党员教师争先创优活动心得体会

2024-09-22

党员教师争先创优活动心得体会（精选13篇）

党员教师争先创优活动心得体会第1篇

教师争先创优活动学习心得体会

罗明

我于2001年加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。自参加工作以来，特别是自参加争先创优学习以来，充分认识到素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，提高自身的基本功，对自己的党性、党风状况进行总结反思我有如下体会：

一、提升了我的敬业精神。

师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

二、更新了我的教育理念。

在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。

在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，唯师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。

三、提高了我的业务素养。

一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。

对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模，导方向，做人梯? 因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念，立全面 2 考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。

四、磨练了我的个性。

一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。

前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。

党员教师争先创优活动心得体会第2篇

增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。

在**集团策划的“3.14”事件中，我认清了**集团的性质是：**集团是代表旧西藏政教合一的封建农奴主阶级残余势力，受国际敌对势力支持和利用，破坏藏区发展稳定、图谋“西藏独立”的分裂主义政治集团。**集团的反动本质，剥去了**集团的种种伪装，为我们深入开展反分裂斗争指明了方向。**集团所代表的阶级利益，他们只能代表旧西藏政教合一的封建农奴主阶级残余势力的利益，根本代表不了西藏人民的利益。**集团赖以存在的国际背景，他们的后台是国际敌对势力，没有国际敌对势力的支持，**集团是一天也支撑不下去。**集团背叛祖国、出卖祖国的丑恶嘴脸，他们只不过是挟洋自重、被国际敌对势力利用从事反华活动的工具，我们必须坚决与**集团做斗争。

中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须坚持马列主义唯物论和无神论，为了确保理想信念的坚定，作为共产党员不得信仰宗教，不得加入宗教组织，不得参加宗教活动，不得成为宗教活动管理组织成员，不得传播宗教思想，不得加入有宗教色彩和背景的组织，不得为修建宗教活动场所募集款物，不得佩带有宗教图像和标志的饰物，特别是共产党员不得在住宅和办公场所设置佛堂和挂宗教人物画像，不得利用宗教干预国家行政、干预司法活动、干预学校教育、干预医疗卫生或干预其他的正常社会公共事业，不得参与宗教纠纷，不得煽动宗教狂热，不得利用宗教反对党的路线方针政策、破坏国家统一和民族团结，共产党必须全面正确地贯彻执行党的宗教政策，积极同利用宗教进行的违法犯罪活动和宗教极端势力的破坏活动做坚决斗争。

在这次活动中自己应做到以下几点：

一、争先创优具有伟大的现实意义

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。

（一）争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

（二）争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。

（三）争先创优是构建和谐校园的重要载体。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要各级干部把群众满意作为争先创优的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。需要各级各部门加大建设和管理力度，进一步改善硬环境；努力提高群众素质，积极打造公平、诚信的大环境，让所有人都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添彩。

二、以争先创优精神促学校跨越性发展

争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设校园文化，实现跨越性发展，全体党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立：

（一）树立新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）树立开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。

（四）树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教职工的主观能动性和创造性，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，要想跑得快全凭车头带。因此，只有领导机制科学合理，才能确保争先创优取得实效。

三、领导机制科学合理，确保争先创优取得实效

（一）全面完善工作机制。科学的工作机制是激励争先创优的保障。一是完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化；完善考评制度，建立更加公正、科学的政绩考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与政绩紧密挂钩；科学制定奖惩标准，严格以政绩定奖惩，从奖惩中体现政绩。三是完善干部管理机制。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》、《中国共产党党内监督条例》和《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法》，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的干部要给予重用。

（二）重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。

一是与市场经济发展相结合。围绕市场经济社会发展的需要，以市场需求为导向调整教育结构，强力攻坚，全力突破，使创新兴校步伐不断加快，学校收入不断增加，基础设施建设不断完善，联合办学成果不断扩大，校园环境不断优化，制约因素不断减少。

二是与构建和谐社会相结合。进一步完善社会保障体系，解决好教职工的实际困难；不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，维护校园稳定的能力。

三是与保持共产党员先进性相结合。广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众；行动上奋勇争先，增强带领群众学习的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。

四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把党组织的决策部署落到实处。

四、团结在党组织周围，以此为准绳调整行动方向。

争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，关系着我校全面建设与发展的进程。各级领导干部，各部门，一定要把这一工作摆上重要议事日程，坚决贯彻落实党组织部署，切实加强组织领导。结合实际，制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。同时应大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。作为一名党员，我们要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。

党员教师争先创优活动心得体会第3篇

一、在师德方面争先创优

一是通过学习教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020年) 》等文件, 树立起教师职业的光荣感;通过学习《教师法》、《教育法》等法律法规, 增强自我的法律意识。二是作为一名党员教师应牢记党的宗旨, 党员义务和权利, 增强党的观念, 发扬优良传统, 树立全心全意为人民谋利益意识。三是面对学生要保证一颗平常心和赏识的心, 耐心地为学生解决实际问题。四是争取成为业务精湛, 作风优良, 爱岗敬业的先锋战士。五是通过院系党支部组织党员学习, 深刻体会, 进一步深化认识, 时刻提醒自己, 务真求实、踏实苦干, 立足岗位, 永葆党员的先进本色与教师的优良师德。

二、在教育观念上争先创优

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题, 往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入为主的决定作用。一是树立创新性的教育观念, 着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质, 树立科学的学生发展观。二是积极主动开展工作, 对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。虚心学习别人的先进工作经验, 勤奋学习, 刻苦钻研教材。认真研究教材, 正确把握课程标准, 领会教学意图和教育目标。三是课堂教学以学生为中心, 以发展能力为主要目标, 要鼓励创新性学习, 发挥学生的主体能动性, 激发学生的参与意识, 重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力, 树立符合创新教育要求的教学观。四是积极参加学校的各级课题实验研究, 敢于研究, 争取出研究成果。

三、在教学艺术上争先创优

在教学中, 必须根据对学生和教学情境的实际灵活调整教学内容, 创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题, 允许学生敢于提出自己的不同意见, 民主公平地对待每一个学生, 创设良好的课堂气氛和师生关系, 注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。教师最重要的还是上好教学的每一节课, 要精心准备, 不断提高自己的教学水平。而且每堂课后要认真思考和总结, 一定要坚持写好课后记, 这是老师很重要的一笔教学财富, 争取形成自己独到的观点, 同时要勤于听其他优秀教师的课不断反思。只有这样才能在教学艺术方面不断提升自己。

四、在知识结构上争先创优

作为新时代的教师, 要树立终生学习的理念。想要更快更好地发展自己就要不断地请教, 抓住一切机会学习。坚持每天阅读有关教育、教学报刊或杂志, 不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时扩大学生的知识面, 而不仅限于书本上的知识。其次, 要多听校内外的课并且仔细做好听课笔记, 参与讨论和倾听。要提高个人素质, 教师不仅是传授知识, 而且是育人, 所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。

总之, 作为教师, 要通过学习, 进一步坚定共产主义的信念, 明确努力学习提高的方向, 感受到时代和社会赋予我们的重任, 上好每一堂课, 不断提高自己的教学水平, 用实际行动践行一个教师党员的责任!

参考文献

[1].张旭新.提高师德修养铸就教师之魂[J].思想理论教育, 2002, 4

[2].李少军主编.深入开展创先争优活动党员干部读本[M].北京:红旗出版社

[3].胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[EB/OL]. (2011-04-24) [2012-01-06].http:∥www.gov.cn/ldhd/2011-04/24/content_1851436.Htm

教师党员争先创优活动计划第4篇

单位：山东师范大学教育学院联系电话：*** 日期：2012年8月28日-2012年9月1日

Captain服务队义务支教活动历程

任何一件事情都不是那么轻易就可以做好的，尤其是落实到实践上的时候。这是我这次三下乡活动中最大的感受。这个暑假我们积极响应学校的号召，组织参加了这次的暑期教育三下乡实践活动。下面是我们这次实践活动具体过程的比较深入的介绍。

那天我们接到通知，学校又要组织同学组织三下乡活动，我们几个有意向的同学一拍即合。其实当时的考虑很简单，就是想已经上了两年的大学，学了那么多教育理论，是不是我们可以真的自己去试验一下，把我们所学的东西用到实践中去，体验一下跟孩子们在一起的感觉，真正深入地调研事实，提升一下我们的专业素养。暑期刚刚开始我们就开始积极地调研和活动筹备中。

在暑假的前期，我们主要进行了一系列的调查研究活动，通过访谈，查阅资料等途径对不同地区（主要是队员所在地）进行了对比调研，深入了解不同地区之间教育现状的差异，总结不同地区课堂教学的相同点及不同点，形成我们的特色课堂方案，最后组织进行支教活动，实施方案。

为了进一步加强社会实践服务活动的开展，增进我们自身以及大众对“特色课堂”的认识和理解，8月7日，我们走上街头，在各自所在社区附近针对有关“素质教育”、“特色课堂”等理念，吸收人们的见解，并作了宣传活动。炎炎夏日，火热的太阳阻挡不住青春的脚步和热情，在社区附近，服务队成员们穿上了象征积极向上的队服，拉起了活动横幅，有人经过时，我们主动走上前去，向他们介绍活动的主旨，同时向他们了解其所关注的教育热点问题和其对问题的看法，最后请他们在横幅上签名并写下自己对此次实践活动的评价。来往的人纷纷加入到此次活动中，并对“素质教育”、“特色课堂”“师生关系”等教育热点话题表现出了浓厚的兴趣，表示此次活动对他们今后的家庭教育很有帮助，且促使他们更加关注教育问题，不断调整自己的教育方法。其中不乏一线的教育工作者，他们向我们介绍了自己在教学中所采用教育理念和所设计的特色课堂，对服务队接下来的活动提供了良好的指导。

8月28日上午我们在实践地点集合并针对支教活动的细节进行了详细商讨与规划。我们的队员分别来自河南新乡、山东滨州和山东淄博。支教在山东省滨州市滨城区梁才办事处瓦屋李村进行。我们以运用所学专业知识、借鉴在职教师的教学经验并结合支教地点特色为前提，开展一系列“主题特色课堂”支教活动，旨在让中小学生体验不同于学校课堂的学习环境，通过更新颖的方式提高他们的自主学习能力。根据此前我们采访几位颇具教学魅力的在职老师，并从他们的言谈举止中总结的许多教学实战经验。在本次活动筹备过程中，我们各抒己见开展了积极的讨论。传统课堂以教授课本为主，很大程度上禁锢了学生的想象力和创造力思维，队长提出了“主题特色课堂”这一命题，每天的支教结合当天所学知识提出两个主题让学生畅所欲言，由老师循序渐进的引导并教授知识。我们结合当地特点，根据当地学生的学习情况、学习生活环境以及自身的学习经历，制定不同命题开展不同课堂活动，包括享受多彩生活、环保伴我行、放飞理想和感恩的心等板块。我们结合各方面因素综合讨论，为此次支教活动制定了详尽的教学计划。

为了进一步扩大社会实践活动的影响力，吸引更多的孩子加入到”主题特色课堂”的活动中，8月28日下午，我们针对自己的支教活动进行了一系列的宣传。我们的宣传得到了村干部及村民的大力支持。村干部在了解了相关活动内容之后，带领我们来到村委会办公室，将平时向村民传达事宜的音响设备给我们，让我们进行宣传。通过广播，我们将活动的目的、对象、简要内容和时间等内容传达给村民。接下来，有家长闻讯来到村委会询问有关义务支教的具体情况，我们与一些家长进行了交谈，向他们详细介绍了实践活动的相关内容，并征求他们的意见和建议，同时也邀请他们加入到活动中来，从而增进与孩子的交流。最后，我们还展示了专门为此次活动而制作的的宣传海报，引来了许多村民的驻足观赏，他们纷纷表达了对此次活动的肯定。

万事开头难，这是古代劳动人民智慧的结晶，自认为我们的前期工作做的不错，该宣传的我们宣传到了，该解释的我们也解释到了，可是到了我们开学的时间了，却只有几个孩子来。我有些着急了，之前跟孩子跟家长说得好好的，怎么关键时候却不见人影了呢？于是我有挨家挨户的去找去问，动员已经来到的孩子们帮忙叫。结果我发现，他们都在家里看电视，或是在家闲着没事，我真是百思不得其解，怎么会这样呢？后经家长了解，孩子内向，平时不爱跟小朋友玩，怕去了没人跟他玩。这也着实给我上了一课，更让我觉得这些小孩子真的需要一个锻炼的机会，让他们学会展示自己，学会怎样跟别人相处，也许这个比教他们认识几个字要重要得多。

据我所了解，农村的孩子大多都是比较内向的，他们没有见什么大世面，没有什么表现的机会，不喜欢在大家面前讲话，所以为了克服这一弱点，帮助同学们更好的融入本次支教活动，培养良好的师生关系，营造活跃的课堂氛围，8月29日上午，我们首先开展了“开学第一天”主题课堂活动。本次主题课堂是我们的第一堂课,以”开学第一天”为主题,包括”是我是我就是我”个性自我介绍环节、“看我看我快看我”才艺展示环节以及“我的诗歌我做主“诗文朗诵环节。在”是我是我就是我”个性自我介绍环我们给每位同学发放便利贴，同学们可以按照自我意愿写下自己的相关信息，并当众读给大家听，作个性自我介绍。本环节中，开始都还不好意思上台，经过我们的鼓励，有一名同学终于走出第一步，为大家做出表率，我们把最热烈的掌声送给他，之后几个大一点的孩子都介绍完了，最困难的是几个小朋友，他们似乎对这种场合很恐惧，经过我们的激励小朋友好像都要哭了，于是我们只好放弃了，但是在课下我们又跟他们进一步接触，在下一个环节中他们每个人都大胆发言积极表现，勇敢地站到全班同学面前，让大家了解了自己。我觉得，这也是我在开学第一天里的第一分收获，作为老师我为学生的这一点点进步由衷地感到高兴。经过了一个环节，孩子们好像嗨起来了在“看我看我快看我”才艺展示环节中，同学们表现尤为突出，不少同学演唱了自己喜欢的歌曲，《海阔天空》《拾忆》《七里香》，一首首脍炙人口的歌曲掀起活动高潮；一段流利的绕口令过后，台下同学纷纷流露出羡慕的目光：更有同学与观众互动演绎了一段相声，赢得满堂喝彩。“我的诗歌我做主“诗文朗诵环节中，同学们精挑细选了自己喜欢的诗歌进行了有感情的朗诵。一首《茅屋为秋风所破歌》背诵流畅且感情饱满，一曲《红楼梦》中的《好了歌》展现了豁然达观的人生态度。各个环节下来，我们师生密切配合，形成了融洽的课堂氛围。此次“开学第一天”主题课堂活动，促进了师生之间的良好沟通，使师生互相有了更深入的了解，为后期更多精彩活动的开展奠定基础。

为了进一步增强师生、同学之间的交流，促进学生的学习兴趣和加深对课本内容的理解，8月29日下午，我们开展“享受多彩生活”主题课堂，和同学们一起排演课本剧、畅谈生活趣事。上课信号发出之后，同学们已经在静候老师，当知道要在课堂上排演课本剧之后，安静的教室顿时活泼起来。在我们的帮助下，同学们进行了分组、选题、和排练。分成的三组同学分别选择了《守株待兔》、《鸡妈妈的新房子》、《三个妈妈和一个儿子》的故事，在排练阶段，同学们充分发挥想象，对课文进行进一步的加工和充实，增添了许多生动想象的语言和动作，并且还制作了道具辅助演出。其中，表演《鸡妈妈的新房子》的一组同学年龄差异较大，为此，他们为小朋友扮演的“鸡娃娃”的角色增加了唱儿歌和跳舞的戏份，天真可爱的小朋友让在座的观众都忍俊不禁。而表演《守株待兔》的一组同学，设计了风趣幽默的台词，令观众们捧腹大笑，把一个简单的寓言故事变得笑料百出，让人在笑声中更深刻的理解其中的哲理，给人留下了深刻的印象。我们的课本剧表演很受同学们喜欢，因为他们从来没有这样的机会来展现自己，虽然有些地方还需要改善，但是他们从中学的到的、体验到的却是不可言表的。课本剧表演结束之后，师生围坐在一起，聊自己学习、生活中的乐趣和烦恼，让学生们学会珍惜、应对、享受多彩的生活。这次活动，更充分调动同学们的积极性，让每个同学都参与到课堂来，培养了他们的团结协作的意识和能力。

为增进同学们的学习兴趣，增强自我提升的动力，8月30日我们专门设计了“放飞理想”这一主题课堂。“放飞理想”主题课堂的设计，旨在让同学们领悟目标和理想存在的意义和价值，引导同学认识自己、了解自己，根据自己的兴趣爱好和特长制定目标，放飞理想。本次课堂设计由一首歌做引子，循序渐进，层层深入。一首《我相信》，以其慷慨激昂的曲调以及饱含激情的歌词，点燃在场同学的热情。随后，我们带领同学们融入课堂，给同学们讲解了周恩来“为中华之崛起而读书”的励志故事、张海迪身残志坚坚持理想的故事以及越王勾践卧薪尝胆的历史事迹。同学们认真聆听，还不时发问，又展开积极讨论。接下来，我们引导同学们思考自己的理想，长大以后自己想成为一个什么样的人、想做什么样事、想从事什么职业或者自己的小理想比如买个文具盒等等。之后，我们又为每位同学发放了便签纸，让他们思考自己想要的未来，写下自己的理想。同学们认真思考写出了理想并当着全班同学大声说出来出来。同学们的理想五花八门。有的想成为一名老师，想要像自己的老师那样教书育人，培养栋梁之才；有的同学想成为医生或护士，救死扶伤；有的同学说的很实在想成为有钱人，有的想当官建设家乡。孩子们的理想或许有些许幼稚、天真，但无不包含了他们美好的愿望和希冀。为了增进师生、同学之间的交流，培养同学们团结协作的意识和能力，加强同学们参与课堂、参与活动的积极性，8月30日下午，我们举办了一场别开生面、趣味横生的运动会。趣味运动会的地点就设在一个农家小院里，同学们按照提前分好的小组排列整齐，并进行赛前热身活动。此次运动会包括勇往直前、步调一致、开火车、单人跳绳等项目，在老师详细讲解了比赛规则以及注意事项之后，运动会正式拉开了帷幕。在“勇往直前”的环节中，四个小组分别派出三名队员站在一张报纸上，再将令一张报纸放在前方，然后三人跳上前方的报纸，以此类推。其中的一支队伍，由于脚比较大在一张纸上站不开，于是把其中的一个同学抱起来，我觉得他们还是一群很有头脑的孩子。但最后还是由三位秀气的小姑娘夺得了第一名。在“步调一致”环节中，每组选出四名队员用绳子把腿绑在一起往前走，为了加快速度和保证安全，同学们在走的过程中都一起喊口号，吸引了许多村民前来观看。在一片欢声笑语中，趣味运动会画上了一个完美的句号。回到教室里，我们又和同学们一起欣赏了2012年伦敦奥运会的精彩片段。很有意义的一个下午，有欢歌也有收获。

8月31号，我们今天的主题是“感恩”。不管是谁，不管在何时何地，学会感恩都是一个人首先要做到的。在乡村，我们的父母多以种地为生，有时出去打个工补贴及用的，在当今的社会农民虽然比过去的生活有了很大的提高，但是总体上来说，真的要供一个大学生也是着实不易的。父母是我们最应该感恩的，另外一切对我们有恩的人我们都应该常怀感恩之心。我们先让同学们各自站起来说说自己要感恩的人，相互交流着，思路就打开了，有一个孩子家里比较贫困的，但是爸爸依然毫无怨言地供他上学，说着说着他竟流下来眼泪，让我们也好感动。接着我们让他们把最想对某个人说的一句话写下来并且把话放在心里，用行动去告诉那个人。这次的主题比较深沉，但是也不乏有的同学出点笑话来，不知道这算不算是一个悲喜交加的上午。其实我特别想对那个哭过的孩子说，眼泪是真实的，但是没有人会垂怜你的眼泪，只有你自己去奋斗，不管以后是不是可以考得上大学有出息，但是一定铭记父亲的这份真情，因为世界之大，只有他可以这样无悔地为你付出。

据我们这几天的了解和家长的反应，我们的学生有几个英语成绩一塌糊涂，可以说是初中的学生英语零基础。于是针对这一情况我们专门设计了“我要说英语”这一主题。在中国，我们都知道英语的地位有多高，所以第一个环节，我们就结合自己的经历为他们讲述英语的重要性及怎样学好英语。令我吃惊的是，有个同学竟发出“跟英语抗争到底”的口号，还有同学发出“为什么要有英语”的哀叹，其实我曾经也有过这种心情，但是我们都无能为力，我们只有服从。在做好了同学们的思想工作以后，我们开始教几个句子，我们选的几个句子特别有力：Where there is will there is way(有志者事竟成)Pain past is plaesure(阳光总在风雨后)Never give up(永不放弃)Better late than never(迟做总比不做好)No pains no gains(不劳无获)我们仔细教，集体念，单独说，有的小朋友话都说不清楚的念起来却也那么有激情，他们学得很快，甚至出乎我们的意料之外。我不知道他们是不是完全懂了其中的意思，但是看着他们灿烂的笑脸，听着他们洪亮的声音，我很自信，很自豪，他们竟是我的学生。我也会永远牢记这几句话，这是对他们的鼓励也是对我们自己的鞭策

为了提高同学们保护环境、关爱地球的意识，给同学们提供一个展示创意和才华的舞台，9月1日上午，我们开展了“环保伴我行”的主题课堂，同学们发挥创意、踊跃参与，表达了保护环境的美好心愿。上课之前，同学们积极准备，努力构思。主题课堂在一首美妙的轻音乐之中拉开帷幕，随后，我们与同学们一起讨论了现下许多污染问题，例如噪声污染、空气污染、水体污染等等，我们看了好多污染的图片，给孩子们一些启发。接下来，同学们自行分成了四个小组进行环保海报设计。其中，主题为“让地球妈妈的‘绿头发’茁壮成长”的海报，中间画着一个哭泣的地球，上面有许多被砍伐的树木，旁边书写了许多关于环保的小常识，题目新颖，富有创意，发人深省。主题为“我是环保小卫士”的海报，强调的是每个人都要从我做起、从小事做起的思想，并且提出了许多简单可行的环保倡议，对同学们有很大教育意义。海报创作完毕之后，一些同学还用废旧报纸进行手工制作，栩栩如生的手工制作进一步激发了同学们的环保热情。最后，同学们在便利贴上写下了自己的环保心愿，并互相分享。虽然环保是个老生常谈的话题，却总不会过时，以为他是确实存在着的。如今，农村的环境问题日益严重，或许这些环保小卫士今后真的会在这个污染的家园里增添一点绿色。

(党员)教师争先创优心得体会第5篇

要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。

一、师爱最为公众期待

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂!

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

二、教师要经常自省

教师争先创优活动心得体会第6篇

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。选择了人民教师这个光荣而伟大的职业，就是选择了辛苦和清贫，只有付出艰辛的劳动和辛苦的汗水才会有一流的业绩。教师是班级的组织者、教育者和指导者；是学校教育教学和管理工作的主力军，是联系学校、学生和社会的纽带；是家校沟通的桥梁；是学生灵魂塑造的工程师，肩负责任重大。争先创优活动正在全国热烈的展开，真是随教育改革后的又一场及时雨，有效地增强了教师的争先创优和责任意识。虽然我不是党员，但是作为一名普通教师，我们责无旁贷，更应该积极投身本职工作，争先创优。

一、学校开展争先创优活动意义深远

当前，“科教兴国”这个伟大的创业，要求一线的老师们必须要具有坚持不懈的创业精神。在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有着跨时代的重要意义。教师的表率作用，是学生的心灵中最有用的阳光。我们与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，我们的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。以身作则，远胜于一切说教。可以说有什么样的老师，就会有什么样的学生。学校开展争先创优活动，不仅充分调动老师工作积极性；同时，还直接激励着我们下一代未来接班人——学生的健康成长！

1、争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。实际工作中，就是要增强教育改革创新意识，把科学可持续的教育发展作为我们的第一要务，立足教育教学本职工作，有力推动新课程改革，兢兢业业，争先创优，创造“教育强县”的一流业绩。

2、争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。同时，我们老师要积极转换角色，不再是监视学生的看管人，而应是学生人生的引路人。因此，要多观察学生，多研究学生，注意他们在想什么，在看什么，在谈什么，望、问、闻、切，把准思想脉络，因势利导，对症下药。讲究方法，从繁杂忙乱的事务中解放出来，变强制灌输为积极引领；变理论说教为行动影响；变强权命令为心理相融；做到因材施教；将人性化与制度化管理二者有机结合起来，真正达到教育和谐的境界；严而有度、严而有爱、刚柔并举。

3、争先创优是构建和谐校园的重要载体。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐

相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作来推动实现的。这就需要我们全体教师进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的教师岗位上创造一流的教育业绩。

二、争先创优是学校科学可持续发展的无穷动力

争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。

1、树立教育新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。新课程改革，是我国深化教育改革的需要，目的在培养学生在新世纪所需要的能力，目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。

2、树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会看出精神状态的高下。

3、树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

教师争先创优活动心得第7篇

当我送走一届毕业生又迎来新一届学生的时候,我又一次感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸,摸摸那个孩子的头,他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师,您早”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天下午随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此,我从不敢有丝毫的懈怠,不断地充实自己,我要将我全部的爱和所知的知识,传递给我的学生,因为我要对得起那些渴求知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的心灵!本学期,我担任了三年级二班班主任的工作。开学伊始,新生们对学校的规矩、对学习的认识可以说不是似懂非懂就是一窍不通。在这期间,我从早到晚一直陪在孩子们的身边,不断发现问题,及时纠正学生的错误,随时解决孩子们的困难，用自己的实际行动关爱学生,培养学生的集体生活能力,激发了他们对学校、对同学的喜爱之情。

我国古代大教育家孔子曾说“:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,我们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但是,却用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地!时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了十八年,经过了近7000多个日日夜夜,也经历了很多的酸甜苦辣。但是,为了孩子的一切,为了一切的孩子,我仍在不断的努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!

党员教师争先创优计划第8篇

逸夫小学蔡钰

为了强化自身党员素质，不断提高自身修养，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的优秀教师。树立一名共产党员应有的形象，争做优秀共产党员，根据学校的要求，结合自身实际制定如下争先创优计划：

1、自觉学习党的路线、方针、政策，学习《党内监督条例》和《党内纪律处分条例》，做好学习笔记，写学习体会，以便更好地把握对条例丰富内涵的理解。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，提高依法教育的意识。

2、进一步加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。

3、牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，严格遵守学校一切规章制度。在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。

4、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。要保持高度的政治觉悟，正确处理好集体和个人之间的关系。一事当前，从大局出发，一切以集体利益为重。

5、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

6、为人师表，爱岗敬业，时时处处做学生楷模。上好每一堂课，认真批改每一次作业。无体罚和变相体罚学生现象发生。尊重家长，让家长放心、满意。

7、勤奋学习，刻苦钻研教材，时刻提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。时时处处以合格党员的标准严格要求自己。

8、在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善中提高自己，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。能注意听取同仁的意见，注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。

9、争做先进优秀党员。

总之，在今后的工作中，我会尽力发扬长处，克服不足，努力工作，积极探索，总结经验，寻找差距，力争使自己的教学质量和水平提高到一个新的层次。

党员教师争先创优典型演讲第9篇

我是一名共产党员

——记XXX学校创先争优教师XXX

XXXXX学校教师：XXX XXXX-X-XX

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，伟大的中国共产党即将迎来了她90岁的生日。回首这90年来，穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。

我们教育战线也是争先创优工作深入开展的重要保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。老师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。为此，我XXXX学校在师德师风建设上高度重视，常抓不懈，取得了一系列可喜的成绩。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无私奉献”这是教师的真实写照。

我们是很平凡的教育工作者，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我们XXXX学校的XXX老师，不知道为学生付出了多少，为学生买饭、买学习用品，却从未接受过家长的一次宴请、一次馈赠。她说十几年了，我不记得有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩

子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！

她把爱献给了每一位学生。她是一位富有爱心的老师，用母亲一样的胸怀，关爱着班内的每一个学生。总之，在十多年的教育教学工作中，她默默地耕耘着，无私地奉献着，力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。当我问她，X老师，这么多年，您是怎么坚守您的岗位、不出一丝纰漏的？她淡淡的说了一句，因为我是一名共产党员。

是啊，以为学生一生发展负责，一生幸福奠基为工作理念，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章。甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教书育人的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！

党员教师争先创优个人总结第10篇

我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的教育者，在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实！

自从2011年１月以来，通过学校党支部多数组织学习“创优争先”活动，我深有体会，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我的同时共同提高。

二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法，提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

四、定期走访贫困教师和留守儿童，关注贫困和学困生，让他们不因贫困和学习困难而辍学。注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。

五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

六、树立良好的精神状态，精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。

党员争先创优活动小结第11篇

根据我乡“争先创优”活动要求，我部门xxx、xxx两名党员，紧紧围绕部门工作，开展了党员互评自评活动，就在思想、学习、工作、生活等方面进行了评议，查漏补缺。

一、优点

（一）、解放思想，强化学习。

面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。始终坚持解放思想，实事求是，与时俱进，始终保持强烈的进取心，不断地去学习。通过学习《党员廉政准则》和相关业务知识，规范自身行为，提高业务知识水平。

（二）、为人表率，勇挑重担。

作为党员干部，在工作中，始终以党员的标准严格要求自，严于律己，为人表率。对待工作兢兢业业，任劳任怨，把难、重、累的活抢先拦下，带并领部门其他工作人员，不打折扣的认真完成上级下达的部门工作任务。尤其是在这次县委“两会”期间维稳工作中，两名党员积极下乡排查各类矛盾纠纷，对我乡部分重点人员，走访入户进行慰问和政策及法律宣传，充分发挥党员的先锋模范作用。在县委两会期间，我乡没有发生一起不安全事件和越级上访情况。

（三）、广泛听取意见，认真查找问题

为切实做好我乡争先创优工作，在两位党员和我们部门同志，每周进行一次党员评议活动，听取大家的意见和建议深入讨论和剖析存在问题。积极和服务对象和基层群众交换意见，进一步改进工作，提

高服务质量。先后征求意见建议30多条。及时改进了工作方法，提高了工作效率，得到了群众的理解和好评。

二、存在问题和不足

通过开展此次活动，对照党员的标准和要求，还有一定的差距和不足之处，有些方面还有待于进一步的提高。

1、在理想信念方面：认识新生事物、看透问题本质的能力有差距，对事物的理解不够深刻、不够全面。

2、在宗旨意识方面：全心全意为人民服务，结合自己的思想和工作实际进行比较，应该说差距还比较大。

3、在思想作风方面：对待工作思想上不够主动、积极，工作中循规蹈矩，缺乏创新精神。

三、今后努力的目标

通过“党员互评自评”活动的开展，明确了努力方向，争取做好以下工作：

（一）、加强学习，提高党员服务意识，以严谨有实的工作作风，在部门工作中争先创优，充分体现党员干部的先锋模范作用。

（二）、在工作中做到“快”、“严”、“实”。要有雷厉风行干事业的劲头。以高标准、严要求、高质量的意识，抓细、抓实、抓具体的实干精神，服务群众，提高工作效率。

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党员争先创优活动感想第12篇

我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践，使自己对开展争先创优活动重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学风、工作作风、生活作风。通过认真学习，本人就此次开展争先创优活动有以下心得体会：

一、忠诚于党

对党忠诚是一个党员的基本素质。除了父母给了我们一个身体，作为一名预备共产党员。从接受义务教育、至高中毕业，没有党组织哪有我们衣食无忧的好生活?所以我们每一个人都要对党有一片赤诚，坚持共产党人的奋斗目标和根本宗旨不能变，共产党人的理想信念不能变，同人民群众的血肉关系不能变。一般群众且能理解没有党的好政策，没有改革开放，就没有社会主义的新农村，而我们的条件比他们不知要好多少。

因此，我们要万分珍惜自己的现在，刻苦学习，说话维护党，办事想着党，工作为着党。“反对自由主义”应该成为我们的座右铭。时时处处为党旗添光彩，为组织增光辉。

二、恒心实干

空谈误国，实干兴邦。说得好只有感染力，落实了才出生产力。实干是社会的动力。停着的车子没有阻力，车子一启动便有了阻力，跑得越快阻力越大。作为学生预备党员应当志存高远，心存澄洁。即要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长

成才意识，不断提高自身思想健康道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步，不仅要保持自己的先进性。学习中要拿出一颗恒心，发扬革命和拼命精神，发扬严守纪律精神，发扬压倒一切困难的精神，发扬革命乐观主义和排除万难去争取胜利的精神。要做就做一个合格的共产党员。从我做起、从现在做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从不随地吐痰、不乱丢垃圾做起，弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，少说多做或不说光做，做知辱明耻的表率。