高中责任励志演讲稿

高中责任励志演讲稿（精选8篇）

高中责任励志演讲稿 第1篇

尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：

大家好!我叫/////，来自/////学校。我是一名//老师，很荣幸能参加这次演讲比赛。今天我演讲的题目是《责任就是担当》。

9月1日，我永远也忘不了那一天，几十双天真无邪的目光一齐落到了我的身上。起立。坐下。在那整齐、划一的课堂礼仪里,我知道一种新的生活开始了,一颗心也不由分说地兴奋起来。在接过学生们送给我的鲜花的那一瞬,我的整个身心都颤栗起来。要知道,那每一朵花都是孩子们纯洁的心灵,燃烧着孩子们的希望与孩子们的爱呀。我接过那束鲜花, 我想我就是接过了一份责任。于是我在备课本的首页上记下了陶行知先生的一句话:“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。 从那时起，一股神圣而庄严的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十年的风雨兼程，十年的杏坛耕耘，我都用心呵护我自己心中那盏始终不灭的灯!

什么是责任?责任就是牢记使命，勇于担当;就是立足本职，尽职尽责。担当是中华民族的优良传统，大禹“三过家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当;林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是担当;心是一盏灯，用责任点亮它，梦想之帆就能远航!心是一扇窗，用责任打开它，就能透进绚烂的阳光!我是教师，我心有爱。

每天面对莘莘学子，我似乎看到了他们的父母，那些坚韧而朴实的背影，他们没有耀眼的光芒，没有虚华的外表，却像是夜空里的星星，黑暗中的火种，用最默默无闻的方式，汇聚成灿烂的`星空，用自己的血汗描绘祖国富强的蓝图。我每当走进教室，每当写下教案，每当看到孩子们欢笑，我都会心潮澎湃。因为从他们身上，我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限希望。这个时候，我便暗下决心，我甘愿做小草，朴实无华，微不足道，但却坚韧顽强，魅力无比，不跟大树比高，不与百花争艳，在朝阳光辉和落日熔金的晖映下，永远朝气蓬勃、生机盎然!我也知道，我要以“润物细无声”的方式去灌溉孩子们的心田，珍爱这份美丽的职业，选择平凡地坚守与对事业的执着。

当身边的同事告诉我，小小的儿子会叫妈妈了,但却是对着奶奶叫妈妈时，我读出了她眼中的愧疚和心疼。当另一个同事告诉我，三岁多的女儿在电话里给他说，她要在老家好好吃饭，好好上学，听奶奶的话，这样爸爸就接她来爸爸妈妈身边上县城的幼儿园了时，我读出了他心中的辛酸和无奈。当一个关中的老师告诉我，他赶回老家时，亲爱的妈妈已经闭上了眼睛，我读出了他的悲痛和悔恨。然而，他们一旦走上讲台，面对那些纯洁而天真的目光，面对一双双充满求知渴望的眼神, 他们那些因生活困顿、个人冤屈，乃至经历了失恋痛苦、亲人亡故等种种人生不幸，他们那些满腹愁肠、一腔牢骚,都百感顿消，万虑皆空，没有一个不是遮掩着心灵与肉体的伤痛，将个人的不幸置之度外，用他们全部的精力与学识去面对学生。在讲台上有如天马行空，神采飞扬;又如勇士赴敌，心驰神往。 是啊，有无数个这样的老师，他们在走进教室前决然地抹掉被生活挤压的泪水，用饱含热情的微笑面对几十个学生，他们是想让学生看到生活中更多的阳光，体会到人性中更多的真善美。因为他们坚信，每一个孩子都是一颗饱满的种子，只要悉心呵护，只要用爱心和微笑去灌溉，他们一定会次第开放，结成馥郁的果实。请允许我在这儿读出他们的名字，向他们表示最崇高的致敬，他们分别是：(把全校教师的名字写下来)

作为在新时代成长起来的80后幸运儿，我没有吃过父辈们那些苦，没有经历过动荡的年代，可我们同样肩负着民族复兴的神圣使命。朋友，我为我一名人民教师而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，我们都要把对教育事业的热忱和使命镌刻成我们生命中一条奔流不息的河，把教师的职责与尊严凝刻在我们的骨髓里，请祖国放心，请人民放心!

高中责任励志演讲稿 第2篇

我们应该这样做：

①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面 本文来自高考资源网，请保留此链接!。

我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!

我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。

我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。忠诚于我们教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心;就要有尊重生命，无私奉献的崇高品德。在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能，我不希望我们也有这样的机会。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。

高中责任励志演讲稿 第3篇

“天下兴亡,匹夫有责”,明代思想家顾炎武振聋发聩的呼喊,激励了一代又一代热血儿女。陶行知先生说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”但目前许多高中生还存在一些不良的表现,如对自己学习的要求不高,纪律意识淡薄,生活自理能力差,遇事首先考虑自己,集体意识薄弱,等等,其责任意识令人担忧。因此我们要进一步培养学生的责任心,激励他们勇于担当,对自己的行为负责,进而培养他们对家庭、对集体、对社会的责任意识。

二、活动目标

1.让学生懂得什么是责任。

2.引导学生思考为什么要承担责任,该怎样承担责任。

3.指导学生结合实际践行承诺,担当责任。

三、活动准备

1.收集有关责任话题的视频,做必要的剪辑。

2.收集相关责任的故事。

3.拍摄家长寄语的视频,制作课件。

四、活动过程

(一)名言导入,引发思考

师:同学们,当我们一谈到责任的时候,我们就会想到“天下兴亡,匹夫有责”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“一屋不扫,何以扫天下?”“为中华之崛起而读书”等名言。现在请同学们讨论回答,你心中的责任是什么?

(预设:好好学习,尊敬师长,孝敬父母,遵纪守法,为人民服务,为祖国做贡献,等等。)

师:同学们回答得很好。责任是指做好分内应做的事,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。

(二)分享故事,思考责任

师:下面我们来分享两个故事。

(出示课件:公交车司机黄志全的故事。)

在大连,有一位平凡而普通的公交车司机,叫黄志全,他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中,黄志全突发心脏病,在生命的最后一刻,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用最后的力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全地下了车；将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他趴在方向盘上停止了呼吸。

师:一名平凡的公交车司机,为什么有那么多人记住了他的名字?

(预设:他的事迹令人感动；他用生命履职,坚守了最后一班岗,让人对他充满敬意,他的精神永垂不朽；他在生命的最后一刻,还想着乘客的安全,让我们难以忘怀；等等。)

师:这是因为他有一颗强烈的责任心,即使在生命的最后一刻,他也没有忘记自己的岗位职责。

(出示课件:北京“喜隆多”商场火灾报道的视频。)

商场餐厅一角发生火情,火势迅速蔓延,当中央控制室的自动灭火系统开始报警,明火已经燃烧起来时,工作人员竟然起身按断了报警器,继续坐下玩游戏。因工作人员玩忽职守,最后火势失控,造成无法挽回的巨大损失。

师:同学们,当你们看完这段视频后,认为当时工作人员应怎样做呢?

(预设:积极采取相应措施,报火警,通知相关工作人员,疏散群众,等等。)

师:由这段视频可以看出,不履责、不担责是多么可怕。这两个故事,形成了强烈的对比,我们从中可以体悟到责任就是担当,就是履行岗位职责,做好分内应做的事情。

(三)掂量重任,明确担当

师:请同学们谈谈在不同岗位的人,比如军人、医生、教师,他们有哪些责任呢?

(预设:军人保家卫国,听从指挥,服从命令,刻苦训练；医生治病救人,救死扶伤,为病人服务,钻研医术；教师教书育人,传道授业解惑,热爱教育,为人师表;等等。)

师:那么我们学生有哪些责任呢?

(预设:好好学习,认真读书,考上大学,等等。)

师:说得有道理。如果一个人清楚自己身上的责任,做起事来就会更加坚定而理性。

1. 对家庭负责

师:现在请同学们看一段视频。(播放视频,这段视频邀请家长代表讲述自己的心声,表达对孩子的殷切期望。事先需“保密”,以带给学生心灵的感动。)

师:家长真诚的话语掀起了我们心中的波澜,我看到不少同学的眼角湿润了。我想请几名同学来谈谈他们的感受。

(预设:学生表达对家长的感激之情。)

师:听着同学们深情的诉说,我也非常感动。“谁言寸草心,报得三春晖。”我们应时常想着父母的爱,想着父母的教诲,不厌父母的唠叨,不嫌父母的严厉,体会父母“望子成龙,望女成凤”的苦心,报答父母含辛茹苦的养育之恩。

2. 对集体负责

师:作为一名学生,我们生活在班级,班级也是我们的家。这个家能否温馨,能否充满欢声笑语,能否奋发向上,需要我们共同的努力,需要你我承担各自的责任。现在请班长来谈谈他一年多来的工作感受。

(预设:在工作中得到了锻炼;需要同学们更多的支持与理解。)

师:班长说得很好。班级工作能锻炼人,同时也很辛苦,需要大家彼此支持,共同担当。比如:当好课代表,认真收作业,积极向老师反映同学的学习情况,是责任;同学们认真完成作业,及时上交作业,是责任；帮助学习上困难的同学,是责任;随手拾起地上的一个纸团,是责任；及时关上用过的水龙头,是责任;积极参加班级活动,乐于提出建议,这也是责任。

其实,在我们身边有很多乐于承担责任,积极为他人、为集体、为班级服务的同学。我们一起来分享我们班的“班级成长记事”。

(展示一组班级干部、同学积极为大家服务的照片。)

师:我想请同学们谈谈看了这些照片的感受。

(预设:表示要向做得好的同学学习；要乐于助人;为班级积极做贡献;等等。)

师:听了大家的交流,我很高兴。托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点就是责任心。”责任心有多大,人生舞台就有多大。失去一次高分,不算失败,我们可以重新再来；遇到一次挫折,不算失败,因为机会还会再有,但如果失去责任心,失去担当责任的勇气,将会遭遇重大失败,因为失去责任就意味着失去了前进的动力与热情。

3. 对自己负责

师:人生在世,就应该有所作为,有所贡献,有所奋斗。俗话说,“雁过留声,人过留名”。人人成为伟人,那是不可能的,但成为一个有责任心、有担当的人却是必须的,也是我们经过努力,可以做到的。少年立志,少年行动,少年奋斗,就是对自己负责。

(四)勇于担当,贵在行动

师:许多名人对责任有过精辟的论述。朗费鲁说:我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦,而是行动和责任。高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。罗曼·罗兰说:一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。那么,我们应当怎样担当责任呢?

1.立足当下,勇担学习责任

师:在我们的印象中,总感觉国外的孩子读书是很轻松的,似乎没有压力,也不用努力,更不用担当什么学习责任。下面请同学们观看一段视频,这段视频是美国总统奥巴马在学生开学时的演讲,看看视频中哪一句话最触动你?

(观看视频。视频简介:美国总统奥巴马在学生开学时发表演讲,他强调一个人要承担责任,对学生来讲,当下努力学习就是最好的尽责担责。)

师:现在我们来交流“最触动自己的一句话”。

(预设:学生回答:不论你的生活志向是什么,我敢肯定你必须上学读书才能实现它;你想当医生、教师或警官吗?你想当护士、建筑师、律师或军人吗?你必须接受良好的教育,才能从事上述任何一种职业；你不能指望辍学后能碰上个好工作；等等。)

师:可见,在快速发展的当今社会,学习是多么重要的一件事,你们应该具有“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的气概,应该具有“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的信念。现在我们已是高二学生,已有了一年多的学习积累,我们要认真制订好学习计划,培养好习惯,积跬步以至千里。

2.积极实践,乐担集体责任

师:在学校认真学习固然重要,但为学校、班级服务以及参加公益活动也是不可缺少的。在为班级、为同学服务的过程中,你的视野将得以开阔,你的能力将得到提高,最难能可贵的就是你的责任心也会增强。

最近有一些同学认为做课代表耽误学习,对此我想请大家谈谈自己的看法。

(预设:做课代表确实耽误学习；做课代表要看怎样做；做课代表是很好的锻炼；等等。)

师:同学说得都有道理,的确,做好课代表关键是要会做课代表。做课代表如何收作业,是要动脑筋的,并不是简单地收作业;同学有什么问题、老师有什么想法,课代表要做好老师和同学沟通的桥梁;做课代表,更要搞好自己的学习,成绩好,乐于助人,才更有信服力,才能更好地开展工作。

3. 牢记嘱托,履行家庭责任

师:今天我们听了家长的寄语。每个同学心中都很感动。对家庭负责,不仅要努力学习,以优异的成绩来回报父母,还应该承担一些力所能及的家务事,比如洗碗、扫地。承担家庭责任从小事做起,从现在做起。你们打算怎样为家庭尽责呢?

(预设:要立刻行动;事不在于多,而在于做；等等。)

(五)总结全课,寄语前行

师:同学们,我们首先应该对自己负责,进而为家庭尽责,为社会尽责。让我们认真地告诉自己:“天下事情,我们的责任”,做一个有责任心的人!

人的一生将承担众多的责任,一个富有责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。责任可以改变工作态度,可以激发潜能,可以使人坚强。从某种意义上讲,责任心已经成为人的立足之本。所以我真心希望同学们能担责尽责,学有所成,考上心仪的大学,回报父母,服务社会,谱写人生绚丽的篇章!

[专家点评](丁如许,上海新纪元教育研究院丁如许工作室领衔人,特级教师)

一、提纲挈领,要点分明

作者以“我们的责任”为题,设计了“名言导入,引发思考”“分享故事,思考责任”“掂量重任,明确担当”“勇于担当,贵在行动”“总结全课,寄语前行”五个环节,提纲挈领,结构分明。

从课的重点环节看,要点突出分明。如在“掂量重任,明确担当”这一环节,作者设计三个要点:对家庭负责,对集体负责,对自己负责。又如,在“勇于担当,贵在行动”这一环节,作者又设计了三个要点:立足当下,勇担学习责任;学习实践,乐担集体责任;牢记嘱托,履行家庭责任。教育要点分明,既有利于班主任授课,也有利于学生对要点的掌握。

二、用词精当,直击心灵

以教师主讲、师生对话为主的主题班会,教师的语言修炼特别重要。在这篇教案中,我们充分感受到语言的力量。比如解读“责任”时,作者用了“责任其实是指分内应做的事,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作”,语言明确,排比造势,淋漓酣畅。又如在论述“对自己负责”时,作者指出:“人生在世,就应该有所作为,有所贡献,有所奋斗。俗话说,‘雁过留声,人过留名’。人人成为伟人,那是不可能的,但成为一个有责任心、有担当的人却是必须的,也是我们经过努力,可以做到的。少年立志,少年行动,少年奋斗,就是要对自己负责。”言辞恳切,推心置腹,发人深省。通读全篇,可借鉴处还有很多。

三、巧用视频,剪拍结合

论如何强化高中学生责任意识 第4篇

第一，自我意识浓重，个人责任淡化。孩子们从小就以“自我”为中心，习惯于把责任推给父母和他人，而对自身、家庭和社会应尽的责任却在不经意间就抛在了脑后。他们在学校也只顾自己，不乐于助人，只讲权利，不愿尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，集体协作观念、服务和奉献精神都比较差。

第二，不愿受纪律约束，角色责任弱化。作为新时代的中学生，学习知识、学会做事、学会做人是他们的主要任务和职责。然而，他们不知道学习是为了他们自己，也不知道学习对于他们自身的发展有多么重要，反而感觉学习没有目的，或者说是为了父母而学习，以致于有的学校学习气氛不浓，厌学现象严重，上课迟到、早退甚至逃学的大有人在，考试作弊的现象也经常出现。

第三，重利益，轻抱负，爱慕虚荣。有的中学生一心追求金钱和物质享受，除了对吃喝玩乐有兴趣外，没有人生的目标和理想，更不注重品味和人格。

第四，重索取，轻回报，不能理解父母和老师的良苦用心。有的学生只要求父母、老师和别人为自己服务，满足自己的各种需要，而不考虑别人与自己间的回报关系，更说不上回报国家和社会了。

由此可见，在学生中开展责任意识教育，培养他们的责任心，强化他们的责任意识是十分迫切和必须的，而且还具有非常重要的意义：

第一，责任意识的培养是社会发展的客观需要。“少年强则国强，少年弱则国弱”。在国力、经济、军事等方方面面都日趋激烈的世界新格局之下，要实现中华民族雄踞于世界民族之林，并且有较快發展速度的宏伟理想，客观上需要一大批具有高度责任意识和使命感的人才。

第二，责任意识的培养是素质教育的客观要求。随着素质教育的不断深化，教师必须尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，调动学生的主体积极性，营造自由空间启发学生理解、领悟文化精神、扩大他们的责任视界，牢牢地把责任意识培养的根基置于学生的“生活世界”之中，关注并且引导学生与其周遭世界的活动关系的建构，使教育成为学生生活实际中活生生的教育。同时，中学生责任意识的培养需要教师的以身作则，故能极大增强教师的责任意识，不断提高教育教学水平。

第三，责任意识的培养是青少年自身成长的需要。责任意识是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉的态度。它是一个人日后能够立足于社会，获得事业与家庭幸福的至关重要的人格品质。跨世纪人才需要博学多才、有快捷获取信息的能力、有终生学习的观念、有自我发展精神以及有与人协作的能力等，所有这一切都离不开中学生责任意识的培养。

那么，应该从哪些方面来培养中学生的责任意识呢？

第一，强化素质教育，加强和改进学校德育工作。学校作为人才培养的主阵地，课堂教育是培养中学生责任意识的主要载体。由于当前教学中责任意识教育的不足，也考虑到中学生责任意识的淡漠甚至缺失，因此有必要把责任意识教育纳入课堂教育中，在教学中开展系统的、形式多样的责任意识教育，让学生明白责任就在身边，每个人都必须承担一些不可推卸的责任，对自己负责、对家人负责，对社会和国家负责。

第二，关注家庭教育，完善责任意识的培养。家庭教育应积极配合学校教育，老师应加强与学生家长的沟通、交流。让家长配合老师培养孩子的责任感；父母对孩子的要求也应与学校对学生的要求一致起来。同时，从父母的角度出发，应该积极营造温馨的家庭氛围，让孩子从一些家庭琐事做起，让孩子承担他们可以承担的责任，增强孩子的责任意识和能力，为他们适时创造发挥潜能的条件，学会善待生活，善待家长，从对家庭负责做起，将来才能对社会负责。

第三，加强自身修养，提升自我责任意识。加强自身修养首先要培养学生自尊、自信、自律、自强的自我责任意识。因此，引导中学生树立远大理想，学会自我负责对形成自我责任意识具有重要的作用。一个珍爱自己，自尊自爱，具有远大理想的人，必然是一个有着强烈的自我责任意识、自警自励、努力守住道德底线的人。所以必须要把引导学生树立远大理想、正确对待自我、自觉规范约束自我、敢于对自已的行为负责，作为培养学生自我责任意识培养的起点。而且还要积极鼓励学生认真做好身边的每一件小事，如写好每一个字，上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次公益劳动和社会实践活动。这样，通过日积月累就会逐渐使学生体会到自己付出智慧和劳动之后产生的愉悦感和成就感，以便对加强自身修养产生积极的推动作用。

第四，净化社会风气，创造良好的社会氛围。社会环境对学生责任心的影响也非常重要。在这个物欲横流的社会，中学生很容易受到一些不好的因素的影响，如追求物质享受，“拜金”、“炫富”、沉迷“网游”、早恋等现象层出不穷，因此，在教育学生培养责任意识的同时，我们也更需要净化社会风气，创造良好的社会氛围，为中学生的健康成长提供一片净土。

高中责任励志演讲稿 第5篇

励志演讲稿

在我们的高中时期，正值青春年华，那么我们应该学会励志，那些励志的关于高中青春的励志演讲稿值得我们学习。下面阳光网小编已经为你们整理了高中青春励志800字演讲稿,欢迎阅读。

高中青春励志800字演讲稿篇(一)

中学的校园，洋溢着纯真、稚气的快乐气息，一个个雀跃的身影毫无顾忌地在这片乐土上奔跑跳跃，挥洒着那宝贵的财富青春年华。

花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春!

飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心;

飞扬的青春，托起一个个飞扬的希望;

飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事;

飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。

女生们开始谈论杂志明星，流行时尚。着装打扮离不开流行，校园似乎成了一个时尚元素的源地。哈韩一族穿上古惑仔型的衣服，那样动感十足!笔带里好像多了一点什么，眉笔，睫毛夹，睫毛膏是不是女人天生就爱美，步入青春的女生开始涂厚厚的粉底，浓浓的眼影!爱学习的女生实在看不下去，索性与时尚元素们对立。学习，学习，往后的出路!女生们渐渐觉得空虚，生活变得淡而无味，不切实际的追求终究会一无所获!于是，手链，项链，耳环渐渐被取缔，娇小可爱的化装包换或了朴实无华的大书包!从流行音乐变成了A，B，C，D!偶尔打闹嬉戏，生活便正常了!她们可以放肆的大笑，不必顾别人怎么想!不必过于在乎自己的形象!扔掉过于繁重的拘束，终于变得自由了!然后大叫：青春真好!

男生们也迷上了游戏机，整天琢磨着怎样杀敌，过关，然后再杀敌，再过关。篮球场上难得看到他们潇洒的英姿。原本活力四射的校园变得委靡不振。他们变得憔悴，成绩一落千丈。只传来老师的叹气声：这孩子，明明很聪明的当然，这样的生活久了，也会厌倦!望着鲜红的大叉，耀眼，夺目，令人窒息!后来他们会像女生那样迷途知返，开始努力的拼搏，忘记了游戏机上诱人的味道，再也不迟到，旷课

人生百变!青春的滋味难以言语!青春，我懂得了付出后会有甘甜!飞扬的青春后，等待我们的是人生的令一个挑战!

青春在一次次飞扬后，遍体鳞伤，但因为飞扬，我学会了付出。

飞扬吧!青春!你载着我的梦，冲向了湛蓝的天空!你披着那绚丽的云霞，为天边留下了一道彩虹

啊!飞扬的青春

高中青春励志800字演讲稿篇(二)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是高一7班的xxx，我今天给大家演讲的题目是：成长路上花香满径

青春是一条小河，哗哗的向着前方奔去，永不停止，永无止境。

一转眼已过去了十五载，我们变成了翩翩的少年，面对着青春的十字路口，我们将要去哪里?

带上信念，拿着勇气，心存希望，怀揣梦想，青春的我们神采飞扬，朝气蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前进。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼，而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香风雨中，与寒流同呼吸，洗涤心灵的污浊，锻造坚定的心灵，才能长成参天大树，让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。

青春有梦想。梦想是前进的方向，是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有梦想，就一定要用现实的行动来逐步实现。理想的巅峰越高，就越会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长。

青春有激情。激情是前进的动力，没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力。激情是一道闪电，带来了光明，使青春之光更加绚烂。

青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思考的、有思想的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，乐于思考，青春就会发出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上没有完美的无可挑剔的事，青春亦是如此。第一次离开父母，第一次主宰自己，总会有不圆满。正因为不圆满，才多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

青春是琴，要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气，不论是好事还是坏事，都要抬头挺胸，斗志昂扬。

抬起头，天空中总有阴沉的日子，但只要心里有光，眼前就永远是炫目的太阳!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

高中青春励志800字演讲稿篇(三)

老师们，同学们：大家好。

今天我要演讲的题目是《让青春更飞扬》。

毛泽东说：青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。奥斯特洛夫斯基说：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。然而对于二十一世纪的我们来说，青春是一种飞扬。

在新的起跑线上，我们渴望洒脱，奔驰一让我们一起挥洒欢笑吧。进入了初中的门槛，成为了一名初中生，我们都会或多或少的感到欣喜，因为我们将可以广交朋友，尽情享受友谊带给我们的温馨，窝心，因为我们的才能将会得到充分的发挥，因为我们的兴趣将得到挖掘。但是我们也不难看到很多同学双眸中透漏出些许的不愉快。

初一的同学因为是适应期，来到一个陌生的世界，不再是家里的小公主小皇帝被爸爸妈妈保护着。一下子的变化带给他们是一个挑战，难免会有各方面的烦恼，而初二的同学要为初三打下牢靠基础，有的同学会为学习成绩的下滑和人际关系处理不当而烦恼，初三的同学压力更大了，为了理想的高中努力奋斗着，一天里的三分之二的时间都是在题海中度过的，面对模拟考的不如意更是伤心不已，而我们都渐渐的忘记了欢笑，脑海中萦绕着烦恼烦恼还是烦恼，曾几何时，当我们路过幼儿园的时候总会放慢脚步，眼睛注视着在里面的小朋友那天真灿烂的笑容，然后内心酸溜溜的，羡慕他们起来了。是的，我们渐渐忘记了欢笑，在青春的路上，不单单需要挥洒汗水，不单单挥洒意志，更需要我们挥洒欢笑。生活中，都会遇到这样那样的挫折与挑战，但你可以用欢笑过每一天。

当遇到困难之时，你是否能够保持欢笑?当遇到坎坷之时，你是否能够保持欢笑?那么请从现在开始，请在青春的路上，尽情挥洒欢笑吧!二但是青春路上单单挥洒欢笑，还是远远不够的。

我们还应该挥洒梦想。谁道人生无再少?门前流水尚能西!江水东流不返，就像时间一去不回。人的青春年华也只有一次。

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高中责任励志演讲稿 第6篇

志演讲稿

把握青春，就是在青春的世界里，沙粒变成珍珠，把石头化作为黄金，让枯枝展示出新的生活，沙漠也会变成一片又一片的树林那么作为高中生，我们在青春的年华里，学会励志很有必要。面阳光网小编已经为你们整理了青春励志高中生演讲稿,欢迎阅读。

青春励志高中生演讲稿篇一

大家好，我是xxx，我也觉得题目是：青春梦想。

青春的花季谁不爱明媚的春光，梦想的天堂谁不想拥有成功的喜悦。

春光明媚，成功喜悦。一个早行的人，勤奋、好学、充满希望的青年能不成功吗?

或许环境艰苦的要死，微笑吧。上帝的恩赐在里面。苦中有乐，逆境出英雄。强与不强看你自己了。

时光仿佛白驹过隙，一转眼，我已经15岁了。那个充满梦想和艰辛的年龄，那个充满活力和期盼的年龄，那个充满欢乐和泪水的年龄。

玩过很多关于心灵和星座的小测验，虽然是游戏，但却无一例外的显示着天秤座的我是充满梦想的。

最初的梦想已经记不清了。在记忆里，第一个梦想是相当一位音乐人。从小就沉浸在音乐的世界里，再加上这是爸爸为实现的愿望，后来又学了小提琴。可是因为某些原因，这个梦想破灭了。

小学后，我又喜欢上了英语，不严格的算起来，我已经学了10年了!小学毕业后的暑假里，我又学的口语，因为努力加上老师的培训，我总算在口语学校里占据了一席之地。于是便产生了第二个梦想，未来向英语方面发展。这个梦想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。

可不久以前，在上学的路上，爸爸对我说想让我当一名医生。听了这话后，我又想往心理学上发展。于是，在我心中，便有了两个梦想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。

现在我走到了人生的第一个十字路口初中毕业。我开始了自己的追求与奋斗，于是尝到了刻苦的滋味。虽然整日投身于题海之中，却明白今日所做的一切是为了明日的梦想。

15岁了，该放飞梦想了。在无限好的青春里，给青春一个梦想，让梦想把青春点亮。梦想是青春的翅膀，梦想是青春的灯塔，梦想是青春的彼岸。没有梦想的青春不叫青春。

站在人生的第一个十字路口上，我总是知道该走的方向，面对最心底的自己，就是对的方向。抬头看看天，又是个好天气。于是大声的对自己说：加油!

谢谢大家。

青春励志高中生演讲稿篇二

大家好，我还是刘艳浩，我演讲的题目是：青春如歌，我们边走边唱。

我们是90后，喜欢把自信写在脸上，手里紧紧的握着张狂与倔强，嘴里哼着激情的摇滚乐，身上穿着五彩斑斓的奇装异服，无时无刻摆着属于我们的招牌动作。

我们是自信的90后。我们就像出生的小牛犊，生命注定无所畏惧。当黄昏悄无声息地向我们逼近时，我们可能在自己的地盘上辛勤的耕耘着我们的梦想，可能开始自己的第一次探索，寻找。我们总是喜欢慢慢地，在人生路途中最美好的时光里边走边唱，将歌儿唱到最大的声音，让别人感到震耳欲聋，然后享受着丰收的喜悦。

90后的我们，不怕狂风暴雨，当狂风暴雨来临时，我们会大声的喊出：让暴风雨来得更猛烈些把!雨后的天空永远是那么的蔚蓝，那么的澄澈，那么美丽，让人陶醉。90后的字典中没有失败者两个字，因为我们活力四射，我们是青春的主宰者，在我们眼中没有什么失败可言，没有什么不可以，因此我们喜欢把张扬个性的流行语挂在嘴上我们很年轻，我们很直溜，欧了;我秀故我在!

我们是痴狂的90后。痴狂的爱我所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做，我们从不遮掩。我么曾为一个发型，义无反顾过;曾为一个题目，与老师争得脸红脖子粗;曾为一场精彩的球赛，我们无眠过。我们痴狂的崇拜某个明星，痴狂某首歌，痴狂的自我信仰，仰慕，我们伤心，落泪，更多的是我们无怨无悔。坚持属于自己的梦想，上一所重点高中，名牌大学，找一份好的工作，赚许多的钱，然后让全家人一起环球旅行我们是狂人，有梦想的痴狂者!

我们是个性的90后。为了个性我们不惜一切代价。有所作为，自少我为了梦想不会逃避，活的畏首畏尾，觉不觉得惭愧。这首歌词写的真好!

我们的青春，我们自己做主!我们是90后!

谢谢大家。

青春励志高中生演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是高一7班的程文思，我今天给大家演讲的题目是：成长路上花香满径!

青春是一条小河，哗哗的向着前方奔去，永不停止，永无止境。

一转眼已过去了十五载，我们变成了翩翩的少年，面对着青春的十字路口，我们将要去哪里?

带上信念，拿着勇气，心存希望，怀揣梦想，青春的我们神采飞扬，朝气蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前进。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼，而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香风雨中，与寒流同呼吸，洗涤心灵的污浊，锻造坚定的心灵，才能长成参天大树，让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。

青春有梦想。梦想是前进的方向，是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有梦想，就一定要用现实的行动来逐步实现。理想的巅峰越高，就越会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长。

青春有激情。激情是前进的动力，没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力。激情是一道闪电，带来了光明，使青春之光更加绚烂。

青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思考的、有思想的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，乐于思考，青春就会发出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上没有完美的无可挑剔的事，青春亦是如此。第一次离开父母，第一次主宰自己，总会有不圆满。正因为不圆满，才多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

青春是琴，要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气，不论是好事还是坏事，都要抬头挺胸，斗志昂扬。

抬起头，天空中总有阴沉的日子，但只要心里有光，眼前就永远是炫目的太阳!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

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高中励志演讲稿 第7篇

大家好！

有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是简单的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话……每个人对青春都有自我的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自我的道路，去探寻属于自我的谜底，破译青春的密码。

青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔・柯察金以前说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业―人类的解放而斗争”。所以我们就应珍惜青春，乘着自我还年轻，尽自我所能，在青春的舞台上展现自我亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自我耀眼的光芒。

它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自我放下了机遇和成功的期望”抓住机遇试一试，怎样就明白自我不行呢。

青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们就应限度地挖掘自我的才能，让青春尽情飞扬，让展现自我成为我们一生中最重要的课程。

高中励志演讲稿 第8篇

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好，我发言的题目是：青春的呐喊。

春回大地，万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来，在这明媚的春光里，我们已经进入高考冲刺阶段。

＂逝者如斯夫，不舍昼夜。＂的确，时光如流水般，一泻而过，转眼间，三年高中只剩下的不足百日。但是现在还有大部分人耽于玩乐，沉溺于网吧，私心杂念丛生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。也许是被所谓的儿女私情/花前月下/出身贵贱/基础好坏等等因素所影响。同学们：所谓的花前月下，只是短暂的潇洒，迅速来临的失败，回让你在成功者面前沮丧。不要悲叹较低的的人生起点，不要悲感出生的贫贱，不要抱怨过去的基础不好。往前看吧，人生的道路可以逆转，时光的脚步只能向前。请你相信未来/相信自己/相信一分耕耘一分收获/相信皇天不负有心人/相信改变命运的只有自己。

暂时放下那些悲观的观念，暂时放下那些所谓的＂我不行＂去努力拼搏最后的 90 天。如果我们做与不做，都会有人笑；如果做不好与做得好，还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧！而今这百日冲刺在有些同学眼里觉得很无聊，很痛苦。而整日玩些无聊的游戏看小说/上课睡觉或说话……来虚度这百日冲刺，之所以感觉如此，是因为没有把心放在学习上，没有把自己融入到这百日冲刺之中，再说对考学倍感无力。同学们：只要我们想上学，只要我们还愿意走

这条路，对这条路还有信心，不怕这一路的荆棘，我们就有学上。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们也耐的住寂寞，承受的起艰难。我们定能学业有成！

十年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当倚天长鸣。其中定有铸剑的艰难与寂寞，然而他们承受了。所以他们能铸成绝世好剑。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。这也能说明，不付出何来回报。含笑播种的人，一定会含笑收获。也正是如此。

问苍忙大地，谁主沉浮？我们应当主宰我们自己的世界，我们的地盘我们做主。我们的人生我们自己走。风华正茂，书生义气。有谁能阻挡我们青春的脚步。鲁迅曾说：＂真的猛士，是敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我们要向青春呐喊，不做艰难的奴隶，要做青春的主人/真的猛士，我们年轻，我们怕什么/怕就怕自己甘心忍受现存的生活。不敢拼，不敢做。这不是我们现代青年应有的。百日冲刺应一＂两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。＂为准则。努力搞好自己的学习任务。我们要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，为三高创造奇迹，为三高树立一面大旗，为学弟学妹们树立一个奋斗的方向。

壮怀激烈，批荆斩棘。敢叫日月换新天，意气风发，批波斩浪，直挂云帆济沧海。十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。一腔热血，万丈豪情。我辈健步登金榜。呕心沥血。卧薪尝胆，定将折桂涉蟾宫。百练成钢，十年一剑。宝剑今朝试锋芒。百日拼搏一战成功，少年自有少年狂，战舰扬帆，雄鹰展翅。誓圆大学梦！此新不改此行无撼！

历史的使命已经把年轻的我们推向时间的最前言，高考成功舍我其谁。我们应以十足的信心，百倍的决心，万分的恒心，将具有人生转折意义的高考进行到底，让我们年轻的生命在火热的六月尽情的燃烧吧！

谢谢大家！

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家早上好!

我是__，我想送给大家一句话：热爱学习，做学习的主人。

期中考试已经结束，想必各位同学都知道了自己的成绩，但我希望在这次期中考试中取得优异成绩的同学，不要骄傲，因为需要我们去努力的还很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心，只要你有耐心够主动学习，用心学习，我相信你在下次的考试中，一定会取得令你满意的成绩，彩虹总在风雨后，只要你迎难而上，最后的胜利一定属于你!

学习是我们人类特有的天性。如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会;如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字。同学们，文化知识是人类最宝贵的精神财富。现在同学们只有掌握好基础知识，将来才能掌握更深的专业知识。然而，知识的海洋是那样的广阔无垠，大自然好象是一部永远读不完的“巨著”，蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处在被动的学习状态下，我们将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学习。

想要做学习的主人，首先得有一个好的学习习惯。好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙，它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么，怎样才能养成好的学习习惯呢?我想大家要从小事做起，从一点一滴做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”，也就是天天想一想，我今天的习惯好吗?还有哪些要改进的地方?然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来，使正确的行为促进我们的学习。

想要做学习的主人，还应该确立学习目标。同学们，你有自己的目标吗?古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你热爱学习，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!

同学们，真诚祝愿你们——热爱学习，做学习的主人!

我的演讲完了，谢谢大家!

亲爱的老师、同学们：

大家好！

说起理想大家都不陌生，我从字典里查出对理想的解释是理想，一个抽象概念，是由人所决定的，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗情景。生活中没有理想的人是可怜人。

理想在我们生活中怎么能用重要来形容呢？那是相当重要。扼杀理想的人才是最凶恶的凶手。理想可以让我们的生活不空虚，不放弃，他可以使我们的生活更充实，理想可以使我们有一个明确的目标并为之努力地奋斗。只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有志地规划未来。倘若理想失去了，青春之花便凋零了，因为理想是青春的光和热。理想是反映美得心灵的眼睛。理想就是在那繁星点点的夜空中闪耀着异样光芒为你指引方向的北极星；理想是雨过天晴后的那一抹绚丽的彩虹，搭成通往光明道路的桥梁；理想犹如太阳，吸引地球上所有的泥

水。

每个人都应该有自己的理想，在理想面前是不分贵贱的，应该大胆树立自己的理想，不要认为自己一无是处，理想面前人人平等。不过，树立远大的理想是远远不够的，还要我们为这个理想不懈奋斗！拥有同样理想的人很多，但实现的目标却是共同的一个。永远不要以为实现理想的过程是天上掉馅饼。努力实现不一定成功，但不努力就一定失败！努力了不成功不要紧，学会享受实现理想过程中的乐趣与收获。虽然，目标没有实现，但理想是一个大方的人，追寻他的过程中他会给你许多礼物，如知识，经验，能力。

理想是我们应该具有的积极思想，理想并等同于理想化。理想化是我们凭借主观对社会做出的一种利于自己的判断，说白了就是幻想，所以我要强调的是对这个社会抱有理想而不是理想化。理想化不能为我们的未来做出任何指引，相反却会使人过于乐观，不能分辨事物的背后从而导致误入泥谭！

理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。让理想的光芒如太阳一般温暖地拥抱着你，不管道路多么曲折、不管希望多么渺茫、不管任何事都对你公平，让我们永远不要失去心头的理想。

谢谢大家！

各位老师，各位同学：

大家好!

无意之中，我闯进了这样的一群人之中，他们起早摸黑，长年累月地坚守在自己的工作岗位上，把自己的一点一滴都奉献给自己的学生，无怨无悔。我也曾经追问过自己：是什么让他们这样为了大家而牺牲小家?是什么让他们几十年如一日、默默地奉献?

今天，我终于找到了答案。

他们坚持，是因为他们常怀感激之情。我曾经问过梅寿桃主任，为什么他能够常常满怀激情，他说：“我们这些学生是真的可爱呀。你看，学习对他们来说是这么困难，他们居然个个都坚持学习，这么像一个学生。”这就是我们的老师，只要一个学生像一个学生，他们就充满了感激，迸发出无限的工作热情。

更何况，还有很多的学生，会在新年旧岁的季节里给我们捎来声声问候，在天南地北的人流中给我们送来暖暖祝福，在各行各业的岗位上延续我们的勤奋和智慧，他们，又怎么会忍心放弃一个学生呢?所以我看到许多老师，在教室里认真地传经布道，倾其所有;在运动场上拼命地呐喊助威，不不遗余力。只因为，他们心中有爱。

二（8）班的同学们，新的一天多么美好，所以在这里向大家问候一声：大家早上好！今天我演讲的主题是：直视挫折。

人人都有一个梦，这个梦或大或小，却都是那样的神圣。我们对这份梦想给予了无限大的"期望。可是当我们踏上追梦的旅途时，挫折却成了这条追梦道路上的拦路虎，一点一点消磨我们的自信，使我们在挫折降临时显得那样不堪一击。

在挫折面前，我们常常会不由自主的放大痛苦，风雨中的清冷，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过。漫漫人生路，我们在历经浩瀚无涯的苦海时，请不要轻易说不。敢于面对，会是你挂长帆济沧海的勇气。挫折是人生的财富，战胜挫折是成功的第一步。所以在日常生活中我们一定要直视挫折，学会在挫折中成长自我。

人生被一串串的挫折支配着，因为有挫折，我们的人生才会更加完美，也正是因为有了挫折，我们才会有战胜困难后，对成功的憧憬，才会对人生充满希望。所以就让我

们在遇到挫折时，化繁为简、化简为易、化易为趣、化趣为道，遵道而行吧。人生中没有什么不可能，就让我们大家一起时刻怀着激昂的心去拥抱未来、更加绚烂的明天吧。我相信你们一定可以的，同时我也相信我自己。

谢谢大家，我的演讲结束。

我想问一个问题，同学们，你们喜欢挫折吗？

我想，答案是否定的。但不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩然而至。那么怎样去面对挫折呢？

“自古英雄多磨难。”历史上许多志士仁人在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。

越王勾践面对亡国大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海星面对手足瘫痪。视力微弱的人生挫折，信念不到，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇。

是的，挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；成就辉煌的事业。科学家贝利佛里说过：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此，可以说挫折是造就人才的一种特殊坏境。

当然，挫折并不能自主地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站的更高。”只有抱着崇高的生活目标，树立崇高人生的理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

挫折是一种有力度的人生体验，大波大澜能壮阔人的心灵！大劫大难能磨砺人的心灵，大悲大恸能清洗人的心灵，大羞大辱能澄明人的心灵。每个人在与命

运抗争的过程中，虽有苦有难，但却能促人成熟。

“猝然临之而不惊，骤然加之而不怒。”敢于面对挫折的考验，以斗士的姿态正视困难，方呈现出无穷的魅力和价值，才会逐渐变得坚强，变得勇敢，笑对挫折，笑对人生。

善待挫折，就是善待人生，善待生活！同学们，让我们善待挫折，成就辉煌人生吧！

人生如一场新雪，你的每一步都会留下印痕。

青春，需要的是猛烈的摹画而非阳春白雪的点染。年轻人的天空，等候一声闷雷来惊醒涉世未深的心灵。

青春需要昂扬的斗志来雕琢。麻木不仁只需一声轻浮的哀叹，一簇无端聚起的眉梢——看破红尘是容易的，艰难之处是命中挣扎。风起云涌的造化的激流中，不妨做一次盘古，奋起将灰暗的雨幕击穿。纵使“破帽遮颜过闹市”，纵使“漏船载酒泛中流”，也要横眉冷对命运的严苛。

青春需要不懈的拼搏来雕琢。有人说虽败犹荣，我以为这些字眼不应出此刻年轻人的字典。青春，意味着应对一个全新的世界，意味着将来仍有无数种可能。杰克.伦敦将青春喻为阿喀琉斯，喻为毁灭之神，青春是一股永无休止的力量。人生是一场只能胜利的远征，失败者湮灭于茫茫的黑夜，凝固在无风的混沌之中。唯有凭屹立不倒的精神，方能于时光无情的碾压中，浓墨重彩地挥洒自我的篇章。

青春需要信仰来雕琢。《牛虻》一书为世人呈现了这样一群年轻人：他们闪烁着梦想主义的光芒，在这个喧闹而永恒的世界中他们无所畏惧，即使光阴荏苒，他们沸腾的热血却永未熄灭。我时常想，人在生死往复之中，总要坚守什么信仰，才能跳出西西弗神话那荒谬的陷坑。

“彻底的革命者是无所畏惧的。”年轻人也应无所畏惧。正如革命者牛虻，他炽烈的人文主义情怀令他无畏感情的怆痛，无畏屈辱与磨难，微笑着应对死亡，甚至嘲讽而不屑地在天国的黄铜宝座前说出狂语。不敢想象那些没有梦想与信念支撑的人，他们的眼中世界怕是一片令人绝望的铅灰?抑或是陷入虚无主义与荒谬主义的层层迷雾，痛苦地聆听时光颓然逝去的声音?

“青春”二字，必然是进取的、乐观的，必然要挣脱一切枷锁，如同安塞腰鼓般壮烈激昂。他如同借以太之翼，径直迎接呼啸的罡风。