班级六一儿童节主持词

班级六一儿童节主持词（精选12篇）

班级六一儿童节主持词 第1篇

主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词，下面是关于班级四人主持六一儿童节的主持词的内容，欢迎阅读！

主持甲：尊敬的老师们！

主持乙：亲爱的同学们！

主持丙：可爱的少先队员朋友们！

齐：大家节日好！

主持丁：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持乙：奶奶说，六月是孩子们的节日。

主持丙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

主持丁：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。

主持甲：老师说，六月的阳光灿烂无比。

主持乙：我们说，六月是我们茁壮成长的季节。

齐：让我们共同拥抱美丽的六月。

主持丙：我们聆听过世纪的第一声钟响，主持丁：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；

主持甲：今天，当鲜红的太阳跃上的平线时，主持乙：我们将迎来万分激动的时刻。让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

齐：这是多么欢乐的一天啊！这是多么幸福的一天啊！——六一国际儿童节！

主持丙：“快乐童心，畅想六一”儿童节庆祝表彰主题会现在开始。

主持丁：全体起立，升国旗，奏（唱）国歌。

主持甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞。

主持乙：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，主持丙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样。

主持丁：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。（出队旗）

主持甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

主持乙：让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

主持丙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，主持丁：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

主持甲：下面我们就请老队员为他们佩带红领巾。

主持乙：请大队长带领新队员宣誓。

主持丙：下面有请新队员代表讲话。

主持丁：短短而积极进取的话语，表达了我们全体少先队员的心声。

主持甲：下面请老队员代表讲话。

主持乙：时代在呼唤我们，美好的未来是属于我们的。让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！齐唱《中国少年先锋队队歌》。

主持丙：下面请大队辅导员老师讲话。

主持丁：入队仪式到此结术，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。（退队旗）

主持甲：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

主持乙：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢！

主持丙：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

主持丁：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

主持甲：首先请夏主任宣布“三好学生”、“优秀少先队员”和“优秀学生干部”“文明班集体”名单。

主持乙：请校领导为获奖者颁奖。

主持丙：接下来请获奖学生代表讲话。

主持丁：请获得优秀班集体的同学介绍成功经验。

主持甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

主持乙：童年是一首诗，充满了或祀和憧憬。

主持丙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

主持丁：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

主持甲：下面请毕业班的大哥哥大姐姐推选的代表讲话。

主持乙：欢迎我们的老师讲话。

主持丙：百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。

主持丁：对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。

主持甲：嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。

主持乙：敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。

主持丙：在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节，颗颗亮闪闪的，致洁无比的心依依绽开。

主持丁：翠色幕幔徐徐开启，舞台上粉黛浓妆的晓天使，咿咿呀呀的细诉着，满树都是鲜艳的故事。

主持甲：首先请欣赏由六年级XXX同学晓合唱《棉花糖》。

主持乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连晓草都在欢乐的歌唱。接下来请听《菊花台》。

主持丙：人生的道路是崎岖的，当我们遇到困难时要学会坚强，请欣赏五年级合唱《隐形的翅膀》。

主持丁：下面请欣赏六年级XXX同学表演的晓合唱《童话》。

主持甲：我们是盛开的鲜花，我们是自由飞翔的晓鸟。请听五年级XXX同学表演的《自由的飞翔》

主持乙：一朵朵鲜花，一张张笑脸，我们祝福，我们歌唱，下面请同学们观赏有五年级XXX献给我们的魔术表演。

主持丙：精彩的表演，令人惊叹，牛！下面再请五年级XXX同学为我们献上一曲相声《醉酒》。

主持丁：艺术来自自然，艺术来自求索，艺术来自我们自身的创造。我们今天坐在洁净的校园里学习、成长，明天将展翅飞翔。走弊矜国的天涯海角。下面请听五年级同学群唱《北京欢迎你》。

主持甲：我们的快乐，我们的成长，来自无数革命先烈的鲜血和生命，下面请听二年级同学XXX为我们献上的一首动人的革命歌曲《歌唱二晓放牛郎》。

主持乙：下面请看魔术表演：表演者五年级XXX。

主持丙：下面请欣赏独唱《晓微》，表演者：四年级XXX。

主持丁：下面嵌扣赏有六年级XXX同学为我们表演的相声《打电话》。

主持甲：下面嵌扣赏有六年级XXX同学为我们表演的晓品《不差钱》。

主持乙：下面请听《笑话三则》，表演者：四年级XXX。

主持丙：下面请欣赏有六年级XXX同学为我们表演的相声《用词趣谈》。

主持丁：下面嵌扣赏有四年级XXX同学为我们表演绕口令《十四和四十》。

主持甲：“有志不在年高”只要我们充分发挥自己的智慧，任何困难都会为我们让路。下面请欣赏有六年级同学为我们表演的合唱《九岁县太爷》片尾曲。

主持乙：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。下面请欣赏有四年级同学XXX为我们表演《让我们荡起双桨》。

主持丙：中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，请欣赏由四年级同学XXX为我们献上诗朗讼《古诗二首》。

主持丁：下面请欣赏六年级合唱团组织的大连唱《明天会更好》

结束语：

主持甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

主持乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

主持丙：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

主持丁：我们将会用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘独枫晓学美丽的明天。

齐：“快乐童心，畅想六一”儿童节庆祝表彰主题会到此结术。再——见。

班级六一儿童节主持词 第2篇

A: 敬爱的老师们!

B：亲爱的同学们!

C：亲爱的家长们!

合：大家上午好!(鞠躬)

A：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、各位家长的到来。

B：欢迎大家参加我们二道小学20xx年“庆祝六一班级联谊活动”。 AB：走进六月，倾听南风的呼唤;

CD：走进六月，感受阳光的温暖;

AB：伴着微笑的朝阳，伴着溢彩的歌舞，

合：我们终于迎来了六一国际儿童节。

A：六一国际儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着茉莉的香味悄然而至;

B：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜蜜的，她在孩子们热切的期盼中，欣然赴约„„ C：伴着花的芬芳，披着节日的盛装;

D：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩;

AB：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：祝愿孩子们节日快乐! CD：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿，祝愿祖国的明天更美好! 合: 祝愿二道小学的明天更美好!

节目串词

A：二道小学20xx年“班级联谊庆祝六一”文艺汇演现在开始!

1 A:每一个人都有一个梦想，为了让我们的梦想成为现实，大家一起加油，请欣赏五一班蒋松林、薛林桐等为大家带来的舞蹈《加油歌》。 2 A:每个人都渴望有一双隐形的翅膀，带着我们去天空中翱翔;

B:今天就来了一群幻想着能有一双隐形的翅膀的同学们。请欣赏三二班、四一班那一双双《隐形的翅膀》。

3 C:生活中爱无处不在，正因为有爱让我们倍感温暖。请静静地聆听三一班的诗歌朗诵《爱》。

4 D:有一个问题要问大家：什么是吹牛?把牛皮吹上天吗?那让我们来看一看他们是如何吹牛的。请欣赏四一班蒋俊帆、邓静给大家带来的相声表演：《吹牛》。

5 A:童年是一首诗，充满了幻想和憧憬;童年是一支歌，跳跃着美妙的音符 B:让我们在这个充满欢乐，充满希望，充满爱的日子，拍起手来，唱起歌来，跳起舞来，请欣赏四一班为大家带来的《歌曲串烧》。

6 C:海风阵阵，螺号声声，他们为我们吹响节日的欢乐，梦的号角。请欣赏五一班王新洪、薛林桐等为大家带来的舞蹈《小螺号》。

7 D:每个女孩都是一个可爱的公主，让人喜爱，如果成为了世界的公主，又将会又怎样的生活呢?请倾听四一班邓蓝为大家讲《世界公主》的故事。

8 A:大家对《水浒传》中经典的一段《武松打虎》，一定耳熟能详!今天三一班的同学们也给我们带来了一段《武松打虎》，我们来看看，他们又会如何演绎呢，请欣赏李鹏辉，李焕林等的表演。

9 B:在这个欢乐的日子里，小昆虫们也来为我们庆祝节日，请欣赏二二班李雨婷、董璐萍等为大家带来的的舞蹈《虫儿飞》。

10 C:下面请聆听三二班刘少雄、张凯乐等为大家带来的诗歌朗诵。

11 D:三句半简洁幽默，发人深省，深受大家喜爱，下面请欣赏四一班蒋攀、罗宇豪、李晶晶、王仪带来的《三句半》。

12 A:左手代表着方向。他不会向困难低头;右手代表着希望，他不会为挫折发 愁;

B:有方向，有希望，我们牵着一起成长，所有的红领巾牵着手，去放飞理想，放声歌唱，请欣赏三一班杨雅茹，罗红等带来的舞蹈《左手右手》。

13 C:生病了，就得看医生，吃药。可今天却有个孩子没病装病，这又是怎么回事呢、请欣赏五一班何向、龙小龙、董泽文，王新洪的小品《装病》。

14 D :爱我你就抱抱我：在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱，有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐，生活的幸福!请欣赏三二班李雨婷、蒋慧兰等为大家带来的歌曲《爱我你就抱抱我》。

15 A:快板啊!可是一种民间口头演唱艺术，是无数辈艺人集体创造的结晶，根据民间艺人传说，它已经有上百年的历史了，最早称为《溜口辙》。

B:好了，好了，我知道你了解的很多，还是让大家来欣赏真正的快板表演吧!有请四一班陈娇、罗欢、蒋静的《天津快板》。

16 C:感谢在座每一位老师，每一位同学，每一位家长;

D:是你们让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心回报身边的每一位人。请欣赏五一班的手语《感恩的心》。

结束语

A:“六.一”，一年仅一次，像小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，像蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

C：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

D：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”

A:让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

B:让时光停驻，我们是那样依依不舍，

C:亲爱的老师

D:亲爱的伙伴，

AB:感谢您，陪伴我们的快乐童年

CD:感谢您，为我们付出的辛勤劳动

AB感谢您，与我们共同庆祝节日

班级整体推进儿童阅读的实施策略 第3篇

一、推荐优秀书目

对于儿童阅读而言, 读什么比如何读更为重要。书店里的儿童读物琳琅满目、良莠不齐, 不一定都适合儿童阅读。因此, 教师身体力行为儿童选择、推荐优秀的阅读书目, 就显得非常重要。我选择书目的原则是:必须契合儿童的年龄特点和审美趣味, 以文学为主, 兼顾科技、人文等其他书籍。在具体选择图书时, 我们借鉴“新教育”“亲近母语”“凤凰读书会”等研究机构关于儿童阅读书目的研究成果, 坚持必读书目与选读书目相结合, 努力为儿童推荐丰富的精神大餐。《猜猜我有多爱你》《林汉达中国历史故事集》《窗边的小豆豆》《爷爷一定有办法》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》《草房子》《今天我是升旗手》等一批优秀的童书进入了我们的阅读视野, 进入了班级图书角和家庭书橱。

二、营造读书氛围

浓厚的读书氛围, 对于培养儿童良好的阅读习惯有着非常重要的影响力。首先, 我们十分注重班级读书环境的布置, 努力让每一个孩子都爱上阅读。教室墙壁上布置有关读书的名人名言, 班级队角定期展出班级开展读书活动的剪影和学生读书心得。发动儿童每人至少捐献两本图书, 我再购买一部分经典童书, 和学生一起精心布置“班级图书角”和“班级自由阅读区”。每天中午的午读课, 我班的学生三五成群, 聚精会神地在班级阅读区选书、看书, 成为教室内最为亮丽的一道风景线。指导学生出好每周一期的“班级墙报”, 其中《好书推荐》和《读后交流》是同学们喜闻乐见的专题栏目。认真办好每周一期的班级作文小报——《七彩作文周报》, 刊登老师和学生们的阅读心得, 搭建一个师生共同交流读书成果的平台。其次, 读书的时间有保证。我明确规定, 每天中午十一点半至十二点, 是我和学生一起读书的时间。我班学生每天晚上的语文家庭作业之一就是读书, 要求至少读半小时书, 家长陪着孩子一起读书, 雷打不动。此外, 我还鼓励学生建设自己的家庭小书橱, 引导家长做热爱读书的榜样, 动员家长和孩子一起开展亲子阅读。总之, 我全方位、多层次营造浓郁的读书氛围, 让儿童有书读, 有时间读, 有人陪着读, 努力促进每一个儿童养成热爱阅读的良好习惯。

三、记录读书过程

引导儿童记录读书的过程, 可以让儿童读思结合, 最大限度地提高读书的实效。我坚持让学生记录读书的过程, 让每天的读书记录默默伴随他们茁壮成长。读书记录的形式有:批注、每天简记、读书笔记、读书帖等。我国古人读书讲究熟读精思, 批注是一种非常有效的传统阅读方法。我在组织学生开展“每周读一本书”的活动中, 引导学生在书的字里行间圈点批注, 写下感受、思考或疑问, 有感而发, 有话则长, 不贪多求全。“每天简记”意在培养学生自我检查、自我反省的阅读习惯, 主要记录当天看了什么书、大约有多少字 (或多少页) 、看了多长时间, 例如:“12月15日, 星期二, 阅读《草房子》, P63耀P73, 约7000字, 半个小时。”我规定学生每周写一篇读书笔记, 包括主要内容、精彩句段摘录、我的感想三个部分。我要求学生把每天简记和读书笔记写在统一的采蜜本上。对于有条件上网的同学, 我指导他们在学校网站“班级论坛”和凤凰语文网论坛“书迷密室”板块建立个人读书帖, 及时上传读书记录, 互相交流, 分享阅读的乐趣。

四、强化阅读指导

儿童阅读不能放任自流, 不能只布置不检查。儿童良好阅读习惯的养成离不开教师的专业阅读指导。作为语文教师, 自己首先要热爱阅读, 这样才能起到示范引领的作用。我身先士卒, 和学生一起共读优秀的儿童文学作品, 在凤凰语文论坛上建立了自己的读书帖, 每天阅读, 及时记录。每天中午30分钟的阅读课, 我给学生大声朗读一本本优秀的童书, 比如《亲爱的汉修先生》《窗边的小豆豆》等。除了率先垂范, 我还加强阅读方法的指导。我认真上好每周一节的校本课程——“听读欣赏”课, 培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力, 鼓励学生多角度、有创意地阅读;经常举行好书推荐、阅读指导、阅读交流等活动, 对学生的课外阅读进行有效指导, 互相讨论交流, 共享阅读的乐趣, 不断提升阅读质量。上个学期, 我组织本班学生同读《草房子》这本书, 精心开展班级读书会, 从人物特点、生活启示、精彩描写三个维度, 引导学生展开多层次、多角度的讨论交流, 锻炼了学生的思维, 激发了学生的情感, 提高了学生的阅读兴趣。

五、开展读书活动

兴趣是最好的老师。小学生活泼好动, 我们不妨多开展一些丰富多彩的读书活动, 想方设法展示儿童的读书成果, 让快乐和成功激发和保持儿童的阅读热情。每天语文课前3分钟, 我总会让两至三名学生复述前一天晚上课外阅读的主要内容, 或者简述读书体会。每天早晨的晨诵课上, 我不定期组织学生开展“新书介绍会”“美文欣赏”“讲故事比赛”“演讲比赛”“小小辩论会”等活动。每月定期开展“古诗文诵读比赛”“朗读比赛”或“语文素养大赛”等展示活动。每学期举行一次阅读考级活动。我还结合学校每年4月份定期举办的读书节, 相机在班级开展“手抄报评比”“读后感评比”“征文竞赛”“短剧表演”“图书漂流”“跳蚤书市”等活动。一年一度的读书节, 成了每一个热爱读书的孩子的盛大节日。此外, 我还通过黑板报、班报、队角、校园广播电视台、校园网等阵地宣传表彰热爱阅读、坚持阅读的儿童、故事和经验, 发挥学生的示范引领作用, 使整个班级洋溢着多读书、读好书、好读书的书香气息。

六、全面评价激励

儿童良好的阅读习惯离不开语文教师科学而合理的评价。我面向全体学生, 以表扬激励为主, 及时给予肯定和表扬, 让学生热爱读书, 让读书成为一种自觉行为。我们对儿童的阅读评价有三个途径:常规评价、活动评价、考试评价。常规评价主要是认真批阅学生每天的读书记录, 了解学生课外阅读的动向。常规评价采用星级评价的形式, 优秀的得三颗星, 良好的得两颗星, 一般的得一颗星。每颗星都有相应的积分。达到一定的积分, 可以换取老师的赠书。在评价主体上, 坚持教师评、家长评、学生自评、学生互评相结合。重视每次阅读展示活动的评价, 对于活动中表现优异或进步明显的同学, 分别给予不同的积分奖励, 授予“背诵大王”“故事能手”“演讲之星”等荣誉称号。我们在编制语文检测试卷时, 特别增加了附加题, 专门测查学生的阅读能力和课外阅读积累情况。每一学期末, 我们还对所有的学生进行阅读能力考级, 关注学生的个体差异, 使每个学生在原有基础上都能有实实在在的发展和提高。每月或每学期, 我们都要综合测算阅读积分并进行奖励, 每月评选一次“阅读之星”, 每学期评选一次“书香家庭”。

“留守儿童”班级管理工作 第4篇

从总体上看，“留守儿童”主要表现在：

第一，父母“关爱缺失”情感缺乏沟通，导致思想道德滑坡

由于长期外出务工，一些父母无法关注留守子女内心的困惑、需求、兴趣，造成了“留守儿童”家庭道德教育上的真空。在学习、生活过程中出现的一些挫折、过失、偏差得不到及时的引导、纠正，很容易染上一些不良习惯，甚至出现越轨行为等。

第二，监护失控，生活中存在着诸多安全隐患

大多数“留守儿童”是由祖辈抚养监护的，由于临时监护人因年老体弱等多种因素，无法完全行使对“留守儿童”的有效监护，安全意识不强，导致“留守儿童”患病不能及时医治，或受到意外伤害等事件时有发生。

第三，过分溺爱、放纵，导致学习观念淡薄，学习成绩下降

祖辈监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少在精神上、道德上的引导和管束，无法尽到对孩子教育的责任，故“留守儿童”在学习方面，成绩大都不太理想，出现了学习观念淡薄，从不想学到厌学、逃学，甚至发生辍学现象。

面对诸多的“留守儿童”问题，在班级管理中如何将他们引导好，使他们能够做到自治自理自强自律，形成一个良好的班集体，是摆在班主任面前的要务。

一、把班级打造成温暖的“家”

爱护学生是班主任工作的基础。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，这是很有见地的思想，热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，是沟通师生思想和情感的纽带。

二、感化幼小的心灵

为了更好的有针对性的管理，我建立了本班“留守儿童”的档案，利用双休日进行家访，和学生的监护人交谈，对这些“留守儿童”进行摸底调查，将其各方面的表现记入档案。这些学生当中，有不少由于父母长期在外务工，家庭教育缺失，养成了不良的行为习惯。如经常说慌，不服从管教，常有迟到、早退现象，在家好吃懒做，不情愿做自己力所能及的事情，甚至出现其他行为偏差的现象。对于家庭教育缺失，缺乏亲情关爱，行为习惯不良的“留守儿童”，他们任性、放纵、随意，自律能力很弱。如果听之任之，缺乏有效的约束管教和引导，其后果是不堪设想的。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为班主任，我非常重视自身的一言一行对学生的感化作用。只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，從而仿效。

几年来，我坚持三读两操都到位，风雨不改，寒冬酷暑，始终如一。“桃李不言，下自成蹊”，真情的付出总有回报，在老师的表率作用下，那些不求上进、纪律散漫的学生被深深的感动，渐渐的变为遵纪守法、文明礼貌、热爱学习、奋发向上的学生。

三、鼓舞斗志，激励上进

近代教育学家第斯多惠说过：“我们认为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”现代的学生思想活跃、思维敏捷、情感丰富，感应能力强。他们不喜欢冷冰冰的面孔，麻木冷漠的态度，简单生硬的说教，居高临下的管理。

作为新时期的班主任，要不断的创新自己的工作方法，在学生面前应该成为既是一名严师，又是一名益友。用远大的理想来激励学生，用高尚的情操来塑造学生，用真挚的情感来感化学生，用渊博的知识来提高学生。这样一来，学生才会把你当成良师益友，才会爱你、敬你、听你。

大多数“留守儿童”是托付于祖辈或叔、伯、姑、姨、舅等亲戚监护的。因为监护对象并非己生，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教，多采用溺爱的管教方式，只管在物质上和生活上的满足，很少在精神上、道德上的管束和引导，这种管教的方式大多属于物质型和放任型。容易养成任性的心理行为，形成怕事、孤僻、内向的性格。自控能力差，无法抵制社会不良诱惑，学习观念淡薄，厌学、逃学，有的沉迷于网络游戏中而不能自拔。

经过三年不懈的努力，良好的班风和学风逐渐形成。同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，形成了奋发向上、和谐发展的班集体，好人好事不断涌现。黄杏梅、农惠萍两位“留守儿童”各方面起模范带头作用，被评为百色市三好学生。

班级庆祝六一儿童节主持词 第5篇

孙语涵：亲爱的家长朋友们

刘悦：敬爱的老师亲爱的同学们

合：大家早上好!

袁何：走进六月，倾听南风的呼唤：

孙语涵：走进六月，感受阳光的温暖。

刘悦：一起迎着朝阳，伴着溢彩的歌舞，

合：我们终于迎来了六一国际儿童节。

刘悦：六一国际儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着茉莉的香味悄然而至;

孙语涵：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜甜的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约„„

袁何：六月，歌声如潮，灿烂如梦。六月，是童年的梦乡：六月，是童年的摇篮;

合：今天是我们的节日。让我们用我们的方式对各位老师和各位家长衷心地感谢!谢谢你们为我们做的一切

节目

刘悦：送走金色的五月，我们迎来了“六一”儿童节。这是孩子们的盛大节日!在这个阳光灿烂的日子里，在这个激动人心的时刻，让我们跳吧，唱吧，把我们的快乐都迸发出来。下面请欣赏舞蹈：《快乐的歌》 表演者：杨琪、宋雨晴、万欣、肖琳等。

袁何：相声是一种我们大人小孩都喜欢的艺术，听着相声，我们感受着语言的魅力，享受着其中的幽默。接下来由陈淑奇、徐晗宁给我们带来的相声《如此双簧》

孙语涵：相声好笑吗?让我们以热烈的掌声对表演者表示感谢。下面请听由韩菲儿、赵欣怡、邹相宜带来的歌曲《 》

袁何：下面请大家欣赏欣赏钢琴演奏!演奏者：刘悦、陈淑

刘悦：相声《六一儿童节快乐》表演者：邹相宜、陈思琪，大家掌声欢迎! 孙语涵：接下来是邢成丹为我们带来的《双截棍》，大家掌声欢迎。 刘悦：接下来由袁何、孙雨涵给我们带来的舞蹈《时间煮雨》

刘悦：接下来是由王丹妮带来的歌曲《我们的田野》。

袁何：接下来由万欣和孙宇亮为我们带来的诗朗诵《我爱大自然》

刘悦：接下来由袁何、孙语涵、杨琪、刘子宣、等为我们带来的小品《今天和明天》

刘悦：下面我们来玩个游戏《抢椅子》

孙语涵：舞蹈：《谢谢，你好》表演者：朱晓西、王亚岚、郭菲、陈继尧、张翔等，大家掌声欢迎

孙语涵：下面由赵欣怡为我们演奏古筝

袁何：接下来为大家表演歌舞《让爱住我家》演唱：孙心仪、王丹妮、魏爽。舞蹈：张诗琪、孙宇亮、刘克强、李凌宇、周子灿等

袁何：同学们，你们喜欢做游戏吗?下面我们来进行《夹兵乓球》。

刘悦：集体舞《荆州动起来》表演者：欧阳烁、赵伟、李凌宇、邹浩宇、刘宣、李易尧、张翔。掌声欢迎

结束语：

合：让时光停驻，我们是那样依依不舍。亲爱的爸爸妈妈、亲爱的伙伴。感谢您陪伴我们的快乐童年，感谢你与我们共同庆祝节日。五六班六一文艺汇演到此结束，谢谢大家

六一班级活动的主持词 第6篇

在这阳光明媚的日子里，我们迎来了第57个“六一”国际儿童节，这既是广大儿童的节日，也是广大少儿工作者和每一位永葆童心的成年人的节日。

今天晚上，楚雄州妇儿工委、州妇联、州教育局、市教育局在广电中心联合举行楚雄州庆“六一”文艺晚会暨表彰大会，热烈庆祝“六一”国际儿童节，同时表彰一批为我州儿童事业发展作出贡献的先进集体和先进个人。在此，我代表中共楚雄州委、州人民政府，向荣获“优秀家长学校”、“春蕾计划爱心使者”、“好家长”和“小公民标兵”等称号的先进集体和先进个人表示最热烈的祝贺！向辛勤耕耘的各位老师和儿童工作者致以亲切的慰问和衷心地感谢！

儿童是祖国的花朵，是民族的希望，是新世纪的主人。关注儿童，就是关注人类的明天。保护儿童，就是保护我们的未来。这是人类的天职，也是我们从事儿童工作者的神圣使命。愿尊重儿童、爱护儿童的良好风尚变成我们每个人的自觉行动。愿我们所有的人永葆一颗童心、一份纯真。伸出我的手，伸出你的手，向儿童献出我们的爱，让爱托起明天的太阳。

小朋友们，祖国的明天是美好的，祖国的未来呼唤着你们。希望你们从小树立远大理想，认真学习，加倍努力，为了明天，时刻准备着……

今晚我们欢聚一堂，心情多么愉快。今晚属于你们，小朋友们，放声歌唱吧！歌唱我们伟大的祖国，歌唱我们美好的生活，让鲜艳的红领巾高高飘扬，永远飘场……

最后，祝小朋友们节日快乐，健康成长！

祝各位老师和儿童工作者工作顺利，身体健康！

祝晚会圆满成功！

谢谢！

班级庆六一活动主持词 第7篇

乙：同学们迎着六月的朝阳，健康成长。

丙：六月里，五颜六色的花儿竞相绽放。

丁：六月里，五彩缤纷的梦想自由飞翔。

甲：六月的天空，万里晴朗，照耀七彩阳光。

乙：六月的校园，歌声嘹亮，飘荡喜气洋洋。

丙：,六月是蒲公英飘下的季节,

丁：六月是青苹果诱人的季节,

甲：六月是火红的石榴花点燃的季节,

乙：六月是歌声飞扬的季节、

丙：奶奶说，六月是孩子们的节日，

丁：爷爷说，六月里充满了欢声笑语

甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地

乙：老师说，六月的阳光灿烂无比

合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!

甲：下面我宣布，一年级四班庆六一大联欢。

合：现在开始。

1、郑钧潇等合唱《荷塘月色》

2、魏逢初、贾汀怡、任一航等诗歌朗诵。

3、张笑萍、岳静初合唱《大耳朵胡图图》

4、马晓婧快板爵士舞。

5、王栋岳讲故事――《蜡笔小新洗衣服》

6、张涵滢口风琴独奏《小红帽》

7、马菲阳爵士舞(独舞)。

8、张子凡讲故事。

9、司冰熙电子琴独奏。

10、宋杨瑞电子琴独奏。

11、王乐宸朗诵《公鸡头，母鸡头》

12、刘宣哲独唱《我是一个粉刷匠》

12、杜鑫宇讲故事。

13、贾汀怡：拉丁舞(独舞)。

14、岳静初、孙姝涵、信安婷、张诒涵、尹紫宁、曹欣然表演唱《让我们荡起双桨》

15、任涵一：配乐诗朗诵《保护地球妈妈》

16、魏亭黎、何文暄合唱《别看我只是一只羊》

17、宋佳怡、吴奕璇、王天恬表演唱《让我们荡起双桨》

18、李金伟讲故事《骄傲使人落后谦虚使人进步》

19、张舒涵独唱歌曲《虫儿飞》

20、张舒鹏独唱《小雨沙沙》

21、王嘉毅电子琴独奏。

22、吴奕璇钢琴独奏《拜厄练习曲第76条》

23、任一航讲笑话《没舅》

24、杨瑞涵讲笑话。

25、赵佳琦讲笑话《爸爸会生气》

26、丁彦熙讲笑话《空调》

27、李安冉小提琴演奏《每当我走过老师窗前》

28、赵嘉蕊和张子涵一起合唱《小猫咪》

29、张舜尧和梁晋辉合唱《映山红》

30、宋佳怡等集体舞《娃娃当自强》

31、李安冉、刘雨轩、赵超越合唱《妈妈宝贝》

32、宋杨瑞、司冰熙合唱《种太阳》

33、马菲阳等集体舞《妈妈宝贝》《让我们一起长大》

结束语：

甲：童年是一只小燕，六一是快乐的呢喃。

乙：童年是一串相片，六一是精彩的瞬间。

丙：童年是美丽的大花园，六一的花，开得最鲜艳。

丁：童年是幸福的小摇篮，六一的梦，睡得最香甜。

甲：珍惜童年，珍藏每一个精彩的瞬间。

乙：记忆童年，记住每一张可爱的笑脸。

丙：下面我宣布：一年级四班庆六一大联欢。

班级六一儿童节主持词 第8篇

一、理念先行, 培育班级“故事文化”的“强力磁场”

刘铁芳教授说:“人总是以拥有语言的方式拥有世界, 语言把人引领入世界之中。”然而, 我从多年从事语文教育并不成功的教训中得到了启示, 要焕发出语文教育的生机和活力, 彰显语文教育的生机和魅力, 仅仅依靠一本教材和一本教参是远远不够的。语文教材之外, 那么多丰富多彩的儿童文学作品, 才是儿童语言学习的天然宝藏。《语文课程标准》也提出, 教材只是语文学习的“重要资源”, 绝不是语文学习的“唯一资源”, 而课外的阅读材料才是儿童语文学习的源头活水。只有在理念上认识到了这一点, 我们教学时才能实现由“教教材”向“教语文”和“教语文课程”转变。因此, 我在语文教学中, 要求学生做“两手准备”, 时刻兼顾“两个战场”。于是从开学第一天起, 我就要求孩子们除了每天必带的语文课本外, 手头上每天都带着一本课外书, 而课外书根据容量一至两周一换, 没有读完不允许换。与好书为伴, 在我们班蔚然成风, 各种各样的故事书, 班级四周张贴的作家作品海报, 黑板报中的名家名篇推介, 成了吸引孩子们的“强力磁场”。

二、制度保证, 培植班级“故事文化”的“有机土壤”

“读经典的书, 做有根的人”, 已经成为许多语文教师和广大家长的共识, 但要让每一个孩子真正做到“好读书, 读好书”并不容易。许多家长都抱怨自己的孩子:买了许多书, 都不读。阅读要成为一种习惯, 首先需要制度的保证, 让阅读成自然。为了引导孩子们迅速走上快乐阅读的康庄大道, 每接到一个新班, 我都会为孩子们量身挑选一些浅近有趣的故事, 以时间、地点为制度保证, 让孩子们感受到故事的魅力。我利用当班主任得天独厚的条件, 谋了许多“私利”, 比如, 我从每周五次的晨会时间拿出三个作为我们班的“天天故事会”, 在每周的班会课上, 安排了“故事大王打擂台”板块, 在每天中午的自修时间, 也安排了一刻钟的自由阅读。低年级的孩子识字量还不够多, 而读一些带拼音的材料又费时又吃力, 为此, 我多方收集了许多经典故事的录音, 解放孩子们的眼睛, 让孩子们用耳朵享受阅读。而图文并茂的绘本故事, 也是我的首选, 《小猪变形记》《爷爷一定有办法》《爱心树》《犟龟》等许多故事, 成了孩子们精神的栖息地。必要的制度, 保证了孩子有书读, 有时间读, 催生出了培植班级“故事文化”的“有机土壤”。

三、内外互补, 培养班级“故事文化”的“魅力书场”

如何处理课内阅读与课外阅读的关系, 是对语文教师的挑战。面对现实的压力, 语文课本是必须要“精耕细作”的。既然教学精细化, 必然占用大量的课外时间, 那课外时间从哪里来?其实课内阅读与课外阅读绝不是对立的关系, 而是互补的关系。叶圣陶早就说过“课内得法, 课外得益”。苏霍姆林斯基也指出:“必须教会少年读书, 并且使他们在阅读中认识自己, 教会他们用书来进行自我教育, 使他们生活在书的海洋中”。因为只有无数的“涓涓细流才能汇成知识的海洋”, 所以在教学中, 我总是试图把课内与课外沟通起来。就像《师恩难忘》中的田老师, 通过一个个引人入胜的故事, 把孩子们领进语文的世界中, 让学生在故事的学习中不知不觉走进生机勃勃的语文世界。

我们学校在打造“书香校园”的理念指引下, 低年级课表中每周安排两节课作为校本课程, 用以指导学生阅读, 在每学期举办的艺术节和读书节活动中, 专门设置了低年级儿童讲故事的板块, 并在艺术节和读书节中评选校级“故事大王”和读故事“小书迷”。一系列的举措, 提高了孩子们读故事、讲故事的积极性, 也提高了语文课堂教学的效果。

四、多元共建, 培护班级“故事文化”的“绿色工厂”

班级庆六一活动主持词 第9篇

(男)：今天是个特殊的日子。

(女)：今天是个愉快的日子。

(男)：今天是属于我们自己的日子。因为……

(共同)：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我们代表老师、同学祝大家节～日～快～乐!

(女)：我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请同学们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

(共同)：我们宣布，二(1)班，六一庆祝活动――“美好童年”现在开始!

(男)：为了今天的庆祝活动，我们全班同学都准备了精彩的节目。

(女)：看，有的同学已经迫不及待地想上来表演了。掌声有请

节目串词：

(男)：我们很快乐，因为有老师的关爱!

(女)：我们很幸福，因为有爸爸妈妈的疼爱!

(共同)：让我们常怀感恩的心，

(男)：感谢爸爸、妈妈;

(女)：感谢老师、同学;

(共同)：感谢我们身边的每个人，让我们一起歌唱《感恩的心》

结束语：

(男)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

(女)：美好的童年将给我们留下深刻印象。

(共同)：祝愿每个人都拥有一个美好的童年!

2017中班级庆六一主持词 第10篇

甲：尊敬的老师、乙：亲爱的家长、甲：可爱的小朋友们，合：大家上午好！

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。甲：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳。甲：六一国际儿童节，是全世界小朋友翘首期盼的节日。乙：在这美好的日子里，让我们共同祝愿所有的小朋友们： 合：节日快乐！

甲：五华县示范幼儿园2017“庆六一”文艺演出 合：现在开始！

甲：今天注定是快乐的一天，让我们随着动感的音乐，带上美好的心情一起奔跑吧。你们准备好了吗？请欣赏中三班小朋友带来的舞蹈《奔跑吧》

乙：谢谢中三班小朋友的精彩表演，让我们心存小梦想，一天天在成长，天赐我一双翅膀，我们会看到最美的光，请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《最美的光》。甲：谢谢中一班的小朋友、不剩饭、不剩菜，这虽是很小的细节、却体现出餐桌上的大文化，请欣赏中四班带来的舞蹈《餐桌上的礼仪》。

乙：谢谢中四班精彩的舞蹈，讲卫生的小朋友是健康的，爱清洁的小朋友是快乐的，请欣赏中二班带来舞蹈《小邋遢》。

甲：谢谢中二班的小朋友，嗨，花花，你知道吗？有一只可爱的小公鸡特别勤劳每天早起喔喔啼、乙：哈哈，那真巧，也有一位懂事乖巧的小弟弟每天早早起，自己叠被子自己穿衣服呢。

甲：真棒，那么请欣赏中一班为我们带来的歌表演《小小公鸡＋小弟弟早早起》。

甲：谢谢中一班动听的歌声。有一种爱叫陪伴，有一种情是陪着你长大。

乙：你陪着我长大，我陪着你变老，这是多么幸福的时刻。

甲：因为有家长的参与，孩子的童年会更加的精彩。乙：掌声有请中四班的亲子舞蹈《亲子呼啦圈》。甲：谢谢中四班的家长与孩子们的舞蹈，我们示范幼儿园是以特色办园为宗旨的；

乙：“乡土”是我们的特色主题，我们谁也想不到沙石也可以作为一种乐器来表演。

甲：接下来请欣赏音舞班的打击乐：《快乐节拍》。乙：谢谢音舞班的打击乐。有一种爱叫父母，我们在成长中学会了感恩、感谢。

甲：感激父母赐予我们生命，感谢生活带来缤纷的色彩，感谢这充盈人世间的爱。

乙：请欣赏中三班带来的舞蹈《谢谢你的爱》。乙：谢谢中三班的小朋友，有一个季节绚丽多彩、有一个舞台五彩缤纷，来吧，孩子们，秀出你们的热情，秀出你们的自信，接下来请欣赏中二班带来的《环保时装秀》。

乙：谢谢中二班的环保时装秀，在一个神秘的国度那里有许多美丽的姑娘她们跳着一支支好看的舞蹈，请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《西域风情》。甲：谢谢中一班的热情如火的舞蹈，欣赏完异国的舞蹈，在中国的世界客都--中国梅州，作为客家人我们都知道勤劳朴实是我们客家人的典范，接下来有请音舞班的小朋友带来歌伴舞《客家姑娘》。

乙：欣赏完优美的歌伴舞后，接下来请听中三班带来活泼、有趣的歌曲串烧。

甲：谢谢中三班的小朋友，有一首诗大家都很熟悉，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。那么用舞蹈的形式表现又是怎样的呢？请欣赏中四班带来的舞蹈《粒粒盘中餐》。

乙：谢谢中四班的精彩舞蹈，随着时间的成长，未来的路还很长，希望每一个小朋友都能勇敢的踏出第一步，请欣赏中二班带来的舞蹈《路要自己走》。甲：感谢孩子们的精彩表现 乙：感谢老师们的辛勤付出 甲：感谢家长们的积极参与

乙：更要感谢所有支持我们工作的家长们。甲：五华县示范幼儿园“庆六一”文艺活动到这里就结束了

乙：谢谢各位家长的到来

班级六一联欢会主持词 第11篇

佳：童年像是一首欢快的儿歌

清：童年像是一支优美的舞蹈

佳：童年更像是一轮初升的太阳

清：今天，我们送走五月让人陶醉的芬芳

佳:今天，我们迎来六月更加美好的时光

清：今天，我们高兴地披上节日的盛装

合：今天，我们迎来了小朋友们自己的节日――六一国际儿童节

佳：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全体小朋友们

合：节日快乐！

清：同时也祝愿敬爱的老师

合：身体健康，工作顺利

佳:让我们对老师说一声

合：您们辛苦了！(主持人鞠躬)

佳:今天我们全体师生共聚一堂，欢庆这个快乐又美好的节日

清:下面我宣布，演出现在开始。

结束语----

佳：优美的歌声唱了又唱

清：曼妙的舞蹈跳了又跳

佳：动人的琴声悠扬绵长

清：欢乐的世界有你有我

佳：今天我们沉浸在欢乐的海洋

清:来吧，同学们，我们的明天从这里起航

合:张开双臂，共创新的辉煌

班级六一儿童节主持词 第12篇

主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在如今这个时代，越来越多的场合都需要用到主持人，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学生班级庆六一主持词（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生班级庆六一主持词1

A：尊敬的各位老师

B：亲爱的同学们、家长们

合：大家上午好!

A：伴着花的芳香

B：踏着歌的节拍

A：我们迎来了六月的阳光

B：我们的心像怒放的花朵

A：荡起一片欢乐的海洋!

B：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

A：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

B：六月，是一支歌，一支幸福的歌

A：同学们我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”国际儿童节!

B：在这美好的节日里，让我们大家满怀感激之情地齐说一声

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

A：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天性。

B：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

A：在这欢乐的日子里，B：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

A：请全体起立，升国旗，唱国歌。

B：少先队员行队礼，其他人行注目礼。

(升国旗)

A：礼毕，请坐。

合:20xx年沙河中心小学庆祝六一文艺汇演现在开始。

1、舞蹈《快快乐乐上学校》表演者：小班

(女)每天清晨我们一起床就要去哪里呀?

(男)快快乐乐上学去!

(女)没错，下面请小班的小朋友为我们带来舞蹈《快快乐乐上学校》。

2、合唱《种太阳》

(女)大家都知道种瓜得得瓜,种豆得豆,但你们一定没有听说过种太阳吧!下面请欣赏合唱《种太阳》，大家掌声欢迎。

3、舞蹈《冰糖葫芦》表演者：中班

(男)冰糖葫芦，酸甜渴口，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂果，按大到小排列，穿在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，特别诱人。

(女)今天虽然吃不到它，但是我们可以欣赏到欢快的舞蹈，下面请欣赏舞蹈《冰糖葫芦》，大家掌声欢迎。

4、时装秀《动感宝贝》表演者：大班

(男)年纪虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热

烈的掌声欢迎大班的小模特队为我们带来的时装走秀。

5、舞蹈《农场里的小动物》表演者：小班

(女)今天是六一儿童节，我们在这里载歌载舞。在漂亮的农场里，小动物们也在庆祝自己的节日，你瞧，他们来啦。下面请欣赏小班小朋友们带来的舞蹈《农场里的小动物》。

6、小提琴齐奏《我爱北京天安门》

(男)我爱北京天安门，天安门上太阳升。

(女)在每一个炎黄子孙的心中天安门就是祖国的代表就是神圣的象征。

(男)《我爱北京天安门》这首脍炙人口的歌曲，刻着深深的时代烙印被中华儿女传唱至今!

(女)下面请欣赏小提琴齐奏《我爱北京天安门》，大家掌声有请。

7、拉丁舞《热舞飞扬》

舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美。而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人一种别样的美,下面请欣赏由带来的拉丁舞表演《热舞飞扬》，大家掌声欢迎。

8、舞蹈《嘻哈小子》表演者：中班

(男)21世纪是我们这一代的舞台，今天我们的小朋友要把自己的洒脱与个性展示给长辈们看一看，请欣赏由中班小朋友表演的舞蹈《嘻哈小子》。

9、二胡齐奏《赛马》

(女)我们的祖国宽广美丽，(男)我们的国度地大物博，(女)南疆的海滨碧如镜，(男)北国的草原柔似粘。

(女)马背上的民族以精悍著称，(男)草原上的人民因豪爽出名，(女)千里草原马蹄催，马蹄踏踏声如雷，(男)草原健儿多奇志，骑马射箭显神威，下面请欣赏由老师和戴老师为同学们带来的二胡齐奏《赛马》，大家掌声欢迎。

10、舞蹈《花舞少女》表演者：大班

(女)瞧，一群天真烂漫的小朋友来了!她们是繁星中的一颗金星，她们是山间的一条溪水，她们是一群如花般美丽的少女。请欣赏由大班小朋友带来的舞蹈——《花舞少女》。

11、小合唱《宁夏》

(男)五月刚过，初夏带着它特有的热情与活力来临，下面，让我们伴随着宁静的夜色，温热的晚风，共同欣赏小合唱《宁夏》。

12、舞蹈《小企鹅》表演者：小班

(女)今天这个欢乐的节日，可把小动物们急坏了，小奶牛、蜗牛、黄鹂鸟、小猫都争先恐后的前来报道，小企鹅们也不甘示弱，非要显一下自己的神威。看，他们来了。

13、小提琴独奏《新疆之春》

(男)春天的新疆草原五彩缤纷，百花争艳。

(女)草原上小马驹、小骆驼、小牛犊、小羊羔跟在妈妈屁股后面

撒欢，透着一种和平与温馨。

(男)下面请欣赏由老师带来的小提琴独奏《新疆之春》，大家掌声欢迎。

14、舞蹈《爸爸去哪》表演者：中班

(女)亲爱的爸爸，帅气的爸爸，我的家里就属他最大。

(男)您可记得，洗的第一片尿布，上面的地图是我画的；(女)您可想起白墙上的字，是您教我第一次涂鸦；

(男)母爱无边，父爱是天，请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《爸爸去哪》，大家掌声欢迎。

15、舞蹈《小苹果》表演者：大班

(女)有一首神曲，想必在座的小朋友都知道，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们跟着大班小朋友一起舞动起来吧。结束语：

(男)我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。

(女)我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

(男)六月是童年的摇篮，六月是童年的梦想。

(女)六月是养育我们的沃土，六月更是照耀我们的太阳。

(男)今天我们拥抱美好的六月。

(女)明天我们将勇创辉煌!

(合)沙河镇中心小学庆“六一”文艺汇演到此结束。祝老师身体健康，工作愉快，祝同学们节日快乐，学习进步。再见!

小学生班级庆六一主持词2

甲：尊敬的学校领导

乙：亲爱的老师们、同学们!

合：大家节日快乐!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：六一儿童节!

甲：我宣布：我校庆祝六一活动现在开始。

乙：请校长致辞，大家欢迎!

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

甲：同学们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。大家准备好了吗?请欣赏四年级给我们带来的舞蹈《美》。

甲：今天就让在这个属于我们的舞台上充分展示自己的才艺，下面我们先有请二年级杨~~同学为我们演唱《只要我长大》。

乙：小螺号在海边吹响，蓝蓝的海水中，有我们美丽的梦，也有小鱼的梦，有请学前班给我们带来的舞蹈《小螺号》。

甲：同学们善歌善舞，肯定对唱歌、跳舞有一定的研究吧!四年级的同学对小品也有一定的研究，下面就让我们欣赏小品《吹牛大王》

乙：我们同学真是多才多艺啊!而我们的多才多艺一定离不开父母的精心培养，父母是我们最亲近的人了，下面请欣赏六年级龙~~带来的歌曲《妈妈喜欢我》

甲：我们是新时代的少年儿童，我们是孝顺的一代，同时我们也是热情的一代，看，四年级的几个热情的来了，她们还给我们带来了舞蹈呢!请欣赏舞蹈《喜刷刷》

乙：表演者的精彩表演感染着在场的每一位同学，同学们一定非常激动吧!咦，看看下面的同学还给我们带来了什么才艺表演呢?那就是四年级同学龙~~给我们带来的走秀表演

甲：同学们，你们知道雷锋叔叔的事迹吗?那我们怎样学习他呢!听了下面的一首歌你们就知道他真是我们学习的好榜样了!现在就请五年级吴~~同学给我们带来的歌曲〈学习雷锋好榜样〉。

乙：同学们，你们在使用电器时，是否触过电?下面请欣赏四年级吴~~给我们带来的哑剧《触电》。

甲：现在六年级是最最辛苦的年级，还有4周，他们就要进行升学考试了，为了自己的理想、为了报答父母、报答老师，他们每天都在忙碌着，准备最后一搏。

让我们用最热烈的掌声祝愿他们能在这次升学考试中取得理想的成绩。此时此刻，六年级的两位女同学很想用歌声来唱出大家的心声，有请三位同学为我们带来歌曲《酸酸甜甜就是我》。

乙：节目演出到现在，一年级的小朋友也坐不住了，请欣赏她们为我们带来的舞蹈《闪闪的红星》。

甲：中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信，下面请欣赏学前班的两位小朋友给我们带来的歌曲《小龙人》。

乙：年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎三年级的龙丽同学为我们的倾情奉献----走秀

甲：大鼓小鼓咚咚响，中华儿女好功夫，请欣赏六年级欧~~同学为我们精心准备的表演唱《中国功夫》

乙：小品是大家喜闻乐见的艺术形式，今天赵~~、吴~~、吴~~三位同学为大家带来了小品〈秀才吃面〉。

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏三年级给我们带来的舞蹈《街舞串烧》

乙：同学们在美术课上学会了怎样画画，你们是否学过用泥巴造人呢?下面请欣赏二年级吴丽芬同学给我们带来的歌曲〈泥娃娃〉

甲：我们的祖国日新月异，现在的都市真叫人向往!你们想去大都市看一看吗?现在请欣赏五年级给我们带来的舞蹈〈都市乐翻快〉

乙：太阳真的不会落吗?下面请欣赏六年级三人组合给我们带来的歌曲〈日不落〉。

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真他们的风采，请欣赏六年级给我们带来的舞蹈《no body》

乙：接下来请欣赏欧园园同学给我们带来的歌曲〈财神到〉

甲：同学们，如今铁路从我们的家门口过了!铁路的警察叔叔们经常来我们学校上铁路知识，你们是否遵守了呢?下面请欣赏六年级吴~~同学给我们带来的歌曲〈走在铁路旁〉

乙：三年级的龙~~是一个兴趣广泛的学生，她能跳各种舞蹈，今天她为我们带来了什么表演?看，她来了。有请她给我们带来的肚皮舞。

甲：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳。

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，今天的快乐六一文艺汇演到此就要和大家说再见了。祝同学们??节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利!

小学生班级庆六一主持词3

（甲）亲爱的同学们！

（乙）亲爱的朋友们！

（甲、乙）大家节日好！

（丙）尊敬的各位领导、各位来宾。

（丁）亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。

（丙、丁）欢迎你们的到来。

（甲）欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

（乙）弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

（丁）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

（丙）六月，是童年的摇篮；

（乙）六月，是童年的梦乡。

（甲）六月，有童年的沃土；

（丁）六月，有童年的太阳。

（甲、乙）六月，是撒满阳光的；

（丙、丁）六月，是鲜花盛开的；

（丙）六月，是我们大家共同的节日，（丁）六一，是我们最快乐的一天！

（甲、乙）六一，你好

（丙、丁）六一，你好

（甲、乙）中国素质教育之家——xx文化艺术培训学校庆六一文艺演出

（四人一起）现在开始。

（乙）首先，请允许我介绍今天的评委，他们是：学校顾问唐光瑞先生，xx文化艺术培训学校教导处主任何世文先生，xx文化艺术培训学校校长助理吴坤先生，xx文化艺术培训学校体艺科科长何津安先生，xx文化艺术培训学校老师张敬先生，xx文化艺术培训学校老师单娓女士，掌声欢迎他们的到来。在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢关心爱护我们的学校领导，下面欢迎学校领导刘校长为我们讲话，掌声有请。

（甲）谢谢刘校长，六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，请欣赏由中国舞班杨川、赵欣钰等带来的舞蹈《难忘的童年》。

（乙）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，请欣赏由拉丁舞班带来的舞蹈《跳跃的音符》。请主持人班做准备。

（甲）你知道相声吗？

（丙）知道啊，相声讲究的可是说学逗唱，我可喜欢看了。

（甲）那下面就让我们掌声请出主持人班曾超、方一平带来的相声《大拇指与食指》，请现代舞蹈班做准备。

（丁）欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏舞蹈《爱的叮咚》，表演者现代舞班，请古典舞班做准备。

（丙）爱心像泉水丁冬，爱心让美梦成真，请欣赏古典舞班给我们带来的舞蹈《圆梦》，请国学班做准备。

（乙）十五岁是花一样的年纪，十五岁是梦一般的季节，请欣赏由国学班带来的诗歌朗诵《十五岁的畅想曲》，请声乐班做准备。

（丙）音乐的力量是伟大的，他可以调节你的心情，可以改变你的生活态度，请欣赏音乐情景剧《音乐之声》，表演者声乐班班，请杂技班做准备。

（丙）接下来请欣赏魔术表演《骗你没商量》，表演者杂技班。请英语班做准备。

（乙）欣赏完精彩的魔术表演，英语班的同学将为大家献上风趣幽默的英语话剧《龟兔赛跑》，掌声欢迎。

（丙）今天，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏由学校艺术团带来的舞蹈《旋彩舞步》，请声乐班准备。

（甲）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

（乙）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

（丁）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑，请欣赏儿歌连唱《欢乐童年》，表演者声乐班班，请宝宝班做准备。

（丙）下面让我们用热烈上午掌声有请宝宝班带来热情洋溢的舞蹈《动感宝贝》，请幼儿班做准备。

（乙）小兔子乖乖，把门儿开开，今天有10只小兔子要和我们一起过六一哦，请欣赏英语舞台剧《Ten Little Rabbits》表演者幼儿班。请拉丁舞班做准备。

（乙）小星，你这裙子真漂亮，在哪买的啊？

（丁）自己做的。这可是环保时装哦，今天我们拉丁舞班的小朋友要献给大家一场《儿童环保时装秀》。

（乙）那我们还等什么，赶快擦亮我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场！

（甲）武术是中华文化的瑰宝，下面掌声欢迎军乐队班的同学为我们表演《中国功夫》。

（丙）今天托管班的同学将献上英语话剧《小红帽》，希望这个大家都非常熟悉的故事能伴我们一起度过欢乐的六一，掌声有请。请拉丁舞班做准备。

（丁）下面拉丁舞班的同学们将带来活泼轻盈的舞蹈《小小牛仔》，掌声欢迎。请电子琴班做准备。

（乙）六一节到了，电子琴班的小朋友可高兴了，他们要干什么呢？请欣赏电子琴演奏《喜唰唰》，请数学班做准备，（甲）一天之中你的心情会发生那些变化呢？请欣赏小品《快乐的我AND可怜的我》，表演者数学班，请舞蹈班做准备。

（丙）下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，大家尽情的唱啊，跳啊，快乐极了。请欣赏舞蹈《下课了》，表演者舞蹈班，请作业班做准备。

（丁）曾超哥哥，你喜欢读书吗？

（乙）喜欢啊。

（丁）我也喜欢，真羡慕“书香家庭”的小朋友，有那么多的书。

（乙）是呀，书不单吸引了城里的孩子，也吸引了一群山里的娃娃。请欣赏舞蹈《山里读书娃》，表演者作业班。请街舞班做准备。

（丙）有请街舞班带来《街舞的天空》，掌声欢迎。

（甲）在静悄悄的自习课上会发生些什么呢？请欣赏小品《自习课》，表演者初中班。

（丙）今天过节，我们敬爱的老师也来助兴了，让我们用热烈的掌声请出xx文化艺术培训学校最美丽最潇洒最可爱的老师们为我们表演舞蹈《藏韵》。

（甲）让我们用心灵的琴弦

（乙）用童年的祝愿

（丙）用稚嫩的小手

（丁）用五彩的画笔

（甲）去歌唱美好的未来，（乙）去描绘灿烂的明天。

（丙）看，雏鹰正在展翅飞翔

（丁）听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

（丙）我们是明天的雄鹰

（丁）我们是祖国的未来

（甲）我们和时代的脉搏一起跳动

（乙）我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份（四人一起）出色的答卷。

（乙）xx文化艺术培训学校庆六一文艺汇演（四人一起）到此结束

（四人一起）再见！

（全体主持人向观众挥手致意）

小学生班级庆六一主持词4

女：亲爱的同学们，男：亲爱的老师们，还有亲爱的叔叔阿姨们

合：大家下午好!

女：五月已向我们挥手，即将迎来六月的时光。

男：我们的心像怒放的花朵，女：荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

男：六月是一支歌，是一支幸福的歌。

女：同学们，我们迈着喜悦的步子即将走进六月，走进我们自己节日

合：“六一”儿童节!

女：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

男：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

女：让我们满怀感激之情说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

合：二.五班“大手拉小手，童心齐飞扬”六一联欢会现在开始。

1.舞蹈《大小姐》

女：聆听音乐的节拍，舞蹈童年的梦想，首先请欣赏~~、~~带来的舞蹈《大小姐》。

2.独唱《鲁冰花》

男：妈妈是我们的守护天使，我们的成长离不开妈妈的呵护。在这快乐的节日里，我们不要忘记我们的妈妈。~~的这首《鲁冰花》献给所有的妈妈们。

3.《献给六一的歌》

女：带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们也要为自己送上最真心的祝福。下面请欣赏朗诵《献给六一的歌》。表演者：~~、~~~。

4.古筝合奏《茉莉花》

女：~~，你知道乐中仙子是谁吗?

男：这个我还真不知道。

女：古筝被称为乐中仙子，都说丝弦一拔风情万种，乐曲一响也有雷霆万之势。下面请欣赏古筝合奏《茉莉花》，表演者：~~、~~

5.拉丁舞

男：~~你说得一点没错，刚才的古筝合奏真让我大饱耳福啊。

女：欣赏完传统的古筝《茉莉花》，咱们来个现代的拉丁舞吧。请欣赏~~带来的拉丁舞。

6.独唱《奔跑》

男：~~的表演精彩极了，我都忍不住想跟着扭一扭了。不过我还是把机会给~~吧，她的《奔跑》也同样振奋人心哦!

7.背诵古诗

女：床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。古诗里有画，古诗里有歌。古诗像清泉，流进我心窝。请欣赏~~、~~古诗联背。

8.舞蹈《奶牛舞》

女：哇!太了不起了，居然能一口气背这么多诗，真是我的偶像!让我们再把掌声送给他们吧!

男：在一片绿色的草原里，住着一群可爱的奶牛，瞧!他们来了!

9.绕口令《爸爸抱宝宝》

女：爸爸，如果你爱我，就多多的陪陪我;爸爸如果你爱我，就多多的亲亲我;爸爸如果你爱我，就多多的抱抱我。请欣赏曾婧依和佘玮琦带来的.绕口令《爸爸抱宝宝》

10.武术表演《少年拳》

女：咱们女同学真是多才多艺呀，表演了这么多精彩的节目!

男：我们男同学也不甘示弱，下面就请我们班的小男子汉们为大家带来武术《少年拳》

11.独唱《拨浪鼓》

女：这武术打得真有气势!男同学也很棒!接下来让我们用热烈的掌声欢迎~~为我们带来的独唱《拨浪鼓》。

12.舞蹈《青青茉莉花》

男：刚才我们欣赏了三位才女们的古筝《茉莉花》，接下来由~~~、~~~带来舞蹈《青青茉莉花》又是一副怎样的画面呢?掌声有请。

13、讲故事~~~《皇帝的新装》

女：前几天我们学习了伟大的童话家安徒生爷爷的经典作品《丑小鸭》，丑小鸭经过磨难最终变成了一只美丽的白天鹅，给我们都留下了很深刻的印象，今天，我们班的小书虫~~又要给我们带来一个经典的安徒生童话。

男：是什么故事呢?

女：让我们认真倾听吧!掌声有请~~。

14诗朗诵《总想》

男：~~的故事讲得真好!真不愧是小书虫!他还告诉我们要敢于说出自己的真心话，我们班的~~马上就要来说说自己的心里话，请听诗朗诵《总想》。

15古筝独奏《荷塘月色》 ~~现场作画

男：下面该是什么节目了?~~?咦，人呢?哦，原来这是你的节目呀!

女：下面我要给大家带来一首古筝独奏《荷塘月色》，先来点掌声吧!谢谢大家!

15.钢琴《回旋曲》

男：多么优美的旋律呀，我眼前仿佛出现了一片静谧的荷塘，真美!

让我们再静下心来聆听~~带来的钢琴曲吧。

16.小品〈〈不要打架〉〉

女：同学们的表演都很棒!有琴声悠扬的古筝，激情四射的拉丁舞，有歌声甜美的独唱，有充满活力的舞蹈。接下来要表上场的是~~~等带来的小品〈〈不要打架〉〉。

17.英语歌曲串词

女：四位同学的表演即风趣又幽默，下面文天赐、刘杨为大家带来的英语歌歌曲也一定十分精彩。

18结尾：

女：六一的歌声这样的动听，男：六一的舞蹈这样的优美，女：六一的集会这样的欢腾!

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福!

男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。

女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧!

合：我们的明天一定更美好!

女：一小二(~)班“六一”文艺汇演活动

合：到此结束!

女：祝同学们节日快乐，天天快乐!

男：祝叔叔阿姨们工作顺利，心情舒畅!

合：祝老师们开开心心，越来越年轻!谢谢大家!

小学生班级庆六一主持词5

甲：尊敬的校长老师们

乙：敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，丙：亲爱的同学朋友们

合：大家上午好！

甲：草长莺飞的五月已经过去，欣欣向荣的六月已悄然来到

乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节已经来临

丙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们

合：六一儿童节快乐！

甲：今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔自由翱翔的天空！

乙：让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的老师祝同学们健康成长！同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意。

丙：：在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。

甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们朝阳小学的同学们做了精心的准备

乙：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目

丙：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

甲：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现朝阳学子良好的艺术修养

合：现在，我们宣布，朝阳小学xxxx庆祝六一文艺汇演现在开始！

乙：请欣赏舞蹈《祖国祖国我们爱你》。表演单位：二年二班侯佳琪等。

丙：尊敬的老师，敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰

乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天

丙：有一场梦，说的是少年强则国强。

甲：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

乙：不管怎样，春天孕育着未来，丙：无论如何，少年憧憬着希望。

甲：新世纪的太阳正照耀着我们前进，乙：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

丙：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

甲：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；

乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

丙：我们的心正和时代的脉搏一起跳动

甲：我们将用行动迎接六一儿童节的到来

乙：我们将在阳光的普照下健康成长

丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！