, 我们获得的将不仅是乐趣, 更是一种回馈于心灵的感动。一石激起千层浪, 作文命题“生活化”是进行有效写作训练的前提与保证。

二、作文指导“生活化”

“生活化”作文, 折射的是学生生活的过程, 学生自我潜能发挥的过程, 学生成长与发展的过程, 因此教师应努力使写作过程自然交融于生活, 在有意无意间引导学生回归生活, 唤醒沉睡的生活体验、生命感受。生动的情境设置可以引起学生的亲切感和认同感, 使他们在一种轻松愉快的情绪下进行学习和创造, 有效诱发体验, 激起写作欲望, 调动作文兴趣。

在学习苏教版必修一“向青春举杯”板块时, 为了让学生真正回归生活、体悟人生, 我们在班上举行了一场小型拍卖会——“拍卖你的生涯”。

拍卖规则如下:

1. 每人赠予1000元, 代表一生的金钱和时间;

2. 对下列标的作理性的选择, 没有竞拍或竞拍未得的标的就被视为此生不再拥有;参拍后付出的金钱时间如没有中标, 也无法收回;

3. 某项标的如有多人以同样最高价竞拍, 请阐述自己的理由, 最终由评审团裁决。

我们呈现给学生们参与竞拍的标的一共有十个:

1.一座风景秀丽物产丰富的小岛;2.一生的健康、非凡的美貌和魅力;3.藏书无所不有的图书馆;

4. 无尽的财富;5.青史留名, 流芳百世;6.痴迷的爱好伴随终身;7.一门精湛的技艺;8.三五个刎颈之交;9.和最爱的人浪迹天涯;10.和家人欢度周末。

竞拍前, 我们告诉学生, 竞拍人生是十分严肃的事, 一百元起价, 每次加价一百元, 连喊三次, 无人再出高价的时候, 锤子就会落下, 这项生涯就属于在座的某一位了。它意味着你将穷尽一生的精力, 来为自己争取其中的某一样。教室里的气氛, 在一阵骚动之后有些沉寂, 旋即又热烈起来, 学生对这个以游戏为名义的人生旅程投入了极大的专注与热情。尤其是竞拍同一标的的几位同学为了赢得标的, 都在很短的时间内写出了精彩的理由, 在陈述时获得了阵阵掌声。活动结束时, 同学们都感到意犹未尽, 此时, 我们抓住机会让学生针对这次竞拍写一写体会, 尽管并没有具体的命题与格式要求, 同学们都交上了精彩的答卷。

以下是一位评审团成员的感触:

第一个竞拍“和家人欢度周末”的是王璐涵, 她的声音很轻柔, “我的爸爸妈妈分开快一年了”, 此时, 我的心“咯噔”一下, “我想用我一生的努力换回他们相亲相爱, 我想再看看爸爸妈妈在一起时欢乐的容颜……”平静的语调中, 她克制着怎样的悲伤与渴望。我已经决定将这项生涯拍卖给她了, 可就在这时, 郑波站起来了, 怎么是他?这个平日连发言也打结的他, 现在竟也敢来参加竞拍。他的手微微有些颤抖, 声音有些沙哑, 额上青筋耸起:“每一个人都有一个家, 家人是生命里最坚定的陪伴。外婆已经73岁了, 她在住院……”他的声音开始哽咽, 继而泣不成声, 泪水在这个大男孩的脸上不停地滑落, 他读不下去了, 只是一个劲反复地说:“对我来说, 每一个家人都太重要, 太重要……”身为评委的我, 竟不知该如何抉择, 面对那么多迫切的愿望, 给谁, 都是对其他人的残忍。我猛然感觉到自己是多么幸福, 能每周与父母团聚, 拥有别人倾其所有还未必能换来的东西。周末, 就这个周末, 我要与爸爸妈妈分享这世上最宝贵的时光。

这个游戏其实是将人生的繁杂目的, 归为振聋发聩的一问——拼此一生, 你到底要什么?为了赢得自己的人生目标, 他们投入了全部的情感与心力。作文指导“生活化”就是要求我们少一些写作方法的教授, 多一些学生真情体验的激发, 营造细腻的、不露痕迹的生活情境, 激发学生的写作欲望。

三、作文过程“生活化”

《普通高中语文课程标准 (实验) 》说:“指导学生根据写作的需要搜集素材, 可以采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查, 通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。”这里指出了积累的途径。但正所谓“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”, 学生对自身所拥有的有利条件及其耳濡目染的地域文化氛围往往会习焉不察, 这就需要教师从另一种高度, 以新颖的活动方式引导他们关注生活、体味生活, 对社会、自然进行重新审视。他们会恍然意识到自己身处一个相当丰富的学习宝藏中, 将生活融入体验, 从而获得全新的体验和丰富的作文素材。

作文教学“生活化”, 要引导学生回归自然, 走入生活。生活中的一片落叶, 一抹夕阳, 一段小巷, 一扇窗, 一个不经意的微笑等等, 都有可能激活他们某种积于心底的情绪, 唤起写作的欲望。写作的过程就交融于生活的过程中, 作文教学“生活化”最直接地表现为作文过程“生活化”。

我们引领学生在老城的小巷中穿梭, 寻找他们散落的儿时记忆。巷口那伫立了很多年的老樟树, 那日夜奏响轻轻蛩音的青石板, 弄堂里那家总有人慕名寻来的小馄饨摊, 老街旁一直舍不得搬走的老茶店, 甚至是小巷深处那乡音浓郁的阵阵叫卖声, 也能引发他们会心一笑, 触动他们年少而敏感的心。

我们引领学生在南宗孔氏家庙游览, 我们一起仰望守卫在家庙门前饱经500年风云的老银杏树, 一同抚摸虽已斑驳却见证了岁月变迁的直阑横槛。在萋萋的青草间, 在幽幽的桂香里, 学生们不仅受沐于先贤温暖的思想, 也自然滋养出智慧的灵光, 在你一言我一语的感慨中完成了没有墨迹却直抒性灵的写作。

我们引领学生在仙霞古道上行走, 这条自西汉起就被视为“东南锁钥”的兵家要道, 如今, 长长的寂寂的古道上难见行人, 留下的只是幽长深远的纯静。松石笔立, 云遮雾障。古道蛇行竹海中, 石磴青苔斑碧, 雄关历千年。这里的每一道风景都有着深刻的记忆, 每一处山水都有着生动的情节。

冬日温情作文 第9篇

虽是如此，最终我也只是分到整理抽屉这样的轻活。窗外零零星星地舞着几朵苍白的雪，屋内炉上的开水腾腾地冒着蒸汽。移动衣柜发出的巨大噪声使得地上的微粒都震动起来。

“无趣的冬天。”我这样想着，按下电炉的开关，刚刚还跃得欢的壶盖似乎一下子被吸去了魂魄，而归于冬日的沉寂。

我缩着脖子回到卧室，窗外的雪已大了许多，像无数记忆的碎片在堆积，母亲静静地坐在床边，机械却又耐心地将一件件对我不再合身的衣物折叠、放好，堆成一个方方正正的“小山”。也许这些衣服早已注定会在某一个不起眼的角落里淡去，正如我褪色的记忆……

人总是要向前看的，我这样想，拉开抽屉的底层，似曾相识的旧物和废弃的票据一股脑堆在地上。

突然，一只精致的小盒映入眼帘。棕色的外壳散发着淡淡的金属光泽，我好奇地捧起它，尽管岁月已将它的边缘磨得发亮，露出银白的金属色，可仍难掩其曾经的美丽。遗憾的是盒盖已微微变形，也许是经常开启的缘故吧。

我小心翼翼地摩挲着盒面，一股有别于寒冷的清凉透过指间，隐隐令我觉得这只盒子非比寻常。“莫非这是书中常说的传家宝？”我不禁兴奋起来，捧着盒子的手都微微颤抖起来。

“妈！快看……”我迅速转向母亲。然而母亲只是微笑着示意我坐下，我紧张地挨着母亲坐下，小心地将盒子放进母亲手中。只见母亲缓缓打开盒子，我看到的却并不是什么传家宝，只是一沓厚厚的花花绿绿的似曾熟悉的便利贴。我轻轻拈起一片，上面是母亲清秀的字体：“别忘了吃早饭，记得要温一下。”“手套在床头，记得出门时戴上。”……

我一片一片地读着，心不由扑通扑通加速起来。这不是这些年母亲为我留下的便条吗？

“这张还是在你一年级时留的呢，真怀念。”“这张……”母亲眯着眼一张一张地端详着，嘴角满足的微笑拼凑起我曾经支离破碎的记忆。

“妈，你怎么都记得？”母亲愣一下，喃喃道：“怎会记不得呢？”这回轮到我愣了，是啊，怎会记不得呢，因为爱着所以记得。母亲的爱何尝需要理由？

冬日温情作文 第10篇

“你为什么要欺负弟弟！”妈妈揽着弟弟，怒瞪着我。“我没有！”我感到疑惑又难受，为什么要全部责任扔到我身上？刚刚弟弟叫我帮他拉一下他的衣袖，我拉出来后，他却大哭了起来，哭着去找妈妈。妈妈掀起他的袖子，指着上面一条痕迹，说：“指甲这么尖，把弟弟划伤了。”我凑过去一看，只有一点点小小的划痕。“就这么点划痕就哭了？弟弟你也太娇贵了吧。”我说。“把弟弟划伤了你还有理了！你是怎么做姐姐的！不道歉，还埋怨弟弟，有你这么做姐姐的吗！”我听完，感到内心有一团火在燃烧，大声地对妈妈吼了一句：“你就是偏心！”说完，我愤怒地跑进房间，重重地关上了门。

冷风吹的声音越来越大，一根绿色的小枝条“啪啪”地敲打着窗户。细雨逐渐变大，乌云遍布天空，刺骨的冷从窗户的缝隙钻入，我冷得钻进了被窝。

“咚咚咚——”一阵敲门声传来，我听到了妈妈的声音，“出来了，出来吃饭。”我身子一翻，用被窝裹住身子，不发出一点声音。妈妈打开了门，轻轻地走到我旁边，刚想开口，我赌气地说：“不吃！”

妈妈坐在床边，缕了缕我的发丝，我把头一缩，避开她的手。“在生妈妈的气？”妈妈笑着问。“你还笑！”我把枕头砸向她。“你呀，活像个小娃娃，一点都没长大。”妈妈接住了枕头，“知道妈妈为什么骂你吗？”“为什么？”我坐在了妈妈旁边。

“因为你和弟弟，都是妈妈的心肝宝贝啊。”妈妈摸了摸我的头，“有哪个母亲会让自己的孩子受到伤害？哪怕只是一点点的划伤，都让母亲感到心疼。伤在你们身上，疼在我们心里啊。”我内心有一股暖流，驱赶我内心的寒冷。“肯原谅妈妈了吗？”我假装很不情愿地说：“好吧好吧，下次再骂我就不原谅你了。”两人会心一笑，走出了房间。

冬日温情作文 第11篇

我的视线里出现了一位熟悉的身影，我的同班同学——王然。远远地，我就看见她有些瑟瑟发抖，走近再看，她却仅仅穿了一件单薄的毛衣。我问她：“小然，你不冷啊！”她颤颤巍巍地说：“怎么不冷啊！都快冻死我了！”她说话时上下牙齿一直打架，弄得我半天才听懂。“那你为什么不多穿一些衣服呢？”我疑惑地问她。她没有回答我，只是深深地叹了一口气。

就这样，她一言，我一语，我们慢悠悠地走向了学校。同学们都在楼下跳绳，在这个寒风刺骨的冬日里，他们竟满头大汗。于是我邀请小然一起去跳绳。旭日已经冉冉升起，阳光洒在她的脸上，她的脸上现出淡淡的泪痕。

寒风中，我就像一只快乐的小燕子，在绳中间飞舞着，可小然却有气无力地去了厕所。时间偷偷从指尖溜走，可小然却还没有回来。莫非，她出什么事了？

我不敢再想下去，飞快地向厕所跑去，只见小然蹲在角落里偷偷地哭泣。我问她：“小然，你没事吧？”我因跑得过快而气喘吁吁，呼出的白色烟气在空中飘荡。她抹抹眼角的泪水说：“凯欣，我饿……”“什么，你饿了？你没有吃早饭吗？”她哽咽着说：“我已经两顿没吃饭了……呜呜呜……”“小然，你先别哭，咱先回教室里。”

我和几个好朋友一起陪小然回到教室里，小然将事情的来龙去脉向我们几个娓娓道来。最近，小然的妈妈嫌小然的爸爸穷，想和小然爸爸离婚，而且还想抛弃她的三个孩子。提起她妈妈，小然就恨得咬牙切齿。

我忽然想起小然最近种种反常的行为：几乎天天迟到，脸上还总有泪痕；上课老走神；莫名其妙地哭泣……我现在终于明白是怎么回事了。

“对了！小然，你不是饿了吗？”听到我的话，同学们纷纷拿出自己的早餐，有的递给他一杯热气腾腾的豆浆，有的递给她两个香喷喷的包子，有的慷慨解囊，贡献出自己的零花钱，我则飞奔至楼下的小卖铺，给她买了一包干脆面。

贩卖“温情记忆” 第12篇

几年前,唐娜是北京一家个性服装店的店主。小店开张的时候,几个闺蜜到店里捧场。其中一个说:“唐娜,你这店怎么跟咱们小时候的家似的啊。墙上要有几张明星海报就更像了。”

她的话引起了大家的热议。闺蜜们纷纷出谋划策,这个说应该在砖墙上摆放一台过去的老式黑白电视,厚厚实实的那种。那个提议,应该在店里的墙角打上木头的隔板,放一个变形金刚,然后再扎扎实实地放上一排曾经节衣缩食购买的磁带。

唐娜觉得大家的话很有道理,既然要个性,自己不妨彻底走走怀旧的路线!于是,她开始四处张罗这些东西,不过唐娜发现,这些东西并不太好找。到旧货市场去了好几次,才勉强找到了几样。然后,朋友友情捐来了一辆28的永久自行车。她把自行车放在店进门处的半截墙外靠着。

这么一布置后,进店的顾客果然变得拥挤起来。还常有人会在店内拿着相机和手机拍照。有顾客跟她搭讪,问她:“你那个旧电视机能不能卖给我,多少钱无所谓。”唐娜纳闷,你又不开店,你要这玩意儿干什么?顾客说,买回家去当装饰品,感觉很熟悉很温馨,可以找回童年的感觉。

很快,附近的同行们也纷纷找到了唐娜,他们都是来寻找中意的“装饰”的。有店主对那种老式的拨号电话很感兴趣,还有人想要过去那种四方的横式古董旅行箱。这些同行说,只要一两样,这种装饰就能为店面增色不少。他们表示愿意用高价求购。

后来在唐娜上网发帖求助,陆续地,她收来了不少的东西。这些东西“消化”得很快,有附近店主们消费的,也有京城其他开小店的店主特意跑来淘宝。两个多月忙碌下来,唐娜发现,这些“老玩意儿”给自己带来的利润比开服装店的利润还高。她考虑了一下,觉得自己抓住了一个新的商机。这不是怀旧那么简单,现在人生活压力大,效率高,内心里都有对自由、宽松、快乐生活的追求。这些东西不仅仅代表一个时代,更多的是让人看到它的时候,能够想起那些无忧无虑的日子。

你怀旧我赚钱

“老玩意儿”卖的这么好,怎么能只“玩票”。狠心将服装便宜处理后,唐娜决定做一个唤回大家快乐记忆的店,把“失”去的找回来。

唐娜给自己的新店起了个“奇怪”又贴切的名字“失物招领”。她的主题思想,是想让大家觉得,来这里是找回自己丢失的东西和远去的青春,而不是消费。

为了保持特色,唐娜还设计了极有特色的“招领”程序。顾客看中了什么东西,需要填写她设计的“招领表格”,每张表格其实都是一个故事。上面写清楚领回的东西,以及顾客对这件东西的记忆,什么时候将它弄丢了。

原本,唐娜还害怕会有顾客不耐心不愿意填写这些东西。她就找来闺蜜们填写了几张表格做样,然后粘贴在店面的墙上。唐娜填写的是关于寻找一台“红白游戏机”的历程,算是抛砖引玉。有个来北京旅游的人,买走了一个庞大的燕舞双卡收音机。他在附近找了快递,把机器快递回去。他称花这些钱值得,原本他还犹豫,但是墙上的“招领表格”瞬间让他做出了决定。

生意一直比较兴隆,新的问题随之出现。在网上回收这些东西的速度并不快,所以店面很容易出现“空当”。有的顾客乘兴而来,扫兴而去。这让唐娜觉得遗憾,她让顾客们把需要的物品登记下来,留下联系方式,自己代为寻找。

朋友们觉得唐娜的生意有趣,时常会过来帮忙。有人建议唐娜:你不能光指望网上收这些东西。越大的城市,保留的这些老旧的东西越少,一些二三线的城市,甚至县城,这些东西往往保留的多。你不如到那些地方去,说不定会有所收获。她雇佣了店员,来盯住店面的生意,自己动身去了河北。果然,在廊坊,唐娜满载而归:卡带、白色网球鞋、红领巾、小人书、1990年亚运会的带帽衫、吉祥物……

回来后,唐娜对那些鞋子、衣服之类的东西进行了清洗和消毒。她要让顾客们买回去觉得放心,而平素回收这些的人给的价格很低,唐娜只要出到二三十元的价格,回来,这些东西马上身价倍增。

经营不走寻常路

2011年元旦,唐娜店面的墙壁上,招领记录贴得密密麻麻的。这个原本可能有人想过,但是没有人来做的生意,被她做得风生水起。带着附加价值的“旧物”,为唐娜带来了近十万元的利润。这是她之前没有想到的,直到这时,她才发现这个市场有这么庞大。

后来,几名远道而来的顾客说,如果能在网上告诉你我们想要什么,你找到后能发给我们多好。淘宝?不!唐娜否定了在淘宝开店的想法,那样顾客太多,自己应接不暇。她想要一种模式,就是能在自己力所能及的范围内,得到顾客想要物品的登记,然后自己一一寻找,她不想让一个顾客有被忽略了的感觉,也不想让任何一个顾客有所遗憾。

他想起了自己的博客,以及豆瓣。她在博客上展开了店面现有物品的介绍,一旦有新收上来的东西,她会认真地拍摄好照片,然后写出简单的介绍。并且给出价格。在豆瓣,她成立了一个关于怀旧的“失物招领”的讨论组。将自己这里的“失物”上传上去寻找主人。整理好了这两块“阵地”后,唐娜把博客和豆瓣的地址复制后在各个论坛发帖。帖子里只写了“失物招领”,找回我们曾经丢失的东西。这个噱头为她带来了不少的点击率,四面八方的顾客在网上蜂拥而来。

丢了东西告诉我,我来为你解决。唐娜的日子变得忙碌,从过去无目的地收购到寻找市场,慢慢地变成了顾客需要,寻找她,她再根据客户需要有目的地收购。唐娜还通过这个交到了不少的朋友。

大家会在拿到自己想要的东西后,发一些怀念过去的帖子。这些帖子和“炫耀”让越来越多的人认识了“失物招领”,也使唐娜的生意如火如荼。她为了打理生意,有雇用了几个帮手。有员工建议她,既然生意这么好,咱们不如找厂家做一些怀旧的东西出来卖。这个想法被唐娜否决了。她觉得,那些缺少时间磨砺的东西徒有其表却没有生命,会砸了自己的招牌。

赚怀旧的钱,唐娜是全国第一个做这个的人。经过两年多的时间,她把“失物招领”做成了一个品牌,也把“废品”做成了一种文化。

打“怀旧牌”应细分市场

当城市发展的节奏加快,生活在水泥“森林”里的都市人,愈发怀念过去单纯美好的生活。北京大学社会学教授夏学銮分析,目前社会正处于转型期,就有的事物正在被更替或被打碎,而新的秩序、规则、制度尚未建立或正在完善中。在这样一个特殊时期,人们的心理会不自觉地处于一种混沌、迷茫,甚至恐慌状态。由于缺乏依托感、信任感、温暖感,人们会不同程度的开始产生一种怀旧情绪。

冬日温情作文 第13篇

我重新将围巾裹紧，戴上棉手套将自行车推出了车篷。寒风呼呼地吹着，我低着头顶着风向前。这时的校园一个人也没有，但在一个多小时以前，学校里充满着学生。雪，也是从那时开始下的。

雪，还在下。

雪像盐粒一样不停地向大地洒来。真冷！我不禁打了个哆嗦。心中不免抱怨自己之前的粗心。一个小时前，我和同伴骑车回家，竟没想到自己的作业本还没有拿回来。我立即调转车头返回学校，但我太急着骑车，在快要进校门时摔了一跤，自己并没摔伤，但车上的车链却掉下来了。我蹲在地上用枯树枝戳了半天，车链也没有回到自己的岗位，我只好推着车向前走，这便出现了开头的一幕。

雪，还在下。

我跺跺脚，虽然穿的很多，但也不能抵挡得住寒风。我戴着大棉手套，手却依然被的没有知觉。寒风一个劲的吹，我艰难的前进。教学楼上的绿色大灯的灯光照在人身上，仿佛一盆冰冷的水从头上浇下来。

雪，还在下。

我已经走出教学区。心想，出了校门之后，一定要拦一辆三轮车回家。寒风吹在我脸上像是刀割一样的痛。我留心着经过校门的车辆，一辆三轮车也没有经过。也对，这样恶劣的天气，也没有人愿意出来拉客的吧。

雪，还在下。

我推着车站在校门口，期望着有一辆三轮车过来，但并没有。我正失望着要推着车回家时，保卫科里的保卫叔叔发现了我。“同学，怎么才回家啊？”他看着我问。“回来拿落下的东西。”我回答。“哦，快回家吧，天黑了，再不回家，父母该着急了。”他笑着说。“嗯。”“咦，你的车链掉了呀？”他发现了我的自行车，“刚才跌地上了。”“来，你进来烤烤，我帮你修修。”说完，他将我的自行车接过，支好，随后蹲下身子，脱下手套。那是一双长满冻疮但却很干净的手。他一手拿着车搭，一手拿着车链，然后一起转动。不一会儿，自行车车链竟然修好了。“好了！”他笑着拍拍手上的车油站起来。“谢谢叔叔！”“不用谢！赶快回家吧！”

雪，还在下。

冬日温情作文 第14篇

我的心情愈加的烦躁，不知从何时起我开始了叛逆，以前总是粘着妈妈，听妈妈讲故事，做妈妈的“跟屁虫”，可是现在，我再也不愿意和妈妈走到一起，更不愿听她无休无止的唠叨。于是，我们之间出现了冷战，而今天冷战升级到了战争。

起床的时候，我径直走到妈妈面前，“妈，给我买个手机。”妈妈一听，气就不打一处来，“不好好上学，就知道玩，你看谁谁都比你懂事，现在你成什么样了……”没等妈妈说完，我就大喊：“我就知道你不爱我！”然后我摔门而去。

路上还没有人，我靠在一棵树上大哭起来，不就是一部手机嘛，班上其他孩子都有，而我却没有，每次看到别人拿着手机炫耀，我真是羡慕嫉妒恨啊！为什么妈妈不给我买，为什么别的孩子的妈妈都给自己的孩子买，我觉得妈妈不再爱我了，每次她看我的眼神都是恨恨的样子，想到这里我的心更加的难过了。

空中飘起了雪花，大把大把地洒下大地。这是今年的第一场雪，我清楚地记得每年下雪的时候，妈妈总要拉着我在雪中玩耍，妈妈说天上飘下来的雪花，只送给那些最坚强的人，即便是放在手心也不会融化。我不信，妈妈就接雪花让我看，果然，雪花在妈妈手掌上停留了很长时间，我诧异极了，觉得妈妈是一个有着神力相助的人。

远处，出现了一个白色的身影，她一路小跑地来到了我的面前，“孩子，都是妈妈不好，快回家家吧，别冻着了。”我委屈的泪又一次流了下来，妈妈把我搂在怀里，忙用手帮我擦眼泪，我突然感觉到了异样，拉起妈妈的手，一片片雪花纷纷飘落在她的掌心，我看到了妈妈手掌上那厚厚的茧子，那些茧子就像一副厚厚的皮手套，我再也忍不住自己的感情，“妈，我错了！”我抱着妈妈放声大哭。

冬日温情作文 第15篇

晚上，我和爸爸妈妈在楼下的饭店里吃饭，门外走进一位老爷爷，老爷爷身子瘦小，衣服破烂不堪，头发乱糟糟的，脸上又黑又脏，龟裂的手指拿着几张零钱。他看看菜单，深深地叹了口气，最终，只点了一碗面。望着面前的一盘盘美味佳肴，再看看老爷爷，我心里五味杂陈。这位老爷爷怪可怜的，我注视着他，吃饭的速度不知不觉的慢了下来。

老爷爷一会儿便吃完了，他摸摸肚子，又掏掏口袋，我想他一定是没有吃饱，正犹豫着，是否给老爷爷点儿食物，让他吃饱。

这时，店主的一个五六岁的孩子拿着一块面包和一瓶牛奶放在老爷爷面前，仰起小脸天真地说：“爷爷，您饿了吧！我把面包牛奶给您吃。”老爷爷满脸惊讶，接着，脸上又浮现出慈祥的笑容，对孩子说：“爷爷不饿了，你真是个好孩子呀！”孩子又说：“赶快吃吧！我送给你的！”说完，小孩跑出去玩了。老爷爷眼角泪光闪闪，自言自语地说：“真是个好孩子，真是个好孩子！”也许是孩子的善良，也许是孩子的父母教育孩子这样，但是在寒冷的冬天，在一个小小的饭店里上演这样感人的一幕，着实让我感动。我开始自责，自责自己连个孩子都不如，都没有勇气帮助贫穷的老爷爷。

福州街头温情一幕 第16篇

在离医院不远的街头,热闹非凡,我和妈妈情不自禁地走了过去,挤进人群一看,地上坐着一个残疾的老奶奶,她白发苍苍,满脸皱纹,衣衫褴褛,骨瘦如柴,眼珠子全都是白色的,大概是瞎了吧!她的脸青一块紫一块的,好像生了一场大病。

旁边的一位年轻人,毫不犹豫的从口袋里拿出五十块,放在老奶奶面前的盘子里。一个小女孩把一块面包给了老奶奶……在这寒冷的冬天,看见温情的一幕,我心里顿时感到暖烘烘的。我从口袋里拿出一块钱想捐给老奶奶,妈妈说:“老奶奶太可怜了,捐给她十块吧!”我小心翼翼地把钱放到老奶奶的盘子里,老奶奶不停地朝我点头致谢!

正当我要离开的时候,一个乞丐模样的小男孩飞快地冲了过来,他大约八九岁,头发乱蓬蓬的,脸脏兮兮的,衣服破破烂烂的。瞧这架势,我觉得他是来抢地盘的,真可恶!但一切都出乎我的意料,只见那个小男孩从口袋里拿出一个袋子,又从袋子里拿出一大把零钱,放到了老奶奶的盘子里,小男孩又看看自己的袋子,竟然把自己的袋子也放了进去,全场的人响起了排山倒海般的掌声。

福州街头温情的一幕,将这个寒冷的冬天都变暖了。