听听我们的心声

听听我们的心声（精选18篇）

听听我们的心声 第1篇

每当夜深人静的时候，藏在心底里的那个自己就开始苏醒了。

不知从何时起，我开始习惯自己和自己对话，受伤了自己安慰自己，遇到快乐开心的事情，也自己逗乐自己，很想找个人分享自己的快乐，很想找个人说说心里的难处，可是，每次看见父母那不耐烦的表情，我总是欲言又止……

不知不觉中，父母眼中的好孩子，开始有了自己的心事;不知不觉中，在我与父母之间，拉开了一条鸿沟……

爸妈，我知道这个世界很现实，很多梦想不能成真。可是，人不完全是为结果而生存，有美丽的梦该多好啊!把梦想还给女儿吧，即便无法实现梦想，女儿的内心也是快乐的。否则，女儿将永远生活在悲哀中。爸妈，女儿已不是孩童了，她应该有自己的头脑，有自己的梦想，她从心底对你们说：被你们爱，她很幸福;被你们爱，她也很痛苦。

多年来，我一直用我的.表现来换取老师和同学手中的“好孩子”的牌子。可是，慢慢地，我发现我没有了童年时的快乐了。有时，我真的想大哭一场，但为了做“好孩子”，我只能把泪水埋在心里。如果上帝能再让我选择一次我的童年，我一定会丢掉“好孩子”这个称号。

如果你也在为上面的事情所烦恼，不妨抛开顾虑，静下心来和亲人说说你的心声，说说你的烦恼，也许他们也想了解你，也想读懂你!只有沟通和交流才会消除误解!

听听我们的心声 第2篇

“望子成龙，望女成风”这句话人皆知晓，也是父母们所期望的、希望的、渴望的，当然，我的父母也不例外。

我常常在想，我为什么没有欢乐的童年，为什么有的同学在嬉戏、玩耍、歌唱，而我却在背英语单词、阅读课外书籍、写作业……我渴望我有一双隐形的翅膀，让我摆脱父母的严厉，我盼求着能和别的孩子一样，能把苦恼抛在脑后，尽情地嬉戏、歌唱、玩耍……我希望我的脸上总绽放着甜甜的笑、欢乐的笑。

每一次，当老师把试卷发下来时，我总是惧怕交给父母看，不管考得好，考得差，父亲总是要说一句：“把错题改过来后，给我每题抄一百遍!”即使我考上了95分以上，他也照说不误，说完后，总会停顿一会儿，再接着说：“我爱你，才这么做，等你长大后，就会明白的。”是吗?这是你们的爱吗?你们的爱就是剥夺我的童年，剥夺我的快乐!让我像鱼缸里的鱼儿，没有自由，让我像关在笼中的鸟儿，渴望蓝天……就说这次吧，我考了95分，满以为我会得到夸奖，或者一句鼓励的话。放了学，我开心的疾步回的家，正当我眉飞色舞地告诉父母我的分数时，不想得到的却是：“把错……”还没等爸爸说完，我就已经接上嘴了：“好的”那时，我咬紧牙，才收泪水，可是，我的.心在流泪，在伤心。每个星期六，星期天，我都在做作业，时间安排得满满的。我多么渴望每个星期天有个家庭聚会，那样我就有足够的理由不做爸爸、妈妈的作业，可是，这是不可能的，那时，我在想，有了能力就离家出走，这个想法我常常在想，可是又被我收回了，父母毕竟是生我养我的，他们的热血在我的血管里奔流!

亲近自然,我们的心声 第3篇

课程是什么?课程是所有理念、梦想能否实现的关键所在。课程就是孩子教育经历中的全部, 包括理想、信念、计划、资源、行动、反思以及建构的经验。我心中的课程应该是朝向幸福完整的, 使当下的孩子学习不只是“为将来的工作与生活作准备”, 而应是享受幸福的生活;我心中的理想课程应该是全面系统的, 以学科课程为本位, 以其他的适宜孩子当下成长的开发课程作为补充, 使学科课程与开发课程形成互补, 适宜于每一个孩子的成长, 朝向孩子未来的幸福成长努力践行。

下面就以自然课程为例, 讲述我的实践故事。

一、缘起

记得在学校读书时的一次春游, 几位女同学曾玩笑似的把小麦说成了韭菜, 当其他同学提出异议时, 还义愤填膺。在“走进自然”实践活动中, 一位学生把花生当成了杂草而拔掉;在采摘蚕豆比赛中, 一位同学因为不认识蚕豆而痛哭不已……出生在农村的我, 面对这样种种“奇观”时, 总是耐心地解释, 各种作物的名称和生长特点, 心中也曾无数次为他们的“无知”感到羞愧。

去年在各种媒体上曾广泛传播着这样一则新闻, “由上海绿洲生态保护交流中心发布的《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示, 12.4%的孩子具有‘自然缺失症’倾向。”这就意味着有许多的孩子认不清花草树木, 不愿意走出房间, 融入自然之中。《报告》显示, 我国48.5%的孩子每周户外活动时间少于3小时, 40.8%的孩子每周花在上网、玩电子游戏、看电视上的时间超过6小时, 其中, 4.7%的孩子一有时间就上网玩游戏, 有网瘾迹象。根据国家规定, 小学阶段, 孩子每天的户外活动时间不少于1小时, 而实际情况却与这一最低标准相去甚远, 导致孩子与自然疏远。这不禁让教育者们静下心来思考, 在正常的学习生活之中, 怎样才能填补孩子们“自然教育”这一缺失呢?

二、措施

首先我在语文教学中, 结合课文内容适时地对学生进行自然知识教育, 鼓励孩子们亲近自然, 感悟生活, 学会发现。如教学《祖父的园子》一课, 我通过图片、实物等引导孩子们相继认识了倭瓜、蝴蝶等动植物, 接着我引导孩子们想象文中的“我”在祖父爱的教育下自由快乐的童年生活。

其次, 我结合实际, 抓住机会, 积极带领孩子们走进自然, 走入社会, 积极参与各项综合实践活动, 使孩子们在活动中锻炼意志, 提高综合能力。春天, 我们走进校园, 探寻春天的脚步, 观察花草树木的日新月异;“学雷锋, 美丽校园”活动, 我们一起捡起一片片垃圾, 享受劳动的快乐;清明节, 我们一起去扫墓, 感悟生命的真谛;秋天, 我们来到了田野, 帮助农民伯伯收割稻子, 体验收获的喜悦;冬天, 我们在校园里举办“堆雪人、掷雪球”比赛, 那一阵阵清脆悦耳的笑声, 响彻校园内外……

此外, 我还经常把这样的机会纳入到学习评价之中, 谁学习进步了, 谁表现突出了, 就成为“班级假日小队”的成员了。在一个个周末, 孩子们或来到我的家中, 帮我一起买菜做饭;或来到河边, 挖知了洞, 做游戏;或我们一起来到体育馆, 进行足球比赛等等, 一项小小的激励措施吸引了越来越多的孩子热爱自然、亲近自然, 在自然中健康快乐地成长起来, 寻找到属于他们的幸福童年, 享受无以复制的六年快乐时光。

三、成效

在一次“享受完美童年”清明郊游活动中, 孩子们伫立在革命烈士碑前, 饱含着深厚的哀悼之情, 表达着对烈士的敬意;参观严氏小姐之墓之前, 孩子们轮流给大家讲述着这位“贞洁”典型的故事, 有的还凭借自己对家乡的了解为学生讲述这里曾经发生的奇闻轶事;在“翻越”大女山爬山比赛中, 孩子们以昂扬的斗志率先占领了制高点;捡松果竞技中, 孩子们分工明确, 组织有序, 手、衣服、书包等一切可以利用的工具都发挥了应有的作用, 第一组获得了冠军;在后来的活动中, 我们不仅玩起了水井打水的游戏, 考察了黑石嘴火山岩, 还走进原始森林, 欣赏黄金沟的美景, 游览了月亮泉, 在孩子们的一声声报数声中我们踏上了返回的旅程。

回想一路历程, 我用以下词语进行了概括:1.阳光。无论何时何地, 面对何种困难, 孩子们都是以乐观的心态面对, 在《冰凌花》歌声的陪伴下, 一路阳光, 彰显了“克难求进”的本色。2.团结。去之前, 我希望孩子们要发扬“两种精神” (团结精神, 团队精神) , 做到“三个不准” (不准乱说, 不准多动, 不准乱做) , 这成为整个活动的行动指南, 成为每一个孩子的自律规范。一路上, 我们无论是在车上的小组节目表演, 还是在筋疲力尽之际的爬山比赛等, 都发挥了每一个孩子心中的合作精神, 使得每一个人尽享团队的利益。3.坚韧。从沿路三十多里的山路来说, 就是一个成人都难以支撑, 孩子们虽然休息时丑态百出, 但前进时咬牙坚持的劲头充分体现出不屈不挠的坚韧精神。

听听孩子的心声 第4篇

到了汇报交流那一天，我准备了充足的材料。我先把时间让给学生，让他们在小组内交流，接着让每组派代表在全班汇报。孩子们的发言出乎我的意料，不仅回答问题具体准确，而且还有许多意外的收获。王莹是个文静的小女孩，平时上课很少发言，这次他们小组竟派她到讲台上汇报，我挺纳闷。

她读道：我的亲爸爸在我很小的时候死了，妈妈就把我送给姥姥抚养，她又和另外一个男人结婚了。妈妈工作很忙，平时很少来看我，每次妈妈来姥姥家，我只低头吃她买的小食品，对她的问话只是点头应付，从不主动跟她说话。我觉得，我不像是我妈妈生的，你看，我才上五年级，就已经155cm了，而妈妈呢，才150cm的小个子，而且，我的皮肤很白，妈妈的皮肤可粗糙了。开家长会，我从来没让妈妈来过，我不喜欢她。

有一次，妈妈领我洗澡，我看见她的肚子上有一个蜈蚣形状的紫疤。当时我真想问她是怎么回事，可话到嘴边又咽下了。

昨天晚上，为了完成科学作业，我硬着头皮去妈妈家，主动跟她说明了情况，妈妈先是一愣，然后下意识地把手放在了肚子上，低着头说：“莹莹，生你的时候，妈妈可吃了不少苦头呢！”原来，妈妈怀我的时候，（妊娠）反应很厉害，一到吃饭时就感到恶心，一连几个月不能正常吃饭。怀我六个月以后，妈妈变得能吃起来，一顿饭能吃两个馒头呢！我在她的肚子里长得很快，这对于矮矮的她来说，还真有点吃不消，每次外出散步，妈妈都要走几步歇一歇。快到十个月时，妈妈就生下了我。妈妈说，当时她已在产床上昏迷不醒了，医生检查说得剖腹产。妈妈强忍疼痛，让医生在她肚子上割了一个口子，把七斤二两的我抱出来。原来，妈妈是剖腹生下的我呀，她肚子上的“大蜈蚣”是生我时留下的刀口呀。妈妈说，别人生小孩只是当时疼一段时间，孩子生出来就不疼了，可她生我之后，刀口就天天疼，疼得她汗水浸湿了头发，整夜整夜睡不着觉。为了减轻痛苦，她就用指甲抠床头的栏杆，栏杆上的油漆都让她给抠掉了。这种剧烈的疼痛延续了将近十天才慢慢减轻。

原来，妈妈生我是那样的艰难，可我还嫌弃妈妈，甚至胡思乱想，不相信妈妈。我想到这儿，愧疚的泪水悄悄地流了下来。妈妈看见我哭了，就说：“傻孩子，事情都过去了，别难受了，妈妈不怪你。”多好的妈妈呀，我再也忍不住了，扑到她的怀里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我对不起你。”

听到这儿，有几个女生也眼含热泪，我的鼻子也酸酸的，伟大的母爱深深地打动了我们师生，这已无需我过多的讲解，孩子们不仅明白了生命孕育的过程，更懂得了应该怎样去孝敬父母、爱惜生命。我想，这节科学课，孩子们一定会终生难忘。

（责编 秦越霞）

妈妈,听听女儿的心声吧作文 第5篇

妈妈，您每天下班回到家，都已是很晚了。您以为我睡着了，其实并没有，我是在被窝里偷偷地哭呢!

自从您去了中册镇工作之后，就很少早早地下班。有一次，您好不容易回来的早了些，可一进门就指使着我赶快去洗澡。“走!去洗澡……”您又指使着躺在沙发上的爸爸去洗澡。“不去!”爸爸生硬地拒绝了。就这样你一言他一语地吵了起来。“砰”的一声，爸爸把手里的遥控器摔在了地上，从沙发上起来，边走边把准备给您的钱拿来了回去。又是“砰”的`一声，您把水壶摔坏了……我就像只被吓坏了的小猫，瞪着眼睛，缩着身体，不敢言语。(原创投稿 )

还有一次，您和爸爸本来心平气和地交流着，不知怎地又吵了起来，好像是说爸爸撒谎。我耳朵贴在卧室的门上，大气不敢出，心惊胆战地听着，心里默默地念叨着：“爸爸，妈妈，你们能不能不吵架了……”

在一个周六的晚上，胆小如鼠的我试探着地对您说：“妈妈，您能不能不和爸爸吵架了?”您心疼地抚摸着我的头，眼中闪着泪花，平静地点了点头。

可是，你们还是隔不了几天就会吵的，就像没有答应过我似的。您是从来不撒谎的好妈妈，为什么这一点却做不到啊?!每天睡觉前，我都要反复地问自己：“爸爸妈妈为什么要吵架?”那时，我也控制不住自己，泪水就会不由自主地流下来。

“为了孩子，先别离婚了……”夜里我去卫生间，无意间我听见了卧室里您和爸爸的谈话，我的泪又流了下来……

初二作文听听心声 第6篇

记得有一次，你和我一起去小区楼底下的河里捉蝌蚪。

我们都准备了一个小网，好想它他们捞上来，你找了块石头，轻轻地扔进河里，河里的小鱼儿、小蝌蚪被这“啪”的一声惊动了，四处游走。可过了一会儿，它们就发现其实落水的只是一块一动不动，不会说话也不会走的石头，好奇心一下子就上来了，它们慢慢地靠近石头，有的用嘴轻轻地碰了碰，有的则用身体去撞着它。好机会！您拿起小网，只见一条条蝌蚪转眼间全到了网里。再看到我这吧，桶里空空的，什么也没有。我看您捞上了这么多蝌蚪，羡慕极了，恨不得把这条河里的所有蝌蚪全部捞到，放在自己的桶里。

突然，正在一心一意做蝌蚪的您，转过身来，轻轻地对我说：“孩子，这些都给你，拿去吧。”您指了指桶的蝌蚪：“不要伤害这些生命。”我听了，刹那间，觉得我好快乐。

妈妈，我想对您说对不起，我当时不应该这么自私，想把所有的蝌蚪都捞掉，但您真的给了我童年的快乐，谢谢你！

初二作文听听心声 第7篇

自从我上了一年级后，一向可亲的您就像变成了一只刺猬似的。只要我写的字很难看，考的分数不理想，您就会竖起刺扎进那些不可爱的字和不可爱的分数里。

您说我不努力，不好好学习，但是您却从来没有发现过我的努力，不是吗？书包里那本课堂笔记，课本上那些多余的补充笔记，加上画了好词好句的课外书，难道这些还不能表示我的努力吗？像上次期末考试，我的语文和英语考了高分，就数学低了一点，但是您却只注意到我的低分，仍然说了我一顿，你总是把我跟别人做比较，总是说别人的好，这些话无所谓，但它们却像一把把锋利的刀刺进了我的心里。

爸爸，像以前那样陪我玩耍、读书，可以吗？变回从前的您，可以吗？我的学习，我会通过自己的努力来提高，但是请您先变回原来的您，好吗？

听听我们的心声 第8篇

一、“让我们听听你美妙的声音”

刚入学的孩子千姿百态, 有的天真烂漫, 想说就说;有的腼腆胆怯, 欲说还羞;有的沉默是金, 一言不发。怎样才能让这些可爱的孩子们破除心理上的藩篱, 畅所欲言呢?

1.“太精彩了, 比老师讲得还好!”

只有当孩子们充满自信的时候, 他们才能自由地说出自己的心声。而有些孩子却不敢说, 这时, 我们要给予他们更多的赏识。因为赏识是对生命的尊敬, 是滋润心田的甘霖, 是博大深远的爱。无论课内课外、校内校外, 我总会以欣赏的目光注视那一双双无邪的眼睛。“让我们听听你美妙的声音。”“太精彩了, 比老师讲得还好!”“棒极了!能再大声地给大家重复一遍吗?”……教师的赏识卸下了孩子们思想深处自我保护的铠甲, 他们说话的积极性越来越高。

2.“别担心, 说出自己见到的、听到的和想到的就行。”

学过游泳的人都知道, 初学者第一要务是只要能游起来, 不管什么姿势都行, 然后再学习各种规范的泳姿, 提升层次。说话训练也是同理:初始阶段, 不要定下过多的条条框框。我常常告诉孩子们:“别担心, 说出自己见到的、听到的和想到的就行。”没门槛, 孩子们都能说起来, 尽管起点参差不齐, 甚至步履蹒跚, 但他们都行走在通往罗马的大道上, 我们还有什么理由担心他们说不好呢?

二、循序渐进, 积跬步至千里

当孩子们乐意说话、敢于自由说话时, 我们还得精心设计, 利用和创设各种各样的说话情境, 及时地帮助他们提升口头表达的水平和能力, 实现“能说”向“说好”的转变。

1. 言之有趣。

“兴趣是最好的老师。”鉴于低年级儿童易受情感因素影响的特点, 我在说话训练中巧妙地创设各种情境, 组织开展丰富多彩的活动, 以激发他们的兴趣, 使之乐于参与。如, 针对儿童好奇心强, 特别喜欢小动物的特点, 我设计了“说说自己喜欢的小动物”训练。再如, 好玩好动是孩子的天性, 于是我常让孩子们扮演课本中的角色。他们竞相表演, 兴趣浓厚。

2. 言之有物。

生活为孩子们提供了取之不竭的、鲜活的说话素材。如, 冬天雪花飞舞, 于是, 我调整教学内容, 让孩子们来到操场上欢迎天外来客。他们或仰望苍穹, 欣赏冬之精灵的多姿;或追逐雪花, 体验人与雪的亲密情感;或伸出舌头, 品味特殊“棉花糖”的特有滋味……于是, 一句句真真切切的话语回响在教室里:“雪娃娃扭着身子跳着舞, 飘飘悠悠地来看我们了。”“雪花太淘气了, 趁我不注意, 就钻进了我的衣领, 凉丝丝的。”“我的舌头伸了老半天, 雪花就是不赏脸。它到底是什么味道呢?”现炒现卖、可感可知的语言既真实具体又不失形象生动。

3. 言之有序。

世间万物皆有规则, 说话同样如此。先说什么, 后说什么, 都要条理清晰, 合理安排。为此, 我经常让学生认真观察事情的发展进程, 尊重事实, 说话时分清前后。如, 一个学生说了妈妈如何做西红柿炒鸡蛋后, 有些学生对做这道菜的顺序提出了疑问。于是, 我布置了一个特殊作业:星期天跟随妈妈学做西红柿炒鸡蛋, 了解并熟悉做这道菜的流程。之后交流时, 大家的意见趋于统一。我顺势告诉学生说话要有次序。为了增强学生说话的逻辑性和严密性, 我还组织他们进行连句成段的练习, 特别是将学生说话训练中暴露出来的顺序紊乱的例子投影到大屏幕上, 引导学生各抒己见。在激烈的讨论中, “真理”越辩越明。

4. 言之有度。

遣词造句的准确性也是说话训练中的一项重要指标。一字之谬, 常常相距万里。为了让孩子们养成说话严谨的习惯, 我从他们喜闻乐见的故事入手, 给他们讲《买命》的笑话等有趣且令人警醒的故事, 把说话要准确的种子种在了他们心间。我常常搜集孩子们说话时出现的病句, 打印出来贴在教室里, 招贤纳士给这些病句开出良方, 并根据良方的数量和质量, 评出班级各个等级的“医师”。我还鼓励孩子们要有一双敏锐的耳朵, 能够发现自己或者别人说话时暴露的问题。有时在和他们交谈时, 我故意用词不当、句子说不完整, 引导他们帮老师改正语病。孩子们的鉴别能力提高了, 自己说话时的毛病自然而然就减少了。

5.言之有新。

让我们一起听听分析师的鬼话 第9篇

但在中国资本市场上，有一群号称专门给投资者提供专业意见的证券分析师却异于常人，他们的语言，不管是常常挂在嘴边的，还是白纸黑字写在研究报告里的，总是术语连篇高深莫测。

不信你打开电视看看各档股评节目，几乎每天都会有分析师免费向你提供“逢高减持”、“逢低买入”的专业建议。是的，高了需要减持，低了值得买入，但哪里是高？哪里是低？分析师是从来不会告诉你的，这倒不是因为他们吝啬，而是因为他们也不知道。

翻开分析师的研报，你会发现更多类似的专业建议。比如“业绩可期”、“值得关注”、“股价回归理性”、“估值优势凸显”……等等，不一而足。说实话，这些术语我们一直不明白，直到泰达宏利基金经理王咏辉在前几天“翻译”之后，我们终于搞懂了，原来：“业绩可期”就是“我觉得没戏，但又怕它突然有戏了”；“值得关注”就是“应该买或者卖，但是我也不知道是該买还是卖”；“股价回归理性”就是“跌得只剩一条裤衩”；“估值优势凸显”就是“裤衩没了”……

这里要特别感谢王咏辉同志，他不但是一位明白的基金经理，更是一位优秀的翻译家。如果没有他的翻译，我们可能永远也不知道，这群分析师天天都在念叨的这些鬼话究竟是什么东西。

如此模棱两可的专业建议，除了可以保证分析师们“永远正确”之外，对投资者而言基本上毫无用处。当然，比起那些串通合谋、操纵市场的虚假报告来说，这些“永远正确”的研究报告在道德上似乎是要高尚那么一点。

一方面，这些“永远正确”的报告，在主观上多数不存在欺骗投资者的恶意，鬼话连篇主要是因为他们自己也看不清楚，但又要装出一副已经看清楚的样子，要不然如何对得起他们的专业头衔。所以，博大精深的汉字自然就成了他们的遮羞布和护身符。

另一方面，证券分析师主要以提供投资建议为生，每天总得说点东西博取市场关注，绝大多数投研机构也要求他们每月甚至每周都必须完成多少研究报告，这在客观上也导致这一群体不但要以专业的名义学会说鬼话，也要善于说废话。

但是，作为影响万亿资金投向、关系投资者真金白银的研究报告，即便没有恶意，其鬼话连篇的坏作用和虚假报告并无二致，在本质上都是不负责任的表现，甚至有害于市场。

在我们看来，如果看懂了，分析师就该将看懂的部分告诉投资者，如果没看懂，那就该如实告诉投资者没看懂，因为这也是一种投资建议，这比“逢高减持”、“值得关注”等摸不着头脑的鬼话更能让投资者作出理性选择，至少不会误导投资者。更何况，如果确实看不清楚而又担心对不起自己头上的专业光环，分析师还可以选择不发表意见，闭嘴总比黑嘴好吧。

其实，我们今天讨论的这点证券研究行业的问题，早已不是什么新鲜事儿，对于整个券商投研生态的痛恨，安信证券的首席经济学家高善文博士比我们要刻骨得多。去年，在《新财富》杂志的分析师排名出炉之后，没有进入前三的高博士奋而疾书，连发数篇雄文，直指整个投研行业的畸形生态，不但内容全面而且视角立体，可谓酣畅淋漓，体悟深刻。

我们之所以旧话重提，除了买方泰达宏利的王咏辉为我们贡献了一个刺激由头之外，主要还在于高善文曾经痛陈的那些投研积弊至今仍在为祸市场。

今天，面对熊冠全球的A股市场，从中央高层到监管当局，从基金等机构投资者到券商等投研人士，再到普通投资者，上上下下都希望能够建立起一个值得向往的良性市场。

我们相信，不同层面的主体会从不同的角度去努力构建一个好的市场，其中，分析师作为市场的一支重要力量，更应该摒弃种种恶习，真正负起一个专业人士的责任来，用逻辑和数据说一些大家包括他们自己都能听懂的语言，而不是张嘴就来或者鬼话连篇，搞得像巫师似的。

或许有人会说，分析师只是提供投资建议，听不听在于投资者自己，后果当然也是投资者自负。但是，分析师不仅是分析师，在某种程度上，他们还应该是市场的“传教士”，是大多数投资者的“导师”，也是市场的一个关键风向标。如果“传教士”和“导师”都不负责任地胡来，而且是群体性行为，那我们不敢相信这个市场会好到哪里去。我们甚至认为，这种市场之恶，丝毫不亚于种种内幕交易，如果任其发展繁衍，同样可以令投资者对这个市场深恶痛绝，进而毁掉这个市场。

当然，如果像王咏辉这样的基金经理越来越多，像高善文这样的分析师越来越多，整个投研市场的未来还是可以期待的。但在目前市况下，这一天我们还不敢奢望能够早日来临。

感受女性的伟大听听女性的心声 第10篇

在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日——“三八国际妇女节”，女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺！此时此刻，我们感谢工作中给与我们支持的领导，生活中给予我们关爱的家人，我们祝愿自己节日快乐，幸福永远！

自从参加工作，我就感受着经历着一名小学教师的辛苦和幸福。我们虽然平凡但是并不平庸，我们坚韧、我们执著，我们用自己踏实的工作，辛勤的付出，撑起了学校教育的“半边天”！

多年来，广大女教师在教育、教学、管理和服务等岗位上踏实工作、敬业奉献，取得了突出的成绩，为学校的各项事业发展作出了重要贡献。特别是我们的一班女性领导宋校长、李主任、牛主任、贾主任等更是以奋发有为的精神风貌，自强不息，努力拼搏为学校争得了不少的荣誉，当然也离不开我校上下团结奋进、勇于开拓的结果。

我们作为女性，比男同志们承担着更多的角色，不仅撑起了半边天，甚至比男人还要辛苦。作为母亲、女儿，我们愧对我们自己的孩子，自己的父母，我们没有时间陪孩子做游戏，帮助孩子辅导功课；没有时间照顾养咱疼咱的父母；

但是作为一名教师，我们把自己的勤奋和智慧献给了学校，把我们的爱心奉献给了需要我们的学生，奉献给了我们所热爱的事业。我们为自己的付出而欣慰，我们为自己的成就而喝彩！

我们是女性，我们不依靠别人，我们一样坚强。我们要自信、自立、自强，我们要给自己的孩子做榜样。

为了我们在新的一年里，继续努力，争取创造更加辉煌的业绩。借此机会，我想对各位女教师发出如下倡议：

第一:我们要加倍地自信。

当前，学校事业的发展迫切需要全校师生充分发挥积极性、体现创造性。女教师作为教育战线上重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，具有举足轻重的作用。我们广大女同胞要进一步增强主人翁意识，积极投身到学校的各项工作中去，在学校事业的发展中切实发挥“半边天”的作用。

第二：我们要加倍地聪慧好学。

时代的发展呼唤富有知识和智慧的女性。作为肩负着培养接班人神圣使命的女教工们更要勤于学习，善于学习，不断提升个人知识素养，承担起时代所赋予我们的光荣使命。

第三：我们要加倍地热爱生活，珍惜家人。

女性是生命的直接创造者和养育者，妇女是家庭生活的重要组织者。热爱家庭、热爱生活是女性的优良美德。我们

要在做好本职工作的同时，扮好母亲、妻子、女儿、儿媳的角色，给家人以关怀、爱心、宽容，使我们每个家庭更幸福、更和谐、更美满！

听听我的心声作文300字 第11篇

我每天都要去兴趣班，您也不肯我玩平板，我很累。当时您还说：“给你看会儿电视就不错了，还想玩平板。”那时，我眼睛全红了，眼眶里全是泪，因为那时我看着你充满怒火的眼神，不敢说什么。

一天，您买了一个苹果7手机，我眼中流露出羡慕，您却从我身边檫肩而过。我好几次要看您的手机，您却不理不睬。为什么您有这么好的待遇，而我却没有呢?

每当我看到别人在玩游戏时，我就伤心不已。我很想听您解释这是为什么，可是有机会吗?您会解释吗?我会等待您的解释的。

听听我的心声作文300字 第12篇

星期六下午，我来到了您家。您一点也不招待我，反而漫不经心地说了一句：“进来吧，吃点午饭。”

吃过午饭，弟弟拿来跳绳。跳着跳着，跌了一个跟头，我连忙去扶起了弟弟，您走了过来，把我的好心看成驴肝肺，用手一推我，把我推到了泥土上，您不但不扶我，而且还骂我：“你看你那姐姐，都害你跌跟头了。”

我当时非常气愤，我想：您怎么能这么对我呢?我是您的亲孙女啊!现在不像以前，男生不是什么都会呀!现在社会上男女平等啊!

听听,秋的声音 第13篇

秋的声音,

枫树笑红了脸,

“沙沙”,

是满树喝醉的红叶的歌吟。

听听,

秋的声音,

橘树挂起一盏盏黄灯笼,

“哈哈”,

是枝头橘娃娃们的欢笑。

一朵朵怒放的菊花,

撒下一阵淡淡的清香;

一片片金色的稻海,

欢唱着丰收的歌谣。

听听,

迈进秋,

迈进这辽阔的音乐厅,

你好好好地去听秋的声音。

秋的声音,

在每一棵大树上,

在每一片草地里,

在每一个花园中,

在我们每个人的耳朵里。

听听

秋的声音,

清晨, 让我们在睡梦中苏醒;

夜晚, 将我们送入甜蜜的梦乡。

听听,

听听我们的心声 第14篇

海尔转型目前主要有这么几个方面：第一，方向上，海尔推进的是企业平台化、组织微型、员工创客化，最终实现用户个性化。第二，目的上，探索大企业双创，推动供给侧改革。第三，机制上，驱动创业，海尔希望搭建一个共创共赢的平台，大家都可以来分享这个成果。第四，路径上，建立创客加速平台。

转型三叉戟合力向前

1.企业功能平台化

海尔转型的核心就是企业功能的平台化，从封闭的企业转变为开放的创业生态。海尔集团有两个比较大的上市公司，一在上海，一在香港。上市公司的定位非常清晰：上海的主要以智慧家庭、白色家电为主，仍然聚焦在家电领域以及互联网家庭领域，它的创业和创新服从于这个主题；香港的是以物流、服务搭建成一个综合服务平台，也是平台化发展。

海尔集团本身也在实现企业功能平台化，集团会变成一个大的创业平台，这个平台可以给创业者提供：第一，方向上的指引；第二，资源上的支持；第三，锋线上的管控。

2.组织微型化

随着现在的发展，需要把企业变成一个网状的组织，从而实现微型化。

目前海尔已经有结点1300多个，生态的独立的事业群在工商登记的有100多个组织。小微公司在海尔创业生态圈内吸取营养，成为行业引领企业。所以有一句话说：把大企业做小，然后再把小企业做大。从过去的科层制，下面员工是执行者，听从命令，转化成现在自己冒出很多小微公司，这是海尔以后继续努力的方向。

3.员工经营创客化

海尔希望每个员工都变成创业者，希望每个人都成为自己的CEO。把执行者变成CEO，内部员工和外部人员都可以到海尔创业，直接面对市场做创客，利用互联网的技术来去创业。海尔只是搭建一个平台。过去是雇佣制下的执行者，现在变成动态合伙制下的CEO，这个团队可能由七八个人组成，他们是动态的，这个阶段是这七八个人，发展到一定阶段有人退出，有人进来，但是他们都是动态合伙人的身份。

海尔里面很多创业项目完全是员工根据市场上的痛点发现市场基础，提出创业项目，有的创业项目海尔会投入孵化资金，也可能他们自己在市场上找资金，海尔提供平台支持创业。

探索双创，推动供给侧改革

供给侧和需求侧是分不开的，创造有效供给首先是要打通需求侧。供给侧改革面临的问题有很多。第一，一方面国家产能过剩，一方面消费者的需求得不到满足。第二，现在市场上创业孵化器非常多，但是创业的成功率并不高。第三，创业资源分散，没有规模优势。

海尔提供了从创意、设计、制造、销售、服务全产业链、全要素的保障，使得创业成功概率大大提高。普通的创客从项目孵化到A轮大概的比例就是10%，海尔创业平台上不仅有海尔的项目，也有外面的项目利用海尔平台创业，从项目孵化到现在做A轮的比例大概是48%。现在的平台给创业提供了非常好的资源保障，有的在供应链提供支持，有的在设计、模具、制造甚至分销、物流上都可以提供支持，使得成功率大大提高。

1.海尔未来的四个生态平台

海尔一直在探寻建立的生态平台，未来会形成四个方阵。第一，专业的投资者。不管是做VC还是做PE的，专业的投资机构对市场把握会比较好，这是一个方阵。第二，以所谓的技术专利引领企业，会形成一个大的生态。第三，BAT投资本身是一个生态，比如阿里，就有很多投资；众筹，也就是消费者本身参与到项目中来，通过众筹带动项目的发展。海尔希望建立一个投资的生态，用自己的生态链来支持创客们创业成功。第四，实体企业也有自己的生态，比如海尔拥有的供应链资源、研发资源、制造资源、销售渠道、服务、物流等等本身就是一个大生态，这种生态跟项目投资会注入非常大的活力和动力。

2.从产销一体到“产销一体”

海尔做的过程中以用户需求为导向来定制。海尔原来是自己做市场调研，调研出很多好的产品，再开发、上市；现在希望用户能够参与进来。

最早的市场阶段是产销一体，手工制造阶段，自己制造加工，自己在外面兜售。后来产销分离，厂家专注在生产，分销有分销渠道包括代理商等等，家电企业经历过供销社、五交化等等。再往下发展又变成产销合一，这是升级的产销一体化——生产者和消费者合一，消费者也是生产者、设计者，用户在手机端可以下单，这个订单可以直接传到生产线。

机制：四种模式驱动创业，搭建共创共赢平台

从机制上来讲，海尔的未来战略是共创共赢，大家都可以在海尔的平台上来增值分享。海尔现在的共创有这几种模式：第一，企业的员工可以在海尔平台上创业；有的海尔员工觉得海尔是一个比较大的企业，规矩比较多，不适合自己创业，他可以离开海尔创业，海尔给你提供支持。第二，合作伙伴也可以在海尔平台创业。第三，社会资源也可以在海尔集团创业。第四，创业联盟也可以在海尔平台上创业，甚至消费者也可以在海尔平台上创业。

1.海尔员工借助海尔创业

2014年7月，海尔有三个80后的员工，说要搞互联网装修。什么叫互联网装修？就是用互联网的模式，把用户需求集合到一块儿，让他们参与进来，给家庭用户做装修。

并且三人就说要自己创业，借钱一共凑了200万元，成立了一个公司——“有住”，现在口碑排在第一，发展非常快。到了2014年11月份，说200万元花完了，十分紧急。海尔就介绍了一个基金公司，投入了500万元。基金公司要求他们用房屋做了抵押，而且投资要转化成股份。

到了2015年7月份，“有住”网估值到5个亿，用了海尔的统一平台。今年不出意外确保12个亿，力争15个亿，现在团队一共一百七八十人。这样的规模在装修公司里面是比较大的，虽然与海尔没有资本关系、管理关系，但是却依赖了这个平台。

2.社会资源借助海尔创业

现在海尔搭建平台，让所有的创业者在上面创业。比如原来的养鸡户，散养导致质量不均，很难控制。养鸡设备提供商又不敢给农户放贷，鸡蛋的分销商也头疼，好卖的时候不好收鸡蛋，不好卖的时候又压库存。

通过跟设备运营商约定，只要按照标准提供鸡饲料，通过融资给农户提供设备，设备运营商愿意用海尔的平台去做。分销商保证按约定价格收购鸡蛋，农民也不用担心卖不出去。约定好，比如五块钱一斤，只要按照我的标准生产出来，有多少收购多少，这样打通整个产业链。

有一段时间到青岛去的很多客人说，吃到的鸡蛋口感比较好，那是海尔的功劳。因为饲养的过程标准化，饲料标准化；而且根据孕妇应该吃什么样的鸡蛋，高血压高血脂应该吃什么样的鸡蛋，调整喂养配方，有的鸡蛋已经卖到十几块钱一斤，大家觉得非常好。整个资源放在一起，海尔的鸡蛋产业规模目前在山东省做试点，一步步从鸡到牛肉，也可以解决食品安全，同时把整个生产体系串起来。

3.创新创业联盟借助海尔创业

海尔和山东大学也建立了创业生态圈。海尔研究塑料平板热水器，刚上市一个月，卖了一千多套。想继续把这个产品变成一个产业。现在和山东大学谈创新，专利的所有权还是山大的，但专利的使用权是海尔的，海尔可以把它推进做大。不是把技术卖给海尔，在产品销售过程当中是可以分成的，做得越大越好，而且不断迭代、不断发展，这样把整个高校的资源、社会的资源也放到一起来做这件事情。

4.用户借助海尔平台创业

海尔有一个对外开放和用户交互的平台，上面普通用户有1.2亿，粉丝级4000万，发烧友13万。海尔的发烧友，什么专业都有，不仅给你提出问题，而且告诉你解决方案，甚至比海尔的研发人员都专业。海尔还有一个HOPE平台，这是海尔的开放创新平台，后面还有一个包括中国、德国、日本、新西兰、美国的全球五大研发中心。研发中心里面接口人属于海尔编制的4000人，平台上注册资源15万+，虽然不是海尔的员工，但可以跟海尔签合同，海尔付的不是工资而是费用。

海尔曾在网上提出一个需求——怎样给洗衣机除锈？家家都有洗衣机，看着洗衣服都很干净；但用了三年到五年的洗衣机就会生锈，锈对衣物，特别高档衣物有害，对小孩的皮肤也有影响。海尔把这个需求拿上来，客观地讲海尔有解决方案，但还是尝试把这个需求推到平台上。结果重庆的大学生提出一个方案，是通过纳米塑料球来消除结垢。海尔把这个方向拿出来同美国的3M、中科院化学所研究，纳米球放在内桶外桶之间，洗涤过程中释放小球，同时击打外面，永远不会生锈。这就是推出的海尔免清洗洗衣机，现在市场上卖得非常火。

创客加速平台

创客加速平台，从众扶、众创、众包、众筹加速创业，海尔的用户资源在系统里面有3亿多，能够和海尔双向交互的，大概有1.4亿，这是很大的金矿。

其中包括海创会的线上平台、创客学院、创客金融、创客实验室。

海创会线上交互平台，是创业者和创业资源对接的平台，上面有创业项目1000多个，在线合伙人7000多个，VC基金1300多个，整个资源实体孵化及政策、公司服务资源都有，可以在这个平台上进行合作。

创客学院，北大、清华、山大、MIT都有，创客活动50多场，创客模式输出面对1万多人，整个有很好的交互平台。

创客金融，集团里面有三个产业基金，两个上市公司各有一支产业基金，可以直接投，可以并购，也可以集团投资。海尔上市公司本身对投资有退出通道，同时也可以让你单独孵化上市，都有一套体系，金融资源、创业资源成为一套体系。

创客实验室对创客创意的搜集、交互。海尔慕享多功能坐浴器是第二届创客大赛的作品，现在上市了。

海尔通过创业，主业还是比较聚焦的，两个上市公司各有各的定位，海尔集团变成创业创新平台，专注各自专业，形成引领。

海尔的品牌份额已经连续七年在全球白色家电排名第一，整个品牌价值也是一直不断提升。

海尔，其实是一个正在成长的创业平台，还在酝酿发展。

爸爸请听听女儿的心声-初一作文 第15篇

爸爸，自从家里有了我，您就像变了一个人似的，对我和妈妈渐渐冷淡，脾气也变得粗暴起来。随着年龄的增长，我渐渐懂了，这是因为我不是男孩。有时候，我做得不合您心意时，您就会吹胡子瞪眼的。如果我是男孩，您还会这样吗?

后来，我下决心一定要以优异的成绩来证明女孩不比男孩差。著名女作家冰心、文明世界的居里夫人，自学成才的残疾人张海迪，都成了我学习的榜样。终于，我的成绩一直名列前茅。爸爸，您终于开始关心我了。

不过，您每天回来的很晚，还经常几天几夜不回家，见您一面真是难死了。好不容易回家一趟，却把屋里搞得全是烟味。我和妈妈多次劝您戒烟，您却完全不放在心上。记得有一次，您回到家先拿起烟抽起来。我拿出一篇名叫《吸烟的危害》的.文章，故意大声音地朗读起来。可您呢?不但不听，还生气地说：“小孩子家不要管大人的事，别烦我……”哎，爸爸呀，您知道吸烟的危害很大，也知道自己的身体本来就不好，可为什么就不能把烟戒掉呢?爸爸，为了我和妈妈，更为了您自己，赶快戒烟吧。

听听我们的心声 第16篇

老师，我有些话想跟你说，，这些话埋在我的心里，就像埋了一颗石头。今天，我终于鼓起勇气想跟你说一说。

在小学三年级时，您让同学把补充习题发下来给我们做。突然，我后面的崔语茶用笔捣了捣我的后背，我的头不由自主地往后转了，她轻声细语地跟我说：“韩承仪，这题怎么做呀?”我想起了老师跟我们说：“同学之间要互相帮助。”我的嘴便张开了，耐心地讲解给她听。这时您听到了，以为我在教她，直接把答案告诉了她，您气得大发雷霆，脸红得比辣椒还要红，伸手就把粉笔扔在我的头上，我连忙把头转过来，魂都吓没了。看着您可怕的眼神，感觉要把我吃了似的。您大骂道：“你怎么这么不要脸啊!别人都在奋笔疾书，你可好，把答案都告诉她，她大学你去帮她不就得了，省得让她花钱，你去帮她学不就好了吗?”突然，有几十双眼睛盯着我看，我的脸红得比熟透的苹果还红，眼泪就像断线的珍珠哗哗地掉下来。

老师，您真的冤枉我了，请您听听我的心声吧!

以听听我的心声为主题的作文 第17篇

记得那是一个炎热的下午，正是下课时间，我悠闲地走在平坦的走廊，因为找不到任何事情来做，所以决定散一下步。

突然，我感到了一股热气袭来，起先我没太注意，继续散步，等到温度逐渐升高时，我热得顿时像一只正在热锅上的蚂蚁直冒汗。于是我就进了教室，凉快凉快，因为教室里有风扇。

没想到刚走进去，坐下座位，我就看到阮亦飞拿了一本书，重重地甩向另一个人，结果那人就被他的“黄金爆头”——牙齿掉下来了一颗，脸上有一块地方留着血，他哭着来到办公室，举报了阮亦飞。老师把他叫来，没想到他竟然为了逃避责任，把我出卖，结果我就被骂了一顿。

多听听孩子的声音 第18篇

环顾整个教室, 这时, 我发现朱凌萧同学还没有来。这孩子天天迟到, 作业拖拉, 爱讲脏话, 同学们都不太喜欢他。从开学到现在, 每天都要惹出两三件事情, 让我这个班主任也很头痛。但是, 昨天放学时, 朱凌萧的爸爸来接他, 他竟然提醒爸爸:明天就是教师节了。看来, 这孩子心中还是有我这个老师的。他爸爸说“那你送一束鲜花给老师吧!”我在一旁听到了这话, 赶紧说:“不用, 不用!你如果把没做好的作文交给老师, 那就是送给老师最好的礼物了!”今天, 朱凌萧没有来, 说不定作文没完成, 在补作文呢!

这段时间, 学校为举办市运动会, 正在抓紧训练团体操。一个早上, 孩子们都分头去各自的团体操教室去训练, 但朱凌萧太吵了, 所以之前的老师并没有安排他参加, 而是让他去阅览室看书。中午, 我回到了班级, 朱凌萧也已经从阅览室回来了, 我惦记着他的作文, 便问他:“你作文写了吗?”他面无表情地说了声:“写了。”于是, 我让他把作文交给了我。这时, 我看到教室后面的柜子上放着一束鲜花, 有个学生上来告诉我, 说那束鲜花是朱凌萧送给老师的。是真的吗?他为什么把花放在教室的后面呢?我把朱凌萧叫到身边, 问他:“教室后面的花是你送给老师的吗?”“是的。”“那你该跟老师怎么说?”朱凌萧很轻很轻地说了声:“教师节快乐!”还是那么面无表情。我感激地说了声:“谢谢!”但感觉就像是我自己讨来的一样, 朱凌萧的表现就是跟别的孩子不一样, 真奇怪!

晚上, 朱凌萧的妈妈打电话来, 说朱凌萧被他爸爸打了。原因是对老师没礼貌, 鲜花都没送到老师手中。我赶紧说:“他已经跟我说过了, 不要打他了。”

朱凌萧家里是卖家具的。教师节之后, 朱凌萧的爸爸说要给我送把椅子来, 但我没告诉他住址, 他就硬把椅子放在了校传达室。放了一个星期后, 我只好先带回家了。不过, 我觉得应该买点什么回去。

而朱凌萧呢?比以前更糟糕了。课间, 我不在教室里的时候, 他竟然挥舞着扫把, 把全班人都赶出教室;一次去阅览室看书, 阅览室的赵老师批评了他几句, 他竟然把口水吐到赵老师的脸上;他发现车库里有一个钢架, 他就拿来甩, 大队部的倪老师见了, 说了他, 他还反问道:“你哪只眼睛看到我甩了?”……这些事情, 每天都会发生好几件, 作为班主任的我, 每天都找他谈话, 天天都要花很长的时间对他进行开导和教育。相同的事情是不会重复再做了, 可是, 总有新鲜的别的事情出来。可不, 排队时, 他又去扒同学的裤子。上课时, 他要故意大声说话起哄。黑板报刚出好, 他却用手把刚写好的字擦得一塌糊涂。英语老师叫他做作业, 他说:“你再叫我做作业, 我就死给你看。”……面对着这样一个学生, 我真不敢跟他来硬的。似乎只有耐心地去跟他纠缠了。晚上做梦都看到他。那些天, 我吃饭都发呆, 睡觉也老梦见他, 每天都感到身心疲惫。我跟他的父母联系, 希望得到父母的配合, 可是见效不大;我又常常跟他原来的班主任老师交流, 得知这个孩子好好说, 还是会听道理的。可他每天都还在惹是生非, 我该怎么做才能教育好他呢?

一天, 我买了一个包, 600多元钱, 跟椅子差不多价值, 打算放学后, 送给朱凌萧的妈妈。放学铃响了, 我把朱凌萧一个人留在教室里。朱凌萧开始不愿意, 以为要留下来补课。我说“不是的”。他又以为我要向他父母告状, 还是想逃走。我看他心神不安, 便跟他说了实话:“老师今天等你妈妈, 不谈你的事。”说着说着, 他明白了, 原来老师是要送他妈妈一只皮包呀!朱凌萧说:“我妈妈肯定不会收的。”我说:“不收, 老师也要送给她。”“为什么呀?”“因为你的爸爸妈妈关心老师, 送老师椅子, 老师也要对你的爸爸妈妈好。”朱凌萧忽然说:“老师, 其实, 我以前很讨厌你, 但是, 现在不讨厌了。”

“是吗?”我为孩子会说真话而感到高兴, “为什么讨厌老师?你能告诉我吗?”“那我说出来, 你不要生气。”“好的。”“其实教师节的时候, 我不想送给你一束鲜花。”

“老师没有让你送花呀?你的作文就是最好的礼物了。”

“是爸爸要我送的。”

“那你跟爸爸提教师节是怎么回事了吗?”

“我觉得以前的王老师, 教了我三年, 我都没有送给她一束花, 而你才教了我这么几天, 我就要送给你一束花。我对你太好了。”

“所以你就处处惹事, 故意使老师生气?”

“是的。”

……

那一天, 我们谈了很久。原来, 这段时间朱凌萧所干的坏事都是故意的, 原因竟然是为了那束教师节的鲜花。是呀, 我才教了他几天呢!我虽然每天都在教育他, 花的时间也很多了, 可我对他真正的了解又有多少呢?难怪教师节那天, 朱凌萧把鲜花放在教室后面的柜子上, 难怪他对我说“教师节快乐”时面无表情。值得高兴的是, 今天, 朱凌萧终于跟我说心里话了。后来, 朱凌萧的妈妈接受了我送给她的皮包, 带着朱凌萧回家了。一个多月来, 我每天都心事重重的, 但是, 下班的路上, 我从来都没有像今天这么轻松过。