测量考证培训大纲

测量考证培训大纲（精选7篇）

测量考证培训大纲 第1篇

测量考证培训大纲

一、准备工作

1．培训前学生应认真复习教材有关内容和《矿山测量》实训指导与实习报告，务必弄清基本概念和本次实习的目的、要求、操作步骤及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成培训任务。对未认真准备的学生，一经发现立即停止其实习。待其按要求作好准备工作后，再补做实习。缺课堂实训一次者，不准参加测量证考试。

2．测量培训以小组为单位进行，组长负责组织协调工作。凭学生证借、还仪器工具。

3．每次培训时，学生领借仪器后先到教师指定的地点集合（以小组为单位排成一队），待教师讲解和布置后，方可开始实习。

二、借还仪器、工具

1．培训前十分钟，学生以小组为单位，由组长（或指定专人）到仪器室借用仪器工具。

2．借用者应按仪器工具的清单当场检查仪器、工具是否完好，有无短缺，以保证实习的正常进行。如有问题，可向实验室工作人员反映，以便补足数量或分清责任。确认无问题后，将清单留在原处，领取仪器工具。

3．各组所借之仪器、工具应严格按照操作规范和使用注意事项由本组成员专用，未经教师许可不得互相转借或调换。

4．培训完毕，应由组长向教师报告实习情况，经教师认可后方可收、验仪器工具（当场点清），并如数交还仪器室。如有损坏或遗失，应主动报告教师和发放仪器的老师，填写仪器损失单，以便按仪器管理办法酌情处理。

三、仪器使用注意事项

1．携带仪器前，应先检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。

2．搬运仪器时，应避免振动和碰撞。汽车运输应放置在有弹性的座垫上或由人抱着。如系卡车运输，则应由人背着站于车厢前部。

3．打开仪器箱时，应注意箱子是否平稳，以免摔坏仪器；开箱以后，应先观察并记住仪器在箱内放置的位置（有的仪器箱盖上有放置位置照片，可供参看），以便用毕能照原位放回，避免因放错位置而损坏仪器。

4．安置仪器前，应注意三角架高度是否适中，架腿螺旋是否拧紧，然后一手握住仪器，一手拧紧连接螺旋，此项操作必须一人一次完成，以免摔坏仪器。

5．提取仪器时，应先松开各制动螺旋，再用手捧支架或机座等坚实部位，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免破坏各部件的连接关系，仪器取出后应关好箱子，以免丢失零配件。

6．仪器箱是用来装置仪器的，严禁在箱上坐人，违者将给予处分和罚款。

7．仪器安置之后，不论是否操作，必须有人看护，防止无关人员拨动或行人、车辆碰撞，禁止任何人在仪器附近打闹。

8．不许将仪器工具靠于墙、树或电杆上，以免倒下摔坏。

9．工作中应撑伞遮阳、挡雨，严禁烈日曝晒和雨淋仪器。

10．仪器上所有光学透镜或反光镜严禁用手摸或用手帕、粗布及一般纸张擦拭。如有灰尘或其他赃物，应选用柔软洁净的毛刷弹去，或用镜头纸擦拭。

11．各制动螺旋切勿旋拧过紧，以免制动失效。各微动螺旋及基座安平螺旋应置于中间位置使用，切勿拧至尽头，以免失灵或损坏。严禁剧烈、快速、过力和粗暴的动作。

12．多数仪器上都有一个基座轴套固定螺旋或扳钮，此螺旋或扳钮仅供修理之用，实习中绝对不许松动这个螺旋或扳钮，以免摔坏仪器。

13．操作仪器时，动作要准确、轻捷，用力要均匀、适中。操作中不要用力压仪器及架腿，以免影响仪器对中和水平。需转动仪器时，应先松开制动螺旋，否则易损坏仪器轴系。

14．对仪器上某些部件性能尚未了解时，必须向老师请教后方可操作，不得擅自乱动。

15．仪器搬站时，若距离较远或地段难行，应将仪器装箱后搬站；如果距离较近且地势平坦，可以不卸下仪器搬站，但应先检查连接螺旋是否牢固，然后放松制动螺旋，收拢脚架，一手握仪器支架（或基座）放在胸前，另一手抱架腿于腋下，使其与地面成60°~ 75°角缓缓前行。严禁横扛仪器于肩上进行搬站。

16．当仪器某个部件呆滞难动或发生故障时，切勿强力拧动，应立即报告老师或仪器管理人员。学生不准擅自拆卸仪器。

17．仪器装箱时，应先放松各制动螺旋。装箱后先试关一次箱盖在确认安放稳妥后，再拧紧制螺旋，最后关箱上锁。对电子类仪器，实习结束或搬站时均应先关闭电源。清点仪器附件和工具，防止遗失。

四、工具使用注意事项

1．钢尺应防压、防扭、防潮湿，防止行人踩踏和车辆碾压，用毕及时揩净上油，卷起。

2．皮尺严防潮湿,万一弄湿应凉干后再卷入盒内。

3．钢尺、皮尺使用时均不准在地面上拖行，以免磨掉刻划。

4．扶持水准尺时应爱护尺面刻划，勿用手或其他东西摩擦尺子刻划（特别是1.3米上下部分），以保持刻划清晰易读。

5．水准尺、标杆严禁横向受力，以免弯曲影响使用，作业时应由专人认真扶直，不准靠于树、墙或电杆上。不用时应平放于地面上。

6．不准用水准尺或标杆抬、担物品，不准投掷标杆、钢尺、锤球、斧头等。

7．注意保护锤球尖，严禁用锤球尖撞击硬物，以保证使用锤球对中的精度。

8．锤球线上不准打死结，如需调节其长短，可用调节板或打活结。

9．测伞应当牢固插入地下，不能插入地下时应由专人扶持，以免大风吹倒损坏测伞和仪器。

10．严禁用测量仪器、工具等进行打逗玩耍。凡属此种损坏者，必须加倍赔偿，并写出书面检查。

五、测量记录、计算要求及注意事项

1．野外观测结果是计算各级平面、高程点位置的原始数据，是测量工作长期保存、使用的重要资料。因此，必须做到记录真实，注记明确，整饰清洁美观，格式统一。

2．一切原始观测值和记事项目，必须在现场用铅笔记录在规定格式的外业手簿中，严禁凭记忆补记。

3．外业手簿中的每一页都须编号。任何情况下都不许撕毁手簿中的任何一页。

4．外业手簿中的记录和计算，严禁用橡皮擦拭、涂改或刮补，对需修改和淘汰的观测结果，应以斜线划去，而将正确数据写在其上方，对因超限划去的成果，还须注明原因及重测结果的所在页数。

5．原始观测值尾部读数、记录如果有错，不许修改，（尾部前面的读数也不许连环修改，而应将该部分观测结果废去重测）。

6．外业工作中的记录和计算工作是测绘工作者的基本功之一，它不但要求准确，而且要求迅速。因此，学生在实习期间就应该养成良好的、严格的记录习惯和计算技巧。决不能认为是实习就马马虎虎或了草从事。

7．外业观测成果均需用1~3H铅笔，按稍大于记录格高一半的字体大小压底线填写，留出上部空隙作为修改之用。

8．观测者读出数字之后，记录者在记录的同时，应将所记录的数字向观测者复诵一遍，以防听错或记错。

以防听错或记错。

9．记录数字位数要全，零位不能省。例如度盘读数：132°11′06″，164°00′00″；水准尺读数：1.600米，1.080米和距离记录：35.000米，28.030米等中的“0”均应记录。

10．无论是测角或水准测量，一个测站上的计算工作必须经过检核，确认无误后才能搬站。

11．平均读数的末位按四舍六入和5单进双不进的规则进位。例如：1.5475和1.5485均取1.548。

12．记录中各项平均值和计算中的取位，均取至观测值的最末位，不必多取小数。

六、培训目的、意义

1、巩固所学的知识，加深对书本知识的理解，培养学生以理论指导实践的独立工作能力；

2、使学生初步掌握地形测图的实践方法、工作组织、操作技能以及资料分析和整理方法，在测、算、绘方面得到全面训练；

3、培养学生独立分析和解决矿山测量中出现的实际问题的能力。

4、通过培训使学生圆满完成并通过考证。

七、实习内容

1、实习动员0.5天

2、水准测量培训3.0天

3、水准测量考试0.5天

4、经纬仪水平角测量培训4.0天

（1）、仪器安置，对中、整平1.0天

（2）、测回法测水平角培训2.5天

（3）经纬仪测角考试0.5天

5、理论复习指导1.0天

6、理论考试1.0天

八、培训纪律、注意事项

1．一切行动听指揮，不准旷课、迟到和早退，工作期间不准擅自离开工作地点；

2．有事必须请假，请假半天由族长批准，请假一天以上有指导教师批准，请假三天以上由系领导批准。

3．注意安全（人身安全、仪器安全）。野外作业期间，不准闲谈、游玩，更不准争吵、打架，如有问题，找领导和老师解决。

4．测量仪器是学校的宝贵财产，是进行测量工作的重要工具。因此，在实习过程中，每位同学均应对所用仪器加倍爱护。凡损坏或丢失仪器者，按规定照价赔偿，故意损坏仪器者要严肃处理。

5．为了确保实习工作顺利进行，要求各位同学在实习以前及进行每项工作以前，认真学习实习指导书、规范、图式及其他有关书籍，对实习的每个环节的方法与要求做到心中有数，以便能积极主动作业。

6．在作业过程中各位同学要严肃认真，对前述各项实习内容要保质保量完成。

7．测量工作是一项集体性工作，要求各组成员相互协作。因此，在实习中，同学之间要加强团结，互相合作，为保证实习任务的顺利完成而共同努力。

8．爱护树木花草和农作物，不允许偷摘各种瓜果，不允许毁坏农作物，一经发现，按学校纪律论处。

九、培训成绩评定办法

培训成绩以下几个原则确定：

1、考查学生的实习态度及遵守记律情况。

2、考查学生的业务能力情况，即:

A、仪器观测的熟练性和准确性；

B、记录、计算的准确性与整洁性；

C、内业计算的准确性与整洁性；

D、地形图数字绘制的准确性、整洁性与美观性；

E、跑尺的准确性与速度；

F、分析问题、解决问题能力；

H、实习内容完成的数量和质量情况；

G、实习报告编写的质量，其中包括：内容是否齐全，各种计算是否正确，阐述的观点是否恰当，对存在的问题是否有独到的见解，各种表格、图是否正确规范，语言是否流畅，词序是否合理，书写是否整洁美观。

根据以上原则，由指导教师给初步成绩，最后由任课教师根据每个学生的综合表现，定出成绩。

朱汉全、何诚

2006.11.1

测量考证培训大纲 第2篇

一、饲料的物理指标检验

（一）饲料原料的感观检验技能要求：1.能够通过视觉和使用放大镜观察饲料的外观质量2.能够通过嗅觉和味觉来鉴别饲料原料的特征气味和味道3.能够通过触觉检验饲料的粒度、硬度相关知识：1.饲料原料的颜色、形状等知识2.饲料原料固有的气味和味道的知识3.饲料的硬度、粒度等知识4.感官检验的含义

（二）配合饲料粉碎粒度的测定技能要求：1.能够使用天平称量样品2.能够使用标准编织筛测定饲料的粒度3.能够使用电动摇筛机筛理样品相关知识：1.粒度的定义2.采样的一般方法3.分样的一般方法4.检验结果的分析及计算方法

（三）配合饲料混合均匀度的测定技能要求：1.能够使用天平称量样品2.能够使用分光光度计测定吸光度相关知识：1.混合均匀度的定义2.测定混合均匀度的采样方法3.混合均匀度的计算方法

二、饲料的常规成分检验

（一）饲料中水分的测定技能要求：1.能够使用样品粉碎机或研钵将待测样品粉碎2.能够使用万分之一天平称量样品3.能够使用恒温烘箱烘干样品4.能够使用干燥器冷却样品相关知识：1.制样的一般方法2.天平使用的基本知识3.烘箱的控温工作原理

（二）饲料中粗纤维的测定技能要求：1.能够使用可调电炉进行样品的酸处理和碱处理2.能够使用恒温烘箱烘干残渣3.能够使用高温炉灼烧残渣相关知识：1.硫酸和氢氧化钠标准溶液的配制与标定知识2.有关化学试剂的使用、贮存知识3.饲料粗纤维的定义、测定原理4.紧急处理的一般知识

（三）饲料中粗蛋白的测定技能要求：1.能够使用消煮器（炉）消化样品2.能够使用凯氏定氮装置进行蒸馏3.能够使用酸式滴定管完成滴定相关知识：1.样品的一般知识2.粗蛋白的测定原理3.标准溶液的配制与标定知识

（四）饲料中粗灰分的测定技能要求：1.能够使用可调电炉炭化样品2.能够使用高温炉灰化样品相关知识：1.坩埚使用的知识2.坩埚钳的使用方法3.干燥剂的使用知识4.分析仪器的调整、保养等知识;5.饲料粗灰分的定义、测定原理;6.炭化终点和灰化终点的判断

三、饲料的定性分析淀粉、磷酸盐、氯离子、碘的定性分析技能要求：能够使用有关化学试剂完成淀粉、磷酸盐、氯离子、碘的定性分析相关知识：有关化学试剂的使用和颜色反应知识

四、饲料卫生指标的检验

测量考证培训大纲 第3篇

一、高职会计专业学生考证现状

(一) 人才培养目标

按教育部最新意见, 高职会计专业人才培养目标定位为:本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 熟悉会计基本理论与相关财经法规, 熟练掌握会计基本技能, 具有会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力, 从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能型人才。学生取得会计从业资格证书是实现该目标的标志之一。

(二) 高职学生特点

高职学生素质普遍低于本科, 虽然高于中职, 但学生学习的自觉性还是比较差, 主动学习能力不强, 且学生水平参差不齐, 需要学校和老师在学习上提供更多的帮助。这些特点在实行无纸化考试以来从学生参加考试的通过率一直不高上可以反映出来, 虽然经过努力近两年的通过率有所提升, 但仍然不够理想。

(三) 考证现状分析

有些学校认为所有考证课程均为所学专业课程, 会计专业学生经过专门复习, 通过应该不难, 虽然也安排了考证培训, 但力度不大, 学生能否通过主要靠自己复习和做题。但实际上现在会计从业资格证书并不好考, 很多会计专业学生不能在毕业前通过考试取得会计从业资格证书, 使学生毕业后找专业对口的工作受到一定限制。

考证要求三门课程必须一次考试通过, 只要有一门不过, 下次考试必须重新报考全部科目, 此政策本身就使考试通过具有一定难度。在三门课程当中, 《财经法规》的单科通过率是最低的, 《会计基础》次之, 以某高职院校近年会计专业学生参加考证的数据为例:

另外据统计, 在未能全科通过的154人中, 近五成是《财经法规》和《会计基础》两门未通过;而其他两门通过, 仅《财经法规》一门未过的占未通过人数的比重达到三成以上;两项合计, 因《财经法规》未通过的影响而未能通过的比重达八成以上。可见, 《财经法规》是影响考证通过率的最主要因素。究其原因, 《财经法规与会计职业道德》课程内容多、范围广、出题灵活, 如果考生对相关知识掌握不够透彻、考点复习不够细就很容易答错。

二、加强考证培训, 提高通过率

根据国家会计从业资格考试政策的变化和高职学生的特点, 笔者认为, 高职院校应加强会计从业资格考试培训教学, 提高学生在校期间考证的通过率。

(一) 加大考证培训力度, 增加课时集中培训

将考证内容融入教学计划体系并按课程衔接关系梯次推进。首先在前两个学期分别开设《基础会计》《出纳》《财经法规》《税法》和《会计电算化》等与考证相关的专业课程;然后在第三或第四个学期再专门开设《会计考证培训》课程, 该课程安排在考证前, 采用整周集中培训复习的方式进行, 时间为4周左右, 其中, 《财经法规》的课时应安排最多, 占近一半, 在此期间其他课程全部暂停, 使学生能够全心全意、集中精力复习备考。对此, 很多高职院校的做法是同样开设了《会计考证培训》课程, 但不是停课进行整周集中培训, 而是与其他理论课程同时开设, 在一个学期内每周排几节课, 课时总数差不多。其培训教学实践证明, 采用整周集中培训比将课时分散进行培训的效果更好, 考证通过率更高。

(二) 改善培训教学方法, 提高学生复习效率

担任培训教学任务的教师必须吃透考证教材, 并大量收集考证模拟题目, 在培训时先进行全面的考点串讲, 并能使学生举一反三, 复习到每一个知识点的具体细节;教师还要分析总结课程内容的规律, 帮助学生更高效地记忆考点内容;再通过典型题目的讲解使学生了解和熟悉考试题型和出题方式。当然, 最终的复习还是要靠学生自己, 教师只是引导、督促和提醒, 但是, 在教师的讲解和帮助下, 学生复习的效率和效果均会有较大提高。

(三) 提供模拟考试平台, 加强模拟考证训练

考证复习应以教材为主, 在对教材复习到位并反复记忆的同时, 完成大量的题目训练相当重要。学生进行模拟考试训练, 一方面是购买与教材配套的模拟题库, 另一方面是在计算机上进行无纸化模拟考试训练, 学校可以购买软件公司的模拟考试系统提供给学生, 有条件的学校还可以由专业老师建立自己的模拟考试系统, 建设高质量的题库, 使培训教学更具有针对性, 训练题目更加多样化和深层次, 并能及时更新和补充。

为满足人才市场对会计人员的需求, 高职会计专业应以培养“上岗即用”的学生为宗旨, 注重学生所学知识的实用性, 并兼顾可拓展性, 着重培养学生的实际工作能力和学习能力。要达到此目标的前提之一是使学生在毕业前取得会计从业资格证书。因此, 加强高职会计专业考证培训非常必要。

摘要：国家为了提高会计人员的素质, 开始增加会计从业资格考试的难度, 提高会计职业的准入门槛, 根据国家会计从业资格考试政策的变化和高职学生的特点, 高职院校应加强会计从业资格考试培训教学, 提高学生在校期间考证的通过率。

维修电工考证培训的方案研究 第4篇

关键词：维修电工考证 教学项目 教学设计

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0199-01

进入21世纪，我国的国民经济生产进入了一个高速发展的快车道，现代企业如雨后春笋般兴起和茁壮成长。而随着科技的进步、技术的成熟、品质的提升，使得各企业对主要生产一线的技术人员总体素质、能力有了更高的要求，有些企业招聘人员时，明确指出要具备从业职业资格，即有相应的职业资格证书。而这些技术人员主要来源于高职教育。由此，教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中着重指出：高等职业教育应以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。培养适应新的形势下具有现代技术知识的应用型人才，成为中、高等职业技术教育的培养目标。也使得各高等职业院校确定自己的教育定位：“双证教育”即学历证、职业资格证。

在所有职业资格证书中，各级别的《维修电工证》是电类从业人员最广泛所需的一种从业证书，因此，许多高职院校的电类专业学生，都希望在校学习期间，就能考取《中级维修电工证》。这样有条件的高职院校都会针对中级维修电工考证进行考前培训，以便提高考取《中级维修电工证》的通过率。

1 维修电工考证分析

（1）维修电工定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

（2）维修电工职业等级：

一级（高级技师）、二级（技师）、三级（高级）、四级（中级）、五级（电工）。

（3）维修电工考证的依据：维修电工国家职业标准。

（4）维修电工考证的要求：

第一，基本要求：①职业道德：职业道德基本知识及职业守则。②电工基础知识：直流电与电磁的基本知识、交流电路的基本知识、常用变压器与异步电动机、常用低压电器、半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路、晶闸管基础知识、电工读图的基本知识、一般生产设備的基本电气控制线路、常用电工材料、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表、供电和用电的一般知识、防护及登高用具等使用知识。③钳工基础知识：锯削、锉削、钻孔、手工加工螺纹、电动机的拆装知识。④安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识。⑤质量管理知识：企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任。⑥相关法律、法规知识：劳动法相关知识、合同法相关知识。

第二，工作要求：对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

（5）高职院校课程设置时的工作任务分析案例：（项目名称及课程体系）。

基本能力阶段：①公共文化基础，应用文写作；实用英语阅读理解；员工守则；②计算机基本技能，常用办公软件的应用；C语言程序设计；③电工基本技能，电工工具与仪表使用；电路分析的基本定理、定律及简单交直流电路的分析方法；电机与电力拖动；机械制图的识图与绘制；④电子产品组装技能，了解电子产品设计与制作的一般过程；了解与电子技术技能训练有关的技术规范；模拟电路、数字电路的基本理论知识及实训技能。

专业能力阶段：①PCB的设计与制作，电子工程制图、EDA技术基础、电子线路；②电子产品生产工艺，电子产品的设计制造、SMT技术与工艺、电子产品的SIO9000；③单片机系统，单片机原理及接口控制技术、数字电子技术、自动检测技术；④TV技术，电视技术、电视机组装技术。

职业能力阶段：①家电产品测试，家用电器与维修技术、家电维修实训；②计算机硬件，计算机组装技术、计算机网络技术；③毕业环节，职业指导、（综合应用）、顶岗实习。

综上所述，可以看出作为高等职业电类专业的基本课程设置都涵盖了维修电工考证的基本要求，而且根据湖北省劳动和社会保障厅下的职业鉴定指导中心的实施的鉴定方式：获得高等职业技术教育毕业证的人员，申报中级维修电工资格时，免理论考试，只需技能操作考核。因此，针对中级维修电工考证进行考前培训主要是技能操作培训。需参考“维修电工国家职业标准”的维修电工考证技能操作要求构建技能操作项目。

（6）维修电工考证培训定位：中级维修电工考证技能操作训练。

2 中级维修电工考证技能操作训练教学项目的构建

（1）项目构建的思路：

①以中级维修电工工作要求为设计依据。

②项目应涵盖中级维修电工所需要具备的技能和知识，突出重点。

③项目设计上还应结合学校自身的条件。

④项目安排顺序上遵循由易到难、循序渐进的学习规律。

（2）中级维修电工考证技能操作训练教学项目：（学时安排）

项目一：照明电路的安装（4）；项目二： 三相电度表的安装（8）；项目三：三相异步电动机的点动长动控制（8）；项目四：三相异步电动机的正反转控制（8）；项目五：三相异步电动机的降压起动控制（12）；项目六：C620型车床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目七：MGB1420型磨床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目八：X62W铣床电气控制线路和安装、调试与电气故障诊断（16）；项目九：三相异步电动机的拆装与故障诊断（16）；项目十：直流电动机的拆装与故障诊断（16）。

3 中级维修电工考证技能操作训练教学设计

（1）教学方法：头脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演法、项目教学法等。（2）教学设计与实施遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。（3）学生技能操作训练遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。

案例：三相异步电动机的正反转控制。

（1）资讯。

资讯提纲：方式、要点、现场信息、任务认识描述。

（2）计划与决策。

计划时间安排、项目进度安排、工作内容分解（责任人、时间安排）。

（3）实施。

元器件检测记录：元器件名称、元器件编号、检测结果、故障现象及原因；接线。

（4）检查。

逐项检查并记录故障现象、故障原因分析、故障排除措施、通电试车情况记录。

（5）评估。

对照评价表进行自评、互评、教师评价。

分析研究总结出的教学项目及教学设计方案，还有待在实际教学过程中反复检验、完善。

参考文献

[1] 教高（2006）14号文.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见[Z].

[2] 教育部教高（2006）16号文件.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

测量员考证通知 第5篇

工程系11级工程测量与监理,给排水工程技术专业：

为了提高我系学生的专业技能水平，满足学生的考证需求，我系现组织11级学生参加测量员的报名工作。具体通知如下：

1.报名对象：工程系11级工程测量与监理,给排水工程技术专业

2.报名要求：各班学委按要求完成本班学生的报名工作，并对学生报名资料的准确性和完整性负责。经核实参加培训学生的名单一并提供。

3.报名时间：在2013年5月6日下午4点前把本班学生报名资料（明细）统一交到行政楼306。过期不予受理。

4.收费标准：考证费用400元，培训费用400元。学生自愿选择是否参加培训，不参加培训者不收取培训费。

5.缴费方式：各班学委以“班级”为单位统一到财务室（行政楼503室）缴费。财务室不接受学生个人缴费。学生按班级统一交费时，需携带本通知纸质版一份。

6.统一缴费时间：2013年5月6日。

7.资料提交:身份证复印件1张,大一寸蓝底照片4张(其中1张贴在报名表上,另外3张背后写明姓名,班级及电话,照片需最近所照相片,照片要清晰,照片不能打印)和报名表,身份证复印件,照片,报名表按学号排序好后交至行政楼306.8.考试时间：考试时间由实训中心另行通知。

环境工程与土木工程系

测量考证培训大纲 第6篇

中级工程测量工操作技能考核试卷准备通知单(考生)姓名：准考证号：试题

科学计算器1人/个

记录手簿1人/本

汽车考证培训内容 第7篇

为在职人员提供培训、考证服务！快捷、省心、通过率高！--汽车钣金（培训内容）：

学习汽车车身结构、车身材料、车身测量技术、车身校正设备和工艺、汽车车身链接及焊接技术和车身板件修复技术，塑料件的焊接和修复技术。汽车车身修复设备学习，汽车车身校正仪、车身外部整形仪、介子机和二氧化碳保护焊机的使用和维护 机电一体化（培训内容）：

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（1）汽车电工电子

学习国内外常见车型全车电路，电器，电子元件原理，检测技术，包括起动系统，点火系统，充电系统，照明，信号系统，仪表系统，辅助系统，空调，雨刮，电动门窗，中控防盗，全车布线，边理论边实践。

（2）汽车机械维修

主讲各种国产，进口汽车发动机，底盘的原理与维修技术，采用实物教学，边理 论边实践，实践车辆，专供学员亲自动手拆装，维修实习，使学生从理论到实践，反复拆装，实习，直到熟练掌握，学员亲自动手维修车辆，保证学以致用

（3）汽车电喷电控

学习欧，美，亚三大车系，主讲电脑控制原理，电气控制系统，燃油喷射系统，电子点火控制系统，怠速控制，废气再徨控制，涡沦增压，各种传感器，执行器的结构原理。无级，自动变速器，安全气囊，ABS防爆死系统，自动空调系统，电动座椅，中控门锁，防盗系统，VCD音响解码，自动悬架控制，自动巡航系统，倒车雷达系统等。学习各种先进检测设备的使用方法。

---------------汽车质检员（培训内容）：

1、汽车4S店服务流程；

2、汽车制造工艺流程；

3、汽车构造及维修技术；

4、汽车电控及维修技术；