学校维稳工作心得体会

学校维稳工作心得体会（精选7篇）

学校维稳工作心得体会 第1篇

达县大堰乡中心学校 安全维稳工作方案

一、指导思想

为确保我校的平安稳定，努力解决安全维稳的突出问题，清除安全隐患，化解矛盾纠纷，强化领导责任，根据县委、县政府、教育局要求，结合我校实际，特制定2012维稳工作方案。

二、组织领导及责任

1、成立维稳领导小组

组长：齐元贻

副组长：谭孝强

组员：吕大臣、王雄伟、杨川、杨小亚、程坤、潘传越、袁明刚 领导小组下设办公室：王玉选任办公室主任。

2、领导小组成员职责及联系点。

齐元贻：全面负责安全维稳工作。具体指导、联系、调解、处理中心学校出现的一切不稳定事件。

谭孝强：负责督促检查，安排部署安全维稳工作及案件调查，具体指导、联系、调解、处理新堡、高桥学校不稳定事件。

吕大臣：负责后勤及工程建设的安全维稳工作，具体指导、联系、调解、处理六村学校的不稳定事件。

王雄伟、程坤：负责教学安全维稳工作，具体指导、联系、调解、处理学校的不稳定事件。

杨川：负责安全维稳思想教育工作，具体指导、联系、调解、处理学校不稳定事件。

杨小亚：具体指导、联系、调解、处理学校不稳定事件。

袁明刚：具体指导、联系、调解、处理七村学校不稳定事件。

王玉选：具体指导、联系、调解、处理五村学校不稳定事件，负责办公室全面工作。

潘传越：具体指导、联系、调解、处理学校不稳定事件，负责工会全面工作。

三、工作目标与任务：

1、确保学校及教职员工在两会期间及节假日安全稳定。维稳领导班子成员不准离岗，有事须向领导小组组长请假。

2、安全维稳工作做到“六杜绝”。杜绝交通事故，杜绝火灾事故，杜绝食物中毒事故，杜绝伤亡事故、杜绝盗窃事件，杜绝破坏事件。

3、安作维稳工作做到“五不准”：不准组织教师集体性外出，不准组织学生集体性外出，不准开展群众性聚集活动、不准师生搭乘非客运车辆，不准学生进入危房及施工场地。

4、安全维委稳工作做到“四个不发生”：不发生赴县、赴市、赴省更不得进京上访，不发生群体性事件，不发生群死群伤事故，不发生暴力事件。

5、学校师生不准信邪、传邪，更不得参加邪教组织。

四、具体措施：

1、在师生中普遍开展一次安全教育活动，禁止学生搭乘非客运车辆、防治流感进行重点宣传。

2、开展安全隐患排查活动，对各片村小校舍进行一次地毯式排查，及时排除安全隐患。

3、加强门卫工作，做好校区安全保卫工作，确保不发生被盗事件。

4、加强信访工作，掌握信息，分析情况，依法依理处理和排查调解矛盾纠纷。

5、每周安排领导、教师、学生轮流值周，将值周情况做好登记，带班领导24小时不关机，保持信息畅通。

五、齐抓共管，加强学校治安综合治理

（一）形成学校治安综合治理“点”、“线”、“面”网络。明确责任，健全工作制度，建立充分发挥群众、整合各种社会力量参与学校治安防范的工作机制。认真履行社会治安综合治理成员单位职责，积极参与各项活动，充分发挥职能作用。

（二）坚持学校治安综合治理工作定期排查、建立台帐、挂牌督办、零报告、责任查究等制度。

（三）增添措施，深入推进平安创建活动。

六、完善机制，确保工作卓有成效

（一）加强正面建设。认真把防范和处理稳定工作纳入基层组织建设，夯实基层基础工作，完善教长效机制。

（二）加强法制教育。

（三）严密防范监控。

七、摸清情况,抓住重点,建立维稳工作联系卡。

1、实行“联系人制度”。包保人要经常联系被包保的教师，了解其动向和心理趋势，交流思想，做到“动之以情，晓之以理”，消除教师和单位之间的隔阂，使教师有家的感觉，感化教师。

2、做好教师稳定工作

学校维稳领导小组加强对教师的访谈工作，时时了解教师思想状况，有针对性地做其思想工作。

达县大堰乡中心学校

2012年3月20日

学校维稳工作心得体会 第2篇

为切实解决上访群众反映的实际问题，维护群众的合法权益和正常的信访秩序，消除和化解群众的信访活动的不安定因素，全力做好教育系统的信访维稳工作，确保党的“十八大”期间实现“零进京、零赴省、零到市”的工作目标，根据市委、市政府、市教育局、县委、县政府、县教育局的文件精神，结合我校的信访维稳工作现状，特制定本工作预案。

一、教育系统信访维稳工作现状。

目前，教育系统不和谐因素较少，本学校内的信访涉稳问题开展一次深入细致的排查，对因评职选优、岗位设置、工作安排、财务校务公开、个人矛盾、年终绩效工资等问题，特别是对岗位设置、工作安排、财务校务公开、个人矛盾问题等各类苗头隐患，要纳入视线，要做到底子清、情况明，坚决把问题解决在基层，把人员稳控在当地。

各级各类学校一定要从实际出发，提高对近期社会稳控工作的重要性的认识，防止和克服松懈、麻痹思想，始终保持清醒头脑，切实增强政治责任感，把做好社会稳控工作列为日常工作的重点，精心组织，周密部署，将各项稳控工作措施落到实处。

二、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，以维护社会政治稳定为目标，按照“预防为主，立足疏导，着眼化解，依法处置”的要求，努力把群体性突发性事件发现在当时，控制在本地，处置在初发阶段，妥善平息事态，杜绝恶性事件的发生，树立“稳定压倒一切”的责任意识，维护正常秩序和社会稳定。

三、工作原则

（一）“谁主管、谁负责”、“分级负责、归口管理”原则和“属地管理原则”；

（二）维护社会稳定，保障群众合法权益原则；

（三）积极疏导，防止矛盾激化原则；

（四）统一指挥，快速反应，协同作战，灵活处置的原则；

（五）宜散不宜聚，宜解不宜结，宜缓不宜激的原则。

四、组织机构

（一）成立教育系统维稳工作领导小组。（全面协调）组 长：何中君 副组长：张勇

成 员：胡昌利 刘中燕

刘云刚 陈良珍 各村小主任教师

（二）应急处置工作领导小组下设办公室（日常工作），办公地点设在安全办公室，由张勇兼任办公室主任。

四、职责

（一）领导小组职责

1、及时传达贯彻县委县政府有关信访稳定工作要求和指示精神。

2、领导、组织、指挥、协调我校评职选优、岗位设置、工作安排、财务校务公开等问题个访和群体性上访事件。

3、全面开展仔细的摸底排查，掌握评职选优、岗位设置、工作安排、财务校务公开等问题并做好宣传教育工作，把矛盾化解在萌芽状态。

（二）应急处置工作领导小组办公室工作职责。

1、具体负责来人来访特别是群体性上访的受理及联络、协调、信息上报工作。

2、建立完善、灵敏、高效的信息情报网络（要与部门、学校加强联系与沟通，及时掌握上访动态）。

3、在处理群体性上访事件时，由应急处置办公室牵头、组织、协调作用，及早介入、及早处理。做群众的思想工作，引导群众依法上访。当来访人采取违反法律法规的过激行为时，应及时劝阻、制止并通知公安部门前来处理，维护秩序。

4、加强与乡维稳办等相关职能部门的沟通协商。

五、工作措施

（一）按照“谁主管，谁负责”原则，一旦发生信访事件，上访人员原单位要立即向单位领导汇报情况，组织有关人员迅速赶赴事发现场，做好接访工作，及时掌握各方面信息并上报应急领导小组办公室，确保不误时、不误事。

（二）信访股接到群体信访信息后，要及时向领导小组报告，领导小组根据实际情况，立即启动应急预案，并采取如下应急措施：

1、事态控制：由上访人员原单位迅速控制事态，及时疏导化解矛盾和冲突。按照宜散不宜聚、宜解不宜结、宜快不宜慢、宜缓不宜急的原则，讲究策略，注意方式，正确做好现场处理工作。

2、教育引导：由领导小组办公室、人事股、政法股做好政策宣传、解释说明工作，及时回复上访人员提出的主要问题。要严格宣传纪律，统一宣传口径，尽最大努力化解矛盾，以免事态进一步扩大。

3、归口管理：各学校按内紧外松原则认真摸排本辖内原清退人员，按诉求强烈、经常上访；有诉求偶尔上访；没得诉求、未参与上访三类建立台帐。在当地党委、政府的统一领导下，配合派出所区别不同情况做好当事人工作。要针对本辖区维稳工作实际做好预案。对诉求强烈、经常上访人员要面对面做思想政治工作，讲明现有政策以及维护社会稳定大局法律法规，在当地党委、政府领导下，必要时配合派出所给予训诫谈话，搜集违法证据，在重要节点安排专人24小时稳控，必须盯死看牢，确保上访人员稳控在当地。对有

诉求，偶尔上访的人员要加强政策宣传解释，正面引导，在重要节点安排专人稳控，确保上访人员稳控在当地。对没得诉求，未参与上访人员要纳入稳控视线。各校必须认真摸排和掌握重点上访人员的家庭主要成员和社会关系，为我所用。各校要在当地党委、政府领导下，对家庭确有困难上访人员按现行政策给予关心和帮扶。按局领导包片、股室联系学校落实包案责任。各包案领导、室必须深入一线与当地党委、政府、学校一道做好当事人的工作，落实稳控责任。

一旦发生上访事件，按属地管理和谁主管，谁负责原则，包案领导、室、学校负责人必须第一时间赶赴现场劝导，必要时可请上访人员亲友参与劝导，劝返上访人员。

4、依法处置：对煽动、串联、幕后操纵他人信访的，公安机关要依法处置。

5、畅通信息，强化值守。各校要利用一切关系搜集不 稳定因素以及上访信息，对提供有价值情报实行奖励。实行定时上报和及时报告制度，各校必须安排专人搜集、疏理信息并上报。在“十八大”召开前后及期间，各校每天下午3：00钟前将维稳信息上报安全信访办，有事报事，无事报平安，电话：0818-6430936 何中君***； 张勇***。各校在“十八大”召开前后及期间，实行24小时值班制度。带班领导和值班人员必须到岗到位，履职尽责。

（三）领导小组确定事件得到有效控制、影响已经消除后，综合各方面意见，可以适时宣布应急结束。

六、工作要求

按照以事前预防为主、事前预防与事后应急相结合原则，加大对可能引发群体性上访和越级上访事件的排查力度。做到早发现、早报告、早处置，把问题消除在萌芽状态。

各级各类学校要采取切实可行的稳控措施，重点案件、重点人员要进一步明确包案领导和责任人，一盯人，几盯人，盯死看牢，高度关注重点人员的思想动态，认真做好教育疏导和稳控工作。凡是涉及群体性上访事件和越级上访，各级各类学校、局直属单位必须在第一时间作出反应，及时赶赴信访现场，与信访办工作人员密切配合，各司其职，形成合力，不得以任何借口拖延、搪塞。

各级各类学校一把手是信访稳定工作第一责任人，分管领导具体负责，其它领导“一岗双责”。对因工作不力、失职渎职、应急处置工作不到位等造成群众越级上访、非正常上访或重大群体性事件的；对受到上级有关部门通报批评或被责任查究的，依据信访问责有关文件规定，严肃追究责任单位及责任单位主要领导、相关领导和工作人员责任。

浅谈维稳工作 第3篇

一、健全长效机制, 预防矛盾在“前头”

即年度工作重预防, 日常工作重排查, 突发情况重源头;接待上访与主动下访相结合, 思想疏导与法治教育相结合, 处置面上问题与解决具体问题相结合。做到心中有数、了然于胸, 使广大员工能在第一时间从组织渠道了解实情, 正本清源、统一认识。

为了切实把握工作的主动权, 班子成员迅速定方案, 下好“先手棋”。多层面、多角度、全方位的调研, 增强了前瞻性和预见性, 找准了问题的切入点, 为调处解决问题赢得了先机。适时开展了全员形势任务教育活动, 引导干部员工牢固树立“安全稳定是基础, 发展惠民是根本”的观念, 增强了员工的发展信心。通过员工培训、技能比武、我说我岗等载体, 不断提高员工的综合素质和业务水平。

通过融合教育和正面引导, 迅速形成了“认同感”、“归属感”, 及时消除了“陌生感”“差异感”。

二、创新工作方法, 及时沟通抓“苗头”

面对新形势下问题的多样化、复杂化趋势, 必须不断创新方法, 坚持抓早抓小抓苗头, 在第一时间全面掌握各种矛盾纠纷的详细情况和动态, 做到未动预知, 异动先知。

为了做好维稳工作。为了尽可能地洞察热点、掌握焦点、知晓难点, 我们要拓宽“民声通道”, 搭建民意表达“直通车”, 开展了与基层员工的互动交流活动。来到现场, 欢迎他们提出建议和要求, 与新老员工零距离沟通。会上, 采取员工提问、领导作答的形式, 就员工关心的收入分配、福利待遇及安全管理等问题, 进行热烈而融洽的交流, 受到了员工的真情拥护, 也从而赢得了最佳时机、收到了最好效果, 拉近了干群关系。

三、发挥职能优势, 化解矛盾暖“心头”

始终做到矛盾露头、止其聚积, 矛盾酿成、止其扩散, 矛盾蔓延、止其演变, 确保把不利因素降到最低限度。面对存在的不稳定因素, 领导班子提出要先管心情, 再做事情, 变上访堵门为下访进门。

一是有效沟通。做到谈话方式“活”。在工作中, 我们针对不同的对象, 采取不同的方式进行谈心交流, 对特别对象以个别谈话为主, 对同类诉求, 采取小范围座谈方式进行。做到谈话内容“新”, 注重谈思想, 也更注重谈工作、谈生活, 使谈话对象乐于接受。做到谈话范围“广”, 对有思想包袱人员做到了全覆盖。

二是统一政策。本着“尊重历史”、“以人为本”的原则, 统一职工福利政策、统一困难慰问政策、统一员工就餐政策、统一劳保发放政策等, 还通过文体活动、新年联谊增强融合大氛围, 有效达到了思想上的对接, 情感上的交融。

三是真情送暖。在抓好队伍融合的基础上, 还注重通过实施民心工程来筑和谐送温暖, 认真做好特殊群体帮扶工作。探望生病职工及家属, 为员工发放助困款, 金秋助学。营造了浓厚的和谐稳定氛围。

在过去我们虽然取得了一些成绩, 但也存在着差距和不足。在将来我们将认真总结经验, 把握行业特点, 紧抓“全面维护稳定”这一主题, 积极妥善处理信访稳定问题, 圆满完成了各个重点时段和全年的工作任务。我们要深入贯彻油田公司维稳信访工作的总体思路, 认真执行维稳信访工作决策部署, 始终把维护稳定作为首要政治任务, 紧紧围绕“发展、转变、和谐”三件大事, 牢牢把握“凝心促和谐, 聚力促发展”工作主题, 全面落实第一责任, 确保各项工作部署落实到位;全面畅通信访渠道, 推进“事要解决”;全面强化源头防范, 有力控制和消除不稳定隐患, 确保不发生影响我院和油区大局稳定的问题, 圆满完成维稳任务, 为我院科研生产可持续发展创建良好环境。多渠道、多形式宣传国家、集团公司及公司的有关法规和政策, 努力营造自觉遵守法律法规、严格执行政策规定、全力维护稳定局面的氛围;切实做好一人一事的思想工作, 有针对性地因人施策, 在理顺情绪上下功夫, 在化解矛盾上想实招, 在密切干群关系上见实效;切实加强企业文化宣传, 积极配合工会开展健康向上的文体活动, 营造以人为本的生产、生活氛围, 协助院领导建设团结友爱、文明和谐, 更加稳定的员工团队。

摘要：维护企业员工队伍的稳定, 是企业搞好科研、生产的重要前提。本文从健全长效机制, 预防矛盾在“前头”, 创新工作方法, 及时沟通抓“苗头”, 发挥职能优势, 化解矛盾暖“心头”等几个方面对企业维稳工作做了详细阐述, 希望对从事维稳工作的相关人员具有一定的指导作用。

学校维稳工作心得体会 第4篇

群众日益增长的新闻服务需求，与这个需求一时之间的不能得到满足，是当前新闻宣传方面的一个突出矛盾。长期以来，在党报报道中存在以下问题：上情下达较多，下情上达较少；硬性灌输较多，互动对话较少；反映领导较多，反映群众较少。这种情况，与深入贯彻落实科学发展观、进一步提高舆论引导能力的形势，很不适应。

今年是国际金融危机波及我国的一年，是“保增长、保民生、保稳定”任务繁重的一年。进一步做好党报群众工作，在当前形势下显得格外重要，而且更为迫切。

重视读者来信盘活信息线索

做好党报群众工作，需要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，需要将党报的传统推陈出新。

卡茨“使用与满足理论”认为：人的媒介接触行为，是一个“社会因素＋心理因素→媒介期待→媒介接触→需求满足”的连锁反应过程。人的动机，是为着寻求满足个人的需要的；人与媒介的初次接触，要具备可能性，要看媒介给予受众的印象，即媒介能否满足其需求；之后选择媒介开始使用；结果要么满足了，要么未能满足；于是修正印象，决定是否继续……由此可见，不能满足需求的传播，将前功尽弃。

应该重新认识“读者来信”价值，让读者在新闻创造中享受新闻。历史上，邹韬奋办《生活》周刊，专门登载来信，坚持撰写“简复”。范长江在人民日报社设立读者来信组，要求大家既要做中央的喉舌，也要做中央的耳目；不能把来信都装进麻袋当废纸处理，要分门别类，或全文或摘要，定期编印小册子，供有关部门参考。《人民日报》（北平版）一版报眼，专门用来刊登读者来信。如今，对于读者来信，党报不能说不重视，但不少党报重视度越来越低，刊发量越来越少。实际上，读者来信真正贴近基层，贴近群众，能够把新闻使用者与参与者结合起来。读者来信如同电视节目的“现场互动”，比其更具有实质性的意义。

应该深刻反思片面强调“自采新闻”误区，使通讯员用稿量保持足够的份额。《新莱茵报》作为第一份马克思主义日报，曾广泛建立通讯员网。党报重视通讯员由此而来，成为宣传群众、组织群众的重要手段。由组织传播走向大众传播，需要一级级“二传手”，少不了通讯员这一“神经末梢”。依照“使用与满足理论”，挑出一批特殊受众，既能享受阅读乐趣，又能享受写作乐趣，在党报与受众之间培养一个过渡梯队，做党报耳目，为党报喉舌，领党报的情，夸党报的好，比之于现代营销方法，有着异曲同工之妙。应该尽快端正认识，确保通讯员用稿，建议使其用稿量占到版面用稿的1/3以上。

应该努力扩大“线索新闻”种类，让信息的泉水在版面上自由奔流。当前，读者来信式微，通讯员用稿剧减，有其复杂的客观原因。这两类稿件局促于基层，出手于业余，欠缺于可读性，比起编辑部大策划，比起名记者大手笔，确实缺乏竞争力。一方面应提倡“深度加工”，使之成为记者报道的组成部分；另一方面也可以推出“线索新闻”，以综述、简讯等形式，不必刊登来信来稿全文，甚至不必刊登摘要，只要刊登线索就行。依靠主题提炼与角度精选，以及标题、导语、串连词的功效，把大量“线索新闻”，组合成“新闻拼盘”，这种方法，有利于推出信息密集型版面，而且可以规避读者来信、通讯员稿的缺陷。

创设慰藉体裁提供舆论服务

当前我国所处方位，既是“战略机遇期”，也是“矛盾碰撞期”。联合国组织研究表明，当人均GDP过渡到1000美元，产业大变，利益重组，人员失业，贫富拉大，文化冲突显著，社会震荡加剧。特别是今年，在国际金融危机影响之下，有的新闻媒体唯恐吸引不了群众，喜欢提供震荡性信息，对群众心理承受能力估计不足，往往给人们留下心理阴影，容易造成“后危机综合症”。

党报应注重研究当前的读者来信，有力地疏导好公众情绪，应该探索以下课题：

重视“沉默螺旋”，公布“幸福指数”。诺利·纽曼“沉默的螺旋理论”认为：在影响公众意见方面，大众传媒有极大作用；个人在表明观点之前，一般要观察“意见环境”，当自己属于“多数”或“优势”，则倾向于积极大胆表明观点；当自己属于“少数”或“劣势”，则屈从于环境压力，转向“沉默”或“附和”；意见的表明和“沉默”的扩散，是一个螺旋式的社会传播过程，一方的沉默造成另一方的增势，更多的人或继续沉默，或追随支配意见。为此，党报应该有所预警，了解公众态度，找出不稳定因素，反复证明“幸福指数”。党报应该有所建议，为公共政策提供对策建议与信息支持。党报应该有所疏导，化解不满情绪。发布信息与民意调查，本身就是关注与倾听，只有保有其存在，不满才会缓和。

发掘“潜在焦灼”，定制“个性服务”。一个不要“牧师”的国度，往往需要更多的“心理医生”。当新媒体成为情绪泛滥的平台，手机、QQ、博客花样百出时，党报要研究“亚传播”。所谓“亚传播”，是指不确定人群在希望共同体验的心态之下，借助某种传播而成为体验共同体的传播现象。它没有特定机构控制，却有一种自组织能力，没有单向的传播者和接受者，并不屑于进行劝服型传播，虽然希望影响他人，却不谋求实际效果，传播的内容也不很明确，甚至可以虚构一个内容。电台晚间情感热线类节目，各种网络游戏、聊天等活动，都是典型的“亚传播”现象。党报一方面要与之划清界限，严守舆论导向的阵地，成为“亚传播”浪潮中巍然屹立的岩石；另一方面要批判地吸收“亚传播”的技巧，包括学习“VIP”机制，向受众提供特色服务，包括在新闻报道中做到既“见人”又“见情”。

应对“普遍呼叫”，推出“新闻救助”。党报面对群众求助，不做“化缘”工具，不为“乞讨”张目，这在宣传上不无道理，却难以适应建立社会保障体系的需求。应该在力所能及的范围内，尽量开展“新闻救助”，至少进行“舆论救助”，包括实施“心理援助”。很多时候，面对求助，并不一定非要解决不可。只要“心到”“情到”，譬如开设“咨询热线”，进行释疑解惑，就可以赢得群众，而使其获得慰藉。

控制负面报道变化监督范式

加强舆论监督，在今年这个特殊年份，更需要讲究策略，更需要注意效果。

要积极进行“不点名批评”。说到舆论监督，便要求调查清楚，要等部门审批，要与被批评者见面。这种严格要求，基于新闻本质的“绝对真实”，也不能说错。但是，为了防止诬陷或失实，便将宣传混同于办案，不顾新闻现象的“相对真实”，忘记新闻还需要“新、短、快、活、抢”了。这个时候，就需要诉诸言论。党报言论，不应该有那么多套话，在正面阐述观点的同时，应针对突出问题，适当列举反面事例，开展不点名的批评，扶正祛邪，惩恶扬善，满足群众对舆论监督的期待。

要稳妥控制批评报道的数量。批评报道，这是舆论监督主要形式，需要严格调查与严格审查，不可不用，也不可轻用。一搞舆论监督，就来批判社会，批评党和政府机关，这是违背时代真实的。应该稳妥控制批评报道的数量。不妨将批评报道分成两类，予以分类指导。一类是现在流行的“焦点式”批评报道，即直斥有关责任部门责任人的报道，这个要慎重；一类是现在欠缺的“亚批评”报道，即展示可悲可泣的个人命运，而把全社会的热心帮助，与个别人的从中作梗，作为对比表现出来，把后者作为批评重点。

要营造反腐倡廉的浓厚氛围。格伯纳等人“教养理论”认为：大众传媒主宰与包容的信息、观念、意识，教导了共同的世界观、角色观、价值观；它所提示的“象征性现实”，它长期形成的“教养”过程，发挥着潜移默化的影响，不知不觉地制约着人们……在一些地方，有群众抱怨：“党报哪有什么舆论监督？”怎么会使人形成这种印象呢？这种“象征性现实”，应该引起我们的警觉。应该还原生活的辩证真实，凸显信息监督的新闻价值。要提倡把“负面报道”改造为“正面报道”，多报道一些查处，少报道一些案情。海南省委书记汪加风认为，正面报道要弘扬主旋律，批评报道也要弘扬主旋律。记者写稿不是办案，不能要求写的东西都是百分之百正确，只要主要事实存在，也就没什么话好说。如果党报侧重公开的是如何反腐倡廉的事实，那就更没什么可指责的了，也完全不需要有什么顾忌。■

2014学校维稳工作方案 第5篇

为了确保我校教育教学工作的稳步进行，确保校园平安，社会稳定，根据县教育局的统一部署和学区教委的指示精神，结合我校实际，积极组织领导和教职工加强政治学习，牢固树立“平安是我福”、“稳定为我责”的思想，进一步搞好我校安全和稳定工作。为此，特制定如下工作方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，始终保持清醒头脑，与党中央保持高度一致，与当地党委、政府保持高度一致，认真贯彻落实教育局工作的统一部署，实行“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，积极争取各职能部门的支持，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。

二、工作目标

建立健全应对校园安全事故和涉稳事件、维护校园稳定的运行机制；加强学校安全和维稳工作的领导，规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制各种突发事件，防止发生校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、心理安全等方面的事故及师生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件发生，确保学校及广大师生的生命财产安全，维护校园和社会的正常秩序。

三、组织体系 为加强学校安全和维稳工作的领导，明确责任，成立 “科哇小学校园安全和维稳工作领导小组”，由学校校长马万林担任组长，政教主任完德才让任副组长，“学校安全和维稳工作领导小组”分7个专项维稳工作小组。负责领导和组织实施各项工作。

（一）学校安全和维稳工作领导小组 组 长：

马万林（学校校长）副 组 长：完德才让（政教主任）

成 员：

全体教师

（二）专项维稳工作小组

1、教师队伍维稳工作小组。由马万林任组长，各年级组长及各办公室负责人为成员，负责做好教师队伍的稳控，包括政策落实和相关法律政策的解释工作，加强全体教职员工的思想政治教育，加强对重点对象的监控，严防师生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等事件发生。

2、学生安全维稳工作小组。由完德才让任组长，少先大队和学生会负责人及各班班主为成员，负责做好学生的稳定教育、安全教育和教育教学活动安全的指导，督促落实各项学生安全措施，杜绝各类学生伤害事故发生以及涉稳事件发生。

3、房屋及设施维稳工作小组。由马万林组长，后勤、财务人员为成员。负责搞好危房及教学设施设备的排查，指导搞好危房及教学设施设备的整改和维修，杜绝因房屋倒塌而造成学生伤害事故，或因教育教学设施陈旧而引发各类安全事故。

4、食品卫生安全维稳工作小组。由韩德功组长，食堂工作人员为成员。负责指导学校完善和建立饮食食品卫生安全制度，规范饮食食品卫生安全行为，杜绝因饮食食品卫生安全监管不力，把关不严，操作不当所引发的各类安全事故发生。

5、校园周边环境维稳工作小组。马万林任组长，完德才让、韩明、马新生为成员。负责协调当地党委政府和相关职能部门搞好学校周边环境整治，严防因学校周边环境整治不力、协调不当所引发的各类矛盾纠纷、涉稳事件发生。

6、交通安全维稳工作小组。由完德才让组长，全体班主任为成员。负责学生道路交通安全教育，禁止学生骑自行车上学，协助当地党委政府和相关职能部门，加大对黑车接送教师的治理力度，加强学校门口交通安全工作，严防道路交通安全事故的发生。

7、消防安全维稳工作小组。由李颜喆组长，韩有忠、马成文、韩世龙为成员。负责学生消防安全教育，督促学校对消防器材的配置，完善和各项消防管理制度的落实。加强消防自救能力的培养，杜绝消防事故发生。

四、保障措施

1、认真传达贯彻上级维稳工作精神，部署学校的维稳工作。

2、强化领导责任。按照“谁管辖谁负责”的要求，学校要站在“稳定压倒一切”的高度，切实承担起确保一方平安的工作责任。学校要认真搞好排查，针对排查出来的问题，重点对象要落实专人包保。要坚决确保问题化解在学校，矛盾不出校门，重点对象稳控在当地，严防安全事故和涉稳事件发生。

3、密切配合我校维稳工作责任区牵头单位和协管单位，统一行动，统一管理。

4、有针对性地做好思想政治工作和教育疏导工作。

5、学校政教处、少先队、要切实履行职责，加强组织内部的教育和疏导工作，真正在维稳工作中起是带头和中坚作用。

6、各办公室、各年级组和教研组应该加强本部门教职工的思想教育和组织管理，使其在维稳工作成为全体学生的榜样，言传身教，重点帮扶，做好学生的思想政治工作。

7、认真开展深入细致思想政治教育，在全体师生员工中牢固树立“安全压倒一切、稳定压倒一切”的思想。

8、密切配合白庄镇派出所在全体师生员工中深入开展普法教育。各班长期开展保安全、保稳定的主题班会，主办黑板报，开展全面广泛的宣传教育活动。

9、加强信息情报。各维稳专项工作小组要强化信息情报工作，随时注意维稳动向。一是学校校级领导、分管领导通讯保持24小时畅通，外出需向校长请假。二是随时掌握维稳动向，做到信息灵敏，掌控到位，遇到情况及时汇报，及时处置，决不允许因情报工作失误酿成突出涉稳问题。

10、搞好值班护校。学校加强值班和安全巡查工作，要按照上级有关部门的要求严格执行校领导带班、教师24小时值班制度，做好长期的思想准备，严防陌生人进入校园，坚持门卫管理制度和夜巡值班制度。对重点部位要采取重点保护措施，特别是电教室、财务室等重点部位，落实专人值班，严防失窃。

11、加大督查力度。组织力量对学校饮食食品卫生安全及维稳工作落实情况进行专项督查。督查重点是对安全、维稳工作的重视，重点对象的包保、安全维稳隐患的检查、维稳期间值班护校落实情况等主要方面，对督查中发现的问题及时通报。

五、纪律要求

1、各年级、各办公室负责人在维稳期间原则上不得外出，确需外出，需向校长请假。

2、校级带班领导维稳期间通讯确保24小时畅通。

3、在发生重、特大涉稳事件后，要按照《科哇学校安全和维稳工作应急预案》迅速启动应急预案，校长、相关负责人员必须在第一时间内赶到事发现场，参与处置化解工作。

4、实行首问责任制和责任追究制。对在维稳期间因工作失误而造成涉稳事件或重要事故的，将追究有关责任人责任，年终评先评优一票否决。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

科哇学校政教处

2014.3.5

科哇学校2013-2014学年第二学期法制教育讲话稿

尊敬的各位老师、全体同学： 大家上午好！

今天我们利用课间操的时间给大家上一次安全法制教育课，以增强全校师生的安全意识和法制观念，共同创建平安校园。

首先我们来说安全，这是一个很重要的话题，我们多次讲，逢会讲，可见它的重要性，我们今天再专题来讲，因为安全关系到我们每一个人，每一个家庭，是与我们的健康和生命紧紧相连的。为此我们学校提出了严格的纪律要求，制定了学校的规章制度，进行了各项应急疏散演练，希望同学们每时每刻都能认真执行，以保证大家快乐的工作和学习。

我们时常要注意的有交通安全，所有老师一定要乘坐有运营手续的车辆，不做无证车、不坐黑车；对于步行上下学的同学来说同样要遵守交通规则，坚持站排走路，不要横穿马路，过马路要走人行线，要走路时不打闹，不看书，不拍球。

食品安全，不随便在街上买一些商贩的东西，那是最不卫生的，注意不吃变质的东西，少吃或不吃小食品。

还要防火、防盗、防拥挤踩踏及其它自然灾害。同时随天气的转暖，上下学路上和节假日不要到水库、池塘、河流等地玩耍、洗澡。更不允许小学参加救火、救人等行动，你们还小，不能做这样的事。发现情况应该找大人来解决。

在校园里，我们要求大家课间做正当游戏：踢毽、跳绳、跳皮筋、拍球等，不能乱跑，追打、疯闹，不能攀爬学校的体育设施、树木及其它建筑物。以免发生危险。上下课出入教学楼，最重要的是排队按规定路线行走，而且是慢步、轻走。什么是轻？就是自己听不到自己的脚步声，排好队、精神集中，一个人跟一个人，不并排，不超越，不中途停留，不能弯腰拾东西。

讲完了安全，我们再来学点法律知识，我们应该做一个遵纪守法的好学生。法律是无情的，一但犯了法，犯了罪，是要受到处罚的，处罚有多种：罚款、拘留、判刑、直到死刑。我国法律规定了抢劫、盗窃、赌博、贩毒、行凶杀人等400多种处罚。我们现在是小学生，虽然我讲的你们还可能不太懂，但是绝不能因为恶小而为之，一些不好的恶习会让你走上犯罪的道路，到那时将后悔莫及。我给大家举几个例子：

有一个15岁的小男孩小雨由于贪图享乐，经常以“借钱”的名义，用胁迫的手段堵截小同学，向小同学要钱。虽然只得到5角、1元，但是法院在审理中，认为小雨以大欺小，强占他人财务构成犯罪，虽然数量不大，但是多次，于是判其承担刑事责任。还有个别的同学在家里拿父母的钱，以为没事，其实这也是一种违法行为。

古语说：“一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤”。一个人走上犯罪的道路，往往有一个演变的过程。有了不良行为而不加以改正，任其发展，就可能走上犯罪的道路。

有了不良行为，就要注意加以矫正。小错可能是大错的开始，犯大错往往是从小错发展演变而来。小错易改，大错不但可能造成严重的后果，而且难以改正。所以我们要依法自律，有错就改，做一个遵纪守法的小公民。

科哇学校政教处 2014．3.12

科哇学校2013-2014学年第二学期

法

制

教

育

讲

话

稿

学校维稳工作应急预案 第6篇

为全面贯彻上级有关精神，切实做好各学校的安全与维稳应急工作，维护校园和社会的稳定，特制定本应急预案。

一、适用范围

本预案适用于发生校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全、心理安全等方面的事故及师生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件。

二、工作目的

建立健全应对校园安全事故和涉稳事件、维护校园稳定的运行机制；规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制各种突发事件；高效组织应对工作，确保学校及广大师生的生命财产安全，维护校园和社会的正常秩序。

三、工作原则

稳定是社会发展进步的前提和保障，稳定是压倒一切工作的前提。实行“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。把应急管理的各项工作落实到日常管理中，遵循预防为主、常备不懈的方针，把安全事故和涉稳事件消灭在萌芽状态之下，把矛盾化解在未激化之时；要始终保持清醒头脑，与党中央保持高度一致。克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，做到机构、人员、物资三落实，并积极争取各职能部门的支持，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。

四、成立突发事件应急处理指挥机构

为确保临阵不乱，快速果断地处置各类安全事故和涉稳事件，成立“xx乡中心学校校园安全事故和涉稳事件应急处理工作领导小组”（下称“应急处理领导小组”），由中心学校校长xxx担任校园应急处理指挥小组组长、xxx为突发事件应急处理现场指挥负责人。“应急处理领导小组”下设办公室和两个工作小组，负责对学校安全事故与涉稳事件应急处置工作的具体实施。

1、应急处理领导小组 组

长：xxx 现场指挥：xxx 成员：xxx等人

职责：（1）领导、组织、协调重大事故应急救援工作和涉稳事件的疏导处理工作；（2）负责重大事项的应急决策；（3）发生特别重大、重大或较大安全事故及影响重大的涉稳事件时，接受上级应急指挥部的统一领导和指挥，按照相应的预案组织应急处理工作，并及时向上级应急指挥部报告工作情况；（4）组织落实上级交办的其它工作。

2、应急处理指挥办公室 主

任：xxx 成员：xxx等人

（1）负责校园安全及维稳工作的日常管理和落实应急处理指挥领导小组布置的各项任务；

（2）负责与公安、治安、执法、卫生、交通等职能部门的联络。（3）负责正面对外宣传，做好突发事件材料的整理与上报工作。

3、现场处置工作组 组

长：xxx 成员：xxx等人

职责：（1）特殊时期，根据上级有关部门安排，小组人员要随时待命，服从应急处理指挥领导小组的各项指挥部署。（2）发生安全事故或涉稳事件，迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定解决方案；（3）制定并实施防止事故扩大的防范措施；（4）统一组织施救队伍开展具体工作。

4、后勤保障工作组 组长：xxx 成员：各校校长

职责：（1）统一指挥后勤保障队伍；（2）筹措调集应急工作所需的物资和资金；（3）做好事故善后处理工作，做好家长的思想工作和接待工作。

五、应急处置反应

发生安全事故或涉稳事件后，应急处理指挥部应根据实际情况启动相应的应急反应。

1、应急处理指挥办公室值班制度。

上级安排的一些特殊时期，应急处理指挥领导小组成员实行电话值班制度，必须保持24时开机。必要时24小时在岗值班。

2、建立安全事故或涉稳事件“零报告”制度。

各值班小组负责人负责在每天下午6：00前向中心学校办公室报告学校的安全或维稳情况。如遇突发事件或察觉将有安全事故或涉稳事件要发生，必须第一时间报到上级有关部门。

3、应急处理指挥领导小组收到发生安全事故或涉稳事件的信息后，应立即启动应急预案，落实各项处置和防控措施，同时向有关部门报告。

六、应急处理步骤

（一）安全事故报告及处理程序

1、加强学生安全和心理健康教育，提高学生安全意识。

2、全面开展学校安全检查和做好校园及周边环境的整治工作，重点做好消防、校车管理、食品卫生、学校从业人员资格、内部管理制度的检查，认真、细致地排查安全隐患，做到检查彻底，不留死角。

（3）应急处理指挥领导小组收到可能引发安全事故的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；事态严重时及时上报教育局局，并做好应急准备工作。

2、启动预案

安全事故发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，学校负责人接到报告后，应当立即向中心学校报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。应急处理指挥领导小组应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。

3、涉稳事件的处理方案(1)报告制度实行校长负责制。

(2)学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（5－10分钟）校长报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校安全事故应急领导小组本着“先控制，后处置，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导、组织现场人员离开危险区域，保卫学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突发事件有关材料，做好善后处理工作。

(3)校长接到突发安全事故报告后，根据事故情况在半小时内向中心学校汇报，安全事故应急领导小组全体成员在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。

(4)校内报告程序：当事人或目击者—学校突发安全事故应急领导小组成员—中心学校—教育局

(5)报警电话：火警：119；匪警：110；急救电话：120；交通肇事：122

（二）涉稳事件报告及处理程序

1、应急准备与预防

（1）要切实承担起维护社会和谐稳定的政治责任，在一些特殊时期，对教师队伍目前存在的问题进行一次排查调处工作，高度重视并认真解决群众反映强烈的问题，及时发现和就地消除不稳定因素。

（2）要在师生中广泛开展师德和思德教育，让广大师生自觉拥护党和国家的方针政策，遵纪守法，牢固树立大局意识；高度警惕并自觉抵制境内外敌对势力的渗透破坏，严密防范和坚决打击**集团及其分裂破坏活动的渗入校园进行捣乱破坏活动，打击利用宗教名义进行的非法活动，维护社会和谐安定。（3）要实施依法治校、依法治教，提高服务意识，关爱师生，切实维护师生的合法权益。

（4）加强网络管理和监控工作，预防有人利用网络散布反动言论，利用网络腐蚀师生的思想，甚至煽动师生参与一些不利于社会稳定的活动。

（5）应急处理指挥领导小组收到可能引发涉稳事件的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；事态严重时及时上报地区教体局，并做好应急准备工作。

2、启动预案

涉稳事件发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，学校负责人接到报告后，应当立即向地区教体局报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。应急处理指挥部应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。

3、涉稳事件的处理方案

（1）如发生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件时，必须第一时间报到教育局。（2）应急处理指挥领导小组收到发生上述事件的信息后，立即进入指挥岗位，具体部署防范工作，总指挥要亲临指挥，现场处置工作组人员要以最快的速度赶赴现场，并做好说服教育工作，防止事态的扩大和引发群体性事件。

（3）应急处理指挥领导小组要进一步检查各项措施的落实情况，并处于临战状态。要认真落实值班和信息报告制度，应急处理小组要安排人员24小时值班，学校领导要坚守岗位，指挥调度，根据事态发展采取有效的措施，必要时，联合公安、综治等部门做好应急处理工作，同时向有关部门汇报落实情况及存在问题。（4）要严格遵守宣传纪律，不许散布不负责任的言论。

七、善后工作

发生安全事故或涉稳事件处置后，应急处理领导小组要进行认真分析，总结经验教训并写出书面报告。在加强正面引导的同时利用事故（件）的经验教训对师生进行教育，迅速恢复学校的正常教学秩序。认真检查和解决工作中存在的问题，改进工作，杜绝类似事件再发生。

八、建立报告制度和责任追究制度

安全事故或涉稳事件处理完毕后，学校要形成书面报告，报送县教育局。

发生安全事故或突发事件时，有下列情形之一的，追究有关领导及直接责任人的责任。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

1、隐瞒、缓报、谎报或阻碍他人报告的；

2、未按规定及时采取控制措施的；

3、不服从应急指挥部指挥的；

4、在处理安全事故或涉稳事件中玩忽职守、失职、渎职的。

学校维稳工作应急预案 第7篇

为贯彻落实县教育局、和有关会议精神，健全我校维稳应对机制，提高我校对突发事件的处置能力，有效预防、及时控制和妥善处理突发事件，维护我校的正常教学、生活秩序，维护社会稳定，结合学校当前维稳工作实际，特制定本预案。

成立维稳工作领导小组 组 长：吴胜聚 副组长：王英波

成 员：刘敏、谷永彪、各科室主任 主要职责：

定期分析形势，加强预警预报工作，做好应急保障工作。

2、完善应急预案和措施，健全突发事件应对机制。

3、组织指导学校突发事件应急处置工作。

4、总结事件处置经验、教训，对失职、渎职的领导和教师提出责任追究建议。

5、重大问题及时请示上级领导并向有关部门报告。

二、工作原则

坚持分工负责、属地管理，统一指挥、快速反应，预防为主、平战结合，区分性质、处置得当的原则。分工负责。按“谁主管，谁负责”的原则，学校发生突发公共事件，应在镇联校的统一领导下，协同相关部门负责做好事件处置和指导、督查工作。成立安全事故及维稳应急领导小组，校长是第一责任人，同时制定应急预案，完善保障措施，加强与有关部门配合协作。学校维稳工作领导小组负责指导、督查全校安全事故及维稳工作。

（二）统一指导，快速反应。完善领导小组内部分工协作，做到群防群控。同时加强与其它职能部门的联系和沟通，建立快速反应机制。一但发生事件，要根据事件的类型、级别和性质等因素，迅速启动应急预案，做到快速反应，正确应对，果断处置，把问题解决在萌芽状态。

（三）预防为主，平战结合。立足防范，强化应急预案对日常预防工作的指导作用。加强信息收集和研究，从细节抓起，做到早发现、早研究、早解决。增强应急预防预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。落实应急保障措施。从制度、组织、经费、物资等方面做好充分准备，确保预案一但启动，即能有效实施。

（四）区分性质，处理得当。根据事件类型、级别等因素采取相应对策，积极化解矛盾，做好善后工作，维护学校正常秩序和社会稳定。对师生的诉求要晓之以理、动之以情。按“可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的原则进行疏导；对煽动闹事的人员要依法处理，确保社会稳定。

三、信息报送发布和预防预警工作

（一）信息报送发布

1、信息报送原则。

（1）迅速：发生（发现）突发事件，必须在第一时间向教育局报告。（2）准确：信息内容必须客观真实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报，事件发展变化的情况及时续报。

2、信息报送机制。

（1）紧急电话报告系统：学校安全事故维稳工作办公室电话***。学校安全事故及维稳工作领导小组接到突发事件报告后，根据事件类型、规模、紧急程度和可能的发展趋势，立即电话通报相关人员，进一步核实情况。（2）文字报送系统：报告的内容要有书面材料，并根据相关预案和镇、局领导指示开展工作。

（二）预防预警工作

1、应急准备与预防。

(1)加强学生安全和心理健康教育，提高学生安全意识。

(2)全面开展学校安全检查和做好校园及周边环境的整治工作，重点做好消防、车辆管理、食品卫生、学校从业人员资格、内部管理制度的检查，认真、细致地排查安全隐患，做到检查彻底，不留死角。

（3）应急处理工作领导小组收到可能引发安全事故的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；事态严重时及时上报县教育局和有关部门，并做好应急准备工作。

2、启动预案。安全事故发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，学校负责人接到报告后，应当立即向镇联校、县教育局报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。应急处理指挥领导小组应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。

3、涉稳事件的处理方案。学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（5－10分钟）向校长报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校安全事故应急领导小组本着“先控制，后处置，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导、组织现场人员离开危险区域，保卫学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突发事件有关材料，做好善后处理工作。接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时县教育局汇报，安全事故应急领导小组全体成员在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。

（1）如发生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件时，必须第一时间报到县教育局。

（2）应急处理指挥领导小组收到发生上述事件的信息后，立即进入指挥岗位，具体部署防范工作，总指挥要亲临指挥，现场处置工作组人员要以最快的速度赶赴现场，并做好说服教育工作，防止事态的扩大和引发群体性事件。

（3）应急处理指挥领导小组要进一步检查各项措施的落实情况，并处于临战状态。要认真落实值班和信息报告制度，应急处理小组要安排人员24小时值班，学校领导要坚守岗位，指挥调度，根据事态发展采取有效的措施，必要时，联合公安、综治等部门做好应急处理工作，同时向有关部门汇报落实情况及存在问题。（4）要严格遵守宣传纪律，不许散布不负责任的言论。信息报送流程。校内报告程序：当事人或目击者——学校突发安全事故应急领导小组成员——校长——县教育局。

四、应急响应。

1、应急处置原则。坚持“谁主管，谁负责”和“早发现、早报告、早控制、早解决”的原则，努力把事态控制在校内、把矛盾解决在萌芽状态，防止个别问题共性化，局部问题全局化、经济问题政治化，非对抗性矛盾对抗化。

2、充分发挥党组织及学生骨干的作用，切实做好思想政治工作，做到教师不停课、学生不停学、师生不离校，同时加强校园管理，严格控制人员出入。

五、善后与恢复。

后期处置的重点是尽快查清事件的原因，妥善解决问题，满足师生合理要求，平息情绪。

国内外重大热点问题或因国家、民族情感等问题引发的政治性群体事件，要组织师生学习有关文件，通过形势报告会、座谈会、讲座等方式加强教育，保护师生员工的爱国热情和民族感情，抵制错误思潮，引导他们把思想和行动统一到党和政府的决策上来。

2、学校改革涉及师生切身利益引发的群体性事件，要面对问题积极主动解决；政策法律有明确规定的必须尽快落实；要求合理但一时难以解决的，要做好解释工作。要关心困难和离退休教职工的生活。特别是要关心代课教师及幼儿教师的生活和工作。

3、事件平息后，认真反思引发事件的原因，及时总结处置中的经验教训，制定进一步改进工作的措施，巩固成果，防止反弹。相关情况及时县教育局。