旅游管理大专生简历

旅游管理大专生简历（精选14篇）

旅游管理大专生简历 第1篇

yjbys

(男，27岁)

最高学历：大专 | 工作经验：3-5年 | 专业：旅游管理类

婚姻状况：已婚 | 身 高：183 cm

现居住地：新余高能小区

求职状态：我目前已离职，可快速到岗

求职意向

期望月薪：5000~10000|工作性质：全职

期望地区：渝水区,新余经济开发区,仰天岗管委会|期望行业：互联网/电子商务,广告/市场推广,酒店/旅游

期望岗位：销售主管,客户经理/主管,销售经理

自我描述

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

教育经历

9月-7月|江西旅游商贸职业学院|社会体育|大专

工作经历

5月-月|销售总监|江西华楚科技信息技术有限公司

负责公司的销售任务，培养优秀员工，储备管理人才

10月-3月|销售经理|南京亿网天软件信息技术有限公司

负责公司的销售任务，完成公司下达的指标

205月-年3月|大区经理|江苏千米网络科技有限公司

负责全国市场中的西南区域，完成公司下达的任务指标

语言能力

普通话|精通

获得证书

人力资源证|209月

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旅游管理大专生简历 第2篇

姓 名： 先生

性 别： 男

出生年月： 1987年6月

民 族： 汉

婚姻状况： 未婚

政治面貌： 共青团员

身 高： 173CM

求职意向

工作类型： 全职

工作地点： 不限

意向岗位： 经理助理

期望待遇： -3000

教育背景

学 历： 大专

英语能力： 精通

计算机技能： 熟练

能力与专长：

对计算机的组装与维护以及软件应用有一定的了解。

工作经历

12月-7月 xx饭店 实习

经过一系列的培训和考试以后被酒店西餐厅录用，接受西餐的接待和吧台调酒培训

207月-10月 xx旅游发展股份有限公司旅行社管理公司 办公室主任助理

从事行业： 旅游业

单位性质： 国有企业

工作描述： 在工作期间积极主动，深的领导的好评被聘为办公室主任助理、协助办公室主任处理公司日常行政工作。

个人自荐

我是一名已步入社会两年的有志青年，艰苦而快乐的校园生活和这两年的社会经历磨练了我坚强的意志，使我对稳定的工作生活充满期待。在工作过程中我始终坚持积极向上、吃苦耐劳、不畏惧工作中任何困难的.态度，有很强的集体意识和团队观点，能够团结身边的人;用真诚的心待人，用认真的心待事。工作中的压力是我前进的动力，领导和同事的信任是对我最好的回报。

联系方式

电话号码：138888888888

旅游管理大专生简历 第3篇

1.中 专 向 大 专 转型 初 期 在 教学管理中 存 在 的 主 要 问 题

1.1教 学 管理 的 方式 落 后

中专上升为大专时,初期,教学管理人员管理时由于惯性所致,总会沿用管理中专时的制度,中专通常教学管理方式比较一致化,在以下方面有所体现:教学计划、课程设置、教学大纲和考试形式,但是大专与中专在课程方面有显著不同,大专课程是学校自己制定的。可以看出,刚刚转型的大专在教学管理方面不能适应发展要求。

1.2管 理 的 自主 权 不大

根据教育部颁布的有关规定, 不同等级的学校在管理体制、招生等方面都是不一样的。中专教学管理制度是完全一致的,对学生进行集中管理,所以每个系级的自主权比较小,教学管理主要方式是严格执行上级颁布的命令。与中专不同的是,大专在教学管理方面有着更大的选择权和自主权。

1.3服 务 意 识 较 弱

中专在教学管理时,由于自主权学术较小,完全听从上级命令,极大地降低教学管理人员的积极性,造成许多教师的服务意识较弱。

1.4规 章 制 度 不 完 备

刚刚转型,教育部就要对学校进行工作评估检查,特别是在教学管理规章制度方面。以前一直是中专,制定的教学管理制度都是针对中专的,可想而知,中专制度不可能符合大专,这就要求在规章制度方面不断改革, 在中专规章制度上取其精华、去其糟粕,从而制定出一套与大专教学管理相符合的规章制度,使学校更符合国家要求。

1.5管 理 手 段不 先 进

刚刚转型的大专,教学管理手段和教学设施都比较落后、不完善,教学管理时都是人为管理,因此会出现信息反馈滞后的现象。随着经济全球化、科技全球化发展,在教学管理方面要跟上科技步伐,使教学管理手段和教学设施更加网络化、信息化,从而保证教学管理中信息渠道畅通,管理效率提高[2]。

2.关 于 标 准化 教学管理的方 法

2.1加 快 教 学 管理 进 度

加快教学管理有很多方法,以下主要介绍三种方法:(1)要对传统管理方法进行改革,使老师和学生共同管理。在中专往大专升的时候,其中有很多问题存在,管理者进行管理时,应该探索解决问题的新方法,不用一贯使用的传统方法,同时,可以让老师和学生一起管理,形成一个新的管理体系。(2)对教学管理人员进一步培训,尤其是那些比较优异突出的要更加注重,这是初期大专改进教学管理的一个重要突破口,而且培训方式有很多种,最好请一些专家或者让培训人员去高校参观学习。(3)行政与学术管理要同时进行。一般大专教学管理都分为两部分,一是行政管理,二是学术管理,管理人员要有丰富的管理经验,在理念方面做到与时俱进,同时具备一些基础技能,这样才能有效管理。(4)教学管理核心是以人为本。人在教学管理方面非常重要,核心、目的都跟人有关,都是围绕人进行管理的所以, 对其进行管理时要特别注重人在教学管理中的地位,充分发挥人的主导作用。

2.2确 保 每 个 系 的教学 管理 自主 权

目前,很多大专教学管理重心在改变。每个系都有属于自己的相应权利,这样才能根据实际情况,对自己的专业进行规划,了解对应的课程教学。这样不仅可以减轻学校压力,而且使自己的目标更明确,调动积极性,提高教学管理效率。学校在教学管理方面要充分发挥职能。如果对教学计划或者内容进行一些调整,更能促进教学管理多样化,使其更有效管理。

2.3树 立 良好 服 务 意识

教学管理一般注重老师与学生之间的互动性, 使教学方面更加完善,但是教学的核心是服务,一般指教学与学生学习方面的服务。要想更好地教学,必须对其科学管理,因为科学管理是服务的前提。树立良好的服务意识有助于对教学更好地进行管理,使教学质量提高,一举两得。在中专往大专转型的初期,新的教学管理更多地体现服务方面的一些特点,因为它充分考虑学生与教师的需求,为其营造很好的学习氛围。不仅使老师发挥才华,而且使学生更好地吸收知识、了解知识。

2.4完 善 规 章 制 度

良好的制度有助于对教学进行管理, 使大专教学井然有序。教学管理制度可以对学校与系、管理者与教师学生之间进行很好地协调,是教学管理中一项基本要求。因此,完善制度时,不仅要保持以前传统的方式,而且要体现高校特点,使教师与学生更好地适应教学管理模式。

2.5更 新教学 管理 手 段

计算机管理是现代化的教学管理方式。第一,计算机等设备设施不可或缺。有了这些现代化设备设施,有利于信息收集和处理。第二,对计算机的运用要更灵活,这样才有利于教学数据和资料存储与统计。第三,利用计算机对教学现状进行分析评估。由此看来,建立决策信息系统是必要的,用计算机进行管理有利于增强教学管理决策的正确性和管理的科学性[3]。

3.结 语

旅游管理大专生简历 第4篇

关键词：大专学生；班主任；管理

G451

处于心理叛逆期的大专学生，要对其进行有效的管理，必须根据他们的心理特点，多加交流、帮助，与学生做朋友，实行人性化管理。在他们信任老师的基础上，对他们加以引导，使他们从而认识和提高自己。

一 、大专学生的特点

（一）自主学习能力不足，入学成绩普遍较差

从学生的来源来看，除少数学生是因为家庭经济原因外，绝大多数学生高考成绩较差。大部分学生在高中阶段就没有良好的学习习惯，导致自学能力不足，进入大学后，一时很难融入大学生活。

（二）自我管理和约束能力较差

大部分学生都是独生子女，从小受到家庭的溺爱，独立自主能力普遍较差。大部分学生离家较远，面对新的学习和生活环境，心理反差较大，表现为交往能力缺失，唯我独尊心态严重，大部分学生缺乏自我管理和约束的能力。

（三）逆反心理较强

大专生与高中生比起来，心理虽然更为成熟，但仍有较强的逆反心理。在一些特定的方面很注重自己的隐私和个人空间，以及对人格的尊重。他们不希望老师过多的干预自己的个人空间，任何粗暴的训斥与惩罚都是收效甚微的。

二、大专学生的管理原则

（一）从“爱”出发

大部分大专学生学习能力不足，缺乏主动的学习态度，导致许多学生散漫而任性，这种态度严重影响了他们的大学学习和生活。作为学生的直接管理人员，班主任应经常与违纪或情绪低落的学生谈话、交流，了解他们内心的想法，然后制定出解决的办法。在管理中，对学生严加要求的同时还应让学生们感受到“爱”。班主任应多抽出时间经常走访寝室、走进课堂以及参与到学生的课余活动中，积极了解学生的思想、学习、生活等方面存在的问题，发现问题，应及时解决。

（二）严格管理到每个细节

大专学生还存在自我管理及自我服务能力差的特点，针对这种情况，班主任应经常关注学生的学习、生活，通过正确的疏导、教育，对学生的不良思想、行为进行及时纠正，并对学生提出严格要求。如出现上课迟到、早退、说话、上课玩手机等现象，一经发现应对其进行严格教育，以理服人，提要求，讲制度。切忌纵容学生，得过且过。

三、大专学生管理工作的开展

（一）“以人为本”

在管理中，应尊重学生的话语权，保证学生正当权益的行使，鼓励学生民主参与到班级管理中来。并积极引导学生提高对自我管理、自我服务、自我教育和自我约束的认识，在理解的基础上，使他们能认真做到管理自我。这种管理理念必然要求强化学生管理工作的服务意识和民主意识。

1.强化 “ 以人为本”的教育管理思想。班主任在确立“学生发展”意识的基础上，应积极探讨“以人为本”理念的核心和内涵，真正在管理中实行“以人为本”的教育管理思想，将“学生管理教育”的工作重心转移到“促进学生发展”上来。学生的全面发展固然重要，但也不能忽视学生的个性发展。在管理中，应积极关注社会的发展，紧跟时代发展，抛弃不利于管理的传统方法，用新视野去关注、了解学生的发展，尊重学生、引导学生向积极的思想、生活、学习去探索，建立一种平等和双向互动的新型师生关系。

2.尊重学生的主体意识。维护学生的主体权益，发挥学生的主体作用。制定班级管理制度时，应以一切为学生服务为前提，配合学生的个性发展以及全面发展。在这种氛围下，学生的积极性很容易调动起来，激发起学生参与到班级管理的热情，强化学生自我管理的意识，提高学生自我管理的能力，使得教育管理的效果更容易得到学生的认同。

（二）完善班级管理制度

班级管理制度是规范学生行为、思想的重要组成部分。建立科学、规范、完整的班级管理制度，有利于管理学生。因此班级管理制度应不断的进行修改、补充和完善。在完善过程中，应注意以下几个方面：1.以学生为主，在制定管理制定时应首先听取学生的建议，严格的同时还应具备合理性，加强规章制度的科学性；2.规章制度应具有系统性，保证制度的完备；3.规章制度应加强宣传。只有在学生充分了解班级规章制度的基础上，才能更好的贯彻执行；4.在執行过程中，不可讲究情面，而应严格、持久地执行已制定的规章制度。

（三）合理安排学生课余活动

由于大专学生课余时间多，而学生自我管理能力较差，大部分学生对如何利用课余时间来锻炼和提高自己显得很茫然，这会使得学生产生失落、无助的感觉。针对这种情况，班主任应合理安排好学生的课余时间，开展活动，促进学生综合素质的发展。在开学之初，结合大专学生思想、学习、生活实际，注重活动内容的多样性和适时性，开展各类具有教育意义的活动。如通过主题班会、演讲、辩论赛等，锻炼学生各方面才能，来提高学生的综合素质。

（四）注重教育方法

班主任应充分认识到教育是一门艺术。为了更好的管理学生，应格外注重教育方法。首先应走进学生，多和学生沟通与交流，成为他们的朋友，深入了解学生的寝室、食堂、课余活动以及网络等活动，了解他们的内心，然后从中找到共同的话题与学生们真诚沟通。这时，学生才愿意与你谈谈内心的想法、接受你的建议和教导。然后要注重和学生的交流方式。采取期望式教育、换位思考的方法，会更能让学生接受教育。

走出校园的大专学生，是否能够立足于社会、服务于人类，不仅取决于他们掌握的科学文化知识，还取决于他们是否具备健全的心理素质。因此作为人类心灵的工程师，班主任应积极探讨有效的管理方法，将学生的整体素质提高起来，为他们拥有光明的未来打下坚实的基础。

参考文献

[1]赵静，林栓宝，杨丽霞.五年制大专学生管理的几点体会（J）剑南文学（经典教苑） ，2011.07：297

[2]于振鸿.五年制高职班级管理探讨（J）科技创新导报，2010（19）：193

[3]罗磊.五年制高职学生思想政治工作初探（J）科技信息（学术研究），2007（31）

物流管理大专生简历 第5篇

姓 名：glzy8.com

性 别：女

出生年月：1984-11-18

民 族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：应届毕业生

联系电话：0311-86666666

求职意向

应聘类型：全职

应聘职位：物流经理·物流主管,物流专员·物流助理,物料管理,采购经理·主管,仓库管理

应聘行业：通信(设备/运营/增值服务),专业服务(咨询/财会/法律等),交通/运输/物流,物业管理/商业中心

期望工作地区：石家庄市,唐山市,秦皇岛市,廊坊市

期望月薪：面议

自我评价

1在校期间专攻于物流管理专业，熟悉与物流相关的业务。并顺利考下助理物流师。

2会日常办公软件，且拿下计算机二级证书。

3英语水平良好

4曾做过促销员，销售业绩良好。

5宾馆的工作使我对服务行业有了进一步了解，培养了对工作 待人的热情

本人是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责，工作经历

秦皇岛联丰宾馆2008-6至2008-8：前台接待

所在部门：服务

工作描述：在这里工作最大的特点就是随时服务，因为游客不一定什么时候到，我们要随时接待。尽可能满足顾客的要求

教育背景

2006-9至 至今学校名称：河北工业职业技术学院

专业名称：物流管理专业

取得学历：大专

校内活动职务描述：积极参加团日活动和系里的各项活动

在校获奖情况1获奖时间：2007-11 学校三等奖学金

在校实践

2008-7至2008-8实践公司名称：秦皇岛联丰宾馆 石家庄国美电器

所在部门：

所任职务：宾客接待 宾客登记开房 退房 促

实践描述：第一次涉及到服务行业，使我认识到工作热情的重要性。做任何事都要有耐心。在那里每天工作都很辛苦，因为我们要随时为顾客服务，但从中也确实学到了好多东西，体会到了工作的苦与乐。

当然干促销的就是每天与顾客打交道，了解顾客所需，尽量满足客户的需要，使顾客高兴地买到产品，我们也从中获利

IT技能

技能描述：日常办公软件操作能力：Microsoft Word 文档 Microsoft Excel 工作表 Microsoft powerpoint 演示文稿技能描述：计算机二级操作能力：VF

语言技能

外语语种：英语

酒店管理大专生简历 第6篇

姓名： yjbys

性别： 女

年龄： 27 岁 身高： 164CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省贵阳市

最高学历： 大专 工作经验： 3-5年

联系地址： 贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位： 收银员/出纳售后接待

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 6000~7000元/月

期望从事的岗位： 销售代表,会计

期望从事的行业： 其他行业

技能特长

技能特长： 本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量; 具备良好的人品， 善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，

教育经历

贵州商业高等专科学校 (大专)

起止年月： 8月至8月

学校名称： 贵州商业高等专科学校

专业名称： 酒店管理

获得学历： 大专

工作经历

贵州通源 - 收银员/出纳售后接待

起止日期： 月至4月

企业名称： 贵州通源

从事职位： 收银员/出纳售后接待

业绩表现：

企业介绍： 私营有限责任(公司) 零售业

贵州德奥汽车销售服务有限公司 - 销售顾问

起止日期： 7月至年11月

企业名称： 贵州德奥汽车销售服务有限公司

从事职位： 销售顾问

业绩表现：

酒店管理大专生简历 第7篇

姓名： yjbys

性别： 男

年龄： 30 岁 身高： 175CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州遵义

最高学历： 大专 工作经验： 5-10年

联系地址： 花果园

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 会计,出纳

期望从事的行业： 金融(投资/证券,金融(银行/保险)

技能特长

技能特长： 良好的`沟通能力、亲和力，服务能力和一颗热爱财务的心。

专长：能够迅速适应工作环境，融入工作团队，和公司一起进步，共同成长。

教育经历

中国旅游干部管理学院 (大专)

起止年月： 9月至7月

学校名称： 中国旅游干部管理学院

专业名称： 酒店管理

获得学历： 大专

工作经历

茅台集团习酒有限责任公司 - 销售城市经理(黔西南)

起止日期： 1月至6月

企业名称： 茅台集团习酒有限责任公司

从事职位： 销售城市经理(黔西南)

业绩表现：

企业介绍： 茅台集团习酒有限责任公司 起止年月：-01-01 ～ -06-06 销售城市经理(黔西南) 负责黔西南市场兴义市区习酒高端白酒各渠道的销售管理工作，渠道包括：流通.酒店.商场.团购 管理包括：广告宣传方案策划、渠道促销费用投入费用预算与管理、人员管理(业务员)、经销商与二级代理商管理，年年荣获各类茅台集团颁发的优秀员工及销售top奖励，有证书为证!

北京世纪金源大饭店 - 前台接待

起止日期： 2月至2012月

企业名称： 北京世纪金源大饭店

从事职位： 前台接待

业绩表现：

新时期大专院校档案管理的探讨 第8篇

一、新形势下大专院校档案管理的重要性分析

要想实现大专院校内部高质量、高效的管理,首先要实现对大专院校的档案管理,档案管理过程是反应大专院校发展过程的有效方式,是明确院校发展的有效依据。在新形势下,大专院校的档案管理特别是对档案实行数字信息化管理是顺应社会发展的有效方式。随着信息化的发展,实行网络技术管理,完善档案管理制度和提升档案管理人员的素质,是实现大专院校档案管理工作有效性的最好途径,更是未来大专院校档案管理的发展方向。

二、大专院校档案管理呈现的特点

(一)具有多样性。

一些大专院校因为多样化的教学模式、生源范围以及办学体系,使院校材料档案产生了多样、复杂的现象。而且大专院校的档案资料被记录在内的教职工的资历、学历、社会经历以及学生的获奖资料、政治面貌资料、成绩资料、处分资料等这些特殊因素所干扰,管理档案的工作比较复杂,管理的内容也比较多样化。

(二)具有真实性。

大专院校的材料档案记录的是教职工、院校管理人员、学生进行工作、实践、学习的最原始状态,记录档案的目的是掌握教职工等人员在之前一段时间,甚至是之前所有时间内进行工作、学习的情况,清楚他们的政治面貌、思想品性和身体状况。这些材料档案不同于那些手续不齐、头尾不全甚至是通过自己撰写出来的材料,这些材料要被院校内的相关部门核实,要有完备的手续和真实的内容。材料内容必须确保真实性,因为材料是院校管理部门了解学生及教职工学习情况、工作情况、在校表现、家庭背景、思想政治和整体素质的主要依据。

(三)具有动态性。

由于大专院校近几年的大力扩招学生以及毕业生、择业生的增多,出现了档案流动性增强的现象,像这种一边建立档案一边转出档案的现象让大专院校在管理档案工作的稳定性降低、周期变短,动态性增强。

三、新形势下大专院校档案管理中存在的问题

(一)滞后的大专院校档案管理制度。

处在新时期,档案管理的工作需要不断改进,要时刻跟着时代发展的脚步,必须做到与时俱进。但是也有部分大专院校没有完善的档案管理体系,管理制度十分滞后,档案管理的工作始终停滞不前。其中的原因还是从事档案管理工作人员没有积极的工作态度,思想观念与管理形式都比较落后,故步自封,长期以来抑制了档案管理工作的进步。

(二)能力薄弱的大专院校档案管理工作者。

档案管理工作者是直接执行档案管理工作的人员,但是在很多大专院校中从事档案管理工作的人员并不是专业化的,也可以说大专院校中的档案管理人员没有专业化的工作知识,缺少职业道德和职业精神,工作态度也不端正。最重要的是工作人员的年龄较大,无法接受并掌握充满现代气息的管理模式,这就是导致大专院校档案管理工作停滞不前的主要因素。

(三)落后的大专院校档案管理方法。

如今是信息时代,每一个行业都在广泛运用计算机,并且工作效率都有所提高。但是一些大专院校的管理人员对档案管理的重要性理解不到位,因此一直沿用传统的管理形式,工作效率无法提高,档案管理工作发挥不了任何作用。院校进行管理的最主要依据是档案材料,所以要以科学、系统的方式管理档案。

(四)不健全的大专院校档案管理机制。

大专院校管理人才的主要保障是档案管理,但是现在很多院校的管理人员不注重对档案的管理,使人才的引入与迁出变得很随意,这直接对档案管理工作的规范化进行造成了干扰。总的来说,引入人才时,档案管理工作进行的不细致,很敷衍,记录的资料不齐,缺头少尾;当迁出人才时,迁出人不注重档案的收集,没有及时转出档案,使档案与人分离开,为档案管理工作增加了难度。

四、新时期提升大专院校档案管理的有效措施

(一)建立并完善档案管理制度,实现合理化、科学化。

大专院校在进行档案管理工作时,要根据新任务、新形势、新情况对规章制度进行改革,要用合理的、科学的档案管理制度代替传统的、陈旧的制度,不断完善管理形式,监督并落实规章制度,修改并完善管理措施,突破陈旧的管理理念,以积极的工作态度进行档案材料的整理、归档和收集工作。在新时期,使档案管理工作不断向前发展。

(二)建设一支强有力的档案管理队伍。

首先,组织加强法律法规、了解时事政治的教学,提升从事档案管理工作者的政治思想、文化素养,还要加强文化业务与职业道德的学习,让工作者进行工作技能实践,提高档案管理工作者的综合素质能力。其次,要落实新时期对档案管理工作者的年轻化、知识化、专业化、现代化的要求。最后,要建立踏实肯干、任劳任怨、敢于开拓、勇于创新的档案管理队伍,通过认真的工作态度推进档案管理工作的开展。

(三)提升档案管理工作效率的方法。

大专院校要提倡档案管理工作者使用网络科技与计算机,院校要开设学习现代化文化知识的培训,运用科学的现代化水平管理档案。档案管理中的信息查询及储存工作尽量用计算机现代化技术来完成。对现存的条件不断进行适应,改变所处的环境,努力克服档案管理工作中遇到的困难,废弃低劣老套的管理形式,将现代化带入大专院校的档案管理工作中。

(四)变换管理形式,加大监督管理的力度。

大专院校的领导要充分认识到档案管理工作的关键性。在工作中需要做到以下三点,第一,院校主管档案工作的部门要加强对工作制度的建立,加深治理档案管理工作;第二,管理大专院校档案的人员要及时向学校领导报告工作情况,帮助学校领导正确的认识及了解档案管理工作,从而引起领导对该工作的支持与重视;第三,要经常与不同院校开展一些关于档案管理工作的交流会,努力加强领导对工作的重视度,经过交流会也要发现自己院校档案管理工作中的缺陷,并借鉴其他院校进行改进。通过这些,建立由上到下的管理机制,为每一个管理人员分配合理的任务,学校领导要对档案管理工作定期进行检验与考察,在所有从事档案管理相关工作人员的年终测评中加入考核成绩,通过奖励与惩罚的方法,实现档案管理工作的监督与治理。

五、结束语

随着社会的发展,社会主义已经进入知识经济发展时代,大专院校作为人才培养的重要基地,要有效管理学生的各种档案以及院校发展的各种档案,这也是推进社会发展的有效方式,档案管理是实现人才管理的基础,能为人才培养提供依据,针对性地解决现阶段大专院校在档案管理过程中存在的人员素质问题和管理制度低下问题,是提升大专院校档案管理工作的必经之路。

摘要：随着社会的发展,大专教育逐渐发展成为我国教育中的一部分,有效推动社会的发展和学校教育改革的深化。在大专院校档案管理工作中包含着教学、人事以及科研等方面的内容,因此档案管理直接影响着大专院校各项工作的正常进行。基于此,现分析目前新形势下大专院校档案管理的重要性、档案管理过程中存在的问题以及提升档案管理的有效措施。

关键词：新时期,大专院校,档案管理

参考文献

[1]杨军.高校人事档案管理策略分析[J].黑龙江档案,2010(2):55.

[2]宋媛.新时期人事档案工作的思考[J].黑龙江史志,2010(4):37.

[3]钟淑媛.论高校干部人事档案信息化管理[J].太原城市职业技术学院学报,2009(12):76-77.

旅游管理大专生简历 第9篇

【关键词】五年制大专生；教育管理；问题；措施

一、五年制大专生的特点和思想现状

1特点

（一）优点

思维活跃，创新意识强。作为五年制大专生，他们年龄虽然较小，但是思维比较活跃，能够打破传统定时，创造出意想不到的效果。我院作为一所文化产业的主流院校，文体活动多，艺术创造性强。五年制大专生在活动策划方面，有着自己显著的特点，跳跃式的思维刚好能够创造出许多精彩的内容。

个性鲜明，富有表现性。五年制学生虽然相对基础薄弱，但是他们都有着自己鲜明的特点，个性鲜明，处处争先。作为播音专业的学生，他们能够敢于挑战，表現自己。在专业方面担任重要职务，并取得不错的成绩。

（二）不足

学习基础薄弱，专业知识面少。五年制大专生在升入学校的时候，年龄一般较小，成绩较差，一般200-300分左右。基本上为初中毕业未能顺利考入高中，许多同学都是在家长的逼迫下来到学校，在原来基础就比较差的情况下，学习目的不明确，学习动力不足，为的就是混一纸文凭，跟家长交差。

学习兴趣不高，上课积极性差。正是由于基础差、贪玩等原因，所以厌学情绪严重，从而不爱学习，不想学习，求知欲望不强烈，还有学习方法不当，常常遇到挫折，造成迟到旷课现象严重，更有甚者长时间逃课，被迫报警等现象出现。

单亲重组家庭，性格孤僻叛逆。五年制学生中，单亲家庭和重组家庭学生在班级中占有一定比例。由于单亲家庭的孩子从小受到父母离异的影响很大，家庭环境的改变，使他们的叛逆心理和不顺从较严重，从而更加的厌学，而重组家庭后的孩子可能家庭条件有所改变，但是受到不同生活方式和人为环境的变化，他们的心理也出现变化。

2思想现状

人生观、价值观有所偏差。一部分同学信仰合理利己主义，艰苦朴素的作风淡化，一部分学生找各种借口请假，逃避军训；不爱劳动，教室、寝室卫生难以自觉打扫干净；生活上追求奢华，享乐主义人生观至上，同学之间也存在吃穿玩乐上的攀比现象。

二、五年制大专生教育管理工作中存在的问题

1抵触情绪强烈，教育困难

五年制学生由于年龄相对较小，多数处于青春发育期，从而学生的叛逆心理比较严重，加上学生学习基础薄弱，学习能力较差等问题，从而使他们产生较强烈的厌学现象，在学生管理中与辅导员老师产生抵触情绪。

2二手班频率高，发展困难

五年制学生由于管理的特殊性，从而辅导员管理存在更换较为频繁现象，对于辅导员的更换，让同学们对于新辅导员的接受存在很大的抵触甚至反感，老师与学生之间的沟通变会存在一定的难度和隔阂。

3学生条件优越，管理困难

五年制学生普遍存在一个现象就是家庭条件相对比较优越，从小生活相对比较舒适，在学校里贪玩的心理作祟，让他们缺乏学习动力。

三、加强五年制大专生教育管理工作的措施

1加强思想引导，提高思想认识

五年制学生同样也是大学生的组成部分，所以对于五年制学生，我们应该从开始就要灌输他们正确的思想理念，确立正确的世界观、人生观和价值观。在日常教育管理中，政治教育要列为重中之重，让他们形成正确的思想认识，对于五年制学生的玩性思维，在教育过程中，辅导员老师要分层次、阶段性、持之以恒的进行教育，并且在教育过程中要加大启发性教育措施，避免传统的“说教式”“强制式”和“灌输式”的教育模式，促使他们真正的提高思想认识。

2情感教育沟通，减少教育隔阂

随着辅导员老师和学生的年龄差距加大，师生之间的年龄差距形成的“代沟隔阂”也越显突出。在学生管理过程中，辅导员老师要避免自己已经相成的教育思维惯式，对于较为叛逆的同学应该更多地是情感的互动和交流，让学生和自己真正的融入到一起，成为他们的一员，这或许也是一种变相的教育。

3加大自我约束，增强自我管理

班级建设中重要的一部分是学生的自我管理能力。在五年制学生管理中，我们要学会带动学生的自我管理能力。班级建设的好坏很大一部分是班级学生干部的团队协作能力，所以加大班委的选拔和任用便显得尤为重要了。在班级干部选拔中，一定要学会尊重同学们的意愿，选出他们自己信服的班委，辅导员老师学会正确的监督引导作用。

总结

工商管理专业大专生简历 第10篇

姓名： yjbys

性别： 男

年龄： 27 岁 身高： 175CM

婚姻状况： 已婚 户籍所在： 贵州省贵阳市南明区

最高学历： 大专 工作经验： 1-3年

联系地址： 贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 4000~5000元/月

期望从事的岗位： 销售主管/助理,储备干部

期望从事的行业： 无限制

技能特长

技能特长： 工作：也许你问的问题我现在不知道答案，但我一定会努力尝试并找到答案!

个人：喜欢货品陈列(一起摸索学习)、略懂计算机日常维护、持有C1驾照、倾听者(情感类)

教育经历

贵州广播电视大学 (大专)

起止年月： 9月至7月

学校名称： 贵州广播电视大学

专业名称： 工商管理

获得学历： 大专

工商管理专业大专生简历 第11篇

yjbys

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 汕头

身材： 178 cm 72 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 27 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/人事类:行政助理/专员 物流类 行政助理/专员/操作员等其他 计算机类 行政助理/专员

工作年限：4

职称：无职称

求职类型：全职

可到职-随时

月薪要求：1500--2000

希望工作地区：广州

个人工作经历：11月至2月 峡新物流公司 广州分公司经理助理

本人在物流公司期间负责公司日常货物的操作管理,安排本公司车辆货物及时的配送,对客户发货时物品的外观检查,调动车辆转发全国各地的安排,价格的合理谈判,出现物品损坏赔偿的谈判,及时对代收款和货款的追收,对客户发货和提货及时的安排员工装车和卸货,兼负责公司的行政职务,对公司人员的合理安排和评估,完善有关的`管理制度,维护公司的形象,为公司争取最大的利益.

10月至月 星运灯饰公司 销售主管

教育背景

毕业院校：广东广播电视大学

最高学历：大专毕业-2005-06-01

所学专业：工商管理

受教育培训经历：

毕业学校：广东广播电视大学

开始时间：9月

结束时间：2005年6月

专业类别：工商管理类

教育程度：大专

专业名称：工商管理

专业描述：在校期间所学课程有：行政管理学原理、人力资源管理、组织行为学、普通心理学、激励原理、公关学、市场营销学、基础会计学、统计学、财务学等。

毕业学校：广东司法学校

开始时间：9月

结束时间：207月

专业类别：法学类

教育程度：中专

专业名称：法律

专业描述：在校期间:宪法学、行政法学、劳动合同法学、税法学、经济法等

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

工商管理大专生就业简历 第12篇

yjbys

性别： 男

学历： 大专

生日： 0000-00-00 民族： 汉

婚姻状况： 已婚 籍贯： 鹤壁

身高： 185 公分 体重： 80 公斤

专业： 工商管理 工作经验： 10 年

期望工作地点： 新乡市

求职意向

行业/职位： 其它 商务司机 期望月薪： 面议 工作性质： 全职

教育经历

学校名称： 新乡市广播电视大学 专业： 工商管理 就读时间： -07-01 至 -01-05 获得学历： 大专

学校名称： 新乡市高级技工学校 专业： 应用电子技术 就读时间： -09-06 至 2007-06-15 获得学历： 中专

工作经历

公司名称： 新乡市新拓耐火材料有限公司

工作时间： -01-04 至 -03-31

公司规模： 500～1000人

所在部门： 销售公司

工作分类： 工厂/生产/制造加工类 销售经理助理

职位月薪： ～2999

工作描述： 刚进入公司，到公司驻外办事处学习一年时间，1月调回公司，担任公司销售经理司机兼助理。

公司名称： 新乡市护神特种织物有限公司

工作时间： -01-04 至 -12-30

公司规模： 500～1000人

所在部门： 办公室

工作分类： 工厂/生产/制造加工类 内勤

职位月薪： 1500～

工作描述： 刚入司为办公室内勤，8月份考取C1驾照，201月份，调整工作为公司总经理助理兼司机工作，经常出差

公司名称： 新乡市华兰生物股份有限公司

工作时间： 2007-02-01 至 2007-12-30

公司规模： 1000人以上

所在部门： 电工

工作分类： 生物/化工/制药/环保/供水 电工

职位月薪： 1500～1999

工作描述： 刚毕业，在公司实习

自我评价

旅游管理大专生简历 第13篇

一、中专生顶岗实习的重要性

顶岗实习不仅是教学工作的一个重要环节, 还是强化学生应用能力的重要途径, 加强对学生顶岗实习的管理, 不管对于学生和学校, 还是对于企业和社会, 都具有不可估量的重要作用。

学生通过校内学习, 可以学到丰富的理论知识, 通过顶岗实习, 可以锻炼动手能力, 提高自身实践技能。通过也有助于学生完成从学校到社会的角色转变, 为学生走向社会奠定了基础。

中专生到企业顶岗实习, 这期间将学校中的很多新思想、新理论运用到实习工作中, 为企业发展提供了新的经营创意和工作方式, 为企业注入了新鲜的血液, 带来了无限生机。同时, 学生的专业技能得到了有效锻炼, 实现了从学校到社会的平稳过渡。

顶岗实习的实践经验, 弥补了课堂教学的不足之处。在校外建立实习基地的举措, 充分体现了理论指导实践的指导思想, 满足了职业学校实践性教学的需求。教师在指导学生参与实习的过程中, 也完成了了解企业、熟悉生产、完善知识、提高能力的转变, 逐渐打造了一批“双师型”的师资队伍。

二、如何加强中专生顶岗实习的管理

1.完善校企合作组织结构

中专职业院校要建立与企业相互联系与结合的领导班子, 为实现校企双方的顺利合作打好基础。校企双方在确定合作之后, 要共同建立负责顶岗实习、工学结合的具体措施, 派出专人负责整个顶岗实习过程的规划和实施, 并负责监督工作。在校企合作的基础上建立比较规范的运行制度, 使任务、过程、考核等实施步骤有章可循, 有理可依。

首先, 作为中等职业院校, 要每年对社会各行各业以及企业需求展开调查, 确定学校专业的发展方向, 根据社会岗位需求情况, 结合学生的职业能力, 及时修改对于人才的培养计划, 尽可能的实现学校专业技能与社会岗位需求的零距离对接。

其次, 完善教师深入企业的实践制度, 职业学校要有计划的挑选相关专业的教师到企业中进行实践学习, 积累相关工作经验, 提高在教学中的实践指导能力。同时, 相关教师在实践过程中也要起到对顶岗实习生的指导与督促作用, 而且还可以帮助企业内部实行相关理论知识的培训, 提高内部员工职业素养, 从而达到双赢的目的。

2.提高学生对“顶岗实习”的认识

在进行顶岗实习之前, 对学生展开实习动员工作, 对学生讲清楚顶岗实习的重要作用, 让学生明白实习的意义、目的、要求以及具体内容, 提高学生主动参与实习的积极性。指导教师与合作单位要达成一致, 为提高学生对于基本技能的掌握能力, 针对相关实习岗位制定具体的实习任务, 并在此基础上对后续实习阶段由浅入深的逐层下达实习任务书。学生在实习期间, 指导教师要教育学生用员工的思维思想问题, 按照企业对员工的要求来要求自己;企业也要保护学生的正当权益, 以免给学生留下心理阴影。

3.完善学校内部实训基地的建设

对于有条件的学校来说, 可以通过与企业合作的形式, 开发学校内部的生产实训基地, 学校提供实习场地、设备和实习学生, 企业提供管理人员和生产技术, 这是一种真正意义上的校内实训, 不仅仅是模拟实践。在校内基地生产正常运行, 为社会、为学校创造经济效益的同时, 也拉近了学校与社会之间的距离, 加深了校企合作, 为学生提供了较为方便的实训机会, 促进了工学结合的全面开展。

4.完善顶岗实习教学管理制度

(1) 制订计划

学校在制订教学计划时, 要围绕企业生产的实际需求, 确定与之相应的教学内容, 确定培养方向。并建立动态化管理程序, 保证做到对于教学计划随时作出有效调整;

(2) 确定时间

在顶岗实习的时间安排上要做到形式灵活, 可以实现“工”与“学”的多次交替, 也可以根据企业生产的淡季与旺季来安排, 还可以将顶岗实习安排在假期进行, 让学生有比较多的工作经历。学校要注意将学生的每一次实习都详细记录下来, 并作出点评与认证, 并在学生毕业时, 为学生颁发“实践证书”, 提高学生走向社会的自信心。

(3) 安排教学

对于有条件的学校, 可以编写一套符合实习单位实际情况的教材或指导书, 其中应包括实习单位的基本设备、技术以及工作流程, 作为教师也应该结合企业生产实际, 采用现场教学、讨论教学、案例教学、小组合作教学等方式, 增强学生实践技能, 提高中专生毕业就业率。学校教师与企业技术人员要定期开展对实习生的培训活动, 由学生根据自身实习时间而参与集中受训, 以保证理论知识的传授量。还要将企业的人文精神、管理理念、经营理念融入教学过程, 让学生掌握企业的各项规章制度, 熟悉各个生产环节, 提高实践技能。

(4) 安排人数

对于规模较大的企业, 学校可以考虑集中安排, 规模较小的企业就应该分散安排, 这样既减轻了企业压力, 又方便了学生。

(5) 监控过程

在学生实习期间, 教师要做好学生实习的跟踪管理工作, 尽量安排指导教师去实习单位进行巡检, 掌握学生实习情况, 对实习生的出勤、纪律管理以及安全状况做好记录, 及时排解学生在实习遇到的困难。实习即将结束时, 实习单位要对学生进行全面的考核与测试, 并对考核结果进行综合评价。

(6) 科学评价

学校与实习单位都要建立对实习生的健全的评价体系, 争取对实习生做出科学、全面的评价, 激励学生潜在的积极意识, 确保实习质量的提高。实际上, 严格的考核标准与程序是培养人才的重要环节, 良好的考评制度有利于学生身心的健康发展。在学生毕业时, 学校可以将顶岗实习的考核成绩纳入总学分, 使之成为获取毕业证的重要条件, 以此来激励学生积极参与顶岗实习与工学结合。

三、结语

综上所述, 我们要肯定顶岗实习对于中等职业学校人才培育和促进就业的积极作用, 同时努力开拓对学生顶岗实习的管理行之有效的新思路与新途径。

摘要：中专生顶岗实习是职业学校培养人才的重要组成部分, 也是对人才培养模式进行改革的关键。本文分析了中专生顶岗实习的重要性, 并就如何加强中专生的顶岗实习管理, 提出了几点策略。

关键词：中专学生,顶岗实习,管理

参考文献

[1]莫务海.中职顶岗实习生频繁离职透析[J].高教论坛, 2009, (10) .

[2]全安.关于中职学校顶岗实习相关问题的探讨[J].成功 (教育) .

[3]郭建军.中职学校学生顶岗实习制度探究[J].新课程 (教育学术版) , 2009, (9) .

大专院校学生管理工作浅谈 第14篇

关键词：大专院校；学生管理；工作方法

中图分类号：G40 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.06.029

文章编号：1672-0407(2012）06-056-02收稿日期：2012-05-21

随着社会主义市场经济和高等教育改革的发展，使大专院校学生管理工作面临挑战，因此需要强化大专院校育人功能，强化大专学生的理想信念教育和道德品质规范。本文从学生管理工作的理念、学生管理工作者的素质、校园文化建设、鼓励学生社团发展及加强网络使用管理等方面，积极探索适应时代要求的高校学生管理模式，为改革和创新大专院校学生管理工作作了有益的探索。

一、树立以学生为本的管理理念

大学教育，从本质上说，是成人教育，大学管理也应该是成人式的管理。但目前许多大专院校学生管理工作大多还停留在“管理学生”的层次上，是居高临下的，大人对小孩的管理。从长远看，这样的管理方式容易造成大多数学生的成年期再次被推迟。因为他们无法获得自我塑造、自我锻炼的机会，所以，也不可能独自应付困难、真正走向成熟。学生心理上的幼年期从中学延续到了大学，大学管理因而也沿用着中学模式。这就需要在管理理念和手段上转变观念。

首先是要确立以学生为中心的管理方略。以人为本就是要求在学校学生管理中，要特别重视研究管理对象，了解管理对象，从管理对象的要求出发，最大限度地满足管理对象的发展需求。其次，应实现个性化管理。教育的真正意义在于开发人的潜能，发展人的个性，实现人的价值。学校要尊重学生的个体差异及独特价值，针对每个学生不同特点因材施教，挖掘学生潜能，开发与培养学生创造性，使学生成为拥有自己独特兴趣、善于进行独立思考、勇于提出新观点、新见解，在创新过程中发挥重要作用的社会需求型人才。最后，要规范学校的管理条例，建立合理的规章制度。各大专院校应按照国家有关法律规定，依据本校实际情况制定、修订和完善规章制度，并以此来规范学生的行为，从而进行有效的管理。

二、提高学生管理工作者的素质

大专院校学生管理工作者要深刻认识并准确把握经济社会形势和发展趋势，面对这些变化所带来的影响，因势利导做好学生的教育引导工作。首先，学校专门从事学生管理工作的辅导员，要加强自身修养，明确神圣职责，增强责任观念，树立服务意识，努力学习，不断探索新形势下学生工作的新路子、新方法，不断总结适应新形势、新情况下学生工作的新经验、新成果，在全面服务学生成长成才的过程中发展自己，实现自身的价值。对于那些刚进入工作岗位、还没有经验的辅导员，要对其进行岗前培训，进行有针对性的专业化、信息化培训，使其能够认清自身的职业特点和学生工作的规律，改进工作方法。同时，也要充分发挥年轻教师与学生没有代沟、容易沟通的优势，这样更容易让学生产生认同感。此外，还要做好老教师传帮带的工作，以工作经验丰富的老教师带动新教师快速掌握新时期学生管理工作的方式方法，快速打开工作局面。其次，大专院校所有教师都应该具有育人职责，各门课程都有育人功能。教师的道德素养在很大程度上可以决定学校道德教育的成效。教师及各类管理人员要从不同的方面对学生的行为产生影响和作用，确立全员育人和全程育人的观念。

三、加强校园文化建设

校园文化建设，旨在形成良好的风气。这就需要加大建设的力度，校内校外一起抓，课中和课余一起抓，整合学校、班级、实习单位和社会多方面的力量，为学生的健康成长营造良好的环境。学校的目标、育人理念、校训等，都要通过反复宣传，转换成师生的座右铭，学校的思想教育、信息集散，可以借助多媒体的有机组合，形成浓厚的氛围。此外，可以拓展文化濡染内容和范围，例如开展青年志愿者活动、假日新视野活动，鼓励学生参与社会热点问题和社情民意的调查，解决现实问题，让学生获得成功体验；也可以成立心理健康教育机构，为广大学生提供心理咨询，创设和谐、民主、宽松的心理环境，促进学生身心全面健康成长。校园文化建设的结果，应该是环境优美、教风正、学风浓、创新性强、人文气氛浓厚。这样的校园，这样的管理，易于培养高素质的人才。

四、鼓励学生社团发展

大专院校学生社团为学生个性的发展、综合素质的提高提供了良好的舞台。它不仅是校园文化建设的一部分，也是学生素质拓展的一个重要的方式。在学校学生管理工作中，以开展学生社团活动的方式，可以有效增强学生的自我意识和主体控制能力，培养和提高学生在教育活动中的积极动手能力、自主创造能力，使他们具备自我学习、自我约束和自我提高的能力，从而成为教育真正的主体，达到以学生为中心。

五、加强网络使用管理

针对目前网络上各种信息泛滥的现状、占领校园网络文化阵地的现象，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，是当前大专院校思想政治教育面临的紧迫任务。为此，学校要做到以下几点：第一，加强对互联网技术的研究，在校园里安装必要的过滤系统，过滤掉那些不健康的信息。第二，开展网络知识宣传，对学生进行网络指导，引导其树立正确的网络观念，进行网络安全教育和如何辨别真伪信息、不健康网站的教育，使学生学会正确上网，从而规范校园网络管理。