崇尚英雄精忠报国德育主题班会教案

2024-05-24

崇尚英雄精忠报国德育主题班会教案（精选4篇）

崇尚英雄精忠报国德育主题班会教案第1篇

“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动方案

石梁学校五年级一．活动目标：

1、通过观看视频、讲英雄故事等方式，了解我国国防力量之一——空军，使孩子们受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和精忠报国的决心。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片，多媒体课件，赞美英雄的诗歌等.三、活动过程

（一）引入

1.师：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！

当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出很多很多，甚至是生命。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士英雄们不断前进。我们的敬爱的习近平主席曾在多个场合表达对英雄的崇敬之情。号召全社会铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。

带着思考去观看：（1）你认为什么样的人才当得起“英雄”这一称号？（2）习近平主席对英雄是怎么评价的？

2、学生观看视频1《崇尚英雄精忠报国》

3、谈谈你对英雄的理解学生交流一下

老师归纳总结：在历史上，维护我国统一，驱除外敌，推动我国文明进步，近现代史上只要是为中华民族的伟大复兴做出过突出贡献的人，都当得起“英雄”这个称号。

精忠报国是近平主席一生追求的目标，我想这也是每一个英雄一生追求的目标吧！

（二）了解我们的国防力量之一——空军

1、了解空军的历史简介师：英雄铸就了我们祖国的伟大复兴，如今，我们的国家已跻身世界舞台的中，我们国家的国防军事力量已跃居世界前列，今天我们就来重点了解一下我国的空军。

2.观看空军宣传片1你我的空天共同的梦想 3.学生说说观后感 3.我来讲讲英雄的故事：

讲一讲你知道的有关空军英雄人物的事迹。

4.学生交流：听了这个故事，结合刚才同学们讲的英雄人物事迹，说说你的感受，这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。

5.诗歌朗诵赞英雄

敌众我寡，孤胆英雄的蓝天角逐，是中华男子汉在刀锋上的舞蹈，他们的保家卫国精神令我们由衷的敬佩，值得我们每一个同学学习。

接下去有请学生朗诵诗歌，赞美英雄

6、欣赏歌曲《少年中国说》沙宝亮 7.表决心

虽然我们只是小学生，做不了什么惊天动地的大事，但我们也能为社会、为他人做出力所能及的事。听着英雄的故事，思考一下，我们能做些什么？

学生交流讨论。

四、活动总结：

说不完英雄故事，看不尽无限江山，历数豪杰风范。你我当自强，再续中华辉煌画卷！同学们，英雄的事迹激励着我们，在社会主义新时代，珍惜来之不易的美好生活，好好学习，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献！

崇尚英雄精忠报国德育主题班会教案第2篇

一、召开班级:七年三班

二、时间： 2018年5月23日

三．活动目标：

1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

3.通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

四、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

五、活动过程

1．主持人（开场白）：宫畅

（英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂...）

2、主题班会开始

3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。

黄继光的英雄故事王二小小英雄雨来董纯瑞等等

4、让学生谈感受，发表观点

5、班主任总结通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料

黄继光的英雄故事

崇尚英雄精忠报国德育主题班会教案第3篇

黄各庄中学七六班李瑞

一、班会背景：

近日，教育部办公厅发布《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，为此组织开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动。

二、班会目标：

1、通过观看宣传片，诵读革命家书，讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

三、班会过程：

第一环节：

1、介绍《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

2、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。

3、谈你心目中的英雄。第二环节：读革命家书

甲：透过革命家书，看到一种滚烫的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有责。乙：透过革命家书，升腾一种激越豪迈的民族气节：视死如归、宁死不屈。

甲：透过革命家书，感受一种久违的英雄气概：不畏强暴、血战到底。乙：透过革命家书，感到一种力透纸背的必胜信念：百折不挠、坚忍不拔。

甲：总会有一种情怀让人泪流满面，总会有一种力量让人心潮澎湃！乙：接下来让我们静心聆听革命家书。

甲：韩雅兰，1905年生于陕西省蒲城县。1936年底赴延安参加中国人民抗日军政大学第二期学习。全民抗战爆发后，前往西安从事地下工作。此信写于1937年4月18日，韩雅兰详细讲述了奔赴延安的缘由，以求父母谅解。接下来我们有请同学为大家朗读韩雅兰的革命家书；

乙：王孝慈（1905—1992），原名向宗仁，陕西渭南人。1928年参加著名的渭华起义，曾担任延长县委书记、宜川特区党委书记。1938年10月，王孝慈给他的五弟向宗圣写信，鼓励他走出家乡奔赴抗日前线。在他的影响及家人的互相鼓励下，儿子、弟弟相继投入抗日洪流。接下来我们有请同学朗读王孝慈写给弟弟的家书。

甲：钟敬之，乳名春郎，生于1910年，1934年参加革命，同年加入左联和左翼剧联。1938年加入中国共产党，先后任延安鲁艺实验剧团、鲁艺美术工厂主任。1941年，他从延安给远在湖南祁阳的弟弟写下这封家书。乙；胡孟晋（1912年—1947年），原名永荣，字以行，安徽舒城人。1938年加入中国共产党。1938年底至1939年初，任新四军四支队政治部战地服务团民运队五组组长，随军东进寿县、肥东、全椒，在全椒县城关开展统战工作，组织群众救亡团体。1947年，病逝在工作岗位上。这封信写于1939年，当时胡孟晋从前线回乡与妻子张惠短聚，临别时给妻子留下了这封语重心长的信。

谈诵读家书后的感受第三环节：分享英雄故事

甲：重温革命家书，我们捧读壮怀激烈的绝笔，聆听殷殷期盼的嘱托，铭记拳拳相报的誓言……

乙：重温革命家书，我们穿越时空的隧道，接受一次深入骨髓、直抵灵魂的心灵净化与洗礼。

甲：在那些朴实的文字、纯真的情感、高尚的理想中，体会革命志士博大胸襟、浩然正气。

乙：深情缅怀那些为祖国、为民族、为人民奉献的宝贵生命，缅怀那些为我们创造今天一切的革命英雄。

甲：英雄离我们不远，接下来我们一起分享我们了解到的英雄故事。乙：让我们将崇尚英雄，精忠报国与个人经历，家庭传承结合到一起。甲：燕赵自古多慷慨悲歌之事，抗日战争时期，在我们冀东大地涌现出了一批一批抗日先驱，生在我们唐山的节振国就是这样一位英雄，下面我们来听同学为我们将节振国的故事！乙：他五六岁是就听母亲讲岳母刺字的故事，精忠报国成为他一生追求的目标。

甲：他增在井冈山，大别山缅怀革命英烈，讲述英雄故事，号召大家铭记英雄，崇尚英雄。

乙：他就是我们敬爱的国家主席，习近平，接下来，让我们跟随同学的讲述来一起感受总书记的英雄情怀。诗朗诵：《英雄赞歌》第四环节：班主任总结

习总书记指出“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，同学们，在不久的将来你们也将肩负起建设祖国的重任，希望大家能够铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，将来也能成为一名为祖国为人民服务的真英雄。班会总结：

我们通过组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。