八下数学班主任教研总结

八下数学班主任教研总结（精选5篇）

八下数学班主任教研总结 第1篇

八年级（2）班第二学期数学教学工作总结

（2014—2015学第二学期）

陈胜科

一学期来，我担任八年级（2）、（3）两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、在努力提高教学质量的同时还积极推进素质教育。本学期在同学们的共同努力下我教学的八（2）班及格率为、优良率为

、平均分为

分；八（3）班及格率为、优良率为

、平均分为

分；新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能

力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习、缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

2015.07.13

八年级（2）班班主任工作总结

（2014-2015学年第二学期）班主任：陈胜科

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落、回首这短短的几个多月、从春寒料峭到暑气逼人、似乎弹指一挥间、但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录才发现、密密麻麻大大小小、我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月、记录着我们的辛勤的汗水、劳作的智慧。真的有必要总结一下、梳理一番。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年级做好教学改革工作，认真执行“两操一会”贯穿于教学的模式，做好学生的板演训练工作。

2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作

为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。半期考试后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。

2015-7-14

注溪中学数学教研组工作总结

（2014～2015学第二学期）

又一个紧张、充实的学期接近尾声，在学校的领导下，我们数学组全体成员精诚团结，以新课程标准为指导，以课堂教学为核心，深入开展教学研究，全面提高教学质量，全体成员有强烈的事业心和责任感，尽心尽力地做好各项教育教研工作。

一、善于研究，完善自身

1.研究学习共成长。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研是教学的生命，采用集中学习和自学相结合的方式，以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，扩展知识视野，更新理念，提高素质，努力做到与新课程同行，与学生共成长。

2.教学博客促进步。每位教师继续建好自己的教学博客，资源共享，并相互探讨和启发，借助博客平台，浏览学习同行和专家的研究成果，实现资源共享，并相互探讨、借鉴，积累点滴感受并形成教学随笔，及时交流和解决教学中出现的问题，将教学做好做精。

二、扎实常规，提高质量

全体成员思想态度端正、对工作兢兢业业，我们继续按照“八个精心”的要求，常抓教学常规，在工作的针对性和细致度上下功夫，努力使备课、上课、作业批改、质量检测、辅导学生等各个环节都力求符合规范化的要求，各项工作都努力做到有周密地布置、细致地检查和及时地反馈。

1.精心备课

本学期继续发挥教学博客的作用，提前将备课上传博客，用心备课，深挖教材，多数教师备课态度认真，及时上传教案，精心设计教学每一环节，在“备”

字上下功夫，每位老师尤其是同组的老师可以随时浏览、点评博客，认真反思自己的教学，真实地记录教学点滴，备课实现教师资源共享，借助博客平台，浏览学习，相互探讨，相互启发。5月22日在教务处的领导下，我们对教师的教学设计进行了认真详细地检查，优点是：（1）多数教师态度认真，及时上传教案，课时数达到规定要求。（2）多数备课注重体现三维目标，结构完整，层次清晰，环节清楚，较好体现教法、学法指导，明确重点、突出难点，过程完整。（3）多数教师能认真反思自己的教学，真实地记录教学点滴，有效促进教学能力的提高。同时也发现了要进一步改进之处：（1）个别教案目录不清晰完整，没有注明总课时数或者集体备课项目。（2）个别教案没有注明执教时间。（3）个别教材钻研不够深入，重点如何突出，难点怎样突破没有体现充分，科学性和操作性不够强；（4）个别教案格式不够规范，个别课时设计过程简单化，教学反思质和量有待进一步完善。

2.精心上课

课堂是教学的主阵地，立足课堂，提高课堂有效性，在有限的时间内达到高效的课堂教学成为每位教师追求的目标，课堂中提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学习方式多样化，人人认真上好课，形成自己的教学风格。每个老师的教学水平在不断提高，努力追求真实、有效、高效的课堂成为每个人的努力目标。

3.精心进行作业教学

作业批改是教学的一面镜子，能及时反馈教的效果和学的情况，可以更好地促进教学相长，体现了老师们对工作的敬业认真。5月21日，在教务处的领导下，我们组对数学教研组的9位教师的作业进行了认真详细地检查，优点是：（1）多数教师态度认真，做到作业全批全改，及时上交规定作业，并且本数比

较齐全，特殊情况作出说明。（2）多数教师作业全批全改，批改详细，符号规范，有日期、等级，个别作业使用激励性文字、符号评价，错题及时订正，基本上杜绝使用修正液的情况。（3）多数学生作业书写认真工整，字迹清晰，格式规范。同时也发现了要进一步改进之处：（1）个别班级本数不全，对于没交的原因没有说明。（2）个别学生出现错题没有及时改错，个别学生已经改错但教师没有二次批改。（3）个别学生作业的格式和字体有待于进一步规范。

4.精心进行课外辅导

本着“为了一切学生”的思想，对学有余力的学生，根据他们的兴趣、愿望，适当增加一些思维性、实践性、综合性的作业，培养学习兴趣，发展个性特长；对学困生少批评、少指责，激励他们进步，充分利用课余时间进行课外辅导，抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教，使他们能力得到拓展，成绩得到提高。

三、多种活动 促进发展 1.教研活动，扎实有效

教研组加强合作，增强凝聚力，定期召开主题多样的教研活动，一起探讨教学问题，共商教学对策，互相帮助，取长补短，学习研究氛围比较浓厚。

2.集体备课，资源共享

数学备课组定期开展集体备课活动研究，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。集体备课过程为：个人自备，提前设想→集体研讨→修改完善→预案增补。虽然组员不多，但是我们按照七、八、九三个段进行备课探讨，主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际情况设计出优秀教案，各位教师要积极参

与集体研讨，多提出修改意见，各抒已见，充分讨论，统一认识，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。

3.优课评选，提升质量

为推进信息化与学科教学深度融合工作，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，举行了“一师一优课”活动，打造优质精品课，此次活动激发了教师们的工作热情，凝聚老师的教学智慧，促进课堂教学质量的稳步提升。

四、成绩和努力方向

在教务处的领导和成员的努力下，我们取得了一些成绩：刘洪高、肖庆寿老师成为了学校的教学能手，工作中还存在不足之处，大胆实践创新的意识还不够强，研究精神欠缺，应继续加强学习，各方面的素养有待进一步提高，力求把工作做精、做好。

有付出就会有收获，我们的教研工作取得一些成绩。新学期，我们将以更饱满的热情，立足更高的目标，继续前行！

2015-7-15

八下数学班主任教研总结 第2篇

本学期，我担任八年级三班班主任及八年三、四两个班的英语教学工作。一个学期以来，在校长的正确领导下，在政教处、教导处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、班级管理工作：

作为班主任，我格外注重培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

1、一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

2、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用主题班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

3、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

4、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

二、英语教学工作：

本学期我继续担任八年级三、四班的英语教学工作，我在教育教学过程中依然认真学习，研究教法。在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法：

1、分析教材，提高课堂效益。我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。

2、分析学生，提高学生能力。根据以往的经验，我认为八年级这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大。因此，我们所看到的八年级学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。过去种种的经验与教训反复在告诫我们，八年级的是学生的成长发展的转折点。因此，我不断的分析学生的特点，改变我的教学方式与方法，吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。在对待每一个学生的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目标，并在教学中经常介绍学习上的方法，介绍八年级与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。这样学生对英语学习有了认识了，对老师有了认可。在教学过程中，我充分认识到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了班主任和家长的信任与支持，也使我的教学工作取得了一定的成绩，减轻了一部分压力。我所教的学生中有一部分学生家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理，有的在人家住宿，这样的学生的管理成为了我们所面对的一大难题。还有学生不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗？我们都应该积极的寻求突破和教育的新方式。

八下数学班主任教研总结 第3篇

本次系列活动分五个阶段:第一阶段:各初中学校提交教研组工作总结或经验交流材料;第二阶段:网上跟帖研讨;第三阶段:网上在线研讨;第四阶段:现场交流;第五阶段:现场资源网上交流, 活动的延续。第一阶段, 4月初启动截止到4月25日, 我们一共收到各学校教研组工作总结或经验交流材料119篇。

这些材料已全部上传到海南初中数学频道上。这些材料上传后被阅读3000多人次。第二、三阶段于4月18日-4月25日进行跟帖研讨, 初中学校教师纷纷留言, “在线研讨”4月25日晚举行, 在两个多小时的在线研讨中, 评论达1000多条。整个研讨过程中, 大家各抒己见, 坦诚交流, 气氛活跃, 教师们把自己学校校本教研中的做法与同行交流学习。研讨中有很多很好的做法, 我们都及时整理放在初中数学频道上。第四阶段现场研讨于2011年5月17日至18日在海口鸿运大酒店进行;第五阶段:现场资源网上交流。时间从5月19日开始, 现场活动的资源全部上网, 包括部分视频资源, 老师根据网上资料进行学习和进一步的研讨。

第四阶段现场研讨来自海南省各初中学校数学教研组长300多人参加了这次研讨会。研讨会由孙孝武、潘明两位老师主持。这次研讨会的主要内容有:1.专家报告。由海南省教育研究培训院的龙官吾副院长做题为《校本教研与教师专业成长》的报告;中心组成员黄良师老师做题为《依托网络教研平台, 促进团队专业成长》的报告。2.现场经验交流。由海南中学等11所数学教研组长做经验交流。3.中心组成员方国志老师做《海南省2011年初中数学教研组经验交流情况简述》。

我们将现场研讨全过程录像下来, 并将部分精彩的片断放在初中数学频道上, 供老师们后续学习。

本次系列活动由海南初中数学教研中心组精心策划、周密组织安排, 有很多教师是全程参与了此次系列活动。参与活动的教师都认为, 这样的活动让他们受益匪浅, 对如何促进校本教研健康发展达成广泛共识, 整个系列活动达到了预期的效果。

一、充分发挥教研组职能, 扎实开展形式多样的常规教研活动

常规教研活动是校本教研的重要组成部分, 是提高教师教学水平, 提高教学质量的重要途径。教研活动是否有效直接影响学校教学质量的提高。我省很多学校结合学校实际, 在校本教研的实效性方面进行了积极的探索与研究, 也取得了很好的成绩。注重教研活动常态化、制度化。其中包括强化常规教学管理、开展主题教研活动等。在提交的119篇总结或经验交流材料中, 加强教学常规管理的大约有90篇, 占整个材料的76%。涉及学校教研工作计划的实施及方案的落实, 定期、定项的督导检查与评价以及备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节的规范化。主要的教研活动有:理论学习、集体备课、公开课、评课等。在理论学习方面, 主要是组织教师对新课标的研读, 先进的教学理念、教法、学法的学习。海口九中每学期学校或教研组都会组织教师学习最新教育教学理论, 订阅相关书籍, 如《教师角色与教师发展新探》、《教师专业成才的途径》等, 每学期末每位老师交10-20篇的读书笔记。海师附中加强理论学习, 把握课改方向, 每年每位老师至少订一份本专业研究杂志, 通读2到3种刊物, 经常上网查询资料, 随时关注教学动态。在集体备课方面, 海口九中发挥集体优势, 在自主开发课堂学案的基础上, 依照“自我初备一集体研讨—整合借鉴—资源共享—课后反思”五个环节集体备课, 做到“三定、三研、四统一”:定备课时间, 定备课地点, 定主备教师;研究课程标准, 研究学生状况, 研究考纲考题;统一教案课件, 统一课时进度, 统一作业检测, 统一质量分析。这样的集体备课融入了更多整体元素, 重点更突出, 教学效果更好。文昌中学根据学校教学部门的要求, 按年级把全体初中数学老师分为三个备课组, 同上一个年级的老师为一个备课组, 每个备课组由一个教学经验丰富的老教师担任备课组长, 把关年级教学工作。每周每个备课组至少集体备课一次, 把下一周要上的内容或是要上某一章的内容备好。以年级为备课组, 事先确定内容和中心发言人, 然后针对所备的课进行研讨。在公开课方面, 洋浦中学以教研组为单位上亮相课、过关课、选拔课、竞赛课等。在评课方面, 琼中思源学校在互听、互评活动中要求每位老师都要发言。

可以看出, 经过探索与研究, 各学校对校本教研的实效性有了更深刻的认识, 在教学常规管理、制度化管理方面取得了一定的成效。

二、以活动为载体, 搭建青年教师成长平台, 促进青年教师迅速成长

青年教师为学校带来了蓬勃朝气和青春活力, 青年教师教研活动参与意识强, 但青年老师经验欠缺, 研究能力偏弱。促进青年教师迅速成长起来, 已成为各学校的共识。在各学校所提交的总结或经验材料中, 都体现了各学校对青年教师的重视和培养。所采取的方法主要是“以老带新”, 通过推门听课、互听、互评、过关课、赛课等形式, 搭建青年教师成长平台, 对青年教师在目标生成、教学方法、教材处理、教师素养等方面进行手把手的指导, 促进青年教师迅速成长。

海南中学以现代教育教学理论为指导, 以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体, 引导、激励、帮助青年教师自主发展。采取的“以老带新”结对子的做法的策略有: (1) “以教师发展为本”的策略; (2) 采用“问题研究”策略; (3) “校本培训, 实践第一”的等等;洋浦中学以备课组为单位上同题异构的课;以备课组为单位上主备试讲课;以教研组为单位上亮相课、过关课、选拔课、竞赛课。白马井中学针对性地设立分层带动管理, 确定各点骨干学科领头羊, 落实以“老”带“新”、“师”带“徒”, 手把手互动交流, 形成浓厚的教研氛围。海口一中对教龄未满三年的老师, 开展新老教师, “一帮一”、“一帮多”结对子活动, 互帮互学, 取长补短, 使新教师能更好地把握教学方法, 提高教学质量, 快速成长起来, 并在教学中形成明显有个人特色的教学风格。

三、存在的问题及今后努力的方向

虽然各学校在常规教学管理、教研活动实效性、青年教师培养等方面取得了一定的成绩, 但相对于我省初中数学教学面临的问题, 各学校校本教研工作研究的面不广、教研问题的针对性不强, 在教研活动的形式上还有很大的提升空间。

1. 教研问题的针对性不强。

研究就是解决问题, 没有问题就没有研究;针对问题进行研究是促进教研活动由形式化走向实效化的途径。在教学实践中, 我们每天都要面对课堂, 每个老师都会面对具体的教学问题, 根据这样的问题情境组织教研活动, 才是校本教研的关键所在。实际上, 教师不是没有遇到问题, 而是我们不清楚如何把这些问题转化成校本教研进行研究, 如:在数学课堂中如何激发学生学习兴趣、转化后进生的策略、学生计算能力的培养、新课标如何落实到具体的教学行为等。在所提交的总结或经验材料中, 有针对性地开展校本教研活动的材料不多。大多数都是常规教研活动的总结、教研活动缺乏针对性。我们的教研活动不在多, 哪怕是一年针对一个实际问题, 把它扎实地开展下去, 也会有很好的效果。

2. 网络教研活动开展少。

网络教研是我省在全国推进新课程改革和促进教师专业成长方面具有原创性的贡献。把传统教研与网络教研相结合, 可以扩大教研效果, 提高教研品位。如:网上课题研究。针对不同课题, 在网上建立各课题组的“博客圈子”。各课题组每学期都制订课题研究计划、研究主题, 我们可以把遇到的问题, 解决的方法记录在博客上, 为课题结题提供一手材料。在所提交的总结和经验交流材料中, 大多数的学校开展教研活动都是常规教研活动。利用网络开展网络教研活动的少。只有海口一中、海南中学、国兴中学等少数几个学校开展了网络教研活动。

3. 教研活动形式创新少。

八下数学班主任教研总结 第4篇

初二7班

距离我写初二下学期的班主任工作计划才4个月的时间，此时却又是一个期末临近的时候了。初二下这一个学期，学生们的实际表现与我最初的设想有些许不同，这样造成我工作的开展与原先的计划有了相应的变化。

一、学生的思想变化与采取的措施

初二上学期学生虽然思想上也有一些变化，但总的来说还是在我们的预料和掌控之中的。因此刚开学时我还是比较乐观，认为初二下也能顺利度过。但很多孩子的变化却是在初二下显露出来的，尤其是个别男生的思想变化让我感觉变化实在太大太剧烈。举例而言：班上的王利烨原先在班上还是比较懂事明理的，也愿意接受老师的教育。但这学期开始他的性格急剧变化，变得非常的极端，很容易将事情往坏的方面想，并且拒绝老师的帮助。他不愿意按照学校要求整理仪容仪表，自己不遵守校规校纪也就算了，更恶劣的是他鼓动其他仪容仪表不过关的同学和他一起旷课，故意给老师惹麻烦，想以此来表现出对老师和学校规章制度的挑战。这给我们的工作带来了极大的困难。经过班主任、年段以及德育处的多次教育，最后他是将头发剪清楚了，但第二天还是故意迟到了很久才来学校，并且公开表示不愿意来。他的言行举止已经成为一种坏影响，班上一些立场不坚定、没主见的男生往往看见利烨敢跟老师作对，便认为利烨很厉害想跟着他跑。这个现象提示我在接下来的工作中要尤其注意这类型学生的思想转变，不能让这样的现象蔓延。

二、后进生面扩大与处理方法

初二年是学生成绩分化最明显的一年，这在7班孩子身上体现得十分明显。初一时班上的差生也有，但差生面不会很大，也不会极差。但随着初二下学习内容越来越深，不少原先还能学一点的孩子慢慢的放弃了学习。像这样情况的学生有：王X，从原先能考五六十分退步到只有三四十，而且课堂上基本不听课，回家该读该

背的内容完全放空；郭X，这个孩子智力还是可以的，只要愿意是能学一点知识的，但自己太无所谓，每天的作业质量很成问题，即使老师留他下了辅导他也是不断的磨时间；朱X，家长及其溺爱，家境优越，家长常给他灌输：以后可以出国或家长能帮你进双十这样的负面思想，导致他完全失去学习的动力，成绩从原先可以及格变成只有二十多分；陈X和黄X，基本上所有文科作业都不做，课堂45分钟都在走神，家长也溺爱，没有学习压力。存在类似学习问题的孩子还有很多，且不断在增加当中。其中尤其以苏X、黄X和林X最为可怕，这三个孩子进入初二后一直是年段最后十名，给班级的总体成绩拉了很大后腿。对于这些心里已经放弃学习的孩子，作为班主任我只能不断的做他们的思想工作，同时争取家长的配合和支持。但可惜的是，这些孩子的家长往往都无法兼顾孩子的学习，家长将更多的时间和精力投注在自己的工作或事业上，忽略了孩子的家庭教育。这也给我们的工作带来很大的不便。

三、如何借助家长之力，行班级之事

7班的家长普遍有一个特点：迷信自己的方式方法，对班主任和科任老师不信任。对此我们分析过，可能是班里科任老师普遍为年轻教师的缘故。因此在做很多工作上，我们遇到的困难和阻力也较大。初一年时我们更多的是靠自己的课余时间和精力去做工作，但进入初二后我们发现一定要把家长争取过来才能有效果。这个学期我加强和家长的沟通，也改变沟通方式，让家长体会到老师是为了孩子好，希望能帮助到孩子。我感觉这学期变化最大的是赵僖的家长。赵X和她妈妈的母女关系一直不好，常常在家起冲突。赵X妈妈几次到校和科任老师恳谈之后，切实感觉到我们年轻科任用的是亲切、诚恳的态度在和赵X沟通，也一心想帮助赵X。同时在我们谢X段长和几位科任的建议下，赵X妈妈从这学期开始接受了专业心理老师的帮助，在心理老师的指导下先改变自己，再改变与赵X的关系。现在一个学期即将过去，我们能明显的感觉到在对待赵僖的问题上，她妈妈已经比过去更理智，也更讲究方式方法了。不仅如此，更让我们欣慰的是，赵X妈妈也很愿意帮助其他有类似亲子问题的家长。在她的牵线下，班上林X妈妈也开始尝试寻求心理老师的帮助。这可以说给我们的班主任工作和学生的思想工作帮了大忙。

四、班干部渐渐成熟，涌现出能挑大梁的优秀班干部

原先我带班更多是自己做，这样不仅给自己带来很大的工作量，也不利于班干部的成长。这学期很多事情我继续放手，值日班长的工作都放给四个值日班长去执行。放手之后我很明显的感觉到，孩子的可塑性和责任心是非常强的。原先不敢放手让他们去做时，孩子自己也不自信，往往一件小事情也要反复来征求我的意见。但是把事情全权交给这些孩子后，他们感觉到自己肩膀上的责任更重大了，反而更扛得住。这学期基本上每天的值日生工作我都不必再操心，每天的值日班长都能将值日工作安排得井井有条。自习课我也不必每节课都跟在教室里，只要交代好值日班长，一节自习课就能很有秩序的结束。这其实是给我自己减轻了许多负担

班主任评语(八下) 第5篇

累中靠近！你寡言少语，即使是布置作业也尽量简短。一学期来，你一如既往地轻松学习、快乐度假，成绩也较稳定。在竞争日益激烈的今后，希望你能刻苦一些，并充分利用课余时间，让每门学科都能提高到一个新的台阶！我还希望听到你昂起头来，大声说：我可以做得更好！因为我能行！你依然一路微笑地走过这学期，在各方面你也取得了应有的进步，但目前成绩还没能达到最好的状态。但你要相信：只要你一如既往地付出劳动，就一定会有收获的一天！成功不属于缺乏自信、妄自菲薄的人。只要你坚信你会成功，并辅以正确的方法，便没有克服不了的困难。当你穿透所有黑暗，你会突然发现：成功就在眼前！自信快乐的你在过去的一学期中取得了一些进步，尤其是数学和物理。但我知道，你不会满足于这些小小的成就，因为你知道：人的成就决不会超过一个人的所想，心存高远成就也越大，目光短浅只能做井底之蛙。只要你戒骄戒躁，在文科上再加大力度，相信你能再创辉煌！你有着鲜明的个性，独立性强；你天资聪慧，才思敏捷；但在学习上缺乏刻苦钻研的精神，对自己的要求不是很严格，致使学习成绩有所下降。新的一年，希望你能虚心接受别人的意见和建议，确立新的目标，并为之不懈努力。须知：懒惰的人从来不敢挑战自己，也就最终一事无成。贪图安逸只会使人退化。相信你一定会以全新的面貌出现在我们面前！你寡言少语，却时常微笑着面对一切。一学期来，你一如既往地孜孜不倦地学习着，奋斗。但要想取得明显进步，你还需更加专注，并且努力排除干扰。在课余时间要少看电视，多看有益的书，努力提高各方面的素养。只有这样，才能在来年金秋收获希望的果实！你明亮的眼眸闪动着求知的渴望。一学期来你取得了明显的进步，尤其是英语。但我也担心你会是昙花一现，因为你似乎对自己很容易满足，我看到你有时对自己的要求不是很严格，有些行为过于散漫。要知道，每一次的满足都会是一次退步。如果你能更加积极主动地投入到学习中去，提高对自己的要求，那么我相信我的担心是多余的。期待着你的再次突破！你是个自信的女孩，做事细致稳重，学习踏实勤奋。一学期来，也取得了应有的进步。但有时你会被一些小事烦恼着。其实你应该放眼你的目标，忽略这些干扰，否则会成为琐事的奴隶。新的一年，希望你制订新的目标，并努力改善自己的策略，成为最终的胜利者。你一如既往地安静稳重，学习也踏实了许多，功夫不负有心人，在这学期，你也取得了很大的进步，同时，你也比以前更有信心了。不过，“革命尚未成功，同志还需努力”，你还要更加专注于你的学习，充分利用一切课余时间，排除不良干扰，相信你还会提高！难忘你运动场上矫健的身影，难忘你奋起直追时坚定的表情。在老师的眼里，你是一只不会屈服的海燕，学习和生活都是严峻的考验，只要你能以乐观豁达的态度对待他人，以严格上进的态度对待自己，凭着你坚定的意志，一定可以达到理想的彼岸！你在教室里沉默寡言，一双大眼睛常流露出迷惑，是你没有听懂老师讲的内容？还是没有找到人生奋斗的目标？功课上有问题，有老师和同学帮助你；而没有目标的人，犹如一只没有航向的小船，随波逐流，这样的人生注定是一事无成的。新的一年，新的希望，我知道你一定会给我一个惊喜的！你很聪明，可惜没有完全用在学习上；你有足够的时间，却荒废在无聊的小事上。一学期来，你在学习上进步不是很明显，不知你有没有深刻地反思过？时间在一年一年的流逝，你在一天一天地长大，希望你长大的不仅仅是身体。新的一年，新的起点，希望你能勇于超越自己，从而成就自己！你文静沉稳，一如你的名字，我很喜欢你的温文尔雅和善解人意。这学期以来，你一如既往地勤奋学习，热爱劳动，关心集体，虽然成绩上没有明显的进步，但我相信：始终朝着目标奋斗拼搏，总有一天会得到相应的回报的。继续努力，胜利就在前方！你依然匆匆忙忙地度过每一天，依然关心集体，热爱本职工作，乐于助人，尊敬师长。学习上能按时完成作业，学习态度也还端正。虽然如此，学习上的进步还不能令人满意。希望你能真正做到全身心地投入，充分发挥自己的聪明才智，在较短的时间内取得理想的成绩，不让自己及家长失望，实现自己的人生梦想！课堂上的你总是很安静，作业也能按时完成。这学期的你成绩有突飞猛进的进展，但你还缺乏稳定性，希望你能充分利用时间，再刻苦一些，相信凭着你的智力，再加上你的刻苦努力，你一定可以稳定在一个高度，并下一个目标冲刺！你是一个自信快乐的女孩，工作积极，热爱集体，关心他人，颇受老师同学的好评。但在学习上对自己的要求还不是很明确，课后浪费的时间太多。如果把看电视的时间用在阅读或其他更有益的事情上，你会更加优秀的。须知：在我们的生命中有些时刻是抵

得上许多年的时间的，而这个时刻就是青春年华！还没有忘记你的铮铮誓言，还没有忘记你赛场上疲惫而坚持的身影，但我分明已经感觉到你的松懈你的放弃。近段时间你的表现颇令老师担心，相信你也对自己不太满意。是不堪重负了吗？是失去斗志了吗？其实，没有一件事是可以随随便便成功的。只有不懈追求，永不言弃，才能到达胜利的终点！你是一个言语不多性格内向的男孩，有时虽然想表达，却最终欲言又止。与世无争固然是一种生活态度，但缺乏自信却是学习与做人的大忌。另外，排除外界干扰，专注于自己的目标也是取得成绩的重要因素。希望你能在新的一年里，用自信与实干换取你更好的成绩！又过去一学期了，你十分感到自己在进步？其实，如果你能彻底改掉好动的毛病，在学习上多投入一点时间和精力，那么你正的会进步很快。你有着聪明的大脑，但还需要学会使用，并让自己的双手也能勤快起来，这样，你的成绩才会明显进步。期待着你的进一步提高！你工作认真负责，对待同学热情友爱，尊重老师，遵守纪律，学习也刻苦认真。一学期来，你坚持不懈地努力着。我始终相信：朝着一个目标坚定地走下去，一定会达到最终的目的地，因为天道酬勤！继续努力，我会一直为你加油喝彩的！

当你的心田长出杂草时，是老师和家长为你一棵棵拔掉；当成长中的你充满迷惑的时候，是老师和家长为你指明前进的方向。一个人在成长的过程中难免犯一些错，可贵的是：把这一切过程当成人生宝贵的财富，供以后的征途作为借鉴。我知道你不会令老师家长失望的，因为你是一个懂事的孩子，而且正在努力着，相信你会用知识来充实自己美丽的外表的！

你活泼开朗，待人热情，遵守纪律，热爱集体。一学期来学习上也付出了一定的劳动，成绩有所进步，但尚未达到理想状态，希望你能充分利用时间，以更大的激情投入更多的时间和精力，进一步提高文化成绩和个人素养。珍惜青春，把握未来，让自己的青春无怨无悔！

你活泼好动，热爱集体，积极参加体育活动，但在学习上缺乏钻研精神，平时还需学会宽以待人严于律己，同学之间应该和睦相处。你一天天在长大，希望今后的你心智更加成熟一些，在学习上提高对自己的要求，做一个健康向上的好学生！

表面上快乐轻松的你是否为自己的成绩担忧过？完成作业不仅仅是一个任务，重要的是你是真正在掌握了应该掌握的知识？希望在新的学期里，你能有一点忧患意识，努力克服自己的弱点，战胜懒惰心理，更加积极主动地投入到学习中去，唯有如此，才能在忧患中提高自己，成就自己！

生命的年轮又添了一圈，你是否成熟了一些？本该懂事的你却在关键时候显出了浮躁的学习作风，尤其是课后复习巩固的环节作得很不够。记住：凡事光有美好的愿望是远远不够的，在到达理想的彼岸之前，你得付出艰辛的劳动，专注于你的目标，持之以恒，才能收获属于你的成功！

回顾过去的一学期，发觉沉默的你少了的不仅仅是语言，还有你的自信！在困难面前，眼泪是无用的。你必须明白，在挫折面前，你表现的越脆弱，挫折就会越欺负你，这样你必败无疑。希望你勇敢起来，自信一点，战胜困难，把精力用在学习上，做自己的主人，相信你一定会有进步的！

世界由两类人组成：一类是意志坚强的人，另一类人是心志薄弱的人，而你，恰恰是后一种。其实我知道，对未来你有着美好的憧憬，你也曾试图改变自己的现状，但懒惰左右了你的心智，你的激情往往持续三分钟，这就是你学习退步的主要原因。一个人无法选择自己的出生，但可以改变自己的命运！你能在新的学期里，让自己的意志坚强起来吗？你很聪明，相信你会给我一个满意的答复。

又是一学期过去了，家长和老师一如既往地关注着你的成长。你是否可以骄傲地说：我有进步了？我知道你是无法如此自信地说的。其实，在这个世界上没有任何人能够改变你，只有你能改变你自己，也没有任何人能垢够打败 你，有只有你自己！树立远大的理想，把自己从无聊的琐事中解放出来，你就会改变你的命运，从而成就你的人生！

39你是一个言语不多的女孩，一学期来，你在行为习惯和劳动方面有了明显的进步，但在学习上尚缺乏刻苦钻研的精神，学习态度仍需进一步端正。希望日渐长大的你在学习上能够更加积极刻苦，因为贪图安逸的人永远没有成功的机会！

你有着一颗上进的心，却时常遭到失败的打击；你有着美好的愿望，却也似乎受到了现实的嘲弄。知道吗？其中的原因有你目标的不明确，也有你没能战胜自己的弱点，你信心不足，而且还缺乏刻苦的精神，易受周围环境的干扰。在今后的学习中，下午你能勇敢地迎接一切挑战，因为强者都是逆风飞扬的，在你奋斗的过程中一定隐藏着成功的契机！

岁月在你一天天长大中流逝，你是否觉得长大的仅仅是身体？走向青春的你应该更有朝气更有激情，而你却在学习面前显得力不从心。因为你缺乏刻苦耐劳的精神，你还需坚定自己的目标，不要让时间在碌碌无为中溜走。新的学期，我希望看到你挺直腰板勇往直前！

默默无闻的年总是安静地做自己的事情，从不打扰别人。但你在学习上是否尽力了呢？在过去的一年里，你的成绩没有明显的进步，这与你的学习态度有关。一个人只有确定了自己的努力的方向，才会去奋斗拼搏。希望你首先要设计好自己的新年目标，并为之不懈努力！

又是一年春来到，我惊喜地发现你已经比以前稳重多了，不再是顽皮好动的“假小子”了。但在学习上你需要付出更多的汗水，因为要想取得进步，就得一心一意地投入其中。学习来不得半点懒惰。这个春

天，希望你播下勤奋的种子，好在来年的金秋有丰硕的收获！

在取得若干次进步之后，你是否走到了顶峰？是否满足了你现在的成绩？知道吗？每一次满足都是一次退步！太容易满足的人是做不成大事的，因为没有大的目标，难道你是如此胸无大志的人吗？不！我分明看到你不屈的眼神蕴藏着凌云之志。相信来年的你一定可以站的更高看的更远！

雪松，多么坚定的名字！我真希望你能是一棵挺立在风雪之中不屈的青松啊！学习成绩的下降是否让你领略了失败的滋味？处于逆境中，你更该挺直腰板，昂首迎接一切困难。我相信：逆境之中必定埋藏着成功的种子。坚定决心，迎头赶上，相信美好的明天在等着你！

你心地单纯率真，热爱体育，运动会为班级赢得了良好的成绩；但你在学习上缺乏足够的热情，往往是三分钟热度。懒惰是学习的大敌，你的学习成绩就是明证。只要你用功了，单词也能过关啊，数学也可以考到80多的啊！其实，只要你能战胜懒惰，凭着你的聪明，一定会取得明显的进步的。新的学期希望你能以更高的热情投入到学习中去，从而证明你是很棒的！

你尊敬师长，关心他人，劳动积极细致，作业总是整整齐齐。一学期来无数次练习试卷总给你带来不满意的成绩，看到你气馁失望的样子我也很难过。但我希望你能振作起来，鼓起勇气，接受一切挑战。爱迪生说过：我不是失败一万次，而是发现了一万种行不通的方法。他最终做成了自己想做的事，你要相信：你也能行！

你热爱集体，尊敬师长，热爱劳动，是个听话的乖乖女。一学期来坚持不懈地努力着，尽管成绩不是太理想，可老师相信你已经做得很好了。在今后的学习中，要多注意基础知识的操练，勤学好问，并持之以恒，争取以合格的成绩进入毕业班！

杨柳枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时候。可是，晓华，你的青春呢？每个人只有一次青春，当你发现由于懒惰而让青春岁月白白流逝，你真的能够无动于衷吗？尽管你的双手很勤快，可我们还有另一个宝，那就是大脑！试着开动脑筋，加上你勤快的双手，你就会做到青春无悔！