《车轮滚滚》大班体育活动教案

《车轮滚滚》大班体育活动教案（精选6篇）

《车轮滚滚》大班体育活动教案 第1篇

对于孩子来说，线的魅力是值得好奇和尝试的，所有孩子的第一笔画都是由线条来表示的;线的变化也是多姿多彩的。可以说，线条在生活中无处不在，变化着的线条给我们带来美好的享受，也时时陶冶着我们的心灵。而车轮纹理上各式各样的线条则为幼儿的创作表现提供了这样一种契机。引导幼儿在发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，通过这一艺术活动，能引导幼儿通过“观察—想象—发现—表现—创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。

本次活动的目标定位于：

1、知识目标：探讨车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线、等线条装饰车轮。

2、技能目标：能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。

3、情感目标：体验与同伴合作活动的快乐和成功的喜悦。

活动准备：

为了使活动达到预期的教学效果，我做了以下准备：

(1)汽车轮胎图片，具有不同纹理车轮的大玩具车。

(2)空白的宽纸条、胶水。

教学重难点：

根据小班幼儿的年龄特点及认知水平，我认为本节课的重难点：探索车轮表面的纹理，尝试运用波浪线、折线等线条装饰制作车轮。

我们一起在幼儿用书上尝试用线条表现车轮表面的花纹，然后又用颜色多样的卡纸进行了汽车拼贴，最后把自己画好的轮子粘贴在汽车上，于是一辆属于自己的独特的汽车就做好了。请家长朋友们欣赏吧!

《车轮滚滚》大班体育活动教案 第2篇

活动目标：

1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

纸壳做成的大圆环两个

活动过程：

1.幼儿自由结合4-5人一组。

2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?

教学反思：

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

大班体育活动:斗鸡 第3篇

我们小的时候几乎没有什么玩具玩, 小伙伴就一起玩斗鸡、捉迷藏一类的本土化游戏, 因为这类游戏不需要器械, 玩起来比较方便。其中的“斗鸡”游戏趣味性强, 活动量比较大, 对平衡能力有一定的要求。我把该游戏引入大班的体育活动, 意在给玩惯各种器械游戏的幼儿以新鲜感, 提高其参与活动的积极性。

活动目标

1. 重点练习单脚跳动作, 锻炼腿部肌肉力量, 发展平衡能力。

2. 能大胆、积极参与游戏, 提高动作的协调性和灵活性。

3.培养规则意识和竞争意识, 学会自我保护。

活动准备

经验准备:在晨间锻炼环节练习过单脚跳。

物质准备:自编韵律操, 大公鸡头饰, 《小苹果》音乐, 小红旗若干面, 选择有大圆圈的塑胶地垫, 小圆桌上准备各种小零食, 小吃一条街的标志, 视频皮影戏《斗鸡》, 小朋友玩斗鸡的图片。

活动过程

一、活动导入

播放《斗鸡》视频。师:你们看到了什么?知道这个游戏叫什么名字吗?你们见过小朋友玩“斗鸡”游戏吗? (幼儿欣赏小朋友玩斗鸡的图片) 你们想不想玩“斗鸡”游戏?

二、开始部分

1. 热身运动:我和公鸡交朋友。 (幼儿戴公鸡头饰进场, 在圆圈上站好)

师:大公鸡怎么走路的?我们一起来学一学吧。 (师幼一起边念自编的儿歌边做动作。儿歌:大公鸡呀站站好, 伸伸脖子弯弯腰, 扭扭屁股快快跑, 抓住腿儿跳跳跳)

2. 自由练习单脚跳动作。

师:刚刚做“抓住腿儿跳跳跳”动作的时候, 有的小朋友差点就要跌倒, 你们知道这个动作叫什么名字吗?我们一起来练习单脚跳的动作吧。 (播放《小苹果》音乐, 要求幼儿先做扭屁股的动作, 当听到“小呀小苹果”时做单脚跳动作)

三、基本部分

1. 自主探索:我和公鸡做游戏。

(1) 幼儿自由探索斗鸡的方法。师:你们想和自己的好朋友一起玩“斗鸡”的游戏吗?想一想, 斗鸡要几个人来玩呢?除了两个人玩, 还可以怎么玩呢?还有什么斗鸡的方法呢? (教师注意观察, 发现创新的玩法随时鼓励肯定, 并请幼儿展示)

(2) 幼儿自由练习斗鸡的方法。师:刚才小朋友想出了很多种斗鸡的方法, 现在就请你们找一个好朋友一起玩一玩吧!看哪只大公鸡在玩的过程中还能想出不一样的玩法。

教师注意观察, 请和别人玩得不一样的小朋友示范。

师:这几个小朋友的玩法真有趣, 我们一起来学一学, 玩一玩。

(3) 教师讲解游戏玩法。师:大公鸡们想出很多方法, 真棒呀!今天我们要用老师小时候玩的那种方法, 把一条腿弯曲, 双手抓住脚脖子, 用弯曲的这条腿的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖, 让对方的脚落地, 但自己的脚不能掉下来。 (教师示范)

师:老师还把“斗鸡”游戏编成了一首儿歌, 我们可以边玩边念:斗鸡斗鸡膝碰膝, 一跳一跳真有趣, 摔倒在地不怕疼, 盘起腿来再继续。 (幼儿两两结伴练习)

2. 合作探索:公鸡一起做游戏。

(1) 设计游戏规则。师:在这个游戏中需要遵守什么规则? (用手去推人、拽别人的衣服就算输等) 还可以给游戏增加新的规则吗? (两只公鸡必须在圆圈中斗, 跳出圈外就算输)

(2) 自主愉快游戏。幼儿先两两结伴在小圆圈中斗鸡, 胜利的幼儿可以得到一面小红旗。再分成两组玩游戏, 胜组的幼儿各得一面小红旗。

师:看来我的大公鸡们都很厉害哦!到底谁能成为今天的斗鸡大王呢? (幼儿围成一个大圆圈一起比赛, 赢了的继续游戏, 输了的退到圈外, 最后剩下来的就是斗鸡大王)

四、结束部分

1. 祝贺斗鸡大王。

师:今天的斗鸡大王是谁呢?大家围着斗鸡大王祝贺一下。 (集体跳“小苹果”舞蹈)

2. 放松游戏。

幼儿园大班车轮滚滚教案反思 第4篇

（1）大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思

活动目标：

1.锻炼幼儿体能：培养幼儿手膝着地爬行的能力，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2.提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1.大型纸箱若干，胶带，用来装饰纸箱用的彩色涂料，毛刷。

2.平整宽阔的活动场地。

活动过程：

1.将准备好的大型纸箱用胶带粘成一个大圈并用毛刷蘸彩色涂料进行装饰。

2.将幼儿带入活动场地，将幼儿分成与装饰好的纸箱相等的组数，并在纸箱后站好队。

3.由教师讲解《车轮滚滚》活动过程。

4.让每一组站在最前面的幼儿钻入纸箱，教师示意所有在纸箱内准备好的幼儿开始向前爬行，此时纸箱以车轮滚动的方式向前滚动，幼儿到达终点后再返回，首先回到起点的小朋友获胜。教师及其他幼儿给予加油鼓励。

5.后面的幼儿重复这个过程，最后评选出获胜的组。

6.请幼儿参与讨论怎样才能让“车轮”滚动的更快，相互交流经验。

7.将活动中所用材料收拾归位，以便下次使用。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（2）大班体育教案《车轮滚滚》含反思

活动目标：

1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

纸壳做成的大圆环两个

活动过程：

1.幼儿自由结合4-5人一组。

2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?

教学反思：

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

《车轮滚滚》大班体育活动教案 第5篇

设计思路：

废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢?我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。

活动目标：

1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1.废旧汽车轮胎若干。

2.录音机一架、磁带。

3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

活动过程：

1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：

a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背

e、司机睡觉、司机起床。

2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车

听信号“开车”、“停车”。

3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：

a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。

C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。

D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

E、钻轮胎。

4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。

5.游戏：勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎)，走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，<快思老师.教案网出处>往回跑，跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点。

指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

7、结束。

教学反思：

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

户外活动车轮滚滚教案 第6篇

户外活动车轮滚滚教案：

活动目标：

1、通过观察、讨论、尝试，探索车轮滚画的基本印制方法，感受印迹和色彩的丰富性。

2、在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。

3、大胆表达自己的感受、认识和想法，注意倾听同伴的意见。

活动准备：

1、幼儿有集体作画的经验。

2、将三张铅画纸(整开)铺在地上，拼成长条。

3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子)，抹布，小汽车玩具若干(放在篓子里)。

活动过程：

1、观察绘画工具、材料，猜测、思考车轮滚画的方法。

(l)教师：看看，老师为小朋友准备了什么?(让幼儿认识绘画工具、材料)

(2)教师：仔细观察你的小汽车，车轮上有什么?是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。

2、探索车轮滚画的印制方法。

(1)教师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)

(2)教师：谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的?(按住、往前推)

(3)教师鼓励幼儿进行二次尝试。

教师：你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办?

(4)幼儿进行第三次尝试。

教师：小汽车怎样才能开得远?

3、评价。

教师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。

活动建议：

☆活动延伸 将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作，如添加大大小小的、怪异的图形。

☆区角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探索，继续印制各种好看的花纹。

☆家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。

【评析】

车轮留下的痕迹与弹珠Ⅲ相比，虽然都是线条，但痕迹粗犷，而且是集体作面，画面 的气势宏大。教师用“看一看，有什么新发现?” “想一想，像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达，从而促进幼儿语言表达能力的提高。