宁波外语人才聘用情况调查问卷

宁波外语人才聘用情况调查问卷（精选4篇）

宁波外语人才聘用情况调查问卷 第1篇

宁波外语人才聘用情况调查问卷

1.外语人才在您单位所占比例为

A.10%-30%B.30%-50%C.50%以上

2.您的单位偏向于招外语专业毕业生的性别...A.男 B.女 C.无所谓

3.您的单位在招聘人才时除了查看外语专业还考虑其他专业的限制

A.是B.否C.可能会考虑

4.外语专业毕业生比起其他专业毕业生您单位适应性如何？

A.无明显差别B.一般C.很强

5.在您公司外语人才占比例较高的部门为？

A.基础阶层B.管理阶层C.决策阶层

6.在招聘时，如果岗位要求允许不考虑专业限制，您会首先选择一下那种专业的毕业生？

A.金融B.计算机C.外语D.其他

7.在您看来外语专业的毕业生相对于其他专业在哪方面比较有优势？

A.善于打交道B.工作适应性和灵活性强C.综合素质高D.其他

8.您认为外语专业的学生除了加强自身专业水平之外，有必要多了解什么方面的知识？

A.金融B.经贸C,教育D.财务E.计算机

9.假如应聘者中同样都是外语专业毕业的两位求职者，您会倾向选择

A.研究生B.本科生C.根据具体面试情况而定

10.假如在应聘者中两名外语毕业生中一名专业为小语种，一名为英语，您会倾向于选择

A.小语种专业毕业生B.英语专业毕业生C.根据具体面试情况而定

11.精通两门外语的毕业生在应聘中是否更有优势？

A.有很大优势B.有，但不明显C.根本没有优势

宁波外语人才聘用情况调查问卷 第2篇

亲爱的同学：

您好！社团在我院校园文化活动中发挥着重要作用，是大学生活的一道靓丽的风景线。同时，我们也注意到，社团发展还存着各方面的问题。为了准确了解我院社团发展状况，发现问题，促进社团的发展和校园文化的繁荣，我院团委精心组织了本次调查，希望能得到您的真实意见和建议！

社团建设调研组

1、您的基本情况：性别；所在分院；

2、你认为社团是一种什么样的组织（）

A 学生的自发组织B 学校的官方组织C个别学生干部的组织D 其它

3、您是否参加过我院社团（）A 是B 否

注：上题回答“是”者请继续，回答“否”者，请跳过3－10题。

4、您加入社团的主要目的是（）

A 锻炼自身能力B发展兴趣爱好C 获得荣誉

D 结交朋友E实现自我价值F 其它

5、您参加的社团属于哪一类型（）

A文体艺术类B 学术科技类 C发明创造类

D 游戏娱乐类E 公益服务类F 社会实践类

6、在社团组织中，您的角色是（）

A 普通会员B 一般社团干部C 主要社团干部D 负责人

7、您所在的社团负责人（）

A工作水平高B工作水平较好C工作水平一般D工作水平差

8、你所在社团的指导老师（）

A 认真负责B 很少主动过问社团工作C 基本不管社团D 其它

9、你所在社团内部的管理制度（）

A制度完善，且落实良好，社团事务井井有条

B制度在完善过程中，社团管理也遵循理性规律在运作

C制度不完善，也没有完善的迹象，会有较多的人为意志左右社团的事务

D根本无制度可言，社团事务乱糟糟

10、你最喜欢（最乐于）加入哪类社团并参与活动（）

A文体艺术类B 学术科技类C发明创造类

D游戏娱乐类E 公益服务类F 社会实践类

11.你认为目前我院学生社团活动开展情况怎样（）

A活动开展丰富多彩，且质量较高B活动开展频繁，但质量不高

C活动较少，但质量可以D活动少，质量差

12、您觉得社团开展活动的注重点应是（）

A 联系实际、关注焦点B 活跃学校人文与学术氛围

C 能吸收更多的学生参与学校社会活动D 引领时尚、潮流

13、您认为社团活动与学习的关系是（）

A 社团活动占用的时间太多，影响学习B 社团活动占用时间虽多，但不影响学习

C 社团活动能有效促进学习D 社团活动占用时间不多，也不影响学习

14、你认为社团负责人是学生干部吗？（）A 是B 否

15、你认为社团的主要负责人最重要应具备怎样的条件()

A 兴趣爱好浓B 专业水平高C 综合能力突出D 其它

16、你认为社团的主要负责人应如何产生（）

A 社团会员大会选举产生B 全院公开进行招聘C 学校组织人员聘任D 其它

17、你认为对社团的主要负责人工作作风应怎么监督（）

A社团管理中心成立专门的监督部

B开辟专门的热线和邮箱

C定期性的开展检查工作

D其它

18、你对目前我院学生社团干部的总体印象怎样（）

A有活力，有创造力，组织管理能力较强

B有活力，有创造力，但管理能力稍差了点

C没什么大的作为，思想和眼界不够开阔，造成社团也较平庸

D无作为，根本就是“混”的，以后也不会有什么大出息

19、你认为我院学生社团的规模和结构如何（）

A规模大，结构合理B规模大，结构不合理C规模小，但结构合理

D规模小，结构也不合理E不了解

20、目前你认为我院学生社团开展活动中遇到的问题主要有（）

A同学参与程度不高B经费不足C活动流于形式D场地没有保障

E指导教师、指导单位指导力度不够F其它

21、你认为我院社团指导教师和指导单位，对学生社团的指导，最大的问题是（）A：缺乏制度保障，社团指导老师和指导单位付出没有回报，没有积极性

B：学生没有积极主动地邀请指导教师和指导单位的帮助

C：社团指导老师和指导单位自身资源有限，不能为学生社团提供太大的帮助

D：其它

22、你认为目前我院学生社团自身建设上存在的最大的问题是（）

A规章制度不完善B社团内部缺乏传承性C社团成员流动性太大

D日常管理薄弱E经费不足F其它

23、你认为社团的经费主要来自哪里（）

A社员的会费B学院团委的专项拨款C社团自己拉赞助D其它

24、你认为社团发展的关键因素是（）

A健全内部制度，加强管理B提高活动的质量，凝聚人心

C提高社团负责人管理水平D加强指导部门指导

E实施“走出去”的战略，多与社会联系，多向别人学习

25、你对于社团的发展建设有哪些好的建议？

问卷到此结束，感谢你对学校社团工作的支持！

本问卷在学院团委网站上也有下载，请填好后交到学院团委办公室（行政楼

宁波外语人才聘用情况调查问卷 第3篇

一、基本情况

接受本次调查的人员面较广。其中，政府及事业单位共272份，占有效问卷的54%;国有企业单位共65份，占有效问卷的13%;合资企业单位共34份，占有效问卷的7%;民营企业单位共46份，占有效问卷的9%;私人企业单位共63份，占有效问卷的13%;其它性质单位共24份，占有效问卷的5%。

二、对外语人才的需求程度及影响因素

人们对外语人才的需求，必将受到诸多因素的影响。其中主要的影响因素归纳为： (1) 涉及单位性质对外语需求情况; (2) 学生获得各类证书情况; (3) 应聘学生的外语知识能力情况; (4) 学生就读的学院类型情况及已参加工作的学生语言应用能力情况等。而这几种因素又相互关联、相互影响、相互作用。以下就每个单一因素进行详细分析：

1. 单位性质

单位性质与人们对外语人才的需求关系见表1。

从表1可以看到，政府及事业单位对外语人才的需求已占到其总需求量的80%，其中非常需要占14%、需要占66%;国企单位对外语人才的需求已占到其总需求量的81%，其中非常需要占11%、需要占70%;私企单位对外语人才的需求已占到其总需求量的71%，其中非常需要占9%、需要占62%;合资企业单位对外语人才的需求已占到其总需求量的88%，其中非常需要占35%、需要占53%;民营企业单位对外语人才的需求已占到其总需求量的76%，其中非常需要占17%、需要占59%。从以上分析我们不难看出，目前不同性质的用人单位对外语人才的需求都已分别占其总需求的66%以上，其中合资企业单位对外语人才的需求已高达其总需求量的88%，这足以说明，目前市场对外语人才的需求的前景是非常看好和令人鼓舞的。

2. 获得各类证书情况

市场对外语人才获得各类证书的情况与人们对外语人才的需求关系见表2。

表2表明，政府及事业单位对毕业生在校期间获得的各类证书给予不同程度的重视，其比率分别为：语言考级证书占20%;专业毕业证书占28%;学历学位证书占48%;相关比赛获奖证书占4%，其中专业毕业证书和学历学位证书占其总需求量的76%。国企单位对毕业生在校期间获得的各类证比率为：语言考级证书占18%;专业毕业证书占25%;学历学位证书占53%;相关比赛获奖证书占4%，其中专业毕业证书和学历学位证书占其总需求量的78%。私企单位对毕业生在校期间获得的各类证比率为：语言考级证书占10%;专业毕业证书占25%;学历学位证书占65%;相关比赛获奖证书占0%，其中专业毕业证书和学历学位证书占其总需求量的90%。合资企业单位对毕业生在校期间获得的各类证比率为：语言考级证书占25%;专业毕业证书占30%;学历学位证书占43%;相关比赛获奖证书占2%，其中专业毕业证书和学历学位证书占其总需求量的73%。民营企业单位对毕业生在校期间获得的各类证比率为：语言考级证书占10%;专业毕业证书占25%;学历学位证书占63%;相关比赛获奖证书占2%，其中专业毕业证书和学历学位证书占其总需求量的88%。以上的各项数据表明，不同性质的单位对外语人才的需求，不但注重毕业生是否掌握专业知识及获得学历学位证书的情况，更注重的是毕业生所具备的综合能力和综合素质，这对我们今后在培养学生的综合知识及能力方面提出了更高的要求，也对改进和完善我们的教育目标、培养手段、专业知识技能的获取等方面起到了积极的促进作用。

3. 应聘学生的外语知识能力情况

应聘学生的外语知识能力情况与人们对外语人才的需求关系见表3。

表3显示，除国企单位对应聘学生的外语知识能力满意程度达60%外，其余不同性质单位对应聘学生的外语知识能力满意程度分别达43%、23%、38%和44%，均未达到50%，而对应聘学生的外语知识能力感觉一般的情况却分别高达54%、76%、56%和55%，都已超过了50%。以上的分析数据表明，在平时的教学工作中，教师除应特别注重培养学生的外语口头和笔头表达能力之外，还应该为高年级的学生开设或举办一些模拟应聘工作的实战训练课或专题讲座活动，为学生能顺利通过用人单位的招聘面试打下良好的应对基础，并且增强了学生接受社会挑选时的自信心和勇气。

4. 就读的学院类型情况

学生就读的学院类型情况与人们对外语人才的需求关系见表4。

从表4可知，政府及事业单位对学生就读的学院类型的需求已占其总需求量的70%，其中综合性大学外语类毕业生占35%;外语类院校毕业生占35%;非外语类及其他院校的毕业生只占30%。国企单位对学生就读的学院类型的需求占其总需求量的80%，其中综合性大学外语类毕业生占45%;外语类院校毕业生占35%;非外语类及其他院校毕业生占20%。私企单位对学生就读的学院类型的需求占其总需求量的65%，其中综合性大学外语类毕业生占26%;外语类院校毕业生占39%;非外语类及其他院校毕业生占35%。合资企业单位对学生就读的学院类型的需求占其总需求量的68%，其中综合性大学外语类毕业生占38%;外语类院校毕业生占30%;非外语类及其他院校毕业生占32%。民营企业单位对学生就读的学院类型的需求占其总需求量的61%，其中综合性大学外语类毕业生占37%;外语类院校毕业生占24%;非外语类及其他院校毕业生占39%。以上的数据充分显示，不同性质的单位在招聘外语人才时，不但注重毕业生是否就读外语类院校或综合性大学的外语专业，同时还注意毕业生是否学习或掌握专业知识之外的知识和具备较强的综合能力。

5. 已参加工作的学生语言应用情况

已参加工作的学生语言应用情况与人们对外语人才的需求关系见表5。

表5的调查结果表明，在所有被调查的单位中，对已参加工作的学生语言应用感到很满意的分别为：政府及事业单位占11%;国企单位占8%;私企单位占9%;合资企业单位占21%;民营企业单位占16%，而感到学生语言应用一般的却分别达到：政府及事业单位占74%：国企单位占55%;私企单位占68%;合资企业单位占68%;民营企业单位占59%。从以上两组主要的数据看到，学生在实际工作中的语言应用能力不够强，这与他们在校期间所学的专业基础知识及专业技能不够扎实，综合知识的应用能力不强有一定的关系，这不能不引起我们的高度重视。

总之，从以上5个调查分析表的结果可以比较清楚地看到，影响市场对外语人才需求的多种因素是无法回避的，但我们更应该看到，今后我们应投入更多的精力来优化教学模式，提高教学效果，为我院探索出培养一专多能，即“外语+财经”、“外语+商贸”的高级复合型人才的模式打下良好的基础，以及为用人单位培养更多的实用外语人才作出贡献。

参考文献

[1]黄永兴等.年轻人职业选择问卷调查的统计分析.安徽工业大学学报 (社科版) , 2002.11, VOL19, (5) .

[2]高鹏等.大学英语课堂中学习者学习自主性的培养.外语界, 上海外国语大学主办, 2005, (1) , 总第105期.

宁波外语人才聘用情况调查问卷 第4篇

“聆听社会的需求——国际商务类应用型英语人才培养适应性”

调查问卷

尊敬的单位领导：

为进一步改进我院的人才培养工作，有针对性地培养适应社会需求的英语人才，我们特发此调查问卷，征询您对英语专业本科生综合素质和能力培养的意见和建议！望您在百忙之中，接受我们的问卷调查，诚挚地感谢您的支持！

浙江万里学院外语学院

2011年7月

（备注：调查问卷的选项没有对错之分，但是您的回答对于我们得出正确的结论非常重要，请您能根据贵公司的情况如实填写。我们承诺，对于您的填写结果绝对保密，不会以任何方式泄漏贵单位的任何信息，请不要有所顾虑。）

贵公司名称：（盖章）

贵公司性质及规模：填表人姓名及职务：通讯地址：联系电话：Email:填表时间：年月日

1.贵公司是否需要国际商务类应用型英语人才？

A.是B.否

2.贵公司国际商务类应用型英语人才需求量每年有多大？

A.多于10人B.5-9人C.1-4人D.几年偶尔需要1人

3.贵公司需要哪种类型的英语兼外贸人才？

A.懂外贸的英语人才B.懂英语的外贸人才C.其他

4．贵公司主要把英语本科毕业生放在哪类岗位？

A．翻译B.技术性工作岗位C.行政和一线基层岗位D.管理与研发岗位E.其他岗位

5.贵公司对所需要的英语人才的能力和素质最看重的是什么？（可多选）

A.精通英语，通过专业英语八级，具备较强的跨文化沟通能力；

B.英语熟练，通过专业英语四级，具备一定的跨文化沟通能力；

C.具有一定的相关专业工作经历；

D.无相关工作经验，但在校期间有相关的专业见习；

E.英语口语熟练；

F.熟悉WTO规则和国际商务惯例； G.具有扎实的外贸相关基础； H.有相关行业资格证书；

I.具有一定的计算机应用能力；

J.其它；（若选此项，请注明具体要求）

6.除以上知识和能力之外，您还看重员工哪些方面的素质或能力？（可多选）A.解决和处理问题的能力；

B.善于沟通，具有良好的社交能力； C.忠于职守，诚实守信；

D.团队精神，具有较好的组织协调能力； E.坚持原则，具有较强的工作责任心； F.服务意识较强，有苦干奉献精神； G.勇于进取，积极创新； H.有较强的自我约束能力； I.学习和研究能力； J.执行能力；

K.其他能力（若选此项，请注明）

7.您认为在贵公司工作的英语专业毕业生最好具备以下哪些证书？（可多选）A． 英语专业四级证书 B． 英语专业八级证书 C． 阿里巴巴电子商务证书 D． 剑桥商务英语证书 E． 涉外秘书证书 F． 金融专业英语证书 G． 报关员证书 H． 外销员资格证 I． 报关证 J． 报检证

K． 单证员资格证 L． 国际商务师证书

M． 国际商务操作员证书

8.我院英语专业国际商务模块开设了下列9门全英文授课的课程，请选出您认为对开展国际贸易业务最有用的课程（可多选）： A.经济学导论 B.国际商务与管理 C.市场营销学 D.国际金融

E.国际交流与贸易谈判 F.国际贸易实务与操作 G.国际商法

H.WTO与中国贸易 I.物流与港口经济

9.您认为现在的英语专业学生主要缺少哪些职业发展的素质或能力？

1）

3）

5）

10.假如贵公司已聘用了我院英语专业毕业生，请对他们的表现进行打分：

2）

4）